Nombre:

Grado: Fecha:

MARCA ASÍ:

NO MARQUES

ASÍ:

ASÍ, TAMPOCO:

PARA CORREGIR, BORRA

COMPLETAMENTE

A

1.

A

1.

A

1.

A

1.

B B B

C C C C

D D D D

B

1. Escribe primero tu nombre y apellido, en el espacio correspondiente, en tu hoja de respuestas.

2. En esta prueba encontrarás 25 preguntas a partir de diferentes situaciones.

3. Para contestar, en la hoja de respuestas, hazlo de la siguiente manera. Por ejemplo, si la respuesta correcta a la pregunta 1 es B.

Instrucciones

1 hora y 30 minutos.

Tiempo disponible

Prueba SaberCiencias 6

1. A B C 14. A B D

8. A B C D 21. A B C D

5. A B C D 18. A B C D

3. A B C 16. A B C D

22. A B C

6. A B C D 19. A B C D

4. A B C D 17. A B D

10. B C D 23. A B C D

11. A B C D 24. A B C D

12. A B C D 25. A B C D

13. A B C D

7. A B C D 20. A B C D

9. A

A

B C D

15. A B C

C

C

2. A B C D

D

D

D

D

Nombre:

Curso: Fecha:

Prueba SaberHoja de respuestas - Ciencias 6

1. El conjunto de eventos mediante los cuales los seres vivos obtienen energía y materia del medio ambiente se denomina

A. fotosíntesis.

B. nutrición.

C. alimentación.

D. quimiosíntesis.

Observa la siguiente tabla y cOn base en ella, respOnde las preguntas 2 y 3.

2. Según los datos mostrados en la tabla es correcto afirmar que

A. los alimentos con alto contenido de grasa son los que más energía aportan.

B. las carnes son los alimentos con mayor contenido de carbohidratos.

C. los alimentos con alto contenido de carbohidratos son los que más energía aportan.

D. los cereales son los alimentos con mayor contenido de proteínas.

3. Las personas que deciden llevar una dieta vegetariana, es decir, que no consumen ningún tipo de carne o producto de origen animal, deben suplir sus necesidades consumiendo otros alimentos con un contenido de proteínas similar al de las carnes. La mejor opción para reemplazar las carnes y lograr una dieta balanceada, es consumir más

A. legumbres.

B. harinas.

C. verduras.

D. lácteos.

4. Existen diferencias entre el contenido de nutrientes en los alimentos cocinados y los crudos. La razón por la que cocinamos los alimentos antes de consumirlos es porque

A. al hacerlo se aumenta el contenido de nutrientes que podemos aprovechar.

B. al hacerlo se destruyen un gran número de microorganismos causantes de enfermedades.

C. la energía de los alimentos solo se puede extraer si están cocinados.

D. culturalmente, es una regla cocinar los alimentos antes de consumirlos.

Alimento en 100 gramosEnergía (kcal) Proteínas (g) Grasas (g) Carbohidratos (g)

Pan blanco 261 7,7 2,0 53,1Harina de maíz 368 9,4 1,0 80,4Arroz cocido 123 2,2 0,3 27,9Arroz crudo 361 6,5 1,0 81,5Plátano crudo 135 1,2 0,3 31,9Fríjoles 333 22,6 0,8 58,9Lentejas crudas 326 24,0 1,3 57,4Leche de vaca 61 3,3 3,3 4,5Carne de vaca 123 21,4 3,1 2,4Pescado 90 18,4 0,8 2,3Pollo 140 20 7,0 0,0

5. Todos los organismos que realizan el proceso de fotosíntesis son autótrofos porque

A. la fotosíntesis es el proceso en el que se convierte materia en energía propia.

B. en la fotosíntesis se transforma la energía lumínica del Sol, el agua y el dióxido de carbono en energía quí-mica que el organismo puede utilizar para llevar a cabo sus funciones vitales.

C. ser autótrofo significa que se usa únicamente la energía del Sol para elaborar alimento.

D. las palabras "fotosintético" y "autótrofo" son sinónimas.

Observa cOn atención la siguiente imagen y respOnde las preguntas 6, 7 y 8.

6. En el esquema se representa el flujo de energía a través de una red trófica. Los organismos que se muestran en el esquema, sin los cuales todos los demás seres desaparecerían son

A. las vacas.

B. las ranas.

C. las plantas.

D. las águilas.

7. En la imagen no se puede observar cuál es la fuente de energía a partir de la que se origina toda la red trófica. Esta fuente es

A. los minerales del suelo.

B. los organismos descomponedores.

C. el agua.

D. el Sol.

8. Por la función que desempeñan los organismos autótrofos en las redes tróficas se les podría llamar también organismos

A. descomponedores.

B. productores.

C. consumidores.

D. neutros.

9. Un investigador realizó un experimento con dos animales de la misma especie, a uno de ellos lo alimentó con pasto y al otro con insectos. El investigador registró durante 5 días el peso de cada uno de los animales. Los datos que obtuvo fueron los siguientes

Una conclusión coherente con los datos obtenidos, es que la especie

A. tiene las enzimas necesarias para alimentarse de pasto.

B. tiene las enzimas necesarias para alimentarse de insectos.

C. se alimenta únicamente de insectos.

D. se alimenta de algo distinto a pasto o insectos.

10. Dos reacciones metabólicas que ocurren en los seres vivos son:

(1) Respiración: consiste en obtención de energia a partir de la glucosa.(2) Fotosíntesis: consiste en el almacenamiento de energía en moléculas de glucosa.

De las reacciones metabólicas es correcto afirmar que

A. las dos ocurren tanto en organismos fotosintéticos como en heterótrofos.

B. en organismos fotosintéticos solo ocurre la reacción (2).

C. en organismos heterótrofos solo ocurre la reacción (2).

D. en organismos fotosintéticos ocurren ambas reacciones.

11. Los líquenes son asociaciones simbióticas entre un alga y un hongo que viven y se desarrollan como un solo organismo. En consecuencia, se puede afirmar que un liquen está compuesto por

A. dos organismos heterótrofos.

B. un organismo heterótrofo y otro autótrofo.

C. dos organismos autótrofos.

D. un organismo fotosintético y un organismo autótrofo.

12. El esquema que muestra correctamente la manera en que las plantas hacen la absorción de algunos nutrientes necesarios para realizar el proceso de fotosíntesis es

Día 1 2 3 4 5Animal alimentado con pasto 50 g 48 g 45 g 43 g 40 gAnimal alimentado con insectos 50 g 55 g 58 g 63 g 67 g

A.

B.

C.

D.

Potasio

Potasio Potasio

PotasioOxígeno

Oxígeno

Oxígeno

Oxígeno

Carbono

Fósforo Carbono

Carbono

Carbono

Fósforo

Fósforo

Fósforo

Agua

Agua Agua

Agua

13. En los animales con sistema digestivo completo, el proceso de nutrición ocurre mediante una serie de pasos sucesivos en los que el alimento se va transformando para poder ser usado por el organismo como fuente de energía y materia. La secuencia que describe los eventos que ocurren en el proceso de nutrición de los animales es

A. digestión ingestión egestión.

B. egestión digestión ingestión.

C. ingestión egestión digestión.

D. ingestión digestión egestión.

Observa las siguientes imágenes y cOn bas en ellas, respOnde las preguntas 14 y 15.

14. Podemos afirmar que aunque las estructuras utilizadas por los dos organismos son diferentes, existe una similitud entre los procesos que están realizando. En el proceso que realizan ambos

A. incorporan sustancias indispensables para sus procesos vitales.

B. eliminan los desechos generados del metabolismo.

C. atacan las sustancias que pueden ser perjudiciales.

D. desarrollan el proceso de digestión para absorber los nutrientes del alimento.

15. Hay una diferencia funtamental entre los procesos que se están llevando a cabo en cada una de las figuras pues

A. en el caso (1) se hará digestión intracelular y en el caso (2), extracelular.

B. en el caso (2) se hará digestión intracelular y en el caso (1), extracelular.

C. en el caso (1) no se requieren enzimas y en el caso (2) sí.

D. en el caso (2) los nutrientes no serán usados por las células y en el caso (1) sí.

16. En los animales existen dos tipos de sistemas digestivos, el sistema simple en el que los productos que no fueron digeridos salen del organismo por el mismo orificio por el que ingresó el alimento, y los sistemas com-pletos en los que el alimento entra por un orificio y los productos no digeridos salen por otro. Son ejemplos de grupos animales con sistema digestivo simple los

A. cnidarios y platelmintos.

B. anélidos y moluscos.

C. artrópodos y equinodermos.

D. mamíferos y reptiles.

2.1.

17. Observa las siguientes figuras.

1. 2.

Los animales vertebrados han desarrollado diferentes estructuras asociadas al tipo de alimentos que componen su dieta. Por ejemplo, los dientes han ido evolucionando a lo largo del tiempo y constituyen una estructura muy especializada. A partir de las imágenes se puede afirmar que

A. el cráneo de la figura (1) corresponde a un animal carnívoro y el de la figura (2), a un herbívoro.

B. los dos cráneos corresponden a animales con un tipo de alimentación herbívora.

C. los dos cráneos corresponden a animales con un tipo de alimentación carnívora.

D. el cráneo de la figura (1) corresponde a un animal herbívoro y el de la figura (2), a un carnívoro.

18. Algunos organismos se alimentan de materia orgánica en descomposición proveniente de cadáveres de otros seres vivos, de esta manera convierten parte de la materia orgánica en elementos inorgánicos que retornarán al suelo para ser usados nuevamente por los organismos fotosintéticos. Como parte de las redes tróficas, estos organismos son llamados

A. productores. C. parásitos.

B. depredadores. D. descomponedores.

19. Entre los insectos existe una gran variedad de formas del aparato bucal que surgieron como una especializa-ción para explotar diversos tipos de alimentos. La tabla que relaciona correctamente el aparato bucal con el alimento consumido por el insecto es

A. C.

B. D.

Estructura del aparato bucal Alimento

Masticador Sangre de mamíferosChupador Néctar de floresPicador chupador Hojas de plantas

Estructura del aparato bucal Alimento

Masticador Sangre de mamíferosChupador Hojas de plantasPicador chupador Néctar de flores

Estructura del aparato bucal Alimento

Masticador Hojas de plantasChupador Néctar de floresPicador chupador Sangre de mamíferos

Estructura del aparato bucal Alimento

Masticador Néctar de floresChupador Hojas de plantasPicador chupador Sangre de mamíferos

20. Un investigador tomó muestras de individuos de una población de ranas en un parque natural y examinó su contenido estomacal para saber cuál era su comportamiento alimenticio. Con los datos obtenidos, generó la siguiente gráfica:

Escarabajos

MariposasHormigas

Arañas

Lombrices

A partir de la gráfica, es correcto afirmar que en la especie de rana estudiada

A. tres cuartas partes de la dieta están compuestas por anélidos.

B. el 50% de su dieta está compuesto por insectos.

C. las lombrices constituyen el principal componente de su dieta.

D. los artrópodos representan tres cuartas partes de su dieta.

21. En muchos casos la herbívora llevada a cabo por los animales favorece a las plantas. Un ejemplo de esto se evidencia cuando un ave o mamífero

A. dispersa las semillas de la planta en sus heces.

B. mantiene la biomasa de la planta en niveles constantes.

C. libera a la planta de plagas que viven sobre ellas.

D. envenena a sus predadores con toxinas.

22. En el metabolismo de los animales, los alimentos son procesados químicamente hasta que se vuelven molé-culas cada vez más simples. La molécula más simple que se transporta a través del sistema circulatorio en los animales y que es usada como fuente de energía por todas las células es

A. la sacarosa.

B. la glucosa.

C. el glucógeno.

D. la celulosa.

23. Algunos organismos han desarrollado estrategias para evitar ser consumidos por otros, es el caso de los in-sectos que poseen un exoesqueleto formado por quitina que les proporciona protección del medio externo. Sin embargo, esta estrategia no es suficiente ya que algunos animales cuentan con sustancias químicas para degradar estas capas de quitina. Estas sustancias son llamadas

A. anticuerpos.

B. enzimas.

C. carbohidratos.

D. toxinas.

Porcentajes del contenido estomacal encontrado en una muestra de una población de ranas.

24. Un sistema digestivo completo provee más energía a los organismos que un sistema digestivo simple porque con un sistema digestivo

A. completo, el organismo puede seguir comiendo aunque el alimento consumido antes no haya sido dige-rido.

B. simple hay alimentos que no se pueden digerir.

C. completo se puede consumir alimento con más contenido energético que con un sistema simple.

D. simple no se cuenta con enzimas que degraden el alimento.

25. La vaca es un mamífero rumiante que presenta su estómago dividido en cuatro cavidades: panza, libro, bonete y cuajar. Esta división se debe a que el alimento consumido, principalmente pasto y raíces, debe realizar un proceso de digestión muy largo porque

A. el alimento no tiene los suficientes nutrientes para que la vaca pueda obtener la energía que requiere y así desarrollar sus funciones vitales.

B. sus dientes no trituran lo suficiente el alimento para desdoblarlo y así obtener las moléculas orgánicas.

C. los rumiantes no tienen enzimas para digerir la celulosa y la lignina, y esta función es realizada por las bac-terias que se hospedan en su tracto digestivo.

D. su dieta carece de proteínas ya que no consumen alimentos de origen animal como carne.