Prueba Avance II 2° 2014 CIENCIAS

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08 2014 COLEGIO INFANTES DE LIMACHE Profesora: M. Yanett Pérez S. PRUEBA AVANCE II TRIMESTRE CIENCIAS NATURALES 2° BÁSICO UNIDAD: MI CUERPO Nombre y apellido: Fecha CONTENIDOS Vertebrados e invertebrados – Tipos de habitats OBJETIVO DE APRENDIZAJE 1. Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiración, entre otras. 2. Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrado 3. Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat. INSTRUCCIONES Marca con una X la alternativa correcta. HABILIDADES ESPERADAS PUNTAJE IDEAL PUNTAJE OBTENIDO NOTA IDENTIFICAR/ OBSERVAR/ COMPARAR 30 Firma de Apoderado 30 I.- LEE ATENTAMENTE LAS SIGUIENTE PREGUNTAS Y MARCA C.ON UNA X SOLO LA ALTERNATIVA CORRECTA. 1.- ¿Qué significa clasificar? A.- Ordenar B.- Eliminar C.- Desinfectar 2.- ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a un ser inerte?

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Contenido: aparato locomotor, digestivo y respiratorio

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08 2014

I.- LEE ATENTAMENTE LAS SIGUIENTE PREGUNTAS Y MARCA C.ON UNA X SOLO LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1.- ¿Qué significa clasificar?A.- OrdenarB.- EliminarC.- Desinfectar

2.- ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a un ser inerte?

3.- Una de las características que tienen los seres vivos es su ciclo de vida ¿Cuál de las siguientes

alternativas es la correcta?

A.- Nacimiento, muerte, crecimiento y reproducción.B.- Nacimiento, crecimiento, reproducción y muerte.C.- Nacimiento, reproducción, muerte y crecimiento

COLEGIO INFANTES DE LIMACHE

Profesora:M. Yanett Pérez S.

PRUEBA AVANCE II TRIMESTRE

CIENCIAS NATURALES 2° BÁSICO

UNIDAD: MI CUERPO

Nombre y apellido:

Fecha

CONTENIDOS Vertebrados e invertebrados – Tipos de habitats

OBJETIVO DE APRENDIZAJE

1. Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiración, entre otras.2. Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrado3. Observar y comparar las características de las etapas del ciclo de vida de distintos animales (mamíferos, aves, insectos y anfibios), relacionándolas con su hábitat.

INSTRUCCIONES Marca con una X la alternativa correcta.HABILIDADES ESPERADAS

PUNTAJE IDEAL

PUNTAJE OBTENIDO NOTA

IDENTIFICAR/ OBSERVAR/ COMPARAR

30

Firma de Apoderado

30

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4.- ¿Qué característica es la más importante para distinguir a un animal vertebrado de uno invertebrado?

A. Presencia de mamas.B.- Presencia de pulmones.C.- Presencia de esqueleto interno.

5.- De la siguiente lista de seres vivos ¿Cuál es un animal invertebrado?A.- Conejo.B.- Mosca.C.- Camello.

6.- ¿Cuál de los siguientes grupos de animales están cubiertos de pelos?

A.- Aves.B.- Peces.C.- Mamíferos

7.- Con respecto a la figura podemos decir que:

A.- La mariposa no sufre cambios en su ciclo de vida.B.- El ciclo de vida comienza en el estado de larva.C.- El ciclo de vida comienza en el estado de huevo

8.- Considerando la información que nos entrega la figura 1 y figura 2 , al comparar ambos ciclos,

podemos decir que: Figura 1 Figura 2

A.- Son diferentes, ya que en el ciclo de vida de la mariposa los individuos al nacer son muy diferentes al adulto.

B.- Son similares, ya que en ambos ciclos los individuos que nacen son muy diferentes al adultoC.- Ambos ciclos comienzan con crías vivas.

9.- ¿Cuál es la etapa más adecuada para la reproducción de los seres humano?

A.- La niñez.B.- La adultez.C.- La vejez.

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10.- La siguiente imagen corresponde a una de las etapas del ciclo de la mariposa esta recibe el nombre de:

A.- PupaB.- HuevoC.- Larva

11.- De los siguientes seres vivos indica ¿Cuál no tiene metamorfosis?

A. B.- C.-

12.- Observa las siguientes imágenes y corresponde ¿a qué grupo de invertebrados corresponde?

A.- Mariapodos.B.- CrustáceosC.- Arácnidos

13.- ¿A qué grupo de invertebrados pertenecen los siguientes organismos?

A.- Crustáceo.B.- Arácnido.C.- Insecto.

14.- ¿A qué grupo pertenece el invertebrado de la figura?

A.- MariapodoB.- Crustáceo.C.- Molusco.

15.- Observa ¿Qué diferencia existe entre la imagen Nº 1 y la imagen N º 2?

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A.- La columna vertebral y el largo de sus patas.B.- La cantidad de puntas en las patas y en las antenas.C.- La cantidad de patas y el lugar donde habita.

16.- ¿Cuál de los siguientes animales tiene piel húmeda y desnuda?

17.- ¿Cuál de las siguientes imágenes NO se reproduce por huevos?

18.- ¿Cuál de las siguientes especies que muestra la imagen, vive en el agua?

19.- ¿Cuál de las siguientes especies tiene un hábitat exclusivamente terrestre?

A.- TiburónB.- ÁguilaC.- Caballo

Observa las imágenes y responde las preguntas 20- 21 y 22.

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20.- ¿En cuál de estos hábitats podrían vivir animales adaptados a altas temperaturas?

A.- En el hábitat 1.B.- En el hábitat 2.C.- En ambos hábitats.

21.- ¿Cuál de estos hábitats posee mayor humedad?

A.- En el hábitat 1.B.- En el hábitat 2.C.- En ambos hábitats.

22.- ¿Cuál de estos animales podría vivir en el hábitat 1?

A.- Ballena.B.- Rana.C.- Lagartija

23.- ¿Cuál de las siguientes animales de Chile se encuentra en peligro de extinción?

A.- Los leones.B.- Los zorros culpeoC.- Las palomas

24.- ¿Qué significa que una especie animal esté en peligro de extinción?

A.- Que puede desaparecer para siempre de la naturaleza.B.- Que los depredadores se comen a las presas más débiles.C.- Que las crías de los animales mueren al nacer.

25.- Vas de viaje al sur con tu familia. Repentinamente se cruza un pequeño huemul en el camino. ¿Qué deberías hacer?

A.- Bajar del auto y esperar que se acerque para darle comida.B.- Observarlo atentamente desde el auto y subirlo para cuidarlo.C.- Observarlo atentamente desde el auto, no asustarlo y dejarlo tranquilo en su

hábitat.

26.- Un grupo de estudiantes quiere enviar una carta a la presidenta solicitándole más preocupación por los loros tricahue. ¿Qué petición sería la correcta?

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A.- No permitir el ingreso de personas a los parques y reservas nacionales.B.- Prohibir la tala de árboles y arbustos de los cuales el loro tricahue obtiene su

alimento.C.- Instalar cámaras de seguridad en los zoológicos que exhiban estas aves.

27.- ¿Cómo se clasifica el hábitat donde vive este animal?

A.- AcuáticoB.- TerrestreC.- Aéreo

28.- ¿Cómo se clasifica el hábitat del tucán toco?

A.- DesérticoB.- TropicalC.- Polar

29.- Hábitat terrestre donde casi no llueve. Durante el día hace mucho calor, perodurante la noche el frío es extremo.

A.- DesiertoB.- PolosC.- Trópicos

30.- Grandes masas de agua salada, con grandes olas provocadas por losvientos, que datan de unos cuatro mil millones de años atrás”. Estadescripción corresponde a;

A.- OcéanosB.- Lago.C.- Charco.

REVISA NUEVAMENTE LA PRUEBA

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COLEGIO SAN LEONARDO MURIALDO“

UNIDAD N º 1 y 2CURSO: 2 º BÁSICOEVALUACION SEMESTRAL

CONTENIDO ITEMNº DE

PREGUNTAS HABILIDADES VERBOS PUNTAJE

Invertebrados y vertebrados

I1-2-4-5-6-12-13-14-15-16-17

ConocimientoComprensiónAnálisis

ObservanAnalizarCompararComprender

11

Ciclo de vidaI 3-9 Comprensión Observar

Secuenciar2

MetamorfosisI 7-8-10-11 Comprensión Observar

Comprender4

Tipos de hábitats

I 18-19-20-21-22-27-28-29-30

Comprensión ObservarCompararComprender

9

Cuidado del medio ambiente

I 23-24 -25-26 Comprensión ComprenderAnalizar

4

Total puntaje 30pts.