Escuela Loica Arriba G126 Profesor Javier Urbina Olivares

Prueba Global de Lenguaje y Comunicación NOTA

Nombre: Curso: Fecha: Puntaje total: 71

I)Lee atentamente el siguiente trozo de lectura.(Lectura silenciosa)

La Estrellita De Mar

Un viejo iba caminando por la playa, cuando llegó a un lugar donde había miles de estrellitas de mar que habían sido arrastradas hasta la orilla. Un poco más lejos en la playa vio a una jovencita. Estaba cogiendo las estrellitas de mar una por una y las tiraba devuelta al océano. -¡Ay, que tonta!- exclamó el viejo. –No puedes salvar a todas estas estrellitas de mar. Hay demasiadas.- La jovencita sonrió y dijo – Ya lo sé, pero puedo salvar esta. – Y la tiró al océano. –Y esta- Y devolvió otra al mar, -Y esta......

Responde con respuesta larga las siguientes preguntas:2 puntos c/u

Nivel explícito(se recupera la información textual)

1)¿Cuál era el principal objetivo de la niña del relato?

R:____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Nivel implícito(Se recupera la información usando el pensamiento creador)

2)¿Qué harías tú si te encontrarás en una situación similar a la del relato(en relación a la niña)?

R:____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3)Nivel valorativo(Opinión personal)ARGUMENTACIÓN

3)¿Qué opinas de la actitud del anciano, cuando se burló por lo que hacía la jovencita?

R:____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

II) Relación causa y efecto.1 punto c/uCompleta las siguientes oraciones con el efecto correspondiente a cada causa:

Si los alumnos estudian y se esfuerzan____________________________________Si hacemos las copias diariamente _______________________________________Jugamos arriesgadamente en el patio _____________________________________

III)Diferenciar hechos de opiniones:1 puntos c/u

Coloca una (H) si consideras que la oración corresponde a un hecho y una (O) si crees que es una opinión.

Escuela Loica Arriba G126 Profesor Javier Urbina Olivares-La jovencita lanzaba de una en una las estrellitas devuelta al mar. ( )-En la playa había miles de estrellas.( )-La niña perdía irremediablemente su tiempo; jamás las salvaría a todas( )-El viejo le dijo tonta a la jovencita. ( )-La niña era verdaderamente muy tonta e ingenua ( )-El viejo tenía la razón al criticar a la niña. ( )

IV)Utiliza el método S.E.G.A. para determinar la acentuación en las sigtes. Palabras:1 punto c/u

Telefono = analisis =

Natacion = condor =

Ventana = Andres =

V) Identifica los elementos del lenguaje.

Lea atentamente cada situación y complete. (18 puntos)

1) Ricardo le declaró su amor a Carolina, el día lunes 20 de mayo a las ocho de la mañana en la sala de clases.

EMISOR____________________________________MENSAJE___________________________________RECEPTOR__________________________________CÓDIGO____________________________________CANAL_____________________________________CONTEXTO________________________________

2) Carolina escuchó atentamente a Ricardo y le comunicó que ella amaba a otra persona.

EMISOR_____________________________________MENSAJE___________________________________RECEPTOR__________________________________CÓDIGO____________________________________CANAL_____________________________________CONTEXTO_________________________________

3) El Primer Año B, escuchó con agrado la exposición realizada por el mejor alumno de su curso, es decir, de Juan.

EMISOR___________________________________MENSAJE___________________________________RECEPTOR__________________________________CÓDIGO____________________________________CANAL_____________________________________CONTEXTO_________________________________

4) El curso, 1º B, felicitó a su compañero y alabó su capacidad de oratoria.

EMISOR_____________________________________MENSAJE___________________________________RECEPTOR__________________________________CÓDIGO____________________________________CANAL_____________________________________CONTEXTO________________________________

5) Benjamín cantaba una hermosa canción de amor, en medio del patio, en la celebración del Día del Alumno, todo el colegio disfrutó la melodía.

EMISOR_____________________________________MENSAJE___________________________________RECEPTOR__________________________________CÓDIGO____________________________________CANAL_____________________________________CONTEXTO_________________________________

6) Francisca contaba una historia increíble a Conny, el día viernes, en la clase de Educación Física.

EMISOR_____________________________________MENSAJE___________________________________RECEPTOR__________________________________CÓDIGO____________________________________CANAL_____________________________________CONTEXTO________________________________

VI)Completa las siguientes oraciones con la preposición adecuada:1 punto c/u

Los niños juegan ______su perro regalón.Mi hermana viene _________Santiago.

Escuela Loica Arriba G126 Profesor Javier Urbina OlivaresCambié una lámina_______ una que no tenía.La comida está_______ la mesa.El remedio es _______la tos.¿Puedo pasarte a buscar______cinco minutos más?

VII) Completa el siguiente cuadro con 3 ejemplos para cada uno de los sustantivos (12 puntos)

PROPIO COMÚN DERIVADO ABSTRACTO COMPUESTO GENTILICIO

VIII)Ortografía literal:Uso de V-B: 0,5 c/u

Completa con V o B según corresponda:

In__ierno Cam__io en___ase com__ate __alsa escla__o __e__ida

Completa con C o S según corresponda:

Con___ep_ión ac__ión Londinen__e Co__ina pe__es raí__es lindí__imo

IX.    Lee el siguiente texto. (1 punto cada una)                                          

Un animal irritable

 La expresión: “Se fue hecho un quique” se usa para indicar que una persona se alejó muy enojada de un lugar o reunión.

Esta expresión se relaciona con un pequeño animal de nuestra fauna que se caracteriza por la furia con que se defiende de sus enemigos, especialmente del hombre y de los perros cuando quieren cazarlo.

El quique es de color amarillo-gris mezclado con negro, su cuerpo es alargado y su cola es corta. Lo distinguen dos franjas blancas que van por ambos lados de la cabeza, desde la frente hasta el cuello. La parte inferior, patas y nariz son negras. Cuando se ve atacado  produce un líquido fétido similar al del chingue o zorrillo.

El quique habita en Paraguay, Brasil, Uruguay, Bolivia, Perú, Argentina. En Chile, está presente en Arica (I Región) y luego desde Coquimbo (IV Región) a Magallanes (XII Región). Su hábitat comprende desde el nivel del mar hasta 3.800 m. de altitud, en zonas de llanuras, zonas semipantanosas y quebradas alrededor de corrientes de agua.

Es un excelente cavador, construye largas galerías con entrada entre los matorrales y quilas. Es un animal muy astuto e irritable, como también se destacan sus hábitos familiares y de monogamia. En la época de celo, corteja galanteando a la hembra, pero si ella no está preparada y dispuesta al apareamiento, puede causarle la muerte al macho. Una familia de quiques se moviliza en fila, con el padre en la punta, las crías en el medio y la hembra al final. Los quiques son grandes cazadores y de una extraordinaria fiereza. Para alimentarse, atacan a ratones, sapos, perdices, codornices, ranas e incluso a culebras.

 

En nuestras regiones rurales los quiques son objeto de un feroz persecución por parte de los campesinos y los perros. Estos ven en el quique a un enemigo natural y lo atacan siempre. El quique se defiende con dientes y

Escuela Loica Arriba G126 Profesor Javier Urbina Olivaresgarras y causa más de una herida a sus atacantes, pero generalmente termina por ser vencido. El vencedor, eso sí, se convertirá en un ser maloliente por varios días. Los campesinos suelen atacar al quique con palos y armas de fuego.  Dichos ataques, en verdad, no se justifican, ya que se trata de un animal que ayuda a mantener el equilibrio ecológico y a controlar las plagas de ratones.

1.- Con el título de este texto se quiere indicar que el quique se caracteriza por ser un animal que:

A.-  Produce mucha furia en los humanos.             B.-   Tiene una piel que se irrita fácilmente. C.-  Irrita a los que baña con su líquido.                D.-   Demuestra su furia cuando lo atacan.

 2.-  El tercer párrafo de este texto sobre el quique nos describe:

A.-  Sus principales costumbres.                          B.-  Sus características físicas. C.-  Sus amigos y enemigos.                                 D.-  Los lugares donde habita.

3.-  De acuerdo a la información entregada por el texto, el quique es un animal.

A.-  Vegetariano.              B.-  Carnívoro.              C.-  Omnívoro.                D.-  Herbívoro.

4.-  De acuerdo con la información dada por el texto, el quique habita:

A.-  En todos los lugares de América.                    B.-   En países de América del Sur.C.-  Solamente en nuestro país.                             D.-  En diversos continentes.

5.-   El texto "Un animal irritable" fue escrito principalmente para:

A.-  Informar.          B.-  Entretener.                C.-  Dar normas.               D.-  Persuadir.

6.-  En el texto, la oración "Una familia de quiques se moviliza en fila" puede considerarse como:

A.-  Una idea importante.  B.-  Un pequeño detalle.  C.-  El tema del texto.   D.-  La idea principal.

7.-  La oración "Dichos ataques, en verdad, no se justifican" corresponde a:

A.-  Un hecho.        B.-   Una orden.              C.-   Una opinión.               D.-   Una duda.