Lenguaje y ComunicaciónPrueba global primer semestre

Nombre: Fecha: 23/06/14

Eje o habilidad Puntaje ideal Puntaje obtenido Nota

Comprensión de lectura (Item I) 15

Comunicación oral (Item I) 20

Total 35

I.- Comprensión lectora.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 1 a la 20. (5 puntos)

Segundo año básico

Priscilla Luengo

=============

Colegio Particular

Thomas Jefferson

=============

El sol

Saliendo temprano

caliento los techos,

doy luz a las sombras

y al gallo sus ecos.

Los niños me ponen

en lupas y espejos,

y juegan conmigo

con fuego y reflejos.

De pronto una nube

que viene de lejos

me esconde de todos

y se hace el silencio.

No importa, amiguitos,

es solo el intento,

de hacerles guiñadas

1.- ¿A que corresponde el texto leído?

a) A un cuento.

b) A una fábula.

c) A un poema.

2.- ¿Cuántas estrofas tiene el texto?

a) 4.

b) 8

c) 16.

3.- ¿A qué momento del día se refiere la primera

estrofa?

a) Al amanecer.

b) Al mediodía.

c) A la noche.

4.- ¿Qué ocurrió en la tercera estrofa?

a) Llovió.

b) Se nubló.

c) Se oscureció.

5.- ¿A quién se dirige el poema en la última estrofa?

a) Al Sol.

b) Al gallo.

c) A los niños.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 6 a la 10. (10 puntos)

Los zapatos bailarines.

Érase una vez un palacio donde ocurría algo muy extraño: todas las mañanas las doce

princesas, hijas del rey, amanecían soñolientas, como si no hubieran dormido, y con los zapatos

rotos. El rey, extrañado por la situación, hizo poner en la plaza de la ciudad un ofrecimiento que

decía: “El joven que resuelva el misterio de los zapatos rotos se podrá casar con una princesa. Pero

si no lo hace al cabo de tres días, será desterrado del reino”.

Un joven soldado que pasaba por ahí quiso descubrir el misterio. A su lado había una anciana

y le dijo al joven en voz baja: —Busque debajo de la cama de una princesa. Luego desapareció sin

decir una palabra más. El soldado, dispuesto a investigar el asunto, se presentó ante el rey. En la

noche, mientras ellas dormían, entró silenciosamente en la habitación y se quedó quieto esperando.

Cuando la luna apareció, una a una las princesas se levantaron, dormidas, corrieron una de las

camas, levantaron una puerta del suelo y bajaron por las escaleras. El joven soldado las siguió y

descubrió que la escalera conducía a un bosque encantado, donde había doce príncipes esperando a

las princesas para bailar todo el resto de la noche, en medio de árboles con hojas de diamantes. Al

amanecer, ellas regresaban a sus camas, cansadas de tanta danza. El soldado, cuando regresó al

palacio, le contó todo al rey y le mostró una hoja de diamante como prueba. Entonces, la puerta fue

clausurada y el joven soldado se casó con la mayor de las hermanas, pues ambos se habían

enamorado el día que se vieron en el castillo.

6.- Según el texto que significa la palabra

“soñolientas”.

a) Que la personas tienen mucho ánimo.

b) Que las personas tienen mucha hambre.

c) Que las personas tienen mucho sueño.

7.- ¿Cómo amanecían las princesas todas las

mañanas?

a) Con pijama y zapatitos.

b) Como si no hubieran dormido, y con los

zapatos rotos.

c) Como si no hubieran dormido y con los

zapatos desabrochados.

8.- ¿Qué consejo le dio la anciana al joven

soldado?

a) Que se quedara en silencio sin decir ni

una palabra.

b) Que entrara a la pieza de las princesas en

silencio.

c) Que buscara debajo de la cama de una

princesa.

9.- ¿Cuál es el sustantivo que aparece en la

siguiente oración?

Ellas regresaban a sus camas.

a) regresaban

b) camas.

c) ellas.

10.- ¿Por qué las princesas regresaban con los

zapatos rotos?

a) Porque estaban viejos.

b) Porque eran de mala calidad.

c) Porque bailaban con ellos toda la noche.

11.- ¿En qué momento de la noche las princesas

se levantaban dormidas?

a) Cuando la luna aparecio.

b) Cuando la luna se escondió.

c) Cuando el sol se escondió.

12.- Une con una línea a los personajes del cuento con sus acciones. (1p.c/u)

Anciana Resuelve el misterio.

Rey Da un consejo.

Joven soldado Estaba enamorada.

Princesa mayor. Realiza un ofrecimiento.

II.- Comunicación oral - escritura

A) Escribe una oración con cada uno de estos dibujos que contienen las sílabas

que- qui -ce -ci.

(0.5 por mayúsculas, 0.5 puntuación, 1p. por palabra con combinación indicada, 1p. por oración completa)

B) Escribe los signos de ¡ ! o ¿? según corresponda. (0.5 por signo correcto) (4 puntos)

______Cuándo es la prueba de lenguaje_______

______Gracias mamá me encanto el regalo_______

______En qué lugar vive tu hermana Sofía______

______Me gusta ver correr a los caballitos_______

C) Escribe las palabras que te dictará tu profesora, escribe con r-rr-nr según corresponda.(1.p por combinación correcta, 4puntos)

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