Proyeto tic safa 2014 2015

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1. C O L E G I O S A G R A D A F A M I L I A C / J O R G E J U A N 1 6 5 COORDINADORA TIC:TERESA PRIETO OLIVA PROYECTO TIC 2. COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA EL PROYECTO TIC Es un instrumento que permite centrar la reflexin y toma de decisiones en torno a las mltiples dimensiones de la integracin curricular de las nuevas tecnologas en un centro educativo. 3. Contenidos COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Principios de actuacin Objetivos Lneas de actuacin Funciones del Coordinador Web del Centro Formacin profesorado Evaluacin 4. PRINCIPIOS DE ACTUACIN COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Fomentar creacin frente a reproduccin. Favorecer el aprendizaje interactivo, constructivo, autorregulado y tecnolgico. Valorar el medio tecnolgico por su valor como instrumento cognitivo. Estimular el desarrollo de habilidades del pensamiento. Sensibilizarse con la educacin en valores relacionada con el uso de las tecnologas. Utilizar un recurso tecnolgico slo si merece la pena. 5. COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA 6. OBJETIVOS DEL ALUMNADO COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Construir aprendizajes del currculo usando los medios tecnolgicos. Mejorar habilidades del pensamiento adquiriendo estrategias inteligentes. Adquirir una adecuada formacin en valores (sentido crtico). Aumentar el inters por aprender. 7. OBJETIVOS DEL ALUMNADO COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Favorecer el aprendizaje cooperativo y social. Estimular creatividad e imaginacin. Aprovechar la vertiente comunicativa de los medios tecnolgicos. Potenciar la integracin de alumnos con necesidades educativas especiales. 8. OBJETIVOS DEL PROFESORADO COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Disear unidades didcticas que incorporen el uso de las TIC. Adaptar o disear multimedia que favorezcan el aprendizaje constructivo. Experimentar modelos de enseanza alternativos a la instruccin directa. Disear programas de uso de las TIC con alumnado de n.e.e. 9. OBJETIVOS DEL PROFESORADO COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Desarrollar modelos de evaluacin sobre la utilizacin de los medios tecnolgicos. Participar en iniciativas de formacin sobre el uso de las TIC. Reconocer el nuevo rol del profesor: diseador y facilitador de entornos. Reconocer el nuevo rol del profesor: diseador y facilitador de entornos. Compartir el material creando un Banco de Recursos. 10. LNEAS DE ACTUACIN DE LAS TICS COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA 11. PROYECTOS COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Havilect: Programa para mejorar las habilidades visuales lectoras. Crear grupos y pginas educativas en Tuenti y Facebook En ocasiones, la mejor opcin para acercar la educacin a los alumnos es escoger los medios que ms utilizan. La familiaridad y el uso cotidiano con el que cuentan Tuenti o Facebook puede ayudarnos a compartir ms fcilmente la informacin para vincular alumnos y recursos educativos y, desde luego, a los propios alumnos entre s. Una parte importante del aprendizaje es la reciprocidad que se crea entre los estudiantes al compartir puntos de vista. Participar en redes educativas como tiching: El objetivo es compartir recursos creados y beneficiarnos de los recursos educativos que existen en Internet. 12. PROYECTOS COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Utilizar proyectos educativos online: Newton: El Proyecto Newton, es un proyecto educativo, perteneciente al INTEF, especializado en recursos educativos para la materia de Fsica y Qumica. Descartes: Este portal es de la "Red Educativa Digital Descartes", asociacin no gubernamental que tiene como fin promover la renovacin y cambio metodolgico en los procesos de aprendizaje y enseanza de las Matemticas, Sextante: Aplicacin didctica que recoge parte de los contenidos de Geografa de ESO y Bachillerato; est dirigida a facilitar su estudio al alumno, as como la visualizacin cartogrfica y esquemtica de muchas de sus variables. Utiliza diversos recursos interactivos que le permiten asimilar de una manera ms eficaz los contenidos propuestos. Se desarrolla en torno a tres grandes apartados: el medio natural, poblacin y hbitat, y los sectores productivos; a su vez, cada uno de ellos, se analiza desde tres mbitos diferentes: mundo, Europa y Espaa. Se completa con una seleccin de mapas interactivos (fsicos y polticos), referentes a cada uno de los apartados aludidos, a los que se une un amplio nmero de animaciones. 13. PROYECTOS COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Elaborar materiales que favorezcan el uso de las TIC Manuales Uso plataforma Correo institucional Envo de correos informativos sobre uso de las tics. Normas de funcionamiento de las aulas con materiales TIC. Protocolos de actuacin ante las incidencias. Informar a travs del blog de enlaces interesantes. http://ticsafa.jimdo.com/ Utilizar la red educativa tiching. (http://es.tiching.com/) 14. PROYECTOS COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA TOOVARI Es un programa tecnolgico de refuerzo, apoyo y mejora acadmica dirigido a docentes, padres y alumnos, con el fin de mejorar la Motivacin en el proceso de enseanza- aprendizaje, mediante la incorporacin de dinmicas y tcnicas de juego (Gamificacin). Uno de los proyectos educativos basados en tecnologa ms innovadores, con resultados de gran impacto. 15. b- Learning COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Es el aprendizaje facilitado a travs de la combinacin eficiente de diferentes mtodos de imparticin, modelos de enseanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicacin transparente de todas las reas implicadas. Puede ser logrado a travs del uso de recursos virtuales y fsicos, alternados de manera equilibrada. 16. EJEMPLO KhanAcademy COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA https://es.khanacademy.org/ 17. BIBLIOTECA ESCOLAR COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Colaboracin TIC-Biblioteca: Animacin a la lectura: Blogs. Formacin de usuarios: Recursos educativos. Catlogo de la biblioteca: Abies. Uso de equipos de la biblioteca: Mediateca. 18. DISEO DE MATERIALES COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Necesidad de diseo que permite mejorar las iniciativas editoriales. Entornos de publicacin: Aula, Tobias, Web del centro, Blogs, Red educativa, . Herramientas de diseo: Word, PowerPoint, Blogs, Programas de diseo Web, Programas de diseo de vdeos, Programas matemticos, . 19. FUNCIONES COORDINADOR TIC COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Coordinar y dinamizar la integracin curricular de las TIC en el centro. Elaborar propuestas para la organizacin y gestin de los medios y recursos tecnolgicos del centro. La supervisin de la instalacin, configuracin y desinstalacin del software de finalidad curricular. Asesorar a los profesores sobre materiales curriculares en soportes multimedia, su utilizacin y estrategias para la planificacin didctica. Difundir las novedades de inters para el centro relacionadas con las TIC. 20. FUNCIONES COORDINADOR TIC COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Realizar el anlisis de necesidades del centro. Incorporar y difundir iniciativas valiosas en la utilizacin didctica de las TIC. Colaborar en el itinerario formativo del centro que de respuestas a las necesidades que tienen los profesores, con el fin de mejorar el uso de las TIC. Fomentar el uso de la Plataforma Educativa. Animar al desarrollo de comunidades de aprendizaje. Gestionar el mantenimiento de la web institucional. 21. LA WEB DEL CENTRO COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA 22. WEB DEL CENTRO COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Recurso importante en el proyecto TIC del centro. Enfoque inicial de escaparate destinado a publicitar la oferta educativa. Evoluciona hacia un portal de recursos o Comunidad de continua referencia para el alumnado, profesorado, familias e instituciones. 23. FORMACIN DEL PROFESORADO COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA 24. FORMACIN DEL PROFESORADO COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Presentaciones Proyectos de innovacin Tratamiento de imgenes y audios. Creacin de Blogs y Wikis. Formar al profesorado en el uso de programas especficos: Wiris, GeoGebra, Excel, Moodle e Internet. Formar al profesorado en el uso de las herramientas tecnolgicas: Pizarra digital interactiva, Libros digitales con multimedia (Vdeos y applets), Tabletas. Incorporar de forma efectiva, la competencia digital al proceso de enseanza-aprendizaje 25. EVALUACIN DEL PROYECTO COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Evaluacin del alumnado Evaluacin del profesorado Evaluacin del proceso 26. EVALUACIN DEL ALUMNADO COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Si se produce construccin del conocimiento. Si mejora sus habilidades de pensamiento crtico. Si ha adquirido valores relacionados con el uso de las TIC. Si los alumnos desmotivados han aumentado su inters por aprender. Si se fomenta el trabajo colaborativo. Si facilita la creatividad. Si favorece la comunicacin. 27. EVALUACIN DEL ALUMNADO COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Si fomenta el trabajo en equipo. Si posibilita la integracin social del alumno. Si aumenta la responsabilidad y favorece la independencia en el proceso de enseanza- aprendizaje. Si favorece una actitud analtica. Si permite familiarizarse con nuevos contextos de aprendizaje autnomo. 28. EVALUACIN DEL PROFESORADO COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Si se han incorporado las TIC en el aula. Si la incorporacin de las TIC favorece la construccin de conocimientos. Si se ha participado activamente en la creacin de recursos educativos. Si se comparten los recursos creados. Si se han experimentado modelos de enseanza alternativos. Si la formacin recibida es de utilidad. Si existe sensibilidad hacia el cambio de rol del profesor que supone la integracin de las TIC. 29. EVALUACIN DEL PROCESO COORDINADORA TIC: TERESA PRIETO OLIVA Si los recursos son adecuados y se utilizan de forma ptima. Si la organizacin de recursos es idnea. Si existe compromiso de todos los particip