PSICOMETRA

Docente: Johanna Saavedra

La psicometraEs la rama de la psicologa que desarrolla y estudia las propiedades de las pruebas psicolgicas o tests para medir las variables psicolgicas con la mayor precisin posible.

Diferencia entre psicometra y evaluacin psicolgicaPsicometraEvaluacin psicolgicanfasis en la medicin nfasis en el diagnsticoInstrumentos y tests La persona

Modelos de medicin Teora Clsica de los Tests (TCT)Teora de la Respuesta al tem (TRI)Anlisis de la prueba completa Anlisis de tems individualesEn una muestra pequea de sujetos (N < 500) En grandes muestras de sujetos (N 500)

Prueba psicolgica o testEs un instrumento en formato impreso o digital que consta de una serie de preguntas o reactivos que miden unas variables psicolgicas especificas a travs de un sistema de puntuacin

Puede aplicarse en diferentes campos de la psicologa, para fines diversos como diagnstico clnico (psicologa clnica) , seleccin de personal (psicologa organizacional) o anlisis de aptitudes vocacionales (psicologa educativa).

Estructura general de un test impresoCuadernillo de instrucciones.

Cuadernillo de preguntas.

Hoja(s) de respuestas.

Plantilla de correccin.

Tabla de puntuaciones y baremos.

El cuadernillo de instruccionesEs un documento donde se menciona:El nombre de la prueba, sus autores y el ao de publicacin.La(s) variable(s) que mide y sus objetivos. Los antecedentes (marco conceptual y terico) de la prueba. Las instrucciones generales de aplicacin (para los psiclogos).

El cuadernillo de preguntas Es un documento que consta de:Las instrucciones de respuesta (para quien la va a responder). Los tems o preguntas.

No puede rayarse ni se puede escribir sobre este ya que se usa en diferentes aplicaciones.

La hoja de respuestas y plantilla de correccinEs la hoja donde la persona anota las respuestas a de los tems planteados en el cuadernillo de preguntas.

Una vez que la persona entrega la hoja de respuestas al psiclogo, l o ella la califican poniendo encima de la hoja de respuestas, la plantilla de correccin para ver en cuales acert el sujeto y en cuales no.

El sistema de puntuacin

La tabla de puntuaciones y baremosUna vez que se han obtenido los aciertos y errores de la persona con ayuda de la plantilla, se obtiene una puntuacin cruda o bruta, que es especifica para ese sujeto.

Esa puntuacin bruta se analiza en la tabla de puntuaciones estndar, para obtener una puntuacin estndar o tpica del sujeto dentro de la poblacin o muestra de sujetos que present la prueba (baremo).

Los baremos Son tablas de puntuaciones estndar que se clasifican por grupos poblacionales o mustrales segn la edad, profesin o gnero.

Por ejemplo, para una misma prueba existen baremos para hombres, mujeres, hombres profesionales, mujeres profesionales, estudiantes de secundaria, etc.

Tipos de pruebas o tests

Clasificacin de las pruebas por aplicacin Pruebas de auto aplicacin: son tests que no requieren la aplicacin por parte de un psiclogo sino que puede hacerlas la persona con ayuda de un computador.

Pruebas de aplicacin individual: son aquellas que el psiclogo administra a una sola persona. Por ejemplo, en un caso clnico.

Pruebas de aplicacin grupal: son aquellas que el psiclogo pueden aplicar a varias personas al mismo tiempo, pero controlando que no conversen entre ellas. Por ejemplo, una prueba de aptitudes e intereses vocacionales.

Clasificacin de las pruebas segn la forma de medir la(s) variable(s) Pruebas de desempeo: miden el rendimiento mximo (individual) o el rendimiento normal o tpico (de un grupo).

Pruebas de poder: miden el nivel de destreza mental de un sujeto o su nivel de conocimiento.

Pruebas de velocidad: miden cuantos tems responde el sujeto en un tiempo especifico.

Pruebas con referencia a la norma o al criterio: mide la variables psicolgica segn objetivos especficos.

Clasificacin de las pruebas segn las variables que midenPruebas de capacidad mental (inteligencia).

Pruebas de aprovechamiento o conocimiento.

Pruebas de personalidad.

Pruebas de actitudes, aptitudes, intereses, motivacin, opinin y valores.

Pruebas neuropsicolgicas.

Estructura general de un temEnunciado: menciona las instrucciones para contestar el tem y plantea un contexto o situacin a partir del cual se hace la pregunta. Pregunta(s): son cuestionamientos que evalan directamente la variable psicolgica de forma implcita. Pueden ser abiertas (libre respuesta) o cerradas (opciones especificas).

Opciones de respuesta: incluyen una(s) respuestas(s) correcta(s) y un(os) distractor(es) o respuesta(s) falsa(s).

Clasificacin del formato de respuestas

Caractersticas de las evaluaciones psicomtricas

ConfiabilidadEs el grado en el cual las mediciones repetidas de un fenmeno relativamente estable son aproximadas entre s o consistentes.

Permite predecir el desempeo de un grupo o de un sujeto e igualmente sirve para describirlo en ambos casos.

Formas de medir la confiabilidadTest-retest: consiste en aplicar un test dos veces a un mismo grupo en un intervalo de das o meses (no superior).

Formas paralelas: consiste en aplicar un test homologo o equivalente a un mismo grupo pero en tiempos diferentes.

Divisin por mitades: consiste en comparar los resultados de los tems pares e impares en la aplicacin grupal de un test.

Coeficientes de confiabilidadTest-retest: coeficiente de estabilidad (r).

Formas paralelas: coeficiente de equivalencia (r).

Divisin por mitades: coeficiente de consistencia interna (r).

ValidezEs el grado en el cual una prueba mide lo que pretende medir.

Conjunto de pruebas y datos que han de recogerse para garantizar la pertinencia predictiva de las inferencias que hacen a partir de un test.

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