Escuela Irene Frei de Cid E-643Prof. Joselin SandovalLenguaje y comunicación8° año Básico

Evaluación 2: Medios masivos de comunicación

Contenido: Concepto de MCM y sus distintos tipos (audiovisuales, radiofónicos e impresos)

I.- LEE EL TITULAR Y BAJADA DE LA NOTICIA:

Niños vencen el aislamiento haciendo TVUn inédito proyecto audiovisual ha atraído a las aulas del colegio internado de Quicaví a menores de lejanas islas chilotas.

Diario El Mercurio, 25 de marzo de 2007.

1.- ¿A qué tipo de medio masivo de comunicación (audiovisual, radiofónico e impreso) corresponde este texto? Justifica tu respuesta.

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2.- ¿Qué recursos gráficos se utilizan para llamar la atención sobre el título?

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Nombre: Fecha: Curso:

3. En los diarios, el título es el que resume el tema de la noticia. ¿De qué manera puede darse a conocer el tema de una noticia en un medio audiovisual?

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4. ¿Cuál es la utilidad de la bajada de la noticia en relación con el título? Justifica tu respuesta.

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ITEM II: Contenido: Repetición de ideas

Imagina que vas a participar como experto en una mesa redonda cuyo tema está dado por la siguiente pregunta:

“Los medios de comunicación masiva, ¿fomentan la violencia entre los jóvenes?”

1.- Escribe cuál es tu punto de vista frente a este tema.

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2. Escribe, al menos, dos argumentos que apoyen tu punto de vista.

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3. Redacta un texto que te sirva de base para luego exponer tu punto vista y argumentos en la mesa redonda.

Tu punto de vista es la idea esencial que quieres que tu auditorio recuerde: usa la repetición de ideas en la redacción de tu texto, de modo que reiteres tu punto de vista de distintas maneras.

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ITEM III: Contenido: El guión audiovisual

LEE EL SIGUIENTE MICROCUENTO:

Tímido de segundaEn innumerables veces pensé en acercarme y preguntarle el nombre al regresar del trabajo. Siempre estaba ahí, en la estación Los Leones, callada, con tu delantal verde, abrazando los diarios de la tarde para abrigarte. Entre la multitud anónima pasaba por tu lado sin que me vieras y miraba tus ojos negros y grandes cada día, hasta que, sin que fuera noticia, ya no estabas. Te reemplazaba una señora que grita el nombre del diario. El mismo diario que te daba calor y que yo nunca me acerqué a comprarte, no por timidez, sino porque lo leía en la oficina.

Galo Miranda. Santiago en 100 palabras: Los mejores cuentos III. Santiago: Plagio, 2007.

1. A partir de la historia que se cuenta en este microcuento, crea el guión para un nanometraje. Para ello escribe:

a. El story line. _____________________________________________________

b. Una pequeña biografía de los personajes.

– Protagonista:

– Vendedora:

c. La escaleta:

A:1.2.3.4.

B.1.2.3.4.