Prueba de historia y ciencias sociales patrimonio

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Prueba de Historia y Ciencias Sociales Tema: Patrimonio Natural y Cultural de Chile NOMBRE: ____________________________ CURSO: _________ FECHA:______________ Objetivo conceptual: Identificar los conceptos de Patrimonio Natural y cultural y los elementos que los componen. I. Lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa correcta. 1. La forma de vivir de cada comunidad se llama: a)Biosfera. b)Cultura. c)Patrimonio. d)Tangible. 2. El edificio de la Biblioteca Nacional de Santiago sería un ejemplo de: a) Monumento Natural. b)Biosfera. c) Parque Nacional. d) Patrimonio Cultural. 3. ¿De qué está formado el Patrimonio Natural?

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Prueba de Historia y Ciencias Sociales

Tema: Patrimonio Natural y Cultural de Chile

NOMBRE: ____________________________ CURSO: _________ FECHA:______________

Objetivo conceptual: Identificar los conceptos de Patrimonio Natural y cultural y los elementos que los componen.

I. Lee atentamente cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa correcta.

1. La forma de vivir de cada comunidad se llama:

a) Biosfera.b) Cultura.c) Patrimonio.d) Tangible.

2. El edificio de la Biblioteca Nacional de Santiago sería un ejemplo de:

a) Monumento Natural.b) Biosfera.c) Parque Nacional.d) Patrimonio Cultural.

3. ¿De qué está formado el Patrimonio Natural?

a) Flora, fauna y variedad de paisajes bellos.b) Edificiosc) Plazas y estatuasd) Folklore y relatos

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4. El zorro culpeo es un ejemplo de:

a) Flora.b) Paisaje.c) Patrimonio Cultural.d) Fauna.5. Un ejemplo de Patrimonio Natural es :

a) Parque nacional Nahuelbuta.b) Juegos tradicionales.c) Leyendas.d) Sitio arqueológico.

Objetivo actitudinal: El alumno reconoce la importancia de la preservación del Patrimonio Natural y Cultural de su país.

II. Lee atentamente las preguntas y responde en el espacio indicado.

1. ¿Qué le dirías a una persona que raya una iglesia que es Patrimonio cultural en Chiloé?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué es la flora? ¿Por qué es importante protegerla?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Si vamos a un Parque Nacional, ¿podemos encender una fogata en cualquier lugar? ¿por qué?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Objetivo Procedimental: El alumno clasifica elementos que constituyen el Patrimonio Natural y cultural.

III. Clasifica los siguientes patrimonios según corresponda.

Patrimonio Natural

Patrimonio Cultural

Tangible Intangible

Leyenda Torres del Paine Cueca Parque Nacional Nahuelbuta

Fiesta de cuasimodo copihue Templo votivo de Maipú

Fiesta de la tirana Corre el anillo

Puma Araucaria Palacio La Moneda

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