Colegio Cristóbal Colón Asignatura: Lenguaje y Comunicación Coquimbo Curso: 2° A

Objetivos de Aprendizajes Habilidades y destrezas Contenidos

-Lectura comprensiva *Ordenar hechos o sucesos de una historia. *Completar organizadores gráficos para la lectura comprensiva. -Reconocer sinónimos y antónimos.-Escribir correctamente con el sufijo ito- ita (Pajarito – gatita).-Describir utilizando adjetivos calificativos.

- Observar- Identificar- Distinguir- Comprender

-Lectura comprensiva-Sinónimos y antónimos-Sufijo ito-ita-Adjetivos calificativos

Objetivo de aprendizaje:Leer comprensivamente un texto.

-Marca con una X (equis) la letra de la alternativa correcta. Recuerda que sólo UNA es la letra de la alternativa correcta. (12 puntos)

EL ELEFANTEDumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de un color gris-perla; la más bonita trompa que jamás se ha visto.Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas.Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de sus compañeros le ponían triste. Entonces una ratita amiga le animaba: -No llores; con esas orejas tú puedes volar...-¿Por qué no? -piaron las golondrinas. Dumbo se subió al trapecio del circo, extendió las orejas y se soltó. ¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba! ¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas los demás elefantes!

1.- ¿Qué tipo de texto es el leído? a) Un cuentob) Un poemac) Una leyenda

2.- ¿Cómo es Dumbo?a) Tímidob) Gracioso y juguetónc) De fuerte carácter

3.- ¿Cómo son las orejas de Dumbo?a) Pequeñasb) Normalesc) Muy grandes

4.- ¿Qué era lo mejor de tener las orejas tan grandes?a) Podía oír mejorb) Podía volarc) Que a todos les gustaban

5.- ¿Quién era la amiga de Dumbo que le animaba?a) Una ratita.b) Una cierva.c) Una elefantita.

6.- ¿Dónde se subió Dumbo la primera vez que voló?a) A un árbolb) A un columpioc) A un trapecio

Objetivo de aprendizaje: Completar organizador gráfico para la comprensión de textos.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: _______________________________________________________________

Fecha: ________________________________________________________________

Puntaje total: 89 puntos Puntaje obtenido:

-Completa el siguiente esquema escribiendo: (10 puntos)

Objetivo de aprendizaje: Ordenar hechos de manera cronológica

-Recorta y ordena la historia ordenándola del 1 a la 6. (12 puntos)

Nombre del texto

____________________________________________

Personajes

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

Ambiente

__________________________

__________________________

Hecho o suceso

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

__________________________

Objetivo de aprendizaje: Reconocer sinónimos

-Pinta del mismo color las palabras que con SINÓNIMOS. (15 puntos)

Objetivo de aprendizaje: Reconocer Antónimos.

-Une con una línea de distinto color las palabras que son ANTÓNIMAS. (12 puntos)

Nervioso                                 Estrecho

Trabajador                               Sano

Enfermo                                  Débil

Lento                                    Tranquilo

Fuerte                                  Vago

Ancho                                   Rápido

Objetivo de aprendizaje: Utilizar correctamente el sufijo ito-ita

-Escribe con diminutivo ito –ita las siguientes palabras. (12 puntos)Manzana: Cielo: Regla:Roberto: Pájaro: Gato:Goma: Pelota: Felipe:Llavero: Cámara: Gonzalo:

Objetivo de aprendizaje: Utilizar adjetivos calificativos para describir.

-Observa la ilustración y completa el texto con los adjetivos calificativos del texto. (16 puntos)

Una niña ___________________________________

Martina es una niña _______________________ y

______________________________. Tiene el cabello

_____________________ y _____________________.

Todas las mañanas, su mamá le prepara avena con leche

porque es _____________________________.

Luego, sale al campo a jugar con Lanita. Ella es una oveja

_____________________ y ________________.

Hermosa

Linda

Alegre

Rubio

Largo

Limpiarpartir trepar

acabar terminar conversarcortar charlar finalizarescalar lavar asearhablar subir romper