INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA DE LA PEÑA

PRUEBA SABER DE FÍSICA 10°

(FINAL-CUARTO PERIODO)

NOMBRE ______________________________GRADO______________FECHA_______________________

DOCENTE: Francisco R. LLinás Torres VAORACIÓN__________________________________________

PREGUNTAS TIPO I (Selección múltiple con única respuesta)

1. Muchos de los músculos y huesos del cuerpo actúan como palancas. Las de tercera clase son las más frecuentes. Principalmente se hallan en las extremidades, y están destinadas a permitir grandes, amplios y poderosos movimientos. Las de las piernas son más fuertes que las de los brazos, aunque tienen menos variedad de posiciones al moverse. En la palanca de primer género, el punto de apoyo se halla entre los puntos de aplicación de la fuerza y la resistencia. Con las palancas en el cuerpo humano es posible ejercer fuerzas mayores que las que se quieren vencer, sin dificultar la realización de movimientos rápidos. Uno de los ejemplos más conocidos, pero no los únicos, de palancas en el cuerpo es el sistema formado por los músculos de la nuca, que ejercen la fuerza, el peso de la cabeza que tiende a caer hacia adelante y hacia atrás (primera vértebra cervical), que es el punto de apoyo (primer género). De acuerdo al texto anterior responda las preguntas 1, 2 y 3.

1. Un ejemplo de palancas de primer género en el cuerpo es:

a) Los huesos de la nucab) Los músculos de la nucac) Las vértebras de la nucad) Los músculos y la cervical de la nuca.

2. Son ejemplos de palancas de tercer género en el cuerpo las extremidades. Entre las

siguientes, una no es palanca de tercer género.

a) Brazo humanob) Pinza para hieloc) Piernad) Tijeras

3. Según el texto inicial y la figura de abajo, el brazo actúa como:

a) Una tijerab) Un destapadorc) Pinza saca cejasd) Un martillo

4. Sea un objeto A suspendido del techo por medio de un hilo. La tercera ley de Newton (ley de acción y reacción) nos dice que la reacción a la tensión T en el punto A es:

a) La fuerza que hace el objeto sobre la Tierrab) La fuerza que hace el objeto sobre el hiloc) La fuerza que hace la Tierra sobre el objetod) La fuerza que hace el techo sobre el objeto

5. Las preguntas 5 y 6 se responden de la gráfica.

¿Cuál será la fuerza que completa el equilibrio?a) 3 kg-fb) 4 kg-fc) 5kg-fd) -5kg-f

6. ¿Habrá que agregar una fuerza adicional para que el sistema de las tres fuerzas se mueva con MRU?Velocidad de 10m/s en dirección x.

a) 0 kg-fb) 4kg-fc) 10kg-fd) 19kg-f

7. La tabla nos da los resultados de un experimento de alargamiento x de un resorte en función de los pesos suspendidos F. El resorte sufre un alargamiento o elongación que depende de la fuerza que se le aplique así: x=F/k. ¿Cuántos centímetros se alarga el resorte por cada gramo-fuerza aplicado?

X (cm) g-f K =F/k20 1040 2060 3080 40

a) ½ g-f/cm

b) 2 g-f/cm

c) 40 g-F/cm

d 80 g-f/cm-

8. Si se suspende un peso de 50 g el alargamiento es:

a) 10 cm

b) 25 cm

c) 50 cm

d) 100 cm

9. La madre de Juan está lavando la ropa de toda la familia y cada vez que termina un grupo de prendas y abre la lavadora, observa que la ropa está pegada a las paredes del cilindro de lavado; esto se debe a:

a) La fuerza centrípeta

b) La inercia

c) La fuerza centrífuga

d) La componente horizontal del peso

10. Para ver los efectos de la aceleración y la velocidad sobre un péndulo, un estudiante realizó el siguiente experimento: colocó péndulos de diferentes masas y longitudes dentro de un camión; cuando éste se mueve hacia adelante con velocidad constante, el estudiante observa que los péndulos toman la posición que se muestra en la figura1, y cuando el camión acelera los péndulos toman la posición que se indica en la figura 2.

El estudiante concluye que en la figura 1 la fuerza resultante sobre los péndulos es nula, mientras que en la figura 2 la fuerza resultante es diferente de cero. ¿Qué concepto físico utilizó el estudiante para llegar a estas conclusiones?.

a) La teoría de la Relatividad

b) Las leyes de Newton

c) El principio de Arquímedes.

d) Los postulados de Copérnico.

11. Cuando se arrastra un objeto por el piso, horizontalmente, el trabajo T se calcula como el producto dela magnitud del deslazamiento por la fuerza F en dirección del desplazamiento d, es decir: T=F.d

Una unidad de fuerza es el Newton (en el sistema Internacional SI) y equivale a

1kg.m/s2 De las siguientes en qué unidades se mide el trabajo?

a) kg.m/s2

b) kg.m2/s2

c) kg.m2/s

d) kg.m/s

12. Se deja caer un objeto desde una altura h y al llegar al piso se observa que en vez de rebotar emite un sonido y su temperatura aumenta. se afirma que la energía de movimiento (cinética) que adquirió el cuerpo durante la caída, se transformó en el momento del choque en:

I Energía potencial

II Energía cinética

III Energía sonora

IV Energía térmica.

De las anteriores afirmaciones, son correctas

a) Sólo I

b) Sólo III y IV

c) Sólo I y III

d) Sólo I y II

13. Dos masas (m y M) ascienden por el plano inclinado bajo la acción dela fuerza F, el coeficiente de rozamiento entre las masas y el plano es (µ) y el ángulo del plano es (Ɵ). De acuerdo con lo anterior, la fuerza que ejerce la masa (m)sobre la masa (M), será.

µ

F

Ɵ

a) F=Fx – fr –mgsen Ɵ –ma

b) F=fr+ mgsenƟ-ma

c) F= fr-mgsenƟ + ma

d) F=fx-fr-MgsenƟ-Ma

14. Trabajo está definido en física como la fuerza por la distancia T= f.d, y la fuerza es el producto de la masa por la aceleración f=m.a. En la figura anterior si el peso es mgsenƟ para el bloque m. ¿Cómo se expresará el trabajo realizado por el bloque m?

a) T= fsenƟm

b) T=mgsenƟ.d

c) T=MgsenƟ.d

d) T= (Fx-fr-mgsenƟ-ma)d

15. El movimiento oscilatorio de vaiven de un péndulo es analizado por estudiantes de 10° usando un cronómetro de la siguiente manera: cuando la esfera del cronómetro pasa por primera vez frente al sensor el cronómetro de inicia y cuando la esfera pasa por segunda vez el cronómetro se detiene. ¿En qué punto del movimiento debe colocarse el sensor para que mida correctamente el periodo del péndulo?

m

M

a) Al inicio b) Después del inicio y antes de la mitad del recorrido c) En la mitad del recorrido

d) Al final del recorrido de la esfera del péndulo.