Ley de Educacin Nacional

Decreto Legislativo No. 12-91

Esta ley fue tomada de la Constitucin Poltica de la Repblica de Guatemala, que esto garantiza la libertad de enseanza y criterio docente, establece la obligacin del Estado de proporcionar y facilitar educacin a sus habitantes sin discriminacin alguna con el fin de lograr el desarrollo integral de la persona humana, el conocimiento de la realidad socioeconmica, poltica, la culturalidad adems declara de inters nacional la educacin. De utilidad y necesidad pblica la enseanza sistemtica de la Constitucin Poltica de la Repblica y de los Derechos Humanos, asimismo a los Convenios Internacionales ratificados por Guatemala.

La educacin sea amplia y compleja que responda a las necesidades actuales y futuras del pas, que sea una educacin bilinge para puede responder a la realidad que el educando vive a diario, pretender formar a ciudadanos que tengan ideas claras y de igualdad.

La educacin se creo tener para ayudar y orientar al educando para que haga uso de los valores tanto comunal, nacional e internacional. Para que esto se realice el docente es uno de los principales fundamentos en la educacin de los educandos para garantizar el cumplimiento de esta ley.

TITULO I

Principios y fines de la Educacin

CAPITULO I

Principios

ARTICULO 1. Principios. La educacin en Guatemala se fundamenta en los siguientes principios: Para que se d una educacin amplia se debe de conocer primero principios que los fundamenta para que se le pueda dar el cumplimiento necesario.

La educacin es un derecho de todo ser humano y es una obligacin del estado proporcionarle la educacin a sus habitantes en general y que se le de el cumplimiento necesario. La educacin toma como centro principal de la formacin es al educando y que tiene que estar sujeto al proceso educativo que debe de estar orientado al desarrollo integral, ser una persona esencial en la sociedad en que vive y que en el futuro pueda ser transformador de la misma.

CAPITULO II

Fines

ARTICULO 2. Fines. Los Fines de la Educacin en Guatemala son los siguientes:

La educacin en Guatemala es uno de los procesos ms importantes para la formacin del proceso integral de la persona.

Formar una persona que se d cuenta de su realidad con principios preparando para vivir su realidad, que se desenvuelve en el entorno que le rodea. Formar a personas conscientes que pueda afrontar cada uno de los obstculos que se presenten da a da, tratando la manera de cambia lo que se vive.

Llevar al educando a la realidad haciendo uso de las ciencias y de las tecnologas que tiene a su alcance, ya forman parte esencial del proceso de formacin para que sea una persona que investigue, comente, resuelve y fomente los cambios necesarios capaz de defender lo que le pertenece. La educacin de la persona tiene ir en niveles y fomentar una educacin para las personas mayores que desean de estudiar para ser una persona integro.

TITULO II

Sistema Educativo Nacional

CAPITULO I

Definicin, Caractersticas, Estructura, Integracin

Y Funcin del Sistema

ARTICULO 3. Definicin. El sistema Educativo Nacional es el conjunto ordenado e interrelacionado de elementos, procesos y sujetos a travs de los cuales se desarrolla la accin educativa. El Sistema Educativo en el pas es uno de los elementos esenciales que ayudan a que la persona tenga una formacin realista, integra y acadmica. Si nos damos cuenta de lo que vivimos en la actualidad no se le da el cumplimiento necesario de esta ley.

ARTICULO 4. Caractersticas. Deber ser un sistema participativo, regionalizado, descentralizado y desconcentrado.

Esto quiere decir que la educacin debe ser integro no solo sebe ser para las reas urbana sino tambin para la rea rurales, se debe de ir cada rincn del pas y de la personas. Todo somos iguales, sin discriminacin.

ARTICULO 5. Estructura. El Sistema Educativo Nacional se integra con los componentes siguientes:

El Ministerio de Educacin.

La Comunidad Educativa.

Los Centros Educativos.

La educacin no se puede lograr sin estos tres componentes ya todo se lleva en la mano. Si no existiera el ministerio la comunidad no tendra educacin, pero si no existiera la comunidad no habra ministerio, ni centros educativos, cada uno es importante, viene conforme las necesidades.

ARTICU0LO 6. Integracin. El Sistema Educativo Nacional se conforma con dos subsistemas:

Subsistema de Educacin Escolar.

Subsistema de Educacin Extraescolar o Paralela.

La educacin en Guatemala est formada por subsistemas, el estudiante lo recibe en las aulas de las escuelas y en el ambiente que le rodea all la persona lo van formando y a la vez lo lleva a la prctica.

ARTICULO 7. Funcin Fundamental. La Funcin Fundamental del sistema Educativo es investigar, planificar, organizar, dirigir, ejecutar y evaluar el proceso educativo a nivel nacional en sus diferentes modalidades. La educacin en primer lugar debe se planificada para que se le d el cumplimiento necesario en cada uno de los niveles existentes en el pas y en las modalidades de educacin de los centros educativos y con cada uno de sus caractersticas

CAPITULO III

Comunidades Educativas

ARTICULO 18. Integracin. La Comunidad Educativa se integra por educandos, padres de familia, educadores y las organizaciones que persiguen fines eminentemente educativos.

La comunidad educativa somos todos nosotros que estamos viviendo en la sociedad ya que somos lo elementos esenciales para que las comunidades tengan una escuela para que las personas se formen y que el centro educativo funcione la comunidad debe de participara activamente en ella.

CAPITULO IV

Centros Educativos

Los centros educativos pueden ser de carcter nacional y privado o por cooperativas ya que uno de los centros desempea un papel importante en la sociedad y dentro de la comunidad.

Los centro deben estar compuestos por los educando, padres de familia, educadores y personal administrativos cada uno de ellos se llevan de la mano para que los centros educativos funcionen de la mejor y de poder satisfacer las necesidades de la comunidad. En los centros educativos oficiales son financiados por el estado para darle a sus cuidadnos una educacin gratuita.

Los centros educativos privados deben ser financiados por sus mismos recursos pero el programa de estudios debe estar integrado por el programa de educacin oficial,

CAPITULO VIII

Subsistemas de Educacin Escolar

La falta de calidad educativa no solo existe en las escuelas oficiales

CAPITULO I

Obligaciones

ARTICULO 33. Obligaciones del Estado. Son obligaciones del Estado las siguientes: El estado de Guatemala tiene la plena obligacin de brindar una mejor educacin a sus habitantes y que tenga la garanta de que en el futuro l persona pueda ejercer su profesin para el beneficio del pas. Ya que es uno de los principales elementos que ayudan al ser humano en sus formacin

ARTICULO 34. Obligaciones de los Educandos. Son obligaciones de los educandos: Toda persona que se est educando tiene la obligacin de recibir, participar activamente en el centro educativo donde se est formando para su preparacin acadmica, ser una persona ntegra para su comunidad. Tanto el estado tiene sus obligacin tambin el alumno tiene poner toda las ganas necesarias para que sus comunidad cambie. Conforme se vaya cambiando, va superando.

ARTICULO 40. Derechos de los Padres de Familia. Son derechos de los padres de familia: Los padres de familia son ellos la principal fuente de formacin de sus hijos, se dice que la educacin de la persona empieza desde el momento de la concepcin en la familia, quiere decir los padres tienen que ser personas que estn comprometidos con la educacin de sus hijos, personas que orienten y que exigen la calidad de formacin.

ARTICULO 41. Derechos de los Educadores. Son derechos de los educadores:

El educando es una persona que tambin forma parte esencial de la formacin del estudiante, ya que debe ser una persona que gue, oriente al educando en su formacin, inculcando los valores ticos y morales para que sea un estudiante que se d cuenta de la realidad en que vive, ya toda persona que vive en ella forma parte de.

ARTUCULO 42. Derechos de los Directores y Subdirectores. Son derechos de los directores y subdirectores: El director tiene que velara por una buena formacin de los estudiantes, involucrarse en todos los procesos, tener presente el papel que desempea en dicha escuela, dirigir a los docentes y al centro educativo.

TITULO IV

Modalidades de la Educacin

Las modalidades de educacin existentes en el pas de Guatemala

Existe una educacin inicial esto empieza desde el momento de la concepcin de la persona humana. Educacin experimental este procesos trata de mejorar la educacin nacional del pas

Educacin especial. Este proceso es un complemento del proceso de formacin de los nios que tiene una tipo de deficiencia para que tenga una formacin.

Educacin esttica. En este proceso se desarrolla y se ejerce la vocacin de la persona para que lo pueda ejercer en el futuro y en la sociedad.

Educacin a distancia. Este proceso trata de poder brindara atencin a las personas que no tienen los recursos necesarios para poder formarse.

Educacin bilinge. Se est educaron se da porque el pas es un pas tnico y multiculturalidad, de esa manera la educacin se tiene que dar en la lengua materna de los estudiantes y del pueblo para que pueda desenvolverse en ella.

Educacin fsica, forma parte de la formacin del estudiante para que pueda tener una salud y que pueda divertirse el 100% en ella.

Educacin acelerada para adulto