PRUEBA DE ESCRITURAPARA NIOS DE 5 Y 6 AOS.PROTOCOLO

Nombre:_______________________________ Sexo:___________ Edad:______Fecha de nacimiento:___________________ Fecha de aplicacin:________________________________Escuela: _____________________________________ Curso:_________ Tiempo total:___________________ Tiempo tem:___________

I.- Descripcin de los tems (Instrucciones)

1) Repasar Letras: Se representa el modelo de las letras (b, ch, l, m, p, u, y), y se dice al nio: Repasa cada letra. No se dan indicaciones sobre el punto de partida con el fin de detectar una eventual escritura en espejo o bien la direccin derecha- izquierda al copiar las letras se anota la mano que utiliza el nio.

2) Completar Letras: Se presenta el esquema de las mismas letras, pero con trazos discontinuos y se le dice al nio completa cada una de estas letras.

3) Copiar Letras: Se presentan las letras completas tal como aparecen en el modelo y se le dice al niocopia cada una de estas letras sobre esta lnea

4) Copiar una Oracin: Se presenta la oracin El nio juega en el patio, en modelo de letra cursiva tamao grande y se le pide al nio que la copie, y se toma el tiempo que demora en hacerlo.

II.- Criterios de Correccin

a) tems n 1 y 2 : Repasar y Completar letras

-Realiza el trazado de cada letra de una sola vez.

-Repasa y completa las ocho letras.

-Repasa y completa cada letra sin salirse del modelo

b) tem n 3: Copiar Letras.

-Traza cada letra sobre la lnea base.

-Reproduce los rasgos distintivos de cada letra.

-Reproduce la dimensin y proporcin de cada letra.

-Reproduce la direccin vertical del modelo.

c) tem n 4: Copia de una oracin.

-Inicia la copia de cada palabra en su punto de partida.

-Realiza de una sola vez el trazado de las letras que componen cada palabra.

-Escribe de una sola vez dos o ms letras al interior de una palabra.

-La lnea base conserva su direccin horizontal.

-La distancia entre palabra y palabra es regular.

-Reproduce los rasgos distintivos de las letras que componen cada palabra.

-Reproduce la dimensin y proporcin de las letras que componen las palabras.

-Reproduce la direccin vertical de modelo.

-Reproduce el orden de sucesin de las letras que componen las palabras.

- Reproduce el orden de sucesin de las palabras que componen la oracin.

-Copia todas las letras que componen cada palabra.

-Copia todas las palabras que componen la oracin

III.- Interpretacin de los resultadosAl aplicar los criterios de correccin de calidad de la copia, se pueden establecer los siguientes niveles de desarrollo (M. Auzias 1997)

1) Simulacro de Escritura: Intento fallido por reproducir la oracin (copia ilegible)

2) Copia semi-legible: Aparecen ligados y letras diferenciadas

3) Copia Legible: Las letras se identifican por ciertos rasgos y los ligados son ms elaborados.

4) Copia Hbil: La organizacin de la escritura corresponde a un nio de primer ao. El trazado es firme, completo y legible.

IV.- Interpretacin de Resultados