EDUC. MATEMTICA

PROF. LUCINDA RAMREZ R.

EVALUACIN 6 BSICO : ngulosNOMBRE: _______________________________________ FECHA: 07/11/2011

Puntaje total : 48 Puntaje obtenido :

puntos

Nota :Aprendizaje esperado: Identificar, reconocer y aplicar caractersticas de los ngulos en la resolucin de ejercicios y situaciones cotidianas.

Orden y limpieza: 3 ptos.I. Selecciona la alternativa correcta. (8 ptos.)

II. Clasifica los siguientes ngulos segn sus medidas: ( 4 ptos.)

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------------------------------III. Mide los siguientes ngulos: (8 ptos.)

IV. Encuentra y dibuja el complemento y suplemento de los siguientes ngulos en los casos que corresponda: (8 ptos.)a) 65 b) 88

c) 90

d) 111

V. Determina los ngulos adyacentes en cada caso: (8 ptos.) K M S A

C

J

VI. En cada uno de los siguientes ejercicios, determina la medida del ngulo desconocido. (9 ptos.) 105 x Y

s

m 107

k

s p

1. Dos autopistas al intersectarse forman un ngulo de 75. Dicho ngulo es:

Recto

Agudo

Obtuso

Llano

2. Dos lneas de metro tienen un recorrido recto y aunque se prolongaran nunca se intersectaran. Estas lneas son:

Perpendiculares

Paralelas

Curvas

Ninguna de las anteriores

3. Los rieles de una lnea de tres son atravesados por una carretera. La carretera forma un ngulo de 70 con cada uno de los rieles, en su parte norte. Sabiendo que los rieles son paralelos entre s, cmo clasificaras a los ngulos mencionados?:

Adyacentes

Suplementarios

Correspondientes

Alternos internos

4. Para hacer una vela de velero, se emplea una pieza de tela triangular. Las medidas de sus ngulos son: 35, 95 y 50. Teniendo en cuenta la medida de sus ngulos, podemos decir que la vela es un tringulo:

Acutngulo

Rectngulo

Obtusngulo

Ninguno de los anteriores