Psicología de la Intervención social

Colegio oficial de Psicólogos del Principado de AsturiasOviedo, 10 de junio de 2015

Psicólogo/a

Social

Comunitaria

Salud

Terapéutica

Conocimiento científico

Población en general y  prevalente a colectivos 

vulnerabilidad social 

Requisitos 

• Licenciado en Psicología.• Conocimientos

– Del sistema de protección social.– De la salud en los aspectos propios y específicosde la salud mental y social, reconocido en materiade profesiones sanitarias.

– De la terapéutica social (sintomatología ypsicoterapia asociada a dichas problemáticas ycontextos).

TAREAS PSICOLÓGICAS

Atención directa

Individual centrada en la personaEvaluación, orientación  y 

resolución de sus necesidadesValoración de sus capacidades, 

orientación individual

Centrada en la ayuda mutua, participación ciudadana, 

Grupos de autoayuda, escuela de padres, prevención  y sensibilización, 

Preventivo a la población en generalIntervención con personas, familias y grupos en situación de vulnerabilidad y/o dificultad social 

Asesoría y consultoría externa

Selección de personal

Análisis de profesionales y puestos de trabajo

Evaluación e intervención en conflictos profesionales en 

equipos

Apoyo a relaciones externas con otros 

profesionales

Gestión de la calidad del servicio 

Dirigida a los profesionales de los servicios

Dinamización comunitaria

Persigue mayor conciencia de comunidad y 

dinamización potencial  recursos

Creación y optimización de proyectos 

Programas preventivos sensibilización

Asociacionismo

Promoción y mejora de las redes formales e informales de apoyo social

Investigación 

Creación de conocimientos nuevos

Detección de necesidades sociales y grupales de 

riesgo

Factores de riesgo y protección

Desarrollo de técnicas e intervenciones psicológicas y 

psicoterapéuticas

Divulgación

Ámbito científico

Propia comunidad

Planificación, evaluación y gestión de programas sociales

Detección de necesidades poblacionales, y su resolución a través de programas específicos y su evaluación continua y final. 

Formación orientada hacia la población diana y profesionales 

intervinientes

Coordinación en redPlanificación, diseño, implementación y  evaluación de proyectos, programas 

y planes de intervenciónElaboración de informes, memorias, 

proyectos

Inmigrantes

Diversidad funcional

Mayores

Juventud

Ámbitos de actuación

Intervención con la comunidad

Cooperación al desarrollo

Igualdad de género

Psicogerontología

Familia

Intervenciones individuales y en grupo población objetivo: Ev, diag y 

trat

Minorías sociales

Adicciones

Psicología ambiental

Otros sectores emergentes

Infancia y juventud mayores

Centros de trabajo

• Administraciones autonómicas y locales• Organizaciones no gubernamentales: Cruz Roja, Caritas, • Centros de menores, de mayores, de mujeres maltratadas• Servicios sociales de base o especializados, ayuntamientos, 

EITAF• Atención temprana, minusvalías• Drogodependencias• Participación juvenil• Empresas de servicios• Cooperación al desarrollo

Posibilidades de empleo• Licienciado/a en psicología. • Datos adicionales: Elaborar, implantar y desarrollarplanes de intervención psicológicos individuales ygrupales con menores y familias. Desarrollarprogramas preventivos y terapéuticos así como tallerespsicoeducativos.

• Coordinación con sistemas públicos. • Se requiere licenciatura en psicología, experiencia en elámbito de infancia, adolescencia y familias en riesgoy/o situación de vulnerabilidad social.

• Se valorarán cursos relacionados con infancia,adolescencia y familias.

• Psicólogo/a • Funciones: valoraciones psicológicas deusuarios y familias; puesta en practica yevaluación de los programas de intervención yprevención; psicoterapia individual y grupal;planificación de la intervención sociocultural;intervención familiar.

• Requisitos: Licenciatura en psicología, mínimo 2 años de experiencia

Monitor de taller• Requisitos Imprescindibles• Licenciado en psicología o pedagogía• Experiencia mínima de un año en colectivosde personas con Discapacidad.

• Conocimientos generales de ofimática,navegación en internet y gestión de correoelectrónico.

• Conocimiento, manejo y gestión de las redessociales para la Búsqueda de empleo

PUESTO/CATEGORÍA PSICÓLOGO/A ÁREA DE INTERVENCION FAMILIAS Y SUS MENORES EN SITUACIÓN DE RUPTURA DE LA 

CONVIVENCIA FAMILIAR.SECTOR DE POBLACIÓN INFANCIA Y FAMILIA

• SE REQUIERE Licenciado/a o graduado/a en Psicología.• ‐ Formación específica acreditable en mediación y orientación familiar de al menos, 50 horas de duración.

(Imprescindible)• VALORABLE: Experiencia profesional previa en puntos de encuentro familiar y/o mediación familiar.• Experiencia en trabajo con menores y familias.• Experiencia en coordinación y gestión de equipos de trabajo.• Supervisión de visitas tuteladas, orientación y capacitación en tareas parentales• y de cuidado de los menores.• Intervenciones de orientación y apoyo a las familias.• Apoyo a las visitas no supervisadas, así como a la recogida y entrega de los• menores.• Coordinaciones de equipo y con administraciones públicas oportunas.• Supervisión de las actuaciones del resto del equipo técnico que compone el• punto de encuentro familiar.• Realización de informes psicosociales y/o periciales, elaboración de memorias• de actividad.• Desarrollo de entrevistas individuales, grupales y/o familiares.• Mediación en la resolución de conflictos familiares.

Anuncio. Bases de la convocatoria para la provisión, en régimen de personal laboral temporal, de una plaza de Educador/a Social y una plaza de Psicólogo/a con destino 

al Equipo de Intervención Técnica de Apoyo a la Familia (EITAF).

• Un/a Psicólogo/a a jornada completa y un/a Educador/a Social a jornada parcial.• Funciones a desempeñar: El Equipo de intervención técnica de apoyo a la familia (EITAF) –

formado por el/la psicólogo/a y el/la educador/a social‐ deberán gestionar la medida deprotección infantil de apoyo familiar en su modalidad de intervención técnica, cuya finalidad,a través de las actuaciones profesionales que la integran, es restablecer y facilitar eladecuado ejercicio de las funciones parentales, mejorando las relaciones sociofamiliares ypromoviendo el desarrollo y el bienestar del menor.

• Funciones comunes:• Promover la implicación de la familia en la intervención.• Diseñar el plan de intervención para cada familia y evaluar periódicamente el grado de

consecución de los objetivos planificados.• Elaborar informes escritos (ordinarios y extraordinarios) de la evolución de la intervención

con cada familia.• Dinamizar y promover la implicación y coordinación de la red de servicios intervinientes en el

caso.• Participar en la comunicación a la familia de la propuesta de fin de la intervención.

• Funciones del Psicólogo/a:• Participar en la presentación formal del Programa a la familia.• Completar, en su caso, la evaluación del funcionamiento individual y situación

emocional de los miembros de la familia y de las características de las relacionesfamiliares, y establecer los objetivos específicos de intervención respecto a dichasáreas.

• Desarrollar intervenciones psicoterapéuticas o de apoyo psicológico de carácterbreve.

• Proporcionar orientación y asesoramiento especializado a los educadoresfamiliares y al resto de profesionales que intervienen en el caso.

• Funciones del Educador/a Social:• Supervisar el cuidado recibido por los niños, niñas o adolescentes en el domicilio familiar. Visitas domiciliarias.• Recabar información permanente, a través del contacto directo con la familia como con otros servicios o personas

en contacto con ésta, de la situación de la familia y de los niños, niñas y adolescentes.• Detectar necesidades de apoyo de los diferentes miembros de la familia.• Modelar/enseñar a los padres o responsables legales conocimientos y habilidades para reconocer y ofrecer una

adecuada cobertura de las necesidades de sus hijos.• Modelar/enseñar conocimientos y habilidades a adolescentes.• Ejercer como figura de apoyo hacia los diferentes miembros de la familia.• Crear y dinamizar una red estable de recursos de apoyo hacia la familia

FUNCIONES A DESARROLLAR.• Intervención con menores y familias desfavorecidas o en

situación de riesgo social• Prestación de servicio socioeducativos, psicológicos y

rehabilitadores a los menores y familias objeto deintervención

• Función mediadora en conflictos familiares y /o con elentorno.

• Planificación, programación y ejecución de las políticas deinfancia a desarrollar por el Ayuntamiento.

• Evaluación de programas, estudio sistemático de loscomponentes, procesos y resultados de las intervenciones yprogramas

• Coordinación con los Servicios Sociales Municipales y otrosservicios relacionados con la atención al menor y/o sufamilia.