Instituto de Ciencias de la Educacin

Nombre: Porcayo Bailn Abraham DanielMatrcula: 8590

Nombre del curso: Psicologa General

Nombre del profesor: Arias Atayde Beatriz

Mdulo: Mdulo 1. Psicologa y Desarrollo

Actividad: Actividad 2: Ensayo psicologa y su relacin con la tica.

Fecha: 31 de agostoEquipo:

Bibliografa:Sanabria, J. R. (2005). tica de Kant. En tica. (pp. 155-161). Mxico: PorraGutierrez, R. (2005). Introduccin a la filosofa. (pp. 181-189). Mxico: Esfinge Alfaro, K. (2012). tica y Psicologa. Mxico: Red Tercer Milenio.

Psicologa y tica; Relacin e Interaccin positiva.Introduccin: A travs de los siglos el ser humano ha hecho uso arduo de su raciocinio, con diferentes fines epistemolgicos, tecnolgicos o metafsicos- que fueron cambiando con la marcha del tiempo. En el pasado lejano pretendi conocer las causas de los eventos naturales, dando como resultado la creacin de diversas deidades y otorgando vida a objetos inanimados. Posteriormente, en las grandes civilizaciones los conocimientos comienzan a estructurarse y se abre paso a las ciencias algunas rudimentarias y otras increblemente avanzadas-, el comportamiento humano comienza a cimbrar la mente de los antiguos griegos, en primera instancia Hipcrates propone que el comportamiento y la fisonoma de un ente son definidos por cuatro sustancias bsicas llamadas humores. Tambin en la antigua Grecia se define El buen comportamiento ciudadano. Finalmente Scrates enfoca su atencin y emplea su raciocinio para descubrir la bondad o maldad de los actos, busca a base de preguntas- un concepto general sobre el bien y el mal; este filsofo es pieza clave en la fundacin de tica como disciplina o ciencia, debido a que la tica trata de fundamentar a base de razonamientos la benevolencia o malicia de los actos conscientes del ser humano. La tica tiene una profunda relacin con la psicologa y a la par tienen una interaccin positiva. Gutirrez Senz asegura que ambas tienen por objeto material la conducta u acciones humanas, se distinguen por su objeto formal. La psicologa indaga en las causas primeras de los actos, que es lo que impulsa a un hombre para cometer una accin de cierta ndole. A la tica le concierne la bondad o maldad de dichas acciones. A continuacin abordaremos la interaccin positiva entre estas ciencias.Desarrollo: Scrates afirmaba que todos los actos de maldad se cometan por mera ignorancia. Esta aseveracin es tan cierta como falsa. En todas las profesiones se cuenta con un cdigo tico, que es el conjunto de normas morales fundamentadas que un profesional debe seguir para ejercer su profesin satisfactoria y armoniosamente con la sociedad y consigo mismo. En el caso de la psicologa el cdigo es amplio, puede cometerse el yerro de relacionarte emocionalmente con tu paciente o evidenciarlo, exponerlo o etiquetarlo. Por el mismo hecho de que se desconoce en su totalidad las normas que debe seguir un psiclogo se comete un acto antitico; en este caso la afirmacin del filsofo es cierta. En contraparte se cometen actos antiticos a conciencia. Ejemplo: Un paciente ha resuelto su conflicto y el psiclogo (que conoce todo el cdigo tico) no lo da de alta por el hecho de seguir percibiendo un ingreso semanal. La aseveracin de Scrates no es vlida en esta situacin porque a pesar de conocer lo que es bueno y malo se opta por realizar una accin no tica, el libre albedrio es un punto que Scrates pas por alto. Una situacin como la que fue planteada debe ser sancionada. Retomemos a un gran pensador; Platn afirma sobre la tica: el individuo no puede acercarse a la perfeccin por s slo, es necesaria la intervencin del Estado o comunidad poltica. Es importante que existan instancias encargadas de estructurar, actualizar y supervisar un cdigo tico, si este es incumplido es de capital importancia que el infractor sea sancionado. Con ayuda de estas instancias, la buena voluntad y el libre albedrio la labor del psiclogo se acercar poco a poco a la perfeccin que menciona Platn. Se hace mencin de la buena voluntad porque es esencial que exista en todas las acciones de los humanos para que tengan un sentido realmente tico.Kant introduce el trmino imperativo categrico, refiere que todas nuestras acciones estn basadas en la razn y que una verdadera accin tica es aquella que sea hace con una buena intencin, sin inters alguno ya sea econmico o de prestigio- si nos basamos en esta ideologa, el psiclogo debe tener como fin el bienestar de sus pacientes, alumnos, etc. Y no usar su carrera como un medio para lucrar u obtener beneficios.Finalmente la psicologa ha ayudado a la tica a cimentar sus investigaciones, dando diferentes enfoques, proporcionando herramientas y permitiendo conocer a profundidad el origen de los actos.Conclusin: Mientras estas dos ciencias continen trabajando de la mano sus logros sern cada vez ms significativos y socialmente aceptables. Toda ciencia debe tener una base tica que la respalde, que la encamine a buscar siempre el beneficio del planeta y de sus habitantes, dgase humanos, animales, insectos, plantas, etc. Es de vital importancia que el psiclogo se guie bajo el imperativo categrico, que su profesin sea un fin para ayudar y no un medio para lucrar, el psiclogo debe conocer a profundidad el cdigo tico para evitar los yerros en su accin laboral. Las instancias son de suma importancia para sancionar las acciones antiticas ya sea cometidas por ignorancia o por mera malicia. Si se cuenta con buena voluntad, amplio conocimiento del cdigo tico y conocimiento terico y prcrito del rea- se llegara a una sana e intachable labor psicolgica. La tica al igual que toda ciencia debe ir actualizando sus mtodos y ampliando su campo, y la psicologa es una excelente herramienta para ello. En suma la psicologa y la tica tienen una relacin e interaccin positiva, una se apoya en la otra y viceversa.