PROYECTOS FINALISTAS - 2015 · 2015-10-21 · proyectos finalistas - 2015 - 15d 003 jal carro de...

PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -Proyecto AUTOR 1 AUTOR 2 AUTOR 3 INSTITUCIÓN MENTOR ÁREA REVISIÓN REQUISITOS

15D 001 AGS

Aplicación Móvil

Orientada para la

Comunicación de

Discapacitados

Adriana Itzel

Jara Díaz de

León

María

Quetzalli Jara

Díaz de León

Jessica

Rodriguez Díaz

de León

CBTis 168

"Francisco I.

Madero"

Antonio Díaz

de León

González

IC

El objetivo que persigue el trabajo es

bastante bueno, sin embargo, el objetivo

no es alcanzable tal como se plantea,

pues si es una persona con discapacidad

motriz (en las extremidades superiores)

será muy difícil para ella manipular el

programa, por ejemplo, en un celular.

Hay que limitar bien hacia quién va

dirigido el trabajo. Hay más

comentarios.

Falta carta aval

institucional, Guía

del Plan de

Investigación

incompleto,

Formato A

incompleto.

15E 001 COAToma el Control de

Tu Vida

Aldo

Emmanuel

Hernandez

Coronado

Luis Alberto

Castillo

Barrientos

INSTITUTO DE

ESTUDIOS

SUPERIORES DE

MONTERREY

CAMPUS

SALTILLO

Maria del

Socorro

Vasquez Garza

CSC

El objetivo no está claro del todo.

Se nota que se ha realizado bastante

trabajo en la realización del proyecto,

pero hace falta concretar los objetivos y

las acciones en un corto plazo.

RENPE, Guía del

Plan de

Investigación

incompleto,

Formato A

incompleto.

15C 001 JAL

Formulación de

laminillas

sublinguales de Beta-

sitosterol a partir de

Arachis Hypogaea L.

(Cacahuate).

Oscar

Fernando

Martínez Díaz

Centro de

Enseñanza

Técnica

Industrial

Araceli de

Jesús Alcaraz

Salcedo

MS

Actas de nac.,

cartas de aval,

RENPE, Guía del

Plan de

Investigación,

Formato B y D,

reporte.

15C 002 JAL

"Elaboración de un

esmalte de uñas con

extracto de orégano

(Origanum vulgare)”

Nelly Yanahi

Batista

Delgado

Centro de

enseñanza

técnica

industrial

Jose Rafael

Martinez

Palomar

MS

No presentó conclusiones o resultados

acerca de las formulaciones. El proyecto

tendrá 3 puntos de penalización por

entrega tardía.

Acta de nac.,

Formato B

incompleto

CLAVE RENPE

Mantente informado sobre las condiciones de presentación de tu proyecto en www.facebook.com/CopadeCiencias 1 / 28

PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15D 003 JAL

CARRO DE

SUPERMERCADO

PARA CUENTA

AUTOMÁTICA DE

ABARROTES

SAMANTHA

FRANCO

RAZON

KARLA PAOLA

PEREZ

SALCEDO

JORGE IVAN

FREGOSO

MAYORGA

CETI COLOMOS

SELENE

BEJARANO

GONZALEZ

IC

De acuerdo al contenido del documento,

se nota que se ha trabajado bastante,

aunque hacen faltan muchas pruebas

que tal vez no puedan realizarse en

tiempo. No se dió a conocer el costo de

un carrito. En ese sentido habrá que

revisar si existe ganancia en el uso de

este “carrito” debido a su costo.

Hay algunos errores de dedo en el

documento.

Documentación

completa.

15D 004 JAL Incubadora Solar

Luis Miguel

Martinez

Franco

German

Antonio Garza

Reyes

Centro de

Enseñanza

Técnica

Industrial

Selene

bejarano

Gonzalez

IC

Proyecto interesante con buena

estructura experimental y objetivos

claros. Redacción promedio pero

entendible. Agregar costos de

producción del aparato y resultados

económicos esperados en operación de

uno o varios equipos en una situación

real.

Documentación

completa.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15D 005 JAL

Incubadora a bajo

costo para bebes

prenatales con

control automático

de temperatura y

humedad relativa.

Demetrio

Agustín

Rodríguez

Fajardo.

Irene López

Fértor.

Centro de

enseñanza

técnica

industrial

Plantel Colomos

Selene

Bejarano

Gonzáles.

IC

Trabajo genérico, no original, con

matices sociales, con buenas

perspectivas si se le da enfoque social.

-Es necesario profundizar en la

justificación para su uso.

-Aumentar bibliografía actual sobre el

uso de incubadoras, casos,

consecuencias, beneficios.

-El problema se encuentra bien

identificado, pero le falta

argumentación. -No se regsitran pruebas

con bebés o dictámenes médicos que

avalen su funcionalidad. Hay más

comentarios y sugerencias.

Faltan Formatos

A, B o dictamen

especializado de

no

experimentación

con humanos.

15D 006 JAL

Guante traductor de

lenguaje a señas a

sonido

Alan Yahir

Duran

Merchant

Ivan Valadez

Castañeda

Edith Mariana

Ramirez

Hernandez

Centro de

enseñanza

técnica

industrial

Plantel Colomos

Luis Antonio

Yañez

Martinez

IC

Cambio relevante del nombre del

proyecto. Explicar. Falta marco teórico.

Ya existen trabajos similares, entonces

¿cuál es la aportación? Al parecer el

prototipo presenta muchas fallas aún.

Corregir y demostrar un funcionamiento

básico.

Falta Guía del

Plan de

Investigación.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15D 008 JAL Extrusora PETSergio Murillo

Munguía

Luis Ernesto

Zarate Malta

Centro de

Enseñanza

Técnica

Industrial,

Colomos

Selene

Bejarano

Gonzalez

IC

El reporte no describe el prototipo

correctamente. No se puede saber si

cuenta con un depósito para el PET y el

mecanismo para sacar el filamento. Se

sugiere realizar un gráfico que ilustre los

diferentes componentes. Redefinir las

fechas para terminar el proyecto.

Presentar funcionamiento en video o

simulación.

Actas de nac.,

RENPE, Guía del

Plan de

Investigación,

Formato B.

15A 009 JALLáser de nitrógeno a

presión ATM

José Alfredo

Ocegueda

Sánchez

Lenin Eleazar

Barraza

Hernández

CETI TonaláDora Leticia

Cibrián Salas CE

15C 010 JAL

Beneficios del

zapote blanco en

personas con

padecimientos de

insomnio y migraña

Alba Madai

Corona García

Ruby Gómez

López

Alma Teresa

Serrano

Garibay

CECYTEJ

Tecalitlán

Antonio De la

Rosa

Hernández

MS

15E 011 JALBebés en

microondas

Omar

Rodríguez

Rivera

Fabiola Nataly

Noriega León

Gladis Valeria

Anaya Navarro

CECYTEJ El

Salto

Ma. Yadira

Cornejo YáñezCSC

15E 012 JALMi cerebro mágico Ahtziri Belén

Díaz Montes

Diana Olivia

Hernández

Rodríguez

Leslie Marisol

González

Hermosillo

U de G

Preparatoria

Sayula

Mónica

Basurto

Vázquez (A)

CSC


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15D 001 MDF

Obtención de Bio-

C2H6O y Bio-H2

para un mejor

futuro.

Clara

Guadalupe

Escárcega

Ramírez

Universidad

Autónoma

Metropolitana/U

nidad

Azcapotzalco

IC

Necesario reportar todos los resultados

parciales del proyecto, aunque sean

preliminares. Entre los objetivos, hace

falta ser más específicos con las

características de tus productos finales,

así como los costos de producción. Evitar

los comentarios personales y enfocarse

en desarrollar un documento técnico,

apegado a una metodología científica.

Documentación

completa.

15D 001 MEX

Sistema Emergente

de arranque de

Vehículo Automotor

con miniturbina, a

partir de la Energía

Potencial de los

Neumáticos.

FRANCISCO

SÁNCHEZ

ÁLVAREZ

ERICK LEAL

GÓMEZ

PATRICIA

RAMIREZ

MARQUEZ

E.S.T.I.C No. 54

"IGNACIO

MANUEL

ALTAMIRANO"

JESÚS

BAUTISTA

SÁNCHEZ

IC

Trabajar en la estandarización del

prototipo, para un manejo seguro y

eficiente. Las gráficas deben llevar

unidades de medida. No hay registros de

experimentación, en los que se discutan

los ajustes del diseño. Señalar las

aportaciones de los estudiantes.

Documentación

completa.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15C 002 MEX

Desarrollo y

evaluación de un

parche

transdérmico de

liberación

prolongada de

metformina

Arlethe

Hernández

García

Josefina Juárez

Vidal

José Stiven

Oropeza

García

CBT Dr. Efraín

Hernández

Xolocotzi,

Hueypoxtla

Luis Alberto

Parra OaxacaMS

Pregunta inicial ¿por qué un parche con

metformina y no con insulina?

Argumentar por qué el uso de

metformina en parche tendría beneficios

tratamiento-paciente, efectividad del

fármaco, aumentar la bibliografía con

textos científicos de revistas de prestigio

y actuales. En la definición del problema

es importante argumentar ¿por qué el

tratamiento oral tendría o debería ser

cambiado por una administración

transdérmica? Este fármaco presenta

baja solubilidad en lípidos, difícil

penetración en piel entre otros

inconvenientes. Hay más comentarios y

sugerencias.

Documentación

completa.

15D 003 MEX

Sistema para la

Detección de Puntos

Ciegos para

Automóviles

Económicos, Basado

en Tecnología

Embebida

Luis Javier

Galindo

Guadarrama

Luis Geovanni

Martínez

Aranda

Antonio

Becerril

Hernández

Universidad de

Ixtlahuaca

César León

Ramírez

Chávez

IC

Evaluar la pertinencia de aplicar

tecnología embebida con los márgenes

de seguridad que ofrecen hasta el

momento. El tiempo de reacción en

carretera a alta velocidad es insuficiente.

Definir en términos de ángulos y

superficies los puntos ciegos, a fin de

rediseñar el sistema. Documentar

pruebas y explicar adaptaciones para los

vehículos.

Guía del Plan de

Investigación

incompleto,


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15D 004 MEX

SISTEMA

GENERADOR Y

ALMACENAMIENTO

DE ENERGIA

SALDIVAR

ROMERO

DAVID

ALAMOS

SANDOVAL

MONICA

DANIELA

ARRIETA

TERRAZAS

GUSTAVO

EMMANUEL

TECNOLOGICO

DE ESTUDIOS

SUPERIORES DE

ECATPEC

RAMIREZ

RIVERO

MARCO DARIO

IC

El reporte no describe las características

del prototipo desarrollado. Es necesario

partir de una exigencia de diseño o un

uso específico para esta energía extra.

Falta decribir la metodología de

investigación que concuerde con el

proceso de construcción del sistema, así

como los resultados obtenidos hasta

ahora. ¿En qué parte del automóvil se

instalará este sistema y cómo alimentará

o surtirá su excedente?

Guía del Plan de

Investigación

incompleto

(Mónica)

15D 005 MEX

Asistencia Motriz

Para Silla de Ruedas

Mediante Sistema

Embebido

Juan Carlos

Romero

Vazquez

Jose Antonio

Hernandez

Rojas

Media Arriaga

Edgar Daniel

Universidad de

Ixtlahuaca CUI

Luis Antonio

Mier QuirogaIC

Se hace necesario conocer un

cronograma que muestre el plan

maestro del proyecto. Definir las

características del prototipo basado en

necesidades específicas de un usuario

potencial. De preferencia, cumplir las

expectativas de un usuario tipo, o bien

hacer retroalimentación con sus

experiencias.

RENPE y Guía del

Plan de

Investigación,

remitir en

formato PDF, no

en foto.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15D 006 MEX

Detector de envases

de vidrio con poca

resistencia

Bermudez

Hernandez

Joel

Ramos Perez

Amisaddai

Manuela

Tecnológico de

Estudios

Superiores de

Ecatepec

Canul

Schwietrs

Felipe de Jesús

IC

El proyecto debió contar ya con un

diagnóstico que le sirva de punto de

partida para el desarrollo del sistema.

¿Cómo funcionará el sistema cuando el

producto sea detectado, se parará la

máquina, se separará la botella

defectuosa…? ¿Cómo hará para que la

producción tenga el mínimo de

interrupciones?

Documentación

completa.

15D 007 MEX

Sistema de alerta

móvil antirrobo de

llantas

Miguel Bernal

Carlos

Emmanuel

Tecnologico De

Estudios

Superiores De

Ecatepec

Gonzàlez

Bañales Marìa

Teresa

IC

¿El sistema cuenta con alguna opción de

limpieza y restauración? Lo ideal sería

que una vez que se ahuyente al ladrón,

el vehículo quede intacto. Falta reportar

pruebas de comunicación con el usuario

y resaltar los avances con respecto al

año anterior en este tópico. Costos.

Guía del Plan de

Investigación

incompleto.

15C 008 MEXRegistro Glucémico

no Invasivo

Palomino

Camacho

Emmanuel

San Antonio

Bolaños José

Alfredo

Tecnológico de

Estudios

Superiores de

Ecatepec

Miranda

Castillo Juan

Carlos

MS

El reporte solo indica que se han

descartado algunas opciones de

investigación, pero no hay una hipótesis

que indique lo que se busca demostrar.

Condicionado a plantear una meta de

ingeniería consistente y avances

significativos en la 3a. etapa (nacional)

Guía del Plan de

Investigación

incompleto.

Formatos A, si

hacen pruebas

con humanos.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15C 009 MEX

DISPOSITIVO

CASERO PARA

MEDIR LA QUIMICA

SANGUINEA DE 6

ELEMENTOS

QUIROZ

GONZALEZ

RUBI

STEPHANY

JUAREZ

HERNANDEZ

AXEL

TECNOLOGICO

DE ESTUDIOS

SUPERIORES DE

ECATEPEC (TESE)

M.en C. FELIPE

DE JESUS

CANUL

SCHWIETRS

MS

-Trabajo genérico que requiere de un

fundamento científico sólido para poder

continuar.-Fundamentar bioquímica y

fisiológicamente la propuesta.

- es necesario identificar claramente el

problema profundizando en la literatura

científica para poder fundamentar el

trabajo.

-definir una hipótesis

-Profundizar en la bibliografía actual del

área. Hay más comentarios y

sugerencias.

Guía del Plan de

Investigación,

Formatos A y C,

firmados por un

especialista

médico (debe

avalar los

procedimientos

de manejo de

sangre y

desechos)

15C 010 MEXInterfaz

Mioeléctrica

Morales Jorge

Josef Jesús

Carrasco

Cayetano

Oscar Aldo

Hernández

Torres

Giovany

Tecnológico de

Estudios

Superiores de

Ecatepec

Pazos

Rodríguez

Gerardo

MS

El proyecto no describe de qué manera

optimizará el manejo de señales

eléctricas de los miembros amputados o

cómo se adaptará la interfaz a las

prótesis de los pacientes. Hace falta

describir un prototipo inicial en base a

los resultados de sus mediciones.

Documentación

completa.

15C 011 MEXSistema Preventivo

de Muerte de Cuna

Cruz Aguilar

Jose Randy

Jimenez

González

Angel

Geovanny

Matias

Morales

Miguel Angel

Tecnológico de

Estudios

Superiores de

Ecatepec

González

Bañales María

Teresa

MS

Reporte incompleto. No se muestran los

resultados de la programación de los

diferentes dispositivos. Se sugiere

presentar avances significativos con

respecto al modelo anterior. ¿Qué

opinan los especialistas acerca del

prototipo?

RENPE,y formato

E, ilegibles. Enviar

corregidos antes

del 30 de agosto.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15D 012 MEX

MOTOR CON

PISTÓN ELECTRO-

MAGNETICO

FLORES

BERNAL JOSE

ALFREDO

LEON ARIAS

RUBEN

Tecnológico de

Estudios

Superiores de

Ecatepec

MARCO DARIO

RAMIREZ

RIVERO

IC

Desarrollo interesante de la adaptación

del motor de gasolina a magnetomotriz.

Sin embargo, falta describir las

propiedades del motor adaptado y el uso

que se le dará. Calcular el rendimiento

de acuerdo con el uso, así como la

estandarización de los elementos, para

su fabricación en serie.

Falta Guía del

Plan de

Investigación,

Formato E.

15D 013 MEX

Protocolo de

Fabricacion De

Materiales

Piezoeléctricos

Híbridos

Esthefany

Josselin Diaz

Valles

Daniela

Barrientos

Domínguez

Tecnológico de

Estudios

Superiores de

Ecatepec

Gerardo Pazos

RodriguezIC

Evaluación pendiente. Reenviar

reporte, ya que no es posible tener una

lectura clara. Documento sin fondo y a

doble espacio.

Documentación

completa.

15D 014 MEX

Acondicionamiento

de un Drone para el

monitoreo de

variables

ambientales en

cultivos de maíz.

Armando

Martínez Cruz

Luis Roberto

Anda Richarte

Eduardo

Velázquez

Zamora

Tecnológico de

Estudios

Superiores de

Jocotitlán

Cesar León

Ramírez

Chávez

IC

Es un sistema importante con múltiples

aplicaciones; sin embargo, el proyecto

no describe la manera de cómo se

coloca, altura de vuelo, tipo de drone,

entre otros problemas. Se recomienda

incluir datos de tipo de drone, costos,

cómo aplicar los datos al control del

crecimiento del maiz, cuáles

recomendaciones se proporcionarían al

agricultor para obtener mejores

cosechas, etc.

Guía del Plan de

Investigación,

incompleta en

punto 3.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15B 015 MEX

DIAGNÓSTICO DE

CRECIMIENTO DE LA

PLANTA DE MAÍZ

POR MEDIO DEL

ANÁLISIS DE

IMÁGENES AÉREAS

GUADALUPE

MORALES

RIVERA

GUILLERMO

TORRES

ROMERO

ARTURO

ARIAS GARCIA

TECNOLÓGICO

DE ESTUDIOS

SUPERIORES DE

JOCOTITLAN

M. en C. LUIS

ANTONIO

MIER

QUIROGA

CNA

Hace falta mayor información de

referencia para precisar las

características de un buen diagnóstico,

así como el protocolo previsto para

llevar a cabo la evaluación de un cultivo

y las estrategias a seguir. Interpretar de

manera correcta los parámetros

observados por el equipo de

exploración. Calcular costos y defiinir

formas de colaboración.

Guía del Plan de

Investigación,

incompleta en

punto 3.

15D 016 MEX

Robots Autónomos

en trabajo

colaborativo,

utilizados en la

agricultura

protegida.

Osnaya Lara

Adrián Rafael

Guzmán

Fuentes Julio

Cesar

Tecnológico de

Estudios

Superiores de

Ecatepec

Eva Valdez

AlemánIC

Lo que se presenta es el Plan de

Investigación, aunque sin fechas por

cumplir ni características de los robots

planteados. Definir arquitectura básica

de los robots (semifijos, ambulantes, qué

tipo de traslado, grupos de tareas, etc.),

así como un cronograma que defina los

plazos a cubrir para cumplir las metas.

Analizar condiciones de factibilidad

financiera (costo/beneficio)

Guía del Plan de

Investigación

incompleta

(firmas)


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15D 017 MEXPower Generator

ALT

Ochoa García

Jessica

Adriana

Tecnologico de

Estudios

Superiores de

Ecatepec

Marco Darío

Ramírez

Rivero

IC

La ortografía del reporte deja mucho que

desear. Hace falta justificar de manera

más amplia el prototipo. ¿Para qué tipo

de uso está diseñado este sistema?

¿Será complementario a la red eléctrica

de una casa habitación, o dará servicio a

un propósito mayor (institución,

industria)?

Documentación

completa.

15C 001 OAX

El perejil y su

actividad antibiótica

frente a bacterias

infecciosas del

tracto respiratorio

Cesia Alicia

Pineda de

Gyves

Kylie López

Castillejos

Santiago

Santos Bante

Instituto

Pedagógico

Jerome Bruner

Mario Augusto

Santiago

Catzim

MS

-Trabajo original, con buenas

perspectivas.

-Profundizar en el tema con bibliografía

científica de actualidad para poder

plantear la hipótesis, objetivos generales

y particulares.

-Describir adecuadamente las gráficas, el

método estadístico que usarán o usaron,

poner el promedio, error, y desviación

estándar, el número de experimentos,

para cada caso.

-Definir las siglas y las abreviaturas

utilizadas en el texto y en las gráficas

-Describir como obtuvieron el aceite

esencial de perejil

- Delimitar los alcances del proyecto

durante esta etapa. Hay más


Formatos B y D

incompletos en

punto 4.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15C 002 PUE JUGO DIURETICO

GUADALUPE

HERNANDEZ

CARICIO

UNIVERSIDAD

INTERSERRANA

DEL ESTADO DE

PUEBLA

CHILCHOTLA

LILIANA

HERNANDEZ

PEREZ

MS

Trabajo genérico, no original.

-Es necesario profundizar sobre las

patologías descritas pues existe

confusión en los conceptos.


bibliografía para el uso de diuréticos.


bibliografía sobre nutrición.

-La hipótesis debe ser replanteada de

acuerdo con la bibliografía encontrada.

Hay más comentarios y sugerencias.

Faltan: RENPE y

Guía del Plan de

Investigación.

15E 003 PUE LOTECONFI

VALERIA

SOFÍA

HERNÁNDEZ

NAVA

C.B.T.i.s 229

ING.ROSALÍA

HERNÁNDEZ

LEYVA

CSC

Hay que considerar que la encuesta no

arroja resultados sobre aprendizaje, solo

de opinión. La estrategia se desliga de la

instrucción y promueve la

memorización. Hace falta adaptar la

práctica del juego en una secuencia

didáctica y medir cuántos estudiantes

realmente refuerzan su aprendizaje con

los juegos.

Revisar la Guía

del Plan de

Investigación y

corregir segunda

sección, inciso 4.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15C 004 PUEJabón para

diabéticos

ADRIANA

LOPEZ

MARTINEZ

WILIANS

GARCIA

QUIROZ

UNIVERSIDAD

INTERSERRANA

DEL ESTADO DE

PUEBLA

CHILCHOTLA

LILIANA

HERNANDEZ

PEREZ

MS

Trabajo genérico, no original.

-No presentó los formatos de

consentimiento para la prueba de su

producto en humanos.

- Profundizar en los elementos que

contienen los ingredientes, su uso, y el

beneficio que estos pueden ofrecer a la

salud humana, con información científica

de calidad basado en revistas

reconocidas en el área. Hay más


RENPE, Guía del

Plan de

Investigación,

Formatos A y B.

La carta no

sustituye a los

formatos

requeridos.

15B 005 PUE

PRODUCCIÓN DE

PASTO VERDE

HIDROPONICO

BRAULIO

MENESES

ORTIZ

UNIVERSIDAD

INTERSERRANA

DEL ESTADO DE

PUEBLA-

CHILCHOTLA

ING. ALBERTO

HERNANDEZ

ORTIZ

CNA

El reporte presenta inconsistencias entre

hipótesis y metodología. Falta citar las

fuentes de información. Plantean 4

tratamientos, pero solo especifican 3 en

la tabla. Hay más comentarios y

sugerencias.

RENPE, Guía del

Plan de

Investigación.

15B 006 PUE

PRODUCCIÓN

INTEGRAL DE

GALLINA DE

POSTURA

PEDRO

RICARDO

COLULA

COLULA

SOTERO

TEPATLAN

BAYONA

UNIVERSIDAD

INTERSERRANA

DEL ESTADO DE

PUEBLA-

CHILCHOTLA

ING. ALBERTO

HERNANDEZ

ORTIZ

CNA

Sustentar con mayor cantidad y calidad

de referencias. Probar la hipótesis con

resultados y discusión de los mismos.

Hay más comentarios y sugerencias.

RENPE, Guía del

Plan de

Investigación

Formato C.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15C 007 PUEGALLETAS

NUTRITIVAS

GERARDO

JONATHAN

HERRERA

ORTÍZ

CRISTSABI

HERNÁNDEZ

DE RAFAEL

UNIVERSIDAD

INTERSERRANA

DEL ESTADO DE

PUEBLA-

CHILCHOTLA

ING. ANAHÍ

ATANACIO

LÓPEZ

MS

Trabajo genérico, no original, con

matices sociales.

-Argumentar y profundizar sobre

nutrición, y los elementos nutritivos que

contienen los ingredientes utilizados.

-Buscar bibliografía actual en revistas

reconocidas en el área. Hay más

sugerencias.

Faltantes: carta

de aval del asesor

no tiene firma,

RENPE, Guía del

Plan de

Investigación,

Formato A.

15C 008 PUE ChocolombriHanna Reyes

Caballero

Guadalupe

Chico

Gonzalez

Eligio Flores

Reyes

CECyTE Plantel

Magdalena

Beatriz Huerta

GodinezMS

Demasiado extensa la introducción y

poca información específica del

proyecto. No se mencionan las

cantidades o proporciones del producto

y en base a qué se determinó dicha

composición. No hay resultados de

encuestas o información que indique la

factibilidad del producto. ¿Cómo van a

enfocar la promoción del consumo,

siendo el ingrediente principal poco

aceptado por la población?

Faltan formatos A

y B.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15C 009 PUE

ALTERNATIVA

NATURAL PARA LA

CONSERVACION DE

CARNE A BASE DE

AJO

MAURICIO

CASTILLO

HERNANDEZ

UNIVERSIDAD

INTERSERRANA

DEL ESTAD DE

PUEBLA-

CHILCHOTLA

MARÌA

CONCEPCIÒN

HERNANDEZ

LUNA

MS

La metodología empleada da pie a

errores comunes de apreciación. No hay

mediciones ni procesos de laboratorio

que avalen los resultados

genéricos/empíricos. Es necesario

establecer evaluaciones apegadas a

protocolos de laboratorio, como análisis

químico-bacteriológicos de la carne

tratada. Evaluar también si el

consumidor acepta las condiciones de

conservación de acuerdo con este

método.

Faltantes: RENPE,

Guía del Plan de

Investigación,

Formatos B y D.

15D 010 PUEPROTOTIPO LYK

SOFTWARE

MARIO LUNA

KAU

YULISA LUNA

MARTÍNEZ

YORLETT CID

SOLÍS

COLEGIO DE

ESTUDIOS

CIENTÍFICOS Y

TECNOLÓGICOS

DEL ESTADO DE

PUEBLA PLANTEL

MAGDALENA

SUSANA

TORRES

RESENDIZ

IC

Hace falta mayor orden en la exposición

de las ideas, comenzando con la

justificación de los temas a tratar.

Describir el temario completo, así como

las estrategias didácticas que pretenden

desarrollar (uso del sw en las clases

correspondientes, en un portal, en

sesiones específicas) Investigar acerca de

todos los sw que ya existen con esa

temática y buscar innovaciones.

Faltantes: Guía

del Plan de

Investigación y

Formato A por

cada usuario.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15D 011 PUE DYNAMIC

Ceferino

Méndez

Maribel

Candelario

Pérez Selina

Reyes Luna

Juan Pablo

CECyTE

Magdalena

Maria Dolores

Tapia CamposIC

No se justifica la necesidad de

aprendizaje del tema y falta la

descripción de las estrategias de

programación. ¿Realizaron investigación

sobre los sistemas operativos y modelos

de celulares que utilizan los estudiantes?

No se alcanza a visualizar el tema o el

desarrollo de la aplicación, por lo que es

difícil dar una opinión sobre su

efectividad. La encuesta no representa

evidencia del aprendizaje.

faltantes: Guía

del Plan de

Investigación,

Formato A por

cada usuario que

opinó.

15C 012 PUEHarina de hongo

seta

Ana Aurea

Hernandez

Melgarejo

Rocio Ochoa

Dominguez

UNIVERSIDAD

INTERSERRANA

DEL ESTADO DE

PUEBLA

CHILCHOTLA

Anahi

Atanacio

Lopez

MS

El reporte no describe procesos

innovadores para la producción de la

harina, ni presenta alternativas de

consumo (valor de divulgación)

Necesario realizar alguna de las dos

acciones para ser competitivo como

finalista.

Faltantes: RENPE,

Guía del Plan de

Investigación.

15C 013 PUE

Elaboracion de té de

canela en forma de

caramelo

Janet

Hernandez

Hernndez

Juliana Luna

Colula

UNIVERSIDAD

INTERSERRANA

DEL ESTADO DE

PUEBLA

CHILCHOTLA

Anahi

Atanacio

Lopez

MS

Reflexionar más acerca de la propuesta y

replantear: ¿Cuándo alguien quiere

tomar un té, es mejor comerse un

caramelo? Hagan una encuesta que

aclare esta y otras cuestiones, para dar

una ubicación correcta a su producto en

el mercado. Realizar trabajo de

mercadotecnia para sacar las virtudes de

su producto.

Faltantes: Actas

de nac., RENPE,

Guía del Plan de

Investigación.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15B 014 PUE ECOLO-MARK

María

Consuelo

Castillo

Catzalco

María Teresa

Castillo

Catzalco

Homo Novus

CJ-BUAP

Fanny Badillo

PérezCNA

Hace falta más investigación para

ampliar su Marco Teórico (otros

pigmentos naturales) Enfocarse en el

potencial que representa reducir las

toneladas de residuos líquidos y sólidos

relacionados con los plumones. Seguir

intentando en la síntesis y preservación

de los colorantes.

Presentar

formatos

completos y

firmados.

15D 015 PUE AUXI-ELENAJuan David

Cano Flores.

José Trinidad

Juárez León

Alexis

González

García

CECYTE PLANTEL

MAGDALENA

María del

Carmen

Alejandrina

García

Arguello

IC

Revisar ortografía antes de entregar. Al

proyecto le falta más investigación sobre

tecnología de auriculares. De su

propuesta, es necesario medir la

efectividad en términos de los usuarios

potenciales. Realizar pruebas de

audiometría y buscar la estandarización

del prototipo.

Documentación

completa.

15D 016 PUEBOT: Por un planeta

más limpio

Emmanuel

Mendoza

Navarro

Jair Rafael

Castro García

Clara Andrea

Alcántara

Rosales

Preparatoria

Regional

"Enrique

Cabrera

Barroso"

M. C. Fermín

Tenorio CruzIC

¿Consideran que la imagen actual del

robot es suficiente para ganar la

aceptación de los niños, como se

menciona? ¿Hasta qué punto el robot es

autónomo? En el caso de las encuestas,

es necesario realizar las preguntas de

manera que se distinga un cambio de

actitud, más que una opinión. Sería

interesante observar videos de su

interacción con el público, ya que no se

puede presentar en un stand.

Documentación

completa.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15D 020 PUE Keyboard GloveAlejandro

González Díaz

Homo Novus -

Ciencia Joven

Jose Emiliano

LealIC

Debes fundamentar mejor tu proyecto,

en lo que a tecnología se refiere. Busca

más literatura sobre guantes

tecnológicos y busca complementar tus

ideas con estos principios. En el Plan de

Investigación, debes incluir una meta de

ingeniría inicial, en la que bases el

funcionamiento general del guante.

Enfocarse en alguna necesidad específica

y resolverla, como punto de partida.

En el RENPE,

ajustarse al

esquema

requerido. Las

fechas de

aprobación

deben ser al

inicio del

proyecto.

15D 021 PUE

Web History,

plataforma

interactiva de la

Historia de México

Pablo Etianne

Martínez

Velázquez

Jorge Arturo

Arvizu ReyesCBTIS 229

Olga López

FortizIC

El proyecto tiene virtudes tecnológicas,

pero deben ser más específicos con los

detalles de organización. Falta describir

las etapas históricas que abarca, los

recursos audiovisuales/interactivos que

maneja, así como las etapas de pruebas

y ajustes. También es necesario

presentar las opiniones de los usuarios,

tanto ocasionales como expertos.

Evaluar las estrategias didácticas para

determinar que no sólo es un bonito

espectáculo, sino que cumple su función

educativa.

Actas de nac.,

cartas de aval,

RENPE, Guía del

Plan de

Investigación.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15D 022 PUE

Visualización

arquitectónica

interactiva

Jorge

Armando

Gómez Aca

Carlos Antonio

Gómez AcaBUAP

Giovanni

Sánchez PérezIC

15B 001 TAB

Diseño

experimental de un

concreto ecológico,

para su uso en

columnas y trabes.

Cristian Eliel

López Arevalo

Ricardo Díaz

Palacios

Juan Bernardo

López Arevalo

Instituto

Tecnológico de

Villahermosa

Mipa. Noemí

Méndez de los

Santos

CNA

Aunque el proceso experimental es muy

completo, se cuestiona acerca de las

aportaciones del equipo al proceso del

concreto. Es necesario también describir

el proceso previo a la mezcla del

concreto (la selección y preparación del

caucho) Comentar la relación costo

beneficio de esta técnica, respecto de la

tradicional (hormigón, concreto común)

Documentación

completa.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15E 002 TAM PopocatepetlMarvin Raher

Ruiz Gonzalez

Saúl Valles

Ramos

Universidad

Autonoma de

Tamaulipas

Martha Elva

Ibarra GarciaCSC

Para los objetivos que se plantean, el

software es muy limitado y no se

presentan evidencias de su existencia.

Hace falta conocer la temática, los

módulos y las estrategias para llegar al

usuario. Por lo menos conocer en

pantallas lo que se proponen. Las

encuestas son un tanto subjetivas y

requieren una mayor fundamentación,

basada en evidencia de los mismos

usuarios.

Falta RENPE

completo, legible

y con firmas.

15D 003 TAM

MA7S

(Mantenimiento

Autónomo 7 pasos)

Ruben Vega

Ortega

Daniel

Alejando

Maldonado

Salinas

Facultad de

Medicina E

Ingenieria En

Sistemas

Computacionale

s De Matamoros

Palmira

Estrada

Saucedo

IC

No existe un marco teórico ni se

comenta acerca de si existe software

parecido al planteado en este trabajo. El

objetivo es demasiado ambicioso y será

difícil lograrlo debido a que habla de

elevar los estándares de eficiencia entre

los trabajadores de las empresas,

industrias, etc., y sólo se han realizado

pruebas en su universidad. Se nota que

falta mucho trabajo.

RENPE

incompleto.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15E 004 TAM

ANALISIS

COMPARATIVO

SOBRE SEGURIDAD

WEB EN LA

POBLACION JUVENIL

MEXICANA

MANUEL

ALEJANDRO

SANCHEZ

BERNAL

JENIFFER

BRIGUITTE

VALDEZ

RINCONES

UNIVERSIDAD

AUTONOMA DE

TAMAULIPAS

JORGE LOPEZ

CASTROCSC

El objetivo del proyecto es muy amplio,

debería decir de forma concreta el tipo

de seguridad y/o riesgos de internet que

va a analizar, pues la encuesta está

orientada a un solo tema y no bastaría

para cumplir con todo el objetivo

general.

Hace falta mucho trabajo.

Documentación

completa.

15D 005 TAM PILL BOX ASSISTANT

Eduardo Alan

Hernández

Villasana

Mario Veccio

Castro

Berrones

Escuela

Secundaria

Técnica #1

Gustavo

Bujano

Guzmán

IC

¿No se consultó bibliografía

especializada? ¿Los estudiantes cuentan

con los conocimientos de electrónica y

programación para desarrollar este

proyecto? Determinar la pertinencia o

importancia del prototipo, costo, sector

al que está dirigido, así como la forma en

que se podrá adquirir la aplicación.

Programar pruebas de eficiencia en el

uso de la aplicación (mínimo 10

usuarios)

Actas de

nacimiento,

cartas de aval

científico e

institucional,

RENPE, Guía del

Plan de

Investigación.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15D 001 COL

DISEÑO E

IMPLEMENTACIÓN

DE UN PROTOTIPO

MECATRÓNICO

PARA DETERMINAR

EL NIVEL DE

CONTAMINACIÓN

DEL AGUA.

Diana Paola

Lara Sisa

Universidad

Distrital

Francisco José

de Caldas

Bogotá-

Colombia

Adolfo Andrés

Jaramillo

Matta

IC

De acuerdo con el Plan de Investigación,

el prototipo está concluido, pero no hay

pruebas de su funcionamiento. De no ser

así, indicar la etapa en la que se

encuentra el modelo y los avances que

se han logrado. Mostrar pruebas

preliminares realizadas con los sensores

(no es necesario tener listo el tiburón)

Análisis de costo/beneficio.

Documentación

completa.

15C 002 COL

Condiciones

higiénico

sanitarias y de

infraestructura

que predisponen a

la aparicion de

enfermedades en

los estudiantes del

colegio "20 de

julio"

Rosa Elvira

Piedrahita

Parody

Rosa

Mercedes

Corzo

Restrepo

Colegio Santa Fe

Marta Eva

Valencia

Marena

Restrepo

Ceballos

MS

¿En qué se basa la preocupación, si los

resultados de sus análisis arrojaron cero

contaminación? ¿Cuáles son

específicamente los puntos críticos que

encontraron en los espacios estudiados?

Describir mejor las zonas de servicio y

emitir recomendaciones apegadas a la

norma oficial vigente. Completar

proyecto con la parte de educación

sanitaria.

Formatos B y D

incompletos.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15C 003 COL

Síntesis y

caracterización

química, física y

biológica del

Quitosano y la

Hidroxiapatita

para la obtención

de un composito

a base de

nanopartículas

con propiedades

de regeneración

ósea

María VidarteCarolina

GarcíaGina Cabra

Universidad del

Bosque

José Francisco

Ibla GordilloMS

15D 004 COL

DETERMINACIÓN

DEL

FUNCIONAMIENT

O HIDRÁULICO

ESTRUCTURAL DE

LOS SISTEMAS DE

CAMPOS

ELEVADOS DE LA

CULTURA

MUÍSCA EN LAS

LLANURAS

INUNDABLES DE

LA SABANA DE

BOGOTÁ, SECTOR

SUBA Y COTA

Andrés E.

Pulido

Londoño

Diego

Alejandro

Pinto Moreno

Universidad

Distrital


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

15E 006 COL

Caracterización

de la emisora

Nuestra Voz

Stereo

Gloria Stella

Mora

UNIVERSIDAD

DISTRITAL

FRANCISCO JOSE

DE CALDAS

PC15 001 MDFNo es magia, es

Ciencia

Clara

Guadalupe

Escárcega

Ramírez

Miguel Ángel

Escárcega

Ramírez

Angélica

Serrano

Galindo

Club de Ciencias

Dudley R.

Herschbach

Gerardo

Mendieta

Morales

ED

PC15 001 PUE Reforma caninaAlfredo Reyes

Martínez

Luis Raúl

Servín Simón

Adín Adammy

Ojeda SánchezCBTIS 229

Olga López

FortizGV

PC15 001 SIN

Promoviendo

prácticas agrícolas

ecológicamente

sustentables

Glenda Araceli

Limón Salazar

Sandra Iveth

Gutierréz

Esquerra

ASES

Ana Alicia

Cervantes

Contreras

AE

PC 15 002 SIN PeppersJosé Carlos

Parra Rivas

Julio César

López LópezASES

Clara Grisell

Vizcarra LópezEE

Todos los proyectos deben enfocarse en

un trabajo dirigido a una comunidad, no

enfocarse en las propiedades de un

producto. Sea cual sea su enfoque,

deben demostrar que se involucró a

personas de su comunidad para elevar la

calidad de vida del sector elegido. Los

equipos realizarán una presentación

multimedia donde muestren resultados

y evidencias del trabajo realizado. La

presentación no deberá durar más de 15

minutos y responderán 10 de preguntas.

El asesor puede intervenir en una

ocasión, con un límite de 3 minutos, en

la sesión de preguntas. Presentar en el

registro 3 ejemplares de su reporte, con

los siguientes elementos: a. Análisis

preciso de la problemática.

b. Acciones congruentes con el análisis

y las capacidades del grupo.

c. Impacto del proyecto en la dinámica

social.

d. Compromiso del grupo en la

coordinación y alcance de los objetivos,

reflejado en el cumplimiento del

programa. Fotos sin datos no son

evidencias.Mantente informado sobre las condiciones de presentación de tu proyecto en www.facebook.com/CopadeCiencias 25 / 28

PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

PC15 001 TLX

Factores que

influyen en el

consumo de

productos chatarra

en niños

Bernardo E.

Martínez

Sánchez

Irandy Atonal

Cuapio

María Teresa

Sosa Rivera CBTIS 211

Marcos

Tetlalmatzi

Cuatecontzi

MS

FX15δ 001 GTO Cereales explosivos

Junior Alfredo

Rodríguez

Hernández

Secundaria

Oficial

"Francisco

Venegas"

Luis Gabriel

Bermúdez

Rodríguez

Quí

Tomar precauciones para los

espectadores (distancia, protecciones,

etc.) Presentar video de ensayos previos

en el registro.

FX15γ 001 JAL

El diván de las

Matemáticas de

ALOXIM

Alondra López

Cornejo

Ximena

(Apellidos)CEI Paulo Freire

Ma. Yadira

Cornejo YáñezTec

Hacer una prueba dinámica del

programa.

FX15β 002 JAL La gravedadAndrea López

CornejoCEI Paulo Freire

Ma. Yadira

Cornejo YáñezMec

Realizar una demostración

experimental.

FX15β 003 JAL¿Para qué sirven las

plantas?

Arturo López

CornejoCEI Paulo Freire

Ma. Yadira

Cornejo YáñezBio

Realizar una demostración

experimental.

Todos los proyectos deben enfocarse en

un trabajo dirigido a una comunidad, no

enfocarse en las propiedades de un

producto. Sea cual sea su enfoque,

deben demostrar que se involucró a

personas de su comunidad para elevar la

calidad de vida del sector elegido. Los

equipos realizarán una presentación

multimedia donde muestren resultados

y evidencias del trabajo realizado. La

presentación no deberá durar más de 15

minutos y responderán 10 de preguntas.

El asesor puede intervenir en una

ocasión, con un límite de 3 minutos, en

la sesión de preguntas. Presentar en el

registro 3 ejemplares de su reporte, con

los siguientes elementos: a. Análisis

preciso de la problemática.

b. Acciones congruentes con el análisis

y las capacidades del grupo.

c. Impacto del proyecto en la dinámica

social.

d. Compromiso del grupo en la

coordinación y alcance de los objetivos,

reflejado en el cumplimiento del

programa. Fotos sin datos no son

evidencias.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

FX15δ 001 MEX Eco carga

Alan Mauricio

Escárcega

Herrera

Telesecundaria

Francisco I.

Madero

Clara

Guadalupe

Escárcega

Ramírez

TecVerificar funcionamiento en ambiente

de sombra o presentar video.

FX15γ 002 MEX Radio de GalenaJosé Antonio

Escárcega Díaz

Primaria Amado

Nervo

Clara

Guadalupe

Escárcega

Ramírez

Emg

Explicar más acerca del espectro

electromagnético y las ondas hertzianas

(emisión-transmisión)

FX15γ 003 MEX Bobina de Tesla

Emilio

Escárcega

Ramírez

Primaria Amado

Nervo

Clara

Guadalupe

Escárcega

Ramírez

Emg

Explicar más a fondo acerca de la

resonancia electromagnética. Presentar

a revisión de seguridad en el registro.

FX15δ 004 MEXGenerador de

corriente continua

Fernando

Escárcega

Delgadillo

Telesecundaria

Francisco I.

Madero

Clara

Guadalupe

Escárcega

Ramírez

Emg

Diferenciar los tipos de generador que

existen, según la fuente energética

disponible. Presentar a revisión de

seguridad en el registro.

FX15β 001 PUE El tren volador

Luis Fernando

Gómez

Martínez

Ciencia Joven -

Paz y Progreso

Luis Fernando

Gómez

Ceballos

EmgExplicar más a fondo el principio de la

fuerza magnética.

FX15γ 002 PUE El mando a distanciaIsaí Santiago

LópezCiencia Joven

Emiliano Leal

CarmonaTec

Explicar en qué consisten los dispositivos

electrónicos inalámbricos.

FX15γ 003 PUE La balanza indecisa

María Isabel

Márquez

Catzalco

Ciencia Joven-

Inst. Inglaterra

Ricardo

Márquez

Catzalco

Mec

Presentación gráfica de los principios,

con fórmulas, si es posible y está claro

para la participante.


PROYECTOS

FINALISTAS

- 2015 -

FX15γ 004 PUE Electroforesis

Francisca

Ameyalli

Gómez

Martínez

Ciencia Joven -

Paz y Progreso

Karely G.

Espinoza PérezBio

Adecuar experimento al tiempo

disponible. Se sugiere presentar video

breve. Diagramas de proceso.

FX15δ 005 PUECómo ver tu

voz/Tubo de Rubens

Luisa

Fernanda

Márquez

Catzalco

Ciencia Joven-

Inst. Inglaterra

M. Paola

Carretero

Gaytán

Mec

Explicar las diferencias y similitudes

entre ambos experimentos. Presentar a

revisión de seguridad el TR o realizar

video.

FX15γ 006 PUENos engañan los

colores

Mariana

Varela

Maldonado

Ciencia Joven -

Eugenio Garza

Sada

Jorge Catzalco OptExplicar luz en el espectro

electromagnético. Mostrar diagramas.

FX15δ 007 PUE Imán vs Gravedad

Carlos Manuel

Varela

Maldonado

Ciencia Joven -

Inst. Psicop.

Quetzalli

Jorge Catzalco Emg

Comparar velocidad de caída con

diferentes cuerpos. Explicar. Mostrar

diagramas comparativos.

FX15δ 008 PUEEl experimento de

Michelson

Omar Escuela

ReyesCiencia Joven

Rafael Zaca

MoránOpt

¿Cuál fue el primer motivo o justificación

para plantear este experimento por M y

M en 1887?


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