7/27/2019 Prueba Informal Niveles Del Lenguaje

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Prueba Informal Niveles del lenguaje Transición II

Nombre: _____________________________________________________________________

Curso: _______________________________ Fecha: ______________________________

Cierra los ojos y abre la boca

Tráeme el lápiz rojo que está en la mesa

Coloca el cuaderno debajo de la silla y después toca la puerta

Ítem nº 1: Morfosintáctico Realiza las siguientes acciones

Ítem nº 2: SemánticoOrdena según lo que ocurrió primero hasta lo que ocurrió último colocando el número

correspondiente en cada casillero. Guíate por el siguiente ejemplo.

1 3 2

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Ítem nº 3: Fonético fonológico 

Reconocer y reproducir los sonidos (onomatopéyicos y ambientales) de cada imagen. 

Ítem nº 4: Pragmático 

Escucha atentamente el cuento “La niña y las rosas”. 

LA NIÑA Y LAS ROSAS.

Una linda niña de oscuro cabello y ojos grandes, se pasaba la vida sembrando rosas, las

rosas más hermosas jamás vistas. Ella las vendía para llevarle de comer a su madre

enferma y sus hermanitos. Cierto día una anciana se le acercó a la niña cuando recogía las

flores y le dijo:

-Hermosa niña, ¿tienes algo de comer? Es que hace varios días que no pruebo alimento.

La niña, que tenía un corazón hermoso, le dijo que no tenía nada de comer, pero que la

acompañara a vender las rosas. Cuando las rosas estuvieron vendidas compró tres panes,

uno para ella y su familia y los otros dos para la anciana, ya que ella pensaba que como era

 joven podría vender más rosas al otro día, mientras que la anciana no podía trabajar.

La anciana agradecida le dio una bolsita con unas semillas y le dijo que las sembrara esamisma noche.

La niña sembró las semillas, y al otro día cuando amaneció, salió como de costumbre a

recoger las rosas y se llevó una gran sorpresa. De las semillas que le dio la anciana brotaron

unas rosas hermosas, más hermosas que las que recogía todos los días, y en abundancia.

La niña empezó a vender cada día más y más rosas, y sacó a su familia de la pobreza, y no

se olvidó de aquella anciana que aunque nunca la volvió a ver le agradece todos los días por

la bolsita de semillas. FIN. 

R:

I:

R:

I:

R:

I:

R:

I:

R:

I:

R:

I:

R:

I:

R:

I:

R= reconoce I= imita

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 Instrucciones: Coloca una carita feliz si la oración es verdadera y una carita triste si la

oración es falsa. 

1.  La niña vendía chocolates

2.  La anciana tenia para comer 

3.  La niña compra pan para ella, su familia y la anciana

4.  La anciana le regala un anillo a la niña a cambio de pan

5.  La niña sembró las semillas y salieron rosas hermosas

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PAUTA DE EVALUACION.

Clasificación:

OBJETIVO. L. OD. NL.

Realiza instrucción simple

Realiza instrucción semi compleja

Designar un número a cada acción

Ordena los hechos de forma cronológica.

Reconoce sonidos onomatopéyicos.

Reconoce sonidos ambientales.

Reproduce sonidos onomatopéyicos.

Reproduce sonidos ambientales.

Escucha atentamente el cuento

Comprende las preguntas del texto, seleccionando

la alternativa correcta en cada situación.

Observaciones:

L. LOGRADO.

OD. OBJETIVO EN DESARROLLO.

NL.  NO LOGRADO.