Fundacin Colegio San Francisco de Ass Profesora: Jacqueline Huentelicn PRUEBA DE LECTURA DOMICILIARIArase una vez un hermoso planeta llamado TierraNOMBRE:..CURSO..FECHAPUNTAJE REALPUNTAJE ALCANZADONOTANIVEL DE EXIGENCIA

60%

OBJETIVO: Leer comprensivamente un texto. Reconocer elementos del cuento. Inferir, deducir y extraer informacin explcita e implcita de un texto. Transferir datos biogrficos de un autor.

MARACA CON UNA X LA OPCION QUE CONSIDERES CORRECTA (1 PTO C/U)RESPONDE EN RELACION AL CUENTO:Y SI NO FUERA UN CUENTO

1. Con quin se encontr Pedro y Arsenio en el mar?a. Con un conejo orejudob. Un huemul traviesoc. Una mosca distradad. Un cangrejo rojo6. Los pescadores y sus familias aprendieron que:a. El cangrejo era un hroeb. La naturaleza es ms importante que lo material. c. Las riquezas materiales son lo ms importante d. Vivir en una isla es lo mejor

2. Antes de ser recompensados por el cangrejo Pedro y su hermano eran:a. Trabajadores, buenos esposos y amorosos padres.b. Ambiciosos y flojos. c. Preocupados solo de trabajar.

7. El lugar don ocurren los acontecimientos es cerca de:a. Un hermoso ocanob. Una bella islac. Una alejada cabaad. Una frondosa montaa

3. El nombre de la historia que no corresponde al texto ledo es:a. Yo bebo, Tu bebes b. Se Necesita un Rayo de Sol c. A Cazar una Mosca

8. El tema central del texto ledo es:

a. El planeta tierra y la forma como cuidarlo b. Las plantas y cmo hacerlas germinar c. Mostrar cmo viven los peces.d. Identificar los problemas que causa el hombre.

4. Marca la o las ideas principales del cuento: a. El cangrejo les hablo y ofreci deseos.b. Se acabaron los recursos naturales.c. El cangrejo se burl de los hermanos.d. Los hermanos se arrepintieron y el cangrejo revirti los deseos.

9. Los personajes principales del cuento, son:a. Arsenio y Juan. b. Arsenio y Pedro y el cangrejo rojo.c. Arsenio y el cangrejo. d. Arsenio y Mara.

5. Lo que queran las mujeres de los pescadores era:a. Solo lujos y bienestar.b. Comida porque no tenan nada para comer.c. cada vez queran ms cosas materiales y se envidiaban lo que conseguan con el cangrejo.d. Que el cangrejo viviera en sus casas

RESPONDE EN REALACION AL CUENTO: OREJAS Y LA HOJA DE LECHUGA

Orejas era :a. Un conejo blanco que viva en un laboratorio. b. Un ratn de laboratorio. c. Un conejo blanco que viva junto a su madre en un laboratorio. d. Una lechuga.Lo que haca diariamente Orejas era:a. Muchas preguntas a su madre. b. Coma calamares y lechuga. c. Jugaba con sus grandes orejas. d. Corra por el laboratorio.

Orejas cuando le preguntaba a su madre acerca de las plantas: a. El conejo mayor respondi muy enojado.b. La lechuga le pregunt Estn hablando de m!.c. La mam coneja no quiso responder. Prefiri salir a jugar con sus amigos.Cuando orejas pregunto a su madre por el crecimiento de las plantas ella: a. comenz a explicarle sobre la alimentacin de las plantas.b. como las plantas ayudan a las personas y a limpiar el aire.c. Como es posible crecer alimentndose con comidas naturales y sanas.d. el proceso de fotosntesis de las plantas.

5. Segn el texto la forma como Orejas dio de comer a la hoja de lechuga fue: a. Dndole agua destilada b. Acercndola a un lugar que le llegue sol.c. Abonndola. d. Ponindola en la oscuridad.

En el cuento se describe a Orejas como : a. Un nio desalmadob. Un animalito curioso y observador.c. Un pez de hermosos coloresd. Un granito de sodio

5. Une los elementos que necesitan las plantas para la fotosntesis, con la parte de la planta que lo absorbe. (2PTS)

RESPONDE EN RELACION AL CUENTO: POR QU NO SE PUEDE CAZAR UN DODO

1. Qu aprendizaje se puede extraer de este cuento : a. Los dodos eran importante en el proceso de reproduccin de las palmeras. b. Las chupamieles facilitaban el proceso de polinizacin. c. Los cangrejos Birgo anidaban en las orqudeas. d. Cada ser vivo es importante porque aporta para el ciclo vital de los otros seres vivos.

2. Este cuento se ambienta en:a. La isla de pascua del ocano pacfico.b. La isla Mauricio del mar ndico.c. Un bosque frondoso frente al mar ndicod. En el ocano ndico

3. Qu actividad desarrollaba Berto:a. Cazaba dodos b. Cultivaba orqudeas c. Teja esteras y sombreros d. Talaba palmeras esbeltas4. Qu hizo Berto:a. Mat los dodosb. Ech los dodosc. Comparti con los dodos d. Ignor a los dodos

RESPONDE EN RELACION AL CUENTO: YO COMO, T COMES, L COME

1. Cul de los siguientes personajes no aparece en el cuento?:a. Mariposa y culebrab. Sapo y liblulac. Zancudo y venadod. Flor y lechuza.2. Entre las ideas principales del cuento estn.a. Todos los seres vivos participan en una cadena alimenticia.b. Existen animales depredadoresc. La flor amarilla era muy pretenciosad. Alternativa A y B

La lechuza muere a causa de que:a. Envejeci sola en el bosque.b. La culebra le provoca algunas heridas.c. Las bacterias se la comieron al anochecer.d. Debe servir de abono para las plantas.

ESCRIBE UNA V SI LO ESCRITO ES VERDADERO Y UNA F, SI ES FALSO. JUSTIFICA LO FALSO : (1 punto V y 2 puntos F)

1.- _____ L Chupamieles adems de comer los ptalos de las flores se coman las hojas y tallos __________________________________________________________________________________ 2.- _____ La fibra dura de los cocos se podan tejer gracias a que los jugos gstricos del pjaro Dodo los dejaban suaves._________________________________________________________________________________ 3.- _____ A Arsenio y Pedro le concedi deseos un murcilago al que le curaron su ala. __________________________________________________________________________________

4.- _____ A la hoja de lechuga le molestaba el sol, ya que le lastimaba su piel. __________________________________________________________________________________ 5.- _____ El sauce tiene sus ramas que le cuelgan debido a que salvo a un joven de ahogarse __________________________________________________________________________________ 6.-_____Los sapitos ponen cientos de huevos de cscaras duras,__________________________________________________________________________________ 7.- _____ Lo que impide a las criaturas del mar ver el mundo de la superficie, son los enormes barcos que navegan en el mar.__________________________________________________________________________________

Observa la cadena alimenticia y explica qu pasara si se extinguiera una especie?((3pts)l

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ESCRIBE EL NMERO DEL CUENTO CON EL MENSAJE ECOLGICO QUE BRINDA: (2 pts. c/u)

1. Y SI NO FUERA UN CUENTO?:_____Hay que cuidar los recursos naturales o se pueden agotar.

2. KULUM, EL HUEMUL TRAVIESO

_____Cada ser vivo es importante para mantener el ciclo vital.

3. POR QU NO SE PUEDE CAZAR UN DODO

_____ Hay que ser respetuoso con la naturaleza, ya que, todo lo que le hacemos a ella repercute en nosotros.

4. YO COMO, T COMES, L COME_____La riqueza no est en los bienes acumulados, sino, en estar en armona con la naturaleza y con los otros seres vivos.

"La tierra es nuestrorefugio; ayudemos a protegerla y cuidarla ya que ello dependeel futuro de muchas generaciones."