EVALUACIÓN SUMATIVA MATEMÁTICA

2° Básico 2013 - Profesora: Pamela Rojas Urzúa

NOMBRE (A):…...................................................................................................…………...

OBJETIVOS DESTREZAS CONTENIDOS

Resolver adiciones y sustracciones con y sin reserva.

Interpretar datos de una tabla.

Interpretar datos en gráficos de bloques.

Construir gráficos de barras simples.

Representar. Observar Resolver Argumentar y

comunicar. Comprender. Aplicar.

Adiciones y sustracciones con y sin reservas (utilizando estrategias vistas en clases)

Parte de la unidad 7:

Tablas de conteo. Interpretación de datos de

una tabla. Registro de datos en

gráficos de bloques. Construcción de gráficos de

barras simples.

FECHA: 26 DE NOVIEMBRE DE 2013. PUNTAJE:…………/ 75 pts.

FIRMA APODERADO: ……………………………………………………… NOTA:………………………….

INSTRUCCIONES GENERALES:

Escuche atentamente a su profesora cuando explica la prueba. Utilice lápiz grafito y escriba con letra clara en los lugares indicados para responder cada

pregunta. Si tiene dudas levante su mano y llame a la profesora. Trabaje solo y en silencio; está totalmente prohibido conversar o preguntar algo a un

compañero. En caso contrario, su prueba será retirada. Tiempo de realización del instrumento (85 minutos) La prueba consta de 75 puntos, con un porcentaje de exigencia del 60%, lo que equivale

a 45 puntos para la nota 4.0

1. Construye el gráfico de barras a partir de la tabla. (15 puntos)

¿Cuál es tu deporte favorito?Deporte Cantidad de niños y niñasBásquetbol 18Fútbol 22Vóleibol 20

0

5

10

15

20

25

¿Cuál es el orden de los deportes del menos preferido al más preferido? (3 puntos)

______________________________________________________

¿Cuántos niños y niñas respondieron la pregunta? (3 puntos)

______________________________________________________

A partir del siguiente gráfico de barras, responde las preguntas 4, 5 y 6 (6 puntos)

4. ¿Cuántos dulces de naranja más que de chocolate ganó?

A. 7 dulces.B. 8 dulces.C. 16 dulces.

5. ¿Cuántos dulces hay entre las dos cantidades mayores?

A. 22 dulces.B. 12 dulces.C. 2 dulces.

6. ¿De qué sabor son los dulces que menos ganó?

A. Frambuesa y piñaB. Manzana y naranjaC. Frambuesa y chocolate.

A partir de la siguiente tabla de conteo, responde las preguntas 7 y 8. (4 puntos)

7. ¿Cuántos juguetes a cuerda más que autitos tiene Mario?

A. 3B. 4C. 7

8. ¿Cuántos juguetes tiene Mario en total?

A. 20B. 17C. 16

A partir de la siguiente tabla de conteo, responde las preguntas 8 y 9. (4 puntos)

8. ¿Qué gráfico de bloques representa la información de la tabla de conteo?A. B. C.

9 ¿Cuántas personas en total fueron encuestadas?

ROJO

VERDEerde

A. 2 personas.B. 8 personas.C. 9 personas.

A partir de la siguiente tabla de conteo, responde las preguntas 10 y 11. (4 puntos)

10. En un gráfico de bloques, ¿qué país se representaría con una menor cantidad de bloques?

A. Venezuela.B. Bolivia.C. Chile.

11. ¿Qué gráfico de bloques representa la información de la tabla de conteo?

A. B. C.

12. Resuelve las siguientes SUMAS. (18 puntos)

4 8 5 2 0 9 4 2 6 1 8 6 4 7 7 3 2 1+ 3 1 5 + 5 8 3 +4 9 3 +1 5 4 + 5 7 0 + 4 8 9

13. Resuelve las siguientes RESTAS usando la línea recta. (18 puntos)

5 0 0- 1 6 0

9 0 0- 3 5 0

7 5 0- 2 9 5