Pseudocódigo-Diagrama-Prueba-De-Escritorio

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  • 8/9/2019 Pseudocdigo-Diagrama-Prueba-De-Escritorio

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    Mdulo: III Desarrollo de sistemas bsicos de informacin

    Submdulo: I Aplicar los principios de programacin en la solucin de un problema

    Competencia: I Desarrollar el proceso de solucin de un problema

    Alumno: Flix Ezequiel Guevara Morales 4 semestre grupo DDocente: L.I.A. Aidy Jimnez Proa

    Pseudocdigo Diagrama

    SUMAR TRES NMEROS:

    Inicio

    Usa A, B, C, D

    Mostrar Introduce un numero

    Lee A

    Mostrar Introduce otro numero

    Lee B

    Mostrar Introduce otro numero

    Lee C

    Suma A + B + C

    Asgnalo a D

    Mostrar El resultado es D

    Fin

    Inicio

    UsaA, b, c

    Introduce un

    nmero

    Lee a

    Introduce

    otro nmero

    Lee b

    Introduce

    otro nmero

    Lee c

    Suma a+ b +c

    As nalo a D

    El resultado

    es D

    Fin

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    Submdulo: I Aplicar los principios de programacin en la solucin de un problema

    Competencia: I Desarrollar el proceso de solucin de un problema

    Alumno: Flix Ezequiel Guevara Morales 4 semestre grupo DDocente: L.I.A. Aidy Jimnez Proa

    A B C D

    (12) (14) (4) (30)

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    Submdulo: I Aplicar los principios de programacin en la solucin de un problema

    Competencia: I Desarrollar el proceso de solucin de un problema

    Alumno: Flix Ezequiel Guevara Morales 4 semestre grupo DDocente: L.I.A. Aidy Jimnez Proa

    CALCULAR EL REA DE UN RECTNGULO

    Inicio

    Usa A, B, H

    Mostrar Introduce la base

    Lee B

    Mostrar Introduce la altura

    Lee H

    Multiplica B*H

    Asgnalo a A

    Mostrar El rea es A

    Fin

    Asgnalo a A

    El rea es A

    Multiplica b*h

    Inicio

    UsaA, b, h

    Introduce la

    base

    Lee b

    Introduce la

    altura

    Lee h

    Fin

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    Competencia: I Desarrollar el proceso de solucin de un problema

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    PRUEBA DE ESCRITORIO

    B H A

    (12) (5) (60)

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    Competencia: I Desarrollar el proceso de solucin de un problema

    Alumno: Flix Ezequiel Guevara Morales 4 semestre grupo DDocente: L.I.A. Aidy Jimnez Proa

    CALCULAR EL REA DE UN TRINGULO

    Inicio

    Usa b, h, a, c

    Mostrar introduce la base

    Lee b

    Mostrar introduce la altura

    Lee h

    Multiplica b*h

    Asgnalo a c

    Divide c: 2

    Asgnalo a a

    Mostrar El rea es a

    Fin

    Inicio

    UsaA, b, c, h

    Introduce la

    base

    Lee b

    Introduce la

    altura

    Lee h

    Multiplica b*h

    Asgnalo a C

    Divide c: 2

    El rea es A

    Fin

    As nalo a A

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    PRUEBA DE ESCRITORIO

    B H C CONSTANTE A

    (9) (12) (108) 2 (54)

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    CALCULAR EL REA DE UN CRCULO

    INICIO

    Usa a, b, c, pi=3.1416

    Mostrar introduce el radio

    Lee c

    Multiplica c*c

    Asgnalo a b

    Multiplica b*pi

    Asgnalo a A

    Mostrar el rea es a

    Fin

    Inicio

    UsaA, b, c, pi=3.1416

    Introduce el

    radio

    Lee c

    Multiplica c*c

    Asigna a b

    Multiplica b* pi

    Asgnalo a A

    El rea es A

    Fin

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    PRUEBA DE ESCRITORIO

    C B PI A

    (3) (9) (3.1416) (28.2744)

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    CALCULAR EL REA DE UN CUADRADO

    INICIO

    Usa l, a

    Mostar introduce un lado

    Lee l

    Multiplica l*4

    Asgnalo a a

    Mostrar "El rea es" A

    FIN

    Inicio

    UsaA, l

    Introduce un

    lado

    Lee l

    Multiplica l*4

    Asgnalo a A

    El rea es A

    Fin

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    PRUEBA DE ESCRITORIO

    CONSTANTE L A

    4 (9) (36)

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    CALCULAR EL REA DE UN ROMBO

    INICIO

    Usa D, B, C, A

    Mostrar introduce la Diagonal Mayor

    Lee D

    Mostrar Introduce la diagonal menor

    Lee B

    Multiplica D*B

    Asgnalo a C

    Divide C: 2

    Asgnalo a A

    Mostrar "El rea es" A

    FIN

    Inicio

    UsaA, b, c, d

    Introduce la

    Diagonal Mayor

    Lee D

    Introduce la

    diagonal menor

    Lee b

    Multiplica b * d

    Asigna a c

    Divide c : 2

    As nalo a A

    El rea es A

    Fin

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    Competencia: I Desarrollar el proceso de solucin de un problema

    Alumno: Flix Ezequiel Guevara Morales 4 semestre grupo DDocente: L.I.A. Aidy Jimnez Proa

    PRUEBA DE ESCRITORIO

    D B C CONSTANTE A

    (5) (12) (60) 2 (30)

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    CALCULAR EL REA DE UN TRAPECIO

    INICIO

    Usa A, B, C, D, E, H

    Mostar Introduce la Base Mayor

    Lee B

    Mostrar introduce la base menor

    Lee C

    Mostrar Introduce la altura

    Lee H

    Suma B + C

    Asgnalo a D

    Multiplica D*H

    Asgnalo a E

    Divide E: 2

    Asgnalo a A

    Mostrar "El rea es" A

    FIN

    Inicio

    UsaA, b, c, d, e, h

    Introduce la

    Base Mayor

    Lee B

    Introduce la

    base menor

    Lee c

    Introduce la

    altura

    Lee H

    Suma b +c

    As nalo a D

    Multiplica d *h

    Fin

    Asgnalo a E

    Divide e: 2

    El rea es A

    1

    1

    Asignar a A

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    Competencia: I Desarrollar el proceso de solucin de un problema

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    PRUEBA DE ESCRITORIO

    B C D H E CONSTANTE A

    (5) (2) (7) (3) (21) 2 10.5

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    PERMETROS

    CALCULAR EL PERMETRO DE UN RECTNGULO

    INICIO

    Usa P, B, H

    Mostrar introduce la base

    Lee B

    Mostrar introduce la altura

    Lee H

    Suma B + H y multiplica *2

    Asgnalo a P

    Mostrar El permetro es P

    Fin

    INICIO

    USA P,

    B, H

    INTRODUCELA ALTURA

    SUMA (B+ H)*2

    ASGNALO A P

    LEE H

    INTRODUCE

    LA BASE

    LEE B

    EL PERMETRO

    ES P

    Fin

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    Competencia: I Desarrollar el proceso de solucin de un problema

    Alumno: Flix Ezequiel Guevara Morales 4 semestre grupo DDocente: L.I.A. Aidy Jimnez Proa

    PRUEBA DE ESCRITORIO

    B H CONSTANTE P

    (2) (4) 2 (12)

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    Competencia: I Desarrollar el proceso de solucin de un problema

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    CALCULAR EL PERMETRO TRIANGULO EQUILTERO

    INICIO

    USA P, B

    Mostrar Introduce un lado

    Lee B

    Multiplica B*3

    Asgnalo a P

    Mostrar El permetro es P

    Fin

    INICIO

    USA P, B

    INTRODUCE

    UN LADO

    ASGNALO A P

    LEE B

    MULTIPLICA B*3

    EL PERMETRO

    ES P

    Fin

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    18/26

    Mdulo: III Desarrollo de sistemas bsicos de informacin

    Submdulo: I Aplicar los principios de programacin en la solucin de un problema

    Competencia: I Desarrollar el proceso de solucin de un problema

    Alumno: Flix Ezequiel Guevara Morales 4 semestre grupo DDocente: L.I.A. Aidy Jimnez Proa

    PRUEBA DE ESCRITORIO

    CONSTANTE B P

    3 (2) (6)

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    19/26

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    Alumno: Flix Ezequiel Guevara Morales 4 semestre grupo DDocente: L.I.A. Aidy Jimnez Proa

    PRUEBA DE ESCRITORIO

    CONSTANTE L P

    4 (3) (12)

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    PERMETRO DE UN CRCULO

    INICIO

    Usa d, pi=301416, p

    Mostrar Introduce el dimetro

    Lee d

    Multiplica d*pi

    Asgnalo a p

    Mostrar "El permetro es" p

    Fin

    INICIO

    USA D,

    PI=3.14, P

    INTRODUCE EL

    DIMETRO

    ASGNALO A P

    LEE D

    MULTIPLICA

    D*PI

    EL PERMETRO

    ES P

    Fin

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    PRUEBA DE ESCRITORIO

    D PI P

    (6) 3.1416 18.8996

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    PERMETRO DE UN ROMBO

    INICIO

    Usa l, p

    Mostrar Introduce un lado

    Lee l

    Multiplica l*4

    Asgnalo a p

    Mostrar "El permetro es" p

    Fin

    INICIO

    USA P, L

    INTRODUCE

    UN LADO

    ASGNALO A P

    LEE L

    MULTIPLICA L*3

    EL PERMETRO

    ES P

    Fin

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    24/26

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    Submdulo: I Aplicar los principios de programacin en la solucin de un problema

    Competencia: I Desarrollar el proceso de solucin de un problema

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    PRUEBA DE ESCRITORIO

    CONSTANTE L P

    4 (5) (20)

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    PERMETRO TRAPECIO REGULAR

    INICIO

    Usa A, B, C, P

    Mostrar Introduce la Base Mayor

    Lee a

    Mostrar Introduce la base menor

    Lee b

    Mostrar Introduce la diagonal de b a B

    Lee c

    Suma (c*2)+ a + b

    Asgnalo a p

    Mostrar "El permetro es" p

    Fin

    INICIO

    USA A,

    B, C, P

    INTRODUCE LA

    BASE MAYOR

    INTRODUCE LA

    BASE MENOR

    LEE B

    LEE A

    INTRODUCE LA

    BASE MENOR

    LEE B

    INTRODUCE LA

    DIAGONAL DE B A b

    LEE C

    ASGNALO A P

    EL PERMETRO

    ES P

    Fin

    SUMA (C*2)+A +B

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    Competencia: I Desarrollar el proceso de solucin de un problema

    PRUEBA DE ESCRITORIO

    A B CONSTANTE C P

    (3) (5) 2 (1.7) (11.4)