Pruebas Estandarizadas y Sistema de Acreditación

Estudiantes:Rosmari Méndez ManquilefMarta Riquelme Troncoso

Gabriela Zampezzi Sandoval

Docente:Maria Elena Mellado

Facultad de EducaciónPedagogía en Educación Básica con Mención

Introducción

Presentar a los estudiantes las diferentes pruebas estandarizadas y los sistemas de acreditación implementados en el sistema educacional chileno.

¿Qué son?• Un sistema

de medición. ¿Qué miden? • Conocimientos

y habilidades de los estudiantes.

Pruebas Estandarizadas

SIMCE

Sistema Nacional de Evaluación de Resultados de Aprendizaje.

Es realizado una vez al año, y es aplicado al estudiante de 4° y 8° básico, 2° y 3° medio.

Su propósito; contribuir al mejoramiento de la calidad y equidad de la educación.

Evalúa el logro de los O.F y C.M.O del marco curricular vigente en diferentes sectores de aprendizaje.

TIMMS …

Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias.

Evalúa matemáticas y ciencias en estudiantes de 4° y 8° básico

Recoge información sobre las actitudes y el contexto de aprendizaje de estudiantes y la formación profesional del docente.

PISAPrograma para la Evaluación

Internacional de Estudiantes.Evalúa cada 3 años las

competencias en los estudiantes en lectura, matemática y ciencias.

Evalúa a los estudiantes de 15 años que cursan entre 7° básico y 4° medio.

CÍVICA Estudios Internacionales de Educación Cívica.

Se fija en la influenciación de los sistemas escolares, la familia y los medios de comunicación en la promoción del conocimiento, actitudes y participación cívica.

Tiene relación con el pensamiento de los estudiantes sobre la democracia en países del mundo, como la ven y si desean ser partícipes de ésta cuando sean adultos.Estudiantes de 8° básico y 4° medio.

ICILS

Estudio Internacional de Alfabetización Computacional y

Manejo de Información.

Evalúa en los estudiantes la ACMI, de 8° básico.

ACMI; habilidad en la utilización de computadores para, investigar, crear y comunicar.

Se informa de el contexto en que se desarrolla la ACMI, características personales y políticas nacionales.

LLECELaboratorio Latinoamericano de Evaluación de Calidad de la Educación.

• Producir la información necesaria de los logros de estudiantes de la región .

• Evaluar la implementación de una nueva evaluación de la calidad educativa.

• Fortalecer el desarrollo de equipos técnicos y unidades de evaluación.

PSU Prueba de Selección Universitaria.

Está a cargo de las universidades que

componen el Consejo de Rectores.

Instrumento de evaluación que mide la

capacidad de razonamiento de los

postulantes egresados de la enseñanza media.

Acreditación de la Educación Superior

Existe un proceso de acreditación para la universidad y otro específico para cada carrera.

La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) es quien evalúa y define la áreas mínimas que se evaluarán y las electivas.

Beneficios: • Autoevaluación y evaluación externa

(institucional). • Facilitación de planes de mejoramiento.• Optimización de recursos.• Acceso al financiamiento estatal.

Objetivo de acreditación de una carrera: * El certificar la calidad de cada una y los programas que se

impartirán. Criterios: 1. Los propósitos impuestos por la institución. 2. Estándares nacionales e internacionales.

3. Proyecto de desarrollo académico.

Cada institución es quien pide que a sus carreras se les incorpore al proceso de acreditación y el requisito es tener por lo menos una generación de egresados.

La acreditación es obligatoria para las carreras de medicina y pedagogías. En cuanto a las otras carreras el proceso es voluntario, sin embargo la acreditación es indispensable.

Según la CNA la acreditación, pueden realizarla instituciones chilenas o extranjeras.

CNA es un organismo autónomo, el cual debe de verificar y promover calidad. Sus integrantes: universidades, representantes estudiantiles, académicos y docentes.

Cuando existe mérito para la acreditación es la comisión quien determina los años que se otorgan a una carrera o institución.

Que una carrera o institución no se acredite no quiere decir que el título no sea válido o que los egresados no puedan ejercer legalmente su profesión.

Las carreras de postgrado también se acreditan (doctorados y magíster). Además, los alumnos de postgrado pueden optar a fondos, como las becas.

ACTIVIDAD

Completa cada oración

1. Las __________ __________ son un sistema de medición.

2. El objetivo del SIMCE es la _________ y la __________.

3. La prueba __________ evalúa el área de ciencias y

matemáticas.

4. PISA evalúa a estudiantes entre __________ y _________.

5. Tiene relación con política, democracia y si se quiere ser

parte de éstas: ___________.

6. Habilidad para la utilización de computadores en el área de

creación, investigación y comunicación: _____________.