Escuela Nº 34 Escuela Nº 34

“Juan Facundo Quiroga”“Juan Facundo Quiroga”

Mar del PlataMar del Plata

Gral. PueyrredónGral. Pueyrredón

ProyectosProyectos““ Los pequeños ¿cuidamos o destruimos Los pequeños ¿cuidamos o destruimos

el planeta?” de 5º año.el planeta?” de 5º año.

““ Salven la merluza” de 5º añoSalven la merluza” de 5º año

““ El Vivero” y “La huerta” de 1º añoEl Vivero” y “La huerta” de 1º año

““ Un mural para nuestra escuela” 6º Un mural para nuestra escuela” 6º

añoaño

Los pequeños: Los pequeños: ¿Cuidamos o destruimos ¿Cuidamos o destruimos

el planeta?el planeta?

Presentación en Power Presentación en Power Point realizada por los Point realizada por los

alumnos de 5º añoalumnos de 5º año

¿¿ LO S P EQ U EÑ O S C U ID AMO S O LO S P EQ U EÑ O S C U ID AMO S O ?D ES TR U IMO S EL P LAN ETA ?D ES TR U IMO S EL P LAN ETA

¿ C Ó MO S U R G E ¿ C Ó MO S U R G E N U E S TR O N U E S TR O?P R O YEC TO ?P R O YEC TO

NUESTRO PROYECTO SURGE A PARTIR NUESTRO PROYECTO SURGE A PARTIR DE QUE EN LA ESCUELA TIRAMOS LOS DE QUE EN LA ESCUELA TIRAMOS LOS PAPELES AL PISO, ENTONCES NOS PAPELES AL PISO, ENTONCES NOS PREGUNTAMOS ¿DONDE VA TODA LA PREGUNTAMOS ¿DONDE VA TODA LA BASURA QUE TIRAMOS EN TODO EL BASURA QUE TIRAMOS EN TODO EL MUNDO? MUNDO?

¿ Q U E E S LA ¿ Q U E E S LA?B AS U R A?B AS U R A

La basura es todo aquello considerado como La basura es todo aquello considerado como desecho y que se necesita eliminar .desecho y que se necesita eliminar .

La basura es un producto de las actividades La basura es un producto de las actividades humanas al cual se le considera sin valor, humanas al cual se le considera sin valor, repugnante e indeseable por lo cual repugnante e indeseable por lo cual normalmente se le incinera o se le coloca en normalmente se le incinera o se le coloca en lugares predestinados para la recolección para lugares predestinados para la recolección para ser canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos ser canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos sanitarios u otro lugar. sanitarios u otro lugar.

¿ A D Ó N D E VA LA ¿ A D Ó N D E VA LA B AS U R A Q U E B AS U R A Q U E

?TIR AMO S ?TIR AMO S Una vez que el camión Una vez que el camión

recolector de la basura recolector de la basura lleva las bolsas a la planta lleva las bolsas a la planta ,estas son abiertas ,estas son abiertas manualmente sobre una manualmente sobre una cinta transportadora ,allí cinta transportadora ,allí se separan aquellos se separan aquellos elementos que no son elementos que no son orgánicos ,en especial las orgánicos ,en especial las pilas y bolígrafos que pilas y bolígrafos que contamina la materia contamina la materia orgánica.orgánica.

Basura orgánica .Es todo desecho de origen Basura orgánica .Es todo desecho de origen biológico , por ejemplo hojas ,ramas ,cáscaras, biológico , por ejemplo hojas ,ramas ,cáscaras, semillas de frutas, huesos y sobras de animales, semillas de frutas, huesos y sobras de animales, etc. .etc. .

Basura inorganica esto es todo de origen no Basura inorganica esto es todo de origen no biológico es decir de origen industrial por biológico es decir de origen industrial por ejemplo plástico , telas sintéticas , etcejemplo plástico , telas sintéticas , etc. . . .

¿ C Ó MO S E C LAS IF IC A LA ¿ C Ó MO S E C LAS IF IC A LA?B AS U R A?B AS U R A

LA B AS U R A Q U E TIR AMO S EN LA B AS U R A Q U E TIR AMO S EN

N U ES TR O H O G AR D U R AN TE U N A N U ES TR O H O G AR D U R AN TE U N A .S EMAN A .S EMAN A

123bolsas

Gran cantidadcomidas108plásticos52vidrios32latasmuchospapeles

CANTIDADTIPOS DE BASURA

¿ C Ó MO C O N TAM IN A ¿ C Ó MO C O N TAM IN A ?LA B AS U R A ?LA B AS U R A

la basura contamina

agua aire suelo

?¿ S AB IAS Q U E ?¿ S AB IAS Q U E

SI queremos un futuro limpio debemos SI queremos un futuro limpio debemos reducir nuestro consumo reutilizar los reducir nuestro consumo reutilizar los productos recuperables y reciclar todo lo productos recuperables y reciclar todo lo que sea imposible . que sea imposible . Reducir un material quiere Reducir un material quiere decir volver a introducirlo en las cadenas decir volver a introducirlo en las cadenas de producción de bienes de consumo de producción de bienes de consumo aunque sea donde un residuos que no aunque sea donde un residuos que no tenga nada que ver oxigeno.tenga nada que ver oxigeno.

S I Q U ER EMO S U N P LAN ETA S I Q U ER EMO S U N P LAN ETA

…LIM P IO D EB EMO S …LIM P IO D EB EMO S

…MU C H A P ER O P O C A …MU C H A P ER O P O C A

Sólo el 3% del agua de todo el planeta Sólo el 3% del agua de todo el planeta está disponible para el consumo humano. está disponible para el consumo humano. De tanto en tanto verter residuos el agua De tanto en tanto verter residuos el agua de lagos y también la subterránea se de lagos y también la subterránea se contaminacontamina

¿ C Ó MO S E C O N TAM IN A ¿ C Ó MO S E C O N TAM IN A ?EL AG U A ?EL AG U A

Desechos industriales

Pesticidas Cloacas Basura

… Y TAM B IEN N O S … Y TAM B IEN N O S P O D EMO S EN FERMAR P O D EMO S EN FERMAR

ENFERMEDADESHIDRICAS

COLERA:PRODUCIDA POR

MICRORGANISMOSQUE PROVIENEN

DEL AGUA.

MAL DEL REPRESASPRODUCIDAS POR

AGUAS ARREPRESADAS

ARTIFICIAL MENTE

HEPATITIS “A”PRODUCIDA POR

UN VIRUS QUESE TRASMITE A

TRAVES DELAGUA.

?¿ S AB IAS Q U E ?¿ S AB IAS Q U E

GRIEGOS: OIKOSGRIEGOS: OIKOS , QUE SIGNIFICA “LA , QUE SIGNIFICA “LA PALABRA ECOLOGIA DERIVA DE DOS PALABRA ECOLOGIA DERIVA DE DOS TERMINOS CASA” U “HOGAR”,Y LOGOS, TERMINOS CASA” U “HOGAR”,Y LOGOS, QUE SIGNIFICA “CIENCIA” . ES DECIR QUE SIGNIFICA “CIENCIA” . ES DECIR QUE ECOLOGIA SERIA , EL ESTUDIO QUE ECOLOGIA SERIA , EL ESTUDIO CIENTIFICO DE LA CASA (NUESTRO CIENTIFICO DE LA CASA (NUESTRO PLANETA).PLANETA).

¿¿ S AB E S C U AN TO TAR D A EN S AB E S C U AN TO TAR D A EN

D ES C O M P O N ER S E LO S O B J ETO S D ES C O M P O N ER S E LO S O B J ETO S ?Q U E TIR AMO S A LA B AS U R A ?Q U E TIR AMO S A LA B AS U R A

Papel(2 a4 semanas) Papel(2 a4 semanas) Pañales descartables(500 años)Pañales descartables(500 años) Fósforos de madera(6 meses )Fósforos de madera(6 meses ) Lata de aluminio (200 a 500 años)Lata de aluminio (200 a 500 años) Soga plástica (500 años).Soga plástica (500 años). Lata de conserva(100)Lata de conserva(100) Prenda de algodón (1 a 5 meses)Prenda de algodón (1 a 5 meses) Prenda de lana (1 año)Prenda de lana (1 año) Colilla de cigarrillo(1 a 2 años)Colilla de cigarrillo(1 a 2 años) Envases plásticos (400 años)Envases plásticos (400 años) Neumáticos ( indeterminado)Neumáticos ( indeterminado) Vidrio ( mas de 4000 añosVidrio ( mas de 4000 años))

N U ES TR A TIER R A E S N U ES TR A TIER R A E SN U E S TR ON U ES TR O. .H O G AR C U ID EMO S LA. .H O G AR C U ID EMO S LA

OUR EARTH IS OUR HOME. LETS TAKE OUR EARTH IS OUR HOME. LETS TAKE CARE OF IT.CARE OF IT. PACHA MUYUNQA TIYANANACHIS WASIY PACHA MUYUNQA TIYANANACHIS WASIY

IQHAWKIPANANCHIS.IQHAWKIPANANCHIS. DIE ERDE IST UNSER ZU HAUSE . BESCHUTZEN DIE ERDE IST UNSER ZU HAUSE . BESCHUTZEN

WIR SIE ¡WIR SIE ¡ NOTRE TERRE EST NOTRE MAISON. PRENONS-NOTRE TERRE EST NOTRE MAISON. PRENONS-

EN SOIN.EN SOIN. LA NOSTRA TERRA ES NOSTRA LLAR. LA NOSTRA TERRA ES NOSTRA LLAR.

CUREMLO.CUREMLO. GURE LURRA GURE ETXEA DA. ZAIR DEZAGUN¡GURE LURRA GURE ETXEA DA. ZAIR DEZAGUN¡

Club de los Ecoamigos…Club de los Ecoamigos…

Campaña de concientizaciónCampaña de concientización

““Salven la merluza”Salven la merluza”

Visitando la biblioteca municipal.

Conociendo el interior de una merluza

Observando la merluza en el microscopio

Investigando en la biblioteca

Trabajo realizado por los alumnos en Trabajo realizado por los alumnos en Word y Excel …Word y Excel …

38

36SI 1 1 1 1 2 4 2 1 2 2 15 5 6 2 total

NO 2 2 2 3 1 6 1 2 1 2 36 2 3 TOTAL

0

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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Si No

Encuesta:Encuesta:¿Sabías que la merluza esta desapareciendo?¿Sabías que la merluza esta desapareciendo?

Buscando información en libros

Trabajando con el microscopio

Trabajo en la sala de computaciónTrabajo en la sala de computación

““El vivero” El vivero” y y

“La huerta”“La huerta”

Visita al Visita al

vivero vivero

MunicipalMunicipal

Tabla de Tabla de recolecc iórecolecció

n de n de datosdatos

Preparando la siembra Colocando las semillas

Trasplantando el poroto y la cebolla

Esperando los resultados

Investigamos de que estación son las especies

Nicolás el espantapájaros

“Un mural para nuestra escuela”

Escuela de Cerámica

de Mar del Plata

+

EPB Nº 34

“Juan Facundo Quiroga”

Taller de Mural en las Escuelas

El trabajo comenzó firmando un convenio entre ambas

instituciones.

Luego empezó el Taller…

La Escuela estaba así …

Con los alumnos de los 6º se diseñó y modeló el Mural

Se realizó la decoración…

Luego comenzó el montaje …

Finalmente se colocaron todas las piezas del mural

Así quedó terminado …

Les proponemos ver el antes …

Y el después …

““Leer para escribir, Leer para escribir,

escribir para vivenciar, escribir para vivenciar,

y crear para crecer”y crear para crecer”