Katty Alejandra Triviño Katty Alejandra Triviño CamargoCamargo

PsicologíaPsicología

PSICOLOGÍAPSICOLOGÍADerivada de “Psyche”, que en griego significa “alma” o “espíritu”, y “logos” Derivada de “Psyche”, que en griego significa “alma” o “espíritu”, y “logos”

que significa “estudio” o “tratado” donde deducimos que es el estudio que significa “estudio” o “tratado” donde deducimos que es el estudio del alma. ciencia que estudia la actividad psíquica y la conducta del alma. ciencia que estudia la actividad psíquica y la conducta humana siendo la capacidad para captar los sentimientos de los humana siendo la capacidad para captar los sentimientos de los demás y saberlos tratar, donde encontramos las siguientes demás y saberlos tratar, donde encontramos las siguientes derivaciones:derivaciones:

Cerebro y comportamientoCerebro y comportamiento ConductismoConductismo PsicoanálisisPsicoanálisis PersonalidadPersonalidad PsicometríaPsicometría

Que serán explicadas cada una por su concepto a continuación. Que serán explicadas cada una por su concepto a continuación.

CEREBRO Y COMPORTAMIENTOCEREBRO Y COMPORTAMIENTO

El cerebro es un ordenador que controla nuestra vida, El cerebro es un ordenador que controla nuestra vida, permitiendo funciones en nuestro cuerpo y almacenando permitiendo funciones en nuestro cuerpo y almacenando información necesaria para vivir en este mundo.información necesaria para vivir en este mundo.

Archivando nuestros recuerdos la memoria, la conciencia y Archivando nuestros recuerdos la memoria, la conciencia y las emociones. De donde podemos deducir el las emociones. De donde podemos deducir el comportamiento en un niño de 0 a 7 años debido a sus comportamiento en un niño de 0 a 7 años debido a sus componentes mentales.componentes mentales.

CONDUCTISMOCONDUCTISMOCiencia del comportamiento construida entre el individuo y su ambiente Ciencia del comportamiento construida entre el individuo y su ambiente

físico, biológico y social. Encontrando rangos cognitivos, emotivos, físico, biológico y social. Encontrando rangos cognitivos, emotivos, sensorios y motores.sensorios y motores.

Fue fundado por la conciencia. John Watson en 1913.Watson piensa en Fue fundado por la conciencia. John Watson en 1913.Watson piensa en una rama que se pueda tener el control de la conducta. una rama que se pueda tener el control de la conducta.

El conductista no conoce la diferencia entre el animal y el ser humano, El conductista no conoce la diferencia entre el animal y el ser humano, con esto Watson buscaba dar solución a la estructura y función de la con esto Watson buscaba dar solución a la estructura y función de la conciencia.conciencia.

Durante su proceso investigativo Watson llamo al sistema nervioso “la Durante su proceso investigativo Watson llamo al sistema nervioso “la caja del misterio”.caja del misterio”.

PSICOANÁLISISPSICOANÁLISIS

Es a la vez un conjunto de teorías psicológicas, un método de Es a la vez un conjunto de teorías psicológicas, un método de investigación y un método psicoterapéutico, en donde se estudia los investigación y un método psicoterapéutico, en donde se estudia los procesos mentales, trastornos neuróticos.procesos mentales, trastornos neuróticos.

Este termino se desarrollo en Viena, Austria. Gracias al interés de Este termino se desarrollo en Viena, Austria. Gracias al interés de Sigmund Freud, su fundador. Cuando empezó a investigar, Freud Sigmund Freud, su fundador. Cuando empezó a investigar, Freud empleo nombres como empleo nombres como análisis, análisis psíquico, análisis psicológicoanálisis, análisis psíquico, análisis psicológico y y análisis hipnóticoanálisis hipnótico; para mas tarde dar el termino ; para mas tarde dar el termino psicoanálisispsicoanálisis..

Agregando Freud; “se le conoce Agregando Freud; “se le conoce psicoanálisispsicoanálisis al trabajo donde traemos a al trabajo donde traemos a la conciencia del enfermo lo psíquico reprimido en el”.la conciencia del enfermo lo psíquico reprimido en el”.

PERSONALIDADPERSONALIDADEs la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la Es la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la

realidad. Encontramos rasgos como (agresividad, sumisión, sociabilidad, realidad. Encontramos rasgos como (agresividad, sumisión, sociabilidad, sensibilidad) y conjuntos de rasgos como (extraversión, o introversión) entre sensibilidad) y conjuntos de rasgos como (extraversión, o introversión) entre otras cosas que utilizaban las personas para describirse, como deseos, otras cosas que utilizaban las personas para describirse, como deseos, motivaciones, emociones, sentimientos y mecanismos para afrontar la vida.motivaciones, emociones, sentimientos y mecanismos para afrontar la vida.

Se conforma alrededor de tres estructuras:Se conforma alrededor de tres estructuras: El ello (id)El ello (id): es la única presente al nacer, completamente inocente. Consta : es la única presente al nacer, completamente inocente. Consta

de impulsos y deseos inconcientes, es decir, obtiene placer inmediato y de impulsos y deseos inconcientes, es decir, obtiene placer inmediato y evita el dolor.evita el dolor.

el yo (ego):el yo (ego): es el que controla las actividades del pensamiento y es el que controla las actividades del pensamiento y razonamiento, operando de manera conciente obtiene información del razonamiento, operando de manera conciente obtiene información del mundo externo através de los sentidos. De acuerdo con el principio de la mundo externo através de los sentidos. De acuerdo con el principio de la realidad.realidad.

El superyó (superego): El superyó (superego): no presente al nacer, al crecer adoptamos conceptos no presente al nacer, al crecer adoptamos conceptos como bueno y malo. Actúa como la conciencia observando y guiando al como bueno y malo. Actúa como la conciencia observando y guiando al yo. yo. El superyó en ocasiones es demasiado severo en sus juicios.El superyó en ocasiones es demasiado severo en sus juicios.

PSICOMETRÍAPSICOMETRÍAEs la ciencia cuyo objeto es medir los aspectos psicológicos Es la ciencia cuyo objeto es medir los aspectos psicológicos

de una persona como son: el conocimiento, las de una persona como son: el conocimiento, las habilidades, las capacidades, las actitudes y la habilidades, las capacidades, las actitudes y la personalidad. Permite también la medición de atributos, personalidad. Permite también la medición de atributos, rasgos y cualidades psicológicas; siendo esta una rasgos y cualidades psicológicas; siendo esta una herramienta para la toma de decisiones con mayor herramienta para la toma de decisiones con mayor precisión y seguridad.precisión y seguridad.

REFERENCIASREFERENCIAS Psicometría: Psicometría: http://www.uaim.edu.mx/web http://www.uaim.edu.mx/web

carreras/carreras/Etnopsicologia/07%20TRIMESTRE/PSICOMETRIA.pdfcarreras/carreras/Etnopsicologia/07%20TRIMESTRE/PSICOMETRIA.pdf

Psicología: Psicología: enciclopedia practica jackson,psicologia,por el doctor Emilio mira y López p.351enciclopedia practica jackson,psicologia,por el doctor Emilio mira y López p.351

Conductismo:Conductismo: http://www.pearsonbv.com/default.asphttp://www.pearsonbv.com/default.asp

Psicoanálisis: Psicoanálisis: http://www.pearsonbv.com/default.asphttp://www.pearsonbv.com/default.asp

Personalidad:Personalidad:http://www.pearsonbv.com/default.asphttp://www.pearsonbv.com/default.asp

Cerebro y comportamiento:Cerebro y comportamiento:http://foros.softonic.com/a/sicología-cerebro-http://foros.softonic.com/a/sicología-cerebro-comportamiento-van-unidos-57666comportamiento-van-unidos-57666