Prueba Del Libro Como Un Salto de Campana

6
Escuela rural Futro Las Mercedes Profesora: María Renée Rojas Lorca PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “COMO UN SALTO DE CAMPANA” Fecha: _______________ NOMBRE: Ptje total Ptje obtenido Nota Firma apoderado OBJETIVOS DE APRENDIZAJES:  Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: formular preguntas sobre lo leído y responderlas.  Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión: identificando las acciones principales del relato y explicando cómo influyen en el desarrollo de la historia. explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones que viven. describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia en las acciones del relato. expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentánd olas con ejemplos del texto. INSTRUCCIONES:  Antes de responder, lee bien cada pregunta.  Utiliza solo lápiz grafito.  Ante cualquier duda levanta la mano y tu profesora ira a tu puesto.  Tienes 90 minutos para desarrollar la prueba. I.- Selección Única: Marca con una X la alternativa correcta. (12 puntos) 1. Los personajes principales del texto leído son: A. Sólo Don Pachi. B. El abuelo y el nieto. C. Sólo Pancho. D. Patricio y Don Pachi. 2. Pancho quería conocer Chiloé porque: A. Quería visitar a su abuelo. B. Quería andar en lancha. C. Quería ver como trasladaban la casa por el mar. D. Sólo A y C 3. El primer medio que utilizó Pachi para comunicarse con su abuelo fue: A. A través de un rio envía un trozo de madera con un saludo para su abuelo. B. Graba un video en DVD. C. Grabando un mensaje en un cassette. D. Le pidió a una paloma mensajera que le llevara el mensaje. 4. El abuelo de Pancho vive en Chile, específicamente en Achao, Isla de Chiloé, la que se ubica en:

Transcript of Prueba Del Libro Como Un Salto de Campana

Escuela rural Futro Las MercedesProfesora: Mara Rene Rojas Lorca

PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA COMO UN SALTO DE CAMPANA Fecha: _______________

NOMBRE:

Ptje total

Ptje obtenidoNota Firma apoderado

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES: Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: formular preguntas sobre lo ledo y responderlas. Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para profundizar su comprensin: identificando las acciones principales del relato y explicando cmo influyen en el desarrollo de la historia. explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones que viven. describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia en las acciones del relato. expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentndolas con ejemplos del texto.

INSTRUCCIONES: Antes de responder, lee bien cada pregunta. Utiliza solo lpiz grafito. Ante cualquier duda levanta la mano y tu profesora ira a tu puesto. Tienes 90 minutos para desarrollar la prueba.

I.- Seleccin nica: Marca con una X la alternativa correcta. (12 puntos)1. Los personajes principales del texto ledo son: A. Slo Don Pachi.B. El abuelo y el nieto.C. Slo Pancho.D. Patricio y Don Pachi.

2. Pancho quera conocer Chilo porque: A. Quera visitar a su abuelo.B. Quera andar en lancha.C. Quera ver como trasladaban la casa por el mar.D. Slo A y C

3. El primer medio que utiliz Pachi para comunicarse con su abuelo fue:A. A travs de un rio enva un trozo de madera con un saludo para su abuelo.B. Graba un video en DVD.C. Grabando un mensaje en un cassette.D. Le pidi a una paloma mensajera que le llevara el mensaje.

4. El abuelo de Pancho vive en Chile, especficamente en Achao, Isla de Chilo, la que se ubica en: A. En el norte grande de Chile.B. En la zona centro de Chile.C. Cerca de Argentina.D. En la zona sur de Chile.

5. A pesar de la distancia Pancho y su abuelo estn unidos principalmente por: A. Un gran cario entre ambos.B. El nio sabe que Pachi es su nico abuelo.C. Se extraan mutuamente.D. Ninguna de las anteriores.

6.Qu regalos le envi el abuelo a Pancho?A. Un gorro, una bufanda y una bicicleta.B. Un gorro, una bicicleta y un palafito.C. Un gorro, un libro y un palafito.D. Un gorro, un libro y una bicicleta.

7. Por qu el abuelo le regala un gorro chilote a su nieto?A. Para que no sienta fro en Alemania.B. Para que lo haga soar acerca de Chilo.C. Porque quiere que se los muestre a sus compaeros.D. A y B son correctas.8.- Por qu Pancho siente pena al recolectar los juguetes para los nios chilenos?A. Porque no pudo reunir todos los que quera enviar a Chile.B. No pudo ir a dejarlos l mismo.C. Pens que era poco digno dar limosna.D. Le dio pena el discurso de agradecimiento que realiz su padre.

9. Qu es una minga segn el texto?A. Una comida tpica del Chilo.B. Un conjunto de chalupas que transportan animales.C. Un conjunto de palafitos.D. El traslado de una casa con ayuda de animales o navegando a travs del mar.

10. Al or el cuento de los labios de su nieto, el abuelo:A. Se cubri los ojos con humo. B. Se cubri su cara.C. Se enoj mucho.D. Se emocion.

11. Los vecinos antes de terminar de escuchar la historia de la sirenita de Copenhague:A. Decan que era una nia.B. Decan que era La Pincoya.C. Decan que era una abuelita. D. Decan que era una seora.

12. Los vecinos decan que la Pincoya, a veces andaba acompaada de: A. Su to el Pincoy.B. Su hermano el Pincoy.C. Su marido el Pincoy.D. Su profesor el Pincoy.

II.- Verdadero o Falso. Escribe una V si es Verdadero o una F si es Falsa. Justifica las Falsas. (7 puntos)1.______Pancho vive en Alemania junto a sus padres y hermanos._______________________________________________________________

2.______Kurt era un aviador alemn que deseaba conocer la tierra de sus padres._______________________________________________________________

3.______El abuelo viva en Chilo y se dedicaba a la pesca._______________________________________________________________

4.______Para el nio eran muy importantes los recuerdos que se podan guardar en una casa._______________________________________________________________

5.______La sirena de Copenhague era la misma que viva en Chilo._______________________________________________________________

6.______ A Pancho le daba vergenza pertenecer a una familia chilena, por eso no hablaba espaol.______________________________________________________________

7.______ Este cuento est narrado en primera persona._______________________________________________________________

III.- Responde las siguientes preguntas. (16 puntos)1).- Escribe en cuatro lneas la trama principal de esta historia.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

2).-Describe a Pancho y a su abuelo.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

3)Cmo era la relacin de Pancho con su abuelo?(explica).

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

4).-Menciona tres valores que se encuentren presentes en esta historia. Relata en que episodios los podemos encontrar.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

5).- Dnde se lleva a cabo esta historia? Descrbelo.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

6).-A qu se deber el ttulo de esta obra Como un salto de campana?. Justifica.

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

7).-Qu mensaje tedejaesta historia?_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

8).- Realiza dos preguntas que te hubiesen gustado que aparecieran en la evaluacin, solo responde una._________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ .

CORRECCIN DE LA EVALUACIONCOMO UN SALTO DE CAMPANANINDICADORRESPUESTAPUNTAJE

1TEM I

SELECCIN UNICA

B1

2D1

3C1

4D1

5A1

6B1

7D1

8C1

9D1

10B1

11B1

121

tem II

Verdadero o Falso (Justificar falsas)

Extraccin de informacin explcita e implcita.1V1

2V1

3V1

4V1

5F1

6F1

7F1

TEM III

Pregunta abierta: describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia en las acciones del relato.1Opinin de acuerdo a lo ledo sobre la historia2

Pregunta abierta: explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones que viven.2Descripcin de las caractersticas ms relevantes de los dos personajes.2

Pregunta abierta: explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones que viven.3Relacin buena, fraternal, pese a la distancia que mantenan uno del otro.2

Pregunta abierta.Extraccin de informacin implcita.4Fraternalidad, solidaridad, valoracin, esfuerzo, dedicacin entre otro.2

Pregunta abierta. describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto y explicando su influencia en las acciones del relato.5La historia se desarrolla en Alemania y Chilo. Describir de acuerdo a lo que conocen o ledo en el texto.2

Pregunta abierta. interpretando el lenguaje figurado presente en el texto6Interpretacin de cuerdo a la categorizacin que cada uno entienda.2

Pregunta abierta. llegando a conclusiones sustentadas en la informacin del texto.7Preguntas personale.2

Creacin de preguntas con sus respectivas respuestas8Alumnos crean preguntas a gusto y responden a preferencia.2