Evaluacin sumativa recuperativa

La Prehistoria y la revolucin del NeolticoNombre: __________________________________________________________________

Puntaje: /

Querida estudiante,

Lee atentamente las instrucciones antes de comenzar.

1. Lee cuidadosamente las preguntas y responde slo lo que se le pide.

2. Si necesitas espacio adicional puedes responder al reverso de la hoja siempre y cuando especifiques el nmero de pregunta.

3. Puedes responder con el lpiz que quieras.

4. Cualquier actitud deshonesta ser sancionada conforme a las normas propuestas por la institucin.

5. Por favor, escribe con letra legible. Una letra poco clara slo te perjudicar ti ya que no ser corregida.

6. Si tienes alguna duda, levanta la mano y la profesora se acercar a ti a la brevedad.

xito!

I. Seleccin mltiple: A continuacin se presentan una serie de preguntas que debes responder eligiendo solamente UNA correcta. (1 pto cada una)

1. La Prehistoria comenz hace aproximadamente siete millones de aos. Qu define, segn la historiografa clsica, el comienzo de este periodo?

a. La aparicin de los dinosaurios.

b. La aparicin de los primeros homnidos o seres humanos.

c. La aparicin de los primeros registros escritos.

d. La aparicin de la agricultura y ganadera.

e. La aparicin de las primeras expresiones culturales.

2. El trmino Paleoltico se debe a la gran cantidad de utensilios fabricados con piedras, que se han encontrado en excavaciones; corresponde al perodo que va desde la aparicin de las primeras herramientas de piedra hasta el descubrimiento de la agricultura por parte de los primeros humanos.

En este perodo el modo de vida se basaba en la caza y la recoleccin.

A partir del prrafo anterior, qu se puede inferir con respecto al modo en que vivan los humanos en aquel perodo?

a. Comenzaron a utilizar tcnicas para desarrollar la agricultura.b. La artesana en piedra fue un preciado bien de intercambio entre ciudades. c. Los grupos humanos deban trasladarse constantemente en busca de alimento. d. Practicaron una forma de vida igualitaria, que se mantuvo durante millones de aos. 3. Qu quiere decir el trmino divisin social del trabajo?

a. La especializacin por parte de los diferentes grupos de la poblacin en diversas labores.

b. En la medida en que las sociedades crecieron en nmero de personas, fueron pasando de una sociedad igualitaria a otra jerrquica.

c. La especializacin de cada sociedad en una actividad productiva distinta; por ejemplo, hubo sociedades que se especializaron en agricultura y otras en metalurgia

d. Las labores comunitarias se realizan entre todos los miembros de una sociedad, independientemente del sector social al que pertenezcan.

II. Identifica si la afirmacin es Verdadera o Falsa. Justifica las falsas en el espacio destinado para ello (2 ptos cada una).4. Los historiadores estudian solamente la vida de las sociedades humanas que dejaron testimonios escritos.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5. La vida sedentaria fue caracterstica de las sociedades recolectoras de alimentos.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Las primeras ceremonias religiosas tuvieron lugar en la Edad de los Metales.

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III. Preguntas de desarrollo: A continuacin se encuentran una serie de preguntas de desarrollo que debes responder en el espacio asignado. Recuerda reflexionar tu respuesta y responder acorde a lo visto en clases.

7. Para referirse a la etapa del Neoltico se ha utilizado la expresin Revolucin Neoltica.a. Por qu se considera a esta etapa como una revolucin de la humanidad? (3 ptos) b. Cules fueron sus principales caractersticas? (Explica al menos 3 caractersticas) (12 ptos)

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8. Imagina que has entrado en una maquina de tiempo y te ha llevado hasta un clan de hombres del Paleoltico. Describe cmo sera un da cualquiera de tu vida en ese lugar. (Describe utilizando al menos 4 elementos) (8 ptos)

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9. Por qu es problemtico dividir la Prehistoria de la historia con la invencin de la escritura? (2 ptos)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________LA TRANSICIN DE LA PREHISTORIA A LA CIVILIZACIN

. (). Los pueblos del perodo Neoltico se caracterizan ante todo por su estructura econmica, pues ya no se trata de una economa depredadora, como en los perodos anteriores, sino de una economa de produccin pues, al convertirse el hombre en agricultor y pastor, son posibles los excedentes de alimentos, ya que, por lo menos tericamente, una misma extensin de tierra dedicada al cultivo y al ganado produce ms alimentos que si se dedicara a la caza, a la pesca y a la recoleccin. Tal excedente de alimentos, en definitiva un excedente econmico, permite que personas no productoras de alimentos se dediquen a nuevas tareas, con lo que se intensifica el trueque entre los pueblos.Jos Babini: Historia universal de la ciencia y de la tcnica10. Qu se entiende por economa depredadora? (2 ptos)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11. Qu se entiende por economa productiva? (2 ptos)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12. Por qu con la Revolucin neoltica, el ser humano pudo dedicarse a otras actividades que no necesariamente tenan relacin con la agricultura? Menciona dos tipos de actividades o labores que el hombre poda realizar luego de la divisin social de trabajo" ( 8 ptos)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

V. Observa el siguiente mapa y responde las preguntas.

13. En qu medida la existencia de estos ros fue importante para generar lo que se conoce como Revolucin Neoltica y los posteriores excedentes alimenticios que se originaron como consecuencia de ella? (4 ptos)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Profesoras: Katerine Aguilar Dalit Ben-BasatCurso: 7B3 de julio 2014

Ilustre Municipalidad de IndependenciaLiceo Rosa Ester Alessandri RodrguezEn todo mbito siempre la excelencia

Profesoras: Katy Aguilar Dalit Ben-BasatCurso: 7B

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