PROYECTO VI:SE ABRE EL TELÓN · Departamento de Lengua Castellana y Literatura 2ºESO Página 1 1....

PROYECTO 5:SE ABRE EL TELÓN Tarea 1

Colegio santa Mª del Naranco. Alter Vía. Oviedo | Departamento de Lengua Castellana y Literatura 2ºESO

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1. ¿Cuáles son las características que permiten considerar una obra literaria

como teatral? ¿Qué la diferencia de una obra narrativa? ¿Y de un texto

lírico?

2. ¿Qué elementos podemos encontrar en la obra teatral?

3. Cita los principales subgéneros teatrales

4. Lee estos fragmentos e indica los elementos que lo caracterizan como texto

teatral.

Texto 1:

Adriana. — Vuestro gorro, David.

David. — ¿No es más bella la cabeza descubierta?

Adriana. — ¿Qué sabes tú? Tú no ves. Con los gorros parecéis astrólogos,

sabios…Músicos… de la Antigüedad. Justo: músicos de la corte del rey

Gilberto. ¡Vamos contigo,

Gilberto! ¡Vamos contigo, Gilberto! Primero la barba…

Valindin. —(Quemado.) ¡Porque es el rey! ¡Y ponte tu gorro! Sólo faltas tú.

(David vacila, pero se pone el gorro.) Pon atención, pajarillo. Así, ¡toca, toca!

Eres la estampa de un monarca griego.

A. Buero Vallejo, El concierto de San Ovidio.

Texto 2:

Acto I. Escena I

Explanada delante del palacio real de El singor.

Noche oscura. Francisco está paseándose de

centinela. Bernardo se va acercando hacia él.

Estos personajes y los de la escena siguiente van

animados con espada y lanza.

Bernardo. —¿Quién está ahí?

Francisco. —No; respóndame él a mí. Deténgase

y diga quién es…

Bernardo. —¡Viva el rey!

Francisco. —¿Es Bernardo? Bernardo. —El

mismo.

Francisco. —Tú eres el más puntual en venir a la hora.

Bernardo. —Las doce han dado ya; bien puedes ir a recogerte.

William Shakespeare, Hamlet.



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Investiga: ¿Qué relación puede tener el dibujo con la obra de

Shakespeare?¿Por qué aparece una calavera?

5. Lee este fragmento teatral. Señala qué características de la tragedia

identificas en el texto.

Julieta. —Dime, ¿cómo has llegado hasta aquí y por qué? Las

tapias de este huerto son muy altas y, siendo quien eres, el

lugar será tu muerte si alguno de los míos te descubre.

Romeo. —Con las alas del amor salté la tapia, pues para el

amor no hay barrera de piedra, y, como el amor lo que puede

siempre intenta, los tuyos nada pueden contra mí.

Julieta. —Si te ven, te matarán.

Romeo. —¡Ah! Más peligro hay en tus ojos que en veinte

espadas suyas.Mírame con dulzura y quedo a salvo de su

hostilidad.

William Shakespeare, Romeo y Julieta.

6. Lee estos fragmentos y di a que subgénero teatral pertenecen. Justifica tu

respuesta.

Texto 1:

MENSAJERO.–Teseo, te traigo una noticia preocupante para ti y Atenas.

TESEO.–¿Qué ocurre?

MENSAJERO.–Hipólito, tu hijo, no vive, por decirlo de algún modo; sin embargo, aún

ve la luz por unespacio breve.

TESEO.–¿Quién lo mató? ¿Alguien llevado por el odio, a quien había deshonrado a su

esposa conviolencia como a su padre?

MENSAJERO.–Su propio carro lo ha matado y las maldiciones de tu boca que a tu

padre, el señor delmar, dirigiste para matar a tu hijo.

EURÍPIDES: Hipólito (adaptación)



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Texto 2:

Creonte. —¿Qué quieres? ¿Desterrarme?

Edipo. —¡Oh, no, tu muerte quiero, no el destierro!

Creonte. —Te equivocas, lo veo claramente.

Edipo. —Creo en mí

Creonte. —Podrías creer en mí.

Edipo. —Eres un infame

Creonte. —¿Y si te equivocas?

Edipo. —De todos modos, has de obedecer

.Creonte. —A un mal gobernante, ¡jamás!

Jefe coro. —Señores, tranquilizaos. Oportuna llega Yocasta.

Con su ayuda deberéis resolver la disputa. Yocasta. —¿Por qué dejáis la lengua suelta en

tontas disputas? ¿No os avergüenza, cuando el país sufre así?

Sóflocles, Edipo, rey

Investiga:

¿Qué significa la expresión “tener complejo de Edipo”?

¿Qué relación puede tener con la obra de Sófocles?

¿Quién fue Sófocles?

7. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas

D.TELLO. ¡Que no pueda conquistar de esta mujer la

belleza! [...]¡Que sea tan desgraciado, que me vea

despreciado siendo aquí el más poderoso, el más rico y

dadivoso! [...]

FELICIANA. Ten paciencia hasta mañana, que yo la tengo

que hablar ,a ver si puedo ablandara esa mujer. [...]

D. TELLO. Prométela plata y oro, joyas y cuanto quisieres,

di que la daré un tesoro. [...]Di que la regalaré, y dile que la

daré un vestido tan galán, que gaste el oro a Milán desde su

cabello al pie: que si remedia mi mal, la daré hacienda

y ganado ;y que si fuera mi igual, que ya me hubiera

casado. [...]

FELICIANA. Voy a hablarla, aunque es en vano.

D. TELLO. ¿Por qué?

FELICIANA. Porque una mujer que es honrada, es caso llano que no la podrá vencer

ningún interés humano.

LOPE DE VEGA: El mejor alcalde, el rey

a) Resume el contenido del texto.

b) ¿Te parece un comportamiento honesto el de don Tello? ¿Por qué?

c) ¿A qué subgénero teatral pertenece? Justifica tu respuesta.



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8. Lee con atención el siguiente fragmento de una obra teatral (en este

caso, La fierecilla domada, de William Shakespeare) y reflexiona sobre las

cuestiones que se plantean a continuación del mismo.

Primera escena

Ante la puerta de una taberna en un bosquecillo. (Se abre la puerta de la taberna y sale

SLY, expulsado por la TABERNERA)

SLY.-¡Por quien soy, que te voy a cardar el moño!

TABERNERA.-¿Las esposas es lo que te hacen falta, bribón!

SLY.-La bribona y redomada lo eres tú. Los Sly jamás fueron pícaros. Puedes

informarte en las crónicas. Vinimos a Inglaterra con Ricardo el Conquistador.

Por consiguiente, "paucas pallabris", que el mundo siga dando vueltas y punto en boca.

TABERNERA.-¿Es decir que no quieres pagar los vasos que has roto?

SLY.-¡Ni un denario!

TABERNERA.-Pues entonces ya sé lo que tengo que hacer: ir a buscar al oficial del

barrio.

SLY.-Oficial, capitán o comandante, la ley me servirá de respuesta. No me vuelvo atrás

de lo que he dicho ¡ni una pulgada!, hermosa. Que venga, que venga, y será bien

recibido. (Cae por tierra y se duerme. Al punto se oye el estrépito producido por cuernos

de caza y seguidamente entra un Noble que vuelve, tras una batida, con sus piqueros y

criados.)

NOBLE.-Montero, te recomiendo mis perros. Cuídalos como es debido. [...]

a) ¿Qué nos indica el término "Primera escena"? ¿Con qué división de los textos

narrativos mantiene cierta relación?

b) ¿Cómo llega al lector la historia?

c) ¿Sólo dan información sobre la trama los diálogos de los personajes?

d) ¿Aparece escrito todo el texto dramático con el mismo tipo de letra? ¿A qué

crees que se debe?



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9. Lee los textos y contesta las preguntas:

Texto 1.

HISTORIA DE UNA ESCALERA

Con un suspiro de disgusto, vuelve a recostarse en

el pasamanos. Pausa. URBANO llega al primer

rellano. Viste traje azul mahón. Es un muchacho

fuerte y moreno, de fisonomía ruda, pero

expresiva: un proletario. FERNANDO lo mira

avanzar en silencio. URBANO comienza a subir la escalera y se detiene al verle.

URBANO.-¡Hola! ¿Qué haces ahí?

FERNANDO.-Hola, Urbano. Nada.

URBANO.-Tienes cara de enfado.

FERNANDO.-No es nada.

URBANO.-Baja al «casinillo». (Señalando el hueco de la ventana.) Te invito a un

cigarro. (Pausa.) ¡Baja, hombre! (FERNANDO empieza a bajar sin prisa.) Algo te pasa.

(Sacando la petaca.) ¿No se puede saber?

FERNANDO.-(Que ha llegado.) Nada, lo de siempre… (Se recuestan en la pared del

«casinillo». Mientras hacen los pitillos.) ¡Que estoy harto de todo esto!

URBANO.-(Riendo.) Eso es ya muy viejo. Creí que te ocurría algo.

FERNANDO.-Puedes reírte. Pero te aseguro que no sé cómo aguanto. (Breve pausa.)

En fin, ¡para qué hablar! ¿Qué hay por tu fábrica?

URBANO.-¡Muchas cosas! Desde la última huelga de metalúrgicos la gente se sindica

a toda prisa. A ver cuándo nos imitáis los dependientes.

FERNANDO.-No me interesan esas cosas.

URBANO.-Porque eres tonto. No sé de qué te sirve tanta lectura.

FERNANDO.-¿Me quieres decir lo que sacáis en limpio de esos líos?

URBANO.-Fernando, eres un desgraciado. Y lo peor es que no lo sabes. Los pobres

diablos como nosotros nunca lograremos mejorar de vida sin la ayuda mutua. Y eso es

el sindicato. ¡Solidaridad! Ésa es nuestra palabra. Y sería la tuya si te dieses cuenta de

que no eres más que un triste hortera. ¡Pero cómo te crees un marqués!

FERNANDO.-No me creo nada. Sólo quiero subir. ¿Comprendes? ¡Subir! Y dejar toda

esta sordidez en que vivimos.

URBANO.-Y a los demás que los parta un rayo.

FERNANDO.-¿Qué tengo yo que ver con los demás? Nadie hace nada por nadie. Y

vosotros os metéis en el sindicato porque no tenéis arranque para subir solos. Pero ése

no es camino para mí. Yo sé que puedo subir y subiré solo.

URBANO.-¿Se puede uno reír?

FERNANDO.-Haz lo que te dé la gana.

Buero Vallejo, Historia de una escalera.



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Texto 2

Tres sombreros de copa (fragmento)

” DIONISIO.- (La besa nuevamente.) ¡Paula! ¡Yo no me quiero casar! ¡Es una tontería!

¡Ya nunca sería feliz! Unas horas solamente todo me lo han cambiado… Pensé salir de

aquí hacia el camino de la felicidad y voy a salir hacia el camino de la ñoñería y de la

hiperclorhidria…

PAULA.- ¿Qué es la hiperclorhidria?

DIONISIO.- No sé, pero debe de ser algo imponente… ¡Vamos a marcharnos juntos…!

¡Dime que me quieres, Paula!

PAULA.- ¡Déjame dormir ahora! ¡Estamos tan bien así…!

(Pausa. Los dos, con las cabezas juntas, tienen cerrados los ojos. Cada vez hay más luz

en el balcón. De pronto se oye el ruido de una trompeta que toca a diana y que va

acercándose más cada vez. Luego se oyen unos golpes en la puerta del foro.)

DON ROSARIO.- (Dentro) ¡Son las siete, don Dionisio! ¡Ya es hora de que se arregle!

¡El coche no tardará! ¡Son las siete, don Dionisio!

(Él queda desconcertado. Hay un silencio y ella bosteza y dice.)

PAULA.- Son ya las siete, Dionisio. Ya te tienes que vestir.

DIONISIO.- No.

PAULA.- (Levantándose y tirando la manta al suelo.) ¡Vamos! ¿Es que eres tonto? ¡Ya

es hora de que te marches…!

DIONISIO.- No quiero. Estoy muy ocupado ahora…

PAULA.- (Haciendo lo que dice.) Yo te prepararé todo… Verás… El agua… Toallas…

Anda. ¡A lavarte, Dionisio…!

DIONISIO.- Me voy a constipar. Tengo muchísimo frío…

(Se echa en el diván acurrucándose.)

PAULA.- No importa… Así entrarás en reacción… (Lo levanta a la fuerza.) ¡Y esto te

despejará! ¡Ven pronto! ¡Un chapuzón ahora mismo! (Le mete la cabeza en el agua.)

¡Así! No puedes llevar cara de sueño… Si no, te reñiría el cura… Y los monaguillos…

Te reñirán todos…

DIONISIO.- ¡Yo tengo mucho frío! ¡Yo me estoy ahogando…!

PAULA.- Eso es bueno… Ahora, a secarte… Y te tienes que peinar… Mejor, te peinaré

yo… Verás… Así… Vas a ir muy guapo. Dionisio… A lo mejor ahora te sale otra

novia… Pero… ¡oye! ¿Y los sombreros de copa? (Los coge.) ¡Están estropeados

todos…! No te va a servir ninguno… Pero ¡ya está! ¡No te apures! Mientras te pones el

traje yo te buscaré uno mío. Está nuevo. ¡Es el que saco cuando bailo el charlestón…! ”

Miguel Mihura, Tres sombreros de copa

a) Hay algún narrador?¿Quiénes hablan en los textos?

b) ¿Dónde se desarrolla la historia?

c) ¿Qué tipo de información proporciona el texto que va entre paréntesis?

d) ¿Se describe a los personajes? ¿Cómo podemos conocer su carácter?



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e) ¿A qué subgéneros pertenecen los textos?

f) Resume en dos líneas el contenido del texto

10. Lee el texto y contesta las preguntas

(El drama se desarrolla en el dormitorio de la casa de dos pisos de Nat Ackerman, en

algún lugar de Kew Gardens, Nueva York. La habitación está enmoquetada. Hay una

gran cama doble y un inmenso velador. La habitación está amueblada y acortinada de

forma meticulosa y en las paredes hay varias pinturas y un barómetro no muy atractivo.

Se oye una música suave cuando se levanta el telón. Nat Ackerman, un confeccionista

de prêt-à-porter de cincuenta y siete años, calvo y panzudo, está echado en la cama

terminando de leer el Daily News. Lleva puestas una bata y zapatillas y lee a la luz de

una lamparilla cogida con grapas al cabezal blanco de la cama. Es cerca de medianoche.

De pronto, se oye un ruido, Nat se sienta y mira la ventana.)

NAT: ¿Qué diablos es eso?

(Trepando torpemente por la ventana, aparece una figura sombría y con capa. El intruso

viste una capucha negra y ropa ajustada al cuerpo también de color negro. La capucha le

cubre la cabeza, pero no la cara, que es de mediana edad y absolutamente blanca. De

algún modo, tiene cierto parecido con Nat. Resopla sonoramente y luego, saltando por

encima del marco de la ventana, se deja caer en la habitación.)

LA MUERTE (porque de eso se trata): ¡Dios santo! Casi me rompo el cuello.

NAT (observando perplejo): ¿Quién es usted?

LA MUERTE: La Muerte.

NAT: ¿Quién?

LA MUERTE: La Muerte. Escuche... ¿puedo sentarme? Casi me rompo el cuello. Estoy

temblando como una hoja.

NAT: ¿Quién es usted?

LA MUERTE: La Muerte. ¿No tendría un vaso de agua?

NAT: ¿La Muerte? ¿Qué quiere decir... La Muerte?

LA MUERTE: ¿Qué diablos le pasa? ¿No ve mi traje negro y mi rostro blanco?

NAT: Sí.

LA MUERTE: ¿Y le parece que puedo ser Pinocho?

NAT: No.

LA MUERTE: Entonces soy La Muerte. Ahora bien, ¿podría darme un vaso de agua... o

un agua tónica?

NAT: Si se trata de una broma...

LA MUERTE: ¿Qué clase de broma? ¿Tiene cincuenta y siete años? ¿Nat Ackerman?

¿Calle Pacific 118? A menos que me haya equivocado... ¿dónde habré dejado el papel?



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(Se revisa los bolsillos hasta que saca una tarjeta con una dirección. La verifica.)

NAT: ¿Qué quiere de mí?

LA MUERTE: ¿Que qué quiero? ¿Qué le parece que quiero?

NAT: Debe de estar bromeando. Estoy en perfecto estado de salud.

LA MUERTE (sin dejarse impresionar): Uh-uh. (Mira en derredor.) Es un hermoso

lugar. ¿Lo hizo usted mismo?

NAT: Tuvimos una decoradora, pero yo la ayudé.

LA MUERTE (mirando una foto en la pared): Me encantan esos chicos de ojos grandes.

NAT: No quiero irme todavía.

LA MUERTE: ¿Usted no quiere irse? Por favor, no empecemos. No empeore las cosas,

la ascensión me ha mareado.

NAT: ¿Qué ascensión?

LA MUERTE: Subí por la tubería del desagüe. Quería hacer una entrada dramática. Vi

las ventanas abiertas y pensé que usted estaría despierto leyendo. Imaginé que sería

divertido subir y entrar así, por las buenas, ya sabe... (Chasquea los dedos.) Pero me

enganché el tacón en una enredadera, se rompió la tubería y me quedé colgado por un

pelo. Después se me rasgó la capa. Mire, mejor vámonos de una vez. Ha sido una noche

terrible.

a. ¿A qué género literario pertenece el fragmento? ¿Por qué?

b. ¿Qué dos tipos de enunciadores nos informan sobre el contenido del

texto?

c. Según ellos, ¿qué dos tipos de textos diferentes podemos encontrar en el

fragmento?

d. ¿Qué finalidad crees que tienen cada uno de los textos?

e. ¿Son necesarios ambos para elaborar un guión teatral? ¿Por qué?

f. Analiza en grupo y de manera oral el contenido del fragmento,

siguiendo las preguntas que se ofrecen.

- ¿Por qué resulta “disparatado” el diálogo del texto?

- ¿Cuál es la actitud de Nat Ackerman ante la visita inesperada?

- ¿Cuál es la actitud de “la visita”?

- ¿Cuál es el conflicto que se desata en esta escena?

- ¿Qué tono crees que tiene la escena, cómico, trágico o dramático? ¿Por qué?

- ¿Cómo podría resolverse el desenlace de esta historia?

g) ¿Los interlocutores del diálogo se hablan con respeto donde se

observen estas fórmulas de cortesía.? Pon ejemplos:



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h) Ahora, reconvierte los enunciados anteriores en otros que muestren

familiaridad entre los participantes

11. Relaciona cada elemento con los subgéneros teatrales:

Elementos trágico-cómicos

Conflictos cotidianos

Enredos

Final desgraciado

Pasiones intensas

Final feliz

Tipos (personajes modelo)

Asunto elevado

Vicios humanos

Comicidad

COMEDIA

TRAGDEIA

DRAMA

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