COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚSHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES PRUEBA SUMATIVA Profesor(a): Mery- Ann Berríos

Nombre:

Curso: 8vo. BásicoFecha :_____________

Prueba Unidad: Grandes Descubrimientos Geográficos

I Ítem: Selección Múltiple: Lee atentamente y luego responde marcando con una (X) La(s) alternativas correctas:

1.- Algunas de las principales causas de la Expansión europea son: I. Los viajes de exploración para la búsqueda de nuevas rutas comerciales, debido a que las conocidas estaban siendo controladas por los turcos.II. El deseo de los hombres de aquella época por alcanzar fama, honor y gloria.III. Los Reyes Católicos querían trasladar su reino a América.IV.La necesidad de metales preciosos (oro y plata) y de especias, por parte del mercado europeo.

a)solo I b) I, II, III c) I, II, IV d) Todas

2.- Los reinos de Portugal y de España fueron los pioneros en realizar estas empresas expedicionarias, esto se puede explicar por:

I. Su privilegiada ubicación geográfica en la península Ibérica, que les permitía la comunicación entre el océano atlántico y el mar Mediterráneo.

II. Su vasta experiencia marinera y conocimientos náuticos.

III. La disposición y utilización de los adelantos técnicos de la época tales como, la brújula, las carabelas, el astrolabio, etc.

IV. El apoyo directo y económico tanto de los reinos de Portugal como de España, que convertían estas expediciones, en asuntos de Estado.

a)Solo I b) II y III c) I, II, III d)Todas

3.- Los viajes de Marco Polo durante el siglo XIII, fueron importantes para el futuro proceso de expansión europea porque:

I. Logro demostrar la existencia de un nuevo continente.II. Sirvieron de ejemplo y motivación para los futuros

navegantes.III. Gracias a ellos se pudo conocer perfectamente la ruta

de la Seda y la Ruta de las especias.IV. d) permitieron ampliar los conocimientos sobre

oriente, así como la cosmovisión de mundo de la época.

I, II y IV b) II, III y IV c)I, III y IV d) I, II, III, IV

4.- Con respecto a las expediciones Portuguesas es verdadero que:

I. Fueron los primeros es aventurarse a encontrar nuevas rutas comerciales frente a la ocupación Turca.

II. Se vieron favorecidas por la presencia del rey Enrique “El Navegante”.

III. Dentro de las rutas que descubrieron están la ruta Africana y la Ruta India

IV. Son representantes de Portugal Bartolomé Dias y Vasco de Gama.

a) I, II, y III b) II, III y IV c) III y IV d) I, II, IV

5.-Dentro de los avances técnicos que posibilitaron y contribuyeron a la expansión europea contamos con:

a) Barco a Vapor-Brújula- GPS.b) Brújula-Timón- Astrolabio- Carabela- Mapas

Portulanos.c) Astrolabio- Velero- Mapas Portulanos- GPSd) d) Locomotora- Astrolabio- Carabela

6.-Con respecto a los Pueblos Precolombinos es verdadero que:

a) Existían grandes civilizaciones, entre las que destacan los Mayas, Aztecas e Incas.

b) Se localizaron en América central y Suramérica.c) Se caracterizaron por su amplio conocimiento de la

naturaleza, así como de la arquitectura.d) Fueron conquistados por Hernán Cortez y Francisco

Pizarro

Objetivo 2: Identificar: En la siguiente sopa de Letras encuentra 7 nombres de personajes relevantes en el Proceso de Expansión Europea.

L: 7-6=15% ML:5 =9% NL:4-0= 6%

I D G I K N O P T M

S C O R T E Z V Q A

A I O M B A D R G R

B G T L D J K L P C

E Ñ Z F O U I N M O

L P Q X B N T R L P

B A R T O L O M E O

A S P I Z A R R O L

V E S P U C I O W O

L I U P R T N T B S

Objetivo 1: Se espera que los estudiantes logren contextualizar el proceso de Expansión Europea durante el s.XV. Para que puedan reflexionar sobre el impacto de las consecuencias de este proceso a nivel político, económico, social y cultural, que culmino en un cambio de paradigma en la cosmovisión del Mundo Conocido, siendo el inicio de la Modernidad. L 6-5= 40% ML 4=24% NL: 3-0= 16%

COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚSHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES PRUEBA SUMATIVA Profesor(a): Mery- Ann Berríos

Objetivo 3: caracterizar el contexto histórico de la época que posibilito la expansión Europea.L: 6-5=15% ML 4:9% Nl:3-0=6%

Lee el siguiente fragmento y responde: (2p c/u)“La trilogía mortal, hambre-peste-guerra, condujo al europeo a una situación límite. ¿Qué hacer entonces?, se preguntaban los sobrevivientes. Tal como sugiere el historiador Pierre Chaunu, se planteó la necesidad de"huir hacia adelante", abandonar las malolientes ciudades y los arruinados campos y buscar fortuna en las fuentes de la riqueza que estaban en África y Asia. Para poder adueñarse del comercio de esclavos, oro y sal se requería perfeccionar los medios técnicos y emprender la exploración de las costas atlánticas. A estas motivaciones de tipo económico se sumarían otras de índole psicológica, relacionadas con las dificultades materiales propias de la Europa de estos años. Así, el proceso de expansión europea recibió también su impulso con la contracción del siglo XIV”.

1. ¿A qué le llama el autor la trilogía mortal?________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué significa “ Huir hacia adelante?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ¿ Cuáles son las otras motivaciones de los Viajeros?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Objetivo 4 Localizar en el Mapa: Con 2 colores diferentes marca en el planisferio los viajes de exploración de los europeos. Identifica los siguientes viajes en la simbología. L: 8-6=30% ML:5 =18% NL:4-0= 12%

a. Las expediciones de los españoles b. Las expediciones de los portugueses.c. Bula Intercaeterad. Tratado de Tordesillas

COMPLETE: con respecto a al descubrimiento de América.

Consecuencias para Europa Consecuencias para América.