Colegio Julia de la Barra C

Colegio Julia de la Barra C.

Objetive:

Comprende la importancia de conocer la cultura clsica, reconocindose como herederos de Grecia y Roma, en tanto races de la civilizacin occidental.

Instrucciones:

Lea atentamente cada uno de los tems y preguntas de la prueba

Las respuestas se registran con lpiz pasta, letra legible y clara, cuidando su redaccin y ortografa

El tiempo estimado para realizar la prueba es de 90 minutos mximo

I. Seleccin Mltiple. (2 pts. c/u)

Roma, la ciudad ms importante de Italia, se encontraba en:

A) La Galia

B) El Lacio

C) La Etruria

D) La Magna Grecia

E) La Campania

Dentro de la historia de Roma es posible distinguir, secuencialmente, las siguientes formas de gobierno:

A) Monarqua, Repblica, Imperio

B) Democracia, Repblica, Imperio

C) Plutocracia, Talasocracia, Imperio

D) Talasocracia, Monarqua, Imperio

E) Imperio, Repblica, Monarqua

De los numerosos cargos establecidos durante la Repblica romana destacaron los cnsules. Entre sus caractersticas podemos sealar como correctas:

I. En caso de peligro para la Repblica eran reemplazados por un dictador

II. Los cnsules eran dos y ejercan el mando supremo

III. Los cargos eran hereditarios

A) IB) III

C) I y II

D) I y III

E) I, II y III

Segn la leyenda, Roma fue fundada por:

A) Los Etruscos

B) Rmulo y Remo

C) Los Ligures

D) Los Sculos

E) Los Griegos

A fines del siglo VI a. De C. Se produjo el derrumbe del poder Etrusco en Campania y en el Lacio. Uno de los ltimos monarcas fue Tarquino el Soberbio, cuyo alejamiento del poder se produjo en el ao 509 a. De C., con l trmino el rgimen existente hasta el momento, dndose origen a una nueva etapa en la historia de Roma. De acuerdo al texto es posible inferir que:

I. Los Etruscos establecieron su dominacin hasta el ao 509 a. De C.

II. La cada del poder etrusco dio inicio a un nuevo sistema poltico

III. La Campania es una zona ubicada en frica

IV. Los Etruscos fueron influidos culturalmente por los egipcios

A) I

B) I y II

C) I y IV

D) I, II y III

E) I, II, III y IV

La Repblica romana posea una gran cantidad de funcionarios para su administracin. La misin que les corresponda a los Ediles Curules, era la de:

A) Administrar justicia

B) Se les confiaba la gestin del tesoro pblico

C) Presentaban proposiciones en los Concilios Plebis, para ser votados por la Plebe

D) Gobernar con amplios poderes cuando peligraba la Repblica

E) Aseo y Ornato, la distribucin del agua, etc.

Durante el perodo de la Repblica romana el gobierno se confi a una magistratura electiva, compuesta por dos miembros de iguales poderes que se alternaban en el ejercicio del poder cada seis meses. Esta magistratura fue el:

A) Consulado

B) Patriciado

C) Senado

D) Censor

E) Edil

Entre las funciones que realizaba el Senado durante la Repblica es correcto sealar la(s) siguiente(s):

I. Diriga la poltica exterior

II. Posea el derecho de veto

III. Deba estar al tanto de todo lo que ocurra dentro de la ciudad

A) I

B) II

C) III

D) I y II

E) I, II y III

Considerando el conflicto entre Patricios y Plebeyos, las principales reivindicaciones jurdicas exigidas por los plebeyos consista(n) la(s) siguiente(s):

I. Publicacin de un cdigo comn

II. Autorizacin de matrimonios mixtos

III. Participacin en cargos pblicos

A) I

B) II

C) III

D) I y II

E) I, II y III

Fue reconocido como prncipe o primer ciudadano, y en calidad de Pontfice Mximo del Estado romano, ya que la soberana fue delegada en l por el pueblo de Roma. En el prrafo anterior se refiere a un importante personaje; identifquelo:

A) Csar

B) Pompeyo

C) Lpido

D) Augusto

E) Craso

Tres emperadores romanos tuvieron particular relacin con el cristianismo: Uno orden una gran persecucin; el segundo, dict un Edicto de Tolerancia (permitindoles realizar sus ritos en forma privada), el ltimo, declar al cristianismo como religin oficial del imperio. Selelos en el orden correspondiente:

A) Diocleciano-Constantino-Teodosio

B) Teodosio-Constantino-Diocleciano

C) Constantino-Diocleciano-Teodosio

D) Diocleciano-Teodosio-Constantino

E) Teodosio-Diocleciano-Constantino

Entre los aportes culturales dejados por la civilizacin romana podemos destacar:

I.El griego

II.El Derecho III.Las esfinges

IV.El latn

A)I y II

B)II y IV

C)I y IV

D)II y III

E)Todas las anterioresRespecto a las "Guerras Pnicas" es correcto afirmar:

I.Durante la primera se disput la batalla de Zama en la que se venci a las tropas cartagins.

II.Los Romanos reconocieron como suyo el Mar Mediterrneo (Mare Nostrum)III.Anbal fue derrotado por Escipin en la tercera Guerra Pnica

IV.Las Guerras Pnicas terminaron con tratados de paz entre Roma y Cartago, reconociendo esta ltima la hegemona romana

A)Slo I y II

B)Slo I y III

C)Slo I, II y III

D)Slo I, III y IVE) I, II, III y IVLa persecucin de los cristianos en el Imperio Romano tuvo como motivo fundamental que ellos:

A) Se negaron a adorar al emperador como dios.

B) Se opusieron a la esclavitud.

C) Propiciaron el incendio de Roma.

D) Practicaron el culto monotesta.

E) Rechazaron los cultos orientales.La Importancia de los Hermanos Tiberio y Cayo Graco recae en que:A) Formularon una serie de reformas agrarias

B) Apoyaron la expansin del Imperio

C) Lucharon contra Cartago en la disputa por el mar

D) Formaron parte del Primer TriunviratoE) Ninguna de las AnterioresLa Repblica Romana se caracteriz, desde el punto de vista poltico por la eleccin de diversas autoridades cuyas funciones estuvieron claramente delimitadas. A estas autoridades se les llam Magistrados y entre ellos, se contaron a Cnsules, Pretores, Censores, Cuestores, etc. Qu aspecto(s) tiene(n) en comn la Repblica Romana con las actuales Repblicas Occidentales?

I.El principio de la eleccin de las autoridades civiles.

II.El principio de la divisin de poderes.

III.Las mismas magistraturas, con las mismas funciones.

a)Slo I

b)Slo II

c)Slo III

d)I y II

e)I, II y III

La gran importancia de Roma en la Antigedad fue la creacin de:

a)Un gran imperio que unific el mundo civilizado y cuyo centro fue el Mediterrneo.

b)Una economa basada en la explotacin de los recursos agrcolas.

c)Un sistema republicano que perdur hasta la destruccin de Roma.

d)Grandes obras artsticas y cientficas que legaron a la posteridad.

e)Un sistema social basado en la igualdad de todos.La decadencia del Imperio Romano se produjo por una serie de factores. Dentro de ellos podemos destacar:

A) La descentralizacin del Imperio entre Oriente y Occidente

B) Las luchas entre plebeyos y patricios

C) La propuesta agraria de Tiberio Graco

D) El asesinato de Julio Csar

E) La persecucin de los cristianos

La unidad poltico-social romana que reconoca un antepasado en comn, desarrollaba un culto familiar, posea un jefe y se identificaba con el territorio que habitaba era:

A) La gens

B) El patriciado

C) La plebe

D) La Clientela

E) La curia

La expansin de la influencia y control territorial de Roma durante la Repblica se concentr en:

A) Las costas europeas del mar Mediterrneo y la Pennsula IbricaB) El norte de Europa, Germana y las Islas Britnicas

C) Las costas del Mar Negro y Egipto

D) El Asia Menor y Mesopotamia

E) Las costas africanas del Mar Mediterrneo

II. Desarrollo. Contesta y argumenta las siguientes preguntas respecto a Roma de la Antigedad

Argumenta el por qu de la siguiente frase: (4 pts)Los fundamentos del cristianismo pusieron en jaque las bases del Imperio Romano

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Qu importancia tuvieron las luchas por la igualdad en la sociedad romana? (4 pts)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Cul fue la importancia de la obtencin del Mare Nostrum por los romanos? (3 pts)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Define los siguientes trminos: (2 pts. c/u)Pax Romana:

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Imperio:

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Ager Publicus:

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History and Geography Area

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3rd B Grades of Secondary Education Score:_____/______ Mark:_________ TEACHER: Miss Viviana PalavecinoMy name is_______________________ Unit: Herencia Clsica. ROMA