Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas,...

326
Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América Latina 1994-2004 Gillette Hall y Harry Anthony Patrinos DIRECCIONES PARA EL DESARROLLO 38612

Transcript of Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas,...

Page 1: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

Pueblos indígenas,pobreza y desarrollo humano

en América Latina1994-2004

Gillette Hally Harry Anthony Patrinos

Los pueblos indígenas constituyen una gran y distinta proporción de la población de América Latina, y tienden a ser pobres más que cualquier otro grupo poblacional. Este libro documenta su situación socioeconómica, su tendencia durante la última década, y muestra el poco progreso que han acumulado en algunos indicadores sociales. Se usa como información de base la obtenida al iniciar la década mundial de los pueblos indígenas, y se actualiza con la nueva información, técnicas y análisis disponibles. Se estiman los cambios en las tasas de pobreza y en los indicadores de desarrollo humano y examina el impacto de programas sociales, de educación y de salud en el bienestar de los pueblos indígenas. En un contexto de recientes cambios políticos, este volumen resume la literatura en torno a los pueblos indígenas en Bolivia, Ecuador, Guatemala, México y Perú, examinando cambios en tasas de pobreza, niveles de educación, determinantes del ingreso, participación en el mercado de trabajo, y otros indicadores sociales. Los resultados muestran que, mientras las mejoras se han dado en algunos indicadores sociales, el progreso en lo que respecta a la pobreza ha sido mínimo.

DIRECCIONES PARA EL DESARROLLO

Pu

eblo

s in

díg

enas

, po

brez

a y

des

arr

oll

o h

um

ano

en

Am

éric

a La

tin

a 19

94-2

004

Pueblos Indigenas.ai 11/23/06 4:30:43 PM

38612

Page 2: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

���������� ������������

������������������

������������������������

��������������������������������

preliminar00.p65 25/10/06, 04:40 p.m.3

Page 3: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�� � !"#$"#%&�� "#' ()( '*'"+#&�� *#$�,+#,-.&"+#&� /)( && $�� ( "#�*( � '�+& �+!� '� �*.'�+(0&1� *#$�$+�#+'# , &&*("-2�( !- ,'�'� �3" 4&�+!�'� ��/ ,.'"3 ��"( ,'+(&�+!��� �5+(-$��*#6�+(�'� �%+3 (#7 #'&�'� 2�( )( & #'8�� �5+(-$��*#6�$+ &�#+'�%.*(*#' �'� �*,,.(*,2�+!�'� �$*'*�"#,-.$ $�"#�'�"&�4+(68��� �9+.#$*(" &��,+-+(&�$ #+7"#*'"+#&��*#$�+'� (� "#!+(7*'"+#�&�+4#�+#�*#2�7*)� "#� '�"&�3+-.7 �$+�#+'� "7)-2�*#2� :.$%7 #',+#, (#"#%�'� �- %*-�&'*'.&�+!�*#2�' (("'+(2�+(�'� � #$+(& 7 #'�+(�*,, )'*#, �+!�&.,��9+.#$*(" &8

�+&��*--*;%+&��"#' ()( '*,"+# &�2�,+#,-.&"+# &� /)( &*$+&�*<.=�&+#�-+&�$ -�0-+&1�*.'+(�0 &1�2�#+�( !- :*#�# , &*�("*7 #' �-*&�+)"#"+# &�$ �-+&�$"( ,'+( &�$ -��*#,+��.#$"*-��+�$ �-+&�%+9" (#+&�<. � --+&�( )( & #'*#8�-��*#,+��.#$"*-�#+�%*(*#'";*�-*� /*,'"'.$�$ �-+&�$*'+&�"#,-."$+&� #� &' �'(*9*:+8��*&�!(+#' (*&��-+&�,+-+( &�-+&�#+79( &�2�+'(*�"#!+(7*,">#� /). &'*� #�,.*-<." (�7*)*�$ � &' �3+-.7 #�#+�$ #+'*#��)+(�)*(' �$ -�*#,+��:.","+�*-%.#+�&+9( �-*�,+#$",">#�:.(=$",*�$ �#"#%.#+�$ �-+&�' (("'+("+&��#"�*)(+9*,">#�+�*, )'*,">#�$ '*- &�!(+#' (*&8

��"&�4+(6�4*&�+("%"#*--2�).9-"&� $�92��� �5+(-$��*#6�"#��#%-"&��*&�������������� ��������������������� ��������������������"#����?8�#�,*& �+!�*#2�$"&,( )*#," &��'� �+("%"#*-�-*#%.*% �4"--�%+3 (#8

�.9-",*$+�+("%"#*-7 #' � #�"#%-@&�,+7+��������������� ��������������������� ��������������������)+(� -��*#,+��.#$"*-� #����?8��#�,*&+�$ �$"&,( )*#,"*&��)("7*� -�"$"+7*�+("%"#*-8

������������� ��������������������� ��������������������8

A����?��� �#' (#*'"+#*-��*#6�!+(�� ,+#&'(.,'"+#�*#$�� 3 -+)7 #'B�� �5+(-$��*#6A����?��*#,+�#' (#*,"+#*-�$ �� ,+#&'(.,,">#�2�C+7 #'+B�*#,+��.#$"*-�D�D����'( '��55*&�"#%'+#��������EE�����

�+$+&�-+&�$ ( ,�+&�( & (3*$+&

�*(*� &'*� $",">#�A����?��*#,+��.#$"*-� #�,+ $",">#�,+#��*2+-��$","+# &��8�8�*-- ��E����+8�F���?����+%+'G���+-+79"*� -8��0FH�1��FE����HC*/��0FH�1��H������

����FD�DE�H����E

�(*$.,,">#�*-�,*&' --*#+���*#,+��.#$"*-�++($"#*,">#� $"'+("*-���*(=*�� ( &*��*(*:*&��8�$",">#�2�$"*%(*7*,">#���*2+-��$","+# &��8�8

7)( &+�2�� ,�+� #��+-+79"*����("#' $�*#$�7*$ �"#��+-+79"*

preliminar00.p65 25/10/06, 04:40 p.m.4

Page 4: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

������

� ���������� IJ������������������������������������� IJ

�8 �������K����������������������������� ���������������� ��� ������ ��������������������������������

�8 �����������L���������� ���������������� �H��������������������������������������

E8 ���J� �F�� ����� ��!��!��"������������#��!� ��$�����%&'�!���� ��

�8 ������� HF#�� ��������"�����������������(����

F8 �������� ���������������

?8���I�� �?H� �)�����*��+��!

H8 ���L ���#��� ���(���� �

D8 ����M������J����� ����������K ��E�� ������ ��������������������

����������������������� �?H

���� ��C�� �DH

preliminar00.p65 25/10/06, 04:40 p.m.5

Page 5: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�� ��������� ������������������������������������������������ !""�

�������

CAPÍTULO 1

1.1 Representantes políticos indígenas electos en Guatemala, 1985-2000 51.2 Cambio porcentual en el gasto social real per cápita en América Latina,

1990-1999 141.3 Expansión de la educación bilingüe en México, 1952-2003 161.4 Matrícula en escuelas bilingües de Guatemala, 1980-2000 17

CAPÍTULO 2

2.1 Población indígena de América del Sur, México y Centroamérica 292.2 Preguntas sobre la lengua en las encuestas realizadas en América Latina 322.3 Definiciones de lo étnico utilizadas en América Latina en el tiempo 342.4 Población indígena de Bolivia, 2001 352.5 Porcentaje estimado de indígenas en relación con la población total de Ecuador 382.6 Población indígena de México, 1930-2000 (como % del total de la población) 402.7 Población de Perú por origen étnico y domicilio, 1972-2000 (en %) 41

BOLIVIA

3 1. Porcentaje de indígenas pobres, 1989 473.2 Incidencia de pobreza moderada, 1989-2002 (%) 483.3 Incidencia de extrema pobreza, 1989-2002 (%) 493.4 Indicadores de pobreza, 1999-2002 (%) 493.5 Incidencia de la pobreza en Bolivia por nivel académico, 2002 503.6 Factores determinantes de la pobreza, 2002 513.7 Cálculo de probabilidad para que una persona sea pobre (%) 523.8 Población indígena por deciles de consumo, 2002 533.9 Participación en la fuerza laboral, 2002 (%) 533.10 Empleo en el sector informal, 2002 (%) 543.11 Ingresos por tipo de empleo, 2002 553.12 Ingresos mensuales promedio, 2002 (en bolivianos) 563.13 Factores determinantes de los ingresos laborales, 1989-2002 573.14 Contribución de las variables observadas en el diferencial de ingresos

de indígenas y no indígenas, 2000 583.15 Discriminación salarial, 2000 (%) 603.16 Incidencia del trabajo infantil, 2002 613.17 Características del trabajo infantil, 2002 623.18 Modelo de decisión secuencial del trabajo infantil, 2002 623.19 Modelo de decisiones simultáneas del trabajo infantil, 2002 633.20 Porcentaje de menores trabajadores, 2002 643.21 Promedio de años de estudio en las principales ciudades, 1989 64

preliminar00.p65 25/10/06, 04:40 p.m.6

Page 6: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

���#��������

3.22 Logros académicos por género, 2002 (mayores de 15 años, en %) 653.23 Años de estudios según periodo de nacimiento, 2002 663.24 Extraedad, 2002 (%) 663.25 Promedio de años de estudio, 2002 673.26 Analfabetismo, 2002 (%) 673.27 Factores determinantes de la matrícula escolar, submuestra juvenil, 2002 683.28 Probabilidad de matrícula escolar, 2002 (% de menores entre 7 y 14 años) 683.29 Lugar de atención del último parto, 2002 (%) 703.30 Condiciones generales de salud, 2002 (%) 703.31 Lugar de atención de la enfermedad, 2002 (%) 713.32 Gastos individuales en salud dos semanas antes de la encuesta, 2002

(en pesos bolivianos) 713.33 Cobertura del aseguramiento en salud, 2002 (%) 72

ECUADOR

4.1 Tasas de migración interna, 1996-2001 (%) 784.2 Incidencia de la pobreza por región, 1998 804.3 Brecha y gravedad de la pobreza, 1998 (%) 824.4 Pobreza por área y región, 1995-2003 (%) 834.5 Pobreza por grupo étnico, 1994-2003 (%) 844.6 Promedios del consumo per cápita (1994-1999) e ingreso per cápita

(2000-2003) por etnicidad (canastas básicas de alimentos) 854.7 Educación, nutrición y trabajo infantil por quintiles de ingreso, 1998 864.8 Determinantes de la pobreza, 1998 (regresión logit, variable dependiente:

pobreza) 874.9 Cálculos de probabilidad individual de ser pobre, 1998 884.10 Determinantes del ingreso laboral, 1998 (modelo de regresión para varones:

método de descomposición de Oaxaca-Blinder; variable dependiente:ingresos laborales) 90

4.11 Descomposición de las diferencias de los ingresos: estructurade pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91

4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios, 1998 914.13 Escolaridad infantil y condiciones laborales, 2001

(% de la población entre 5 y 18 años) 924.14 Trabajo infantil, regresiones secuenciales probit, 1998 954.15 Trabajo infantil e ingresos, 1998 964.16 Logros educativos, 1998 (población mayor de 15 años, en %) 1004.17 Factores determinantes de la escolaridad, 1998 (menores entre 6 y 14 años) 1014.18 Tasas de matrícula escolar en menores entre 6 y 14 años, 1998 (%) 1024.19 Factores determinantes de la matrícula escolar en menores entre 6 y

14 años, 1998 1034.20 Motivos para no matricular a los menores entre 6 y 14 años, 1998 (%) 1034.21 Extraedad en la primaria, 1998 104

preliminar00.p65 25/10/06, 04:40 p.m.7

Page 7: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

���� ��������� ������������������������������������������������ !""�

4.22 Factores determinantes de la extraedad en menores entre 6 y 14 años, 1998 1054.23 Porcentaje de la población que reporta estar enferma o haber

sufrido un accidente el mes anterior y que busca atención médica, 1998 1064.24 Probabilidad de buscar atención médica en caso de enfermedad o

accidente, 1998 1074.25 Tiempo promedio de desplazamiento al lugar en el que se recibió

los servicios de salud y tiempo promedio de espera, 1998 (en minutos) 1084.26 Tipo de institución en el que se brindaron los servicios de salud, 1998 (%) 1084.27 Razones reportadas para no buscar atención médica en caso de enfermedad o

accidente, 1998 (%) 1084.28 Lugar de atención del último parto, 1998 (%) 1094.29 Proveedor del cuidado prenatal, momento de inicio del control y

número de controles, 1998 (%) 1094.30 Probabilidad de conocer por lo menos un método anticonceptivo, 1998 1104.31 Probabilidad de usar métodos anticonceptivos, 1998 1114.32 Tasas de mortalidad infantil (para nacidos vivos), 2001 (%) 1114.33 Tasas de mortalidad de menores de 5 años, 2001 (%) 1124.34 Menores de edad que tuvieron diarrea aguda y recibieron terapia de

rehidratación oral (TRO), 1998 (%) 1124.35 Porcentaje de la población de menores de cinco años que sufren de varios tipos

de desnutrición, 1998 (%) 1134.36 Tasas de vacunación, 1998 (%) 1134.37 Cobertura de aseguramiento en salud, 1998 (%) 114

GUATEMALA

5.1 Información demográfica básica, 1989-2000 (%) 1215.2 Cambios porcentuales en el conteo de la pobreza, 1989-2000

(para las personas de 10 años y más) 1235.3 Conteo de la pobreza, 2000 (%) 1245.4 Brecha de pobreza e índice de gravedad, 1989-2000 (%) 1245.5 Factores determinantes de la pobreza, 1989-2000 1265.6 Probabilidades calculadas de que una persona sea pobre, 1989-2000 (%) 1275.7 Indicadores laborales, 1989-2000 (personas entre 15 y 64 años) 1285.8 Empleo por sector, 1989-2000 (%) 1295.9 Empleo en el sector informal, 1989-2000 (%) 1305.10 Remesas hacia y dentro del país, 2000 (%) 1315.11 Funciones extendidas de ingresos, 2000 1325.12 Diferencias en los ingresos, 1989-2000 1345.13 Contribución de las variables independientes en el diferencial

de ingresos entre indígenas y no indígenas, 2000 1345.14 Funciones de ingresos mincerianas, 2000 1365.15 Retorno de la escolaridad a partir de las funciones de ingresos mincerianas,

1989-2000 137

preliminar00.p65 25/10/06, 04:40 p.m.8

Page 8: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�$#��������

5.16 Características de los menores trabajadores, 1989-2000 (%) 1385.17 Escolaridad y trabajo infantil, 2000 (%) 1395.18 Probabilidad de que un menor de edad trabaje según probit secuencial, 2000 1395.19 Probabilidad de que un menor de edad trabaje según logit multinomial, 2000 1405.20 Años de escolaridad por género, 1989-2000 1445.21 Factores determinantes de los años de escolaridad, 1989-2000 1455.22 Tasa de alfabetismo, 2000 (%) 1475.23 Razones aducidas para la no matrícula escolar de los menores, 2000

(porcentaje que adujo cada grupo para cada uno de los motivos contemplados) 1475.24 Extraedad, 2000 (porcentaje de estudiantes atrasados

en más de un grado escolar para su edad) 1485.25 Lengua utilizada en las escuelas de niños indígenas, 2000 (%) 1495.26 Tasas de repitencia y deserción escolar, 2000 (%) 1495.27 Resultados en el tercer grado en las pruebas de matemáticas y español,

2000-2001 (puntaje promedio y entre paréntesis la desviación estándar) 1505.28 Lugar donde se solicitó atención en caso de enfermedad, 2000 (%) 1525.29 Aseguramiento en salud, 2000 (%) 1535.30 Factores determinantes de la consulta externa en los servicios de salud, 2000 1535.31 Atención prenatal, 2000 (%) 1545.32 Lugar de atención del último parto, 2000 (%) 1555.33 Vacunas recibidas durante el último embarazo, 2000 (%) 1555.34 Anticoncepción, 2000 (% de mujeres entre 15 y 49 años) 1555.35 Probabilidad de conocer sobre métodos anticonceptivos, 2000

(% de mujeres entre 15 y 49 años) 1565.36 Probabilidad de uso de anticonceptivos en caso de conocerlos,

2000 (% de mujeres entre 15 y 49 años) 1575.37 Desnutrición infantil, 2000 (%) 1585.38 Beneficiarios de los programas de nutrición escolar y de útiles

escolares por quintil de consumo, 2000 (%) 1605.39 Acceso de los hogares a los servicios, 2000 (%) 1625.40 Participación en organizaciones y actividades comunitarias, 2000 (%) 1625.41 Cambios en las circunstancias que rodean a los pueblos indígenas, 1989-2000 165

MÉXICO

6.1 Características demográficas, 2000 1686.2 Información de hogares, 2000 1706.3 Ingresos mensuales promedio per cápita en municipios mexicanos,

agosto de 1989 y de 2000 (en pesos nominales) 1716.4 Tendencias en la pobreza, índice de conteo de la pobreza, 1992-2002 (%) 1736.5 Incidencia de la pobreza según paridad del poder adquisitivo, 1989-2002 1756.6 Ingreso promedio per cápita de la población que vive en la pobreza,

2002 (en pesos) 175

preliminar00.p65 25/10/06, 04:40 p.m.9

Page 9: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

$ ��������� ������������������������������������������������ !""�

6.7 Profundidad de la pobreza, brecha de pobreza agregada (índice FGT P1),1992-2002 (%) 176

6.8 Severidad de la pobreza (índice FGT P2), 1992-2002 1766.9 Incidencia de la pobreza por nivel educativo, 2002 1776.10 Factores determinantes de la pobreza para personas de 18 años

o más, 2002 (variables dependientes: porcentaje de población en situaciónde extrema pobreza y pobreza moderada) 179

6.11 Probabilidades calculadas de extrema pobreza y de pobreza moderadapara un individuo, 2002 (%) 181

6.12 Promedio de salarios mensuales en sectores seleccionadospor categoría municipal, 2002 (en US$) 181

6.13 Muestra de datos estadísticos de los trabajadores de género masculino, 2002 1836.14 Factores determinantes de los ingresos (total de empleados) 1836.15 Descomposición del diferencial de ingresos según origen étnico, 2002 1866.16 Descomposición del diferencial de ingresos de los hombres

según origen étnico utilizando diferentes métodos (%) 1876.17 Contribución de cada variable al diferencial de ingresos según la estructura

de pagos de indígenas, 2002 (%) 1886.18 Porcentaje de menores trabajadores, 1997 1896.19 Probabilidad de que un menor de edad trabaje según un modelo logit 1906.20 Resultados de un logit multinomial (probabilidad derivada de la media

en menores entre 6 y 17 años, en %) 1916.21 Resultados del modelo probit secuencial (menores entre 6 y 17 años) 1926.22 Tasa de analfabetismo, 2000 (%) 1956.23 Logros educativos de la población de 15 o más años de edad, 2000 (%) 1956.24 Promedio de años de estudios, 2000 1976.25 Promedio de años de estudios de la población de 15 o más años, 2002 1976.26 Factores determinantes de los logros educativos en submuestra de adultos, 2002 1986.27 Edad y grado, 2003 (%) 1996.28 Tasas de deserción escolar por género y por concentración indígena

1989-2002 (estudiantes de 14 años o más, en %) 1996.29 Razones de deserción escolar, 2000 (personas de 5 a 29 años, en %) 2006.30 Factores determinantes de la deserción escolar en primaria, 2002 2016.31 Probabilidades estimadas de deserción escolar en primaria, 2002 (%) 2016.32 Factores determinantes de la participación escolar en la totalidad

de la submuestra de jóvenes, 2002 2026.33 Probabilidad calculada de participación escolar, 2002 (%) 2036.34 Puntajes en lectura por tipo de escuela, 1998-2002 2046.35 Puntajes en matemáticas por tipo de escuela, 1998-2002 2056.36 Esperanza de vida y mortalidad, 1990-1996 2066.37 Tasas de morbi-mortalidad y tratamiento de la enfermedad, 1998-1999 (%) 2076.38 Situación de seguridad social por origen étnico, 2000 (%) 2086.39 Uso de los servicios de salud según origen étnico, 2000 (%) 209

preliminar00.p65 25/10/06, 04:40 p.m.10

Page 10: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

$�#��������

6.40 Prevalencia de anemia y desnutrición en menores de 5 años, 1998-1999 (%) 2106.41 Tasas de probabilidad ajustadas y no ajustadas de anemia y desnutrición

en niños indígenas y no indígenas menores de cinco años en 1998-1999 2116.42 Factores determinantes de la fertilidad en las mujeres casadas entre

12 y 50 años, 2000 2126.43 Cobertura de los programas Oportunidades y Procampo por tipo de municipio

y quintil de ingresos, 2002 (%) 2136.44 Acceso a servicios y activos domiciliarios, 2000 (Promedios ponderados por

población en %) 214

PERÚ

7.1 Porcentaje de población indígena según su lengua materna, 1994-2000 2207.2 Porcentaje de hogares en situación de pobreza, 1994-2000 2217.3 Porcentaje de hogares en situación de extrema pobreza, 1994-2000 2217.4 Brecha de pobreza e índice FGT, 2001 2247.5 Conteo de pobreza por área geográfica, 2001 2247.6 Ingresos per cápita promedio, 2001 (en dólares estadounidenses) 2257.7 Respuestas a la pregunta de si con los ingresos del hogar los encuestados

se sentían que vivían bien, más o menos bien o pobremente, 2001 (%) 2267.8 Distribución de la población indígena en los diferentes deciles

de consumo, 2001 2277.9 Descomposición de la desigualdad total según la distribución total

de ingresos [índice de entropía generalizada, GE(2)], 2001 2277.10 Factores determinantes de la pobreza en hogares, 2001 2287.11 Efecto marginal de la identidad indígena en la probabilidad de pobreza

de los hogares, según definición y área geográfica, 2001 2297.12 Características de la fuerza laboral, 2001 2317.13 Ingresos promedio, 2001 (en dólares estadounidenses) 2317.14 Factores determinantes de los ingresos: para todas las personas

empleadas, 2001 2327.15 Contribución de cada variable al diferencial del ingreso según

características personales y estructura de pagos indígena, 2001 2337.16 Desigualdad en los salarios: para todas las personas empleadas, 2001

(Brecha = 217,52 dólares estadounidenses) 2347.17 Tasa de retorno de la escolaridad, 2001 2367.18 Tasa de retorno de la escolaridad por área geográfica, 2001 2367.19 Escolaridad promedio, 2001 2377.20 Acceso al aseguramiento en salud, 2001 (%) 2397.21 Acceso a servicios públicos y privados, 2001 (%) 2397.22 Protección social por quintil de consumo, 2001

(% de hogares dentro de cada quintil que recibe cada servicio) 240

preliminar00.p65 25/10/06, 04:40 p.m.11

Page 11: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

$�� ��������� ������������������������������������������������ !""�

CAPÍTULO 8

8.1 Cambios en las tendencias de la pobreza en América Latina; porcentajede cambio en la tasa de conteo de la pobreza entre el primero y el últimoaño de sondeo 244

8.2 Cambio porcentual en las tasas de conteo de la pobreza durante los periodosde crisis y recuperación en Ecuador y México 245

8.3 Cambio porcentual en el tamaño de la brecha de pobreza, Bolivia, Guatemalay México 246

8.4 Porcentaje de incremento en la probabilidad de ser pobre si se es indígenaen América Latina 246

8.5 Porcentaje de la brecha de ingresos laborales entre personas de géneromasculino no atribuible a características productivas en América Latina 247

8.6 Promedio de escolaridad de las personas de 15 y más años en América Latina 2478.7 Promedio del incremento en los ingresos por cada año adicional de estudios en

América Latina (%) 2498.8 México: Proporción del ingreso mensual promedio de indígenas y no indígenas

por categoría de población, 1989 y 2002 (%) 2498.9 Resultados de las pruebas nacionales de matemáticas en el grado quinto

(o el más aproximado a éste) en América Latina 2508.10 Porcentaje de población con aseguramiento en salud en América Latina

(según información más reciente sobre el último año disponible) 2528.11 Agenda para la acción 256

APÉNDICE

A.1 Encuestas de hogares y definiciones del aspecto étnico 269A.2 Comparación de los indicadores socioeconómicos entre el censo y la

encuesta Enigh en municipios con 70% o más de población indígena(en %, a menos que se indique otra cosa) 274

A.3 Bolivia: Líneas de pobreza y de extrema pobreza, 1999-2002 276A.4 Ecuador: Líneas de pobreza, 1994-2003 (en sucres corrientes y US$ por mes) 278A.5 Ecuador: Estimaciones de la Cepal sobre pobreza urbana, 1990-99 278A.6 Perú: Líneas de pobreza, 1994-2000 (US$ 2 diarios) 281

preliminar00.p65 25/10/06, 04:40 p.m.12

Page 12: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

$���#��������

�NC���

CAPÍTULO 2

2.1 Porcentaje de indígenas en la población boliviana, 1976-2001 362.2 Porcentaje de la población indígena de Guatemala sobre el total

de la población 1778-1998 402.3 Porcentaje de hogares peruanos indígenas, 2001 42

ECUADOR

4.1 Distribución suavizada de consumo per cápita, 1998 814.2 Consumo per cápita acumulado, 1994 y 1998 824.3 Incidencia del trabajo infantil, 2001 (%) 934.4 Porcentaje de menores que estudian y no trabajan, 2001 934.5 Menores que estudian y trabajan, 2001 (%) 944.6 Porcentaje de menores que trabajan y no estudian, 2001 944.7 Ingresos laborales pronosticados por nivel educativo, 1998 984.8 Tasas de retorno de la educación por años de estudio, 1998 984.9 Años promedio de escolaridad según año de nacimiento, 1949-1968 994.10 Años promedio de escolaridad según año de nacimiento y género, 1998 100

GUATEMALA

5.1 Distribución del ingreso en 1989 y en 2000 1255.2 Trabajo infantil por año de nacimiento, 1940-1980

(personas cuyo primer trabajo fue a los 14 años o antes –en %) 1415.3 Escolaridad según año de nacimiento, 2000 1445.4 Personas sin escolaridad por año de nacimiento,1940-1980 (%) 1465.5 Porcentaje de niños matriculados en primaria que recibieron bolsa

de útiles escolares según quintil de consumo, 2000 160

MÉXICO

6.1 Ingresos y logros educativos, 2002 1936.2 Promedio de logros educativos por grupo de edad, 2000 196

PERÚ

7.1 Tendencia de la pobreza, 1994-2000 2237.2 Tendencias de la extrema pobreza, 1994-2000 2237.3 Diferencias en los ingresos entre poblaciones indígenas y no indígenas,

2001 (en dólares estadounidenses ) 2357.4 Matrícula en primaria, 1950-1982 (%) 238

preliminar00.p65 25/10/06, 04:40 p.m.13

Page 13: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

$�� ��������� ������������������������������������������������ !""�

CAPÍTULO 8

8.1 Escolaridad promedio por grupo de edad, México 2488.2 Ecuador: Tasa de retorno de la educación según escolaridad 2498.3 Guatemala: Porcentaje de niños que empezaron a trabajar a los 14 años o antes

por año de nacimiento, 1940-1980 2518.4 La desnutrición crónica severa en Ecuador, Guatemala y México. 1998 (%) 2528.5 Perú: Distribución del programa de Desayuno Escolar según quintiles

de ingreso, 2001 (%) 2538.6 Perú: Distribución del seguro escolar según quintiles de ingreso, 2001 (%) 2538.7 Relaciones de responsabilidad 261A.1 Proceso de toma de decisiones del trabajo infantil 282

���������

�8� � !- /"+# &�$ �"#$=% #*&�)+9( &�$ ��,.*$+(�&+9( �%+9 (#*9"-"$*$2�)+-='",*&�%.9 (#*7 #'*- & D

�8� �*� $.,*,">#�9"-"#%O � #��,.*$+( ��F

F8� �+#, )'+&�$ �9" # &'*(�)*(*�-+&�"#$=% #*& ���F8� �+7 #'*("+&�$ �7*2*&�%.*' 7*-' ,+&�&+9( � -�'(*9*:+�"#!*#'"- ���

preliminar00.p65 25/10/06, 04:40 p.m.14

Page 14: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

� 7+&�*)(+3 ,�*$+�-+&�,+7 #'*("+&�2� -�*-" #'+�$ �<." # &�- 2 (+#�3 (&"+# &�)( �3"*&�$ �#. &'(+�'(*9*:+�2�)*('",")*(+#�� #� -�'(*#&,.(&+�$ -�*P+�)*&*$+�� #�$"3 (&*&( .#"+# &�$ �( 3"&">#�2�& 7"#*("+&�"#!+(7*- &� #� -��*#,+��.#$"*-��*&=�,+7+� #�-*�#"3 (&"$*$�$ �-*&��7@(",*&�0 #��. 9-*���@/",+1�2� #�-*��#"3 (&"$*$�$ � +(% '+4#8�*#"! &'*7+&�#. &'(+�)(+!.#$+�( ,+#+,"7" #'+�*��*3"$�$ �C ((*#'"��*#' ("+(�3", �)( &"$ #' �$ �-*�� %">#�$ ��7@(",*��*'"#*�2� -��*("9 �$ -��*#,+��.#$"*-��<." #�).&+*�$"&)+&",">#�$ � &' �)(+2 ,'+�'+$*&�-*&�"#&'*#,"*&�$ �&.�$ )*('*7 #'+�,+#3"('"@#$+�-+� #�.#� &'.$"+�*.'@#'",*7 #' � ( %"+#*-8��&'*7+&� &) ,"*-7 #' �*%(*$ ,"$+&�,+##. &'(+&�% ( #' &���#*��*(=*��(("*%*$*���(" -�C"&;9 "#�2��$.*($+�J@- ;��)+(�&.�*)+�2+�2�3*-"+&+&�,+7 #'*("+&8��� -'+#��*3"&��*.'+("$*$�7.#$"*-� #� -�' 7*�$ �). 9-+&"#$=% #*&�2�<." #�& �( '"(>�( ," #' 7 #' �$ -��*#,+��.#$"*-�,+#&'"'.2>��,+7+�&" 7�)( ��.#�%(*#�( &)*-$+�2�!. �$ ,"&"3+�)*(*� -�!"#*#,"*7" #'+�*$","+#*-�)*(*�-+&� &'.�$"+&�$ �-+&�)*=& &8�J*("*&�) (&+#*&�*)+('*(+#�$+,.7 #'+&�$ �"#!+(7*,">#�9G&",*�)*(* &' � &'.$"+�� #'( � --*&��*!"("&��;*##*'+&����("&��*6 --*("+.���."&�C -") ��>) ;��*-3*2��+&G#% -*��*#$+8�*3"#��*"��,++($"#*$+(�$ �). 9-+&�"#$=% #*&�$ -��*#,+��.#�$"*-��7+3"-";>�( ,.(&+&�*$","+#*- &� #�*)+2+�*-�,(+#+%(*7*�$ � &' �)(+2 ,'+8

�-�)(+2 ,'+�'*79"@#�& �9 # !",">�$ �-*�&.) (3"&">#�2�,+#," #;.$+&�,+7 #'*("+&�$ ."-- (7+�� ((2�� ,+#+7"&'*�: ! �$ �-*�( %">#�$ ��7@(",*��*'"#*�2� -��*("9 �$ -��*#,+�.#$"*-�� *&=� ,+7+�$ �.#�%(.)+�$ � ( 3"&+( &�$ � '*--*�7.#$"*-�� #'( � --+&� +(% �&*,�*(+)+.-+&��*.'+(�)("#,")*-�$ -�"#!+(7 �$ �����Q��*((2���"&4",6��$ �-*��#"3 (&"�$*$�$ �--"#+"&�0 #���",*%+1Q��+#*-$��*/*,*��$ �-*��#"3 (&"$*$�$ ��(";+#*Q��77*#. -M"7@# ;��$"( ,'+(�& ,'+("*-�$ �� &*((+--+��.7*#+�$ -��*#,+��.#$"*-�)*(*��&"*�+(" #'*-QR. #'"#�5+$+#�� &) ,"*-"&'*�)("#,")*-� #�)+9( ;*�$ �-*�( %">#�$ �N!(",*�$ -��*#,+�.#$"*-��2�*3"#��*"8

�+&�,*)='.-+&�,+(( &)+#$" #' &�*�,*$*�)*=&�!. (+#� -*9+(*$+&�)+(�.#� <.")+�,+#�!+(7*$+�)+(�5"-&+#�M"7@# ;��C (#*#$+��*#$*�2��(# &'+��GP ;�0�+-"3"*1���*(-+&��*(( *2�C (#*#$+��+#' # %(+��+(( &� 0�,.*$+(1�� M+& )����*)"(+� 0 .*' 7*-*1���- :*#$(+�*7=( ;�0�@/",+1�2��*(+-"#*��("3 --"�0� (S18��.�$ $",*,">#�!. �*$7"(*9- �2�*%(*$ , �7+&�-*&�#.7 (+&*&�+,*&"+# &� #�<. � --+&�!. (+#�7.,�+�7G&�*--G�$ �&.&�+9-"%*,"+# &)*(*�-+%(*(�-*�)(+2 ,,">#�2�-*�,*-"$*$�<. �& � 3"$ #,"*#� #� &' �"#!+(7 8

������������

Agradecimientos01.p65 25/10/06, 04:40 p.m.15

Page 15: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

$�� ��������� ������������������������������������������������ !""�

. &'(+&�7*2+( &�*%(*$ ,"7" #'+&�*�� *'� (��*(" ��*2'+#�2�M+& )����*)"(+��,+#<." # &� '(*9*:*7+&��+79(+�*��+79(+� #�,*$*�$ '*-- �$ � &' �)(+2 ,'+��$ &$ � &."#","+��*&'*�&.�,+#,-.&">#��*&.7" #$+�,+#�7.,�+�,."$*$+�-*�&+-.,">#�$ �-*&�$"!",.-'*�$ &�<. �,+#-- 3>� &' � &'.$"+8��& �& #'"$+�$ �$ $",*,">#�& �'(*&-., �*�-+�-*(%+�$ � &' '(*9*:+8

"-- '' ��*--�*((2��#'�+#2��*'("#+&

�� ������ ������������� �������'��������������� �� � �������������������� ����������� �����,����� ������������ -���������� .������� /��������0������,���� �������1��������������������������� -���������� �2323�.��.�4������������#56788�� ������� ����,����9��� :;�� �<��=.������������:;�� �<��=.���

(��� ����� +�/����<��������� ������������<��������&�� �������!�����������< ����+�������� ����������.

Agradecimientos01.p65 25/10/06, 04:40 p.m.16

Page 16: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�������

�������������� &� ,+#+7"&'*�$ -��*#,+��.#$"*-8��$.,*$*� #��7@(",*��*'"#*��,.-'"3>$ &$ �' 7)(*#*� $*$�&.�"#' (@&� #�-*�)(+9- 7G'",*�$ �-*�)+9( ;*��2�7G&�'*($ � #!( #�'>�$ �)("7 (*�7*#+� &' �( '+�'(*9*:*#$+�,+7+�3+-.#'*("*� #�.#*�) <. P*�)+9-*,">#(.(*-�$ � ) #*�� #�� (S8��.� -*9+(� #� -��*#,+��.#$"*-� ,+#&"&' � #�*2.$*(�*� -+&%+9" (#+&�&+,"+&�*�$ &*((+--*(�)+-='",*&� /"'+&*&� #� -�' 7*�$ �( $.,,">#�$ �-*�)+9( �;*8��+& �.#�'='.-+�.#"3 (&"'*("+�$ �-*�C*,.-'*$�$ �� (3","+��/' ("+(�$ �-*��#"3 (&"$*$$ � +(% '+4#�2�.#�$+,'+(*$+� #� ,+#+7=*�$ �-*��#"3 (&"$*$�$ ��*79("$% �0� "#+�#"$+18�� ��*�$ & 7) P*$+�,+7+�)(+! &+(*�$ �-*��#"3 (&"$*$�$ ��( %+#� #�&.�,".�$*$�#*'*-���.% # �0$ � &' �7"&7+��&'*$+1��*&=�,+7+�$ �-*�C*,.-'*$�$ ��&'.$"+&�#' (�#*,"+#*- &��3*#;*$+&�$ � -*��#"3 (&"$*$� M+�#&��+)6"#&�� #�5*&�"#%'+#���8�8��*).9-",*$+�$"3 (&+&�*('=,.-+&�2� &'.$"+&� #� ( 3"&'*&� &) ,"*-";*$*&� &+9( �)+9( ;*�2$ &*((+--+� #��7@(",*��*'"#*8��&' � &�&.�)("7 (�-"9(+8

����������������������� &� ,+#+7"&'*�)("#,")*-� #��$.,*,">#�$ -��*#,+��.#$"*-8�"("% �3*("+&�)(+2 ,'+&� #�-*�( %">#�$ ��7@(",*��*'"#*�2� &� &) ,"*-"&'*� #� ,+#+7=*$ �-*� $.,*,">#8��&�.#+�$ �-+&�)("#,")*- &�*.'+( &�$ -�-"9(+��������!�)������������� �������+�� �<� �� �������������0���E18��. #'*�,+#�7S-'")- &�).9-",*,"+# &�'*#'+� #� -' (( #+�*,*$@7",+�,+7+� #� -�$ �)+-='",*&8��&�,+*.'+(�$ �-*&�+9(*&��(���� ������ ���1#�� ���<��9�#���������������0�'8��*('"#T&��( &&������1���������� �!���,��� ������0��,�91�������������<������ ��������0�*#,+��.#$"*-�����H1�2����< ����+�������<��0!����� ����������9����& �����+����0$ -�,.*-� &�,+*.'+(� +(% ��&*,�*(+)+.-+&�2).9-",*$+� #�����18��&"7"&7+��*�'(*9*:*$+� #�N!(",*���&"*���.(+)*��� $"+��(" #' �2+(' *7@(",*8�C. � ,+#+7"&'*�$ -��+#& :+��,+#>7",+�$ ��*#*$G8��+& �.#�$+,'+(*�$+�$ �-*��#"3 (&"$*$�$ ��.&& /�0#%-*' ((*18

������������ ������� ���������������

Autores02.p65 25/10/06, 04:40 p.m.17

Page 17: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

$���� ��������� ������������������������������������������������ !""�

�������������

������ ����� ������!���� &� ,+#+7"&'*�$ �-*��#"$*$�$ ��#G-"&"&�$ ��+-='",*&��+,"*�- &�2��,+#>7",*&�0�$*) 1�$ ��+-"3"*8�� *-";*�"#3 &'"%*,"+# &�*, (,*�$ �-+&�)("#,")*- &"#$",*$+( &�$ �)+9( ;*��$ &"%.*-$*$�2�7 (,*$+&�-*9+(*- &8��.&�).9-",*,"+# &�3 (&*#&+9( �%*&'+�&+,"*-�)S9-",+��)+9( ;*�2�$ &"%.*-$*$�2�-*� 3*-.*,">#�$ -�"7)*,'+�$ �.#)(+%(*7*�&+,"*-�$ � '(*9*:+� #��+-"3"*8��" # �.#*�7* &'(=*� #� ,+#+7=*�$ � -*$ &��#"3 (&"$*$�$ � +(% '+4#8

�������������� &�)(+! &+(�$ �C-*,&+��,.*$+(�2�,+#&.-'+(�$ �3*("*&� #'"$*$ &�"#' (#*�,"+#*- &8��(*9*:*� #� -+&� ' 7*&�$ �)+9( ;*�� 7)- +��#.'(",">#�2�$ &*((+--+�&+,"*-� #�,.*$+(�2�-*�( %">#��#$"#*8��&�*.'+(�$ -�-"9(+��� ���!���,���������<��!���� $������0�92*2*-*������1�2�,+*.'+(��:.#'+�,+#�M *## '' ��G#,� ;��$ ���<��!����� ����/�������� $������9��������������� ������ �������0���������18��*�).9-",*$+�3*("+&*('=,.-+&� #�( 3"&'*&� &) ,"*-";*$*&�"#' (#*,"+#*- &8�� ,"9">�&.�$+,'+(*$+�$ �-*��#"�3 (&"$*$�$ ��+(6�0�+(+#'+18

�������������������� &�,+#&.-'+(*�$ -��*#,+��.#$"*-8��*�)*('",")*$+� #�$"3 (&*&"#3 &'"%*,"+# &��,+7+�-*�$ �-*��&'(*' %"*�$ �$ &*((+--+�$ �-+&� &'*$+&�$ -�&.(��.#� &'.�$"+�7.-'"& ,'+("*-�$ �-*�( %">#�7G&�)+9( �$ ��@/",+��2� #�.#�*#G-"&"&�$ �-*�,*-"$*$�$ -*� $.,*,">#�7 /",*#*8��&�-", #,"*$*� #� &'.$"+&�"#' (#*,"+#*- &�2� &)*P+-�$ �-*��#"�3 (&"$*$�$ ��( %+#�2�'" # �.#*�7* &'(=*� #��+-='",*&�$ �� &*((+--+�#' (#*,"+#*-�$ -*�C*,.-'*$�$ �� (3","+�#' (#*,"+#*-�$ �-*��7 (",*#��#"3 (&"'2��,+#�@#!*&"&� #��+-='"�,*&�$ �$ &*((+--+�$ ��7@(",*��*'"#*8��#�&.�' &"&��'"'.-*$*�U� '*�*#G-"&"&�$ �-+&�)(+%(*�7*&�$ �'(*#&! ( #,"*&�7+# '*("*&�,+#$","+#*- &T��*#*-";*�-*�*$+),">#�$ �-+&�)(+%(*�7*&�$ � '(*#&! ( #,"*&�7+# '*("*&�,+#$","+#*- &� #��7@(",*��*'"#*�2� &.� ( &) ,'"3+@/"'+8��*�3"3"$+�2�'(*9*:*$+� #� .*#*:.*'+�0�@/",+1�2� #��".$*$�$ ��@/",+8

"������#�$%��!���!�� &�&.9$"( ,'+(�$ ��+-='",*&��+,"*- &�$ �-*��#"$*$�$ ��#G-"&"&�$ �+-='",*&��+,"*- &�2��,+#>7",*&� 0�$*) 1�$ ��+-"3"*8��++($"#*� -*&�*,'"3"$*$ &�) ('"�# #' &�*-�$"& P+�2� 3*-.*,">#�$ �)+-='",*&�&+,"*- &8��*� -*9+(*$+�3*("+&�"#!+(7 &�( -*�,"+#*$+&�,+#�)+9( ;*��$ &"%.*-$*$��7 (,*$+&�-*9+(*- &�2� $.,*,">#��2��*�).9-",*$+'(*9*:+&� #�( 3"&'*&� &) ,"*-";*$*&�"#' (#*,"+#*- &8��&� ,+#+7"&'*�$ �-*��#"3 (&"$*$�*2+(�$ ��*#��#$(@&�$ ��*��*;�2� &'.$">�)+-='",*�)S9-",*� #�-*��#"3 (&"$*$��*'>-",*$ ��+-"3"*8

������ ��������&���������� &� ,+#+7"&'*�$ -��*#,+��.#$"*-8��&� &) ,"*-"&'*� #)(+' ,,">#�&+,"*-��!"#*#,"*,">#�2�$ &*((+--+�$ �-*�&*-.$��2�*,'.*-7 #' �'(*9*:*�,+#�)(+�2 ,'+&�$ ��7@(",*��*'"#*�2� -��*("9 8��#' ("+(7 #' �'(*9*:>�,+7+�,+#&.-'+(�$ -��*#�,+�#' (*7 (",*#+�$ �� &*((+--+�0��1��-*��(%*#";*,">#��*#*7 (",*#*�$ �-*��*-.$�0���1

Autores02.p65 25/10/06, 04:40 p.m.18

Page 18: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

$�$������

2� -*��(%*#";*,">#�#' (#*,"+#*-�$ -��(*9*:+� 0��18��*�).9-",*$+�3*("+&�*('=,.-+&� #7 $"+&�"7)( &+&�*,*$@7",+&� &) ,"*-";*$+&�2��*�&"$+�,+*.'+(�$ �*-%.#+&�,*)='.-+&$ �+9(*&�&+9( �' 7*&�( -*,"+#*$+&�,+#�-*�)+-='",*�)S9-",*�2�-*� ,+#+7=*�$ -�$ &*((+--+�.7*#+8��. #'*�,+#�.#*�7* &'(=*� #� ,+#+7=*�"#' (#*,"+#*-�$ �-*�C*,.-'*$�$ ��&'.�$"+&�#' (#*,"+#*- &��3*#;*$+&�$ �-*��#"3 (&"$*$�M+�#&��+)6"#&�2�,+#�.#�$+,'+(*�$+� #� ,+#+7=*�$ �-*�&*-.$�$ �-*�C*,.-'*$��-++79 (%�$ ��*-.$��S9-",*�$ �-*��#"3 (�&"$*$�M+�#&��+)6"#&8

���'�� �����$(��!� &� -�)( &"$ #' � : ,.'"3+�$ ��"#@)+-"&��-*� 7)( &*�$ �' *'(+&�$ ,"# �7G&�%(*#$ �$ ��7@(",*��*'"#*8��*�&"$+�( )( & #'*#' �$ - %*$+�) (7*# #' �$ �@/",+� #�-*������2�& ,( '*("+�'@,#",+�$ -� *9"# ' ��+,"*-�$ -� +9" (#+�$ ��@/",+8�*�'(*9*:*$+� #�-*��!","#*�$ -�#!+(7 �$ �� &*((+--+��.7*#+�$ -�����2� #� -��*#,+�.#$"*-� #�-*&�G( *&�$ �)+9( ;*�2�$ &*((+--+��.7*#+8��*�).9-",*$+�#.7 (+&+&�'(*�9*:+&�&+9( �' 7*&� ,+#>7",+&�2�$ �)+-='",*8��&�7" 79(+�$ -��+#& :+��$"'+("*-�$ �-**������������� �������8��&�-", #,"*$+� #� ,+#+7=*��,+#�.#*�7* &'(=*� #�*$7"�#"&'(*,">#�$ �# %+,"+&�$ �-*��#"3 (&"$*$�$ ��*(3*($�2�+'(*�7* &'(=*� #�," #,"*&�$ -$ &*((+--+� ,+#>7",+�$ �-*��#"3 (&"$*$�$ ��/!+($��2�& � #,. #'(*�)+&'.-*$+�*�.#$+,'+(*$+�$ �-*��#"3 (&"$*$�$ ��*79("$% 8

#���)�� ��)���� &�9 ,*("+��*(&�*--�2�,.(&*�&.&� &'.$"+&� #� -��'8��#'+#2T&��+-- % �$ -*��#"3 (&"$*$�$ ��/!+($8��. #'*�,+#�#.7 (+&+&� &,("'+&�&+9( �-+&�' 7*&�$ � $.,*�,">#�2�)+-='",*�$ �&*-.$� #�-+&�)*=& &� #�$ &*((+--+�2�*& &+(*�*�3*("+&�%+9" (#+&�-*'"�#+*7 (",*#+&� #�-*� 3*-.*,">#�$ -�"7)*,'+�$ �-+&�)(+%(*7*&�$ � $.,*,">#�)S9-",*�2&*-.$�*�%(*#� &,*-*8�� ��*�$ & 7) P*$+�,+7+�)(+! &"+#*-� *./"-"*(� *&+,"*$+�$ � -*$"3"&">#�$ ��7@(",*��*'"#*�2� -��*("9 �$ -��*#,+��.#$"*-�� ,+#&.-'+(�$ � -*�7"&">#( &"$ #' �$ -��*#,+��.#$"*-� #��@/",+�2��+-+79"*�2� $"'+(� #� : ! �$ � -*� ( 3"&'*����1��������� �1������������ *� �����8��9'.3+�&.�%(*$+���"�� '*�V*))*� #�-*��#"�3 (&"$*$�$ ��'*#!+($�,+#��+#+( &�#' ($"&,")-"#*("+&� #��'",*�$ -��(+%(*7*�$ ��+," �$*$�2�,. #'*�,+#�.#*��"&'"#,">#��#"3 (&"'*("*� #� ,+#+7=*8

������������*����� &�"#3 &'"%*$+(*�)("#,")*-�$ -�#&'"'.'+�$ ��&'.$"+&�� (.*#+&�0��1$ ��"7*�0� (S1�2�,+#&.-'+(*�"#$ ) #$" #' � #�-+&�' 7*&�$ �)+9( ;*��7 (,*$+&�!"#*#�," (+&�(.(*- &�2�*&.#'+&�$ �$ &*((+--+�(.(*-8��&�7" 79(+�$ �-*�M.#'*��"( ,'"3*�$ �-*� $�)*(*� -�� &*((+--+�$ � -*&��" #,"*&��+,"*- &� #� -�� (S�2�$ -��+#&+(,"+�)*(*� -� &*((+--+�$ �-*��,+(( %">#��#$"#*� �"#' %(*#' �$ �-*�M.#'*��& &+(*�#' (#*,"+#*-�$ �-*&)+� 0$ � -*��#"3 (&"$*$�$ �� /*&18�C. �$"( ,'+(*�% # (*-�$ -� ����)( &"$ #'*�$ -�+#& :+��"( ,'"3+�$ -�� 7"#*("+�� (7*# #' �$ �#3 &'"%*,">#��%(*("*�2��*�&"$+�)(+�! &+(*�$ � -*��#"3 (&"$*$�$ -��*,=!",+8��*�).9-",*$+�3*("+&�*('=,.-+&�2� -"9(+&� &+9( )+9( ;*��'(*9*:+�2�7",(+,(@$"'+&8�� ,"9">�&.�'='.-+�$ � ,+#+7"&'*�$ �-*��+#'"!","*��#"�

Autores02.p65 25/10/06, 04:40 p.m.19

Page 19: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

$$ ��������� ������������������������������������������������ !""�

3 (&"$*$��*'>-",*�$ -�� (S�2�'" # �.#*�7* &'(=*� #� ,+#+7=*�*%(=,+-*�$ �� ##&2-3*#"*�'*' ��#"3 (&"'28

���������+,�!��&-����� &� ,+#+7"&'*� &) ,"*-";*$+� #�"#3 &'"%*,"+# &�$ �)+9( ;*�$ &"%.*-$*$�� $.,*,">#�2�7 (,*$+&�-*9+(*- &8��. #'*�,+#�).9-",*,"+# &�( -*,"+#*$*&,+#�)+9( ;*��$ &"%.*-$*$��7 (,*$+&�-*9+(*- &�2�,*)"'*-�&+,"*-8��" # �.#�$+,'+(*$+�$ -*��#"3 (&"$*$��.'>#+7*�$ ��*(, -+#*�0�&)*P*18

Autores02.p65 25/10/06, 04:40 p.m.20

Page 20: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

$$�������

����������� �<������ ��������������1�����< � �<����� ����< ����+������������������������,���������.

Autores02.p65 25/10/06, 04:40 p.m.21

Page 21: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

Autores02.p65 25/10/06, 04:40 p.m.22

Page 22: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

.���������/0�����1���������� ������� ��2��� ����1����������

�� ������ ��������������������������������

�#����E��)+(�( ,+7 #$*,">#�$ �-*��+#! ( #,"*��.#$"*-�$ �� ( ,�+&��.7*#+&��-*�&*79- *�$ �-*&�*,"+# &��#"$*&�)(+,-*7>�*�)*('"(�$ -����$ �$"," 79( �$ �������-*�@,*$*�#' (#*,"+#*-�$ �-+&��. 9-+&�#$=% #*&�$ -��.#$+8���+(� &*�7"&7*�@)+,*��.#'(*9*:+�'"'.-*$+����< ����+�������<��!����� �����������0�&*,�*(+)+.-+&�2��*'("#+&�����1�)( & #'>� -*�)("7 (*� 3*-.*,">#�( %"+#*-�$ -�#"3 -�$ �3"$*�$ � -*&�)+9-*,"+# &"#$=% #*&8��& �$+,.7 #'+� 3"$ #,">� ,+#$","+# &� &+,"+ ,+#>7",*&�$ � -*�)+9-*,">#"#$=% #*�&"&' 7G'",*7 #' �7.2�"#! ("+( &�*�-*&�$ -�)(+7 $"+�$ �-*�)+9-*,">#8��-�'(*�9*:+��*$ 7G&�$ �( %"&'(*(�-+&� - 3*$+&�=#$", &�$ �)+9( ;*�$ � &'+&�). 9-+&��$ 7+&'(>&.� /,-.&">#�&+,"*-�� /)( &*$*�'*#'+� #�-*�$"&,("7"#*,">#� #� -�7 (,*$+�-*9+(*-�,+7+ #� -�*,, &+�-"7"'*$+�*�-+&�& (3","+&�)S9-",+&�$ � $.,*,">#�2�&*-.$8��",�*�).9-",*,">#�)+(�'*#'+��& �,+#&'"'.2 � #� -*� -=# *�$ �9*& �*�)*('"(�$ � -*�,.*-�& �)+$(G#�7 $"(� -+&!.'.(+&�*$ -*#'+&� #� &' �,*7)+8

�-�*P+�$ ������ &'.3+�7*(,*$+�)+(�.#�#+'*9- �*-;*7" #'+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% �#*�$ -� &'*$+�7 /",*#+�$ ���"*)*&��,+#+,"$+�,+7+�-*�� 9 -">#��*)*'"&'*8��-�$ )-+(*( -�$ &,."$+�7.#$"*-� *� &.� ,-*7+(�2�*#' � -� ' 7+(�$ � -+&� ! ,'+&�$ �.#*�*, - (*$*%-+9*-";*,">#� #�&.� ,+#+7=*�-+,*-�2�&.�,.-'.(*�� &'*�*,,">#�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&$ ��@/",+�& P*-*� -�,+7" #;+�$ �.#*�#. 3*� (*� #�-*�<. �-*�3+;�$ � &'*�,+- ,'"3"$*$:.%*(G�.#�)*) -�,*$*�3 ;�7G&�"7)+('*#' � #�-*&�)+-='",*&�#*,"+#*- &8��#�-+&�*P+&�&.9�&"%." #' &�� -+&�%(.)+&� "#$=% #*&�$ ��7@(",*��*'"#*� 7) ;*(+#�*� : (, (� &.�)+$ ()+-='",+�$ �3*("*$*&�2�#. 3*&�!+(7*&�,*$*�3 ;�7G&�3"&"9- &8��.(*#' �-+&�*P+&�#+3 #'*� #��,.*$+(�� -+&�7+3"7" #'+&� "#$=% #*&�& � -*#;*(+#�*� -*&�,*-- &� #�,"#,+�$"! ( #' &+)+('.#"$*$ &��-+�,.*-�,+#$.:+�*�# %+,"*,"+# &�,+#� -�%+9" (#+�2�*�,*79"+&�,+#&'"'.�,"+#*- &8��"#� 79*(%+�� -*� ( ," #' � /)( &">#�)+-='",*�$ � -+&�%(.)+&� "#$=% #*&�#+�&

� �#����E�� -*&�*,"+# &��#"$*&� &'*9- ," (+#��W�*�7 '*�$ �-*��@,*$*�$ �-+&��. 9-+&�#$=% #*&� &!+('*- , (�-*�,++) (*,">#�"#' (#*,"+#*-�)*(*�-*�&+-.,">#�$ �-+&�)(+9- 7*&�<. �*!(+#'*#�-*&�)+9-*,"+�# &�"#$=% #*&� #� &! (*&�,+7+�-+&�$ ( ,�+&��.7*#+&�� -�7 $"+�*79" #' �� -�$ &*((+--+��-*� $.,*�,">#�2�-*�&*-.$X8��*�$ ,-*(*,">#�"#&'*�*�-+&�%+9" (#+&�*� -*9+(*(�)(+%(*7*&��)-*# &� �"#!+(7 &��,+#�&.-'*$+&�,+#�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��)*(*�%*(*#'";*(- �7*2+(�( &)+#&*9"-"$*$� #�&.&�)(+)"+&�*&.#�'+&��*&=�,+7+� -� &'*9- ,"7" #'+�$ �,+7"'@&�#*,"+#*- &�2�+'(+&�7 ,*#"&7+&�$ �)*('",")*,">#8

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.1

Page 23: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�";+�& #'"(�&"#+��*&'*����E��*-�-"$ (*(�.#*�,+*-",">#�<. �$ ((+,>�*-�)( &"$ #' �$ -�%+�9" (#+�9+-"3"*#+��G#,� ;�$ ��+;*$*8�� �,+#&"$ (*�<. � &'+&�*,'+&�)(+)","*(+#�*-%.�#*&�$ �-*&�( !+(7*&�7G&�'(*&, #$ #'*- &�*�!*3+(�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&� #� -�G79"'+7.#$"*-�0�#", !�����E18

�+&�%+9" (#+&�$ ��7@(",*��*'"#*��*#�( &)+#$"$+�*� --+� #�$+&�!+(7*&8��*�)("7 �(*��&*#,"+#*#$+�- 2 &�+�)( & #'*#$+�)(+2 ,'+&�$ �- 2�$ �*)+2+�*�-+&�$ ( ,�+&�$ �-+&). 9-+&�"#$=% #*&8��*�& %.#$*��$ &'"#*#$+�.#�7*2+(�)+(, #'*: �$ �-+&�( ,.(&+&�#*�,"+#*- &�*�)(+%(*7*&�$ � $.,*,">#��&*-.$�2�( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;*��*&=�,+7+�'(*&-*�$*#$+�7*2+( &�)(+)+(,"+# &�$ -�%*&'+�)S9-",+�, #'(*-�*-�,+#'(+-� &'*'*-�2�-+,*-8��*&+(%*#";*,"+# &�7.-'"-*' (*- &�'*79"@#��*#�7+$"!",*$+�&.&�+(" #'*,"+# &8��#�������-*�(%*#";*,">#�#' (#*,"+#*-�$ -��(*9*:+�0��1�*)(+9>� -��+#3 #"+��?��� -�S#",+�"#&'(.�7 #'+�:.(=$",*7 #' �+9-"%*'+("+�$ �-*�- %"&-*,">#�"#' (#*,"+#*-�<. �*9+($*� /,-.&"3*�7 #' � -+&�$ ( ,�+&�$ � -+&�). 9-+&� "#$=% #*&8��*&�+(%*#";*,"+# &�$ � !+7 #'+�7G&"7)+('*#' &��,+7+� -��*#,+��.#$"*-�2� -��*#,+�#' (*7 (",*#+�$ �� &*((+--+���*#"#,+()+(*$+�-"# *7" #'+&�+) (*,"+#*- &� #,*7"#*$+&�*�-*�)(+' ,,">#�$ �-+&�$ ( ,�+&$ �-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�2�( $+9-*$+�&.&� &!. (;+&�)+(�"#,+()+(*(�-*&�# , &"$*�$ &�$ �-*&�,+7.#"$*$ &� #� -�$"& P+�2� : ,.,">#�$ �&.&�)(+2 ,'+&�"#$=% #*&8

�-�+9: '"3+�$ � &' � &'.$"+� &�"#3 &'"%*(� #�<.@�,*&+&� &'+&�*,+#' ,"7" #'+&� #�-+&G79"'+&�#*,"+#*- &� �"#' (#*,"+#*- &��*#� &'*$+�*,+7)*P*$+&�)+(�7 :+(*&�( *- &� #-*&� ,+#$","+# &�$ � -+&�). 9-+&� "#$=% #*&8��*(*� &'+&� ! ,'+&� & �)-*#' *(+#� ,.*'(+"#' ((+%*#' &�)("#,")*- &�

Y Z�*#�*.7 #'*$+�+�$"&7"#."$+�-+&�=#$", &�$ �)+9( ;*�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% �#*&�$ &$ ������2�,.G- &��*#�&"$+�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-*&�' #$ #,"*&+9& (3*$*&[�Z�>7+�& �,+7)*(*#�-+&�,*79"+&�<. �& �)( & #'*#� #�-*&�'*&*&�$ )+9( ;*�,+#� -�( &'+�$ �-*�)+9-*,">#[

Y Z�*#�7 :+(*$+� -+&�)("#,")*- &� "#$",*$+( &�$ �,*)"'*-��.7*#+� 0 $.,*,">#�2&*-.$1�)*(*�-+&�%(.)+&�"#$=% #*&�,+7+�#+�"#$=% #*&[�ZR.@�!*,'+( &� /)-",*# &'*&�' #$ #,"*&[

Y �-�"#%( &+�02��)+(�,+#&"%." #' ��-*�!*-'*�$ �"#%( &+1� &'G�$ ' (7"#*$+� #�%(*#7 $"$*�)+(� -�,*)"'*-��.7*#+8�Z�#�<.@�!+(7*��*�,*79"*$+�-*�'*&*�$ �( '+(#+$ -�,*)"'*-��.7*#+�)*(*�-+&�%(.)+&�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&[�Z�>7+�& � /)-"�,*#�-*&�$"! ( #,"*&�$ �"#%( &+� #� -�7 (,*$+�-*9+(*-[

Y Z�"!" ( � -�*,, &+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�*�-+&�)("#,")*- &�)(+%(*7*&�&+,"*- &2�$ �( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;*� #�( -*,">#�,+#�-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*[

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.2

Page 24: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%&���������'����������������������� �������������������

�&' �'(*9*:+�*9*(,*�-+&�,"#,+�)*=& &�-*'"#+*7 (",*#+&�,+#�7*2+(�)+9-*,">#�"#$=% �#*���+-"3"*���,.*$+(�� .*' 7*-*���@/",+�2�� (S3 �\ -�� ,�+�<. ��,.*$+(��.9" & "7)- 7 #'*$+�)+&' ("+(7 #' �-*&��#,. &'*&�$ ��+%*( &�) (7"'">�"#,+()+(*(� #� &' 3+-.7 #� *� $",�+� )*=&�� -� ,.*-� #+� �*9=*� &"$+� "#,-."$+� #� -� &'.$"+� *#' ("+(0�&*,�*(+)+.-+&�2��*'("#+&������1�)+(�!*-'*�$ �$*'+&8

�-� #!+<. �$ �-+&�,*)='.-+&� -*9+(*$+&�)*(*�,*$*�)*=&� &�&"7"-*(�*-�$ -� &'.$"+�$ ������,+#� &) ,"*-�@#!*&"&� #�-+&�"#$",*$+( &�$ �$ &*((+--+��.7*#+�0)+9( ;*�� $.,*�,">#��&*-.$��$ ' (7"#*#' &�$ -� "#%( &+�2�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�9G&",+&18��"�9" #� &' @#!*&"&�) (7"' �.#�*-'+�%(*$+�$ �,+7)*(*,">#�,+#� -� &'.$"+�$ �������'*79"@#�( &'("#�% �&.�(*$"+�$ �*,,">#�*�.#�&.9,+#:.#'+�$ �!*,'+( &�<. �). $ �,+#$.,"(�*�7 :+( &( &.-'*$+&�&+9( �-*�)+9( ;*�2�+7"' ��)+(� : 7)-+��,+#&"$ (*,"+# &�( -*'"3*&�*�-+&�*,'"�3+&�2�*-�*,, &+�*-�,(@$"'+�� #'( �+'(+&��-+&�,.*- &�& � /)-+(*(G#� #�.#� &'.$"+�)+&' ("+(8

�-�,+#'*(�,+#�"#!+(7*,">#�*$","+#*-�$"&)+#"9- �$ &).@&�$ ������� &' �$+,.7 #'+)( & #'*�.#*�3"&">#�7G&�*7)-"*�$ �-+&�*&.#'+&�( -*,"+#*$+&�,+#� -�$ &*((+--+��.7*�#+�<. ��& %S#�& � &) (*��:.%*(G#�.#�)*) -�!.#$*7 #'*-� #�-*�( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;**�7 $"*#+�2�-*(%+�)-*;+&8��#�-+&�,*)='.-+&�,+(( &)+#$" #' &�*�,*$*�)*=&�& �*7)-=*#-+&�' 7*&�( -*,"+#*$+&�,+#�-*�&*-.$��& �"#,-.2 �.#*�#. 3*�& ,,">#�&+9( �*,, &+�*�-+&)(+%(*7*&�$ �)(+' ,,">#�&+,"*-�2�& �9("#$*�.#*� /)-",*,">#�7G&�)+(7 #+(";*$*�$ �-*,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#8��*$*�,*)='.-+�$"!" ( �-"% (*7 #' �$ �-+&�+'(+&��$ 9"$+�*�-*$"&)+#"9"-"$*$�2�,+79"#*,">#�$ �$*'+&� &'*$=&'",+&�)*('",.-*( &8��"#� 79*(%+��2�) & *� &'*&�-"7"'*,"+# &��-*�!+(7*� #�<. �& ��*#� -*9+(*$+�) (7"' �-*�,+7)*(*,">#�$ �-+&' 7*&�'(*'*$+&8

�-�)( & #' �,*)='.-+�*,-*(*� -�*79" #' �% # (*-� #� -�<. �'(*#&,.(( � -� &'.$"+�2( &.7 �-+&�)("#,")*- &�,*79"+&�$ �)+-='",*&�+,.(("$+&�$.(*#' � -�$ , #"+�$ $",*$+�*-+&�). 9-+&�"#$=% #*&8��-�,*)='.-+���+!( , �7*' ("*-�"#'(+$.,'+("+�*$","+#*-�<. �$ '*�--*�-*�,+7)- :"$*$�<. �,+#-- 3*�-*�"$ #'"!",*,">#�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�)-*#' *�.#"#' ((+%*#' �*, (,*�$ -�#S7 (+�$ �"#$=% #*&�<. �( &"$ � #��7@(",*��*'"#*8��+&�,*)=�'.-+&�E�*�H�,+(( &)+#$ #�*�-+&� &'.$"+&�$ �,*$*�)*=&8��-�,*)='.-+�D�"$ #'"!",*�-+&�)*'(+�# &�( %"+#*- &�2�)(+)+# �.#*�*% #$*�!.'.(*�*�)*('"(�$ �-*&�,+#,-.&"+# &�7G&�( - 3*#�' &�$ -� &'.$"+84

�#' &�$ �)(+& %."(��,*9 �& P*-*(�.#*�( *-"$*$�'(*&, #$ #'*-�( ! ( #' �*�-+&�). �9-+&�"#$=% #*&�<. �&+#�+9: '+�$ -�)( & #' � &'.$"+8��.#<. � --+&�( ,+#+, #�<. �-*&,+#$","+# &� #�-*&�,.*- &�3"3 �-*�7*2+(=*�\$ �$ !"," #' � $.,*,">#�2�*-'+�$ & 7)- +�

� �.#<. ��@/",+�,. #'*�,+#�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�7G&�#.7 (+&*� #�'@(7"#+&�).(*7 #' �,.*#'"�'*'"3+&�0*)(+/"7*$*7 #' ����7"--+# &1��-+&�+'(+&�,.*'(+�)*=& &�'" # #�.#*�7*2+(�)+9-*,">#�"#$=�% #*� #�'@(7"#+&�$ �&.�)+(, #'*: �!( #' �*-�'+'*-�$ �-*�)+9-*,">#��<. �!-.,'S*� #'( �.#�?]� #�,.*$+(�2�.#�?�]� #��+-"3"*8

E �-�*)@#$", � &'*$=&'",+�,+#�"#!+(7*,">#�)+(7 #+(";*$*�&+9( �-+&�$*'+&�2�7 '+$+-+%=*�.'"-";*$+&)*(*�-*� -*9+(*,">#�$ -� &'.$"+�& � #,. #'(*�$ &).@&�$ -�,*)='.-+�D8

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.3

Page 25: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

� ��������� ������������������������������������������������ !""�

#'( �+'(*&\�&+#�"#$",*'"3*&�$ �W)+9( ;*X��&"#� 79*(%+�& �,+#&"$ (*#�(",+&� #�,.*#'+*�&.�'(*$",">#�,.-'.(*-�2� &)"("'.*-��<. � &�7 #+&�*)( ,"*$*�)+(�-*&�&+," $*$ &�7G&%(*#$ &85 ��&' �'")+�$ �!*,'+( &�'" #$ �*�#+�7 #,"+#*(& � #� -� &'.$"+��2*�<. � #� &' ,*&+�-*�)+9( ;*�& � 3*-S*� #�'@(7"#+&�,.*#'"'*'"3+&��.#� #!+<. �<. �!+('*- , �2�*�-*3 ;�-"7"'*� &' �$+,.7 #'+8��*�&+-"$ ;�$ -� #!+<. �(*$",*� #�<. �& � /)( &*� #�'@(7"�#+&�,+#+,"$+&�)+(�-+&�( &)+#&*9- &�$ -�$"& P+�$ �-*&�)+-='",*&�'*#'+�#*,"+#*- &�,+7+"#' (#*,"+#*- &�\2��,+7+�'*-�� &) (*�% # (*(�.#�"7)*,'+�$"( ,'+� #�-*&�$ ,"&"+# &�<. *! ,'*#�$ !"#"'"3*7 #' � -*�3"$*�$ � -+&�). 9-+&� "#$=% #*&8��"#� 79*(%+�� '*79"@#�& ( ,+#+, �-*�( &'(",,">#�<. �( )( & #'*�*9+($*(�-*�)+9( ;*� #�'@(7"#+&�,.*#'"'*'"3+&�$*$+�<. �#+�( !- :*�-*�% # (*-"$*$�$ �# , &"$*$ &�2�3*-+( &�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&$ ��7@(",*��*'"#*8

������������������������

�*�3"&"9"-"$*$�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&� #�-*�&+," $*$�2�-*�)+-='",*�$ ��7@(",*��*'"#*�& *7)-">�$.(*#' �-+&�*P+&�#+3 #'*86��.�)( & #,"*�& ��*�7*#"! &'*$+�)("#,")*-7 #' � #.#*�7*2+(�)*('",")*,">#�)+-='",*8��#�'+$*�-*�( %">#���"&'>(",*7 #' ��-*�( )( & #'*,">#)+-='",*�$ �-+&�"#$=% #*&��*�&"$+�7=#"7*��) (+�( ," #' 7 #' �& ��*#�$*$+�7 :+(*&�"7�)+('*#' &��-*&�7G&�#+'*9- &�*�)*('"(�$ �����8��#�+)"#">#�$ �.#��+79( �)S9-",+��W�+(�!"# &'*7+&� -"%" #$+�-=$ ( &�<. �& �)*( , #�*�-*�% #' �<. �( )( & #'*#X�0C+( (+�����E18

�&� 3"$ #' �<. � -+&� ,*79"+&�3*(=*#� & %S#�,*$*�)*=&8��#�������- :*#$(+��+- $+�*#("<. ��.#�$ &, #$" #' �$ �<. ,�.*&�) (.*#+&��!. � - %"$+�,+7+� -�)("7 (�)( &"�$ #' �"#$=% #*�$ �� (S8��#����E��-+&�9+-"3"*#+&� -"%" (+#�*-�*"7*(*�J=,'+(��.%+��G(�$ #*&�,+7+�3", )( &"$ #' ��-*�)("7 (*�3 ;�<. �.#�"#$=% #*�+,.)*9*�.#�,*(%+�$ �'*-"7)+('*#,"*8��+-"3"*��)*('",.-*(7 #' ��,+#�.#*�)+9-*,">#� #�&.�7*2+(=*�"#$=% #*���*7+&'(*$+�.#�(G)"$+�,( ,"7" #'+� #�-*�)*('",")*,">#�)+-='",*��,+7+�& �$ &,("9 �*�,+#�'"#.*,">#8��#����F��*-( $ $+(�$ ����( )( & #'*#' &�"#$=% #*&�!. (+#� - %"$+&�)*(*�-+&,+#, :+&�-+,*- &�04%"*�����?18��#����H��$ 9"$+� #�)*(' �*-�$ &*,. ($+� #'( �-+&�%(.�)+&�"#$=% #*&�&+9( �-*� &'(*' %"*� - ,'+(*-��.#*�*-"*#;*�"#$=% #*�-+%(>�&>-+�E]�$ �-+&3+'+&��2�S#",*7 #' �.#�)*(-*7 #'*("+�)(+3 #" #' �$ �%(.)+&�"#$=% #*&�( &.-'>� - �%"$+�04%"*�����D18��+#�'+$+�� #������ -��+3"7" #'+�*-��+,"*-"&7+�0���1��.#�)*('"$+,( *$+�*�!"#*- &�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*�)+(�,+,*- (+&�"#$=% #*&��+9'.3+���]�$ �-*�3+'*�,">#�2�.#�#. 3+�)*('"$+�"#$"% #"&'*�� -��+3"7" #'+�#$=% #*��*,�*6.'"�0��1��,+#&"�

� �#G-"&"&�( *-";*$+�,+#�$"("% #' &�"#$=% #*&�$ &).@&�$ �-*�)( & #'*,">#�$ �-+&�( &.-'*$+&�)( -"7"�#*( &�$ � &' �'(*9*:+��C+(+�) (7*# #' �&+9( �,. &'"+# &�"#$=% #*&�$ �-*&�*,"+# &��#"$*&��. �3*��+(6��7*2+�$ �����8

F J*("+&�'(*9*:+&�( ," #' &�& ��*#�, #'(*$+� #�$+,.7 #'*(�2� /)-",*(� &' �,*79"+�0,+#&S-' & �)+( : 7)-+��J*#��+''�����������EQ��*&�*(�����D������Q��*$("$�����E18

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.4

Page 26: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

(&���������'����������������������� �������������������

%.">�.#�H]�*$","+#*-�$ �-+&�3+'+&�0�*$("$�����E1��,+#�-+�,.*-�& �'(")-",>�-*�)(+)+(,">#$ �- %"&-*$+( &�"#$=% #*&� #� -��+#%( &+�9+-"3"*#+�0C+( (+�����E18

�#� .*' 7*-*�+,.((" (+#�,*79"+&�&"7"-*( &8��#����F���+9 ('�R.7 ���*2�!. � -)("7 (�7" 79(+�$ �-*� '#"*�VT",� � #�%*#*(�.#*�*-,*-$=*�"7)+('*#' ��*-�& (� - %"$+*-,*-$ �$ �R. ';*-' #*#%+��-*�& %.#$*�,".$*$�$ � .*' 7*-*�04%"*�����?18��#� &' )*=&��-*�)(+)+(,">#�$ �( )( & #'*#' &�$ �+("% #�"#$=% #*�)*&>�$ �D]� #���DF�*���] #������0,.*$(+��8�18��"#� 79*(%+� &'*&�,"!(*&�&"%. #�&" #$+�9*:*&�!( #' �*�.#���]�$ )+9-*,">#�"#$=% #*�$ � .*' 7*-*8��� &'+�& �&.7*�-*�*)*'=*�� #�������,.*#$+� .*' �7*-*�( *-";>�.#�( ! ( #$+�)*(*�(*'"!",*(�*-%.#*&�( !+(7*&�,+#&'"'.,"+#*- &�� #'( � --*& -�*,. ($+�$ ����F�&+9( �$ ( ,�+&�"#$=% #*&��&>-+�.#���]�$ �-+&�%.*' 7*-' ,+&�3+'>2�.#�FH]�$ �-+&�3+'*#' &�( ,�*;>�-*&�( !+(7*&�04%"*������Q��'*3 #�*% #������18

���������� ��������� ��� ������������������������ �������������� �������� �������������� ��������

��)( ��" ) )�"���" ��* * (�!���( )" ) �"�"!""" ��% �� �!��

����������+,�+,-,./�./,-�0�1/&#0-&.213,.�-,�,#/0-,.34�/,5������)( !"""

���������$��#�� �����65������!""�7

�#��,.*$+(�-*��+#! $ (*,">#�$ �*,"+#*-"$*$ &�#$=% #*&�$ -��,.*$+(�0�+#*" 1& �*-">�,+#�*-%.#+&�&"#$",*'+&�2�3*("*&��(%*#";*,"+# &�+� .9 (#*7 #'*- &�0� 1)*(*�,+#!+(7*(� -��+3"7" #'+�$ ��#"$*$��-.("#*,"+#*-��*,�*6.'"6�. 3+��*=&�0������18��-�)*('"$+�+9'.3+�.#*�) <. P*�)(+)+(,">#�$ �-+&�&.!(*%"+&�$ ����?�2����D��) (+ #������& �.#">�,+#� -��*('"$+��+," $*$��*'(">'",*�0���1�2�+9'.3+���]�$ �-*�3+'*,">#0�*$("$�����E18��#' &�� #����?��.#*�,+#! $ (*,">#�$ �"#$=% #*&�-+%(>���]�$ �-+&� &�,*P+&�$ �-*��G7*(*�$ ��").'*$+&�0� ,6�2��": &6"������18��#������*-%.#*&�+(%*#";*�,"+# &� "#$=% #*&�� #'( � --*&� -��+3"7" #'+��*,�*6.'"6�. 3+��*=&�� ( &)*-$*(+#� -*,*#$"$*'.(*�*�-*�)( &"$ #,"*�$ ��.,"+� .'"@(( ;��<." #�-. %+�$ �&.�'(".#!+� - ,'+(*-*&"%#>�3*("+&�,*(%+&�7"#"&' ("*- &�*�-=$ ( &�"#$=% #*&8��+(� : 7)-+��"#*��*,*("��.#**9+%*$*�"#$=% #*�<. ��*9=*�)*('",")*$+� #� -�7+3"7" #'+�"#$"% #"&'*�$ &$ �&.&�"#"�,"+&�� !. �$ &"%#*$*�7"#"&'(*�$ �� -*,"+# &��/' ("+( &8� �"#� 79*(%+�� -�)( &"$ #' .'"@(( ;�)(+#'+� 7) ;>�*�*)*('*(& �$ �&.�)-*'*!+(7*�)+).-"&'*�2� #�7 $"+�$ �$",�+)(+, &+�$ &)"$">�*�3*("+&�!.#,"+#*("+&�%.9 (#*7 #'*- &�"#$=% #*&8���-+&�#. 3 �7 �& &�$ �)+& &"+#*$+� -�7+3"7" #'+��*,�*6.'"6�. 3+��*=&�- �( '"(>�&.�*)+2+�0C(*& (�2M !!( 2������18

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.5

Page 27: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

* ��������� ������������������������������������������������ !""�

��J������C�������

�#�-*&� - ,,"+# &�)+-='",*&�!+(7*- &�& �*)( ,"*�.#*�,( ," #' �)*('",")*,">#�"#$=% #*��*-7"&7+�'" 7)+�<. �.#*�)(+-"! (*,">#�$ �7+3"7" #'+&�"#$=% #*&8��#'( �@&'+&�,+ /"&�' #�� �2�%(.)+&�7 #+&� &'(.,'.(*$+&�� ,+7+� -�7+3"7" #'+�;*)*'"&'*�$ -� &'*$+7 /",*#+�$ ���"*)*&8��#�'+$+� -�7.#$+��& �)( & #'*�.#�*.% �$ �� �<. �( )( & #�'*#�*�%(.)+&� /,-."$+&�,+7+�-+&�"#$=% #*&8��+.-$"#%�0���H1�,*-,.-*�<. �-*&�� �"#' (�#*,"+#*- &�<. �+) (*#�&+9( �9*& &�@'#",*&�& �<."#'.)-",*(+#� #'( ���H��2�����8��+#, (,*�$ �FF��+(%*#";*,"+# &�,+#�.#�)*) -�,*$*�3 ;�7G&�$ &'*,*$+� #�-+&�*,+#' ,"�7" #'+&�7.#$"*- &8

�-�$ &)-" %. �$ �+(%*#";*,"+# &�#+�%.9 (#*7 #'*- &�2�7+3"7" #'+&� "#$=% #*& #��7@(",*��*'"#*� &�&"7"-*(8��*&�*(�0���D��)8��E1�� #�&.�*#G-"&"&�$ �-+&�7+3"7" #'+&)+-='",+&�$ � -+&� ,"#,+�)*=& &� ,+#' 7)-*$+&� #� &' � &'.$"+�� ,+#,-.2 �<. �� &*-3+� #� (S��-*&�+(%*#";*,"+# &�"#$=% #*&��*#�3. -'+�+9&+- '*�-*�,*(*,' (";*,">#��*9"'.*-�$ <. �W #��7@(",*��*'"#*� -�' 7*�@'#",+��*�)(+$.,"$+��,+7)*(*'"3*7 #' ��.#�"7)*,'+)+,+� /)-=,"'+� #�-*�+(%*#";*,">#�)+-='",*��-*&�)-*'*!+(7*&�$ �-+&�)*('"$+&��-+&�$ 9*' &2� -�,+#!-",'+�� #�.#�7*(,*$+�,+#'(*&' �,+#�+'(*&�( %"+# &�$ -�7.#$+X8�#,-.&+� #� -� (S�& �$*�," ('+� 7).: �)+-='",+� #'( �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�0� 72������187

�-��:@(,"'+��*)*'"&'*�$ ��"9 (*,">#�*,"+#*-� 0���1� &�.#+�$ � -+&�7+3"7" #'+&"#$=% #*&�-*'"#+*7 (",*#+&�7G&�,+#+,"$+&8��#������� #� -� &'*$+�$ ���"*)*&�& �"#",">.#*�( 3. -'*�)*(*�( ,�*;*(�-*�*) ('.(*� ,+#>7",*�2�+'(*&�)+-='",*&�$ -�%+9" (#+�! $ �(*-�7 /",*#+8��& �7"&7+�*P+�� #��".$*$�$ ��@/",+��.#+&����8����7*#"! &'*#' &�( &�)*-$*(+#�*�-+&�;*)*'"&'*&8��&' �7+3"7" #'+�#+�)( ' #$=*�-- %*(�*�,+#'(+-*(� -�%+9" (#+7 /",*#+�&"#+� "#,"$"(� #� -*�)+-='",*�#*,"+#*-�2��*, (�+=(�7G&� -*�3+;�$ � -+&�). 9-+&"#$=% #*&�7 /",*#+&8��-�7+3"7" #'+�;*)*'"&'*�&"%. �3"% #' ��*.#<. �&.�"#!-. #,"*��*&.!("$+�*-'"9*:+&�$ &$ ������0�(.�#������18

�*�"#!-. #,"*�$ �-+&�7+3"7" #'+&�"#$=% #*&�$ � .*' 7*-*� #�-*�)+-='",*�#*,"+#*-�*�&"$+�7G&�$"( ,'*�� #� &) ,"*-�*�(*=;�$ �-+&�*,. ($+&�$ �)*;�$ ����?�)+&' ("+( &�*�-*%. ((*�,"3"-8��*��&*79- *�$ �-*��+," $*$��"3"-�0���1�$ � .*' 7*-*�� #�.#">#�,+#�+'(+&

? �+&�(G)"$+&�,*79"+&� #�-+&�( &.-'*$+&�$ �-+&�,+7","+&�2�-*�*)*(",">#�$ �7+3"7" #'+&�#+�%.9 (#*�7 #'*- &� #�-*�( %">#�'" # #�$"3 (&*&� /)-",*,"+# &8��*&�*(�0���D������1�( ,*-,*�<. �-*&�)("#,")*�- &�(*;+# &�&+#�-*�$ 7+,(*'";*,">#�2� -�#. 3+�,+#, )'+�$ �,".$*$*#=*�<. �( "#*#� #��7@(",*�*'"#*8��'*3 #�*% #�0����1�&+&'" # �<. �-*&�)+-='",*&�)S9-",*&�"#&'*.(*$*&�$ &$ �-+&�*P+&�& & #'*�*#�,+#'("9."$+�*-�( ," #' �*.% �$ �-*&�+(%*#";*,"+# &�"#$=% #*&8�J*#��+''�0���E1�& P*-*�<. �*�-+&&"&' 7*&� - ,'+(*- &�- &�"7)("7" (+#�.#*�*) ('.(*�-+&�,*79"+&�"#&'"'.,"+#*- &��*&=�,+7+� -�$ &7+�(+#*7" #'+�$ �-+&�)*('"$+&�)+-='",+&�'(*$","+#*- &��-*�,+#&+-"$*,">#�$ �-*&�+(%*#";*,"+# &�$ �-+&). 9-+&�"#$=% #*&�2�-*�,*)*,"$*$�$ �-+&�%(.)+&�"#$=% #*&�$ �*)(+3 ,�*(� -�& #'"7" #'+�)+).-*(#*,"+#*-"&'*�2�,+#'(*("+�*��&'*$+&��#"$+&8�(��$��������0�D�$ �! 9( (+�$ �����1�*!"(7*�<. ��*2'( &�,*.&*&�*$","+#*- &��-*�) () '.*,">#�$ �-*�)+9( ;*�2�-*�$"&,("7"#*,">#��-*�$ 7+,(*'";*,">#�*�-+-*(%+�2�*#,�+�$ ��7@(",*��*'"#*�2� -�*)+2+�$ �-*&�� �"#' (#*,"+#*- &�*�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&7+'"3*$+�)+(�-*�%-+9*-";*,">#8

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.6

Page 28: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

8&���������'����������������������� �������������������

%(.)+&�� #'( � --+&� -��*:*4"-�RT":��-*��++($"#*$+(*�*,"+#*-�#$=% #*�2��*7) &"#*0�+#",1�2� -��+#& :+�$ ��(%*#";*,"+# &��*2*&�$ � .*' 7*-*�0��� 1��$ ! #$">�-+&$ ( ,�+&�$ �-+&�"#$=% #*&� #�-+&�*,. ($+&�$ �)*;8��.�-*9+(�,+#'("9.2>�*�-*�!+(7*,">#$ -��,. ($+�&+9( �$ #'"$*$�2�� ( ,�+&�$ �-+&��. 9-+&�#$=% #*&�)*(*�-*&� - ,,"+# &$ ����?8��'(*�+(%*#";*,">#�"#$=% #*� &�-*�.6.:��:)+)��.#*�,+*-",">#� - ,'+(*-�<. -+%(>�<. �3*("+&�$ �&.&�,*#$"$*'+&�!. & #� - %"$+&�)*(*� -�%+9" (#+�7.#",")*-�2�-*- %"&-*'.(*� #����F�04%"*�����F�����?18�#,-.&+�2*� #�-+&�*P+&�& ' #'*��*#' &�$ -�)(+, �&+�$ �)*;��& ��*9=*�,( *$+�.#�7+3"7" #'+�7*2*�<. �)(+7+3=*�-*�)*('",")*,">#�$ �-*)+9-*,">#�7*2*�%.*' 7*-' ,*� #�-+&�$ 9*' &�)+-='",+&�0M"7@# ;��G#,� ;�����D18

�*��+#! $ (*,">#�$ �*,"+#*-"$*$ &�#$=% #*&�$ -��,.*$+(�0�+#*" 1��<. ��*� #�,*9 ;*$+� -*�7+3"-";*,">#� "#$=% #*� #� & �)*=&�� &�.#*�$ � -*&�� � "#$"% #"&'*&�$ 7*2+(� "#!-. #,"*� #��7@(",*��*'"#*8��*&�+(%*#";*,"+# &� "#$=% #*&�$ -��,.*$+(� & "#","*(+#�,+7+�$+&�7+3"7" #'+&�& )*(*$+&��.#+� #�-*�;+#*�*7*;>#",*�2�+'(+� #�-*&" ((*��) (+� #���D��& �!.&"+#*(+#�9*:+�-*&�9*#$ (*&�$ �-*��+#*" �0� -3 (&'+#������18��7 $"*$+&�$ � -+&�*P+&�#+3 #'*� -*��+#*" � "#",">� ,+#&.-'*&� ,+#� -�%+9" (#+�#*,"+#*-)*(*�( !+(7.-*(�.#*�- 2�*%(*("*�#*,"+#*-��,+#'(*�-*�,.*-��*9=*�( *-";*$+�#.7 (+&*&7*#"! &'*,"+# &�2�<. ��*9=*�&"$+�$ ,-*(*$*�"#,+#&'"'.,"+#*-�)+(� -��("9.#*-�$ � *�(*#'=*&��+#&'"'.,"+#*- &�$ -��,.*$+(8��*�- 2��.#*�3 ;�( !+(7.-*$*��"#,-.2>�#.7 (+�&*&�$"&)+&","+# &�<. �( ,+#+,=*#�-+&�$ ( ,�+&�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�04%"*�����?18�#����H�� -�7+3"7" #'+�"#$=% #*�)*('",")>� #�- 3*#'*7" #'+&�)+).-*( &�<. �)(+3+�,*(+#� -�$ ((+,*7" #'+�$ -�%+9" (#+�$ ��9$*-G��.,*(*7�04%"*�����D18��+#*" �$ �& 7) P>�'*79"@#�.#�"7)+('*#' �)*) -� #�-*&�)(+' &'*&�,+#'(*� -�%+9" (#+�$ �M*7"-�*�.*$��$ ). &'+� #�����8�� &).@&�$ �-*�&*-"$*�$ ��*�.*$�2�)+(�,+('+�'" 7)+�� -)+$ (�-+�*&.7">�.#*�:.#'*�$ �'( &�7" 79(+&��.#�% # (*-�$ �-*&�C. (;*&��(7*$*&��.# /�7*%"&'(*$+�$ �-*��+(' ��.)( 7*�$ �M.&'","*�2��#'+#"+�J*(%*&�� -� #'+#, &�)( &"�$ #' �$ �-*��+#*" �0� ,6�2��": &6"������18

� & �*� -+&�,*79"+&�7 #,"+#*$+&�� -+&�). 9-+&� "#$=% #*&�$ ��7@(",*��*'"#*�2�$ +'(+&� -.%*( &�&"%. #�*'("9.2 #$+�&.�)+9( ;*�*� -*�!*-'*�$ �)*('",")*,">#�)+-='",*8��##+79( �$ -��*#,+��.#$"*-��*(*2*#�2�,+-*9+(*$+( &�0����1� #'( 3"&'*(+#�*�?�8����+79( &�2�7.: ( &�)+9( &� #�F��)*=& &�� #'( �@&'+&��(% #'"#*���+-"3"*���(*&"-�2��,.*�$+(8��+&� #'( 3"&'*$+&�"#,-.2 (+#� #�&.�$ !"#",">#�$ �)+9( ;*�-*�!*-'*�$ �)*('",")*,"># #� -�%+9" (#+�2�-*� &,*&*�"#' (*,,">#�)+&"'"3*�,+#�@&' �� #�'@(7"#+&�$ �!*-'*�$ �3+;�,*( #,"*�$ �)(+%(*7*&� !",*, &�2�$ �'(*#&)*( #,"*8��+&�)*('",")*#' &�'*79"@#�& P*-*�(+#�-*�$"&,("7"#*,">#�2�-*�!*-'*�$ �"#' (@&� #� &' �' 7*�,+7+�.#*�!+(7*�$ �)+9( ;*8�*(*�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&��-*&�)+-='",*&�7*-�+(" #'*$*&�+�"#,-.&+�"# /"&' #' &�#+�&>-+,*.&*#�-*�)+9( ;*�&"#+�<. �-*�) () 'S*#�0( ,.*$(+��8�18��&=�). &��*.#<. ��*2�,*7�9"+&�"7)+('*#' &� #�7*' ("*�$ �)*('",")*,">#�)+-='",*��*S#�<. $*�7.,�+�)+(��*, (8

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.7

Page 29: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

) ��������� ������������������������������������������������ !""�

����� �������2����

�*�7*2+(�)*('",")*,">#�)+-='",*�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&� #��7@(",*��*'"#*��*�&"$+*,+7)*P*$*�)+(�,*79"+&�)+-='",+&� #�$+&� &, #*("+&�"7)+('*#' &�,+#�"7)*,'+�)+' #�,"*-� #�-+&�( &.-'*$+&�$ �)+9( ;*�2�$ &*((+--+��.7*#+8��#�)("7 (�-.%*(��$ &$ �����&+#�&"%#"!",*'"3+&�-+&�,*79"+&� #�-*�- %"&-*,">#�( -*'"3*�*�-+&�$ ( ,�+&�$ �-+&�). 9-+&"#$=% #*&�� &) ,"*-7 #' �&.&�( ,-*7*,"+# &�&+9( �-*�'" ((*�2�-+&�( ,.(&+&8��#�& %.#$+'@(7"#+��7.,�+&�)*=& &��*#�). &'+� #�7*(,�*�)(+%(*7*&�)*(*� -*� ( $.,,">#�$ � -*)+9( ;*�� #�*-%.#+&�,*&+&�,+#�"#","*'"3*&�+(" #'*$*&��*,"*�-+&�"#$=% #*&��,+7+�-*� $.�,*,">#�9"-"#%O 8���,+#'"#.*,">#�& �)( & #'*�.#*�( 3"&">#�$ �*-%.#+&�*$ -*#'+&� #� &' ' (( #+8

������������+,9�,:&0.,-2,&.213,.�-�0;+,-2,,#4�20+-0;+,30;,+.�;&�&2�2<�0�1/&#�-34;,+.�5,./��,-

,���=�������;����5������������� ��������������������'�������������������������>���������������("�� �7,�����������'������������,���������������'��������� ����7���>�������������������������=�����������������=��������������������������������'������������������������������������������������������������������������������=���������������������������������������=�����������������������������7

���� ���������������������������� ������������������������� ������������������������

��������������� ����������������������

?/��������������������������������������� ���������������������������7

���� ������� �� ������ ������������������� ������������������������������ ������������ ��������

�����������������!������� ���� ��������"����������������������� �����������#���������������������$

%���� ����� ��

?#���������������� ������������������������

� ������������� ������������ ��������������� ������������������� ���������&� ������������

�� ����������� ���� ���������������������������������������������������������� ���$

��'�������������� �������������������������� ���'�(����������������������

����������������)� ���

?0����'�������� ���������������

&�����������������������������������������������!�������� �������� ���������"�����

���������������� �����������������!���������������������������������� ��*����+����,����

������������ ���� ����-������ ��������������-����������������.���/�������������0�������

���������������������� �1�

?#����������������� ������������������������

�������9����@����A

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.8

Page 30: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�&���������'����������������������� �������������������

�� ����K

�9: '"3+�, #'(*-�$ �-*�)*('",")*,">#�)+-='",*�$ �-+&�"#$=% #*&��'*#'+�)+(�7 $"+�$ �-*& - ,,"+# &�!+(7*- &�,+7+�$ �7+3"7" #'+&�#+�%.9 (#*7 #'*- &�� &� -�)(+7+3 (�.#*- %"&-*,">#�<. �( !- : �7 :+(�&.&�# , &"$*$ &8��&'*�- %"&-*,">#�& (=*�,*.&*�2� ! ,'+�$ -)+$ (�)+-='",+�$ �-+&�"#$=% #*&8��+(�.#*�)*(' ��-*&�,+#3 #,"+# &�"#' (#*,"+#*- &�2�-*& #7" #$*&�,+#&'"'.,"+#*- &� &'"7.-*#�-*�,( *,">#�$ �)(+%(*7*&�)*(*�-+&�). 9-+&�"#�$=% #*&�2�). $ #�!*,"-"'*(�-*�+9' #,">#�$ �( ,.(&+&�:.(=$",+&�,+#'(*�-*�$"&,("7"#*,">#8�*&�)+-='",*&�"#' (#*&�$ �+(%*#";*,"+# &�,+7+� -��*#,+��.#$"*-�2� -��*#,+�#' (*7 �(",*#+�$ �� &*((+--+�). $ #�,*79"*(�-*�!+(7*�,+7+�!.#,"+#*#� &'*&�"#&'"'.,"+# &8

�#� -�S-'"7+�&"%-+�& �( ,+#+, #�-+&� &!. (;+&�$ �-*�- %"&-*,">#�"#' (#*,"+#*-�2�$ -*&� ( !+(7*&�,+#&'"'.,"+#*- &�#*,"+#*- &�*� !*3+(�$ � -*&�)+9-*,"+# &� "#$=% #*&8�� (+@&' � &�*) #*&�.#�)("7 (�)*&+�2�<. $*�7.,�+�)+(��*, (�)*(*�<. �-*&�#. 3*&�$"&)+&"�,"+# &� #'( #� #�3"% #,"*�2�& �*,*' #8��#'( �-+&�)("#,")*- &�"7) $"7 #'+&�& � #,. #�'(*#�-+&�!+#$+&�"#&.!"," #' &�2�-*�$ 9"-"$*$�$ �-*&� &'(.,'.(*&�"#&'"'.,"+#*- &�$ -�+($ #'*#'+�#*,"+#*-�,+7+�( %"+#*-�0�*#,+�#' (*7 (",*#+�$ �� &*((+--+�����E18

�� ����K���������

�#���D��-*��(%*#";*,">#�#' (#*,"+#*-�$ -��(*9*:+�0��1� /)"$">� -��+#3 #"+��?��&+9( ). 9-+&�"#$=% #*&�2�'("9*- &� #�)*=& &�"#$ ) #$" #' &8��-�,+#3 #"+��$ �,*(G,' (�*7�)-"+��9+&<. :*�)+-='",*&� &+9( � '" ((*&��*.'+$ ' (7"#*,">#�� '(*9*:+�� $.,*,">#�� &*-.$�,+#!-",'+�2� 7)- +�0�+7 "�2��4 )&+#�����?18�� &$ �&.�*)(+9*,">#�� #�������S#",*�7 #' �-+��*#�(*'"!",*$+��E�)*=& &����$ � --+&�-*'"#+*7 (",*#+&���@/",+�0 #�����1���+-"�3"*�0 #�����1���+-+79"*�0 #�����1���+&'*��",*�0 #����E1��� (S�0 #�����1���*(*%.*2�0 #����1���+#$.(*&�0 #����F1�� .*' 7*-*�0 #����?1�2��,.*$+(�0 #����D18��-�$ 9*' �*$ �-*#'*$+� #�,*$*�)*=&�)*(*�(*'"!",*(-+�( &.-'>�)+-@7",+�04%"*��3*("+&�*P+&1��*.#�( ,+�#+," #$+�<. � -+&� ,+#3 #"+&�$ � -*���� &+#�&"7)- 7 #' � -"# *7" #'+&�2� ,*( , #�$ 7 ,*#"&7+&�)*(*�%*(*#'";*(�&.�,.7)-"7" #'+8

�#����E��*,"+# &��#"$*&�0��1�$ ,-*(>� -��P+�#' (#*,"+#*-�$ -��. 9-+�#$=% #*$ -��.#$+8 �2�*-�*P+�&"%." #' �*#.#,">�<. � -�) (=+$+����F������& (=*�-*��@,*$*�#�' (#*,"+#*-�$ �-+&��. 9-+&�#$=% #*&�$ -��.#$+8��#�������,( >�.#�C+(+�) (7*# #' &+9( �,. &'"+# &�"#$=% #*&�2�'*79"@#�& �#+79(>�.#�( -*'+(� &) ,"*-�)*(*�-+&�$ ( ,�+&�.7*#+&�2�-"9 ('*$ &�!.#$*7 #'*- &�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&Q�*$ 7G&��)( )*(>�.#*

H �&'*�$ #+7"#*,">#�!. �7+'"3+�$ �,+#'(+3 (&"*��-+&�%(.)+&�"#$=% #*&�<. �)*('",")*(+#� #�-*�,+#�! ( #,"*�&+9( �$ ( ,�+&��.7*#+&� #�J" #*�)+('*9*#�,*(' - &�,+#�-*�- '(*�W&X�2�)(+' &'*9*#�)+(� -#+�.&+�$ -�)-.(*-�W�. 9-+&�#$=% #*&X��<. �)*(*� --+&�&"%#"!",*9*�<. �-*����#+�( ,+#+,=*�*$ ,.*�$*7 #' �&.&�$ ( ,�+&�,+- ,'"3+&�04%"*������18

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.9

Page 31: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�" ��������� ������������������������������������������������ !""�

$ ,-*(*,">#�)( -"7"#*(�&+9( � &'+&�$ ( ,�+&�,+#�-*�)*('",")*,">#�$ �7G&�$ �����+(%*�#";*,"+# &�"#$=% #*&8��*�3 (&">#�"#","*-�$ ������'(*'>�-+&�&"%." #' &�*&) ,'+&�

Y �-�$ ( ,�+�*�-*�*.'+$ ' (7"#*,">#��*�-*�)*('",")*,">#� #� -�%+9" (#+�2�*�-*�#+$"&,("7"#*,">#

Y �7 #*;*&�*�-*�&.) (3"3 #,"*�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&��$"! ( #' &�*�-*&�$ �-+&#+�"#$=% #*&

Y �(+' ,,">#�2�( ,+#+,"7" #'+�$ �-*�"$ #'"$*$� &)"("'.*-��-"#%O=&'",*�2�,.-'.(*-�$ -+&�). 9-+&�"#$=% #*&

Y � ,+#+,"7" #'+�$ �-+&�$ ( ,�+&�*�-*� $.,*,">#��-*�"#!+(7*,">#�2� -�'(*9*:+Y � ,+#+,"7" #'+�$ �-+&�$ ( ,�+&�&+9( �-*�'" ((*�2�-+&�( ,.(&+&�#*'.(*- &Y �)+2+�*-�$ &*((+--+�$ �-*&�"#&'"'.,"+# &�"#$=% #*&�0�#", !�����E1

�#������ -��*#,+��.#$"*-�)(+7.-%>�-*��"( ,'"3*��) (*,"+#*-��8���&+9( �-+&�). 9-+&"#$=% #*&8��&'*�$"( ,'(";� &'*9- , �<. �W-+&�)(+2 ,'+&�$ �$ &*((+--+�!"#*#,"*$+&�)+(� -�*#,+��.#$"*-�#+�$ 9 #�)(+$.,"(�"7)*,'+&�*$3 (&+&�*�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�2�<. $ 9 #�)(+)+(,"+#*(- &�^*� &'+&�S-'"7+&_�9 # !","+&�&+,"*- &�2� ,+#>7",+&�<. �- &�& *#,.-'.(*-7 #' �,+7)*'"9- &X9: ���,*$*�)(+2 ,'+� - %"9- �$ -��*#,+��.#$"*-�& �- � 3*-S*)*(*�$ ' (7"#*(�&"�*,*'*�+�#+� &'*�)+-='",*��2�*�-+&�( &)+#&*9- &�$ �-*�)( )*(*,">#�$ �-+&)(+2 ,'+&�& �- &�&+-","'*�.#*� 3*-.*,">#�$ �&.�)+&"9- �"7)*,'+� #�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&*&=�,+7+�-*�$ ' (7"#*,">#�$ �*,'"3"$*$ &�)*(*�7"'"%*(�&.&� ! ,'+&8��#� &'.$"+�$ �H�)(+2 ,'+&�$ -��*#,+��.#$"*-� #��7@(",*��*'"#*�0$ &$ �������*&'*����H1�,+#�)+&"9- &"7)*,'+&�$"( ,'+&�+�"#$"( ,'+&� #�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�7+&'(>�<. ��$.(*#' �&.�!*& �$ )-*# *,">#���H]�$ � --+&�7+&'(*9*#�-*�)( & #,"*�$ �,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&� #�-*�;+#*$ -�)(+2 ,'+8��#�F�]�3"#,.->�*�-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�*-�)(+2 ,'+�*�'(*3@&�$ �.#)-*#�)*(*�). 9-+&�"#$=% #*&��2*�!. & �,+7+�.#�,+7)+# #' ��,+7+�.#�)(+2 ,'+�)"-+'+$"("%"$+�*� &'*&�,+7.#"$*$ &�+�, #'(G#$+& �$ �-- #+� #�-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&8��-�*#,+��.#$"*-�,( >�"%.*-7 #' �.#�& (3","+�$ �&.9&"$"+&�)*(*�). 9-+&�"#$=% #*&��<. &�.#�!+#$+�)*(*�-*�!"#*#,"*,">#�$ �) <. P+&�)(+2 ,'+&�)-*# *$+&�2� : ,.'*$+&�)+(). 9-+&�"#$=% #*&8��-�$ & 79+-&+�$ � &'+&�&.9&"$"+&�& �"#",">� #�:.#"+�$ �����8

�#������� -��*#,+�#' (*7 (",*#+�$ �� &*((+--+�0��1�$ !"#">�.#�7*(,+�$ �( ! ( #�,"*� &'(*'@%",+�<. �+(" #'*�&.&�+) (*,"+# &�,.*#$+�& �'(*9*:*�,+#�). 9-+&�"#$=% #*&8�#�������!.#,"+#*("+&�$ -����( $"& P*(+#� &'*�)+-='",*�9*:+�-*�+(" #'*,">#�$ �-*�M.#'*$ ��"( ,'+( &�$ � &' �+(%*#"&7+�2�'(*&�.#*� /' #&*�,+#&.-'*�,+#�-+&�). 9-+&�"#$=% �#*&8��-����'*79"@#��*�*)+2*$+�3*("+&�)(+2 ,'+&�+(" #'*$+&�*�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�2 &'.$"+&�( -*,"+#*$+&�,+#� &'*&�,+7.#"$*$ &�0����� (.2'' ( �����DQ��-*#'�2��3*-6+!�����Q�� #&�*4������Q�C+(+�� (7*# #' �$ �-*��������E18

D �&'*��"( ,'"3*��) (*,"+#*-�& � #,. #'(*�*,'.*-7 #' � #�( 3"&">#8

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.10

Page 32: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��&���������'����������������������� �������������������

��C������������������

�*&�$ ,-*(*,"+# &�,+#&'"'.,"+#*- &�*�!*3+(�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�'" # #�7*2+(�!. (;*<. �-+&�*,'+&�)*(-*7 #'*("+&��). &'+�<. �%*(*#'";*#�*)+2+�:.(=$",+�*�-*�#+(7*'"3"$*$#+�,+#&'"'.,"+#*-�0�G($ #*&�����HQ��'*3 #�*% #������18��"�9" #�$ &$ �)("#,")"+&�$ -&"%-+�II�& ��*#�*)(+9*$+�*-%.#*&�$"&)+&","+# &�,+#&'"'.,"+#*- &�&+9( �). 9-+&�"#$=�% #*&�2�& ��*#�,( *$+�7"#"&' ("+&�$ &'"#*$+&�*�*' #$ (�&.&�*&.#'+&�� #�-*�S-'"7*�$@,*�$*�& �+9& (3*�.#�"#,( 7 #'+� #�-*&�( !+(7*&�,+#&'"'.,"+#*- &�$ $",*$*&�*� &' �' 7* #�-*�( %">#8��+-+79"*��*�&"$+�)"+# (*� #� &' �,*7)+8��#*�3 ;�*)(+9*$*&�-*&�#. 3*&- 2 &�&+9( � $.,*,">#��&*-.$�2�'(*#&! ( #,"*�$ �'" ((*&��-*��+#&'"'.,">#�$ ������ &'*�9- ,">�$+&�,.(.- &�$ -�� #*$+�)*(*�-*�( )( & #'*,">#�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�0�*#,+�.#$"*-�����E*18��#��������+-"3"*�( !+(7>�&.��+#&'"'.,">#�2�*$+)'>�- 2 &� &) ,"*- &<. �( ,+#+, #�&.�+("% #�7.-'"@'#",+��7.-'",.-'.(*-�2�7.-'"-"#%O 8��#����?���,.*$+(*)(+9>�.#*� #7" #$*�<. �( ,+#+, �&.�� ( #,"*�7.-'",.-'.(*-�2�7.-'"@'#",*Q� .*' �7*-*�0 #���D?1�2�� (S�0 #����E1�"#,+()+(*(+#�$ ,-*(*,"+# &�,+#&'"'.,"+#*- &�&"7"-*( &0�'*3 #�*% #������18

�'*3 #�*% #�0�<+�8��)8��E1�( &.7 �,"#,+�$ �-+&�*&) ,'+&�7G&�"7)+('*#' &�$ � &'*&( !+(7*&�

�8 �+&�$ ( ,�+&�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�&+#�$ �,*(G,' (�,+#&'"'.,"+#*-��-+�,.*-- &�+'+(%*�.#*�,*' %+(=*�&"79>-",*�2�:.(=$",*�7G&� - 3*$*�<. �&"�!. & #�( ,+#+�,"$+&�)+(�- 2 &�+�$ ,( '+&�+($"#*("+&8

�8 �#�*-%.#+&�,*&+&�0,+7+��+-+79"*���,.*$+(���*(*%.*2�2�J # ;. -*1� -+&�). �9-+&�"#$=% #*&�)*('",")*(+#� #�-+&�*#' )(+2 ,'+&�$ �-*&�#. 3*&�,+#&'"'.,"+# &8

E8 �*&�( !+(7*&�)( & #'*#�.#*�,+#, ),">#�$ � "$ #'"$*$�#*,"+#*-�7.-'"@'#",*�2)-.(",.-'.(*-�<. �( 7)-*;*� -�7"'+�*#' ("+(�$ �-*��+7+% # "$*$�#*,"+#*-8

�8 �*&�( !+(7*&�( ,+#+, #�$ ( ,�+&�$ �,*(G,' (�,+- ,'"3+�2�� #�*-%.#+&�,*&+&��,+#�, $ #�!*,.-'*$ &�+�( ,.(&+&�*�,+7.#"$*$ &�+�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&��7G&�<. �*-+&�"#$"3"$.+&8

F8 �*&�( !+(7*&�( &'*.(*#�-*�'(*$",">#�,+-+#"*-�<. �( ,+#+, � -�7*#$+�2�-*�:.("&�$",,">#�)S9-",+&�$ �-*&�*.'+("$*$ &�"#$=% #*&�0)+(�-+�% # (*-� #� -�G79"'+�,+�7.#"'*("+�+�7.#",")*-1��*&=�,+7+�-*&� &'(.,'.(*&�$ �*.'+%+9" (#+�&+9( �*-%.�#+&�*&.#'+&�,+7+� -� : (,","+�$ �-*�- 2�,+#&. '.$"#*("*�"#$=% #*8

�*�7*2+(=*�$ � -*&� ,+#&'"'.,"+# &� -*'"#+*7 (",*#*&� &'*9- , #�.#*� $.,*,">#"#' (,.-'.(*-�9"-"#%O �0��18��*��+#&'"'.,">#� ,.*'+("*#*�$"&)+# �-*�"#,-.&">#�$ �)(+%(*�7*&�<. �( !- : #�-*�$"3 (&"$*$�$ ��,.*$+(�)+(�)*(' �$ -�&"&' 7*� $.,*'"3+�2�-*�%*(*#'=*$ �)(+%(*7*&�$ ����)+(�)*(' �$ �'+$*&�-*&�"#&'"'.,"+# &� $.,*'"3*&8��*��+#&'"'.,">#�$ .*' 7*-*�'" # �,+7+�7*#$*'+�.#*� $.,*,">#�( %"+#*-";*$*��$ �7*# (*�<. �-*� $.,*�,">#�9"-"#%O �& �"7)*('*�S#",*7 #' � #�G( *&�"#$=% #*&8��@/",+��)+(�&.�)*(' ��%*(*#'"�

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.11

Page 33: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�! ��������� ������������������������������������������������ !""�

;*�'*#'+�-*����,+7+�9 ,*&�*� &'.$"*#' &�"#$=% #*&� #�'+$+&�-+&�#"3 - &� $.,*'"3+&8��*�+#&'"'.,">#�) (.*#*�)(+,-*7*�-*�"7)+('*#,"*�$ -�!+7 #'+�$ �-*����)*(*� ((*$",*(� -*#*-!*9 '"&7+8��*��+#&'"'.,">#�9+-"3"*#*�#+�7 #,"+#*�-*�����*.#<. � #� -�*P+�����$ ,-*(>�3*("*&�- #%.*&�"#$=% #*&�,+7+�"$"+7*&�#*,"+#*- &�+!","*- &�0�*("@�����E18

�*&�$"&)+&","+# &�,+#&'"'.,"+#*- &�,*&"�#+�*9+($*#� -�' 7*�$ �-*�&*-.$�$ �-+&�). �9-+&� "#$=% #*&8��*&� ,+#&'"'.,"+# &�$ ��+-"3"*�� .*' 7*-*���@/",+�2�� (S�#+��*, #( ! ( #,"*�*� -*�7 $","#*�'(*$","+#*-�#"�*� -*�*$*)'*,">#�$ � -*�7 $","#*�)S9-",*�*� -+&). 9-+&�"#$=% #*&8��*��+#&'"'.,">#� ,.*'+("*#*� &�-*�S#",*�<. �( ,+#+, �-*&�)(G,'",*&7@$",*&�'(*$","+#*- &8���) &*(�$ � &'*�+7"&">#�,+#&'"'.,"+#*-��*2�$"&)+&","+# &�- %*�- &�#*,"+#*- &�)*(*� -� : (,","+�$ �-*�7 $","#*�'(*$","+#*-8��*�- 2�$ �7 $","#*�'(*$","+�#*-�$ ���D��$ ��+-"3"*�+'+(%*�-", #,"*&�*�-*&�*&+,"*,"+# &�$ �,.(*#$ (+&�'(*$","+#*- &�*.#<. �-*�3"%"-*#,"*�$ � &' �( <."&"'+�#+�'" # �7*2+(�*)-",*,">#�$ 9"$+�*� -*� &,*&*,*)*,"$*$�$ -��&'*$+8��#� .*' 7*-*� -��"#"&' ("+�$ ��*-.$��S9-",*� /)"$ �-", #,"*&7@$",*&�*�,.(*#$ (+&�'(*$","+#*- &�2� -��>$"%+�$ ��*-.$�$ � .*' 7*-*��*)(+9*$+� #���H��( ,+#+, �!+(7*-7 #' � -� : (,","+�$ �-*�7 $","#*�'(*$","+#*-8��@/",+�,+7 #;>�* /) $"(�-", #,"*&�*�-+&�,.(*#$ (+&�'(*$","+#*- &� #����D8�� (S�#+�+'+(%*�-", #,"*&�)*(*-*�)(G,'",*�$ � -*�7 $","#*� '(*$","+#*-�� *.#<. �$ &$ ����D� -� #&'"'.'+�*,"+#*-�$ � $","#*��(*$","+#*-��*�3 #"$+�'(*9*:*#$+� #�.#*�"#","*'"3*�- %"&-*'"3*�' #$" #' �*( %-*7 #'*(�&.� : (,","+�0"% #$*�2�+'(+&������18

�.,�*&�,+#&'"'.,"+# &�$ ��7@(",*��*'"#*�*�+(*�( ,+#+, #� -�$ ( ,�+�*�-*�)(+)" �$*$�,+7.#*-�$ �'" ((*&�� /"% #,"*�!( ,. #' �$ �-+&�"#$=% #*&8��*��+#&'"'.,">#� ,.*'+�("*#*�%*(*#'";*�$ ( ,�+&�,+- ,'"3+&�&+9( �-*�'" ((*�*-�"%.*-�<. �-*�,+#& (3*,">#�$ �-*)+& &">#�*#, &'(*-�$ �'" ((*&�,+7.#*- &8��*��+#&'"'.,">#�%.*' 7*-' ,*�( ,+#+, �-+&'='.-+&�&+9( �-*&�'" ((*&�,+7.#*- &�2�$"&)+# � -�$ &*((+--+�$ �)(+%(*7*&�)*(*� #'( %*('" ((*&�$ -��&'*$+�*�-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�7G&�# , &"'*$*&8��*��+#&'"'.,">#�$ � (S�)(+' % �-*&�!+(7*&�,+7.#*- &�$ �' # #,"*�$ �'" ((*&��*.#<. �&.�- #%.*: � &�7 #+& &) ,=!",+�<. � -�.'"-";*$+� #�+'(+&�)*=& &8��@/",+�( ,+#+, ���*&'*�," ('+�).#'+��-+&$ ( ,�+&�$ � -+&� "#$=% #*&�&+9( � -*&� '" ((*&��*.#<. � #������ -� #'+#, &�)( &"$ #' �*(-+&��*-"#*&�$ � +('*("� #7 #$>�-*��+#&'"'.,">#�)*(*�) (7"'"(�-*�)*(, -*,">#�2�3 #'*$ �-+&� :"$+&�0'" ((*&�,+7.#*- &��-*�7*2+(=*�$ � --*&�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&1�*�,+7�)(*$+( &�)("3*$+&8

�"#� 79*(%+���*2�$"&,( )*#,"*� #'( � -�$ ( ,�+�*�-*�' # #,"*�$ �-*�'" ((*�,+7.#*-2�&.�)(G,'",*�( *-8��+(� : 7)-+�� #��,.*$+(�-+&�$"("% #' &�"#$=% #*&�7 #,"+#*#�$"3 (�&+&�+9&'G,.-+&�)*(*�!+(7*-";*(�-+&�'='.-+&�$ �'" ((*&�,+7.#*- &�� #'( � --+&�-*�!*-'*�$ ( ,+#+,"7" #'+�:.(=$",+�*�-*&�+(%*#";*,"+# &�,+7.#*- &�2�-*&�)(G,'",*&�*%(=,+-*&�'(*�$","+#*- &�0�(%*#";*,">#�$ ��&'*$+&��7 (",*#+&�����H18��#�� (S�-*�'"'.-*,">#�$ �'" �((*&�,+7.#*- &� &�.#�)(+, &+�-*(%+�2�,+7)- :+��*�7 #.$+�'*($*�7.,�+&�*P+&�2� /"% ,.*#'"+&+&�( ,.(&+&�7+# '*("+&8��+(�+'(*�)*(' �� -�*('=,.-+�DD�$ �-*��+#&'"'.,">#�) �(.*#*� &'").-*�<. � -��&'*$+�& �*)(+)"*(G�$ �-*&�'" ((*&�9*-$=*&8�#!+('.#*$*7 #' � &'*�$ ,"&">#�'" # �"#7 #&*&�(*7"!",*,"+# &� #� -�,*&+�$ �-*&�'" ((*&�,+7.#*- &�� &) �

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.12

Page 34: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�%&���������'����������������������� �������������������

,"*-7 #' �-*&�&"'.*$*&� #�-*&�( %"+# &�*#$"#*&��$+#$ �-+&�&"&' 7*&�$ �,.-'"3+�& �9*&*# #�,",-+&�$ �"#' #&+�.&+�& %."$+&�)+(�) (=+$+&�$ �( )+&+�$ �-*�'" ((*��-+�,.*-�& �)( &'**�,+#&"$ (*(� &'*�)(G,'",*�,+7+�*9*#$+#+�$ �&. -+&�,.-'"3*9- &8��*��+7"&">#�#' (*�7 (",*#*�$ �� ( ,�+&��.7*#+&�� &'*9- , �<. �W -�7*(,+�:.(=$",+�0$ -�*('=,.-+�DD1�#++!( , �*�-*&�,+7.#"$*$ &�#*'"3*&�.#*�& %.("$*$� !",*;�#"�.#*� &'*9"-"$*$�- %*-�&+9( &.&�'" ((*&X�0�(%*#";*,">#�$ ��&'*$+&��7 (",*#+&������18

������������ ��������������

�#�-+&�*P+&�#+3 #'*���7@(",*��*'"#*�7+$"!",>�&.�)+-='",*� ,+#>7",*�*�!*3+(�$ �.#7*2+(�%*&'+�&+,"*-�2�.#*�7 :+(�!+,*-";*,">#�$ -�%*&'+� #�-*�( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;*8�.#<. �$.(*#' �-+&�*P+&�& ' #'*�2�+,� #'*�-*�)*('",")*,">#�$ -�%*&'+�&+,"*-�$ �-*�( �%">#�& �7*#'.3+�,+#&'*#' ��*-( $ $+(�$ ���]�$ -�'+'*-�$ -�%*&'+��&.9">�*��F]� #�-*)("7 (*�7"'*$�$ �-+&�#+3 #'*�2�*-,*#;>�F�]� #� -�) (=+$+����?�����8��"#� 79*(%+��#+'+$+&�-+&�)*=& &��*#�,+#, $"$+�.#*�)("+("$*$�&"7"-*(�*-�%*&'+�&+,"*-�2��$ �� ,�+��-*7*2+(=*�$ � -+&�<. �,. #'*#�,+#�#.'("$*&�)+9-*,"+# &� "#$=% #*&� 0'( &�$ � -+&� ,"#,+)*=& &�,+#' 7)-*$+&� #� &' � &'.$"+1�)( & #'*(+#�-*�)*('",")*,">#�7G&�9*:*�$ �%*&'+&+,"*-�,+7)*(*$*�,+#� -�)(+7 $"+�( %"+#*-�*-�," (( �$ -�$ , #"+��� (S�0��]1�� .*' �7*-*�0�?]1�2��,.*$+(�0E�]18

�+&�%*&'+&�$ -�& ,'+(�&+,"*-� #�'+$*�-*�( %">#�'*79"@#�& �"#,( 7 #'*(+#�,+7+�)+(�, #'*: �$ -�����$ �.#�)(+7 $"+�$ �D]� #�-+&�*P+&�& ' #'*�*�.#���]� #�-+&�#+3 #'*8�+&�*.7 #'+&�3*("*(+#�,+#&"$ (*9- 7 #' � #'( �& ,'+( &��$ &$ �) <. P+&�"#,( 7 #�'+&� #� -�& ,'+(�$ �-*� $.,*,">#�0$ �.#�)(+7 $"+�$ �E�E]�$ -���� #�-*�$@,*$*�$ �-+&& ' #'*�*�.#�E�H]� #�-*�$ �-+&�#+3 #'*1��*&'*�%*&'+&� #�&*-.$�<. �*.7 #'*(+#�*�.#7*2+(�("'7+�0$ ���?]�*����]1��7" #'(*&�<. �-+&�%*&'+&� #�& %.("$*$�&+,"*-�& �$.)-",*�(+#�0) #&"+# &�2�*& %.(*7" #'+� #�&*-.$1�2�)*&*(+#�$ ��]�$ -���� #�-*�$@,*$*�$ �-+&& ' #'*�*�F�F]� #�-+&�*P+&�#+3 #'*8

�&'*&� ' #$ #,"*&� & � '(*$.: (+#� #� "#,( 7 #'+&� ( *- &�$ � !-.:+&�$ � ( ,.(&+&�) (,G)"'*�*�-+&�& ,'+( &�&+,"*- &8��#'( ������2������� -�)(+7 $"+�'+'*-�$ -�%*&'+�&+,"*-�) (,G)"'*�,( ,">�.#�F�]� #��7@(",*��*'"#*��*.7 #'+�<. �!. �7G&�&"%#"!",*'"3+� #�'( &�$ -+&�)*=& &�"#,-."$+&� #� &' � &'.$"+8�+�+9&'*#' �� #�7.,�+&�,*&+&�� -�7*2+(�"#,( 7 #�'+�+9 $ , �*-�,( ,"7" #'+�$ �-+&�)(+%(*7*&�$ �& %.("$*$�&+,"*-8��/,-.2 #$+� &'*�S-'"7*,*' %+(=*�$ �%*&'+�� -� "#,( 7 #'+�( %"+#*-�)(+7 $"+�$ -�%*&'+�&+,"*-�) (�,G)"'*� #�-*$@,*$*�$ �-+&�#+3 #'*�!. �H�).#'+&�7G&�9*:+�0�E]1�2� #�*-%.#+&�)*=& &�-*�$"! ( #,"*�!. *S#�7G&�%(*#$ Q�)+(� : 7)-+�� #��@/",+��*-� /,-."(�-+&�%*&'+&� #�& %.("$*$�&+,"*-�� -*.7 #'+�)(+7 $"+� #� -�%*&'+�&+,"*-�,*2>�$ �FF]�*�'*#�&+-+���]�0,.*$(+��8�18��*$+

� �/, )'+�<. �& �& P*- �+'(*�!. #' �� &' �*)*(' �& �9*&*� #��*&'*P $*�0����18

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.13

Page 35: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�� ��������� ������������������������������������������������ !""�

<. �-+&�%*&'+&� #�& %.("$*$�&+,"*-�9 # !","*#�*�-+&�'(*9*:*$+( &�$ -�& ,'+(�!+(7*-�2�*-+&�#"3 - &�7 $"+�2�*-'+�$ �-*�$"&'("9.,">#�$ -�"#%( &+�� -�� ,�+�<. � &' �"#,( 7 #'+ #� -�%*&'+�& ��*2*�, #'(*$+� #� &'*�G( *�$ 9"-"'*� -�"7)*,'+�)+&"'"3+�$ � &'*&�' #$ #�,"*&� #� -�%*&'+�&+,"*-�)*(*�-*&�!*7"-"*&�7G&�)+9( &��2� #�)*('",.-*(� #�-+&�"#$=% #*&�$ 9"$+�*�<. �@&'+&�'" #$ #�*�.9",*(& � #� -�%(.)+�)+9-*,"+#*-�7G&�)+9( 8

�#+�$ �-+&�)("#,")*- &�"7).-&+&�( !+(7*$+( &�<. �"#&)"(>�*�-*�( %">#� #�-*�$@,*$*$ �-+&�#+3 #'*�,+#&"&'">� #�7 :+(*(�-*�!+,*-";*,">#�$ -�%*&'+�&+,"*-� #�*<. --*&�,*' %+�(=*&�<. �*! ,'*#�7G&�*�-+&�)+9( &��&*-.$�� $.,*,">#�2�*&"&' #,"*�&+,"*-8��*$*�.#+�$ &'+&�' 7*&�& �*7)-"*(G�)+&' ("+(7 #' 8��#*�$ �-*&�"#","*'"3*&�( %"+#*- &�7G&�,+#+,"�$*&� &� -�)(+%(*7*�>������������$ ��@/",+��<. �"7)-",>�.#�3"(*: � #'( �-*�*.& #,"*'+'*-�$ �!+,*-";*,">#�0&.9&"$"+&�.#"3 (&*- &1�2�.#�&"&' 7*�,+7)(+9*$+�$ �9 # !","+&�*-+&�)+9( &8

������K

� &$ ��*, �'" 7)+�& �( ,+#+, �<. �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ��7@(",*��*'"#*�'" # 7 #+(� &,+-*("$*$�<. �-*�#+�"#$=% #*8��#� &'.$"+�( *-";*$+� #���DD� #�G( *&�(.(*- &$ �� (S��7+&'(>�<. �H�]�$ � -+&��*9-*#' &�$ �<. ,�.*�#+�' #=*� &,+-*("$*$�*-%.#*�!( #' �*�.#���]�$ �) (.*#+&�#+��*9-*#' &�$ �- #%.*&�"#$=% #*&�0� (#G#$ ;����DD18�*'("#+&�2��&*,�*(+)+.-+&�0���H1�7+&'(*(+#�<. �-+&�-+%(+&� $.,*'"3+&�$ �-+&�"#$=% #*&) (.*#+&� (*#�&"%#"!",*'"3*7 #' �"#! ("+( &�*�-+&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��*#'+� #� .*' �7*-*�,+7+� #��+-"3"*�-+&�*$.-'+&�"#$=% #*&�'" # #�.#*�7 #+(� &,+-*("$*$��"#%( &+&"#! ("+( &�2�.#*�7 #+(�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#�<. �-+&�*$.-'+&�#+�"#$=% #*&0�&*,�*(+)+.-+&�����EQ��+:*&������18��#��(% #'"#*�� #�-*�$@,*$*�$ �-+&�+,� #'*���E]$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*��*9=*�,.(&*$+�)+(�-+�7 #+&�.#�*P+�$ � &'.$"+&��7" #'(*&<. �&>-+���]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�7*).,� �-+��*9=*�� ,�+�0� (#G#$ ;����DD18

����������#�5;&0�0+#,./4��,.,�3�-/0-0#&��+,���,+#B�&/�,.�5C+&#���/&.�����" ����

����������� ������ ���! "#������ � ���"������� �

;������ %� ��,������ D D3�������� �"* �%"5�$��� (( !"���E �8) �(��������� (" �%

�������#���F���@!""!A6����������������'�7

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.14

Page 36: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�(&���������'����������������������� �������������������

�*'+&�( ," #' &�7. &'(*#�<. �-*�9( ,�*� $.,*'"3*� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&,+#'"#S*�&" #$+�*7)-"*8��,'.*-7 #' �-*� &,+-*("$*$�$ -�)*(*%.*2+�)(+7 $"+� &�$ H���*P+&��7" #'(*&�<. �-*�$ -�"#$=% #*�)*(*%.*2+�)(+7 $"+� &�����*P+&�2�-*�$ -�"#$=% �#*�7*#:."�)*(*%.*2+�)(+7 $"+�*-,*#;*�'*#�&+-+���H�*P+&�$ � &,+-*("$*$�0�% ,������18�#��+&'*��",*��$+#$ �, (,*�$ ��]�$ � -*�)+9-*,">#� &� "#$=% #*��&>-+���$ �,*$*����#"P+&�"#$=% #*&�<. �"#","*#�-*� $.,*,">#�& ,.#$*("*�-+%(*�' (7"#*(-*8��-�*"&-*7" #'+$ �-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�,+#'("9.2 �*�7 #+( &�-+%(+&� $.,*'"3+&8��.#<. � /"&�' #�7G&�$ ����� &,. -*&�)*(*� &'.$"*#' &�"#$=% #*&��@&'+&�$ 9 #�( ,+(( (�3*("*&��+(*&$ �,*7"#+�)*(*�-- %*(�*�,-*& �0 >-,� (������18��#���"- ��E�]�$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% �#*�2��E]�$ �-+&�"#$=% #*&�!"#*-";*#�-*� $.,*,">#�&.) ("+(8��+(�+'(*�)*(' ��9*(( (*&�$ '")+�!"#*#," (+�2� $.,*'"3+�"7)"$ #� -�*,, &+�$ �7.,�+&�"#$=% #*&�,�"- #+&�*�-*� $.�,*,">#�& ,.#$*("*�0� ) ''+�J*(%*&�����E18

�*'("#+&�2��&*,�*(+)+.-+&�0����1� #,+#'(*(+#�.#*�7*2+(�' #$ #,"*�$ �-+&�*-.7�#+&�"#$=% #*&�$ � &,. -*�)("7*("*�$ � .*' 7*-*�2��+-"3"*�*�( ) '"(�%(*$+&� #�,+7)*�(*,">#�,+#�-+&� &'.$"*#' &�#+�"#$=% #*&��2�<. � #�-+&�#"P+&�"#$=% #*&�$ �� (S��*2�.#*7*2+(�)( 3*- #,"*�$ � -*� /'(* $*$� #� -*� $.,*,">#8�� ," #' &� "#3 &'"%*,"+# &��*#,+#!"(7*$+� &'+&��*--*;%+&8��,�4*#�0���F1�"#$",*�<. �'*#'+� #��+-"3"*�,+7+� #���"�- ��*-�,+7)*(*(�-+&�( &.-'*$+&� #�-*&�)(. 9*&�$ �7*' 7G'",*&�2�- #%.*� &)*P+-*��-+& &'.$"*#' &�"#$=% #*&�7. &'(*#�.#*�$ &3"*,">#� &'G#$*(� #'( ���E�*���F��"#! ("+(�*�-*$ �-+&� &'.$"*#' &�#+�"#$=% #*&8��+-*7 #' � #'( �.#���]�2�.#���]�$ �-*�3*("*,">#� #-+&�( &.-'*$+&�$ �-*&�)(. 9*&� &�*'("9."9- �*�-*&�) +( &�,+#$","+# &�&+,"+ ,+#>7",*&$ � -*&� !*7"-"*&� "#$=% #*&8� +$+2�2�+'(+&� 0���F1�.'"-";*#�.#�#+3 $+&+�,+#:.#'+�$ $*'+&��'+7*$+&�$ �,.*'(+�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�*"&-*$*&�$ �,*;*$+( &�( ,+- ,'+( &$ �-*&�'" ((*&�9*:*&�9+-"3"*#*&��)*(*�$ 7+&'(*(�<. ��"#,-.&+� #�-*&�&+," $*$ &�7G&�( �7+'*&��-*� $.,*,">#�*.7 #'*�-+&�"#%( &+&�2� -�"7)*,'+�$ �-*� $.,*,">#� #�-+&�"#%( &+&& �*,( ," #'*� #�( -*,">#�$"( ,'*�,+#�-*�)(+/"7"$*$�$ �-*&�) (&+#*&�*�.#�). 9-+�<. $"&)+#%*�$ �.#�7 (,*$+8

�*2� 3"$ #,"*�$ � -*� ! ,'"3"$*$�$ � -+&�)(+%(*7*&�$ � $.,*,">#�9"-"#%O � #� -7 :+(*7" #'+�$ -�#"3 -� $.,*'"3+�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&8�� �� ,�+�� &'+&�)(+%(*7*&,+#&'"'.2 #�-*�"#","*'"3*�7G&�"7)+('*#' �$ �-*�( %">#� #�7*' ("*�$ �)+-='",*&�&+,"*- &)*(*�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�2�& ��*#�)(+)*%*$+�(G)"$*7 #' �)+(�'+$*��7@(",*��*'"�#*8���!"#*- &�$ �-+&�*P+&�& ' #'*�&+-*7 #' ��(% #'"#*���+-"3"*���,.*$+(�� .*' 7*-*��@/",+�2�� (S��9("#$*9*#� $.,*,">#�9"-"#%O ��2�S#",*7 #' ��@/",+�' #=*�.#�)(+%(*�7*�,+#�,+9 ('.(*�#*,"+#*-8��#� -*�*,'.*-"$*$��+#, �)*=& &� -*'"#+*7 (",*#+&�+!( , #)(+%(*7*&�$ � $.,*,">#�9"-"#%O � �"#' (,.-'.(*-�0�(*&"-���+-+79"*���+&'*��",*����"- � .2*#*�C(*#, &*���+#$.(*&��",*(*%.*���*#*7G���*(*%.*2���.("#*7�2�J # ;. -*18�+-*7 #' �� -", ���-��*-3*$+(�� .*2*#*�2��(.%.*2�#+� -+��*#�� ,�+8��-� ,*7)+�$ *,,">#�2�'*7*P+�$ �-+&�)(+%(*7*&�3*(=*#�& %S#� -�)*=&�0�>) ;������18

�#�-*�$@,*$*�$ �-+&�3 "#' ���@/",+�"#",">�-*� $.,*,">#�9"-"#%O �$ �7*# (*�"#!+(�7*-�� #�-*�&" ((*�$ ���"*)*&8��#���F��& �,+#3"('">� #�.#�)(+%(*7*�! $ (*-�!+(7*-�2� #

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.15

Page 37: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�* ��������� ������������������������������������������������ !""�

-�*P+����E�7G&�$ �F�8����"#&'(.,'+( &� #& P*9*#�*�����7"--+# &�$ � &'.$"*#' &�"#$=�% #*&�*�-+�-*(%+�2�*#,�+�$ �-*�% +%(*!=*�7 /",*#*�0,.*$(+��8E18��*(*� & �7"&7+�*P+��-*� ,( '*(=*�$ ��$.,*,">#��S9-",*� 0���1�$ ��@/",+��*9=*�).9-",*$+��D�� '='.-+&� #�FF3*("*#' &�$ �EE� - #%.*&� "#$=% #*&� 0����� ���E18��*��"( ,,">#� # (*-�$ ��$.,*,">##$=% #*�0� �1�$ ��@/",+�&.) (3"&*�-*� $.,*,">#�"#$=% #*��*.#<. �-*�7*2+(=*�$ �-*& &,. -*&�"#$=% #*&�( ,"9 #�*)+2+�$ �-+&�)(+%(*7*&�$ �,+7) #&*,">#�$ �-*����� : ,.'*�$+&�)+(� -��+#& :+�*,"+#*-�$ �C+7 #'+��$.,*'"3+�0�+#*! 18���) &*(�$ � &'+��-*�9*:*,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#�� -�-"7"'*$+�*,, &+�2�-*�$ !"," #' �,*)*,"'*,">#�$ �-+&�$+, #' && �+9& (3*#� #�7.,�*&�$ �-*&� &,. -*&�"#$=% #*&�0�,�7 -6 &������18��#��@/",+��%(*#)*(' �$ �-*�)+-='",*�$ � $.,*,">#�9"-"#%O � &'G�+(" #'*$*�)+(�-+&�-"# *7" #'+&�$ �-*�- 2�&'*'*-�$ �-*��$.,*,">#�$ �������-*�,.*-� &'").-*�<. � -�.&+�$ -� &)*P+-�'" # �,+7+�!"#7 :+(*(�-*�,+7.#",*,">#� #'( �-*&�,+7.#"$*$ &��) (+�<. �&.�.'"-";*,">#�#.#,*�$ 9 +,*&"+#*(�-*�$ &*)*(",">#�$ �-*&�- #%.*&�*.'>,'+#*&8��-�,*)='.-+�J�$ � &'*�- 2�'*7�9"@#�,( >�.#*�"#&'"'.,">#�)*(*� -� &'.$"+�$ �-*&�- #%.*&�"#$=% #*&�2�-*�)(+$.,,">#�$ ' /'+&� #�- #%.*&�-+,*- &�0������>1���� �� �"�������,���� ?������D�$ �7*2+�$ �����Q�",>#������18

���������$,:��.-&G.2,��,24#�#&G.;&�&.3H,,.5C:&#0���(! !""%

������ ����������� ����� ������"������

��8" %7)"" �7�7��)% !!7!(" �7�7���% %%7""" )""7"""!""% (�7""" �7!""7"""

�������&.&��7�7623,&����%6�'��� #I���F��B�������!""%7

�#� .*' 7*-*��-*� $.,*,">#�9"-"#%O �& �"#",">�%(*,"*&�*�.#�)(+2 ,'+�)"-+'+� : ,.'*�$+� #'( ���D��2���D���+(%*#";*$+�)+(� -�%+9" (#+�%.*' 7*-' ,+�2�!"#*#,"*$+�)*(,"*-�7 #' �)+(�-*��&*"$�0�% #,"*�)*(*� -�� &*((+--+�#' (#*,"+#*-����&'*$+&��#"$+&18��-)(+2 ,'+� & � -- 3>�*� ,*9+� #���� &,. -*&� ,+#��*9-*#' &�$ �6T",� �� <T <,�"��7*7�26*<,�"6 -�\-+&�,.*'(+�7*2+( &�%(.)+&�-"#%O=&'",+&�7*2*&8�#&'(.,'+( &�9"-"#%O &� #�& P*(+#� #���� &,. -*&�$ �,*$*�- #%.*�*� &'.$"*#' &�$ �)( &,+-*(�2�$ �%(*$+&�.#+�2$+&�$ �)("7*("*8��-� ,.*$(+��8�� "-.&'(*� -� (G)"$+�,( ,"7" #'+�$ � -*�7*'(=,.-*� #� -*& &,. -*&�9"-"#%O &�$.(*#' � -+&�S-'"7+&����*P+&�� *.#<. � -*�7*'(=,.-*� #�)( &,+-*() (7*# ,">� ( -*'"3*7 #' � ,+#&'*#' � 0�"#"&' ("+�$ ��$.,*,">#�� ����18��.)+#" #$+<. �-*�( -*,">#�)(+! &+(�*-.7#+&�& �7*#'.3+�,+#&'*#' � #� -�'(*#&,.(&+�$ �-+&�*P+&#+3 #'*�� &'*&� &,. -*&��*9=*#� #& P*$+�*�*)(+/"7*$*7 #' �F��8���� &'.$"*#' &�*-!"#*-";*(�$",�+�$ , #"+8��-�7"&7+�'" 7)+�& �*7)-">� -�,+#' #"$+�$ -�)(+%(*7*��+!( �

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.16

Page 38: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�8&���������'����������������������� �������������������

," #$+����- #%.*&� #�-.%*(�$ ��8��"#� 79*(%+��,+#'"#S*�,+#&'"'.2 #$+�.#�)(+9- 7* -�)+$ (� #,+#'(*(� "#&'(.,'+( &�9"-"#%O &�9" #�,*)*,"'*$+&�2� #�#S7 (+� &.!"," #' 0���,+&+,�����E18

���������%5�/+1#4��,.,-#4,��-;&�&.3H,-2,34�/,5������)" !"""

������ ������ ������������"� ������"������ ��������" �����

� (7*"" �7�7� J�""7""" �7�""�� (""7"""K (7!""

�����K������������7�������#�������/����������62�������/��L������865����������,������'��!"""7

�#�� (S� -*� $.,*,">#�9"-"#%O �,+7 #;>� #���FE�,+#� -� #&'"'.'+��"#%O=&'",+�$ J (*#+8��#�-+&�*P+&�+,� #'*�& �"7)*('=*#�3*("+&�)(+%(*7*&�$ �"#&'(.,,">#�9"-"#%O � #'+$+� -�)*=&8��#+�$ �-+&�7G&� /' #&+&�!. � -��(+2 ,'+�$ ��$.,*,">#��"-"#%O �$ ��.#+0���1��<. �& �"#",">�*�!"#*- &�$ �-+&�& ' #'*�2�!.#,"+#>� #�'+$+&�-+&�& "&�%(*$+&� #��� &,. -*&�$ �)("7*("*�0�.77"#%&�2��*7*2+������18��*�$"! ( #,"*� #'( �-+&�, #'(+&� &�,+-*( &�$ -�����2�+'(*&� &,. -*&�9"-"#%O &�$ �� (S� &� -�.&+�$ -�<. ,�.*�+� -�*"7*(*�)+(�)*(' �$ �-+&�$+, #' &�� #'( �.#�' (,"+�2�-*�7"'*$�$ -�'" 7)+�$ �"#&'(.,,">#��7" #�'(*&�<. � -+&�$+, #' &�#+�) (' # ," #' &�*-�����.'"-";*#�.#*� - #%.*� "#$=% #*�S#",*�7 #' � ,+7+� "$"+7*� & ,.#$*("+�2�)*(*� ! ,'+&�$ � '(*$.,,">#� 0�+(#9 (% (� ��DHQ�.77"#%&�2��*7*2+������18

�#���E��& �!.#$>�-*�)("7 (*� &,. -*�"#$=% #*�9+-"3"*#*��) (+�!. �7.,�+�7G&�'*($ ,.*#$+� -�%+9" (#+�! $ (*-�$ ��+-"3"*� 7) ;>�*�)*('",")*(� #� -*� $.,*,">#� "#$=% #*0� 2# 7*#����H�18��#���D��� -��"#"&' ("+�$ ��$.,*,">#�$ ��+-"3"*�"#&'"'.2>�.#�)(+%(*7*$ �*-!*9 '";*,">#�<. � 7)- *9*�-+&�*-!*9 '+&�<. ,�.*�2�*"7*(G� &'*#$*(";*$+&�)*(*�-* #& P*#;*�*� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�0�-9>�2��T�7"-"+������18��#������ -��(+2 ,'+�$ ��$.�,*,">#�#' (,.-'.(*-��"-"#%O �0���1��.#*�*-"*#;*� #'( � -�%+9" (#+�! $ (*-�9+-"3"*#+�23*("+&�$+#*#' &�"#' (#*,"+#*- &��,( >�.#�)(+%(*7*�$ � $.,*,">#�9"-"#%O �#*,"+#*-� #- #%.*&�<. ,�.*��*"7*(G�2�%.*(*#=8��+&� $.,*$+( &�$ -����� 7)- *9*#�7*' ("*- &�"#�$=% #*&��*&'*� -�' (, (�%(*$+8��*(*����E��-*�,+9 ('.(*�$ -�)(+%(*7*� (*�$ �?8F��� &'.�$"*#' &� #����� &,. -*&�,+#�-*�&.) (3"&">#�$ �EF��$+, #' &�2�*$7"#"&'(*$+( &�� #���( %"+# &�$ �-+&��#$ &�0��+<. �����E18��-�����-- %>�*�"#,-."(�7G&�$ ����%(.)+&�-"#%O=&'",+&2� #�&.�,+#&'(.,,">#�,+#'>�,+#� -�$ ,"$"$+�,+#,.(&+�$ �%(.)+&�2�*&+,"*,"+# &�"#$=% #*&8

�'(+�"#' ( &*#' �*$ -*#'+�)*(*- -+�<. ��*�' #"$+�-.%*(� #��+-"3"*� &�-*� $.,*,">#9"-"#%O �)+(�(*$"+8��#���FD�-+&�7"&"+# (+&��*(26#+--�!.#$*(+#�.#*� 7"&+(*�(*$"*-

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.17

Page 39: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�) ��������� ������������������������������������������������ !""�

9"-"#%O �*-�#+(' �$ ��*��*;�<. �+!( ,=*�*-!*9 '";*,">#�2� ,.(&+&�*,*$@7",+&8�J "#' *P+&�7G&� '*($ �� -��"#"&' ("+�$ ��$.,*,">#� "#",">�.#�)(+%(*7*�& ,.-*(��9"-"#%O �29",.-'.(*-�7 $"*#' �.#*�*&+,"*,">#� #'( �-*�� $�$ ��$.,*,">#��*$"+!>#",*�$ ��+-"3"*2�&.�&.9&"$"*("*���$.,*,">#��+7.#"'*("*��*$"*-8��-9>�2��T�7"-"+�0����1�&+&'" # #�<. &'+&�)(+%(*7*&�(*$"*- &��*#�"#&)"(*$+� -�+(%.--+�"#$=% #*8

�#��,.*$+(�-*� $.,*,">#�9"-"#%O �& �,+7 #;>� #����F��,.*#$+�.#�-=$ (� #�$ ( �,�+&�"#$=% #*&�!.#$>�'( &� &,. -*&�"#$=% #*&� #�-*�,".$*$�$ ��*2*79 �0�+#'*-."&*�����18��#���D�� -�)*=&�( ,+#+,">�-*� $.,*,">#�9"-"#%O �2� #���D?�"#",">� -��(+2 ,'+�$ �$.,*,">#��"-"#%O � #' (,.-'.(*-8��#���DD��7 $"*#' � -�� ,( '+��: ,.'"3+���E��.#*( !+(7*�*-�� %-*7 #'+� # (*-�$ �-*�� 2�$ ��$.,*,">#�,( >�-*��"( ,,">#�*,"+#*-�$ �$.,*,">#� #$=% #*� #' (,.-'.(*-��"-"#%O �)*(*� &.) (3"&*(� -*� $.,*,">#� "#$=% #*0�+(#9 (% (������18��. %+�$ � /' #&*&�,+#&.-'*&�,+#�-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�� -�"#"&' ("+�$ ��$.,*,">#�2��.-'.(*�$ ,( '>�� #����E�� -��+$ -+�$ ��$.,*,">#�#' (�,.-'.(*-��"-"#%O �$ ��,.*$+(�0�+(#9 (% (������18

�#��,.*$+(��*,'.*-7 #' �& �+!( , �-*� $.,*,">#�"#$=% #*�9"-"#%O � #�'+$*�-*�)("�7*("*��2�*-%.#+&�)(+%(*7*&�.#"3 (&"'*("+&�& �+(" #'*#�*�-*�!+(7*,">#�$ �"#&'(.,'+( &9"-"#%O &8��#�������, (,*�$ �DF8���� &'.$"*#' &� ,.*'+("*#+&�( ,"9" (+#� $.,*,">#�9"�-"#%O �� <."3*- #' �*�.#����]�$ -�'+'*-�$ �-*�7*'(=,.-*�)("7*("*�2�*�.#����H]�$ -�'+'*-$ �-*�7*'(=,.-*�(.(*-�$ � &' �,",-+� $.,*'"3+8��#� -�*P+� &,+-*(����H����D���8����$+, #�' &�$ ����%(.)+&�@'#",+&�$"! ( #' &� #& P*(+#� #� &,. -*&�$ �)("7*("*�"#' (,.-'.(*-9"-"#%O � #��?�$ �-*&����)(+3"#,"*&�$ -��,.*$+(8�� (,*�$ �.#�H�]�$ � &'+&�$+, #' &�*9-*9*�.#*�- #%.*�"#$=% #*��7" #'(*&�<. � -�( &'+��*9-*9*�S#",*7 #' � &)*P+-�0�*#,+�.#$"*-�����E918

�*�$"&)+#"9"-"$*$�$ �$+, #' &� "#$=% #*&� "$># +&� ,+#'"#S*� &" #$+�.#� ( '+8��#�@/",+�7.,�+&�"#&'(.,'+( &�,+#'(*'*$+&�)*(*�"7)*('"(� $.,*,">#�9"-"#%O ��$ �� ,�+�,*( , #�$ ��*9"-"$*$ &��*9-*$*&�2B+� &,("'*&� #� &)*P+-�+� #�.#*� - #%.*� "#$=% #*0�.',� (����D�Q��*#,+��.#$"*-������,18��'(+�)(+9- 7*� &�<. �-+&�$+, #' &�$ �-*&�G( *&.(9*#*&�&. - #�7+&'(*(& �( #. #' &�*�3"3"(� #�,+7.#"$*$ &�$ 7*&"*$+�(.(*- &�2�*9*#�$+#*#�&.�,*(%+�,.*#$+�& � - &�)( & #'*�+'(*�+)+('.#"$*$� -*9+(*-� 0� �(������18��*(*�*, (�!( #' �*� &' �$ &*!=+�7.,�+&�)*=& &�& ��*#�, #'(*$+� #�-*�,*)*,"'*,">#�$ �$+�, #' &�"#$=% #*&8��+-"3"*�$"&)+# ��+2�$ �+,�+�)(+%(*7*&�$ �,*)*,"'*,">#�"#' (,.-'.(*-9"-"#%O ���,.*$+(�,. #'*�,+#�,"#,+�2�� (S�,+#�'( &8��,.*$+(�� .*' 7*-*�2�� (S�+!( �, #�,.(&+&�$ �"#&'(.,,">#�9"-"#%O � #�.#*�.#"3 (&"$*$��7" #'(*&�<. ���"- �-+&�+!( , #�$+&�.#"3 (&"$*$ &�2��+-+79"*� #�& "&8� .*' 7*-*�,. #'*�,+#��F�)-*#' - &�$ �& �,.#$*("*�<. �)( )*(*#�"#&'(.,'+( &�9"-"#%O &��7" #'(*&�<. ��(% #'"#*�2��(*&"-�'" # #$"&'"#'*&�7+$*-"$*$ &�)*(*�)( )*(*(�$+, #' &�"#$=% #*&� #� $.,*,">#�"#' (,.-'.(*-9"-"#%O � 0�>) ;������18��*��"( ,,">#� # (*-�$ � -*��$.,*,">#� #$=% #*�$ ��@/",+*,'.*-7 #' �+!( , �����$=*&�$ �,*)*,"'*,">#� &) ,"*-�)*(*� $.,*$+( &�9"-"#%O &�2�+'+(%*9 ,*&�*�$+, #' &�"#$=% #*&�<. � &'G#�!"#*-";*#$+�&.�!+(7*,">#�& ,.#$*("*�2�.#"3 (&"�'*("*�0�+2*�����D18��$","+#*-7 #' ��-*��#"3 (&"$*$�� $*%>%",*�*,"+#*-�$ ��@/",+

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.18

Page 40: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��&���������'����������������������� �������������������

+!( , �.#�)(+%(*7*�<. �+'+(%*� -�'='.-+�$ � #& P*#;*� #� $.,*,">#�"#$=% #*�9G&",*8��

�(+%(*7*&�&"7"-*( &�& ��*#�"#&'*.(*$+� #�-*�& $ �.#"3 (&"'*("*�$ ��*/*,*�� #�-*��#"�3 (&"$*$��*!* -��*#$=3*(�$ � .*' 7*-*�� #�-*��#"3 (&"$*$�*,"+#*-�$ -��-'")-*#+� #�.#+�0� (S1�2� #�-*��#"3 (&"$*$��*2+(�$ ��*#��"7>#�$ ��+,�*9*79*�)*(*�). 9-+&"#$=% #*&�$ �-*�( %">#��#$"#*8��#�,*&"�+#, �)*=& &�$ �-*�( %">#�-*'"#+*7 (",*#*�-*&- 2 &�$ � $.,*,">#�3"% #' &�7 #,"+#*#�-*�"#' (,.-'.(*-"$*$�0�>) ;������18

�*&� 3*-.*,"+# &�$ �-+&�)(+%(*7*&�$ � $.,*,">#�9"-"#%O � #��@/",+�� .*' 7*-*�2�+-"3"*�& P*-*#�<. �-*� $.,*,">#�9"-"#%O � &�.#*�7 $"$*� !",*;�)*(*� - 3*(� -�#"3 - $.,*'"3+�$ �-+&� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�2�)*(*�, ((*(�-*�9( ,�*� $.,*'"3*� #'( � &'.�$"*#' &� "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&8��#��@/",+�� -+&� ( &.-'*$+&�$ � -*&�)(. 9*&�$ � -+& &'.$"*#' &� "#$=% #*&�)*('",")*#' &� #�)(+%(*7*&� 9"-"#%O &� 3"$ #,"*#�7 :+(=*0�.',� (������Q��*#,+��.#$"*-������Q���*)"(+�2��+( #+��( 3"#+������18��#� .*' 7*�-*�& �-- 3*(+#�*�,*9+�'( &� &'.$"+&�&+9( �-*� ! ,'"3"$*$�$ �.#�)(+%(*7*�#*,"+#*-�$ $.,*,">#�9"-"#%O �0�(+# 9"��,.2+�#+79( �& �,*79">�-. %+�*-�$ ��"% 9"18��+&�( &.-'*�$+&�7. &'(*#�<. �-+&� &'.$"*#' &�$ � &'+&�)(+%(*7*&�)( & #'*#�7 #+( &�=#$", &�$ ( )"' #,"*�2�$ & (,">#��7*2+( &�'*&*&�$ �*&"&' #,"*�*�,-*& &�2�$ �*)(+9*,">#�2�7 :+( &( &.-'*$+&� #�-*&�)(. 9*&�$ �-+%(+&� #�7*' 7G'",*&�2�," #,"*&�<. �-+&� &'.$"*#' &�$ -+&�, #'(+&� $.,*'"3+&�'(*$","+#*- &�0�,+''�2��"7>#���.'*����DHQ��+(( #����DDQ��*'("#+&2�J@- ;�����?18��*79"@#�& � #,+#'(>�<. � -�7+$ -+�$ ��(+# 9"�( &.-'*9*�7G&� !"," #' 2�,+#�7 :+(� ,+&'+� !",*,"*�<. � -*� $.,*,">#� '(*$","+#*-8��+(�S-'"7+��.#�*#G-"&"&�$ #'( 3"&'*&� ).9-",*$*&� $ � *$7"#"&'(*$+( &� $.,*'"3+&� 2� !*7"-"*&� ( 3 ->� <. � -**.'+ &'"7*�$ � -+&� &'.$"*#' &�7*'(",.-*$+&� #� $.,*,">#� "#' (,.-'.(*-�9"-"#%O � (*&.) ("+(�*�-*�$ �&.&�)*( &�$ �-*&� &,. -*&�'(*$","+#*- &��2�<. �-+&�7" 79(+&�$ �-*&�,+7.�#"$*$ &�, (,*#*&�*�-*&� &,. -*&�$ ����' #$=*#�*�*&"&'"(�7G&�*�-*&�( .#"+# &� &,+-*( &�2�*3"&"'*(�-*&�*.-*&��*$ 7G&�$ �<. � &' �'")+�$ � $.,*,">#�*- #'*9*�*�-+&�*$.-'+&�*#*-!*9 �'+&�*�*&"&'"(�*�-*� &,. -*�2�*)( #$ (�*� &,("9"(� #�&.�)(+)"*�- #%.*�0�T�7"-"+�����?18

�����

�&� &,*&*�-*�"#!+(7*,">#�$"&)+#"9- �( -*'"3*�*�-+&�)(+%(*7*&�$ �&*-.$�2�&.&�( &.-'*$+& #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�-*'"#+*7 (",*#*8���7 $"*$+&�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*�-*��(%*#"�;*,">#��*#*7 (",*#*�$ �-*��*-.$�0���1�( *-";>�.#*�& (" �$ � &'.$"+&�)+(�)*=&�&+9( �-*&*-.$�$ �-+&�"#$=% #*&Q�.#�( &.7 #�$ �*-%.#+&�$ �@&'+&�*)*( , � #�-*�).9-",*,">#���� ���� ��� �����0��������D*18�� �"$ #'"!",>�<. �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�7. ( �)("#�,")*-7 #' �)+(�7*-*("*��$"*(( *�2�+'(*&� #'"$*$ &�'(*'*9- &��2�<. �-*&�'*&*&�$ �7+('*-"�$*$�7*' (#*�&+#�7*2+( &� #�-*&�G( *&�$+#$ �& �,+#, #'(*#�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&8

�� �*(*�"#!+(7*,">#�*$","+#*-�&+9( � &'+&�,.(&+&��,+#&S-' & �-*�)G%"#*�4 9�4448.)#87/

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.19

Page 41: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�*�"#!+(7*,">#�$"&)+#"9- �2� &) ,=!",*�)+(�)*=&�7. &'(*�( &.-'*$+&�&+()( #$ #�' &8��.#<. � #�'+$*��7@(",*��*'"#*�-*�+! ('*�$ �& (3","+&�'(*$","+#*- &�$ �&*-.$� &% # (*-";*$*��7.,�+&� "#$=% #*&�#+� '" # #� *,, &+� *� -+&�)("#,")*- &�)(+3 $+( &0"% #$*�2�+'(+&�����18��*<. +�2� +#;G- ;�0���E1� 3*-.*(+#�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#�' &�$ -�.&+�$ �-+&�& (3","+&�$ �&*-.$� #��@/",+�2� #,+#'(*(+#�<. ��,+#'(+-*#$+�+'(+&!*,'+( &�� -�& (�"#$=% #*�#+� &�&"%#"!",*'"3+�)*(*� -�.&+�$ �-+&�& (3","+&�$ �)( 3 #,">#7+$ (#+&8��"#� 79*(%+�� -�*& %.(*7" #'+� #�&*-.$�&=� : (, �.#*�7*2+(�"#!-. #,"*� #-*�$"&)+&",">#�$ �.#*�) (&+#*�*�.'"-";*(� & (3","+&�)( 3 #'"3+&�$ � &*-.$�7+$ (#+&�) (+�&+#�)+,+&�-+&�"#$=% #*&�<. �,. #'*#�,+#�'*-�)(+' ,,">#8��#��+-+79"*�-*� /) ,'*�'"3*�$ �3"$*�$ �-+&�D��8����"#$=% #*&� &� #'( ����2��F�*P+&�7 #+(�<. � -�)(+7 $"+#*,"+#*-�0�"P (+&�2��.";�����DQ��*3"&�2��G#,� ;�����E18��" #'(*&�<. � -�=#$", �% # (*-$ �#*'*-"$*$�$ �� (S� #����?� (*�$ �E���� #�-*�7*2+(=*�$ �-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&$ -��7*;+#*&� &'*�'*&*� (*�$ �H����":+&�)+(�7*$( �2� #�-*&�$+, �,+7.#"$*$ &�"#$=% �#*&�7G&�%(*#$ &�$ �� (S�� &'*�'*&*�!-.,'.>� #'( �H���2���H8��#�� (S��S#",*7 #' ���]�$ -*&�*$+- &, #' &� #'( ��F�2����*P+&��*#�&"$+�7*$( &��7" #'(*&�<. � #��F�,+7.#"$*$ &"#$=% #*&�& - ,,"+#*$*&�$ -�)*=&� -�)(+7 $"+�!. �$ �E���]�0��������D918��#��������@/",+7+&'(*9*�.#*�'*&*�$ �7+('*-"$*$�% # (*-�)+(�,*$*����8�����*9"'*#' &�$ �F����!( #' �*FD?� #�-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&8��#�-+&�,*&+&�$ �7+('*-"$*$�"#!*#'"-�"#3 &'"%*$+&��D]�$ �-*&�7. (' &�+,.(("$*&� #�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�& �$ 9">�*�"#! ,,"+# &�"#' &�'"#*- &��7" #'(*&�<. �&.�) &+�&>-+�!. �$ ��F]� #�-*�7+('*-"$*$�"#!*#'"-�% # (*-8��+(+'(*�)*(' ��D]�$ � -*&�7. (' &� "#!*#'"- &� #� -*&�,+7.#"$*$ &� "#$=% #*&�+,.((">�)+(,*.&*&�$ &,+#+,"$*&��!( #' �*�.#���F]�$ -�#"3 -�#*,"+#*-�0��������D,18

�*�"#,"$ #,"*�$ �-*&� #! (7 $*$ &�'*79"@#�$"!" ( � #'( �-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% �#*&�2�-*&�#+�"#$=% #*&8�� %S#��+-#*(�2��*((*&,+�0����1�� #��@/",+�-*�'*&*�$ �7+('*-"�$*$�)+(� "#! ,,"+# &� "#' &'"#*- &� #� -+&�7.#",")"+&� "#$=% #*&� &� '( &�3 , &�7G&�*-'*<. � #�-+&�7.#",")"+&�#+�"#$=% #*&8��*&�,"#,+�)("7 (*&�,*.&*&�$ �7+('*-"$*$� #�-*&,+7.#"$*$ &� "#$=% #*&� &'G#�*&+,"*$*&�*� "#! ,,"+# &� "#' &'"#*- &�+� #! (7 $*$ &( &)"(*'+("*&�� #'"$*$ &�<. �#+�!"%.(*#� #'( �-*&�,"#,+�)("7 (*&�,*.&*&�$ �7. (' �$ -)*=&8

�+#&"$ (*#$+�-*&�*7)-"*&�$"! ( #,"*&�+9& (3*$*&� #�-+&�( &.-'*$+&�( -*,"+#*$+&,+#�-*�&*-.$� #'( �-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��3*- �-*�) #*�,+7 #'*(�2 /)-+(*(��*&'*�<.@�).#'+�& ��*#�*$*)'*$+�-*&�)+-='",*&�$ �&*-.$�)*(*�*' #$ (�7 :+(-*&�# , &"$*$ &�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&8�+�+9&'*#' �� &'*�'*( *�#+� &�!G,"-Q��+2�$=* &�& #,"--+�2�+93"+� -�&"%#"!",*$+�$ �-*&�)+-='",*&� $.,*'"3*&�*$*)'*$*&�*�-*&�# , &"$*�$ &�$ � -+&�). 9-+&� "#$=% #*&��) (+�#+� &� '*#�& #,"--+� -�)-*#' *(�)+-='",*&�$ �&*-.$*:.&'*$*&�*� -*&�# , &"$*$ &�$ � &'+&�%(.)+&8��+&�)(+%(*7*&�$ �&*-.$�)*(*�). 9-+&"#$=% #*&�). $ #�"#,-."(� -�( ,+#+,"7" #'+��!"#*#,"*,">#�+�, ('"!",*,">#�$ �-*�7 $","�#*�'(*$","+#*-8�"% #$*�2�+'(+&�0����1�"#3 &'"%*(+#�-*�)( &'*,">#�$ -�& (3","+�$ �7 $"�,"#*�'(*$","+#*-� #�#. 3 �)*=& &�$ ��7@(",*��*'"#*8��*�7*2+(=*�$ � &'+&�& (3","+&� &'G*&+,"*$*�,+#�-*�*' #,">#�$ -�)*('+��& �+!( , � #� -�G79"'+�-+,*-�2�#+�!+(7*�)*(' �$ -

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.20

Page 42: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�&���������'����������������������� �������������������

&"&' 7*�#*,"+#*-�$ �&*-.$8��#�+,*&"+# &��-*&�)+-='",*&�$ �&*-.$�*$*)'*$*&�*�-+&�"#$=% �#*&�& �-"7"'*#�*�*$ ,.*(�-*�7 $","#*�+,,"$ #'*-�*�-+&�3*-+( &�2�'(*$","+# &�"#$=% #*&8

�#���DD�� -�#&'"'.'+�#$"% #"&'*�*,"+#*-�01�2�-*�� ,( '*(=*�$ ��*-.$�$ ��@/",+"#","*(+#�.#�'(*9*:+�,+#�.#"3 (&"$*$ &��+(%*#";*,"+# &�7@$",*&�"#$=% #*&�2�� �,+#7"(*&�*�7 :+(*(�-*�&*-.$�$ �-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&8��-��&.) (3"&*�*��8�D��,-=#",*&<. �*'" #$ #�*)(+/"7*$*7 #' �*�?�8����#"P+&�"#$=% #*&8��*&�"#' (3 #,"+# &�& �, #�'(*#� #�*,'"3"$*$ &�$ �*' #,">#�)("7*("*�$ �&*-.$�,+#�@#!*&"&� #� -�.&+�$ �-*�7 $","#*'(*$","+#*-8��#����?� -��(+%(*7*�$ ��7)-"*,">#�$ ��+9 ('.(*�0���1�& � /' #$">��*,"*-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�<. �( &"$ #� #�G( *&�*"&-*$*&Q� #�-*�*,'.*-"$*$� &' �)(+%(*7*+!( , �& (3","+&�*�.#���]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ��@/",+8�� &$ ������� -��(+%(*�7*�$ ��*-.$�2��$.,*,">#�)*(*�-+&��. 9-+&�#$=% #*&�,++($"#*�-*�,*)*,"'*,">#�7@$",*�-*&�"#","*'"3*&�$ �&*# *7" #'+�2�-*�,+#&'(.,,">#�$ �,*)*,"$*$�"#&'"'.,"+#*-�$ �-+&�)(+�3 $+( &�$ �& (3","+&�$ �&*-.$�)*(*�-+&�"#$=% #*&�0�,�-*7�����E18

�#��+-"3"*� -� : (,","+�$ � -*�7 $","#*�'(*$","+#*-� &�( %.-*$+�)+(� -*��"3"&">#�$ �&.#'+&��'#",+&�$ -��"#"&' ("+�$ ��*-.$��S9-",*8��#� # (+�$ ���D��� -*�� &+-.,">#�.)( 7*���D�HH��,+#, $ �) (&+# (=*� :.(=$",*�*�$"&'"#'+&�)(+3 $+( &�$ �7 $","#*'(*$","+#*-�� #'( � --+&�-+&�����������-+&��������2�-+&�7@$",+&�=� �;��8��"#� 79*(%+�"% #$*�2�+'(+&�0����1� #,+#'(*(+#�<. �-*�7*2+(=*�$ �-*&� #'"$*$ &�)S9-",*&�9+-"3"*�#*&�7. &'(*�)+,+�"#' (@&�)+(�!+7 #'*(�-*�7 $","#*�'(*$","+#*-�*�) &*(�$ �-*�3"% #,"*$ �-*�� &+-.,">#8��+&�)(+3 $+( &�$ �7 $","#*�'(*$","+#*-�). $ #�&+-","'*(�-*�-", #,"*+!","*-�)*(*�&.� : (,","+��) (+�&>-+�.#���]�$ � --+&�-*��*�'(*7"'*$+8

�.#<. � -��"#"&' ("+�$ ��*-.$�$ ��,.*$+(�#+�+'+(%*�-", #,"*&�)*(*�-*�)(G,'",*�$ -*�7 $","#*�'(*$","+#*-��&.&�)(+3 $+( &��*#�,+#!+(7*$+�*&+,"*,"+# &�)*(*�"#' (*,'.*(,+#� -�%+9" (#+�! $ (*-8���(*=;�$ �-*��&*79- *��+#&'"'.2 #' �$ ��,.*$+(��$ �7*(;+�$ ���D��& �"#,+()+(*(+#�*�-*��+#&'"'.,">#�$+&�*('=,.-+&�<. �$ !"# #�.#�7*(,+�$ �( ! �( #,"*�)*(*� -� : (,","+�$ �-*�7 $","#*�'(*$","+#*-�0�<+�818

�-��"#"&' ("+�$ ��*-.$��S9-",*�$ � .*' 7*-*�+'+(%*�.#*�-", #,"*�*�<." # &�+!( , #-*�7 $","#*�'(*$","+#*-��) (+�&+-*7 #' �.#���]�$ � --+&��*�+9' #"$+�'*-�-", #,"*8��-�>$"%+�$ ��*-.$�$ � .*' 7*-*��.#�( %-*7 #'+�- %*-�$ �-*�)+-='",*�$ �&*-.$��,+7 #;>*�( ,+#+, (� #����H�*�-*�7 $","#*�'(*$","+#*-�,+7+�.#*�!+(7*�$ �*' #,">#�$ �&*-.$8�+(�+'(*�)*(' ��-+&��,. ($+&�$ ��*;�$ ����?�( ,+#+, #�-+&�& (3","+&�$ �&*-.$�'(*$","+�#*- &��*.#<. � &' �( ,+#+,"7" #'+�,*( , �$ �!. (;*�$ �- 2�0�<+�818

�.#<. �-*�� 2� # (*-�$ ��*-.$�$ ��@/",+�#+�7 #,"+#*�-*�7 $","#*�'(*$","+#*-� #���H?�& �- &�,+#, $">�( ,+#+,"7" #'+�!+(7*-�*�-*&�)*(' (*&�'(*$","+#*- &��2� #����D& � "#",">�.#�)(+, &+�$ &'"#*$+�*�$ &*((+--*(�.#*� -", #,"*�+!","*-�)*(*� -+&�' (*) .'*&'(*$","+#*- &8��-� &'*$+�$ ��+( -+&��*�, - 9(*$+�!+(+&�)S9-",+&�)*(*�$ 9*'"(� -�( %-*�7 #'+� &'*'*-�&+9( �-*�7 $","#*�'(*$","+#*-8��*�- %"&-*,">#�)(+). &'*� #���"*)*&�!*�3+( , (=*� -�.&+�$ � &' �'")+�$ �7 $","#*�2�)(+' % (=*�G( *&� #�-*&�<. �& �,.-'"3*#�-*&)-*#'*&�.'"-";*$*&� #� &'*�)(G,'",*8�%.*-7 #' �& ��*#�!+(7*$+�3*("*&�+(%*#";*,"+# &$ �)(+3 $+( &�"#$=% #*&�$ �& (3","+&�7@$",+&�0�<+�818

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.21

Page 43: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!! ��������� ������������������������������������������������ !""�

� (S�'*7)+,+�,. #'*�,+#�-", #,"*�+!","*-�)*(*�-*�)(G,'",*�$ �-*�7 $","#*�'(*$","+�#*-8��#����H��& �)(+).&+�.#*�( %-*7 #'*,">#�<. �*S#�) (7*# , � #�'(G7"' �- %"&-*'"�3+8��-� #&'"'.'+�*,"+#*-�$ �� $","#*��(*$","+#*-�� #'"$*$�%.9 (#*7 #'*-���*� 7�)( #$"$+�.#�'(*9*:+�)*(*�-*�( %-*7 #'*,">#�$ �-*�7 $","#*�'(*$","+#*-�0�<+�818��" #'(*&'*#'+�-*��#", !�2�*-%.#*&�� �) (.*#*&�)(+7. 3 #�.#*�"#","*'"3*� #,*7"#*$*�*�*$ �,.*(� "#&'*-*,"+# &�7@$",*&�)*(*� -*�*' #,">#�$ �)*('+&�$ �7.: ( &� "#$=% #*&�9*:+�.# &<. 7*�'(*$","+#*-��2�*�% # (*(�7*2+(�,+#," #,"*�&+9( �*&.#'+&�$ �&*-.$� #�-*&�!*7"�-"*&�"#$=% #*&8��#� &'+&�-.%*( &�-*&�% &'*#' &�$ �,+7.#"$*$ &�$"&'*#' &�). $ #�) (7*�# , (�*,+7)*P*$*&�$ �&.�!*7"-"*�02� #�*-%.#*&�+,*&"+# &�$ �&.�%*#*$+1�$.(*#' �-*&S-'"7*&�& 7*#*&�$ �% &'*,">#8��#�-*�)(+3"#,"*�) (.*#*�$ ��*(.(+� &'*�"#","*'"3*�) (7"�'">�<. �� #�.#�*P+��-+&�)*('+&�*' #$"$+&� #�, #'(+&�$ �&*-.$�)*&*(*#�$ ���]�*�?�]8

�������K������

�*�)(+' ,,">#�&+,"*-� &� -�G( *� #�-*�<. �-+&� &!. (;+&�+(" #'*$+&�*�-*�)+9-*,">#�"#$=% �#*� #,. #'(*#� -*&�7*2+( &� -"7"'*,"+# &8��*&'*�*�+(*� &>-+�$+&�)*=& &�$ � -*� ( %">#��+#$.(*&�2� .*2*#*���*#�-+%(*$+�"7)- 7 #'*(�)(+%(*7*&�$ �)(+' ,,">#�&+,"*-�)*(*&.�)+9-*,">#�"#$=% #*8��-�C+#$+��+#$.( P+�$ �#3 (&">#��+,"*-�,. #'*�,+#�.#*�$ �) #$ #,"*� &) ,"*-�,.2+&�!+#$+&�& �$ &'"#*#�S#",*7 #' �*�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&8� �7*# (*�& 7 :*#' �� #� .*2*#*�+) (*� -�)(+%(*7*�*7 ("#$"+��"7*)��<. � &�.#!+#$+�,+#�*&"%#*,">#� /,-.&"3*�)*(*� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*8��79+&�)(+%(*7*&��*#( &.-'*$+� /"'+&+&�'*#'+� #� -�*,, &+�,+7+� #�-*�+) (*,">#��"#3+-.,(*#$+�*,'"3*7 #' *�-+&�7" 79(+&�$ �-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&� #�-+&�)(+, &+&�0� #&�*4������18

��) &*(�$ �-*�,*( #,"*�$ �)(+%(*7*&�$ �)(+' ,,">#�&+,"*-� &) ,=!",+&�)*(*�-*�)+9-*�,">#�"#$=% #*�� #�-+&�*P+&�#+3 #'*��7@(",*��*'"#*�*&.7">�.#�-"$ (*;%+� #�-*�"##+3*�,">#�$ �)+-='",*&�.#"3 (&*- &�$ �)(+' ,,">#�&+,"*-�� &) ,"*-7 #' �,+#�-+&�)(+%(*7*&,+#$","+#*$+&�$ �'(*#&! ( #,"*�7+# '*("*�+(" #'*$+&�*�-+&��+%*( &�)+9( &8��.#<. #"#%.#+�$ � &'+&�)(+%(*7*&�& �$"& P>� &) ,=!",*7 #' �)*(*�!*7"-"*&�"#$=% #*&��$*$*-*�%(*#�)(+)+(,">#�$ � &'*�)+9-*,">#�<. �) (' # , �*�-*&�,-*& &�)+9( &��.#*�*$ ,.*$*!+,*-";*,">#�$ 9 �9 # !","*(�*�$",�*&�!*7"-"*&8��&'+&�)(+%(*7*&�,+#' 7)-*#�-*�'(*#&! �( #,"*�$ �) <. P+&�7+#'+&�$ �$"# (+� #� ! ,'"3+�)+(�,*$*��":+�$ �-*&�!*7"-"*&�)+9( &<. �) (7*# ;,*� &,+-*(";*$+�2�*,.$*�*�-+&�& (3","+&�$ �&*-.$�9G&",*8��&' �$"& P+�& "#",">� #��(*&"-�0-� �$�� �1�2� #��@/",+�0���������*�+(*�$ #+7"#*$+�>�����������1�,+#� /, - #' &�( &.-'*$+&� #�'@(7"#+&�$ �7+3"-";*,">#�$ �( ,.(&+&�)*(*�-*&�!*7"-"*&)+9( &�2� &'=7.-+�*�-*�) (7*# #,"*� &,+-*(�$ �-+&�#"P+&�2�:>3 # &�)+9( &�0�6+.!"*&�2+'(+&������18��"#� 79*(%+��$ �-+&�,"#,+�)*=& &�$ ��7@(",*��*'"#*�,+#�7*2+(�)+9-*,">#"#$=% #*��S#",*7 #' ��@/",+�,. #'*�,+#�.#�)(+%(*7*�$ � &'*�=#$+- 8

�#�&=#' &"&�� -*&� "##+3*,"+# &�7G&� '(*&, #$ #'*- &� #� -*&�)+-='",*&�$ �)(+' ,,">#&+,"*-�)*(*� -+&�). 9-+&� "#$=% #*&�$.(*#' � -+&�*P+&�#+3 #'*�#+�,+(( &)+#$" (+#�*)(+%(*7*&� &) ,=!",*7 #' �+(" #'*$+&�*� &'*�)+9-*,">#��&"#+�*�+'(+&�$ �=#$+- �.#"�

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.22

Page 44: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!%&���������'����������������������� �������������������

3 (&*-� #,*7"#*$+&�*�7 :+(*(�&.�*-,*#, � �"7)*,'+� #'( �-+&�7G&�)+9( &8��*9 �)( �%.#'*(& �&"� #�( *-"$*$� &'+&�)(+%(*7*&��*#�&"$+�+�#+� !",*, &� #�-- %*(- &�*�-*&�)+9-*�,"+# &�"#$=% #*&8

�������� ���������������K

�-�%(*$+�$ �)*('",")*,">#�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&� #�-*�!. (;*�-*9+(*-��-+&�"#%( &+&<. �) (,"9 #� #�,+7)*(*,">#�,+#�&.&� ,+#'(*)*(' &�#+� "#$=% #*&�2� -*� !+(7*�,+7+"#,"$ �-*�$"&,("7"#*,">#� #�-*�$"! ( #,"*�&*-*("*-�&+#�!*,'+( &�"7)+('*#' &�)*(*�&.�9" �# &'*(8

��,+7" #;+&�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*� (*�7=#"7*�-*�"#!+(7*,">#�$"&)+#"9- �<. �) (�7"'" (*�,+7)*(*(�*&) ,'+&�,+7+� 7)- +� �"#%( &+&� #'( �-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�2-*&�#+�"#$=% #*&8�� %S#��(.&��0��HH1�2��4 '#*7�0��D�1� -�'(*9*:+�#+�( 7.# (*$+�$ -+&�). 9-+&�"#$=% #*&� #�-*&�G( *&�(.(*- &�$ �� (S�2� .*' 7*-*�& �&+-=*�$"&!(*;*(�,+7+$ & 7)- +8��#� &'.$"+�<. �.'"-";>�"#!+(7*,">#�$ �-+&�, #&+&�$ ���?��2���H���( 3 -><. �*.#<. � -*�)(+)+(,">#�$ ��*9-*#' &�$ � - #%.*&� "#$=% #*&� #� -*� !. (;*� -*9+(*-) (.*#*�$"&7"#.2>� #'( ���?��2���H��� #� & �7"&7+�) (=+$+�&.&�"#%( &+&�( -*'"3+&�& "#,( 7 #'*(+#�0,"'*$+� #��*(#+2����H�18��*&�( %( &"+# &�&+9( �-+&�"#%( &+&�,+#!"(7*#<. � #�� (S�& �)(+$., �.#� ! ,'+� #�-+&�"#%( &+&�$ �-*�) (&+#*�<. ��*9-*�.#*�- #%.*"#$=% #*8��#� &'+&�,*&+&�� -�"#%( &+�!. �"#! ("+(� #� -�,.(&+�$ �-+&����*P+&� &'.$"*$+&8

�&'.$"+&�( ," #' &��*#�*#*-";*$+�-*&�$"&,("7"#*,"+# &�&*-*("*- &�<. �*! ,'*#�*�-+&"#$=% #*&�$ �� (S���+-"3"*�� .*' 7*-*�2��*#*7G8��#� -�,*&+�$ �� (S��`+)+�2�+'(+&0����1�& P*-*#�<. �$+&�' (, (*&�)*(' &�$ �-*&�$"! ( #,"*&� #�"#%( &+&� #'( �-+&�"#$=% �#*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&�"#$ ) #$" #' &�& �$ 9 #�*�!*,'+( &�#+�+9& (3*9- &�� #'( � --+&-*�$"&,("7"#*,">#8��*,&**,�2��*'("#+&�0���F1�.'"-";*#�$ &,+7)+&","+# &� &'G#$*(�$ �*/*,*��-"#$ (�� *$ 7G&�$ �$ &,+7)+&","+# &�*%( %*$*&�$ ��+''+#�2�$ ��*/*,*��*#&+7��)*(*�7+&'(*(�<. �$ -�E�]�*-�F�]�$ �-*�$"! ( #,"*�$ �"#%( &+&� #'( �-+&�'(*9*�:*$+( &� "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&�). $ � /)-",*(& �)+(� ,*(*,' (=&'",*&�)(+$.,'"3*&+9& (3*$*&8��*'("#+&�0����1��.'"-";*#$+�$*'+&�$ ���D��2����E��,*-,.-*�<. �$ -��E]�*-��]�$ �-*�$"! ( #,"*�$ �"#%( &+&�<. �& �)( & #'*� #�-*&�,".$*$ &�$ ��+-"3"*� #'( �-*)+9-*,">#�7*&,.-"#*�"#$=% #*�2�#+�"#$=% #*�& �$ 9 �*�-*�$"&,("7"#*,">#8���"&4",6�2+'(+&�0����1�.'"-";*#�-*� #,. &'*�$ ��+%*( &�$ ����E�$ ��+-"3"*�)*(*�"-.&'(*(�<. �'*#'+-+&��+79( &�,+7+�-*&�7.: ( &�<. ��*9-*#� &)*P+-�,+7+�S#",*�- #%.*��,+#'(+-*#$+'+$*&� -*&� ,*(*,' (=&'",*&� +9& (3*9- &�� %*#*#� *)(+/"7*$*7 #' � �F]�7G&�<. � -+&�*9-*#' &�9"-"#%O &�$ � &)*P+-�2�.#*�- #%.*�"#$=% #*8��*&�7.: ( &�<. ��*9-*#�S#",*�7 #' �.#*� - #%.*� "#$=% #*�� ,+#'(+-*#$+� -*&� ,*(*,' (=&'",*&�+9& (3*9- &��$ 3 #%*#*)(+/"7*$*7 #' ��F]�7 #+&�<. � -*&�9"-"#%O &8��"#� 79*(%+�� &�# , &*("+�*#+'*(<. �-*�7. &'(*�$ �)+9-*,">#�#+�!. �( )( & #'*'"3*��). &��*&'*�7 $"*$+&�$ �-+&�*P+&#+3 #'*� &'*&� #,. &'*&�& �( *-";*9*#�S#",*7 #' � #�-*&�)("#,")*- &�,".$*$ &�$ ��+�-"3"*8��#� -�,*&+�)*#*7 P+��J*6"&�2��"#$ ('�0����1� &'"7*#�<. �.#�FF]�$ �-*�$"! ( #,"*

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.23

Page 45: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!� ��������� ������������������������������������������������ !""�

&*-*("*-� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�+9 $ , �*�-*�$"&,("7"#*,">#8��#� .*' 7*-*�-+&� "#$=% #*&�<T <,�"�&.!( #�7.2�)+,*�+�#"#%.#*�$"&,("7"#*,">#��7" #'(*&�<. �-+&6*6T,�"< -�2�-+&�7*7�-*�&.!( #� #�7*2+(�%(*$+�2�-+&�6T",� �2�+'(+&�%(.)+&�"#$=% #*&)*$ , #�#"3 - &�7.2� - 3*$+&�$ �$"&,("7"#*,">#�0�*'("#+&�����H18

#!+('.#*$*7 #' ��*2�)+,+&� : 7)-+&�$ � "#' (3 #,"+# &�)+-='",*&�+� - %"&-*'"3*&,+#, 9"$*&�)*(*�,+(( %"(�-*�$"&,("7"#*,">#� #� -�7 (,*$+�-*9+(*-�$ ��7@(",*��*'"#*8�#'( �-*&�(*(*&� /, ),"+# &�<. �7 ( , #�7 #,"+#*(& �& � #,. #'(*��@/",+�,+#�-*�- 2! $ (*-�)*(*�)( 3 #"(�2� -"7"#*(�-*�$"&,("7"#*,">#��&*#,"+#*$*� #����E8��&'*�)(+�=9 '+$*�$"&,("7"#*,">#�)+(�7+'"3+&�$ �+("% #�@'#",+�+�-.%*(�$ �+("% #�#*,"+#*-��%@# (+� $*$��$"&,*)*,"$*$��,+#$",">#�&+,"+ ,+#>7",*��,+#$","+# &�$ �&*-.$�� 79*(*;+��"$"+�7*��( -"%">#��+)"#"+# &�)+-='",*&��)( ! ( #,"*&�& /.*- &�+� &'*$+�,"3"-8��G&�*S#��)(+�=9 *�-+&� 7)- *$+( &� &'*9- , (�$"! ( #' &� &'(.,'.(*&�$ �)*%+�)*(*�!.#,"+# &�& 7 :*#�' &�( *-";*$*&�)+(� 7)- *$+&�$"! ( #' &8����#����H��*�7 #+(� &,*-*�� -��+#%( &+�) �(.*#+�*)(+9>�.#*�- 2�<. �)(+�=9 �-*�$"&,("7"#*,">#�(*,"*-�2�& /.*-� #�-+&�*#.#,"+&�$ 9S&<. $*�$ � 7)- +�2B+� #�-*�,*)*,"'*,">#�$ � 7)- *$+&�0� )*('*7 #'+�$ ��&'*$+$ ��&'*$+&��#"$+&�����E18��*2�)+,*� 3"$ #,"*�&+9( �"#' (3 #,"+# &� &) ,=!",*&�$"("%"�$*&�*�( $.,"(�-*�$ &"%.*-$*$�$ �"#%( &+&� #��7@(",*��*'"#*8

���������

�("7 (+�<. �'+$+��-*�"#!-. #,"*�)+-='",*�$ �-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�$ ��7@(",*��*'"�#*�\,*-,.-G#$+-*� #�'@(7"#+&�$ �-+&�)*('"$+&�)+-='",+&�"#$=% #*&�,+#&'"'."$+&��-+&�( �)( & #'*#' &�"#$=% #*&� - %"$+&��-*&�$"&)+&","+# &�,+#&'"'.,"+#*- &�*�!*3+(�$ �-+&�"#�$=% #*&�2�-*&�)+-='",*&�$ � $.,*,">#�2�&*-.$�*$*)'*$*&�*�&.&�# , &"$*$ &\��*�*.7 #�'*$+�,+#&"$ (*9- 7 #' �$ &$ �,+7" #;+&�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*8��/)-",*,"+# &�,+7.�# &�$ -�$ &*((+--+�$ � &'+&�*,+#' ,"7" #'+&�&+#�-*�$ 7+,(*'";*,">#��-*�%-+9*-";*,">#�2-*�)( &">#�"#' (#*,"+#*-��*.#<. �7.2�)(+9*9- 7 #' ��*2*#�,+#'("9."$+�'*79"@#�+'(+&!*,'+( &8

�#��+-"3"*�� .*' 7*-*�2�+'(+&�)*=& &��*� &"$+� &"%#"!",*'"3+� -�7*2+(�#S7 (+�$ ( )( & #'*#' &�"#$=% #*&� - %"$+&�)*(*�-+&�,. ()+&�- %"&-*'"3+&8��&=�7"&7+��'*#'+�-+&,*#$"$*'+&�"#$=% #*&�,+7+�&.&�)*('"$+&�)+-='",+&��*#�%*#*$+� - ,,"+# &�7.#",")*- &2�*-,*-$=*&� #�'+$*��7@(",*��*'"#*8��"#� 79*(%+�� #�'+$+&�-+&�)*=& &��-*�,*#'"$*$�$ - %"&-*$+( &�"#$=% #*&�,+#'"#S*�&" #$+�9*:+�2�#+�)(+)+(,"+#*-�*-�'*7*P+�$ �-*�)+9-*�,">#�"#$=% #*8

� %.#$+��-*&�� �$ & 7) P*#�.#�)*) -�7.2�$ &'*,*$+� #�-+&�*&.#'+&�)+-='",+&$ � -+&� "#$=% #*&8��#��@/",+���,.*$+(���+-"3"*�2�+'(+&� -.%*( &�� -*&�� � "#$"% #"&'*&

�� � ,( '+�)*(-*7 #'*("+�$ -����$ �:.#"+�$ ����E8

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.24

Page 46: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!(&���������'����������������������� �������������������

�*#�-"$ (*$+�7*#"! &'*,"+# &�)*(*�7+$"!",*(�-*�- %"&-*,">#�#*,"+#*-�2�� #�+,*&"+# &�,*79"*(� -�%+9" (#+�#*,"+#*-8��#�*-%.#+&�,*&+&��-*�"#!-. #,"*�)+-='",*� #�-*�- %"&-*'.(*#*,"+#*-�$ � &'*&�+(%*#";*,"+# &� &�7*2+(�<. �-*�$ -� - ,'+(*$+�#*,"+#*-�+�-*�$ �-+&)+-='",+&8���) &*(�$ � &'+&�,*79"+&��-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�,+#'"#S*#�&"#'" #$+�( &'(",�,"+# &� ( &) ,'+�*� -*� /)( &">#�$ �&.&� "#' ( & &� #�*&.#'+&�%.9 (#*7 #'*- &�2� &'*&"'.*,">#�-*�( -*,"+#*#�,+#�&.�) (7*# #' � &'*$+�$ �)+9( ;*8

� (, (+��-*&�+(%*#";*,"+# &�"#' (#*,"+#*- &�2�-+&�%+9" (#+&�#*,"+#*- &��*#� &'*9- �,"$+�)+-='",*&�)(+%( &"3*&�2�&*#,"+#*$+�"7)+('*#' &�( &+-.,"+# &�,+#&'"'.,"+#*- &�*!*3+(�$ �-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&��) (+�*�7 #.$+�-+&�$ ( ,�+&�+'+(%*$+&�#+�& � : (�, #� #�-*�)(G,'",*8��.,�+&�)*=& &��*#�,+#, $"$+�%*(*#'=*&�)*(*�-*� $.,*,">#�9"-"#%O +�,+#'(*�-*�$"&,("7"#*,">#��) (+� &'*�S-'"7*�&"%. �&" #$+�!( ,. #' �2� -�*-,*#, �$ �-* $.,*,">#�9"-"#%O � &�-"7"'*$+8��%(*3*� &'*�&"'.*,">#�-*�9*:*�,.*-"!",*,">#�2�)( )*(*�,">#�$ �-+&�$+, #' &8�� -", ���-��*-3*$+(�� .2*#*�2��(.%.*2�*S#�#+��*#�"7)- 7 #'*$+-*� $.,*,">#�9"-"#%O 8

�.*('+�� #� -� ,.(&+�$ � -+&�S-'"7+&����*����*P+&��2� (*(*&�3 , &�� & ��*� '(*'*$+�$ *$*)'*(�*-%.#+&�)(+%(*7*&�$ �&*-.$�*�-*&�# , &"$*$ &�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&8��*& 3*-.*,"+# &��*#�&"$+� &,*&*&��(*;>#�)+(�-*�,.*-�#+��*2�'+$*3=*�.#�)(+#.#,"*7" #'+&+9( �&.� ! ,'"3"$*$� #�-+&�"#$",*$+( &�$ �&*-.$�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&8

R."#'+��7.2�)+,+&�)(+%(*7*&�$ �)(+' ,,">#�&+,"*-�& ��*#�+(" #'*$+� &) ,=!",*�7 #' �*� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*8��"#� 79*(%+��3*("+&�)*=& &��*#�). &'+� #�7*(,�*7 $"$*&�$ �)(+' ,,">#�&+,"*-�$"("%"$*&��*,"*�-+&�)+9( &� #�% # (*-��<. �'*79"@#�9 # �!","*#�*�-+&�%(.)+&�"#$=% #*&8��-�)*%+�$ �) <. P+&�7+#'+&� #� ! ,'"3+�*�-*&�!*7"-"*&)+9( &�*�,*79"+�$ �<. �@&'*&�7*#' #%*#� &,+-*(";*$+&�*�&.&��":+&�2�*,.$*#�*�& (3"�,"+&�9G&",+&�$ �&*-.$�7. &'(*�( &.-'*$+&�)+&"'"3+&8

� /'+��&+#�7=#"7*&�-*&�)+-='",*&�$"& P*$*&�)*(*� -"7"#*(� -*�$"&,("7"#*,">#� #� -7 (,*$+�-*9+(*-�2�)(+7+3 (�.#*�( 7.# (*,">#� <."'*'"3*8��#�'+$*��7@(",*��*'"#*-+&�"#$=% #*&�$ 3 #%*#�7 #+&�<. �&.&�,+#'(*)*(' &�#+�"#$=% #*&8��*�)(+)+(,">#�$ -*�$ &"%.*-$*$�$ �"#%( &+&� #'( �.#+&�2�+'(+&� &�*'("9."9- �*�(*#%+&�$ �$"&,("7"#*,"># #� -�7 (,*$+�-*9+(*-�<. �+&,"-*#� #'( ��H]�2�FH]8��&� 3"$ #' �<. �<. $*�7.,�+�)+(�*, (� #� &' �,*7)+8

�-�&"%#"!",*$+�)*(*�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�$ ��7@(",*��*'"#*�$ �-+&�,*79"+&�'(*'*�$+&� #� &' �,*)='.-+�$ 9 � "#' ()( '*(& �,+#�,*.' -*8��"�9" #� &�," ('+�<. � -*�)*&*$*$@,*$*�'(*:+�,+#&"%+�,*79"+&�)*(*�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�( -*'"3+&�*�7*#$*'+&�,+#&'"�'.,"+#*- &��7*2+(�%*&'+�&+,"*-�2�)(+%(*7*&�$ � $.,*,">#�9"-"#%O �� #'( �+'(+&��-*�)*(�'",")*,">#�$ �-+&�)*=& &� #� &'*�+-*�( !+(7"&'*��*�&"$+�$ &"%.*-8��+(� : 7)-+��#+�'+$+&-+&�)*=& &��*#�,+#, $"$+�-*�7"&7*�"7)+('*#,"*�*-�%*&'+�&+,"*-8�� �� ,�+��'( &�$ �-+&,"#,+�)*=& &�,+#�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�7G&�#.7 (+&*&�0�,.*$+(�� .*' 7*-*�2�� (S1+,.)*#�-*�)+&",">#�7G&�9*:*� #� &' �(.9(+��7" #'(*&�<. �-+&�,*79"+&�7G&�$(G&'",+&�& �*#�$*$+� #�)*=& &�,+#�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�7.2�( $.,"$*&��,+7+��+-+79"*8�� "%.*-�7*# (*�& �$ 9 �( ,+#+, (�<. �-+&�,*79"+&�$ �)+-='",*�7 #,"+#*$+&� #� &' � &�

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.25

Page 47: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!* ��������� ������������������������������������������������ !""�

'.$"+�+,.((" (+#�$ #'(+�$ �.#�,+#' /'+�7.2�*7)-"+�2�,*79"*#' �� #�7 $"+�$ �( !+(�7*&�2�,("&"&� ,+#>7",*&��,+#!-",'+&�"#' (#*,"+#*- &��%-+9*-";*,">#�2�$ 7+,(*'";*,">#8

�+(�S-'"7+�� *.#<. � -*� ( )( & #'*,">#�)+-='",*�$ � -+&�). 9-+&� "#$=% #*&� & ��*"#,( 7 #'*$+� #�-*&�S-'"7*&�$@,*$*&�� &'+&�%(.)+&�&"%. #�*(%.7 #'*#$+��,+7+�)*(�' �&.&'*#,"*-�$ �&.�)+9( ;*��-*�!*-'*�$ �*)+2+�$ -�%+9" (#+�2�-*� &,*&*�3+-.#'*$�$ �@&' )*(*�+=(�&.�3+;8��#�*&.#'+�"7)+('*#' �*-�'(*'*(� -�' 7*�$ �-*�3+, (=*� #�-+&�*&.#'+&�$ %+9" (#+� &�-*�( -*,">#� #'( � -�'*7*P+�$ �&.�)+9-*,">#�2� -�%(*$+�$ �( )( & #'*,">#)+-='",*�$ -�<. �$"&!(.'*8��-�,*)='.-+�&"%." #' � '(*'*�&+9( � -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�$ �7@(",*��*'"#*�& %S#�-*&�7G&�( ," #' &� &'"7*,"+# &8��*79"@#�&.9(*2*�-*�$"!",.-'*$<. �)( & #'*#� &'+&�,G-,.-+&�2�$ &'*,*�-*�"7)+('*#,"*�$ � &'*#$*(";*(�-*�( ,+- ,,">#$ �$*'+&�)*(*�-*&�"#3 &'"%*,"+# &�&+9( �)+9-*,"+# &�"#$=% #*&��,+7+�.#*�7 $"$*�)*(**2.$*(�*�@&'*&�2�*�-+&� #,*(%*$+&�$ �!+(7.-*(�-*&�)+-='",*&�*�-+%(*(�7 :+( &�+)+('.#"�$*$ &�&+,"*- &�2� ,+#>7",*&8

�+&�,*)='.-+&�( &'*#' &�$ � &' �"#!+(7 �*#*-";*#� #�<.@�7 $"$*� &'+&�,*79"+&� # -�' (( #+�)+-='",+��*#�"$+�*,+7)*P*$+&�$ �.#*� 3"$ #,"*�'*#%"9- �$ �7 :+( &�,+#$"�,"+# &�$ �3"$*�)*(*�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�$ ��7@(",*��*'"#*8��&'+�#+� &�&>-+�"7)+(�'*#' �)*(*�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�,+7+�'*- &��&"#+�)*(*�'+$*&�-*&�) (&+#*&�<. �3"3 # #�.#�7.#$+�,*$*�3 ;�7G&�%-+9*-";*$+�� #� -�<. � -�,+#!-",'+�$ �.#*�#*,">#�)(+$., ! ,'+&� /)*#&"3+&�2�*! ,'*�*�+'(*&�#*,"+# &8��#���E��� -�) ("+$"&'*��*(- '+#�� *-& &,("9">� #�&.�-"9(+�"������ �������W�-�,+($>#�.79"-",*-�#+�,+('*$+�$ -�!.'.(+�$ �.(*7@(",*� &�&.�$.*-"$*$��<. �,+#'"#S*�,+#&'"'.2 #$+� -�& ,( '+�$ �-*�) ('.(9*,">#)+-='",*�2�-*�!(.&'(*,">#�#*,"+#*-8��*&'*�<. �#+�& �,+#,"-" � &'*�$.*-"$*$��̂ -*�( %">#_�#+)+$(G�,+#+, (�.#*�)*;�$.(*$ (*�#"�-+%(*(�.#*�*!"(7*,">#�3 ($*$ (*�$ �&.�3"$*�#*�,"+#*-X�0,"'*$+�)+(��",�* -���"!' (������18��-�� ,�+�$ �<. ��& ' #'*�*P+&�7G&�'*($ �'+$*3=*�& �$ 9*�& %."(� &,("9" #$+�.#�-"9(+�&+9( � &'*�7"&7*�$.*-"$*$��& P*-*�,.G#)(+!.#$*&�&+#�-*&�$ &"%.*-$*$ &�2�-*�7*%#"'.$�$ �-*�'*( *�)+(�,.7)-"(8

CAP1.P65 25/10/06, 04:40 p.m.26

Page 48: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

3� ���������;���������2��� ���1����������

��������������������������������������

%S#�-*&� &'*$=&'",*&�#*,"+#*- &��-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ��7@(",*��*'"#*� &�, (,*�#*�*�-+&��D�7"--+# &8��'(+&�& P*-*#�<. �+&,"-*� #'( �E��7"--+# &�0 # (( ������1�2��E7"--+# &�0�*("@�����E18� ��*�(*;>#�$ � &'*�*7)-"*�$"! ( #,"*� &� -�( &.-'*$+�$ �.'"-";*($"&'"#'+&�7@'+$+&�)*(*�,*-,.-*(-*�2�$ �-*&�7S-'")- &�*, ),"+# &�$ �-*�)*-*9(*�W"#$=% �#*X8��#�*-%.#+&�)*=& &�&+#�7+'"3+�$ �$ 9*' �-*&�$"&,( )*#,"*&� #'( �-*&� &'*$=&'",*&+!","*- &�2�-+&�,G-,.-+&�&.7"#"&'(*$+&�)+(�-*&�+(%*#";*,"+# &�"#$=% #*&��$ 9"$+�*�-*&"7)-",*,"+# &� #�-*�)+-='",*�)S9-",*�$ �&.9 &'"7*(�+�&+9( &'"7*(� -�'*7*P+�$ �-*�)+�9-*,">#8��$","+#*-7 #' ��-+&�)*(G7 '(+&�)*(*�$ !"#"(�*�.#�"#$"3"$.+���+%*(�+�)+9-*�,">#�,+7+�"#$=% #*�+&,"-*#�$ �-+�)(G,'",+�*�-+�)+-='",+8��-�'*7*P+�$ �-*�)+9-*,">#� &"7)+('*#' �)*(*� -�$ &*((+--+�$ �)+-='",*&�&+,"*- &�*)(+)"*$*&��'*#'+� #�*-,*#, �,+7+ #�,+#' #"$+��*&=�,+7+�)*(*�-*�$ !"#",">#�$ �-+&�)( &.). &'+&8�%.*-7 #' �� -�,+#+, ( -�'*7*P+�$ �&.�)+9-*,">#� &� & #,"*-�)*(*�( &)*-$*(�-*&�&+-","'.$ &�$ �7 :+( &�& (3"�,"+&�<. � - 3*#�-+&�%(.)+&�"#$=% #*&8

� !"#"(�W"#$=% #*X�#+� &�.#*�'*( *�!G,"-8�J*(=*�$ �.#�)*=&�*�+'(+��-+�,.*-�+9-"%*�*�-+&"#3 &'"%*$+( &�*�.'"-";*(�$"&'"#'+&�)*(G7 '(+&��,+7+�-*�- #%.*��-*�*.'+"$ #'"!",*,">#"#$=% #*�+� -*� ,+#, #'(*,">#�% +%(G!",*8��*&�$"! ( #' &�$ !"#","+# &�.'"-";*$*&�)*(* &'*9- , (�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�#+�&>-+� &'G#�"#!-. #,"*$*&�)+(� -�,+7)+('*7" #'+&+,"*-�2�)+(�$"3 (&*&�,+7)- :"$*$ &�'@,#",*&��&"#+�<. �'*79"@#�$*#�,+7+�( &.-'*$+ &'"7*,"+# &�7.2�3*("*$*&�( &) ,'+�*�&.�'*7*P+8��"#� 79*(%+�� &�"7)+('*#' �)+$ (,+7)*(*(�-*&�$"! ( #,"*&� #'( �-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�'*#'+� #�'@(�7"#+&�$ �-*&�9( ,�*&�&+,"*- &�2� ,+#>7",*&� /"&' #' &� #'( � --*&�,+7+� #�-*&�7 :+(*&-+%(*$*&� #�-+&�$+&�%(.)+&8��&' �,*)='.-+� "#' #'*�� "#","*-7 #' ��+!( , (�.#*� &'"7*�,">#�*,'.*-�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ��7@(",*��*'"#*�!.#$*7 #'*-7 #' �*�)*('"(�$ $*'+&�, #&*- &��*#*-";*#$+�-*&�$ 9"-"$*$ &�$ � &'*�!. #' �$ �"#!+(7*,">#�)*(*�.#�,G-�,.-+�,+#!"*9- 8��+&' ("+(7 #' �& �*#*-";*#�-*&�$"! ( #' &�$ !"#","+# &�$ �). 9-+&�"#$=�% #*&�2�&.&�"7)-",*,"+# &�)(G,'",*&� #� -�'(*9*:+� 7)=(",+8���,+#'"#.*,">#�& �)( & #�

� �+&� &'"7*'"3+&�$ � &' �,*)='.-+�& �9*&*#� #�-*� "#!+(7*,">#�)( & #'*$*� #�-+&�,*)='.-+&�&.9&"�%." #' &�$ �,*$*�)*=&8

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.27

Page 49: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!) ��������� ������������������������������������������������ !""�

'*#�-+&� &'"7*'"3+&�7G&�)( ,"&+&�)+&"9- &�$ �-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�$ ��+-"3"*���,.*�$+(�� .*' 7*-*���@/",+�2�� (S8��-�,*)='.-+�,+#,-.2 �,+#�( ,+7 #$*,"+# &�)*(*�7 �:+(*(�-*�( ,+- ,,">#�$ �$*'+&8

������K���������`��������������K��� �����������������

�*(*�9("#$*(�.#*�3"&">#�% # (*-�$ � -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�$ ��7@(",*��*'"#*�& ��**,.$"$+�*�$*'+&�, #&*- &�2�*�+'(*&� !. #' &�).9-",*$*&8�� & �*� -*&� -"7"'*,"+# &�$ � -*"#!+(7*,">#�$"&)+#"9- �� &� 3"$ #' �<. �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�( )( & #'*#�.#�%(*#)+(, #'*: �$ �-*�)+9-*,">#� #�*-%.#+&�)*=& &�-*'"#+*7 (",*#+&8

�-�,.*$(+��8��)( & #'*� -�) &+�)+(, #'.*-�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� #�-+&�)*=& &�$ �7@(",*��*'"#*�� /,-."$*&�-*&�#*,"+# &�$ -��*("9 83 ��+7+�& �*)( ,"*��&.�)*('",")*,">#+&,"-*� #'( ����]�$ � -*�)+9-*,">#� '+'*-� #� -� ,*&+�$ ��(*&"-�2�?�]� #� -�$ ��+-"3"*8�'"-";*#$+� -+&�$*'+&�$ -� ,.*$(+��8��2� -*&� &'"7*,"+# &�$ �)+9-*,">#�7G&� ( ," #' &0�*#,+��.#$"*-�����E%1�& �). $ � &'*9- , (�.#�,G-,.-+�,+#& (3*$+(�$ �.#+&��H�F�7"�--+# &�$ ��*9"'*#' &�"#$=% #*&� #��7@(",*��*'"#*8

�*9 �*#+'*(�<. �-*�,*-"$*$�$ �-+&�$*'+&�, #&*- &�$"!" ( �$ �.#�)*=&�*�+'(+��$*$+�<. & �&. - #�)( & #'*(� ((+( &�2�,+#' +&�"#,+(( ,'+&�)+(�)(+9- 7*&�$ �'(*#&)+(' ��,+7.�#",*,">#�2�+'(+&�"#,+#3 #" #' &8��#'( �-+&�!*,'+( &�<. �"#,"$ #� #�-*�,+#!"*9"-"$*$�$ -+&�$*'+&�, #&*- &�& �7 #,"+#*#��-*�)("+("$*$�%.9 (#*7 #'*-�,+#�( &) ,'+�*�.#� 7�)*$(+#*7" #'+�,+7)- '+�2� /*,'+��-*�,+#!"*#;*�$ -�)S9-",+� #� -�%+9" (#+��-*�"#$ �) #$ #,"*�$ �-+&�+(%*#"&7+&�, #&*- &�$ �,.*-<." (�"#!-. #,"*�)+-='",*�"#$ 9"$*�2� -%(*$+�$ �,+#!"$ #,"*-"$*$�2�)(+' ,,">#�,+#'(*� -�7*-�.&+�<. �& � - �). $*�$*(�*� -*"#!+(7*,">#�0�*#,+��.#$"*-�����E�18��$ 7G&�& �)( & #'*#�"#,+#&"&' #,"*&� #�-*�( �,+- ,,">#�$ �-*�"#!+(7*,">#�2� #�-+&�7@'+$+&�$ �,G-,.-+��*$ 7G&�$ �$"!",.-'*$ &�( -*�,"+#*$*&�,+#� -�$ &*((+--+�$ �.#*�$ !"#",">#�*$ ,.*$*�$ �"#$=% #*��' 7*�<. �& �'(*'*�(G� ,+#�7*2+(�$ ' #"7" #'+�7G&�*$ -*#' 8�+�+9&'*#' �� -*�.'"-";*,">#�$ � -+&�$*'+&, #&*- &� &�-+�7G&�,+#&"&' #' ��*&=�#+�& *�-+�7G&�)( ,"&+��)*(*�,*-,.-*(� -�'*7*P+�$ �-*&)+9-*,"+# &8

�"�9" #�-+&�(*#%+&�$ �-*&� &'"7*,"+# &�& �). $ #�$ $.,"(�*�)*('"(�$ �"#!+(7*,">#, #&*-�E �+'(+&�$*'+&�-+&�)(+)+(,"+#*#�.#*�%*7*�\<.";G&�$ 7*&"*$+�*7)-"*\�$ �+(%*�#";*,"+# &�#+�%.9 (#*7 #'*- &�2� &'.$"+&�*#'(+)+->%",+&8��+(� : 7)-+��7" #'(*&�<. -�%+9" (#+� ,.*'+("*#+�,*-,.-*�<. �&>-+�?]�$ �&.�)+9-*,">#� &�"#$=% #*��-*��+#! $ �(*,">#�$ �*,"+#*-"$*$ &�#$=% #*&�$ ��,.*$+(�$", �<. � &�*)(+/"7*$*7 #' �E�]8

� �*�7*2+(=*�$ �-+&�)*=& &�$ -��*("9 �#+�$"&)+# �$ �"#!+(7*,">#�, #&*-�2�-*&�!. #' &�*#'(+)+->%",*&7. &'(*#�<. �&.�)+9-*,">#�"#$=% #*� &�'*#�) <. P*�<. �#+�( &.-'*�&"%#"!",*'"3*� #� -�'+'*-�$ �-*)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ��7@(",*��*'"#*8

E �+&�' (,"+&�$ � -+&�)*=& &�$ ��7@(",*��*'"#*�,. #'*#�,+#�, #&+&�2B+� #,. &'*&�$ ��+%*( &�,+#"#!+(7*,">#�&+9( �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.28

Page 50: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�,����������E��������� �������������������

�*�&"%." #' �& ,,">#�*#*-";*�,>7+�"#,"$ #�-*&�$"! ( #' &�$ !"#","+# &� #�-+&�,G-,.-+&$ �)+9-*,">#8

��C�K���������������� ��

<=-%���&��>�?�������� (&���@

�-�� ,�+�$ �& (�"#$=% #*� &�.#�,+#, )'+�&+,"*-�<. �3*(=*�& %S#�-*�@)+,*��"&'>(",*�� -,+#' /'+�,.-'.(*-�2� -*�.9",*,">#�% +%(G!",*8��+&�7*(,*$+( &�$ �!"&+#+7=*�2�,.-'.(*0"#$.7 #'*("*��- #%.*�2�( -"%">#1�$ �$"! ( #' &�,.-'.(*&��)*=& &�2�@)+,*&�#+�&+#�!":+&#"�.#"3 (&*- &8��+(� : 7)-+��*�$+&�) (&+#*&�<. �,+7)*('*#�.#�7"&7+�- %*$+�2�.#*7"&7*�- #%.*�7*' (#*�& �- &�). $ �"$ #'"!",*(�,+7+�"#' %(*#' &�$ �%(.)+&�$"! ( #�' &�0)+(� : 7)-+�� ������ ������� #� .*' 7*-*�+���� �� ������� #�� (S1�2�-*&�) (&+#*&$ �)*$( &�"#$=% #*&�). $ #�#+�,+#&"$ (*(& �*�&=�7"&7+&�,+7+�"#$=% #*&8��*�"7)+(�'*#,"*�<. �$"! ( #' &�,.-'.(*&�*'("9.2 #�*�-*�"$ #'"!",*,">#�,+#�$ ' (7"#*$*�,*' %+(=*@'#",*�+�(*,"*-�'*7)+,+� &�.#"!+(7 � #'( �)*=& &��,.-'.(*&�#"�@)+,*&8�� (�,*'*-+%*$+

������������0;��#&G.&.213,.�2,�5C+&#�2,�-4+�5C:&#0<#,./+0�5C+&#�

M ��& �'��(������ )�����������*+, �-� �������.� �'�

&�,������ �2��

��������� � ���� �7�7;������ *! !""� ����������=�����'�;���� "�� !""" �7�7#���� ( !""! ����������=�����'�#������� ! ���% �7�7,������ * !""� ����������=�����'�3����� * ���� ����������=�����'��������� ! !""! ����������=�����'����E �8 ���% ���������������� ����4������ " .������N�������� � !""� �7�7

(,3�����"�������,���

;����� !" !""" ����������=�����'�#���+��� ! !""" �7�7,�-������� ) ���! �7�73�������� �! ���� ����������=�����'�O������ � ��)) �7�75�$��� 8 !""" O����������������� ����.�������� ! ���( ���������������� ���������I ) ���" ����������=�����'�

9������#������������6�������������������������6,��������������'����������������3����������6-������������� �������������!""!6,����������=�������������;����������6#�����@��)�A7

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.29

Page 51: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%" ��������� ������������������������������������������������ !""�

,+7+� "#$=% #*�). $ � ' # (� .#� &"%#"!",*$+�$"! ( #' � )*(*� .#*�) (&+#*� <. � & *.'+"$ #'"!",*�,+7+�'*-� #��+-"3"*�2�)*(*�+'(*�<. �-+��*%*� #� .*' 7*-*8�R.";G&� &'+& �$ 9*�*�-*&�$"3 (&*&�3 #'*:*&�2�$ &3 #'*:*&�&+,"+ ,+#>7",*&�<. �,+#-- 3*�"$ #'"!"�,*(& �,+7+�"#$=% #*8��+(�+'(*�)*(' ��-*�*.'+"$ #'"!",*,">#�,+7+�"#$=% #*�). $ �,*7�9"*(�,+#� -�)*&+�$ -�'" 7)+� �"#,-.&+� #�.#*�7"&7*�% # (*,">#�+�"#$"3"$.+8�� �)( �& #'*#�,*&+&�$ �7.,�+&�)*=& &�<. �9.&,*#�( %( &*(�*�&.&�+(=% # &�"#$=% #*&��,+7++,.(( � #��. ('+��",+��$+#$ �-+&�$ &, #$" #' &�$ � -+&�). 9-+&�'*=#+&�+("%"#*- &�& *.'+"$ #'"!",*#�*�+(*�,+7+�9+(",.*&��.#�3+,*9-+�'*=#+�,+(( &)+#$" #' �*�-+&�+(".#�$+&�$ ��+("#<.@#��<. �-. %+�!. �--*7*$+��. ('+��",+�)+(�-+&� &)*P+- &�0J (G#�����E18�*79"@#�& �+9& (3*�<. � -�*.7 #'+�$ �-*�)+9-*,">#�<. �( ,-*7*�&.&�(*=, &�"#$=% #*&#+� &�)(+)+(,"+#*-�*-�<. �-+��*, �)+(�(*;+# &�# '*7 #' �$ 7+%(G!",*&8��+(� : 7)-+� #�-+&�*P+&�#+3 #'*�� #� .*' 7*-*� -�)+(, #'*: �$ �)+9-*,">#�*.'+"$ #'"!",*$*�,+7+"#$=% #*�,( ,">�7G&�$ �.#�?]8��&' �,*79"+�). $ �+9 $ , (�*�.#*�)+&",">#�7G&�,>�7+$*�$ �*-%.#+&�%.*' 7*-' ,+&�*-�*.'+"$ #'"!",*(& �,+7+�"#$=% #*&�'(*&�$ �-*�!"(7*$ �-+&��,. ($+&�$ ��*;�2� -��,. ($+�&+9( �$ #'"$*$�2�� ( ,�+&�$ �-+&��. 9-+&�#$=�% #*&�*�7 $"*$+&�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*8

�" ('+&�(*&%+&�!"&+#>7",+&�2�7*(,*$+( &�,.-'.(*- &�&"7"-*( &�'" # #�,+##+'*,"+�# &�$"&'"#'*&�)*(*�) (&+#*&�$ �*#' , $ #' &�,.-'.(*- &�$"! ( #' &8��*��"&'+("*� &) ,=!"�,*�$ -�(+-�@'#",+�2�&.&�"7)-",*,"+# &�)+-='",*&�'*79"@#�'" # #�,+#& ,. #,"*&�2�( ) (�,.&"+# &�"7)+('*#' &�)*(*�-*&�) (&+#*&�$ �)*=& &�2�*#' , $ #' &�,.-'.(*- &�$"! ( #�' &8��*&�#+,"+# &�$ �(*;*� �"$ #'"$*$�@'#",*�). $ #�( &.-'*(�9*&'*#' �$"! ( #' &�)*(*.#*�) (&+#*�$ ��&'*$+&��#"$+&��,+7)*(*$*�,+#�+'(*�$ ��&"*�+��7@(",*��*'"#*8

�+#�F���*P+&�$ ��"&'+("*���+2�� -� &) ,'(+�&+,"*-�-*'"#+*7 (",*#+� &�7G&�,+7)- :+<. �#.#,*8��*�,-*& �&+,"*-�2�-*�"$ #'"$*$�@'#",*� &'G#� &'( ,�*7 #' �"#' (( -*,"+#*$*&8�#�*-%.#+&�)*=& &�*�-+&�"#$=% #*&�& �- &�,+#&"$ (*�,+7+�,*7) &"#+&Q�&"#� 79*(%+��#+'+$+&�-+&�,*7) &"#+&�&+#�"#$=% #*&�#"�'+$+&�-+&�"#$=% #*&�&+#�,*7) &"#+&8��#�� (S� .*' 7*-*�2��+-"3"*��-*&�)*-*9(*&�����������+����2�����!�!. (+#�� #�*-%S#�7+7 #'+�7G&�,+#, )'+&�&+,"*- &�<. �@'#",+&�0�+7 (����H�18��.#� #�.#�7"&7+�)*=&��-+&�%(.)+&"#$=% #*&�$"!" ( #�2�-*� 3"$ #,"*�$ �&.�$"3 (&"$*$�,.-'.(*-� &�*9.#$*#' 8��+(� : 7)-+V- "#�0��D�1�& P*-*�<. � #��+-"3"*� /"&' #�7*(,*$*&�$"! ( #,"*&� #'( �-+&�%(.)+&�$ �-*&'" ((*&�*-'*&�2� -+&�$ � -*&� '" ((*&�9*:*&8��.#<. � -*�) (&) ,'"3*�7.-'"@'#",*�+!( , �.#*#G-"&"&�7G&� /*,'+��#+�& �$"&)+# �$ �$*'+&�,+7)- '+&8��-�( ,+- ,'*(� &' �'")+�$ �"#!+(�7*,">#� ( <." ( �.#*� "7)+('*#' � "#3 (&">#�$ � ( ,.(&+&�2� -*� ,+9 ('.(*�$ � '+$*&� -*&,.-'.(*&� �"$ #'"$*$ &�,+#&'"'.2 �.#*�'*( *�$ �)(+)+(,"+# &�7+#.7 #'*- &8

��>���?�������)�����*��� ��)-�A������ (&����

�*(*�$ !"#"(�*� -+&�). 9-+&� "#$=% #*&�& � 7)- *#�'( &�7@'+$+&�9G&",+&�� -*�*.'+"$ #�'"!",*,">#��-*�- #%.*�<. ��*9-*#�2�&.�.9",*,">#�% +%(G!",*8��*$*�.#+�$ � &'+&�7@'+$+&& � /)-",*(G� #�7*2+(�$ '*-- �*�,+#'"#.*,">#8�+�+9&'*#' �-*�# , &"$*$�$ �*)-",*(�.#*

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.30

Page 52: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%�,����������E��������� �������������������

$ !"#",">#�)(G,'",*�)*(*� ! ,'+&�"#3 &'"%*'"3+&��-+&�*.'+( &�*, )'*#� -�$ ( ,�+�$ �-*&) (&+#*&�*�*.'+"$ #'"!",*(& �,+7+�-+�,+#&"$ ( #�*)(+)"*$+�0,+#&S-' & ��)+(� : 7)-+�-*��+#3 #,">#��?��$ �-*��(%*#";*,">#�#' (#*,"+#*-�$ -��(*9*:+�$ ������ #�-+�,+#, (�#" #' �*�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�2�'("9*- &�$ �)*=& &�"#$ ) #$" #' &18��"#� 79*(%+��*.#�<. ��*2�,*&+&� #�-+&�<. �*�-*&�) (&+#*&�- &�*&"&' � -�$ ( ,�+�*�*.'+"$ #'"!",*(& �,+7+7" 79(+&�$ �.#�%(.)+�"#$=% #*� &) ,=!",+�� -�%(.)+� &) ,=!",+�0--G7 & �'("9.��9*#$*�). 9-+�.�+'(*�$ #+7"#*,">#1� '" # � '*79"@#� -*� !*,.-'*$�$ �$ ,"$"(� &"� -+&� ,+#&"$ (*,+7+�'*- &8

�+(� : 7)-+��& %S#�-*�- 2��+#&'"'.,"+#*-�$ ��*#*$G�$ ���D���*�.#*�) (&+#*�& �- ,+#&"$ (*�"#$"*�&"� &�$ �*&, #$ #,"*�*9+("% #�2�& �"$ #'"!",*�*�&=�7"&7+�,+7+�"#$"*85

+�+9&'*#' ��-*�� 2���E��*)(+9*$*� #���DF��7 $"*#' �-*�,.*-�& ��"," (+#�3*("*&�( !+(�7*&�*�-*�� 2�$ �-+&�#$"+&�$ ��DH?��- &�) (7"' �*�-*&�9*#$*&�0 #�"#%-@&�<�����%(.)+&"#$=% #*&� &) ,=!",+&1�!":*(�&.&�)(+)"*&�#+(7*&�$ �*!"-"*,">#�*� &'+&�%(.)+&86

�.#<. � -� &) ,'(+�@'#",+�$ ��7@(",*��*'"#*� &�7.2�$"3 (&+�� -�)( & #' �,*)='.-+,-*&"!",*�*� -*�)+9-*,">#�$ � -*� ( %">#� #�$+&�%(*#$ &�%(.)+&�� -+&� "#$=% #*&�2� -+&�#+"#$=% #*&8�"#%.#+�$ �-+&�$+&�( )( & #'*�,+7.#"$*$ &��+7+%@# *&Q�*79+&�"#,-.�2 #�.#*�3*(" $*$�$ �,.-'.(*&��"$ #'"$*$ &��"$"+7*&��'(*$","+# &��,+#! &"+# &�( -"%"+�&*&�2�,( #,"*&8��$ 7G&��*-%.#*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�)+& #�7G&�("<. ;*&�<. +'(*&�2�*&"7"&7+�*-%.#*&�7. &'(*#�.#�7*2+(�%(*$+�$ �"#' %(*,">#�<. �+'(*&8��+#'+$+��-+&�$*'+&�$"&)+#"9- &�,+#&'"'.2 #�"#!+(7*,">#�*%( %*$*�<. �)+(�-+�% # (*-�*9*(,*� #�&.�,+#:.#'+��*�'+$+&�-+&�%(.)+&�"#$=% #*&8��+(� : 7)-+��-+&�, #&+&�2�-*&� #,. &'*&$ ��+%*( &�&. - #�)(+)+(,"+#*(�"#!+(7*,">#�% # (*-�&+9( �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��&"#$"&'"#%."(� #'( �,+7.#"$*$ &8

���������

�-�"$"+7*� &�.#�!*,'+(�)(G,'",*7 #' �"#3*("*9- � #� -�7+7 #'+�$ �$ ' (7"#*(�&"�-*&) (&+#*&�& �"$ #'"!",*#�,+#�.#*�#*,">#� &'*$+�+�,+#�," ('+�%(.)+�2�#+�,+#�+'(+�0�*%*("#2��+# 27*6 (����H�18�*,"+# &��#"$*&� &+&'" # �<. � -� "$"+7*��)*('",.-*(7 #' � -*- #%.*�7*' (#*�� &�.#*�3*("*9- �,-*3 �)*(*�"$ #'"!",*(�*�-+&�%(.)+&�@'#",+&�0�# &,+���FEQ��+7*"# ������18��*�)( 7"&*�9G&",*� &�<. �-*&�$"! ( #,"*&�-"#%O=&'",*&�'" #$ #�*) ($.(*(�*�-+�-*(%+�$ -�'" 7)+��*�7 #+&�<. �+,.((*�.#*�"#' %(*,">#�&+,"*-8��&=�). &��-*- #%.*�( &.-'*�& (�.#�"#$",*$+(�,+#!"*9- �$ 9"$+�*-�)(+!.#$+�& #'"$+�$ �"$ #'"$*$�$ -+&�). 9-+&�"#$=% #*&��<. �& �7*#'" # � #�%(*#�7 $"$*�$ 9"$+�*�&.�.&+�,+'"$"*#+8��#-*�7*2+(=*�$ � -*&� &+," $*$ &� -*� - #%.*�7*' (#*�& �). $ � 7)- *(�,+7+� "#$",*$+(

� �+#%( &+�$ ��. 9-+&��9+(=% # &��'')�BB4448*9+�) +)- &8+(%B)(+%(*7&B��E�B,�E�8�'7-a���8F �*�� 2���E��).&+�!"#�*�7.,�*&�$ �-*&�)(G,'",*&�$"&,("7"#*'+("*&�$ �-*&�<. �*$+- ,=*�-*�� 2�$ �-+&

#$"+&�� #� &) ,"*-�*<. --*&�<. �*! ,'*9*#�*�-*&�7.: ( &8

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.31

Page 53: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%! ��������� ������������������������������������������������ !""�

+) (*'"3+�$ � -+�@'#",+�� &+9( � '+$+� #�G( *&� ,+#!+(7*$*&�)+(�.#*�*7)-"*�%*7*�$ %(.)+&� /). &'+&�*�*79" #' &�9"-"#%O &8

�+&�)*=& &� -*'"#+*7 (",*#+&��*#�.'"-";*$+�$+&� '")+&�$ �)( %.#'*&� ( &) ,'+�*� -*- #%.*8��-�)("7 (+�& �, #'(*� #�-*�- #%.*�7*' (#*�2� -�& %.#$+� #�-*��*9"-"$*$�)*(*�*9-*(�.#*�- #%.*�"#$=% #*�0,.*$(+��8�18��.#<. �-+&�$+&�'")+&�$ �)( %.#'*&�$*#�,+7+( &.-'*$+� &'*$=&'",*&�S'"- &�� -�( &'("#%"(& �*�.#+�&+-+�). $ �% # (*(�.#*�"$ #'"!",*�,">#�"#,+7)- '*��$ 9"$+�*�-*�)(+9*9"-"$*$�$ � /,-."(�*�-+&�$ &, #$" #' &�$ �"#$=% #*&,.2*�- #%.*�,+((" #' �& *� -� &)*P+-��,-*&"!",G#$+-+&�,+7+��"&)*#+�*9-*#' &�7+#+�-"#%O &8

�����������+,34./�--0;+,���,.34�,.��-,.#4,-/�-+,��&P�2�-,.�5C+&#���/&.�

/���" ���&����������.��� �'�

������������� ������$������������������������ ����>������=�����>�������F�����������������

O��������������������������� ������$����������� ����>���������������������� ������� ���� �>�����������������

�+(�+'(*�)*(' �� ( &.-'*�$"!=,"-��*, (� ,+7)*(*,"+# &�#*,"+#*- &� � "#' (#*,"+#*- &$ 9"$+�*�-*�3*("*,">#� #�-*�!+(7.-*,">#�$ �-*�)( %.#'*�&+9( �-*�- #%.*�0�<+�81��+(� : 7�)-+�� #� -�, #&+�) (.*#+�$ ���H��& �)( %.#'*9*��WZ�.G-� &�&.�- #%.*�7*' (#*[X�2� #� -$ ���D��-*�)( %.#'*�$ ,=*��WZ�*9-*�.&' $�*-%.#*�- #%.*�"#$=% #*[X��'(+�!*,'+(�<. �*, �,+7)- :*�-*�"$ #'"!",*,">#� &�-*� /"&' #,"*�$ �)+9-*,"+# &�9"-"#%O &�\ �"#,-.&"3 7.-'"-"#%O &8��+(� : 7)-+�� #'( ���E��2�������-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�7+#+-"#%O �$ � (S�&.!(">�.#�$(G&'",+�$ &, #&+�*-�)*&*(�$ �F�]�*��?]8��#� & �7"&7+�) (=+$+�� -*)(+)+(,">#�$ �"#$=% #*&�9"-"#%O &�& �"#,( 7 #'>�$ ��H]�*�D�]�$ -�'+'*-�$ �-*�)+9-*�,">#�"#$=% #*8��&'*�' #$ #,"*��*,"*� -�9"-"#%O"&7+�( !- :*�-+&� &!. (;+&�$ �"#' %(*,">#)+(�)*(' �$ �-+&�%+9" (#+&�$ � &' �2�+'(+&�)*=& &�� #�-+&�<. �-*� $.,*,">#�9"-"#%O ��*:.%*$+�.#�)*) -�)( )+#$ (*#' �2�( )( & #'*$+� -�)("7 (�)*&+�)*(*�<. �-+&�). 9-+&"#$=% #*&�)" ($*#�&.&�- #%.*&�#*'"3*&8���-*(%+�)-*;+��$ ) #$" #$+�$ �-*�$ !"#",">#.'"-";*$*�� &�)+&"9- �<. �*�-*&�) (&+#*&�<. �#+��*9- #�.#*�- #%.*�"#$=% #*�#+�& �- &"$ #'"!"<. �,+7+�"#$=% #*&��,+#�-+�,.*-�& �&.9 &'"7*#�-*&�$"7 #&"+# &�( *- &�$ �-*)+9-*,">#�"#$=% #*8

���������� �������������������

�.,�+&�)*=& &�� #'( � --+&� .*' 7*-*���+-+79"*���*(*%.*2�2�J # ;. -*���*#�.'"-";*�$+� -�7@'+$+�$ �-*�*.'+"$ #'"!",*,">#�)*(*�$ !"#"(�.#*�)+9-*,">#�$ �( ! ( #,"*�0�<+�81

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.32

Page 54: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%%,����������E��������� �������������������

�&' �& �). $ �,+79"#*(�,+#�-*�*)(+/"7*,">#�$ �-*�,+#, #'(*,">#�% +%(G!",*��<. �& /)-",*(G�7G&�*$ -*#' 8�� %S#� +#;G- ;� 0������)8��F1� W-*&�3 #'*:*&�$ � -*�*.'+"$ #�'"!",*,">#�,+#&"&' #� #� 3"'*(�-*&�$"!",.-'*$ &�( -*'"3*&�*-�$+7"#"+�$ �-*�- #%.*��) (7"�' #�*�-*&�) (&+#*&�-*�-"9 ('*$�$ � &,+% (�2�#+� /"% #�)(. 9*&� &) ,"*- &�#"�"#3 &'"%*�,"+# &�% # *->%",*&�)*(*�$ ' (7"#*(�&"�.#*�) (&+#*� &�"#$=% #*�+�#+X8��"#� 79*(%+� &' �7@'+$+�). $ �% # (*(�.#*�&.9 &'"7*,">#�#.7@(",*�� #� &) ,"*-�,.*#$+�& � - )( %.#'*�*�-*�) (&+#*��WZ�&�.&' $�"#$=% #*[X��2*�<. �-*�$"&,("7"#*,">#�2�-+&�)( :.","+&&+,"*- &� #�.#*�&+," $*$�). $ #�"#$.,"(�*�# %*(�+�*�( &'*(�"7)+('*#,"*�*�&.&�+(=% # &"#$=% #*&8��+(� : 7)-+��*-%.#+&�"#7"%(*#' &�"#$=% #*&�<. �-- %*#�*��".$*$�$ ��@/"�,+�2�*��"7*��*#�$ :*$+�$ �.'"-";*(�&.&�- #%.*&�7*' (#*&�+�&.&�'(*: &�'(*$","+#*- &��+*79*&�,+&*&�0�(<."--*&�2�+'(+&�����E18��&'*�' #$ #,"*�&"%. � -*� -=# *�' >(",*�$ � *(2� ,6 (�0��FH1�( &) ,'+�*�-*�$"&,("7"#*,">#��<. �&+&'" # �<. �@&'*�). $ �& (�9 #@!",*)*(*�-*�7*2+(=*�+�) (:.$","*-�)*(*�-*�7"#+(=*8�� �)+$(=*�$ $.,"(�<. � &�#+,"3*�)*(*�-*7"#+(=*��). &'+�<. �-*&�) (&+#*&�) (' # ," #' &�*�%(.)+&�7"#+("'*("+&�' #$(=*#�.#"#, #'"3+�)*(*�+,.-'*(�+�*9*#$+#*(�-+&�(*&%+&�<. �7+'"3*#�-*�$"&,("7"#*,">#8��*7�9"@#�& �). $ �$*(�<. �*-%.#+&�"#$"3"$.+&�,( *#�<. �( ,"9"(G#�9 # !","+&�&+,"*- &� &�) ,"*- &�)+(� -�� ,�+�$ �"$ #'"!",*(& �,+7+�"#$=% #*&�0 +#;G- ;������18

�������������������� ���

�*�.9",*,">#�+�-*�,+#, #'(*,">#�% +%(G!",*�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�& � 7)- *�� #�-*)(G,'",*��,.*#$+�$",�*�)+9-*,">#�& �,+#, #'(*� #�' (("'+("+&� &) ,=!",+&�+� #�( & (3*&"#$=% #*&8�� �- �). $ �,+79"#*(�,+#�)( %.#'*&�$ �*.'+"$ #'"!",*,">#�2�,+#�)( %.#�'*&�( -*'"3*&�*�-*�- #%.*8� +#;G- ;�0����1�& P*-*�<. ��W-+&�9 # !","+&�$ � &' �7@'+$+(*$",*#� #�<. � 3"'*#�)(+9- 7*&�'*#'+�$ �"$ #'"$*$�"#$"3"$.*-�,+7+�$ �7 $",">#��2*$ 7G&�'" # #� #�,. #'*�-+&�3*-+( &�2�+)+('.#"$*$ &�$ �-*�,+7.#"$*$X8��"#� 79*(�%+�� &.�)("#,")*-� "#,+#3 #" #' � &�<. �*� -*&�) (&+#*&�#+� "#$=% #*&�<. � ( &"$ #� #;+#*&�"#$=% #*&�& �- &�). $ �,-*&"!",*(�,+7+�"#$=% #*&�2�3", 3 (&*8

��$A����?���������$)�

�+&�)*=& &�-*'"#+*7 (",*#+&�& ��*#�3 #"$+�*)*('*#$+�,*$*�3 ;�7G&�$ �-+&�7@'+$+&$ �-*�- #%.*�+�-*�) (, ),">#�)*(*�, #'(*(& �7G&� #� -�$ �-*�*.'+"$ #'"!",*,">#�0,.*$(+�8E18�R.";G&� -�,+#, )'+�$ �"#$=% #*� &'G� 3+-.,"+#*#$+� #�-*�( %">#��:.#'+�,+#�.#7*2+(�( ,+#+,"7" #'+�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�2�&.&�$ ( ,�+&8

��������������?���??�B�� �� ����

�+&�)("#,")*- &�)(+9- 7*&�<. �)( & #'*� -�*#G-"&"&�$ �-*�"#!+(7*,">#�&+9( �)+9-*,"+�# &�"#$=% #*&�&+#�-*�$"&)+#"9"-"$*$�$ �$*'+&�2�-*�!*-'*�$ �.#�&"&' 7*� &'*$=&'",+�$

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.33

Page 55: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%� ��������� ������������������������������������������������ !""�

,-*&"!",*,">#� &'*#$*(";*$+8��.#<. �*-%.#+&�)*=& &� -*'"#+*7 (",*#+&� '" # #�)+9-*�,"+# &� "#$=% #*&�,+#&"$ (*9- &� #�#S7 (+��#+�'+$+&� --+&��*#�( ,+)"-*$+� "#!+(7*�,">#�&+9( � --*&8��*�*.& #,"*�$ �.#*�$ !"#",">#�S#",*�$ �"$ #'"$*$�"#$=% #*�,+#&'"'.�2 �.#�$ &*!=+�)*(*�-+&�"#3 &'"%*$+( &8��+(�,+#&"%." #' ��)*(*�( *-";*(�'(*9*:+&�,+7)*�(*'"3+&�*�-+�-*(%+�$ -�'" 7)+��$ #'(+�$ �.#�7"&7+�)*=&�2� #'( �)*=& &��& �$ 9 �( ,.(("(*� -+&�,+#, )'+&�7G&� &'(",'+&�+� '(*$","+#*- &�$ � "#$=% #*&�\)+(� : 7)-+��.'"-";*(� -*- #%.*�,+7+�,*(*,' (=&'",*�)*(*�&.�"$ #'"!",*,">#8��"#� 79*(%+�� &�"7)+('*#' �*,-*(*(<. ��)+(�3*("*&�(*;+# &��#+�9*&'*�,+#�,+#!"*(� #�.#�S#",+�"#$",*$+(�)*(*� &'*9- , (�-*"$ #'"$*$�"#$=% #*8��+(� : 7)-+��-*&�)( %.#'*&�( ! ( #' &�*�-*�"$ #'"$*$�3*(=*#�$ �.#)*=&�*�+'(+�2�,+#� -�'(*#&,.(&+�$ -�'" 7)+��-+�<. �"7)"$ �-*�( *-";*,">#�$ � &'.$"+&( %"+#*- &�+�' 7)+(*- &8���,+#'"#.*,">#�& �)( & #'*#� : 7)-+&�).#'.*- &�$ �,*79"+&)+9-*,"+#*- &� #� -�'" 7)+8

��.��� �'���� 0"������1� ��.��� �'�0"�������� � ��2��� � �� ����� �����2��� �

;������ #�������8*� ������ #�����!""� ����������=�����'�,������������������))

#������� #�������8%���)( ��������'�6 #�����!""! ����������=�����'��������'�

3�������� #�������8%���)� ��������'� #��������� ����������=�����'�

O������ #�������)) ������ �7�7 �7�7

5�$��� #�������))����" ������ #�����!""" ������

�����I #�������)" ������ #��������" ����������=�����'��!"""

�������� #�������)��#��� 4������'�6 #�����!""!6 ����������=�����'���� ��������)! ��������'� -����������

��� ������!""!

���E #�������8!���)� ������@�������A6 #��������%6 ������

������@�������A ,�������� ���������������!""� ����������=�����'�

N�������� #�������)��#��� 4������'�6 #�����!""� ���������� ��������)! ��������'� ����������=�����'�

�������#�����@���!A60������������� ������������ 7

���������$2,9&.&#&0.,-2,�0C/.&#04/&�&P�2�-,.�5C+&#���/&.�,.,�/&,5�0

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.34

Page 56: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%(,����������E��������� �������������������

�����������������������������`��������������������� ���������J������������ ������������I��������L

����*��

�*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ��+-"3"*�*.7 #'>� #�'@(7"#+&�*9&+-.'+&�$ ���H�7"--+# &� #��F��*�E���7"--+# &� #�������2� #� &' �7+7 #'+� ( )( & #'*�.#�F�]�$ -� '+'*-�$ � -*)+9-*,">#�$ -�)*=&8��&'*&� &'"7*,"+# &�3*(=*#��$ &$ � -. %+�� & %S#� -� '")+�$ � "$ #�'"!",*$+(�.'"-";*$+8��-�, #&+�$ ������' #=*�,+7+�!"#*-"$*$�$ ' (7"#*(� -�'*7*P+�$ �-*)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ��+-"3"*�.'"-";*#$+�$*'+&�( -*'"3+&�*�-*�- #%.*�7G&�.'"-";*$*��-*- #%.*�7*' (#*�2�-*�*.'+"$ #'"!",*,">#�0,.*$(+��8�18

�#� -�*P+������*)(+/"7*$*7 #' �F�]�$ �-+&�9+-"3"*#+&�7*2+( &�$ �?�*P+&��*9-*�9*�.#*�- #%.*�"#$=% #*8��-�<. ,�.*� (*�-*�- #%.*�"#$=% #*�7G&�.'"-";*$*�0E�]1��& �%."$*�)+(� -�*"7*(G�0��]18��#�H�]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�3"3=*� #�G( *&�(.(*- &8� & �*-�%(*#�'*7*P+�$ � &'*�)+9-*,">#���F]�$ �-+&�9+-"3"*#+&�$ �-*&�;+#*&�.(9*#*&�*9-*9*� &)*P+-��!( #' �*�.#�F�]�$ �-+&��*9"'*#' &�(.(*- &8��#� & �7"&7+�*P+��, (,*$ �D�]�$ �-+&�9+-"3"*#+&�7*2+( &�$ �,.*'(+�*P+&��( &"$ #' � #�G( *&�.(9*#*&��*)( #�$">�)("7 (+�*��*9-*(� &)*P+-��& %."$+�$ �<. ,�.*�0��]1��*"7*(G�0D�H]1�2�+'(*&�- #�%.*&�"#$=% #*&�0���D]18��#�-*&�G( *&�(.(*- &��.#�E���]�$ �-+&�9+-"3"*#+&�7*2+( &�$ �?*P+&�*)( #$">�)("7 (+�<. ,�.*�2�$ &).@&� &)*P+-�0EF��]1��*"7*(G�0��]1�2�+'(*&�- #�%.*&�"#$=% #*&�0��D]18

� %S#� -� , #&+�$ � ������ ?�]�$ � -*�)+9-*,">#�9+-"3"*#*�7*2+(�$ � �F� *P+&� & *.'+"$ #'"!",>�,+7+�"#$=% #*Q�$ � --+&�*)(+/"7*$*7 #' �E�]�& �,+#&"$ (>�<. ,�.*��F]�*"7*(G�2�F]�) (' # ," #' �*�+'(+&�%(.)+&�"#$=% #*&8��+&�( &.-'*$+&�$ �-+&�'( &S-'"7+&�, #&+&�0%(G!",+��8�1�7. &'(*#�.#*�$"&7"#.,">#� #� -�)+(, #'*: �$ �-*�)+9-*�,">#� "#$=% #*�9+-"3"*#*8��#���H?� ( )( & #'*9*�?��F]�� #������ (*�?���]�2�F�]� #����8

���������%�0;��#&G.&.213,.�2,;0�&N&��!""�

��� ����� ��� �������.��� �'� ������& �'����� ������& �'���"�

.����������������������������� ���� (! ("���������������� ���� !"� *!!

-�����������=���������� ���� *!

���������������F���I!��������*�F���I�������#�����!""���;������7

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.35

Page 57: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%* ��������� ������������������������������������������������ !""�

�?-� ��

�-�)+(, #'*: � &'"7*$+�$ �-*�)+9-*,">#�<. �& �). $ �,-*&"!",*(�,+7+�"#$=% #*��*�3*�("*$+�7G&� #��,.*$+(�<. � #�+'(+&�)*=& &�$ ��7@(",*��*'"#*8��*#'+� #� -*��+-+#"*,+7+�*�,+7" #;+&�$ �-*� (*�� ).9-",*#*� -��&'*$+�$ &'"#*9*�%(*#$ &� &!. (;+&�9.(+�,(G'",+&�)*(*�$ ' (7"#*(�,+#�-*�7*2+(�)( ,"&">#�)+&"9- � -�'*7*P+�2�-*�.9",*,">#�$ -%(. &+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��$ 9"$+�*�<. �-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&� (*#�&.: '+$ �.#*�& (" �$ �'("9.'+&�<. �,+#&'"'.=*#�!. #' &�$ �( ,.(&+&�#+$*- &�$ � &'(.,'.(*,">#$ �-*� ,+#+7=*�$ -� &'*$+�,+-+#"*-�2�*.#�$ -�( ).9-",*#+�$.(*#' �)*(' �$ -�&"%-+�II8J*("+&� &'"7*$+&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�& �( *-";*(+#�*�!"#*- &�$ -�&"%-+�IJ�2� #-+&�)("7 (+&�3 "#'","#,+�*P+&�$ -�&"%-+�II8��*&*$+� #� &'*&�!. #' &��"&'>(",*&�$ �&"�%-+&�*#' ("+( &��.#�*.'+(��";+�.#� "#' #'+�$ �,G-,.-+�2� &'"7*9*�<. ��*,"*���E?� (*!*,'"9- �<. � -���]�$ �-*�)+9-*,">#�!. (*�"#$=% #*�0�*;�2��"P+������18

� &.-'*�$"!=,"-�,*-,.-*(�-*�)+9-*,">#�( *-�$ �,*$*�.#*�$ �-*&�$"! ( #' &�#*,"+#*-"$*�$ &�2�). 9-+&�"#$=% #*&� ,.*'+("*#+&��$ 9"$+�*�<. � #�-*�( ,+- ,,">#�$ � &'*$=&'",*&#*,"+#*- &�#+�& �"#,-.2 �"#!+(7*,">#�&+9( �,*$*�.#+�$ �-+&�%(.)+&�@'#",+&�<. �,+#&�'"'.2 #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�&"#+�"#!+(7*,">#�7G&�% #@(",*�&+9( �"$ #'"$*$�2�- #�%.*�"#$=% #*&8��*#'+� -�� #&+�$ ��+9-*,">#�2�J"3" #$*�$ ������,+7+�-*��#,. &'*�$ �+#$","+# &�$ �J"$*�0��J1�$ ����D�*$+- , #�$ � &'*�$ !"," #,"*�0�"$ #) ������18��"$ #) )-*#' *��*$ 7G&��<. � -�.&+�$ � -*� - #%.*�)+(�&=� &+-+��*.#<. � &� "7)+('*#' ��#+� &&.!"," #' �)*(*�"$ #'"!",*(�*�-*�'+'*-"$*$�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ��,.*$+(��). &'+<. �7.,�*&�) (&+#*&�<. �& �,+#&"$ (*#�"#$=% #*&�#+��*9-*#�.#*�- #%.*�"#$=% #*$ 9"$+�*�7S-'")- &�,*.&*&��,+7+�-*�"#' %(*,">#�,.-'.(*-�<. �$"-.2 � -�.&+�$ �-*�- #%.*7*' (#*�+�&.�( - %*,">#� #�&.�.&+�)S9-",+�)+(� -�( , -+�*�-*�$"&,("7"#*,">#8��*&�)( �

�30(�������0+#,./�Q,2,&.213,.�-,.���0;��#&G.;0�&N&�.����8* !""�

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.36

Page 58: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%8,����������E��������� �������������������

%.#'*&�&+9( �-*�- #%.*� #�-+&�, #&+&�$ ���F��������2������#+�!. (+#�&.!"," #' &�)*(*"$ #'"!",*(�*�'+$+&�-+&�). 9-+&�2�,.-'.(*&�"#$=% #*&��,+7+�-+� 3"$ #,"*�-*�+)+&",">#�*-, #&+�$ ������)( & #'*$*�)+(�*-%.#*&�+(%*#";*,"+# &�"#$=% #*&�� #'( � --*&�-*��+#! �$ (*,">#�$ �*,"+#*-"$*$ &�#$=% #*&�$ ��,.*$+(8

�-�, #&+�$ ���F���"#,-.2>�$+&�)( %.#'*&�)*(*�-*&�) (&+#*&�7*2+( &�$ �& "&�*P+&*, (,*�$ �-*�- #%.*��*9-*$*� #� -��+%*(��2�$+&�7G&�*, (,*�$ �,+7)+('*7" #'+&�,+#&"�$ (*$+&� #�*<. -� #'+#, &�,+7+�'(*;*$+( &�,.-'.(*- &8���-+&�"#$"3"$.+&�& �- &�,-*&"!"�,>�,+7+�"#$=% #*&�&"�( )+('*9*#��*9-*(�*-�7 #+&�����- #%.*�"#$=% #*�'*#'+�)*(*� -,*&+�$ �"#$"3"$.+&�7+#+-"#%O &�,+7+�)*(*� -�$ �-+&�9"-"#%O &��"#$"3"$.+&�<. �*$ �7G&��*9-*9*#� &)*P+-8�� %S#�-+&�( &.-'*$+&���E�F]�$ -�'+'*-�$ �-*�)+9-*,">#� (*�"#$=�% #*8��-�&"%." #' �, #&+�<. �"#,-.2>�.#*�)( %.#'*�( ! ( #' �*-�"$"+7*�!. � -�$ �����8�*�)( %.#'*�� #� &' �,*&+��& �!+(7.->�)+(��+%*(�02�#+�)+(�"#$"3"$.+1� �"#$*%*9*�&"� -"$"+7*�<. �-*�7*2+(=*�$ �-*&�) (&+#*&��*9-*9*� #� -��+%*(� (*�.#*�- #%.*�"#$=% #*8�-�, #&+�#*,"+#*-�$ -������"#,-.2>�$+&�)( %.#'*&�*�#"3 -�$ �"#$"3"$.+&��.#*�&+9( �-*- #%.*��*9-*$*�2�-*�+'(*�&+9( �-*�*.'+"$ #'"!",*,">#�@'#",*8��*�)(+)+(,">#�$ �-*�)+9-*�,">#�<. �& �"$ #'"!",>�,+7+�"#$=% #*�!. �?�D]8�+�+9&'*#' ��-*�)(+)+(,">#�$ �"#$"3"�$.+&�<. �( )+('>��*9-*(�.#*�- #%.*�"#$=% #*�!. �7.,�+�7 #+(��'*#�&+-+���D]�$ -'+'*-�$ �-*�)+9-*,">#8��&'+&�( &.-'*$+&�&+#�&"7"-*( &�*�-+&�)+(, #'*: &�,*-,.-*$+&�,+#$*'+&�*-' (#*'"3+&�$ �.#*� #,. &'*�#*,"+#*-�$ ��+%*( &�( *-";*$*�)+(� -�#&'"'.'+�*�,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*&�2�� #&+&�0��1� #� -�*P+������<. � (*#�$ ����]�$ -�'+'*-�$ �-*)+9-*,">#8��"#� 79*(%+��&"�*�#"3 -�$ ��+%*(�& �,+79"#*#�'*#'+�-+&�$*'+&�$ �( )+(' �$ "$"+7*�,+#�-+&�$ �*.'+"$ #'"!",*,">#�� -�)+(, #'*: � &'"7*$+�$ �-*�)(+)+(,">#�"#$=% �#*�$ �-*�)+9-*,">#�*.7 #'*�*-���?]8��-����+9'" # �( &.-'*$+&�&"7"-*( &�*-�.'"-";*(�-+&7"&7+&�)*(G7 '(+&8

�+&�)+(, #'*: &� &'"7*$+&�)+(� -����.&*#�,+7+�!. #' �$*'+&�$ �-*��#,. &'*�$ � $",">#�$ � #$",*$+( &�$ � -*�"P ;�2� -+&��+%*( &� 0�7 $"#�+1�$ -� *P+�����8��*�7 $"#�+� &�.#*� #,. &'*�$ ��+%*(�<. �)(+)+(,"+#*�#+�&>-+�$*'+&�$ �- #%.*��*9-*$**�#"3 -�$ �-*�) (&+#*�&"#+�*$ 7G&�$*'+&�*, (,*�$ �-*�- #%.*�7*' (#*�$ �&.&�*#, &'(+&�$ �-+&�)*$( &�$ �,*$*�"#$"3"$.+� #'( 3"&'*$+8��'"-";*#$+� &'*�"#!+(7*,">#�& �). $ ,*-,.-*(�.#�)+(, #'*: � &'"7*$+�$ ����F]�$ �-*�)+9-*,">#�<. �). $ �,-*&"!",*(& �,+7+"#$=% #*8��+79"#*#$+� -�"$"+7*�$ �-+&�)*$( &�,+#�-*�*.'+"$ #'"!",*,">#�� -� &'"7*$+& � - 3*�*����E]��,"!(*�<. � &�&"%#"!",*'"3*7 #' �7G&�*-'*�<. �-+&�)+(, #'*: &� &'"7*�$+&�,+#�+'(+&�7@'+$+&�.'"-";*$+&� #�*P+&�)( 3"+&�.&*#$+�$*'+&�$ � #,. &'*&�$ ��+�%*(�0,.*$(+��8F18

�*(*�,+(( %"(��*.#<. �& *�)*(,"*-7 #' �� -�&.9( )+(' �2�+'(*&�-"7"'*#' &�$ �-+&�, #�&+&��& �). $ �,-*&"!",*(�*�.#�"#$"3"$.+�,+7+�"#$=% #*�&"��& %S#�-+&�$*'+&�$"&)+#"9- & #� -� , #&+��*-�7 #+&�.#�7" 79(+�$ -��+%*(�*-�<. �) (' # , �\ /, )'.*#$+�*� -+& 7)- *$+&�$+7@&'",+&\�& �*.'+"$ #'"!",*�,+7+�"#$=% #*�2B+�( )+('*��*9-*(�.#*�- #�%.*�"#$=% #*8��-�.&*(� &' �7@'+$+�,+#�-+&�$*'+&�$ -�, #&+�$ -�������& � &'"7*�<. �.#���]�$ �-*�)+9-*,">#�$ ��,.*$+(�)+$(=*�& (�,-*&"!",*$*�,+7+�"#$=% #*8��&' �)+(, #'*�

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.37

Page 59: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%) ��������� ������������������������������������������������ !""�

: � &'"7*$+� &�#+'*9- 7 #' �,+#&"&' #' �,+#�-+&�,G-,.-+&� -*9+(*$+&�*�)*('"(�$ � -*&S-'"7*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &��<. �.'"-";*#�7 '+$+-+%=*&�7G&�( !"#*$*&�)*(*�-*�( ,+�- ,,">#�$ �$*'+&�&+,"*- &�2� ,+#>7",+&�2�+'(+&�' 7*&�$ �$"!=,"-�( )+(' �0,.*$(+��8F18��-,.*$(+��8F�'*79"@#�)(+)+(,"+#*�)+(, #'*: &� &'"7*$+&�<. �,+(( &)+#$ #�*�+'(+&�*P+&<. �.&*#�$"3 (&*&�7 '+$+-+%=*&�2�,+#�$"3 (&*�,*-"$*$�$ �-+&�$*'+&�2B+�#*'.(*- ;*�$ -*�"#!+(7*,">#8

�-���� ��� ��������������� �"��� 0"������������ )2�����"���4�� ���& �'�

��%* ����5�F�@���!A &�=������'� .������������������ �"�"���������I=���

��(" -������ @��(�A #�������(" ������>�������� �%�(��������

���" &.,# #��������" ������>�������� ��"��������

�7�7@��A 2���������@���8A &7&7&7@�A .������������������ !���

�7�7@��A 5���@���8A .���������� .������������������ !���

�7�7@��A 0�- .���������� .������������������ �%�"

!""" �������5���������@���A ,������� �����������������=�����'� ��!���������K

!""� �������5���������@���A #�����!""� �����������������=�����'� ��!���������K

!""% �������5���������@���A ,������ ����������=�����'���� �"�(������KK

���������5�0+#,./�Q,,-/&5�202,&.213,.�-,.+,��#&G.#0.���0;��#&G./0/��2,,#4�20+

.����@�A&�������&���������&�������������7@��A.�������������=������'��������F�������������������������'����������������= �7@���A#I��������������������� ������������������7K/��������������=������������ ��������������������������=������������ ������������>�������������������������������������=���������� �����R������������������ ����7KK/��������������=������������ ��������������������������=������������ �����������>�������������������������������������=���������� ����7

�+&�,G-,.-+&�( *-";*$+&�*�)*('"(�$ �$*'+&�, #&*- &�+�$ � #,. &'*&�$ ��+%*( &��9*&*�$+&�'*#'+� #�-*�- #%.*�7*' (#*�( )+('*$*�)+(�-+&�"#$"3"$.+&�,+7+� #�-*�*.'+"$ #�'"!",*,">#�@'#",*��,+#&"&' #' 7 #' �$*#�)+(, #'*: &� &'"7*$+&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% �#*� ,.*'+("*#*�7G&�*-'+&�<. �-+&�$*'+&�, #&*- &�+�$ � #,. &'*�$ ��+%*( &�,.2+�S#",+( ! ( #' � &�-*�- #%.*�7*' (#*��) (+�'*79"@#�&+#�,+#&"$ (*9- 7 #' �7G&�9*:+&�<.

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.38

Page 60: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%�,����������E��������� �������������������

,G-,.-+&�*#' ("+( &��<. �& �9*&*9*#� /,-.&"3*7 #' � #�)(+2 ,,"+# &��"&'>(",*&�+�,*�(*,' (";*,"+# &�% +%(G!",*&�<. � #� -�)*&*$+��*#�&"$+�$"!.#$"$*&�*7)-"*7 #' �2�,"'*�$*&�!( ,. #' 7 #' �)+(�3*("+&�*.'+( &8

�+(�+'(*�)*(' �� -*� ( $.,,">#� #� -�)+(, #'*: �$ � -*�)+9-*,">#� '+'*-� <. �). $ ,-*&"!",*(& �,+7+�"#$=% #*� #�-+&�S-'"7+&�F��*P+&�). $ �"#' ()( '*(& �)("#,")*-7 #' ,+7+� -�( &.-'*$+�$ -�)(+, &+�$ �.(9*#";*,">#�2�-*&�7"%(*,"+# &�( %"+#*- &�$ &$ �-*&" ((*�*� -*�,+&'*�2�*�," ('*&�G( *&�$ �-*�( %">#�*7*;>#",*��$+#$ �-+&� "#7"%(*#' &�& "#,+()+(*#�*�.#*�,+((" #' �,.-'.(*-�,.2*�- #%.*�,+7S#� &� -� &)*P+-8��#�-*&�;+#*&(.(*- &�$ �-*�&" ((*��) & �*-�7 #+(�.&+�$ �-*�- #%.*�<.",�.*�� &�7*2+(�-*�)(+)+(,">#$ �-*�)+9-*,">#�<. �& �*.'+"$ #'"!",*�,+7+�"#$=% #*�<. �-*�<. ��*9-*�*-%.#*�- #%.*"#$=% #*8��&=�). &��) & �*�-*� (+&">#�-"#%O=&'",*��-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*�#+��*�&.!("$+7*2+( &�,*79"+&� #�-*&�G( *&�(.(*- &�$ �-*�&" ((*� #'( ���F��2�����8

�-���$���

� �*,. ($+�,+#�-+&�$*'+&�&.7"#"&'(*$+&�)+(� -�, #&+�2�-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &��-*)(+)+(,">#�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ � .*' 7*-*�$ ,( ,">� #'( ������2���D���)*&*#�$+�$ �?F]�*�E?]�( &) ,'"3*7 #' ��*.#<. � #� -�*P+������&.9">�*���]�0%(G!",+��8�18��*3*("*,">#� #�-+&�$*'+&�& �$ 9 �� #�)*(' ��*-�,*79"+� #� -�7@'+$+�.'"-";*$+�)*(*�"$ #'"�!",*(�*�-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&��). &� #�-*&�)("7 (*&� #,. &'*&�$ ) #$=*�$ �-*� 3*�-.*,">#�( *-";*$*�)+(�-+&� #'( 3"&'*$+( &��7" #'(*&�<. � #�-*&� #,. &'*&�)+&' ("+( &�& �";+�)+(�-*�*.'+"$ #'"!",*,">#�$ �-+&� #,. &'*$+&8��( %.#'*&�&"7)- &�&+9( �"$ #'"$*$0,+7+�UZ�&�"#$=% #*[T1�). $ #�% # (*(�.#*�&.9 &'"7*,">#�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8�#� -�*P+���������]�$ �-*�)+9-*,">#�%.*' 7*-' ,*�& �*.'+"$ #'"!",>�,+7+�"#$=% #*�2$ � &' �%(.)+�HD]�7*#"! &'>�' # (�.#*�- #%.*�7*' (#*�"#$=% #*8��-�%(G!",+��8��7. &�'(*�-*�' #$ #,"*�)+9-*,"+#*-� #'( ��HHD�2�����8

�*�7*2+(�)*(' �$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�%.*' 7*-' ,*� &�$ �*&, #$ #,"*�7*2*8��-$ ,-"3 �)+9-*,"+#*-�+9& (3*$+� #'( ������2���D��& �). $ �*'("9."(�*�-*&�*-'*&�'*&*&�$ 7+('*-"$*$�"#!*#'"-�2�*$.-'*��*.#<. �*-%.#+&�*.'+( &�&+&'" # #�<. � -�*,'.*-�&"&' 7*$ �,-*&"!",*,">#�.'"-";*$+� #� .*' 7*-*��9*&*$+� #�-*�*.'+"$ #'"!",*,">#��*((+:*�,"!(*&&.9 &'"7*$*&�0�����)+(� : 7)-+��*��7"'�������18

%C�?�

�#�'@(7"#+&�*9&+-.'+&��-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ��@/",+� &�-*�7G&�#.7 (+&*�$ -�,+#�'"# #' 8�� %S#� -�#&'"'.'+�*,"+#*-�$ ��#'(+)+-+%=*� ��"&'+("*������7.#",")"+&�( %"&�'(*(+#�-*�7G&�*-'*�$ #&"$*$�)+9-*,"+#*-�"#$=% #*Q���H�$ � --+&�-+,*-";*$+&� #��*/*,*�H�� #��.,*'G#���E� #��. 9-*��EE� #�J (*,(.;�2��?� #���"*)*&�0������DH18�� &).@&�$ -*�-- %*$*�$ �-+&� &)*P+- &�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ��@/",+�& �7 (7>�,+#&"$ (*9- �7 #' �2�)*&>�$ �.#� &'"7*$+�$ ����7"--+# &� #��F���*�����7"--+# &� #��?F��0�++6�2

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.39

Page 61: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�"7)&+#�����D18��+(*��0��D�1�*'("9.2 � &'*�( $.,,">#�*�-*&�,+#& ,. #,"*&�$ �-*�,+#�<."&'*��-*&� )"$ 7"*&�$ ��F���2��FH��2�-+&� ! ,'+&�$ �-*�$"&,("7"#*,">#8

�-�, #&+�$ ���E��( 3 ->�<. �� #� & �*P+����]�$ �-*�)+9-*,">#�7 /",*#*� (*�"#$=% �#*��)(+)+(,">#�<. �9*:>�*���]� #���F��2�*�D]� #�����8��#� -�,.*$(+��8?�& �)( & #'*#,G-,.-+&�*-' (#*'"3+&8��#�-+�<. �,+#," (# �*-�$ &, #&+� #�-*�.'"-";*,">#�$ �-*�- #%.*"#$=% #*��-+&�$*'+&�, #&*- &�7. &'(*#�<. �� #��������?]�$ �-+&�"#$=% #*&�7 /",*#+& (*�7+#+-"#%O ��7" #'(*&�<. � #���D�� &'*�,"!(*� (*�$ ��E]8

�30(�������0+#,./�Q,2,���0;��#&G.&.213,.�2,34�/,5���-0;+,,�/0/��2,���0;��#&G.�88) ���)

��%" �*�"���" ���)��(" ���!��*" �"����8" 8�)��)" ��"���" 8�(���( *�)!""" 8�"

K-���=��������������'��������(�F�>������������������� ����7�������#���S�.����������������'�@!""!A6&.&@!""%A

���������6�0;��#&G.&.213,.�2,5C:&#0���%" !"""@#050T2,�/0/��2,���0;��#&G.AK

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.40

Page 62: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��,����������E��������� �������������������

�#� -�)("7 (�, #&+� 0�D�F1� -�7 $"+�)*(*� "$ #'"!",*(�*� -+&� "#$=% #*&�,+#&"&'=*� #)( %.#'*(�*�-*&�) (&+#*&�&"��*9-*9*#� &)*P+-��*-%.#*�- #%.*�"#$=% #*�+�.#�"$"+7* /'(*#: (+8��#������& �*%( %>�*-�, #&+�-*�3*("*9- �$ �(*;*�)*(*�$ ' (7"#*(� -�)+(, #'*�: �$ �)+9-*,">#�7 &'";*��"#$=% #*��9-*#,*��+'(*�+� /'(*#: (*�0������18�� %S#� -�, #&+��D]��*9-*9*�*-%.#*�- #%.*�"#$=% #*��) (+�*-�"#,-."(�-*�3*("*9- �$ �(*;*����]�& �"$ #�'"!",>�,+7+�"#$=% #*8

�#� -�S-'"7+�, #&+�0����1�& �.'"-";*(+#�$+&�3*("*9- &�)*(*�"$ #'"!",*(�*�-*�)+9-*,">#"#$=% #*��-*�- #%.*�2�-*�*.'+) (, ),">#8�� %S#�-*�- #%.*��*9-*$*��-*�)(+)+(,">#�$ �-*)+9-*,">#�7 /",*#*�7*2+(�$ �F�*P+&�,+#&"$ (*$*�"#$=% #*� (*�H]� #� -�*P+�������-+,.*-�"#$",*�.#�-"% (+�( ).#' � #�( -*,">#�,+#� -�, #&+�*#' ("+(��*&=�,+7+�.#*�*)*( #' &'*9"-";*,">#�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8�� �.#�'+'*-�$ �)+9-*,">#�$ �,*&"�����7"--+# &$ ��*9"'*#' &�7*2+( &�$ �F�*P+&��?�7"--+# &� (*#�"#$=% #*&8��-�.'"-";*(� -�,+#, )'+�$ �+%*(�\'+$*&�-*&�) (&+#*&�( &"$ #' &� #�.#�7"&7+��+%*(� #� -�<. �& ��*9- �.#*�- #�%.*�"#$=% #*\� -�#S7 (+�$ �"#$=% #*&�*&," #$ �*������7"--+# &�� &�$ ,"(���?]�$ -�'+'*-$ �-*�)+9-*,">#�0� ((*#+������18

���L

�#������� #�� (S��E�]�$ �-*�)+9-*,">#��*9-*9*�.#*�- #%.*�7*' (#*�"#$=% #*�2���]�& *.'+"$ #'"!",>�,+7+�"#$=% #*8��*�- #%.*�"#$=% #*�2�-*�*.'+"$ #'"!",*,">#�'" # #�.#*!. (' �,+(( -*,">#� #�-*&�G( *&�(.(*- &�0��]1��7" #'(*&�<. � #�-*&�.(9*#*&� &�7G&�$@9"-0$ �?�]�*�H�]18��-�#&'"'.'+�#$"% #"&'*��*'"#+*7 (",*#+�*!"(7*�<. � #�-+&�*P+&�& �' #'*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�) (.*#*�&.) (*9*�-+&���7"--+# &��7" #'(*&�<. � -�, #&+�$ ��H��-*�,*-,.->� #�E�F�7"--+# &8��-�, #&+�$ ���D��,+7).'>�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� #�E�?7"--+# &��7" #'(*&�<. �+'(*&�!. #' &�-*�'*&*(+#� #�7G&�$ ���7"--+# &8

�#� -�&"%-+�IJ�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�) (.*#*�-- %*9*�*�-+&����7"--+# &�2� #� -�&"%-+&"%." #' �& �( $.:+�*� #'( �-*�7"'*$�2�'( &�,.*('*&�)*(' &�0�-3 (&+#����H�18��#���H��E�]�$ �-*�)+9-*,">#� (*�"#$=% #*�2�)*(*���D��-*�,"!(*��*9=*�,*=$+�*��H]8��*�7*2+(=*�$ -+&�"#$=% #*&�3"3 #� #�-*�&" ((*�� #�.#�G( *�'(*$","+#*-7 #' �)+9( �,+#+,"$*�,+7+�-*������������0�<+�818

���������� (������

�78� �79� �77% �::: �78� �79� �77% �:::

4����� )� )% )% )8 �� �8 �8 �%+���� (" (( (* () (" �( �� �!/���� *) 8% 8� 88 %! !8 !* !%

���������8�0;��#&G.2,�,+U�0+0+&3,.C/.&#0<205&#&�&0���8! !"""@,.TA

�������#�����@���!A6,����������������������������@�����!"""A7

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.41

Page 63: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�#���H��2���D���F�]�2��F]��( &) ,'"3*7 #' ��$ �-*�)+9-*,">#�(.(*-� (*�"#$=% #*�7" #'(*&�<. � #� -�G( *�.(9*#*�D�]�$ �-*�)+9-*,">#� (*�#+�"#$=% #*�0,.*$(+��8H18��#��D��&>-+�EF]�$ �-+&��*9-*#' &�$ � - #%.*&� "#$=% #*&�$ -�� (S� (*#�7+#+-"#%O &�2?F]� (*#�9"-"#%O &8��*�7*2+(�)*(' �$ �-+&�9"-"#%O &�0DD]1�( &"$=*� #�G( *&�.(9*#*&�7" #'(*&�<. �-*�7*2+(=*�$ �-+&�7+#+-"#%O &�0F�]1�-+��*,=*� #�;+#*&�(.(*- &8

������K

�-� 7)- +�$ �.#*�&+-*�)( %.#'*�)*(*�"$ #'"!",*(�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�). $ �% # (*(.#*�&.9 &'"7*,">#�$ -�'*7*P+�$ � &'*�)+9-*,">#8��+7+�& �+9& (3*� #� -�%(G!",+��8E�� -'*7*P+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�3*(=*�*7)-"*7 #' �& %S#�-*�)( %.#'*�<. �& �.'"-", 8J*("*,"+# &� #�-*�)( %.#'*�( -*'"3*�*�-*�- #%.*�\'*-�,+7+�&+-","'*(- &�*�-+&� #'( 3"&'*�$+&�<. �"#$"<. #�&.�- #%.*�7*' (#*� #�3 ;�$ �"#$*%*(�)+(�-*�- #%.*�<. �7G&�!( �,. #' 7 #' �.'"-";*#\�)+$(=*� /,-."(�*�-+&�"#$=% #*&�<. ��*9-*(+#�)("7 (+� &)*P+-*#' &�<. �+'(*�- #%.*8�%.*-7 #' ��-*&� #,. &'*&�9*&*$*&� #�-*�-+,*-";*,">#�% +%(G!",*'" #$ #�*�#+�' # (� #�,. #'*�*�-+&�7"%(*#' &8�C"#*-7 #' ��-*&�"#3 &'"%*,"+# &�7. &�'(*#�"7)+('*#' &�$"! ( #,"*&� #'( �-+&�%(.)+&�"#$=% #*&� #� -�' (("'+("+�$ �.#�7"&7+)*=&8

�&' �,*)='.-+�$ &'*,*�-*�#*'.(*- ;*�7.-'"@'#",*�2�7.-'"-"#%O �$ ��7@(",*��*'"#*�*.#<. � -�*#G-"&"&�$ �-*�"#!+(7*,">#�& ��*�-"7"'*$+�)+(�)(+9- 7*&�$ �,+#!"*9"-"$*$�2,+#&"&' #,"*�$ �-*�"#!+(7*,">#8��-�( '+��). &��,+#&"&' � #�$ !"#"(�.#�-"&'*$+�$ �)( %.#�'*&� &'*#$*(";*$*&�2�.#�,+#:.#'+�$ �"#$",*$+( &�+) (*'"3+&�<. �) (7"'*#�"$ #'"!",*(,+#� /*,'"'.$�*�-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&��'*#'+� #�-+&�, #&+&�,+7+� #�-+&�7. &'( +&)*(*�-*&� #,. &'*&8��-�-"&'*$+�)+$(=*�"#,-."(�-*�*.'+"$ #'"!",*,">#��-*�- #%.*�0-*�- #%.*

�30(�������0+#,./�Q,2,O03�+,-�,+4�.0-&.213,.�-�!""�

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.42

Page 64: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�%,����������E��������� �������������������

7*' (#*��-*�- #%.*�7G&�.'"-";*$*��-*�<. �& ��*9-*� #� -��+%*(��-*�- #%.*�& ,.#$*("*1�� -%(.)+�)( $+7"#*#' � #� -*� ,+7.#"$*$� -+,*-�2� -*&� - #%.*&�7*' (#*&�$ � -+&�)*$( &� #'( �+'(+&8��-�"$ *-�& (=*�<. �,*$*�)( %.#'*�) (7"'" & �*�-+&� #'( 3"&'*$+&�"$ #'"!",*(.#�%(.)+�"#$=% #*� &) ,=!",+�0)+(� : 7)-+��<. ,�.*��*"7*(G�� ',81�� #�-.%*(�$ �( $.�,"(& �&"7)- 7 #' �*�& - ,,"+#*(�-*�+),">#�$ ����+����8

�+&� &'*$=&'",+&�'*79"@#�$ 9 #�( ,+#+, (�<. �-*&�;+#*&�"#$=% #*&�'" # #�7 #+( &)+&"9"-"$*$ &�$ �& (� #,. &'*$*&��2*�& *�)+(�,+#!-",'+&�,"3"- &�+�)+(�&.�*"&-*7" #'+% +%(G!",+��(*;>#�)+(�-*�,.*-� -*�)+9-*,">#�"#$=% #*�). $ �( &.-'*(�&.9 &'"7*$*8��&"7)+('*#' �*#*-";*(�,>7+� &'*�7 #+(�( )( & #'*,">#�). $ �*! ,'*(� -�' (( #+�$ �-*&)+-='",*&8

�+&�+(%*#"&7+&�$ � &'*$=&'",*&�)+$(=*#�"#,+()+(*(� #� -�,. &'"+#*("+�.#�7>$.-+ &) ,"*-�)*(*�). 9-+&�"#$=% #*&8��",�+�7>$.-+�)+$(=*� &'.$"*(�� #'( �+'(+&�*&) ,'+&�-*&�)(G,'",*&�$ �-*�7 $","#*�'(*$","+#*-�� -*&�*,'"3"$*$ &�( -"%"+&*&�2�,+7.#"'*("*&�� -*)(+)" $*$�$ �-*�'" ((*��-*� $.,*,">#�9"-"#%O �2�-+&�7*'("7+#"+&�7"/'+&8��-%.#+&�)*=�& &��*#�.'"-";*$+�,. &'"+#*("+&� & )*(*$+&�)*(*�)+9-*,"+# &� "#$=% #*&�� ,+7+� -*� #�,. &'*� &+9( � -� 7)- +� ( *-";*$*� #��@/",+�2� -� , #&+� "#$=% #*� -- 3*$+�*� ,*9+� #J # ;. -*8��"#� 79*(%+��#+�& �&*9 �,+#�,-*("$*$�&"� &'*�,-*& �$ � #,. &'*&�& )*(*$*&( &.-' #�7G&�S'"- &�)*(*�-+&�"#3 &'"%*$+( &�<. �-*&� #,. &'*&�#*,"+#*- &�<. �"#,-.2 #*�-*�)+9-*,">#�'*#'+�"#$=% #*�,+7+�#+�"#$=% #*8��G&�S'"- &��$ &$ � -�).#'+�$ �3"&'*"#3 &'"%*'"3+�2�$ �)+-='",*�� &+#� -+&� &.)- 7 #'+&�$ � -+&� , #&+&�#*,"+#*- &�� ,+7+� -*�#,. &'*�*��+9-*,"+# &��9+(=% # &�$ ��*#*$G��$"& P*$*� �"7)- 7 #'*$*� #�*&+,"+,+#�+(%*#";*,"+# &�#*,"+#*- &�$ �*9+(=% # &�� #������2�����8�J*-$(=*�-*�) #*� &'.$"*( &'*&� #,. &'*&�2�-*&�)( %.#'*&�$ -�, #&+�$ ��&'*$+&��#"$+&��,+#� -�!"#�$ �& - ,,"+#*(.#�%(.)+�$ �)( %.#'*&�<. �& *#�.#"!+(7 &� #'( �)*=& &�2�*�'(*3@&�$ -�'" 7)+8

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.43

Page 65: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

CAP2.P65 25/10/06, 04:40 p.m.44

Page 66: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

4����D��

�� ����� ��!��!��"������������#��!� ��$�����%&'�!���� ���

�������K

�*�)+9-*,">#�"#$=% #*�9+-"3"*#*�)*&>�$ ���H�7"--+# &� #���F��*�E���7"--+# &� #������2 #� -�*P+������,+#&'"'.=*�.#�?�]�$ -� '+'*-�$ � -*�)+9-*,">#� 0� ��� -� ,*)='.-+��18��*,( ," #' �"7)+('*#,"*�$ �-+&�7+3"7" #'+&�&+,"*- &�"#$=% #*&� #� -�)*#+(*7*�)+-='",+#*,"+#*-��,+#�!( ,. #,"*�( !- :*$*� #�7*#"! &'*,"+# &�(*$",*- &��9.&,*�#+�&>-+�)+# (!"#�*�-*� /,-.&">#�&+,"*-�&"#+�'*79"@#�-+%(*(�.#�7*2+(�( ,+#+,"7" #'+�$ �-*�$"3 (&"�$*$�9+-"3"*#*8��+&� ,*79"+&� &+,"*- &�)+$(=*#� ,+#'("9."(� *� -*&� *&)"(*,"+# &�$ � &'+&7+3"7" #'+&�2�*--*#*(� -�' (( #+��*,"*�.#�$ &*((+--+�#*,"+#*-�9*&*$+� #�-*�"$ #'"$*$2�-*�$"3 (&"$*$8

�+&�*3*#, &� "#&'"'.,"+#*- &��*&'*����F��2� #� &) ,"*-� -+&�+9' #"$+&� #� -*�S-'"7*$@,*$*��)(+7+3" (+#�.#*� #7" #$*�*�-*��+#&'"'.,">#��-*�,.*-�)(+,-*7*�*��+-"3"*�,+7+.#�)*=&�7.-'"@'#",+�2�7.-'",.-'.(*-� �<. �)(+7. 3 � -�( &) '+�2�-*�)(+' ,,">#�*�-+&$ ( ,�+&�&+,"*- &�� ,+#>7",+&�2�,.-'.(*- &�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�9+-"3"*#+&8��&'*,*('*�)+-='",*�'*79"@#�7 #,"+#*� -�$ ( ,�+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�*�-*&�'" ((*&�,+�7.#"'*("*&�$ �+("% #8��*�- 2�$ �� !+(7*��%(*("*� &'*9- , �<. �-*�)+& &">#�$ � &'*&'" ((*&�#+�). $ �& (�( 3 ('"$*8��#�������-*�- 2�$ ��*('",")*,">#��+).-*(�,+#, $">�3"$*:.(=$",*�*�-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�2�*�-*&�(.(*- &��*�-*&�*&+,"*,"+# &�"#$=% #*&�2�*-+&�&"#$",*'+&�*%(=,+-*&8��#� &'*�!+(7*��-*�3"#,.-*,">#�$ �-*&�*.'+("$*$ &�,+7.#"'*("*&*�-*�)+-='",*�#*,"+#*-� &�.#�*$ -*#'+�"7)+('*#' �<. �7*(,*�.#�#. 3+�(.79+��*,"*�-*$ 7+,(*,"*�)*('",")*'"3*8

�#� &' �7"&7+�& #'"$+�� -�&"&' 7*� $.,*'"3+�9+-"3"*#+��*�"#,+()+(*$+�-*� $.,*�,">#�"#' (,.-'.(*-�2�9"-"#%O �*-�)-*#�$ � &'.$"+&�$ �-*� $.,*,">#�)("7*("*8�� &$ �!"#*�- &�$ � -+&�*P+&�#+3 #'*�� #�7G&�$ ��8���� &,. -*&�& ��*� "7)*('"$+� -*� $.,*,">#� #- #%.*&�"#$=% #*&�2�& ��*#� -*9+(*$+�7*' ("*- &� $.,*'"3+&� #� &'*&�7"&7*&�- #%.*&8

� �+&�*.'+( &� /)( &*#�&.�*%(*$ ,"7" #'+�*�� (%"+��("*- &�)+(�&.&�*)+(' &�*� &' �'(*9*:+8� � 2��?�F�$ -�?�$ �! 9( (+�$ ����F8

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.45

Page 67: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�* ��������� ������������������������������������������������ !""�

� -��"G-+%+�*,"+#*-��"#","*$+� #�������&.(%">�.#*�)+-='",*�#*,"+#*-�)*(*� -�$ &*�((+--+�"#$=% #*�$ #+7"#*$*�W� &*((+--+�,+#�"$ #'"$*$X�*&=�,+7+� -��+#& :+��+#&.-�'"3+�$ ��. 9-+&�#$=% #*&�2��("%"#*("+&8��&'*� #'"$*$� &�-*�( &)+#&*9- �$ �# %+,"*(-*&�)+-='",*&�"$ *$*&�)*(*� -�$ &*((+--+�$ �-*�"$ #'"$*$�7.-'",.-'.(*-�$ ��+-"3"*8

��) &*(�$ � -*�*-'*�)(+)+(,">#� "#$=% #*� #� -*�)+9-*,">#�9+-"3"*#*���*&'*����H� -*( )( & #'*,">#�)+-='",*�$ �-+&�)*('"$+&�"#$=% #*&�#.#,*��*9=*�-+%(*$+�&.) (*(�.#��]$ -�)+$ (�- %"&-*'"3+8��"#� 79*(%+�� #�-*&�S-'"7*&� - ,,"+# &�% # (*- &�( *-";*$*&� #���������"#$=% #*&�!. (+#� - %"$+&�)*(*� -��+#%( &+�#*,"+#*-8��&' �( &.-'*$+��*�&"$+<.";G&� -�*3*#, �)+-='",+�7G&�"7)+('*#' �$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�9+-"3"*#*�$ &$ <. �& �"#&'*.(>� -�&.!(*%"+�.#"3 (&*-� #���FE�2� -�,.*-�!*3+( ,">�*� &'*�,+- ,'"3"$*$8

�+&�-+%(+&�*-,*#;*$+&�)+(�-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�2�*�!*3+(�$ �@&'*&��*#�&"$+#+'*9- &�� #'( � --+&�� -� ( ,+#+,"7" #'+� ,+#&'"'.,"+#*-�� -*�)*('",")*,">#�)+).-*(�� -* $.,*,">#�9"-"#%O �2�.#*�7*2+(� ( )( & #'*,">#�)*(-*7 #'*("*8��"#� 79*(%+��+'(*&)+-='",*&�&+,"*- &�2� ,+#>7",*&�*3*#;*#�- #'*7 #' �2�#+��*#�,+#& %."$+�( 3 ('"(�-*&,+#$","+# &�$ � /,-.&">#��)+9( ;*�2�$ &"%.*-$*$�<. �*! ,'*#�)*('",.-*(7 #' �*�-*&,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�9+-"3"*#*&8

�-�)( & #' �,*)='.-+�*#*-";*�-*&�9( ,�*&�&+,"*- &�2� ,+#>7",*&�<. �) (&"&' #� #'( �-*)+9-*,">#�"#$=% #*�2�-*�#+�"#$=% #*�$ ��+-"3"*8��*&'*�7 $"*$+&�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*�-*& #,. &'*&�$ ��+%*( &� "#,-.=*#�S#",*7 #' �*� -*�,*)"'*-�$ �,*$*�$ )*('*7 #'+�2�*� -*,".$*$�$ ��-��-'+8��+(�,+#&"%." #' ��)*(*� -�) (=+$+���D�����?�� &' � &'.$"+�&>-+�$ &'*,*-*&�' #$ #,"*&�+9& (3*$*&� #�-+&�"#$",*$+( &�$ �$ &*((+--+��.7*#+� #�$",�*&�,".$*$ &2� -�*#G-"&"&�#*,"+#*-�& �( *-";*�)*(*�-+&�*P+&�,+7)( #$"$+&� #'( ����H�2�����8

���������������������NC����������������K��� ��E

�#�������& %S#�-*�"#!+(7*,">#�, #&*-��-*�7"'*$�$ �-*�)+9-*,">#�9+-"3"*#*��*9-*9*.#*�- #%.*�"#$=% #*�2�$ &$ ������-*�)*('",")*,">#�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�&+9( �-*)+9-*,">#� '+'*-� & ��*�7*#' #"$+�,+#&'*#' � #�.#*�)(+)+(,">#�, (,*#*�*�?�]8��"# 79*(%+�� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�.(9*#*� &'G�) ($" #$+�%(*$.*-7 #' � &.&� - #%.*&)(+)"*&��<.";G�$ 9"$+�*�<. � #� &'*&�;+#*&�-*� $.,*,">#�!+(7*-�& �"7)*(' � #� &)*P+-8�#�-*&�G( *&�(.(*- &�-*�$ &*)*(",">#�$ �-*&�- #%.*&�"#$=% #*&� &�7 #+&�) (, )'"9- 8

�#'( ������2������-*�)+9-*,">#�.(9*#*�#*,"+#*-�,( ,">�*�.#�("'7+�*#.*-�$ ��]�� #)*(' �,+7+�,+#& ,. #,"*�$ �-*�7"%(*,">#�"#$=% #*��*,"*�-*&�,".$*$ &8��,'.*-7 #' � #�-*&�,".$*$ &�,*)"'*- &�, (,*�$ �EH]�$ �&.&��*9"'*#' &��*9-*�.#*�- #%.*�"#$=% #*8�*�)+9-*,">#�"#$=% #*�.(9*#*�& �,+#, #'(*� #� -�+,,"$ #' �$ -�)*=&��)("#,")*-7 #'

E �-�*#G-"&"&�$ �-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &�$ � &' �,*)='.-+�.'"-";*�!*,'+( &�$ � /)*#&">#�)*(*�,*-,.-*(-+&�3*-+( &�$ �)+9-*,"+# &�'*#'+�"#$=% #*&�,+7+�#+�"#$=% #*&��) (+� -�'*7*P+�$ �-*�7. &'(*�$ ,*$*�,.*$(+�& P*-*�S#",*7 #' � -�#S7 (+�) ('"# #' �$ �+9& (3*,"+# &� 7)- *$*&� #�-*�7. &'(*8

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.46

Page 68: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�8;������

#�-*�,".$*$�$ ��-��-'+��$+#$ �?F]�$ �&.&�*)(+/"7*$*7 #' �?��8�����*9"'*#' &��*9-*'*#'+� &)*P+-�,+7+�- #%.*&� "#$=% #*&8��#� -�G( *�(.(*-�H�]�$ � -*�)+9-*,">#��*9-*- #%.*&�"#$=% #*&��7" #'(*&�<. � &'*�,"!(*�!. �$ ���]�*�#"3 -�#*,"+#*-� #�����8

�*&�,*(*,' (=&'",*&�$ 7+%(G!",*&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$"!" ( #�$ �-*&�$ �-*�#+"#$=% #*8��+(� : 7)-+��-*� $*$�)(+7 $"+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�0E��*P+&1� &�&.) �("+(�*�-*�$ �-*�#+�"#$=% #*�0���*P+&18��#� -�& %7 #'+�$ �)+9-*,">#�"#$=% #*�7*2+(�$ �F�*P+&��?D]�&+#�,*&*$+&�� #�,+7)*(*,">#�,+#�.#��H]�$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*8

�*� #,. &'*�$ ��+%*( &�$ ������,+#!"(7*�<. �-*&�;+#*&�(.(*- &�&+#�)("7+($"*-�7 #' �"#$=% #*&��-+�<. � /)-",*�-*�,+(( -*,">#� #'( � -�G( *�% +%(G!",*�2�-*�' #$ #,"*�*�*9-*(�.#*�- #%.*�"#$=% #*8��#� -�*-'")-*#+�2� #�-+&�3*-- &�( &"$ #�!.#$*7 #'*-7 #' <. ,�.*&�2�*"7*(G&�2�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�( &) ,'+�*�-*�)+9-*,">#�% # (*-�,+#&'"'.�2 �?H]�2�?�]��( &) ,'"3*7 #' 8��#�-+&�--*#+&�-+&�"#$=% #*&�( )( & #'*#�&>-+�.#��H]!( #' �*�.#�DE]�$ �#+�"#$=% #*&8��+(�+'(*�)*(' �� #� -�*-'")-*#+�2�-+&�3*-- &�$ ��+-"3"*( &"$ #�)( $+7"#*#' 7 #' �<. ,�.*&�2�*"7*(G&8

���������������������J��

�#���D��-+&�"#$=% #*&�9+-"3"*#+&�&.!(=*#�,+#$","+# &�&"&' 7G'",*&�$ �)+9( ;*�2�$ � /�,-.&">#�$ �-*� ,+#+7=*�#*,"+#*-�0�&*,�*(+)+.-+&�2��*'("#+&������18��#�-*&�,*)"'*- &�-*"#,"$ #,"*�$ �-*�)+9( ;*� #� &'*�)+9-*,">#� &'*9*�)+(� #,"7*�$ �?�]��7" #'(*&�<. �-*)(+)+(,">#�$ �)+9( &� #�-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*� (*�7 #+(�*�F�]8��"#� 79*(%+�� # & �7"&7+�*P+� #'( �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�& �+9& (3>�," ('+�%(*$+�$ �7+3"-"$*$8��*)+9-*,">#�"#$=% #*�9"-"#%O ��,+#,( '*7 #' ��( )( & #'>� -��D]�$ �-*�)+9-*,">#�#+�)+�9( ��$ �-*�,.*-�7G&�$ -�H�]��*9-*9*�S#",*7 #' � &)*P+-8��#�#S7 (+�&"%#"!",*'"3+�$ ) (&+#*&�9"-"#%O &�+9'.3+� "#%( &+&�,+(( &)+#$" #' &�*� -+&�$ � -*�,-*& �7 $"*�� -+�,.*-"#$",*�.#*�7+3"-"$*$� ,+#>7",*�2�&+,"*-8���) &*(�$ � --+�� -��F]�$ �-*&�) (&+#*&� #,+#$","+# &�$ � /'( 7*�)+9( ;*�,+(( &)+#$">�*� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�0,.*$(+�E8�1�2�$*$+�<. �-+&�"#$=% #*&�,+#&'"'.=*#�S#",*7 #' � -�EF]�$ �-*�)+9-*,">#�� --+&�& �3" (+#*! ,'*$+&� #�!+(7*�$ &)(+)+(,"+#*$*�)+(�-*&�,+#$","+# &�$ �)+9( ;*�2� /'( 7*�)+9( ;*8

��-���� ��� �'� )������;� <����;� ����������� �����"����

.������ "�) !)�% 8"�) *78*!����� ��! %��� *��� �7���,��$������������ ��( �%�% ((�! %7)�(

�������$���0+#,./�Q,2,&.213,.�-�0;+,-���)�

�������,������&����������O��������)�7

(�������

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.47

Page 69: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�) ��������� ������������������������������������������������ !""�

�#�������-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*� #� -�+($ #�#*,"+#*-�!. (+#�&"%#"!",*'"3*7 #' �&.) �("+( &� #�-+&�%(.)+&�"#$=% #*&�<. � #�-+&�#+�"#$=% #*&�0HE]�!( #' �*�F�]� #� -�)-*#+#*,"+#*-Q�F�]�!( #' �*��H]� #�-*&�;+#*&�.(9*#*&��2�D?]�!( #' �*�HE]� #�-*&�(.(*- &18�+&�$*'+&�$ �)+9( ;*�#*,"+#*-�7. &'(*#�<. �� #'( ����H�2�������-*&�'*&*&�9*:*(+#� #*79+&�%(.)+&��) (+�<. � #������*.7 #'*(+#�#. 3*7 #' � #�-+&�%(.)+&�'*#'+�.(9*�#+&�,+7+�(.(*- &8��"#� 79*(%+�� #�'@(7"#+&�% # (*- &��-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�&.!(">.#�%(*#�"#,( 7 #'+� #�&.&�,+#$","+# &�$ �)+9( ;*�0,.*$(+�E8�18

�797 �77$ �778 �777 �::: �::� �::�

.������� �7�7 �7�7 *%�8 *%�� *��( ()�� *%��&�� ���� �7�7 �7�7 8��* 8(�8 8��� **�� 8%��.���� ���� �7�7 �7�7 (8�" (*�* ("�� �)�� (!�(

4����� �7�7 �7�7 (��� ("�� ���* �)�� (��(&�� ���� �7�7 �7�7 *!�� *��) (*�% ((�" (���.���� ���� �7�7 �7�7 ("�� �(�( ���� ���* �8�%

+����� �7�7 �7�7 8)�! )"�% )��) 8(�" )!�)&�� ���� �7�7 �7�7 )!�8 )*�) )8�* 8)�� )*�%.���� ���� �7�7 �7�7 8!�� 8(�" 8*�! *%�( 8%�*

#�������������� (��� (%�� �)�! ���� �8�! �(�% �)�*&�� ���� *��� *"�) (��� ((�! (��) (!�% (*�).���� ���� (��� �)�� ���� �"�" ���8 �"�( ���"

�������,������&����������O������,������.���������,�����6,��������O�����5�����@!""!A7

�������$��&.#&2,.#&�2,�0;+,P�502,+�2����)� !""!@TA

�#'( ����H�2������� #� -�G79"'+�#*,"+#*-�#+�& �+9& (3*(+#�7*2+( &�,*79"+&� #�-*&"'.*,">#�$ � /'( 7*�)+9( ;*�$ �-+&�"#$=% #*&��*.#<. �@&'*�&=�$ &, #$">�)*(*�-+&�#+"#$=% #*&�0,.*$(+�E8E18��#�-*&�G( *&�(.(*- &�-*� /'( 7*�)+9( ;*�*.7 #'>� #�-*�)+9-*�,">#�"#$=% #*��) (+�$"&7"#.2>�-"% (*7 #' � #�-+&�#+�"#$=% #*&8��#�-*&�;+#*&�.(9*#*&& �)( & #'>�.#*�- 3 �$"&7"#.,">#� #�*79+&�%(.)+&8��#*� /)-",*,">#� &�<. �-+&�"#$=�% #*&�<. �3"3=*#� #�7 :+( &�,+#$","+# &� #�-*&�G( *&�(.(*- &�7"%(*(+#��*,"*�-*&�,".�$*$ &�7" #'(*&�<. �7.2�)+,+&�#+�"#$=% #*&�-+��"," (+#8

�#'( ������2������� -�=#$", �$ �-*�9( ,�*�$ �)+9( ;*� #��+-"3"*�!-.,'.>� #'( ���E��2��EF8��&' �=#$", �!. �$ �*)(+/"7*$*7 #' � -�$+9- �)*(*�-+&�"#$=% #*&�<. �)*(*�-+&�#+"#$=% #*&�0,.*$(+�E8�18��#�+'(*&�)*-*9(*&�� #�.#� &, #*("+�$ �$"&'("9.,">#�)(+)+(,"+�#*-�$ �-*&�%*#*#,"*&��)*(*�)+$ (�&*-"(�$ �-*�)+9( ;*�.#*�) (&+#*�) (' # ," #' �*�-*)+9-*,">#�"#$=% #*�9+-"3"*#*�( <. ("(=*�*-( $ $+(�$ -�$+9- �$ �"#%( &+&� #�,+7)*(*�,">#�,+#�.#*�) (&+#*�#+�"#$=% #*8

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.48

Page 70: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��;������

�797 �77$ �778 �777 �::: �::� �::�

.������� �7�7 �7�7 %��� �"�8 �"�8 %��( %��(&�� ���� �7�7 �7�7 (��8 (!�( (!�� ���) (!�(.���� ���� �7�7 �7�7 %��% %��� !8�) !%�" !*��

4����� �7�7 �7�7 !(�! !��) !��( !!�( !%��&�� ���� �7�7 �7�7 %!�* !)�( %"�" !*�8 !���.���� ���� �7�7 �7�7 !!�( ���! !"�* ���* !"�*

+����� �7�7 �7�7 (��) *��* 8!�* (*�8 **�!&�� ���� �7�7 �7�7 *��) 8��� 8*�% *%�� 8��*.���� ���� �7�7 �7�7 (%�� ()�� *��� %8�) (!��

#���������������� !(�( !��( !"�! �)�� !!�* ���% !!�!&�� ���� %!�� %"�� !8�" !%�8 !)�( !%�8 !)�*.���� ���� !��8 !��( �8�� �*�" �)�% �*�! �)�8

�������,������&����������O������,������.���������,�����6,��������O�����5�����@!""!A7

�������$�$&.#&2,.#&�2,,:/+,5��0;+,P����)� !""!@TA

(�������

(��� ��� )������;�� <����;�� ��� ����������� ��& �'�����

����&��������� �!�)! **��! *���! ���(8 ()�*";�������������� *8�(* %��"( ����8 ���*� %!���1�����93/�! (��(8 !)��� %��") ���8� !!�)�

!"""&��������� �%�(� *)�*8 8��%� ("��� *���8;�������������� 8��%* �!�(* �*�"( !(�(% %*�%(1�����93/�! *��%� %!��* %(�*� �*�(� %(�*�

!""�&��������� )��8� *���8 **�)) �)��( ()�"*;�������������� (���! %*��* %���� !���! %��"%1�����93/�! �8�*% !*�%� !)��( �%�"� !��!!

!""!&��������� )%�*) 8��*� 8%�)* (!�(( *%�"(;�������������� (��(% �!�8) �(�)� !���" %(�!�1�����93/�! �)��% %��!) %���) �(��( !��)%

�������,�������O�����5�����@!""!A7

�������$�%&.2&#�20+,-2,�0;+,P������ !""!@TA

�&=�-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &�#+�& *#�'+'*-7 #' �( )( & #'*'"3*&��& �( &*-'*�<. � -=#$", �$ �-*�9( ,�*�$ �)+9( ;*�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�7+#+-"#%O � &�&.&'*#,"*-7 #' &.) ("+(�*�-*�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�9"-"#%O 8

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.49

Page 71: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

(" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�#�������"#,-.&+� #'( �-*&�) (&+#*&�,+#� -�7"&7+�#"3 -�*,*$@7",+��-+&�=#$", &�$ )+9( ;*�!. (+#�7.,�+�7G&� - 3*$+&� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�<. � #�&.&�,+#'(*)*(�' &�0,.*$(+�E8F18��#'( �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�&"#�#"#%.#*� &,+-*("$*$�DF]� (*�)+9( �7" #'(*&�<. �&>-+�.#�?��F]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�-+� (*Q�)(+)+(,">#�9*&'*#' �&"7"-*()*(*�<." # &�#+�!"#*-";*(+#�-*�)("7*("*��%(.)+� #� -�<. �H�]�$ �-+&�"#$=% #*&� (*#)+9( &�!( #' �*�.#�?F]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��*�9( ,�*�$ �)+9( ;*� #'( �"#$=% #*&�2#+�"#$=% #*&�& �( $., � #� -�,*&+�$ �<." # &�*,, $ #�*�-*� $.,*,">#�.#"3 (&"'*("*�,+7+�& �+9& (3*� #� -� ,.*$(+��) (+�#"� &"<." (*� -*� $.,*,">#� &.) ("+(�%*(*#'";*� -* -"7"#*,">#�$ �-*&�$"! ( #,"*&�$ ("3*$*&�$ �-*�)+9( ;*� #'( � &'+&�$+&�%(.)+&8

�������5�����@!""!A7

�������$�5&.#&2,.#&�2,���0;+,P�,.;0�&N&��0+.&N,��#�2C5&#0�!""!

(������� �����������

����!���� ����!���� ��-���=�� �2�� � ��&��� ��&��4 ��&��� ��&��4 �����"����

-������������ )��� *(�� *��( ���� !7"*%������������������ 8��! ()�) *��) %*�% )7"**���������������� 8"�* ("�* (%�* !��* )(*-��������� ���������� *8�( �"�% �)�� !��* �7�)�-����������������� ((�* !��! %8�* �%�% )%�#��������������������������������������� !��" 8�� �)�* (�� �%*

��A��!����?���?���(���?��� �$�&�+>�?��

�+&�!*,'+( &�<. �"#,"$ #� #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#*�) (&+#*�& *�)+9( �& �,*-,.-*#7 $"*#' �.#�7+$ -+�<. �,+#'(+-*�-*&�,*(*,' (=&'",*&�"#$"3"$.*- &�2�% +%(G!",*&�0,.*�$(+�E8?18��#'( �-+&�!*,'+( &�<. �*.7 #'*#�$",�*�)(+9*9"-"$*$� &'G#��-*� $*$��-*�"$ #'"�$*$�"#$=% #*��& (�,*9 ;*�$ �!*7"-"*�$ & 7)- *$+�2�'(*9*:*(� #�-*�*%(",.-'.(*8��#'( -+&�<. �$"&7"#.2 #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( �& �,. #'*#�� -�� ,�+�$ �3"3"(� #�-+&--*#+&��-+&�*P+&�$ � &,+-*("$*$�2�'(*9*:*(� #�& ,'+( &�#+�*%(=,+-*&8

�-�,+#'(+-*(�+'(*&�,*(*,' (=&'",*&�+9& (3*9- &�) ('"# #' &��& �+9& (3*�<. �-*�"$ #'"�$*$�"#$=% #*�*.7 #'*�,*&"��E]�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( 8��"�-*�) (&+#*� &�,*9 ;*$ ��+%*(�2�$ & 7)- *$*� &'*�)(+9*9"-"$*$� &�$ ��D]�2�&"� &�'(*9*:*$+(�*%(=,+-*�'*-)(+9*9"-"$*$�*.7 #'*�*���]8��+(� -�,+#'(*("+��,*$*�*P+�$ � &,+-*("$*$�$"&7"#.2 � #E]�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( 8��-�'(*9*:*(� #�-+&�& ,'+( &�7"# (+�� -@,'(",+��,+7 (�,"*-��$ �'(*#&)+(' �+�!"#*#," (+�'*79"@#�$"&7"#.2 � &'*�)(+9*9"-"$*$� #�.#��?]���?]�

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.50

Page 72: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

(�;������

�]����]�2���]��( &) ,'"3*7 #' 8��#'( �-+&��*9"'*#' &�$ �-+&�--*#+&�-*�)(+9*9"-"$*$�$ )+9( ;*� &��]�7 #+(8�

� �&'+� & �$ 9 �� #�," ('*�7 $"$*��*� -*�$"&)+#"9"-"$*$�$ � ( ,.(&+&�#*'.(*- &� #� -+&� --*#+&�2�*� -+& ! ,'+&�$ �-*�)(+$.,'"3"$*$�( %"+#*-8��#�-+&�S-'"7+&�*P+&�-*�7*2+(�'*&*�$ �( '+(#+�*�-*&�"#3 (&"+�# &�)("3*$*&�2�)S9-",*&�& ��*�+9' #"$+� #��*#'*��(.;��� #"�2��*#$+�\-+&�$ )*('*7 #'+&�$ �-+&--*#+&8

>�� �.� ���>��&� ���.� ����� ����� ������� ��?����

+���'�!

��������� "�"" "��" "�"" "�"8����� "�%�K "�%� "�"� 8�(5�S��� "�"* "�(� "�"� ���!

,��� "�"%K !)�(" "�"� %��),������������� "�""K �7��8�)% "�"" (��%&�� ���� "�(�K "��� "��% �!�%�-�������� "�%�K "��8 "�"8 (�8(�F������������� "��(K *�%) "�"% !8�(.E����������������"�*�F� "�%!K "�"� "�"8 !�(�.E����������������8�!��F� "�!!K ��(! "�"( ���!�.E����������������!(�(��F� "��)K "�)� "�"� ���!�.E����������������������*"�F� "�%�K "��� "�"8 (�%�,���������������=������ "�"�K ���8* "�"" %�*�#�������=���������������� "���K "�"! "��) !��8-�����%

����������� "���K "�!� "��� �(�(%�����������$�������� "�**K "�"� "��* %�8�5���=������ "�"8 "�"* "�"� "�8!,����������� ���%K "�"" "�!* !�%!#��������'� "�") "�"% "�"! "�*�#������� "�%)K "��" "�"� (��/�������� "��)K "�"! "��� %��%9��������� "��8K "�"� "��� !�!)

5�S����������=������ "��) "�"( "�"� ��)(#������� "�8) (�)!#��! !7%*%�"�. !�7"�8

�������$�69�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,���0;+,P��!""!�

������N������������������������������� ����7!#������ �����=���������������7%#������ �����=����������������������7K����=�����������������(T7�������5�����@!""!A7

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.51

Page 73: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

(! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�+&� ( &.-'*$+&�$ -� ,.*$(+�E8H�� ,*-,.-*$+&�*�)*('"(�$ -� ,.*$(+�E8?��7. &'(*#�<. ," ('*&� ,*(*,' (=&'",*&� "#$"3"$.*- &�) (7"' #�)( $ ,"(� -*�)(+9*9"-"$*$�$ � & (�)+9( 8�+7+�& �+9& (3*�� -*�)(+9*9"-"$*$�$ �)+9( ;*�)*(*� -*&�7.: ( &� "#$=% #*&� &�H��F]7" #'(*&�<. �)*(*�-*&�7.: ( &�#+�"#$=% #*&� &�F��D]8��-�� ,�+�$ �#+�)+& (� &,+-*("�$*$�*.7 #'*�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( � #�-*� &! (*�#*,"+#*-�*�H���]��) (+�,.*#$+-*�) (&+#*� &�"#$=% #*� &'*�)+&"9"-"$*$� &�7.,�+�7*2+(��&"'.*,">#�<. �& �7*#'" # *.#�)*(*�-*� $.,*,">#�.#"3 (&"'*("*8��.#<. �-+&�!*,'+( &�$ �%@# (+�� 7)- +�2�&*-.$'" # #�%(*#$ &� �"7)+('*#' &� ! ,'+&� #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( �� -�7*2+(�) &+�- ,+(( &)+#$ �*�-*� $.,*,">#8

(������� ����������� ����������& �'�

O����� 8%�% (��! *%��5�S��� 8��( ("�) *!�8�F�������������.������ )%�( 8��8 8���*�F� 8%�� (8�) *(�(�!�F� (%�" %(�" �����*�F� %(�� !"�8 !(��,������� 8%�� ���� *%�"2��������� 8"�! �)�! (*�(-�������� 88�" (*�" *)�*.��������� 8%�" (��� *���

�������$�8#B�#4�02,�+0;�;&�&2�2��+�V4,4.��,+-0.�-,��0;+,@TA

�������5�����@!""!A7

��������� ����F

�*�$ &"%.*-$*$� #� -�"#%( &+�2� #� -�,+#&.7+�� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��%.*($*.#*�*-'*�,+(( -*,">#�,+#�-*&�$"! ( #,"*&�+,.)*,"+#*- &�2�-*�)*('",")*,">#� #�-*�!. (;*-*9+(*-8��-�$ & 7)- +��-*&� &'(.,'.(*&�+,.)*,"+#*- &�2�-*�$"&'("9.,">#�$ �-+&�&*-*("+&'" #$ #�*�& (�$"! ( #' &�)*(*�-+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&8��.#<. �-*�"#!+(7*,">#*, (,*�$ -� 7)- +� &�7G&�) ('"# #' �)*(*�-*&�G( *&�.(9*#*&��*�,+#'"#.*,">#�& �)( & #�'*#�$*'+&�,+#&+-"$*$+&�$ -�)*=&8

F �*(*�) (7"'"(�-*�,+7)*(*,">#�,+#�-+&�+'(+&�)*=& &�$ � &' � &'.$"+�� &'*�& ,,">#�"#,-.2 �*�-*�)+9-*�,">#� #'( ��F�2�?F�*P+&8

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.52

Page 74: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

(%;������

�#�������-*�'*&*�$ �)*('",")*,">#�"#$=% #*� #�-*�!. (;*�-*9+(*-� (*�D��D]�7" #'(*&<. � -*�#+� "#$=% #*�*-,*#;*9*�?E��]�0,.*$(+�E8�18��&'*�$"! ( #,"*� & �). $ �*'("9."()("#,")*-7 #' �*�-*�*-'*�,+#, #'(*,">#�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� #�-*&�G( *&�(.(*- &�$+#$ �!( ,. #' 7 #' � -�'(*9*:+�!*7"-"*(�#+� &�( 7.# (*$+8��&�$ �#+'*(�<. �-*&�7.�: ( &� "#$=% #*&�)( & #'*#�7*2+( &� '*&*&�$ �)*('",")*,">#�<. � &.&� ,+#'(*)*(' &�#+"#$=% #*&8

����"����������� 0 ������������������ 1����*�������� ��� �������� ��& �'������������

&��=����, ���������������� � ��� �'�� �������������

2�����@���I�����A ("��" �8�8 %(��2����! �!�� �%�) !)�"2����% �!)�8 ���) !��"2����� �*!�( �"�) !!�"2����( !""�! �"�! !��"2����* !(��( )�) �8�)2����8 %"��( )�� �*��2����) %)%�% 8�( �(�!2����� (!)�� *�) �%�)

2�����"@���I����A �7�!8�8 ��* ���

�������$�9�0;��#&G.&.213,.��0+2,#&�,-2,#0.-450�!""!

�������5�����@!""!A7

(������� ����������� ���

/���������������'�����=������������ )"�) *%�� 8!��O����� ���� 88�% )��*5�S��� 8��% ("�� *���

/������������ %�� 8�" (�!O����� %�" *�� ��%5�S��� ��) ��( *�*

/����������������������S�������������������� ���* ���) ���8O����� �8�" �8�8 �8�%5�S��� ���* �"�% ����

��������S����������������������� !)�* �%�% !!��O����� �(�� �"�" �!��5�S��� ���� �)�! %(��

�������$�7��+/&#&��#&G.,.��94,+P���;0+���!""!@TA

�������5�����@!""!A7

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.53

Page 75: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

(� ��������� ������������������������������������������������ !""�

�-�$ & 7)- +�)(+7 $"+� #'( �-+&�"#$=% #*&�& �&"'S*�'( &�).#'+&�)+(, #'.*- &�)+($ 9*:+�$ -�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��. &'+�<. �#+� /"&' #�$"! ( #,"*&�+93"*&� #� -�#S7 (+$ ��+(*&�'(*9*:*$*&�)+(�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�-*�#+�"#$=% #*��.#*�7 :+(�7 $"$*<. �& �*&.7 �)*(*� 3*-.*(�-*�,*-"$*$�$ -�'(*9*:+� &� -�)+(, #'*: �$ �'(*9*:*$+( &�#+( 7.# (*$+&8��&'+&�S-'"7+&�&. - #�$ & 7) P*(�-*9+( &�#+�,*-"!",*$*&��)+(�-+�% # (*- #�-*�*%(",.-'.(*��-*&�*(' &*#=*&�2�-+&�# %+,"+&�!*7"-"*( &�� #�G( *&�'*#'+�(.(*- &�,+7+.(9*#*&8��#�������& %S#� &' �"#$",*$+(���D�?]�$ �-+&�"#$=% #*&� 7)- *$+&�#+�( ,"9=*( 7.# (*,">#�)+(� &.� '(*9*:+��7" #'(*&�<. � &'+� &., $=*� &>-+� #�.#��E]�$ � -+&�#+"#$=% #*&�2�-*�7*2+(=*�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�#+�( 7.# (*$+&� (*#�7.: ( &8

�-� 7)- +�%.*($*�.#*� &'( ,�*�( -*,">#�,+#�-*�7"%(*,">#�2� #�)*('",.-*(�,+#�-*"#' (#*8�� %S#�-*� #,. &'*�� ,+3"�������, (,*�$ �D�]�$ �-*�7"%(*,">#� (*�"#' (#*�2*)(+/"7*$*7 #' ���]�$ �-*�)+9-*,">#��*9=*�3"3"$+� #�+'(*�,".$*$�+�G( *�,"#,+�*P+&*#' &�$ �-*� #,. &'*8��*�7"%(*,">#� &�7G&�!( ,. #' � #'( �-+&�#+�"#$=% #*&�<. � #'( -+&�"#$=% #*&��*.#<. �-*�$"! ( #,"*�#+� &�&"%#"!",*'"3*�0��]�2���]��( &) ,'"3*7 #' 18�&' �,+7)+('*7" #'+�,+"#,"$ �,+#�-*��")>' &"&�$ �<. �-*�7"%(*,">#�+,.(( � #'( �) (�&+#*&�$ �$"! ( #' &�"#%( &+&�2�#+� &'G�7+'"3*$*�S#",*7 #' �)+(�-*�)+9( ;*8��"#� 7�9*(%+��*-�( *-";*(�-*� #,. &'*�#+�& �"#,-.2>�*�.#���]�$ � 7"%(*#' &�"#' (#*,"+#*- &<. �( &"$=*�!. (*�$ -�)*=&8

�#� -�7 (,*$+�-*9+(*-�9+-"3"*#+�)( $+7"#*� -�'(*9*:+� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-8��&' S-'"7+�,+(( &)+#$ �*-�'(*9*:+� 7"# #' 7 #' �3+-.#'*("+�<. � &�$ & 7) P*$+�)+(7" 79(+&�$ �-*�!*7"-"*�#+�( 7.# (*$+&�+�'*79"@#�*�-+&�*&*-*("*$+&�<. �'(*9*:*#� # &'*9- ,"7" #'+&�$ �7 #+&�$ �,"#,+� 7)- *$+&8��#�������& %S#�-+&�,("' ("+&�*#' ("+�( &��HD]�$ �-*�)+9-*,">#� 7)- *$*�'(*9*:*9*� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-�0D�]� (*�"#$=% #*�2?H]�#+�"#$=% #*�\� ��� -�,.*$(+�E8��18��*&�7.: ( &�� &) ,"*-7 #' �-*&�"#$=% #*&��&+#<." # &�7G&�'" #$ #�*�.9",*(& � #� -�& ,'+(�"#!+(7*-8��*�"#!+(7*-"$*$� &'G�*-'*7 #' ,+(( -*,"+#*$*�,+#�-*� /'( 7*�)+9( ;*� #�(*;>#�$ �<. �.#�)+(, #'*: �&"%#"!",*'"3+�$ -+&�'(*9*:*$+( &�$ � &' �& ,'+(�3"3 � #�-*�)+9( ;*�*9&+-.'*8?

? �#*�' #$ #,"*�&"7"-*(�& �*)( ,"*�,.*#$+�-*�.#"$*$�$ �*#G-"&"&� &�-*�) (&+#*�,*9 ;*�$ �!*7"-"*8

�������$��:,5��,0,.,�-,#/0+&.90+5���!""!@TA

��������5�����@!""!A7

(������� ����������� ���

/������������'� )��� **�* 88�8O����� )��� *��� 8���5�S��� ))�" *��� )��%.������ *��� (��" ()�)����� *"�! %8�) (��!,��$������������ ���) ))�! �"��

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.54

Page 76: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

((;������

#,-.&+�,+#'(+-*#$+� -�%@# (+��-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*�( ,"9 �7*2+( &�"#%( &+&8�#������� -�"#%( &+�7 #&.*-�)(+7 $"+�$ �-+&� 7)- *$+&��+79( &�#+�"#$=% #*&� (*�$ �8EFH�F�9+-"3"*#+&H ��7" #'(*&�<. � -�$ �-+&�"#$=% #*&��+79( &� (*�$ �$ �?FD���9+-"3"*�#+&�0,.*$(+�E8��18��&' �7"&7+�)*'(>#� &�,+#&'*#' �)*(*�-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�2�#+"#$=% #*&��*.#<. �*79+&�%(.)+&�! 7 #"#+&�$ 3 #%*#�7 #+&�<. �-+&��+79( &8��&'*&$"&,( )*#,"*&� &*-*("*- &�+9 $ , #�� #�)*(' �� *� -*&�$"! ( #,"*&� #� -� '")+�$ � 7)- + #'( �-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*�2�#+�"#$=% #*8��#*�"7)+('*#' �)(+)+(,">#�$ �-*�)+�9-*,">#�"#$=% #*�& �$ $",*�*-�'(*$","+#*-�'(*9*:+�"#!+(7*-�2�*�-*�,(=*�$ �%*#*$+��$+#$ -+&� "#%( &+&�&+#� "#! ("+( &�2� -*�)(+$.,'"3"$*$� &�7 #+(8��#������� #�)(+7 $"+�� -+&�+79( &�%*#*9*#�E�F�?�9+-"3"*#+&� #� -� & ,'+(� "#!+(7*-��7" #'(*&�<. � #� -� & ,'+(!+(7*-�$ 3 #%*9*#��8����E�9+-"3"*#+&8

�������$���&.3+,-0-�0+/&�02,,5��,0�!""!

�������5�����@!""!A7

(������� ����������� ���

@��&��� )"����� @��&��� )"����� @��&��� )"�����

��������S�������������=������������ �)�" %)�� %*�* !%�� ���! %��8

&������������� *()�� %%%�! �7%(8�( )"%�! �%��� (")�"-�����=����� �7!!8�� )�*�! !7")!�8 �7!)��( �7*�8�! �7"�"�%-�������=����� ����! !(!�� )8)�8 ((��8 *!)�� %�(�*

#������� ������������@TA,������� %��� ���* ���) %!�8 %��* !��(#����������� *��� 8��8 �%�% (%�" (%�* *��(,�������� *�( !�! *�) 8�" *�* ��"0��� "�! %�( "�� 8�% "�� (�"

�-� 7)- +�)+(�,. #'*�)(+)"*� &�7.2�!( ,. #' � #��+-"3"*8��)(+/"7*$*7 #' �H�]$ �-*&�7.: ( &�'(*9*:*�)+(�,. #'*�)(+)"*��)("#,")*-7 #' � #�-*9+( &�*%(=,+-*&�� #� -,+7 (,"+�2� #�& (3","+&�"#!+(7*- &��7" #'(*&�<. � #�-*�)+9-*,">#�7*&,.-"#*�&>-+�& )( & #'*� #�.#�F�]8��&' � '")+�$ � 7)- +�&. - �$*(& �7G&� #'( � -+&� "#$=% #*&�<. #'( �-+&�#+�"#$=% #*&8

��>����?���������&��������A������

�*&�$"! ( #,"*&� #�-+&�!*,'+( &� $.,*'"3+&�2�$ 7+%(G!",+&�). $ #�"#,"$"(� #�-*�$"&)*�("$*$�$ �"#%( &+&� #'( �-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�0,.*$(+�E8��18��*(*

H ��9+-"3"*#+�b���c���E8

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.55

Page 77: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

(* ��������� ������������������������������������������������ !""�

7 $"(��*&'*�<.@�).#'+� &'*&�$"! ( #,"*&�&*-*("*- &�+9 $ , #�*�$"&'"#'*&�,*(*,' (=&'",*&) (&+#*- &��& ��"," (+#�( %( &"+# &�.'"-";*#$+�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-+&�"#%( �&+&�)*(*� -�*P+�������,+7)*(*#$+�-+&�( &.-'*$+&�,+#�-+&�$*'+&�$ ���D��)( & #'*$+&)+(�5++$�2��*'("#+&�0����18��*(*�+)'"7";*(�-*�,+7)*(*,">#��-*&�( %( &"+# &�'.3" (+# #�,. #'*�-*&�7"&7*&�3*("*9- &�2�.#"3 (&+&�$ �7. &'(*&� #�*79+&�*P+&8

�+&�$*'+&�7. &'(*#�<. ��'*#'+� #���D��,+7+� #�������-*� &,+-*("$*$�)(+$.:+�.# ! ,'+�&"%#"!",*'"3+�2�)+&"'"3+�&+9( �-+&�"#%( &+&�0,.*$(+�E8�E18��"#� 79*(%+��-*�'*&*�$ ( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#�!. �'( &�).#'+&�)+(, #'.*- &�7*2+(� #�-+&�#+�"#$=% #*&�<. #�-+&�"#$=% #*&8��&'+�&"%#"!",*�<. ��)+(�,*$*�*P+�$ � &'.$"+&��-+&�#+�"#$=% #*&�( ,"�9 #�.#�E]�*$","+#*-�$ �9 # !","+�&*-*("*-�<. � -+&� "#$=% #*&8��*�( #'*9"-"$*$�$ � -+& &'.$"+&�*.7 #'>� #'( ���D��2������ #�)(+)+(,">#�& 7 :*#' �)*(*�*79+&�%(.)+&8��*'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#�)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&�!. ����]��7.2�, (,*#*�*�-*�$ -)(+7 $"+�7.#$"*-�$ ���]8��"#� 79*(%+��)*(*�-+&�"#$=% #*&� &'*�'*&*�0?��]1�& �&"'.>)+(�$ 9*:+�$ �-*�7 $"*�7.#$"*-8��*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �#. 3 �*P+&�$ � &'.$"+&�*.�7 #'*� #�.#�DF]�-+&�&*-*("+&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&��7" #'(*&�<. � -�"#,( 7 #'+�)*(*�-+&"#$=% #*&� &�'*#�&+-+�$ �FD]��-+�,.*-�) () 'S*�-*�$ &"%.*-$*$� #'( �-+&�$+&�%(.)+&8

�#�,.*#'+�*�-*�+,.)*,">#��-+&� 7)- *$+( &�0,*' %+(=*�$ �( ! ( #,"*1�&+#�<." # &) (,"9 #�-+&�"#%( &+&�7G&�*-'+&Q�-*&�) (&+#*&�<. �'(*9*:*#�)+(�,. #'*�)(+)"*��-*&�<. & �$ & 7) P*#� #�.#�'")+�$ �+,.)*,">#�#+� &) ,=!",+�0+'(+1��"#,-."$*&�-*&�<. �'(*9*�:*#� #�,*&*��&+#�<." # &�( ,"9 #�-+&�7G&�9*:+&�"#%( &+&8

�+#�( &) ,'+�*�+'(*&�,*(*,' (=&'",*&�<. �*! ,'*#�-+&�"#%( &+&�� &'*(�,*&*$+�"#,( 7 #'*��]�-+&�&*-*("+&�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�2�E�]�-+&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&��2�'(*9*:*(�+(*&�*$","+#*- &�*.7 #'*� -�&*-*("+�$ �*79+&�%(.)+&8��#���D���-*� /) (" #,"*�,+#'("�9.2>�*�7 :+(*(�-+&�&*-*("+&�$ �-+&�"#$=% #*&��7" #'(*&�<. � #������&>-+�&.('">� ! ,'+ #�-+&�&*-*("+&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&��*.#<. �$",�*�$"! ( #,"*�!. �'*#�&+-+�$ �.#��]8�*$+�<. � #� &'*&�( %( &"+# &�#+�& �,+#'(+-*�-*�3*("*9- �$ � $*$�2�' #" #$+� #�,. #'*<. �-*� /) (" #,"*� &�!.#,">#�$ �*<.@--*��-+&�$*'+&�). $ #�&"7)- 7 #' �"#$",*(�<. �*�7*2+(� $*$��-+&�"#$=% #*&�+9'" # #�7*2+( &�9 # !","+&� #�&.&�"#%( &+&�<. �-+&�#+"#$=% #*&8

(������� ����������� ���

�������'������ (�%�� �7�!*�) 8(��)O����� *()�� �7%(8�( �%���5�S��� %%%�! )"%�! (")�"

��������5�����@!""!A7

�������$���&.3+,-0-5,.-4��,-�+05,2&0�!""!@,.;0�&N&�.0-A

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.56

Page 78: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

(8;������

#,-.&+�,+#�-*&�7"&7*&�( &'(",,"+# &� #�-*&�7. &'(*&�& - ,,"+#*$*&��-*�$ ������!. &"%#"!",*'"3*7 #' �$ �"#! ("+(�'*7*P+�!( #' �*�-*�$ ���D���$ 9"$+�*�<. � #�-*�$ ���D�&>-+�'.3+� #�,. #'*�*�-*&�,".$*$ &�,*)"'*- &��7" #'(*&�<. � #� -�*P+������-*�7. &'(*!. �$ �'*7*P+�&"7"-*(�2� &'*$=&'",*7 #' �( )( & #'*'"3*��*-�"#,-."(�#+�&+-*7 #' �*�-*&,".$*$ &�,*)"'*- &�&"#+�'*79"@#�*�-+&��+%*( &�$ �+'(*&�G( *&�.(9*#*&�2�(.(*- &8��&' 7 #+(�'*7*P+�). $ � /)-",*(�-*�)@($"$*�$ �&"%#"!",*#,"*�$ �*-%.#*&�3*("*9- &� /)-"�,*'"3*&�$ ���D�8�+�+9&'*#' �� #'( ���D��2������*.7 #'>�-*�)+' #,"*� /)-",*'"3*�$ �-*&!.#,"+# &�$ -�"#%( &+�0��1�'*#'+�)*(*�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�,+7+�#+�"#$=% #*&�� -+,.*-�"7)-",*�<. �& �,. #'*�,+#�.#�7*2+(�#S7 (+�$ �!*,'+( &�!G,"-7 #' �+9& (3*9- &<. � /)-",*#�-+&�"#%( &+&� #� -�*P+������� #�,+7)*(*,">#�,+#���D�8

������&�������������������������������������������7������ ��������������������������7���������������������������������������������������������������������������������������'����������7/��������������������������������������������������>�����������0��������� �#����������#��>������/���S��/�������@;���A�-����#���������������,���������������������� �����=�������7!������������(�*��F�������������������F����$���������7#������ �����=��������,��������7K#���������=����������(T7�������W�����������@����A65�����@!""!A7

�������$��$9�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,�0-&.3+,-0-��;0+��,-���)� !""!�

�797 �:::

(������� ����������� (������� �����������

,��������� "�"(8K "�")*K "�"*�K "�"��K@����A @!%�8A @8�"(A @8�88A

,$���������������� "�"!8K "�"�(K "�"��K "�"%8K@*�)A @�%�%A @(�8�A @%�(�A

,$����������������@����������A "�"""%K "�"""*K "�"""8K "�"""(K@(�!A @��)A @���%A @!�%�A

��������������S��� "��(�K "�!%)K "�%!(K "�%��K@%�(A @*�(A @%�88A @��"*A

-�������� "�")�K "�8""K "��"� "�"��@!�!A @!��A @��!(A @�%A

,���������������� "�!��K "�!%�K "���� "�%!"K@*A @*��A @��*)A @��")A

+���������� �����!

0����� "�*8!K "�8))K "��%� "�!�!@)�*A @�%�8A @�()A @����A

,������� "�*8%K "�*!)K "�"�% "���!@��"A @�!�*A @���A @�88A

#����������� "�*"8K "����K "�(�� "�*��K@)��A @���A @!�!�A @���)A

0��� ����*K ���"!K "�"(( ��""!@)�(A @*��A @��%A @��(�A

#������� ��%8! %�8() %�(%� %�*�!. !�%�� ��"8" *)� *!!+! "�!"� "�%!) "�%%!! "��"!%

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.57

Page 79: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

() ��������� ������������������������������������������������ !""�

�-�,.*$(+�E8���)( & #'*�-+&�( &.-'*$+&�$ �-*�$ &,+7)+&",">#�$ �-*&�!.#,"+# &�$ "#%( &+&��,+#�9*& � #� -�7+$ -+��*/*,*��-"#$ (�<. �& � /)-",*� #� -��)@#$", �$ � &' $+,.7 #'+8��&'*�$ &,+7)+&",">#�&.)+# �<. �� #�*.& #,"*�$ �$"&,("7"#*,">#��'+$+&-+&�'(*9*:*$+( &�+9' #$(=*#�-+&�7"&7+&�( #$"7" #'+&�$ �-*&�3*("*9- &�+9& (3*$*&�<. ( ,"9 #�-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&8��#�'@(7"#+&�% # (*- &��HE]�$ -�$"! ( #,"*-�$ �"#�%( &+&� #'( �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�& �$ 9 �*�!*,'+( &�+9& (3*9- &� #�'*#'+�<. � -��H]�( &'*#' �,+(( &)+#$ �*�-*�$"&,("7"#*,">#�2�*�!*,'+( &�#+�+9& (3*�$+&��,+7+�-*�,*-"$*$�$ � -*� $.,*,">#�� -*�,.-'.(*�2� -*&�,*)*,"$*$ &8��*$+�<. � &'+&!*,'+( &�). $ #�*.7 #'*(�+�$"&7"#."(� -+&� "#%( &+&�$ �*79+&�%(.)+&�� &' ��H]�,+�(( &)+#$ �*�.#*� &'"7*,">#�$ � (*#%+�7 $"+�$ � -*�$"&,("7"#*,">#8��'(+&� &'.$"+&05++$�2��*'("#+&������Q��*'("#+&�����DQ��+#'( (*&�2� *-3G#�����E1��*#�*#*-";*$+� -*$"&,("7"#*,">#� #��+-"3"*�.'"-";*#$+�"#!+(7*,">#�*#' ("+(Q� #�-+�)+&"9- �� &' � &'.$"+,+7)*(*�-+&�( &.-'*$+&�+9' #"$+&� #� -�*P+������,+#� &+&��*--*;%+&8

�������$��%#0./+&;4#&G.2,��-N�+&�;�,-0;-,+N�2�-,.,�2&9,+,.#&��2,&.3+,-0-2,&.213,.�-<.0&.213,.�-�!"""

������&" �'����� ��=��&� ������&" �'�� ������� ��������.���� ������������� �����.���� �����

A ����" �"� ����" �"��� ������� � ������� �� ������� � �������

�F��������� "�!"* "�!)� *"�% )%�%,$���������������� "�!!" "�!8" *��� 8"�",$����������������@����������A "��%8 "���" �"�� %!�%��������������S��� "�"�! "��!( %�* %*�(-�������� "�""% "���8 "�) %��%,���������������� "�"(" "���% ���) ����0����� "�""% "�"�) "�) (�%,������� "�"�% "�"(8 %�8 �*�8#����������� "�"8% "�"8! !��� !���0��� "�""� "�""% "�� ��""#������� "�""" "��") "�" %��*/���� "�!(" "�"�� 8%�! !*�)

�������#I���������������������%7�%7

�+&��*--*;%+&�$ � &' � &'.$"+�7. &'(*#�<. � #� -�*P+������-*� &,+-*("$*$�2�-*� /) �(" #,"*�&.(' #�-+&�7*2+( &� ! ,'+&� #�-+&�"#%( &+&�( -*'"3+&�2�<. �-*�'*&*�$ �( '+(#+�$ -*� &,+-*("$*$�9 # !","*�)("#,")*-7 #' �*�-+&�'(*9*:*$+( &�#+�"#$=% #*&��,+7+�-+��*�9=*#�$ 7+&'(*$+�5++$�2��*'("#+&�0����18��"#� 79*(%+��-+&�7*2+( &�9 # !","+&�+("%"�#*$+&�)+(�-*� /) (" #,"*�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�( $., #� -�$"! ( #,"*-�$ �"#�%( &+&� #'( �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&� #�*)(+/"7*$*7 #' �FH]8��-

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.58

Page 80: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

(�;������

� ,�+�<. �-*&�) (&+#*&�& � #,. #'( #� #�9. #� &'*$+�$ �&*-.$�'" # �7*2+(� ! ,'+� #-+&�"#%( &+&�$ �-+&�"#$=% #*&�<. � #�-+&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&��-+�,.*-�( $., � #�E�]� -$"! ( #,"*-�$ � "#%( &+&�+9& (3*$+8��(*9*:*(� #�,.*-<." (�,*' %+(=*�$"! ( #' �*� -*�$ 7)- *$+(�0,*' %+(=*�$ �( ! ( #,"*1�( $., �-+&�&*-*("+&�$ �*79+&�%(.)+&��2�-*�)( 3*�- #,"*�$ �"#$=% #*&�<. �'(*9*:*#�)+(�,. #'*�)(+)"*�+�,+7+� 7)- *$+&��,+79"#*$*,+#�-*�) #*-"$*$�*�-+&�&*-*("+&�$ �$",�+&�'(*9*:+&��"#,( 7 #'*� -�$"! ( #,"*-�$ �"#%( �&+&� #'( �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&8

� �.'"-";*(+#�,.*'(+�7@'+$+&�)*(*� -*�$ &,+7)+&",">#�$ � -+&�&*-*("+&8D ��-�,.*$(+E8�F�) (7"' �+9& (3*(�<. �,*$*�.#+�$ � --+&�*((+:*�,"!(*&�$ �$"&,("7"#*,">#�,+#'(*�-+&"#$=% #*&�<. �3*(=*#� #'( ��H]�2�EH]��7" #'(*&�<. �-+&�$+&�7@'+$+&�$ �(*#%+�7 $"+,*-,.-*#�-*�$"&,("7"#*,">#� #'( �E�]�2�E�]8� ��&'+&�3*-+( &�&+#�-"% (*7 #' �&.) ("+�( &�*��D]�,*-,.-*$+�,+#�-+&�$*'+&�$ ���D��)*(*�-*&�,".$*$ &�,*)"'*- &�9+-"3"*#*&�05++$2��*'("#+&������1��2�*-�(*#%+� #'( ��F]�2��D]�,*-,.-*$+�,+#�.#*�7 '+$+-+%=*�,+7)- �'*7 #' �$"! ( #' �,+#�$*'+&�$ ������2������0�+#'( (*&�2� *-3G#�����E18

�+&�*#' ("+( &�( &.-'*$+&�"#$",*#�.#�- 3 �"#,( 7 #'+�$ �-*�$"&,("7"#*,">#�,+#'(*-+&�"#$=% #*&� #�-*&�,".$*$ &�,*)"'*- &�$.(*#' �-+&�*P+&�#+3 #'*8��#*�)("7 (*� /)-"�,*,">#�)+&"9- � &�<. � -�*.% �( ," #' �$ � -+&�7+3"7" #'+&�)+-='",+&�$ � -+&�). 9-+&"#$=% #*&�)(+3+,>�.#*�7*2+(�$"&,("7"#*,">#�,+#'(*� --+&8��#�-+&�*P+&�#+3 #'*�� #'+$*��+-"3"*�� -+&�%(.)+&� "#$=% #*&�*$<."(" (+#�7*2+(� ( - 3*#,"*�� /)( &*$*� #�.#*7)-"+�@/"'+� #�-*&� - ,,"+# &�- %"&-*'"3*&�2� -�$ ((+,*7" #'+� ! ,'"3+�$ -�)( &"$ #' $ � -*�� )S9-",*�*� ,+7" #;+&�$ � -*� &"%." #' �$@,*$*8��'(*� (*;>#�)+&"9- � &�<. � -*$"&,("7"#*,">#�)+(�)*(' �$ �-+&� 7)- *$+( &�#+�,*79">��7" #'(*&�-*&�,*(*,' (=&'",*&

D �+#&S-' & � -��)@#$", �$ � &' �$+,.7 #'+�)*(*�7*2+(�"#!+(7*,">#�&+9( �-*�7 '+$+-+%=*�.'"-";*�$*8

� �+&�( &.-'*$+&�<. �& �)( & #'*#�*<.=�,+(( &)+#$ #�S#",*7 #' �*-�*P+�������*.#<. �'*79"@#�& ,*-,.-*(+#�,+#�$*'+&�$ ������2�����8��*�$"&) (&">#� #�-+&�( &.-'*$+&��,+#�-+&�$"! ( #' &�7@'+$+&.'"-";*$+&�)*(*�7 $"(� -*�$ &,+7)+&",">#�\ -�(*#%+� #'( � -*&� &'"7*,"+# &�$ �-*�$"&,("7"#*,">#.'"-";*#$+� -*� '*&*� $ � ( '+(#+� #�7 $"+&� "#$=% #*&� 2� #+� "#$=% #*&\� $*� .#� "#$","+� $ � -*( )( & #'*'"3"$*$�$ �-*&�$ &,+7)+&","+# &8��*$+�<. � &'*&�S-'"7*&�& �( $., #�*� 7)- *(�!*,'+�( &�+9& (3*$+&�)*(*�)( $ ,"(�-*�$"&,("7"#*,">#��-*�*7)-"'.$�$ -�"#' (3*-+�&.%" ( �<. � -�)+$ (�$ )( $",,">#�$ �-+&�!*,'+( &�+9& (3*$+&� &�-"7"'*$+�)*(*� /)-",*(�-*&�$"! ( #,"*&�$ �"#%( &+&� #'( "#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8��*&� #,. &'*&�$ ������������2������.'"-";*(+#�)( %.#'*&�-"% (*7 #' $"! ( #' &�&+9( �*#' , $ #' &� �"#%( &+&8��*�*7)-"'.$� #�-+&�"#' (3*-+&��,+#�-+&�$"3 (&+&�7@'+$+&.'"-";*$+&��!. �7*2+(�,.*#$+�& �,*-,.->�-*�$"&,("7"#*,">#�,+#�$*'+&�$ ������2������<. �,+#�-+&$*'+&�$ �����8��.#<. �-*&�$"! ( #,"*&� #�-+&�3*-+( &�)(+7 $"+�2� -�( #$"7" #'+�$ �-*&�,*(*,' (=&�'",*&�!. (+#�) <. P*&� #'( � -*&� #,. &'*&�$ ������������2�������2� -+&�,G-,.-+&�$ �(*#%+�7 $"+&+9( �-*�$"&,("7"#*,">#�!. (+#�& 7 :*#' &� #�-*&�'( &� #,. &'*&��-*&�7+$"!",*,"+# &�$ �-*&�3*("*�9- &�"#,-."$*&� #�-*&�!.#,"+# &�$ �-+&�"#%( &+&�% # (*(+#� ! ,'+&�&.) ("+( &� #�-*&�!.#,"+# &�$ "#%( &+&�2� #�-*&� &'"7*,"+# &�$ �$"&,("7"#*,">#�,+(( &)+#$" #' &�*������2�������2� ! ,'+&�7G&) <. P+&�)*(*� -�����8��&'*&�)(. 9*&�$ �& #&"9"-"$*$�2�-*�,+#&"&' #,"*�)*(*�,*-,.-*(�-*�$"&,("7"#*�,">#�7 $"*#' �$"! ( #' &�7@'+$+&��&.%" ( #�<. �-*�,+79"#*,">#�$ �@&'+&�) (7"' #�7 $"(�-*�$"&�,("7"#*,">#� #�.#*�!+(7*�7G&� /*,'*8

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.59

Page 81: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

*" ��������� ������������������������������������������������ !""�

$ �-+&�"#$=% #*&�&=�& �7+$"!",*(+#8��*�7*2+(�$"&,("7"#*,">#� #�,+#'(*�$ �-+&�"#$=% #*&'*79"@#�)+$(=*� /)-",*(& �)+(� -�*.7 #'+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�,+7+�,+#& ,. #,"*$ �-*�7"%(*,">#�$ -�,*7)+�*�-*&�,".$*$ &��7*2+(�.'"-";*,">#�$ �-*&�- #%.*&�"#$=% #*&�7*2+(� 3"$ #,"*�$ -�.&+�$ �&.�"#$.7 #'*("*�2�+9& (3*#,"*�$ �&.&�'(*$","+# &�,+7+( &.-'*$+�$ �-*�,( ," #' �"#!-. #,"*�$ �-+&�7+3"7" #'+&�)+-='",+&�"#$=% #*&8

���A�'����>�����

�-� '(*9*:+�$ � -+&�7 #+( &�$ � $*$�2� -*�$ & (,">#� &,+-*(�). $ #� "7) $"(�<. � -+&#"P+&� &,*) #�$ �-*�)+9( ;*�2�<. �-*�'(*#&7"'*#�$ �.#*�% # (*,">#�*�+'(*8��.#<. &'+&�$+&�)(+9- 7*&�#+�&+#� /,-.&"3+&�$ �-+&�"#$=% #*&��&=�&. - #�& (�7G&�!( ,. #' & #� --+&8

� & �*�<. � #��+-"3"*�*�-*�)+9-*,">#�7 #+(�$ ����*P+&�& �- �,+#&"$ (*�$ 7*&"*$+:+3 #�)*(*�'(*9*:*(��-*� #,. &'*�$ ��+%*( &�$ ������"#$",*�<. �-+&�"#%( &+&�-*9+(*- &�$ -+&�#"P+&�"#$=% #*&�$ �*79+&�%@# (+&�,+#&'"'.2 #�.#����F]�$ �-+&�"#%( &+&�!*7"-"*( &8

�G&�$ -����F]�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&� #'( �?�2�D�*P+&�&+-*7 #' � &'.$"*#�� #�'*#'+<. � -�( &'+�$ -�7"&7+�%(.)+�$ � $*$��+�9" #�'(*9*:*�2� &'.$"*�*-�7"&7+�'" 7)+�+�#"'(*9*:*�#"�3*�*�-*� &,. -*8�+�+9&'*#' ��-*�)(+9*9"-"$*$�$ � &'.$"*(�$"&7"#.2 �,+#�-* $*$8��>-+�, (,*�$ �-*�7"'*$�$ �-+&�#"P+&� #'( ����2����*P+&�$ � $*$� &'.$"*#�'" 7)+,+7)- '+�2�#+�'(*9*:*#8��#�'+$+&�-+&�%(.)+&�$ � $*$��-*�"#,"$ #,"*�$ -�'(*9*:+�"#!*#'"- &�7*2+(� #�-+&�#"P+&�"#$=% #*&�<. � #�-+&�#+�"#$=% #*&8��#�������$ �-+&�#"P+&�#+"#$=% #*&� #'( ���2����*P+&�&>-+�.#�D��]�'(*9*:*9*��7" #'(*&�<. � -*� "#,"$ #,"*�$ -'(*9*:+�"#!*#'"-� #�#"P+&�"#$=% #*&�$ -�7"&7+�(*#%+�$ � $*$� (*�E���]�\ &�$ ,"(��.#*( -*,">#�,*&"�,.*'(+�3 , &�&.) ("+(�0,.*$(+�E8�?18

�-�*)+(' �$ �-+&�7 #+( &�"#$=% #*&�*�-+&�"#%( &+&�!*7"-"*( &� &�( $.,"$+��) (+� #� -,*&+�$ � -*&� !*7"-"*&�<. �3"3 #� #�,+#$","+# &�$ � /'( 7*�)+9( ;*�). $ �& (�7.2"7)+('*#' 8��&=�). &�� &�)+&"9- �<. � -�*-'+�,+&'+�$ �+)+('.#"$*$�$ �) (7*# , (� #�-* &,. -*�,+#'("9.2*�*�-*&�7*2+( &�'*&*&�$ �*9*#$+#+� &,+-*(�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&8

�����"������&"�&��

����" �"������ ������� � ����

,����������������������� ���� 8%�% !*�),������������������������� ���� *!�8 %8�%#����� *8�� %!�!0�$��� +���� *��� %"�*

�������#I���������������7

�������$��52&-#+&5&.�#&G.-���+&���!"""@TA

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.60

Page 82: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

*�;������

�#'( �-+&�7 #+( &�$ � $*$�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�<. �'(*9*:*#��*2�3*("*&�$"! �( #,"*&�0,.*$(+�E8�H18��#������� -�)(+7 $"+�$ � $*$�$ �-+&�#"P+&�2�*$+- &, #' &�'(*9*�:*$+( &�"#$=% #*&� (*�$ ��E�*P+&�2� -�$ �-+&�#+�"#$=% #*&� (*�$ ����*P+&8��&' �7 #+()(+7 $"+�$ � $*$�$ � -+&� "#$=% #*&� "#$",*�#+� &>-+�7*2+( &� '*&*&�$ �)*('",")*,">#-*9+(*-�&"#+�'*79"@#�-*�3"#,.-*,">#�$ �-*�+(%*#";*,">#�!*7"-"*(�*-�'(*9*:+8

� �'+$*&�7*# (*&�� -�#"3 -�*,*$@7",+�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�"#!*#'"- &�"#$=% #*&� &7G&�9*:+8��#��]�$ �-+&�#"P+&�2�*$+- &, #' &�"#$=% #*&�'(*9*:*$+( &�,*( , �,+7)- '*�7 #' �$ � &'.$"+&8��-�#"3 -� $.,*'"3+�$ �-+&�)*$( &�$ �-+&�7 #+( &�'(*9*:*$+( &�,+#�'("9.2 �'*79"@#�*-�'(*9*:+�"#!*#'"-8��#�������-*� &,+-*("$*$�)(+7 $"+�$ �-*&�7*$( &�$ -+&�#"P+&�"#$=% #*&� (*���H�*P+&�$ � &'.$"+&�!( #' �*�?�?�$ �-*&�7*$( &�#+�"#$=% #*&�7" #'(*&�<. �)*(*� -�,*&+�$ �-+&�)*$( &� (*���D�*P+&�2�D���*P+&��( &) ,'"3*7 #' 8

�#� &' � &'.$"+�� ,+#� -+&�$*'+&�$ � -*� #,. &'*�$ ��+%*( &�$ ������� & � ,*-,.->� -*)(+9*9"-"$*$�$ �,+79"#*(� -�'(*9*:+�,+#� -� &'.$"+�0,.*$(+�E8�DQ�����'*79"@#��*('4("%�'2��*'("#+&������18��*�7 '+$+-+%=*�,+#&'*�$ �,.*'(+� '*)*&8��*�)("7 (*�,+#' 7)-*�-*)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#�7 #+(�'(*9*: ��,+#'(+-*#$+�'*#'+�,*(*,' (=&'",*&�"#$"3"$.*- &2�$ �-+&��+%*( &�*&=�,+7+� -�G( *�% +%(G!",*�$ �( &"$ #,"*Q�-*�& %.#$*�,*-,.-*�-*�)(+�9*9"-"$*$�$ �<. �-+&�7 #+( &�& �$ $"<. #�*�'(*9*:*(�2�#+� &'.$" #Q�-*�' (, (*�,*-,.-*-*�)(+9*9"-"$*$�$ -�'(*9*:+�"#!*#'"-�( 7.# (*$+�2�-*�,.*('*� &'"7*�-*�)(+9*9"-"$*$�$ -'(*9*:+�"#!*#'"-�)*(*�-*� 7)( &*�!*7"-"*(8

�*�)(+9*9"-"$*$�$ �'(*9*:+�"#!*#'"-� &�7*2+(� #'( �"#$=% #*&��*.#�$ &).@&�$ �,+#�'(+-*(�#"3 -� $.,*'"3+�$ �-*�7*$( ��#S7 (+�$ �� (7*#+&��-.%*(�$ �( &"$ #,"*� �"#%( �&+&�$ -��+%*(8��-�#"3 -� $.,*'"3+�$ �-*�7*$( � &�.#�,+ !"," #' �# %*'"3+�2�&"%#"!",*'"�3+�� -+�,.*-� "#$",*�<. �&.� $.,*,">#�,+#'("9.2 �*�)( 3 #"(� -� '(*9*:+� "#!*#'"-8� %.*-�7 #' � &' �! #>7 #+� &�7G&�!( ,. #' � #�-*&�G( *&�(.(*- &�<. � #�-+&�3*-- &8

�������$��6&.#&2,.#&�2,�/+�;�Q0&.9�./&��!""!

(������� �����������

(������� ��� ����� ��� ����� ��-� (������� ��� ����� ��� ����� ��-��������� ����������� ��"���B"� ��� �������� ����������� �����"�� ���*&��=����, .������ �����&� �"���� *&��=����, .������ B"����&� �"����

/������F���*��)�F� �!�� �"�( �7!�" �)!�� ���� �!)*�) %�( "�� "�" �!* "�" "�" "�" **���� ��" "�* %��! !�) !8�( !�" )�� �(*�!��� !*�8 %�8 �)�8 %�( ��8�� )�) �8�� !*%�(��) )��� �(�� *!�� ��� !�%�! ���) !)�� ��%

O����� %8�) ��( ���! *�� �()�� ��� �*�" (8%5�S��� �)�) *�) %��8 (*� !�*�" �!�8 �"�) %((

�������5�����@!""!A7

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.61

Page 83: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

*! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�������5�����@!""!A7

�������$��8#�+�#/,+1-/&#�-2,�/+�;�Q0&.9�./&��!""!

(������� �����������

O�����@TA (%�) (��"+����@TA )8�* �%�%,��� �%�! �%��.�������������@TA

.������ ��" ��8#�������������������� 8%�) *%��#��������������������� �!�( !"�!

�����������F��������� (�" *��5�S���������������@TA "�( "�!�F������������������ !�8 *�*�F����������������� ��) )�!

�����,��������@KA������>�������=����������=�����������������������=��������"T7�������5�����@!""!A7

�������$��9502,�02,2,#&-&G.-,#4,.#&��2,�/+�;�Q0&.9�./&��!""!

���&&���� ���&&���� ���&&��������&&���� B"��"������� B"��"���������� B"��"����������B"��"������� ��&���# "����&���� ��&��������"�

��&�� ������"��� ���"����� �������.����

&�� ���� "�("K "��) "�"% "�%82��������������� "��)K "�"� ���)K "�%%�F������������������ "�"�K "�")K "�"* "�"�KO������ "�"!K "�"! "��%K "�"�4����� "�)!K "��! ��*�K ����K+���'�@�$���������������A "�%! "�!8K "�*%K "�""K

��������� "�"� "�!% "�%( "�("K����� "�"!K "�"% "�%"K "�"*

.E�������������������������� "�"! "�"8 "�%! "�!�

���� "�"" "�"( "�(*K "���K��@��������������A !78(��(� *)!��� ()�8" *��)!#������� "��!K "�"� *�"(K %�)�K�������������������#��! )"��% �"�8 ()��� (���8. *7(�� �7��� !�* !�*

�#�( -*,">#�,+#�-*�)(+9*9"-"$*$�<. �.#�7 #+(�'(*9*: �2�#+� &'.$" ��"%.*-7 #' � - ! ,'+�$ �& (�"#$=% #*�,+#'"#S*�&" #$+�)+&"'"3+��) (+� #�7 #+(�%(*$+8�+�+9&'*#' ��*7*2+(� $.,*,">#�$ �-*�7*$( �2�7*2+( &�"#%( &+&�!*7"-"*( &��7 #+(� &�-*�)(+9*9"-"�

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.62

Page 84: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

*%;������

$*$�$ � '(*9*:+� "#!*#'"-8��*2�.#*� -"% (*� ' #$ #,"*�*�<. � -� '(*9*:+�$ � -+&�7 #+( &"#$=% #*&�& *�( 7.# (*$+�� -*�,.*-� &�7*2+(�&"� &�$ �%@# (+�7*&,.-"#+�2�( &"$ � #G( *&�.(9*#*&8�%.*-7 #' ��-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*�*.7 #'*�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. � -7 #+(�& �3"#,.- �,+7+�'(*9*:*$+(�$ �.#*� 7)( &*�!*7"-"*(8

�*�$ ,"&">#�$ �"#%( &*(�*-�'(*9*:+�"#!*#'"-�& �'+7*�,+#:.#'*7 #' �,+#�-*�$ �"(�*�-* &,. -*�+�-*�$ �-- 3*(�*�,*9+�'*( *&�$+7@&'",*&8��&'*&�$ ,"&"+# &�& ��*#�,*-,.-*$+�,+#9*& � #�.#�7+$ -+�-+%=&'",+�<. �,+#' 7)-*�-*&�&"%." #' &�*-' (#*'"3*&��'(*9*:*(� �"(�*�-* &,. -*��&+-*7 #' �'(*9*:*(��+�,+-*9+(*(� #�-*&�-*9+( &�$+7@&'",*&8��*�)(+9*9"-"$*$�$ ,*$*�+),">#�& ��*�,*-,.-*$+�,+#'(+-*#$+�-*&�7"&7*&�,*(*,' (=&'",*&�,+#' 7)-*$*&� # -�7+$ -+�*#' ("+(8

�*�)(+9*9"-"$*$�$ �,+79"#*(�'(*9*:+�2� &'.$"+�*.7 #'*�&"� -�7 #+(� &�"#$=% #*�$ �%@# (+�7*&,.-"#+�2�&"�'" # �� (7*#+&�0,.*$(+�E8��18��+(� -�,+#'(*("+��-*�)(+9*9"-"�$*$�$"&7"#.2 �)+(�,*$*�*P+�$ � $.,*,">#�$ �-*�7*$( �2�&"� -��+%*(� &'G�&"'.*$+� #.#�G( *�.(9*#*8��*�"$ #'"$*$�"#$=% #*� : (, �.#� ! ,'+�# %*'"3+� #�-*�)(+9*9"-"$*$$ �$ $",*(& �&+-*7 #' �*-�'(*9*:+�2�#+� &'.$"*(��,+7+�'*79"@#� -�& (�$ �%@# (+�7*&�,.-"#+��' # (�� (7*#+&�2�,+#'*(�,+#�.#�"#%( &+�!*7"-"*(�7G&�*-'+8

�������$��7502,�02,2,#&-&0.,--&54�/B.,�-2,�/+�;�Q0&.9�./&��!""!

M /�&���#����"��� C�����&�� /&��������2��� �

&�� ���� "��* "�*� "�(82��������������� "�!� ��"% "�!!�F������������������ "�"* "�!� "�!%O������ "�"* "��� "�"%4����� ���� "�!% !�!���������� "�(� ���% "�)������ "�"% "�!" "�8".�7������������� "�"� "��( "������� "�"� "�!! �"���#������� ��!� )��� ��!���@��������������A "�"( "�8� "�"(���������������������� %7��*��)#��! )!"��. *7�)!

�������5�����@!""!A

�-�*#G-"&"&�$ � -*�$"&'("9.,">#�$ -� '(*9*:+� "#!*#'"-� #'( � -+&�$"! ( #' &�%(.)+&�$ $*$�% # (*�.#�)*'(>#�9*&'*#' �.#"!+(7 8��*�S#",*� /, ),">#�& � #,. #'(*� #� -+&#"P+&�2�#"P*&� "#$=% #*&�$ �D�*P+&�$ � $*$�+�7 #+( &��<." # &�)( & #'*#�'*&*&�$ )*('",")*,">#�-*9+(*-�$ ���]�2��D]��( &) ,'"3*7 #' �0,.*$(+�E8��18

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.63

Page 85: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

*� ��������� ������������������������������������������������ !""�

������K

�#���D���-+&��*9"'*#' &�$ �-*&�)("#,")*- &�,".$*$ &�9+-"3"*#*&�,+#'*9*#�� #�)(+7 $"+�,+#�H�F�*P+&�$ � &,+-*("$*$�� -�,.*-� (*�H���*P+&�)*(*�-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*�2�?��*P+&�)*(*� -+&� "#$=% #*&�9"-"#%O &8��*�)+9-*,">#� "#$=% #*�7+#+-"#%O �9G&",*7 #' ,*( ,=*�$ � &'.$"+&�0,.*$(+�E8��18��+(�+'(*�)*(' �� #�'+$+&�-+&�%(.)+&��-*�)+9( ;*�& ,+(( -*,"+#>�,+#�.#�7 #+(�#S7 (+�$ �*P+&�$ � &'.$"+8

(������� �����������

����*���-��, @��&��� )"����� @��&��� )"�����

8 ) !��8 %(�� �8�! �8�!� %(�" %*�� �)�� ��8�" !)�% !(�) !8�8 �)�!�� %��� !)�� %"�� *�8�! %!�� !)�� !��( ���8�% !)�� !)�% !*�8 �*���� !��8 !��� !8�% �)�!�( %��8 !��* !(�� �)�%�* !)�� !��� %��* �!�%�8 !8�* !��" !��� !!�"�) !��8 !��� !8�( �8��

�������5�����@!""!A7

�������$��:�0+#,./�Q,2,5,.0+,-/+�;�Q�20+,-�!""!

�������$����+05,2&02,�X0-2,,-/42&0,.��-�+&.#&���,-#&42�2,-���)�

M (������� �A

A )������;�� <����;�� ����������� ���

&�������� "�� *�� 8�� 8�(.������ "�" )�� ��" )�8����� "�� *�! *�8 *��,��$������������ "�� (�) *�� *��

5�S��� "�� (�� 8�) 8�".������ "�" 8�� )�� )�%����� "�� (�! *�8 (��,��$������������ "�� ��� *�% (�*

Q�=���O���� "�" 8�( �"�� )�).������ "�" )�8 ���% �"������� "�" *�8 ��� 8�(,��$������������ "�" *�% )�* 8�"

�������,������&����������O��������)�7

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.64

Page 86: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

*(;������

�#�������-*�7*'(=,.-*� &,+-*(�& %.=*�&" #$+�9*:*���D]�$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*7*2+(�$ ��F�*P+&�& � #,+#'(*9*� &,+-*(";*$*�� #�,+7)*(*,">#�,+#�.#�D]�$ �-*�)+9-*�,">#�"#$=% #*�2�-*�' #$ #,"*� (*�&"7"-*(� #��+79( &�2�7.: ( &8�%.*-7 #' ��-*� $.,*�,">#�& ,.#$*("*�2�' (,"*("*�)*(*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�& �7*#' #=*�9*:*�0,.*$(+�E8��18

(������� �����������

@��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ��� ���

,������������������� ��� 8�% )�% �)�* �*�� �8�8 �!�*-�����I�������������������������I�������������.������ 8�8 !*�� �8�( %�� 8�) (�( �!�"�������� ���������� ���( �*�� �8�� %��8 %"�* %��� �"�%���������������� 8�* (�� *�% )�� 8�� 8�� 8�"-��������� ���������� �(�) ��� �!�% !"�� ���* !"�! �(��-����������������� ��8 *�! 8�� �8�� �*�( �*�) ����4����������� ��8 *�) )�! �)�� �)�! �)�* �!��

�������$����03+0-�#�2C5&#0-�0+3C.,+0�!""!@5�<0+,-2,�(�X0-�,.TA

�������5�����@!""!A

�#*�'*&*�$ �7*'(=,.-*�9*:*�& �'(*$., � #�-+%(+&� &,+-*( &�$ !"," #' &�$ �-*�)+9-*�,">#�*$.-'*8��*&"�.#��D]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�7*2+(�$ ��F�*P+&�#+�' #=*� &,+-*�("$*$�� #�,+#'(*&' �,+#�.#�F�F]�$ �-*�#+�"#$=% #*8��&'*�$"! ( #,"*� &�7G&�$(*7G'",* #'( �-*&�7.: ( &���?]�$ �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�#+�'" # #� $.,*,">#�!( #' �*�D]� #-*&�#+�"#$=% #*&8

�#� -�*,, &+�*�-*� $.,*,">#�&.) ("+(�'*79"@#��*2�$"! ( #,"*&�&"%#"!",*'"3*&8�L#",*�7 #' �D]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�*-,*#;*� -�#"3 -�.#"3 (&"'*("+��7" #'(*&�<. � &'*,"!(*� &���]�)*(*�-*�#+�"#$=% #*8

�#�*#G-"&"&�$ -�#"3 -�$ �-+%(+&�*,*$@7",+&�)+(�,+�+(' �% # (*,"+#*-�"#$",*�7 :+�(*&�*� '(*3@&�$ -� '" 7)+� 0,.*$(+�E8�E18��#�)(+7 $"+�� #������ -*&�7.: ( &� "#$=% #*&#*,"$*&�*#' &�$ ���E��*-,*#;*#�.#�*P+�$ � &'.$"+&��7" #'(*&�<. �-*� &,+-*("$*$�)*(*-+&�3*(+# &�#+�"#$=% #*&�$ �-*�7"&7*�,+�+(' �% # (*,"+#*-� &�$ �F�D�*P+&8��.#<. �-*&7.: ( &� "#$=% #*&�,+#'"#S*#�7+&'(*#$+� -+&�#"3 - &� $.,*'"3+&�7G&�9*:+&��)*(*� -*&% # (*,"+# &�( ," #' &� -�)(+7 $"+�$ � &'.$"+&��*�*.7 #'*$+�$ �.#+�*�7G&�$ �,"#,+*P+&8��+�*#' ("+(�( !- :*�7 :+(*&�&.&'*#,"*- &� #� -�&"&' 7*� $.,*'"3+�0�(<."+-*������18

�"#� 79*(%+��-*� /'(* $*$�&"%. � #�*.7 #'+�2� &�&"&' 7G'",*7 #' �7*2+(� #�-+&"#$=% #*&8��#� -�<."#'+�%(*$+�$ �)("7*("*��-*�)(+)+(,">#�$ � /'(* $*$� #�-*�)+9-*�,">#�"#$=% #*� &�)(G,'",*7 #' � -�$+9- �<. � #�-*�#+�"#$=% #*�0,.*$(+�E8��18

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.65

Page 87: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

** ��������� ������������������������������������������������ !""�

�-�*#*-!*9 '"&7+� &�.#�! #>7 #+�% # (*-";*$+� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8��.#<. -*�&"'.*,">#��*�7 :+(*$+� #�-*&�% # (*,"+# &�7G&�:>3 # &�� #������-*�'*&*�% # (*-�$ *#*-!*9 '"&7+�& �&"'.>�)+(� #,"7*�$ ���]��&" #$+�7.,�+�7G&�,("'",*� #'( �-*&�7.: �( &� #�<." # &�+&,"-*�$ �.#�FD]�*�.#�?�]8��&"7"&7+��.#*�$ �,*$*�,.*'(+�7.: ( & #'( �E��2�E��*P+&� &�*#*-!*9 '*8

�#�&=#' &"&��*.#<. ��.9+�*3*#, &� #� -�) (=+$+�,+7)( #$"$+� #'( ���D��2�������& 7*#'.3+�.#*�9( ,�*�&"%#"!",*'"3*� #�-+&�-+%(+&�*,*$@7",+&8��#� -������� #�)(+7 $"+-*&�7.: ( &�' #=*#���F�*P+&�7 #+&�$ � &'.$"+&�<. �-+&��+79( &��-+&�"#$=% #*&�7+&'(*�9*#���F�*P+&�7 #+&�$ � &,+-*("$*$�<. �-+&�#+�"#$=% #*&�2�-*�9( ,�*� $.,*'"3*�) (&"&�'=*� #�-+&�7 #+( &� #'( �H�2����*P+&�$ � $*$�0,.*$(+�E8�F18

� �,*-,.-*(+#�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-*�7*'(=,.-*� &,+-*(��,+#'(+-*#$+�%@�# (+�� $*$��#"3 -� $.,*'"3+�$ �-+&�)*$( &��- #%.*��#S7 (+�$ �#"P+&� #� -��+%*(��,*(*,�' (=&'",*&�$ �-*�3"3" #$*��"#%( &+&�!*7"-"*( &�2�&"�-+&�#"P+&�*&"&'=*#�+�#+�*�.#�)-*#' - $.,*'"3+�)("3*$+�0,.*$(+�E8�H18��*(*�������-+&�( &.-'*$+&�7. &'(*#�<. � #'( �-+&�"#�$=% #*&� &�&"%#"!",*'"3*�-*�7 #+(�' #$ #,"*�*�7*'(",.-*(�*�&.&��":+&��*&=�&.&�,*(*,' �(=&'",*&�) (&+#*- &�2�( ,.(&+&�!*7"-"*( &�& *#�& 7 :*#' &�*�-+&�$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=�% #*8

(������� �����������

�-� @��&��� )"����� @��&��� )"�����

��������%" %�) ��" (�) ��)��%" %� ��� ��� *�! (�(���" �� (�% !�8 8�� (����(" (� *�� %�8 ��* )�!��*" *� *�* (�% 8�% 8��

��������5�����@!""!A7

�������$��$�X0-2,,-/42&0--,3U.�,+&0202,.�#&5&,./0�!""!

�������5�����@!""!A

�������$��%,:/+�,2�2�!""!@TA

(������� �����������

����������� %�� !�8-����������� 8�( %�%/���������� ��% ��8#���������� 8�8 %�)V���������� ���* *�"

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.66

Page 88: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

*8;������

(������� ����������� ����������& �'�

@��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ���

/������������������(��I�F� *�� ��� (�� ��� ��% ��* )�% *�� 8�(

Q�=���O���� *�� ��% *�" ��* ��% ��* 8�( *�% 8�!5����������8����F� %�� %�! %�% %�( %�( %�( %�( %�� %��

�������$��5�+05,2&02,�X0-2,,-/42&0�!""!

�������5�����@!""!A7

�*&�)(+9*9"-"$*$ &�,+#$","+#*- &�$ � &'*(�7*'(",.-*$+� #�-*� &,. -*�)("7*("*�)*(*-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�&+#�$"! ( #' &�2� &'*$=&'",*7 #' �&"%#"!",*�'"3*&�0�D���).#'+&�)+(, #'.*- &1��"#,-.&+�$ &).@&�$ �,+#'(+-*(�-*&�,*(*,' (=&'",*&�"#$"�3"$.*- &�2�$ �-+&��+%*( &�0,.*$(+�E8�D18��G&�*S#��-*�9( ,�*�$ �%@# (+� #�-*�7*'(=,.-* &,+-*(�$ �-+&�7 #+( &�"#$=% #*&� &�7.2�*, #'.*$*8

�������5�����@!""!A7

�������$��6�.��9�;,/&-50�!""!@TA

��& �'����� (�������

����*���-��, ��� @��&��� )"����� ��� @��&��� )"�����

�" �� ��% ��� ��( ��* "�� !�(�( �� ��" "�* ��% ��( "�% !�)!" !� %�" ��� ��) (�% ��" ��"!( !� (�8 %�� )�" ��� (�" �%�"%" %� 8�* %�� ���% ���� ��� �*��%( %� ��* !�* �(�8 ���( %�% !(���" �� �(�( (�) !%�� !"�! *�) %����( �� �8�! *�* !)�! !%�� )�� %*�*(" (� !��8 ��� %��) !8�� �!�! �%�%(( (� !)�* �%�* ���� %(�! �*�% (���*" *� %%�� !"�� �*�� ���� !��� ()�"*( *� �"�8 !%�) ((�) �(�� !8�) *��"4�����@�( *�A ��( ��! 8�� )�� ��8 �%�8+����@�( *�A !!�� ���� %��� !(�% �!�� %)�(

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.67

Page 89: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

*) ��������� ������������������������������������������������ !""�

� -?�?�B��A����&E�

�*�)+-='",*� $.,*'"3*�9+-"3"*#*��*�)(+,.(*$+�;*#:*(�-*&�9( ,�*&� #� -�*)( #$";*: �2� #-+&� -+%(+&�*,*$@7",+&� #'( � -*&�)+9-*,"+# &� "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&��7 $"*#' � -* $.,*,">#�9"-"#%O 8��*&�*.'+("$*$ &�*(%.7 #'*#�<. �)*(*�)+$ (�&.) (*(�-*&�9*(( (*&$ �)*('",")*,">#�2�7 :+(*(� -*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�� -+&#"P+&� "#$=% #*&�$ 9 #� 7) ;*(�*� - (�2� &,("9"(� #�&.&� - #%.*&�7*' (#*&� 0*"7*(G�<. ,�.*�+�%.*(*#=1�*&=�,+7+� #� &)*P+-�0�"#"&' ("+�$ ��$.,*,">#������18��#�-*&�G( *&(.(*- &��-*&�7*' 7G'",*&��," #,"*&�2�+'(*&�7*' ("*&�& � #& P*#� #�*79+&�"$"+7*&8��#������,*&"��8����)-*#' - &� &,+-*( &�+!( ,=*#� $.,*,">#�9"-"#%O ��7G&�$ -�$+9- �<. � #���H8

�������$��89�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,��5�/+1#4��,-#0��+�-4;54,-/+�Q4N,.&��!""!

)��� ���.� ����� 4 �.� ��������

#������� %���K (�%�,��� �"��* "�!%K (��8 "�"")2��������������� "�(! "��( "��( "�""(,������������������ (�!8 "��"K %�%* "�""�&�� ���� "�%� "�!* ���� "�"��.�7��������� !�8� "�")K ��(* "�""%.�7������������� ��8* "�%* %�*( "�"��4����� "�*" "�%%K ��(* "�"����������� "��" "�*8K %�!! "�"!������ "�%! "��%K ���� "�"��,������������������������������ "��� "�%( "�8� "�""8&�����=�������� ��)* "��*K !�!� "�""*O������������������+% "��"�( M M M

�����K�"T������=�������7�������5�����@!""!A7

�������#I���������������������%7!87

�������$��9�+0;�;&�&2�22,5�/+1#4��,-#0��+�!""!@T2,5,.0+,-,./+,8<���X0-A

(������� ����������� ���

O����� *%�) 8"�� *)�(5�S��� %��� *��% ()��/���� (��� 8"�� *%�)

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.68

Page 90: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

*�;������

�"#� 79*(%+��.#*� 3*-.*,">#�$ �-*�7*'(=,.-*� &,+-*(�7. &'(*�<. ��*�) &*(�$ �-+&*$ -*#'+&�+9' #"$+&� #�-+&�*P+&�#+3 #'*� #�-*�*7)-"*,">#�$ �-*�,+9 ('.(*�$ �-*� $.,*�,">#�)("7*("*��-*&�'*&*&�# '*&�$ �7*'(=,.-*�2�$ �,.-7"#*,">#�$ �,.(&+&� 3"$ #,"*#�.#*$ & (,">#� &,+-*(�*-'*�� &) ,"*-7 #' � #�-*�;+#*�(.(*-�2� #'( �-+&�#"P+&�2�#"P*&�"#$=% �#*&8���$"! ( #,"*�$ �-+�<. �+,.(( � #� -�*,, &+�*�-*� &,+-*("$*$��-*&�'*&*&�$ �$ & (,">#2� /'(* $*$�'" # #�<. �3 (�,+#�-*&�,*(*,' (=&'",*&�&+,"+ ,+#>7",*&�$ �-+&��+%*( &��-*&,.*- &�& ��*--*#� &'( ,�*7 #' �( -*,"+#*$*&�,+#� -�9*:+�#"3 -�$ �"#%( &+&�!*7"-"*( &�2-*�!*-'*�$ �& (3","+&�9G&",+&�$ �"#!(* &'(.,'.(*8

��&����� -?���*��

� �*,. ($+�,+#� -+&� ( &.-'*$+&�$ � -*&�)(. 9*&�$ � -+%(+&� #� -*&�G( *&�$ � - #%.*: �27*' 7G'",*&� &� 3"$ #' �-*�9( ,�*� #'( �#"P+&�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8��"#� 79*(�%+��*-�7 #+&�.#*�' (, (*�)*(' �$ �$",�*�9( ,�*�& � /)-",*�)+(�-*�*&"%#*,">#�$ &"%.*-$ �-+&�( ,.(&+&�!*7"-"*( &�0�,�4*#������18��-� 3*-.*(�-*� &'(.,'.(*�$ �-*�9( ,�*�2�-+&!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-+&�-+%(+&� $.,*'"3+&��& �*)( ,"*#�-+&�&"%." #' &�*&) ,'+&�

�*�) () '.*,">#�$ �-*�9( ,�*�+9 $ , �*�<. �-*&�!*7"-"*&�"#$=% #*&�& �,*(*,' (";*#)+(�7 #+( &� ( ,.(&+&� ,+#>7",+&�� -+&�)*$( &� '" # #�7 #+&�*P+&�$ � &,+-*("$*$�2�*2�7 #+(�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�9G&",+&8��$ 7G&��-+&� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�'" #$ #�*�*--*(& �,+#, #'(*$+&� #�-+&�)-*#' - &� $.,*'"3+&�$ �7 #+(�( #$"7" #'+��$+#$ �-+&( ,.(&+&�$"$G,'",+&�&+#�)( ,*("+&�2�-*�$+'*,">#�$ �-*&�*.-*&� &�"#&.!"," #' 8

� &).@&�$ �,+#'(+-*(�-*&�,*(*,' (=&'",*&�$ �-+&��+%*( &�2�$ �-+&�"#$"3"$.+&�*&=�,+7+-*&�,+#$","+# &�$ -�)-*#' -� $.,*'"3+��9. #*�)*(' �$ �-*�9( ,�*�&"%. �&"#� /)-",*,">#8�&'+�)+$(=*�*'("9."(& �*�3*("*9- &�#+�+9& (3*9- &��,+7+�'(*'+�$"! ( #,"*-�$ �-+&�$+, #�' &�*�-+&� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�+�-*�$"&'("9.,">#�$ &"%.*-�$ �-+&�( ,.(�&+&� #'( �-+&� &'.$"*#' &�$ �.#*�7"&7*�*.-*8��*79"@#� &�)(+9*9- �<. �-+&� &'.$"*#' &"#$=% #*&�#+�). $*#�*)(+3 ,�*(�-+&�( ,.(&+&� $.,*'"3+&�)+(�-*&�9*(( (*&�$ -�"$"+7*� &) ,"*-7 #' �,.*#$+�-+&�7*' ("*- &��*#�&"$+�$"& P*$+&�)*(*� &'.$"*#' &��"&)*#+�*�9-*#' &�0�,�4*#������18

�+#� -�)(+)>&"'+�$ �7 :+(*(�-+&�-+%(+&�*,*$@7",+&�& ��*#�)(+). &'+�&+-.,"+# &,+7+�-*�$"&'("9.,">#�$ �7*' ("*- &� $.,*'"3+&�)*(*�-*&� &,. -*&�2�-*�( %-*7 #'*,">#$ -�'*7*P+�$ �-*&�,-*& &�0�(<."+-*������18��&'*&�7 $"$*&��*,+7)*P*$*&�$ �-*� -*9+(*�,">#�$ �' /'+&� #�- #%.*&�"#$=% #*&�2�)(+%(*7*&�$ � $.,*,">#�9"-"#%O �*7)-"*$+&�27 :+(*$+&��). $ #�,+#'("9."(�*�, ((*(�-*�9( ,�*8

�����

�*�$ &"%.*-$*$� #�-+&� "#$",*$+( &�$ �-*�&*-.$� &�'*#� 3"$ #' �,+7+�-*&�9( ,�*&� # $.,*,">#�2� #�"#%( &+&8��+(� : 7)-+��*�FF]�$ �-*&�7.: ( &�#+�"#$=% #*&�& �- &�*'" #�$ �&.�)*('+� #�!+(7*�"#&'"'.,"+#*-��7" #'(*&�<. �)*(*�-*&�"#$=% #*&� &'*�,"!(*�&>-+� &

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.69

Page 91: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

8" ��������� ������������������������������������������������ !""�

E�]8��*�7*2+(=*�$ �-*&�"#$=% #*&�$*#�*�-.;� #�&.�,*&*�0F�]1��7" #'(*&�<. �&>-+��E]$ �-*&�#+�"#$=% #*&�-+��*, #�0,.*$(+�E8��18��.#<. � &'*�$"! ( #,"*�& �). $ �*'("9."(�*-*&� '(*$","+# &� ,.-'.(*- &� "#$=% #*&�� -*�*' #,">#�$ -�)*('+�#+� "#&'"'.,"+#*-� -"7"'*� -**' #,">#� #�,*&+�$ �,+7)-",*,"+# &8

�*� #! (7 $*$�2�-+&�*,,"$ #' &�&+#�7G&�!( ,. #' &� #'( �-+&�"#$=% #*&8��#�-+&�E�$=*&�*#' ("+( &�*� -*� #,. &'*�$ ������� ����]�$ � --+&��*9=*#� &'*$+� #! (7+&�+� & �*9=*#�- &"+#*$+�!( #' �*�&>-+��E�H]�$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*�0,.*$(+�E8E�18�� �-*&) (&+#*&�$ -�S-'"7+�%(.)+��F��F]�( ,"9" (+#�*' #,">#�7@$",*��,+7)*(*$+�,+#�EH�?]$ �-+&�"#$=% #*&8

�������5�����@!""!A7

�������$��7�43�+2,�/,.#&G.2,�U�/&50��+/0�!""!@TA

(������� ����������� ���

4���������E����� !��8 ((�� �"�"4������������� *�% ��( (�(4������������ %�8 !�8 %�%,�-�����-����� ��% ���" 8��4���� ����������� ��� �!�* 8�)����� (��� �!�8 %(�*0�������� "�% ��% "�8

�������5�����@!""!A7

�������$�$:#0.2&#&0.,-3,.,+��,-2,-��42�!""!@TA

(������� �����������

�"��� ��&��� ��� �"��� ��&��� ��� ���

,�=�����������������%"� ���������� �!�� )�) !��! %�� �"�* �%�8 �8��

+�����������������������@��$����������������������������������A !)�* ���) %8�* ���) (%�" ("�( �!�)

�#�������-+&�"#$=% #*&�( ,"9" (+#�*' #,">#� #�&*-.$� #�&.�,*&*�7G&�<. � #��+&)"'*�- &��, #'(+&�$ �&*-.$��,*:*&�$ �&*-.$�.��+&)"'*- &�)("3*$+&�0,.*$(+�E8E�18��#�,*&+�$ #! (7 $*$��.#*�$ �,*$*�,"#,+�) (&+#*&�#+�"#$=% #*&�#+�( ,"9 �*' #,">#�7@$",*�� #,+7)*(*,">#�,+#�.#*�$ �,*$*�,.*'(+�"#$=% #*&8

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.70

Page 92: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

8�;������

�*&�!*7"-"*&�"#$=% #*&�%*&'*#�7 #+&�<. �&.&�,+#'(*)*(' &�#+�"#$=% #*&� #�& (3"�,"+&�$ � &*-.$�)("3*$+&�� &*-3+� #�,*&+�$ ��+&)"'*-";*,">#� 0,.*$(+�E8E�18��&' �7 #+(%*&'+�). $ �*'("9."(& �*�-*�$"&)+#"9"-"$*$�$ �-*&�,*:*&�$ �&*-.$�.9",*$*&� #�-*&�G( *&(.(*- &� �"#$=% #*&�( 7+'*&8

�������5�����@!""!A7

�������$�$��43�+2,�/,.#&G.2,��,.9,+5,2�2�!""!@TA

(������� ����������� ���

.�������' !��8 !"�� !!�)O�������E����� �%�� �8�% ����#����������� ��� �"�! ��8����������� 8�) *�� 8��#�S������� )�( ���% ��8O������������� ��) )�� *�(5����� ��) *�" (�%9������� (�) 8�! *��,�������� �(�! %"�� %��%0��� "�* ��! "��

�����-��������'�����������>����������������=������������������������������������������5�����@!""!A7

�������$�$�3�-/0-&.2&N&24��,-,.-��4220--,5�.�-�./,-2,��,.#4,-/��!""!@,.�,-0-;0�&N&�.0-A

(������� ����������� ���

#������������ (*�� �(�" 88��5���������� 8!�" �%�� )!�*O�����������'� 8)%�* ()*�( *8��!0��� !(��� !���( !88��.��������� !)��% ("(�� %8%�!

�.#<. � #� -�)*=&� -*�,+9 ('.(*�$ �*& %.(*7" #'+� #�&*-.$� &�9*:*�� -+� &�7.,�+7G&� #'( � -+&� "#$=% #*&�<. � #'( � -*�)+9-*,">#�#+� "#$=% #*8�2� -+&�)("7 (+&� '" # #7 #+(�*,, &+�*-�*& %.(*7" #'+� #�&*-.$�)("3*$+�0,.*$(+�E8EE18

�+#� -�!"#�$ �7 :+(*(� -�*,, &+�*-�,."$*$+�$ �-*�&*-.$�� &) ,"*-7 #' � -�$ �-*�)+9-*�,">#�"#$=% #*��.#*�$ �-*&�)+-='",*&�#*,"+#*- &�$ �&*-.$�<. �& ��*�,+#' 7)-*$+� &�.#& %.(+�9G&",+�$ �&*-.$�)*(*�"#$=% #*&8��&'*�)(+). &'*�&.(%">�$ -�,+#!-",'+�&+,"*-�<. '.3+�-.%*(� #��+-"3"*�*�!"#*- &�$ -�*P+������� #� -�<. �$"3 (&*&�+(%*#";*,"+# &�&+,"*- &

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.71

Page 93: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

8! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�"#$=% #*&� /"%" (+#�-*�*7)-"*,">#��*�-*&�G( *&�(.(*- &��$ -�7+$ -+�$ -�� %.(+��G&",+$ ��*-.$8���) &*(�<. � -�� %.(+��G&",+�$ ��*-.$��*9=*�7 :+(*$+�'*#'+� -�)*<. ' �$ & (3","+&�,+7+� -�*,, &+�*7)-"*#$+�&.�*-,*#, �% +%(G!",+���*&'*� & � #'+#, &�#+�& �*9=*�-+%(*$+� /' #$ (�-*�,+9 ('.(*�*�-*&�,+7.#"$*$ &�(.(*- &8

�-�7+$ -+�)(+). &'+�)( &'*�$" ;�#. 3+&�9 # !","+&�*��E��7.#",")"+&� "#$=% #*&�*$*)'*#$+�-+&�& (3","+&�*�-*&�,( #,"*&�2�,+&'.79( &�-+,*- &8��#'( �-+&�9 # !","+&�)(+�). &'+&� &'G#�� -*�)( &'*,">#�$ �.#�& %.(+�9G&",+�$ �&*-.$�)*(*� "#$=% #*&�$ �G( *&(.(*- &�� -*�,( *,">#�$ �+!","#*&�"#' (,.-'.(*- &� #�-*&�"#&'*-*,"+# &�$ �&*-.$�*�!"#�$ )(+7+3 (�2�$ ! #$ (�-+&�$ ( ,�+&�2�'(*$","+# &�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�2�.#*�.#"�$*$�7>3"-�)*(*�*' #$ (�*�-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�$"&) (&*&8

�&'*&�)(+). &'*&�& �*,+7)*P*(+#�$ �+'(*&�&.% ( #,"*&�$ �*$*)'*,">#�,.-'.(*-�$ -+&�& (3","+&�$ �&*-.$�� #'( � --*&�-*&�+!","#*&�"#' (,.-'.(*- &�$ �&*-.$�)*(*�%*(*#'";*( -�*)+2+�*�-+&�"#$=% #*&�2�*& %.(*(- &�.#�'(*'+�$"%#+�$.(*#' �-*�)( &'*,">#�$ -�& (3"�,"+�$ � &*-.$8�� � "%.*-�7*# (*�� *�)*('"(�$ � -*�)(+,-*7*,">#�$ � -+&�$ ( ,�+&�$ � -*&7.: ( &�"#$=% #*&�& ��*�%*(*#'";*$+�-*�,*-"$*$�$ �-*�*' #,">#�$.(*#' �-*�% &'*,">#�2 -�)*('+8��*&�9("%*$*&�$ �&*-.$�"#' (,.-'.(*-�'(*9*:*#� #�-+&�����7.#",")"+&�"#$=% #*&7G&�3.-# (*9- &�$ -�)*=&�)(+7+3" #$+�-*�&*-.$�!*7"-"*(�2�,+7.#"'*("*�2��*," #$+�.&+ !"," #' �$ �-+&�( ,.(&+&��.7*#+&�2�$ �&*-.$8

���������

�&' �,*)='.-+�*#*-";>�.#*�*7)-"*�%*7*�$ �*&.#'+&�( -*,"+#*$+&�,+#� -�9" # &'*(�$ �-*&)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�$ ��+-"3"*8��'"-";*#$+�-*�- #%.*�,+7+�,("' ("+$ �( ! ( #,"*��)+(�-+�7 #+&�-*�7"'*$�$ �-*�)+9-*,">#�9+-"3"*#*� &�"#$=% #*8��#�-*�$@,*�$*�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�,( ,">� #�'@(7"#+&�*9&+-.'+&�2�,+#<."&�'>�' (( #+&�)+-='",+&8��*&� - ,,"+# &�$ ������$" (+#�-.%*(�*�.#*�7*2+(�( )( & #'*,">#)*(-*7 #'*("*�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&��<. �( !- :*#�&.&�) '","+# &�$ �7*2+(�"#,-.�&">#�&+,"*-�� ,+#>7",*�2�)+-='",*��*$ 7G&�$ �7*2+(�3+;� #� -�$ &*((+--+�$ -�)*=&8��&'*& /"% #,"*&�$" (+#�)" �*�.#�,. &'"+#*7" #'+�(*$",*-�$ �-*&�9*& &�)+-='",*&�2� ,+#>7",*&$ �-*� ,+#+7=*�9+-"3"*#*8

��������5�����@!""!A7

�������$�$$#0;,+/4+�2,��-,34+�5&,./0,.-��42�!""!@TA

(������� ����������� ���

�������������E����� �"�� ���� �!�%������������������� ��* (�" %�%-�������������� )8�� 8��� )%��0��� "�% "�8 "�(

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.72

Page 94: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

8%;������

�,'.*-7 #' �-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�%+;*#�$ �7*2+(�,+9 ('.(*�$ �& (3","+&9G&",+&�2�&.�*,, &+�*�-*� $.,*,">#��-*�&*-.$�2�+'(+&�& (3","+&�)S9-",+&��*�7 :+(*$+8�++9&'*#' �� ,+#'"#S*��*9" #$+�9( ,�*&� &"%#"!",*'"3*&�$ �$ &*((+--+��.7*#+� #'( � -*&)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8��*�7*2+(�)*(' �$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ -)*=&�#+��*�-+%(*$+�*S#�-"9(*(& �$ �-*�)+9( ;*�2�&"%. �&" #$+�'*#�)+9( �,+7+�-+� (*� #��D�8�+�+9&'*#' ��& �( ,+#+, �.#*�7+$ &'*�( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;*� #�-*�)+9-*,">##+�"#$=% #*�2�.#�-"% (+�$ &, #&+�$ �-*�)+9( ;*� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��$ 9"$+� #)*(' �*�.#*�7*2+(�)+&"9"-"$*$�$ �7+3"-"$*$�&+,"*-� #�-*&�G( *&�.(9*#*&8

�-� #,+#'(*(�'(*9*:+� #� -�& ,'+(�!+(7*-�). $ �& (�$"!=,"-�)*(*�-+&�"#$=% #*&�2��)+( #$ �� -*�*-'*� "#,"$ #,"*�$ -� 7)- +� #� -� & ,'+(� "#!+(7*-� &�.#+�$ � -+&�)(+9- 7*& &'(.,'.(*- &�7G&�%(*3 &�<. � #!( #'*� -�7 (,*$+�-*9+(*-�9+-"3"*#+8�� �)( & #'*#�%(*#�$ &�$"! ( #,"*&� #�-+&�&*-*("+&�$ �-+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&8��#�������7" #'(*& #�)(+7 $"+�@&'+&�$ 3 #%*9*#��8��H�9+-"3"*#+&��-+&�"#$=% #*&�%*#*9*#�7 #+&�$ �-*7"'*$�� &�$ ,"(�F�E�9+-"3"*#+&8

�#�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�)( $+7"#*� -�'(*9*:+�"#!*#'"-8��#�������'(*9*:*9*�E�]�$ #"P+&�"#$=% #*&�$ ���*����*P+&��!( #' �*�D]�$ �-+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&�$ � &'*&� $*$ &8�+&�*$+- &, #' &�"#$=% #*&� #'( ����2����*P+&�2�-+&�:>3 # &�$ ��F�*��D�*P+&�7. &'(*#.#*�'*&*�$ �"#%( &+�*�-*�!. (;*�-*9+(*-�7G&�*-'*�<. �&.&�)*( &�#+�"#$=% #*&8��&�)+&"9- <. � -�,+&'+�$ �+)+('.#"$*$�$ �) (7*# , (� #� -*� &,. -*�,+#'("9.2*�*�*.7 #'*(� -=#$", �$ �$ & (,">#� &,+-*(�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&8��#�������&>-+��D]�$ �-*�)+9-*,">#�#+"#$=% #*�) (7*# ,=*� &,+-*(";*$*�*�-+&��F�*P+&�$ � $*$��7" #'(*&�<. �-*�7*'(=,.-*� &�,+-*(�$ � -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�$ � &*� $*$� (*� "#! ("+(� 0D]18��*&�+)+('.#"$*$ &�$ $.,*,">#�& ,.#$*("*�2�' (,"*("*�&+#�7.2�-"7"'*$*&�)*(*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��-+�,.*-"#,"$"(G� #�7 #+( &�-+%(+&�$ �-+&�"#$=% #*&�*$.-'+&�$ -�7*P*#*8

�+&�"#$",*$+( &� #�&*-.$�&+#�"%.*-7 #' �)( +,.)*#' &8�� & �*�-*�,( *,">#�$ �.#*& %.(*7" #'+� #�&*-.$� &) ,"*-�)*(*�-+&�"#$=% #*&��-+&�"#$",*$+( &�$ �*' #,">#�$ &*-.$�2�7+(9"-"$*$�&"%. #�7+&'(*#$+�) +( &�,+#$","+# &� #�-+&�"#$=% #*&�<. � #�-+&#+�"#$=% #*&8

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.73

Page 95: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

CAP3.P65 25/10/06, 04:40 p.m.74

Page 96: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

5�������

#�� ��������"�����������������(����

�������K

� &$ �( 7+'*&�@)+,*&�)( ,+-+79"#*&��-+&��*9"'*#' &�$ �-*�( %">#�.9",*$*� #�-+�<. �+2�,+#&'"'.2 � -�' (("'+("+�$ �-*�� )S9-",*�$ ��,.*$+(��*#�%+;*$+�$ �.#*� #+(7 ("<. ;*�,.-'.(*-�<. �&.(%">� #�7 $"+�$ �-*�$"3 (&"$*$�$ �-*�% +%(*!=*�<. �-+&�*,+% 8� &$ ��*, �3*("+&�," #'+&�$ �*P+&�2��*&'*�*#' &�$ �-+&�,*79"+&�$ 7+%(G!",+&�+,.(("�$+&�*�7 $"*$+&�$ -�&"%-+�II��-*�7*2+(=*�$ �-*�)+9-*,">#�3"3=*� #� -�G( *�% +%(G!",*� #-*�<. � -+&��#$ &� & )' #'("+#*- &�*-,*#;*#�&.�).#'+�7G&� &'( ,�+8��<.=� -*&� --.3"*&% # (+&*&�2�-+&�&. -+&�3+-,G#",+&��*#�,+#'("9."$+�*�-*�)(+3 (9"*-�! ('"-"$*$�$ � &'+&3*-- &�"#' (*#$"#+&8��#� &'*�)*(' �$ ��7@(",*�$ -��.(�& ��*--*�.#*�*9"%*((*$*�7.-'"�)-","$*$�$ �)"&+&� ,+->%",+&�2�7",(+,-"7*&�<. �,+#'" # #�$ &$ �%-*,"*( &�$ �*-'"'.$�)G(*7+&�*#$"#+&�2�9+&<. &�#.9-*$+&�$ � &'("9*,"+# &�$ �7+#'*P*��*&'*�3*&'+&�&"&' �7*&� !-.3"*- &�<. � "(("%*#� -*&� --*#.(*&�$ � -*� ,+&'*�$ -�+,@*#+��*,=!",+�2� -+&� ,@- 9( &9+&<. &�)("7*("+&�)-.3"*- &�$ �-*��7*;+#"*8��*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�$ � &'*&�( �%"+# &�#+�,+#&'"'.2 (+#�"7) ("+&�$ �%(*#�7*%#"'.$�$ 7+%(G!",*�&"#+�<. �7G&�9" #,+#!+(7*(+#�#.7 (+&+&�& P+(=+&�@'#",+&�3"#,.-*$+&�)+(�&+!"&'",*$+&�-*;+&�$ �"#' (�$ ) #$ #,"*� ,+#>7",*�2�,.-'.(*-�0�*-+7+#����DH18

�'(*�,*(*,' (=&'",*�,.-'.(*-�&+9( &*-" #' �$ �-+&�). 9-+&�$ �-+&��#$ &�& )' #'("+#*�- &� (*�-*�"7)+('*#,"*�<. �,*$*�& P+(=+�@'#",+�+'+(%*9*�*�-*�*!"(7*,">#�$ �&.�"$ #'"�$*$�,.-'.(*-�)*('",.-*(��*.#<. �,+7)*('" (*�,+#�&.&�3 ,"#+&� &)*,"+&�% +%(G!",+&�,+�7.# &�2� &'( ,�+&�-*;+&�,.-'.(*- &�2� ,+#>7",+&8��"3 (&+&�%(.)+&�@'#",+&�7*#' #=*#3"3*&�&.&�)(+)"*&�) ,.-"*("$*$ &�,.-'.(*- &�) (+� &'*9*#� "# /'(",*9- 7 #' � "#' (( �-*,"+#*$+&�)+(�3=*�$ �7S-'")- &�,+# /"+# &8�N( *&� &) ,"*-";*$*&�)*(*� -�"#' (,*79"+$ �9" # &�2�,.-'.(*�0*�3 , &�--*7*$+&�'"*#%."&�+�7 (,*$+&1�2�*,'"3*&�(.'*&�7 (,*#'"- &,.7)-=*#�.#�(+-�,(='",+� #�-*�"#' %(*,">#�$ �,+7.#"$*$ &�2�). 9-+&�) (7"'" #$+�*-7"&7+�'" 7)+�7*#' # (�&.�)-.(*-"$*$�,.-'.(*-8��&'*&�,+7)- :*&�( $ &�7 (,*#'"- &�2,+7 (,"*- &�& � /' #$" (+#�*�'+$+�-+�*#,�+�2�-*(%+�$ �-+&��#$ &�& )' #'("+#*- &�&*-�3*#$+�-+&�+9&'G,.-+&�% +%(G!",+&�)(+)"+&�$ -�' (( #+8��#�.#�&"&' 7*�$ �,+#'(+-�3 ('"�,*-�$ -� ' (( #+�*#$"#+�� -+&�). 9-+&� "#$=% #*&� ,+7)*('=*#�.#*�3*(" $*$�$ �#",�+& ,+->%",+&�,+#�!"# &�)(+$.,'"3+&�2�) (7*# #' 7 #' �& �*$*)'*(+#�*�-*&�'(*#&!+(7*�

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.75

Page 97: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

8* ��������� ������������������������������������������������ !""�

,"+# &�$ �&.� &)*,"+�,.-'.(*-�� ,+#>7",+�2� ,+->%",+�'*#'+� #�'" 7)+&�$ �)*;�,+7+ #�'" 7)+&�$ �%. ((*�0�*-+7+#�2��,�4*(';������18�� &*((+--*#$+�"#'(",*$+&�&"&' 7*&$ �*-"*#;*&�<. �) ($.(*(=*#�*.#�$ &).@&�$ �-*�,+#<."&'*��-+&�& P+(=+&�@'#",+&�$ �-+&�#$ &�& )' #'("+#*- &�*�7 #.$+�)+$=*#�%. (( *(�)+(� -�,+#'(+-�$ �-*&�7 :+( &�'" ((*&)*(*� -�,.-'"3+�$ -�7*=;��) (+�*-�7"&7+�'" 7)+�,+7)*('"(�,+#�&.&�*$3 (&*("+&�( ,.(&+&�.7*#+&�2�' (( #+&�)*(*�,.-'"3*(�$ �7*# (*�,+#:.#'*�2�,++($"#*$*�*-%+$>#�2�+'(+&)(+$.,'+&�7.2�,+'";*$+&��)(+)"+&�$ �+'(+&�,-"7*&8

�*�) (&"&' #' �,*)*,"$*$�$ �*$*)'*,">#�$ � &'+&�). 9-+&� &'G��*$ 7G&��3"#,.-*$**-�( !"#*$+�,+#+,"7" #'+�$ �-+&�&.'"- &�,",-+&�*&'(+#>7",+&�2�7 ' +(+->%",+&�,*(*,' �(=&'",+&�$ �-+&�#",�+&� ,+->%",+&�)(+)"+&�$ � &'*&�'" ((*&8��&'*&�,*)*,"$*$ &�% # (*$*&*�-+�-*(%+�$ -�'" 7)+�) (7"'" (+#�<. �3*("+&�,+#%-+7 (*$+&�$ �& P+(=+&�@'#",+&�,+#&�'(.2 (*#�.#� ! ,'"3+�&"&' 7*�$ �,+#'(+-�,+- ,'"3+�$ �&.�7 $"+�*79" #' �*9*(,*#$+ /' #&*&�G( *&�% +%(G!",*&� &"#� ,* (� #� -*&� '(*7)*&�9.(+,(G'",*&�$ �.#� "7) ("+�2�*-7"&7+�'" 7)+�7*#' #" #$+�.#*�"$ #'"$*$�,.-'.(*-�)-.(*-8��.�,*(*,' (=&'",*�( &"&' #�,"*�2� &"7.-'G# *� ( #+3*,">#�,.-'.(*-��)(+$.,'+�$ � -*� 3+-.,">#�$ �$"#G7",*&�*-'*�7 #' �,+7)- :*&��- &�) (7"'">�"#,-.&+�) ($.(*(�*�-*�,+#<."&'*�7"-"'*(�$ �%(.)+&�@'#",+&7G&�#.7 (+&+&�2�)+$ (+&+&�0�(.;�����H18��&=�!. �,+7+��*.#�$ &$ �-*�"#3*&">#�"#,*$ -�&"%-+�IJ��*&'*�-*� /)*#&">#�$ �-*&��*," #$*&� #� -�&"%-+�II��-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�*�7+&'(*$+�( "' (*$*7 #' �.#*�&+()( #$ #' �,*)*,"$*$�*$*)'*'"3*�*�-*&�,+#$","+�# &�,*79"*#' &�7G&�$"3 (&*&��-+�<. �& ��*, � 3"$ #' �*S#��+2� #�-*� 3+-.,">#�)+-='",*$ �&.&�+(%*#";*,"+# &� #�-*&�S-'"7*&�$@,*$*&�0� -3 (&'+#��,� (������Q� (-*,������E18

� &$ �-+&�*P+&�+,� #'*�-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�� #�-.%*(�$ � &'*9- , (�*-"*#�;*&�,+#�+'(+&�)*('"$+&�)+-='",+&�+�!+(7*(�)*(' �$ �@&'+&�,+7+�.&.*-7 #' ��*9=*�&"$+&.� &'(*' %"*��& ��*#�� ,�+�( )( & #'*(�*�#"3 -�#*,"+#*-�)+(�&.&�)(+)"*&�+(%*#";*,"+�# &8��#���D?� & � !.#$>� -*��+#! $ (*,">#�$ �*,"+#*-"$*$ &� #$=% #*&�$ ��,.*$+(0�+#*" 1�� -*�+(%*#";*,">#� "#$=% #*�)*# ,.*'+("*#*�7G&�%(*#$ 8��#���DD�� -*��+#*" -+%(>�&.�)("7 (*�3",'+("*�)+-='",*�"7)+('*#' �*-�# %+,"*(�,+#� -�)( &"$ #' �$ ��,.*$+(-*�"#,+()+(*,">#�+!","*-�2�!"#*#,"*7" #'+�$ �-*� $.,*,">#�9"-"#%O �$ #'(+�$ -�&"&' 7*$ � $.,*,">#� &'*'*-8��+#'*#$+�,+#�.#�*7)-"+�*)+2+�$ �,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&��-*�+#*" � -+%(>�3*("*&�# %+,"*,"+# &�$"( ,'*&�*-�7G&�*-'+�#"3 -�$ �%+9" (#+�*, (,*�$ $"3 (&+&� ' 7*&� &+,"*- &�2�)+-='",+&8��#�������3*("*&� /"% #,"*&�$ � -*&� ,+7.#"$*$ &"#$=% #*&�!. (+#�*,+7)*P*$*&�)+(�- 3*#'*7" #'+&��7*#"! &'*,"+# &�2�9-+<. +&�$ ,*(( ' (*&�2� -+%(*(+#�# %+,"*,"+# &�$"( ,'*&�,+#� -�)( &"$ #' �$ ��,.*$+(��)(+, &+<. �,*'*).-'>�*�-*&�+(%*#";*,"+# &�"#$=% #*&�*-�)("7 (�)-*#+�$ �-*�)+-='",*�#*,"+#*-8

�*� ,*)*,"$*$�$ �7+3"-";*,">#�$ � -+&�%(.)+&� "#$=% #*&��#+� &>-+�$ � &.&�)(+)"*&,+7.#"$*$ &�&"#+�$ �+'(+&�%(.)+&�+(%*#";*$+&�#+�"#$=% #*&�2�.(9*#+&��!. �$ ,"&"3* #�-*�!+(7.-*,">#�$ �)+-='",*&�)S9-",*&�&+,"*- &�� &) ,"*-7 #' � #�-*&�G( *&�$ �-*�( !+(�7*�*%(*("*��-*� $.,*,">#��-*�&*-.$�2�)(+%(*7*&�$ �-*�-.,�*�,+#'(*�-*�)+9( ;*8��+2�$=*�*2�.#�*7)-"+�( ,+#+,"7" #'+�)+(�)*(' �$ �'+$*�-*�)+9-*,">#�$ �-+&�*)+(' &�<. � #�-*

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.76

Page 98: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

88,������

)*&*$*�$@,*$*� -�7+3"7" #'+�"#$=% #*��*�� ,�+�)*(*�-*�"#,-.&">#�$ �' 7*&�,-*3 �*�-**% #$*�#*,"+#*-�$ �$ &*((+--+�&+,"*-�2�$ 7+,(G'",+�0�*(( (*������*18

�.#<. � #��,.*$+(�-+&�%(.)+&�"#$=% #*&�,+#&'"'.2 #�.#*�)(+)+(,">#�$ �-*�)+9-*�,">#�7 #+(�<. � #��+-"3"*�� .*' 7*-*�+�� (S�� -�7+3"7" #'+�"#$=% #*�!. �)*('",.-*(�7 #' � !",*;� #�'(*#&!+(7*(� -� &, #*("+�)+-='",+�$ -�)*=&�0� ,6�2��": &6"������18��#*P+&�( ," #' &�� -�7+3"7" #'+�"#$=% #*��*�)+$"$+�,+#'(+-*(�$"( ,'*7 #' ��H�7.#","�)"+&�2�%+9" (#+&�-+,*- &�$ -�)*=&8��#�-+&�S-'"7+&�,"#,+�*P+&� -�9(*;+�)+-='",+�$ -�7+3"�7" #'+� "#$=% #*� :.#'+�*�+'(+&�7+3"7" #'+&�.(9*#+&�#+� "#$=% #*&� -+%(*(+#� ( .#"(&.!"," #' &�3+'+&�)*(*� - %"(�*�( )( & #'*#' &�$ �&.�7+3"7" #'+�)+-='",+�*�"7)+('*#�' &�). &'+&�+!","*- &�$ -��*(-*7 #'+��"#,-."$+� -�#+79(*7" #'+�$ �-*�)("7 (*�7.: ("#$=% #*�,+7+�3", )( &"$ #' �$ -��+#%( &+�*,"+#*-�2�� #� -�S-'"7+�%+9" (#+� - ,'+�-+%(*(�-*�$ &"%#*,">#�$ �-+&�)("7 (+&�7"#"&'(+&�"#$=% #*&� #�). &'+&�,-*3 �$ -�%*9"�# ' �0,+7+�( -*,"+# &� /' ("+( &�2�*%(",.-'.(*1��<. �'(*$","+#*-7 #' ��*9=*#� &'*$+ #�7*#+&�$ �%(.)+&�$ �)+$ (�'(*$","+#*- &8

��) &*(�$ �$",�+&�*3*#, &��-*�)+9( ;*��7 $"$*� #�'@(7"#+&�$ �#"3 - &�$ �"#%( &+2�,*)"'*-�!=&",+�2��.7*#+��,+#'"#S*�*! ,'*#$+� #�!+(7*�$ &)(+)+(,"+#*$*�*�-*�)+9-*�,">#� "#$=% #*8��G&�*S#�� #'( ����H�2�������,.*$+(�*'(*3 &>�.#*�,("&"&� ,+#>7",*7*2S&,.-*��( -*'"3*7 #' �9( 3 �) (+�7.2�& 3 (*��$.(*#' � -�) (=+$+�*#*-";*$+�)+( &' � &'.$"+��$.(*#' �-*�,.*-� -�"#%( &+�) (�,G)"'*�,*2>� #�.#���]�0�*(( *������18��&'+&� ,�+&�,( *#�.#�' ->#�$ �!+#$+�)*('",.-*(7 #' �"#' ( &*#' �,+#'(*� -�,.*-�& �). $ *#*-";*(� ,+7)*(*'"3*7 #' � -+&� ,*79"+&� #� -*�)+9( ;*�2� -�$ &*((+--+��.7*#+�<. �*#�&.!("$+�-*�)+9-*,">#� ,.*'+("*#*�"#$=% #*�2�#+�"#$=% #*8

�&' �,*)='.-+�)( & #'*�.#�*#G-"&"&�"#' %(*-�$ �-*&�,+#$","+# &�&+,"*- &�2� ,+#>7"�,*&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� ,.*'+("*#*� #�-+&�*P+&�#+3 #'*��,+7)*(G#$+-*&�,+#�-*&$ � -*�)+9-*,">#�#+� "#$=% #*��)*(*� -+� ,.*-�.'"-";*�$*'+&�$ �3*("*&� !. #' &� "#,-."$*& #,. &'*&�$ ��+%*(�2� , #&+&�#*,"+#*- &8� � � 3*-S*#� -*&� ' #$ #,"*&�$ � -*�)+9( ;*� 7)- +��"#%( &+�� $.,*,">#�2�&*-.$��2�& �% # (*#� &'"7*$+&�<. �). $ #�*#*-";*(& $ &$ � -�).#'+�$ �3"&'*�$ �&.� 3+-.,">#� #� -�'" 7)+�*&=�,+7+�'*79"@#�). $ #�,+7�)*(*(& �,+#�-+&�$*'+&�$ �+'(+&�)*=& &�$ �-*�( %">#8

������������� �NC���

�#�% # (*-�-*&�,*(*,' (=&'",*&�$ 7+%(G!",*&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��$"!" ( #�$ �-*&$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*8��#�)(+7 $"+��-+&�"#$=% #*&�&+#�7G&�:>3 # &��) (' # , #*��+%*( &�$ �7*2+(�'*7*P+�2�'" #$ #�*�7"%(*(�7 #+&8

�*(*�$ -"7"'*(� -*�)+9-*,">#�+9: '+�$ � &' � &'.$"+�& � '+7>�,+7+�( ! ( #,"*�.#**7)-"*�$ !"#",">#�$ �"$ #'"$*$�"#$=% #*�$ -�, #&+�$ �������$ !"#" #$+�,+7+�"#$=% �#*�*�'+$+�"#$"3"$.+�$ �.#��+%*(� #� -�<. �)+(�-+�7 #+&�.#+�$ �&.&�7" 79(+&�& �*.'+�"$ #'"!",*�,+7+�"#$=% #*�+�$ ,-*(*��*9-*(�.#*�- #%.*�"#$=% #*8�� #" #$+� #�,. #'* &'+&�)*(G7 '(+&�� -��+%*(�"#$=% #*�'" # ���D�7" 79(+&� #�)(+7 $"+�� #�,+7)*(*�

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.77

Page 99: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

8) ��������� ������������������������������������������������ !""�

,">#�,+#�����$ �-+&��+%*( &�#+�"#$=% #*&8��-�)(+7 $"+�$ � $*$�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% �#*� &�$ ��F�F�*P+&��!( #' �*��H�?�*P+&�$ �-*�#+�"#$=% #*8��#�-+&��+%*( &�"#$=% #*&� &,+7S#� #,+#'(*(�$+&�,>#2.% &�<. �( &"$ #� #�-*�7"&7*�,*&*8��#����D��& %S#�-*��#�,. &'*�$ �� $",">#�$ -�"3 -�$ �J"$*��D�]�$ �-+&�: ! &�$ ��+%*(�"#$=% #*&�,*&*$+&3"3=*#�,+#�&.&� &)+&*&� #� -�7"&7+��+%*(��7" #'(*&�<. � &'*�&"'.*,">#�& �)( & #'*9* #�H�]�$ �-+&��+%*( &�(.(*- &�#+�"#$=% #*&�2� #�H�]�$ �-+&��+%*( &�.(9*#+&8

�+7+�& �7 #,"+#>�*#' ("+(7 #' ��-+&�"#$=% #*&�'" #$ #�*�7"%(*(�7 #+&8��.(*#�' �-+&�,"#,+�*P+&�*#' ("+( &�*-�, #&+�$ �������-*�7"%(*,">#�"#' (#*�$ �-+&�"#$=% #*&�!. ?]�!( #' �*-��]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�0,.*$(+��8�18��$ 7G&��' #" #$+� #�,. #'*�<. �-*)+9-*,">#� "#$=% #*� ( )( & #'*9*����]�$ � -*�)+9-*,">#� '+'*-�� &.�)*('",")*,">#� #� -* 7"%(*,">#�"#' (#*,"+#*-�!. �$ �&>-+�F�H]8

��������������������������� ��������������

�����C�����?���?��B$�?���?�-��� ���?-� ��

�,.*$+(� &�.#+�$ � -+&�)*=& &�7 #+&�$ &*((+--*$+&�$ ��7@(",*��*'"#*8��#������� &."#%( &+�) (� ,G)"'*�#*,"+#*-� (*�$ ���c�8�?��� &.&'*#,"*-7 #' � "#! ("+(�*-�)(+7 $"+( %"+#*-�$ ���cE8D?�8��$ 7G&�� #� -��#$", �$ �� &*((+--+��.7*#+�$ -�����+,.)*.#�-.%*(�7.2�9*:+�0 -�). &'+��H� #'( ��HF�)*=& &�$ -�7.#$+1�2� &� -�) #S-'"7+� #�.(*7@(",*��&.) (*#$+�&>-+�*��+-"3"*�0��������E18��#�DD]�$ �&.&� /)+('*,"+# &� &'G,+#!+(7*$+�)+(�)(+$.,'+&�9G&",+&��)("#,")*-7 #' �) '(>- +��)-G'*#+��,*7*(+# &��,*!@�,*,*+�2�!-+( &8��*&�$ &"%.*-$*$ &�&+,"*- &�� ( %"+#*- &�2�@'#",*&�<. ��*#�*! ,'*$+�*-)*=&�*�'(*3@&�$ �-*��"&'+("*�,+#'"#S*#�)( 3*- ," #$+��+28

��) &*(�$ �.#�,( ,"7" #'+� ,+#>7",+�2�.#�*3*#, �&+,"*-�&"%#"!",*'"3+&�� &'"7.-*�$+&�)+(�-*&� /)+('*,"+# &�$ �9*#*#+� #�-+&�*P+&�,"#,. #'*�2�)+(�-*&�$ �) '(>- +� #�-+&& ' #'*��-*� ,+#+7=*�$ ��,.*$+(�&.!(">�.#�)(+-+#%*$+�) (=+$+�$ � &'*#,*7" #'+8�� � ,�+�� -�#"3 -�$ �"#%( &+�) (�,G)"'*�*,'.*-�0����1�,+#'"#S*�&" #$+�-"% (*7 #' �"#! �("+(�*-�$ ���D�8

�#� -�'(*#&,.(&+�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*�.#*�& (" �$ �*,+#' ,"7" #'+&�*$3 (&+&�$ & #�,*$ #>�-*�7G&�%(*3 �,("&"&� ,+#>7",*�2�&+,"*-�( ," #' �$ ��,.*$+(8��#�)("7 (�-.%*(�� #

����������� (������� ��& �'�����

+���� *�( %�% (��4����� �"�� �%�% �"�(/���� ��" *�� )�)

�������%��/�-�-2,5&3+�#&G.&./,+.�����* !""�@TA

�������#������������!""�

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.78

Page 100: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

8�,������

���D�& �)( & #'*(+#�-*&�) +( &�"#.#$*,"+# &�( %"&'(*$*&� #�-*�( %">#�,+&' (*�$ -�)*=&�,+7+�,+#& ,. #,"*�$ �.#�$ 3*&'*$+(�)*'(>#�,-"7G'",+�,+#+,"$+�,+7+� -�! #>7 #+$ ��-�"P+8��*$+�<. �.#��F]�$ �-*�)+9-*,">#�#*,"+#*-�2�-+&�)("#,")*- &�,.-'"3+&�$ /)+('*,">#�$ ��,.*$+(� &'G#�,+#, #'(*$+&� #�-*�,+&'*��-+&�,+&'+&� ,+#>7",+&�2�&+,"*�- &�$ �-*&�"#.#$*,"+# &�!. (+#� #+(7 &�2�,*.&*(+#�-*�$ &'(.,,">#�$ �,*(( ' (*&��,.-�'"3+&� �"#!(* &'(.,'.(*��*&=�,+7+�-*�)(+)*%*,">#�$ � #! (7 $*$ &�"#! ,,"+&*&8�� �,*-�,.-*�<. � -*&�)@($"$*&� ,+#>7",*&� ( )( & #'*(+#�.#����F]�$ -� ���$ -�)*=&� 0� )*-�����18

�*�& %.#$*�,+#7+,">#�!. �-*�,*=$*�$ �-+&�)( ,"+&�$ -�) '(>- +��$ ���c�D�)+(�9*(("- #����?�*���c�� #����D8��*$+�<. � &' �(.9(+�,+#&'"'.2 �-*�)("#,")*-�!. #' �$ �"#%( �&+&�$ -�)*=&�2�( )( & #'*�*)(+/"7*$*7 #' �.#���]�$ -�'+'*-�$ �-+&�( ,.(&+&�!"&,*- &�� -"7)*,'+�$ -�$ &)-+7 �$ �-+&�)( ,"+&�7.#$"*- &� #�-*� ,+#+7=*�$ ��,.*$+(�!. � #+(�7 � #�-*�&"'.*,">#�!"&,*-��2*�$ �)+(�&=�*! ,'*$*�)+(�-*&�# , &"$*$ &�$ �( ,+#&'(.,,"># #�-*�,+&'*8

�*�)( ,*("*�&"'.*,">#�& �,+#3"('">� #�.#�,+-*)&+��,+7+�( &.-'*$+�$ �.#�' (, (�!*,�'+(��-*&�,+#& ,. #,"*&�$ �-*�,("&"&�!"#*#," (*�"#' (#*,"+#*-�<. �& �$ &*'>� #� -�&.( &' *&"G'",+� #�:.-"+�$ ����H8��-� ! ,'+� #��7@(",*��*'"#*�!. � -�( '"(+�( ) #'"#+�2�7*&"3+$ �,*)"'*- &�$ �,+('+�)-*;+8��#����D�� -�& ,'+(�)S9-",+�!. �"#,*)*;�$ �)( 3 #"(�-*�,("&"&!"#*#," (*�% # (*-";*$*�2�H�]�$ �-*�9*#,*�)("3*$*� ,.*'+("*#*�<. 9(>�+�!. �#*,"+#*�-";*$*8��#������� -�"#%( &+�) (�,G)"'*�,*2>��]�2��& %S#� -� /�)( &"$ #' ��&3*-$+��.(�'*$+�0����1�� -�,+&'+�$ �-*�,("&"&�!"#*#," (*�-- %>�*�( )( & #'*(���]�$ -���8

�#�7 $"+�$ � -*� ,("&"&�� -*� &,*& ;�$ �$"3"&*&�2� -*� &) ,.-*,">#�$" (+#�)" �*�.#*(G)"$*�$ 3*-.*,">#�$ �-*�7+# $*�#*,"+#*-8��*(*�)( 3 #"(�.#*��") ("#!-*,">#�� #� # �(+�$ ������ -�%+9" (#+� -"7"#>� -*�7+# $*�#*,"+#*-�2�*$+)'>�+!","*-7 #' � -�$>-*( &'*$+.#"$ #& 8��.#<. �-+&�$"&'.(9"+&�&+,"*- &�2� -�,+#!-",'+�)+-='",+�+,*&"+#*(+#�-*,*=$*�$ -�%+9" (#+�� -*&�*$7"#"&'(*,"+# &�)+&' ("+( &�*3*-*(+#� -*�$+-*(";*,">#�,+7+.#*�+),">#� &'(*'@%",*�$ �-*(%+�)-*;+8

� &$ ������ -�"#%( &+�) (�,G)"'*�,+7 #;>�*�( ,.) (*(& �- #'*7 #' ��) (+�*.#� #����� (*�-"% (*7 #' �"#! ("+(�*-�$ ����D�2�,+7)*(*9- �*-�$ ���D�8��-�,+&'+�&+,"*-�$ �-*,("&"&��*�&"$+� - 3*$+8��*�)+9( ;*�#*,"+#*-�& �"#,( 7 #'>�$ �F?]� #����F�*�?�]� #������2�-. %+�9*:>�*�?�]� #������2�*�?�]� #����E8��-�$ & 7)- +�.(9*#+�&.9">�$ �D] #����D�*��H]� #�������)*(*�,* (�-. %+�*���]� #�����8��*�,("&"&�'*79"@#�$ & #,*$ #>.#*�7"%(*,">#�7*&"3*��*,"*��7@(",*�$ -�+(' �2��.(+)*��*-�7 #+&�H��8���� ,.*'+("*�#+&� 7"%(*(+#� #'( ����D�2������0�*(( *������18

�-��*#,+��.#$"*-�0����*1� -*9+(>�7*)*&�$ �)+9( ;*��!.#$*7 #'*$+&� #�-+&�, #�&+&�$ ������2������2�.'"-";*#$+�$*'+&�$ �-*&��#,. &'*&�$ ��+#$","+# &�$ �J"$*�$ �����2�����8�� �*,. ($+�,+#� &'*&�,"!(*&��-*�)+9( ;*�#*,"+#*-�*.7 #'>�$ ���]�*��F]� #'( �����2�������&" #$+�-*&�G( *&�.(9*#*&�-*&�7G&�*! ,'*$*&8

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.79

Page 101: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

)" ��������� ������������������������������������������������ !""�

������K��� ������������

�-�,.*$(+��8��7. &'(*�-*�"#,"$ #,"*�$ �-*�)+9( ;*� #��,.*$+(� #����D��*P+�7G&�( ," #�' �)*(*� -�<. �& �,. #'*�,+#�$*'+&�$ �,+9 ('.(*�#*,"+#*-� �"#!+(7*,">#�$ -�,+#&.7+*%( %*$+8��#� & �*P+��-+&�"#$=% #*&�!. (+#�.#+�$ �-+&�%(.)+&�7G&�)+9( &�$ �-*�&+," �$*$� ,.*'+("*#*Q� #� -�G79"'+�#*,"+#*-�-*�)+9( ;*�*! ,'*9*�*-�DH]�$ -�%(.)+�@'#",+�7" #'(*&�<. � #�-*�&" ((*�(.(*-� &'*�,"!(*�*-,*#;*9*��?]8��*� /'( 7*�)+9( ;*�*! ,'>�*-H�]�$ �-+&�"#$=% #*&�(.(*- &�$ �-*�&" ((*�2�*-�F?]�$ -�'+'*-�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� #% # (*-8��#� ,+#'(*&' �� -*&�$"! ( #,"*&� #'( � -+&� "#$=% #*&�2� -+&�#+� "#$=% #*&�$ � -*�7*;+#"*�(.(*-�!. (+#�7 #+&�*, #'.*$*&8

��&��� (��������� ��-����*+, *+, ��& �'� ��"����

-���������� )!�! ("�% !7!�(7(%! �7�8(&�� ���� �(�* 8"�( �%(7"�� !!!.���� ���� 8)�� �(�� �7)�"7��� �(%

-��������������V���� �8�8 �%�" �7�!(7�8( *""V���� !8�� ��� �7�8%7�%) 8(�#�������� )%�! �!�( !7�!)7(�" �7"*�

#������������3����>��� *%�) ���) !7"��7""( )!!3����>��� �(�8 ���" !7"8"7*"" 8*(

������������� 8(�� !��� %"!7"�) !))&�� ���� 8��% %!�! (%7!)% %8.���� ���� 8(�� !��" !�)78*( !(�

�������������� �(�% !��� 8(7�)" %!(/������� ���� )*�� ((�* *�"78!" %(�/��������� ���� *��� !(�! �"7��"78�! (7�"�/������������ *!�( !*�� ��7"!�7�%! (78((

�������%��&.#&2,.#&�2,���0;+,P��0++,3&G.����)

���������=�����������'�=��������������������������������������������7�������,��������#�����������N�������)7

�-�%(G!",+��8��)( & #'*�-*�$"&'("9.,">#�$ -�,+#&.7+�) (�,G)"'*�)+(�%(.)+�@'#",+8�

�*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�.'"-";*$*&� #� &' �,*)='.-+�&+#�,+7)*'"9- &�,+#�-*&� 7)- *$*&

� �-�%(G!",+��8��7. &'(*�.#*�$"&'("9.,">#�&.*3";*$*�$ -�,+#&.7+�) (�,G)"'*�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% �#*�2�#+�"#$=% #*8��-� : �I�( )( & #'*� -�,+#&.7+�) (�,G)"'*�7" #'(*&�<. � -� : ���,+(( &)+#$ �*-*&�$ #&"$*$ &�,+(( &)+#$" #' &8��*&�-=# *&�$ �)+9( ;*��<. �,+#&'"'.2 #�7 $"$*&�$ �,+#&.7+�) (,G)"'*��*)*( , #� #� -� : ��+(";+#'*-8��*&�G( *&�&"'.*$*&�$ 9*:+�$ �-*&�,.(3*&�$ �$"&'("9.,">#�&+#)(+)+(,"+#*- &�*�-*�)+9-*,">#��$ �7*# (*�<. �-*�"#,"$ #,"*�$ �-*�)+9( ;*� &�%(G!",*7 #' �)(+)+(�,"+#*-�*-�G( *�&"'.*$*�$ 9*:+�$ �-*�,.(3*�$ �$"&'("9.,">#��)*(*�3*-+( &�$ �"#%( &+&�"#! ("+( &�*�-*-=# *�$ �)+9( ;*8��*&�G( *&�)(+)+(,"+#*- &�*�-+&�)+9( &�*)*( , #�&+79( *$*&� #� -�%(G!",+8

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.80

Page 102: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

)�,������

)+(� -��*#,+��.#$"*-�0���?1�2�-+&�,G-,.-+&�+!","*- &�$ ������0)*(*�7*2+(�"#!+(7*,">#*-�( &) ,'+�� ��� -��)@#$", 18��*�,.(3*�$ -�%(G!",+�7. &'(*�.#�& &%+��*,"*�-*�";<." (�$*��<. �,+(( &)+#$ �*�-+&��+%*( &�"#$=% #*&�� �"#$",*�<. �)*(*�@&'+&�-+&�#"3 - &�$ ,+#&.7+�&+#�7.2�9*:+&�2�7G&�,.*#$+�7.,�+&�$ � --+&�& �.9",*#�)+(�$ 9*:+�$ �-*-=# *�$ � /'( 7*�)+9( ;*8��*&�-=# *&�+!","*- &�$ �)+9( ;*�&"%. #�.#�)*'(>#�& 7 :*#' �*.#<. �,+#�'*&*&�"#! ("+( &8�� %S#�@&'*&�� #������-*�"#,"$ #,"*�$ �-*�)+9( ;*�!. �D?] #�-+&�"#$=% #*&�2��F]� #�-+&�#+�"#$=% #*&��!( #' �*�.#�)(+7 $"+�#*,"+#*-�$ -��?]0�""& �� ����18��#� ( &.7 #�� -*�)+9( ;*� #��,.*$+(�*! ,'*�)("#,")*-7 #' �*� -*&�G( *&(.(*- &�2�*�-+&��+%*( &�"#$=% #*&8

�30(���%��2&-/+&;4#&G.-4�N&P�2�2,#0.-450�,+#B�&/�����)

�������,��������#�����������N�������)7

�*�)(+!.#$"$*$�$ �-*�)+9( ;*�'*79"@#� &�7*2+(� #�-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&8�*�9( ,�*�$ �)+9( ;*�7"$ �-*�$"! ( #,"*�)(+7 $"+� #'( � -�,+#&.7+�) (�,G)"'*�2�-*&-=# *&�$ �)+9( ;*��'+7*#$+�.#*�9( ,�*�$ �, (+�)*(*�-+&��+%*( &�#+�)+9( &8��#����D��-*9( ,�*�$ �)+9( ;*� (*���]�)*(*�-+&�"#$=% #*&��,+7)*(*$*�,+#��?]�)*(*�-+&�#+�"#$=% �#*&8��#�+'(*&�)*-*9(*&��)*(*�&.) (*(�-*�)+9( ;*�-+&��+%*( &�"#$=% #*&�# , &"'*(=*#�$.�)-",*(�&.�,+#&.7+�0&.)+#" #$+�.#*�$"&'("9.,">#� <."'*'"3*�$ �"#%( &+&1��7" #'(*&�<. -+&�#+�"#$=% #*&�&>-+�( <. ("(=*#�*.7 #'*(-+� #�.#�' (,"+8��*(*�-*�9( ,�*�$ � /'( 7*)+9( ;*�2�-*�& 3 ("$*$�$ �-*�)+9( ;*�-*&�' #$ #,"*&�&+#�&"7"-*( &�0,.*$(+��8E18

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.81

Page 103: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

)! ��������� ������������������������������������������������ !""�

� 9"$+�*�<. �& ��*#� 7)- *$+�$"! ( #' &�-=# *&�$ �)+9( ;*� #��,.*$+(�� &�# , &*�("+�$ ' (7"#*(� &"� & �7*#'" # #� -*&�$"! ( #,"*&� #'( � -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�2� -*�#+"#$=% #*�� "#$ ) #$" #' 7 #' �$ -�)*(G7 '(+�<. �& �.'"-", 8��-�%(G!",+��8��)( & #'*,.(3*&�$ �,+#&.7+�) (�,G)"'*�$ ������2����D��& )*(*$*&�)+(�%(.)+�@'#",+8��&'*&�,.(�3*&�( )( & #'*#�-*�$"&'("9.,">#�*,.7.-*$*�$ -�,+#&.7+�,+(( &)+#$" #' �*�.#�(*#%+$ �#"3 - &�$ �,+#&.7+�) (�,G)"'*�7 $"$+&� #�-=# *&�$ �)+9( ;*8��#�*79+&�*P+&��-*)+9-*,">#�"#$=% #*�( &.-'>�& (�,+#&"&' #' 7 #' �7G&�)+9( ��"#$ ) #$" #' �$ �-*�-=�# *�$ �)+9( ;*�.'"-";*$*�,+7+�( ! ( #,"*8��-�%(G!",+�"-.&'(*��"%.*-7 #' �� -�"7)*,'+�$ -*�,("&"&� ,+#>7",*�"#","*$*� #����D�2�& P*-*� ! ,'+&�&+,"*- &�% # (*-";*$+&��). &� #*79+&�%(.)+&�-*�)+9( ;*�& �"#,( 7 #'>� #�)(+)+(,"+# &�& 7 :*#' &8

�������%�$;+,#O�<3+�N,2�22,���0;+,P�����)@TA

�������,��������#�����������N�������)7

(������� �����������

;�������������� �)�(� !*�!*-������������������� %��!) ���%);��������$������������ !��8) 8�8"-�������������$������������ ���!) %�%*

��0(���%��#0.-450�,+#B�&/��#454��20�����<���)

�������,��������#�����������N������������)7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.82

Page 104: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

)%,������

����?� � F�)�A��!����?�����

�+#� &,*&*&�-*&�!. #' &� 7)=(",*&�<. �& P*- #�-+&� ! ,'+&�$ �-*�,("&"&� #�-*�)+9-*,">#"#$=% #*8��&) ,=!",*7 #' ��-*&��#,. &'*&�$ ��+#$","+# &�$ �J"$*�&>-+�*9*(,*#� -�) �(=+$+���������DQ�-*� #,. &'*�$ ������#+�"#,-.2>�*�-*�( %">#�*7*;>#",*��2�+'(*&� #,. &�'*&�,+#�,+9 ('.(*�#*,"+#*-�*)-",*$*&� #������������2����E�#+�*((+:*(+#�"#!+(7*,">#&+9( � -�,+#&.7+��*$ 7G&�&.&�,. &'"+#*("+&�#+�,+#' 7)-*(+#�)( %.#'*&�)+(7 #+�(";*$*&�&+9( �-+&�"#%( &+&8��"�9" #�& �$"&)+# �$ �"#!+(7*,">#�7 #&.*-�&+9( �-*� 3+-.�,">#�$ �-*�,("&"&�2�-*�( ,.) (*,">#� #�-*&�G( *&�.(9*#*&��$",�*�"#!+(7*,">#�#+� &�) ('"�# #' ��). &'+�<. �#+��*2�$ &*%( %*,">#� #'( ��+%*( &� "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&8� ,+#+," #$+�-+&�-=7"' &�7 '+$+->%",+&�)*(*�( *-";*(�-*&�,+7)*(*,"+# &�( <. ("$*&�-*�S#",*�*-' (#*'"3*�3"*9- � &�,+79"#*(� -�,+#&.7+�9G&",+��*&'*������,+#� -+&�$*'+&$"&)+#"9- &�$ �"#%( &+&�,+(( &)+#$" #' &�*������������2����E8��&'+&�( &.-'*$+&�& �)( �& #'*#� #�-+&�,.*$(+&��8��2��8F8

�+7+�& �+9& (3*� #� -�,.*$(+��8���-*�,("&"&�+,*&"+#>�.#�"7)*,'+�7*2+(� #�-*&�G( *&.(9*#*&��$+#$ �-*�)+9( ;*�& �"#,( 7 #'>��D]��)*(*�$"&7"#."(�)*(,"*-7 #' � #������2���E��7" #'(*&�-*� /'( 7*�)+9( ;*�) (7*# ,">�)+(� #,"7*�$ �&.�#"3 -�"#","*-8��#�-*&G( *&�(.(*- &�� -�"7)*,'+�& �,+#, #'(>�"#","*-7 #' � #�-*�,+&'*8��#�-*�&" ((*� -�*.7 #'+

��&��4 �!�������&��4

3��D�����'� �775 �779 �::: �::� �::$ �775 �779 �::: �::� �::$

+����#��� 8��� )%�8 )��) 8)�� )*�* %"�( �%�� (��� (!�� (8��-����� 88�8 )��( )%�� 88�" 88�8 %��� ���8 ()�* �)�8 ������������ *��� 8(�� )%�" 88�) )!�8 !%�) %)�8 (!�! (%�8 *��8/���� 8(�) )!�" )��� 88�( )��� %%�� �*�� ()�! ("�( (%�(

4�����#��� �!�( (��� *(�8 *"�" (8�* ��! �(�% %��� %��8 !)��@3����>���A %8�( �(�) (8�� (��% �)�� )�" �"�� !*�8 !*�" ���)-����� �!�! %)�� (%�! �"�( %*�% �!�* ��% !��( �(�( ���"@V����A !��� !��( ���� %*�� !(�� 8�) (�% ���* �!�� )�!�������� �8�! �(�% (8�� ���* �"�% ���� ��) !��( ���) ���!/���� �!�� �)�* *"�% (��* �)�( �"�* �%�" %"�% !��8 !!�%

/����#��� (%�� *��% 8��� *(�" *��8 �*�* !��8 ���) %8�% %(�)-����� (8�* (��� *(�� ((�% (!�� !��� !��! %)�� !��" !)�!�������� *(�( *��% 88�" *��( *��" !!�" %%�" �(�� �(�! �)�"

/���� ((�� *!�* *)�) *"�) (��* !"�" !*�� �"�% %%�) %!��

�������%�%�0;+,P��0+B+,�<+,3&G.����( !""%@TA

�������,��������#�����������N�������(����)6,��������5�����'���&�������������.�F�����O������!"""6,������.���������,������2��������-���������!""��!""%7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.83

Page 105: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

)� ��������� ������������������������������������������������ !""�

$ �-*�)+9( ;*��2�)*('",.-*(7 #' � -�$ �-*� /'( 7*�)+9( ;*��!. �"7)( &"+#*#' 8��*2 3"$ #,"*� #����E�$ �.#�$ ' ("+(+�#+�( 3 ('"$+�� &) ,"*-7 #' � #�-*&�;+#*&�(.(*- &8

�-�("'7+�$ �-*�( ,.) (*,">#�). $ � &'*(�.#�'*#'+�&+9( &'"7*$+��$ 9"$+�*�<. � -,+#&.7+�0.'"-";*$+�,+7+�)*(G7 '(+� #�-+&�)("7 (+&�*P+&1�'" #$ �*�( ,.) (*(& �7G&- #'*7 #' �<. � -�"#%( &+�0( ! ( #' �<. �& � 7)- *�*�)*('"(�$ �����18��+&�$*'+&�7. &�'(*#�.#�& ("+�"#,( 7 #'+�$ �-*�)+9( ;*�"#$=% #*��<. �#+�& ��*9=*�-+%(*$+�( 3 ('"(�)+(,+7)- '+� #� -�*P+����E8��*�)+9( ;*� /'( 7*�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�&"%. �&" #$+&.) ("+(�*�-*�$ �������,+#!"(7*#$+�.#� ! ,'+�)(+-+#%*$+�$ �-*�,("&"&� #� &' �%(.)+@'#",+8�

� �-�$*'+�$ �-*�)+9( ;*�"#$=% #*�,+(( &)+#$" #' �*����F��"#.&.*-7 #' �9*:+��)*( , �+9 $ , (�*�.# ((+(�$ �7. &'( +8���#�-*&��#,. &'*&�$ ��+#$","+# &�$ �J"$*�& �$ ' ,'*(+#�3*("+&�)(+9- 7*&�$ ,+7)*(*9"-"$*$� #'( ������2����F8���*$+�<. �-*��#,. &'*�$ ��+#$","+# &�$ �J"$*�$ ����F�!. �-*)("7 (*�<. �( *-";>� -�#&'"'.'+�*,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*&�2�� #&+&�� &�)+&"9- �<. �-*�!. #' �#+( &.-' �$ -�'+$+�,+#!"*9- � #� -�*P+�7 #,"+#*$+8

� 9"$+�*�<. �-+&�=#$", &�$ �)+9( ;*� (*#�*-'+&�*.#�*#' &�$ �-*�,("&"&��& �,+#&"$ (>S'"-�"#3 &'"%*(�-*� 3+-.,">#�$ -�,+#&.7+�)(+7 $"+�0+�-*�$ -�"#%( &+1�) (�,G)"'*�0,.*�$(+��8?18��*�( -*,">#�$ -�,+#&.7+�) (�,G)"'*� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�$ &, #�$">�$ ���F�� #������*������ #������2�#+�& �( ,.) (>�&"#+��*&'*����E8��+�*#' ("+(�,+#!"(�7*�<. �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� (*��$ �� ,�+��7G&�3.-# (*9- �*�-*�,("&"&�2�*-%.#+&�$ &.&� ! ,'+&�) (&"&' #�'+$*3=*8�� 9"$+�*�<. � -�"#%( &+� &�7G&�& #&"9- �<. � -�,+#&.7+*�-*&�!-.,'.*,"+# &�$ �,+('+�)-*;+��-*�( ,.) (*,">#�). $ �( &.-'*(�"#,-.&+�7G&�- #'*8�79*&�&"'.*,"+# &�� -�*-'+�"7)*,'+�$ �-*�,("&"&� #� -�,+#&.7+�$ �-+&��+%*( &�2� -�- #'+("'7+�$ � ( ,.) (*,">#�$ � -+&��+%*( &� "#$=% #*&��*#� &"$+� &+()( #$ #' &�� &) ,"*-�

�������%�5�0;+,P��0+3+4�0C/.&#0����� !""%@TA

�����,������������������������������������6�����!"""�!""%��������������7�������,��������#�����������N�������(����)6,��������5�����'���&�������������.�F�����O������!"""6&�������.���������,��� �����#����!""�6,������.���������,������2��������-���������!""%7

��&��4 (������ �

(������� ����������� ��� (������� ����������� ���

���� 8��) ("�� (!�) �8�* �%�* �%�*���( *��* ((�% ((�� !8�! ���( ���(���) )8�" *��! *!�* ((�* !(�! !(�!���� ���) *��� **�! 8��� !(�8 !(�8!""" )��% *8�* *)�) *%�% %)�* %)�*!""� )"�% (��% *"�) (*�" %!�" %!�"!""% )"�! (8�� (��* (*�* %��" %!��

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.84

Page 106: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

)(,������

7 #' �*-�' # (� #�,. #'*�<. �*#' ("+(7 #' �2*�& �$*9*�.#*�*7)-"*�"#,"$ #,"*�$ �-*)+9( ;*� #'( �-+&�"#$=% #*&8��&'+&�#"3 - &�'*79"@#�). $ #�& (�)(+$.,'+�$ �-*�,( ," #�' �"#,+()+(*,">#�$ �-+&��+%*( &�"#$=% #*&�*�-+&�7 (,*$+&�-*9+(*- &8���7 $"$*�<. �-*'" ((*� &,*& *�,+7+�( &.-'*$+�$ -�,( ,"7" #'+�$ �-*�)+9-*,">#��-*�!(*%7 #'*,">#�$ �-+&'='.-+&�$ �)(+)" $*$�2�-*� (+&">#�$ �-+&�&. -+&��-+&�"#%( &+&�$ �-+&��+%*( &�"#$=% #*&$ ) #$ #�7G&�$ �!. #' &�$ �"#%( &+&�0*%(=,+-*&�+�#+�*%(=,+-*&1� /' (#+&�*�&.&�)( �$"+&��2*�& *� #�,*-"$*$�$ �:+(#*- (+&�+�)+(�-*�)(+$.,,">#�*(' &*#*-8��+7+�( &.-'*$+$ �-*�,("&"&��-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�& �3"+�7.2�*! ,'*$*�)+(� -�,( ," #' �$ & 7)- +��-*( $.,,">#�$ �-+&�&*-*("+&�2�-*�,+#'(*,,">#�$ �-+&�7 (,*$+&�-+,*- &8

�� �'������������ (������� ��� ��������D�����������

���� !�)! ���8 !�8% "�(!����( !��* !��" !��� "�)((���) !��* ���! !�%� "��(����� !�!8 "��% !��8 "����!""" !�%� ���( !�!� "���(!""� !��* ���� !�)( "�("%!""% !��� ��(% !�)� "�(!�

�������%�6,#4�20+��+05,2&0-2,�#0.-450�,+#B�&/�@���� ����A,&.3+,-0�,+#B�&/�@!""" !""%A�0+,/.&#&2�2@#�.�-/�-;B-&#�-2,��&5,./0-A

�������,��������#�����������N������������(����)�����6,��������5�����'���&�������������.�F�����O������!"""6,������.���������,������2��������-���������!""��!""%7

�'(*� ,+#& ,. #,"*�$ � -*� ,("&"&� !. � -*�7*&"3*�7"%(*,">#��*,"*� -� /' ("+(�<. � & &.&,"'>�*�)*('"(�$ ����D��)("#,")*-7 #' �*��&)*P*��'*-"*�2��&'*$+&��#"$+&8��+&' ("+(�7 #' ��-+&�%"(+&�$ �-+&� 7"%(*#' &�$ &$ � -� /'(*#: (+�*.7 #'*(+#�$ ���c����7"--+�# &� #������*���c�8�E��7"--+# &� #������2�& �,+#&'"'.2 (+#� #�.#+�$ �-+&�!*,'+( &�<. 7G&�,+#'("9.2 (+#�*�-*�( ,.) (*,">#�$ �-*� ,+#+7=*�0�*(( *������18

��A��!�F�� ���� � ���?�)������-$���

�-�,.*$(+��8H�7. &'(*��)*(*����D�� -*�$"&'("9.,">#�)+(�<."#'"- &�$ �,+#&.7+�$ � '( &"#$",*$+( &�9G&",+&�$ �,*)"'*-��.7*#+��*P+&�$ � &,+-*("$*$��'*&*&�$ �7*'(=,.-*� &,+�-*(�)*(*� -*�)+9-*,">#� #'( ����2��D�*P+&�<. �#+� '(*9*:*��2�$ &#.'(",">#�,(>#",*�$ 7 #+( &�$ �,"#,+�*P+&8�� %S#� &'+&�'( &�"#$",*$+( &��-+&�"#$=% #*&� &'.3" (+#�&" 7�)( � #�) +(�&"'.*,">#�<. � -�( &'+�$ �-*�)+9-*,">#8��.&�,*(*,' (=&'",*&�) (&+#*- &�$ ,*)"'*-��.7*#+�&+#�"#! ("+( &��#+�&>-+�,.*#$+�& �,+7)*(*#�,+#� -�( &'+�$ �-*�)+9-*�,">#�&"#+�'*79"@#�$ #'(+�$ �-+&�7"&7+&�<."#'"- &�$ �,+#&.7+8��-� ! ,'+�,+79"#*$+

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.85

Page 107: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

)* ��������� ������������������������������������������������ !""�

$ �9*:*&�'*&*&�$ �*&"&' #,"*� &,+-*(�2�$ &#.'(",">#�,(>#",*�,+#'("9.2 �*�-*�( )(+$.,�,">#�"#' (% # (*,"+#*-�$ �-*�)+9( ;*��2�) () 'S*�-*�$"7 #&">#�@'#",*�$ �-*�$ &"%.*-�$*$�&+,"*-8

�������%�8,24#�#&G.�.4/+&#&G.</+�;�Q0&.9�./&��0+V4&./&�,-2,&.3+,-0����)�

��� �������� ��� ����������-���������:�#�%�-�� ��������*�:���9�-��,

E"�������� ���"�� �-����� �������"��� �'� B"���'�����"�������F&����� �"���2��� � �� ����� �'�� �� ��#������&����

V������� .���� ���� ��! �! %*!"T�I����� &�� ���� !�� *! �"

/���� ��" �( %%V������! .���� ���� (�% !) %)

&�� ���� ��! (� �)/���� (�! %" %8

V������% .���� ���� *�% !� ��!"T������� &�� ���� (�8 *� %(

/���� *�% !! �)V������� .���� ���� 8�* �8 (�

&�� ���� *�) %" **/���� 8�* �) ((

V������( .���� ���� �"�" �! *�!"T�I���� &�� ���� ��� 8 �!

/���� �"�" �! *�/���� .���� ���� *�� !* ��

&�� ���� ��% (� !!/���� *�8 !) �8

���������������������������������'����������������I�������������,��������#�����������N��������)>������#�����!""�6���������'�����������������=�����������S���=���������������������������������>����������E�������������������������S�����=�����7-��E���#�����!""��*(�(T������F������ ����������"��)�F���� ������������������S����=�������)T����F���� ����7!�����������'���'�����������'������������������������������������=������������05-7�������,��������#�����������N�������)7

�$ 7G&�$ �-*&�"#! ("+( &�,+#$","+# &�$ �,*)"'*-��.7*#+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� &�)+&"9- �<. �@&'*�+9' #%*�.#*�7 #+(�'*&*�$ �( '+(#+�)+(�$",�+�,*)"'*-8��#�+'(*&�)*-*�9(*&��<.";G� -*&� "#3 (&"+# &� #�,*)"'*-��.7*#+�& *#�7 #+&� ! ,'"3*&�)*(*�7 :+(*(� -#"3 -�$ �3"$*�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� #�,+7)*(*,">#�,+#�-*�#+�"#$=% #*8��*(*� &'.�$"*(�-+&�)+&"9- &� ! ,'+&�$"! ( #,"*- &�$ -�,*)"'*-��.7*#+� #� -�#"3 -�$ �3"$*��& �*)-",>.#*�& (" �$ �7+$ -+&�$ �( %( &">#�-+%=&'",*8�� �,*-,.->�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �)+9( ;*��'*#�'+�$ �-+&��+%*( &�,+7+�$ �-+&�"#$"3"$.+&��,+#'(+-*#$+�3*("*9- &�,+7+� &,+-*("$*$�� &'*�$+�$ �&*-.$�� $*$�$ -� : ! �$ ��+%*(��#S7 (+�$ �7" 79(+&�$ � -*� !*7"-"*�$ �$"&'"#'*& $*$ &��%@# (+��-.%*(�$ �( &"$ #,"*�2�%(.)+�@'#",+8�#,-.&+�$ &).@&�$ �,+#'(+-*(� &'+&

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.86

Page 108: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

)8,������

!*,'+( &��-+&�( &.-'*$+&� #�,*$*�.#+�$ �-+&�7+$ -+&�.'"-";*$+&�7+&'(*(+#�.#*�*&+,"*,">#)+&"'"3*� #'( �-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*�2�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( 8

� �*)-",*(+#�& "&�7+$ -+&�$"&'"#'+&��"#,-.2 #$+�-*&�3*("*9- &�$ �,+#'(+-�7 #,"+#*�$*&�2� #�'+$+&�@&'+&�-*� '#","$*$�"#$=% #*�'.3+�.#� ! ,'+�)+&"'"3+�2� &'*$=&'",*7 #' &"%#"!",*'"3+� #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( 8��#�+'(*&�)*-*9(*&��-*�)+9( ;*� &�7*2+( #'( �-+&�"#$=% #*&��"#,-.&+�9*:+�$+'*,"+# &�& 7 :*#' &�$ �,*)"'*-��.7*#+��2�&"7"-*�( &�,+#$","+# &�( %"+#*- &�2�-*9+(*- &8

�#� -� ,.*$(+��8D� & �)( & #'*#� -+&� ( &.-'*$+&�$ -�7+$ -+�$ � ( %( &">#�.'"-";*$+)*(*�"#$"3"$.+&��"#,-.2 #$+�&+-*7 #' �-*&�3*("*9- &� &'*$=&'",*7 #' �&"%#"!",*'"3*&� #� -�<. �-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#*�) (&+#*�& *�)+9( �$ ) #$ �$ �'+$*&�-*&�3*("*�9- &�,+#&"$ (*$*&8�� �+9& (3*�<. ��7*#' #" #$+�-+&�$ 7G&�!*,'+( &�,+#&'*#' &��,*$**P+�$ � &,+-*("$*$�( $., �-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( � #���D]�2� -�� ,�+�$ �<. �.#*7.: (�& *�: !*�$ ��+%*(�-*�*.7 #'*� #���?]��7" #'(*&�<. � -�& (�"#$=% #*�"7)-",*�.#"#,( 7 #'+�$ -��?]8��+&�"#$=% #*&� #!( #'*#�.#*�7*2+(�$"!",.-'*$�)*(*�&*-"(�$ �-*)+9( ;*�,+7)*(*$+&�,+#� -�( &'+�$ �-*�&+," $*$��"#,-.&+�,+#�,*(*,' (=&'",*&�2�,+#$"�,"+# &�&"7"-*( &8

������ �.� �����.� ����� ����=� ����� G�����

#��� "�(8"KKK ��8*) "��!( "�(�!-����� "�%(�KKK ���%% "�"8) "��(!5�S�� "�!!�KKK "�8�� "�"�� "�%��,��� "�"!�KK ��"!� "�""( %��!"",������������� "�"""KKK ��""" "�""" �7�!8��""&�� ���� "�)8�KKK !�%)� "��*� "�"*8�F������������� "�!�)KKK "�)"� "�"�) 8�*��.�7������������"�*�F� "�)�8KKK !�!*% "��8� "�)��.�7������������8�!��F� "�%�(KKK ���)( "�")8 !���).�7������������!(�(��F� "�"88K ��")" "�"�8 ���(!.�7������������������*"�F� "�*)!KKK ���88 "���� "�%*!,������S�=�������� "�""�KK ��""� "�""! �8�%)(/����S������� ���� ���**KKK %�!") "�!%! "�%!!/����S����������=����� "��*(K ���8� "�"%* "�%!�5�S��S�=�������� "��*8KKK ��(�( "�"�* "����#������� ��""(KKK

�������%�92,/,+5&.�./,-2,���0;+,P�����)@+,3+,-&G.�03&/�N�+&�;�,2,�,.2&,./,��0;+,P�A

�����K�(T������=�����'�6KK��T������=�����'�6KKK����T������=�����'�7�������,��������#�����������N�������)7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.87

Page 109: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

)) ��������� ������������������������������������������������ !""�

�-�,.*$(+��8��"-.&'(*�-*&�)(+9*9"-"$*$ &�$ �)+9( ;*�"#$"3"$.*-�,*-,.-*$*&�*�)*('"($ �7+$ -+&�-+%"'8�. 3*7 #' �& �+9& (3*�<. �-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*�7*(,*�.#*�$"! �( #,"*8��+(� : 7)-+��-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#�"#$=% #*�$ �%@# (+�7*&,.-"#+�2� $.�,*,">#�& ,.#$*("*�,+7)- '*�& *�)+9( � &�$ �?�]��7" #'(*&�<. �)*(*� -�$ �.#�#+�"#$=�% #*�,+#�-+&�7"&7+&�*#' , $ #' &� &�*) #*&�$ �EF]8��*&�)( $",,"+# &�)*(*�-+&��+%*�( &��9*&*$*&� #�$"! ( #' &�7+$ -+&�-+%"'��&+#�&"7"-*( &8

(������ ���������� ��& �'�����

O����� "�)�" "�*"! "�*�*5�S�� "�)8� "�(�* "�(8!�F�������������

" "��%" "�)*� "�))�* "�)(" "�8"( "�8���! "�*"� "�%�( "�%(!�* "�!*) "���) "��("

-�������� "�)�� "�(�� "�*��.��������� "�)*8 "�(*) "�())/���� "�)(( "�()" "�(��

�������%�7#B�#4�0-2,�+0;�;&�&2�2&.2&N&24��2,-,+�0;+,����)

�������#���������������������������������������������7)7

���������������

� ����� �� ��?�$)���?�B�

�-�7 (,*$+�-*9+(*-�2�� #�)*('",.-*(��-*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#�+!( , #�+)+('.�#"$*$ &� ,+#>7",*&�*�-*�7*2+(=*�$ �-+&�)+9( &�,.2*�,*)*,"$*$�$ �'(*9*:+� &�.#+�$ &.&�*,'"3+&�7G&�"7)+('*#' &8��#� &'*�& ,,">#�& � /)-+(*#�$"! ( #' &�!*,'+( &�&+,"+ �,+#>7",+&�2�@'#",+&�$ ' (7"#*#' &�$ �-+&�"#%( &+&�-*9+(*- &��*&=�,+7+�-*&�$"! ( #,"*&+9& (3*$*&� #'( �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8

�-�)(+7 $"+�$ �"#%( &+&�-*9+(*- &�$ �.#�"#$=% #*� &�*) #*&�.#�?�]�$ -�3*-+(�<. ( ,"9 �.#�'(*9*:*$+(�#+�"#$=% #*8E ��+�*#' ("+(�). $ �+9 $ , (�*�$"! ( #,"*&� #� $.�,*,">#���*9"-"$*$ &�� /) (" #,"*��,+#$","+# &�-*9+(*- &�2��+(*&�'(*9*:*$*&�� #'( �+'(*&8� (+�'*79"@#�). $ �& (�,+#& ,. #,"*�$ �-*�$"&,("7"#*,">#�� #�-*�7 $"$*�<. �-*�( 7.�# (*,">#�)*(*�-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�,+#� $.,*,">#�2��*9"-"$*$ &�&"7"-*( &�& *"#! ("+(�*�-*�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�#+�"#$=% #*&8

E �*�,+7)*(*,">#�& ��*�( *-";*$+�& - ,,"+#*#$+�&+-*7 #' �'(*9*:*$+( &�3*(+# &� #'( ��F�2�?��*P+&�,+#�*-�7 #+&�.#�*P+�$ � /) (" #,"*�-*9+(*-�2�,+#�"#%( &+&�-*9+(*- &�)+&"'"3+&8��&'*&�,+#$","+# && �*)-",*#�'*79"@#�)*(*� -�7+$ -+�$ �( %( &">#�$ -�,.*$(+��8��8

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.88

Page 110: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

)�,������

�*&�$"! ( #,"*&�@'#",*&� #�-+&�"#%( &+&�-*9+(*- &�& �). $ #�$ &*%( %*(� #�$+&�,+7�)+# #' &��.#+�$ 9"$+�*�$"&'"#'*&�,*(*,' (=&'",*&�-*9+(*- &�2�+'(+�( &.-'*$+�$ �.#*�)+�&"9- �$"&,("7"#*,">#� #� -+&�&*-*("+&8��&'*�$ &,+7)+&",">#��9*&*$*� #�$+&�( %( &"+# && )*(*$*&�$ �"#%( &+&�-*9+(*- &�)*(*�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��$+#$ �& "#,-.2 #� '+$+&� -+&�)+&"9- &� !*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�� & � /)-",*� #� -��)@#$", 8��#� -,.*$(+��8���& �)( & #'*#�-+&�( &.-'*$+&8��#'( �-*&�3*("*9- &�"#$ ) #$" #' &� &'G#��*P+&$ � &'.$"+�� #�!+(7*�,.*$(G'",*��<. �,*)'.(*#� -�#"3 -� $.,*'"3+��-*� /) (" #,"*�-*9+(*-� #�!+(7*�)*(*9>-",*�,S9",*�)*(*� 3"'*(�$"&'+(&"+# &�$ 9"$*&�*�-*�&"7 '(=*�$ �-*&�!.#,"+�# &�)*(*9>-",*&� ,.*$(G'",*&�� � -�#S7 (+�$ ��+(*&�$ �'(*9*:+�)+(�& 7*#*� #�!+(7*-+%*(='7",*��3*("*9- &�!",'","*&��-+&�& ,'+( &�"#!+(7*-�2�*%(=,+-*�� -�& (3","+�$+7@&'",+��-+&:+(#*- (+&�� 7)- *$+&�2�'(*9*:*$+( &�*.'>#+7+&��'*79"@#�3*("*9- &�!",'","*&�( %"+#*- &)*(*� -�,*7)+��-*�,+&'*�2�-*�,. #,*�*7*;>#",*�2��)+(�S-'"7+��3*("*9- &�!",'","*&�)*(*�: ! &$ ��+%*(�2�7" 79(+&�$ �&"#$",*'+&8��&'*&�3*("*9- &��*#�&"$+�& - ,,"+#*$*&�,+#�9*& � #&.�&"%#"!",*,">#� &'*$=&'",*8�� ��*#�'+7*$+�S#",*7 #' �'(*9*:*$+( &�3*(+# &�)*(*� /�,-."(�$ -�*#G-"&"&�-*&�$"! ( #,"*&�)+(�%@# (+� #� -�7 (,*$+�-*9+(*-8

�*(*�-+&�'(*9*:*$+( &�$ �%@# (+�7*&,.-"#+�& �,*-,.-*�<. �FF]�$ �-*�9( ,�*�&*-*("*-�& /)-",*�)+(�$"! ( #,"*&� #�&.&�,*(*,' (=&'",*&�) (&+#*- &�0)("#,")*-7 #' �-*� &,+-*("$*$12�)+(� -� 7)- +�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-�0,.*$(+��8��18��-��F]( &'*#' �& �). $ �*'("9."(�*�-*�$"&,("7"#*,">#� #� -�7 (,*$+�-*9+(*-8��'(+&�7+$ -+&�$ ( %( &">#�,+#�$"! ( #' &� &) ,"!",*,"+# &�,+#$., #�*�( &.-'*$+&�& 7 :*#' &8

� �*,. ($+�,+#� -�7+$ -+�*)-",*$+�)*(*�'(*9*:*$+( &�$ �*79+&�& /+&��<. �"#,-.2 *$ 7G&�.#*�3*("*9- � !",'","*�)*(*�7.: ( &�� -�H�]�$ � -*�9( ,�*� #� -� "#%( &+� -*9+(*-+9 $ , �*�$"! ( #,"*&� #�&.&�,*(*,' (=&'",*&�) (&+#*- &�0#. 3*7 #' � -�7*2+(�) &+�-+ : (, �-*� $.,*,">#��2*�<. �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�'" # #�����*P+&�7 #+&�$ � &,+-*�("$*$1�2�-*�,+#, #'(*,">#�$ -�'(*9*:+�$ �-+&�"#$=% #*&� #�-*9+( &�*%(=,+-*&�� -�& ,'+(�"#!+(�7*-�2�-*&�;+#*&�(.(*- &8��-�+'(+��?]�$ �-*�9( ,�*�& �). $ �*'("9."(�*�-*�$"&,("7"#*,">#8

�#� -�,.*$(+��8���& �)( & #'*#�-+&�( &.-'*$+&�$ �,.*'(+�7@'+$+&�*-' (#*'"3+&�$ $ &,+7)+&",">#�$ �-*&�$"! ( #,"*&�&*-*("*- &�)*(*�3*(+# &��9*&*$+&� #�$"! ( #' &�&.�)+&","+# &�&+9( �-*&� &'(.,'.(*&�-*9+(*- &� #�*.& #,"*�$ �$"&,("7"#*,">#8�� �+9& (3*<. �-*�)(+)+(,">#�*'("9."$*�*�-*�$"&,("7"#*,">#�,*79"*�- 3 7 #' ��,+#�.#�3*-+(�7=#"�7+�$ ���]��&*-3+� #�.#�,*&+��,.*#$+�-*�$"! ( #,"*�$ �"#%( &+&�& �$ &,+7)+# �,+#)(+7 $"+&�#+�"#$=% #*&�0+� &'(.,'.(*�$ �)*%+&�*�"#$=% #*&1�-*� &'"7*,">#�( &.-'*#' $ �-*�$"&,("7"#*,">#� &� - 3*$*�2�*-,*#;*�DE]8

� �*�!.#,">#�)*(*9>-",*�,S9",*�#+� &'G�( &'("#%"$*�)+(�,+#$","+# &�$ �&"7 '(=*8��+(�'*-�(*;>#� &�7G&!- /"9- �<. �-*�)*(G9+-*�,.*$(G'",*8��#� &' �S-'"7+�,*&+��-*�7*# (*�,+7+�& �"#,( 7 #'*�"#","*-�7 #' � -�"#%( &+�-*9+(*-�*�7 $"$*�<. �*.7 #'*�-*� /) (" #,"*�*#' &�$ �-- %*(�*�.#�7G/"7+��$ 9 & (�-*�7"&7*� #�-*� '*)*�$ &, #$ #' ��,.*#$+� -�( #$"7" #'+�$ �-*� /) (" #,"*�& �'+(#*�# %*'"3+8� 9"$+�*�<. � &'*�*&"7 '(=*�#+�)*( , �*)-",*(& ��-+&�*.'+( &�*$+)'*(+#�-*�!+(7*�,S9",*��<. � &7G&�!- /"9- 8

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.89

Page 111: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�������������������������������������S�����������������(�*��F��������������F����$�����������������������������������������7�,������S������������������������S�������� ��������������������������������������������7!#�����������������������������$�����'�����S��������7%/����������S������������������7�������,��������#�����������N�������)7

�������%��:2,/,+5&.�./,-2,�&.3+,-0��;0+������)@502,�02,+,3+,-&G.��+�N�+0.,-�5C/0202,2,-#05�0-&#&G.2,0�:�#� ;�&.2,+6N�+&�;�,2,�,.2&,./,�&.3+,-0-��;0+��,-A

����������� (�������

G������ <� G������ <�

�F������������� )�%%�" "�"%)! (�8(%* "�"8*)�F����������������������� )������ "�""!" �)�*(88 "�"""8,$����������������@���F�A !"�*%"" "�"8�8 !!�"��! "�"!�),$�������������������������� *")�!)%� "�""!( *8��%*�! "�"""�,$���������������������� !�7�8(��)*! "�""""! !%78%!�*!)( "�""""���@���������S�����������A %�8�(� "��(�� %�88!8 "�*!%�-�����

&�=����� "�(!!� "�%!!( "�8�(% "�!*)���� ���� "�!)"� "�*"%� "�%*)% ����%�

/����������S�,��������������� "�""!! !�%"�� "�""%" ��((8�Q��������� "��!(! "�!!)! "��"�( ��!*(�,�������! "�("8" "��*!� "�%(�� "�("*%,��������'����% "�!�(� "��%!! "��()" "�%*��

B����+���'�+���� "�%8*� "����� "�8%�* "�"8)*#��� "�(��( "�"�*! "�"8*) "����*�������� "�"!(! "��*(* "��"!( "�"*8"

Q�=�������� "�**"( "��8"" "�8%%! "�((�*5���������������� "�"*�� "�%%8� "�"!)! ���8!8#������� ��"""" ���!��) ��"""" �"���8(+! "�!)"" "�%!""

�� �'���������D���

����������� (������� ��.���� � ��������

&�������������������� !Y"%)78"* �Y%"!7%8" 8%*7%%* "�*%)

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.90

Page 112: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��,������

������&" �'�� ������ ������ �'� ��� ������������.���� �����

����" �"��� ������� � ������� ����" �"�&�*G�?G�, G�*&�?&�, �� ������� � �������

�F������������� "�"�) "�!!! ���!% %!��%�F����������������������� "�")! "��%! ���)� ����8,$����������������@���F�A "���8 ��!)� �*�)* �)(�!8,$�������������������������� "��(8 ��()� !!�8� !!)�8",$���������������������� "�"(" "�8�" 8�%" �"!�8(��@���������S���R�����A "�"�% "�*%* ��)� �!�"8-�����

&�=����� "�"*! "�"%� ��"" (�*"��� ���� "�"(% "�%!8 8�8� �8�%)

/����������S�,��������������� "�""! "�""! "�!8 "�%!Q�������� "�""( "��") "�*) �(�*�,������� "�"*) "�"�* ��)8 !�%",��������'���� "�"�! "�"%� �%�%" ���(

B��������'�+���� "�"*� "�")% ���% �!�"�#��� "�"!� "�"�! %��� *�"��������� "�"�% "�"�" ��)( ���*

Q�=�������� "�"�! "�!)* ��8� ���%%5���������������� "�"�� "�"!� ��*� %��"#������� "�""" "�)"! "�"" ��*�"8/���� "�%)% "�%"� ((�%( ���*(

"�*�� M �""�"" M

�������%���2,-#05�0-&#&G.2,��-2&9,+,.#&�-2,�0-&.3+,-0-�,-/+4#/4+�2,��30-�&.213,.�-����)@5C/0202,0�:�#� ;�&.2,+A

������,�������������������7�"7�������,��������#�����������N�������)7

������ �'����������"������&"�&��

����" �"����������� ������� � *��� ����� �'�,

,��������������������� ���� ((�� ���8,����������������������� ���� �8�� )!�*#����� (%�( �*�(0�$��� +���� (��) �"�%

�������%���2,-#05�0-&#&G.2,��-N,./�Q�-2,�0--���+&0-����)

�������,��������#�����������N�������)7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.91

Page 113: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�! ��������� ������������������������������������������������ !""�

���A�'����>�����

�#�*,, &+�*$ ,.*$+�*�-+&�& (3","+&�$ � $.,*,">#�2�&*-.$�). $ �$"&7"#."(�-*�'(*#&7"�&">#�"#' (% # (*,"+#*-�$ �-*�)+9( ;*8��-�*#G-"&"&�$ -�'(*9*:+�"#!*#'"-�$"! ( #,"*$+�)+(%(.)+�@'#",+�7+&'(>�.#�7 #+(�*,, &+�*�-*� $.,*,">#�)*(*�-+&�:>3 # &�"#$=% #*&8�� *,. ($+�,+#� -�, #&+�$ �������S#",*7 #' �FD]�$ � -+&� "#$=% #*&� #'( �F�2��D�*P+& &'.$"*9*�2�#+�'(*9*:*9*�� #�,+7)*(*,">#�,+#�HE]�$ �7 #+( &�#+�"#$=% #*&�0,.*$(+�8�E18��G&�*S#���D]�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�'(*9*:*9*�2�.#+�$ �,*$*�'( &�#+� &'.$"*9*8�*�( $.,"$*�*&"&' #,"*�*�,-*& &�2� -�'(*9*:+�"#!*#'"-�). $ #�+("%"#*(& � #�-*�9*:*�,*-"�$*$�$ �-*� $.,*,">#� #��,.*$+(8�� %S#�.#*�( ," #' �"#3 &'"%*,">#�( *-";*$*� #'( ���)*=& &�-*'"#+*7 (",*#+&��-*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#�9G&",*�$ ��,.*$+(� &�-*�7G&�7*-*$ �-*�( %">#�0C( ' &��"9"-&��2�+'(+&�����E18

�#��,.*$+(��-*�'*&*�$ �*&"&' #,"*� &,+-*(� &�*$ ,.*$*�S#",*7 #' � #�)("7*("*�0, (�,*�$ ���]18��*(*� -�%(.)+� #'( �?�2����*P+&��*.#<. �-*�$"! ( #,"*� #� &'*�'*&*� #'( "#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&� &�) <. P*�� -���]�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&� &'.$"*�2�'(*9*:*8�#�%(*$+&�)+&' ("+( &�-*�*&"&' #,"*� &,+-*(�$"&7"#.2 � #�!+(7*�,+#&'*#' � #�*79+&%(.)+&��,+#�.#*�,( ," #' �9( ,�*� #�$ '("7 #'+�$ �-+&�"#$=% #*&� #�#"3 - &� $.,*'"�3+&�&.) ("+( &8��#�������&>-+��D]�$ �-+&� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�$ ��D�*P+&�) (7*# ,=* &,+-*(";*$+�� #�,+7)*(*,">#�,+#�.#���]�$ �#+�"#$=% #*&8��*&�$"! ( #,"*&�$ �%@# (+'*79"@#�&+#�"7)+('*#' &��2*�<. �-*&�7.: ( &�)( & #'*#�.#�7 :+(�=#$", �$ �*&"&' #,"* &,+-*(�2�7 #+( &� '*&*&�$ � '(*9*:+� "#!*#'"-8��*&�#"P*&�2� :>3 # &� "#$=% #*&�). $ #' # (�.#�)*'(>#� &) ,=!",+��$ 9"$+�*�&.�7*2+(�)*('",")*,">#� #�*)+2+�*�*,'"3"$*$ &$ -��+%*(8��+&�%(G!",+&��8E�*��8?�"-.&'(*#�-*&�$"! ( #,"*&�)+(�%(.)+�@'#",+�2�%@# (+8

����������� (�������

@��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ���

,�������������� 8��� 8��% 8!�� (8�� ()�* (8��,������������S�� (�( %�! ��% �!�" )�( �"�%/����S������������ �%�! (�* ��� !��" �(�8 �)�%.������S����������� ��� �*�� �%�� ��� �8�% �%�(/���� �"" �"" �"" �"" �"" �""

�������%��$,-#0��+&2�2&.9�./&�<#0.2&#&0.,-��;0+��,-�!""�@T2,���0;��#&G.,./+,(<�)�X0-A

�������#���.��������!""�7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.92

Page 114: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�%,������

�30(���%�$&.#&2,.#&�2,�/+�;�Q0&.9�./&�<Q4N,.&��!""�@TA

�30(���%�%�0+#,./�Q,2,5,.0+,-V4,,-/42&�.<.0/+�;�Q�.�!""�

�������#������������'��!""�7

�������#������������'��!""�7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.93

Page 115: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�� ��������� ������������������������������������������������ !""�

�30(���%�55,.0+,-V4,,-/42&�.</+�;�Q�.�!""�@TA

�������#������������'��!""�7

�30(���%�6�0+#,./�Q,2,5,.0+,-V4,/+�;�Q�.<.0,-/42&�.�!""�

�������#������������'��!""�7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.94

Page 116: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�(,������

� �����)��A���)����?��?-�������)��A�A��� � � �����A�'����>�����

�*(*� /)-+(*(�-+&�!*,'+( &�<. �"#,"$ #� #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#�7 #+(�'(*9*: ��*&=,+7+� -�'")+�$ �'(*9*:+�<. �). $ �$ & 7) P*(��& �.'"-";*(+#�.#*�& (" �$ �7+$ -+&�$ ( %( &">#�)(+9"'�& ,. #,"*- &��*�)*('"(�$ �$*'+&�$ �-*��#,. &'*�$ ��+#$","+# &�$ �J"$*$ ����D�0,.*$(+��8��18��*&�3*("*9- &�"#$ ) #$" #' &�"#,-.2 (+#� '#","$*$��& /+�� &,+�-*("$*$�$ �-+&�)*$( &��,+#&.7+�) (�,G)"'*�$ -��+%*(��%*&'+�$ -��+%*(� #� $.,*,">#�'*7*P+�$ -��+%*(�2�( %">#�� #'( �+'(*&8

�������%��%/+�;�Q0&.9�./&��+,3+,-&0.,--,#4,.#&��,-�+0;&/����)

�����K�"T������=�����'�6KK�(T������=�����'�6KKK��T������=�����'�6KKKK����T������=�����'��������,��������#�����������N�������)7

)������ ��&�������&������ ���"������ ������� &�����.������

�������:�#��9�-�� ��&�� �����&�� �������"��� �'�

&�� ���� "�(�!KKKK "�%))KKKK "�!*�KK "��*�

O����� "�(")KKKK "�"�� "�!8)KKKK "�%""KKKK

,��� "��%)KKKK "�!)�KKKK "��)�KKKK "��)�KKKK

5������������ "�*8%KKKK "��(�KK "�!�"KKKK "�%%8KKKK

������������� "�(�*KKKK "��%% "���8KKK "���"KKK

Q�=�����������S�� "�)**KKKK "�"*� "�!*8 "�!*(

�F���������������������� "�"%(KKKK "�"�8KKKK "�"") "�"�!

�F��������������������� "�"�"KKKK "�"�8 "�"�%KKKK "�"%�KKK

O���������������������*�F� "��((KKKK "�"(% "�"�" "�"��

#�������������������=������ !�*, 8KKKK ��"!, *KKKK ���, 8 !�(�, 8KK

��@����������I������������A "�"!� "�!�8KKKK "�"!8 "�"*(

/���F��������� "�"!%KK "�"�8 "�"!�KK "�"!(K

������������������������ "�!�"KKKK "�8*8KKKK "�!!% "��"!

+���'�

#��� "�%�8KKK "�!!% "��8!KKK "��("KKK

-����� "���"K "��*� "��%(KKK "���8KKK

#������� !��)8KKKK "���8 %��*�KKKK %��%�KKKK

� &).@&�$ �,+#'(+-*(�'+$*&�-*&�3*("*9- &�( -*'"3*&�*�-+&�*#' , $ #' &�� &� 3"$ #' � - ! ,'+�)+&"'"3+�2�&"%#"!",*'"3+�$ �-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*� #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �'(*9*:+"#!*#'"-��*&=�,+7+� #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �*&"&'*�*�-*� &,. -*� #� -�,*&+�$ �<. �'(*9*�: 8��+(�+'(*�)*(' ��-*�*&+,"*,">#�# %*'"3*�,+#� -� 7)- +�*&*-*("*$+�"#$",*�<. �-+&�#"P+&"#$=% #*&�'" #$ #�*�'(*9*:*(� #�*,'"3"$*$ &�#+�( 7.# (*$*&�2�*&+,"*$*&�*�.#*�9*:*)(+$.,'"3"$*$��,+7+� -� 7)- +�)+(�,. #'*�)(+)"*�2�-*&�'*( *&�$+7@&'",*&8��+&�7 #+�( &�$ �%@# (+�7*&,.-"#+�'" # #�.#*�7*2+(�)(+9*9"-"$*$�$ � &'.$"*(�2�'(*9*:*(�*-�7"&�7+�'" 7)+� #�*,'"3"$*$ &�( 7.# (*$*&8��*� $*$�� -�'*7*P+�$ �-*�!*7"-"*�2�-*�: !*'.(*

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.95

Page 117: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�* ��������� ������������������������������������������������ !""�

! 7 #"#*�$ -��+%*(�*.7 #'*#�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �'(*9*:+�"#!*#'"-8��+7+� (*�$ � &) �(*(& ��*�7*2+(�#"3 -� $.,*'"3+�$ �-+&�)*$( &��7 #+(� &�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#�#"P+'(*9*: 8

�#�( &.7 #�� -�'(*9*:+�"#!*#'"-�*! ,'*�$ �7*# (*�$ &)(+)+(,"+#*$*�*�-*�)+9-*,">#"#$=% #*�� ( $., � -*� !+(7*,">#�$ �,*)"'*-� &+,"*-�2�,+#'("9.2 �*� -*� '(*#&7"&">#�$ � -*)+9( ;*� #'( �% # (*,"+# &8��.#<. � -�! #>7 #+� &�7G&�,+7S#� #�-+&�7 #+( &�$ & /+�7*&,.-"#+��-*&�#"P*&�'*79"@#�*9*#$+#*#�-+&� &'.$"+&�)*(*�*2.$*(� #�-*&�-*9+( &$+7@&'",*&8��&'*�&"'.*,">#�)*( , �& (� -�( &.-'*$+�$ �-*&� &'(*' %"*&�$ �&.9&"&' #,"*�$ -+&��+%*( &�)+9( &��*.#<. � -�'(*9*:+�"#!*#'"-� #'( �-+&�"#$=% #*&� &'G�( -*,"+#*$+�,+#*,'"3"$*$ &�$ �9*:*�)(+$.,'"3"$*$8

��&������)��*��������� ������A�'����>�����

�+&��+%*( &� "#$=% #*&� &'G#�,+#!+(7*$+&�)+(�.#�7*2+(�#S7 (+�$ ��":+&�<. �&.&,+#'(*)*(' &�#+� "#$=% #*&��2�*$ 7G&� #� --+&� &�7*2+(� -*�)(+9*9"-"$*$�$ � '(*9*:+"#!*#'"-8��-�#S7 (+�)(+7 $"+�$ ��":+&� #�-*&�!*7"-"*&�"#$=% #*&� &�$ ���F�!( #' �*����$ �-*&�#+�"#$=% #*&8�� �,+#&"$ (>�"7)+('*#' � /)-+(*(� -�*)+(' �$ �-+&�"#%( &+&�)+(,+#, )'+�$ -� '(*9*:+� "#!*#'"-� *-� '+'*-�$ � "#%( &+&�$ � -*� !*7"-"*�2� &.� ( -*,">#�,+#� -%(.)+�@'#",+8��*�"#!+(7*,">#�+9' #"$*�& �( &.7 � #� -�,.*$(+��8�F8

5��������������� ��� ����� ��� �����������&������*����" ���, �����������.���� ��������"��

(����� ��������� ��� (����� ��������� ��� (����� ��������� ���

,����" �� !7*�! !7"!( !7"() "�!( "��" "��" (�� (�� (���! �� !�78�% �(7!"" �*7""% !�)% "�8( "�)� !��8 !!�* !%�"�( �) )�78�! ��*7"%* ��"7�(% )�(* ��*( ��*! *��� 8!�% 8��)

O����� )!7*"8 �8�7!*8 �8%7��� 8�)) )�)% )�)" **�8 *��( *��%5�S��� %�7�%" %�7*(� %�7��) %�8* ��8� ��88 %%�% %"�( %"�8-�������� �7(%� !7"�8 �7��" "��( "��" "��" !�( ��� !�"�������� ���������� �*7!!� �""7*�" �(7��" ��(( ���( ��)( ���% �8�� �)�"�����������������-��������� ���������� �"�7*!� �)7%�% �)7��8 ��*� ��)� ���) 8*�8 8(�( 8(�*

/��������F� �!!7"%8 !�%7!8% !")7!!� ���*� �"�(" �"�(% �""�" �""�" �""�"

�������%��5/+�;�Q0&.9�./&�,&.3+,-0-����)

�������,��������#�����������N�������)7

�#����D��7G&�$ �-*&�$+&�' (, (*&�)*(' &�$ �-+&�7 #+( &�'(*9*:*$+( &�' #=*#� #'( ��F2��D�*P+&��*.#<. �-*�)(+)+(,">#�<. �'(*9*:*� #� $*$ &�7 #+( &� &�7G&�*-'*� #'( �-+&

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.96

Page 118: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�8,������

"#$=% #*&8��*�7*2+(=*�$ �-+&�7 #+( &�<. �( ,"9=*#�( 7.# (*,">#� (*#��+79( &�\$+&' (,"+&��)(+)+(,">#�&"7"-*(� #�%(.)+&�'*#'+�"#$=% #*&�,+7+�#+�"#$=% #*&\�2�&.�#"3 -*,*$@7",+� (*�)( $+7"#*#' 7 #' �& ,.#$*("*�"#,+7)- '*8

�+&�"#%( &+&�)+(�,+#, )'+�$ �'(*9*:+�"#!*#'"-�( )( & #'*9*#� -����?]�$ �-+&�"#%( �&+&�!*7"-"*( &�"#$=% #*&��7" #'(*&�<. �-*�,+#'("9.,">#� #�-+&��+%*( &�#+�"#$=% #*&� (*���F]8�� #" #$+� #�,. #'*�-*�)+9( ;*�% # (*-";*$*��-*&�,"!(*&�*#' ("+( &�7. &'(*#�-*"7)+('*#,"*�$ -�'(*9*:+�"#!*#'"-��,+7+� &'(*' %"*�$ �&.9&"&' #,"*�$ �-+&��+%*( &��)("#�,")*-7 #' � #'( �-+&�"#$=% #*&8��+(�-+�*#' ("+(��,.*-<." (�)+-='",*�$"("%"$*�*�( $.,"(� -'(*9*:+� "#!*#'"-�( <." ( �7 $"$*&�*$","+#*- &� #,*7"#*$*&�*�*& %.(*(�+'(*&�!. #' &$ �"#%( &+�!*7"-"*(8

���������� -?���*��

�+#�9*& � #�7+$ -+&�$ �( %( &">#��& ��*#�,*-,.-*$+�-+&�"#%( &+&� &) (*$+&� #�!.#�,">#�$ �-*� $.,*,">#�)*(*�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��*&=�,+7+�)*(*� -�,+#:.#'+�$ �-*&+," $*$8F ��+&�( &.-'*$+&�& �"-.&'(*#� #�-+&�%(G!",+&��8H�2��8D8��*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-* &,+-*("$*$�3*(=*�'*#'+�,+#�-+&�*P+&�$ � &'.$"+�,+7+�,+#� -�+("% #�@'#",+8��.&�)(+7 �$"+&�)+#$ (*$+&�&+#�H��]� #� -�,*&+�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�2�H�H]�)*(*�&.&,+#'(*)*(' &�#+�"#$=% #*&��,+#�.#*�$"! ( #,"*� &'*$=&'",*7 #' �&"%#"!",*'"3*�*-�#"3 -$ -��]8��*&�'*&*&�$ �( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#�*.7 #'*#�,+#�-*� &,+-*("$*$�'*#'+�)*(*-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�,+7+�)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&��) (+�S#",*7 #' � #� &' �S-'"�7+�%(.)+�3*(=*#�&.&'*#,"*-7 #' ��$ �E]�)*(*� -�)("7 (�*P+�$ �)("7*("*�*��F]�)*(*� -S-'"7+�*P+�$ �& ,.#$*("*8��#�,+#'(*&' ��-*�'*&*�$ �( '+(#+�)*(*�-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=�% #*&�,*79"*�- #'*7 #' �,+#�-+&�*P+&�$ � &'.$"+��$ �?]�)*(*� -�)("7 (�*P+�$ �)("7*�("*�*��]�)+(�," #'+�)*(*�-+&�S-'"7+&�*P+&�$ �& ,.#$*("*8��+7+�,+#& ,. #,"*��-*�9( �,�*� #� -+&� "#%( &+&� -*9+(*- &� & � "#,( 7 #'*�,+#� -*� $.,*,">#� 0*! ,'*#$+�)("#,")*-�7 #' �*�-+&�"#$=% #*&�<. �&+#�+9( (+&�,*)*,"'*$+&�2�)(+! &"+#*- &1��-+�,.*-�$ &*#"7*-*�"#3 (&">#�$ � &' �%(.)+�@'#",+� #� $.,*,">#8

�#�&=#' &"&��*.#<. �-*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#�)("7*("*� &�&"7"-*(� #�*79+&%(.)+&��)*(*�-*� $.,*,">#�&.) ("+(�$"!" ( 8��-�( #$"7" #'+�)*(*�-+&�"#$=% #*&� &�9*:+2�,*79"*�)+,+��7" #'(*&�<. �)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&�)( $+7"#*�.#*�!.#,">#�)*(*9>-",*,+#�.#� ( '+(#+�,( ," #' �2�9" #�$ !"#"$+8�� � &'*�7*# (*�� -*� ( -*,">#�$ � "#%( &+&)(+#+&'",*$+&�*.7 #'*�$ ���FD� #� -�,*&+�$ �-*�)("7*("*�,+7)- '*�*���EF�)*(*����*P+&$ � $.,*,">#8��& #,"*-7 #' ��-*� &'(.,'.(*�$ -�7 (,*$+�-*9+(*-�#+� &'"7.-*�-*�!+(7*�,">#�*,*$@7",*�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&��2�'*79"@#�$"&7"#.2 �&.�)(+9*9"-"$*$$ � &,*)*(�$ �-*�)+9( ;*�)+(�7 $"+�$ �-*� $.,*,">#8

F �+&�3*-+( &�)(+#+&'",*$+&�& �,*-,.-*(+#�*�)*('"(�$ �7+$ -+&�& )*(*$+&�$ �%(.)+&�"#$=% #*&�2�#+"#$=% #*&��7" #'(*&�<. � #� -�7+$ -+�% # (*-�& �.'"-";>�.#*�( %( &">#�*%(.)*$*8

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.97

Page 119: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�) ��������� ������������������������������������������������ !""�

�30(���%�9/�-�-2,+,/0+.02,��,24#�#&G.�0+�X0-2,,-/42&0����)

��0(���%�8&.3+,-0-��;0+��,-�+0.0-/&#�20-�0+.&N,�,24#�/&N0����)

�������������������������������������������������������������>������S�=���������>�������S�����������=�������������������$������������������������������������������������S�7��������������������������������������7�������,��������#�����������N�������)7

�������,��������#�����������N�������)7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.98

Page 120: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��,������

�� ����������J��

�#�-*&�S-'"7*&�$@,*$*&� -�#"3 -� $.,*'"3+��*�7 :+(*$+�#+'*9- 7 #' � #��,.*$+(��&"# 79*(%+�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�#+�& ��*�9 # !","*$+� <."'*'"3*7 #' �$ � &'+&�-+%(+&8�-�%(G!",+��8��7. &'(*�-*� &,+-*("$*$�)(+7 $"+�$ �-+&� ,.*'+("*#+&�#*,"$+&� #'( �����2���?D8��#� &' �%(G!",+�& �*)( ,"*�<. �)*(*�-*�% # (*,">#�#*,"$*� #'( ���?��2���?D�-* &,+-*("$*$�)(+7 $"+�$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*� &�$ ���?�*P+&��7" #'(*&�<. �)*(*-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�@&'*�-- %*�*�& (�'*#�&>-+�.#�)(+7 $"+�$ �?���*P+&8��&'+�( )( & #�'*�.#*�$"! ( #,"*�$ �,*&"���H�*P+&��.#*�9( ,�*�<. � &�7*2+(�<. � -*� /"&' #' � #� -*% # (*,">#�#*,"$*� #'( ������2���FE8

�30(���%�7�X0-�+05,2&02,,-#0��+&2�2-,3U.�X02,.�#&5&,./0����� ��*)

�������,��������#�����������N�������)7

�-�*#*-";*(� -+&�$*'+&�)+(� '#","$*$�2�%@# (+� 0%(G!",+��8���2�,.*$(+��8�?1� & ��*, 3"$ #' �<. �-*�9( ,�*��*�,( ,"$+�7G&� #'( �-*&�7.: ( &�<. � #'( �-+&��+79( &�� &) �,"*-7 #' �)*(*�-*&�% # (*,"+# &�#*,"$*&�$ &).@&�$ ���FD8��#����D��-*&�7.: ( &�"#$=% �#*&�,+#&'"'.=*#� -�%(.)+�7 #+&�!*3+( ,"$+�$ �-*�)+9-*,">#� #�,.*#'+�*-�#"3 -� $.,*'"3+*-,*#;*$+8��-�EE]�$ � -*&�7.: ( &� "#$=% #*&�( )+('*(+#�#+�' # (�#"#%.#*� $.,*,">#!+(7*-�0 &,+-*("$*$1��7" #'(*&�<. �'*#�&>-+�$ -���]�)*(*�-+&��+79( &�"#$=% #*&�-+��";+2�*) #*&� -�F]�-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*�( )+('>�#+�' # (�#"#%S#�#"3 -�$ � &,+-*("$*$8

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.99

Page 121: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�"" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�30(���%��:�X0-�+05,2&02,,-#0��+&2�2-,3U.�X02,.�#&5&,./0<3C.,+0����)

�������,��������#�����������N�������)7

�*(*�)+$ (�*#*-";*(�-*�*&+,"*,">#� #'( � '#","$*$�2� &,+-*("$*$�& �.'"-";>�.#*�( �%( &">#�����)*(*�-*�)+9-*,">#�7 #+(�$ ��F�*P+&�2�7*2+(�$ �?�*P+&�0,.*$(+��8�H18��+&( &.-'*$+&�#+�7. &'(*#� 3"$ #,"*� &'*$=&'",*7 #' � &"%#"!",*'"3*�$ �.#*�*&+,"*,">#

�������%��6�03+0-,24#�/&N0-����)@�0;��#&G.5�<0+2,�(�X0-�,.TA

(������� �����������

��& �'�@��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ��� ���

/���� ���������� �� �! �� �( �� �( ��,������������������

.������ �� %% !� � ( ( *�������� ���������� !8 !� !� �* �) �8 �)���������������� !� !� !* !) !� !* !*-��������� ���������� �� �8 �) !* !( !( !(-����������������� ( % � �� �% �! �!4����������� ����������K * % � �" �� �� �"4������������������� ! � � ( � ( (

K&������������������������������������'����������7�������,��������#�����������N�������)7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.100

Page 122: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�"�,������

# %*'"3*� #'( � -*�3*("*9- � &.&'"'.'*�.'"-";*$*�)*(*� -*� ,*' %+(=*�@'#",*� "#$=% #*�2� -#S7 (+�$ �*P+&�$ � &,+-*("$*$8�+�+9&'*#' �� -�'@(7"#+�$ �-*�"#' (*,,">#�,+(( &)+#�$" #' �*�-*�,*' %+(=*�7.: (�"#$=% #*�%.*($*�.#*�( -*,">#�"#3 (&*�,+#�-*�3*("*9- �$ �) #$" #' �$ �#"3 -�$ � &,+-*("$*$8��&'+� ,+#'(*&'*� ,+#� -�� ,�+�$ �<. � -�#"3 -�$ &,+-*("$*$�$ �-*&�7.: ( &�#+�"#$=% #*&� &�7*2+(�<. �-*�$ �-+&��+79( &�#+�"#$=% �#*&8��&'+&�( &.-'*$+&�&+#�,+#&"&' #' &�'*#'+�,+#�-+&�( &.-'*$+&�$ -�*#G-"&"&�$ � /'(* $*$,+7+�,+#�-+&�$ �-+&� &'.$"+&�$ ��+#, �0����91��<. � 3"$ #,"*#�<. �-*&�#"P*&�$ �-*&G( *&�(.(*- &�,+#�*-'*�$ #&"$*$�$ �)+9-*,">#�"#$=% #*�)( & #'*#�'*&*&�&.) ("+( &�$ ( )"' #,"*�2�$ & (,">#� &,+-*(8

���.� ����� )��� �

,��� "�8)KK �"�(� 8��)3������=������� "�!!KK "��� ��8%.�7����S����������)�F� "�")KK ���* (�%)�F���������������������� "�"*KK *��) ���(Q�=�����������S�� "�"* "�)( ��"(#������ ���������� ���� "��8 "��( ��%8#������ ����������������������S����� ���� "�(�KK "�"8 ��"8B��������'�

+���� "�"� "�"% ��"�-����� "�%�KK "�(" ��%"�������� "�!�KK "��* !�8)

#�������� "�"( "��% "�(���������� "�!(K "�)" %��).�7������������� "�"�KK "�(� ���*#������� ����KK %��" !8�)". (7*��+! "�8()

�������%��89�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,��,-#0��+&2�2����)@5,.0+,-,./+,*<���X0-A

�����-�������������������������������������������-���������������#���@��=�������A�I���������������@��=�������A7K�"T������=�������6KK�T������=�������7�������,��������#�����������N�������)7

�*� 3"$ #,"*�," #'=!",*�"#$",*�<. �*<. --+&�"#$"3"$.+&�<. ��*#�&.!("$+�$ �$ &#.�'(",">#�,(>#",*� #�&.&�)("7 (+&�*P+&�$ �3"$*�,+#&"&' #' 7 #' �7. &'(*#�'*&*&�$ � &�,+-*("$*$�7 #+( &�*-�( &'+�$ �-*�)+9-*,">#�2�'*79"@#�.#�#"3 -�$ �"#%( &+&�7G&�9*:+8�*�$ &#.'(",">#�,(>#",*�<. �*! ,'*�*�-+&�#"P+&� #�&.&�)("7 (+&�*P+&�$ �3"$*� &�.#+�$ -+&�7 ,*#"&7+&�)+(�-+&�,.*- &�& �) () 'S*#�)+(�3=*�"#' (% # (*,"+#*-�9*:+&�#"3 - &�$ "#3 (&">#� #�,*)"'*-��.7*#+�-- %*#$+�*�% # (*(& �*&=�.#�,",-+�3","+&+�$ �'(*7)*&�$ -*�)+9( ;*�<. �). $ #�"7) $"(�<. �.#*� ,+#+7=*�-+%( �#"3 - &�&+&' #"$+&�$ �,( ,"�

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.101

Page 123: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�"! ��������� ������������������������������������������������ !""�

7" #'+�0 *-+(�2��*2 (������18��&'.$"+&�( ," #' &�&.%" ( #�<. �-*�$ &#.'(",">#�,(>#",* #�)( &,+-*( &�). $ �"#,"$"(�'*79"@#� #�-*&�$ ,"&"+# &�<. �'+7*#�-+&�)*$( &�$ ��+�%*( &�)+9( &�"#$=% #*&�*, (,*�$ �-*�*&"&' #,"*�*�-*� &,. -*�2�+'(*&�*,'"3"$*$ &�)(+$.,�'"3*&�+�$+7@&'",*&�$ �-+&�� (7*#+&�7*2+( &�0�+#' # %(+��+(( &������18

�-�,.*$(+��8�D�7. &'(*�-*&�'*&*&�$ �7*'(=,.-*� &,+-*(� #����D�& %S#�%(.)+�$ � $*$2�%(*$+�$ � &,+-*("$*$8��*#�&>-+�*�-*� $*$�$ �& "&�*P+&�-*�'*&*�$ �7*'(=,.-*� &�7G&�9*:* #�-+&�#"P+&�"#$=% #*&� #�,+7)*(*,">#�,+#�-+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&��). &'+�<. � #� -( &'+�$ �%(.)+&�$ � $*$�& �"#,( 7 #'*�(G)"$*7 #' 8�� �� ,�+��-*�( %( &">#�-+%=&'",*( *-";*$*�7. &'(*�<. � -+&�7 #+( &� "#$=% #*&� #'( �?�2����*P+&� '" # #�.#*�7*2+()(+9*9"-"$*$�$ �7*'(",.-*(& �<. �-+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&�$ -�7"&7+�%(.)+�$ � $*$0,.*$(+��8��18��&' �( &.-'*$+�#+� &) (*9- � &��&"#� 79*(%+��,+#&"&' #' �,+#�-+&�( &.-'*�$+&�$ �.#� &'.$"+�)( 3"+�0�*'("#+&������18

�#� -� ,.*$(+��8��� & �)( & #'*#� -*&� (*;+# &�<. � -+&� "#$"3"$.+&� & P*-*(+#�,+7+,*.&*&�)+(�-*&�,.*- &�#+�7*'(",.-*(+#�*�-+&�7 #+( &�$ � $*$� #�-*� &,. -*�+�,+- %"+� -*P+�*#' ("+(�*�-*� #,. &'*8��-�7*2+(�)+(, #'*: �$ � #,. &'*$+&�7 #,"+#*(+#�-*�# , &"�$*$�$ �<. � -�7 #+(�'(*9*:*(*�!. (*�$ -��+%*(�,+7+�-*�)("#,")*-�,*.&*�$ �#+�7*'(",.-*(�-+&��*.#<. �'*79"@#�-*�# , &"$*$�$ �<. �*2.$ � #�-*&�-*9+( &�$+7@&'",*&��-*� $*$�$ -7 #+(� #�,. &'">#�2� -�*-'+�,+&'+�!. (+#�7 #,"+#*$*&8

�������%��9/�-�-2,5�/+1#4��,-#0��+,.5,.0+,-,./+,*<���X0-����)@TA

����#������� �� (������� �����������

��������*�F�@������A *) )(8�F�@�����!A �) �!)�F�@�����%A �* �*��F�@������A �) �*�"�F�@�����(A �( �8���F�@�����*A �( �*

;I�������������!�F�@�����8A �� �"�%�F�@�����)A *� 8)���F�@������A 8� 8!

�������,��������#�����������N�������)7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.102

Page 124: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�"%,������

)��� � ���.� �����

,��� �"��� �)��8 "�!"KK3������=������� "��� %��% "��8KK.�7����S����������)�F� ���% ��)( "�"8KK�F���������������������� *�!� �"��) "�"(KKQ�=�����������S�� "��( ��)( "�"8&�� ���� "�"8 ��!! "���B��������'�

+���� "��� "�)! "�")-����� "��* ��(( "�%�KK�������� "��! !��( "�%%K

#�������� "�8� "�8! "�"*��������� "�(� !�%( "�!�K.�7������������� %�"8 %��( "�"8KK#������� !��� "�("K. (7�!(+! "�!8*

�������%��79�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,��5�/+1#4��,-#0��+,.5,.0+,-,./+,*<���X0-����)

�����-�������������������������������������������-���������������#���@��=�������A�I���������������@��=�������A7KK�"T������=�������6K�T������=�������7�������,��������#�����������N�������)7

�������%��:50/&N0-��+�.05�/+&#4��+��0-5,.0+,-,./+,*<���X0-����)@TA

)���=� (������� �����������

��������,��� !� �8#������� �) �%/����S� %� %��������������� � ��,�������������� � (.���������� 8 8,�=������� � !9�������������������� ! %2�������R��������� " �0��� % �

�������,��������#�����������N�������)7

�*(*�)+$ (� #' #$ (�-*&�$"! ( #,"*&� #'( �-+&�#"3 - &�$ � &,+-*("$*$�$ � &'.$"*#' &"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&� &�# , &*("+�*#*-";*(�+'(+&�!*,'+( &�*)*(' �$ �-*�7*'(=,.-*8��-*#G-"&"&�$ � /'(* $*$��<. �7"$ �-*�)(+)+(,">#�$ �#"P+&�,.2*� $*$� &�7*2+(�<. �-*

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.103

Page 125: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�"� ��������� ������������������������������������������������ !""�

,+#&"$ (*$*�*$ ,.*$*�)*(*� -�%(*$+� &,+-*(�<. �,.(&*#��) (7"' �,+7)*(*(�,>7+�- &3*�*�-+&�#"P+&�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&� #� -�&"&' 7*� $.,*'"3+� ,.*'+("*#+8��-�,.*�$(+��8���7. &'(*�,>7+��*�)*('"(�$ -�)("7 (�%(*$+��-+&�#"P+&�"#$=% #*&�&+#�7G&�)(+�) #&+&�*�( ;*%*(& �<. �-+&�#+�"#$=% #*&�2��*&"7"&7+��-*�9( ,�*� #'( � &'+&�$+&�%(.)+&& �*7)-=*�(G)"$*7 #' �*�)*('"(�$ -�& %.#$+�%(*$+8

�������,��������#�����������N�������)7

�������%���,:/+�,2�2,.���+&5�+&�����)

��� (������� ����������� ���

������� ���� �)�� �)�%-������ !��( �)�� ���8/������ !*�� !(�� !(�!#����� %��� !(�! !(��V����� %(�� !*�� !8�"-�$�� %��! !��! !��(

�-�.'"-";*(& �.#*�( %( &">#�)*(*�*#*-";*(�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-*� /'(* $*$�& � #,+#'(>�<. �-*� '#","$*$�#+� &�.#�!*,'+(�&"%#"!",*'"3+�0,.*$(+��8��18��"#� 79*(%+� -�3"3"(� #�.#�G( *�(.(*-�� -� &'(*'+�&+,"+ ,+#>7",+�2�-*�( %">#�% +%(G!",*�&=�&+#�!*,'+�( &�*-'*7 #' �&"%#"!",*'"3+&8�� 9"$+�*�<. �.#�#S7 (+�"7)+('*#' �$ �"#$=% #*&�3"3 #�;+#*&�(.(*- &�2�) (' # , �*�%(.)+&�$ �9*:+&�"#%( &+&�� &'+&�!*,'+( &�). $ #� /)-"�,*(�9. #*�)*(' �$ �-*&�$"! ( #,"*&� #�-*� /'(* $*$� #'( �-+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&�2�-+&"#$=% #*&8

�#�)(+7 $"+�� #����D��-+&�#"P+&�"#$=% #*&�& �7*'(",.-*(+#�.#�7*2+(�#S7 (+�$ 3 , &� #� -�7"&7+�%(*$+�0����1�<. �-+&�#+�"#$=% #*&�0���?18��&'*�$"! ( #,"*��*.#<. ) <. P*�� &� &'*$=&'",*7 #' �&"%#"!",*'"3*�*�.#�#"3 -�$ ���]8��&'+�&.%" ( �<. ��*2+'(*&�,*.&*&�"7)+('*#' &�<. �% # (*#�-*&�$"! ( #,"*&�$ �#"3 - &�$ � &,+-*("$*$� #'( 7 #+( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��,+7+�-*&�$"! ( #,"*&�$ �,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#� #-*&� &,. -*&�*�-*&�<. �*&"&' #�-+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&�2�-+&�"#$=% #*&�2� -�"$"+7*� #� -<. �& �"7)*(' �-*� $.,*,">#8

�#��,.*$+(� -�&"&' 7*� $.,*'"3+�"#,+()+(>�+!","*-7 #' �-*� $.,*,">#�9"-"#%O �$ &$ �*, �7G&�$ �$+&�$@,*$*&�0�>) ;�2�V. ) (������1�2�$ &$ � -�)("#,")"+�-*&�+(%*#";*,"+�# &�"#$=% #*&�7G&�%(*#$ &�$ -�)*=&�-+�7*# :*(+#�2�( &)*-$*(+#�0( ,.*$(+��8�18��"# 79*(%+���*2�7.2�)+,+&�*#G-"&"&�*, (,*�$ �&.� !",*,"*��)+(�-+�<. � &�.(% #' �,+#'*(,+#�#. 3+&� &'.$"+&8��&'.$"+&�&+9( � &' �' 7*�9("#$*(=*#�"#!+(7*,">#�,-*3 �)*(*�7 :+�(*(�-*�*&"%#*,">#�$ �( ,.(&+&�)*(*� -�$ &*((+--+�$ �,*)"'*-��.7*#+��)(+, &+� #� -�<. �-+&)(+! &+( &�2�-*&�+(%*#";*,"+# &�"#$=% #*&�)+$(=*#�$ & 7) P*(�.#�)*) -�,-*3 8

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.104

Page 126: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�"(,������

�.� �����.� ����� )���� )��� �

,��� "�!"KK "�"� �"��� (�8)2�������=������� "�!�K "�"( "��� !�%�.�7����S����������)�F� "��!KK "�"% ���% ���(�F������������������ "��(KK "�"% *�!� 8�")Q�=�����������S�� "�"� "�"� "��( "�!�&�� ���� "�((K "��! "�"8 !�8*B��������'�

+���� "�8)KK "��* "��� %���-����� "�"� "�"! "��* "�(8�������� "�%� "�"8 "��! ��%!

#�������� "��* "�"% "�8� ��"8��������� "�%�K "�"* "�(� ��8%.�7������������� "�!"KK "�"� %�"8 ��"�#������� %���KK 8�)). (7�"8+! "�!)�

�������%���9�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,��,:/+�,2�2,.5,.0+,-,./+,*<���X0-����)

�����-�������������������������������������������-���������������#���@��=�������A�I���������������@��=�������A7K�"T������=�������6KK��T������=�������7�������,��������#�����������N�������)7

���������%����,24#�#&G.;&�&.3H,,.,#4�20+

�������*��4� ���5��6����� ���� @,;&A=��������������=��������������������������=����������5����������,������'���������������������������������� �����������'��E������S���� �������������������7,������������� � ������������������� ���������� �� ������������������� ���������������2�����#���������������'�������'�����������������������������������'�������Z�@+�������)A75I�����������F��������������������=����������������������� ��������������������'��������������'�������������������������'�������Z��������������@;����5��� �����!A7,��������������,;&����������'���������������������� ��I������ ������,�����������'��������)(���������'�=������������������������������� � ��������������� ��� ���� �������� ��������� ������� ���������� ������'����������������������������������7

� ����������������� ������� ����=�����>������S�������������0.3���������������� ��������������������&������������F������������������������������F������������������� ������������������������������������� ������,������@��������)�A75I�E������� ��������������'�������Z����������������������������������#��������'������ >������������������������������������������,���������������?����S����������>�������������������� ������� ���������������������������7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.105

Page 127: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�"* ��������� ������������������������������������������������ !""�

�����

��>��$� � ����??� �����

�*&� #,. &'*&�#+�7. &'(*#�7*2+( &�$"! ( #,"*&� #� -�)+(, #'*: �$ �) (&+#*&�"#$=% �#*&�2�#+�"#$=% #*&�<. �( )+('*#��*9 (� &'*$+� #! (7*&8��#����D��.#��D]�$ �-+&�"#$=�% #*&�$ ,-*(>��*9 (�&.!("$+�.#*� #! (7 $*$�+�*,,"$ #' � -�7 &�*#' ("+(�*�-*� #,. &'*!( #' �*-��?]�$ -�'+'*-�$ �-*�)+9-*,">#�0,.*$(+��8�E18���#"3 -�#*,"+#*-��.#�E�]�$ �-+&#+�"#$=% #*&�( )+('*(+#�)*$ , (�.#*� #! (7 $*$�%(*3 �0$ !"#"$*�,+7+�*<. --*�<. "7)"$ �*&"&'"(�*-�'(*9*:+�+�*�-*� &,. -*�)+(�7G&�$ �H�$=*&1�� #�,+7)*(*,">#�,+#��F]�$ -+&� "#$=% #*&Q� #�G( *&� (.(*- &� &'+&�)+(, #'*: &� !. (+#�$ �E�]�2��?]�� ( &) ,'"3*�7 #' ��7" #'(*&�<. �)*(*�-*&�G( *&�.(9*#*&� &'*&�,"!(*&�!. (+#���]�2��E]8

(������� �����������

��&��� �"��� ��� ��&��� �"��� ���

,�=����������������� (" �) �) (" �� �* �*,���������I���������� !* !% !( %� !� %! %�+�����'������'������� 8� 8( 88 8* 88 8* 8*

�������%��$�0+#,./�Q,2,���0;��#&G.V4,+,�0+/�,-/�+,.9,+5�0O�;,+-49+&204.�##&2,./,,�5,-�./,+&0+<V4,;4-#��/,.#&G.5C2&#�����)

�������,��������#�����������N�������)7

���������& �'�

�+7+�& �*)( ,"*�� #'( �<." # &�( )+('*(+#� #! (7 $*$�+�*,,"$ #' �� -*�7*2+(=*9.&,>�2�( ,"9">�*' #,">#�7@$",*8��*�( %( &">#�-+%=&'",*�.'"-";*$*�)*(*�$ ' (7"#*(�-*)(+9*9"-"$*$�$ �9.&,*(�*' #,">#�7@$",*�#+�7+&'(>�<. � -� !*,'+(�@'#",+� !. & �.#*3*("*9- � &'*$=&'",*7 #' �&"%#"!",*'"3*��*.#�$ &).@&�$ �,+#'(+-*(�)+(�3*("+&�!*,'+( &$ 7+%(G!",+&�0,.*$(+��8��18��"#� 79*(%+��*�)*('"(�$ � &'+&�$*'+&�#+�& �). $ �$ $.,"(<. �-+&�"#$=% #*&�%+, #�$ �'*#�9. #*�&*-.$�,+7+� -�( &'+�$ �-*�)+9-*,">#�+�<. �' #�%*#�7*2+(�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�$ �&*-.$8�.7 (+&+&� &'.$"+&��*#�7+&'(*$+�-*�"#�!-. #,"*�<. �!*,'+( &�&+,"+ ,+#>7",+&�2�$ 7+%(G!",+&��,+7+�-*� $.,*,">#�� -�%(.)+@'#",+�2� -�G( *�$ �( &"$ #,"*��'" # #�&+9( �-*�)(+) #&">#�*�( )+('*(�.#*� #! (7 $*$+�*,,"$ #' �0� 4 2�2��*(6 (������Q��*$*#*�2�+'(+&������Q��+,'+(������18��+&�( &"$ #' &$ �G( *&�(.(*- &�2� -+&�)+9( &� #�% # (*-� '" #$ #�*�( )+('*(�7 #+&�!( ,. #' 7 #' #! (7 $*$ &�%(*3 &�+�*,,"$ #' &�� #�,+7)*(*,">#�,+#�-*�% #' �$ �G( *&�.(9*#*&�$ 7*2+( &�( ,.(&+&� ,+#>7",+&�2�#"3 -� $.,*'"3+�&.) ("+(8��+(�,+#&"%." #' ��$ 9"$+�*<. � -*�%(*#�7*2+(=*�$ � -*�)+9-*,">#� "#$=% #*� &�)+9( �2�3"3 � #�G( *&� (.(*- &�� -*"#,"$ #,"*�( *-�$ �-*&� #! (7 $*$ &�%(*3 &�)+$(=*�& (�7G&� - 3*$*�<. �-*�( )+('*$*8

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.106

Page 128: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�"8,������

�-� &'.$"+�&+9( �,*(%*�$ �-*� #! (7 $*$�� ,�+� #������ #��,.*$+(�7. &'(*�<. �,+#� /, ),">#�$ � -*&� #! (7 $*$ &�7 #'*- &� ,(>#",*&�� -+&� =#$", &�$ �7+(9"-"$*$�27+('*-"$*$�&+#�7.,�+�7G&� - 3*$+&� #�-*&�G( *&�(.(*- &�<. � #�-*&�.(9*#*&�� #� &) �,"*-�-*�7+('*-"$*$�"#!*#'"-�0� )*(������18��*� 3"$ #,"*�'*79"@#�"#$",*�<. �-+&�"#$=% �#*&�&.!( #�7G&�!( ,. #' 7 #' �$ � #! (7 $*$ &�%(*3 &�<. �-+&�#+�"#$=% #*&��) (+-+&�)("7 (+&�&+#�7 #+&�)(+) #&+&�*�*9*#$+#*(�&.&�*,'"3"$*$ &�,+'"$"*#*&�+�*�$ &,("�9"(�&.�,+#$",">#�,+7+� #! (7 $*$8

�-�*#G-"&"&�,+7)*(*'"3+�$ �-*�"#!+(7*,">#�<. �+!( , #�-*&� #,. &'*&�$ ��+%*(�$ -+&�'" 7)+&�$ �'(*#&)+(' �2�$ � &) (*�)*( , (=*�!*3+( , (��*�)("7 (*�3"&'*��*�-+&�"#$=�% #*&�0,.*$(+��8�F18��"#� 79*(%+�� -*� "#!+(7*,">#�#+�'" # � #�,. #'*� -*�,*-"$*$�$ -& (3","+�9("#$*$+�*-�"#$"3"$.+�#"�-*�%(*3 $*$�$ �-*� #! (7 $*$8

�&�7.2�!*,'"9- �<. �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ) #$*�7G&�$ �-+&�& (3","+&�9("#$*$+&)+(�-+&�, #'(+&�$ �&*-.$�0*' #,">#�)("7*("*1�)S9-",+&�<. �&. - #� &'*(�7G&�, (,*#+&�*&.&�&"'"+&�$ �( &"$ #,"*�<. �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*��7" #'(*&�<. �-*�)+9-*,">#�#+"#$=% #*�). $ �*&.7"(� -�,+&'+�$ �$ &)-*;*(& �*�&"'"+&�7G&�$"&'*#' &�2�' # (�'" 7)+&$ � &) (*�7*2+( &�)*(*�)+$ (�*,, $ (�*�& (3","+&�$ �&*-.$�)S9-",+&�+�)("3*$+&�<. �& ,+#&"$ (*#�$ �7 :+(�,*-"$*$8��#� -�,.*$(+��8�?�& �)( & #'*� 3"$ #,"*� 7)=(",*�&+9( &' �! #>7 #+8��+7+�& �+9& (3*�� #����D�.#�*-'+�)+(, #'*: �$ �"#$=% #*&�.'"-";>�-+&

�.� �����.� ����� )���� )��� �

,��� "�"" "�""" %%�"� "�()2�������=������� "�") "�"�! "��8 "�*%&�� ���� "�!) "�"�( "�"% "�)��F��������� "�"� "�""! *�(( "�8������������������� "��8KK "��!! "�!� ��)",���������I��8� � "�()KK "�")( "��� ���%B��������'�

+���� "��" "�"�( "��" "��)-����� "�"% "�""� "��� "����������� "�!8 "�"%* "�"� ���(

����� "�"! "�""% "�%* "��".������ "�*(K "�"�� "��� !�)8#������� "�8)K ? ? !��8. !7!%*9@���!�"A 87��"����7J9 "�"""

�������%��%�+0;�;&�&2�22,;4-#�+�/,.#&G.5C2&#�,.#�-02,,.9,+5,2�20�##&2,./,����)

�����-�������������������������������������������-���������������#���@��=�������A�I���������������@��=�������A7K�"T������=�������6KK��T������=�������7�������,��������#�����������N�������)7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.107

Page 129: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�") ��������� ������������������������������������������������ !""�

, #'(+&�2�). &'+&�$ �&*-.$�<. �,. #'*#�,+#�7 #+(�$+'*,">#�$ �) (&+#*-�7@$",+�27 #+&�( ,.(&+&�$"*%#>&'",+&�2�' (*)@.'",+&�<. �-+&��+&)"'*- &�)S9-",+&�+�-+&�& (3","+&$ �&*-.$�)("3*$+&8��$","+#*-7 #' �� -�,.*$(+��8�H�7. &'(*�<. � -�)+(, #'*: �$ �"#$=�% #*&�<. �( )+('*#�#+�9.&,*(�*' #,">#�7@$",*�*�,*.&*�$ �( &'(",,"+# &�!"#*#," (*&� &7.,�+�7*2+(�0?E]1�<. � -�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�0��]18

�������%��5/&,5�0�+05,2&02,2,-���P�5&,./0���43�+,.,�V4,-,+,#&;&,+0.�0--,+N&#&0-2,-��42</&,5�0�+05,2&02,,-�,+�����)@,.5&.4/0-A

(������� ����������� ���

/�������������������� %) �( �(/������������ �%) �%� �%�

�������,��������#�����������N�������)7

�������%��6/&�02,&.-/&/4#&G.,.,�V4,-,;+&.2�+0.�0--,+N&#&0-2,-��42����)@TA

(������� ����������� ���

O�������E����� �! �* �*#���������������������E����� !* �) �)#������������ ������������������� %� �" �"0���@�������=��������������A !) !* !*

�������,��������#�����������N�������)7

(������� �����������

�"� ��&�� ��� �"� ��&�� ���

.������������R��=����������� !" !% !� !) �( %* %�

.����������� ( 8 ( % � * *�������������'������S��� � " � �� " * *.�������������������� *� *" *% �8 %* �! ��5��������������������������� � * ! ! ! ! !

0��� � ( ) ) � � �

�������%��8+�P0.,-+,�0+/�2�-��+�.0;4-#�+�/,.#&G.5C2&#�,.#�-02,,.9,+5,2�20�##&2,./,����)@TA

�������,��������#�����������N�������)7

���������& �'�

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.108

Page 130: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�"�,������

����?�B��)���������� ���)����

�+&�$*'+&�( ! ( #' &�*�-*�*' #,">#�)( #*'*-�2�$ -�)*('+�'*79"@#� 3"$ #,"*#�$ &"%.*-�$*$ &� #� -�*,, &+�*� -+&�& (3","+&�9G&",+&�$ �&*-.$8��#����D��HH]�$ � -*&�7*$( &�#+"#$=% #*&�*!"(7>�<. �&.&�)*('+&��*9=*#�' #"$+�-.%*(� #�.#��+&)"'*-�)S9-",+�+�)("3*�$+��7" #'(*&�<. � &'*�,"!(*�!. �$ �&>-+��H]�)*(*�-*&�7*$( &�"#$=% #*&8��#� -�,.*$(+�8�D�& �). $ �*)( ,"*(�<. �?D]�$ �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�'.3+�&.�S-'"7+�)*('+� #�,*&*�!( #' �*���]�$ �-*&�#+�"#$=% #*&8

�+(�+'(*�)*(' �� #'( �-+&�$+&�%(.)+&�& �+9& (3*#�$"! ( #,"*&�"7)+('*#' &�,+#, (�#" #' &�*-� ,+#'(+-�)( #*'*-8��#����D��E?]�$ � -*&�7*$( &� "#$=% #*&�#+� '.3+�,+#'(+-)( #*'*-�$.(*#' �&.�S-'"7+� 79*(*;+��,+7)*(*$+�,+#���]�$ �-*&�7*$( &�#+�"#$=% �#*&�0,.*$(+��8��18��#'( �<." # &�( ,"9" (+#�'*-�,+#'(+-��-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�)( & #�'*(+#�.#�7 #+(�)(+7 $"+�$ �3"&"'*&�!( #' �*�-*&�#+�"#$=% #*&��E�F�2�F����( &) ,'"3*�7 #' Q� -�"#","+�$ -�,+#'(+-�)( #*'*-� &�7G&�'*($=+� #'( �-*&�"#$=% #*&��F?]�$ �@&'*&�-+"#",">� #� -�)("7 (�'("7 &'( �$ �% &'*,">#�!( #' �*�H�]�$ �-*&�#+�"#$=% #*&8��$ 7G&�S#",*7 #' �F�]�$ � -*&�% &'*#' &� "#$=% #*&� ( ,"9">� -*�3*,.#*�,+#'(*� -� '@'*#+&�� #,+7)*(*,">#�,+#�?�]�$ �-*&�#+�"#$=% #*&�0,.*$(+��8E�18

�������%��9�43�+2,�/,.#&G.2,�U�/&50��+/0����)@TA

(������� ����������� ���

O�������E����� !( (( (%#�������������������� ( % �#� ������������������� ! !! !�,�������������� *) !" !%

�������,��������#�����������N�������)7

�������%��7�+0N,,20+2,�#4&2�20�+,.�/���505,./02,&.&#&02,�#0./+0�<.U5,+02,#0./+0�,-����)@TA

(������� ����������� ���

-����������������� %* �! �%����������������������� % % %,�=���������$���������=����� � �% � !5�����R0������� �) )� )!#������������������������������ (* 8( 8���������������������������� %�( (�� (�)

�������,��������#�����������N�������)7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.109

Page 131: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�-�,+#+,"7" #'+�2�.&+�$ �-+&�*#'",+#, )'"3+&� &�7 #+(� #'( �-*&�7.: ( &�"#$=% �#*&� #�,+7)*(*,">#�,+#�-*&�#+�"#$=% #*&8��*�( %( &">#�.'"-";*$*�)*(*�-*�)(+9*9"-"$*$$ �,+#+, (�)+(�-+�7 #+&�.#�7@'+$+�*#'",+#, )'"3+�#+�7. &'(*�<. � -�� ,�+�$ �& ("#$=% #*�& *� &'*$=&'",*7 #' �&"%#"!",*'"3+��,+#'(+-*#$+�)+(�'+$+&�-+&�+'(+&�!*,'+( &<. � & � "#$",*#� #� -� ,.*$(+� �8E��� *.#<. � &=� & �)( & #'*�.#*� ( -*,">#�# %*'"3*�2 &'*$=&'",*7 #' �&"%#"!",*'"3*� #'( � -�!*,'+(�@'#",+�2� -�.&+�$ �*#'",+#, )'"3+&�0,.*�$(+��8E�18��+#'(+-*#$+�)+(�'+$*&�-*&�3*("*9- &�"#$",*$*&��-*�)(+9*9"-"$*$�$ -�.&+�$ 7@'+$+&�*#'",+#, )'"3+&� &��F]�7 #+(� #'( �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&8��+�*#' ("+(�)+&"�9- 7 #' �+9 $ , �*�!*,'+( &�,.-'.(*- &� &) ,=!",+&�2�&.%" ( �<. � -�*&) ,'+�@'#",+�& $ 9 �' # (� #�,. #'*� #� -�$"& P+�$ �)+-='",*&�$ �&*-.$�( )(+$.,'"3*�*�!"#�$ �%*(*#'"�;*(�<. �-*&�*,'"3"$*$ &�#+�& �-"7"' #�S#",*7 #' �*�-*�$"3.-%*,">#�$ �"#!+(7*,">#8

�.� �����.� ����� )���� )��� �

,��� "�"%KK "�"" !)��) *�"*&�� ���� "��� "�"� "�"� "�(��F��������� "�!"KK "�"! )��� �%�"(#������������S� ��!(KK "��( "�(* �%�"%B��������'�

+���� "�*(KK "�") "�%( ��*(-����� "���KK "�"( "��! %�"%�������� "��*K "�"* "�"% ���%

����� "�%%K "�"� "�%( !�)8.������ "�*%KK "�"8 "��* (�"(#������� ��(� ? ? (�*8. *7!�*+! "�!8*

�������%�$:�+0;�;&�&2�22,#0.0#,+�0+�05,.0-4.5C/020�./&#0.#,�/&N0����)

�����-�������������������������������������������-���������������#���@��=�������A�I���������������@��=�������A7K�"T������=�������6KK��T������=�������7�������,��������#�����������N�������)7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.110

Page 132: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

���,������

������ � F� ���-���?�B����*�?-��?�B����>�����

�*�7+('*-"$*$�"#!*#'"-� &�&.) ("+(� #�-+&�"#$=% #*&�<. � #� -�( &'+�$ �-*�)+9-*,">#8��*"#!+(7*,">#�, #&*-�7. &'(*�"7)+('*#' &�$"! ( #,"*&�0,.*$(+��8E�18��#�������-*�'*&*�$ 7+('*-"$*$�"#!*#'"-� (*�,*&"� -�$+9- �$ �-*�7 $"*�#*,"+#*-8�� �7*# (*�& 7 :*#' ��-*'*&*�$ �7+('*-"$*$�$ �7 #+( &�$ �,"#,+�*P+&� (*�$ ����F]� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*!( #' �*�.#�F��]�$ �-*�#+�"#$=% #*�0,.*$(+��8EE18

�.� �����.� ����� )���� )��� �

,��� "�"%KK "�"� !��)( %�(!&�� ���� "�8�K "��( "�"% %�!��F��������� "�"! "�"" ���% ��*(#������������S� !�(8KK "��) "�*! ����B��������'�+���� "�!"K "�"� "�!� ��)!-����� "�"* "�"� "�%� "�*(�������� "�"( "�"� "�"! "�!)����� "��� "�"% "�%� "�)�.������ "�"! "�"" "�(� "���#������� %�!"KK ? ? ���*. �7�!*+! "�!8*

�������%�$��+0;�;&�&2�22,4-�+5C/020-�./&#0.#,�/&N0-����)

�����-�������������������������������������������-���������������#���@��=�������A�I���������������@��=�������A7K�"T������=�������6KK��T������=�������7�������,��������#�����������N�������)7

�������%�$�/�-�-2,50+/��&2�2&.9�./&�@��+�.�#&20-N&N0-A�!""�@TA

��& �'������������ (������� ���

+���� !�) ��% %��4����� ��) !�% ��)/���� !�� %�8 !�%

�������#���.�������!""�7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.111

Page 133: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�+&�$*'+&�*, (,*�$ �-*�)+9-*,">#�$ �#"P+&�7 #+( &�$ �,"#,+�*P+&�$ ��+%*( &�)+�9( &�2� #� /'( 7*�)+9( ;*�7. &'(*�<. �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�<. �&.!( #� )"&+$"+&�$ $"*(( *�( ,"9 #�7 #+&�!( ,. #' 7 #' �' (*)"*�$ �( �"$(*'*,">#�+(*-�0,.*$(+��8E�1�,+7�)*(*$+&�,+#�-+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&8��$ 7G&�� -�*#G-"&"&�7. &'(*�<. �-*�$ &#.'(",">#,(>#",*�*! ,'*�$ &)(+)+(,"+#*$*7 #' �*�7G&�#"P+&�7 #+( &�$ �,"#,+�*P+&�"#$=% #*&<. �#+�"#$=% #*&�0,.*$(+��8EF18��+&�#"P+&�7*-�#.'("$+&�&+#�7G&�)(+) #&+&�*� #! (�7*(& �2��*$ 7G&���*2�"7)+('*#' � 3"$ #,"*�," #'=!",*�*, (,*�$ -�"7)*,'+�# %*'"3+�<. -*�7*-#.'(",">#�'" # � #�-*�&*-.$�$ -�*$.-'+�� &) ,"*-7 #' �,.*#$+�+,.(( � #�#"P+&7 #+( &�$ �F�*P+&�$ � $*$�0�*9*-- (+������18��+(�+'(+�-*$+��-*�$ &#.'(",">#� #� $*$ &' 7)(*#*&�'*79"@#�'" # �( ) (,.&"+# &�# %*'"3*&� #�-*&�'*&*&�$ �( '+(#+�$ �-*&�"#3 (�&"+# &� #� $.,*,">#8��"! ( #' &� &'.$"+&� #��7@(",*��*'"#*��*#�7+&'(*$+�<. �-*�$ &�#.'(",">#�,(>#",*�"#!*#'"-�& �*&+,"*�,+#�9*:+�$ & 7) P+� &,+-*(�2�7 #+( &�-+%(+&�*,*�$@7",+&��*&=�,+7+�,+#�&*-*("+&�"#! ("+( &� #�-*�3"$*�*$.-'*�0�*(( *�����EQ��*2 (�����E18

�������%�$$/�-�-2,50+/��&2�22,5,.0+,-2,(�X0-�!""�@TA

��& �'������������ (������� ���

+���� 8�! �!�� )�"4����� ��� (�� ��!/���� (�� �"�( (�(

�������#���.�������!""�7

�������%�$%5,.0+,-2,,2�2V4,/4N&,+0.2&�++,��342�<+,#&;&,+0./,+��&�2,+,O&2+�/�#&G.0+��@/+0A����)@TA

(������� ����������� ���

.������ " �� �"����� � � ),��$������������ ( � )

�������,��������#�����������N�������)7

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.112

Page 134: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��%,������

C"#*-7 #' �� -�*#G-"&"&�$ �-+&�$*'+&�&+9( �-+&� &<. 7*&�$ �3*,.#*,">#�,+7)- '*( 3 -*�<. ��&"�9" #�-*&�'*&*&�$ �3*,.#*,">#��*#�7 :+(*$+� #�-*&�G( *&�(.(*- &��& �7*#�'" # #�"7)+('*#' &�$"! ( #,"*&� #'( �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&�0,.*$(+�8E?18��#����D��S#",*7 #' ��E]�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�7 #+( &�$ ��F�7 & &�$ � $*$�*9=*#�( ,"9"$+�'+$*&�-*&�3*,.#*&�$ !"#"$*&� #� -� &<. 7*��!( #' �*�F�]�$ �&.&�,+#�'(*)*(' &�#+�"#$=% #*&8

�������,��������#�����������N�������)7

�������%�$5�0+#,./�Q,2,���0;��#&G.2,5,.0+,-2,#&.#0�X0-V4,-49+,.2,N�+&0-/&�0-2,2,-.4/+&#&G.����)@TA

(������� ����������& �'�

)������;�� <����;�� ��� �"� ��&� ���

2��������'���'���� (( (� (� !* %% !� !)2��������'������ � % % % % ! %2��������'������� %! %" %" �� �� �! �(

����������

(������� ����������� ���

N������������������ �"" �"" �""N�����;#3 �� �� ��N�������������������'� 8! 8( 8(2�/@�[���A �� �"" ��2�/@![���A �� �% �%2�/@%[���A 8� )! )!&���������'��������� 8" 8* 8(&���������'���������@��������!(���������A �% (" ��

�������%�$6/�-�-2,N�#4.�#&G.����)@TA

�������,��������#�����������N�������)7

���&-��$������������-

�-�,.*$(+��8EH�7. &'(*�<. �� #����D��&>-+���]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�,+#'*9*�,+#,+9 ('.(*� #�&*-.$��*�) &*(�$ �-*�*7)-"*,">#�$ �-+&�)(+%(*7*&�)S9-",+&�$ �& %.("$*$&+,"*-� #�&*-.$8��#�-*&�G( *&�.(9*#*&�-*�)+9-*,">#� &'G�,.9" ('*�7*2+("'*("*7 #' �)+( -�#&'"'.'+��,.*'+("*#+�$ �� %.("$*$��+,"*-�\���\�7" #'(*&�<. � #�-*&�G( *&�(.(*- &)+(� -�� %.(+��+,"*-��*7) &"#+�\������.#�)(+%(*7*�$ �*& %.(*7" #'+�!"#*#,"*$+�,+#

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.113

Page 135: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��� ��������� ������������������������������������������������ !""�

!+#$+&�)S9-",+&�)*(*�!*7"-"*&�$ �,*7) &"#+&��) &,*$+( &�2�+'(*&�,+7.#"$*$ &�(.(*�- &8��-�� %.(+��+,"*-��*7) &"#+�9 # !","*�*�'+$+&�-+&�7" 79(+&�$ �-*�!*7"-"*��7" #'(*&<. � -�����*'" #$ �S#",*7 #' �*�-+&� 7)- *$+&��*�&.&�,+7)*P (*&�+� &)+&*&�$.(*#' -*�% &'*,">#�2� #� -�7+7 #'+�$ -�)*('+��2�*�-+&��":+&�7 #+( &�$ ���*P+8��*&�!. #' &�$ !"#*#,"*7" #'+�$ -�����)(+3" # #�$ �-+&�*)+(' &�$ -� 7)- *$+��$ -� 7)- *$+(�2�$ !+#$+&�)(+3 #" #' &�$ -�%+9" (#+�, #'(*-8��.#<. � -*� /)*#&">#�$ -�� %.(+��+,"*-�*7) &"#+��*�( ,"9"$+� -�( &)*-$+�$ ,"$"$+�$ �-*&�+(%*#";*,"+# &�"#$=% #*&��'*#'+�-*,+9 ('.(*�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ � &' �7 ,*#"&7+�$ �*& %.(*7" #'+�,+7+�-*�$ -����&"%. #�&" #$+�9*&'*#' �9*:*&8

(������� �����������

��&� �"� ��� ��&� �"� ���

-������������� )( )� )) )" 8� )) 8)-�����-�����#������� " � 8 " !! � �&,--�����������E����� �� ! � �� % � �-������������������ % " � � " � !-������E�������������@�����I��������A � " " ! " " �

�������%�$8#0;,+/4+�2,�-,34+�5&,./0,.-��42����)@TA

�������,��������#�����������N�������)7

���������& �'�

� 9"$+�*�.#�-"7"'*$=&"7+�)( &.). &'+�2�*�("%"$ , &� &'(.,'.(*- &�$ -�&"&' 7*�$ & %.("$*$�&+,"*-�� -*�)+9-*,">#�*!"-"*$*�*-� ���� '" # �*,, &+�*�.#� -"7"'*$+�#S7 (+�$ )(+3 $+( &�<. �) (' # , #�*�-*�)(+)"*�( $�$ -�����*.#<. �'*79"@#�'" # #�*,, &+�**' #,">#� &) ,"*-";*$*�2��+&)"'*-*("*� #�-*&�.#"$*$ &�$ -����8��"#� 79*(%+��-*&�.#"$*�$ &�$ �*' #,">#�.&.*-7 #' �& � #,. #'(*#�$"&'*#' &�*�-+&�-.%*( &�$ �( &"$ #,"*�$ �-+&*!"-"*$+&�*-����8�� �'+$*&�7*# (*&��-+&�9 # !","*("+&�$ -�����& �9 # !","*#�$ �.#�&"&' 7*$ � !+#$+�7*#,+7.#*$+�$ � (" &%+&� 0��=��� ���1�2�$ � -*&� ,+#+7=*&�$ � &,*-*�$ -*,, &+�*�( $�$ �*' #,">#� &) ,"*-";*$*�2� &) ,"*-7 #' �$ �-+&��+&)"'*- &�$ -����8��+&$"("% #' &�"#$=% #*&�"#&"&' #�) (&"&' #' 7 #' � #�*!"(7*(�<. �-*&�7 :+(*&� #� -�*& �%.(*7" #'+� #�&*-.$�$ 9 #�*).#'*(�*�,+#&+-"$*(�-+&�&"&' 7*&�*,'.*- &�2�7 :+(*(�&. !"," #,"*�)*(*�*7)-"*(�-+&�!+#$+&�7*#,+7.#*$+&�$ �(" &%+� #�-.%*(�$ �!(*%7 #'*(-+&8�+&�( ," #' &�,*79"+&� #� -�7+$ -+�$ �*& %.(*7" #'+�$ -�����+!( , #�.#*� /)*#&">#%(*$.*-�$ �-*�,+9 ('.(*�*�-+&�7" 79(+&�$ �-*�!*7"-"*�$ -� 7)- *$+�*& %.(*$+��-+�,.*-)+$(=*� 3 #'.*-7 #' �9 # !","*(�*�*-%.#+&��+%*( &�"#$=% #*&8

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.114

Page 136: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��(,������

���������

�,.*$+(� &'G�$+'*$+�$ �.#*�("<. ;*�,.-'.(*-�$ 9"$*�*�-*�)( & #,"*�$ �7S-'")- &�). 9-+&"#$=% #*&�<. ��*9"'*#� #�-*&�'( &�)("#,")*- &�( %"+# &�$ -�)*=&8��.#<. �-*�)(+)+(,">#$ �"#$=% #*&� #�-*�)+9-*,">#� &�7 #+(�*�-*�$ ��+-"3"*�� .*' 7*-*�2�� (S��-+&�). 9-+&"#$=% #*&� ,.*'+("*#+&�& ��*#�,+#3 ('"$+� #�"7)+('*#' &�*,'+( &�)+-='",+&�*�#"3 -�#*�,"+#*-��7G&�#+'*9- 7 #' �*�(*=;�$ -�- 3*#'*7" #'+�"#$=% #*�$ �����8�+�+9&'*#' ��-*)+9-*,">#�"#$=% #*�,+#'"#S*�-.,�*#$+�,+#'(*�-*�)+9( ;*�2�-*� /,-.&">#�&+,"*-8

�-�$ &*((+--+�$ �,*)"'*-��.7*#+�� &) ,"*-7 #' � #� -�' (( #+�$ �-*� $.,*,">#�2�-*&*-.$��*&=�,+7+�-*�7 :+(*� #�-*&�+)+('.#"$*$ &�$ � 7)- +�2� -�#"3 -�$ �"#%( &+��&+# & #,"*- &�)*(*�( $.,"(�-*�)+9( ;*� #��+%*( &�"#$=% #*&8�� 9"$+�*�<. � -�& ,'+(�)S9-"�,+�)( &'*�-*�7*2+(=*�$ �-+&�& (3","+&�&+,"*- &��& ��*, �# , &*("+�7 :+(*(�-*&�)+-='",*&)S9-",*&�)*(*�3 #, (�-*&�$ &"%.*-$*$ &� #� -�!.'.(+8

�#�)(+7 $"+�� -+&� "#$=% #*&�,. #'*#�,+#�&>-+���E�*P+&�$ � $.,*,">#� !+(7*-�� #,+7)*(*,">#�,+#�?���$ � -*�)+9-*,">#�#+� "#$=% #*8��*�$ &#.'(",">#�,(>#",*�*! ,'*�*F�]�$ �-+&�7 #+( &�"#$=% #*&� #� $*$�)( &,+-*(��!( #' �*��D]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8�*�$+'*,">#�$ �,*)"'*-��.7*#+� &�7 #+(�)*(*�-+&�"#$"3"$.+&�<. �) (' # , #�*��+%*�( &�"#$=% #*&��"#,-.&+�,+#'(+-*#$+�)+(� -�,+#&.7+�) (�,G)"'*8�� #'(+�$ �-+&�7"&7+&<."#'"- &�$ �,+#&.7+��-+&�7 #+( &�"#$=% #*&�)( & #'*#�7 #+(�#"3 -�$ � &,+-*("$*$�2*&"&' #,"*� &,+-*(��*&=�,+7+�) +(� &'*$+�#.'(","+#*-�<. �7 #+( &�#+� "#$=% #*&8��+(+'(*�)*(' ��-+&�7+$ -+&�-+%=&'",+&�7. &'(*#�<. �-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( � &�7*2+()*(*�-*&�) (&+#*&�2��+%*( &�"#$=% #*&��*.#�$ &).@&�$ �,+#'(+-*(�-*� $.,*,">#��-*�&*�-.$�2�+'(+&�!*,'+( &8��+(�,+#&"%." #' ��-+&�"#$=% #*&��"#,-.&"3 �,+#�,*(*,' (=&'",*&�&"7"�-*( &�$ � $.,*,">#�2�&*-.$�*�-*&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&��&+#�7G&�)(+) #&+&�*�3"3"(� #�-*)+9( ;*8

�+&�"#%( &+&�-*9+(*- &�,+#&'"'.2 #�.#�,+7)+# #' � & #,"*-�$ �-*�&.9&"&' #,"*�$ -+&��+%*( &�"#$=% #*&��&"#� 79*(%+�� -�)(+7 $"+�&*-*("*-�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% �#*&�( )( & #'*�'*#�&+-+�.#�?�]�$ -�3*-+(�<. �( ,"9 #�-+&�#+�"#$=% #*&8��*&"�-*�7"'*$$ �-*�$"! ( #,"*�+9& (3*$*�). $ �+9 $ , (�*�-*�$"&,("7"#*,">#��& %S#�-+&�7+$ -+&�$ $ &,+7)+&",">#�$ -�$"! ( #,"*-�&*-*("*-8

�-�,+7)*(*(� -*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#�& � 3"$ #,"*�<. ��*�7 $"$*�<. *.7 #'*#�-+&�*P+&�$ � &,+-*("$*$��& �*7)-=*�-*�9( ,�*� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% �#*&��!*,'+(�<. �( $., �-+&�"#, #'"3+&�$ �-+&��+%*( &�"#$=% #*&�)*(*�"#3 ('"(� #� $.,*�,">#�& ,.#$*("*�2�&.) ("+(8��*�(*;>#�$ �"#%( &+&�&*-*("*- &� &) (*$*� #'( �-+&�'(*9*:*�$+( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�*.7 #'*�$ ���?� #� -�,*&+�$ �)("7*("*�,+7)- '*�*���� #�-+&�#"3 - &�7G&�*-'+&�$ �-*� $.,*,">#�&.) ("+(8

� �"%.*-�7*# (*��-*�*&"&' #,"*�*�-*� &,. -*�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�& �3 �$ ' ("+(*$*)+(� -�'(*9*:+�"#!*#'"-��&+-*7 #' � -�FD]�$ �-+&�7 #+( &�"#$=% #*&� #'( �F�2��D�*P+& &'.$"*#�2�#+�'(*9*:*#8��&=�). &��-*�$ &#.'(",">#�"#!*#'"-�� -+&� &,*&+&�"#, #'"3+&�$ -7 (,*$+� -*9+(*-�� -*�)+9( ;*�2� -*�$ !"," #' � ,*-"$*$�$ � -*� $.,*,">#� & � ,+#:.%*#�2

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.115

Page 137: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��* ��������� ������������������������������������������������ !""�

7 (7*#� -+&� -+%(+&� $.,*'"3+&�$ � -+&�#"P+&�2� :>3 # &� "#$=% #*&��% # (G#$+& �.#*'(*7)*�$ �)+9( ;*�2�-*�( )(+$.,,">#�"#' (% # (*,"+#*-�$ �-*�7"&7*8

�#����D�� ?E]�$ � -+&� ,.*'+("*#+&� & � #,+#'(*9*�$ 9*:+�$ � -*� -=# *�$ �)+9( ;*�) (+�&.�"#,"$ #,"*�!. �7G&�*, #'.*$*� #'( �-+&�"#$=% #*&�0DH]18��&' �S-'"7+�%(.)+&" 7)( �!. � -�7G&�*! ,'*$+��"#$ ) #$" #' 7 #' �$ -�).#'+�$ �,+(' �$ �-*�-=# *8��#-+�<. �( &) ,'*�*�-*� /'( 7*�)+9( ;*��-*�9( ,�*� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�!. �*S#7*2+(�0F?]�!( #' �*��H]18

�+7+�( &.-'*$+�$ �-*&�$ 3*&'*$+(*&�"#.#$*,"+# &�$ �-*�,+&'*��& %."$*&�)+(� -�$ &�)-+7 �$ �-+&�)( ,"+&�$ -�) '(>- +�2� -�,+-*)&+�$ -�&"&' 7*�!"#*#," (+�� -�"#%( &+�) (,G)"'*�$ &, #$">�,*&"�.#���]� #'( ����D�2�������7" #'(*&�<. � -�$ & 7)- +�& �$"&)*(>�"#,( 7 #'G#$+& � -*�)+9( ;*8��.#<. � -*� ,("&"&� *! ,'>�)("#,")*-7 #' �*� -+&� & ,'+( &.(9*#+&�2�-*�( %">#�$ -�-"'+(*-��-+&��+%*( &�"#$=% #*&�(.(*- &�!. (+#�-+&�7G&�) (:.$",*�$+&�2�&.�( ,.) (*,">#�!. �7.,�+�7G&�- #'*�)+(�&.�$ ) #$ #,"*�$ -� 7)- +�*%(=,+-*2�$ -�7 (,*$+�"#' (#+��*79+&�$ 9"-"'*$+&8��.#<. �-*� 7"%(*,">#�$ & 7) P>�.#�)*�) -�)("7+($"*-� #�-*�( ,.) (*,">#�!"#*#," (*��"#!+('.#*$*7 #' �)+(�&.�7 #+(�"#,-"�#*,">#�*�7"%(*(��-+&��+%*( &�"#$=% #*&�!. (+#�-+&�7 #+&�9 # !","*$+&�)+(�-*&�( 7 &*& #3"*$*&�$ &$ � -� /'(*#: (+8

� �*)( ,"*#�7*(,*$*&�$"! ( #,"*&� #� -+&� -+%(+&� $.,*'"3+&� #'( �#+� "#$=% #*&� "#$=% #*&8��#�'@(7"#+&�% # (*- &�� -+&�#"P+&� "#$=% #*&�& �7*'(",.-*#�*�7*2+(� $*$<. �-+&�#+�"#$=% #*&�2�*-�!"#*-";*(�-*�)("7*("*�-*� /'(* $*$�)*(*�-+&�)("7 (+&� &�E�]!( #' �*���]�$ � -+&�#+� "#$=% #*&8��.#<. �& �+9& (3*�.#� (G)"$+� "#,( 7 #'+� #� -* &,+-*("$*$�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�$ �%@# (+�7*&,.-"#+��,+#�-+�,.*-�& ��*�( $.,"$+�-*9( ,�*�<. �-+&�& )*(*�$ �-+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&��-*&�#"P*&�"#$=% #*&�,+#'"#S*#�( ;*�%*$*&��). &� --*&�� #'( �-+&�?�2�-+&����*P+&��!"#*-";*#�.#�#S7 (+�&"%#"!",*'"3*7 #' "#! ("+(�$ �*P+&�$ � &'.$"+�<. �-+&�#"P+&�"#$=% #*&��"#,-.&+�-. %+�$ �,+#'(+-*(�+'(*&3*("*9- &�) ('"# #' &8���) &*(�$ �<. �#+�& �$"&)+# �$ �.#*� 3*-.*,">#�$ � &,*-*�#*�,"+#*-�$ �-+&�( &.-'*$+&� $.,*'"3+&� #��,.*$+(�<. �"#,-.2*�*-�!*,'+(�@'#",+�,+7+�.#*$ �-*&�3*("*9- &��-*� 3"$ #,"*�$"&)+#"9- �&.%" ( �<. �-*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#� &�.#!*,'+(�&.7*7 #' �"7)+('*#' �<. � /)-",*�-*&�9( ,�*&� $.,*'"3*&� #'( �-+&�#"P+&�#+"#$=% #*&�2�-+&�"#$=% #*&8

�-�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�$ �&*-.$�$"!" ( � #'( �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�-*�#+�"#$=% �#*�2�*! ,'*�)("#,")*-7 #' �*�7.: ( &�2�#"P+&8��#�-*&�G( *&�(.(*- &��-*�7+('*-"$*$�"#�!*#'"-� &�.#�H�]�7G&�*-'*� #�-+&�"#$=% #*&�<. � #�-+&�#+�"#$=% #*&8��-�)(+7 $"+�$ -,+#'(+-�)( #*'*-� &�'( &�3 , &�7G&�*-'+� #'( �-*&�% &'*#' &�#+�"#$=% #*&�<. � #'( �-*&"#$=% #*&8��+&�)*('+&�"#&'"'.,"+#*-";*$+&�&+#�7 #+&�!( ,. #' &� #�-*&�7.: ( &�"#$=�% #*&��?D]�$ � --*&�$*#�*�-.;� #�&.�,*&*�7" #'(*&�S#",*7 #' ���]�$ �-*&�7.: ( &�#+"#$=% #*&�-+��*, #8��*�$ &#.'(",">#�,(>#",*�*! ,'*�7G&�*�-+&�"#$=% #*&�7 #+( &�$ ,"#,+�*P+&�0F�]1�<. �*�-+&�#+�"#$=% #*&�0�D]18��*&�!*7"-"*&�"#$=% #*&�'*79"@#�$ ) #�$ #� #�7*2+(�7 $"$*�$ �-+&�& (3","+&�9("#$*$+&�)+(�-+&�, #'(+&�2�&.9, #'(+&�$ �&*�

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.116

Page 138: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��8,������

-.$�)S9-",+&�2�-*�,+9 ('.(*�$ �*& %.(*7" #'+� #�&*-.$� &�7.,�+�7 #+(�<. � -�$ �-*&!*7"-"*&�#+�"#$=% #*&8

�*$+�<. �-*�7*2+(�)*(' �$ �-+&�& (3","+&�&+,"*- &�&+#�)( &'*$+&�)+(� -��&'*$+�� -$ &*((+--+�$ �)+-='",*&�&+,"*- &�)S9-",*&�*$ ,.*$*&�2�+(" #'*$*&�*�$"&7"#."(�-*&�9( �,�*&�$ �,*-"$*$�2�*,, &+� #'( �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�-*�#+�"#$=% #*� &�"#$"&) #&*�9- 8��.#<. � #�*P+&�( ," #' &�& ��*�$*$+�.#*�7 :+(�!+,*-";*,">#�$ �)(+%(*7*&�)S9-"�,+&�2�& ��*#�). &'+� #�7*(,�*�"#","*'"3*&� &) ,=!",*7 #' �+(" #'*$*&�*�-*&�,+7.#"$*�$ &�"#$=% #*&��'+$*3=*�) (&"&' #�%(*#$ &�$ &"%.*-$*$ &� #'( �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2-*�#+� "#$=% #*� #� -� ' (( #+�$ � -*�#.'(",">#�� -*� &*-.$�2� -*� $.,*,">#8��&�# , &*("+$ &)- %*(� &!. (;+&�*$","+#*- &�)+(�,+(( %"(� &'+&�)(+9- 7*&�2�*7)-"*(�-*�,+9 ('.(*�2,*-"$*$�$ �-+&�)(+%(*7*&�!+,*-";*$+&��*&=�,+7+�'*79"@#�-*� /)*#&">#�$ �-*�+! ('*�$ -=# *&�$ �,(@$"'+��-*�*&"&' #,"*�'@,#",*�2�,*)*,"'*,">#�*$ ,.*$*�<. �!*,"-"' #�-*�% # (*�,">#�$ � 7)- +�)(+$.,'"3+8

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.117

Page 139: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

CAP4.P65 25/10/06, 04:40 p.m.118

Page 140: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

6��������

�������������

�-�)*'("7+#"+�$ �-+&�). 9-+&� "#$=% #*&�$ � .*' 7*-*�,+#:.%*�'(*$","+# &�$ �( -"�%">#��!*7"-"*�2�,+7.#"$*$�,+7+� - 7 #'+&�,+#&'"'.'"3+&�$ -�9" # &'*(�0���������QC "("#%�����EQ��*#,+��.#$"*-�����E$18��*�'" ((*�'*79"@#�,+#&'"'.2 �.#�*&) ,'+�, #'(*-$ �9" # &'*(� � "$ #'"$*$�"#$=% #*��). &�#+�&+-*7 #' �)(+)+(,"+#*� "#%( &+&�)(+, �$ #' &�$ -�7*=;��&"#+�<. �*&"7"&7+� #'(*P*�.#� &) ,"*-�&"%#"!",*$+�( -"%"+&+�05 *(# �����Q��+:*&��"7*�����FQ��#", !�����E18

�+(� : 7)-+��& %S#� -����� @����' /'+�&*%(*$+�$ �-+&�7*2*&�� -�%(.)+�)+9-*,"+#*-7G&�#.7 (+&+�$ � .*' 7*-*��-+&�)("7 (+&�& ( &��.7*#+&�!. (+#�� ,�+&�$ �7*=;8��" -�9" # &'*(�& �3"#,.-*�*�-*�!+('*- ;*�$ �-*�'(*$",">#�2�$ �-*�,+7.#"$*$��-+&�). 9-+&"#$=% #*&�%.*' 7*-' ,+&�& �). $ #�,+#&"$ (*(�(",+&8�� (+�'*79"@#� /"&' �-*�)+9( ;*�<. �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� #'" #$ �,+7+�-*�!*-'*�$ �'(*9*:+�� -��*79( ��-*�$"&,("7"#*�,">#�2�-*�)+,*� $.,*,">#�0( ,.*$(+�F8�18��#+&�"#%( &+&�&.!"," #' &�)*(*�*$<."("(�*-"�7 #'+&�#.'("'"3+&�2�( ,"9"(� $.,*,">#�9G&",*�&+#�9" # &�!.#$*7 #'*- &�*�-+&�<. �'" �# #�$ ( ,�+�'+$+&�-+&�,".$*$*#+&�$ -�7.#$+8

�.*-<." (� &'.$"+�$ �-*�)+9( ;*�"#$=% #*� #� .*' 7*-*�$.(*#' �-+&�*P+&�#+3 #'*\,+7+<." (*�<. �& �$ !"#*�*�-*�)+9( ;*\�$ 9 �( ,+#+, (�-+&�,*79"+&� ,+#>7",+&�2&+,"+->%",+&�<. �+,.((" (+#� #� &*�$@,*$*8��*�%. ((*�,"3"-�0��?�����?1�,+9(>�7.,�*&3"$*&�$ �"#$=% #*&��) (+�-. %+�"#&)"(>� -�#*,"7" #'+�$ �7+3"7" #'+&�)+-='",+&�"#$=�% #*&8��#�������-*�7*2*�6T",� ��"%+9 ('*�� #,�S�%*#>� -��( 7"+�>9 -�$ �-*��*;�)+(&.&� &,("'+&�2�&.�'(*9*:+� #�!*3+(�$ �-+&�"#$=% #*&�%.*' 7*-' ,+&8��*�%. ((*�,"3"-�' (�7"#>� #����?�,+#� -*� !"(7*�$ � -+&�*,. ($+&�$ �)*;�$+#$ �& � "#,+()+(>� -��,. ($+&+9( �$ #'"$*$�2�� ( ,�+&�$ �-+&��. 9-+&�#$=% #*&�� -�,.*-��*9=*�&"$+�$ &*((+--*$+.#�*P+�*#' &�0%+9" (#+�$ � .*' 7*-*�2��� �����F18��-��,. ($+�( ,+#+,">�-*��"&'+("*

� �&' �,*)='.-+�*)(+3 ,�>�-*� /, - #' �*& &+(=*�9("#$*$*�)+(� "-- '' ��*--�2��*((2��#'�+#2��*'("#+&�(7*��+-*#$*�N3"-*��(%. '*���� -'+#��8��*3"&��� *'� (��*(" ��*2'+#��V*'�2��"#$ ('�� +(% �&*,�*(+)+.-+&�� '*� 8��"(.(�2��*(-+&��+9(*$+��*&=�,+7+�)+(�+'(+&�7" 79(+&�$ -� (.)+�� %"+�#*-�$ ��&'.$"+&�$ -��*#,+��.#$"*-�2�-+&�)*('",")*#' &� #�-+&�& 7"#*("+&�$ � &'.$"+�+(%*#";*$+&)+(� -�� )*('*7 #'+�$ �� &*((+--+��.7*#+�)*(*��7@(",*��*'"#*�2� -��*("9 ��( *-";*$+&� #�7*(�;+�2�:.-"+�$ �����8

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.119

Page 141: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�!" ��������� ������������������������������������������������ !""�

$ �$"&,("7"#*,">#�,+#'(*�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�2�( ,*-,>�-*�# , &"$*$�$ �+!( , (�.#* $.,*,">#� "#$=% #*� -"#%O=&'",*�2� ,.-'.(*-7 #' �*$ ,.*$*8��"7.-'G# *7 #' �� -*� ( �)( & #'*,">#�"#$=% #*�& �"#,( 7 #'>� #�-*�- %"&-*'.(*�%.*' 7*-' ,*��)*&*#$+�$ �D] #���DF�*�����]� #������0� ��� -�,*)='.-+��18

�-�)( & #' �,*)='.-+�& �, #'(*� #�-*� $.,*,">#��-*�&*-.$�� -�"#%( &+�2�+'(+&�"#$",*$+( &'(*$","+#*- &�$ �-*�)+9( ;*8��+(�,+#&"%." #' ��& � /,-.2 #�*-%.#+&�*&.#'+&�$ �)*('",.�-*(�"#' (@&�)*(*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�� #'( � --+&�-*�' # #,"*�$ �-*�'" ((*8��#���HD�& ( *-";>� -�S-'"7+�, #&+�*%(=,+-*�$ � .*' 7*-*�2� -+&�*#G-"&"&�( *-";*$+&�*� &' �, #&+(*'"!",*#�$+&�,+&*&��-*�( -*'"3*�!*-'*�$ �*,, &+�$ �-+&�"#$=% #*&�*�-*�'" ((*�2�-*�"7)+('*#�,"*�$ � &'*�S-'"7*�)*(*� /)-",*(� -*�)+9( ;*�"#$=% #*�0�&*"$����H�Q��*3"&�2��+$&+#���D�Q��*#,+��.#$"*-�����FQ��"#.%.*������18��+(�'*#'+�� &' �,*)='.-+�#+�,+#&'"'.2 �.#*#G-"&"&�*�!+#$+�$ �-*�)+9( ;*�"#$=% #*��&"#+�7G&�9" #�.#� &'.$"+� 7)=(",+��,+#�.# #!+<. �$ �$ &*((+--+��.7*#+��$ � -+&� "#$",*$+( &�$ � -*�)+9( ;*� "#$=% #*�<. � & ( ,+% #�$ �-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &�$ � .*' 7*-*8

���������5��#0.#,�/0-2,;&,.,-/�+��+��0-&.213,.�-

,������������'�������������� ������������������������������$�������� ����Z ������ ��>������=�����\��������]������������������� ������3��������7�������������������S������

(��/-���/����/7�-�3 �?.������>�������������������@>Y�>���A2�����8���?N��������@>Y�>���A9������� ?,�����������@LY����A97���?-������@���A

��������������� ������=���������������������=������=�����

��.��� ���������������� .��� �� \�����>��������>���������� �����S�� �������� ��

@�� �A^,�������������=���������� ��=� S���]@LY����A6\/������������^���������^��������� ��^����������S�]@L�>���L��A6\/����������^/��������������������]@>Y�>���A7

C� �D��� ���D�������"�\_V`�������������=������������������^>������������������]@>Y�>���A6\,����������������2��]@>Y�>���A6\,����������>��������������������S��]@L�>���L��A7

C��=� ������&� ���\/��������]@LY����A6\/��������������������������6��������������������������^]@���A7

��" �'��\V���������������������]@>Y�>���A6\#���������S��������������S�����=��� ��]@>Y�>���A6\-����������������^/�����������'�]@L�>���L��A7

�������;����5�������!""%�7

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.120

Page 142: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�!�3��������

�#� -�,*)='.-+�& � &'.$"*#�-+&�,*79"+&�+,.(("$+&��*�-+�-*(%+�$ -�'" 7)+�2�)+(�$"! �( #' &�(*;+# &�� #�-*&�$"! ( #' &�7*#"! &'*,"+# &�$ �$ &"%.*-$*$� #'( �-+&�"#$=% #*&2� -+&�#+� "#$=% #*&8��("7 (+��*�)*('"(�$ � -+&� &'.$"+&� 7)=(",+&�*#' ("+( &�<. ��*# 3*-.*$+� -*� $.,*,">#�� -*�&*-.$�2�+'(*&�,+#$","+# &� #� -*&�<. �3"3 #� -+&� "#$=% #*&%.*' 7*-' ,+&�0�' - ������Q����������Q��*#,+��.#$"*-�����E$18��#�& %.#$+�-.%*(��& ,+7)*(*#�-+&�"#$=% #*&�,+#�-+&�#+�"#$=% #*&�)*(*�-+%(*(�.#*�"$ *�$ �-+&�+9&'G,.-+&<. � #!( #'*#�-+&�)("7 (+&�)*(*�)+$ (�&*-"(�$ �-*�)+9( ;*8��#�' (, (�-.%*(��& �*9+($*�-*$ &"%.*-$*$� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��2*�<. � --*�). $ �7 #+&,*9*(�-*�,+� &">#&+,"*-� 2�7"#*(� -+&� &!. (;+&�<. � & � *$ -*#'*#�)+(� !+(:*(�.#*� "$ #'"$*$�#*,"+#*-7.-'",.-'.(*-8��*��+#&'"'.,">#�%.*' 7*-' ,*�$ ���D?�( ,+#+, �-*�"7)+('*#,"*�$ �-*&�- #�%.*&�2�,.-'.(*&�"#$=% #*&�)*(*�-*�,+#&'(.,,">#�$ �&.�"$ #'"$*$�7.-'",.-'.(*-8��&'+� &)+&"9- ��&" 7)( �2�,.*#$+�& �*& %.( �<. �'*#'+�"#$=% #*&�,+7+�#+�"#$=% #*&�& �9 # �!"," #�)+(�"%.*-�$ -�$ &*((+--+8��.*('+��$*$+�<. �-*&�"#3 &'"%*,"+# &�&" 7)( ��*#�7+&�'(*$+�<. �-+&�"#$=% #*&�&+#�7G&�)+9( &�<. �-+&�#+�"#$=% #*&��*�+(*�-*�)( %.#'*�, #'(*-+9: '+�$ �"#3 &'"%*,">#�$ 9 � #!+,*(& � #�-+&�*&) ,'+&�,+#,( '+&�<. � 3"$ #,"*#�&"�( *-�7 #' �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&� &'G#�7 :+(*#$+� #�( -*,">#�,+#�-+&�#+�"#$=% #*&8

������������� �NC���

� %S#�-*��#,. &'*�*,"+#*-�&+9( ��+#$","+# &�$ �J"$*�0�#,+3"1�$ �������,*&"�.#�E�]$ �-+&�%.*' 7*-' ,+&�& �"$ #'"!",*�,+7+�"#$=% #*8��.#<. �*-%.#*&� &'"7*,"+# &�$ �-*)+9-*,">#�"#$=% #*�$ � .*' 7*-*�!( #' �*-�'+'*-�$ �-*�)+9-*,">#�7. &'(*#�-"% (*&�3*�("*,"+# &��,*&"�'+$+&�-+&�, #&+&�2� #,. &'*&�$ ��+%*( &� ! ,'.*$+&�$ &$ �-+&�*P+&�& �& #'*�-*��*#� &'"7*$+� #'( �EF]�2��F]8��#'( ���D��2������ -�)(+7 $"+�$ � $*$�$ �-*)+9-*,">#�"#$=% #*�& � <.")*(>�,+#� -�$ �-*�)+9-*,">#� #�% # (*-8��#� & �7"&7+�) �(=+$+��-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�( &"$ #' � #�G( *&�.(9*#*&�*.7 #'>�?]�7" #'(*&�<. �-*#+� "#$=% #*� -+��";+� #��]�0,.*$(+�F8�18��&' �,*79"+�#+� &�*'("9."9- �*�.#*�7*2+(#*'*-"$*$�.(9*#*�&"#+�*�.#�7*2+(�=#$", �$ �7"%(*,">#�$ -�,*7)+�*�-*�,".$*$��$+#$ -�$ &)-*;*7" #'+�"#$=% #*�&.) (>�*-�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8

(������� �����������

�797 �::: �797 �:::

O����� �) �) �) �),��� %" %� %� %�4����� !" !* �8 (�

�������-�����@����A�,�����@!"""A7

�������5��&.90+5�#&G.2,503+B9&#�;B-&#����)� !"""@TA

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.121

Page 143: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�!! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�#�-*� #,. &'*�&>-+�& �)( %.#'*9*�*-� #'( 3"&'*$+�&"��*9=*�7"%(*$+��) (+�#+�&"�+'(+&7" 79(+&�$ �&.� !*7"-"*� -+��*9=*#�� ,�+8��&'+�#+�) (7"'">�,+7)*(*(� -*&� ' #$ #,"*&7"%(*'+("*&� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8��"#� 79*(%+��& �&*9 �<. �$.(*#' �-*�%. ((*,"3"-�7.,�+&�"#$=% #*&�7"%(*(+#��*,"*��@/",+�2��&'*$+&��#"$+&�2�<. ��+2�7"- &�$ 7*2*&�3"3 #� #�,+#%-+7 (*$+&� #��+&�N#% - &��C-+("$*��. 3*��+(6�2��( %+#�� #'( +'(+&�-.%*( &8��&'+� &�-+�<. �.#�7*2*�$ #+7"#>�W-*�#. 3*�#*,">#�"#$"*�$ ��7@(",*�$ -+(' X��,.2*&�( 7 &*&�$ �$"# (+�( )( & #'*#�.#�"7)+('*#' �*)+2+�)*(*�-+&�7*2*&�<. ) (7*# ," (+#� #� .*' 7*-*�0�.(#&�����EQ�5 --7 " (�����DQ��+)6"#������18

������������� ������

� � ��� �����)�A��!�

� �.'"-";*(+#�$"3 (&+&�7@'+$+&�)*(*�,+7)*(*(�-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*� #'( ���D��2�����8�("7 (+� & � 7)- *(+#� -*&� -=# *&�$ �)+9( ;*�#*,"+#*- &� $ � .*' 7*-*�$ � �����$ !-*,'G#$+-*&�)*(*�+9' # (� -�7"&7+�3*-+(� ( *-�$ ���D�8� #","*-7 #' � & �7"$">� -,*79"+� #�-+&�,+#' +&�$ �-*�)+9( ;*�.'"-";*#$+�.#�%(.)+�( &'("#%"$+�$ �,"#,+�)( �%.#'*&�&+9( �"#%( &+&��( *-";*$*&� #�-*&� #,. &'*&�$ ���D��2�����8��*79"@#�& �,*-,.-*�(+#�7 $"$*&�*-' (#*'"3*&�$ -�,*79"+� #�-+&�,+#' +&�$ �)+9( ;*� 7)- *#$+�-*&�,"!(*&$ �,+#&.7+�$ ���D��0)*(*�7*2+(� "#!+(7*,">#�*-�( &) ,'+��� ��� -��)@#$", 18��*(*7+&'(*(� -�#"3 -�$ �)+9( ;*�& �'+7*(+#�-+&�$*'+&�$ -�,+#&.7+�0%*&'+1�$ -�*P+�����8�+(�S-'"7+��& � -*9+(*(+#�,.(3*&�$ �$"&'("9.,">#�$ �-+&�"#%( &+&�)*(*�-+&�"#$=% #*&�2#+� "#$=% #*&� #���D��2�����8��&'+&� ( &.-'*$+&�� '+7*$+&� #�,+#:.#'+�� ( 3 -*#�<. �$ 9"$+�*�<. �-+&�"#$=% #*&�%.*' 7*-' ,+&�& � #,+#'(*9*#�7.2�)+(�$ 9*:+�$ �-*�-=# *$ �)+9( ;*� #���D��� (*�# , &*("+�.#�7*2+(� "#,( 7 #'+� #� &.&� "#%( &+&�)*(*�<. ).$" (*#�&*-"(�$ �-*�)+9( ;*��,+7)*(*$+�,+#�-+&�#+�"#$=% #*&8��+(�'*#'+��-+&�)("7 (+&#+�). $ #� &,*)*(�$ �-*�)+9( ;*�*-�7"&7+�("'7+�$ �-+&�& %.#$+&8

�*(*� -�,*&+�$ �-*�)+9( ;*�% # (*-�& � 7)- *�-*�-=# *�$ �)+9( ;*�#*,"+#*-�$ � .*�' 7*-*��$ ��8E���<. ';*- &B$=*�0 <."3*- #' �*���c��F�B$=*1�)*(*� -�*P+������2��)*(*�-* /'( 7*�)+9( ;*���8����<. ';*- &B$=*� 0 <."3*- #' �*���c��?H1�$ -�7"&7+�*P+8��#� -*P+������� &'*&� -=# *&�( )( & #'*(+#� -�7=#"7+�7+#'+�$ �,+#&.7+�( <. ("$+�)*(**$<."("(�.#*�,*#*&'*�9*-*#, *$*�$ �*-"7 #'+&�0)*(*�,+#$","+# &�$ � /'( 7*�)+9( ;*12� -�7+#'+�7=#"7+�$ �,+#&.7+�# , &*("+�)*(*�*$<."("(�*-"7 #'+&�2�+'(+&�*('=,.-+&0 #� -�,*&+�$ �)+9( ;*�% # (*-18��&'*&�-=# *&�!. (+#� -*9+(*$*&�,+#:.#'*7 #' �)+(� -#&'"'.'+�*,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*�0�1��-*�"#&'*#,"*�$ �)-*# *,">#�#*,"+#*-�0� % )-*#12�( )( & #'*#' &�$ �-*��#"3 (&"$*$��*!* -��*#$=3*(��,+#�-*�*&"&' #,"*�'@,#",*�$ -��*#�,+��.#$"*-8��-�%+9" (#+��-*�*,*$ 7"*�2�-*&�+(%*#";*,"+# &�#+�%.9 (#*7 #'*- &��*#*, )'*$+� &'*&�-=# *&�,+7+�-*&�7G&�*)(+)"*$*&�)*(*�7 $"(�-*�)+9( ;*�$ � .*' 7*-*8�",�*&�7 $"$*&�$"!" ( #�$ �-*&�.'"-";*$*&�)+(��' - �0����1�$ ���c��)+(�$=*�2���c��)+($=*��2�$ �-*&�.'"-";*$*&� #�-*�)("7 (*� 3*-.*,">#�$ �-*�)+9( ;*�$ � .*' 7*-*�� ! ,'.*�

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.122

Page 144: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�!%3��������

$*�)+(� -��*#,+��.#$"*-�0���F1�<. �& )*(>�G( *&�(.(*- &��.(9*#*&�2��".$*$�$ � .*' �7*-*��<. �*�&.�3 ;�.'"-";*(+#�$*'+&�$ �-*��#,. &'*�*,"+#*-��+,"+$ 7+%(G!",*�0���1$ ���D�8�� 9"$+�*�<. � #� &'*� #,. &'*�#+�& �$"&)+#=*�$ �$*'+&�$ �,+#&.7+�)*(*,*-,.-*(�-*&�' #$ #,"*&�2�)+$ (�,+7)*(*(�-+&�$"! ( #' &�*P+&��-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*�& &'"7*(+#�'+7*#$+�,+7+�9*& �-+&�"#%( &+&�*�)*('"(�$ �-*&�,"#,+�)( %.#'*&�!+(7.-*$*&*-� ( &) ,'+� #� -*� #,. &'*� 0� ��� -��)@#$", 18� �*&� -=# *&�$ �)+9( ;*�$ � ��D�� & $ !-*,'*(+#�$ �-*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�$ ������.'"-";*#$+� -�=#$", �$ �)( ,"+&�*-�,+#&.�7"$+(�$ -�C+#$+��+# '*("+�#' (#*,"+#*-�0���E18

�+&�( &.-'*$+&�( 3 -*#�<. �-*&�'*&*&�#*,"+#*- &�'*#'+�$ �)+9( ;*�,+7+�$ � /'( 7*)+9( ;*�$ &, #$" (+#�'*#'+�)*(*�-+&�"#$=% #*&�,+7+�)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&��) (+�<. -+&�)("7 (+&�& �7*#' #=*#�( ;*%*$+&� #�( -*,">#�,+#�-+&�& %.#$+&8��#'( ���D��2������ -�=#$", �$ �)+9( ;*�$"&7"#.2>���]�)*(*�-+&�"#$=% #*&�2��F]�)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&8�*�9( ,�*�$ � /'( 7*�)+9( ;*� #'( � &'+&�$+&�%(.)+&�!. �7G&�) <. P*��). &� #'( �-+&"#$=% #*&�$ &, #$">���]�2� #'( �-+&�#+�"#$=% #*&�E�]�0,.*$(+�F8�18��&'+&�,*79"+&!. (+#� &'*$=&'",*7 #' �&"%#"!",*'"3+&�'*#'+�)*(*�-+&�"#$=% #*&�,+7+�)*(*�-+&�#+�"#$=�% #*&��*&=�,+7+�)*(*�-*�)+9-*,">#� #�% # (*-8��+7+�& �*)( ,"*� #� -�,.*$(+��-*�)+9( �;*�'*79"@#�9*:>� #�-*&�G( *&�'*#'+�(.(*- &�,+7+�.(9*#*&8

(������� �����������

�"��� ��&��� ��� �"��� ��&��� ���

����� (�! !)�* ���! �(�" %*�* !��) ���",��$������������ !��( ���� !��! !(�% ���* %��" !���

�������5��#�5;&0-�0+#,./4��,-,.,�#0./,02,���0;+,P����)� !"""@��+���-�,+-0.�-2,�"�X0-<5B-A

�������,.-2@��)�A�,�����@!"""A7

��& �'����

�*$+�<. �-*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�#*,"+#*- &�$ � .*' 7*-*�)*(*� -�*P+������& �9*&*# #�$*'+&�$ -�,+#&.7+�2�#+�$ -�"#%( &+��-+&�)("7 (+&�( !- :*#� #�!+(7*�7G&� /*,'*�-*&"'.*,">#�$ �-*�)+9( ;*8��-�,.*$(+�F8E�7. &'(*�<. �� #� -�������H�]�$ �-+&�"#$=% #*& (*�)+9( ��!( #' �*�ED]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��#�-*&�G( *&�(.(*- &��-*�$"! ( #,"*� (*�*S#7G&�7*(,*$*��E�]�$ �-+&�"#$=% #*&�3"3=*#� #� /'( 7*�)+9( ;*� #�,+7)*(*,">#�,+#�E]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��#�-*&�G( *&�.(9*#*&��7 #+&�$ ��]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�& #,+#'(*9*� #�,+#$","+# &�$ � /'( 7*�)+9( ;*8

�+&�,+#' +&�&"7)- &�$ -�#S7 (+�$ �) (&+#*&�<. �3"3=*#�)+(�$ 9*:+�$ �-*�-=# *�$ )+9( ;*�#+�"#$",*#�-*�3 ($*$ (*�%(*3 $*$�$ �-*�&"'.*,">#8��*(*�-+%(*(�.#*�*)(+/"7*�,">#�7G&� /*,'*��& �.'"-";*(+#�$+&�7 $"$*&�*$","+#*- &�$ �)+9( ;*��<. �& �)( & #'*# #� -�,.*$(+�F8�8��*�)("7 (*�$ � --*&�� -� =#$", �$ �-*�9( ,�*�$ �)+9( ;*��7. &'(*�-*$"&'*#,"*�)(+7 $"+�$ � -*�)+9-*,">#� #� ( -*,">#�,+#� -*� -=# *�$ �)+9( ;*��$+#$ � -*

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.123

Page 145: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�!� ��������� ������������������������������������������������ !""�

$"&'*#,"*�, (+�,+(( &)+#$ �*�-+&�#+�)+9( &8��&' �=#$", � &�$ ���FE�)*(*�-+&�"#$=% #*&�,*&"� -�$+9- �$ -�=#$", �$ �-+&�#+�"#$=% #*&��<. � &����H8��*�& %.#$*�7 $"$*�� -�=#$", $ �)+9( ;*�C+&' (� ( (���+(9 ,6 �0+�=#$", �C �1��7. &'(*� -�,.*$(*$+�$ �-*�$"&'*#�,"*�)(+7 $"+�$ �-*�)+9-*,">#� #�( -*,">#�,+#�-*�-=# *�$ �)+9( ;*��$+#$ �'*79"@#�-*$"&'*#,"*�, (+�,+(( &)+#$ �*�-+&�#+�)+9( &8��&' �=#$", �( 3 -*�-+&�7"&7+&�( &.-'*$+&�-+&�"#$=% #*&�)( & #'*#�.#�=#$", �C ��0����1�7.2�&.) ("+(�*-�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�0����18��) &*(�$ � -+&� ,*79"+&� #� -+&�)+(, #'*: &��$.(*#' � -�) (=+$+�,+7)( #$"$+� #'( ��D��2�������-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�& �7*#'" # �( ;*%*$*�!( #' �*�-*�#+�"#$=% #*8

�������5�$#0./,02,���0;+,P��!"""@TA

(������� �����������

�"��� ��&��� ��� �"��� ��&��� ���

����� )!�% �)�) 8%�8 (��� �*�� %8�* (��*,��$������������ %"�! 8�* !��% �!�* ""�* *�( �%��.������ �8�8 (��! !*�% �"�� )%�� *!�� �)��

�����&������E������������������������"�F���I7#�������������������������������������������������������������������;����5������@!""%�A7������ �������������������������7�������,�����@!"""A7

��& �'����

(������� �����������

�797 �::: ��&�� �797 �::: ��&��

;�������������� "�*) "�(% "�!! "�%) "�!8 "�!�+���� "�8! "�(� "��) "�(% "��! "�!"4����� "�(! "�%! "�%) "�!! "��% "���93/�! "�(� "��" "�!* "�!8 "��� "�!�+���� "�() "��* "�!" "�%) "�%� "���4����� "�%) "�!! "��! "��� "�"8 "��*

�������5�%;+,#O�2,�0;+,P�,1.2&#,2,3+�N,2�2���)� !"""@TA

�������,.-2@��)�A�,�����@!"""A7

�+&�"#$=% #*&��)(+)+(,"+#*-7 #' ��#+�&*-" (+#�$ �-*�)+9( ;*�&"7)- 7 #' �$ 9"$+*�<. �-*�7 $"*#*�$ �&.&�"#%( &+&� #���D��& � #,+#'(*9*�7.2�)+(�$ 9*:+�$ �-*�-=# *�$ /'( 7*�)+9( ;*�2�*�<. �<. $>�7.2�)(>/"7*�*� &'*�-=# *� #�������7" #'(*&�<. �-*7 $"*#*�$ �-+&�"#%( &+&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&� #���D�� &'.3+�:.&'+�)+(�$ 9*:+�$ �-*-=# *�$ � /'( 7*�)+9( ;*�2�& �&"'.>�)+(� #,"7*�$ �-*�-=# *�$ �)+9( ;*�% # (*-� #�����8�#'( ���D��2������� .*' 7*-*�)( & #'>�.#*�'*&*�)(+7 $"+�$ �,( ,"7" #'+�*#.*-�$ �]��"%.*-�*-�*.7 #'+�$ -�,+#&.7+�$ �-+&��+%*( &�0�*#,+��.#$"*-�����E%18��&=�). &�

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.124

Page 146: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�!(3��������

&'+&�( &.-'*$+&�"#$",*#�.#*�*&+,"*,">#� #'( �-*&�,+#$","+# &�$ �3"$*�2� -�,( ,"7" #'+ ,+#>7",+8��"#� 79*(%+��$*$+�<. � -�).#'+�$ �)*('"$*�$ �-+&�"#$=% #*&�& � #,+#'(*�9*� #�.#�#"3 -�'*#�"#! ("+(�*�-*�-=# *�$ �)+9( ;*�� -�,( ,"7" #'+�:*-+#>�*�-+&�#+�"#$=% �#*&�!. (*�$ �-*�)+9( ;*� #�7*2+(�)(+)+(,">#�<. �*�-+&�"#$=% #*&�0%(G!",+�F8�18

�30(���5��2&-/+&;4#&G.2,�&.3+,-0,.��)�<,.!"""

�-�,+#'(+-*(�-*&�$"! ( #,"*&� #�-+&�*#' , $ #' &� #'( �-+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% �#*&��& �+9& (3*�<. �-*�)("#,")*-�(*;>#�)*(*�<. �-+&�)("7 (+&�& *#�)+9( &� &�<. �$"�,�+&�*#' , $ #' &�-+&�&"'S*#� #�$ &3 #'*:*�*#' �-+&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��+(� : 7)-+� #���D�� -�( &"$"(� #�.#�G( *�.(9*#*�$"&7"#.=*�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( � #���]�7" #'(*&�<. � #������-*�( $.,=*� #���]8�J"3"(�!. (*�$ ��".$*$�$ � .*' 7*-*�*.7 #�'>�&"%#"!",*'"3*7 #' �-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( 8��&"7"&7+��-*� $*$�$ �-*�) (&+#*'" # �.#*�*&+,"*,">#�# %*'"3*�) <. P*��*.#<. �&"%#"!",*'"3*��,+#�-*�)(+9*9"-"$*$�$ )+9( ;*8�%.*-7 #' �� #���D��,*$*�*P+�$ � &,+-*("$*$�$"&7"#.2>� #�E]�-*�)(+9*9"-"�$*$�$ �& (�)+9( ��7" #'(*&�<. � #� -������-*�)(+9*9"-"$*$�& �( $.,=*� #��]8

�*�"$ #'"$*$�"#$=% #*�)(+$.:+�.#� ! ,'+�%(*#$ �2�&"%#"!",*'"3+� #�-*�)(+9*9"-"$*$$ �& (�)+9( �� #���D��� &'*�)(+9*9"-"$*$�& �&"'.>� #���]��7" #'(*&�<. � #� -�*P+�����!. �$ �.#���]�0,.*$(+�F8F18��&'+&�%(*#$ &�,+ !"," #' &�$ -�"#$",*$+(�"#$=% #*�). $ #( !- :*(�!*,'+( &�,+7+� -�*"&-*7" #'+�% +%(G!",+��<. �#+�& �,+#'(+->� #� &'*�( %( &">#8�"#� 79*(%+��,+#'(+-*#$+�-*&�$"! ( #,"*&�7G&�"7)+('*#' &� #�-+&�*#' , $ #' &� #'(

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.125

Page 147: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�!* ��������� ������������������������������������������������ !""�

"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�� -�& (�"#$=% #*� &'G�( -*,"+#*$+�,+#�.#�*.7 #'+�$ ���]� #-*�)(+9*9"-"$*$�$ �3"3"(� #�-*�)+9( ;*8

�797 �:::

).! )��� ).! )���

3������������� "�"� "��)KK "�"" "��)@%�8(A @"�%!A

&�� ���� "��� "�%*KK "��� "�%�KK@��*"A @(�%�A

,��� "�"" %"��!KK "�"" %"��8KK@ *��%A @ ����A

,������������� "�"" �7!!*�"" "�"" �7!8��""K@����A @��)�A

�F��������� "�"% %��(KK "�"� ��"8KK@ !)��"A @ �%�)�A

N������������������������,��� "�"" �(��%KK "�"" �*��*K

@ ��)"A @ !�!*A,������� "�"* "�)8KK "�"� "�)�

@ ��)(A @ "�%�A3������������� "�"" ���( "�"( "�)(

@"��*A @��(8A4����� "��� "�%8KK "�!" "���KK

@ �!�"�A @ 8��*A#��! *7)!��" !7!"(�". %%7!*! !*7"�*

�������5�59�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,���0;+,P����)� !"""

�����K�"T������=�������KK��T������=�������7������ �������������������������-����������������������������������������������������������������������������������#�������3��������7�������,�����@!"""A

�&'*&�( %( &"+# &�) (7"' #�)(+#+&'",*(�-*�'*&*�$ �)+9( ;*�$ �.#�$ ' (7"#*$+�%(.�)+�&"�,*79"*#�&.&�,+#$","+# &�$ � $.,*,">#�+� 7)- +�.�+'(*&�,*(*,' (=&'",*&�9G&",*&8�-�%@# (+�2� -� 7)- +�'" # #�.#*�"#,"$ #,"*�7=#"7*8��#�,*79"+��-*� &,+-*("$*$�-- 3*.#�) &+� "7)+('*#' � #� -*�)(+9*9"-"$*$�$ �)+9( ;*� '*#'+�)*(*� -+&� "#$=% #*&� ,+7+)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&8��#������,*&"�D�]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�3"3=*� #�,+#$","+# &$ �)+9( ;*8��"� -�"#$=% #*�)(+7 $"+�!"#*-";*(*�&.� $.,*,">#�)("7*("*�$ �!+(7*�<. �-* &,+-*("$*$�7 $"*�$ �-+&�"#$=% #*&�*.7 #'*& �$ �����*�?�*P+&��7*#' #" #$+�-+&�$ �7G&�!*,'+( &�,+#&'*#' &��-*�'*&*�$ �)+9( ;*�$ � &'*�)+9-*,">#�,* (=*�$ �D�]�*�H�]8��" -�"#$=% #*�)(+7 $"+�,+#,-.2 (*�-*� $.,*,">#�& ,.#$*("*�2�( ,"9" (*����*P+&�$ � &'.�$"+&��7*#' #" #$+�-+&�$ 7G&�!*,'+( &�,+#&'*#' &��-*�'*&*�$ �)+9( ;*�$ �-+&�"#$=% #*&

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.126

Page 148: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�!83��������

$"&7"#."(=*�$ �D�]�*�E�]8�� :+(*(�-+&�-+%(+&� $.,*'"3+&�$ �-+&�"#$=% #*&� &�.#�7 �$"+�7.2� !",*;�)*(*�*2.$*(- &�*�-"9(*(& �$ �-*�)+9( ;*�0,.*$(+�F8?18

�*� $.,*,">#�)("7*("*�)(+$., � -� ! ,'+�<. �7G&�,+#'("9.2 �*�<. �-+&�#+�"#$=% �#*&�&*-%*#�$ �-*�)+9( ;*��7" #'(*&�<. �-*� $.,*,">#�& ,.#$*("*�'" # � ! ,'+&�)+&"'"�3+&�&"7"-*( &� #�-+&�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�)*(*�*2.$*(- &�*�-"9(*(& �$ �$",�*�&"'.*�,">#8�#,( 7 #'*(� -�#S7 (+�)(+7 $"+�$ �*P+&�$ � &'.$"+&�$ �, (+�*�& "&�*P+&�,*7�9"*(=*� -�,+#' +�$ �)+9( ;*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�$ ���H��*������� &�$ ,"(�.#*�( $.,,">#$ ���]��7" #'(*&�<. �)*(*�-+&�"#$=% #*&�)*&*(=*�$ ���DD�*���H��� &�$ ,"(�.#*�$"&7"#.�,">#�$ ���]8��#�*.7 #'+�*S#�7*2+(� #�-+&�*P+&�$ � &'.$"+&��$ �, (+�*�$+, �*P+&�$"&7"#."(=*�-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*�$ �*79+&�%(.)+&� #�FF]�0,.*$(+�F8?18

�*�$"! ( #,"*� #�-*� ! ,'"3"$*$�$ �-*� $.,*,">#�)("7*("*�)*(*�-+&�$+&�%(.)+&�). $ +9 $ , (�*�<. �-+&�"#%( &+&�$ �-+&�"#$=% #*&�)+9( &�& �&"'S*#�7.2�)+(�$ 9*:+�$ �-*-=# *�$ �)+9( ;*��(*;>#�)+(�-*�,.*-�.#�"#$=% #*�)+9( �)(+7 $"+�# , &"'*�7G&�*P+&�$ &'.$"+&�)*(*�&*-"(�$ �-*�)+9( ;*�<. �&.�,+#'(*)*(' �#+�"#$=% #*8

(������� ����������� ��& �'�����

�797 �::: �797 �::: �797 �:::

/���R� ���� �( )� *) (� 88 *%O����� �� )" *) (� 88 *!5�S��� �( )% *) (� 8) *%

�F���������" �* )) )( 8� �! )!* )) 8" () �� *% ("�! *" %� !( !" !8 !!�* �! !* � � � �"

,������� �( )" *8 �) 8) *�2��������� �( )� *� (( 8* *(

�������5�6�+0;�;&�&2�2,-#��#4��2�-2,V4,4.��,+-0.�-,��0;+,���)� !"""@TA

�������#I���������������������(7(7

���������������

�����?�)�?�B��������>-��!����A����

�+&�)*'(+# &�$ � 7)- +�$ �-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*�2�#+�"#$=% #*�&. - #�& (�&"7"-*�( &8��#�-*�!. (;*�$ �'(*9*:+�-*�)(+)+(,">#�$ �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&� &�7.2�)*( ,"�$*��*.#<. �$.(*#' � -�) (=+$+�,+7)( #$"$+� #'( ���D��2������*.7 #'>�7G&�-*�)*('"�,")*,">#�$ �-+&�"#$=% #*&�<. �-*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��#���D���-*&�7.: ( &�"#$=% #*&

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.127

Page 149: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�!) ��������� ������������������������������������������������ !""�

'.3" (+#�.#*�)*('",")*,">#���]�7 #+(� #�,+7)*(*,">#�,+#�-*&�#+�"#$=% #*&��) (+� # -�*P+������-*�9( ,�*� #'( �-+&�$+&�%(.)+&�)(G,'",*7 #' ��*9=*�$ &*)*( ,"$+8

�*&"���]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�2��F]�$ �-+&�"#$=% #*&�& � #,. #'(*#�&.9 7)- *$+&8�+&� "#$=% #*&�'(*9*:*#�7 #+&��+(*&�)+(�& 7*#*�<. � -+&�#+� "#$=% #*&��2� -*�9( ,�* #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�� #��+(*&�& 7*#*- &�'(*9*:*$*&��& �*7)-">� #'( ���D��2����8��&'*�9( ,�*� &� &) ,"*-7 #' �*7)-"*� #'( � -*&�7.: ( &8��#������� -*� "#$=% #* 7)- *$*�'(*9*:*9*� #�)(+7 $"+�E?��+(*&�& 7*#*- &��7" #'(*&�<. � -*�#+� "#$=% #* 7)- *$*�'(*9*:*9*� #�)(+7 $"+��E��+(*&8��#�*79+&�%(.)+&� -�#S7 (+�$ ��+(*&�$ '(*9*:+�$ ,( ,">� #'( ���D��2������0,.*$(+�F8H18

�*� "#!+(7*,">#�( ! ( #' �*-� '(*9*:+�#+�( 7.# (*$+�7+&'(>�<. �@&' � &�7G&�!( �,. #' � #� -+&� "#$=% #*&��*.#<. � -*&�$ &"%.*-$*$ &� #'( � "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&( -*'"3*&�*� &' �*&) ,'+��*#�$"&7"#."$+8��"#� 79*(%+�� -�'(*9*:+�&"#�( 7.# (*,">#�#+ &�# , &*("*7 #' �# %*'"3+��.#�)*$( �+�7*$( �$ � !*7"-"*�<. � - &�$ $",*�*' #,">#*$","+#*-�*�-+&��":+&�) <. P+&��7 :+(*�-*&�,+#$","+# &�$ �3"$*�$ �-*�!*7"-"*�+�'(*9*:* #�.#�# %+,"+�$+7@&'",+��,+#�-+�,.*-�,+#'("9.2 �$ �7*# (*�"7)+('*#' �*-�9" # &'*($ �-*�!*7"-"*8��"#� 79*(%+��3"#,.-*(& �*� &' �'")+�$ �'(*9*:+�). $ �"7) $"(�*�.#�'(*9*�:*$+(�)+9( �-*�+9' #,">#�$ �-+&�"#%( &+&�7+# '*("+&�<. �# , &"'*8��#���D���-*�)(+)+(�,">#�$ �"#$=% #*&�<. �'(*9*:*9*�&"#�)*%*� (*�7G&�$ -�$+9- �<. �-*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&2�)*(*�-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�-*�)(+)+(,">#� (*�'( &�3 , &�7*2+(8��!+('.#*$*7 #' �-*9( ,�*�& ��*�3 #"$+�, ((*#$+�*�)*('"(�$ -�*P+������0,.*$(+�F8H18

(������� �����������

�797 �::: �797 �:::

+���� ����������

/���������������'�����=������������@TA (*�" *)�� ()�" **��O����� ���� �%�8 )*�( ))�*5�S��� !��) �(�% %!�� �*�"

��� �������������

O��������S����������� �*�! �%�! �8�� �)�%O����� �)�* �8�! �)�� (���5�S��� %*�� %(�) �%�) �!��

/����S�������������@TA !%�* !8�" �"�! �(�"O����� !!�� !��� �"�� �(��5�S��� !)�( %��) )�* ���)

/������������@TA �(�! !��*O����� �*�8 !!�(5�S��� �!�( !"��

�������5�8&.2&#�20+,-��;0+��,-���)� !"""@�,+-0.�-,./+,�(<*��X0-A

�������,.-2@��)�A�,�����@!"""A7

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.128

Page 150: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�!�3��������

�*�)+9-*,">#�"#$=% #*�\'*#'+�(.(*-�,+7+�.(9*#*\�'" #$ �*�'(*9*:*(� #�*%(",.-'.(*�) &,*�2�%*#*$ (=*8��#'( ���D��2������ -�'(*9*:+� #� -�& ,'+(�*%(=,+-*�$"&7"#.2>�'*#'+)*(*�"#$=% #*&�,+7+�)*(*�#+�"#$=% #*&��) (+�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�,+#'("9.2>�7G&�* &' �$ &, #&+8��+,+&�"#$=% #*&�'(*9*:*#� #�-*&�G( *&�$ �-*�&*-.$�+�-+&�& (3","+&�&+,"*- &0,.*$(+�F8D18

�#+�$ �-+&�)("#,")*- &�+9: '"3+&�$ � &'.$"*(� -� 7)- +� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-� (*7 $"(� -*�)(+)+(,">#�$ � -*� !. (;*� -*9+(*-� &"#�)+&"9"-"$*$�$ �7+3"-"$*$�*&, #$ #' �,*)*,"'*,">#�2�9 # !","+&�$ �&*-.$�2�& %.("$*$�&+,"*-�� #'( �+'(+&8��#�,+#& ,. #,"*��-*!+(7*�"$ *-�$ �7 $"(� -� 7)- +� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-�#+� &�7 $"*#' � -�'*7*P+�$ �-* 7)( &*��<. � &�.#� &.&'"'.'+� "7) (! ,'+�$ -� 7)- +� #� &' � & ,'+(�� &"#+�7G&�9" #*#*-";*#$+�-+&�*)+(' &�*�-*�& %.("$*$�&+,"*-�+�-+&�"#$",*$+( &�$ �-+&�,+#'(*'+&�!+(7*�- &�$ �'(*9*:+�<. �) (7"' #�.#*�7 $",">#�$"( ,'*�$ -�'(*9*:+� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-8

�'"-";*#$+�$*'+&�$ -�*P+������& �).$+�,+7)*(*(�-*�$"7 #&">#�$ �-*�"#!+(7*-"$*$�2*�!. & �.'"-";*#$+�-*�$ !"#",">#�$ -�'*7*P+�$ �-*� 7)( &*�+�-*&�$ !"#","+# &�$ �,+#�'(*'+�$ �'(*9*:+�!+(7*-�2�*)+(' &�*�-*�& %.("$*$�&+,"*-8��#� -�*P+������� -�& ,'+(�"#!+(�7*-��7 $"$+�)+(� -�'*7*P+�$ �-*� 7)( &*��7+&'(>�<. �S#",*7 #' �H]�$ �-+&�'(*9*:*�$+( &�*)+('*9*#�*-�#&'"'.'+� .*' 7*-' ,+�$ �� %.("$*$��+,"*-�0 ��1��7" #'(*&�<. �-+�*,=*�.#�?H]�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�$ -�& ,'+(�!+(7*-��& ,'+(�<. �'*79"@#�& �$ !"#">�)+( -�'*7*P+�$ �-*� 7)( &*8�� %S#�)*( , ���.9+�)+,*�,+(( &)+#$ #,"*� #'( �-*�$ !"#"�,">#�$ �-*�"#!+(7*-"$*$�*�)*('"(�$ -�'*7*P+�$ �-*� 7)( &*�2�-*� /"&' #,"*�$ �,+#'(*'+&!+(7*- &�$ �'(*9*:+8��&=�). &�� -�%(*$+�$ � /*,'"'.$�<. �'" # � -�$ !"#"(� -�& ,'+(�"#!+(�7*-�& %S#� -�'*7*P+�$ �-*� 7)( &*� &�-"7"'*$+8��"#� 79*(%+��$ 9"$+�*�<. �-*�"#!+(�7*,">#�$ �-+&�*)+(' &�*�-*�& %.("$*$�&+,"*-�2�-+&�,+#'(*'+&�!+(7*- &�&>-+� &'G�$"&)+#"�9- �)*(*� -�*P+������) (+�#+�)*(*���D���& �'" # �<. �.'"-";*(� -�'*7*P+�$ �-*� 7)( &*8

(������� �����������

�797 �::: �797 �:::

������������������������ � *)�8 ���" %8�! !*�(&�����������=�������� �!�! �(�" ���) ����#��������'� !�8 (�% ��8 *�(#�������R�������������������� )�8 ���" �*�! !��%-����������������������������� 8�% *�� !*�% �%�(

�����&������������������������������"�F�7���������������""T����������$����'���������� ������������������������������ �������������������������������������������������=���������7�������,.-2@��)�A6-������@����A�,�����@!"""A7

�������5�9,5��,0�0+-,#/0+���)� !"""@TA

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.129

Page 151: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�%" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�#� -�������-*�)+&"9"-"$*$�$ �<. �-+&�"#$=% #*&�'(*9*:*(*#� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-�!. �D]�7*2+(�<. �-*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&��,+7)*(*$*�,+#�,*&"��H]� #���D�8��&' �,*79"+)+(, #'.*-�+,.((">� #� -�,+#' /'+�$ �.#�"#,( 7 #'+�$ -�'(*9*:+� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-$ �-*�)+9-*,">#� #�% # (*-��) (+� &) ,"*-7 #' � #�-+&�#+�"#$=% #*&�$ �%@# (+�7*&,.�-"#+� 0,.*$(+�F8�18��#� -�������,*&"�.#���]�$ � -*&�7.: ( &� "#$=% #*&� '(*9*:*9*� #� -& ,'+(�"#!+(7*-8

�*&�( 7 &*&�& ��*#�,+#3 ('"$+� #�.#*�!. #' �$ �"#%( &+&�,*$*�3 ;�7G&�"7)+('*#' )*(*�-*&�!*7"-"*&�-*'"#+*7 (",*#*&�\ #� .*' 7*-*�&+-*7 #' �� -�7+#'+�*#.*-�$ �-*&( 7 &*&� &�, (,*#+�*���cF���7"--+# &�0��������18��+&�"#$=% #*&�'" # #�.#*�7 #+()(+9*9"-"$*$�$ �9 # !","*(& �$ �-*&�( 7 &*&�!( #' �*�-+&�#+�"#$=% #*&��$ 9"$+�*�<. *)(+/"7*$*7 #' �.#+�$ �,*$*�& "&�"#$=% #*&�%.*' 7*-' ,+&�3"3 � #�.#*�!*7"-"*�<. ( ,"9 �( 7 &*&�� #�,+7)*(*,">#�,+#�,*&"�.#+�$ �,*$*�,.*'(+�#+�"#$=% #*&8��&'*�$"! �( #,"*� & �7*#'" # � #� -*&�G( *&� '*#'+� (.(*- &� ,+7+�.(9*#*&� 0,.*$(+�F8��18�� &.-'*,+7)- :+�,*-,.-*(�-*�)(+)+(,">#�$ �-+&�"#%( &+&�<. �,+(( &)+#$ �*�-*&�( 7 &*&��). &&"�-*&�) (&+#*&�<. �-*&� #3=*#�#+� &'.3" & #�'(*9*:*#$+� #� -� /'(*#: (+�-+� &'*(=*#�*," #$+� #� -�)*=&8��#� &' �+($ #�$ �"$ *&��#"#%S#�,G-,.-+�$ -� ! ,'+�$ �-*&�( 7 &*& #�-+&�"#%( &+&�'" # � #�,. #'*� -�)+&"9- �"#%( &+�$ 3 #%*$+�)+(� -�'(*9*:*$+(�3"*:*#�' � &"� @&' � #+��.9" & � &*-"$+�$ -� )*=&8��$*7&� 0����1� ,*-,.-*� <. � #� -+&� �+%*( &%.*' 7*-' ,+&�$ -�$ ,"-�7G&�9*:+�$ �"#%( &+&�\)("#,")*-7 #' �-+&��+%*( &�"#$=% #*&\7G&�$ �-*�7"'*$�$ �&.&�"#%( &+&�&+#�)+(�,+#, )'+�$ �-+&�%"(+&�( ,"9"$+&�$ -� /' ("+(8�.#<. �-+&� ! ,'+&�$ � &'+&�%"(+&� #� -�,+#' +�$ �-*�)+9( ;*�&+#�7.2�( $.,"$+&��&="#,"$ #� #� !+(7*� "7)+('*#' � #� -*�%(*3 $*$�$ � -*�)+9( ;*8��*$+�<. � -+&��+%*( &"#$=% #*&� '" # #�.#*� ( )( & #'*,">#� '*#� "7)+('*#' � #� -+&�$ ,"- &� "#! ("+( &�$ � -*$"&'("9.,">#�$ �-+&�"#%( &+&��'" #$ #�*�9 # !","*(& �&.&'*#,"*-7 #' �,+#�-*&�( 7 &*&8

�������5�7,5��,0,.,�-,#/0+&.90+5�����)� !"""@TA

����� &�������������������(�*��F�7������)�� �� ����� ��=����� � ��=��������������>���������������������������7����!"""����������=��������=������������������������������S�����7����=����������������=������������)��!"""��������=������=��������=�����������������7�������,.-2@��)�A�,�����@!"""A7

(������� ����������� ��& �'�����

�797 �::: �797 �::: �797 �:::

/������������ )��8 )*�� ()�! *)�! *8�8 8(�%O����� )%�� )%�� ((�! **�� **�" 8%��5�S��� �"�� ���* *(�" 8��% 8!�! 8���

#������������ )!�� )%�8 ((�8 **�� *(�8 ��!O����� )!�� )!�) (%�� *(�( *��� 8!�(5�S��� )��� ���) 8��( 8!�� 8)�( 8��(

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.130

Page 152: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�%�3��������

��&��������A������

�#�,G-,.-+�$ �-*&�!.#,"+# &�$ �"#%( &+&�)+(�%@# (+�2�)+(�"$ #'"$*$�"#$=% #*�) (7"' ,+7)*(*(� -� ! ,'+�$ �$"! ( #' &�!*,'+( &� #�-+&�&*-*("+&�$ �-+&�'(*9*:*$+( &8��#� -�*P+������-+&�"#%( &+&�7G&�*-'+&�& �$" (+#� #��".$*$�$ � .*' 7*-*Q�"%.*-7 #' �-*&�) (&+�#*&�&"#$",*-";*$*&�7+&'(*(+#�.#� ! ,'+�#+'*9- �2�&"%#"!",*'"3+� #�&.&�&*-*("+&8� ��*� &�,+-*("$*$�'.3+�.#� ! ,'+�7.2�"7)+('*#' � #�-+&�"#%( &+&�$ �'+$+&�-+&�%(.)+&�\,*$**P+�$ � &'.$"+&�& �*&+,"*�,+#�.#�*.7 #'+�$ ���]� #�-+&�"#%( &+&8��-�'(*9*:*(��+(*& /'(*&�2�-*� /) (" #,"*�*$","+#*-�'*79"@#�*.7 #'*(+#�&"%#"!",*'"3*7 #' �-+&�"#%( &+&8�+&� '(*9*:*$+( &�)+(�,. #'*�)(+)"*�+9'.3" (+#�.#��D]�7 #+&�$ � "#%( &+&�<. � -+& 7)- *$+&8���-*�( &"$ #,"*�(.(*-��*-�"%.*-�<. �*-� 7)- +� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-��& �- &( -*,"+#>�,+#�"#%( &+&�&"%#"!",*'"3*7 #' �"#! ("+( &8��#�'@(7"#+&�% # (*- &�-*� $.,*�,">#�� -�#S7 (+�$ ��+(*&�'(*9*:*$*&��-*�( &"$ #,"*�(.(*-�2� -� 7)- +� #� -�& ,'+(�"#!+(�7*-�'.3" (+#�-+&� ! ,'+&�7G&�"7)+('*#' &� #�-+&�"#%( &+&8��*9 �*#+'*(�<. �-*�( &"$ #�,"*�(.(*-�& �*&+,">�,+#�.#*�$"&7"#.,">#�$ ��H]� #�-+&�"#%( &+&�$ �-+&�"#$=% #*&��!( #�' �*�S#",*7 #' �.#���]� #� -�,*&+�$ � -+&�#+�"#$=% #*&8��'(+&�!*,'+( &�)(+$.: (+# ! ,'+&�&"7"-*( &� #�-+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&�0,.*$(+�F8��18

�*&�( %( &"+# &�$ -�,.*$(+�F8���'.3" (+#� #�,. #'*�-*&�7"&7*&�3*("*9- &�$ �-*&!.#,"+# &�$ �"#%( &+&�$ ��' - �0����1��-+�,.*-�) (7"' �,+7)*(*(�,>7+��*#�,*79"*�$+�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-+&�"#%( &+&� #'( ���D��2�����8��*� &,+-*("$*$�'.3+.#�7 #+(� ! ,'+� #�-+&�"#%( &+&�$ ������<. � #�-+&�$ ���D�8��-� ! ,'+�$ -�#S7 (+�$ �+(*&�'(*9*:*$*&�*.7 #'>�-"% (*7 #' � #� -�,.(&+�$ � &'+&����*P+&��2�-*� /) (" #,"*'.3+�.#� ! ,'+�&"7"-*(� #�*79+&�*P+&8��-� ! ,'+�$ -� 7)- +�)+(�,. #'*�)(+)"*�$"&7"�#.2>� #�-+&�"#$=% #*&�2�*.7 #'>� #�-+&�#+�"#$=% #*&��) (+�$",�+�,*79"+�)+&"9- �

(������� �����������

�"��� ��&��� ��� �"��� ��&��� ���

/����� �(�" �)�% �(�� !"�8 !*�� !%�82���,����4���� *�% *�) *�� ��� �"�8 ���2�������3�������� )�* �!�� ��( ���� �8�� ���*

�������5��:+,5,-�-O�#&�<2,./+02,���1-�!"""@TA

�������������S���������>���������������>��������������7�������,������.���������#�����������N����!"""

3 �*�"$ #'"$*$�&"#$",*-�& �9*&>� #�-*&�)( %.#'*&��WZ�/"&' � #�&.�-.%*(�$ �'(*9*:+�.#�&"#$",*'+��,+7"�'@�+�*&+,"*,">#�&+-"$*("*�$ � 7)- *$+&[��Z�&�.&' $�7" 79(+�$ �*-%.#*�$ � &'*&�*&+,"*,"+# &[X�2WZ�" # #�)*,'+�,+- ,'"3+�+�)-" %+�$ �,+#$","+# &�$ �'(*9*:+[X8

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.131

Page 153: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�%! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�������5���94.#&0.,-,:/,.2&2�-2,&.3+,-0-�!"""

(������� �����������

A@��&��� )"����� ��� @��&����A )"����� ���

�F��������� "�"�K "���K "��"K "���K "�"�K "���K "���K@���"!A @�"�"�A @���8!A @�(�)A @���(8A @!"�(A @!��*�A

���@������A "���K "�(!K "�*!K "�%)K "�%�K "���K "�((K@(���A @�"�!!A @���(�A @*�*A @�"�*"A @�(�!(A @���)%A

,$���������������� "�"�K "�"(K "�"�K "�"�K "�"%K "�"%K "�"�K@(�"�A @(�(�A @*�%%A @*��8A @��")A @8�8*A @�"�!%A

,$�������������������������� "�""K "�""K "�""K "�""K "�""K "�""K "�""K@ ��)(A @ (���A @ (�(�A @ (�!!A @ !�%*A @ (��8A @ 8�*)A

��������������� "�"% "��" "��8K "�"� "�!!K "��)K "��8K@ "�(!A @ ��!�A @ %��8A @"�8)A @ %�"(A @ %�)(A @ ��(%A

+���� "�%"K "��)K "�!�K "��(K "�%%K "��%K "�!!K@ (��!A @ (���A @ (��)A @ %��)A @ (��"A @ %��(A @ (�)�A

-�����=����� "�%"KKK "�%�K "�!�K "�!(K "��%K "�!)K "�%"K@(�*A @%�!8A @*�!8A @*�%*A @(�)!A @8�8*A @��(A

#���� "��" "�"! "��(K "��)K "�"! "��)K "��(K@��((A @ "�%"A @!��(A @��("A @ "��%A @��)%A @���)A

#������� ��"�K %��*K %�"*K ���8K ���%K %�*8K %�%8K@���""A @�%�"�A @�*��(A @�(�((A @!*���A @!��8A @!*�)*AM

5����@���7���7A *�%� (�(% *�"8 *��8 *��! *�88 *�(!+! "�!% "�%! "�%! "��! "��( "��% "��%. !7(�� �7!%% %7888 %7��* !7%!! *7%�) �"7"�(

�����+��������0�-����� ������������������7N���������������������@����������������A7&������������������������������I���"�F�����������������7K��T������=�������7�������,�����@!"""A7

��& �'����

7 #' �& �$ 9 �*� -*�$"! ( #' �,+#&'(.,,">#�$ �-*�3*("*9- � #�-+&�$+&�*P+&� #�,. &�'">#8E ��-� ! ,'+�$ �-*�( &"$ #,"*�(.(*-� #�-+&�"#%( &+&�& �( $.:+� #� -�) (=+$+� &'.$"*�$+8��-� ! ,'+�$ -� 7)- +� #� -� & ,'+(� !+(7*-� &+9( � -+&� "#%( &+&� !. � &"7"-*(�)*(*� -*)+9-*,">#�"#$=% #*� #�*79+&�*P+&��) (+�7+&'(>�.#�$ &)-+7 � #�-+&�#+�"#$=% #*&8

�&'*&�!.#,"+# &�$ �-+&�"#%( &+&�#+�"#,-.2 #�#"#%S#�"#$",*$+(�$ �"$ #'"$*$�"#$=�% #*8��"#� 79*(%+��7.,�*&�$ �-*&�3*("*9- &�7. &'(*#�.#*� &'( ,�*�( -*,">#�,+#�-+&"#$=% #*&�\ -� 7)- +� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-��-*�( &"$ #,"*�(.(*-�2�-*�9*:*� &,+-*("$*$�

E �*� #,. &'*�$ ���D��"#,-.2 �-*�)( %.#'*��W�#�&.�+,.)*,">#��'(*9*:*�0+�'(*9*:*9*1d[X�2� #'( �-*&)+&"9- &�( &). &'*&� &'*9*��W)+(�,. #'*�)(+)"*X8��#�-*� #,. &'*�$ ������& �"#,-.2>�-*�)( %.#'*�W�.�+,.)*,">#� &� 888[� ,+#�3*("*&� ( &). &'*&�)+&"9- &�� #'( � --*&�� W 7)- *$+0*1�$+7@&'",+0*1�XW)(+)" '*("+0*1�$ �.#�# %+,"+�+�!"#,*X�2�W'(*9*:*$+(0*1� #�&.�)(+)"+�# %+,"+�+� #�&.�)(+)"*�!"#�,*X8��*&�$"! ( #,"*&� #� -*&�*-' (#*'"3*&�$ � ( &). &'*� &+9( � -� 7)- +�)+(�,. #'*�)(+)"*�$ � -*& #,. &'*&�$ ���D��2������& �)( &'*#�*�<. �-+&�"#$",*$+( &�$ � 7)- +�"#$ ) #$" #' �#+�( &.-' #) (! ,'*7 #' �,+7)*(*9- &8

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.132

Page 154: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�%%3��������

#'( �+'(*&��-+&�,.*- &�%.*($*#�*&+,"*,"+# &�# %*'"3*&�2�&"%#"!",*'"3*&�,+#�-+&�"#%( �&+&8��$","+#*-7 #' �� &'*&�( %( &"+# &�#+�"#$",*#� #�$ '*-- ��*&'*�<.@�).#'+�-+&�"#�%( &+&�"#! ("+( &�$ �-+&�"#$=% #*&�& �$ 9 #�*�&.&�7 #+( &�,*(*,' (=&'",*&�) (&+#*- &�+*�-*�$"&,("7"#*,">#8��"#� 79*(%+��-*&�'@,#",*&�$ �$ &,+7)+&",">#�& P*-*$*&�) (7"' #,*-,.-*(�,.G-� &�-*�)(+)+(,">#�$ -�$"! ( #,"*-� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�<. �+9 �$ , �*�$"! ( #,"*&�+9& (3*9- &� #�,*)"'*-��.7*#+�2�*&) ,'+&�$ 7+%(G!",+&��2�,.G-� &*'("9."9- �*�-*�$"&,("7"#*,">#8

�+#� &' �'")+�$ �,G-,.-+&�&.(% �-*�$"!",.-'*$�$ �<. �-*�"#!+(7*,">#�$ �-+&��+%*( &#+�). $ �7+&'(*(� -�( #$"7" #'+��")+'@'",+�$ �-*&�,*(*,' (=&'",*&�) (&+#*- &� #�,*&+$ �<. �$ &*)*( ," (*�-*�$"&,("7"#*,">#8��",�*�$"&,("7"#*,">#�)+$(=*�9 # !","*(�*�-+&#+�"#$=% #*&�) (+�� #�'@(7"#+&�&*-*("*- &�*9&+-.'+&��'*7)+,+��*(=*�$*P+�*�-+&�"#$=% �#*&�\-+�,.*-�&"%#"!",*�<. �� #�*.& #,"*�$ �-*�$"&,("7"#*,">#��-*�'*&*�$ �( '+(#+�)+(�-*&,*(*,' (=&'",*&�) (&+#*- &�& (=*�&"7"-*(�*�-*�<. �( ,"9 #�-+&�"#$=% #*&� #�-*�*,'.*-"$*$8�*79"@#�)+$(=*�+,.(("(�<. ��&"�$ &*)*( ," (*�-*�$"&,("7"#*,">#��-*�'*&*�$ �( '+(#+�$ -*&�,*(*,' (=&'",*&�) (&+#*- &�#+�& �7+$"!",*(=*�)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&��) (+�)*(*�-+&"#$=% #*&�*.7 #'*(=*�*�.#�#"3 -�"%.*-�*-�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��*2�.#*�7*2+(�)(+9*�9"-"$*$�$ �<. �� #�*.& #,"*�$ �-*�$"&,("7"#*,">#��-*�'*&*�$ �( '+(#+�)+(�-*&�,*(*,' (=&�'",*&� "#$"3"$.*- &�<. $ � #�.#�).#'+� "#' (7 $"+�$ � -*�<. �*,'.*-7 #' �+9'" # #"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8��-�( #$"7" #'+�)+$(=*�& (�&+) &*$+�)+(�-*�)(+)+(,">#�$ #+�"#$=% #*&� �"#$=% #*&�<. �,+#!+(7*#�-*�!. (;*�-*9+(*-�0�+''+#����DD1�+�& �- �)+�$(=*�*& 7 :*(�*-� ( #$"7" #'+�,+(( &)+#$" #' �*� -*� ,+#+7=*� #�% # (*-� 0�*/*,*�2�*#&+7������18��-� ,.*$(+�F8���7. &'(*� -+&�,G-,.-+&�$ � -*�$"&,("7"#*,">#�.'"-";*#$+,*$*�.#+�$ � &'+&�,.*'(+�7@'+$+&8

�*�$ &"%.*-$*$�%-+9*-�$ �-+&�"#%( &+&� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�*'("9."9- �*-*�$"! ( #,"*� #�-*&�,*(*,' (=&'",*&�) (&+#*- &� #'( �-+&�$+&�%(.)+&�+&,"-*� #'( �H�]�2DE]�)*(*�-*&�7.: ( &�2� #'( �FD]�2�?�]�)*(*�-+&��+79( &��& %S#� -�7@'+$+�<. �& .'"-", 8��'"-";*#$+� -�7@'+$+�,+#:.%*$+�$ ��*/*,*��*#&+7��-*&�,*(*,' (=&'",*&�) (&+�#*- &� /)-",*#�D�]�$ -�$"! ( #,"*-�$ �"#%( &+&� #'( �-*&�7.: ( &�2�?E]� #'( �-+&��+7�9( &8��*�+'(*�)*(' �\��]�)*(*�-*&�7.: ( &�2�E?]�)*(*�-+&��+79( &\�& �). $ �*'("9."(*�!*,'+( &�#+� /)-",*$+&�,+7+�-*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#��-+&�*P+&�$ �$ & 7)- +�2�-*$"&,("7"#*,">#8��*$+�<. �-+&�!*,'+( &�#+�+9& (3*$+&�)+$(=*#�"#,( 7 #'*(�+�$"&7"�#."(� -�,+7)+# #' �#+� /)-",*$+��$",�+�,+7)+# #' �& �). $ �"#' ()( '*(�,+7+�.#,G-,.-+�"#' (7 $"+�$ �-*�$"&,("7"#*,">#8

�#� -�,.*$(+�F8�E�& �*)( ,"*�-*�,+#'("9.,">#�$ �-*&�3*("*9- &�$ �-+&�*#' , $ #' &+9& (3*9- &�*�-*�$"! ( #,"*�% # (*-�$ �-+&�"#%( &+&� #'( �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�2�#+"#$=% #*&8��+&�(.9(+&�)+&"'"3+&�<. �*)*( , #� #�-*�' (, (*�,+-.7#*�$ -�,.*$(+�"#$"�,*#�-*&�3*("*9- &�<. �,+#'("9.2 #�*�-+&�7*2+( &�"#%( &+&�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�#+�"#$=�% #*&8��*2�*-%.#+&�"#$",*$+( &�( -*'"3+&�*�-*&�,*(*,' (=&'",*&�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�<. /)-",*#�9. #*�)*(' �$ �-*&�3 #'*:*&� #� -�"#%( &+�$ �-+&�#+�"#$=% #*&��*P+&�$ � &'.�$"+&��( &"$ #,"*�(.(*-�2� 7)- +� #� -�& ,'+(�!+(7*-8��*&�$"! ( #,"*&� #�-*� &,+-*("$*$

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.133

Page 155: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�%� ��������� ������������������������������������������������ !""�

�������5���2&9,+,.#&�-,.�0-&.3+,-0-���)� !"""

��� �����������.���� �����������������&��������.���� �����

�� ������� � ����" �"����������

�797 �::: �797 �:::

5�S���,��������� ���� 8* 8��( !� !)�(,����������� ���� *� )%�% %� �*�8#����� 8(�! 8*�! !��) !%�)0�$��� +���� )"�8 8��� ���% !"��

O�����,��������� ���� �) ()�" (! �!�",����������� ���� (8 ()�� �% ����#����� ((�* ()�� ���� ����0�$��� +���� *%�% *%�� %*�8 %*��

�������������������)������������������� ����������������� ��������������-��������������������=��������������������7����������)�>��������������������������������#������0�$��� +��������� ����������������������������������������������,.-2����)������������������������������7�������,.-2@��)�A6-�����@����A�,�����@!"""A7

�������5��$0./+&;4#&G.2,��-N�+&�;�,-&.2,�,.2&,./,-,.,�2&9,+,.#&��2,&.3+,-0-,./+,&.213,.�-<.0&.213,.�-�!"""

������&" �'�� ������� �������� ������ �'� ������.���� �����

����" �"� ����" �"��� ������� � ������ �� ������� � ������

N������� ��@:� :�A :�@�� ��A�F��������� "�%) "�"� �%��� ��"!���@�����������S���A "�"8 "��( 8��* ("�8%,$���������������� "�"� "�*� �"��% 8)�!",$�������������������������� "�"( "��� (�(8 ���)!,�������������������� "�"% "�"8 %�(� )�%%+���� "��" "�"� ���%8 �"�((9����� "�"� "�"" �"�"� "��%#���� "�"" "�"" "��( "�"�#������� "�"" "��8 "�"" �")���/���� "�*% "�!( 8��(" !)�("

"�)� �""�""

����������������������������������S�������������������������������������������������������� ����������� ����7�������,�����@!"""A7

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.134

Page 156: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�%(3��������

% # (*#�.#�"7)+('*#' � ! ,'+� #�-*�9( ,�*�&*-*("*-� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�<. � &�'( &�3 , &�7*2+(�*-�$ �,.*-<." (�+'(*�3*("*9- 8��+�*#' ("+(� &�)+&"9- �&"7)- �7 #' �)+(<. �-*�$ &"%.*-$*$� #�-+&�-+%(+&� $.,*'"3+&� &�$ �%(*#$ &�)(+)+(,"+# &� #(*;>#�$ �<. �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�,. #'*�,+#�*)(+/"7*$*7 #' �-*�7"'*$�$ -�)(+�7 $"+�$ �*P+&�$ � &'.$"+&�<. �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*��,+7+�& �3 (G�7G&�*$ -*#' 8� %S#�)*( , ��-*� /) (" #,"*�-*9+(*-�). $ �9 # !","*(�7G&�*�-+&�"#$=% #*&�&"7)- 7 #�' �)+(<. �$",�*�3*("*9- � &� -�( &.-'*$+�$ �( &'*(�-*� $*$�7 #+&�-+&�*P+&�$ � &,+-*("�$*$�7 #+&�& "&��2�,+7+�-+&�"#$=% #*&�,. #'*#�,+#�7 #+&�*P+&�$ � &'.$"+&��*)*( #' �7 #' �'" # #�7G&� /) (" #,"*8��-�*#*-";*(� -�( #$"7" #'+�$ �-*&�,*(*,' (=&'",*&�) (&+�#*- &��-+&�"#$=% #*&�'" # #�-*&�7*2+( &�$ &3 #'*:*&� #�-*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� &,+-*�("$*$��-*� /) (" #,"*�-*9+(*-�2�-*�( &"$ #,"*�(.(*-��-+�,.*-�$*�,+7+�( &.-'*$+�&*-*("+&7.,�+�7G&�9*:+&�)*(*� --+&�<. �)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&�,+#�,*(*,' (=&'",*&�&"7"-*( &8

�&'+&�( &.-'*$+&�&+#�7.2�& 7 :*#' &�*�-+&�+9' #"$+&�)+(��' - �0����1�� /, )'+� #-*�#+'*9- �$"&7"#.,">#�$ � -*�$"&,("7"#*,">#� #� -+&� &*-*("+&�$ � -+&� '(*9*:*$+( &�$ %@# (+�7*&,.-"#+�2�-*�- 3 �$"&7"#.,">#�$ �-*�$"&,("7"#*,">#�)*(*�-+&�$ �-*&�7.: ( &'(*9*:*$+(*&8��*#'+� #���D��,+7+� #������ -*�)+(,">#�#+� /)-",*$*�$ � -*�9( ,�*�$ "#%( &+&� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�!. �&.) ("+(�)*(*�-+&��+79( &�<. �)*(*�-*&7.: ( &��-+�,.*-�& P*-*�<. �� #� -�,*&+�$ �-+&�"#$=% #*&��-+&��+79( &� #!( #'*#�.#*7*2+(�$"&,("7"#*,">#�)+(�&.�"$ #'"$*$�"#$=% #*�<. �-*&�7.: ( &8�+�+9&'*#' ��$ 9"�$+�*�<. �-*&�7.: ( &�). $ #�& (�+9: '+�$ �.#�& %.#$+�#"3 -�$ �$"&,("7"#*,">#�)+(�&.%@# (+�� &�)+&"9- �<. � --*&�& *#�-*&�7G&�*! ,'*$*&�)+(�-*�$"&,("7"#*,">#8��#�% # (*-�& �). $ �,+#,-."(�<. � #������,*&"�-*�7"'*$�$ �-*�$"! ( #,"*�$ �-+&�"#%( &+&� #'( �#+"#$=% #*&� �"#$=% #*&�+9 $ ,">�*�-*�$"&,("7"#*,">#8��+(�'*#'+�� -"7"#*(�-*�$"&,("7"#*�,">#�). $ �,+#&'"'."(�.#�!*,'+(�"7)+('*#' � #�-*�( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;*�"#$=% #*�) (+�7 :+(*(�-*&�,*(*,' (=&'",*&�$ �,*)"'*-��.7*#+�$ �-+&�"#$=% #*&�' #$(=*�.#� ! ,'+*S#�7*2+(8

J*("+&� &'.$"+&�$ ��&'*$+&��#"$+&��*#� #,+#'(*$+�<. ��$ &).@&�$ �*)(+9*$*�-*- 2�$ �� ( ,�+&��"3"- &�$ ���?���-*�$ &"%.*-$*$� #�-+&�"#%( &+&� #'( �# %(+&�2�9-*#,+&& �( $.:+� #�!+(7*�&"%#"!",*'"3*�0�+.#$�2�C( 7*#����D�Q��+#+�. �2�� ,67*#������Q�*($�2�V(. % (������Q� +''&,�*-6�����HQ��*("'2�2��*&+#�����D18��.#<. �$",�*�- 2�'.3+.#�*-,*#, �7.,�+�7G&�*7)-"+�<. � -��,. ($+�$ ��*;�$ � .*' 7*-*�$ ����F�\�,. (�$+�&+9( �$ #'"$*$�2�� ( ,�+&�$ �-+&��. 9-+&�#$=% #*&\��& �&.)+#$(=*�<. � &' �S-'"�7+�)+$(=*��*9 (� -+%(*$+�.#� ! ,'+� & 7 :*#' �� *.#<. �7 #+&�)(+#.#,"*$+�� #� -*$"&,("7"#*,">#8�#!+('.#*$*7 #' ��-*�!*-'*�$ �$*'+&�$ &$ �7 $"*$+&�$ �-+&�*P+&�#+�3 #'*�#+�) (7"' �3 ("!",*(-+8��.#<. �-*�$"&,("7"#*,">#�,+#'(*�-+&��+79( &�*$.-'+&��*$"&7"#."$+��#+� &�,-*(+�&"� -��,. ($+�!. � -�<. �$"+�+("% #�*� &' �,*79"+8

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.135

Page 157: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�%* ��������� ������������������������������������������������ !""�

����� ���������� �������?����� �

�*&�!.#,"+# &�$ �"#%( &+&�7"#, ("*#*&�) (7"' #�,*-,.-*(�-*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� &,+�-*("$*$��7 $"$*�,+7+� -�*.7 #'+� #� -�)+(, #'*: �$ �-+&�&*-*("+&�$ �.#�'(*9*:*$+(*'("9."9- �*�,*$*�*P+�*$","+#*-�$ � &'.$"+&8��#�������-*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� &,+-*("�$*$��'*#'+�)*(*�-+&�"#$=% #*&�,+7+�)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&��& �&"'.>�, (,*�$ ��E]�0,.*�$(+�F8��18��&=�). &��,*$*�*P+�$ � &'.$"+&�*$","+#*-�- �( )( & #'*�*�.#� 7)- *$+�.#"#,( 7 #'+�$ ��E]� #�&.�&*-*("+8��+7+�*-%+�,.("+&+�� -�( #$"7" #'+�7G&�*-'+�$ �-* &,+-*("$*$�� <."3*- #' �*���]��,+(( &)+#$ �*�-*&�7.: ( &�"#$=% #*&��7" #'(*&�<. � -7G&�9*:+� &� -�$ �-+&��+79( &�"#$=% #*&��<. � &�$ �*-( $ $+(�$ ���]8��-�( #$"7" #'+$ � -*� /) (" #,"*� -*9+(*-� !. � &"7"-*(� #� -+&��+79( &�$ �*79+&�%(.)+&��) (+�7*(�,*$*7 #' �"#! ("+(� #�-*&�7.: ( &�#+�"#$=% #*&�<. � #�-*&�"#$=% #*&8��-*7*�-*�*' #�,">#� -�*-'+�( #$"7" #'+�$ �-*� &,+-*("$*$�$ �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&��) & �*�&.&� &,*&+&��?�*P+&�$ � &,+-*("$*$�)(+7 $"+� #� -�*P+�����8

(������� �����������

@��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ���

�F��������� "��� "��� "��% "��% "��! "��% "��%@�(��*A @�!���A @���%!A @�)�")A @�8�*�A @!!�%8A @!)�(A

���@����E����������A "�(% "�() "�*� "��% "��8 "�(( "�*!@8�*�A @�"�8)A @�(�88A @)���A @�%�%%A @�8�8A @!!�)*A

,$������������������ "�"( "�"( "�"( "�"( "�"! "�"� "�"�@)�*�A @*��)A @���A @���A @%�*�A @��8�A @�%��%A

,$���������������������������� "�"""* "�""") "�"""8 "�"""* "�"""% "�"""( "�"""*@8�"�A @(�((A @8�8(A @8�%)A @!��)A @*��(A @��)�A

#������� !�*" ��8! ��(! %�!8 !��( !�*! !��"@*�)8A @(�%)A @*���A @�"�(8A @���*!A @���!�A @�%��8A

5��������������������������� *�%� (�(� *��� *��( *��% *�8* *�(!+! "�!" "�!8 "�!� "��� "�%) "�%� "��". !7(�( �7!%! %7888 %7��� !7%!! *7%�* �"7"�%

�������5��%94.#&0.,-2,&.3+,-0-5&.#,+&�.�-�!"""

����������� ���������������������7N�������������������������������������������������������������7&�����������������������F����$�����������������������������(�*��F�7/������������������T������=�������7�������,�����@!"""A7

��& �'����

�#���D���-*�$"! ( #,"*� #�-*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� &,+-*("$*$� #'( �-+&�"#$=% #*&�2#+�"#$=% #*&�%.*' 7*-' ,+&�2*� (*�) <. P*��) (+�& �( $.:+�*S#�7G&� #������0,.*$(+F8�F18��"#� 79*(%+�� &' �$ &, #&+�+9 $ ,">�)("#,")*-7 #' �*�.#*�$"&7"#.,">#�$ �-+&( #$"7" #'+&�$ �-*� &,+-*("$*$� #�% # (*-��"#,-.&+� #� -�,+#' /'+�$ �.#�7*2+(�#S7 �(+�$ �*P+&�$ � &'.$"+&� #� -�)*=&8��.#<. �.#*�,*=$*� #�-*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� &,+-*�

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.136

Page 158: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�%83��������

("$*$�$ 9 (=*�& (�)( +,.)*#' �� -�( #$"7" #'+�+9& (3*$+�+&,"-*� #'( ���]�2���]��<. &� ( -*'"3*7 #' � - 3*$+�*-� ,+7)*(*(& �,+#�3*("+&�)*=& &� -*'"#+*7 (",*#+&�2�+'(+&)*=& &�$ �9*:+&�"#%( &+&�0�&*,�*(+)+.-+&�2��*'("#+&������1�\( &.-'*$+�<. � &�,+#&"&�' #' �,+#�+'(+&� &'.$"+&�&+9( � -�( #$"7" #'+�$ �-*� &,+-*("$*$� #� .*' 7*-*�0�' - �����Q�C.#6�+.& (�����?Q��$4*($&������18

���A�'����>�����

�-�'(*9*:+�"#!*#'"-�,+#&'"'.2 �.#�*&.#'+�$ �)+-='",*�,+7)- :+8��#������ .*' 7*-*�(*'"�!",>� -��+#3 #"+�$ �-*��(%*#";*,">#�#' (#*,"+#*-�$ -��(*9*:+�&+9( �-*&�) +( &�!+(7*&$ �'(*9*:+�"#!*#'"-��<. �)(+�=9 �-*&�*,'"3"$*$ &�$ �( ,-.'*7" #'+�� &,-*3"'.$��)(+&'"'.�,">#�2�) (& ,.,">#�$ �7 #+( &8��"#� 79*(%+��7.,�+&�#"P+&�'(*9*:*#� #� -��+%*(�+� # -�,*7)+� �"#,-.&+�*-%.#+&�$ � --+&� &'.$"*#�2�'(*9*:*#�*-�7"&7+�'" 7)+8��-�%+9" (#+$ � .*' 7*-*�$ !"# �,+7+�'(*9*:+�"#!*#'"-�'+$*&�-*&�-*9+( &�$ &*((+--*$*&�)+(�7 #+�( &�$ ����*P+&��*�7 #+&�<. � -��"#"&' ("+�$ ��(*9*:+�,+#, $*�*-�7 #+(�.#�) (7"&+�$ '(*9*:+8��#'( ����F�2������ -�%+9" (#+�&>-+� /)"$">�F�H�$ � &'+&�) (7"&+&8��-�( -*'+( &) ,"*-�$ �*,"+# &��#"$*&�)*(*�-*�'(*'*��)(+&'"'.,">#�2�)+(#+%(*!=*�"#!*#'"- &�"#!+(�7>�<. �-*�)(+&'"'.,">#�"#!*#'"-�2� -�'(G!",+�$ �7 #+( &�+,.(( #� #� .*' 7*-*�*�.#* &,*-*�&"%#"!",*'"3*��*.#<. �#+�& �$"&)+# �$ �,"!(*&� /*,'*&�*-�( &) ,'+�0��5�����E18��-'(*9*:+�"#!*#'"-��<. �&. - �,+#&.7"(�'" 7)+�2� # (%=*&�<. �& �)+$(=*#�$ $",*(�*-� &'.�$"+�� &�*$ 7G&�,*.&*� !( ,. #' �$ � -*�$ & (,">#� &,+-*(8��.#<. � &' � '(*9*:+�). $ *.7 #'*(�-+&�"#%( &+&�*�,+('+�)-*;+��*�7 #.$+�$"&7"#.2 �-+&�$ �-*(%+�)-*;+��*," #�$+�<. �-+&� &'.$"*#' &�*9*#$+# #�-+&� &'.$"+&�+�- &�$ $"<. #�7 #+(�*' #,">#�*�@&'+&8

�������5��5+,/0+.02,��,-#0��+&2�2���+/&+2,��-94.#&0.,-2,&.3+,-0-5&.#,+&�.�-���)� !"""

(������� �����������

@��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ���

��)������������F��������� ��)" ��%% ��8" ��)� (�)� (��) ����+������������������������@TA ���� �%�8 �%�" �%�! �(�! �%�* �(��

!"""�����������F��������� %�8" !�*� %�%( *�!� *�(� *�%! (�!�+������������������������@TA �"�8 �%�� �!�( �!�* �!�� �!�* �%�(

�����&�������������������������������F����$�����������������������������(�*��F�7�������,.-2@��)�A�,�����@!"""A7

��& �'����

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.137

Page 159: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�%) ��������� ������������������������������������������������ !""�

�*#'+� #���D��,+7+� #������� -+&�7 #+( &�'(*9*:*$+( &�& �,*(*,' (";*(+#�)+(�& ()( $+7"#*#' 7 #' �$ �%@# (+�7*&,.-"#+��(.(*- &��&"#� &'.$"+&� �"#$=% #*&�0,.*$(+F8�?18� ��#� -�) (=+$+���D�������-*�)(+)+(,">#�$ �7 #+( &�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�&"# &'.$"+&�$"&7"#.2>�$ ��D]�*��E]�2� #�-+&�#+�"#$=% #*&�)*&>�$ �ED]�*���]8��*�$"&'("�9.,">#� #'( �%@# (+&�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�( &.-'>�& 7 :*#' �*-�$ �-+&�'(*9*�:*$+( &�#+�"#$=% #*&��2� -�)(+7 $"+�$ � $*$�$ �-+&�#"P+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�& ( $.:+�,+#�7*2+(�(*)"$ ;8��*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �-+&�7 #+( &�$ � $*$�"#$=% #*&'(*9*: #� #� -� & ,'+(� "#!+(7*-� &�7*2+(�� ��]� !( #' � *� DF]�$ � -+&�#+� "#$=% #*&8�$","+#*-7 #' �& �+9& (3>�.#*�7 #+(�)(+9*9"-"$*$�$ �( 7.# (*,">#� #� -+&�#"P+&'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&��H�]�$ �-+&�7 #+( &�$ � &' �%(.)+�#+�( ,"9">�#"#%.#*�,+7�) #&*,">#�)+(�&.�-*9+(��7" #'(*&�<. �&>-+�?H]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�& � #,+#'(>� #� &'*7"&7*�&"'.*,">#8

� �*(*�) (7"'"(�-*&�,+7)*(*,"+# &� #'( ���D��2������2�7*#' # (�-*�,+#&"&' #,"*�$ #'(+�$ -�)( & #' ,*)='.-+�� -+&�$*'+&�( )( & #'*#�S#",*7 #' �*� -+&�7 #+( &� #'( ����2����*P+&��*�7 #+&�<. �& &) ,"!"<. �-+�,+#'(*("+8

�������5��6#�+�#/,+1-/&#�-2,�0-5,.0+,-/+�;�Q�20+,-���)� !"""@TA

(������� �����������

�797 �::: �797 �:::

2��������������� (� (! (" (�+����� )! 8� (� ((-������������ �� !% �* �"O������������������ )) )( )% )!-�������=����� �% �! 88 )(/����S���������������� 88 8! *" *85�������F��������� ��(* !�!� %��� %�(�5���������� ���� ���� �!�" �!��

�������,�����@!"""A7

�#�������-+&�#"P+&�"#$=% #*&�' #$=*#�*�*&"&'"(�7 #+&�*�,-*& �<. �&.&�,+#'(*)*(' &#+�"#$=% #*&�2� #'( �<." # &�*&"&'=*#��.#�)+(, #'*: �"7)+('*#' �& � #,+#'(*9*�3"#,.�-*$+�-*9+(*-7 #' 8��+(�+'(*�)*(' ��.#�7*2+(�)+(, #'*: �$ �-+&�7 #+( &�"#$=% #*&� (*"#*,'"3*��). &�#"� &'.$"*9*�#"�'(*9*:*9*�0,.*$(+�F8�H18��"#� 79*(%+�� &�)(+9*9- �<. �-*)+9-*,">#�"#!*#'"-��<. �-+&�$*'+&�7. &'(*#�,+7+�"#*,'"3*��$ & 7) P*& �*-%.#*&�*,'"�3"$*$ &�$+7@&'",*&�<. �#+�<. $*(+#�( %"&'(*$*&� #�-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &�0��5����E18

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.138

Page 160: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�%�3��������

� �-- 3>�*�,*9+�.#�*#G-"&"&�& ,. #,"*-�)(+9"'�)*(*�,*-,.-*(� -� ! ,'+�$ �-*�"$ #'"$*$"#$=% #*� #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#�7 #+(�'(*9*: 8��-�,.*$(+�F8�D�7. &'(*�<. �-*)(+9*9"-"$*$�$ �'(*9*:*(�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&� &�*)(+/"7*$*7 #' ���]�7*2+(�<. -*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&��*.#<. �-*�)(+9*9"-"$*$�$ �( 7.# (*,">#� &�"%.*-�)*(*�-*&�$+&%(.)+&8��&'+&�( &.-'*$+&�) (7"' #�+9& (3*(�'*79"@#�<. ��,+#'(+-*#$+�-*&�,*(*,' (=&'"�,*&�) ('"# #' &�$ �*#' , $ #' &��-+&�7 #+( &�"#$=% #*&�#+�'" # #�.#*�7*2+(�)(+9*�

(������� �����������

C'� ���"��� ��&���# �����&�� C'� ���"��� ��&���# �����&����� ���"��� #���&�� ������"��� �������"��� ���"��� #���&�� ������"��� �������"���

�" �� �8 !� �� �( *� �� ) ��" *� !" ( �� )! ) ! )�� (! !% ) �* 8) �( � *�! (! !8 � �! 8! �� � ��% %8 !� �) �8 *! �8 �" ���� !� !� %� �� (� �* !� �!

�������5��8,-#0��+&2�2</+�;�Q0&.9�./&��!"""@TA

�������,�����@!"""A7

������ C��"�� ��� �� �"�����H�� ���H�� ���H�� ���H��*������� *������������ *������������ *��������������&��, �'����&��, �� �&����"��� �'�, ���&������ �,

&�� ���� "��!KK " "�"% "�"!#���������������������� "��(KK "�"8 "��!K "��!4����� "�"� "�") "�!�KK "�!!KK2��������������� "��*KK "�"�K "�"( "�"�,��� "�"�KK "���KK "��KK "�")KK#�������������������� "�"�KK "�"� "�"! "�"�O�������������=������ "�"�K "�"� "��8K "���K,������'���������������� "�"�KK "�"!K " ".E��������F���" ��F� "�"%K "�"%K "�"� "�"%#��! %���( (��* ()�! ���". �7%(� �7%)( ("% ("%

�������5��9�+0;�;&�&2�22,V4,4.5,.0+2,,2�2/+�;�Q,-,3U.�+0;&/-,#4,.#&���!"""

�����5����������)����F�7���������������������=�������������7K�"T������=�������6KK��T������=�������7�������,�����@!"""A7

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.139

Page 161: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��" ��������� ������������������������������������������������ !""�

9"-"$*$�$ � &'.$"*(�&"�'(*9*:*#8��-�,.*$(+�F8���7. &'(*�-+&�( &.-'*$+&�$ -�*#G-"&"&�$ �.#7+$ -+�-+%"'�7.-'"#+7"*-8��.#<. �-+&�( &.-'*$+&�$ �-+&�$+&�*#G-"&"&�&+#�9G&",*7 #' "%.*- &�� -�S-'"7+�& P*-*�<. �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�<. � &'.$"*#�'" # #�.#*�7*2+(�)(+9*�9"-"$*$�$ �'(*9*:*(�) (+�.#*�7 #+(�)(+9*9"-"$*$�$ �( ,"9"(�( 7.# (*,">#�)+(�&.�-*9+(8

�#�-*� #,. &'*�$ ������& �)( %.#'>�*�-+&� #,. &'*$+&��WZ��<.@� $*$�,+7 #;>�*'(*9*:*([X��2�-*&�( &). &'*&�) (7"'" (+#�,*-,.-*(�-*�)( 3*- #,"*�$ -�'(*9*:+�"#!*#'"-� # -�'" 7)+8�� � /,-.2 (+#�-+&�$*'+&�$ -�) (=+$+�$ ������*�������$ 9"$+�*�<. �)*(*� -*P+������7.,�*&�) (&+#*&�#*,"$*&� #� & �) (=+$+�2*��*9=*#�!*-- ,"$+�2�&"�& �"#,-.=*#& ��*9(=*#�& &%*$+� -+&� ( &.-'*$+&8��+(� '*#'+�� & � "#,-.2>�S#",*7 #' �*� -*&�) (&+#*&,.2*&� $*$ &�+&,"-*9*#� #'( ����2�?��*P+&� #� -� *P+������� *� !"#�$ � ,+#'*(� ,+#�.#�+(";+#' �$ �'" 7)+�$ ������*���D�8

�������5��7�+0;�;&�&2�22,V4,4.5,.0+2,,2�2/+�;�Q,-,3U.�03&/54�/&.05&���!"""

�����5����������)����F�7-��$����'��������� �'��������7K�"T������=�������6KK��������=�������7�������,�����@!"""A7

��&��#����"�� C'����&� ��������2��� �

&�� ���� "�(*KK "�(8KK "�*KK#���������������������� "�)8KK "�!% "�)(KK4����� "�"� "�"% "���KK2��������������� "��!KK "�*�KK "�8�KK,��� "�%"KK ��!KK "�*8KK#�������������������� "�!*KK "�!*KK "��)KO�������������=������ "��)K "�)�K "�"�,������'������������������ "�"�KK "��"K "���KK.E��������F���" ��F� "�") "�%)KK "���#������� (�%"KK �8�(!KK ���!�#��! �7�(*�(. ��%!8

�&�)+&"9- �<. �,+#� &' � #!+<. � -�'(*9*:+�"#!*#'"-�( &.-' �&+9( &'"7*$+8��" #'(*&<. �7G&�$ �.#���]�$ �-+&�"#$=% #*&�( &)+#$">�<. ��*9=*�,+7 #;*$+�*�'(*9*:*(�$ &$ -*�"#!*#,"*�\*#' &�$ �,.7)-"(����*P+&\�&>-+�?�]�$ �-+&�"#$=% #*&�7 #+( &�$ ����*P+&& � #,+#'(*9*�'(*9*:*#$+� #� -�7+7 #'+�$ �-*� #,. &'*�$ ��+%*( &�$ �����8��+(�'*#�'+��-+&�$*'+&�<. �& �)( & #'*#� #� -�%(G!",+�F8��#+�( )( & #'*#� -�)+(, #'*: �$ �7 #+�( &�$ � $*$� #� -�*P+�,"'*$+�<. �'(*9*:*(+#� #�*-%S#�7+7 #'+�$*$+8��. &'(*#��7G&9" #�� -�#S7 (+�$ �) (&+#*&�#*,"$*&� #�.#�*P+�$ ' (7"#*$+�<. �'(*9*:*(+#� #�*-%S#7+7 #'+�$ �&.�"#!*#,"*8

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.140

Page 162: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

���3��������

�#'( � ����� 2� ��D�� -� '(*9*:+� "#!*#'"-� $"&7"#.2>� #� -+&�#+� "#$=% #*&�� ) (+� & "#,( 7 #'>�-"% (*7 #' � #�&.&�,+#'(*)*(' &�,+#�.#*�)( 3*- #,"*�, (,*#*�*�D�]��*.#�<. � &' �)*'(>#�3*(">�& %S#�-*�-+,*-";*,">#�% +%(G!",*8��+#�( &) ,'+�*�-+&�7 #+( &�$ -*&�G( *&�.(9*#*&�� -�'(*9*:+�"#!*#'"-� #'( �-+&�"#$=% #*&�$ ,( ,">�*�.#�7*2+(�("'7+�<. -�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�2�-*�$"&)*("$*$� #'( � &'+&�$+&�%(.)+&�& �( $.:+� #���?]�*#.*-8�"#� 79*(%+�� #�-*&�G( *&�(.(*- &�-*�9( ,�*�,( ,">� #'( �����]�2���?D]�*#.*-8

�-%.#*&� 3"$ #,"*&�,.*-"'*'"3*&�)(+, $ #' &�$ �+'(*&�!. #' &�) (7"' #�,+7)( #�$ (� &'+&�( &.-'*$+&� #�,.*#'+�+9& (3*#�<. �-*&�#+(7*&�$ �-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% �#*&�*, )'*#�<. �-+&�:>3 # &�3*(+# &�'(*9*: #� #�,*-"$*$�$ �*)( #$", &�2�<. �-*&�#"P*&*)( #$*#�-*&�-*9+( &�$+7@&'",*&�$ &$ �#"P*&8�� %S#�-+�,+7 #'*$+�)+(�� ,6'�0����1-*&�!*7"-"*&�7*2*&�,+#, $ #�.#�*-'+�3*-+(�*-�'(*9*:+��#+�&+-*7 #' �,+7+�� ((*7" #'*)*(*�% # (*(�"#%( &+&��&"#+�'*79"@#�,+7+�.#*�*,'"3"$*$�3*-"+&*� #�&=�7"&7*8�%.*-�7 #' �� -��*#,+��.#$"*-�0���E91�"$ #'"!",>�<. �-*&�!*7"-"*&�"#$=% #*&�*#� -*#�<. �-+&7.,�*,�+&�3*(+# &�( *-", #�'(*9*:+&�$ �*)( #$", &� #��*9"-"$*$ &�)(+$.,'"3*&�2�<. -*&�:>3 # &�*)( #$*#�!.#,"+# &�$+7@&'",*&�)(+$.,'"3*&�0( ,.*$(+�F8�18

�30(���5��/+�;�Q0&.9�./&��0+�X02,.�#&5&,./0����" ��)"@�,+-0.�-#4<0�+&5,+/+�;�Q094,��0-���X0-0�./,-�,.�0+#,./�Q,A

�������,�����@!"""A7

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.141

Page 163: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�-�� ,�+�$ �<. �-*&�#+(7*&�"#$=% #*&�*, )' #� -�'(*9*:+�"#!*#'"-�#+�# , &*("*7 #�' � /)-",*�)- #*7 #' �)+(�<.@��*2�'*#'+&�#"P+&�"#$=% #*&�'(*9*:*#$+Q�-*�)+9( ;*�2� -*"&-*7" #'+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�'*79"@#� /)-",*#� #�%(*#�)*(' � &' �! #>7 #+8

�#*�+(%*#";*,">#�#+�%.9 (#*7 #'*-�$ � .*' 7*-*�( *-";>�.#�&+#$ +� #'( �+(%*�#";*,"+# &�%.*' 7*-' ,*&�&+9( �&"�@&'*&�,+#,+($*9*#�+�#+�,+#�-*�&"%." #' �*!"(7*,">#�W�-�'(*9*:+�$ �-+&�7 #+( &�$ � $*$� &�$"%#+��2*�<. �- &�) (7"' �&*'"&!*, (�&.&�# , &"�$*$ &�9G&",*&��*.7 #'*(�&.�*.'+ &'"7*�2�7 :+(*(�-*&�,+#$","+# &�$ �3"$*�$ �&.�!*7"�-"*�� #�.#*�!+(7*��+# &'*�� #�)(+�$ �&.�$ &*((+--+X�0�*-$�������18��.#<. �-*�7"'*$�$ -*&�+(%*#";*,"+# &� "#$=% #*&� #,. &'*$*&� ,+#,+($*(+#�,+#� &'*�*!"(7*,">#��S#",*�7 #' ���]�$ �-*&�"#&'"'.,"+# &�%.9 (#*7 #'*- &���]�$ �-+&�7@$",+&�2�#"#%.#*�+(%*�#";*,">#�"#' (#*,"+#*-� &'.3" (+#�$ �*,. ($+8

������K

�#� .*' 7*-*�-+&�"#$",*$+( &� $.,*'"3+&� &'G#�)+(�$ 9*:+�$ �-+&�$ �,.*-<." (�)*=&$ -�� 7"&! ("+�+,,"$ #'*-��&*-3+��*"'=� 0�*#,+��.#$"*-�����E$18��>-+� -*�7"'*$�$ � -+& &'.$"*#' &�%.*' 7*-' ,+&�!"#*-";*#� -�& /'+�%(*$+��7" #'(*&�<. � #�+'(+&�)*=& &�, #�'(+*7 (",*#+&� &' �"#$",*$+(� &'G� #�.#�(*#%+� #'( �?F]�2���]8��*� &,+-*("$*$�)(+�

���������5��#05,./�+&0-2,5�<�-34�/,5��/,#0--0;+,,�/+�;�Q0&.9�./&�

,�&�������.���������,��� ������3������������'������������������������������������������S�����������������S�������������������������S���=�����7�������������=������'������������������������������������������������

,�������������������� ������������������������������S���=����������������������������I��������'�����������=��'����������������I��������������������������F�� ��>��������������>������������������������'�����������������S���������S�����������������������������������������7,���������>���������S�������F�������������=���������������������������������������^

-������������������������������S������������=�������������=����'�������������������������������>��������������������������I�������������7N���������������������������������������������������S���$������������������������������������S�������F������������=�������7/�����������������������'���������� ������������ ��������=���������������������\,���������������������������������������������������������=������������� *������� ��������>�����������F���������>������F����������������������������� *������������]7

��� ��������� ����F���� ������I�������������������S������������������������������������������������������������������������������������������������������F���������������>������>���������=������'��������������������7

�������&.,�0&/@!""%A7

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.142

Page 164: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��%3��������

7 $"+� &�,*&"� -*�7G&�9*:*�$ � -*�( %">#��2� -�%*&'+�)S9-",+� '+'*-� #� $.,*,">#�,+7+)+(, #'*: �$ -���� &�$ �&>-+���?]�\2�*) #*&�-- %*�*�-*�7"'*$�$ -�)(+7 $"+�$ ���F]�$ '+$+&�-+&�)*=& &�$ ��7@(",*��*'"#*�2� -��*("9 �0�*#,+��.#$"*-�����E,18

��&����� -?���*��

�*�)+9-*,">#�"#$=% #*�)( & #'*�#"3 - &�$ � &,+-*("$*$�*9"&7*-7 #' �9*:+&��*.#<. #� &'+�& � &'G�*, (,*#$+�*�-+&�#+�"#$=% #*&8��#������ -�*$.-'+�"#$=% #*�)(+7 $"+,+#'*9*�,+#���F�*P+&�$ � &'.$"+��.#�*.7 #'+�$ ���]�� &�$ ,"(�����*P+&�)+(� #,"7*�$ -)(+7 $"+�$ ���E�*P+&�,+(( &)+#$" #' �*���D�8��#�"#,( 7 #'+�)+&"'"3+��*.#<. �) �<. P+��$ ���]�� <."3*- #' �*�����*P+&�7G&�$ � &,+-*("$*$��& �$"+�'*79"@#� #�-+&�#+"#$=% #*&�0,.*$(+�F8��18

�-�*#*-";*(�-+&�,*79"+&� #�-*� &,+-*("$*$�)+(�%(.)+�$ � $*$� -�)*#+(*7*� &�7G&$ '*--*$+��&>-+��*&'*�-+&�*P+&�& ' #'*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� 7) ;>�*�*-,*#;*(�*�-+&#+�"#$=% #*&8��-�,.*$(+�F8���"-.&'(*�,>7+�-+&�"#$=% #*&�#*,"$+&�$ &).@&�$ ���?F�0 &$ ,"(��*<. --+&�7 #+( &�$ �EF�*P+&� #� -�7+7 #'+�$ �-*� #,. &'*�$ �����1�!. (+#�-*)("7 (*�,+�+(' �% # (*,"+#*-� #�' # (�.#*� &,+-*("$*$�&.) ("+(�*�-*�$ �-+&�#+�"#$=% �#*&�$ -�7"&7+�%(.)+�$ � $*$8�+�+9&'*#' ��,+7+�& �). $ �*)( ,"*(� #� -�%(G!",+�F8E��-* &,+-*("$*$�$ �-+&�"#$=% #*&� &�7.,�+�7 #+(�<. �-*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��*&�-=# *&�$ ' #$ #,"*�$ -�%(G!",+��<. �&+#�,.*$(G'",*&��7. &'(*#�<. �7" #'(*&�-+&�*P+&�$ � &,+-*("�$*$�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�*&, #$" (+#�*�.#*�'*&*�$ ,( ," #' � #'( ������2���D���-+&�$ �-+&"#$=% #*&�*.7 #'*(+#�*�.#*�'*&*�,( ," #' � #� -�7"&7+�) (=+$+8�#!+('.#*$*7 #' �-*&S#",*&�$+&� #,. &'*&�$"&)+#"9- &�#+�) (7"' #�+9' # (�.#*� &'"7*,">#� /*,'*�$ -�#S7 �(+�$ �*P+&�# , &*("+&�)*(*� <.")*(*(�-+&�#"3 - &�$ � &,+-*("$*$8

�+&��+79( &�"#$=% #*&� #'( ��?�2�?F�*P+&� &'G#�*-,*#;*#$+�-+&�#"3 - &�$ � &,+-*�("$*$�$ �&.&�,+#'(*)*(' &�#+�"#$=% #*&�*�.#*�'*&*�$ ������*P+&�,*$*����*P+&��2�*<. �--+&�,.2*&� $*$ &�+&,"-*#� #'( ��F�2�E��*P+&�-+��*, #�*�(*;>#�$ ���??�*P+&�,*$*���*P+&8��*&�7.: ( &�"#$=% #*&� #'( ��?�2�?F�*P+&�#+�& � &'G#�*)(+/"7*#$+�*�-+&�#"3 - &$ � &,+-*("$*$�$ � -*&�#+� "#$=% #*&��*.#<. � -*&� "#$=% #*&� :>3 # &�� #� $*$ &�,+7�)( #$"$*&� #'( ��?�2�E��*P+&�� &=� -+� &'G#��*," #$+� ( &) ,'+�*� -*&�#+� "#$=% #*&�$ -7"&7+�%(.)+�$ � $*$�*�.#*�'*&*�$ �����*P+&�,*$*����*P+&8��#�( &.7 #��*.#<. �-*$ &"%.*-$*$� &'G�$"&7"#.2 #$+�,+#�- #'"'.$��-*� &,+-*("$*$� &'G�*.7 #'*#$+� #�!+(�7*�*, - (*$*8

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.143

Page 165: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��� ��������� ������������������������������������������������ !""�

(������� �����������

@��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ��� ��.I

�797 �::: �797 �::: �797 �::: �797 �::: �797 �::: �797 �:::

�" �% ��* !�! ��! !�" ��� !�� !�� %�! !�) %�% !�) %�! "�%"�� �� !�� ��% ��) %�� !�� %�8 (�! (�� ��� (�* (�� (�8 "�8"!" !� !�8 ��* ��% !�8 ��� %�* *�! *�) (�� *�8 (�8 *�8 "�8"!( !� !�% ��( "�� !�! ��( %�! (�8 *�� (�! (�) (�% *�% "�8"%" %� ��� %�" "�* ��) ��! !�� (�( *�8 ��8 (�8 (�� *�� "�!"%( %� ��( %�� "�� ��" "�� !�" ��( *�) %�� (�� ��� (�� "�8"�" �� ��" !�) "�� "�� "�8 ��� ��� 8�� %�! (�" %�8 *�" ���"�( �� "�� !�! "�% "�) "�* ��( %�* (�* !�) ��% %�! ��� "�)"(" (� "�8 ��( "�! "�* "�� ��" %�! ��� !�8 %�! %�" ��" "��"(( (� "�) ��! "�! "�% "�� "�8 %�% %�" !�( %�( !�� %�! "�""*"��I "�( "�) "�� "�! "�% "�( !�� %�� !�" !�( !�� !�) "�("�( *( ��� %�% "�) ��) ��% !�( (�" *�! ��! (�% ��* (�8 "�"��( %� !�* ��� ��% !�8 ��� %�( (�8 *�( (�� *�� (�� *�% "�**

�������5��:�X0-2,,-#0��+&2�2�0+3C.,+0���)� !"""

�����K,����=����������������������������������������������������������������� ���������� ����74����=����������������������������S���=����������� ����7�������-������@����A�,�����@!"""A7

�30(���5�$,-#0��+&2�2-,3U.�X02,.�#&5&,./0�!"""

�������,�����@!"""A7

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.144

Page 166: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��(3��������

� �"%.*-�7*# (*�& �). $ #�,*-,.-*(�-+&�,*79"+&��*�-+�-*(%+�$ -�'" 7)+�� #� -�)+(�, #'*: �$ �)+9-*,">#�&"#� &,+-*("$*$8��#���]�7 #+&�$ �-+&�"#$=% #*&�#*,"$+&� #���D�,*( ,=*�'+'*-7 #' �$ � &'.$"+&�!( #' �*�-+&�#+�"#$=% #*&�#*,"$+&� & �7"&7+�*P+��*.#�<. �-*�9( ,�*�& �3" # � &'( ,�*#$+�$ &$ �����8��#*�)(+2 ,,">#�-"# *-�$ �-*&�' #$ #�,"*&�7. &'(*�<. �� #� -�,.(&+�$ ��F�*P+&��'+$*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�#+�"#$=% #*'" # �"%.*-�)(+9*9"-"$*$�$ �,+#'*(�)+(�-+�7 #+&�,+#�.#�*P+�$ � &'.$"+&�0%(G!",+�F8�18� &$ �-. %+��). $ �( &.-'*(�$"!=,"-�%*(*#'";*(�<. �-+&�#"P+&�2�#"P*&�<. �& � #,. #'(*#9*:+�-*�-=# *�$ � /'( 7*�)+9( ;*�*&"&'*#�*�-*� &,. -*��)+(�-+�,.*-�.#*�)(+2 ,,">#�-"# *-). $ �#+�( &.-'*(�( *-"&'*8

�*&�( %( &"+# &�)*(*�,*-,.-*(�-+&�*P+&�$ � &,+-*("$*$�'*79"@#�). $ #�"-.&'(*(��,+#�'(+-*#$+�-*&�$"! ( #,"*&� #�*#' , $ #' &��-*�( -*,">#� #'( �-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*�2�-*$ ,"&">#�$ �) (7*# , (� #�-*� &,. -*8��*&�( %( &"+# &�&"7)- &�( *-";*$*&�)*(*���D��2)*(*������)(+$., #�( &.-'*$+&�)(G,'",*7 #' �"$@#'",+&�2�'" # #�.#�)+$ (� /)-",*'"3+& 7 :*#' � 0,.*$(+�F8��18��+&� ,+ !"," #' &�$ � -+&� "#$",*$+( &�$ �%@# (+�7*&,.-"#+�"#$=% #*�2� $*$�'" # #�7*%#"'.$ &�2�&"%#"!",*#,"*&�&"7"-*( &� #�*79+&�*P+&8

�*&�( %( &"+# &�<. �)(+#+&'",*#�-*� &,+-*("$*$�'*79"@#�). $ #�"-.&'(*(��,+#'(+�-*#$+�-*&�$"! ( #,"*&� #�*#' , $ #' &��-*�( -*,">#� #'( �& (�"#$=% #*�2�-*�$ ,"&">#�$ ) (7*# , (� #�-*� &,. -*8��*&�( %( &"+# &�&"7)- &�$ ���D��2������)(+$., #�( &.-'*�$+&�)(G,'",*7 #' �"$@#'",+&�2�'" # #�.#�)+$ (� /)-",*'"3+�& 7 :*#' �0,.*$(+�F8��18�+&�,+ !"," #' &�$ �-+&�"#$",*$+( &�$ �%@# (+�7*&,.-"#+��"$ #'"$*$�"#$=% #*�2� $*$'" # #�7*%#"'.$ &�2�&"%#"!",*$+&�&"7"-*( &� #�*79+&�*P+&8

:�797 �:::

,��� "�"* "�")@�"�)"A @!!�(!A

3������������� "�)8 ����@�8�8"A @���!%A

&�� ���� %�!� %�%�@*!�)"A @�*�*�A

#������� *�%( 8��8+! "�!� "�!". �"7))) �87*�%

�������5���9�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,�0-�X0-2,,-#0��+&2�2���)� !"""

�����-�����������������������I�F�7+�����'�0�-����� �������������������7�������-�����@����A�,�����@!"""A7

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.145

Page 167: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��* ��������� ������������������������������������������������ !""�

�+7+�( &.-'*$+�$ �-*�7*2+(� &,+-*("$*$��*#�7 :+(*$+�)*.-*'"#*7 #' �-+&�=#$"�, &�$ �*-!*9 '"&7+��*.#<. � #� &' �*&) ,'+�-+&�"#$=% #*&�,+#'"#S*#�7.2�)+(�$ 9*:+$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��#������S#",*7 #' �FE]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� #'( ��F�2�?�*P+&�&*9=*�- (�2� &,("9"(� &)*P+-��,+7)*(*$+�,+#�D�]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��*�9( ,�* #'( � "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&� &�7G&�*7)-"*� #� -*&�) (&+#*&�7*2+( &�<. � #� -+&:>3 # &��-+�,.*-�( &.-'*�*- #'*$+(��$*$+�<. �"#$",*�<. �-*�$ &"%.*-$*$� #�-*&�'*&*&�$ *-!*9 '"&7+�)+$(=*�-- %*(�*�$ &*)*( , (8�+�+9&'*#' ��"#,-.&+� #�-+&�7G&�:>3 # &�� #�'( ����2����*P+&��-+&�"#$=% #*&�&"%. #�)( & #'*#$+�=#$", &�$ �*-!*9 '"&7+�"#! ("+( &0H�]1�*�-+&�$ �&.&�,+#'(*)*(' &�#+�"#$=% #*&�0��]18��( +,.)*�-*�&"'.*,">#�$ �*'(*&+�$ -*&�7.: ( &� "#$=% #*&� !( #' �*� -+&��+79( &� "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&�$ � '+$+&� -+&(*#%+&�$ � $*$ &Q�&>-+�E�]�$ � --*&�&+#�*-!*9 '*&� !( #' �*�.#�?D]�$ � -+&��+79( &"#$=% #*&��2�-*�$ &3 #'*:*� &�7*2+(�,.*#$+�& �,+7)*(*#�,+#�-*&�#+�"#$=% #*&�,.2*'*&*�$ �*-!*9 '"&7+� &�$ �HH]8�#,-.&"3 � #�-*&�7G&�:>3 # &�� #'( ����2����*P+&��&>-+?H]�&+#�*-!*9 '*&�� #�,+7)*(*,">#�,+#�D�]�$ �-+&��+79( &�"#$=% #*&�2�D�]�$ �-*&7.: ( &�#+�"#$=% #*&�0,.*$(+�F8��18

�*� #,. &'*�$ ������"#,-.2>�.#*�)( %.#'*�*, (,*�$ �-*�(*;>#�$ �-*�#+�7*'(=,.-* &,+-*(8��-�,.*$(+�F8�E�)( & #'*�-*�-"&'*�$ �(*;+# &�7G&�*$.,"$*&�)+(�-+&� #,. &'*$+&8�*�!*-'*�$ �.#�)-*#' -� &,+-*(�, (,*#+�#+�( &.-'>�& (�.#�7+'"3+�7.2�!( ,. #' 8��&'*( &). &'*�'" # �"7)+('*#' &�"7)-",*,"+# &� #�-*&�)+-='",*&� $.,*'"3*&��2*�<. �-*�(*;>#)("#,")*-�)*(*�-*�#+�*&"&' #,"*� &,+-*(�#+� &�-*�!*-'*�$ �+! ('*�$ �& (3","+&� $.,*'"3+&�)+(�-+�,.*-�7.2�& %.(*7 #' �-*�,+#&'(.,,">#�$ �7G&� &,. -*&�$ �,*-"$*$�&"7"-*(�*�-*& /"&' #' &�#+�7 :+(*(G�-*�7*'(=,.-*� &,+-*(8

�30(���5�%�,+-0.�--&.,-#0��+&2�2�0+�X02,.�#&5&,./0����" ��)"@TA

�������,�����@!"""A7

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.146

Page 168: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��83��������

�������5���/�-�2,��9�;,/&-50�!"""@TA

�������,�����@!"""A

(������� �����������

��� )"����� @��&��� ��� )"����� @��&��� ���

�" �� *8 )" 8� )� �� �"!" !� (" 8) *% )( �� ))%" %� %� *8 �� 8* )� )!�" �� !� () �" 8� )* 8)(" (� �% �! !* (8 8" *%*" *� * %! !" �8 *) ()�( *� %� *) (% 88 )8 )!

�������5��$+�P0.,-�24#&2�-��+���.05�/+1#4��,-#0��+2,�0-5,.0+,-�!"""@�0+#,./�Q,V4,�24Q0#�2�3+4�0��+�#�2�4.02,�0-50/&N0-#0./,5���20-A

�������,�����@!"""A7

(������� �����������

�"��� ��&��� ��� �"��� ��&��� ���

,�=������� ��( ��) ��* !�" ��8 ���,����������������=������� !%�� �)�� !��) !%�" ���� ����,�������=��������� !)�8 %��" !��% %%�) %(�� %���9������������ ���( �%�( ���! �!�) �(�� �%��9������������ �"�� �"�) �"�( )�( )�8 )�*.������������������������� ��* ��� ��* "��� "�% ���,��� �(�� �)�% �*�! �!�� �%�� �%�"

�*#'+� #� -�,*&+�$ �-+&�"#$=% #*&�,+7+� #� -�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�� -�'(*9*:+�2� -,+&'+�$ �-*� $.,*,">#�!. (+#�-*&�(*;+# &�$ �7*2+(�) &+�)*(*�#+�*&"&'"(�*�-*� &,. -*8��* $*$�!. �7G&�"7)+('*#' �)*(*�-+&�"#$=% #*&�0�?]1�<. �)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&�0�E]18�*79"@#�,*9 �+9& (3*(�<. �.#��]�*$","+#*-�$ �-+&�"#$=% #*&�� #�,+7)*(*,">#�,+#�-+&#+�"#$=% #*&��7*#"! &'>�<. �#+�- �"#' ( &*�-*� &,. -*8

�*$+�<. �.#�E]�7G&�$ �"#$=% #*&�<. �$ �#+�"#$=% #*&�7 #,"+#>�-*� $*$�,+7+�.#7+'"3+�)*(*�#+�7*'(",.-*(& ��& �)+$(=*�) #&*(�<. �-*� /'(* $*$� &�7G&�!( ,. #' � #�-+& &'.$"*#' &�"#$=% #*&8��-�,.*$(+�F8���7. &'(*�<. � #� -�*P+������-*� /'(* $*$�\,+#&"�$ (*$*�*�)*('"(�$ �.#�*P+�7G&�$ �-*� $*$�#+(7*-�)*(*�&.�( &) ,'"3+�%(*$+\�& �)( & #�'*9*� #�.#�*-'+�)+(, #'*: � #'( �-+&� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�02� #�.#�7 #+(�%(*$+� #'(

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.147

Page 169: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��) ��������� ������������������������������������������������ !""�

-+&�#+� "#$=% #*&18��+&"9- 7 #' � -*� ( )"' #,"*�2� -*�7*'(=,.-*� '*($=*� #�)("7*("*� &+#!*,'+( &�<. �'" # #�7.,�+�<. �3 (� #� &' �! #>7 #+8��#� &'.$"+�( ," #' �7+&'(>�<. -*� /'(* $*$� #�-+&� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�3*(=*�& %S#� -�%(.)+�@'#",+�*-�<. �) (' # ;�,*#8��+(� : 7)-+��-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �-+&� &'.$"*#' &�<T <,�"�& *#�7.,�+�7*2+( &)*(*� -�%(*$+�,+(( &)+#$" #' � &�9*&'*#' �9*:*� #�( -*,">#�,+#�-*�$ �-+&�6*<,�"6 -��<. '" # #�7.,�+�7*2+(�)(+9*9"-"$*$�$ �& (-+��7" #'(*&�<. � -*&�)(+9*9"-"$*$ &�$ � -+& &'.$"*#' &�6T",� �2�7*7�$ � &'*(� #�-*� $*$�,+(( ,'*�)*(*� -�%(*$+�,+(( &)+#$" #' &+#�&"7"-*( &�*�-*&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�0�*#,+��.#$"*-�����E,18

�������5��%,:/+�,2�2�!"""@�0+#,./�Q,2,,-/42&�./,-�/+�-�20-,.5B-2,4.3+�20,-#0��+��+�-4,2�2A

��� (������� �����������

/������ 8� 8(#����� 8� *%V����� (� (�-�$�� (� ("

�������,�����@!"""A7

�-�%+9" (#+�$ � .*' 7*-*�"7)*(' � $.,*,">#�9"-"#%O �*�7.,�+&� &'.$"*#' &8�#�3 &'"%*,"+# &�*$ -*#'*$*&�&+9( � &'*�7+$*-"$*$��*#�$ 7+&'(*$+�&.� ! ,'"3"$*$�#+&>-+�)*(*�7 :+(*(�-+&�-+%(+&�&"#+�)*(*�*�+((*(�,+&'+&�0�*'("#+&�2�J@- ;�����?18��#� -*P+�������*-( $ $+(�$ �EH]�$ �-+&� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�(.(*- &�7*'(",.-*$+&� #�)("�7 (�%(*$+�( ,"9=*� $.,*,">#�9"-"#%O ��*.#<. � &' �)+(, #'*: �$"&7"#.=*�*��D]�,.*#�$+�-- %*9*#�*-�<."#'+�%(*$+8��>-+�.#*�) <. P*�)(+)+(,">#�$ �-+&� &'.$"*#' &�"#$=% �#*&�.(9*#+&�( ,"9 �,-*& &�9"-"#%O &��) (+�--*7*�-*�*' #,">#�<. � #� &' �,*&+� -�)+(, #�'*: �'" #$ �*�*.7 #'*(��*&'*� -�<."#'+�%(*$+8��*�,*#'"$*$�$ � &'.$"*#' &�<. �& �7*'("�,.-*� #�,.(&+&�"7)*('"$+&�S#",*7 #' � #� -�"$"+7*�7*2*� &�7.,�+�7 #+(�*S#�2� &'*7+$*-"$*$�$ &*)*( , �*�)*('"(�$ -�' (, (�%(*$+�0,.*$(+�F8�F18

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.148

Page 170: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

���3��������

���� � � ������ -?�?�B�

�*�9*:*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#�"#$=% #*� &�.#*�$ �-*&�(*;+# &�<. � /)-",*#�-+&�9*:+&-+%(+&� $.,*'"3+&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�,.*#$+�& �,+7)*(*�,+#�-*�#+�"#$=% #*8��#)("7*("*��-*�'*&*�9(.'*�$ �-*�7*'(=,.-*� #�-+&�#+�"#$=% #*&� &���E]�7" #'(*&�<. � #�-+&"#$=% #*&� &���]8��#�& ,.#$*("*�� &'*&�'*&*&�$ &," #$ #�*���]�2���]��( &) ,'"3*7 #�' ��2� #�-*�.#"3 (&"$*$�*���]�2�D]��( &) ,'"3*7 #' 8

�*&� '*&*&�$ � ( )"' #,"*� 2�$ & (,">#� &,+-*(�$ � -+&� &'.$"*#' &� "#$=% #*&� &+#$ &)(+)+(,"+#*$*7 #' � - 3*$*&8��#�������*2�.#�*&+79(+&+���]�$ �"#$=% #*&�<. *9*#$+#>�-+&� &'.$"+&� #� -�)("7 (�%(*$+�� #�,+7)*(*,">#�,+#�S#",*7 #' �E�]�$ #+� "#$=% #*&� 0,.*$(+�F8�?18��.#<. � -*� "#!+(7*,">#� &� "#,+7)- '*�� #� -� ,.*$(+� & ). $ �*)( ,"*(�<. � -*�$ & (,">#�& �7*#'" # �7.,�+�7G&�*-'*�)*(*� -+&� &'.$"*#' &"#$=% #*&��*.#� #�-+&�%(*$+&� &,+-*( &�&.9&"%." #' &8

�"��� ��&��

��� ���-� ���-��#��# C'���# ���-� ���-��#��# C'���#

������ (��) %*�* %�* �8�" %�" "�"-������ *)�! !8�( !�8 �%�* *�� "�"/����� 8"�" !8�( !�( )(�� �%�( ��!#����� 8%�* !*�� "�" )��( �(�( "�"V����� 8��8 !)�% "�" )%�8 �*�% "�"-�$�� 88�% !!�8 "�" )��� �"�� "�"

�������5��5�,.34�4/&�&P�2�,.��-,-#4,��-2,.&X0-&.213,.�-�!"""@TA

�������,�����@!"""A

�������5��6/�-�-2,+,�&/,.#&�<2,-,+#&G.,-#0��+�!"""@TA

������������� � ����������� �'���� ��

��� ����������� (������� ������&��� ����������� (������� ������&���

������� !��* �)�( !��! %��� ���! !)�)-������ �%�" �(�� �(�" �7�7 !8�) ���!/������ )�" �"�8 ��% ���) !)�( !%��#����� ��" *�! )�) �7�7 %(�! !)�%V����� ��� !�( %�) !��% %(�� �*��-�$�� %�* 8�" ��) �7�7 !��8 �7�7

�������;����5������@!""%�A6,�a���@!""!A7

�+(�+'(*�)*(' �� -�$ & 7) P+�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&� &�&"%#"!",*'"3*7 #' �"#! ("+( #�-+&� /G7 # &� &'*#$*(";*$+&8��#������2������� #�-*&�)(. 9*&�$ �-+%(+&�$ � &)*P+-

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.149

Page 171: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�(" ��������� ������������������������������������������������ !""�

2�7*' 7G'",*&�,+(( &)+#$" #' &�*-�' (, (�%(*$+�� -+&� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�'.3" (+#( &.-'*$+&�7.,�+�7G&�9*:+&�<. �&.&�,+#' 7)+(G# +&�#+�"#$=% #*&�0,.*$(+�F8�H18�� � ,�+��-*�$"! ( #,"*� #�-+&�).#'*: &�$ �7*' 7G'",*&� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&*.7 #'>� #'( ������2�����8

�-��*#,+��.#$"*-�0���E,1�.'"-";>�.#�7+$ -+�-"# *-�: (G(<.",+�)*(*�,*-,.-*(�-+&�!*,�'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-+&�).#'*: &� #�7*' 7G'",*&�2�- ,'.(*�+9' #"$+&� #�-*�)(. 9*$ &*((+--*$*�)+(� -*��!","#*�� %"+#*-�)*(*��7@(",*��*'"#*�2� -��*("9 �$ � -*��# &,+0���E,18��#'( �-*�"#!+(7*,">#�+9' #"$*�& �7 #,"+#*#�*-%.#+&�( &.-'*$+&��)+(� : 7�)-+��)*(*�-+&�%(*$+&�' (, (+�2�,.*('+�& �+9& (3>�<. ��*9-*(�-*�- #%.*�7*7�,*.&>�.# ! ,'+�7G&�"7)+('*#' � #�-+&�).#'*: &�$ �- ,'.(*�2�7*' 7G'",*&�<. �,.*-<." (�+'(*3*("*9- 8��+&��*9-*#' &�$ �6*<,�"6 -�2�6T",� ��)+(�&.�)*(' ��+9'.3" (+#�( &.-'*$+&�$ �!"," #' &��7" #'(*&�<." # &��*9-*9*#�<T <,�"� &>-+� '.3" (+#�.#�9*:+�$ & 7) P+� #- ,'.(*8��*9 �*#+'*(�<. �-+&� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�#+�'.3" (+#�.#�$ & 7) P+�&"&' �7G'",*7 #' �#"�7 :+(�#"�) +(� #'( �- ,'.(*�2�7*' 7G'",*&8��#�-*&�)(. 9*&�$ � &'*&$+&�G( *&�'+$+&�-+&�%(.)+&�"#$=% #*&�'.3" (+#�.#�$ & 7) P+�7G&�$ !"," #' �<. �&.&)*( &�#+�"#$=% #*&��*.#<. � -�<T <,�"�!. � -�%(.)+�<. �7+&'(>� -�7 #+(�$ & 7) P+8

���(��?���� -?���*��

�*&�9*:*&�'*&*&�$ �7*'(=,.-*�2�-*� &,*&*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#��& �,+#&'"'.2 #� #�-*&)("#,")*- &�,*.&*&�$ �-+&�9*:+&�-+%(+&� $.,*'"3+&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8���7 $"*�$+&�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*�-*��% #,"*�$ ��&'*$+&��#"$+&�)*(*� -�� &*((+--+�#' (#*,"+�#*-� 0�&*"$1� &.) (3"&>� -�)(+%(*7*�$��/��� �4�'�$ � .*' 7*-*�<. �� #'( �+'(*&"#' (3 #,"+# &��)*%*9*�.#*�&.7*�7 #&.*-�$ ��F�<. ';*- &�0*)(+/"7*$*7 #' ���c�1*�-*&�!*7"-"*&�,.2*&��":*&�*&"&'" & #�*�-*� &,. -*8�� %S#��� &' (!" -$�2��.9"+�0���H1� &'*,+#'("9.,">#� ,+#>7",*��,+79"#*$*�,+#�*,'"3"$*$ &�( *-";*$*&�)+(�)*(' �$ �'(*9*:*�

�������;����5������@!""%�A6;���@!""" !""�A7

�������5��8+,-4�/�20-,.,�/,+#,+3+�20,.��-�+4,;�-2,5�/,5B/&#�-<,-��X0��!""" !""�@�4./�Q,�+05,2&0<,./+,��+C./,-&-��2,-N&�#&G.,-/B.2�+A

(������� �����������

�::: �::� �::: �::�

5����I���� �"�" %��8 �)�( ���"@�*�%A @�(�(A @�8�%A @�*��A

,��F�� �(�" �%�( *%�* *���@�*��A @�(�8A @�*�(A @�*�!A

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.150

Page 172: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�(�3��������

$+( &�$ � /' #&">#�<. �*#"7*9*#�*�-*&�#"P*&�*�"(�*�-*� &,. -*��7 :+(*(+#�-*&�'*&*&�$ *&"&' #,"*�$"*("*��-*�!"#*-";*,">#�$ �,.(&+&�2�-*�)(+7+,">#� #'( ��]�2�F]8���) &*(�$ �-* ! ,'"3"$*$�$ 7+&'(*$*�� &' �)(+%(*7*�)"-+'+�& �&.)("7">� #����H8

�G&�+�7 #+&�)+(�-*�7"&7*�@)+,*� -�%+9" (#+�%.*' 7*-' ,+� 7)( #$">�.#�)(+%(*�7*�$ �9 ,*&�)*(*�#"P*&�$ �!*7"-"*&�)+9( &�$ �-*&�G( *&�(.(*- &8��&' �)(+%(*7*�& �"#","> #����?�2�)( &'>�*)+2+�*��D8���� &'.$"*#' &� #� -�*P+������0�*#,+��.#$"*-������18��* /' #&">#�$ � &' � '")+�$ �)(+%(*7*&��$+#$ � -*� "$ #'"$*$� "#$=% #*� (*�.#+�$ � -+&,("' ("+&�$ �!+,*-";*,">#��,+#'("9."(=*�*�, ((*(�-*�9( ,�*�$ �-*� &,+-*("$*$�$ �-*�)+9-*�,">#�"#$=% #*�,+#�( &) ,'+�*�-*�#+�"#$=% #*�2�*�7 :+(*(�� #�% # (*-�� -�$ !"," #' �#"3 -$ �-+%(+&� $.,*'"3+&�$ � .*' 7*-*8

�#�(*;>#�$ �<. �-*&�( &'(",,"+# &�!"&,*- &�). $ #�!( #*(� -�$ &*((+--+�2� /)*#&">#�$ )(+%(*7*&� $.,*'"3+&�$ &$ �-*�) (&) ,'"3*�$ �-*�$ 7*#$*��.#*�*-' (#*'"3*�)*(*�7 :+�(*(� #�!+(7*�( #'*9- �-*�,*-"$*$�*,'.*-�$ �-*� $.,*,">#�,+#�-+&�)( &.). &'+&�3"% #' &)+$(=*�"#,-."(�-*� /' #&">#�2�( !"#*7" #'+�$ �-*� $.,*,">#�9"-"#%O 8�J*("*&�"#3 &'"%*,"+�# &� ! ,'.*$*&� #� .*' 7*-*�2� #�+'(+&�)*=& &��*#�7+&'(*$+�<. �-*� $.,*,">#�9"-"#%O ). $ �,+#&'"'."(�.#�7 $"+� ! ,'"3+�)*(*�%*(*#'";*(�-*�) (7*# #,"*�$ �-+&�#"P+&�"#$=% �#*&� #�-*� &,. -*�2�7 :+(*(� -�*)( #$";*: 8��,'.*-7 #' ��7 #+&�$ �.#*�' (, (*�)*(' �$ -+&�7 #+( &�"#$=% #*&�<. �,.(&*#� -�)("7 (�%(*$+�( ,"9 #� $.,*,">#�9"-"#%O ��)(+)+(�,">#�<. �*$ 7G&�$"&7"#.2 � #�-+&�%(*$+&�&.9&"%." #' &8��-�"7)*('"(� $.,*,">#�9"-"#%O *�.#�7*2+(�#S7 (+�$ � &'.$"*#' &� "#$=% #*&�)+$(=*�,+#'("9."(�*�7 :+(*(� -+&� -+%(+& $.,*'"3+&�$ �-*�)+9-*,">#�%.*' 7*-' ,*� #�% # (*-�2�*�( $.,"(�-*�9( ,�*� /"&' #' � #�-*,.-7"#*,">#�$ �%(*$+&� &,+-*( &� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8

�*&�7 $"$*&� #,*7"#*$*&�*�*.7 #'*(� -*&� '*&*&�$ �7*'(=,.-*�2� -+&� -+%(+&� #� -* $.,*,">#�)("7*("*�# , &*("*7 #' �$ 9 #�*,+7)*P*(& �$ �7 :+(*&� #� -�*,, &+�*�-* $.,*,">#�& ,.#$*("*8��*�9( ,�*�<. �& �)( & #'*� #�-*&�'*&*&�# '*&�$ �7*'(=,.-*� #'( &'.$"*#' &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&� &�$ �,*&"���]� #�)("7*("*�2���]� #�& ,.#$*("*�-+�,.*-�"#$",*�<. �& �$ 9 �)( &'*(�7*2+(�*' #,">#�*-�*,, &+�2�) ('"# #,"*�$ �-*� $.,*�,">#� & ,.#$*("*�)*(*� -+&� &'.$"*#' &� "#$=% #*&8��@/",+�2��+-+79"*��*#� ( *-";*$+ /) ("7 #'+&�)"-+'+�$ ��� �����������\.#*�7+$*-"$*$�$ �*)( #$";*: �*�$"&'*#,"*�)+(' - 3"&">#\�)*(*�-+&� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�(.(*- &�$ �G( *&�( 7+'*&8��.#<. �<.";G�-*&+-.,">#�7G&�*)(+)"*$*�)*(*� .*' 7*-*�& *�$ �$"! ( #' &�,*(*,' (=&'",*&��2�7G&�*S#,.*#$+�-*&�'*&*&�# '*&�$ �-*�7*'(=,.-*�)*(*�& ,.#$*("*�+&,"-*#� #'( ���]�2�E�]��-+&( &)+#&*9- &�$ -�$"& P+�$ �-*&�)+-='",*&�$ 9 #� 7) ;*(�*� /)-+(*(�7 $"$*&�!"&,*-7 #' &+&' #"9- &�)*(*�*7)-"*(�-*�7*'(=,.-*� #� &' �#"3 -8

���J������������

�#�% # (*-�� -�*,, &+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�*�-+&�( ,.(&+&�$ �&*-.$� &�7G&�( &'("#�%"$*�<. � -�$ � -+&�#+� "#$=% #*&��) (+�9. #*�)*(' �$ � &'*�$"! ( #,"*� & �$ 9 �*� -+&7 #+( &�"#%( &+&�$ �-+&�)("7 (+&�2�*�&.�7*2+(�,+#, #'(*,">#� #�G( *&�(.(*- &8��#�-*

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.151

Page 173: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�(! ��������� ������������������������������������������������ !""�

)( & #' �& ,,">#�& �'(*'*#� #�!+(7*�& )*(*$*�-+&�' 7*&�$ -�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�$ &*-.$��-*�&*-.$�( )(+$.,'"3*��-*�*#'",+#, ),">#��-*�#.'(",">#�2�-*&�)+-='",*&�$ �&*-.$8

�??������������-

�*�)(+9*9"-"$*$�$ � #! (7*(& �2�( ,"9"(�*' #,">#�7@$",*� &�?�]�)*(*�.#�#+�"#$=% #*7" #'(*&�<. �)*(*�.#�"#$=% #*� &�F�]8��#'( �<." # &�( ,"9 #�*' #,">#��-*�)(+9*9"-"�$*$�$ �*,.$"(�*�.#*�,-=#",*�)("3*$*� &�,*&"� -�$+9- � #�-+&�#+�"#$=% #*&�0,.*$(+�F8�D18�"#� 79*(%+�� &'+&�$*'+&�& �9*&*#� #� -�*.'+$"*%#>&'",+�$ �-*� #! (7 $*$��<. �). $ &'*(�$ ' (7"#*$+�)+(�-+&�"#%( &+&�2�-*�,.-'.(*�$ �-*�) (&+#*�0�*$*#*�2�+'(+&������18�&�)+&"9- �<. �-*�7 #+(�' #$ #,"*�$ �-+&�"#$=% #*&�*�9.&,*(�'(*'*7" #'+�& �$ 9*� #)*(' �*�&.�7 #+(�*& %.(*7" #'+� #�&*-.$8��#�������S#",*7 #' �F]�$ �-+&�"#$=% #*&%.*' 7*-' ,+&�' #=*�*& %.(*7" #'+� #�,+7)*(*,">#�,+#�.#��D]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&0,.*$(+�F8��18��'(+&� !*,'+( &�<. � "#,"$ #� &+#� -*� ( &"$ #,"*� (.(*-�� -*�) (, ),">#�$ #! (7 $*$�( ," #' �2�-*�&"'.*,">#�!*7"-"*(�0,.*$(+�F8E�18

�������5��9�43�+20.2,-,-0�&#&/G�/,.#&G.,.#�-02,,.9,+5,2�2�!"""@TA

�������,�����@!"""A7

(������� �����������

.����������� �*�% %(��O�������E����� ��! *�*O���������&3-- ��* ��*O������������� ��) ��*#� �������&3-- "�! ��!#����������� )�( )�!����������� (�% %�!#���������������� ��) "�8#� ����������� �*�" !8��9�������������� (�% %�*9��������E����� ��% "��,�������� %�8 %��0��� ��� !�8

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.152

Page 174: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�(%3��������

�������5��7�-,34+�5&,./0,.-��42�!"""@TA

(������� ����������� ���

������������������� � � %-��������&3-- � �% �"&3--�������������������� " � "0��������������� " " "-�������������� �( )! )8

�������,�����@!"""A7

�.� ������.� ����� )��� �������

&����� "�""KK (7)�� "�""@%�%�A

4����� "�%%KK "��8 "�"(@!�8%A

�F��������� "�"" ���" "�""@"�!)A

2��������������� "�") "��% "�"%@ ���)A

&�� ���� "��( "��" "�"!@ ��!!A

/���F�����=������ "�"� (�)% "�"�@ ���"AK

������������ "�!) "��( "�"�@!��"AK

#������� "�"�@ "�"%A

�������5�$:9�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,��#0.-4�/�,:/,+.�,.�0--,+N&#&0-2,-��42�!"""

�����+�������������6������ ���������������������7K�"T������=�������6KK��T������=�������7-�������������������������������������������������������������������������������������������#�������3��������@��=�������A7�������,�����@!"""A7

��- ���)�� -?��*�

�&) ,"*-�,+#&"$ (*,">#�7 ( , � -�*,, &+�$ �-*&�% &'*#' &�*�.#*�*' #,">#�)( #*'*-�*$ �,.*$*�<. �- &�%*(*#'", �.#�)*('+�& %.(+�2�#"P+&�&*-.$*9- &8��*&�,"!(*&�7. &'(*#�<. �H]�$ � -*&� "#$=% #*&� 79*(*;*$*&�#+� ( ,"9 �*' #,">#�)( #*'*-��7" #'(*&�<. � &>-+�D]�$ �-*&�#+�"#$=% #*&� 79*(*;*$*&� #!( #'*� &'*�&"'.*,">#8��#'( �<." # &�*,.$ #

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.153

Page 175: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�(� ��������� ������������������������������������������������ !""�

*-�,+#'(+-�)( #*'*-� -*�)(+9*9"-"$*$�$ �,+#&.-'*(�.#�7@$",+�+�*�.#�%"# ,>-+%+� &� -$+9- � #�-*&�#+�"#$=% #*&��7" #'(*&�<. �7 #+&�$ �.#*�' (, (*�)*(' �$ -�'+'*-�$ �7.�: ( &�"#$=% #*&�% &'*#' &�-+��*, #��2*�<. �-*�7"'*$�$ � --*&�*,.$ �*�.#*�,+7*$(+#*�+)*(' (*�'(*$","+#*-8��&"7"&7+���*2�.#*�7 #+(�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �-*&�7.: ( &�"#$=�% #*&�"#"," #� -�,+#'(+-�)( #*'*-� #� -�)("7 (�'("7 &'( �$ �% &'*,">#�2�� #�)(+7 $"+�'" # #�.#*�,+#&.-'*�)( #*'*-�7 #+&�$.(*#' � -� 79*(*;+�0,.*$(+�F8E�18�� %S#� - "0����1�-*�&"%#"!",*'"3*�2�7 #+(�' #$ #,"*�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�*�,+#&.-'*(�*�.#)(+3 $+(�$ �& (3","+&�$ �&*-.$�$.(*#' �-*�% &'*,">#�#+�(*$",*� #�.#*�7 #+(�$"&)+�#"9"-"$*$�$ �& (3","+&�7@$",+&8

�#�������&>-+��F]�$ �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�'.3" (+#�&.�)*('+� #�.#��+&)"'*-�� #,+7)*(*,">#�,+#�.#�F�]�$ �-*&�#+�"#$=% #*&8��G&�$ �HF]�$ �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&$*�*�-.;� #� -��+%*(��7" #'(*&�<. �S#",*7 #' �E�]�$ �-*&�#+�"#$=% #*&�-+��*, 8��#�-*&G( *&�.(9*#*&��-*�)(+9*9"-"$*$�$ �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�$ �$*(�*�-.;� #� -��+%*(� &�,*&",.*'(+�3 , &�7*2+(�<. �-*�$ �-*&�#+�"#$=% #*&�0,.*$(+�F8E�18��-�)*('+� #� -��+%*(�#+� &# , &*("*7 #' �7*-+�2�& %.(*7 #' �7.,�*&�"#$=% #*&�-+�)( !" ( #�*&=�2�#+� #�.#�+&)"'*-�0 - "������18�+�+9&'*#' ��,.*#$+� -�)*('+� &� #� -��+%*(�2�& �)( & #'*�*-%.#*,+7)-",*,">#��*2�7 #+(�)+&"9"-"$*$�$ �*' #,">#� #�.#�#"3 -�$ �7*2+(�,+7)- :"$*$8�*&�"#$=% #*&�'" # #�"%.*-�)(+9*9"-"$*$�$ �( ,"9"(�3*,.#*&�,+#'(*�'@'*#+&�2�� )*'"'"&$.(*#' � -� 79*(*;+�0,.*$(+�F8EE18

�������5�$��/,.#&G.�+,.�/���!"""@TA

(������� �����������

-����������������� %"�" !"�"/��������������������

/���������� @��������;����������;��������A %�% ���#��������������������������� ("�! !%�"9��������� "�� "�"��������R�������R�����S������������ !�8 ��%,�=������R��$���������=����� � �"�� )�"5�����R�����'���� %��! **���������=�������=�������� "�� "�%0��� "�( "�!

5��������E����������������������������#���������������������������������������� !"�" %"�".E�������������������������������� %�! ���

�������,�����@!"""A7

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.154

Page 176: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�((3��������

����?��?�)?�B�

�*&�7.: ( &� "#$=% #*&�$ � -*&�G( *&� '*#'+� (.(*- &� ,+7+�.(9*#*&� &+#�7.,�+�7 #+&)(+) #&*&�<. �-*&�7.: ( &�#+�"#$=% #*&�*�,+#+, (�2�.'"-";*(�7@'+$+&�*#'",+#, )'"3+&8�#�-*&�;+#*&�(.(*- &�� -�,+#+,"7" #'+�&+9( �*#'",+#, )'"3+&� &� -�$+9- � #�-*&�7.: ( &#+�"#$=% #*&�2�@&'*&�'" #$ #�*�.'"-";*(-+&�,"#,+�3 , &�7G&�<. �-*&�"#$=% #*&��*.#<. � #-*&�G( *&�.(9*#*&� &'*�( -*,">#� &�7.,�+�7 #+(�)*(*�-*&�#+�"#$=% #*&�0,.*$(+�F8E�18

(������� �����������

�"��� ��&�� ��� �"��� ��&�� ���

O�������E����� � !! �! %� �" %(O���������&3-- � 8 ! ( �� ��O������������� � % � � � (#����������� � ! � ( � �#� ����������� � � ! % �! 8������������������ ! * % ( � %,������ )( (( 8) (" �( %�

�������5�$��43�+2,�/,.#&G.2,�U�/&50��+/0�!"""@TA

�������,�����@!"""A7

(������� �����������

�"��� ��&�� ��� �"��� ��&�� ���

N��������������� !( !% !( !" �) ��N������������������� %! !* %" %* !� %"

�������5�$$N�#4.�-+,#&;&2�-24+�./,,�U�/&50,5;�+�P0�!"""@TA

�������,�����@!"""A7

&������� �����������

�"��� ��&�� ��� �"��� ��&�� ���

/�������������������������������'� ( !% �! !! *" (8#���������������������������������������� !( (( %! (* )) 8�

�������5�$%34�/,5�����./&#0.#,�#&G.�!"""@T2,54Q,+,-,./+,�(<���X0-A

�������,�����@!"""A7

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.155

Page 177: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�(* ��������� ������������������������������������������������ !""�

�&�)+&"9- �<. � -�7 #+(� ,+#+,"7" #'+�2�)(+9*9"-"$*$�$ �.&+�$ � -+&�7@'+$+&*#'",+#, )'"3+&� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�+9 $ ;,*�*�&.�( &"$ #,"*� #�G( *&�*"&-*$*&�+*�&.&�"#%( &+&�"#! ("+( &8��"#� 79*(%+�� #�������-+&�7+$ -+&�$ �( %( &">#�<. �,+#'(+�-*(+#�-*� $*$��-*�( %">#� &) ,=!",*�$ �( &"$ #,"*�� -� &'*$+�,"3"-�2�-+&�"#%( &+&��7+&'(*�(+#� #�-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�.#*�)(+9*9"-"$*$�E�]�7 #+(�$ �' # (�,+#+,"7" #'+&*, (,*�$ �7@'+$+&�*#'",+#, )'"3+&�2�� #'( �<." # &�-+&�,+#+,=*#��-*�)(+9*9"-"$*$�$ .&+�!. ���]�7 #+(� #�-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�0,.*$(+&�F8EF�2�F8E?18

�������5�$5�+0;�;&�&2�22,#0.0#,+-0;+,5C/020-�./&#0.#,�/&N0-�!"""@T2,54Q,+,-,./+,�(<���X0-A

���.� ����� )��� �.� ��������

&�� ���� ��%"KK "��! "�%�@ )�("A

,��� "�"!KK !)�!8 "�""@!�*(A

4����� ��"�KK "�%* "�!%@*��!A

#���� "�%"K "�)8 "�"8@��88A

&����� "�"" ����* "�""@!�8!A

#������� "�*%@��*!A

#��! (�(�*. %7���

�����+�������������6���� ������������������7K�"T������=�������6KK��T������=�������75�����'������������>�������7-��������������������������������������������������������������������������������#�������3��������7�������,�����@!"""A7

�*, �)+,+�7G&�$ �E��*P+&�& �-- 3>�*�,*9+�.#+�$ �-+&�)("7 (+&� &'.$"+&�$ �)-*#"!"�,*,">#�!*7"-"*(��<. �"#,-.2>�*�*79+&�%(.)+&��#+�"#$=% #*&� �"#$=% #*&�0,*)!����H�18�#�@-�& � 3"$ #,"*(+#�.#*�7 #+(�,+#," #,"*�2�*,'"'.$ &�7 #+&�)+&"'"3*&�$ �-*�)+9-*�,">#�"#$=% #*�!( #' �*-�.&+�$ �-+&�*#'",+#, )'"3+&8�#3 &'"%*,"+# &�7G&�( ," #' &��*#7+&'(*$+�<. �#"� -�*,, &+�*�-+&�*#'",+#, )'"3+&�#"�-+&�*#' , $ #' &�$ 7+%(G!",+&�$ -*&�!*7"-"*&�-+%(*#� /)-",*(�)- #*7 #' �-*�$"! ( #,"*� #� -�.&+�2�,+#+,"7" #'+�$ �-+&*#'",+#, )'"3+&� #'( �-+&�%.*' 7*-' ,+&�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�0�� #�2�+'(+&����DEQ�+#'" '��2�+'(+&����DFQ�� "9 (�2�� ('(*#$������Q��*("#"�2� (*%#+-*'"�� ���E18��#�.# &'.$"+�)*('",.-*(7 #' �"#' ( &*#' �0� ('(*#$�2�+'(+&����H�1��& � #,+#'(>�<. �"#,-.&+-*�)(+7+,">#�$ �-+&�*#'",+#, )'"3+&��*$*)'*$*� &) ,"*-7 #' �*�-*�)+9-*,">#�"#$=% �#*��( &.-'>�& (� #�%(*#�7 $"$*�"# !",*;�)*(*�*.7 #'*(� -�.&+�$ �$",�+&�7@'+$+&8��#��H?��-+&�*.'+( &�$ � &' � &'.$"+� #'( 3"&'*(+#�*�#+�"#$=% #*&�2�*�"#$=% #*&�6T",� �2

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.156

Page 178: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�(83��������

<T <,�"�)*(*�"$ #'"!",*(�,+#+,"7" #'+&��*,'"'.$ &�2�)(G,'",*&� #�'+(#+�*�-*�)-*#"!",*�,">#�!*7"-"*(Q�)+&' ("+(7 #' �2�$.(*#' �$+&�*P+&�*$ -*#'*(+#�.#*�"#' #&*�,*7)*P*$ �,+7.#",*,">#� &) ,"*-7 #' �*$*)'*$*8��-�7"&7+�'" 7)+��-*&�,-=#",*&�$ -��"#"&' �("+�$ ��*-.$�&"'.*$*&� #�G( *&�"#$=% #*&�& �$+'*(+#�,+#�)(+$.,'+&�*#'",+#, )'"3+&)*(*�$"&'("9."(-+&� #� -� G79"'+� ,+7.#"'*("+8��#���HD��*.#<. ��*9=*�7G&� "#$=% #*&<. ��*9=*#�+=$+��*9-*(�$ �)-*#"!",*,">#�!*7"-"*(�� -�)+(, #'*: �$ �-+&�6T",� �<. ��*9=*+=$+�7 #,"+#*(� '( &�7@'+$+&�*#'",+#, )'"3+&� &) ,=!",+&�#+�7+&'(>�,*79"+��7" #�'(*&�<. � #� -�,*&+�$ �-+&�<T <,�"� &'*�)(+)+(,">#�$"&7"#.2>8��*�(*;>#�*$.,"$*�,+#7*2+(�!( ,. #,"*�)+(�-+&�"#$=% #*&�)*(*�$ &*)(+9*(�-*�)-*#"!",*,">#�!*7"-"*(�!. �<. (*�) ,*$+�0)*(*�,*&"�-*�'+'*-"$*$�$ �-+&�<T <,�"�2�)*(*�7G&�$ �-*�7"'*$�$ �-+&�6T",� 1�*$ 7G&�$ �<. �& �,+#&"$ (*9*�'*9S��*9-*(�$ �' 7*&�( -*,"+#*$+&�,+#� -�& /+8

-���?�B�

� %S#��*("#"�2� (*%#+-*'"�0���E1�� #� .*' 7*-*�-*�'*&*�$ �$ &#.'(",">#�,(>#",*� &�$ FD]� #�-+&�#"P+&�"#$=% #*&�2�$ �E�]� #�-+&�7 #+( &�#+�"#$=% #*&8F ��*�)( 3*- #,"*�$

�������5�$6�+0;�;&�&2�22,4-02,�./&#0.#,�/&N0-,.#�-02,#0.0#,+�0-�!"""@T2,54Q,+,-,./+,�(<���X0-A

���.� ����� )��� �.� ��������

&�� ���� ���)KK "��! "�!!@ 8�)�A

,��� "�"� !)�!8 "�""@���)A

4����� ��!"KK "�%* "�!�@)�"(A

#���� "�)8KK "�)8 "���@��""A

&����� "�""KK ����* "�""@(�8!A

#������� ���!KKM@ (�%�A M M

#��! �)��". !7�(�

�����+�������������6���� ��������������������7KK��T������=�������75�����'������������>�������7-��������������������������������������������������������������������������������#�������3��������7�������,�����@!"""A7

F �*&�'*&*&�.'"-";*#�-*�7"&7*�( ! ( #,"*�� -�=#$", �$ �7*&*�,+()+(*-��'*#'+�)*(*�-+&�#"P+&�"#$=% #*&,+7+�)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&8��*&�"#3 &'"%*,"+# &�( *-";*$*&�)+(��*+�2��*&'(2�0��HH1�2�)+(�M+�#&'+#

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.157

Page 179: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�() ��������� ������������������������������������������������ !""�

-*�$ &#.'(",">#�"#!*#'"-�,(>#",*� #� &' �)*=&� &�&.) ("+(�*�-*�$ �,.*-<." (�+'(+�)*=&�$ �7@(",*��*'"#*�2� -��*("9 �2�� #� -�7.#$+��S#",*7 #' ��*#%-*$ &��2�� 7 #�'" # #'*&*&�7G&� - 3*$*&8��.#<. � &' �'")+�$ �$ &#.'(",">#��*�$"&7"#."$+�$ �F�]� #���DH�*��]� #������� -�("'7+�$ �$ ,( ,"7" #'+� &� -�7G&�- #'+�$ ��7@(",*��*'"#*�2� -��*("9 0,.*$(+�F8EH18��+&�#"P+&�7*7�&+#�)*('",.-*(7 #' �)(+) #&+&�*�)( & #'*(�$ &#.'(",">#,(>#",*�+�9*:+�) &+��7" #'(*&�<. � -+&�#"P+&�6T",� � '" #$ #�*� -*�$ &#.'(",">#�*%.$*8#,-.&+�$ &).@&�$ �,+#'(+-*(�!*,'+( &�,+7+�"#%( &+&�� $.,*,">#��"#!(* &'(.,'.(*�2�+'(*&,*(*,' (=&'",*&�+9& (3*9- &��-+&�7 #+( &�"#$=% #*&�&+#�&"%#"!",*'"3*7 #' �7G&�)(+) #�&+&�*�-*�$ &#.'(",">#�<. �-+&�7 #+( &�#+�"#$=% #*&�0�*("#"�2� (*%#+-*'"�����E18

�*�$ &#.'(",">#� "#!*#'"-� ( $., � -*� &) (*#;*�$ �3"$*�� "7)"$ � -�$ &*((+--+� ,+%�#+&,"'"3+��) (:.$",*�-*�,*)*,"$*$�$ �*)( #$";*: �2�*.7 #'*� -�(" &%+�$ �)(+9- 7*&�$ &*-.$� #�-+&�*P+&�)+&' ("+( &�$ �-*�3"$*8��*�)+9( ;*��-*� #! (7 $*$��-*�"#*$ ,.*$* $.,*,">#��-*�)-*#"!",*,">#�!*7"-"*(��-*�-*,'*#,"*�7*' (#*�2�-*�"#!(* &'(.,'.(*�,+7.#"�'*("*�*! ,'*#�-*�#.'(",">#�"#!*#'"-� #�'+$+� -�7.#$+�2�� #�)*('",.-*(�� #� .*' 7*-*8��"9" #�EF]�$ �-*&�7.: ( &�&.!( �$ �*# 7"*�\-*�& %.#$*�'*&*�7G&�*-'*�$ ��7@(",*�� #�'(*-\�7 #+&�$ ��]�$ �-+&�*$.-'+&�)*$ , �$ �$ &#.'(",">#�- 3 �0 (*%#+-*'"������Q��*("#"2� (*%#+-*'"�����E18

2�+'(+&�0��HE1�( 3 -*#�<. ��*#' &�$ �-*�).9 ('*$��-*&�$"! ( #,"*&�@'#",*&� #� -�)+' #,"*-�$ �,( ,"�7" #'+�#+�&+#�&"%#"!",*'"3*&�0� ���'*79"@#� (*%#+-*'"������18

�������5�$82,-.4/+&#&G.&.9�./&��!"""@TA

�������5������3���������@!""%A7

M �����"��� �'� ����"��� �'� <������"��� �'� �'�� ����"��� �'� �"� <�� ���� �'�� ��=� �"� ��=� ���� ��=�

*����"���������, *�������������"�, *������������,

�������'������ ���! !!�% !�) "�� !!�% (��&�� ���� (8�* %"�" !�* ��! !8�) 8�!bY���� (��" %"�! %�8 ��) !8�8 8�8VY�>��� ���) �*�� %�% "�( �)�8 (�!b�>���>��� (��( !!�! ��� !�! ���� %��5�� *(�% ���! ��* %��� �"�(.���� ���� %!�( �(�( %�" "�* �8�� %�%

���(��?��� �����-

� %S#�)*( , ��,+#'(+-*#$+�+'(+&�!*,'+( &�� -� ! ,'+�$ �-*�"$ #'"$*$�2�-+&�3*-+( &�"#$=�% #*&� #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �( ,"9"(�*' #,">#� #�&*-.$� #�,*&+�$ � #! (7 $*$� &� &,*�

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.158

Page 180: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�(�3��������

&+��*.#<. � #� -�,*&+�$ �-*�*#'",+#, ),">#�&=� &�%(*#$ 8�R.";G�-*�"#,+7+$"$*$�,+#�-*&"#&'*-*,"+# &�$ �-+&�& (3","+&�$ �&*-.$�,+#'("9.2*�*�<. �9. #*�)*(' �$ �-*&�7*$( &"#$=% #*&�$ #�*� -.;� #�-.%*( &�#+�!+(7*- &��,+7+�&.&��+%*( &��2�*,+7)*P*$*&�$ ) (&+#*-�7 #+&� #'( #*$+�,+7+�-*&�,+7*$(+#*&� '(*$","+#*- &8��*&� "#3 &'"%*,"+# &$ 9 #�)(+!.#$";*(��*&'*�<.@�).#'+�-*�9*:*�.'"-";*,">#�$ �-+&�& (3","+&�$ �&*-.$�)+()*(' �$ �-+&�"#$=% #*&�& �$ 9 �*�-*�$"! ( #,"*�$ �3*-+( &��*�&.&�)( ! ( #,"*&��*�-*�- #%.*2�*�&.&�*#' , $ #' &8��#�)("#,")"+��-+&�( &.-'*$+&�$ � &' �,*)='.-+�"#$",*#�<. �-*�)+�9-*,">#�"#$=% #*�'" #$ �7 #+&�*�.'"-";*(�*-%.#+&�& (3","+&�$ �&*-.$�<. �-+&�#+�"#$=% �#*&�$ �*#' , $ #' &�&"7"-*( &8��*�,+7)( #&">#�$ � &' �! #>7 #+�9 # !","*(=*�*�-+&& (3","+&�$ �&*-.$��). &'+�<. �) (7"'"(=*�$"! ( #,"*(�-*�*' #,">#� #�!*3+(�$ �-*�)+9-*�,">#�"#$=% #*8

�.#<. � .*' 7*-*��*�). &'+� #�7*(,�*�.#*�& (" �$ �)(+%(*7*&�$ � #'( %*�$ 7",(+#.'(" #' &�)*(*�,+#!(+#'*(� -*�$ &#.'(",">#�� -*� "#' ((.),">#� #� -� & (3","+�2� -*$ !"," #' �!+,*-";*,">#��*#�"7) $"$+�&.�@/"'+��*$ 7G&�$ �-*� &,*& ;�$ � 3*-.*,"+# &("%.(+&*&�&+9( � --+&�0�*("#"�2� (*%#+-*'"�����E18

�������K�����������J�����L��������������������

�&'*�& ,,">#�*#*-";*�-+&�)(+%(*7*&�$ �#.'(",">#� &,+-*(�\$ &*2.#+&��( !("% ("+&�2�.#3*&+�$ �*'+-�09 9"$*�$ ��*("#*�$ �7*=;1\�*&=�,+7+� -�)(+%(*7*�<. �+!( , �.#*�9+-&*$ �S'"- &� &,+-*( &�*�-+&� &'.$"*#' &8��-�)(+%(*7*�$ �#.'(",">#��,.2*�,+9 ('.(*� &�$ ,*&"���7"-->#�$ � &'.$"*#' &�)+(�*P+�� &�&.) (3"&*$+�)+(� -��"#"&' ("+�$ ��$.,*,">#0�"# $.,1�2�)+(� -��(+%(*7*�*,"+#*-�$ ��.'+% &'">#�)*(*� -�� &*((+--+��$.,*'"3+0�(+#*$ 18��*�9+-&*�$ �S'"- &� &,+-*( &��9*:+�-*�&.) (3"&">#�$ -��"# $.,��9 # !","*�*, (,*�$ ����F�7"--+# &�$ � &'.$"*#' &�$ �)("7*("*�0�*#,+��.#$"*-�����E,18��.#<. �*2�+'(+&�)(+%(*7*&�$ �9 # !","+&� &,+-*( &��#"#%.#+�$ �@&'+&�-- %*� #�!+(7*�,+#&"&�' #' �*�7G&�$ �.#�F]�$ �-*�)+9-*,">#8

�&'+&�)(+%(*7*&��<. �9 # !","*#�)+(�"%.*-�*�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��#+�)*( , #,*(*,' (";*(& �)+(�#"#%S#�& &%+�&"&' 7G'",+�#"� #�!*3+(�#"� #�,+#'(*�$ �-+&�"#$=% #*&8�#� -� ,.*$(+�F8ED� & �+9& (3*�<. � #� -� *P+������� #� ,*$*�.#+�$ � -+&�<."#'"- &�$ ,+#&.7+��-*�)(+)+(,">#�$ �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�9 # !","*$+&�)+(�.#�$ ' (7"#*�$+�)(+%(*7*�!. �& 7 :*#' �2�� #�7.,�+&�,*&+&��&.) ("+(�)*(*�-+&� "#$=% #*&8��*$+<. �-+&�$*'+&�( )( & #'*#� -�)+(, #'*: �$ �) (&+#*&� #�.#�$ ' (7"#*$+�<."#'"-�<. ( ,"9">� -�*)+2+�$ �.#�)(+%(*7*��-*�$"&'("9.,">#�$ �-*�)+9-*,">#� #�<."#'"- &�$ �,+#�&.7+�#+� & &%*� &'+&�$*'+&�\)+(� : 7)-+�� -�� ,�+�$ �<. � #� -�)("7 (�<."#'"-�$ ,+#&.7+�& � #,. #'( �.#*�7*2+(�)(+)+(,">#�$ �"#$=% #*&�<. �$ �#+�"#$=% #*&�#+*! ,'*�-*�"#' ()( '*,">#�$ �-*�"#!+(7*,">#8

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.159

Page 181: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�*" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�-�%(G!",+�F8F�7. &'(*�-*�$"&'("9.,">#�$ �-*&�9+-&*&�$ �S'"- &� &,+-*( &� #�'+$+&�-+&<."#'"- &�$ �,+#&.7+8��*#'+� &' �)(+%(*7*�,+7+� -�$ �#.'(",">#� &,+-*(�-- %*#�*�'+�$+&�-+&�<."#'"- &��*.#<. �-*�)(+)+(,">#�$ �9 # !","*("+&� &�7 #+(� #� -�<."#'"-�7G&

�30(���5�534�/,5�����0+#,./�Q,2,.&X0-5�/+&#4��20-,.�+&5�+&�V4,+,#&;&,+0.;0�-�2,U/&�,-,-#0��+,--,3U.V4&./&�2,#0.-450�!"""

�����&������E���������������������������������7�������,�����@!"""A7

E"���������� ���"��

� � $ % 5

+�=�������������&�� ���� �8 (* �* �* ��.���� ���� �� �! �8 %* �!

2������������&�� ���� �! �" %) !� 8.���� ���� �( �* %" �* (

N������������������&�� ���� (( (8 �( �! �".���� ���� (% �* �* %� �!

;�����E�����������&�� ���� �� %8 %� %" 8.���� ���� %) %( !� !� �

�������5�$9;,.,9&#&�+&0-2,�0-�+03+�5�-2,.4/+&#&G.,-#0��+<2,U/&�,-,-#0��+,-�0+V4&./&�2,#0.-450�!"""@TA

�����&������E��������������F����������������������7�������,�����@!"""A

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.160

Page 182: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�*�3��������

*-'+�$ �,+#&.7+��-+�,.*-�& P*-*�-*�# , &"$*$�$ �7 :+(*(�-*�!+,*-";*,">#�$ �-+&�)(+%(*�7*&�)S9-",+&��2*�& *�7 $"*#' �7*)*&�$ �)+9( ;*�+�=#$", &�$ �7*(%"#*-"$*$� &,+-*(�\*!"#�$ �!*3+( , (�*�-+&� &'.$"*#' &�7G&�)+9( &8

�#'( ���D��2������� -�*,, &+�$ �-+&��+%*( &�*�-+&�& (3","+&�)S9-",+&�$ � - ,'(","$*$�2&*# *7" #'+? �7 :+(>� #�'+$+&�-+&�%(.)+&�2� -�"#,( 7 #'+� #�-+&�"#$=% #*&�&.) (>�*-$ �-+&�#+�"#$=% #*&��<." # &�2*�& ��*9=*#�9 # !","*$+�$ �-*�*7)-"*,">#�$ �-*�,+9 ('.(*.(9*#*�$ ���D��2�-+%(*$+�.#*�)(+' ,,">#�,*&"�'+'*-�0,.*$(+�F8E�18��#��������H]�$ �-+&( &"$ #' &�.(9*#+&�"#$=% #*&�-+%(>�& (3","+&�$ �&*# *7" #'+�2�D�]�$ � - ,'(","$*$8�+7+� (*�$ � &) (*(& �� #�-*&�G( *&��(.(*- &�-*&�'*&*&�$ �,( ,"7" #'+�!. (+#�"#! ("+( &�*.#<. �'*79"@#�7 :+(*(+#� #�!+(7*�,+#&"$ (*9- 8

�&=�,+7+�-+&� &'.$"+&�( ," #' &��*, #��"#,*)"@� #�-*�9( ,�*�$"%"'*-�<. �& )*(*�*�-+&)*=& &�"#$.&'("*-";*$+&�$ �-+&�)*=& &� #�$ &*((+--+�� #'( �-+&�%(.)+&�)+9-*,"+#*- &�$ .*' 7*-*� &'*�9( ,�*� &�)(+!.#$*8��#�% # (*-�-*�'*&*�$ �,+7).'*$+( &�$+7@&'",+& &�9*:*� #� -�)*=&��) (+�S#",*7 #' ���H]�$ �-+&�"#$=% #*&�'" # �.#*�,+7).'*$+(*� #,*&*�!( #' �*�?��]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&Q� &'*�9( ,�*� &�*S#�7G&�*7)-"*� #�-*&�G( *&.(9*#*&���]�2���]��( &) ,'"3*7 #' 8

�#�( -*,">#�,+#�-*�,+#&'(.,,">#�$ �,*)"'*-�&+,"*-�� #' #$"$*�,+7+�-*�)*('",")*,"># #�+(%*#";*,"+# &�� #������.#*�' (, (*�)*(' �'*#'+�$ �"#$=% #*&�,+7+�$ �#+�"#$=% �#*&�,+-*9+(*9*#� #�*-%S#�'")+�$ �+(%*#";*,">#�0,.*$(+�F8��18��>-+��]�>��]�!+(7*9*)*(' �$ �*-%S#�%(.)+�! 7 #"#+��"#$=% #*�+�$ )+('"3+��) (+��F]�$ �-+&�"#$=% #*&�2��]�$ � -+&�#+� "#$=% #*&�)*('",")*9*� #�*-%.#*�+(%*#";*,">#� ( -"%"+&*� '*#'+� #� -*&G( *&�.(9*#*&�,+7+�(.(*- &8

�G&�$ �-*�7"'*$�$ �-+&�"#$=% #*&�0F�]1�)*('",")>� #�-*�,+#&'(.,,">#�$ �+9(*&�)S�9-",*&��,+7+�,*(( ' (*&�+� &,. -*&��7" #'(*&�<. �7 #+&�$ �.#�' (,"+�0E�]1�$ �-+&�#+"#$=% #*&�-+��";+8��*&�,"!(*&�$ �"#' (,*79"+�$ �7*#+�$ �+9(*� #�-*&�;+#*&�.(9*#*&�!. $ ���]�)*(*�-+&�"#$=% #*&�2�$ ���]�)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&8��"! ( #,"*&�7G&�) <. P*&�) (+� &"%#"!",*'"3*&�� & �)( & #'*(+#� #'( � -+&�$+&�%(.)+&� #� ( -*,">#�,+#� -� '" 7)+3+-.#'*("+�$ $",*$+�*�.#*�+(%*#";*,">#�9 #@!",*8��.#<. �*-%.#*&�$ � &'*&�$"! ( #�,"*&�). $ #� &'*(�+("%"#*$*&� #�-*�&"'.*,">#�$ � /'( 7*�)+9( ;*�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=�% #*�+� #�&.�*"&-*7" #'+��-+�<. �&=� &� 3"$ #' � &�<. �-+&�"#$=% #*&�& �,+7)(+7 ' #7G&�,+#�-*&�+(%*#";*,"+# &�2�*,'"3"$*$ &�,+7.#"'*("*&8

? �-�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�$ �&*# *7" #'+�)*(*� -�*P+������,+#' 7)->�'+$+�'")+�$ �( 7+,">#�$ 9*&.(*&8

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.161

Page 183: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�*! ��������� ������������������������������������������������ !""�

���������

�+&��*--*;%+&�$ � &' �,*)='.-+�)-*#' *#�3*("*&�,+#,-.&"+# &�% # (*- &�,+#, (#" #' &�*-*&�' #$ #,"*&�2�,"(,.#&'*#,"*&�<. �(+$ *#�'*#'+�*�-+&�"#$=% #*&�,+7+�*�-+&�#+�"#$=% �#*&�$ � .*' 7*-*8��("7 (*��-+&�"#$=% #*&�&*- #�$ �-*�)+9( ;*�*�.#�("'7+�7.,�+�7G&- #'+�<. �-+&�#+�"#$=% #*&��'*#'+� #�-*&�G( *&�.(9*#*&�,+7+� #�-*&�(.(*- &8�� (,*�$ H�]�$ � -+&�<T <,�"�� ?F]�$ � -+&�7*7�2�EH]�$ � -+&�6T",� �2� -+&�6*<,�"6 -�3"3 #� # /'( 7*�)+9( ;*��2�S#",*7 #' ���]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�& � #,. #'(*� #� &'*�&"'.*�,">#8��+&� &'.$"*#' &�7*7�+9'.3" (+#� -+&� ( &.-'*$+&�7G&�9*:+&� #� -*&�)(. 9*&�$ &)*P+-�2�7*' 7G'",*&� �"%.*-7 #' �)( & #'*(+#�-*�7G&�*-'*�)(+9*9"-"$*$�$ �$ &#.�

�������,�����@!"""A7

(������� �����������

�"��� ��&��� ��� �"��� ��&��� ���

�������������������������'� %% %" %% !� %! %�/���������������'�

3����=������� � " � " " "3������������ !* !% !( !� !" !�3������� ���� � " � � " �

���������������������#��������'��������E����� (� %� (! �8 �) %!/����S��������������@����������< %� !� %� !� �� !"

/����S������������������������=��� �) !� �� �( �8 �8

�������5�%:��+/&#&��#&G.,.0+3�.&P�#&0.,-<�#/&N&2�2,-#054.&/�+&�-�!"""@TA

(������� �����������

�"��� ��&��� �"��� ��&���

�797 �::: �797 �::: �797 �::: �797 �:::

,����������� �( (" ** )� %) *! �! �8/���=��� " % " �( " ) " �8+��������'�������� " )" " �8 " 88 " �)#���������� " " " ! " � " �!-���������� �8 )" )% �8 *! 88 �8 �)

�������5�$7�##,-02,�0-O03�+,-��0--,+N&#&0-�!"""@TA

�������-�����@����A�,�����@!"""A7

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.162

Page 184: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�*%3��������

'(",">#Q�-+&�'(*9*:*$+( &�$ � &' �%(.)+�@'#",+�&.!(" (+#�-*�7*2+(�$"&,("7"#*,">#8��.#�<. � -�*"&-*7" #'+�). $ �& (�.#*�,*.&*�"7)+('*#' �$ �-+&�$"! ( #' &�#"3 - &�$ � /,-.�&">#�$ �-+&�$"3 (&+&�%(.)+&�"#$=% #*&��-*�!*-'*�$ �$*'+&�( )( & #'*'"3+&� #�-*� &! (*#*,"+#*-�#+�) (7"' �)(+!.#$";*(� #� -�*#G-"&"&�$ � &' �*&) ,'+8

� %.#$+�� -+&�). 9-+&� "#$=% #*&�$ � .*' 7*-*�7. &'(*#�#"3 - &�$ � &,+-*("$*$*9"&7*-7 #' �9*:+&��"#,-.&+� #� -�,+#' /'+�$ �.#*�,( ," #' � &,+-*("$*$� #� -�)*=&8��#-*�*,'.*-"$*$�-+&�"#$=% #*&�%.*' 7*-' ,+&� #'( ��F�2�E��*P+&�,. #'*#�,+#�E�F�$ � &'.�$"+&� #�)(+7 $"+8��#� -�'(*#&,.(&+�$ -�&"%-+�II�*.7 #'>�-*�7*'(=,.-*�)("7*("*��2� #���*P+&�,*&"�'+$+&�-+&�7 #+( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��*9(G#�"#","*$+��)+(�-+�7 �#+&��-*� $.,*,">#�)("7*("*8�+�+9&'*#' �� #� -�� 7"&! ("+�+,,"$ #'*-�2� /, )'.*#$+�*"'=�� .*' 7*-*�)( & #'*� -+&� "#$",*$+( &�$ � $.,*,">#�7G&�9*:+&8��*� &,+-*("$*$)(+7 $"+�$ �-+&�*$.-'+&�"#$=% #*&�%.*' 7*-' ,+&� &�7 #+&�$ �-*�7"'*$�$ �-*�$ �-+&*$.-'+&�#+�"#$=% #*&�2�-*�)( ,*("*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#�)*( , �& (�.#*�(*;>#�&"%#"�!",*'"3*�$ � &'*� &"'.*,">#8��*�$"&)+#"9"-"$*$�$ �)-*#' - &� &,+-*( &� , (,*#+&� &�.#*(*;>#�)+,+� "7)+('*#' Q�7 #+&� $ � .#� �]� '*#'+� "#$=% #*&� ,+7+�#+� "#$=% #*&%.*' 7*-' ,+&�& P*->�-*�!*-'*�$ �.#�)-*#' -� $.,*'"3+�)(>/"7+�,+7+�7+'"3+�)*(*�#+7*'(",.-*(& 8��+&�)-*#' - &�$+#$ �-+&�"#$=% #*&�*&"&' #�*�,-*& �#+�&>-+�)( & #'*#�-*&'*&*&�$ �$ & (,">#�2�( )"' #,"*�7G&� - 3*$*&�&"#+�'*79"@#�).#'*: &�,+#&"$ (*9- 7 #' "#! ("+( &� #� -*&�)(. 9*&�$ � -+%(+&� #� &)*P+-�2�7*' 7G'",*&8��.#<. �& � "#!" ( �*)*('"(�$ �-*&�"#3 &'"%*,"+# &�<. �-+&�)(+%(*7*&�$ � $.,*,">#�9"-"#%O �( &.-'*#� !",*�, &�2�( #'*9- &��7 #+&�$ �.#*�' (, (*�)*(' �$ �-+&� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�-*�( ,"9 #8

� (, (+��-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�,+#'"#S*� 7)- G#$+& �,+#�7*2+(�!( ,. #,"*� #� -& ,'+(�"#!+(7*-�� #�-*&�-*9+( &�*%(=,+-*&�2� #�'(*9*:+&�#+�( 7.# (*$+&8��.#<. � #'( ��D��2������ -*�$ &"%.*-$*$� #'( � "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&� & � ( $.:+� #� &'+&� '( &G79"'+&��7G&�$ � -*�7"'*$�$ � -+&� "#$=% #*&�,+#'"#S*� 7)- *$*� #� -*�*%(",.-'.(*�� -*) &,*�2�-*�%*#*$ (=*8��#�-*&�G( *&�.(9*#*&�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �-+&�"#$=% #*&�$ �'(*9*:*( #� &'+&�& ,'+( &� &�,.*'(+�3 , &�7*2+(�<. �-*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��#*�,.*('*�)*(' $ �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�#+�( ,"9 �( 7.# (*,">#�)+(�&.�'(*9*:+�� #�( -*,">#�,+#.#��?]�$ � -+&�'(*9*:*$+( &�#+� "#$=% #*&Q� #'( � -*&�7.: ( &�'(*9*:*$+(*&�� -*�9( ,�* #'( � "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&� &�*S#�7G&�)(+!.#$*8��"� & �$ !"# �*-� 7)- +� #� -& ,'+(�"#!+(7*-�,+7+� -�'(*9*:+� #�.#*� 7)( &*�$ �7 #+&�$ �$" ;�'(*9*:*$+( &���E]$ �-+&�"#$=% #*&�& � #,. #'(*�3"#,.-*$+� #� &' �& ,'+(��!( #' �*�&>-+�HH]�$ �-+&�#+"#$=% #*&8��.#<. � -+&� "#$=% #*&�$ 3 #%*#�&*-*("+&�7.2� "#! ("+( &�*� -+&�$ � -+&�#+"#$=% #*&�,+7+�,+#& ,. #,"*�$ �-*&�7 #+( &�)+&"9"-"$*$ &� $.,*'"3*&��&.�,+#, #'(*�,">#�(.(*-�2�'")+�$ � 7)- +��,*&"�.#���]�$ �-*�$ &"%.*-$*$� #�-+&�&*-*("+&� #'( �-*&'(*9*:*$+(*&�#+�"#$=% #*&� �"#$=% #*&��2�E?]� #� -�,*&+�$ �-+&��+79( &��+9 $ , #�*�-*$"&,("7"#*,">#8��.#<. �-*�$"&,("7"#*,">#�7*&,.-"#*�$"&7"#.2>� #'( ���D��2�������-*! 7 #"#*�& �7*#'.3+�"#*-' (*$*��-+�,.*-�& �)+$(=*�*'("9."(�*�.#�!*,'+(�*$","+#*-�$ $"&,("7"#*,">#�,+7+� &� -�%@# (+8

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.163

Page 185: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�*� ��������� ������������������������������������������������ !""�

�.*('+�� -�'(*9*:+�"#!*#'"-�'" # �7*2+(�)( 3*- #,"*�2�) (&"&' #,"*� #'( �-+&�"#$=% �#*&�<. � #'( �-+&�#+�"#$=% #*&��2� -�"#,( 7 #'+�$ �-*�7*'(=,.-*� &,+-*(�#+��*� 3"'*$+ -�'(*9*:+�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&8��.#<. � &'+&�S-'"7+&�,+#&'"'.2 #�S#",*7 #' �E�]$ �-*�)+9-*,">#�7*2+(�$ ����*P+&�� #'( �-+&�"#$=% #*&�& � #,. #'(*�-*�7*2+(=*�$ �-+&'(*9*:*$+( &�"#!*#'"- &�,.2+&�(*#%+&�$ � $*$�+&,"-*#� #'( ����2����*P+&8��+&�7 #+( &'(*9*:*$+( &� & �$ & 7) P*#�)("7+($"*-7 #' � #� -� & ,'+(� "#!+(7*-�2� #� -*&�G( *&(.(*- &�2�� #�&.�7*2+(=*��#+�( ,"9 #�( 7.# (*,">#�)+(�&.�'(*9*:+8��$ 7G&�-+&�7 #+�( &�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�&. - #� &'.$"*(�*-�7"&7+�'" 7)+��*.#<. �#+� &�7.2�,-*(+&"�&+#�7G&�)(+) #&+&�*� &'.$"*(�2�'(*9*:*(�*�-*�3 ;�<. �-+&�#+�"#$=% #*&8��#'( ������2��D�� -�'(*9*:+�"#!*#'"-� #�-+&�#+�"#$=% #*&�$"&7"#.2>�$ �H�]�*�?�]��7" #'(*&�<. � #-+&�"#$=% #*&�*.7 #'>�$ �D�]� #������*�,*&"�DE]� #���D�8

R."#'+�� -+&�"#$=% #*&�.'"-";*#�7 #+&�-+&�& (3","+&�$ �&*-.$��*.#<. � &'+�)*( , +9 $ , (�*�-+&�$"! ( #' &�*#' , $ #' &� #'( �#+�"#$=% #*&� �"#$=% #*&�2�#+�*�-+&�(*&�%+&�)(+)"+&�$ � &'+&�S-'"7+&8��.*#$+�& � #! (7*(+#��F�]�$ �-+&� "#$=% #*&�( ,"9">*' #,">#�7@$",*�� #�,+7)*(*,">#�,+#�.#�?�]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��&'*�$"&)*("$*$<.";G�& �$ 9*� #�)*(' �*�-*�$"! ( #,"*� #�-*&�)+&"9"-"$*$ &�$ �*& %.(*7" #'+� #�&*-.$\S#",*7 #' �F]�$ �-+&�"#$=% #*&�%.*' 7*-' ,+&�-+�'" # ��!( #' �*�.#��D]�$ �-+&�#+"#$=% #*&8��-�'" 7)+�$ �$ &)-*;*7" #'+��*&'*�-+&�)(+3 $+( &�$ �& (3","+&�$ �&*-.$�2 -�'" 7)+�$ � &) (*� #�-*&�"#&'*-*,"+# &�#+�!. (+#�&"%#"!",*'"3*7 #' �$"! ( #' &� #'( *79+&�%(.)+&8

�-�,+#'(+-�)( #*'*-�2�-*�*' #,">#�"#&'"'.,"+#*-";*$*�$ -�)*('+� &�&"%#"!",*'"3*7 #' "#! ("+(� #�-*&�% &'*#' &�"#$=% #*&8��)(+/"7*$*7 #' ��H]�$ �-*&�"#$=% #*&� 79*(*�;*$*&�#+�+9'.3+�#"#%S#�,+#'(+-�)( #*'*-�� #�,+7)*(*,">#�,+#��D]�$ �-*&�#+�"#$=% �#*&8��#'( �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�<. �( ,"9" (+#�*' #,">#��7G&�$ �-*�7"'*$�-+��";+�,+#.#*�,+7*$(+#*�+�)*(' (*�'(*$","+#*-��!( #' �*�.#��E]�$ �-*&�7.: ( &�#+�"#$=% #*&8�*&� "#$=% #*&� '.3" (+#� #�)(+7 $"+�.#*�,+#&.-'*�)( #*'*-�7 #+&� 0E��1�<. � -*&�#+"#$=% #*&�0���1�2� #�-*&�)("7 (*&�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �"#","*(� -�,+#'(+-�)( #*'*-�$.(*#' -�)("7 (�'("7 &'( �$ -� 79*(*;+�!. �.#���]�7 #+(8��>-+��F]�$ �-*&�7.: ( &�"#$=% �#*&�$"+�*�-.;� #��+&)"'*- &�� #�( -*,">#�,+#�.#�F�]�$ �-*&�#+�"#$=% #*&8��#�-*&�G( *&.(9*#*&�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�' #%*#�&.&�)*('+&� #� -��+%*(� &,*&"�,.*'(+�3 , &�7G&�*-'*�<. �-*�$ �-*&�#+�"#$=% #*&8��"#� 79*(%+��.#*�)(+)+(,">#& 7 :*#' �$ �7.: ( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�& �3*,.#>�,+#'(*� -�'@'*#+&�2�-*�� )*�'"'"&�$.(*#' � -� 79*(*;+8

�*&�7.: ( &�"#$=% #*&�'" # #�.#*�)(+9*9"-"$*$�&"%#"!",*'"3*7 #' �7 #+(�$ �,+�#+,"7" #'+�2�.&+�$ �-+&�7@'+$+&�*#'",+#, )'"3+&8�L#",*7 #' ���]�$ � --*&�.'"-";**-%S#�*#'",+#, )'"3+��!( #' �*�FH]�$ �-*&�#+�"#$=% #*&8��>-+�E�]�$ �-*&�7.: ( &�"#$=�% #*&�*$7"' �' # (�,+#+,"7" #'+�$ �*-%S#�7@'+$+�*#'",+#, )'"3+�� #�,+7)*(*,">#,+#�.#�H�]�$ �-*&�#+�"#$=% #*&��"#,-.&+�,+#�*#' , $ #' &�&"7"-*( &8

� /'+�� -� *,, &+�$ � -+&� "#$=% #*&�%.*' 7*-' ,+&�*� -+&� & (3","+&�)S9-",+&�9G&",+&,+7+� - ,'(","$*$��&*# *7" #'+�2�( ,+- ,,">#�$ �9*&.(*&��*�7 :+(*$+�+&' #&"9- 7 #' �

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.164

Page 186: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�*(3��������

#� &) ,"*-� #�-*&�G( *&�.(9*#*&��$+#$ �-*�,+9 ('.(*�)*(*�-+&�$+&�%(.)+&� &�)(G,'",*�7 #' �"%.*-8��"#� 79*(%+��&>-+��F]�$ �-+&�"#$=% #*&�,. #'*�,+#�& (3","+�' - !>#",+!( #' �*��H]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8

�+(�S-'"7+��-*�)*('",")*,">#� #�+(%*#";*,"+# &�#+�!*7"-"*( &�\.#� - 7 #'+�,-*3 �)*(*,+#&'(."(�,*)"'*-�&+,"*-\� &�& 7 :*#' � #�-+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&8��*�) (' # #�,"*�*�+(%*#";*,"+# &�$ �'")+�( -"%"+&+� &�)*('",.-*(7 #' �*-'*�2�� #�( -*,">#�,+#�-*&�*,'"�3"$*$ &�,+7.#"'*("*&��-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �-+&�"#$=% #*&�)*('",") #� #�-*�,+#&'(.,�,">#�$ �+9(*&�,+7.#"'*("*&�!. �,*&"���]�7G&�*-'*�<. �-*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8

�-�,.*$(+�F8���( &.7 �-+&��*--*;%+&�$ � &' �,*)='.-+� #�( -*,">#�,+#�-*&�"#","*'"3*&$ �-.,�*�,+#'(*�-*�)+9( ;*� 7)( #$"$*&� #� .*' 7*-*��*&=�,+7+�,+#�-*&� #,*7"#*�$*&�*�, ((*(�-*�9( ,�*�$ �,*)"'*-��.7*#+� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8��&�"7)+(�'*#' �$ &'*,*(�<. �-+&��*--*;%+&�& �9*&*(+#�&" 7)( � #�-+&�)(+7 $"+&�)+9-*,"+#*- &�)+(� -+� ,.*-� &�)+&"9- �<. � -*&�% # (*,"+# &�7G&� :>3 # &�$ � -*�)+9-*,">#� "#$=% #*� &) ,"*-7 #' � -+&�7 #+( &� $ � E�� *P+&�� 2*� &'@#� *-,*#;*#$+� -*�7*2+(=*� $ � -+&"#$",*$+( &�$ �$ &*((+--+��7" #'(*&�<. � &' �#+� &� -�,*&+�$ �-*&�) (&+#*&�$ �7*2+( $*$8��-�"#,( 7 #'+� #�-*� &,+-*("$*$�& %.(*7 #' �2*��*�,+#'("9."$+�*�7 :+(*(�-+&&*-*("+&�$ � -+&� '(*9*:*$+( &�7G&� :>3 # &� ( ,"@#�3"#,.-*$+&�*-�7 (,*$+� -*9+(*-8��&=�& %.(*7 #' � #����+����*P+&�-*�9( ,�*�$ �-*�)+9( ;*�& (G�7 #+&�*, #'.*$*8

��?�$�� �?��������A���)��(��?��

�+7+�)("7 (*�7 $"$*��& �# , &"'*�( ,+)"-*(�"#!+(7*,">#�( )( & #'*'"3*� #� -�G79"'+#*,"+#*-�)*(*� #' #$ (�-*�)+9( ;*�"#$=% #*8��*&�$"! ( #' &�$ !"#","+# &�$ �W"#$=% �#*X�)(+$., #�.#*�%(*#�3*(" $*$�$ � &'"7*,"+# &�*, (,*�$ -�'*7*P+�$ �-*�)+9-*,">#"#$=% #*�2�&.&�#"3 - &�$ �)+9( ;*8��"�9" #�#+��*2�.#*�$ !"#",">#�& #,"--*�2�,+7)- '*�

,��������'������������������� .�,��������'������$������������ .�+������'�������������������� .�+������'����������������������������� .���������������������� - ������������������'�������������������� - &������������������������������������'� - +������'����������������������S������������� - +������'�����������������������S������������=����� - 5���������S�=��������������� ���� - 2�������'����������������'� - ,��������'���������S���=����� .���������'������������������������������������� -

�������5�%�#�5;&0-,.��-#&+#4.-/�.#&�-V4,+02,�.��0-�4,;�0-&.213,.�-���)� !"""

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.165

Page 187: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�** ��������� ������������������������������������������������ !""�

7 #' �3G-"$*��-*�,+79"#*,">#�$ �3*("*&�$ !"#","+# &�) (7"' �-+%(*(�( &.-'*$+&�$ �7*2+(.'"-"$*$8�� �"%.*-�7*# (*��( ,+- ,'*(�"#!+(7*,">#�( )( & #'*'"3*�$ �+($ #�#*,"+#*- #�7 $"+�$ -�*"&-*7" #'+�\ -�*,, &+�*�,*(( ' (*&��*-�'(*#&)+(' �2�*�-+&�7 (,*$+&\�). �$ �*2.$*(�*� #' #$ (�)+(�<.@�-+&�%(.)+&�"#$=% #*&�)( & #'*#�#"3 - &�'*#�$"! ( #' &$ �)+9( ;*8

�#�& %.#$+�-.%*(��& �( <." ( #�7 $"$*&�' #$" #' &�*�7 :+(*(�-*�,*-"$*$�$ �-*� $.�,*,">#�2�*.7 #'*(�-*�*&"&' #,"*� &,+-*(8�� �)+$(=*�) #&*(� #�( "#&'*.(*(� -�)(+%(*7*$��/��� �4�'��*&=�,+7+� #�*7)-"*(� -�)(+%(*7*�$ �9 ,*&�$ -�%+9" (#+�%.*' 7*-' �,+�)*(*�#"P*&�$ �!*7"-"*&�)+9( &�$ �G( *&�(.(*- &8��#*�7 :+(�!+,*-";*,">#�$ � &' �'")+$ �)(+%(*7*&�,+#'("9."(=*�*�$*(�&+-.,">#�*�-*�7 #+(� &,+-*("$*$�$ �-+&�"#$=% #*&�,+#( &) ,'+�*�-+&�#+�"#$=% #*&�2�*�7 :+(*(�-+&�)( ,*("+&�-+%(+&� $.,*'"3+&�$ � .*' 7*-* #�% # (*-8��#�(*;>#�$ �<. �-*&�( &'(",,"+# &�!"&,*- &�). $ #�+9&'*,.-";*(�-*� /)*#�&">#�$ � &' �'")+�$ �)(+%(*7*&��&.� ! ,'"3"$*$�2*�)(+9*$*�-+&�$ 9 �"#,-."(� #�-*�-"&'*$ �# , &"$*$ &�)("+("'*("*&�$ �!"#*#,"*7" #'+�� #�-*�7 $"$*�<. �-+�) (7"'*#�-+&�)( �&.). &'+&8��$","+#*-7 #' ��7 #+&�$ �.#*�' (, (*�)*(' �$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�( ,"�9 #� $.,*,">#�9"-"#%O �\)(+)+(,">#�<. �$"&7"#.2 �*�)*('"(�$ -�)("7 (�%(*$+8��-�$"&�7"#."(�-*&�'*&*&�$ �( )"' #,"*�2�$ & (,">#� &,+-*( &��-*� $.,*,">#�9"-"#%O �). $ �& (.#�7 $"+� !",*;�)*(*�-*� $.,*,">#�$ �-+&� &'.$"*#' &�"#$=% #*&8��*�*7)-"*,">#�$ �-+&)(+%(*7*&�$ � $.,*,">#�9"-"#%O ��2�)+(� #$ �-*�,+9 ('.(*�*�-+&�#"P+&�"#$=% #*&��)+�$(=*�7 :+(*(�-+&�-+%(+&� $.,*'"3+&�$ �-*�)+9-*,">#�%.*' 7*-' ,*� #�% # (*-8��+(�+'(*)*(' �� -*� /' #&">#�$ �-*� $.,*,">#�9"-"#%O �'*79"@#�)+$(=*�( $.,"(� -*�$ &"%.*-$*$ #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&� #�-*�,.-7"#*,">#�$ �*P+&�$ � &'.$"+8

� (, (+�� &�)( ,"&+�*$ -*#'*(�"#3 &'"%*,"+# &�( -*'"3*&�*�-*&�$"! ( #,"*&� #� -�.&+�$ -+&�& (3","+&�$ �&*-.$�)+(�)*(' �$ �-+&�"#$=% #*&��,+#� -�!"#�$ �"$ #'"!",*(�&"�@&'*&�+9 �$ , #�*�&.&�3*-+( &��)( ! ( #,"*&�2�- #%.*�+�&"7)- 7 #' �*�,"(,.#&'*#,"*&�) (&+#*- &8�+&��*--*;%+&�"#$",*#�<. �-+&�"#$=% #*&�'" # #�.#*�7 #+(�)(+9*9"-"$*$�$ ��*, (�.&+$ �*-%.#+&�& (3","+&�$ �&*-.$�<. �-+&�#+�"#$=% #*&��$ �*�=�-*�# , &"$*$�$ �+!( , (-+& #�!+(7*�$"! ( #,"*$*�2� &) ,"*-7 #' �*$*)'*$*�*�-+&�"#$=% #*&8

�+(�S-'"7+��-+&�)(+, &+&�$ �!+,*-";*,">#�$ �-+&�)(+%(*7*&�$ �#.'(",">#� &,+-*(�2 #'( %*�$ �S'"- &� &,+-*( &�$ 9 (=*#�( !"#*(& �7G&8��-��"#"&' ("+�$ ��$.,*,">#�-- 3*�*,*9+�)(+%(*7*&�$ �&.7"#"&'(+�$ �$ &*2.#+� &,+-*(��( !("% ("+&�2�9 9"$*&��2�9+-&*&�$ S'"- &� &,+-*( &��-+&�,.*- &�9 # !","*#�*�'+$+&�-+&�<."#'"- &�$ �,+#&.7+�&"#�$"! ( #,"*(*�-+&�"#$=% #*&8��"#� 79*(%+��,+7+� &'+&�)(+%(*7*&��*#�&"$+� &) ,"*-7 #' �$"& P*�$+&�)*(*�*-"3"*(�-*�)+9( ;*��& �( <." ( #� &!. (;+&�*$","+#*- &�)*(*�*& %.(*(�<. �-*7*2+(�)(+)+(,">#�$ �-+&�9 # !","+&�-- %. �*�-+&� &'.$"*#' &�%.*' 7*-' ,+&�7G&�)+�9( &8

CAP5.P65 25/10/06, 04:40 p.m.166

Page 188: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

71G���

� �)�����*��+��!�

�#��@/",+� -�! #>7 #+�$ �-*�)+9( ;*�� &) ,"*-7 #' � -�$ �-*�)+9( ;*� /'( 7*��&>-+& �). $ �,+7)( #$ (�)- #*7 #' �&"�'+7*7+&� #�,. #'*�-*�$"7 #&">#�"#$=% #*8�� ("#$=% #*� #��@/",+��*� &'*$+�2�&"%. � &'*#$+�*&+,"*$+�,+#�$ &3 #'*:*&�&"%#"!",*'"3*& #�-+� ,+#>7",+�2� #�-+�&+,"*-8��-�)( & #' �,*)='.-+� /)-+(*� #�<.@�7 $"$*�-*�"$ #'"�$*$�@'#",*�$ �.#�"#$"3"$.+�� #'( �7.,�*&�+'(*&�,*(*,' (=&'",*&��,+#'("9.2 �*�-*�)(+9*�9"-"$*$�$ �& (�)+9( �2�)+,+� "#&'(."$+��2�*#*-";*�&"� #��@/",+� -*&�$"! ( #,"*&� #� -+&"#%( &+&� #'( � "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&� &+#�*'("9."9- &�S#",*7 #' �*�$"! ( #,"*&%(.)*- &�$ �,*)"'*-��.7*#+��+�&"�*$ 7G&�( !- :*#�.#*�$"&,("7"#*,">#� #� -�7 (,*$+-*9+(*-8��-�,*)='.-+� &'.$"*��*&"7"&7+��-*� 3+-.,">#�2�$"#G7",*�$ �-*�)+9( ;*�"#$=% #* #��@/",+� #'( ������2�������*$ 7G&�$ �-+&�,*79"+&�$ 7+%(G!",+&�2�-*�)*('",")*,"># #� -�7 (,*$+�-*9+(*-��*&=�,+7+�-+&�-+%(+&�$ �-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*& #�7*' ("*�$ �$ &*((+--+��.7*#+��,+#� -� !"#�$ � 3*-.*(�&"�& � &'G#�, ((*#$+�+�*7�)-"*#$+�-*&�9( ,�*&� ,+#>7",*&�2�&+,"*- &� /"&' #' &� #'( � &'+&�$+&�%(.)+&8

�-� ,*)='.-+� "#","*�,+#�.#*�( 3"&">#�$ � -+&�*&) ,'+&�$ 7+%(G!",+&�$ � -*�)+9-*,">#"#$=% #*�2�,+#�-*&�$"! ( #' &�$ !"#","+# &�$ �"$ #'"$*$�"#$=% #*�.'"-";*$*&� #��@/",+8�*&�& ,,"+# &�)+&' ("+( &�*#*-";*#�-*&�' #$ #,"*&� #�-*�)+9( ;*��-*� $.,*,">#��-*�)*('","�)*,">#� #� -�'(*9*:+�2�-+&�"#%( &+&�� -�'(*9*:+�"#!*#'"-��-*�&*-.$��-*�#.'(",">#�2�-*�)(+' ,�,">#�&+,"*-8��#�-*�& ,,">#�!"#*-�& �)( & #'*#�-*&�,+#,-.&"+# &�2�( ,+7 #$*,"+# &�$ �)+�-='",*&8

������������� �NC���

+�( &.-'*�!G,"-�,.*#'"!",*(�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ��@/",+��2*�<. �& (�"#$=% #*� &�.#! #>7 #+�,+7)- :+�<. �#+�& �). $ �,"(,.#&,("9"(�*�.#*�&+-*�7 $",">#8��#� -�,*&+7 /",*#+�� &"#� 79*(%+�� -*� - #%.*� &�<.";G� -�7 $"+�7G&�,+#!"*9- �2�+9: '"3+�)*(*$"! ( #,"*(�*� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�$ � -*�#+� "#$=% #*8��$","+#*-7 #' �� &� -�S#",+"#$",*$+(�@'#",+�<. �) (7"' �*#*-";*(�-*&�' #$ #,"*&��"&'>(",*&8��#� -�)( & #' � &'.$"+

� �-�*.'+(�*%(*$ , � -�3*-"+&+�*)+2+�$ �J", #' � *(,=*��+( #+� #�-*�"#3 &'"%*,">#8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.167

Page 189: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�*) ��������� ������������������������������������������������ !""�

& �,+#&"$ (>�"#$=% #*�*�'+$*�) (&+#*�$ �F�*P+&�$ � $*$�+�7G&���*9-*#' �$ �.#*�- #�%.*�"#$=% #*��*&=�,+7+�*�'+$+&�-+&�7" 79(+&�$ �.#*�!*7"-"*� #�-*�<. � -�: ! �$ ��+%*(+�&.�,>#2.% ��*9-*�.#*�- #%.*�"#$=% #*8��.#<. �-*�.#"$*$�$ �*#G-"&"&� &� -�"#$"3"�$.+�� -�,("' ("+�.'"-";*$+�)*(*�$"! ( #,"*(� #'( �) (&+#*&�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&� & -��+%*(8�+�& �.'"-";>� -�,("' ("+�$ �*.'+*$&,("),">#�). &'+�<. �#+�) (7"' �( *-";*(,+7)*(*,"+# &� #� -� '" 7)+� 0)*(*�+9' # (�7*2+(� "#!+(7*,">#� &+9( � -+&�7@'+$+& 7)- *$+&�)*(*� "$ #'"!",*(�*� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�2� -*&�$"3 (&*&� &'"7*,"+# &�$ -'*7*P+�$ � &'*�)+9-*,">#��� ��� -�,*)='.-+��18

� (,*�$ -���]�$ �-*�)+9-*,">#�7 /",*#*� &�"#$=% #*8� ��("7+($"*-7 #' �( &"$ � #,+7.#"$*$ &�(.(*- &�$ �7 #+&�$ ��F8�����*9"'*#' &�\&>-+�EF]�$ � -*�)+9-*,">#�#+"#$=% #*�3"3 � #�G( *&�(.(*- &� #�,+7)*(*,">#�,+#�7G&�$ �H�]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=�% #*8��&'*�*-'*�,+#, #'(*,">#� &�*S#�7G&�7*(,*$*� #� -�,*&+�$ �-+&�"#$=% #*&�7+#+�-"#%O &���H]�!( #' �*�?�]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�9"-"#%O 8��&'*&� &'*$=&'",*&�& �)( �& #'*#� #� -�,.*$(+�?8�8

� �&' �,G-,.-+�.'"-";*� -��+%*(�,+7+�.#"$*$�$ �*#G-"&"&8���.*#$+� -�,G-,.-+�& ��*, �*�)*('"(�$ �#S7 �(+�$ �) (&+#*&�7*2+( &�$ �F�*P+&�<. ��*9-*#�.#*�- #%.*�"#$=% #*��-*�,"!(*�& �( $., �*�.#��H]�$ -*�)+9-*,">#8

������ �� ��& �'� ��& �'� ��& �'��������� �������� �"�&����� �"������� ���

*��J��:�699�5$5, *��J�96�$�6�$$�, *��J�57��66�$5�, *��J�$8�9%9�5�5, *��J�78�:�%�968,

2���������������@TA ���% �)�* �)�� ���% �)�8

,�����������@���F�A !��) !*�� !*�* !(�� !(�)

4�����@TA !8�( *(�� �"" "�" *"��

#����@T6���(��I

�F���������������A �*�( ���% �)�� ("�" ���"

��������S������������������� ���" )��" *��" %��" �""�"

�������6��#�+�#/,+1-/&#�-2,503+B9&#�-�!"""�

������4���������I������������� ����7!5������(7"""���������7�������#���.����������������'��!"""7

�-��+%*(� "#$=% #*�'=)",+� &�$ �7*2+(�'*7*P+�� '" # �7G&��":+&�2�,+#�7*2+(�!( �,. #,"*�$"("% �.#��+79( �<. � -��+%*(�)(+7 $"+�#+�"#$=% #*��"#$ ) #$" #' 7 #' $ -�G( *�$ �( &"$ #,"*�0,.*$(+�?8�18

�+(�+'(*�)*(' �� -+&�7" 79(+&�$ �-+&��+%*( &� "#$=% #*&�&+#�7G&�:>3 # &�<. �&.&,+#'(*)*(' &�#+�"#$=% #*&��??�E]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� &�$ ����*P+&�+�7 #+&�� #,+7)*(*,">#�,+#�?��D]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��)(+/"7*$*7 #' �-*�7"&7*�)(+)+(,">#

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.168

Page 190: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�*�5�$���

$ �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�-- %*�*�-*�3 : ;��)*(*� -�*P+������, (,*�$ �D]� (*�7*2+($ �?��*P+&� #�*79+&�%(.)+&8

�#�7*' ("*�$ �$"&'("9.,">#�% +%(G!",*��D�]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��*9"'*� #�-*( %">#�&.(�$ ��@/",+�E ��F]� #�-*�( %">#�, #'(*-� �2�H]� #�-*�( %">#�$ -�#+(' �2� -�G( *7 '(+)+-"'*#*�$ ��".$*$�$ ��@/",+F8

���������������

�*�)( & #' �& ,,">#�*#*-";*�-+&�#"3 - &�)(+7 $"+�$ �"#%( &+&�2�)+9( ;*�)+(� '#","$*$�*&=�,+7+�-+&�)+&"9- &�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-*�)+9( ;*8

��&�����

�-�,.*$(+�?8E�,+7)*(*� -�"#%( &+�7 #&.*-�)(+7 $"+�$ �-+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% �#*&�( &"$ #' &� #�7.#",")"+&�� #���D��2�����8��+7+�& �*)( ,"*��*�7*2+(�,+#, #'(*�,">#�"#$=% #*� #�.#�7.#",")"+��7 #+(� &� -�"#%( &+��"#$ ) #$" #' 7 #' �$ �-*� $*$�#"3 -� $.,*'"3+�.�+,.)*,">#8��#������� -�"#%( &+�)(+7 $"+�$ �-*&�) (&+#*&�( &"$ #' & #�7.#",")"+&�$+#$ ���]�*���]�$ �&.�)+9-*,">#� (*�"#$=% #*� <."3*-=*�*��?]�$ -"#%( &+�$ �-*&�) (&+#*&�( &"$ #' &� #�7.#",")"+&�#+�"#$=% #*&��7" #'(*&�<. � #�-+&7.#",")"+&�)( $+7"#*#' 7 #' � "#$=% #*&� 07G&�$ ���]�$ �)+9-*,">#� "#$=% #*1� -"#%( &+�) (,"9"$+� <."3*-=*�S#",*7 #' �*��?]�$ -�( ,"9"$+�)+(�-*&�) (&+#*&�( &"$ #�' &� #�7.#",")"+&�#+�"#$=% #*&8��#���D��� -�"#%( &+�)(+7 $"+� #�-+&�7.#",")"+&�"#$=�% #*&�!. �'*79"@#�"#! ("+(�*-�$ �-+&�7.#",")"+&�#+�"#$=% #*&��*.#<. �-*�9( ,�*�$ -"#%( &+�!. �7 #+(�<. � #�����8��#�)(+7 $"+�� #'( ���D��2������-*�9( ,�*�$ -�"#%( &+& �*7)-">� #���]� #� -+&�7.#",")"+&�,.2*�,+#, #'(*,">#� "#$=% #*� (*� #'( ���]�2��]��2�,*&"���]�*$","+#*-� #�-+&�7.#",")"+&�)( $+7"#*#' 7 #' �"#$=% #*&8

�.#<. �-*�9( ,�*� #�-+&�#"3 - &�$ �"#%( &+&�$ �-+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&�!. 7G&�*7)-"*� #�-*&�) (&+#*&�$ �7*2+(� $*$�<. � #�-+&�:>3 # &�� -�*.7 #'+�$ � &'*9( ,�*� #'( ���D��2������-+� /)-",*�-*�*7)-"*,">#�$ �@&'*� #�-+&�&"%." #' &�%(.)+&��*1-*&�) (&+#*&�7G&�:>3 # &�0-+&�%(.)+&�$ ����*����2�E��*�E��*P+&1Q�91�-*&�) (&+#*&�,+# &'.$"+&�*$","+#*- &�*�-*� $.,*,">#�& ,.#$*("*��2�,1�-+&�'(*9*:*$+( &�#+�*%(=,+-*&8��# -�%(.)+�$ �) (&+#*&�,+#� $*$ &� #'( ����2����*P+&��-*�9( ,�*�$ �"#%( &+&�& �*7)-">.#�D]� #� -+&�7.#",")"+&�$ �)+9-*,">#� "#$=% #*�7 $"*�2�.#��]� #� -+&�7.#",")"+&

E �*� ( %">#�&.(� �*9*(,*� -+&� &'*$+&�$ ��*7) ,� ����"*)*&�� . (( (+���"$*-%+���*/*,*���. 9-*�R."#'*#*��++���*9*&,+���-*/,*-*��J (*,(.;�2��.,*'G#8

� �*� ( %">#�, #'(*-� "#,-.2 � -+&� &'*$+&�$ ��%.*&,*-" #' &���+-"7*�� .*#*:.*'+�� M*-"&,+���@/",+��",�+*,G#���+( -+&��*2*("'��R. (@'*(+���*#��."&��+'+&=���"#*-+*�2��*,*' ,*&8

F �*� ( %">#�#+(' � ,+7)( #$ ��*:*��*-"!+(#"*���*:*��*-"!+(#"*��.(���+*�."-*���.(*#%+���+#+(*���"�.*�.*��. 3+�� >#�2��*7*.-")*&8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.169

Page 191: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�8" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�������6��

&.90

+5

�#

&G.2

,O

03

�+

,-�!

"""�

(�������

������������

$

������

���������

�������

�"���

��&���

��������

��"���

��&���

���������

��& �'�

*��J�5�6:$�6�5,

*��J�5�:9%�7�:,

*��J��:�699�5$5,

*��J��7�::��899,

*��J�68�$�%�5%%,

*��J�96�$�6�$$�,

*��J�78�:�%�968,

/��

�F�

���

����

���

���

��*�

�(�

)*�

�(�

)(�

�(�

!(�

%

.E�

���

����

����

��

���

���

��

����

��

��(

�F�

���

���

"%�

%%�

8%�

*!�

8!�

�%�

"

.E�

���

����

����

��

���

���

��

����

��

�*(

��

I��

���

(��

���

(��

���

���

O��

���

S�=�

��

����

�@T

A)(

�()!

��)�

�")!

�*88

��8)

��8�

��

5�S

��S�

=��

���

���

@TA

���(

�8�*

�*�"

�8��

!!��

!���

!"�*

-��

�I�

��

���

���

���

���

S�=�

��

����

��

��

'���

���

����

��

���

����

@T

A�"

�(�"

�(�"

�(�"

���"

�%�"

���"

��

� 4

����

���

��I

���

���

����

��

� ��

��7

,��

���

����

���

����

����

���

���

>��

��

����

��

����

��F

���

����

��

��

����

���

���

����

���

����

�'�7

! ,

�S�=

���

���

���

��

� ��

��7

% ,

�S�=

���

���

���

��

���

����

72�

���

��

��(

7"""

���

�����

�7

������

�#

���

.��

����

���

���

����

'��

�!"

""7

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.170

Page 192: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�8�5�$���

�797

�::�

A

��� ��������

(�������

��������D

(�������

��� �����

�����������

�����������

�����������

�����������D

*:���:+,

*����:��%:+,

*���%:���::+,

*���%:���::+,

*���:���:+,

*����:��%:+,

*���%:���::+,

�����������

,��

�@

���

F�A

!"

!��)

%%!

%!�

���

�%%�

!�!"

�%�!

!%%(

�8

%"

%�**

��(

"!(

�%�

�!��

()!�

!"��

)8%"

�"

�"

("

8%"

%!)

!�!

%%�!

(�"(

!%("

�(�8

!��8

,��

����

'�

.��

����

!)�

�((

�"%

%*�!

�(�"

�((

*�*

�"�*

����

����

���

����

���

�!�

��8

�%)

�)!(

**�8

�*�!

���8

�%

-��

����

����

����

���

�)�

%!)

!8�

(*�(

(!)8

%!8�

!**"

("�%

,�

���

/��

��S�

���

��� �

���

!()

�*�

��(

����

�8!�

��*�

�!"

(%�!

/��

��S�

���

���

�� �

���

()"

%��

%(�

*��"

�(%�

!8))

!�)*

�)�!

/���

�(�

)%�

8��

8%(

�)%)

���8

)��"

!"!*

�!

����

�/�

���

����

���

���

���

��

��)�

�4-

c�d

!�(

8��

�6

��

���

���

�!"

"!�4

-c�

d�

�)%

���

7������

����

����

�@

����

A�

,��

���

�!"

"!7

�������6�$

&.3

+,

-0

-5

,.

-4

��,

-�

+0

5,

2&0

�,

+#

B�&/

�,

.5

4.

&#&�

&0-5

,:&#

�.

0-��

30

-/0

2,�

�)�

<2

,!

"""

@,.�

,-

0-.

05

&.�

�,-A

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.171

Page 193: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�8! ��������� ������������������������������������������������ !""�

)( $+7"#*#' 7 #' �"#$=% #*&8��#� -�,*&+�$ -�%(.)+�$ �) (&+#*&�,.2*&� $*$ &�+&,"�-*9*#� #'( �E��2�E��*P+&��-*�9( ,�*�$ �"#%( &+&�& �"#,( 7 #'>�,*&"�.#���]�2�.#��]�( &) ,'"3*7 #' 8��#� -�,*&+�$ -�%(.)+�$ �) (&+#*&�$ �7*2+(� $*$�,+#�)+,*�+�#"#%.�#*� &,+-*("$*$��+�$ $",*$+�*�-*&�-*9+( &�*%(=,+-*&��-*�9( ,�*�) (7*# ,">�,+#&'*#' �+&.!(">�.#*�$"&7"#.,">#� #'( ���D��2�����8

��A��!�

�*(*� /*7"#*(�-*�"#,"$ #,"*��)(+!.#$"$*$�2�& 3 ("$*$�$ �-*�)+9( ;*� #�-+&�"#%( &+&�& 7)- *(+#�$+&�-=# *&�#*,"+#*- &��.#*�)*(*�-*� /'( 7*�)+9( ;*�2�+'(*�)*(*�-*�)+9( ;*7+$ (*$*�0)*(*�+9' # (�7G&�"#!+(7*,">#�&+9( �-*�7 '+$+-+%=*�.'"-";*$*�)*(*�,*-,.�-*(�-*�-=# *�$ �)+9( ;*�� ��� -��)@#$", 18��&'*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�#*,"+#*- &�&+#�&.�) ("+( &� #� '@(7"#+&�$ �$>-*( &�*� -*&�$ �7.,�+&�+'(+&�)*=& &�$ ��7@(",*��*'"#*�2 /)-",*#�� #�)*(' ��)+(�<.@�-*�"#,"$ #,"*�$ �-*�)+9( ;*� #��@/",+� &�'*79"@#�7*2+(8

�-� ,.*$(+�?8��7. &'(*�<. � -*� "#,"$ #,"*�$ � -*�)+9( ;*� &�7.,�+�7*2+(� #� -+&7.#",")"+&�"#$=% #*&�<. � #�-+&�#+�"#$=% #*&8��+(� : 7)-+�� #������ #�-+&�7.#",")"+&#+�"#$=% #*&�&+-*7 #' ��F]�$ �-*�)+9-*,">#�& � #,+#'(*9*� #� /'( 7*�)+9( ;*�7" #�'(*&�<. �?�]�$ �-*�)+9-*,">#� #!( #'*9*�'*-�&"'.*,">#� #�-+&�7.#",")"+&�)( $+7"#*#�' 7 #' �"#$=% #*&8��*&�,"!(*&�,+(( &)+#$" #' &�*�-*�)+9( ;*�7+$ (*$*�!. (+#��H]�2��]��( &) ,'"3*7 #' 8��#�+'(*&�)*-*9(*&��-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#*�) (&+#*�( &"$ #�' � #�.#�7.#",")"+�$+#$ �7G&�$ �H�]�$ �&.�)+9-*,">#� &�"#$=% #*�!. & � /'( 7*$*�7 #' �)+9( �!. �,.*'(+�3 , &�7*2+(�2�<. �3"3" & � #�,+#$","+# &�$ �)+9( ;*�7+$ �(*$*� !. � -�$+9- �� #�,+7)*(*,">#�,+#�.#*�) (&+#*�( &"$ #' � #�.#�7.#",")"+�#+"#$=% #*8��G&�*S#�� #�������-*�"#,"$ #,"*�$ �-*� /'( 7*�)+9( ;*�!. �'( &�3 , &�7*2+( #�-*&�G( *&�(.(*- &�<. � #�-*&�.(9*#*&�0EF]�2���]��( &) ,'"3*7 #' 1�2� -*�)+9( ;*7+$ (*$*�'*79"@#�!. �&"%#"!",*'"3*7 #' �7G&�*-'*8��+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&� #�% �# (*-�)( & #'*(+#�.#*�"#,"$ #,"*�&"%#"!",*'"3*7 #' �7G&� - 3*$*�$ �)+9( ;*�<. �-+&7.#",")"+&�(.(*- &��-+�,.*-�& P*-*�<. �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� &�)+9( �)+(�+'(*&�(*;+�# &�$"! ( #' &�*-�� ,�+�$ �3"3"(�)("#,")*-7 #' � #�G( *&�(.(*- &8

�*&�' #$ #,"*&�$ -�,.*$(+�?8��7. &'(*#�<. � #'( ������2����D�-*�)+9( ;*�"#$=% #*&"%.">�-*�7"&7*�$"( ,,">#�$ �-*�)+9( ;*�#*,"+#*-��) (+�<. � #'( ����D�2������'+7*(+#$"( ,,"+# &�$"! ( #' &8��#������7 #+&�7 /",*#+&�#+�"#$=% #*&�3"3=*#� #�-*�)+9( ;*�) (+� #�-+&�7.#",")"+&�)( $+7"#*#' 7 #' �"#$=% #*&��-*�)+9( ;*�7+$ (*$*�) (7*�# ,">�"%.*-�2�-*� /'( 7*�)+9( ;*�&.!(">�'*#�&+-+�.#�- 3 �$ &, #&+�'*#'+� #�'@(7"#+&*9&+-.'+&�,+7+�( -*'"3+&8��*�"#,"$ #,"*�$ �-*�)+9( ;*� /'( 7*� #'( ������2������$ &�, #$">�.#���]� #�-+&�7.#",")"+&�#+�"#$=% #*&�2�S#",*7 #' �.#�E]� #�-+&�"#$=% #*&8�&'+�&"%#"!",*�<. �-*�9( ,�*��2*�$ �)+(�&=�*7)-"*��<. ��*9=*� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=�% #*&� #������& �*,( , #'>�.#���]� #�-*�$@,*$*�&"%." #' 8��#�������-*�"#,"$ #,"*�$ �-* /'( 7*�)+9( ;*�!. �,.*'(+�3 , &�7*2+(� #�-+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&�<. � #�-+&�#+"#$=% #*&8��#�������-*� /'( 7*�)+9( ;*�!. �,"#,+�3 , &�7G&�*-'*�2�.#*�' #$ #,"*�& �

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.172

Page 194: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�8%5�$���

7 :*#' �& �+9& (3>� #� -�,*&+�$ �-*�)+9( ;*�7+$ (*$*8��*�"#,"$ #,"*�$ � &'*�,-*& �$ )+9( ;*� #�-+&�#+�"#$=% #*&�& �( $.:+�.#�F]� #'( ������2�������7" #'(*&�<. � #�-+&"#$=% #*&�*) #*&�$"&7"#.2>���E]��-+�<. � 3"$ #,"*��.#*�3 ;�7G&��<. �-*�9( ,�*�$ )+9( ;*� #'( �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�-*�#+�"#$=% #*�& �*7)-">�&"#�"7)+('*(� -�,("' ("+$ �-=# *�$ �)+9( ;*�.'"-";*$+8

�&�,-*(+�<. �-*�' #$ #,"*� #'( ������2������#+�& �7*#'.3+�,+#&'*#' ��$ 9"$+�)("#�,")*-7 #' �*�-*�,("&"&�$ -�) &+�7 /",*#+�$ -�) (=+$+���������F8��#'( ������2����?�& $"&)*(>�-*�"#,"$ #,"*�$ �-*�)+9( ;*� /'( 7*�2�7+$ (*$*�0,.*$(+�?8�18��-�"#,( 7 #'+$ �-*�)+9( ;*� #�-+&�7.#",")"+&�#+�"#$=% #*&�� #�'@(7"#+&�'*#'+�*9&+-.'+&�,+7+�( -*�'"3+&��!. �&.) ("+(�*-�$ �-+&�"#$=% #*&�� #�-+&�)("7 (+&��-*� /'( 7*�)+9( ;*�&.9">�D?]2�-*�)+9( ;*�7+$ (*$*��H]��7" #'(*&�<. � #�-+&�& %.#$+&�,( ,">���]�2�D]��( &) ,'"�3*7 #' 8��"#� 79*(%+�� &'+� #,. #'(*�&.� /)-",*,">#� #�-+&�#"3 - &�$ �)+9( ;*�$ �)+(&=� - 3*$+&�$ �-+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&8��.*#$+�-*�)+9( ;*�$ �-+&�"#$=% #*&�*-,*#;*#"3 - &�$ ���]��#+��*2�7.,�+�-.%*(�)*(*�-+&�"#,( 7 #'+&�<. �& �+9& (3*#� #�-*�)+�9-*,">#�#+�"#$=% #*��$+#$ �-+&�#"3 - &�$ �)+9( ;*�+("%"#*- &� (*#�"#! ("+( &�*�F�]8

�*�( ,.) (*,">#�)+&' ("+(�*�-*�,("&"&� ,+#>7",*�!. �9*&'*#' �*, - (*$*��2�-- %*$+���D�-*�"#,"$ #,"*�$ �-*�)+9( ;*� /'( 7*�2�7+$ (*$*� #�% # (*-� &'*9*�$ ,( ," #$+8��)*('"(�$ � #'+#, &�,+#'"#.>�$ &, #$" #$+� -*�)+9( ;*�#+� "#$=% #*8��+#� '+$+�� -*)+9( ;*� /'( 7*�2�7+$ (*$*� #� -*&�G( *&� "#$=% #*&� &.!(">�$ �#. 3+�.#�7*(,*$+*&, #&+� #'( ����D�2�����8��#�������-*�)+9( ;*�7+$ (*$*� #�-+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&7+&'(>�.#�#"3 -�,*&"�"%.*-�*-�$ �-*�$@,*$*�*#' ("+(8

��& �'� �77� �77% �776 �779 �::: �::�

,��$������������5�������� ��� ����� 8"�) *��! )%�8 *(�� )(�� *)�(5������������� ����! �)�8 �8�� %%�% !��% !"�) ����+����� %(�( %*�* (!�! (��� �!�� %��(4����� �%�� ��8 !*�! !��� �!�( ����/���� !!�� !��" %*�� %%�8 !��� !"�%

5�����������������5�������� ��� ���� �"�" )��* �*�( )%�� �(�% )��85������������� ���� ���� (!�) *8�! *"�% ("�* �*�8+����� *��) 8��� )"�* 8��8 *��" *8�%4����� �%�) �%�! *��� ((�� �%�( �!�"/���� (!�� ((�% *��% *%�% (%�( (��8

�������6�%/,.2,.#&�-,.���0;+,P��1.2&#,2,#0./,02,���0;+,P�����! !""!@TA

�5I���8"T��� ����7!5������"T��� ����7�������,�������!���������*����)�!"""�!""!7

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.173

Page 195: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�8� ��������� ������������������������������������������������ !""�

R.";G&� -�#"3 -�7G&�*-'+�*-,*#;*$+�)+(�-*�)+9( ;*�"#$=% #*� #������ #�)*(' �& $ 9*�*�.#*�( )( & #'*,">#�&"%#"!",*'"3*7 #' �7 #+(�$ �-+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&� #-*�7. &'(*�$ �-*��#,. &'*�*,"+#*-�$ �#%( &+&�2� *&'+&�$ ��+%*( &�$ �����8�� & �*<. ��H��]�$ �-+&�7.#",")"+&�,+#' 7)-*$+&� #�-*�7. &'(*�$ �-*� #,. &'*�$ ������)( �& #'*9*�,+#, #'(*,"+# &�"#$=% #*&�&.) ("+( &�*���]�2�*�<. � #���D]�$ � --+&�-*�,+#�, #'(*,">#�"#$=% #*� (*�&.) ("+(�*�H�]��&>-+�?��]�$ �-+&�7.#",")"+&�$ �-*�7. &'(*�$ �����)( & #'*9*�,+#, #'(*,"+# &�7*2+( &�*���]�2�S#",*7 #' �E�?]�$ � --+&�&.) (*�9*� -�H�]8��&�)+&"9- �<. � &'*�( )( & #'*,">#�7.2�"#! ("+(�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #* #�-*��#"%��$ �������*2*�+,*&"+#*$+�.#�& &%+� #�-+&�( &.-'*$+&�$ �-*�)+9( ;*��*.�7 #'G#$+-+&�2�)(+$.," #$+�.#�3*-+(�7G/"7+� #� -�*P+�����8?

�.#<. � #� -�( &'+�$ � &' �,*)='.-+� -�*#G-"&"&�$ �-*�)+9( ;*�& �, #'(*� /,-.&"3*�7 #' � #�-*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�#*,"+#*- &�� &�"7)+('*#' � &'*9- , (�.#*�-=# *�$ �)+�9( ;*�,+7S#�)*(*�)+$ (�( *-";*(�,+7)*(*,"+# &�"#' (#*,"+#*- &8��-�,.*$(+�?8F� 7�)- *�,+7+�-=# *&�$ �)+9( ;*�-*�)*("$*$�$ -�)+$ (�*$<."&"'"3+�$ �.#����c�B$=*�2�$ .#����c�B$=*�)*(*�,*-,.-*(� -*� "#,"$ #,"*�$ � -*�)+9( ;*� #��@/",+8��+7+�& �). $ +9& (3*(�� -*� "#,"$ #,"*�$ � -*�)+9( ;*� /'( 7*�2�7+$ (*$*�( &.-'*�7.,�+�7G&�9*:*,.*#$+�& �.'"-";*#�-*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�"#' (#*,"+#*- &�*.#<. �-*&�' #$ #,"*&�&+#&"7"-*( &8��#'( ������2������ -+&� =#$", &�$ �)+9( ;*� '*#'+� /'( 7*�,+7+�7+$ (*$*&.!(" (+#�.#�$ &, #&+�7*2+(� #�-*&�G( *&�#+�"#$=% #*&�<. � #�-*&�"#$=% #*&8

�*�)+9-*,">#�"#$=% #*�#+�&>-+�)( & #'*�.#*�7*2+(�"#,"$ #,"*�$ �)+9( ;*�<. �-*#+�"#$=% #*�&"#+�<. �� #�)(+7 $"+��'*79"@#� &�7G&�)+9( 8��-�,.*$(+�?8?�7. &'(*�<. #�.#�7.#",")"+� -�)(+7 $"+�$ �-+&�"#%( &+&�$ �-*�)+9-*,">#�& �( $., �*�7 $"$*�<. *.7 #'*�-*�,+#, #'(*,">#�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��"#$ ) #$" #' 7 #' �$ �-*�-=# *$ �)+9( ;*�<. �& �.'"-", 8

�-�,.*$(+�?8H�)( & #'*�7 $","+# &�7G&�,+7)- '*&�*, (,*�$ �-*�)(+!.#$"$*$�2�& �3 ("$*$�$ �-*�)+9( ;*8��*(*� &' � ! ,'+�& �.'"-";*#� -�=#$", �$ �-*�9( ,�*�$ �)+9( ;*�2 -�=#$", �$ �C+&' (� ( (���+(9 ,6 �0C ����18��-�=#$", �$ �-*�9( ,�*�$ �)+9( ;*��,+#+�,"$+�'*79"@#�,+7+�=#$", �C ������7"$ �-*�)(+!.#$"$*$�$ �-*�)+9( ;*�)(+7 $"*#$+-*&�$"&'*#,"*&�$ �'+$*&�-*&�+9& (3*,"+# &� #�( -*,">#�,+#�-*�-=# *�$ �)+9( ;*8��*�7 $"�,">#�C ������)+(�&.�)*(' ��7"$ �-*�& 3 ("$*$�$ �-*�)+9( ;*�$ �.#*�)+9-*,">#�)+#$ �

? �-�#S7 (+�$ �7.#",")"+&�'+7*$+&� #�-*�7. &'(*�$ �*,. ($+�,+#�-*�,+#, #'(*,">#�"#$=% #*� #�-*& #,. &'*&�$ ������2������ &�-*�&"%." #' �

#����������'� ��� ���� !""" !""!

�������S����"T %�) %()

,�����"��"T %) (!

,�����"�8"T �" %*

�����������8"T �� ��

/���� %)" ��(

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.174

Page 196: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�8(5�$���

(*#$+�*�,*$*�) (&+#*�& %S#�&.�9( ,�*�$ �)+9( ;*8��-� 7)- *(� -�C ������7" #'(*&�7G&$ &"%.*-�& *�-*�$"&'("9.,">#�$ -�"#%( &+� #'( �-+&�)+9( &��7*2+(� &� &' �=#$", 8

�+7+�& �). $ �+9& (3*(� #�-+&�,.*$(+&�?8H�2�?8D��-*�)(+!.#$"$*$�2�& 3 ("$*$�$ �-*)+9( ;*�( &.-'*(+#�& (�&"%#"!",*'"3*7 #' �7*2+( &� #�-+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&�<. #�-+&�#+�"#$=% #*&8��#�������)+(� : 7)-+��-+&�=#$", &�C �����2�C �����,+(( &)+#$" #�' &�*�-+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&� #� /'( 7*�)+9( ;*�!. (+#�&" ' �3 , &�&.) ("+( &�*�-+&$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��G&�*S#�� #� &' �) (=+$+� &'+&�=#$", &�!-.,'.*(+#�*S#�7G&�<. � -=#$", �$ �,+#' +�$ �-*�)+9( ;*�$ �-*�$@,*$*�$ �-+&�#+3 #'*8��#� -�,*&+�$ �-*� /'( 7*)+9( ;*�� -�=#$", �C �����& �"#,( 7 #'>�&"%#"!",*'"3*7 #' � #'( ������2����?�'*#'+� #-*&�G( *&�"#$=% #*&�,+7+�#+�"#$=% #*&�,+7+�,+#& ,. #,"*�$ �-*�,("&"&� ,+#>7",*�)*(*-. %+�&.!("(�.#*�,*=$*�,+#&"$ (*9- � #�����8��#� & �7"&7+�*P+�� #�-*&�G( *&�#+�"#$=% �#*&�� -�=#$", �7 #,"+#*$+�!. �7 #+(�*-�( %"&'(*$+� #�-*�$@,*$*�*#' ("+(��7" #'(*&�<.

�797 �77� �::�

,��$������������@���4-c����� �A&�� ����! �7�7 �(�� !��).���� ����% �7�7 *�� ��%/���� �7� )�) %�*

���������������@���4-c!���� �A&�� ���� )"�* )��% *8��.���� ���� �8�� !��! ���!/���� !!�* !)�( �*�)

�������6�5&.#&2,.#&�2,���0;+,P�-,3U.��+&2�22,��02,+�2V4&-&/&N0���)� !""!�

.��������������������������������c������������������=��������������'���&������������;����5������7!5I��8"T����� ����7%5������"T����� ����7���������������@����A������)�6,������.���������&������3�����O���������!�!""!7

����������� ����������� (�������*����������:+ *���������$:+�����������, �����������, $:�?�8:+ 8:+����1� ���

,$������������ �!*�� ��%�% %!"�( !)8�! %)8����������������� 8()�� 8%*�) �*%�( %)!�) *�(�*

�������,������.���������&������3�������O������!""!7

�������6�6&.3+,-0�+05,2&0�,+#B�&/�2,���0;��#&G.V4,N&N,,.���0;+,P��!""!@,.�,-0-A

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.175

Page 197: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�8* ��������� ������������������������������������������������ !""�

�5I��8"T����� ����7!5������"T����� ����7%�������������������(7"""���������7��������������I���(7"""���������7�������,������.���������&������3�������O���������!���������*����)�!"""�!""!7

�������6�8�+094.2&2�22,���0;+,P��;+,#O�2,�0;+,P��3+,3�2�@1.2&#,93/��A����! !""!@TA

�77� �77% �776 �779 �::: �::�

,��$�������������

&�� ����! !)�( %"�� �%�( %(�" �(�" !��".���� ���� (�� (�8 �!�" �"�* 8�" ��"+�����% �%�� �%�� !!�� !%�� �*�! �!�"4������ %�* !�8 )�! *�* %�% !�8/���� 8�( 8�� ���" �%�( )�� *�%

���������������&�� ���� (��) ((�( *(�� (%�" **�" (��8.���� ���� ���� !��( %��8 !)�" !��" �8�8+����� !��* %��8 �%�� ���8 %��* %��(4����� �*�� �(�* !8�( !%�! �(�� ���)/���� !��* !%�8 %%�� %��" !%�! !���

������,������������������*787�������,������.���������&������3�������O���������!���������*����)�!"""�!""!7

�������6�9-,N,+&2�22,���0;+,P�@1.2&#,93/�!A����! !""!

�77� �77% �776 �779 �::: �::�

,$������������&�� ���� ���� �8�" !*�* !��� !8�) �(��.���� ���� !�8 %�) ��( *�% %�% !�"+����� *�( 8�% ��" �%�* )�% *�(4����� ��( !�� %�* ��% ��* ��"/���� %�( ��� %%�( )�� ��% %��

���������������&�� ���� %%�� %)�! �)�! %)�( ���! %*�8.���� ���� �"�" ���8 !8�8 �*�% ���� )�)+����� �8�! !"�8 *%�% !8�* !��! �)�*4����� )�" 8�� �(�( �%�" 8�� 8��/���� ���) �%�% !)�( �)�� �%�� ����

#� -*&�G( *&� "#$=% #*&� !. � - 3 7 #' � &.) ("+(8��#�,.*#'+�*� -*�)+9( ;*�7+$ (*$*�*79+&�=#$", &�$ &, #$" (+#�-"% (*7 #' � #�-+&�7.#",")"+&�#+�"#$=% #*&�2�*.7 #'*�(+#�- 3 7 #' � #�-+&�"#$=% #*&8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.176

Page 198: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�885�$���

�-�"%.*-�<. �,+#� -�=#$", �$ �,+#' +�$ �-*�)+9( ;*�0,.*$(+�?8�1��-+&�=#$", &�C ����2�C �����&+#�&"%#"!",*'"3*7 #' �&.) ("+( &� #�-*&�G( *&�(.(*- &�<. � #�-*&�.(9*#*&8��#������ -�=#$", �C �����$ �-*� /'( 7*�)+9( ;*� #�-*&�G( *&�.(9*#*&�2�(.(*- &�!. �- 3 �7 #' �"#! ("+(�*-�$ �-*�$@,*$*�"#7 $"*'*7 #' �*#' ("+(��7" #'(*&�<. � #�-*�)+9( ;*7+$ (*$*�!. �7 #+(� #�-*&�G( *&�.(9*#*&�2�-"% (*7 #' �&.) ("+(� #�-*&�(.(*- &8��-=#$", �C �����) (7*# ,">�9G&",*7 #' �"%.*-� #�-*&�G( *&�'*#'+�.(9*#*&�,+7+�(.(*- & #������!( #' �*�����8���-+�-*(%+�$ -�$ , #"+�-+&�$+&�=#$", &�!. (+#�&"%#"!",*'"3*7 #' &.) ("+( &� #�-*&�G( *&�"#$=% #*&� #�( -*,">#�,+#�-*&�G( *&�(.(*- &8

�#�&=#' &"&��7" #'(*&�<. �-*�"#,"$ #,"*�0��1��)(+!.#$"$*$�0��1�2�& 3 ("$*$�0��1�$ -*�)+9( ;*� /'( 7*�2�7+$ (*$*�&.!(" (+#�.#*�$"&7"#.,">#� #�-+&�7.#",")"+&�#+�"#$=�% #*&� #'( ������2������� #�-+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&�-*�"#,"$ #,"*�$ �-*�)+9( ;*�7+�$ (*$*�) (7*# ,">�&"#�,*79"+&��-*� /'( 7*�)+9( ;*�& �( $.:+�-"% (*7 #' ��7" #'(*&<. �-*�)(+!.#$"$*$�2�& 3 ("$*$�$ �-*�)+9( ;*�& �"#,( 7 #'*(+#8

�-�,.*$(+�?8��7. &'(*�-*�( -*,">#� /"&' #' � #'( �-*�"#,"$ #,"*�$ �-*�)+9( ;*�2�-+&-+%(+&� $.,*'"3+&8�#,-.&+�,+#�#"3 - &� $.,*'"3+&�&"7"-*( &��-+&�"#$=% #*&�'" # #�.#*)(+9*9"-"$*$�7.,�+�7*2+(�$ �& (�)+9( &�<. �-+&�#+�"#$=% #*&8��G&�*S#��-*�9( ,�* #'( � &'+&�$+&�%(.)+&�& �*7)-=*�*�7 $"$*�<. �& �+9'" # #�7G&�-+%(+&� $.,*'"3+&8

�������6�7&.#&2,.#&�2,���0;+,P��0+.&N,�,24#�/&N0�!""!

�����K,��E��������� ������������������E����������� ����7�������,������.���������&������3�������O������!""!7

�!�������&��4 ��&��4�������

(������� ����������� <�� FI (������� ����������� <�� FI

-������������ *%�" %"�� !�" �!�� *8�� ��%#�������������������� *��* !��* !�( )8�! *��8 ���#������������������ (8�� �)�( %�� )*�% (��� ��*#��������������������� (��% �"�! (�" )��% ���% ���#������������������� %��% %�* ��� *8�) !*�� !�*#��������������������������������������� �!�� !�� (�* %(�� �%�8 !�*

���&&������������������" �'����

�+&�( &.-'*$+&�$ �.#�*#G-"&"&�$ �( %( &">#�-+%=&'",*�$ �-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( 0,.*$(+�?8��1�7. &'(*#�<. �-*� $*$��-+&�*P+&�$ � &'.$"+�� -�#S7 (+�$ �( &"$ #' &� # $*$�$ �'(*9*:*(� #� -��+%*(��-*� $*$�$ �-*�) (&+#*�: ! �$ ��+%*(�,+7+� -�& ,'+(� #� -,.*-�& �$ & 7) P*��&+#�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�7.2�"7)+('*#' &�$ �-*�)(+9*9"-"$*$$ �)+9( ;*�)*(*�-*&�) (&+#*&�$ ��D�+�7G&�*P+&8H ��*&�3*("*9- &�<. �'" # #�7*2+(�"7�

H �#*�( %( &">#� #�-*�<. �& � 7)- *�,+7+�.#"$*$�$ �*#G-"&"&�*�-*&�: ! &�$ ��+%*(�)(+$., �( &.-'*�$+&�& 7 :*#' &8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.177

Page 199: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�8) ��������� ������������������������������������������������ !""�

)*,'+�# %*'"3+� #�*79*&�7. &'(*&�&+#�-+&�& ,'+( &�$ �'(*9*:+�#+�*%(=,+-*��7"# (=*� - ,'(","$*$��7*#.!*,'.(*��& (3","+&�2�'(*#&)+(' 8��-�� ,�+�$ �'(*9*:*(� #�-*�7"# (=*�+ #� -�& ,'+(� -@,'(",+�( $., � #��E]�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�7+$ (*$*7 #' �)+9( � #( -*,">#�,+#�-*�7 $"*�$ ��F]�$ �-*�3*("*9- �$ ) #$" #' 8��-�'(*9*:+� #�-+&�& ,'+( &�$ & (3","+&�+�$ �7*#.!*,'.(*�$"&7"#.2 �-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�7+$ (*$*7 #' �)+9( #�D�H]�2�?�H]��( &) ,'"3*7 #' �� #�,+7)*(*,">#�,+#�-*�7 $"*�$ ��F]�$ �-*�3*("*9- $ ) #$" #' �� #�-+&�3*-+( &�7 $"+&�$ �'+$*&�-*&�$ 7G&�3*("*9- &8

�+&�*P+&�$ � &'.$"+&�"#!-.2 #�$ �7*# (*�"7)+('*#' � #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+�9( 8��#�-*�7. &'(*�-+&�*P+&�$ � &,+-*("$*$�+&,"-*(+#� #'( ���2��D�*P+&��,+#�.#�)(+7 $"+$ �H�F��*P+&8��-�,+ !"," #' �,*-,.-*$+�$ ��F��]� #�-*�( %( &">#�$ �-*�)+9( ;*�7+$ (*$*"7)-",*�<. ��7*#' #" #$+�'+$+&�-+&�$ 7G&�!*,'+( &�,+#&'*#' &��H�F��*P+&�$ � &'.$"+&( $., #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�7+$ (*$*7 #' �)+9( � #�.#�ED�H]� #�( -*,">#�,+#�-*7 $"*�$ ��F]�$ �-*�3*("*9- �$ ) #$" #' 8�� �"%.*-�!+(7*�� -�,+ !"," #' �,*-,.-*$+�$ ���F]�$ �-*�( %( &">#�,+(( &)+#$" #' �*�-*� /'( 7*�)+9( ;*�&"%#"!",*�<. ��7*#' #" #�$+�,+#&'*#' &�-+&�$ 7G&�!*,'+( &��H�F��*P+&�$ � $.,*,">#�( $., #�.#�����]�-*�)(+9*9"�-"$*$�$ �<. �.#*�) (&+#*�& � #,. #'( � #�&"'.*,">#�$ � /'( 7*�)+9( ;*�� #�,+7)*(*�,">#�,+#� -�)(+7 $"+�$ ��?]�$ � -*�3*("*9- �$ ) #$" #' 8��+�*#' ("+(� "#$",*�<. � -* $.,*,">#�'" # �.#�%(*#�)+' #,"*-�$ �( $.,"(�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �)+9( ;*�7G&�<. �,.*-�<." (�+'(*�3*("*9- 8��"#� 79*(%+��*.7 #'*#$+� -�#S7 (+�$ �*P+&�$ � &'.$"+&�#+�& 7 :+(*�# , &*("*7 #' �-*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#��H�F��*P+&�$ � $.,*,">#�). $ #�( �)( & #'*(�7 #+&�*)( #$";*: �)*(*�-+&�"#$=% #*&�<. �)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&8

�*&�3*("*9- &�<. �"#,( 7 #'*#�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( �&+#��-*�( &"$ #,"*�(.�(*-��3"3"(� #�.#�7.#",")"+�,+#�.#*�*-'*�,+#, #'(*,">#� "#$=% #*��( &"$"(� #�.#��+%*( #,*9 ;*$+�)+(�.#*�7.: (�+�.#*�) (&+#*�$ & 7)- *$*��-*�)( & #,"*�$ �7 #+( &�$ $*$��*$+- &, #' &�2�*#,"*#+&� #� -��+%*(�2� -�� ,�+�$ �'(*9*:*(� #�-+&�& ,'+(�*%(=,+-*�+ #� -�$ �-*�,+#&'(.,,">#8��.*#$+� -�: ! �$ ��+%*(� &'G�$ & 7)- *$+�*.7 #'*� #�����]-*�)(+9*9"-"$*$�$ �3"3"(� #� /'( 7*�)+9( ;*� #�( -*,">#�,+#� -*�7 $"*�$ ��?]�$ � -*3*("*9- �$ ) #$" #' ��2� #��D�D]�-*�$ �& (�7+$ (*$*7 #' �)+9( �!( #' �*-�)(+7 $"+$ ��F]�$ �-*�3*("*9- �$ ) #$" #' ��7*#' #" #$+�,+#&'*#' &�'+$+&�-+&�$ 7G&�!*,'+( &8

�+&�,+ !"," #' &�)+&"'"3+&�$ �-*�3*("*9- �( ! ( #' �*-�7.#",")"+�"#$=% #*�"#$",*#<. ��*�7 $"$*�<. �,( , �-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#*�) (&+#*�& *�"#$=% #*�D �*&"7"&7+& �"#,( 7 #'*�&.�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( ��*)(+/"7*$*7 #' � #����]�)*(*�-*&�( �%( &"+# &�$ � /'( 7*�)+9( ;*�2� #���?]� #� -�,*&+�$ �-*�)+9( ;*�7+$ (*$*8�� &"$"(

D � 9"$+�*�-*�!*-'*�$ �"#!+(7*,">#�*$ ,.*$*�&+9( �"$ #'"$*$�"#$=% #*� #�-*��#"%���& �.'"-";>�.#&.&'"'.'+�$ �-*�,+#, #'(*,">#�$ �"#$=% #*&� #�.#�$ ' (7"#*$+�7.#",")"+8���7 $"$*�<. �*&," #�$ � -�)+(, #'*: �$ ��*9"'*#' &��"#$=% #*&�$ �.#�7.#",")"+�*�+'(+�0)+(� : 7)-+��$ �E�]�*�H�]1��& "#,( 7 #'*�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#*�) (&+#*�<. �3"3*� #� -�7.#",")"+�,+#�H�]�$ �,+#, #'(*�,">#�"#$=% #*�& *�"#$=% #*8��*(*�7*2+(�"#!+(7*,">#�� ��� #� -��)@#$", �-+&�$*'+&�2�7@'+$+&,+(( &)+#$" #' &8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.178

Page 200: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�8�5�$���

�!�������&��4 ��&��4

�.� �� �.� ��>��&�� ������������� ���.� ����� )��� ����� ���.� ����� )��� �����

+����@"��A "��"K "�� "�"% "�"�K "�� "�"!%2�������=������� "�"%K "�( "�""% "�"�K "�( "�""�,��� "�"!K %��8 "�""� "�"!K %��8 "�""(&�� ���� "�"!K 8�! "�""! "�"!K 8�! "�""*�F��������� "��)K 8�* "�"! "�!�K 8�* "�"(�.�7������������"�*�F� "�(�K "�* "�"( "�8%K "�* "��)".�7������������8�!��F� "�%�K ��) "�"% "�%*K ��) "�")).�7������������!(�(� "��(K ��� "�"� "�"�K ��� "�""%.�7������������*"e�F� "�%*K "�� "�"% "�!8K "�� "�"*(,�����������S�=�������� "�""K �)�) "�"" "�"�K �)�) "�""�Q�=������������������ ��"�K "�%%! "��! "�8*K "�% "��)*-�����

����������� "�(8K "�� "�"* "�()K "�� "���%5���� � ����K "�" "�"8 "�(8K "�" "��%%,����������� ���%K "�" "�"* "�(*K "�" "��%"#��������'� "�"�K "�" "�""� "�"%K "�" "�""85���=������ "��!K "�� "�"% "�!)K "�� "�"*8/�������� "�!)K "�" "�"! "�!�K "�" "�"(�-������� "�%!K "�� "�"! "�%*K "�� "�")8

5�S��S�=�������� "�"8K "�� "�""* "�")K "�� "�"!�#������� ��"�K ����K

5��������������������������� "��* M M MM "��(#����W��� ��8�,e"* ��%",e"8�����+! "�!8%8 "�!(%).@���$�������A �!�"% �!�"%.@�$�������A *!7�%*7"�) M M M *!7�%*7"�) M

�������6��:9�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,���0;+,P���+��,+-0.�-2,�)�X0-05B-�!""!@N�+&�;�,-2,�,.2&,./,-��0+#,./�Q,2,�0;��#&G.,.-&/4�#&G.2,,:/+,5��0;+,P�<�0;+,P�502,+�2�A

������+�����'������6���������������������������������"���>���������������������$������������R���������������������7&�� �������������'������������'���� ��������������������>��������������>������������������7,���������������������������������"��""T7K#������T������=�������7�������,������.���������&������3�������O������!""!7

#�.#�7.#",")"+�$+#$ �F�]�$ � &.�)+9-*,">#� & *� "#$=% #*� "#,( 7 #'*�.#���]� -*)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#*�) (&+#*�3"3*� #�-*� /'( 7*�)+9( ;*�2�.#�E�]�-*�$ �<. �& *7+$ (*$*7 #' �)+9( ��-+�,.*-�$ ' (7"#*�.#�7*2+(�*.7 #'+�)+' #,"*-�$ �-*�)(+9*�9"-"$*$�$ �& (�)+9( � #�( -*,">#�,+#�,.*-<." (�+'(*�3*("*9- 8��"#� 79*(%+�� &�)+&"9- <. � -�!*,'+(�+) (*'"3+�)*(*�$ ' (7"#*(�-*�)+9( ;*�& *� -�W& (�"#$=% #*X��*.#<. �-*3*("*9- �+9& (3*$*�& *�-*�$ �3"3"(� #�.#�7.#",")"+�"#$=% #*8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.179

Page 201: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�)" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�*�( &"$ #,"*� #�.#�G( *�(.(*-�2� -�'(*9*:+� #�-*9+( &�*%(=,+-*&�'*79"@#�"#,"$ #�$ 7*# (*�# %*'"3*� #� -*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#*�) (&+#*�&*-%*�$ � -*�)+9( ;*8��*(*<." #�3"3 � #� -*�;+#*�(.(*-�� -*�)(+9*9"-"$*$� &�E�E]�7*2+(�$ � #,+#'(*(& � #�.#*&"'.*,">#�$ � /'( 7*�)+9( ;*�2����]�7*2+(�$ �& (�7+$ (*$*7 #' �)+9( � #�,+7)*�(*,">#�,+#�*-%." #�<. �3"3*� #�.#�G( *�.(9*#*8�� �"%.*-�7+$+�� -�'(*9*:+� #� -�& ,'+(*%(=,+-*�*.7 #'*�.#�F�?]�-*�)(+9*9"-"$*$�$ � /'( 7*�)+9( ;*�2�.#�����]��-*�$ �)+�9( ;*�7+$ (*$*�� #�( -*,">#�,+#�-+&�=#$", &�( &) ,'"3+&�$ ��?]�2��F]�$ -�,+#' +�$ -*�)+9( ;*��7*#' #" #$+�,+#&'*#' &�'+$+&�-+&�$ 7G&�!*,'+( &8

�+#�( &) ,'+�*� -*�)( & #,"*� #� -��+%*(�$ �7 #+( &�$ � $*$�� &) ,"*-7 #' �$ #"P+&�) <. P+&��& � #,. #'(*�<. �)+(�,*$*�7 #+(�$ �?�*P+&�& �"#,( 7 #'*� #���]�-*)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#*�) (&+#*�& *�7+$ (*$*7 #' �)+9( ��!( #' �*-�)(+7 $"+�$ �F]�$ -�=#$", �$ �,+#' +�$ �-*�)+9( ;*��7*#' #" #$+�,+#&'*#' &�-+&�$ 7G&�!*,'+( &8�&' ��*--*;%+�( &.-'*�7.2�&"%#"!",*'"3+�� &) ,"*-7 #' �*-�' # (� #�,. #'*�<. � -��+%*(7 /",*#+�)(+7 $"+�'" # �E��":+&�7 #+( &�$ ��F�*P+&��7" #'(*&�<. � -��+%*(�"#$=% #*)(+7 $"+�'" # �E�H��":+&�$ � &'*&� $*$ &8

�+7+�& �+9& (3*� #� -�,.*$(+�?8����-*�)(+9*9"-"$*$�$ � /'( 7*�)+9( ;*�$ -�"#$=% �#*� &�$ �FH]�7" #'(*&�<. �)*(*� -�#+�"#$=% #*� &�$ ��E]8�� �7+$+�&"7"-*(��-*�)(+9*�9"-"$*$�$ �<. �.#�( &"$ #' �(.(*-�"#$=% #*� #!( #' �.#*�&"'.*,">#�$ � /'( 7*�)+9( �;*� &�$ �?�]��7" #'(*&�<. �-*�$ �.#�( &"$ #' �(.(*-�#+�"#$=% #*� &�$ ��E]8�#,-.&+,+#� -�7"&7+�#"3 -� $.,*'"3+�+�,+#�3"#,.-*,">#�-*9+(*-� #� -�7"&7+�& ,'+(��-*�)+9-*�,">#�"#$=% #*�)( & #'*�.#*�)(+9*9"-"$*$�7.,�+�7*2+(�$ �& (�)+9( �<. �-*�)+9-*,">##+�"#$=% #*8��#� -�& ,'+(�*%(=,+-*��-*�)(+9*9"-"$*$�$ � /'( 7*�)+9( ;*�$ �.#�'(*9*:*�$+(�"#$=% #*� &�$ �H�]��7" #'(*&�<. �)*(*� -�'(*9*:*$+(�#+�"#$=% #*� &�$ �E�]8��+(+'(*�)*(' �� #'( �-*&�) (&+#*&�<. �,. #'*#�,+#�?�*����*P+&�$ � &'.$"+��-+&�"#$=% #*&'" # #� -�$+9- �$ �)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( &�2�,.*'(+�3 , &�-*�$ �3"3"(� #� /'( 7*)+9( ;*�<. �-+&�#+�"#$=% #*&8

C�������������������������� �����

�-�*#' ("+(�*#G-"&"&�$ � -*�)+9( ;*� "-.&'(*� ,-*(*7 #' � -*&� &"%#"!",*'"3*&�$"&)*("$*$ & /"&' #' &� #��@/",+� #'( �-+&�"#%( &+&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�-+&�$ �-*�#+�"#$=% �#*8��&'*�& ,,">#� /*7"#*�-+&�)+&"9- &�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-+&�"#%( &+&�-*9+(*- &2� /)-+(*�&"�-*�$"&,("7"#*,">#�@'#",*�). $ � /)-",*(�)*(,"*-7 #' �-*�(*;>#�$ �-+&�&*-*�("+&�7G&�9*:+&�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&8

�*�)+9-*,">#�"#$=% #*�)*('",")*� #�-*�!. (;*�-*9+(*-� #�)(+)+(,"+# &�-"% (*7 #' 7 #+( &�*�-*&�$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*�0?D]�2�H�]��( &) ,'"3*7 #' 1�2�( ,"9 �.#*( 7.# (*,">#�7G&�9*:*�)+(�&.�'(*9*:+8��-�,.*$(+�?8���)( & #'*�-+&�&*-*("+&�)(+7 $"+$ �-+&�)("#,")*- &�& ,'+( &�$ � 7)- +�$"&,("7"#*$+&�)+(�%(.)+�@'#",+8��#�@-�& �*)( ,"*<. �)*(*�'+$+&�-+&�& ,'+( &� /"&' #�%(*#$ &�$"! ( #,"*&� #'( �-+&�&. -$+&�$ �-+&�'(*9*�

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.180

Page 202: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�)�5�$���

�������#I���������������������*7�"7

�������6����+0;�;&�&2�2,-#��#4��2�-2,,:/+,5��0;+,P�<2,�0;+,P�502,+�2���+�4.&.2&N&240�!""!@TA

����!�������&��4 ��&��4�������

(������� ����������� ��� (������� ����������� ���

/���� (8 �% �* )� �! �(+������������ *! !% !� )) (* *�2�������=������� (8 �% �* )( �% �*2��������������� (* �! �( )� �� ���F���������

" ( ** !( %� �" *% *** �� �) �� �! )� �! ��! �( !% � � () !! !%5I���( 8 � � 8 8 8

Q�=������������������ ** !% !% �� (� (�5�S��S�=�������� (" �! �� )" �! ��-��������������'�

��� ���� 8! %� �! �% 8� 8*5����� �8 ! ! *8 !* !8,�������� %� ! ! )8 !� !�#��������'� (� �8 �� )* (% ((5���=������ �8 ) �" )! %) �"/�������� %* ) ) 8( %8 %)-������� %� 8 ) *8 !) %"

����������� (������� ���

���������������������������� �(� )� �%�5���� � 88! *8� 88",���������������������������������� *"� !�� *")#��������'� %%� �** %��5���=������ %�* �!* %)�#������� %8� �*" %*)/������������������������������������� �"� !*� �"�-������� �!8 !%* �!"

�������6����+05,2&02,-���+&0-5,.-4��,-,.-,#/0+,--,�,##&0.�20-�0+#�/,30+1�54.&#&����!""!@,.4-cAK

�����K������������������������������!""!=���7)�*�������'���7�������,������.���������&������3�������O������!""!7

:*$+( &�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&��-+�,.*-�&.%" ( �.#*�)+&"9- �$"&,("7"#*,">#�&*-*�("*-� #�,+#'(*�$ �-+&�"#$=% #*&8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.181

Page 203: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�)! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�-�,.*$(+�?8�E�7. &'(*�-+&�3*-+( &�$ �-*&�7 $"*&�$ �3*("*&�!.#,"+# &�$ �"#%( &+&<. � &+#�,*(*,' (=&'",*&� #�7.#",")"+&� ,+#�$"! ( #' &� ,+#, #'(*,"+# &�$ �)+9-*,">#"#$=% #*8��+&�&*-*("+&�!. (+#�7G&�9*:+&� #�)(+7 $"+�� #������ #�-+&�7.#",")"+&�"#$=�% #*&��) (+�*$ 7G&� -*&� ,*(*,' (=&'",*&�) (&+#*- &�$ � &.&� '(*9*:*$+( &� ( -*'"3*&�*� -*% # (*,">#�$ �"#%( &+&��*� /, ),">#�$ �-*� /) (" #,"*�-*9+(*-��!. (+#�"#! ("+( &8��#-+&�7.#",")"+&�#+� "#$=% #*&� -�)(+7 $"+�$ �*P+&�$ � &'.$"+� !. �FD]�7G&�*-'+8��*9( ,�*�@'#",*�,+#, (#" #' �*�-*� &,+-*("$*$��*.#<. �&"%. �&" #$+� - 3*$*���*�$"&7"�#."$+�$ &$ ���D���@)+,*�)*(*�-*�,.*-�-+&�'(*9*:*$+( &�$ �-+&�7.#",")"+&�#+�"#$=% #*&,+#'*9*#�,+#���]�7G&�$ � &,+-*("$*$�<. �-+&�$ �-*&�G( *&�"#$=% #*&8��+&�#"3 - &�&.�) ("+( &�$ � /) (" #,"*�-*9+(*-� #�-+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&�( !- :*#�.#*�7 #+(� &,+�-*("$*$��$ 9"$+�*�-*�!+(7*�,+7+�& �,+#&'(.2>�-*�3*("*9- � /) (" #,"*�0 $*$�*P+&�$ &'.$"+�?18��+&�'(*9*:*$+( &�#+�*%(=,+-*&�( )( & #'*#�D�]�$ -�'+'*-�$ �'(*9*:*$+( &�$ -+&�7.#",")"+&�#+�"#$=% #*&��!( #' �*��?]� #�-+&�7.#",")"+&�$ �7*2+(�)+9-*,">#�"#$=�% #*8��+&�'(*9*:*$+( &�*%(=,+-*&��)+(� -�,+#'(*("+��,+#&'"'.2 #�S#",*7 #' ���]�$ �-*!. (;*�-*9+(*-�$ �-+&�7.#",")"+&�#+�"#$=% #*&�7" #'(*&�<. �( )( & #'*#�.#�E?]� #-*&�G( *&�7G&�"#$=% #*&8��-�)+(, #'*: �$ � 7)- *$+( &� #�-+&�7.#",")"+&�7 #+&�"#$=�% #*&� &�&"%#"!",*'"3*7 #' �&.) ("+(��*&=�,+7+�-+� &� -�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�&"#$",*-";*$+&�-+�<. �( !- :*� #�)*(' �.#*�7*2+(�' #$ #,"*�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�.(9*#+&�*�&"#$",*-";*(& 8�+(�S-'"7+�� -�)+(, #'*: �$ � '(*9*:*$+( &�<. �) (' # , �*-� & ,'+(� "#!+(7*-� &�H�]&.) ("+(� #�-+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&�<. � #�&.&�,+#'(*)*(' &�#+�"#$=% #*&8�

�*�)("7 (*�,+-.7#*�$ -�,.*$(+�?8���)( & #'*�-+&�,+ !"," #' &�,*-,.-*$+&�$ �-*�( �%( &">#�)+(�7=#"7+&�,.*$(*$+&�+($"#*("+&�&+9( �"#%( &+&�-*9+(*- &�,+(( &)+#$" #' &*�-*�7. &'(*�,+7)- '*�$ � 7)- *$+&�*$.-'+&8��--=�& �"-.&'(*�<. �!*,'+( &�,+7+�-+&�*P+&$ � &'.$"+��-*� /) (" #,"*��& (� 7)- *$+(��'(*9*:*$+(�*%(=,+-*�+�#+�*%(=,+-*��$ -�%@# �(+�7*&,.-"#+�� &'*(�,*&*$+�2�&"#$",*-";*$+��'" # #�.#�"7)*,'+�)+&"'"3+� #�-+&�"#%( &+&-*9+(*- &8��#� &'*�( %( &">#�& �"#,-.2>�-*�3*("*9- �$ �"#$=% #*��<. �"#$",*�-*�)(+9*9"�-"$*$�$ �& (�"#$=% #*8��-�,+ !"," #' �,*-,.-*$+�,+#�9*& � #� &'*�3*("*9- � &�# %*'"3+��-+,.*-� "#$",*�<. �)+(� ,*$*��]�*$","+#*-�$ �)+9-*,">#� "#$=% #*� #�.#�7.#",")"+�� --+%*("'7+�$ �-+&�"#%( &+&�$ �-+&�( &"$ #' &� #�$",�+�7.#",")"+�$"&7"#.2 ���D]8��+('*#'+��&"�& �7*#'" # #�,+#&'*#' &�-+&�$ 7G&�!*,'+( &��-*�)(+9*9"-"$*$�$ �-+&�( &"$ #' &$ �G( *&�7G&�"#$=% #*&�$ �( ,"9"(�7 #+( &�"#%( &+&� &�7*2+(�<. �-*�$ �<." # &�3"3 # #�G( *&�#+� "#$=% #*&8��"#� 79*(%+��#+� &'*9- , �<.@�)(+)+(,">#�$ � -+&�7 #+( &"#%( &+&�+9& (3*$+&� #'( �-*&�G( *&�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�+9 $ , �*�$"! ( #,"*& #�-*&�,*(*,' (=&'",*&�$ �,*)"'*-��.7*#+��*�+'(*&�,*(*,' (=&'",*&�% # (*$+(*&�$ �"#%( �&+&�+�*�!*,'+( &�W#+� /)-",*$+&X�<. ��)+(�,+#&"%." #' ��)+$(=*#�,+#&'"'."(�.#�!*,'+(*$","+#*-�$ �$"&,("7"#*,">#8

� �-�& ,'+(�"#!+(7*-�& �- �$ !"# �,+7+�*<. -�$+#$ �-+&�'(*9*:*$+( &�,*( , #�$ �)(+' ,,">#�&+,"*-�2$ �+'(+&�9 # !","+&�'*- &�,+7+�) #&"+# &��,(@$"'+&�$ �3"3" #$*��*%."#*-$+�#*3"$ P+��3*,*,"+# &)*%*$*&�2�)*('",")*,">#� #�-*&�%*#*#,"*&�$ �-*� 7)( &*8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.182

Page 204: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�)%5�$���

�������6��$54,-/+�2,2�/0-,-/�21-/&#0-2,�0-/+�;�Q�20+,-2,3C.,+05�-#4�&.0�!""!

)"�� �����

A )��������$:+ $:+����1����������"���� ����������� �����������

�������������������� �"�"% �"��) 8�(�(5��������������@��������A �"%� ��)! �((8�F��������� )�%� )�(� (�%),$���������@���F�A !"�!" !"�"" !%�%������������������������� %�88 %�8)! %�8%5������������������@�������A �*�8* �*�)8 ����*#����@��������'�A "�(% "�(% "�(�,�����@��������'�A

/����S��������� ���� 8)7�) )"7%" �(7�"/����S������� ���� �!78 ��7!" %(7*",�������� "�8 "�)" "��"-�������=�����@��������'�A ("�%� �)�! )!�(-������������'�@��������'�A �!�(* �%�"� ���"

�������,������.���������&������3�������O������!""!7

����������������� ������������������"�� ������ �������� �"�� �����������������

�������������� *��& �'�� ������� *��& �'�� ������������� �"��������$:+, ��.�������$:+,

���.� +����=��&�� ���.� +����=��&�� +����=��&��.� �� �� .� �� �� ���.� .� �� ��

2��������������� "�%!*K %� ,������'� "��"�K "�"�= "���= ,$��������� "�"��K "�"*= "�"(= ,$������������������� "�""�K "�""")= "�""= ���@�����������S���A "�((8K "�8�= "�*!=

/����S��������� ���� "�8()K ��� ��"�= �8� "�*%= )8/����S������� ���� "����K *� "�8�= �"* "��%= (!,�������� ��%�!K !�" ��((= %*% ��%(= !8%5���������������������� "�(��K 88 "�*� *( "�((= *�

+���� "�!(�K !% "�%"= !* "�!8= !�&�� ���� "�"")K #���� "�"((K * "�"� � "��)= !"-������������ "�%"!K %( "�8)= ��) "�!�= %%#������� %����K !���= $ %�%(= $

. �)*(* �*%" �8"!)+! "�(��� "��8)� "��8*

�������6��%9�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,�0-&.3+,-0-@/0/��2,,5��,�20-A

�����K����=�����������T6KK��������S������������'�>������ ����7�������,������.���������&������3�������O������!""!7

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.183

Page 205: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�)� ��������� ������������������������������������������������ !""�

�*&�$+&�S-'"7*&�,+-.7#*&�$ -�,.*$(+�?8���7. &'(*#�-+&�( &.-'*$+&�$ �-*�!.#,">#�$ "#%( &+&� /' #$"$*��,*-,.-*$+&� #�!+(7*�& )*(*$*�)+(�7.#",")"+&�"#$=% #*&�0)+9-*�,">#�"#$=% #*�&.) ("+(�*�E�]1�2�#+�"#$=% #*&�0)+(�$ 9*:+�$ �E�]18��#�-+&�7.#",")"+&#+�"#$=% #*&��-*�'*&*�)(+7 $"+�$ �( '+(#+�)+(�,*$*�*P+�*$","+#*-�$ � &'.$"+&� &���]�7" #'(*&�<. � #� -+&�7.#",")"+&� "#$=% #*&� &� -"% (*7 #' � "#! ("+(�*��]8��*� '*&*�$ ( '+(#+�$ �-*� /) (" #,"*�-*9+(*-�2�-*�9+#"!",*,">#�)+(�-*&��+(*&�'(*9*:*$*&�&+#�- 3 �7 #' �&.) ("+( &� #�-+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&�<. � #�-+&�#+�"#$=% #*&8

�-�'")+�$ � 7)- +�)(+$.:+� -�7*2+(�"7)*,'+� #�-+&�"#%( &+&�� &) ,"*-7 #' � #�-*&G( *&� "#$=% #*&8��#� '(*9*:*$+(�#+�*%(=,+-*� ( &"$ #' � #�.#�G( *�#+� "#$=% #*�%*#*D?]�7G&�<. �*-%." #�<. �& � #,. #'( � #�-*�,*' %+(=*�( &"$.*-�0-+&�*.'+ 7)- *$+&$ -�& ,'+(�"#!+(7*-1�2�)*(*� -�,*&+�$ �.#�'(*9*:*$+(�*%(=,+-*� &�F�]�7G&8��*�'*&*�$ ( '+(#+�)+(�'")+�$ � 7)- +� &�7.,�+�7*2+(� #�-*&�G( *&�"#$=% #*&��.#�'(*9*:*$+(�#+"#$=% #*�%*#*��H�]�7G&�<. �.#�*.'+ 7)- *$+�2�.#� '(*9*:*$+(�*%(=,+-*�$ 3 #%*��?]�7G&�<. �.#*�) (&+#*�<. �'(*9*:*�)+(�,. #'*�)(+)"*8��*�,*' %+(=*�$ � 7)- +,+#�7*2+(�( #$"7" #'+� &�-*�$ � 7)- *$+(��<." #�$ 3 #%*�� #�.#�G( *�#+�"#$=% #*��H�]�7G&�<. �.#*�) (&+#*�*.'>#+7*�$ -�& ,'+(�"#!+(7*-8��#�.#�G( *�#+�"#$=% #*��.# 7)- *$+(�%*#*�.#�,+#&"$ (*9- �E?E]�7G&�<. �.#*�) (&+#*�<. �& � #,. #'( � #�-*,*' %+(=*�( &"$.*-8

�-� &'*(�&"#$",*-";*$+�"#,( 7 #'*�-+&�"#%( &+&�$ �*79+&�%(.)+&�@'#",+&��) (+�&."7)*,'+� &�7.,�+�7*2+(� #�-+&�"#%( &+&�$ �-+&�"#$=% #*&8��-�) (' # , (�*�.#�&"#$",*�'+�"#,( 7 #'*�EE]�-+&�"#%( &+&� #�-*&�G( *&�#+�"#$=% #*&�2���H]� #�-*&�G( *&�"#$=% �#*&8��-�( &"$"(� #�-*�;+#*�(.(*-��)+(�+'(*�)*(' ��$"&7"#.2 �*)(+/"7*$*7 #' ��F]�-+&"#%( &+&�$ �*79+&�%(.)+&�@'#",+&8

�.*#$+�& �*)-",*(+#�( %( &"+# &�����& )*(*$*&� #�&.9%(.)+&�$ ��+79( &�2�7.: �( &� #�G( *&�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�& � #,+#'(*(+#�$"! ( #,"*&�&"7"-*( &8��*�'*&*�$ ( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#� &�-"% (*7 #' �&.) ("+(� #�-*&�7.: ( &�<. � #�-+&��+79( &0��]�2���]� #�-+&�,*&+&�$ �7.: ( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��( &) ,'"3*7 #' 18��*( &"$ #,"*�(.(*-�)(+$., �.#�7*2+(�"7)*,'+�# %*'"3+� #�-+&�"#%( &+&�$ �-*&�7.: ( &<. � #�-+&�$ �-+&��+79( &�� #�'*#'+�<. �-*�&"#$",*-";*,">#�!*3+( , �7G&�-+&�"#%( &+&$ �-*&�7.: ( &�<. �-+&�$ �-+&��+79( &8��#�)(+7 $"+��-+&��+79( &�,*&*$+&�$ 3 #%*#��]�7G&�<. �-+&�&+-' (+&��7" #'(*&�<. �-*&�7.: ( &�,*&*$*&�%*#*#��]�7 #+&�<. �-*&&+-' (*&8�+�+9&'*#' �� #�-*&�&.97. &'(*&�$ �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��-+&�,+ !"," #�' &�$ -� &'*$+�,"3"-�7*#'" # #�&.�&"%#+��) (+�,+#'"#S*#�&" #$+�&"%#"!",*'"3+&�&>-+� #-*�&.97. &'(*�$ �-+&��+79( &�#+�"#$=% #*&8

�'"-";*#$+�.#*�3 (&">#� ( !"#*$*�$ � -*� '@,#",*�$ �$ &,+7)+&",">#�$ -�7@'+$+�-"#$ (��*/*,*� &�)+&"9- �,*-,.-*(�<.@�)(+)+(,">#�$ �-*&�$"! ( #,"*&�$ �"#%( &+&� #�'( �-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*�2�#+�"#$"%#*�+9 $ , #�*�$"! ( #,"*&� #�-*&�,*(*,' (=&'",*&) (&+#*- &�% # (*$+(*&�$ �"#%( &+&��,+7+�-*&�$ �,*)"'*-��.7*#+��2�<.@�'*#'+�& �)+�$(=*�$ 9 (�*�+'(+&� !*,'+( &�#+� /)-",*$+&�� "#,-."$*� -*�$"&,("7"#*,">#� #� &*-*("+&8��-,.*$(+�?8�F�)( & #'*�-+&�( &.-'*$+&�$ �-*�$ &,+7)+&",">#�( *-";*$*�&+9( �-*&�& "&�!.#�

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.184

Page 206: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�)(5�$���

,"+# &�$ �"#%( &+&�7 #,"+#*$*&� #� -�,.*$(+�?8��8��-�,.*$(+�7. &'(*�<. �-*&�3*("*�9- &�<. �& �"#,-.2 #� #�-*&�!.#,"+# &�$ �-+&�"#%( &+&�). $ #� /)-",*(� #'( �F�]�2�?�]$ �-*�$"! ( #,"*�&*-*("*-� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��$ �FD]�*�?�]�$ �-*�7 #,"+#*�$*�$"! ( #,"*� #'( ��+79( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��2�$ �?�]�*�?D]�)*(*� -�,*&+�$ -*&�7.: ( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8

�"�& �'+7*�-*�)("7 (*� &) ,"!",*,">#�)*(*�-*�)+9-*,">#�'+'*-��F�]�$ �-*�$"! ( #,"*�$ "#%( &+&�& � /)-",*�)+(�-*&�$"! ( #,"*&� #�-*&�,*(*,' (=&'",*&�)(+$.,'"3*&� #'( �'(*9*:*�$+( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8��&'+�&"%#"!",*�<. �&"�*�-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�*-�,*#;*(*#�-*&�7"&7*&�,*(*,' (=&'",*&�)(+$.,'"3*&�<. �-+&�'(*9*:*$+( &�#+�"#$=% #*&��-*$"! ( #,"*�$ �"#%( &+&� #'( �-+&�$+&�%(.)+&�& �( $.,"(=*�F�]8��"#� 79*(%+��,+#'"#S**S#�&"#� /)-",*(�.#���]�$ �-*�$"! ( #,"*�&*-*("*-8��&'*�)+(,">#�#+� /)-",*$*�"#,-.2 ! ,'+&�)+&"9- 7 #' �#+�+9& (3*$+&�&+9( � -+&� "#%( &+&��,+7+� -*&�$"! ( #,"*&� #� -*&,*)*,"$*$ &��-*�,.-'.(*�2�-*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#��*&=�,+7+�-*�$"&,("7"#*,">#� #� -7 (,*$+�-*9+(*-8��&=�). &��-*�)+(,">#�#+� /)-",*$*�& �). $ �,+#&"$ (*(�,+7+�.#�-=7"�' �&.) ("+(� &'"7*$+�$ �-*�$"&,("7"#*,">#8�� ) #$" #$+�$ �-*� &) ,"!",*,">#�<. �& .'"-", �0*79*&�&+#�"%.*-7 #' �3G-"$*&1�� -*�$"&,("7"#*,">#�&*-*("*-�,+#'(*�<." # &�3"�3 #� #�G( *&�)( $+7"#*#' 7 #' �"#$=% #*&�$ ��@/",+�). $ � /)-",*(�$ �EF]�*���]$ �-*&�$"! ( #,"*&� #�"#%( &+&� #'( �-+&�$+&�%(.)+&�@'#",+&8��+7)*(*#$+� &'+&�( &.-�'*$+&�,+#�-+&�<. �)( & #'*� -� &'.$"+�$ ��*#*%"$ &�0����1��-*�$"&,("7"#*,">#�&*-*("*-$ ,( ,">�?]� #'( ���D��2������,.*#$+�& �.'"-";*�-*�)("7 (*� &) ,"!",*,">#��+�9" #�,( �,">��]�*-�.'"-";*(�-*�& %.#$*8

�#� -*�7. &'(*� ,+(( &)+#$" #' �*� -+&��+79( &�� -*�$"&,("7"#*,">#� &*-*("*-�). $ /)-",*(� #'( �ED]�2���]�$ -�$"! ( #,"*-�$ �"#%( &+&� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8�#�-*�7. &'(*�$ �7.: ( &��-*�)(+)+(,">#�$ �-*�$"! ( #,"*�$ �"#%( &+&� #'( �"#$=% #*&2�#+�"#$=% #*&�*'("9."9- �*�-*&�$"! ( #,"*&� #�-*&�,*(*,' (=&'",*&�)(+$.,'"3*&� &�7*2+(<. � #�-+&��+79( &8��&=�). &��-*�)+(,">#�7G/"7*�<. �& �). $ �*'("9."(�*�-*�$"&,("7"�#*,">#� &*-*("*-� &� -"% (*7 #' � "#! ("+(� #� -*&�7.: ( &�<. � #� -+&��+79( &��2�+&,"-* #'( �E�]�2�EH]8

� �). $ �,+#,-."(��). &��<. � -�3*-+(�<. �( )( & #'*�-*�$"! ( #,"*�$ �"#%( &+&� #'( -+&� '(*9*:*$+( &� "#$=% #*&�2� -+&�#+� "#$=% #*&�$ �%@# (+�7*&,.-"#+�*'("9."9- &�*� -*$"&,("7"#*,">#�&*-*("*-�#+�,*79">�7.,�+� #'( ���D��2�����8��" #�& *�<. �& �.'"-", �-* &'(.,'.(*�$ �)*%+&�$ �-+&�"#$=% #*&�+�-*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&��-*�3*("*,">#� #'( �-*&)+(,"+# &� /)-",*$*&�2�#+� /)-",*$*&�$ -�$"! ( #,"*-�$ �"#%( &+&� #'( ���D��2������#+ &�&"%#"!",*'"3+8��#�*79+&�*P+&��,*&"�.#�?�]�$ -�$"! ( #,"*-�$ �"#%( &+&� #'( �-+&�'(*�9*:*$+( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�$ �%@# (+�7*&,.-"#+�+9 $ , �*�$"! ( #,"*&� #�-*&,*(*,' (=&'",*&�$ �,*)"'*-��.7*#+�� -���]�( &'*#' � &�.#*�)+(,">#�#+� /)-",*$*��-*�,.*-,+#&'"'.2 �.#�-=7"' �&.) ("+(� &'"7*$+�$ �-*�$"&,("7"#*,">#8��&"7"&7+�& �). $ �$ �$.,"(�<. �-*�$"&,("7"#*,">#� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�'" #$ �*�& (�$ �7*2+( &)(+)+(,"+# &� #�-+&��+79( &�<. � #�-*&�7.: ( &8��&'+�#+�<." ( �$ ,"(�<. �� #�% # (*-�-*&�7.: ( &�&.!(*#�.#*�7 #+(�$"&,("7"#*,">#�<. �-+&��+79( &��&"#+�<. �-*�$"&,("7"�

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.185

Page 207: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�)* ��������� ������������������������������������������������ !""�

#*,">#� #'( �-+&��+79( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&� &�7*2+(�<. � #'( �-*&�7.: ( &"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8�� �� ,�+��+'(+&� &'.$"+&��*#�7+&'(*$+�-*�$"&,("7"#*,">#&*-*("*-� #� -�7 (,*$+�-*9+(*-�,+#'(*�-*&�7.: ( &�7 /",*#*&�0�*#,+��.#$"*-������18�&=�). &��& �)+$(=*�*!"(7*(�<. �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�&.!( #�.#*�$+9- �$"&,("7"#*�,">#� #� -�7 (,*$+�-*9+(*-��)+(�&.�%@# (+�,+7+�)+(�&.�+("% #�@'#",+8

�������6��52,-#05�0-&#&G.2,�2&9,+,.#&��2,&.3+,-0--,3U.0+&3,.C/.&#0�!""!@,.�0+#,./�Q,-A

�������,������.���������&������3�������O������!""!7

��.���� ������&������.���� �����

���� �.� �'� �� ������� � ����" �"�����

�������'������ ( ) ( )i�n�XiiXnXn ˆˆ ˆ −+−= β (� ��

( ) ( )i�n�XniXnXi ˆˆ ˆ −+−= β *� %*

O����� ( ) ( )i�n�XiiXnXn ˆˆ ˆ −+−= β () �!

( ) ( )i�n�XniXnXi ˆˆ ˆ −+−= β *! %)

5�S�� ( ) ( )i�n�XiiXnXn ˆˆ ˆ −+−= β *% %8

( ) ( )i�n�XniXnXi ˆˆ ˆ −+−= β *) %!

�#�(*;>#�$ �<. � &�"%.*-7 #' �3G-"$+� 7)- *(�,.*-<." (*�$ �-*&�$+&� &) ,"!",*,"+�# &�$ �7 $"*&�"#$=% #*&�+�#+�"#$=% #*&��-*&� &'"7*,"+# &�$ -�( #$"7" #'+�$ �-*&�,*�(*,' (=&'",*&�"#$"3"$.*- &�2� -�,G-,.-+�$ -�-=7"' �&.) ("+(�$ �-*�$"&,("7"#*,">#�3*(=*#$ �*,. ($+�,+#�-*� &) ,"!",*,">#�<. �& �.'"-", 8��+#� -�!"#�$ �$ ' (7"#*(�&"�� #�*.& #�,"*�$ �-*�$"&,("7"#*,">#�� -�( #$"7" #'+�$ �-*&�,*(*,' (=&'",*&�& � <.")*(*(G�,+#� -�$ -*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�+�,+#� -�$ �-*&�)+9-*,"+# &�#+�"#$=% #*&��+� #�*-%S#�).#'+"#' (7 $"+��& � 7)- *(+#�+'(+&�7@'+$+&�$ �$ &,+7)+&",">#8��-�7@'+$+�$ ��+''+#&.)+# �<. � -�( #$"7" #'+� &�.#�9*-*#, � #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��)+#$ (*$+& %S#�&.&�( &) ,'"3*&�)+(,"+# &�$ �-*�!. (;*�-*9+(*-� 7)- *$*8��-�7@'+$+�$ ��*/*,*��*#&+7�)+#$ (*� -�( #$"7" #'+�$ �,*$*�!*,'+(�,+#�9*& � #� -�,+ !"," #' �$ �( %( �&">#�$ �$",�+�!*,'+(� #�.#*�( %( &">#�,+#:.#'*�$ �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8��+&�( �&.-'*$+&�$ � &'+&�7@'+$+&�$ �$ &,+7)+&",">#�*$","+#*- &�,+(( &)+#$" #' &�*�-*�7. &�'(*�$ ��+79( &�& �)( & #'*#� #� -�,.*$(+�?8�?8��--=�& �*)( ,"*�<. � -�)+(, #'*: �$ $ &"%.*-$*$�*'("9."9- �*� -*&� ,*(*,' (=&'",*&� "#$"3"$.*- &�2�*� -*� &'(.,'.(*�$ �)*%+&,.*#$+�& �.'"-";*� -�7@'+$+�$ ��+''+#� &� -�7"&7+�*-�<. �& �+9'" # �,.*#$+�& � 7)- *-*� &) ,"!",*,">#�$ �-*&�7 $"*&�"#$=% #*&� #� -�7@'+$+� &'G#$*(�$ ��-"#$ (��*/*,*

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.186

Page 208: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�)85�$���

#+�)+#$ (*$+8��+(� -�,+#'(*("+��,.*#$+�& � 7)- *� -�7@'+$+�$ ��*/*,*��*#&+7�� -)+(, #'*: �$ �$ &"%.*-$*$�*'("9."9- �*�-*&�,*(*,' (=&'",*&�"#$"3"$.*- &�2�*�-*� &'(.,'.(*$ �)*%+&� &�7.2�&"7"-*(�*�-*�+9' #"$*�,+#�-*� &) ,"!",*,">#�$ �-*&�7 $"*&�#+�"#$=% #*&$ -�7@'+$+�$ ��-"#$ (��*/*,*8

���������������"������&"�&��

�� ������� � ����" �"����������*��� ����� �'�,

@�A,����������������� ���� () �!@!A,������������������� ���� *! %)@%A#����� () ��@�A0�$��� +����M *! M %)

�������6��62,-#05�0-&#&G.2,�2&9,+,.#&��2,&.3+,-0-2,�0-O05;+,--,3U.0+&3,.C/.&#04/&�&P�.202&9,+,./,-5C/020-@TA

�-�,.*$(+�?8�H�7. &'(*�-*�,+#'("9.,">#�$ �,*$*�3*("*9- �*�-*�$"! ( #,"*�$ �"#%( &+&$ � -+&� '(*9*:*$+( &�$ �%@# (+�7*&,.-"#+� #'( � -*&�G( *&� "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&�.'"-";*#$+�-*� &'(.,'.(*�$ �)*%+&�$ �-+&�"#$=% #*&8��#�3*-+(�)+&"'"3+�"#$",*�.#*�3 #'*:*$ �"#%( &+&� #�!*3+(�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�$ �-*&�G( *&�#+�"#$=% #*&��*-�'" 7)+�<. �.#3*-+(�# %*'"3+�"#$",*�.#*�3 #'*:*� #�"#%( &+&� #�!*3+(�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�$ �-*&�G( *&"#$=% #*&8��-�*#*-";*(� -�$"! ( #,"*-�$ �"#%( &+&�$ 9"$+�*�-*&�,*(*,' (=&'",*&��-*&�3*("*�9- &�<. �% # (*#�7*2+(�3 #'*:*� #�-+&�#+�"#$=% #*&�&+#�-+&�*P+&�$ � &,+-*("$*$�2� -'(*9*:+�#+�*%(=,+-*�� -+� ,.*-� ( !- :*� -*�)( & #,"*�$ �7*2+( &� -+%(+&� $.,*'"3+&�2�.#'(*9*:+�)( $+7"#*#' 7 #' �#+�*%(=,+-*� #�-*&�G( *&�#+�"#$=% #*&8��*�( &"$ #,"*�.(�9*#*�$ �-*�7*2+(=*�$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*�'*79"@#�,+#'("9.2 �*�-*�$"! ( #,"*�$ "#%( &+&� #'( �'(*9*:*$+( &� "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&8��+(�&.�)*(' �� -*�7*2+(� /) �(" #,"*�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� #� -�7 (,*$+�-*9+(*-�,+#'("9.2 �*�( $.,"(� -�$"! ( #�,"*-�$ �"#%( &+&� #'( �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&8�� �7*# (*�& 7 �:*#' �� -�3*-+(�# %*'"3+�$ �-*�3*("*9- �$ �'(*9*:*$+(�*%(=,+-*�( !- :*� -�)( $+7"#"+�$ -'(*9*:+�*%(=,+-*� #�-*&�G( *&�"#$=% #*&8

�#� -*�S-'"7*�,+-.7#*�$ -�,.*$(+�?8�H�*)*( , � -�)+(, #'*: �$ �,+#'("9.,">#�$ ,*$*�3*("*9- �*�-*�)+(,">#�#+� /)-",*$*�$ �-*�$"! ( #,"*�$ �"#%( &+&� #'( �"#$=% #*&�2#+�"#$=% #*&8��#*�3 ;�7G&��-+&�7*2+( &�-+%(+&� $.,*'"3+&� #�-*&�G( *&�#+�"#$=% #*&,+#'("9.2 #� #�!+(7*�&"%#"!",*'"3*�*�-*�)+(,">#�#+� /)-",*$*�$ �-*�$"! ( #,"*�$ �"#%( �&+&8��*&��+(*&�'(*9*:*$*&�2� -�'(*9*:+�#+�*%(=,+-*��)+(�&.�)*(' ��&+#�-+&�!*,'+( &�<. 7G&�*2.$*#�*�( $.,"(� &'*�$"! ( #,"*8��"#� 79*(%+�� -�<. �7G&�,+#'("9.2 �*�-*�)*(' #+� /)-",*$*�$ �-*�$"! ( #,"*�$ �"#%( &+&� &� -�'@(7"#+�,+#&'*#' 8��-�3*-+(�'*#� - 3*$+$ � &' �'@(7"#+�&"%#"!",*�<. ��"#$ ) #$" #' 7 #' �$ �-+&�!*,'+( &�$ � $.,*,">#�� /�) (" #,"*���+(*&�'(*9*:*$*&��,*' %+(=*�$ � 7)- +��& ,'+(�$ �( &"$ #,"*�� &'*$+�,"3"-�+

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.187

Page 209: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�)) ��������� ������������������������������������������������ !""�

) (' # #,"*�*�.#�&"#$",*'+��-+&�'(*9*:*$+( &�$ �-*&�G( *&�"#$=% #*&�( ,"9 #�.#*�( 7.�# (*,">#�"#! ("+(�*�-*�$ �-+&�( &"$ #' &�$ �G( *&�#+�"#$=% #*&8��&'+�*.7 #'*�-*�)+&"9"�-"$*$�$ �<. �.#*�)(+)+(,">#� &"%#"!",*'"3*�$ -�$"! ( #,"*-�$ � "#%( &+&�#+� /)-",*$+,+(( &)+#$*�*�-*�$"&,("7"#*,">#8

���A�'����>�����

�-� '(*9*:+� "#!*#'"-� &�.#�! #>7 #+�<. �*! ,'*�*� -+&�#"P+&�'*#'+� "#$=% #*&�,+7+�#+"#$=% #*&8��*��#,. &'*�*,"+#*-�$ ��7)- +&� #��+#*&� #$=% #*&� 0�# ;"1�) (7"' *#*-";*(� -�)+(, #'*: �$ �7 #+( &� #'( �?�2��H�*P+&�<. �'(*9*:*#�2*�& *�,+#�( 7.# �(*,">#�+�&"#�@&'*��& %S#�+("% #�@'#",+�2�%@# (+8��

��� ������ �'� ������&" �'�� ������� �����������.���� �����

>��&� �� ������� � ����" �"��������� ����" �"�*&��KG�?G�L, *G��K&�?&�L, �� ������� � �������

�F��������� "�%�! "��!� %��� �!�(,$��������� "���" "�"�! ���� ��!,$������������������� "���* "�"") ���8 "������������� "�"%" "�%�8 !�� %���/�����������

/����S��������� ���� "�!�! "�!)) !��% !��"/����S������� ���� "�"�8 "��%� ��) �%�(,�������� "�""! "�""" "�! "�"#���������� "�""� "�""! "�� "�!

+���� "���� "�"�� ����� ���#���� "�""" "��"� "�" �"�!-������������ @��"A "�"�) "�"!" ��) !��#������� "�""" ��"�( "�" �"!��-������� "�(8) "���* ()�� ����

/���� "���� �""�""

�������6��8#0./+&;4#&G.2,#�2�N�+&�;�,��2&9,+,.#&��2,&.3+,-0--,3U.��,-/+4#/4+�2,��30-2,&.213,.�-�!""!@TA

�������,������.���������&������3�������O�������!""!7

�� ��*��# ;"�& �-- 3>�*�,*9+� #����H� #�-*&�'( , �( %"+# &�$ ��@/",+�,.2*�,+#, #'(*,">#�$ �"#$=% #*& &�7G&�#.7 (+&*8�� 9"$+�*�<. �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�& �,+#, #'(*� &) ,"*-7 #' � #�-*&�G( *&(.(*- &�� -*� #,. &'*� & �9*&*�)("#,")*-7 #' � #� &'*&�G( *&�2�#+� &� ( )( & #'*'"3*�$ � -*&�G( *&.(9*#*&�#"�$ -�)*=&� #�% # (*-8��#� -�,. &'"+#*("+�& �- &�&+-","'>�*�-+&� #,. &'*$+&�( &)+#$ (�&"�*9-*9*#�.#*�- #%.*�"#$=% #*�2�&"�& �*.'+"$ #'"!",*9*#�,+7+�"#$=% #*&8��&'+�) (7"' �*#*-";*()+&"9- &�$"! ( #,"*&� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.188

Page 210: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

�)�5�$���

�-�,.*$(+�?8�D�7. &'(*�,>7+� -+&�#"P+&� "#$=% #*&� '(*9*:*#�&.&'*#,"*-7 #' �7G&<. �-+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&��2�<. �-+&�3*(+# &�-+��*, #�&"%#"!",*'"3*7 #' � #�7*2+()(+)+(,">#�<. �-*&�#"P*&� #�*79+&�%(.)+&�@'#",+&�0&*-3+� #�-+&�#+�"#$=% #*&�$ ��H*P+&�18��+7+�& �). $ �*)( ,"*(��-+&�#"P+&�"#$=% #*&�,+7" #;*#�*�'(*9*:*(�*�.#*� $*$7G&�' 7)(*#*�<. �-+&�#+�"#$=% #*&�2�-*�)(+)+(,">#�$ �7 #+( &�$ � $*$�<. �'(*9*:*,( , � #�!+(7*�&"%#"!",*'"3*�,+#�-*� $*$8��-�-- %*(�*�-+&��H�*P+&��'(*9*:*#�7G&�$ �-*&'( &�,.*('*&�)*(' &�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�2�7G&�$ ���]�$ �-*&�#"P*&�"#$=% #*&�� #,+7)*(*,">#�,+#���]�2�F�]�$ �-+&�#"P+&�2�-*&�#"P*&�#+�"#$=% #*&��( &) ,'"3*7 #' 8�-�7*(,*$+�*.7 #'+�$ -�)+(, #'*: �$ �#"P+&�<. �'(*9*:*#�*�)*('"(�$ �-+&����*P+&�$ $*$�-+� /)-",*� -�<. �-*��# ;"�& �-- 3>�*�,*9+�)("#,")*-7 #' � #�G( *&�(.(*- &��$+#$ -+&�#"P+&�&. - #�*2.$*(� #�-*&�*,'"3"$*$ &�*%(=,+-*&8

(������� �����������

��� @��&��� )"����� ���A @��&��� )"����� ���

* ��� !��) %�) "�" "�" "�" %�*8 ��" *�)* )�" �!�) "�" (�8 8��) �(�* ��%* �!�� ��! !�" %�� �!��� �%�� 8��% �"�) !�� �%�" 8�8 �"�8�" !%�� �(�8! ���8 %�! (�� %�) �)���� %%�� �%��8 !��" 8�( ��� *�% !%�"�! �8�! !"��8 %%�8 �!�( �"�� �%�8 %!�)�% �*�( !"�*� %��� !*�% �"�( �)�* %%�*�� *(�8 !)��� �*�* �%�% !�� )�� �����( *)�8 %��!� ���! %!�" �%�( ���) �)���* 88�� %(�8% (*�! %��� !��( !��" ((�"�8 8��" ���(( *"�% �!�% (!�� ("�� (��)/���� %*�% �)�) !8�) �!�� �"�( �!�% !8��

�������6��9�0+#,./�Q,2,5,.0+,-/+�;�Q�20+,-����8K

�����K4���������I������������ ����7�������,������.���������,�������P���&�� ��������87

��& �'����

�#�( -*,">#�,+#� -+&�&*-*("+&�� -+&� "#%( &+&�)(+7 $"+�*.7 #'*#�,+#� -*� $*$�2� -+&#"P+&�#+�"#$=% #*&�$ 3 #%*#�&*-*("+&�-"% (*7 #' �&.) ("+( &�<. �-+&�"#$=% #*&�0&*-�3+� #� -�%(.)+�$ � $*$ &� #'( ����2��F�*P+&18��-�)(+7 $"+�$ �"#%( &+&�$ �-+&�#"P+&"#$=% #*&�( )( & #'*�H�]�$ -�)(+7 $"+�$ �"#%( &+&�$ �-+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&� #� -%(.)+�$ � $*$ &�$ ��?�*��H�*P+&8��*�,+#'("9.,">#�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% �#*&�'(*9*:*$+( &�*� -+&� "#%( &+&�!*7"-"*( &� &�&"7"-*(��EE]� #� -�,*&+�$ �-+&�7 #+( &"#$=% #*&�2��H]� #� -�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8

�-�,.*$(+�?8���)( & #'*�-+&�( &.-'*$+&�$ �.#*� &'"7*,">#�-+%"'�$ �-+&�!*,'+( &�<. $ ' (7"#*#� -�'(*9*:+�"#!*#'"-8��#�@-�& �). $ �+9& (3*(�<. �-*� $*$�� -�%@# (+�7*&,.�

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.189

Page 211: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��" ��������� ������������������������������������������������ !""�

-"#+�2�-*�( &"$ #,"*� #�.#�7.#",")"+�,+#�.#*�%(*#�,+#, #'(*,">#�"#$=% #*�*.7 #'*#-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#�#"P+� '(*9*: 8��+(�+'(*�)*(' �� -*� $*$�2� $.,*,">#�$ � -*) (&+#*�: ! �$ ��+%*(�� -�� ,�+�$ �& (�7.: (��' # (�� (7*#+&�3*(+# &�7*2+( &�$ ���*P+&�� -�"#%( &+�$ -��+%*(�2� -�#S7 (+�$ � &,. -*&�$ -�7.#",")"+�$"&7"#.2 #�-*�)(+�9*9"-"$*$�$ � <. �.#�7 #+(�$ � $*$� '(*9*: 8

A �����&�� ��������� ����� 4?���� �.! ����=�

#������� (�8�K !**�(.E������������@��������������������A������������ "�%)K **��! "�"() "�8

.���������������������S�=�������� "�"8K 8)��* "�"�! "��&�� ���� "��!K *��") "���( !�(2��������������� ��!"K !�*�!� "���� %�%,��� "�%�K %�!�"* "�"(( ���,�����������S�=�������� "�"!K �)�%( "�""% ��",�����������S�=������������������ "�""K ���)� "�""" ��"O��������������"�(�F������� "���K %%�(� "�"%� ��!O��������������*���F������� "�%!K ((�8 "�"(% ���O���������������"��(�F������� "�"!K (��% "�""� ��"O��������������e���*�F������� "�!�K ���(8 "�"%) "�)O��������"�(�F������� "�")K ���% "�"�� "��O��������*���F������� "��)K %!�"* "�"%" ��!O���������"��(�F������� "�"*K ���)) "�"�" "��O��������e���*�F������� "��"K �(�(� "�"�8 ���/���F��������� "�""! ���! "�"""% ��"&������������� "�"""�K ���)8 "�""""! ��"������������������� (*!7�%!�(8 M M M M#��! !"!7**%�!!. �7!%�7%�%�����+! "�!�8! M M M

�����+������������������������������������������������������������" �@=�������A�������������������F������S��������������������������*��8�F�7K��T������=�������7�������,������.���������,�������P���&�� ��������87

�������6��75C:&#0��+0;�;&�&2�22,V4,4.5,.0+2,,2�2/+�;�Q,-,3U.4.502,�0�03&/

�-�,.*$(+�?8���)( & #'*�-+&�( &.-'*$+&�$ �.#�,G-,.-+�-+%"'�7.-'"#+7"*-�$ �-*�)(+9*�9"-"$*$�$ �<. �.#�7 #+(�$ � $*$�'(*9*: �2� &'.$" �*-�7"&7+�'" 7)+��+�$ �<. �'(*9*: S#",*7 #' 8��*2�!*,'+( &�&"7"-*( &�<. �*! ,'*#�-*&�$+&�)(+9*9"-"$*$ &�*#' ("+( &8�� #. 3+�� !*,'+( &�,+7+� -*� $*$�� -�%@# (+�7*&,.-"#+�+� -�+("% #� "#$=% #*�2� -� ' # (� (7*#+&�3*(+# &�7 #+( &�$ ����*P+&�*.7 #'*#� -*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#�#"P+'(*9*: �2�<. �*&"&'*�+�#+�*� -*� &,. -*8��+(�+'(*�)*(' �� -�#"3 -� $.,*'"3+�$ -� : ! �$ �+%*(�� -+&� "#%( &+&�$ -��+%*(�2� -� ' # (�� (7*#+&�3*(+# &�7*2+( &�$ ��?�*P+&�$

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.190

Page 212: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

���5�$���

$*$��( $., #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#�#"P+�'(*9*: �2�#+� &'.$" 8��#�#"P+�"#$=% #*#+�&>-+�'" # �.#*�7*2+(�)(+9*9"-"$*$�$ �'(*9*:*(�2� &'.$"*(�<. �.#�#"P+�#+�"#$=% #*�&"#+�.#*�*S#�7G&�%(*#$ �$ �'(*9*:*(�S#",*7 #' 8��-�'*7*P+�$ -��+%*(�*.7 #'*�-*)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#�7 #+(�'(*9*: �2� &'.$" �*-�7"&7+�'" 7)+8

��&���#����"��� ��&������ �����

���&� ���&����.� ����� ����� ���.� ����� �����

.E������������@��������������������A������������ "�%!K "�"�! "��)K "�"�

.���������������������S�=�������� "�"(K "�""* "��� "�"�&�� ����@TA "���K "��"" ��!8K "�"%2��������������� ��"%K "���� "���K "�"�,��� "�!(K "�"%! "�8"K "�"!,�����������S�=�������� "�""%K "�""� "�"(K "�""!,�����������S�=������������������ "�"""�K "�""""� "�""K "�""""!O��������������"�(�F������� "�!�K "�"%" "�!)K "�"�O��������������*���F������� "�%*K "�"(� "���K "�""%O���������������"��(�F������� "��!K "�"�8 "�")K "�""�O��������������e���*�F������� "��%K "�"�) "�"8K "�""!O��������"�(�F������� "�"8K "�"�� "�"*K "�""%O��������*���F������� "�!�K "�"%( "���K "�""!O���������"��(�F������� "�"�K "�"�% "�"(K "�""!O��������e���*�F������� "�"�K "�""* "�"� "�""""(&������������� "�"""!K "�""""% "�""K "�"""""�/���F��������� "�"�K "�""� "�"�K "�"""�#������� (��!K ���8K

0���������� �7"8(7�("#��!��W��� !��7�*��!!�����+! "�!%*�

�������6��:+,-4�/�20-2,4.�03&/54�/&.05&��@�+0;�;&�&2�22,+&N�2�2,��5,2&�,.5,.0+,-,./+,*<�8�X0-�,.�0+#,./�Q,-A

�����K��T������=�������7�������,������.���������,�������P���&�� ���������87

�-� ,.*$(+�?8���7. &'(*� -+&� ( &.-'*$+&�$ � -*&� &'"7*,"+# &�$ �.#�7+$ -+�)(+9"'& ,. #,"*-�$ �-*&�&"%." #' &�)(+9*9"-"$*$ &�

Y $ �<. �.#�#"P+�'(*9*: �2� &'.$" QY $ �<. �.#�#"P+�'(*9*: �2�#+� &'.$" ��"#$ ) #$" #' 7 #' �$ �-*�( 7.# (*,">#QY $ �<. �.#�#"P+�'(*9*: �2�#+� &'.$" ��( ,"9" #$+�&*-*("+��2Y $ �<. �.#�#"P+�'(*9*: � #�-*9+( &�$+7@&'",*&�2�#+� &'.$" 8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.191

Page 213: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��! ��������� ������������������������������������������������ !""�

��&����1���� "�

��&������ �����

��&������

��&������2��� �

���&�

���&�

���&�

���&�

���.� �����

�����

���.� �����

�����

���.� �����

�����

���.� �����

�����

.E�

���

���

���

��

@��

����

����

��

����

����

A��

��

����

����

?"�!

!K?"

�"*)

?"��

%K?"

�"��

"�!8

K"�

"�?"

�()K

?"�!

!�.

����

���

���

���

���

���

��S�

=��

���

���

?"�"

(K?"

�"�*

?"�"

�K?"

�"%%

?"�"

(K?"

�"!

?"�"

�K?"

�""�

&��

����

"�

()K

"��(

�"�

!!K

"�")

!?"

�*�K

?"�!

!"�

�(K

"��8

�2

���

����

��

�����

�"�

�)K

"��(

%?"

��"K

?"��

(�?"

�!)K

?"�"

�?"

�8*K

?"�!

�8,

���

"�!!

K"�

"8�

"�!*

K"�

"��

"��(

K"�

"(?"

��%K

?"�"

(�,

���

���

���

��S�

=��

���

���

?"�"

�K?"

�""�

?"�"

�K?"

�"�*

"�"�

K"�

""?"

�"�K

?"�"

"(,

���

���

���

��S�

=��

���

�����

���

����

�"�

""K

"�""

""�

"""�

K"�

"""

"�""

K"�

"""�

""K

"�""

"O

���

���

���

���

��

"�

(�F

��

���

��"�

�(K

"�"�

8"�

""�

"�""

!"�

!)K

"�"�

?"��

�K?"

�"�(

O��

���

��

����

��

�*

��

�F�

��

����

"���

K"�

"�8

?"��

"K?"

�"%*

?"��

*K?"

�"(

"�")

"�"%

"O

���

���

���

���

��

�"�

�(

�F�

��

����

"�"!

"�""

)"�

!"K

"�"8

8"�

"�K

"�"%

?"�"

%K?"

�"��

O��

���

��

�e

��

�*�

F�

���

���

?"�"

*K?"

�"��

"�"�

K"�

"%%

?"��

(K?"

�"(

?"�"

%K?"

�"�!

O��

���

��

�"

�(

�F�

��

����

?"�"

!K"�

""*

"���

K"�

"(�

?"�"

*K?"

�"!

"�")

K"�

"%�

O��

���

��

�*

��

�F�

��

����

"��"

K"�

"%%

?"�"

*K?"

�"!%

?"��

"K?"

�"%

"�!%

K"�

"�%

O��

���

��

��"

��

(�F

��

���

��"�

"!"�

""8

"�"8

K"�

"!*

?"��

%K?"

�"�

?"�"

*K?"

�"!*

O��

���

��

�e

��

�*�

F�

���

���

"�""

?"�"

"�?"

�"%K

?"�"

��?"

�"�K

?"�"

%"�

"�K

"�"�

�/�

��F

���

����

��?"

�""K

?"�"

"�?"

�"!K

?"�"

"8?"

�"(K

?"�"

!"�

"�K

"�""

�&�

���

��

���

����

?"�"

""�K

?"�"

"""�

"""�

"""

"�""

"(K

"�""

?"�"

""�K

?"�"

""!

#��

���

��?%

�%!K

?!�%

%K?!

�!*K

!�%(

K

0�

����

����

��7

"8(7

%)8

%%%7

�"(

�%)7

"*"

�%(7

�"(

#��

!�

�W

���

!�*7

"%!

**7*

�%��

7"�!

!"7)

%���

���

+!

"�!�

"�!!

��"�

!�%8

"��)

���

���

���

����

�����

��?(

")7*

!%?�

8(�

8%?*

(7(�

!?8

*7��

�������6���

+,

-4

�/�

20

-2

,�

50

2,

�0�

+0

;&/

-,

#4

,.

#&�

�@5

,.

0+

,-,

./+

,*

<�

8�

X0

-A

����

�K

��T

��

���

�=���

����

7������

�,

����

��

.��

����

���

,�

����

��

P��

�&�

� ��

���

���

87

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.192

Page 214: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��%5�$���

�+&�( &.-'*$+&�$ �-*&�( %( &"+# &�,+(( &)+#$" #' &�*�W'(*9*:*(�2� &'.$"*(X�2�*�W'(*�9*:*(�&"#� &'.$"*(X�&+#�7.2�&"7"-*( &�*�-+&�$ -�7+$ -+�-+%"'�7.-'"#+7"*-8��*�)("#,")*-$"! ( #,"*�(*$",*� #�<. �� #� -�7+$ -+�)(+9"'�& ,. #,"*-�� -�%@# (+�7*&,.-"#+�$"&7"�#.2 �-*�)(+9*9"-"$*$�$ �'(*9*:*(�&"#� &'.$"*(8��&' �!*,'+(�"%.*-7 #' �( $., �-*�)(+9*�9"-"$*$�$ -�'(*9*:+�"#!*#'"-�*&*-*("*$+�&"#� &'.$"*(��*&=�,+7+�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �'(*9*:*(S#",*7 #' � #�*,'"3"$*$ &�$+7@&'",*&8��-�+("% #�"#$=% #*�*.7 #'*�-*�)(+9*9"-"$*$$ �<. �.#�7 #+(�'(*9*: �2� &'.$" ��$ �<. �'(*9*: �&"#� &'.$"*(�2�$ �<. �'(*9*: � #*,'"3"$*$ &�( -*,"+#*$*&�,+#� -��+%*(��) (+�$"&7"#.2 �-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �( ,"9*( 7.# (*,">#�)+(�&.�'(*9*:+8��#�+'(*&�)*-*9(*&��-+&�#"P+&�"#$=% #*&�'" # #�.#*�7*2+()(+9*9"-"$*$�$ �'(*9*:*(��) (+�.#*�7 #+(�$ �( ,"9"(�.#�&*-*("+�)+(�&.�'(*9*:+8��'(+�*--*;%+�"#' ( &*#' � &�-*�,+(( -*,">#�# %*'"3*�$ -�'*7*P+�$ -��+%*(�,+#�-*�)(+9*9"-"�$*$�$ �<. �.#�#"P+� '(*9*: � !. (*�$ -��+%*(8��&�$ ,"(�<. ��7" #'(*&�7G&�%(*#$ � -'*7*P+�$ -��+%*(��7*2+(�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#�#"P+�' (7"# �'(*9*:*#$+� /,-.&"�3*7 #' � #�*,'"3"$*$ &�$+7@&'",*&8

������K

�+7+�& �,+7 #'>� #�-*�& ,,">#�*#' ("+(��*�7*2+(� &,+-*("$*$�$"&7"#.2 �$ �7*# (*&"%#"!",*'"3*�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( 8��*�)( & #' �& ,,">#�*#*-";*�-*&�,*(*,' (=&'"�,*&� $.,*'"3*&�$ � -*&�)+9-*,"+# &� "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&8��-�%(G!",+�?8��) (7"' +9& (3*(�-*� &'( ,�*�,+(( -*,">#� #'( �-+&�-+%(+&� $.,*'"3+&�2�-+&�"#%( &+&8��&�"#' ( �

�30(���6��&.3+,-0-<�03+0-,24#�/&N0-�!""!

�������,������.���������&������3�������O������!""!7

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.193

Page 215: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��� ��������� ������������������������������������������������ !""�

&*#' �*#+'*(�<. � #������-+&�"#%( &+&�$ �-+&�"#$=% #*&�� #�'+$+&�-+&�#"3 - &�� &'.3" �(+#�)+(�$ 9*:+�$ �-+&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&���2�<. �-*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#�!. 7*2+(�)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&�<. �)*(*�-+&�"#$=% #*&�$ �'+$+&�-+&�#"3 - &��,+#� /, )�,">#�$ -�$ �)+&�& ,.#$*("*8��*� $.,*,">#�)+&�' (,"*("*�)( & #'*�.#�7*(,*$+�"#,( �7 #'+� #� -�( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#�)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&8��&'+�& � /)-",*�)+(�-*�*-'*,+#, #'(*,">#� "#$=% #*� #� -*&�G( *&� (.(*- &��$+#$ � -*�$ 7*#$*�$ � $.,*,">#�)+&�' (,"*("*� &�"#! ("+(8��*79"@#�& �)+$(=*�& P*-*(��,+7+�-+��*�"#$",*$+��*#*%"$ &�0����1�<. ��*2�.#�7*2+(�( '+(#+�#+�3"#,.-*$+�*-�7 (,*$+�)*(*�-*� $.,*,">#�&.) ("+(� #�-*&G( *&�#+�"#$=% #*&�<. � #�-*&�"#$=% #*&��+�-*�)( & #,"*�$ �$"&,("7"#*,">#� #� -�7 (,*�$+�-*9+(*-�,+#'(*�-+&�( &"$ #' &�$ �G( *&�"#$=% #*&8�� �"%.*-�!+(7*��)+$(=*�"7)-",*(<. �-+&�"#$=% #*&�( ,"9 #�.#*� $.,*,">#�$ �7 #+(�,*-"$*$8

����>�A����$�

�*�'*&*�$ �*#*-!*9 '"&7+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� &'G�&"%#"!",*'"3*7 #' �)+(� #,"7*$ �-*�$ �-*�)+9-*,">#� #�% # (*-8��-�,.*$(+�?8���"#$",*�<. ��"#,-.&+� #�-+&�:>3 # &�-*'*&*�$ �*#*-!*9 '"&7+�"#$=% #*� &�$ �7G&�$ -�$+9- �$ -�=#$", �#*,"+#*-� #� -�*P+�����8�+#� /, ),">#�$ -�%(.)+�$ � $*$ &�7G&�:>3 # &�$ �-*�7. &'(*��-*�'*&*�$ �*#*-!*9 '"&�7+� ! 7 #"#+� &" 7)( � &� &.) ("+(�*� -*�$ -�7*&,.-"#+�2� -*&�9( ,�*&�$ �%@# (+�7G&*7)-"*&�& �)( & #'*#� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8��+&�*-'+&�=#$", &�$ �*#*-!*9 '"&7+�"#$=�% #*�#+�-+&� /)-",*�&.�7*2+(�,+#, #'(*,">#�(.(*-��). &'+�<. �-*�'*&*�$ �*#*-!*9 '"&7+"#$=% #*�(.(*-� &�,*&"� -�$+9- �$ -�$ �-*�)+9-*,">#� #�% # (*-��7" #'(*&�<. �-*�'*&*�$ *#*-!*9 '"&7+�"#$=% #*�.(9*#+� &�'( &�3 , &�7*2+(�<. �-*�'*&*�#*,"+#*-�.(9*#+8

��&����� -?���*��

�.#<. � #�-*&�S-'"7*&�$@,*$*&��*#�7 :+(*$+�-+&�-+%(+&� $.,*'"3+&�$ �-*�)+9-*,">#"#$=% #*��@&'*�& � #,. #'(*�*S#�( ;*%*$*� #�( -*,">#�,+#�-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*0,.*$(+�?8�E18��-�#"3 -�$ �-+%(+&� $.,*'"3+&�$ �-+&��+79( &� &�7*2+(�*-�$ �-*&�7.: ( & #�*79+&�%(.)+&8��-�%(G!",+�?8��"-.&'(*�-+&�*P+&�$ � &,+-*("$*$�)(+7 $"+�)+(�,+�+(' % # (*,"+#*-8��<.=�& �). $ �+9& (3*(�<. �-+&�%(.)+&�$ � $*$�7G&�*3*#;*$+&�'" # #7 #+&� &'.$"+&�<. �-+&�7G&�:>3 # &��<. �-+&�"#$=% #*&�'" # #�7 #+&�*P+&�$ � &'.$"+<. �-+&�#+�"#$=% #*&� #�'+$+&�-+&�%(.)+&�$ � $*$�2�<. �-*&�7.: ( &�'" # #�.#*�7 #+( &,+-*("$*$�<. �-+&��+79( &��"#$ ) #$" #' 7 #' �$ -�%(.)+�$ � $*$�+�-*&�,*(*,' (=&�'",*&�@'#",*&8��+&��+79( &�#+�"#$=% #*&� #'( ����2�E��*P+&�)( & #'*#�-+&�-+%(+&� $.,*�'"3+&�7G&�*-'+&�0��*P+&�$ � &,+-*("$*$1��7" #'(*&�<. �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�$ �?��*P+&+�7G&�'" # #�-+&�7G&�9*:+&�0��*P+�$ � &'.$"+&18��*9 �*#+'*(�<. ��) & �*�<. �& �7*#'" �# �-*�9( ,�*� #�*P+&�$ � &,+-*("$*$� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��@&'*�& ��*�3 #"$+, ((*#$+� #�$@,*$*&�( ," #' &8��+(� : 7)-+�� -�#+�"#$=% #*�)(+7 $"+�#*,"$+�*#' &�$ ��E��' #=*����]�7G&�*P+&�$ � &'.$"+�<. � -�"#$=% #*�#*,"$+� #�-*�7"&7*�@)+,*8��+(

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.194

Page 216: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��(5�$���

,+#'(*&' ��-*� &,+-*("$*$�$ �.#*�) (&+#*�#+�"#$=% #*�#*,"$*� #'( ���?��2���HD�&>-+&.) (*9*� #��F]�-*�$ �-*�) (&+#*�"#$=% #*�#*,"$*� #�-*�7"&7*�@)+,*8��#�+'(*&�)*-*�9(*&��-*�$"! ( #,"*� #�*P+&�$ � &'.$"+� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�& �( $.:+�$+&' (, (*&�)*(' &� #� -�'(*#&,.(&+�$ �E��*P+&8��#'( �'*#'+��-*�9( ,�*�$ �%@# (+��*�3 #"$+, ((G#$+& � #�!+(7*�,+#&'*#' � #'( �*79+&�%(.)+&�$ �)+9-*,">#�2�)(G,'",*7 #' ��*$ &*)*( ,"$+� #� -*�)+9-*,">#�#+� "#$=% #*8��*�) #$" #' � -"% (*7 #' �$ &, #$" #' #� -�,*&+�$ �-+&��+79( &�2�7.: ( &�#+�"#$=% #*&�& �$ 9 �*�<. ���]�$ �-*�)+9-*,">#

�������6���/�-�2,�.��9�;,/&-50�!"""@TA

��& �'����� (������� �����������

�����*���-��, @��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ���

2��"��� %�" !�* !�) *�� 8�( 8�! !�( ��� !�!2��(��� !�� %�" %�" *�* �"�( )�* !�� !�" !�!2�!"�!� %�* ��� %�� ��( �*�� �!�� !�� !�) !�)2�!(�!� %�* ��8 ��! ���( !��� �*�* !�) %�� !��2�%"�%� ��! *�� (�� �%�� !8�( !"�8 %�� ��� %��2�%(�%� (�* ��! 8�( �8�* %(�) !8�! ��� *�( (�(2��"��� *�� ���% ��" !"�( ���) %��� (�" )�% *�82��(��� )�8 �(�) �!�� !(�! (��! %)�8 *�� ���) ���2�("�(� ���( ���� �(�� %��% (8�) ���) ��! �(�8 �!�(2�((�(� �(�% !(�) !"�) %(�8 *��( ("�% �!�) !��% �8�!2�*"�*� ���% !��� !��� �!�! *��" ((�* �*�! !(�� !"��2�*(�*� !��� %%�8 !8�� ���) 8��� (8�� �)�) !��% !���/����@���(�*��F�A *�� ��� )�! �8�� %��* !��* (�! 8�( *��������@���(�*��F�A %�8 *�% (�� �"�� !��% �*�% %�! (�% ��%������@���(�*��F�A �(�� !!�! �)�) !%�( �!�� %%�! �!�) �*�* ���)

�������#���.����������������'��!"""7

(������� �����������

@��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ���

.������ �8�� !8�% !!�� 8�% )�� )�� ��*������������������ (��% �(�8 �)�� %)�� ���8 �"�� ���!���������������� �*�� �!�� ���� !(�* !!�� !��! !%�!-����������������� (�8 ��8 (�! �%�( ���% �%�� �%�"-��������� %�* !�( %�" ���� )�( ��8 ���4����������� "�! "�� "�� "�8 "�% "�( "�(/���� ����������@TA )�8 *�) 8�) �"�() ��8 �"��� ��)).������������ ��� 8�! *�� !�* %�� !�� %�!

�������6��$�03+0-,24#�/&N0-2,���0;��#&G.2,�(05B-�X0-2,,2�2�!"""@TA

�������#���.����������������'��!"""7

��& �'����

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.195

Page 217: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��* ��������� ������������������������������������������������ !""�

#'( ��F�2����*P+&�& � #,+#'(*9*�'+$*3=*� &'.$"*#$+�,.*#$+�& �-- 3>�*�,*9+� -�, #&+$ �����8

�30(���6���+05,2&02,�03+0-,24#�/&N0-�0+3+4�02,,2�2�!"""

�#� -� ,.*$(+�?8��� & �*)( ,"*� ,>7+� #� -�*P+������ -*�9( ,�*� $.,*'"3*� /"&' #' #'( �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�#+�"#$=% #*�$ ��F�*P+&�+�7G&� &'*9*�)( & #' �'*#'+� #-*&�G( *&�.(9*#*&�,+7+�(.(*- &��*.#<. � (*�7G&�*7)-"*� #�-*&�G( *&�.(9*#*&8��#�-+&S-'"7+&�*P+&�& �+9& (3*�<. �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*�'" # �� #�)(+7 $"+��EF]�7G&*P+&�$ � &'.$"+�<. �-*�"#$=% #*�2� #�-*&�;+#*&�(.(*- &� &'*�$"! ( #,"*� &�$ ��D]8��#� -%(.)+�$ �)+9-*,">#� #'( �H�2����*P+&��-*� &,+-*("$*$�$ �-+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&� &�D]7*2+(�*�-*�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&��*.#<. �-*�' #$ #,"*�$ �-*�9( ,�*� &�,( ," #' �,+#�-* $*$��$*$+�<. �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�'" #$ #�*�*9*#$+#*(�-+&� &'.$"+&�7G&�' 7)(*#+<. �&.&�,+#'(*)*(' &�#+�"#$=% #*&8

#,-.&+� #'( �-*�)+9-*,">#�7G&�)+9( �-+&�-+%(+&�*,*$@7",+&�$ �-+&�"#$=% #*&�&+#7 #+( &�*�-+&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��-�,.*$(+�?8�F�)( & #'*� -�)(+7 $"+�$ �*P+&�$ &,+-*("$*$�)+(�+("% #�@'#",+�2�#"3 -�$ �)+9( ;*8��#������-*�9( ,�*� $.,*'"3*� #'( �-*)+9-*,">#�)+9( �"#$=% #*�2�-*�#+�"#$=% #*�!. �$ �,*&"�.#�*P+�7G&� #�-+&�7+$ (*$*�7 #' �)+9( &�<. � #�-+&�<. �3"3 #� #� /'( 7*�)+9( ;*8��+(�&.�)*(' �� -*�9( ,�*�$ %@# (+� #� -*&�G( *&� "#$=% #*&� !. � &.) ("+(� #�<." # &�3"3=*#� #� /'( 7*�)+9( ;*�7" #'(*&�<. � #�-*&�G( *&�#+�"#$=% #*&�$",�*�9( ,�*�!. �- 3 7 #' �7*2+(� #�-*�)+�9-*,">#�7+$ (*$*7 #' �)+9( 8��*&�9( ,�*&�$ �%@# (+�2� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% �#*&�!. (+#�7G&�*7)-"*&� #�-*�7. &'(*�$ �: ! &�$ ��+%*(�<. � #�-*�7. &'(*�'+'*-�$ ) (&+#*&�7*2+( &�$ ��F�*P+&8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.196

Page 218: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��85�$���

�#�*#G-"&"&�$ �( %( &">#�,+#�7S-'")- &�3*("*9- &�,+#!"(7*�-*&�' #$ #,"*&�*#' ("+(�7 #' �7 #,"+#*$*&8��-�,.*$(+�?8�?�7. &'(*�-+&�( &.-'*$+&�$ -�,G-,.-+�$ �.#*�( %( �&">#�$ �7=#"7+&�,.*$(*$+&�+($"#*("+&�$ �-+&�*P+&�$ � &'.$"+&�)+(� $*$��%@# (+��,+#�, #'(*,">#�"#$=% #*�2�G( *�$ �( &"$ #,"*�0.(9*#*�+�(.(*-18��--=�& �+9& (3*�<. �& (�$ %@# (+�7*&,.-"#+�"#,( 7 #'*� #���H�*P+&� -�)(+7 $"+�$ �-*� &,+-*("$*$8��*-�,+7+�& "#$",*��-*� $*$�'" # �.#*�,+(( -*,">#�# %*'"3*�,+#�-+&�-+%(+&� $.,*'"3+&��-+�,.*-�"#$",*<. ��*�7 :+(*$+� -�*,, &+�*�-*� $.,*,">#� #�-*&�$@,*$*&�( ," #' &8��-�,+ !"," #' �$ W"#$=% #*X� &�# %*'"3+��2*�<. �)+(�,*$*�).#'+�)+(, #'.*-�$ �)+9-*,">#�"#$=% #*� #.#�7.#",")"+�$"&7"#.2 � #����E]� -�)(+7 $"+�$ �*P+&�$ � &'.$"+8��&'+�&"%#"!",*�<. .#*�) (&+#*�<. �( &"$*� #�.#�7.#",")"+� #� -�<. �F�]�$ �-*�)+9-*,">#� &�"#$=% #*'" # �� #�)(+7 $"+����E�*P+&�7 #+&�$ � &,+-*("$*$8��+(�S-'"7+��-*�U( &"$ #,"*�(.(*-T� &'*79"@#�.#�,+ !"," #' �# %*'"3+�� -+�,.*-�<." ( �$ ,"(�<. ��7*#' #" #$+�,+#&'*#' &-+&�$ 7G&�!*,'+( &��-*�( &"$ #,"*� #�G( *&�(.(*- &�$"&7"#.2 ���D�*P+&� -�)(+7 $"+�$

(������� �����������

�"��� ��&��� �"��� ��&���

@��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ���

�������'����(

�F���I

/����������� ��� %�� %�� *�) (�) *�% (�� ��� (�" )�) )�! )�(

Q'������8����F�

/���������������� %�% %�! %�! %�* %�* %�* %�( %�* %�( %�� ��" %��

�������6��%�+05,2&02,�X0-2,,-/42&0-�!"""

�������#���.����������������'��!"""7

(������� �����������

<�� F<�� F <�� F ���������2���� ����2���� ���������#���

@��&��� )"����� ��� *+, @��&��� )"����� ��� *+, ����������*+,

/������������'� (�"� ��% ��* �8�� )�% 8�* 8�� )�( 8��!

����� ���) %�) ��� �8�" *�% (�� *�� *�� �8�(

,��$������������ ��% %�( %�� !%�� (�� ��) ��� ��( !8�%

Q�=�������� %�� !�* %�8 �8�8 8�* *�" 8�% !(�! �8�(

����� %�! !�! %�� �(�% (�% ��" (�" %%�! *��8

,��$������������ %�� ��� !�� *��! ��� %�! %�� !��8 %��*

�������6��5�+05,2&02,�X0-2,,-/42&0-2,���0;��#&G.2,�(05B-�X0-�!""!

�������,������.���������&������3�������O�������!""!7

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.197

Page 219: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��) ��������� ������������������������������������������������ !""�

-*� &,+-*("$*$8��+�*#' ("+(�& P*-*�<. �.#*�) (&+#*�<. �( &"$*� #�.#�7.#",")"+�(.(*-)( $+7"#*#' 7 #' �"#$=% #*�'" # �� #�)(+7 $"+������*P+&�$ � &,+-*("$*$�7 #+&�<. *-%." #�<. �-+��*%*� #�.#�7.#",")"+�.(9*#+�#+�"#$=% #*8

������!�?�B�� �����)��$��������C���� �

�*2�.#*�7*2+(�' #$ #,"*� #�-+&�#"P+&�"#$=% #*&�<. � #�-+&�#+�"#$=% #*&�*�*,.$"(�$ 7*2+(� $*$�*�-+&�%(*$+&�$ � $.,*,">#�9G&",*8��-�� #&+��&,+-*(���������E�( 3 -*�<. �-* /'(* $*$� &�&"%#"!",*'"3*7 #' �&.) ("+(� #�-*&� &,. -*&�$ �)("7*("*�"#$=% #*&�� �<. � #-*&� &,. -*&�$ �)("7*("*�% # (*- &�-*&�,.*- &��)+(�-+�( %.-*(��*'" #$ #�-*&�G( *&�$ �"#�!-. #,"*�#+�"#$=% #*&�2�$+#$ ��$ &).@&�$ -�' (, (�%(*$+��7G&�$ �-*�7"'*$�$ �-+&�#"P+&"#$=% #*&� &'G#�( '(*&*$+&�)+(�-+�7 #+&�.#�*P+�)*(*�&.� $*$8��*&� &,. -*&�$ �-*&�,+7.�#"$*$ &�(.(*- &�)( & #'*#�%(*3 &�)(+9- 7*&�$ � /'(* $*$�0,.*$(+�?8�H18��&'*&� &,. -*&�<. �&+#�*$7"#"&'(*$*&�)+(� -��+#& :+�*,"+#*-�$ �C+7 #'+��$.,*'"3+�0�+#*! 1��*'" #�$ #�*�-*&�,+7.#"$*$ &�$ �7 #+&�$ ������*9"'*#' &�0,+#�.#�&+-+�$+, #' �)*(*�'+$+&�-+&%(*$+&1��+�)( &'*#�&.�& (3","+�*�)+9-*,"+# &�,+#�# , &"$*$ &� &) ,"*- &��,+7+�-*&�$ �-+&'(*9*:*$+( &�7"%(*#' &8��� &'+&�)-*#' - &�#+�& � - &�,-*&"!",*�,+7+� &,. -*&� "#$=% #*&$ 9"$+�*�<. �#+�.'"-";*#�.#�,.((=,.-+�9"-"#%O ��*.#<. ��#+�+9&'*#' ��*� --+&�*&"&' #7.,�+&�#"P+&�"#$=% #*&8��&�"7)+('*#' �7 #,"+#*(�<. �-*� $.,*,">#�9"-"#%O �& �+!( , #����- #%.*&�*.'>,'+#*&��$ �-*&�,.*- &�EE�,. #'*#�,+#�' /'+&� &,+-*( &8��*� $.,*,">#9"-"#%O �& �+!( , �*&"7"&7+� #�<."#, �3*("*,"+# &�$ �$"*- ,'+&��) (+�&"#�' /'+&� &,("'+&8

�� �*&� &,. -*&�"#$=% #*&�&+#�9"-"#%O &�2� #& P*#�.#�,.((=,.-+�"#' (,.-'.(*-8

>��&������ >��&���������������H-���������"�����*�/C,

,��� ����� "��!K2��������������� "��8 "�*�(K&�� ���� 8��( "�"!*K+���� "�%(! !�))K

�%N������������ M 8��8 M. �"�!�+!R#��!��W��� M "�%�!!

�������6��69�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,�0-�03+0-,24#�/&N0-,.-4;54,-/+�2,�24�/0-�!""!

�����#�������������������������!"�F�������7K�(T������=�������7�������,������.���������&������3�������O������!""!7

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.198

Page 220: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

���5�$���

�+&�#"P+&�"#$=% #*&�$ �-+&��D�%(.)+&�-"#%O=&'",+&�( &'*#' &�7G&�) <. P+&�,*( , #�$ -*�+)+('.#"$*$�$ � &'.$"*(� #�&.�)(+)"*�- #%.*�2��)+(�,+#&"%." #' ��$ 9 #� &'.$"*( #�.#*� &,. -*�$ �)("7*("*�% # (*-�� #�.#*� &,. -*�$ �)("7*("*�"#$=% #*�<. � #& P* #�.#*�- #%.*�$"! ( #' �*�-*�&.2*�+� #�.#*� &,. -*�,+7.#"'*("*�(.(*-8

������

(������ ���"�������"� ��� ����I ��&� ���������� ��������� � ���

������ !!�% !!�� %(�! �!�� !!��-������ !)�* !��! �*�% (8�( !��*/������ %!�* %%�� (%�) *"�� %%�)#����� %(�� %*�% (8�) (��� %*�*V����� %*�� %8�� (��� (��% %)��-�$�� %)�! %��� (��" (��! %��!

�������6��8,2�2<3+�20�!""%@TA

�����K#�������������������������������E�����7�������#���,������!""! !""%7

�-�,.*$(+�?8�D�7. &'(*�-*&�'*&*&�$ �$ & (,">#� &,+-*(� #�-+&� &'.$"*#' &�$ �)("7*�("*�$ ����*P+&�+�7G&8��&'*&�'*&*&�& �"#,( 7 #'*#�*�7 $"$*�<. �*.7 #'*�-*�)( & #,"*"#$=% #*� #�.#�$ ' (7"#*$+�7.#",")"+8��#�-+&�7.#",")"+&�$+#$ �-+&�"#$=% #*&�( �)( & #'*#�7G&�$ ���]�$ �-*�)+9-*,">#�'+'*-��-*�'*&*�$ �$ & (,">#� &�$ �7G&�$ -�$+9- $ �-*�,+(( &)+#$" #' �*�-+&�7.#",")"+&�,.2*�)+9-*,">#�"#$=% #*� &�"#! ("+(�*-���]8

�797 �::�

)"�� �����*��� ���� �'���������, @��&��� )"����� ��� @��&��� )"�����

5������"T %! %* %� !! !(,�����"�%�T (% (� (* %( �(2��"T��I *8 8( 8� �) (8

�������6��9/�-�-2,2,-,+#&G.,-#0��+�0+3C.,+0<�0+#0.#,./+�#&G.&.213,.���)� !""!@,-/42&�./,-2,���X0-05B-�,.TA

��������������������6,������.���������&������3�����O���������!7

�#'( ���D��2������$"&7"#.2 (+#�$ �7*# (*� &"%#"!",*'"3*� -*&� '*&*&�$ �$ & (,"># &,+-*(�$ �-+&� &'.$"*#' &�$ �*79+&�%@# (+&��'*#'+� #�-+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&�,+7+ #�-+&�#+�"#$=% #*&��-+�,.*-�"#$",*�-*� !",*,"*�$ -�)(+%(*7*�$ �'(*#&! ( #,"*�,+#$","+�

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.199

Page 221: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!"" ��������� ������������������������������������������������ !""�

#*$*� $ � $"# (+� 0>��������������� *#' &��������1�� ,+#, 9"$+� )*(*�7*#' # (� -* &,+-*(";*,">#�$ �-+&� &'.$"*#' &8��-�*-,*#, �$ � &' �)(+%(*7*�& �'(*'*�7G&�*$ -*#' 8

�#� -� ,.*$(+�?8��� & �+9& (3*�<. �#+��*2�%(*#$ &�$"! ( #,"*&� #'( � -+&�7+'"3+&*$.,"$+&�'*#'+�)+(�-+&�"#$=% #*&�,+7+�)+(�-+&�#+�"#$=% #*&�)*(*�*9*#$+#*(�-+&� &'.�$"+&8��#������ -�)+(, #'*: �$ �"#$=% #*&�<. �*9*#$+#>�-+&� &'.$"+&�)+(�(*;+# &� ,+�#>7",*&�!. �-"% (*7 #' �&.) ("+(�*-�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��#�*79+&�%(.)+&�@'#",+&�& 7*#"! &'>�,+7+�7+'"3+�7G&�"7)+('*#' �$ �$ & (,">#� &,+-*(� #�)("7*("*� -�' # (�<. '(*9*:*(�)*(*�,+#& %."(�$"# (+8��#�*79+&�%(.)+&� -�)+(, #'*: �$ �<." # &�*9*#$+#*�(+#�-+&� &'.$"+&�)+(�-*�$"&'*#,"*�*-�)-*#' -� &,+-*(�+�-*&�-*9+( &�$+7@&'",*&�!. �7=#"�7+8��&'+�& P*-*�<. � -�*,, &+�*-�)-*#' -� &,+-*(�#+�,+#&'"'.2 �.#�!*,'+(�"7)+('*#' )*(*�<. �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�*9*#$+# #�-+&� &'.$"+&� #�7*2+(�)(+)+(,">#�<. �-+&#"P+&�#+�"#$=% #*&8

�� �'')�BB4448+)+('.#"$*$ &8%+987/B

(������� �����������

.�������������������� %(�(� %!�%

.�>��� ������������������� !%�*( !*���/�����'������ (�8� ����)5��������� ���( )�"!��=�����������������'�������������������������������������������������� !��% !��(

9���������������������>����������S��� ��88 ��8�0��������� ��%( !��).������I�������'� 8�*% ��"%.������=��� ��(8 %�%8

�������6��7+�P0.,-2,2,-,+#&G.,-#0��+�!"""@�,+-0.�-2,(�!��X0-�,.TA

�������#���.����������������'��!"""7

�-�,.*$(+�?8E��7. &'(*�-+&�( &.-'*$+&�$ �.#*�( %( &">#�-+%=&'",*�$ �.#*�3*("*9- �$ ( &). &'*�9"#*("*�,+(( &)+#$" #' �*�-*�' (7"#*,">#�$ �-*� &,. -*�)("7*("*�0$+#$ �#+,+#,-."(�)("7*("*�b���2�,+#,-."(�)("7*("*�b��18��-�7+$ -+� /)( &*�-*�)(+9*9"-"$*$�$ <. �.#*�) (&+#*�' (7"# �-+&� &'.$"+&� #�!.#,">#�$ �3*("*&�,*(*,' (=&'",*&��,+7+� $*$�%@# (+��)+(, #'*: �$ �)+9-*,">#� "#$=% #*� #� -�7.#",")"+�2� ( &"$ #,"*� #�.#�G( *(.(*-8��+&�,+ !"," #' &�$ �-*�S-'"7*�,+-.7#*�$ -�,.*$(+�"#$",*#� -�,*79"+� #�-*�)(+9*�9"-"$*$�$ �' (7"#*(�-*�)("7*("*� #�( -*,">#�,+#�.#�,*79"+�$ �.#"$*$� #�-*�3*("*9- "#$ ) #$" #' �,+(( &)+#$" #' 8��+(�,*$*�).#'+�)+(, #'.*-�*$","+#*-�$ �)+9-*,">#"#$=% #*� #�.#�7.#",")"+�& �*.7 #'*� #�.#���E]�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#*�) (&+#*#+�!"#*-", �-*�)("7*("*�� #�( -*,">#�,+#�.#*�'*&*�$ �$ & (,">#�)(+7 $"+�$ �E�]8��&'+

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.200

Page 222: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!"�5�$���

<." ( �$ ,"(�<. �.#�"#$"3"$.+�<. �3"3*� #�.#�7.#",")"+�,+#�F�]�$ �)+9-*,">#�"#$=�% #*�'" # �.#*�)(+9*9"-"$*$��F]�7*2+(�$ �#+�,+#,-."(�-*�)("7*("*�<. �.#+�<. �( &"�$*� #�.#�7.#",")"+�#+�"#$=% #*8��-�,+ !"," #' �,+(( &)+#$" #' �*�U(.(*-T� &�)+&"'"3+�-+�<. �"#$",*�<. �-*�( &"$ #,"*� #�.#�G( *�(.(*-�"#,( 7 #'*�.#�E�]�-*�)(+9*9"-"$*$�$ #+�!"#*-";*(�-*�)("7*("*8��+(�+'(*�)*(' �� -�,+ !"," #' �$ �U%@# (+�7*&,.-"#+T� &�# %*'"�3+��-+�,.*-�7. &'(*��.#*�3 ;�7G&��<. � -�� ,�+�$ �) (' # , (�*� &' �%@# (+�$"&7"#.2 -*�)(+9*9"-"$*$�$ �$ & ('*(�$ �-*� &,. -*�)("7*("*8��*� $*$� &�)+&"'"3*�� &�$ ,"(�<. �-+&%(.)+&�$ �7*2+( &� $*$ &�'" # #�.#*�'*&*�7*2+(�$ �$ & (,">#� &,+-*(� #�)("7*("*8

�������6�$:9�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,��2,-,+#&G.,-#0��+,.�+&5�+&��!""!

�����5����������������'����!"�F���I7+�����5������(7"""���������7K��T������=�������7�������,������.���������&������3�������O������!""!7

���.� ���������� >��&������ �.� ��������

,��� "�"8K ����� "�"�2��������������� "�%%K �8�"" "�"*&�� ����@TA "�"�K 8��() "�""%+���� ����)!)K %(�!) "�%�#������� ���"%�%K

. �"7()� M M�������������W��� ��!�(�e"8+! "�!(%!O�����@���!@(AA �"8�(�5��������������������������� "�%�

�-�,.*$(+�?8E��)( & #'*�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �$ & (,">#� &,+-*(� #�)("7*("*�)+(�+("�% #�@'#",+��%@# (+�2�( &"$ #,"*�.(9*#*�+�(.(*-8��#�@-�& �*)( ,"*�<. �.#*�7.: (�"#$=% �#*�'" # �.#*�)(+9*9"-"$*$�$ �.#�FH]�$ �*9*#$+#*(�-+&� &'.$"+&�$ �)("7*("*��!( #' �*.#�E�]�$ �.#*�7.: (�#+�"#$=% #*8�� �7*# (*�& 7 :*#' ��-*�)(+9*9"-"$*$�$ �$ & ('*(

M(������� ����������� ���

O����� (��) !(�" !)�!5�S��� (*�* !��8 %!��+����� *��) �8�( (���4����� !��� ���! ����

�������6�$��+0;�;&�&2�2,-,-/&5�2�-2,2,-,+#&G.,-#0��+,.�+&5�+&��!""!@TA

�������#I���������������������*7%"7 M M

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.201

Page 223: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!"! ��������� ������������������������������������������������ !""�

$ �-*� &,. -*�)("7*("*�$ �.#�( &"$ #' �"#$=% #*�(.(*-� &�$ �?�]��7" #'(*&�<. � #� -�#+"#$=% #*�(.(*-� &�$ �&>-+��H]8

�����?�)�?�B����?����

�*�)( & #' �& ,,">#� /)-+(*�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-*�)*('",")*,">#� &,+-*(8��-,.*$(+�?8E��)( & #'*�-+&�( &.-'*$+&�$ �.#*�( %( &">#�-+%=&'",*�$ �.#*�3*("*9- �$ �( &�). &'*�9"#*("*�,+(( &)+#$" #' �*�-*�)*('",")*,">#� &,+-*(�$ �-+&� &'.$"*#' &� #'( �H�2��� *P+&8� �-�7+$ -+�7. &'(*� <. � -*� )(+9*9"-"$*$�$ �7*'(=,.-*� $ �.#�7 #+(� & "#,( 7 #'*�$ �*,. ($+�,+#�-*� &,+-*("$*$�$ �-*�7*$( �� -�"#%( &+�!*7"-"*(��-*�,+#, #�'(*,">#�"#$=% #*� #� -�7.#",")"+�2� -�� ,�+�$ �&"� -��+%*(� &�$"("%"$+�+�#+�)+(�.#�+79( 8��+(� -�,+#'(*("+��-*�)(+9*9"-"$*$�$ �)*('",")*,">#� &,+-*(�$"&7"#.2 �,+#�-* $*$�� -�#S7 (+�$ �� (7*#+&�2�� (7*#*&�� -*�&"'.*,">#�$ �)+9( ;*�2� -*�( &"$ #,"*(.(*-8��&�)+&"9- �<. � -�,+ !"," #' �$ �-*�,+#, #'(*,">#�"#$=% #*� #�.#�7.#",")"+�& *)+&"'"3+�$ 9"$+�*�<. �-*�'*&*�$ �7*'(=,.-*�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&� #�)("7*("*� &�7.2&"7"-*(�*�-*�$ �-+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&��2�-*�) <. P*�$"! ( #,"*�<. �& �$*�). $ ��*9 (<. $*$+�2*�,*)'*$*�)+(�-*&�3*("*9- &�$ �)+9( ;*�(.(*-�2� /'( 7*�)+9( ;*8��#�+'(*&)*-*9(*&��-+&�#"P+&�"#$=% #*&�'" # #�.#*�7 #+(�)(+9*9"-"$*$�$ �7*'(",.-*(& � #�)("�7*("*�S#",*7 #' � #�-*�7 $"$*� #�<. �3"3*#� #�.#�G( *�(.(*-�2B+� #�.#��+%*(� #,+#$","+# &�$ � /'( 7*�)+9( ;*8

�������6�$�9�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,����+/&#&��#&G.,-#0��+,.��/0/��&2�22,��-4;54,-/+�2,QGN,.,-�!""!

����7,�������������������8����F�7K��T������=�������7�������,������.���������&������3�������O������!""!7

)��� ���.� A �.� ��������

#������� 8�%�K,��� �"�(% "��(K "�"��)2��������������� "�(" "�"8K "�""��&�� ����@TA ��8! "�"�K "�"""!+����� "��( "�"8K "�""�8,������������������ (��" "���K "�""%).�7����������������� %�!� "�"*K "�""�(#������������$������������ "�!� "�!!K "�""*"&������������� *7�(���" "�""""(K "�""""O�����S�=�������� "��( "�%%K "�""8). �%7"*% M M�������������W��� *�*78)8��!+! "���8)5��������������������������� "��( M

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.202

Page 224: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!"%5�$���

�-�,.*$(+�?8EE�7. &'(*�<. � #������-+&�7 #+( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&� #'( �H2����*P+&�' #=*#�-*�7"&7*�)(+9*9"-"$*$�$ � &'.$"*(��"#$ ) #$" #' 7 #' �$ �-+&�!*,'+�( &�$ �%@# (+��( &"$ #,"*�.(9*#*�+�(.(*-�2�,+#$","+# &�$ �)+9( ;*8��&' �"7)+('*#' � ,�+�( !- :*�-*�'*&*�$ �7*'(=,.-*�,*&"�.#"3 (&*-�$ �-*� $.,*,">#�)("7*("*�-+%(*$*�)+(�@/",+8

���� � � ������ -?�?�B�

�*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#� &�'*#�"7)+('*#' �,+7+�-*�7*'(=,.-*� &,+-*(8��*2� 3"$ #�,"*&�$ �<. �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�&.!( �#+�&+-*7 #' �$ �.#�#S7 (+�7 #+(�$ �*P+&$ � &'.$"+��&"#+�$ �.#*�7 #+(�,*-"$*$� $.,*'"3*8��+&�,.*$(+&�?8E��2�?8EF�)( & #'*#-+&�).#'*: &�$ �-*&�)(. 9*&�$ �- ,'.(*�2�7*' 7G'",*&�$ �-+&��&'G#$*( &�*,"+#*- &�$ -�"#"&' ("+�$ ��$.,*,">#�,+(( &)+#$" #' &�*�,"#,+�'")+&�$ � &,. -*&�)("7*("*&��)("3*�$*�.(9*#*��)S9-",*�.(9*#*��)S9-",*�(.(*-��,+7.#"'*("*� �"#$=% #*8��*&�)(. 9*&�& �"#"�,"*(+#� #����D�2�& � 3*-.*(+#�'+$+&�-+&�& "&�%(*$+&�$ � $.,*,">#�)("7*("*8��+&' ("+(�7 #' �-*&�)(. 9*&�& ��*#�( *-";*$+�*#.*-7 #' �� /, )'+� #� -�)("7 (�%(*$+�<. �& 3*-S*�,*$*�$+&�*P+&8��*&�)(. 9*&�& �*)-",*#�*�.#*�7. &'(*�$ �F�8���� &'.$"*#' &�( )( & #'*'"3*�$ �-+&�'")+&�$ � &,. -*�#*,"+#*- &�2� &'*'*- &�8��-�).#'*: �7=#"7+�$ �-*&)(. 9*&� &�$ �����).#'+&�2� -�7G/"7+�$ �D����,+#�.#*�$ &3"*,">#� &'G#$*(�$ ����8

�+&� ,.*$(+&� ?8E�� 2� ?8EF�7. &'(*#�<. � -*&� &,. -*&� "#$=% #*&� +9'" # #�� &"&' �7G'",*7 #' ��).#'*: &�"#! ("+( &� #�- ,'.(*�2�7*' 7G'",*&�<. �'+$+&�-+&�$ 7G&�'")+&$ � &,. -*&��&"#� "7)+('*(�&"� &'G#�&"'.*$*&� #�G( *&�.(9*#*&�+�(.(*- &8��*&� &,. -*&"#$=% #*&�#+�&>-+�,+#&"%. #�).#'*: &�&"%#"!",*'"3*7 #' �7G&�9*:+&�<. �-*&� &,. -*&)S9-",*&�2�)("3*$*&�.(9*#*&��&"#+�<. �'*79"@#�)( & #'*#�( &.-'*$+&�7G&�$ !"," #' & #�-*&�)(. 9*&�<. �-*&� &,. -*&�)S9-",*&�(.(*- &�2�-*&� &,. -*&�,+7.#"'*("*&8��+(� : 7�)-+�� #������� -+&�).#'*: &� #� - ,'.(*�2�7*' 7G'",*&�$ �.#� &'.$"*#' �)(+7 $"+�$ %(*$+�& /'+�$ �.#*� &,. -*�"#$=% #*�!. (+#�"#! ("+( &�*-�)(+7 $"+�#*,"+#*-�����F]�2D��]��( &) ,'"3*7 #' 8��+&� &'.$"*#' &�$ �-*&� &,. -*&�"#$=% #*&��*-�,+7)*(*(-+&�,+#-+&� &'.$"*#' &�$ � & /'+�%(*$+�$ � -*&� &,. -*&�)S9-",*&�.(9*#*&��+9'.3" (+#� #� -*&

�������6�$$�+0;�;&�&2�2#��#4��2�2,��+/&#&��#&G.,-#0��+�!""!@TA

(������� ����������� ���

O����� �( �* �*5�S��� �( �% ��+����� �( �% �%4����� �( �* �*,��$������������ �� �! �!.������ �* �* �*

��������#I���������������������*7%!7

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.203

Page 225: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!"� ��������� ������������������������������������������������ !""�

��.���� �����������"����������"�&�*+,

�(������D(������D

(������D

��������

�-�����

���=�

���&�

��&�

���� "�

���" �'�

���������

��&�

��&�

���=�

��������D

��"�&

���

"�&�

"�&�

��"�

��"�����

�������

� ���

��"�

"�&�

"�&�

� ���

���)

����

���

��)

���

%�(

%)"

%8"

�"8

*�)

���!

!��%

�"��

-��

����

�8"

�!)

%�)

%�!

%*!

���

�"�"

�)�!

!��)

�(�)

/���

���

�)%

�!%

%�*

%�8

%8�

��8

*�)

�%��

%"�%

�!�(

#��

���

(�*

��(

�"�

%)*

%8%

�%8

��*

���%

%)�%

�8�%

V��

���

(%�

�*%

�%%

��%

%)8

�(8

���)

���(

%8��

�)�"

-�$

����

"�%

��"

*%�

�%8

%�!

)��

"�*

�(%�

����

�)��

��/�

����

���

%�%

���

)��

*�"

"�%

%��

�)�

*!%

�!)�

�V

����

�(%

%�8

���

(�%

���

%�*

88�

8��

��!)

���%

�"!"

""-

����

���*

"�%

���

���

!%)

*�!

))�

���

�8��

�!�"

�8#

�����

(��

�)�

�(!

�%�

�!!

�8(

*��

�%�)

!���

�!�(

-�$

��((

(("

)�8

)�(

��%

8("

���

(�*

�%!8

�!��

�8!"

"�/�

����

���

%�%

"�"

���

�%)

*�!

*��

*��

��!8

�*�"

�!V

����

�((

��)

8�(

%��

"��

%�)

"��

*�8

�8%%

���*

�"!"

"!-

����

���%

)%8

8%*

)%*

%%�

)%8

8(�

�)�

�!(

��)�

*#

�����

("�

��*

�"�

%��

%)!

�%)

*��

�*�*

%%�!

���(

-�$

��((

�(�

"�8

8��

%�!

�("

!��

�!�)

��%"

�%�*

��

�������6�$%

�4

./�

Q,-,

.�

,#

/4+

��

0+/

&�02

,,

-#

4,

����

��)

!""!

K

����

�,

���

���

���

����

��!

"" )

""@

���

����

d(

""��

���

���'

��

�I��

��d

�""

A7������

�,

�I�

����

.

����

����

��

��-

,�7

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.204

Page 226: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!"(5�$���

��.���� �����������"����������"�&�*+,

�(������D(������D

(������D

��������

�-�����

���=�

���&�

��&�

���� "�

���" �'�

���������

��&�

��&�

���=�

��������D

��"�&

���

"�&�

"�&�

��"�

��"�����

�������

� ���

��"�

"�&�

"�&�

� ���

���)

����

���

�(�

��(

��!

��"

%*8

���

�!�!

�%�!

!!��

�!��

-��

����

�)"

��%

�!%

�%�

%)%

�%8

�"��

�(�*

!(�!

����

/���

���

�)%

�!8

���

�!%

%8!

�!�

�"�(

���)

%"�"

���"

#��

���

��"

�%)

��8

�"�

%)(

�%�

)�%

�%�8

!8�!

�!�*

V��

���

(��

�8�

���

�%"

%�8

�*(

�%��

�)�(

!)�)

�8��

-�$

���)

%�%

��!

!��

�%)

��%

(�"

���(

�!!*

�)��

�!��

��/�

����

��)

��%

8��

%�!

8%8

(�%

!�"

���*

�*%"

�(�(

�!V

����

�("

��8

!�(

%�%

(�!

"�*

88�

��!

�%!"

�"��

�%!"

""-

����

����

��!

��!

"�!

"%)

(�!

%��

���

��*

����

*#

�����

(%�

�)%

��8

�%8

%��

�8%

�%�%

!!�(

%(�(

����

-�$

��(!

*("

8�)

��*

%��

�("

"��

)�(

����

�%�%

��!"

"�/�

����

���

*�%

%%�

)��

"%(

(�!

��!

�"!�

�8%�

�*��

��V

����

�(!

��)

*�*

%�(

!�%

"�)

�8�

*�%

��!�

����

�)!"

"!-

����

���!

)%8

*%8

(%8

%%�

8%8

))�

!)�

�!%

�(��

"#

�����

�()

�%!

��)

���

�""

�!)

��*

8��

���(

8��

-�$

��(!

���

8�)

!�(

��(

%��

%*�

���

8�*

�))�

�������6�$5

�4

./�

Q,-,

.5

�/,

5B

/&#

�-�

0+/

&�02

,,

-#

4,

����

��)

!""!

����

�,

���

���

���

����

��!

"" )

""@

���

����

d(

""��

���

���'

��

�I��

��d

�""

A7������

�,

�I�

����

.

����

����

��

��-

,�7

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.205

Page 227: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!"* ��������� ������������������������������������������������ !""�

)(. 9*&�$ �- ,'.(*�2�7*' 7G'",*&�( &.-'*$+&�<. �!. (+#�"#! ("+( &��F��]�2�D��]��( &�) ,'"3*7 #' 8��G&�*S#�� -+&� &'.$"*#' &� "#$=% #*&�)( & #'*(+#�.#�$ & 7) P+�7G&9*:+�<. �-+&� &'.$"*#' &�$ �-*&� &,. -*&�)S9-",*&�(.(*- &8��-� &'.$"*#' �)(+7 $"+�$ %(*$+�& /'+�$ �.#*� &,. -*�"#$=% #*�+9'.3+�( &.-'*$+&�"#! ("+( &� #�-*&�)(. 9*&�$ - ,'.(*�2�7*' 7G'",*&������]�2�?]��( &) ,'"3*7 #' ��<. � -� &'.$"*#' �)(+7 $"+�$ -7"&7+�%(*$+�$ �.#*� &,. -*�)S9-",*�(.(*-8

�����

�#�'@(7"#+&�% # (*- &��-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�)( & #'*�,+#$","+# &�$ �&*-.$�7G&�)( �,*("*&�2�7 #+(�*,, &+�*�-+&�)(+%(*7*&�$ �)(+' ,,">#�&+,"*-�<. �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=�% #*8��+7+�-+�7. &'(*� -�,.*$(+�?8E?�� #'( ������2����?�-*� &) (*#;*�$ �3"$*� #�-+&7.#",")"+&� #�-+&�<. �S#",*7 #' �F]�$ �-*�)+9-*,">#� (*�"#$=% #*�!. �.#+&�)+,+&*P+&�7G&�9*:*�<. � #�-+&�7.#",")"+&�,+#�.#*�)+9-*,">#�"#$=% #*�&.) ("+(�*�HF]�0M+&@�."&��+(( &�2�+'(+&�� ���E18�� %S#� -��+#& :+�*,"+#*-�$ ��+9-*,">#�� #� & �7"&7+) (=+$+��-*� &) (*#;*�$ �3"$*�!. �H��*P+&8��+(�+'(*�)*(' ��-+&�7.#",")"+&�)( $+7"#*#�' 7 #' �"#$=% #*&�'" # #�'*&*&�$ �7+('*-"$*$�7*(,*$*7 #' �&.) ("+( &�*�-+&�#+�"#�$=% #*&8

2���� 5+ 85+�������������� ��������

,������������� O����� *( *!5�S��� 8" *8

M ���� *) *�5�����������=�����@��������7"""����������A O����� !8 �*

5�S��� !� %*M ���� !� ���������������������������"�(�F�@��������7"""A O����� %" ()

5�S��� !� �8M ���� !8 (!��������������������������(��(�F�@��������7"""A O����� �8* !�)

5�S��� �!! �(�M ���� ��) �)�

�������6�$6,-�,+�.P�2,N&2�<50+/��&2�2����" ���*

�������Q�����/���������@!""%A7

� & �*� -*&� - 3*$*&� '*&*&�$ �7+('*-"$*$� #� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*� -� ( %"&'(+�$ #! (7 $*$� &�9*:+8�� %S#� -��*#,+��.#$"*-�0���E%1� &'+�& �$ 9 (=*�*�<. �U<.";G�-+&"#$=% #*&�( )+('*#�7 #+&�&.&� #! (7 $*$ &�<. � -�( &'+�$ �-*�)+9-*,">#T8��&'+�). �$ �+9 $ , (�*�.#�7 #+(�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�7@$",+&�+�*�<. � &'G#�7 #+&�*,+&'.7�

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.206

Page 228: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!"85�$���

9(*$+&�*�9.&,*(�'(*'*7" #'+�7@$",+�,.*#$+�& � #! (7*#8��-�,.*$(+�?8EH�7. &'(*�-*&'*&*&�$ � #! (7 $*$��'(*'*7" #'+�2�7+('*-"$*$��$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�% # (*-�)*(*�*-%.#*&�,*.&*&�)( 3"*7 #' �& - ,,"+#*$*&�$.(*#' � -�) (=+$+����D�����8��+7+& �+9& (3*�� -�) (!"-�$ � #! (7 $*$ &�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� &�$"! ( #' �*-�$ �-*)+9-*,">#� #�% # (*-8��*&�'*&*&�$ �7+(9"-"$*$� #�-+&�"#$=% #*&��)*(*� #'"$*$ &�,+7+-*�$"*9 ' &�� -�,G#, (�2�-*�,"((+&"&��& �&"'.*(+#�)+(�$ 9*:+�$ �-*&�$ �-*�)+9-*,">#�% # �(*-��7" #'(*&�<. �-*&�'*&*&�$ �7+('*-"$*$�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�)+(� #! (7 $*$ &,+#'*%"+&*&��,+7+�-*&�"#! ,,"+# &�( &)"(*'+("*&�2�-*&�$"*(( *&��&.) (*#�*�-*&�$ -�( &'+$ �-*�)+9-*,">#8

�&'*&�S-'"7*&� #! (7 $*$ &�& �)+$(=*#�( -*,"+#*(�,+#�-*&�,+#$","+# &�$ �3"$*�7G&)( ,*("*&� #�<. �3"3 #�-+&��+%*( &�"#$=% #*&��,+7+�7 #+(�*,, &+�*-�*%.*�)+'*9- ��*-+&�& (3","+&�$ �&*# *7" #'+�2�*�-*&�( $ &�$ �*-,*#'*("--*$+�� #�,+7)*(*,">#�,+#�-+&#+� "#$=% #*&8��+(�+'(*�)*(' ��7G&�$ ���]�$ � -+&��+%*( &� "#$=% #*&� '" # �)"&+&�$ '" ((*�*#'"�"%"@#",+&8

��� ���������������

� %S#�-*��#,. &'*�*,"+#*-�$ ��*-.$�$ ������� #� -�7+7 #'+�$ �-*� #,. &'*�&+-*7 #�' ���]�$ �-*�)+9-*,">#�$ ��@/",+�,+#'*9*�,+#�& %.("$*$� #�&*-.$�!( #' �*�.#��H]� #-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8��+7+�-+�& P*-*� -�,.*$(+�?8ED��-*�7*2+(=*�$ �-+&�"#$=% #*&�,+#*& %.(*7" #'+� #�&*-.$�& � #,+#'(*9*�*!"-"*$*�*-�#&'"'.'+�� /",*#+�$ -�� %.(+��+,"*-0���1�� -�&"&' 7*�+9-"%*'+("+�$ �& %.("$*$�&+,"*-�<. ��)+(�- 2��)(+' % �*�-+&� 7)- *$+&$ -�& ,'+(�!+(7*-8��#�) <. P+�)+(, #'*: �$ �"#$=% #*&�& ��*--*9*�*!"-"*$+�*-�&&&' �� -&"&' 7*�$ �& %.("$*$�&+,"*-�<. �+!( , � -�%+9" (#+�*�-+&�'(*9*:*$+( &� &'*'*- &8

��& �'������� ��& �'���������

/�������������� �( ��/��������������� (� (�5���������������������������2������ %* �*#I���� (% %%,�=���������������� *� �*#����� !� !%.����� � !! !�/��������� � �5������@����������������������'���������A � ��2������ �� %�

�������6�$8/�-�-2,50+;& 50+/��&2�2</+�/�5&,./02,��,.9,+5,2�2����) ����@TA

�������;����5������@!""%�A7

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.207

Page 229: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!") ��������� ������������������������������������������������ !""�

�*�"7)+('*#' �$"! ( #,"*� #� -�*& %.(*7" #'+� #�&*-.$� #'( �-+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+"#$=% #*&�-*� /)-",*�� #�%(*#�)*(' �� -�� ,�+�<. � #��@/",+�-*�,+9 ('.(*� &'G�"#'(=#& �,*7 #' �-"%*$*�*-�7 (,*$+�-*9+(*-�!+(7*-�2�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�& � #,. #'(*�)( �$+7"#*#' 7 #' �3"#,.-*$*�*-�& ,'+(�"#!+(7*-8

�-�,.*$(+�?8E��7. &'(*�-+&�-.%*( &�$+#$ �&+-","'*#�*' #,">#�$ �&*-.$�'*#'+�"#$=% �#*&�,+7+�#+�"#$=% #*&8��#�������7G&�$ �-*�7"'*$�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��";+�.&+�$ -*&�,-=#",*&�)S9-",*&�$ �-*�� ,( '*(=*�$ ��*-.$�0���1�2�.#��D]�.'"-";>�-+&�& (3","+&�$ ����>�����������8��+(�,+#'(*&' ��7 #+&�$ �.#*�' (, (*�)*(' �$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=�% #*�.'"-";>�-*&�,-=#",*&�)S9-",*&�$ �-*�����2�S#",*7 #' ��]�*,.$">�*-�����>���������0��8��&' �S-'"7+�0*#' &�$ #+7"#*$+������� ��������1�& �,( >� #���D��,+#�-*�!"#*-"$*$$ �9("#$*(�*-%.#+&�$ �-+&�& (3","+&�$ �&*-.$�$ -�����*�-+&�( &"$ #' &�(.(*- &�,*( #' &$ �& %.("$*$� #�&*-.$�2�,+#�)+,+�+�#"#%S#�*,, &+�*�-*�*' #,">#� #�&*-.$8��#����E����>������������*' #$">�*�E�D�7"--+# &�$ �"#$=% #*&�$ ��E� &'*$+&8��*&�,-=#",*&�'*#�'+�$ �-*�����,+7+�$ -�����>������������&+#�%(*'."'*&Q�&"#� 79*(%+��-+&�& (3","+&�<. )( &'*#�'" #$ #�*�& (�&"%#"!",*'"3*7 #' �$ �7 #+(�,*-"$*$�<. �-+&�9("#$*$+&�)+(�-*&,-=#",*&�$ -�����2�$ -�&&&' 8��#� -�+($ #�#*,"+#*-�� #� -�������S#",*7 #' �D�?]�$ �-*)+9-*,">#�"#$=% #*�.'"-";>�-*&�,-=#",*&�$ -������!( #' �*��F�?]�$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=�% #*8�� �7*# (*�& 7 :*#' ��&>-+�����]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��";+�.&+�$ �& (3"�,"+&�$ �&*-.$�)("3*$+&�� #�,+7)*(*,">#�,+#��H�H]�$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*8

�*#'+�-+&�"#$=% #*&�,+7+�-+&�#+�"#$=% #*&�*$., #�(*;+# &�&"7"-*( &�)*(*�#+�&+-"�,"'*(�*' #,">#�7@$",*8�+�+9&'*#' ��.#*�)(+)+(,">#�&"%#"!",*'"3*7 #' �7*2+(�$ �-*)+9-*,">#�#+�"#$=% #*�( &)+#$">�<. �#+�&+-","'>�*' #,">#�)*(*�&.�)(+9- 7*�$ �&*-.$$ 9"$+�*�<. �@&' �#+�-+�*7 ("'*9*�0?�]��!( #' �*��F]� #� -�,*&+�$ � -+&� "#$=% #*&18

����������� (������� ���

.���E������ (*�* )!�) ()��&5-- %%�* ���"� %��8&�� (�� %�* (�!����$ "�(� "��8 "�((-����� "�%� "�!� "�%8-���� "�!� "��� "�!%3�������������� "�)� "��) "�)*�������?�=�������������������� "��) "��� "��(�������?�=���������������=������� "�� "�"( "�%80��� "�8% "�8% "�8%.������=����� "��8 "�() "��)/���� �"" �"" �""

�������6�$9-&/4�#&G.2,-,34+&2�2-0#&���0+0+&3,.C/.&#0�!"""@TA

�����&5--@&�������5�$��������-�����-�����A7&��@&���������-���������-�������-����������/����S��������,����A7����$@����'���5�$�����A7-�����@-������� ���2�=���.�������A7-����@-������� ���5�����A7�������,������.���������-����@!"""A7

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.208

Page 230: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!"�5�$���

�'(*&�(*;+# &�*$.,"$*&�!. (+#��#+�,+#'*(�,+#�$"# (+�&.!"," #' �0��]�$ �-+&�"#$=% #*& #�,+7)*(*,">#�,+#��E]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&1��-*�*.& #,"*�$ �.#�-.%*(�<. �).$" & '(*'*(� -�)(+9- 7*�0�]�!( #' �*��]1��-*�%(*#�$"&'*#,"*�$ -�, #'(+�$ �&*-.$�0�]�!( #' �*�]1�2� -��*9 (�*,.$"$+�*�.#�, #'(+�$ �&*-.$�$+#$ �#+�( ,"9" (+#�'(*'*7" #'+�0?]!( #' �*��]18��#�)+(, #'*: �7.2�( $.,"$+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�#+�9.&,>�'(*'*�7" #'+�7@$",+�)+(��*9 (�&"$+�7*-�'(*'*$+� #� -�)*&*$+�0���]1�+�)+(<. �#+�,+#!"*9* #� -�'(*'*7" #'+�7@$",+�0�]18��+&�)+(, #'*: &�)*(*� &'+&�7+'"3+&� #�-*�)+9-*,">#�#+"#$=% #*�!. (+#���E]�2���?]��( &) ,'"3*7 #' 8��*�,*#'"$*$�&"%#"!",*'"3*7 #' �&.) �("+(�$ �"#$=% #*&�<. �7*#"! &'>��*9 (�*,.$"$+�*�.#�, #'(+�$ �&*-.$�2�#+��*9 (�( ,"�9"$+�*' #,">#�7@$",*�)*( , � &'*(�( -*,"+#*$*�,+#�&.�9*:*�,+9 ('.(*�$ �& %.("$*$� #&*-.$��(*;>#�)+(�-*�,.*-�#+�!. (+#�*' #$"$+&� #�-*&�"#&'*-*,"+# &�$ -�����+� -�&&&' 8

����K

�*2�%(*#$ &�$"! ( #,"*&� #� -� &'*$+�#.'(","+#*-�$ �-+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&� &) ,"*-7 #' � #�-+&�7 #+( &�$ �,"#,+�*P+&8��*�)( & #' �& ,,">#�& �9*&*� #�-+&�( &.-'*�$+&�$ �.#� &'.$"+�( ,"@#�).9-",*$+�$ ��"3 (*�2�+'(+&�0���E1��<. �7. &'(*�<. �-*�$ &#.�'(",">#�,(>#",*�2� -�9*:+�) &+�& �$*#�7.,�+�7G&� #�-+&�#"P+&�"#$=% #*&�<. � #�-+&�#+"#$=% #*&8��+7+�& �+9& (3*� #� -�,.*$(+�?8���� #'( ����D�2������� #� -�G79"'+�#*,"+#*-2� #�-*&�G( *&�.(9*#*&��-*�)( 3*- #,"*�$ �-*�$ &#.'(",">#�,(>#",*�2�$ -�9*:+�) &+�!. �'( &3 , &�7*2+(� #� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�2� !. � -�$+9- � #� -*&�G( *&� (.(*- &8�� �7+$+&"7"-*(�� #�-*� &! (*�#*,"+#*-��-*�)( 3*- #,"*�$ �-*�*# 7"*�!. �.#�' (,"+�7*2+(� #�-+&#"P+&�"#$=% #*&�<. � #�-+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&�2�,+#�7*2+(�"#,"$ #,"*� #�-*&�G( *&.(9*#*&�0 #'( �E�]�2�?�]18��+7+�& �+9& (3*� #� -�,.*$(+��'*79"@#�& �)( & #'*(+#

�������6�$74-02,�0--,+N&#&0-2,-��42-,3U.0+&3,.C/.&#0�!"""@TA

����������� (������� ���

&5-- !(�* )�* !��!&�� ��" !�" %������$ ��� "�* ���--� %��� (��� %%�)&5-- >����������� ��� �)�! %�%���������=�������������������� ��% "�% ��!���������=����������������� !8�8 ��� !*�!.�������������������� !�! %�" !�%0�����������'� !�� ��! !�%.������=����� ��)* ��8% ��)(

�������,������.���������-�����!"""7

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.209

Page 231: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�" ��������� ������������������������������������������������ !""�

*, #'.*$*&�$"! ( #,"*&� #� -�9*:+�) &+�2�-*�$ &#.'(",">#�,(>#",*� #'( �-+&�#"P+&�$ �-*&G( *&�.(9*#*&�2�(.(*- &8��#�-*�$ &#.'(",">#�*%.$*�#+�& �)( & #'*(+#�$"! ( #,"*&8�E

�E W�+&�$*'+&�$ � &'*'.(*B'*--*�2�) &+�& �'(*#&!+(7*(+#� #�).#'*: &�;��.'"-";*#$+�-+&�)*'(+# &�$ ( ! ( #,"*�$ � -*��(%*#";*,">#��.#$"*-�$ � -*��*-.$B� #'(+�*,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*&�$ ��*-.$B� #'(+&�$ ��+#'(+-�2��( 3 #,">#�$ ��#! (7 $*$ &8���-+&�#"P+&�& �- &�,-*&"!",>� #�,+#$","+# &�$ 9*:+�) &+��$ &#.'(",">#�,(>#",*�+�$ &#.'(",">#�*%.$*�,.*#$+�&.&�).#'*: &�;� (*#�e��� #�-*&�( -*�,"+# &�) &+� $*$��'*--*B &'*'.(*� $*$��2�) &+�'*--*B &'*'.(*��( &) ,'"3*7 #' 8����-*�*# 7"*�& �- $ !"#">�,+7+�.#*�,+#, #'(*,">#�$ �� 7+%-+9"#*�e�����%B$-�*-�#"3 -�$ -�7*(�0���������1X�0�"3 (*2�+'(+&�����E18

�� �#�"#$",*$+(�$ �-*&�,+#$","+# &�&+,"+ ,+#>7",*&�& �+9'.3+�$ -�*#G-"&"&�$ �,+7)+# #' &�)("#,"�)*- &8��#� -*&�3*("*9- &� & � "#,-.2 (+#�7*' ("*- &�$ � -+&�)"&+&��*,. $.,'+�2�)+& &">#�$ �# 3 (*�-*3*$+(*�2� &'.!*��*&=�,+7+�#S7 (+�$ � - ,'(+$+7@&'",+&� #� -��+%*(�0�"3 (*�2�+'(+&�����E18

� ��� ��&��� �"���

�� �� ���������� (������� (������� (������� (������� (�������

������ !*�8 %(�! !(�� �"�% !��� %��*;�S����@�����E�����A *�! �)�( (�" �(�* ��� !"�*2��������'���'����@�������E�����A ���( ���% �"�� %��) !*�� (��"

����=��@�����E��������A !�" !�% !�� ��8 !�" !�8

�������6�%:�+,N��,.#&�2,�.,5&�<2,-.4/+&#&G.,.5,.0+,-2,(�X0-����) ����@TA

�������+����������@!""%A7

�*� /)-",*,">#�$ � -*&� --*7*'"3*&�$"! ( #,"*&� #� -*�)( 3*- #,"*�$ � -*�$ &#.'(","># #'( � -+&� #"P+&� "#$=% #*&�2� -+&�#+� "#$=% #*&� +9 $ , �� #�%(*#�)*(' �� *� !*,'+( &&+,"+ ,+#>7",+&8��#� &'.$"+�$ ��"3 (*�2�+'(+&� 0���E1�<. �,+#'(+->� !*,'+( &�,+7+� -* $*$��,+#$","+# &�&+,"+ ,+#>7",*&��#S7 (+�$ �#"P+&� #�-*�!*7"-"*��'*--*�$ �-*�7*$( � $.,*,">#�$ �-+&�)*$( &��( %">#�$ �( &"$ #,"*�2�( &"$ #,"*�.(9*#*�+�(.(*-��( 3 ->�<. %(*#�)*(' �$ � -*�$"! ( #,"*� #� -*�$ &#.'(",">#�,(>#",*�2� -�9*:+�) &+� #'( � -+&�#"P+&"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�)(+3" # �$ �-*&�%(*#$ &�$"&)*("$*$ &� #�-*&�,+#$","+# &�$ 3"$*�$ �-+&�$+&�%(.)+&8��-�,.*$(+�?8���)( & #'*�-+&�( &.-'*$+&�$ �-*&�( %( &"+# &�-+%=&'",*&*:.&'*$*&��.'"-";*$*&�)*(*�,*-,.-*(�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �9*:+�) &+��$ &#.'(",">#�,(>#",*�2*# 7"*� #�-+&�#"P+&�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8�� ��*-�,+7+�-+�"#$",*� -�,.*$(+��*-�*:.&'*(-*�,+#$",">#�&+,"+ ,+#>7",*�$"&7"#.2 �-*�'*&*�$ �)(+9*9"-"$*$�$ �$ &#.'(",">#�,(>#"�,*�$ �E���*���D��2�)*(*� -�,*&+�$ -�9*:+�) &+�$ �E���*���F��-+�,.*-�"#$",*�<. �.#*�&"%#"!",*�'"3*�)(+)+(,">#�$ � -*&�$"! ( #,"*&�& � /)-",*#�)+(� -*&�,+#$","+# &�&+,"+ ,+#>7",*&8�#�,*79"+��-*�'*&*�,+(( &)+#$" #' �*�-*�*# 7"*�&>-+�& �( $.:+�$ ���E�*����8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.210

Page 232: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!��5�$���

�-�"#,-."(�+'(*&�3*("*9- &� #� -�7+$ -+��,+7+� -�#S7 (+�$ �#"P+&� #�-*�!*7"-"*�2�-*( &"$ #,"*�.(9*#*�+�(.(*-�� -�(" &%+�( -*'"3+�&>-+�&.!(">�.#*�- 3 �$"&7"#.,">#�0$ ���DE*���D�� #� -� ,*&+�$ � -*�$ &#.'(",">#�,(>#",*�2�$ ����D�*����F� #� -�$ �9*:+�) &+1�2,+#'"#.>�&" #$+� &'*$=&'",*7 #' �&"%#"!",*'"3+8��+�*#' ("+(�"#$",*�<. �+'(+&�!*,'+( &#+�"#,-."$+&� #� -�7+$ -+�)+$(=*#� /)-",*(�-*�$"! ( #,"*8��#'( � --+&�& � #,. #'(*#�-*&U$"! ( #,"*&�% #@'",*&� #'( � -+&�#"P+&� "#$=% #*&�2� -+&�#+� "#$=% #*&�� -*&�)(G,'",*&�$ ,("*#;*��,+7+�-+&� &<. 7*&�$ �*-"7 #'*,">#�2�-*&�)(G,'",*&�$ ��"%" # �,+#�-+&�#"P+&�-*&�$"! ( #,"*&� #�-*&�,+#$","+# &�&*#"'*("*&�2� -�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�$ �&*-.$T�0M.*#�8��"3 (*�2�+'(+&�����E18

C�������

�*&�'*&*&�$ �! ('"-"$*$�&+#�&.) ("+( &� #�-+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&�<. � #�-+&�#+�"#$=�% #*&8��-�,.*$(+�?8���)( & #'*�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-*�! ('"-"$*$�$ �-*&�7.: �( &� ,*&*$*&8��*#' #" #$+�,+#&'*#' &� '+$+&� -+&�$ 7G&� !*,'+( &�� -� & (� "#$=% #*�#+&+-*7 #' �"7)-",*�.#�7*2+(�#S7 (+�$ �)*('+&��&"#+�<. �-*�'*&*�$ �! ('"-"$*$�$ �-*&7.: ( &� "#$=% #*&�7+#+-"#%O &� &�7*2+(�*� -*�$ � -*&�9"-"#%O &8��&"7"&7+�� -*� $*$'" # �.#*�,+(( -*,">#�)+&"'"3*�2�&"%#"!",*'"3*�,+#�-*�! ('"-"$*$��-+�,.*-�,+#!"(7*�-*�'*&*

���&&������"���

���&��������������� A����������� (������� ���������&&����

2��������'���'����@�d)*))A�S���������������������F�� "��* "��) %��"�S�����������������������������'����! "��( "�!) ��)%�S�����������������������% "��* "�!� ��)�;�S����@�d87"8�A M M M�S���������������������F�� "�"* "��8 !��)�S������������������������������'���� "�"( "�") ���)�S������������������������ "�"( "�") ���(������@�d(7%"(A M M M�S���������������������F�� "�!* "�%( ��%%�S�����������������������������'����! "�!� "�%8 ��!�

������,���������F�����������7!,���������F�������������������������'��������������7%,���������F�������������������������'����������������E��������F�����=�����������������������@���������������������A7�,���������F�������������������������'������E��������F�����=������7�������+����������@!""%A7

�������6�%�/�-�-2,�+0;�;&�&2�2�Q4-/�2�-<.0�Q4-/�2�-2,�.,5&�<2,-.4/+&#&G.,..&X0-&.213,.�-<.0&.213,.�-5,.0+,-2,#&.#0�X0-,.���) ����

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.211

Page 233: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�! ��������� ������������������������������������������������ !""�

$ �! ('"-"$*$�$ ,( ," #' �+9& (3*$*� #�-*&�#. 3*&�% # (*,"+# &8��+(�+'(*�)*(' ��-*� $.�,*,">#�2� -�"#%( &+�!*7"-"*(�$ �-*&�7.: ( &�"#,"$ #�$ �!+(7*�# %*'"3*� #�-*�! ('"-"$*$8�*#' #" #$+�,+#&'*#' &�'+$+&�-+&�$ 7G&�!*,'+( &�� #�-*&�7.: ( &�,*$*�*P+�*$","+#*-$ � $.,*,">#�( $., ��]�-*�'*&*�$ �! ('"-"$*$8��+(� -�,+#'(*("+��-*� $.,*,">#�$ -� &)+&+#+�)*( , �&.('"(�.#� ! ,'+�&"%#"!",*'"3+� #�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-*�! ('"-"$*$8

���.� �����A �?����

,������'�������S�� "�"!K ����,������'�������� "�"% ��(*,��� "�!!K �!�"�,������������� "�""�K ��*�&�� ���� "��8K �%�**;�����Z� ���"K �%�)%5�������Z� ��%�KK !��"&�����=������� "�"""�K *�8�#������� !�(�K )��"

+! "�!8. �!7���

�����K#������T������=�������6KK#���������=�����������(T7�������,������.���������-����@!"""A7

�������6�%�9�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,��9,+/&�&2�2,.��-54Q,+,-#�-�2�-,./+,�!<("�X0-�!"""

��� �������������������J�������������

�*2�.#*�& (" �$ �)(+%(*7*&�&+,"*- &�$ -�%+9" (#+�$ &'"#*$+&�*�*' #$ (�-*&�# , &"$*�$ &�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8��-%.#+&�$ � --+&�!. (+#�$"& P*$+&� &) ,=!",*7 #' �)*(*9 # !","*(�*�-+&�"#$=% #*&��)+(� : 7)-+�� -��(+%(*7*�$ ��*-.$�2�.'(",">#�$ ��. 9-+&#$=% #*&8��'(+&��,+7+����������2�>�������������*.#<. �9 # !","*#�*�.#�%(*#�#S7 (+$ �"#$=% #*&��#+�!. (+#�$"& P*$+&� /,-.&"3*7 #' �)*(*� &'*�)+9-*,">#8���������� &�.#&.9&"$"+�$"( ,'+�<. �+'+(%*� -�%+9" (#+�*�-+&�*%(",.-'+( &�)+9( &�)+(�,*$*�� ,'G( *�$ '" ((*�,.-'"3*$*8��.�!"#*-"$*$�+("%"#*-� (*�*2.$*(�*�"#,( 7 #'*(�-*�)(+$.,'"3"$*$�$ �-+&*%(",.-'+( &�7 /",*#+&�*#' &�$ �-*�*) ('.(*�,+7 (,"*-�$ �-+&�)(+$.,'+&�*%(=,+-*&8�>���0���������'(*#&!" ( �)*%+&�7+# '*("+&�7 #&.*- &�*�-*&�!*7"-"*&�)+9( &�)+(�,*$*�#"P+� # $*$� &,+-*(��,+#�-*�,+#$",">#�$ �<. �@&'+&�) (7*# ;,*#� &,+-*(";*$+&�2�*&"&'*#�( %.�-*(7 #' �*� -+&�,+#'(+- &�$ �&*-.$8��*&� '(*#&! ( #,"*&�& � #'( %*#�*� -*�7.: (�$ �,*$*�+%*(��*�<." #�& �- � /"% �*&"&'"(�*�,�*(-*&�7 #&.*- &�&+9( �' 7*&�$ �&*-.$8��-�)(+%(*7*'*79"@#�"#,-.2 �.#�&.)- 7 #'+�#.'(","+#*-�)*(*�-+&�#"P+&�7G&�) <. P+&8��#����E�����7"--+# &�$ �!*7"-"*&�& �9 # !","*(+#�$ -�)(+%(*7*8

�#*�( ," #' �*7)-"*,">#�$ -�)(+%(*7*�>������������ &��,�������>������������ #�3"('.$�$ -�,.*-�*�-+&� &'.$"*#' &�$ �& ,.#$*("*�<. �2*�&+#�9 # !","*("+&�$ -�)(+%(*7*

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.212

Page 234: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�%5�$���

& �- &�*9( �.#*�,. #'*�$ �*�+((+&� #�-*�<. � -�%+9" (#+��*, �.#�$ )>&"'+�)+(�,*$*�*P+$ �& ,.#$*("*�<. �,.-7"# #8��+&� &'.$"*#' &�&>-+�). $ #��*, (� ! ,'"3+� &'+&�*�+((+&�*&'*�,.*#$+�& �%(*$S*#�$ �& ,.#$*("*��-+�,.*-�$ & &'"7.-*�-*�$ & (,">#� &,+-*(8

�-�,.*$(+�?8�E�7. &'(*� -�)+(, #'*: �$ �-*�)+9-*,">#�<. �( ,"9">� -�*)+2+�$ �-+&)(+%(*7*&�>������������2���������� #�����8��+7+�& �). $ �*)( ,"*(��*79+&�)(+%(*�7*&�!*3+( ," (+#�*�.#*�7*2+(�)(+)+(,">#�$ �-*�)+9-*,">#�$ �-+&�7.#",")"+&�"#$=% �#*&�<. �*�-*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&��-+�<. �( !- :*�-*�7*2+(�"#,"$ #,"*�$ �-*�)+9( ;*� #�-+&7.#",")"+&�"#$=% #*&8��+7+� (*�$ � &) (*(& ��-*�7*2+(=*�$ �-+&�9 # !","*("+&�& �,+#�, #'(*(+#� #�-+&�$+&�<."#'"- &�7G&�9*:+&�$ �"#%( &+&��-+�,.*-�7. &'(*�-*�!+,*-";*,"># ! ,'"3*�$ �-+&�)(+%(*7*&8

E"����������������

� � $ % 5

>�����������

/����������=������ �!�% !%�� �%�( ��� ���5����������� ���� *)�" *��� �!�� !!�* )�"5������������� ���� %%�% ���% �!�! %�* ���?������

/����������=������ �*�� )�� (�� !�� !�"5����������� ���� %"�� !��� !"�8 �(�! !��5������������� ���� �!�% 8�8 (�! !�" ��8

�������6�%$#0;,+/4+�2,�0-�+03+�5�-0�0+/4.&2�2,-<�+0#�5�0�0+/&�02,54.&#&�&0<V4&./&�2,&.3+,-0-�!""!@TA

�������,������.���������&������3�������O������!""!7

+�+9&'*#' ��,+7+�& �"-.&'(*� #� -�,.*$(+�?8���� -�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�$+7","-"*�("+&�3*(=*�$(G&'",*7 #' � #'( �-+&��+%*( &�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&8��+(� : 7)-+�,*&"�D?]�$ � -+&��+%*( &�#+� "#$=% #*&�,. #'*#�,+#�*%.*�)+'*9- �2�,*&"��?]�'" # # - ,'(","$*$�� !( #' �*�?F]�2�DE]�� ( &) ,'"3*7 #' ��$ � -+&��+%*( &� "#$=% #*&8� (*#)*(' �$ � &'*&�$"! ( #,"*&�-*&� /)-",*�-*�,+#, #'(*,">#�(.(*-�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$+#$ � &�7G&�$"!=,"-�+!( , (�& (3","+&�)S9-",+&8

�*�,*-"$*$�$ �-*&�3"3" #$*&�'*79"@#�$"!" ( �&"%#"!",*'"3*7 #' � #'( �-+&�%(.)+&�@'#",+&8�+(� : 7)-+���E]�$ �-+&�"#$=% #*&�( &"$ � #�3"3" #$*&�,+#�)"&+&�$ �'" ((*�� #�,+7)*(*�,">#�,+#���]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��+&�7*' ("*- &�.'"-";*$+&�)*(*�,+#&'(."(�-*&�3"3" #$*&#+�"#$=% #*&� &��*&"7"&7+��$ �7*2+(�,*-"$*$�<. �-+&�$ �-*&�"#$=% #*&��DE]�$ �-*&�3"�3" #$*&�#+�"#$=% #*&�& �,+#&'(.2 �,+#�,+#,( '+�+�-*$("--+�2�S#",*7 #' ��]�,+#�7*$ �(*�� #�,+7)*(*,">#�,+#�F�]�2��F]��( &) ,'"3*7 #' ��$ �-+&��+%*( &�"#$=% #*&8

�"�9" #�& �,+#'"#S*#�$*#$+�%(*#$ &�$"! ( #,"*&� #'( �-+&��+%*( &�"#$=% #*&�2�#+"#$=% #*&��& ��*#�-+%(*$+�7.,�+&�*3*#, &8��+(� : 7)-+�� #'( ���D��2������ #�-+&��+�

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.213

Page 235: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�� ��������� ������������������������������������������������ !""�

%*( &�"#$=% #*&� -�& (3","+�$ � - ,'(","$*$�*.7 #'>�$ ��D]�*�DE]�� -�*,, &+�*-�*%.*)+'*9- �,( ,">�$ ��?]�*�?F]�2� -�& (3","+�' - !>#",+�)*&>�$ ����]�*����E]�0�*#*%"$ &������2�� #&+�*,"+#*-�$ ��+9-*,">#�$ �����18

(������� ����������� ��� �"��� ��&���

#�������������������������������� *(�" )(�) )%�( (��8 ���*,����������� )%�� �(�* ���! )%�" �)�"-������������������� 8(�! �"�( ))�) *��� �(��������������� �"�% )"�" 8(�* %(�! )�������������� �%�� ���! ���8 %8�( 8�"+��������'�������� %"�8 8��� *��% �(�� )8�)/������������������ 8��� �(7" �8�� *)�% ���"/���=��� �"�! %8�8 (!�� (�" ���8

������N������������� 8��� )*�) )"�! )8�) 88�*+���� 8��� )8�" )(�! 8!�� )��(/������'� ((�� )��� )(�8 *!�) �%��N������������� �%�� ���% %)�% �%�! �*�).����� !)�* 8��* **�� %(�" 88�8�������� �8�� (*�� %��8 !��" *!�8#��������������� �"�* �!�� %��� ���� �)�������'��� �"�8 %(�" %!�% �8�8 %8�!#���������� !�� ��* )�) "�8 ���*

�������6�%%�##,-0�-,+N&#&0-<�#/&N0-205&#&�&�+&0-�!"""@�+05,2&0-�0.2,+�20-�0+�0;��#&G.,.TA

�������#���.����������������'��!"""7

�-�)+& (�*,'"3+&�!=&",+&�&" 7)( ��*�,+#&'"'."$+�.#�7+$+�$ �7"'"%*(�-+&� ! ,'+&�$ ,.*-<." (�,("&"&�� &) ,"*-7 #' �)*(*�-+&�)+9( &8��+&��+%*( &�"#$=% #*&�)+& #�7 #+&*,'"3+&�<. �-+&�#+�"#$=% #*&�0,.*$(+�?8��1��*.#<. �@&' �#+�&" 7)( ��*�&"$+� -�,*&+8��+( : 7)-+�� #���D���.#�7*2+(�#S7 (+�$ �"#$=% #*&� (*#�)(+)" '*("+&�$ �&.�3"3" #$*� #,+7)*(*,">#�,+#�-+&�#+�"#$=% #*&�0��]�!( #' �*�H�]1Q�&"#� 79*(%+�� #������ &'*�' #�$ #,"*�& � "#3"('">8��+#� &' �,*79"+�� -*�)(+) #&">#�!. ��*,"*� -*�)(+)" $*$�$ �+'(+&*,'"3+&��,+7+�*.'+7>3"- &��(*$"+&��# 3 (*&��' - 3"&+( &��3"$ +%(*9*$+(*&��-*3*$+(*&�2,+7).'*$+(*&8

���������

�*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ��@/",+�&"%. �)*$ ," #$+�$ � #+(7 &�)("3*,"+# &8��.#<. & ��*#�-+%(*$+�*3*#, &� "7)+('*#' &� #�3*("*&�G( *&�,(='",*&��,+7+�-*�,+9 ('.(*�$ � -*

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.214

Page 236: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�(5�$���

$.,*,">#�2�$ �-+&�& (3","+&�)S9-",+&�*&=�,+7+� #� -�*-,*#, �$ �-+&�)(+%(*7*&�&+,"*- &�$ �*,. ($+�,+#�-*�7*2+(=*�$ �-+&�"#$",*$+( &�$ �$ &*((+--+� ,+#>7",+�2��.7*#+�& &"%. #�)( & #'*#$+�,+#&"$ (*9- &�9( ,�*&� #'( �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�-*�#+�"#$=% #*8

�*�)+9( ;*�$ �"#%( &+&� &�.#�G( *� #�-*�<. �#+�& ��*�)+$"$+�*3*#;*(�$ &$ �,+�7" #;+&�$ � -+&�*P+&�#+3 #'*8��#������� -*� "#,"$ #,"*�$ � -*� /'( 7*�)+9( ;*�!. ���F3 , &�7*2+(� #�-+&�7.#",")"+&�)( $+7"#*#' 7 #' �"#$=% #*&�<. � #�-+&�#+�"#$=% �#*&��-+�,.*-�,+#&'"'.2 �.#�*.7 #'+� #�( -*,">#�,+#�-*�)(+)+(,">#�$ �E�H�3 , &�$ �����8�$ 7G&��.#�&+()( #$ #' ���]�$ �-*�)+9-*,">#�$ �-+&�7.#",")"+&�)( $+7"#*#' 7 #�' �"#$=% #*&�3"3 �)+(�$ 9*:+�$ �-*�-=# *�$ �)+9( ;*�7+$ (*$*�� -�7"&7+�)+(, #'*: $ �.#*�$@,*$*�*#' &�2� -�$+9- �$ -�$ �-+&�7.#",")"+&�#+�"#$=% #*&8��*�)(+!.#$"$*$�2& 3 ("$*$�$ �-*�)+9( ;*� #�-+&�7.#",")"+&�"#$=% #*&��7+&'(*(+#�.#�"#,( 7 #'+�$.�(*#' � -�) (=+$+����������8

�.#�,+#� -�7"&7+�#"3 -� $.,*'"3+�� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*� &� &"%#"!",*'"3*7 #' 7G&�)+9( �<. �-*�#+�"#$=% #*8�� �� ,�+��.#�*#G-"&"&�$ �( %( &">#�7. &'(*�<. �3"3"( #�.#�7.#",")"+�,+#�*-'*&�,+#, #'(*,"+# &�$ �)+9-*,">#�"#$=% #*�*.7 #'*�-*�)(+9*�9"-"$*$�$ �& (�)+9( �7G&�<. �,.*-<." (�+'(*�3*("*9- 8

�+&�"#%( &+&�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�&+#�&.&'*#,"*-7 #' �7 #+( &�*�-+&�$ �-+&'(*9*:*$+( &�#+�"#$=% #*&��"#,-.&+� #�-+&�7"&7+&�(*#%+&�$ � $*$��%(.)+� $.,*'"3+�2& ,'+(�$ � 7)- +8��*�$ &,+7)+&",">#�$ -�$"! ( #,"*-�&*-*("*-�"#$",*�<. �� #�-*�7. &'(*$ �-*�)+9-*,">#�'+'*-��-*&�,*(*,' (=&'",*&�"#$"3"$.*- &� 3*-.*$*&�,+#&'"'.2 #�F�]�$ �-*$"&)*("$*$� #'( �-+&�"#%( &+&�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&8�C*,'+( &#+� /)-",*$+&��,+7+�-*��*9"-"$*$�"#$"3"$.*-��-*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#��-*�,.-'.(*�2�-*$"&,("7"#*,">#� #� -�7 (,*$+�-*9+(*-��( )( & #'*#� -���]�( &'*#' �$ �-*�9( ,�*� #�"#�%( &+&8�� #" #$+�,+7+�( ! ( #,"*�-*� &'(.,'.(*�$ �)*%+�$ �-+&�"#$=% #*&��& �+9& (3*�<. #'( ���D��2������ -*�)+(,">#�#+� /)-",*$*�$ -�$"! ( #,"*-� &*-*("*-�$"&7"#.2>�� -+�,.*-"#$",*�.#*�- 3 �$"&7"#.,">#� #� -� &'"7*$+�*'("9."9- �*�-*�$"&,("7"#*,">#8

��) &*(�$ � -*&� &"%#"!",*'"3*&�7 :+(*&� #�7*' ("*�$ � $.,*,">#� -+%(*$*&� #'( � -*)+9-*,">#�"#$=% #*�2�-*�#+�"#$=% #*� #�-*&�S-'"7*&�$@,*$*&��) (&"&' #�,+#&"$ (*9- &$"! ( #,"*&8� �*&� '*&*&� $ � *#*-!*9 '"&7+� 2� $ & (,">#� &,+-*(� ,+#'"#S*#� &" #$+&.&'*#,"*-7 #' �&.) ("+( &� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8��.#<. � -�)(+7 $"+�$ �*P+&$ � &,+-*("$*$� &�7.,�+�7 #+(� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��-*�9( ,�*� $.,*'"3*�& � &'G, ((*#$+�(G)"$*7 #' � #�-*&�% # (*,"+# &�7G&�:>3 # &8��+(� : 7)-+��.#*�) (&+#*�#+"#$=% #*�)(+7 $"+�#*,"$*�*#' &�$ ���E��,. #'*�,+#����]�7G&�*P+&�$ � &,+-*("$*$<. �.#*�) (&+#*�"#$=% #*�$ -�7"&7+�%(.)+�$ � $*$��7" #'(*&�<. �.#*�) (&+#*�#+"#$=% #*�#*,"$*� #'( ���H��2���DF�&>-+� '" # ��?]�7G&�*P+&�$ � &,+-*("$*$�<. �.#"#$=% #*�#*,"$+� #� & �7"&7+�) (=+$+8��$ 7G&��-*�9( ,�*� $.,*'"3*� #'( �#"P+&�"#$=�% #*&�2�#+�"#$=% #*&�$ �H�*���*P+&�& �( $.:+�*�D]8

�*�( $.,,">#�$ �-*�9( ,�*� #�-*�7*'(=,.-*� &,+-*(� &��&"#�$.$*�*-%.#*��.#�-+%(+�"7�)+('*#' 8�+�+9&'*#' ��*.#<. �-*�'*&*�$ � &,+-*(";*,">#� &�,*&"�"%.*-�)*(*�-+&�#"P+&�"#$=�% #*&�2�#+�"#$=% #*&� #'( �?�2����*P+&��-+&�( &.-'*$+&�$ �-*&�)(. 9*&�$ �-+%(+&�#*,"+#*�

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.215

Page 237: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�* ��������� ������������������������������������������������ !""�

- &�"#$",*#�<. �-*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#�)*(*�-+&�)("7 (+&� &�&"%#"!",*'"3*7 #' �"#! �("+(8��&'+�). $ � /)-",*(��*&"7"&7+��.#*�)+(,">#�,+#&"$ (*9- �$ �-*�)*(' �#+� /)-",*$*$ �-*�$"! ( #,"*�$ �"#%( &+&� #'( �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&8

�-�'(*9*:+�"#!*#'"-�)( 3*- , � #�-*&�G( *&�(.(*- &�2�� #�)*('",.-*(�� #�-+&�7.#",")"+&"#$=% #*&8��*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�'(*9*: #� &�7*2+(�<. �-*�$ �-+&#"P+&�#+�"#$=% #*&��'*#'+� #�*,'"3"$*$ &�$+7@&'",*&�,+7+� #�'(*9*:+&�!. (*�$ �,*&*8��"# 79*(%+�� &�"#! ("+(�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �( ,"9*#�.#*�( 7.# (*,">#�)+(�&.�-*9+(8

�*�)+9-*,">#�"#$=% #*�)( & #'*�"#$",*$+( &�$ �&*-.$�7G&�9*:+&�2�.#�7 #+(�*,, &+*�-*�*' #,">#�$ �&*-.$�<. �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*8��*� &) (*#;*�$ �3"$*�*-�#*, (� &�$ ,.*'(+�*P+&�7 #+&�2�-*�'*&*�$ �7+('*-"$*$�"#!*#'"-� &�&"%#"!",*'"3*7 #' �7*2+(� #�-+&7.#",")"+&�)( $+7"#*#' 7 #' � "#$=% #*&8��+&�#"P+&� "#$=% #*&�)( & #'*#�%(*$+&�$ $ &#.'(",">#�7.2�&.) ("+( &�0 #�,.*#'+�*�*# 7"*��9*:+�) &+�2�$ &#.'(",">#�,(>#",*1�<. -+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&8��+(�+'(*�)*(' ��-*�,+9 ('.(*�$ -�*& %.(*7" #'+� #�&*-.$� &�&"%#"!"�,*'"3*7 #' �"#! ("+(�)*(*�-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�<. �)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&�� &) ,"*-�7 #' �)+(<. �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&� &'G#�3"#,.-*$+&�)("#,")*-7 #' �*-�& ,'+(�"#!+(�7*-�2�-*�& %.("$*$� #�&*-.$�& � #,. #'(*�-"%*$*�7.,�+�7G&�*-� 7)- +�!+(7*-8

�+#� -�)(+)>&"'+�$ � ( $.,"(� -*&� ,+#&"$ (*9- &�$"! ( #,"*&� ,+#>7",*&�2� &+,"*- &) (&"&' #' &� #'( �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�-*�#+�"#$=% #*�� &�)( ,"&+�<. �'*#'+� #� -$"& P+�,+7+� #�-*�"7)- 7 #'*,">#�$ �-+&�)(+%(*7*&�&+,"*- &�& �' #%*� #�,. #'*�-*$"7 #&">#�@'#",*8��*$+�<. � -+&� ( &"$ #' &�$ � -+&�7.#",")"+&�)( $+7"#*#' 7 #' "#$=% #*&�)*$ , #�$ �'*#'*&�$ &3 #'*:*&� ,+#>7",*&�2�&+,"*- &��.#� 3"$ #' �,*7)+$ �*,,">#�& (=*�-*�$ �!+,*-";*(�-+&�)(+%(*7*&�&+,"*- &� #�G( *&�$ �*-'*�,+#, #'(*,">#"#$=% #*8��-%.#+&�)(+%(*7*&� /"&' #' &�2*�-+� &'G#��*," #$+��*.#�,.*#$+�#+�& ��*�2*#�$"& P*$+�*&=� #�!+(7*� /)-=,"'*�� #'( � --+&� -�$ �>������������2�� #�7 #+(�7 $"�$*�� -�$ ���������.

�- 3*(�-+&� &'G#$*( &� $.,*'"3+&� &�-*�!+(7*�7G&� !",*;�$ �,+79*'"(�-*�)+9( ;*�2( $.,"(�-*&�$"! ( #,"*&�$ �"#%( &+&� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8��+7+�& �$ 7+&'(>)( 3"*7 #' ��.#�*P+�*$","+#*-�$ � &,+-*("$*$�( )( & #'*�-*�7*2+(�( $.,,">#�7*(%"�#*-� #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( 8��+(�,+#&"%." #' ��*.7 #'*(�-*�( ' #,">#� &,+-*($ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�� &) ,"*-7 #' � #�-*�& ,.#$*("*��,+#'"#S*�&" #$+�.#�( '+�"7�)+('*#' �$ �)+-='",*�)S9-",*�� -�,.*-� &'G�&" #$+�*'*,*$+�*�'(*3@&�$ �)(+%(*7*&�&+,"*�- &�!+,*-";*$+&��,+7+�>�����������8��&' �)(+%(*7*��*�-+%(*$+�$"&7"#."(�-*&�'*&*&�$ $ & (,">#� &,+-*(�2�-*�"#,"$ #,"*�$ �'(*9*:+�"#!*#'"-� #�;+#*&�"#$=% #*&8

�-�)(+%(*7*�>������������ &'G�&" #$+� ! ,'"3+� #�'(*'*(�$ �(+7) (� -�,=(,.-+�3"�,"+&+�$ �-*�)+9( ;*8��& %.(*(�<. �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�) (7*# ;,*#� #�-*� &,. -*�7G&'" 7)+�,+#&'"'.2 � -�)("7 (�)*&+�)*(*�( $.,"(�-*�9( ,�*� $.,*'"3*� #'( �"#$=% #*&�2#+�"#$=% #*&8�� (+�,+7+�& �$ 7+&'(>��-*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#�<. �( ,"9 �-*�)+9-*�,">#�"#$=% #*�,+#'"#S*�&" #$+�,+#&"$ (*9- 7 #' �"#! ("+(�*�-*� $.,*,">#�<. �( ,"9 -*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*8��-�)("#,")*-�$ &*!=+�,+#&"&' ��). &�� #� - 3*(�-*�,*-"$*$�$ �-* $.,*,">#�"#$=% #*�2��&"� &�# , &*("+��*$*)'*(-*�*�&.�( *-"$*$8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.216

Page 238: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�85�$���

�+(�+'(*�)*(' �� ,*9 � ( ,+#+, (�<. � -*&� '(*#&! ( #,"*&�7+# '*("*&�<.";G�#+� & *#&.!"," #' &�)*(*�7+'"3*(� -*�7*2+(�) (7*# #,"*� &,+-*(�$ � -+&�#"P+&� "#$=% #*&�&"� -9 # !","+�7*(%"#*-�) (,"9"$+�)+(�,*$*�*P+�*$","+#*-�$ � &'.$"+&� &�9*:+� #�-+&�7 (,*�$+&�-*9+(*- &�(.(*- &8��*$+�<. �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� &�)( $+7"#*#' 7 #' �(.(*-�23"3 � #�,+7.#"$*$ &�*"&-*$*&��,+#�7 (,*$+&�) <. P+&��!(*%7 #'*$+&�2�&.9$ &*((+�--*$+&��+'(*�G( *� "7)+('*#' �$ �*,,">#�$ �)+-='",*�)S9-",*� &� (+7) (� -�*"&-*7" #'+ ,+#>7",+�$ �-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&8��&' � &� -�+9: '"3+�$ -�)(+%(*7*���������������.#�)(+%(*7*�<. � -�%+9" (#+� "#",">� #������,+#� -�+9: '+�$ �(+7) (� -�*"&-*7" #'+ ,+#>7",+�$ �-+&�7.#",")"+&�7 #+&�$ &*((+--*$+&�$ -�)*=&�7 $"*#' �.#*�& (" �$ �+9(*&$ � "#!(* &'(.,'.(*� !=&",*�� ,+7+�,*(( ' (*&��*%.*�)+'*9- �� - ,'(","$*$�� ' - ,+7.#",*�,"+# &��&*# *7" #'+��7 :+(*&�$ �-*&�3"3" #$*&��,+#&'(.,,">#�$ �, #'(+&�,+7.#"'*("+&2� -� &'*9- ,"7" #'+�$ � #'"$*$ &�<. �+'+(%*#�7",(+,(@$"'+&��,+#� -�!"#�$ �"7).-&*(�-**,'"3"$*$� 7)( &*("*-8���������������!.#,"+#*� #�,*&"�'+$+&�-+&�7.#",")"+&�)( $+7"�#*#' 7 #' �"#$=% #*&�$ -�)*=&8

�#�( &.7 #�� -�!+('*- ,"7" #'+�$ �-+&�7 ,*#"&7+&� /"&' #' &�2� -�$"& P+�$ �#. �3+&�7 ,*#"&7+&�$ &'"#*$+&�*�7 :+(*(�-*�( ' #,">#� &,+-*(�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&��*&=,+7+� -�7 :+(*7" #'+�$ �-*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#�"#$=% #*�2�-*�7*2+(�"#' %(*,">#$ � -*&� ,+7.#"$*$ &� "#$=% #*&�*� -*� ,+#+7=*�#*,"+#*-�� &+#� -*&�G( *&� & #,"*- &�$ )+-='",*�)S9-",*�)*(*�-+%(*(�*'*,*(�-*&�,*.&*&�$ �-*�)+9( ;*�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� #�@/",+8

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.217

Page 239: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

CAP6.P65 25/10/06, 04:40 p.m.218

Page 240: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

8���;

#��� ���(���� ��

�&' �,*)='.-+�$+,.7 #'*�-+&�)("#,")*- &��*--*;%+&�$ �.#� &'.$"+� &'*$=&'",+�<. �'(*'>&+9( �-*�)+9( ;*�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�$ �� (S8��#� -�*#G-"&"&�& �.'"-";>�-*�"#!+(7*�,">#�$ �-*��#,. &'*�*,"+#*-�$ ��+%*( &�$ �� (S�$ -�S-'"7+�'("7 &'( �$ �������<. !. �( *-";*$*�)+(� -�#&'"'.'+�*,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*� �#!+(7G'",*�0�1�$ �� (S8��*(*)+$ (�*#*-";*(�-*&�' #$ #,"*&��"&'>(",*&�$ �-*�)+9( ;*�"#$=% #*�� &' �,*)='.-+�'*79"@#'" # �,+7+�( ! ( #' �-+&�$*'+&�)(+3 #" #' &�$ �-*&��#,. &'*&�*,"+#*- &�$ �"3 - &$ �J"$*�0�##"31�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*��<. �!. (+#�-- 3*$*&�*�,*9+�)+(� -�#&'"'.'+��.G#'+*)-",*#$+�.#*�7 '+$+-+%=*�$ -��*#,+��.#$"*-8

�&' �,*)='.-+� &'G�+(%*#";*$+� #�'( &�& ,,"+# &8��*�)("7 (*�$ � --*&� &'.$"*�-*� 3+�-.,">#�$ �-+&� "#$",*$+( &�$ �)+9( ;*� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�#+�"#$=% #*� #� -,.(&+�$ �-*�S-'"7*�$@,*$*8�� � #,+#'(>�<. �$.(*#' � -�) (=+$+�$ �-+&�&+#$ +&�<. �&+# &'(",'*7 #' � ,+7)*(*9- &� 0���������1�� -*�9( ,�*�$ �)+9( ;*� #'( � "#$=% #*&�2�#+"#$=% #*&�& ��*�, ((*$+�- #'*7 #' 8��"#� 79*(%+�� &' �,*79"+�#+��*�&"$+�,+#& ,. #�,"*�$ �.#�$ &, #&+� #�-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*�"#$=% #*��&"#+�7G&�9" #�$ �.#�"#,( 7 #'+ #�-*�)+9( ;*�#+�"#$=% #*�*�.#�("'7+�7G&�*, - (*$+�<. � -�$ �-*�"#$=% #*8��*�& %.#$*& ,,">#�)( & #'*�.#*� 3*-.*,">#�)+(7 #+(";*$*�$ � -*&�,+#$","+# &�$ � -+&��+%*( &"#$=% #*&� #������2� /)-+(*� -� ! ,'+�$ �-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*� #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ & (�)+9( ��,+#'(+-*#$+�-*&�,*(*,' (=&'",*&�) ('"# #' &�$ �-+&�*#' , $ #' &8��+(�&.�)*(�' ��-*�' (, (*�& ,,">#�)( & #'*�"#!+(7*,">#�&+9( �*,, &+�*�-*� $.,*,">#��& (3","+&�$ &*-.$��"#%( &+&�2�$"&,("7"#*,">#8

� �&' �,*)='.-+�& � -*9+(>�,+#�-*�*2.$*�$ �M+�*##*��*#,*("8��%.*-7 #' �& �( ,"9">� -�*)+2+�$ �� >#�"3 (*�2��*7>#��=*;8�+�+9&'*#' ��'+$+&�-+&� ((+( &�2�+7"&"+# &�&+#�$ � /,-.&"3*�( &)+#&*9"-"$*$$ �-*�*.'+(*8���+$+&�-+&�,.*$(+&�2�%(G!",+&� &'G#�9*&*$+&� #�-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &�$ �� (S��&*-3+<. �& �"#$"<. �$ �+'(*�!+(7*��2�&+#�)(+$.,'+�$ �-+&�,G-,.-+&�( *-";*$+&�)+(� -�#&'"'.'+�$ ��&'.$"+&� (.*#+&0��18���-+�-*(%+�$ -�$+,.7 #'+��W�"7*X�& �( !" ( �*-�G( *�7 '(+)+-"'*#*�$ ��"7*8��*&,"!(*&� #�$>-*( &�,+(( &)+#$ #�*�.#*�'*&*�$ �,*79"+�$ �E��F�&+- &8��*�,*' %+(=*�$ �W,*&*$+X�"#,-.�2 �*�-*&�) (&+#*&�<. �3"3 #� #�.#">#�-"9( 8

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.219

Page 241: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!!" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�J����K�������������K��� ���������L

��-+�-*(%+�$ � &' �,*)='.-+��*�.#*�) (&+#*�& �- �$ !"# �,+7+�7" 79(+�$ �.#��+%*("#$=% #*�&"�&.�- #%.*�7*' (#*�#+� &� -� &)*P+-�#"�.#�"$"+7*� /'(*#: (+8��&'*�$ !"#"�,">#�"7)+# �," ('*&�( &'(",,"+# &��) (+� &�-*�S#",*�<. �) (7"' �( *-";*(�,+7)*(*,"+�# &� #�7+7 #'+&�2� #'( �)*=& &�$"! ( #' &��$ 9"$+�*�<. � #�-*&�)("7 (*&� #,. &'*&�##"3�� -�S#",+�!*,'+(�<. �& � 7)- *9*�)*(*�$ ' (7"#*(�-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*� (*�-*- #%.*�7*' (#*8

�&=�). &��*�.#��+%*(�& �- �,-*&"!",*�,+7+�"#$=% #*�&"�-*�- #%.*�7*' (#*�$ �<." #�-+ #,*9 ;*�+�$ �&.�,>#2.% �#+� &� &)*P+-�#"�.#�"$"+7*� /'(*#: (+8��*9 �*#+'*(�<. �*2�.#*�%(*#�$"! ( #,"*� #'( �& (�7" 79(+�$ �.#��+%*(�"#$=% #*�2� -�&"7)- �� ,�+�$ & (�"#$=% #*��2� &'*�$"! ( #,"*�) (7"' � #' #$ (�-*&�3*("*,"+# &� #�-*�,.*#'"!",*,">#$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ �� (S�,+#� -�)*&+�$ -�'" 7)+8��*-�$"! ( #,"*�7. &'(*��$ "%.*-�7*# (*��-*�,+#3 #" #,"*�$ �.'"-";*(�-*�- #%.*�7*' (#*�,+7+�!*,'+(�$ �"$ #'"!",*�,">#�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�0)*(*�7*2+(�"#!+(7*,">#�&+9( �-+&�$"! ( #' &�,G-,.-+&.'"-";*$+&�)*(*� &'"7*(�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ �� (S��� ��� -�,*)='.-+��18

�������8���0+#,./�Q,2,�0;��#&G.&.213,.�-,3U.-4�,.34�5�/,+.������ !"""

@�������������� M�.�����F����������� ��& �'���������

���� !*�� !8�) �8�*���8 !%�! !��% �(�)!""" !%�� !%�) �(�%

��������,����@��������8�!"""A7

�-�)+(, #'*: �$ ��+%*( &�"#$=% #*&�,+(( &)+#$ �*�*<. --+&�)*(*�,.2+�: ! �$ ��+�%*(� -� &)*P+-�#+� &�&.�- #%.*�7*' (#*�\)(+)+(,">#�<. �& ��*�7*#' #"$+�( -*'"3*�7 #' �,+#&'*#' �*�-+�-*(%+�$ �-*�S-'"7*�$@,*$*8��*-�,+7+�-+�"#$",*� -�,.*$(+�H8����*2.#*�$"! ( #,"*� &"%#"!",*'"3*� #'( � -�#S7 (+�$ �) (&+#*&�<. � ( &"$ #� #�.#��+%*("#$=% #*�2�-*�,"!(*�$ �*<. --+&�,.2*�- #%.*�7*' (#*�#+� &� -� &)*P+-8��*�$"! ( #,"* #'( �-*�)(+)+(,">#�$ �-*�)+9-*,">#�) (.*#*�,.2*�- #%.*�7*' (#*� &� -� &)*P+-��2�-*<. �3"3 � #�.#��+%*(� #,*9 ;*$+�)+(�.#*�) (&+#*�,.2+� "$"+7*�7*' (#+�#+� &� - &)*P+-� &�$ �,*&"�.#��]8��*&�(*;+# &�<. �). $ #� /)-",*(� &'*�3*("*,">#�&+#�$"3 (�&*&��2�& � #,. #'(*#�( -*,"+#*$*&�,+#�-+&�! #>7 #+&�7"%(*'+("+&��-*�!*-'*�$ �$"&)+#"�9"-"$*$�$ �& (3","+&�9G&",+&� #�- #%.*&�"#$=% #*&��2�& (�7 &'";+�0.#*�) (&+#*�$ �&*#�%( �7"/'*1�� #'( �+'(+&8

� %S#�J*-$"3"*�0����1�� #�-*&�$@,*$*&�7G&�( ," #' &�& �+9& (3*�.#*�( $.,,">#�$ �-*)+9-*,">#�"#$=% #*8�� �*,. ($+�,+#�-*�"#!+(7*,">#�, #&*-�,+7)"-*$*�)+(�J*-$"3"*�� #�����.#�F�]�$ �-*�)+9-*,">#�7*2+(�$ �F�*P+&�' #=*�.#*�- #%.*�7*' (#*�$"&'"#'*�*-

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.220

Page 242: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!!����E

&)*P+-8��#���?�� &'*�,"!(*�$ &, #$">�*�E?]�� #���H��)*&>�*��D]�� #����E�!. ���]�2� # -�S-'"7+�, #&+�$ ������,*2>�*��F]8

�� ������� �������������

�#' &�$ �*#*-";*(�-*&�,+7)*(*,"+# &�<. �& �)( & #'*#�*�,+#'"#.*,">#��( *-";*$*&� #$"&'"#'+&�7+7 #'+&��& �$ 9 ��*, (�.#�,+7 #'*("+�)( 3"+8��*�"#!+(7*,">#�.'"-";*$*�& -"7"'*�*�-*�)(+3 #" #' �$ �-*&� #,. &'*&��##"3�$ ����������H�2�����8�+�& �*#*-";*�-* #,. &'*��##"3�$ �������)+(<. �@&'*�#+�,.9(">�'+$+� -�' (("'+("+�) (.*#+�$ 9"$+�*�-*3"+- #,"*�( "#*#' � #�3*("*&�G( *&�$ -�)*=&8��*&�G( *&� /,-."$*&�\-*�,+&'*�(.(*-��-*�( %">#& -3G'",*�2�'( &�$ �-+&�$ )*('*7 #'+&�$ �-*�,+($"-- (*�,+(( &)+#$" #' &�*�-*��*#,�*#$"*\�&+#�)( ,"&*7 #' �-*&�<. �*-9 (%*#�-*�7*2+(�,+#, #'(*,">#�"#$=% #*8��+(�,+#�&"%." #' �� -+&�$*'+&� &+9( � -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�,+(( &)+#$" #' &�*�$",�+�*P+�&+#)*(,"*- &�2�#+�&+#� &'(",'*7 #' �,+7)*(*9- &�,+#�-+&�+'(+&�*P+&8�+�+9&'*#' ��*-�,+7�)(+9*(� -� ! ,'+�$ � &'*�+7"&">#�,*-,.-*#$+�-+&�$*'+&�$ �-*&�' #$ #,"*&�&+9( �"#$",*$+( &9G&",+&��,+7+�-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*��2�+7"'" #$+�-*&�7"&7*&�G( *&�$ �-*�7. &'(*�$ -,+#:.#'+�$ �$*'+&��& �+9'" # #�( &.-'*$+&�& 7 :*#' &�*�-+&�$ �*P+&�)+&' ("+( &�)*(*-+&�,.*- &�& �.'"-";*(+#� #,. &'*&�7G&�,+7)- '*&8

�+&� ,.*$(+&�H8��2�H8E�7. &'(*#� -*&� ' #$ #,"*&�$ � -*�)+9( ;*� #'( ������2����� 7)- *#$+� -=# *&�$ �)+9( ;*�+!","*- &�<. �� #�� (S��3*(=*#�)+(� ( %">#�% +%(G!",*8�+7+�& �). $ �*)( ,"*(��-*&�,"!(*&�7. &'(*#�.#�,+7)+('*7" #'+�9*&'*#' � &'*9- � # -�'" 7)+�) & �*�<. �� #�'+$+&�-+&�*P+&�,+(( &)+#$" #' &�*�-*&� #,. &'*&��-*&�'*&*&�$

�������8���0+#,./�Q,2,O03�+,-,.-&/4�#&G.2,�0;+,P������ !"""

��& �'����� (������� ����������

���� �(�! *!�% �"�����8 ���) *��� %*��!""" �*�( *!�) �%�"

��������,����@��������8�!"""A7

�������8�$�0+#,./�Q,2,O03�+,-,.-&/4�#&G.2,,:/+,5��0;+,P������ !"""

��& �'����� (������� ����������

���� ���8 !)�* �"�����8 ���� !��8 )�*!""" ���8 !!�! ��(

��������,����@��������8�!"""A7

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.221

Page 243: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!!! ��������� ������������������������������������������������ !""�

)+9( ;*�2� /'( 7*�)+9( ;*�$ �-+&�"#$=% #*&�&+#�&"%#"!",*'"3*7 #' �&.) ("+( &�*�-*&$ �-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*8

�.(*#' � -�) (=+$+�$ -� &'.$"+��-*�7*2+(�$"! ( #,"*� #'( �-+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+"#$=% #*&�!. � -�,+#' +�$ �-*� /'( 7*�)+9( ;*8��#�)(+7 $"+��-*�)(+)+(,">#�$ ��+%*�( &�"#$=% #*&�)+9( &�!. �F�]�&.) ("+(�*�-*�$ �-+&��+%*( &�#+�"#$=% #*&�)+9( &8��"# 79*(%+��-*�)(+)+(,">#�$ ��+%*( &�"#$=% #*&� #� /'( 7*�)+9( ;*�!. �'( &�3 , &�7*�2+(�*�-*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8

��� ��?���� ������������ ��)�A��!���� (&������������ (&����0<������+�?����� �����A��?��@

�*(*�)+$ (� 3*-.*(� ,+#�7*2+(�$ '*-- � -*&� ' #$ #,"*&�$ � -*�)+9( ;*� "#$=% #*�2�#+"#$=% #*��2�$ ' (7"#*(�&"�& � &'G�, ((*#$+�-*�9( ,�*� #'( � &'+&�$+&�%(.)+&��& �)( & #�'*#�-*&�,"!(*&�,+(( &)+#$" #' &�*�-*&� #,. &'*&��##"3�$ ����������H�2�������-*&�,.*- &&+#� &'(",'*7 #' �,+7)*(*9- &� #'( �&=8��+&�( &.-'*$+&�"#$",*#�<. �-*�9( ,�*� #'( �-*)+9( ;*�"#$=% #*�2�-*�#+�"#$=% #*�& � &'G�, ((*#$+�)+,+�*�)+,+��*.#<. �#+�)+(�.#*7G&� (G)"$*�$"&7"#.,">#�$ � -*�)+9( ;*� "#$=% #*� !( #' �*� -*�#+� "#$=% #*� &"#+��7G&9" #��)+(� -�"#,( 7 #'+�7G&�*, - (*$+�$ �-*�)+9( ;*� #�-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*�<. #�-*�"#$=% #*8

�#� -�,*&+�$ �-*� /'( 7*�)+9( ;*�& �) (,"9 �.#*�' #$ #,"*�#+�&>-+��*,"*�.#*�( �$.,,">#�% # (*-�$ �-*�"#,"$ #,"*�$ � &' �! #>7 #+��&"#+�'*79"@#��*,"*�.#*�9( ,�*7G&�( $.,"$*� #'( �-+&��+%*( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�<. �& � #,. #'(*#� #� &'*&"'.*,">#8��+7+�-+�"#$",*#�-+&�%(G!",+&�H8��2�H8���$.(*#' �-+&�*P+&�#+3 #'*�-*� /'( 7*)+9( ;*�$ ,( ,">� #� -�,*&+�$ �-+&�"#$=% #*&�7" #'(*&�<. � #�-+&�#+�"#$=% #*&�)(G,'"�,*7 #' �) (7*# ,">�,+#&'*#' 8

�#'( ������2����H� -�,+#' +�$ �-*�)+9( ;*� #�-+&��+%*( &�"#$=% #*&�& �( $.:+�.#��F]��-+�,.*-�& � /)-",*� #�%(*#�)*(' �)+(�-*�$"&7"#.,">#� #��F]�$ �-*� /'( 7*�)+9( �;*� #� &'+&��+%*( &8��+&' ("+(7 #' �� #'( ����H�2�������*.#<. �-*�)+9( ;*�'+'*-�$ �-+&"#$=% #*&�) (7*# ,">�( -*'"3*7 #' �,+#&'*#' �� -�)+(, #'*: �$ �-+&��+%*( &�"#$=% �#*&� /'( 7*$*7 #' �)+9( &�,+#'"#.*9*�7 (7*#$+��*.#<. �*�.#*�'*&*� "#! ("+(�*� -*,+(( &)+#$" #' �*-�) (=+$+���������H�0��H]18��+(� -�,+#'(*("+�� #'( ������2����H��-*�$"&�7"#.,">#� #�-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*�$ �-+&��+%*( &�#+�"#$=% #*&�!. �7G&�(G)"$*�<. �-*�$ -+&��+%*( &�"#$=% #*&8��#'( ����H�2������� -�,+#' +�$ �-*�)+9( ;*�,+(( &)+#$" #' �*�-+&�+%*( &�"#$=% #*&�) (7*# ,">�( -*'"3*7 #' �,+#&'*#' ��7" #'(*&�<. � -�,+#' +�'*#'+$ �-*�)+9( ;*�% # (*-�,+7+�$ �-*� /'( 7*�)+9( ;*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�*.7 #'>8

�-�$ &, #&+� #�-*� /'( 7*�)+9( ;*��,+#&"$ (*$+�$ #'(+�$ -�7*(,+�$ -�,( ,"7" #'+$ �-*�)+9( ;*�% # (*-� #�������& �)+$(=*� /)-",*(�,+7+�( &.-'*$+�$ �-*�"7)- 7 #'*,">#$ �)+-='",*&�&+,"*- &� #� -�,.(&+�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*��,+7+�-+&�C+#$+&�*,"+#*- &�$ �+7) #&*,">#�2�� &*((+--+��+,"*-�0C+#,+$ &1���*7"#+&��.(*- &��-+&�)(+%(*7*&�)S�9-",+&�$ �#.'(",">#��-+&�$ �$ &*((+--+�*%(=,+-*�2�-+&�)(+%(*7*&�)S9-",+&�$ �$ &*((+--+

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.222

Page 244: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!!%���E

�30(���8��/,.2,.#&�2,���0;+,P������ !"""

�������,����@��������8�!"""A7

�30(���8��/,.2,.#&�-2,��,:/+,5��0;+,P������ !"""

�������,����@��������8�!"""A

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.223

Page 245: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!!� ��������� ������������������������������������������������ !""�

$ � "#!(* &'(.,'.(*�+(" #'*$+&��*,"*� -*&� ( %"+# &�7G&�$ )("7"$*&�$ �� (S83 ��+�7G&)(+9*9- � (*�<. � &'*&�)+-='",*&�9 # !","*& #�7G&�*�-+&��+%*( &�"#$=% #*&�<. �*�-+&�#+"#$=% #*&�� #� (*;>#�$ �<. � -*� ( &"$ #,"*�$ � -*�7*2+(=*�$ � -+&�)("7 (+&� (*� #� -*&( %"+# &�(.(*- &�7 #+&�!*3+( ,"$*&8

�� �?� ����� ��)�A��!���� �>����?����)���+����&��&�+>�?�

�+7+�& �*#+'*9*� #�-*�& ,,">#�*#' ("+(��.#�?E]�$ �-+&��+%*( &�"#$=% #*&� &�)+9( �2,*&"�-*�7"'*$�$ � --+&�3"3 #� #� /'( 7*�)+9( ;*8��+&�,.*$(+&�H8��2�H8F�7. &'(*#�<. � #�-*&�'( &�G( *&�% +%(G!",*&�� -� =#$", �$ � -*�9( ,�*�$ �)+9( ;*�2� -*�%(*3 $*$�$ � -*)+9( ;*�&+#�&.) ("+( &� #�-+&��+%*( &�"#$=% #*&�<. � #�-+&�#+�"#$=% #*&��) (+�<. -+&��+%*( &�(.(*- &�"#$=% #*&�&+#�-+&�7G&�)+9( &�$ �'+$+&8

�������8�%;+,#O�2,�0;+,P�,1.2&#,93/�!""�

(������� ����������� ��& �'�����

93/�� "�!*! "��%! "��8�93/�! "���� "�"*! "�")8

�������,������.���������O������!""�7

�������8�5#0./,02,�0;+,P��0+B+,�3,03+B9&#��!""�

(������� ����������� ��& �'�����

/������E "�*%� "�%�* "��8����� "�%8! "�!!! "�!((0��������������� "�(!% "�%)" "����+���� "�8)* "�*() "�8!!

�������,������.���������O������!""�7

�&� 3"$ #' �<. �#"�-+&�)+9( &�#"�-+&�"#$=% #*&�3"3 #� #�-*&�7"&7*&�,+#$","+# &� #-+&�$"! ( #' &�-.%*( &�$ �� (S�� #�,.2+�' (("'+("+�& � #,. #'(*#�'( &�G( *&�% +%(G!",*&

� � � &'+&�)(+%(*7*&�S#",*7 #' �*� -*�& %.#$*� '*)*�$ �#�����*��� ��& � - ��*�( *-";*$+�.#* 3*-.*,">#�$ �"7)*,'+8��@ �����&,+9*-�2��+#, �0����18��*79"@#���-,G;*(�2�5*,�' #� "7�0����1�*&=�,+7+��*/&+#�2��,�*$2�0����1��$+#$ �& �'(*'*#�' 7*&� &) ,=!",+&�( -*,"+#*$+&�,+#�"������8

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.224

Page 246: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!!(���E

9" #�$"! ( #,"*$*&�2�,+#�,*(*,' (=&'",*&�&+,"+ ,+#>7",*&�$"! ( #' &8��-�<."#'"-�$ �7*�2+(� ("<. ;*�$ � -+&� ( &"$ #' &� (.(*- &� '" # � "#%( &+&� &"7"-*( &�*� -+&�$ -�<."#'"-�7G&)+9( �$ �-+&�( &"$ #' &�$ -�G( *�7 '(+)+-"'*#*�$ ��"7*8�� � &'*�&. (' �� #�-*&�G( *&(.(*- &�& � #,. #'(*#�#"3 - &�"#! ("+( &�$ �,+#&.7+�2�7 #+(�*,, &+�*�-+&�& (3","+&)S9-",+&��7" #'(*&�<. � -+&�( &"$ #' &�$ ��"7*�%+;*#�$ �7*2+( &� "#%( &+&�2�$ �.#7 :+(�*,, &+�*�$",�+&�& (3","+&8

�+7+�& �+9& (3*� #� -�,.*$(+�H8?��-+&�"#%( &+&�$ �-+&��+%*( &�"#$=% #*&�&+#�"#! �("+( &�*�-+&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&� #�'+$*&�-*&�G( *&�% +%(G!",*&�� /, )'+� #��"7*��$+#$ -+&�"#%( &+&�$ �-+&��+%*( &�"#$=% #*&�)+9( &�2� #� /'( 7*�)+9( ;*�&+#�&.) ("+( &�*-+&�$ �-+&��+%*( &�#+�"#$=% #*&�<. �& � #,. #'(*#�9*:+�-*&�7"&7*&�,+#$","+# &�$ )+9( ;*8��&�)+&"9- �<. � &'*�$"! ( #,"*� ( !- : � -*� ,*)*,"$*$�<. � '" # � -*�)+9-*,">#"#$=% #*�(.(*-�$ �( ,+#+, (�-*&�+)+('.#"$*$ &�<. �+!( , �-*�7"%(*,">#�*�-*&�,".$*$ &)*(*�)+$ (�'(*9*:*(� #�-*�)(+$.,,">#�+� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-�0�$*7&�2� +-' ������Q�$*7&�2�J*-$"3"*�� �������.9 (�� ���H18��#� -*&� '( &�G( *&�% +%(G!",*&�� -� "#%( &+�) (,G)"'*�)(+7 $"+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�#+�)+9( � &�7*(,*$*7 #' �"#! ("+(�*�-*�$ -*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*�#+�)+9( 8

)���������� ����!����

��& �'����� �����&��� ��&��� ��&��4

�� �� �� ��

(������� �������� (������� ��������� (������� ��������� (������� ��������

/������E 8"( �7!%� �7%!� �7)�� *!� *%( !�( !�(

���� �7!�" �7�)� �7*(! !7�)� )�� 8%8 ��� %"*

0��������������� )(� �7�"� �7!�8 �7((! *** *88 %%� %�*

+����� %8! ��! )(* �88 ��% �(" !!! !��

�������8�6&.3+,-0-�,+#B�&/��+05,2&0�!""�@,.2G��+,-,-/�204.&2,.-,-A

�������,������.���������O������!""�7

��A��!���-A'���*�

�*��#,. &'*�*,"+#*-�$ ��+%*( &�������"#,-.2>�)( %.#'*&�<. �9.&,*9*#�"$ #'"!",*(-*&�) (, ),"+# &�$ �-+&��+%*( &�( &) ,'+�*�&.&�#"3 - &�$ �3"$*8��+&�( &.-'*$+&��*#*-"�;*$+&�)+(�� (( (*� 0����1��7. &'(*#�<. �*-( $ $+(�$ �.#�H�]�$ � -+&� #'( 3"&'*$+&,+#&"$ (*9*� &'*(�3"3" #$+�7G&�+�7 #+&�9" #�$ �*,. ($+�,+#�&.&�*,'.*- &�#"3 - &�$ "#%( &+� 0,.*$(+�H8H18��>-+�.#���]�$ � -+&�#+� "#$=% #*&�2�.#��E]�$ � -+&� "#$=% #*&,+#&"$ (*9*#� &'*(�3"3" #$+� #�&"'.*,">#�$ �)+9( ;*�$*$+&�&.&�"#%( &+&8��&�"#' ( �&*#' �+9& (3*(�<. �-*&�+)"#"+# &�$ �-+&��+%*( &��'*#'+�"#$=% #*&�,+7+�#+�"#$=% #*&�&+9( � -*�) (, ),">#�$ � &.�9" # &'*(�#+�$"!" ( #�$ �7*# (*� &"%#"!",*'"3*�) & �*� -*& 3"$ #' &�$"! ( #,"*&� #�&.&�( &) ,'"3*&�,+#$","+# &� ,+#>7",*&8��"#� 79*(%+��.#+

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.225

Page 247: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!!* ��������� ������������������������������������������������ !""�

$ �-+&�"#,+#3 #" #' &�$ � &'*�)( %.#'*� &�<. �&.&,"'*�& #'"7" #'+&�*, (,*�$ -�9" # &�'*(�,+#�( ! ( #,"*�*�-+&�"#%( &+&�$ -��+%*(��)+(�-+�,.*-�*-%.#+&� #,. &'*$+&�). $ #�*9 (�"#' ()( '*$+�<. �& �- &�&+-","'*9*�,+7)*(*(& �,+#�) (&+#*&�<. �) (,"9=*#�"#%( �&+&�&"7"-*( &�� #�-.%*(�$ ��*, (-+�,+#�'+$*&�-*&�) (&+#*&� #�% # (*-8

�+&��+%*( &�"#$=% #*&�7*#"! &'*(+#�# , &"'*(�7G&�( ,.(&+&�)*(*�&*-"(�$ �-*�)+9( �;*�<. �-+&�#+�"#$=% #*&8��+&�: ! &�$ ��+%*(�"#$=% #*&�$ ,-*(*(+#�<. �# , &"'*9*#�� #)(+7 $"+��.#�"#,( 7 #'+�$ �EF]� #�&.&�"#%( &+&�7 #&.*- &�)*(*�$ :*(�$ �& (�)+9( &�7" #'(*&�<. �-+&�#+�"#$=% #*&�,*-,.-*(+#�<. �& (=*�&.!"," #' �.#��F]�*$","+#*-8��+&�+%*( &� (.(*- &��2� #� &) ,"*-� -+&��+%*( &� "#$=% #*&�� !. (+#� -+&�<. � /)( &*(+#� -*# , &"$*$�$ �7*2+( &� "#,( 7 #'+&8��&'+&� ( &.-'*$+&� ,+"#,"$ #�,+#� -*&�$"! ( #,"*& /"&' #' &� #'( � -*&�G( *&�% +%(G!",*&�*&=� ,+7+� #'( � -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�2� -*�#+"#$=% #*8

��� ������

�.*#$+�& �*#*-";*� -�) (:.","+�<. �% # (*�-*� /,-.&">#�&+,"*-�*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�& �*$., �,+#�!( ,. #,"*�-*�$ &"%.*-$*$� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�0� -�N-*7+����E18�� %S#�)*( , ��-*�$ &"%.*-$*$� #�-*�$"&'("9.,">#�$ �-+&�"#%( &+&� &�7 #+(� #�-*)+9-*,">#�"#$=% #*�<. � #�-*�#+�"#$=% #*8

�-�,.*$(+�H8D�7. &'(*� -*�$"&'("9.,">#�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� #�-+&�$"! ( #' &$ ,"- &�$ �,+#&.7+8��+7+� (*�$ � &) (*(& ��-+&�"#$=% #*&�& �,+#, #'(*#�9G&",*7 #' #�-+&�$ ,"- &�"#! ("+( &8��G&�$ �.#�FF]�$ �<." # &�& � #,. #'(*#� #� -�$ ,"-�7G&�9*:+&+#�"#$=% #*&��7" #'(*&�<. �@&'+&�&>-+�( )( & #'*#�.#���]� #� -�$ ,"-�7G&�*-'+�$ ,+#&.7+8��"#� 79*(%+��-*&�,"!(*&�<. �*)*( , #�*<.=�&+#�7G&�*- #'*$+(*&�<. �-*&�)( �& #'*$*&� #������)+(��*,&**,�0����1��<." #�,*-,.-*9*�<. � #� -�$ ,"-�&.) ("+(�&+-*�7 #' �.#��]�,+(( &)+#$=*�*�-+&�"#$=% #*&8�� & �*� &'*�3*("*,">#�2�*�+'(*&�- 3 &�7 :+�(=*&�.#��F]�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�) (7*# , � #�-+&�'( &�S-'"7+&�$ ,"- &8

�*�$ &"%.*-$*$� #� -+&� "#%( &+&� #� -�G79"'+�#*,"+#*-�& � /)-",*�)("#,")*-7 #' )+(�-*�$ &"%.*-$*$� /"&' #' �$ #'(+�$ �-+&�%(.)+&�@'#",+&8��-�$ &,+7)+# (�-*� #'(+)=*% # (*-";*$*�)*(*�7 $"(�-*�$ &"%.*-$*$�& � #,. #'(*�<. �*-( $ $+(�$ �.#�D?]�$ �-*

�������8�8+,-�4,-/�-����+,34./�2,-&#0.�0-&.3+,-0-2,�O03�+�0-,.#4,-/�20--,-,./1�.V4,N&N1�.;&,.�5B-05,.0-;&,.0�0;+,5,./,�!""�@TA

<��� )1����������&��� ��&�������

.���� ���� )�( *��! !!�%&�� ���� ��! *8�( !%�!/���� )�8 *)�* !!�*

��������,������.���������O������!""�7

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.226

Page 248: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!!8���E

$ &"%.*-$*$�#*,"+#*-� #�-+&�"#%( &+&�+9 $ , �*�-*&�$ &"%.*-$*$ &�"#' (#*&�� &�$ ,"($ #'(+�$ -�%(.)+��2�S#",*7 #' ���]�,+(( &)+#$ �*�-*&�$ &"%.*-$*$ &� #'( �-+&�%(.�)+&�0,.*$(+�H8�18

����"�� ��� ����� (��������������� �D ��� ����� ��� ������������� ���F����� *����������� ���F����� ���F�����

�� � *�CN, ���������� ����& �'�, �������� �����������

� �8%�� ���% "�*"� ((�) ���!! !���8 ���� "���� ���� ((��% %�%�! �!�! "�%)! %8�( *!�(� ("%�( ���% "�%(! %*�" *��"( *�)�( �"�% "�%!" %!�� *8��* 8(��8 )�) "�!8� !)�" 8!�"8 �%��� )�( "�!*� !*�� 8%�*) �7�8%�8 8�% "�!!) !��% 8(�8� �7(*)�! (�% "��*8 ���� )"���" %7!)*�% !�� "�"�" �"�! )��)

��������,������.���������O������!""�7

�������8�92&-/+&;4#&G.2,���0;��#&G.&.213,.�,.�0-2&9,+,./,-2,#&�,-2,#0.-450�!""�

�����"�� �*�, +

&��������������� "�)8( )*,��������� "���% ��/������������ ��"�) �""

�������8�72,-#05�0-&#&G.2,��2,-&34��2�2/0/��-,3U.��2&-/+&;4#&G./0/��2,&.3+,-0-_1.2&#,2,,./+0�1�3,.,+��&P�2��3,@!A`�!""�

��������,������.���������O������!""�7

C��������������������������������

�*(*�*9+($*(�-*�( -*,">#� /"&' #' � #'( �"$ #'"$*$�"#$=% #*�2�)+9( ;*�& �,*-,.-*(+#3*("*&�( %( &"+# &�-+%"'Q� #�,*$*�.#*�$ � --*&�-*�3*("*9- �$ ) #$" #' �'+7>� -�3*-+(�$ ��&"� -��+%*(� (*�)+9( �2�$ ���&"�#+�-+� (*8��*&�+'(*&�3*("*9- &�<. �& �'.3" (+#� #�,. #'*!. (+#��-*�,+7)+&",">#�$ -��+%*(��-*&�,*(*,' (=&'",*&�$ �-*�) (&+#*�: ! �$ ��+%*(�0 $*$�%@# (+�� $.,*,">#�� '")+�$ � 7)- +�� & ,'+(�$ -� 7)- +�2� &'*$+�$ � &*-.$1�� -�#"3 -*,*$@7",+�$ -� ,>#2.% �$ -� : ! �$ ��+%*(�2� -*�) (&+#*�,+#�7*2+(� $.,*,">#� #� -�+%*(�� -�,*)"'*-�&+,"*-�07 $"$+�,+7+�.#�"#$",*$+(�9"#>7",+� #�,*&+�$ �<. �-*�) (&+�

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.227

Page 249: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!!) ��������� ������������������������������������������������ !""�

#*�) (' # ;,*�+�#+�*�.#*�*&+,"*,">#�+�*�.#*�( $�,+#�-*�,.*-�#+�' #%*�# /+&�!*7"-"*( &12� -� 7)- +� !+(7*-� 0$ !"#"$+�,+7+�.#� 7)- +� &'*9- � ,+#�,+9 ('.(*� #� &*-.$�2B+,+7) #&*,">#�)+(�'" 7)+�$ �& (3","+18

�-�,.*$(+�H8���)( & #'*�-+&�( &.-'*$+&�$ �-*&�( %( &"+# &�( *-";*$*&��$+#$ �& �+9�& (3*�<. �-*&�3*("*9- &�,+#�7*2+(�"#,"$ #,"*� #�-*�)+9( ;*�&+#�� -�'*7*P+�2�-*�,+7)+�&",">#�$ -��+%*(�0*�7*2+(�#S7 (+�$ ��":+&�7*2+(�)(+9*9"-"$*$�$ �)+9( ;*1�� -�'")+�$ +,.)*,">#�$ -�: ! ��+%*(�0 -�'(*9*:+� #� -�& ,'+(�!+(7*-�$"&7"#.2 �.#��?]�-*�)(+9*9"�-"$*$�$ �3"3"(� #�-*�)+9( ;*1�� -�G( *�% +%(G!",*�$ �( &"$ #,"*�� -�'(*9*:+� #�-*9+( &*%(=,+-*&�2�-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*8��-�%@# (+�$ �-*�) (&+#*�,*9 ;*�$ ��+%*(�#+� &�&"%�#"!",*'"3+� #� &'*�( %( &">#8

���.� ����� )��� � �.� �������

B���@�$������������������A���� "�*(%(K "�!) )��" "��*�(+���� "�"8�8 "�%( "�8! "�"���

&�� ����@���f�A "��(8"K "�%! *�** "���%�.E�����������������������

2�"�*�F� "�)"**K "�8% ���*) "�!"�*2�8�!��F� "��%"�K ��8� ����� "��"8*2�!(�(��F� "���!%K ��8" %�*! "�"%(*5�������*"�F� "��*)8K "��" !��* "�"�!!

,��� "�"��* �8�)" ��!" "�""%*,������������� "�"""" !(�!8 "��* "�""""2��������������� "�"(*� "�)" "�8% "�"���,������������S�=�������� "�"(�*K 8��! *�(� "�"�%*,������������'��������S�=�������� "�"�%)K *�!( *��( "�"��,����������I$���������������������� "��!��K ��8% �!��� "�"%!(,��������������=����� "�*8�"K "��( 8�!� "��*�*#����������������������'� "�"8*! "�!* ���( "�"���-�����

5���=������ "�!���K "�!" %��� "�"8!8������������ "�(8%!K "�%� *��8 "����)

-�������� "�"�"* "�*� ��(� "�"!!*#������� ��"%))K %�%%

5��������������������������� "��89@!��!88)A �)7"("����7J9 "�""". �*7%8%

�������8��:9�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,���0;+,P�,.O03�+,-�!""�

�����K��T������=�������7��������,������.���������O������!""�7

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.228

Page 250: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!!����E

�-�� ,�+�$ �( &"$"(� #��"7*�( $., �-*�)(+9*9"-"$*$�$ �3"3"(� #�-*�)+9( ;*� #�.#�?]8��*� "$ #'"$*$� "#$=% #*� '*79"@#� ( &.-'*�9*&'*#' � "7)+('*#' �� ,+#'(+-*#$+� -+&$ 7G&�!*,'+( &��-+&��+%*( &�"#$=% #*&�'" # #�.#*�)(+9*9"-"$*$�,*&"���]�7*2+(�$ �& ()+9( &�<. �-+&�#+�"#$=% #*&8�� (+��$",�*�)(+9*9"-"$*$�$ �3"3"(� #�-*�)+9( ;*�). $ ' # (�3*("*,"+# &�& %S#� -�"#$",*$+(�<. �& �.'"-", �)*(*�$ !"#"(�-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*8�#� &'*&�( %( &"+# &�& � 7)- *(+#�'( &�,*(*,' (=&'",*&�$ ' (7"#*#' &��- #%.*�7*' (�#*�� - #%.*�7*' (#*�+�*.'+"$ #'"!",*,">#�2�.&+� !( ,. #' �$ �.#*� - #%.*� "#$=% #*8�.*#$+�& �.'"-";>�-*�*.'+"$ #'"!",*,">#�+�-*�- #%.*�7*' (#*� -� ! ,'+�7*(%"#*-�$ �-*"$ #'"$*$�"#$=% #*�9*:>�$ ���]�*���]��7" #'(*&�<. � -�.&+�!( ,. #' �$ �.#*�- #%.*"#$=% #*�-+�*.7 #'>�*��F]8

�-�,.*$(+�H8���)( & #'*� -� ! ,'+�7*(%"#*-�$ �-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*�,+7+�!*,'+($ ' (7"#*#' �$ �-*�)+9( ;*��$"&,("7"#*$+�)+(�( %">#8��+(� -+�% # (*-��$ !"#"(�*�.#*) (&+#*�,+7+�"#$=% #*�*�)*('"(�$ �-*�- #%.*�7*' (#*�% # (*�.#�( &.-'*$+�7G&�*, #�'.*$+� #'( � -*� "$ #'"$*$� "#$=% #*�2� -*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( 8��*9 �7 #,"+#*(<. � #� -�G( *�7 '(+)+-"'*#*�$ ��"7*�$",�*�3*("*9- �#+�!. �&"%#"!",*'"3*��-+�,.*-�"#$",*<. � #� &'*�,".$*$�-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*��&"#�"7)+('*(�-*�$ !"#",">#�<. �& �.'"-", ��#+*.7 #'*�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �)+9( ;*8

�-�) &+�$ �-*� $.,*,">#� &�&"%#"!",*'"3+� #�-*&�'( &�G( *&�% +%(G!",*&�,+#' 7)-*$*&8�*�7G/"7*� &,+-*("$*$�*-,*#;*$*�)+(�*-%S#�7" 79(+�$ -��+%*(� &� -*�3*("*9- �<. )(+$., � -�7*2+(� ! ,'+� #� -*�)+9( ;*� 07G&�$ �E��]18��.#<. � -*� $.,*,">#�$ � -*) (&+#*�,*9 ;*�$ ��+%*(�'" # �.#� ! ,'+�7*(%"#*-�$ �E�F]�� -�� ,�+�$ �<. �&.�,>#2.�% �' #%*�!+(7*,">#�*,*$@7",*�2� -�"#,-."(�*-�7" 79(+�$ -��+%*(�,+#�7*2+(� &,+-*("�$*$�( $., #� -� ! ,'+�7*(%"#*-�*���E]8

�������8���,9,#/05�+3&.��2,��&2,./&2�2&.213,.�,.���+0;�;&�&2�22,�0;+,P�2,�0-O03�+,-�-,3U.2,9&.&#&G.<B+,�3,03+B9&#��!""�

/���"�������� ����.�� "����/���"������ "��������.� �'� ���"�����"��������

���� "�"%8% "�"!%� "�"�*�@���)A @����A @"�(8A

0��������������� "�"*(*K "�"**"K "��!%(K@!�))A @%�!�A @��%%A

+����� "��"(�K "�"�)8K "��!"�K@*��8A @(�*"A @*���A

.������� "���%�K "�"�8(K "��(�)K@*�**A @*��)A @)�"*A

.����K��T������=�������6������ ��������������������������7��������,������.���������O������!""�7

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.229

Page 251: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!%" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�-�& ,'+(�$ -� 7)- +�)( $+7"#*#' � #�,*$*��+%*(� &�+'(*�3*("*9- �"7)+('*#' 8��+( : 7)-+��&"� -+&� "#%( &+&�$ �.#��+%*(�)(+3" # #�9G&",*7 #' �$ -�& ,'+(�*%(=,+-*�� &.)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( �& �"#,( 7 #'*� #�*)(+/"7*$*7 #' ���]8��+(� -�,+#'(*("+�&"�-+&�"#%( &+&�$ -��+%*(�)(+3" # #�$ -�& ,'+(�$ �-*�7*#.!*,'.(*��-*�)(+9*9"-"$*$�$"&�7"#.2 � #�.#�H]8��&' �( &.-'*$+�)( & #'*�.#�)*'(>#�9*&'*#' �,+#&'*#' � #�'+$*&�-*&G( *&�.(9*#*&�2� (.(*- &�$ � -*&� ( %"+# &� ,+#' 7)-*$*&�� /, )'.*#$+��"7*8��#� &'*,".$*$��$+#$ �#+� &�7.2�,+7S#� -� 7)- +� #� -*9+( &�*%(=,+-*&�� -� '(*9*:*(� #� -& ,'+(�$ �-*�7*#.!*,'.(*�#+�'" # �.#� ! ,'+� &'*$=&'",*7 #' �&"%#"!",*'"3+� #�-*�)(+9*�9"-"$*$�$ �)+9( ;*8

�+&�( &.-'*$+&�*#' ("+( &�( ,*-,*#�.#*�3 ;�7G&�-*&�$"! ( #,"*&�( %"+#*- &8��&�*&=,+7+�-*&�G( *&�<. �'" # #�.#*�7*2+(�$ ) #$ #,"*�$ �-+&�"#%( &+&�)(+3 #" #' &�$ -& ,'+(�*%(=,+-*��,+7+�-*�;+#*��#$"#*��&+#�)( ,"&*7 #' �*<. --*&�$+#$ �-*�,*-"$*$�$ -+&�( ,.(&+&�#*'.(*- &�)*(*�-+&�,.-'"3+&�*%(=,+-*&� &� -"7"'*$*8��+&��*9"'*#' &�(.(*- &<. �& �$ & 7) P*#� #�-*9+( &�#+�*%(=,+-*&�'" #$ #�*�( ,"9"(�7*2+( &�"#%( &+&�<. &.&�3 ,"#+&�<. �& �$ $",*#�*�-*�*%(",.-'.(*8��*9(=*�&"$+�"#' ( &*#' �)(+!.#$";*(� # &' �' 7*�2��*9 (�,+#'(+-*$+�+'(+&�!*,'+( &��,+7+� -�'")+�$ �' # #,"*�$ �-*�'" ((*�$ -+&��+%*( &�2�-*&�,*(*,' (=&'",*&�,-"7G'",*&�-+,*- &��) (+� &' �'")+�$ �"#!+(7*,">#�#+ &'G�$"&)+#"9- 8

��������������

� -� '+'*-�$ � -*�)+9-*,">#�$ ��E�*P+&�2�7G&��.#�??]�)*('",")*� #�*-%.#*� !+(7*�$ '(*9*:+8�� � &' �%(.)+���H]�#+�( ,"9 �#"#%.#*�( 7.# (*,">#��7" #'(*&�<. �DE]�&=$ 3 #%*�.#�&*-*("+8��#'( �-+&�'(*9*:*$+( &�( 7.# (*$+&��?�]�,+(( &)+#$ �*�#+�"#$=�% #*&�2�E�]�*�"#$=% #*&8��*#'+� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�,+7+�#+�"#$=% #*� -� 7)- +)("#,")*-�$ �-+&�7" 79(+&�$ -��+%*(�( )( & #'*�� #�)(+7 $"+��?�]�$ -�"#%( &+�!*7"�-"*(8��+(�&.�)*(' ��-*&�( 7 &*&�,+#&'"'.2 #�-*�& %.#$*�!. #' �$ �"#%( &+&�2�( )( & #'*#)*(*�-+&��+%*( &�#+�"#$=% #*&�.#����]�$ -�"#%( &+� #�,+7)*(*,">#�,+#�.#�H�E]�)*(*-+&�"#$=% #*&8��*&�!. #' &�$ � 7)- +�& ,.#$*("*&�*)+('*#�.#�E�D]�$ -�"#%( &+�*�-+&�+%*( &�#+�"#$=% #*&�2�F]�*-�$ �-+&��+%*( &�"#$=% #*&8

�+&�7" 79(+&�$ �-+&��+%*( &�'*#'+�"#$=% #*&�,+7+�#+�"#$=% #*&�& �$ & 7) P*#)("#,")*-7 #' � #� -�& ,'+(�"#!+(7*-8��"�9" #�,.*-<." (�$ !"#",">#�<. �& �!+(7.- �$ &' �& ,'+(�( &.-'*�"7)( ,"&*��& %S#�-*�<. �& �.'"-";*� #� -�)( & #' � &'.$"+��D�]�$ �-+&) (.*#+&� 7)- *$+&�& �$ & 7) P*� #� &' �& ,'+(8E ��+(�'*-�7+'"3+��#+� &�,+7S#� #�,+#'(*(�) (&+#*&�,+#�'(*9*:+&� &'*9- &�,+#�.#�&+-+�)*'(>#��2� -�� ,�+�$ ��*, (-+�*! ,'*

E �*(*� &' �,*&+��& � #'" #$ �)+(� 7)- +� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-�,.*-<." (*�$ �-*&�&"%." #' &�&"'.*,"+�# &��'(*9*:*(� #�.#*� 7)( &*�<. �,. #'*�,+#�7 #+&�$ ���� 7)- *$+&��.#�'(*9*:+�&"#�#"#%.#*,+9 ('.(*�$ �& %.("$*$�&+,"*-��.#�'(*9*:+�&"#�( 7.# (*,">#�)+(�'" 7)+�$ �& (3","+&�+�'(*9*:*(� #.#�# %+,"+�"#$ ) #$" #' �<. �,*( , �$ �.#�( %"&'(+�S#",+�$ �,+#'("9.2 #' &�0���18

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.230

Page 252: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!%����E

M (������� ����������� ��& �'�����

A @��&��� )"����� @��&��� )"����� @��&��� )"�����

&�����������������=������������@4-cR�F�A9����� �7"�" (8� �7)!( �7��% �7(8� �"(&�=����� !7�(( !7!�( �7*"� %7��" �7(() �!)/���� �7!(� (�� !7!�) �7%8� �7��� �7"�"

#������ �������������������@��TA,������� *�* ��� *�� !�( *�) !�%,����������'���� ���% %%�! %%�� %(�! %*�( %��(,��������� �"�) )�� !��% !!�� �8�) �8��0����� !��( 8�� !8�( *�� !*�( 8�%/����S�������=������������������ �(�) �%�� ��* !%�8 ���8 %"�).�������������� "�% ��8 "�% )�) "�% 8�%0��� "�� "�� "�� "�( "�� "�(

�������8���#�+�#/,+1-/&#�-2,��94,+P���;0+���!""�

��������,������.���������O������!""�7

(������� ����������� ��& �'�����

����O����� !7%�� %78*! %7�"�5�S��� �7%�8 !7!)! !7"(%/���� �7��* %7"�! !7)"�

0���������������O����� �7*"" !7�(� !7"!%5�S��� ��� �7!!) �7�(%/���� �7!�) �78*� �7*�%

+����O����� *�� )*� 8�)5�S��� �8� %�) !8)/���� ��" *)* (�)

�������8��$&.3+,-0-�+05,2&0�!""�@,.2G��+,-,-/�204.&2,.-,-A

�������,������.���������O������!""�7

#�!+(7*�&"%#"!",*'"3*�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#��+%*(�& *�)+9( 8��+7+�-+�"#$",*� -,.*$(+�H8���� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-�-+&�"#%( &+&�)(+7 $"+�&+#�&.&'*#,"*-7 #' �"#! ("+�( &�*� -+&�$ -�& ,'+(�!+(7*-8��#�)(+7 $"+�� -*�)+9-*,">#�"#$=% #*� 7)- *$*�$ 3 #%*&+-*7 #' �-*�7"'*$�$ �-+�<. �%*#*�&.�,+#'(*)*(' �#+�"#$=% #*�0,.*$(+�H8�E18��"#� 7�9*(%+��3*- �-*�) #*�7 #,"+#*(�<. �-*�7*2+(=*�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�3"3 � #�G( *&(.(*- &��$+#$ � -+&� "#%( &+&� 02� '*79"@#� -+&�)( ,"+&1�&+#�&"%#"!",*'"3*7 #' �7 #+( &<. � #�-*&�G( *&�.(9*#*&8

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.231

Page 253: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!%! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�" #'(*&�<. � #� -�& ,'+(�!+(7*-�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�( ,"9 �.#*�7 #+(�( '("9.�,">#�)+(�&.�'(*9*:+�,+7)*(*$*�,+#�-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*��-+�,+#'(*("+�+,.(( � #� -& ,'+(� "#!+(7*-8��#�*79+&�%(.)+&�� -*&�7.: ( &�$ 3 #%*#�7 #+&�<. � -+&��+79( &�) (+�-*�S#",*� /, ),">#�-*�,+#&'"'.2 � -�& ,'+(�!+(7*-��$+#$ �-*&�7.: ( &�#+�"#$=% #*&%*#*#�� #�)(+7 $"+��7G&�<. �-+&��+79( &�"#$=% #*&8

� � #,+#'(>�<. � -�%@# (+�'*79"@#�*! ,'*�-+&�"#%( &+&8�� (,*�$ ��E]�$ �-*&�7.: �( &�� &) ,"*-7 #' �-*&�"#$=% #*&��'(*9*:*#� #� 7)( &*&�!*7"-"*( &�&"#�( ,"9"(�#"#%.#*( 7.# (*,">#8��� &'*�&"'.*,">#�& �&.7*� -�� ,�+�<. �� #�)(+7 $"+��-*&�7.: ( &�%*�#*#�&>-+�.#�?�]�$ �-+�<. �$ 3 #%*#�-+&��+79( &8��'(*&�3*("*9- &�'" # #�.#�"7)*,'+&"%#"!",*'"3+� #�-+&�"#%( &+&�,+7+�&+#��-*� $.,*,">#��-*� /) (" #,"*�-*9+(*-��-*�( %">#% +%(G!",*�2�-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*�0,.*$(+�H8��18

�������8��%9�#/0+,-2,/,+5&.�./,-2,�0-&.3+,-0-���+�/02�-��-�,+-0.�-,5��,�2�-�!""�

���.� ����� )���

2��������������� "�((*KKK "�(8,��������� "��"%KKK 8���,$���������������� "�"(�KKK !(�!,$�������������������������� "�""�KKK ��8���@�����������S���A "�*��KKK %�*%#��������'������ "�"(!K "�(�/����S�9����� "��%�KK "��(&�=����� "�"8*K "�)!&����������� ����@���f�A "�%8�KK "�%�#������� !�8%!KKK ��"". !*7"%% M+! "�!)� M

�����K�"T������=�������6KK�(T������=�������6KKK��T������=�������7��������,������.���������O������!""�7

��� ������������� �����

�*�9( ,�*�$ �-+&�"#%( &+&� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�,+(( &)+#$ �*�.#���]�$ �-+&"#%( &+&�$ � &'+&�S-'"7+&�� -+� ,.*-� &"%#"!",*�<. �� #�)(+7 $"+�� -+&�7" 79(+&�$ � -+&�+%*( &�#+�"#$=% #*&�%*#*#�)(G,'",*7 #' � -�$+9- �<. �-*&�) (&+#*&�) (' # ," #' &�*-+&��+%*( &�"#$=% #*&8��-�( *-";*(� : (,","+&�$ �$ &,+7)+&",">#�$ � &'*�9( ,�*��& �+9�& (3*�<. ���]�$ � -*�9( ,�*�$ � "#%( &+&�& �$ 9 �*�$"! ( #,"*&� #� -*&�,*(*,' (=&'",*&) (&+#*- &�$ �-+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&��2� -�F�]�( &'*#' �+9 $ , �*�-*&�$"! �( #,"*&� #�-*&�( 7.# (*,"+# &�( ,"9"$*&�)+(�*79+&�%(.)+&�0,.*$(+�H8�F18��&' �( &.-'*�

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.232

Page 254: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!%%���E

$+� &�7.2�&"7"-*(�*-�+9' #"$+�)+(��*,&**,�0����1��<." #� #,+#'(>�<. �,*&"�-*�7"'*$$ �-*�9( ,�*�$ �"#%( &+&�& �$ 9=*�*�-*&�$"! ( #,"*&� #�-*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*&�,*(*,' �(=&'",*&�) (&+#*- &8

�-�,.*$(+�H8�?�)( & #'*�-+&�( &.-'*$+&�+9' #"$+&�*-�*)-",*(�,.*'(+�7@'+$+&�$"! ( #�' &�$ �$ &,+7)+&",">#�&*-*("*-8��",�+&�( &.-'*$+&� "#$",*#�<. �-*�7*2+(�)*(' �$ �-*$ &"%.*-$*$� #�-+&�&*-*("+&�& �*'("9.2 �*�-*&�$"! ( #,"*&� #�-*&�,*(*,' (=&'",*&�) (&+#*�- &� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8��+&�( &.-'*$+&�"#$",*#�<. �9. #*�)*(' �$ �-*�$ &"�%.*-$*$� #�-+&�"#%( &+&�+9 $ , �*�$"! ( #,"*&� #�-*� &'(.,'.(*�&*-*("*-�$ �-+&�7" 7�9(+&�$ �-+&��+%*( &�"#$=% #*&��2� &'+�-+�$ 7. &'(*#�,-*(*7 #' �-+&�( &.-'*$+&�+9' #"�$+&�,+#� -�)("7 (�2�' (, (�7@'+$+&8

�������8��5#0./+&;4#&G.2,#�2�N�+&�;�,��2&9,+,.#&��2,�&.3+,-0-,3U.#�+�#/,+1-/&#�-�,+-0.��,-<,-/+4#/4+�2,��30-&.213,.��!""�

������&" �'�� ������� �������� ������ �'� ������.���� �����

�� ������� � ����" �"� �� ������� � ����" �"��������� ������� �������� �������

N������� ��@A��$�A�< A�@���$���< A2��������������� "�"�8 "�"!� !��� ���",��������� "��)8 "�"(% %��*% )�)�,$���������������� "���% "�"%% %!�(% (�(!,$�������������������������� "���� "�"�( %%�(8 !�()��������� "�"�( "��"% !�*� �8��8/����S����������=����� "�"!% "�"!% %�)* %���/����S������������=����� "�""* "��"� ��"! �8�"(#�������������� "�""! "��(" "�%� !(�%�.E��������������������� "�""" "��"( "�"( *)�("5������� "�"!) "���% ��*( %!�*�5�������(�F� "�"�� "�"8( %��* �!�*(��������������������� "�"!! "�"%% %�8� (�*!#������� "�""" "�)�8 "�"" ��%��"/���� "�!(8 "�%%� �%��� (*���

��� ������ �'�������������������������

)��������&"�&��H

��.���� � �� ������� � ����" �"���& �������� �������

N����S���������� !�)�" ���" �!��"������������S������������� ���� �"�( �8�( !%��������������S�������=������������ ? �%�� (*��

�������,������.���������O������!""�7

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.233

Page 255: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!%� ��������� ������������������������������������������������ !""�

�-�7@'+$+��*/*,*��*#&+7�& �.'"-";>�)*(*� -*9+(*(� -�%(G!",+�H8E�,+#� -�!"#�$ �"-.&�'(*(�<. ��"#,-.&+�&"�-*&�,*(*,' (=&'",*&�) (&+#*- &�$ �-+&�"#$=% #*&�0'*#'+� #��+79( &,+7+� #�7.: ( &1� & �7 :+(*(*#��*&'*� <.")*(*(-*&� ,+#� -*&�$ � -+&�#+� "#$=% #*&�� -"#%( &+�$ � &'+&�S-'"7+&�,+#'"#.*(=*�&" #$+�7*2+(�<. � -�$ �-+&�"#$=% #*&8

�-� 7)- *(�7@'+$+&�*-' (#*'"3+&�)*(*� "$ #'"!",*(�*� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�#+� & *)( ,"*#�,*79"+&�&"%#"!",*'"3+&��*.#<. �&=�& �+9& (3*�.#�,*79"+�#+'+("+�,+#� -�,.*('+7@'+$+�,.*#$+� & �.'"-";*� -*� *.'+"$ #'"!",*,">#�� -+�<. � "#$",*�<. �*-� 7)- *(� &' "$ #'"!",*$+(�& �*&"%#*�.#*�7*2+(�"7)+('*#,"*�*�-*� &'(.,'.(*�&*-*("*-�)*(*� /)-",*(�-*&$"! ( #,"*&�$ �"#%( &+8�� �"%.*-�7*# (*��"$ #'"!",*(�*�.#*�) (&+#*�,+7+�"#$=% #*�*)*('"(�$ �&.�) (' # #,"*�*�.#��+%*(�,.2+�: ! ��*9-*�,+#�!( ,. #,"*�.#*�- #%.*�"#$=% �#*��)(+$., �( &.-'*$+&�7.2�&"7"-*( &� #'( �-+&�,.*'(+�7@'+$+&8��+(�+'(*�)*(' ��'*7�9"@#�& P*-*�<. �-*�9( ,�*� #�"#%( &+&�& �$ 9 �*�$"! ( #,"*&� #�-*&�,*(*,' (=&'",*&�) (&+�#*- &� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8

�������8��62,-&34��2�2,.�0--���+&0-���+�/02�-��-�,+-0.�-,5��,�2�-�!""�@;+,#O�d!�8�(!2G��+,-,-/�204.&2,.-,-A

������ �'�����������"���������&"�&�����.���� �����

�� ������� � ����" �"��������� �������

5�������������������@���'����������������A,����������������� ���� �%�8( �!%�8*,������������������� ���� �"8��� ��"�%%#����� �"%��% ����%�0�$��� +���� �"*�(� ��"��)

#�����������S����������������,����������������� ���� �%��" (*��",������������������� ���� ���!) ("�8!#����� �8��� (!�(�0�$��� +���� �)��) (��"!

��������,������.���������O������!""�7

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.234

Page 256: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!%(���E

�������������������������������

�*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� &,+-*("$*$� &�&"7"-*(� #�-+&��+%*( &�"#$=% #*&�2� #�-+&�#+"#$=% #*&�����D]�2����?]��( &) ,'"3*7 #' �0,.*$(+�H8�H18��#� -�,*&+�$ �-+&�)("7 (+&�-+&��+79( &�+9'" # #�.#�( #$"7" #'+�7*(,*$*7 #' �&.) ("+(�*-�$ �-*&�7.: ( &�0�E�F2����]��( &) ,'"3*7 #' 1��7" #'(*&�<. �-*�$"! ( #,"*�$ �%@# (+�$ &*)*( , � #�-+&�#+"#$=% #*&�0����]� #�-+&��+79( &�2���]� #�-*&�7.: ( &18��#*�3 ;�7G&��-*&�$"! ( #,"*&9*&*$*&� #�-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*�"#' (*,'S*#�,+#�-*&�9*&*$*&� #� -�%@# (+8��+&�( &.-�'*$+&�7. &'(*#�<. � #�)("7 (�-.%*(�-+&��+79( &�"#$=% #*&�+9'" # #�-*�7*2+(�'*&*�$ ( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#��$ &).@&�-*&�7.: ( &�#+�"#$=% #*&�� #& %."$*�-+&��+79( &#+�"#$=% #*&�2��)+(�S-'"7+��-*&�7.: ( &�"#$=% #*&8

�+&�( #$"7" #'+&�$ �-*� &,+-*("$*$�'*79"@#�3*(=*#�$ �.#�G( *�% +%(G!",*�*�+'(*0,.*$(+�H8�D18��-�( #$"7" #'+�7G&�*-'+�,+(( &)+#$ �*�-*&�G( *&�(.(*- &��$+#$ �-+&�"#$=�% #*&�*-,*#;*#�.#�D��]�7" #'(*&�<. �)*(*� -+&��+%*( &�#+� "#$=% #*&� &�H�F]8� �� '+$*&�!+(7*&� &'+&�( &.-'*$+&�&+#�,+#& ,. #,"*�$ �-+&�9*:+&�-+%(+&� $.,*'"3+&�$ �-*&

� �#� -�G( *�7 '(+)+-"'*#*�$ ��"7*�� -�( #$"7" #'+�$ �-*� &,+-*("$*$�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� &��?]�2�?��]�)*(*� -*�#+� "#$=% #*Q� #�'+$*&� -*&�$ 7G&�G( *&�.(9*#*&� &����]�)*(*� -*�)+9-*,">#"#$=% #*�2�?�E]�)*(*�-*�#+�"#$=% #*8

�30(���8�$2&9,+,.#&�-,.�0-&.3+,-0-,./+,�0;��#&0.,-&.213,.�-<.0&.213,.�-�!""�@,.2G��+,-,-/�204.&2,.-,-A

��������,������.���������O������!""�7

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.235

Page 257: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!%* ��������� ������������������������������������������������ !""�

G( *&� (.(*- &8��+#'(+-*#$+� -�%@# (+� & �+9& (3*��.#*�3 ;�7G&��<. � -� ( #$"7" #'+7G&�*-'+�$ �-*� &,+-*("$*$�,+(( &)+#$ �*�-*&�7.: ( &�#+�"#$=% #*&8

�+&�( #$"7" #'+&�)+(�-*� &,+-*("$*$� �"#%( &+&�)+# #�$ �( -" 3 �.#�G( *� #�-*�<. -*&�"#' (3 #,"+# &�$ �)+-='",*�3*'","#*#�-*�)+&"9"-"$*$�$ �( $.,"(�-*�$ &"%.*-$*$� /"&�' #' �#+�&>-+� #'( �)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��&"#+�'*79"@#� #'( ��+7�9( &�2�7.: ( &8���) &*(�<. �-*�7*'(=,.-*� #�)("7*("*� &�,*&"�.#"3 (&*-��-*�,*-"$*$�$ �-* $.,*,">#� '+$*3=*� ( <." ( �$ �)(+, &+&�$ �7 :+(*7" #'+�,+7+� -+�$ 7. &'(*#� -+&9*:+&�( &.-'*$+&� #�-*&�)(. 9*&�$ �-+%(+&8

)�������-�� ���������������� ����� ������ ������*+,

5������������������ ���� *�* �"�)5�������������������� ���� )�" �"�*/���� 8�% �"�8O����� *�) �!�(5�S��� 8�� ���(O�������� ���� (�� �%�(5�S������ ���� *�� �"�"O���������� ���� 8�� ����5�S�������� ���� )�) �!��

�������8��8/�-�2,+,/0+.02,��,-#0��+&2�2�!""�

��������,������.���������O������!""�7

)�������-�� ��������������������"��� ��� ���4 �'��*+,

B����������������������O�������� ���� 8�* (�!5�S������ ���� )�) !��O������������������ ���� ��( 8�"5�S���������������� ���� �"�8 )��0���I���������O�������� ���� *�* *�%5�S������ ���� 8�� 8�*O���������� ���� )�" *��5�S�������� ���� ��% ��%B���������O�������� ���� %�� �"�(5�S������ ���� ��8 *�%O���������� ���� ��� 8�85�S�������� ���� (�� �!�!

�������8��9/�-�2,+,/0+.02,��,-#0��+&2�2�0+B+,�3,03+B9&#��!""�

��������,������.���������O������!""�7

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.236

Page 258: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!%8���E

������K

�+&�-+%(+&� $.,*'"3+&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�&+#�"#! ("+( &�*�-+&�$ �-+&�#+�"#$=% �#*&8��#� -� *P+������� -*� &,+-*("$*$�)(+7 $"+�$ �.#�*$.-'+� "#$=% #*� (*�?��� *P+&�7" #'(*&�<. �)*(*�&.�,+#'(*)*(' �#+�"#$=% #*� (*�D�H�*P+&�0,.*$(+�H8��18��#�-*&�7.: �( &�$ �*79+&�%(.)+&�-*� &,+-*("$*$� &�7 #+(� #�,+7)*(*,">#�,+#�-*�$ �-+&��+79( &8�S#�7G&�&+()( #$ #' �( &.-'*�<. �-*&�7.: ( &�,*9 ;*�$ ��+%*(�"#$=% #*&�,. #'*#,+#���?�*P+&�7 #+&�$ � &,+-*("$*$�<. �&.&�,+#'(*)*(' &�#+�"#$=% #*&8

�+&� ( &.-'*$+&� '*79"@#�3*(=*#� & %S#� -�7@'+$+�<. � & �.'"-", �)*(*�$ !"#"(� *� -*)+9-*,">#�"#$=% #*8��+(� : 7)-+��*<. --*&�) (&+#*&�<. �) (' # , #�*��+%*( &�,.2+: ! � & � "$ #'"!",*� ,+7+� "#$=% #*� '" # #�� #�)(+7 $"+��.#�*P+�7G&�$ � &'.$"+�<. <." # &�) (' # , #�*��+%*( &�,.2*�,*9 ;*�'" # �.#*�- #%.*�7*' (#*�"#$=% #*8

�*-�,+7+�-+�) (7"' �+9& (3*(� -�%(G!",+�H8���$ &$ ���F��-*�7*'(=,.-*�$ �-*�)("7*("*$ �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��*�,( ,"$+�,+#&"$ (*9- 7 #' ���*&'*�'*-�).#'+�<. �� #��D��� #�� (S�-*�9( ,�*� #�-*�7*'(=,.-*� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�)(G,'",*7 #' �*9=*�$ &*)*( ,"$+�%(*,"*&�*�-*�*7)-"*,">#�$ �-*� $.,*,">#�)("7*("*�*�-+�-*(%+�2�*#�,�+�$ -�)*=&8��"#� 79*(%+��'+$*3=*�7.,�+&�#"P+&�2�#"P*&�#+�*-,*#;*#�*�,.-7"#*(�-* $.,*,">#�)("7*("*8��$ 7G&��,+7+�& �7 #,"+#>�*#' &��.#�)(+9- 7*�%(*3 � &�-*�,*-"�$*$�$ �-*� $.,*,">#8

�#�-+&�*P+&�,"#,. #'*�-*�,+9 ('.(*� $.,*'"3*� (*�&"%#"!",*'"3*7 #' �7*2+(� #�-+&�+79( &�<. � #�-*&�7.: ( &��'*#'+� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�,+7+�#+�"#$=% #*8��*( $.,,">#�$ � &'*�9( ,�*��*�&"$+� &) ,"*-7 #' �"7)+('*#' �)*(*�$"&7"#."(�-*&�$"! �( #,"*&�$ �,*)"'*-��.7*#+� #'( �*79+&�%@# (+&��*&=�,+7+� #'( �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&2� -�( &'+�$ �-+&�) (.*#+&8

�-�)(+7 $"+�$ �*P+&�$ � &'.$"+� #�-+&��+79( &�)(G,'",*7 #' �& �$.)-",>� #'( �-*,+�+(' �*#' ("+(�*���E��0E�*P+&� #�-+&��+79( &�"#$=% #*&�2�F�*P+&� #�-+&��+79( &�#+"#$=% #*&1�2� -*�,+�+(' �$ �-+&�*P+&�& & #'*�0H�2���*P+&��( &) ,'"3*7 #' 1��7" #'(*&<. �� #� -�,*&+�$ �-*&�7.: ( &��)(G,'",*7 #' �& �'(")-",>8��*� &,+-*("$*$�)(+7 $"+�$

�������8��7,-#0��+&2�2�+05,2&0�!""�

(������� �����������

@��&��� )"����� ��� @��&��� )"����� ���

�������'����(�F���I 8�* (�* *�� ��! )�% )�8/���� (�� ��* (�! 8�! *�8 *��#�������=������ *�% !�8 (�* )�8 8�% )��

�������'������8����F� %�* %�( %�( %�) %�) %�)

�������,������.���������O������!""�7

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.237

Page 259: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!%) ��������� ������������������������������������������������ !""�

-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�#*,"$*&�*#' &�$ ���E�� (*�$ ���H�*P+&��!( #' �*�E�?�*P+&� #�-*&7.: ( &�#+�"#$=% #*&8��+(�,+#'(*&' ��)*(*�-*&�7.: ( &�#*,"$*&� #�-+&�*P+&�& & #'*� (*F�D�*P+&�$ � &'.$"+&� #�-*&�"#$=% #*&�2���*P+&� #�-*&�#+�"#$=% #*&8�+�+9&'*#' ��*S#<. $*�7.,�+�)+(��*, (�)*(*�%*(*#'";*(�<. �-*&�#"P*&�!"#*-", #�-+&� &'.$"+&�� &) ,"*-�7 #' � #�-*&�G( *&�(.(*- &8

�����

�.#<. � #�� (S� &�7.2�-"7"'*$*�-*�"#!+(7*,">#�( ! ( #' �*-�.&+�$ �-+&�& (3","+&�$ &*-.$�� #� '@(7"#+&�% # (*- &� &+#�7.2�) <. P*&� -*&�$"! ( #,"*&� ( -*'"3*&� *-� *.'+�$"*%#>&'",+�'*#'+� #� "#$=% #*&�,+7+� #�#+� "#$=% #*&8�+�+9&'*#' ��&=�& �+9& (3*#$"! ( #,"*&� #�( -*,">#�,+#� -�'")+�$ �'(*'*7" #'+�<. �( ,"9 #� #�,*&+�$ � #! (7 $*$8�+&��*9"'*#' &�(.(*- &��)("7+($"*-7 #' ��&. - #��*, (�.&+�$ �( 7 $"+&�,*& (+&�*#' &<. �&+-","'*(�*' #,">#� #�-+&�, #'(+&�$ �&*-.$��<. �$ �)+(�&=�&+#� &,*&+&�2�$ �$"!=,"-*,, &+8��+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&�(.(*- &�)( !" ( #�( 7 $"+&�,*& (+&��FE]�2��]��( &) ,'"3*7 #' ��7" #'(*&�<. � &'*&�,"!(*&� #� -�,*&+�$ �-+&�.(9*#+&�&+#�E�]�2��]8��*#'+�-+&�"#$=% #*&�,+7+�-+&�#+�"#$=% #*&�<. �( ,"9" (+#�'(*'*7" #'+� #��+&)"�'*- &�%*&'*(+#�� #�)(+7 $"+����cDH�2� -�%*&'+�)(+7 $"+�)*(*�-*�,+#&.-'*�7@$",*�!. �F]�7G&�+# (+&*�)*(*�-+&�#+�"#$=% #*&�<. �)*(*�-+&�"#$=% #*&8

�#�� (S��-*�,+9 ('.(*� #� -�*& %.(*7" #'+� #�&*-.$� &�&.7*7 #' �9*:*�)*(*�*79+&%(.)+&�2��$ �� ,�+��FF]�$ �-+&�) (.*#+&�#+�'" # #�#"#%S#�'")+�$ �)(+' ,,">#�0,.*$(+H8��18�� (,*�$ �.#���]�,. #'*�,+#�*& %.(*7" #'+� #�&*-.$�$ �,*(G,' (�)S9-",+�2�-*

�30(���8�%5�/+1#4��,.�+&5�+&����(" ��)!@TA

��������,������.���������O������!""�7

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.238

Page 260: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!%����E

)(+' ,,">#� #�&*-.$�$ �+("% #�)("3*$+�&+-*7 #' �9 # !","*�*����]�$ � -*�)+9-*,">#"#$=% #*�2�*���D]�$ �#+�"#$=% #*&8

����������������J�������������K������

�+&�,.*$(+&�H8���2�H8���"#$",*#�<. �-+&��+%*( &�"#$=% #*&�'" # #�7 #+(�*,, &+�*�-+&& (3","+&�)S9-",+&�2�)("3*$+&�*&=�,+7+�*�-+&�)(+%(*7*&�$ �)(+' ,,">#�&+,"*-8��&'*�$"! �( #,"*�(*$",*�9G&",*7 #' � #�-*�,+#, #'(*,">#�(.(*-�$ �-+&�"#$=% #*&��$+#$ �-*�+! ('*$ �& (3","+&�2�)(+%(*7*&�)S9-",+&� &�( &'("#%"$*8

�������8��:�##,-0���-,34+�5&,./0,.-��42�!""�@TA

��������,������.���������O������!""�7

�����������"������� (������� ����������� ��& �'�����

�������������E����� %��8 �!�� ���*������������������� ��� !�) !�!�������������E������������� "�% ��� ��"-�������������� ()�� (%�� ((��

(������� ����������� ��& �'����� �"��� ��&���

����������� (!�( **�� *��) %(�� 8(��,����������� *"�� 8��% 8"�" !8�( �!�8/���=��� �"�( !*�8 !��( "�% %!�)-�������������������

������� !��* (%�� �(�) ��� *)�"#��������� !�� !�% !�( "�( %�(���� )�* 8�* 8�� ���% *��������� !!�% ���8 !"�( %*�) ����.������ %*�* �8�" !%�% �8�% �"��

�������8����##,-0�-,+N&#&0-�U;�&#0-<�+&N�20-�!""�@TA

��������,������.���������O������!""�7

�-�& (3","+�$ � - ,'(","$*$� &'G�$"&)+#"9- � #�,*&"�'+$+�� (S��?�]�$ �-+&��+%*( &"#$=% #*&�2�H�]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�,. #'*�,+#� # (%=*� -@,'(",*8�� &) ,'+�*�+'(+&& (3","+&��& �+9& (3*�<. �??��]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�'" # #�*%.*�)+'*9- �2�FE]�,. #'*,+#�& (3","+�$ �*-,*#'*("--*$+��7" #'(*&�<. �-*&�,"!(*&�)*(*�-+&�"#$=% #*&�&+#�FE]�2E�]��( &) ,'"3*7 #' 8��-�& (3","+�$ �' -@!+#+� &�9*:+� #�*79+&�%(.)+&8��+(�+'(*�)*(' �#+�&>-+�& �)( & #'*#�$"! ( #,"*&�#+'*9- &� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�&"#+�'*7�9"@#� #'( �-*&�G( *&�.(9*#*&�2�-*&�(.(*- &8

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.239

Page 261: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�+&�)("#,")*- &�)(+%(*7*&�$ �)(+' ,,">#�&+,"*-�!*3+( , #�*�.#*�"7)+('*#' �)(+�)+(,">#�$ �"#$=% #*&�)+9( &��*.#<. � -�#S7 (+�$ �9 # !","*("+&�#+�"#$=% #*&�'*7�9"@#� &�%(*#$ 8��-�)(+%(*7*�$ �7*2+(�,+9 ('.(*� &� -�@�����������<. � #'( %*�- ,� +�&.&'"'.'+&�-G,' +&�*�% &'*#' &�2�*�#"P+&�)+(�"#' (7 $"+�$ �-+&�7.#",")"+&�$"&'("'*- &�&" #$+� -�S#",+�)(+%(*7*�&+,"*-�$ �� (S�<. �+) (*� #�!+(7*�$ &, #'(*-";*$*8��&"7"&�7+�� -�)(+%(*7*�$ #+7"#*$+��������$�� ���9("#$*�*' #,">#�*-"7 #'*("*�*�-+&� &'.�$"*#' &�7*'(",.-*$+&� #� &,. -*&�)S9-",*&�$ �G( *&�)+9( &8��*$*�.#+�$ � &'+&�)(+%(*�7*&�*'" #$ �*�*-( $ $+(�$ �D�7"--+# &�$ �) (.*#+&8�#!+('.#*$*7 #' �-+&� &'.$"+&$ �"7)*,'+�$ � &'+&�$+&�)(+%(*7*&�&+#�)+,+� &) (*#;*$+( &�0)*(*� -�)(+%(*7*�$ �������$�� ���� �����+--"'�2��. '+�������2�)*(*� -�)(+%(*7*�$ �@������������-,G;*(2�+'(+&�����E�2� *:*' �2�#.(("' %."�����E18

�*-3+� #� -�)(+%(*7*�$ ��������$�� ���� #�)(+7 $"+�� -+&� "#$=% #*&� '" # #�.#*,, &+�.#�)+,+�7 #+(�*�-+&�)(+%(*7*&�&+,"*- &�� #�( -*,">#�,+#�-+&�#+�"#$=% #*&�0,.*�$(+�H8��18��&' �)(+%(*7*�-- %*� ! ,'"3*7 #' �*�-+&�"#$=% #*&�$ �'+$+&�-+&�<."#'"- &�$ ,+#&.7+8

��������,������.���������O������!""�7�����,���������������������������������������������������������� ���������������=������=���������I������������= ��������7

�������8����+0/,##&G.-0#&���0+V4&./&�2,#0.-450�!""�@T2,O03�+,-2,./+02,#�2�V4&./&�V4,+,#&;,#�2�-,+N&#&0A

E"���������� ���"��

� � $ % 5 ��& �'�����

N��������� �8�! %(�* !)�! !"�� 8�� !*�%&�� ���� �*�* %��( %"�� !!�) ���% %!�8.���� ���� �)�" %*�! !8�% ���( *�� !%�!

2������,����� %*�% !"�! �"�� ��( ��* �%��&�� ���� �*�! !)�� ���� *�� %�! !���.���� ���� !��8 ���� )�% %�) ��% )�!

-����������� %!�% %%�! !��% !!�� )�( !���&�� ���� %"�" !8�( !*�" !��8 ��( !(�".���� ���� %(�" %8�" %"�) !!�% )�% !%�8

N�������'� ��=����� !(�* !��% !"�% �(�* *�) �8�!&�� ���� !%�8 �)�! �)�% �%�" *�) �8�8.���� ���� !8�8 !%�� !��% �*�( *�) �8�"

���������

�#'( ��F]�2��D]�$ �-+&��+%*( &�) (.*#+&�& �). $ #�,+#&"$ (*(�"#$=% #*&8��-�7 #+()+(, #'*: �,+(( &)+#$ �*� -+&��+%*( &�$+#$ � -� : ! �$ ��+%*(�2B+�&.�,>#2.% ��*9-**-%.#*�- #%.*�"#$=% #*�0<. ,�.*��*"7*(G�+�.#*�- #%.*�#*'"3*�$ �-*�( %">#�*7*;>#",*1

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.240

Page 262: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�����E

,+#�7*2+(�!( ,. #,"*�<. � -� &)*P+-8��*�,"!(*�7G&�*-'*���D]��"$ #'"!",*�*�'+$+&�-+&��+%*�( &�$+#$ � -� : ! �$ -��+%*(�2B+�&.�,>#2.% �'" # #�)*$( &�+�*9. -+&�,+#�.#*� - #%.*7*' (#*�"#$=% #*8��*�7*2+(=*�$ �-+&��+%*( &�<. �& �*.'+"$ #'"!",*#�,+7+�"#$=% #*&'" #$ #�*�& (�7G&�.(9*#+&�<. �*<. --+&�<. �& �,-*&"!",*#�*�)*('"(�$ -�.&+�$ �.#*�- #%.*"#$=% #*8

� �)( & #'*#�$"! ( #,"*&�&"%#"!",*'"3*&� #�( -*,">#�,+#�-+&�"#%( &+&� #'( �-+&��+%*�( &� "#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&8��*2�.#*�7*2+(�"#,"$ #,"*�$ �)+9( ;*�2� /'( 7*)+9( ;*� #�-+&�)("7 (+&�<. � #�-+&�& %.#$+&8��#�������*)(+/"7*$*7 #' �?�]�$ �-+&�+%*( &�"#$=% #*&�& � #,+#'(*9*#� #�&"'.*,">#�$ �)+9( ;*�!( #' �*�.#���]�$ �-+&�#+"#$=% #*&8��+(�-+�% # (*-��-+&��+%*( &�"#$=% #*&�'" # #�7.2�)+,*�( )( & #'*,">#� #-+&� &'(*'+&�$ �7*2+(�("<. ;*�2�*$ 7G&�& �,*(*,' (";*#�)+(�.#�7 #+(�*,, &+�*� -+&9" # &�2�& (3","+&��'*#'+�)S9-",+&�,+7+�)("3*$+&8

�-�*#G-"&"&�( *-";*$+�*�-+�-*(%+�$ � &' �,*)='.-+�7. &'(*�-*�"7)+('*#,"*�$ �*#*-";*(-*�$"&'("9.,">#�$ �-+&��+%*( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�)+(�-.%*(�$ �( &"$ #,"*��$*$+<. �-*&� &'*$=&'",*&�#*,"+#*- &�*%( %*$*&�#+�'" # #� #�,. #'*�-*&�7*(,*$*&�$"! ( #�,"*&� /"&' #' &� #'( �-*&�G( *&�.(9*#*&�2�(.(*- &��,+7+�'*7)+,+�-*&�<. ��*2� #'( ��"7*2�-*&�$ 7G&�G( *&�.(9*#*&8

�#'( ������2�������-*� /'( 7*�)+9( ;*�$ ,( ,">�- 3 �2� &) ,"*-7 #' � #�-*�)+9-*�,">#�"#$=% #*8��&"7"&7+�& �+9& (3>�.#*�) <. P*�( $.,,">#� #�-*�9( ,�*�$ �)+9( ;* #'( ��+%*( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8��*� /)-",*,">#�$ � &' �,*79"+�(*$",*�)("#,"�)*-7 #' � #�.#�*.7 #'+� #�-*�'*&*�$ �)+9( ;*�$ �-+&��+%*( &�#+�"#$=% #*&��7G&�<. #�.#*�$"&7"#.,">#�$ �-*�)+9( ;*� #�-+&��+%*( &�"#$=% #*&8��*79"@#�& �+9& (3>�<. /"&' �7 #+(�$ &"%.*-$*$�$ #'(+�$ �-+&��+%*( &�"#$=% #*&�<. �$ #'(+�$ �-+&��+%*( &#+�"#$=% #*&8��-���]�7G&�(",+�$ �-+&�"#$=% #*&�*,, $ �*�.#��E]�$ �-+&�"#%( &+&�$ �-*)+9-*,">#�"#$=% #*��7" #'(*&�<. � -���]�7G&�(",+�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�) (,"9 ���]�$ -+&�"#%( &+&�$ �&.�& %7 #'+�$ �)+9-*,">#8

�"�#+�& �'" # #� #�,. #'*�-*&�$"! ( #,"*&�+("%"#*$*&�)+(�-*&�G( *&�% +%(G!",*&�& � #�,. #'(*�<. �� #�,*79"+��-*&�$"&'"#'*&�*)(+/"7*,"+# &�$ �"#$=% #*�&=�). $ #�,+#$.,"(�*$"! ( #' &�( &.-'*$+&8��+(� : 7)-+��-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#��+%*(�) (.*#+�& *�)+9( *.7 #'*�.#���]�&"�& �- �,+#&"$ (*�"#$=% #*�)+(�' # (�.#*�- #%.*�7*' (#*�"#$=% #*�+�)+(*.'+"$ #'"!",*(& �,+7+�'*-Q� #�,*79"+��&"�& �-- 3*�*�,*9+� -�7"&7+� : (,","+��) (+�"$ #'"!"�,*#$+�*�-+&��+%*( &�"#$=% #*&�,+7+�*<. --+&�,.2*�,*9 ;*�$ ��+%*(�.'"-";*�,+#�7*2+(!( ,. #,"*�.#*�- #%.*�"#$=% #*��-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. � -��+%*(�& *�)+9( �& �"#,( 7 #'**��F]8��*�)(+9*9"-"$*$�$ �)+9( ;*�$"&7"#.2 �)*(*� -�,*&+�$ �-+&�"#$"3"$.+&�<. �)(+3" �# #�$ ��+%*( &�"#$=% #*&�<. �& �,-*&"!",*#�,+7+�'*- &�*�)*('"(�$ �-*�*.'+"$ #'"!",*,">#�$ -*�) (&+#*�,*9 ;*�$ ��+%*(8��G&�*S#��&"�-*�( %">#�$ �*#G-"&"&�& �( $., �*��"7*��& � #,. #�'(*�<. �-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( � &�&"7"-*(� #'( �-+&��+%*( &�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% �#*&�� &�$ ,"(��<. �$ &*)*( , � -�W ! ,'+X� &) ,"*-�$ �& (�"#$=% #*8

�#�-+&�S-'"7+&�F��*P+&�& ��*�$"&7"#."$+�-*�9( ,�*� #� $.,*,">#� #'( �-*�)+9-*,">#"#$=% #*�2�-*�#+�"#$=% #*�2�� #�-*�*,'.*-"$*$��,*&"�'+$+&�-+&�) (.*#+&�'" # #�*,, &+�*

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.241

Page 263: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�! ��������� ������������������������������������������������ !""�

-*� $.,*,">#8�� �$ &'*,*�,+7+� -�,*79"+�7G&� "7)+('*#' � #� &' � ' (( #+� -�7*2+(*,, &+�$ �-*&�7.: ( &�2�� #� &) ,"*-�� -�$ �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&8

�+&�"#$=% #*&�#+�)+9( &�'" # #�.#+&�"#%( &+&�-*9+(*- &�&"%#"!",*'"3*7 #' �7G&�9*�:+&�<. �&.&�,+(( &)+#$" #' &�#+�"#$=% #*&�2� &'+�& � /)-",*�)+(�&.&�,*(*,' (=&'",*&�) (�&+#*- &�7G&�)( ,*("*&�$ �,*)"'*-��.7*#+��)+(�+'(*&�$"! ( #,"*&� #�&.&�*#' , $ #' &�2'*79"@#�)+(�-*�$"&,("7"#*,">#8�+�+9&'*#' ��-*�9( ,�*�$ � /'( 7*�)+9( ;*�2�)+9( ;*7+$ (*$*� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&� &�) <. P*�� �"%.*-�+,.(( � #��"7*�0 /, )'+)*(*�<." # &�&+#�7+#+-"#%O &1��$+#$ � #�)(+7 $"+�-+&�&*-*("+&�$ �-+&�"#$=% #*&�&+#7G&�*-'+&�,+7)*(*$+&�,+#�-+&�&*-*("+&�$ �-*&�) (&+#*&�)+9( &�<. �#+�&+#�#"�"#$=% #*&8

�-�*#*-";*(�-*&�$"! ( #,"*&� #�-+&�"#%( &+&�� -�%@# (+�,+#&'"'.2 �'*79"@#�.#�!*,'+("7)+('*#' 8��*&�7.: ( &��9" #�& *#�"#$=% #*&�+�#+�"#$=% #*&��$ 3 #%*#�7 #+&�<. -+&��+79( &8�� �"%.*-�!+(7*��-*�$"! ( #,"*�$ �"#%( &+&� #'( �7.: ( &�"#$=% #*&�2�#+"#$=% #*&� &�7 #+(�*�-*�<. �& �+9& (3*� #'( �-+&��+79( &�$ �-+&�$+&�%(.)+&8

�&�)+,+� -+�<. �3*(=*� -*� '*&*�$ � ( '+(#+�$ � -*� &,+-*("$*$� #'( � -*&�)+9-*,"+# &"#$=% #*�2�#+� "#$=% #*� 0���F�2�����]�� ( &) ,'"3*7 #' 18��&'+&� ( &.-'*$+&��.#*�3 ;7G&��3*(=*#�$ �*,. ($+�,+#� -�G( *�% +%(G!",*�2� -�%@# (+8��+&�7*2+( &�( #$"7" #'+&)+(�-*� &,+-*("$*$�& �$*#� #�-*&�G( *&�(.(*- &��$+#$ �-+&�"#$=% #*&�'" # #�-*�7*2+('*&*�$ �( '+(#+��D��]�!( #' �*�H�F]�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8��-�( #$"7" #'+�7G&� - 3*$+ &�)*(*�-+&��+79( &�"#$=% #*&��$ &).@&�)*(*�-*&�7.: ( &�#+�"#$=% #*&��-. %+�)*(*�-+&�+79( &�#+� "#$=% #*&�2� !"#*-7 #' � -*&�7.: ( &� "#$=% #*&�&+#�<." # &�+9'" # #� -*'*&*�$ �( '+(#+�7G&�9*:*�)+(�-*� &,+-*("$*$8

� �+9& (3*�.#�7 #+(�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�)S9-",+&�2�)("3*$+&�)+(�)*(' �$ �-+&�+%*( &�"#$=% #*&��*.#<. � &'+�& �$ 9 �� #�)*(' ��*�&.�,+#, #'(*,">#�(.(*-�$+#$ ��*27 #+(�$"&)+#"9"-"$*$�$ �& (3","+&� #�% # (*-8��-�9 # !","+�<. �& �+'+(%*�7 $"*#' �-+&)(+%(*7*&�$ �)(+' ,,">#� &+,"*-� &� ,*&"� &"7"-*(�+�.#�)+,+�7 #+(�)*(*� -*�)+9-*,">#"#$=% #*�<. �)*(*�-*�#+�"#$=% #*8��"#� 79*(%+�� -�)(+%(*7*�$ ��������$�� ���!*3+�( , �� #� ! ,'+�� *�.#*�)(+)+(,">#�7*2+(�$ �#"P+&� "#$=% #*&�<. �#+� "#$=% #*&� #'+$+&�-+&�<."#'"- &�$ �,+#&.7+8

�/"&' �.#*�,+(( -*,">#� #'( �-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*�2� -�'(*9*:+� #� -�& ,'+(�"#!+(�7*-�� &) ,"*-7 #' � #�-*&�G( *&�.(9*#*&�2�,+#�-+&��":+&�$ �"#$=% #*&�#*,"$+&� #�-*&,".$*$ &8�� (=*�)*('",.-*(7 #' �S'"-�)+$ (� &'.$"*(� -*� ,+(( -*,">#�<. ��*2� #'( � -'(*9*:+� #� -�& ,'+(�"#!+(7*-�2� -�� ,�+�$ �& (�"#$=% #*��$"&,("7"#*#$+�$",�*�,+(( -*�,">#� #'( �-+&�$"&'"#'+&�%(.)+&�"#$=% #*&��-+&�7"%(*#' &�"#$=% #*&�2�-+&��":+&�$ �'(*9*�:*$+( &�7"%(*#' &8�%.*-7 #' �& (=*�S'"-�)+$ (�)(+!.#$";*(� #�-+&�*'("9.'+&�$ �-*�)+�9-*,">#�"#$=% #*�#+�)+9( 8

� �*$3" (' �,-*(*7 #' �<. �.#*�7 :+(� $.,*,">#�2�)(+%(*7*&�$ �$ &*((+--+�(.(*-7G&�) ('"# #' &�)(+$.,"(=*#�.#� "7)*,'+�)+&"'"3+� #� -*&� ,+#$","+# &�$ �3"$*�$ � -*)+9-*,">#�"#$=% #*8��"#� 79*(%+�� &'+�#+�& (=*�&.!"," #' ��$*$+�<. � &�)( ,"&+�!+7 #�'*(�-*�)*('",")*,">#�$ �-+&�"#$=% #*&� #�-*�'+7*�$ �$ ,"&"+# &��.#�,*7)+�$ -�<. �'(*$"�,"+#*-7 #' ��*#� &'*$+�*.& #' &8

CAP7.P65 25/10/06, 04:40 p.m.242

Page 264: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

:� �#� ����D�����������������/

�� ������ ��������������������

�+&�). 9-+&�"#$=% #*&�,+#&'"'.2 #� -�%(.)+�7G&�#.7 (+&+�2�7 #+&�!*3+( ,"$+�$ �7@(",*��*'"#*8� �� �,*-,.-*�<. �&.�)+9-*,">#�+&,"-*� #'( ��D�2�E��7"--+# &��-+�,.*-( )( & #'*�*)(+/"7*$*7 #' �.#���]�$ �-*�)+9-*,">#�$ �-*�( %">#8� �R.";G&�-*�- #'*( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;*�& �). $*� /)-",*(�,+7+�,+#& ,. #,"*�$ �-+&�)(+9- 7*&� #�-*"7)- 7 #'*,">#�$ �)+-='",*&�,.2+&�*-,*#, &� �"7)*,'+&�& *#�&.!"," #' &�)*(*� #,*.�;*(�-+&�( ,.(&+&�2�+)+('.#"$*$ &��*,"*� &' �%(.)+�)+9-*,"+#*-��<. �& � #,. #'(*� #'( -+&�7G&�)+9( &�$ �-+&�)+9( &8��#�+'(*&�)*-*9(*&�� &�)+&"9- �<. �"#,-.&+�)+-='",*&�*$ �,.*$*&�#+�9 # !"," #�*�'+$+&� -+&�)+9( &� #�!+(7*� <."'*'"3*8��+&�%(.)+&��"&'>(",*�7 #' � /,-."$+&�� ,+7+� &� -� ,*&+�$ � -+&� "#$=% #*&�� *S#� &'G#� - :+&�$ �*)(+3 ,�*()- #*7 #' �-*&�7S-'")- &�"#","*'"3*&�$ �( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;*�"7)- 7 #'*$*&� #�-*( %">#� #� -�,.(&+�$ �-*�S-'"7*�$@,*$*��9" #�& *�)+(<. � &'+&�)(+%(*7*&�#+��*#�-+%(*�$+�-- %*(- &�$"( ,'*7 #' ��)+(�&.�9*:*�,*-"$*$�+�)+(<. �&.�*-,*#, � &�"#&.!"," #' �)*(**9+($*(�-*&�,+7)- :*&�,*.&*&�$ �-*�)+9( ;*8

�&' � &'.$"+� &�.#*�*,'.*-";*,">#�$ -�( *-";*$+� #������)+(� +(% ��&*,�*(+)+.-+&2��*((2��*'("#+&�� -�,.*-�$+,.7 #'>�)+(�)("7 (*�3 ;� -�%(*3 � &'*$+�$ �)+9( ;*�2� -9*:+�#"3 -�$ �,*)"'*-��.7*#+�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&8��-�*,'.*-� &'.$"+�,+#' 7)-*,>7+��*#� 3+-.,"+#*$+�-*&�,+#$","+# &��$ &$ �,+7" #;+&�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*�� #�-+&,"#,+�)*=& &�-*'"#+*7 (",*#+&�,+#�7*2+(�)+9-*,">#�"#$=% #*��*�&*9 (���+-"3"*���,.*�$+(�� .*' 7*-*���@/",+�2�� (S8��&' �,*)='.-+�$ �,+#,-.&"+# &�( &.7 �-+&��*--*;%+&�$ -+&� &'.$"+&�( *-";*$+&� #�-+&�,"#,+�)*=& &��*#*-";*�-*&�' #$ #,"*&� #�-*�)+9( ;*�$ �-*)+9-*,">#�"#$=% #*��-+&�)("#,")*- &�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-*&�' #$ #,"*&�+9& (3*�$*&�2� -*� !+(7*�,+7+� -+&� "#$",*$+( &�$ � ,*)"'*-��.7*#+��*#� 3+-.,"+#*$+�,+#� -'" 7)+�� '*#'+� #� -+&�%(.)+&� "#$=% #*&� ,+7+� #� -+&�#+� "#$=% #*&8��*(*� !"#*-";*(� &

� �+&�*!(+$ &, #$" #' &�&+#�+'(+�%(.)+�$ &!*3+( ,"$+�"7)+('*#' � #�-*�( %">#��*.#<. ��*&'*� -7+7 #'+�#+�& �,. #'*�,+#�'(*9*:+&�"#' %(*- &�&+9( �-*�)+9( ;*�2�-*&�,+#$","+# &�$ �$ &*((+--+�.7*#+�$ � &'*�)+9-*,">#8

� �*$*&�-*&�$"3 (&*&�$ !"#","+# &�$ �). 9-+&�"#$=% #*&�2�-*�"#,+#&"&' #,"*� #�&.�*)-",*,">#� #'( $"! ( #' &�)*=& &�2�7+7 #'+&��#+� &�)+&"9- � -- %*(�*�.#�,G-,.-+�.#"!",*$+�)*(*�$ ' (7"#*(� -'*7*P+�( *-�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�0� ��� -�,*)='.-+��18

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.243

Page 265: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�� ��������� ������������������������������������������������ !""�

)( & #'*�.#*�)(+). &'*�$ �*% #$*�$ �)+-='",*&�&+9( �$ &*((+--+��.7*#+�9*&*$*� #$",�+&��*--*;%+&8

������K��������������

�.(*#' �-*�$@,*$*�"#' (#*,"+#*-�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�$ -�7.#$+�0���������1�!. �(+#� &,*&+&�-+&�*3*#, &�( -*,"+#*$+&�,+#�-*�( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;*�$ �-*�)+9-*,">#"#$=% #*8��.(*#' �-+&�*P+&�)*(*�-+&�,.*- &�& �$"&)+# �$ �"#!+(7*,">#� &'*$=&'",*�� #,.*'(+�$ �-+&�,"#,+�)*=& &� &'.$"*$+&�#+�& �)( & #'>�)(G,'",*7 #' �#"#%.#*�$"&7"#.�,">#� #� -�)+(, #'*: �$ �"#$=% #*&� #� &'*$+�$ �)+9( ;*��0�+-"3"*�����H�����Q��,.*$+(���������EQ��@/",+�����������Q�� (S�����������1�0,.*$(+�D8�1��*.#<. � #�$+&�$ � --+&0�@/",+�2��+-"3"*1�&=�& �+9& (3>�.#*�( $.,,">#� #�-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*�$ �-*�)+9-*,">##+�"#$=% #*8��.(*#' � -�) (=+$+�,+7)( #$"$+� #'( ���D��2������� #� .*' 7*-*��-*&'*&*&�$ �)+9( ;*� "#$=% #*�$ &, #$" (+#��) (+�*�.#� ("'7+�7G&� - #'+�<. � -*&�$ � -*)+9-*,">#�#+�"#$=% #*8��#��,.*$+(�2�� (S��*.#<. �-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*�#*,"+#*- &*.7 #'*(+#� #� -�) (=+$+�,+#&"$ (*$+��-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�& �*! ,'>�7.,�+�7 �#+&� #�,+7)*(*,">#�,+#�-*�#+�"#$=% #*�,+#�-+&�"#,( 7 #'+&�+9& (3*$+&8��+7*$+&� #&.�,+#:.#'+�� &'+&��*--*;%+&�"#$",*#�<. �-+&�"#%( &+&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�( &.-�'*#�7 #+&�*! ,'*$+&�)+(�-*&�"#","*'"3*&�$ �( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;*� 7)( #$"$*&�2�-*&' #$ #,"*&�7*,(+ ,+#>7",*&��9" #�& *#�@&'*&�)+&"'"3*&�+�# %*'"3*&8

����������� (�������

;������@���8 !""!A ) g"��,������@���� !""%A e�� g"��3��������@��)� !"""A !( �(5�$���@���! !""!A ( g"�����E@���� !"""A e% g"��

�������9��#�5;&0-,.��-/,.2,.#&�-2,���0;+,P�,.�5C+&#���/&.�6�0+#,./�Q,2,#�5;&0,.��/�-�2,#0./,02,���0;+,P�,./+,,��+&5,+0<,�U�/&50�X02,-0.2,0

�*�( ,.) (*,">#�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�*#' �-*&�,("&"&� ,+#>7",*&�#*,"+#*- &� &7.,�+�7G&�- #'*8��#��,.*$+(�2��@/",+��-+&�$*'+&�) (7"' #�.#�*#G-"&"&�7G&�("%.(+&+$ -�,+7)+('*7" #'+�$ �-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*�$.(*#' �2�$ &).@&�$ �-*&�,("&"&� ,+#>7"�,*&�0,.*$(+�D8�18��#�*79+&�,*&+&�& � #,+#'(>�.#�)*'(>#�$ �,+7)+('*7" #'+�&"7"-*(8��"9" #�-+&�"#$=% #*&�& �*! ,'*(+#�7 #+&�<. �-+&�#+�"#$=% #*&��*�7 $"$*�<. �-*�,("&"&�& "9*�$ &*((+--*#$+��*&"7"&7+� !. �7G&� - #'*� -*� ( ,.) (*,">#�$ � -*&�)@($"$*&� #�<. "#,.((" (+#�2��$ �� ,�+��!. �'*-�-*�- #'"'.$�<. � -�"7)*,'+�# '+�$ �-*�,("&"&�( &.-'>�& (

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.244

Page 266: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�(5���S�������������������'�

#�( *-"$*$�7G&�%(*3 �)*(*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8��+&�- ,,"+# &�& �$ ("3*#�$ � &'*&"'.*,">#8��*�)("7 (*� &�<. �<.";G�-*&�)+-='",*&� /"'+&*&� #,*7"#*$*&�*�-*�( $.,,">#$ �-*�)+9( ;*�2�$"("%"$*&�*�-*�)+9-*,">#� #�% # (*-�). $ #�#+�9("#$*(�.#�9 # !","+'*#� <."'*'"3+�)*('",.-*(7 #' �*�-+&�"#$=% #*&8��*�& %.#$*� &�<. �-*&�,("&"&�). $ #( &.-'*(� &) ,"*-7 #' �#+,"3*&�)*(*� -�9" # &'*(�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&��*&=� -� ! ,'+# %*'"3+�'" #$*�*�& (�7 #+&�%(*3 � #� --+&��$ 9"$+�*�<. �-*�( ,.) (*,">#�)+&'(*.7G'",*$ �&.&�"#%( &+&� &'G�%(*3 7 #' �,+#&'( P"$*8

�*�)+9( ;*� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� &�7G&�)(+!.#$*��2�$.(*#' �-+&�*P+&�#+3 #'* -� ("'7+�$ �( $.,,">#�$ � -*�9( ,�*�$ �)+9( ;*� #'( � "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&� !. 7.2�- #'+9�+�&+-*7 #' �-*�7*2+(�)*(' �$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�"#",">�-*�$@,*$*� # &'*$+�$ �)+9( ;*�&"#+�'*79"@#�&.�)+9( ;*�!. �7G&�)(+!.#$*��-+�,.*-�&"%#"!",*�<. � -)(+7 $"+�$ �"#%( &+&�$ �-+&�"#$=% #*&�)+9( &�& � #,+#'(*9*� #�.#�).#'+�*.#�"#! ("+($ � -*� -=# *�$ �)+9( ;*� !( #' � *� -+&� "#%( &+&�$ � -*�)+9-*,">#�)+9( �#+� "#$=% #*0�&*,�*(+)+.-+&�2��*'("#+&������18�� #" #$+�,+7+�!+#$+� &'*�&"'.*,">#��,*9 �)( %.#�'*(& �&"�-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*�$ �-+&�"#$=% #*&�$"&7"#.2 (+#�*�.#�7 #+(�("'7+�&"7)- �7 #' �)+(� "#","*(� -*�$@,*$*� #�.#�#"3 -�$ � "#%( &+&� '*#� /"%.+8��#�+'(*&�)*-*9(*&�,.*#$+�& �$"&7"#.2 #�-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*� #�-+&�)*=& &��Z+,.(("(G�<. �-*&�%*#*#,"*& #�-+&�"#%( &+&�,( , #�"%.*-�)*(*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��) (+�$ 9"$+�*�<. �&.&�"#%( �&+&�"#","*- &� (*#�'*#�9*:+&��&>-+�.#�7 #+(�#S7 (+�$ � --+&�). $ �*'(*3 &*(�-*�-=# *�$ )+9( ;*�,+7+�( &.-'*$+�$ �-*&�%*#*#,"*&� #�-+&� "#%( &+&[�� �& (�*&=�� &'+�"#$",*(=*<. � -*&�%*#*#,"*&� ( &.-'*#' &�$ -� ,( ,"7" #'+�& �$"&'("9.2 #� #� !+(7*� <."'*'"3*�2<. � &�&>-+�,. &'">#�$ �'" 7)+� -�<. �$",�*&�%*#*#,"*&�*.7 #' #�-+�&.!"," #' � #�-* &,*-*�$ �"#%( &+&�)*(*�<. �-+&��+%*( &�"#$=% #*&�). $*#�,(.;*(�-*�-=# *�$ �)+9( ;*8#!+('.#*$*7 #' � &' �#+� &� -�,*&+�0,.*$(+�D8E18��#�-+&�'( &�)*=& &�$+#$ �-*&�'*&*&�$ )+9( ;*�#*,"+#*- &�$ ,-"#*(+#� 0�@/",+�� .*' 7*-*�2��+-"3"*1�� -*� ,+#'(*,,">#�$ � -*9( ,�*�$ �)+9( ;*�!. �7G&�- #'*�)*(*�-+&�"#$=% #*&�<. �)*(*� -�( &'+�$ �-*�)+9-*,">#8� �� ,�+�� #��+-"3"*�-*�9( ,�*�$ �)+9( ;*� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�*.7 #'>8

�+#'(+-*#$+�!*,'+( &�<. �& �&*9 � &'G#� &'( ,�*7 #' �*&+,"*$+&�*�-*�)+9( ;*��,+7+-*� $*$�� -*� $.,*,">#�� -*�&"'.*,">#�$ � 7)- +�2�-*�( %">#� #�-*�<. �& �( &"$ � #�.#

����������� (�������

,������#���@���) ����A e* e(+���������'�@!""" !""%A �� (

5�$���#���@���� ���*A e!8 e)+���������'�@���* !"""A !( �

�������9��#�5;&0�0+#,./4��,.��-/�-�-2,#0./,02,���0;+,P�24+�./,�0-�,+&020-2,#+&-&-<+,#4�,+�#&G.,.,#4�20+<5C:&#0

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.245

Page 267: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�* ��������� ������������������������������������������������ !""�

$ ' (7"#*$+�)*=&��-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*�,+#'"#S*�&" #$+�.#�!*,'+(� &'*$=&'",*7 #' &"%#"!",*'"3+� #�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#*�) (&+#*�& *�)+9( �0,.*$(+�D8�18��#'( �����2������� #�-+&�,"#,+�)*=& &�<. �*9*(,*� -�)( & #' � &'.$"+��-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*�*.�7 #'>�-*�)(+9*9"-"$*$�$ �& (�)+9( � #'( ��E]�2�E�]��& %S#� -�)*=&8��&'+&�( &.-'*$+&&+#�7.2�& 7 :*#' &�*�-+&� #,+#'(*$+&� #�������-+�,.*-�& P*-*�<. �&+#�7.2�)+,+&�-+&,*79"+&�+,.(("$+&�*�-+�-*(%+�$ -�$ , #"+8��-�"#' ((+%*#' �<. �&.(% �)*(*� ! ,'+&�$ $"& P+�$ �)+-='",*� &� -�&"%." #' ��Z<.@�+("%"#*� &'*�!. (' �*&+,"*,">#� #'( �"$ #'"$*$"#$=% #*�2�)+9( ;*[�\Z�&� -*�$"&,("7"#*,">#[�Z��*,*&+� -*� ,*-"$*$�$ � -*� $.,*,">#[�&'+&�,. &'"+#*7" #'+&�& �*#*-";*#�7G&�*$ -*#' 8

����������� (�������

;������@���8 !""!A ! e)3��������@��)� !"""A !� !!5�$���@���! !""!A 8 *

�������9�$#�5;&0�0+#,./4��,.,�/�5�X02,��;+,#O�2,�0;+,P��;0�&N&��34�/,5���<5C:&#0

�� �����4������ ������-��2 ������77: �������&�

;������ �* �%,������ �*3�������� �� ��5�$��� !( %"���E ��

�������9�%�0+#,./�Q,2,&.#+,5,./0,.���+0;�;&�&2�22,-,+�0;+,-&-,,-&.213,.�,.�5C+&#���/&.�

�������������������������������������'������>��������'������������������������������>������������������������������������������ ��� ��� �������������������� =������ ���������������������'��������������'��������'������������������������7,���I���������������������������,����������E��������7

������K��� ���������������

�*�$ &"%.*-$*$� #�-+&�"#%( &+&�-*9+(*- &� &�*, #'.*$*� #�'+$*�-*�( %">#��) (+�-*�' #�$ #,"*�"#$",*�<. �). $ � &'*(�7 :+(*#$+8��-�!"#*-�$ �-*�$@,*$*��-*�)(+)+(,">#�$ �-*9( ,�*�$ �"#%( &+&� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�*'("9."9- �*�-*�$"&,("7"#*,">#�( �)( & #'*9*� #'( �.#*�,.*('*�)*(' �2�7G&�$ �-*�7"'*$�$ -�'+'*-�$ -�$"! ( #,"*-�$ �-+&"#%( &+&�0,.*$(+�D8F18��.#<. �@&' � &�.#�)*#+(*7*�$ &*- #'*$+(��$ &$ ������ #� .*�

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.246

Page 268: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�85���S�������������������'�

' 7*-*���@/",+�2��+-"3"*� -�,+7)+# #' �$ �$"! ( #,"*-�$ �"#%( &+&�)+(�-*�$"&,("7"#*�,">#��*�$"&7"#."$+8

�#�-+&�,"#,+�)*=& &�� -�'*7*P+�$ �-*�9( ,�*�)*(*� -�)(+7 $"+�$ �-*� &,+-*("$*$�$ -+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=% #*&�$ ��F�2�7G&�*P+&�$ � $*$� &�7.2�%(*#$ �2�+&,"-* #'( ���E�*P+&� #�� (S�2�E�H�*P+&� #��,.*$+(8��-�!"#*-�$ �-*�$@,*$*�� .*' 7*-*�( %"&�'(*9*� -+&�#"3 - &�*9&+-.'+&�7G&�9*:+&�$ � $.,*,">#� "#$=% #*�� ,+#�.#�)(+7 $"+�$ &>-+���F�*P+&�$ � &,+-*("$*$��7" #'(*&�<. �� (S�)( & #'*9*�-+&�7G&� - 3*$+&��?���*P+&0,.*$(+�D8?18��#�'+$+&�-+&�)*=& &�$ � &'.$"+��*�-+�-*(%+�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*�� &'*�9( ,�*$"&7"#.2>�7*#' #" #$+� -�)*'(>#�+9& (3*$+� #�-*&�$@,*$*&�*#' ("+( &8��#��@/",+�)+(� : 7)-+��-*�$"! ( #,"*� #'( �-+&�#"3 - &� $.,*'"3+&�$ �-+&�"#$=% #*&�2�-+&�#+�"#$=�% #*&�& ��*�( $.,"$+�$+&�' (, (*&�)*(' &� #�-+&�S-'"7+&�E��*P+&�0%(G!",+�D8�18��#'+#, &�,*9 �)( %.#'*(& ��Z)+(�<.@�(*;>#��&"�-*�9( ,�*� $.,*'"3*�& � &'G�, ((*#$+��#+�-+��*, *&"7"&7+�-*�9( ,�*�$ �)+9( ;*[�Z�+(�<.@�-*&�%*#*#,"*&� $.,*'"3*&�#+��*#�( )( & #'*$+.#�)(+%( &+� #�-*�( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;*�$ �-+&�"#$=% #*&[��+7+�& �"-.&'(*�*�,+#'"#.*�,">#��)*(' �$ �-*� /)-",*,">#�)(+3" # �$ �.#*�7 #+(�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#)*(*�-+&�"#$=% #*&8

�� �����4������ O�����-��2 ������77: �������&�

;������@������E���������A !) !*,������ %% �(3�������� (! �!5�$��� �) �!���E (" ()

�������9�5�0+#,./�Q,2,��;+,#O�2,&.3+,-0-��;0+��,-,./+,�,+-0.�-2,3C.,+05�-#4�&.0.0�/+&;4&;�,�#�+�#/,+1-/&#�-�+024#/&N�-,.�5C+&#���/&.�

�������F���������������������� �����,���������������)63�����������)��!"""65�$������)��!""!6���E������!""�7���I����������������E����������������������������������������>������S������������S����������������'�����������������������7

�������9�6�+05,2&02,,-#0��+&2�22,��-�,+-0.�-2,�(<5B-�X0-,.�5C+&#���/&.�

����������� (������� <�� F

;������@!""!A ��* (�� %�8,������@���)A *�� ��% !�*3��������@!"""A (�8 !�( %�!5�$���@!""!A 8�� ��* %�%���E@!""�A )�8 *�� !�%

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.247

Page 269: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�) ��������� ������������������������������������������������ !""�

�-�*.7 #'+�)(+7 $"+� #� -+&� "#%( &+&�,+7+�( &.-'*$+�$ �,*$*�*P+�*$","+#*-�$ &'.$"+&� &�7 #+(� #� -+&� "#$=% #*&�<. � #� -+&�#+� "#$=% #*&�� ,+7+�& �+9& (3>� #,.*'(+�$ �-+&�,"#,+�)*=& &� &'.$"*$+&�0�+-"3"*���,.*$+(�� .*' 7*-*�2��@/",+1�0,.*$(+D8H18��.#<. � -*&�$"! ( #,"*&� #� -*� '*&*�$ � ( '+(#+�$ � -*� $.,*,">#�#+� &+#�$ �%(*#7*%#"'.$��-*�7*2+(�,+(( &)+#$ �*��+-"3"*��$+#$ �,*$*�*P+�$ � &'.$"+�( )( & #'*�.#"#,( 7 #'+�$ ��]� #�-+&�"#%( &+&�$ �-+&�"#$=% #*&��7" #'(*&�<. �)*(*�-+&�#+�"#$=% �#*&� &�$ �&>-+�?]8��"#� 79*(%+��-*�9( ,�*�$ �-*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#� &�7G&*7)-"*� #�-*� $.,*,">#�& ,.#$*("*8��+(� : 7)-+�� #��,.*$+(��-*�9( ,�*�"#","*-7 #' !*3+( , �*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��*.#<. �$ &*)*( , �*-�,.-7"#*(����*P+&�$ � &'.$"+�2*�)*('"(�$ � & �7+7 #'+�+'(*�3 ;� 7)" ;*�*�*7)-"*(& ��) (+� &'*�3 ;�*�!*3+(�$ �-+&�#+"#$=% #*&�0%(G!",+�D8�18��-� "#,( 7 #'+�)(+7 $"+� #�-+&� "#%( &+&�$ � -*�)+9-*,">#�#+"#$=% #*�<. �,. #'*�,+#� $.,*,">#�&.) ("+(�,+7)- '*� &�$ ��F]��7" #'(*&�<. � #�-+&"#$=% #*&�&>-+� &�$ ��]8��#��@/",+��) & �*� -*� ( $.,,">#�$ � -*�9( ,�*� $.,*'"3*� -* 3"$ #,"*�"#$",*�<. �-*�9( ,�*� #�"#%( &+&�& ��*�*7)-"*$+8��#���D���-+&�"#%( &+&�7 #�&.*- &�$ �-+&�"#$=% #*&�( )( & #'*9*#�,*&"�.#*�' (, (*�)*(' �$ -�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�2 #������2*�&>-+�( )( & #'*9*#�.#*�,.*('*�)*(' 8��&� &) ,"*-7 #' �)( +,.)*#' �+9& (�3*(�<. �-*�,( ," #' �9( ,�*� #�-+&�"#%( &+&�& �+("%"#*� #�$"&7"#.,"+# &�"7)+('*#' &$ �-+&�"#%( &+&�( -*'"3+&�$ �-+&�'( &�%(.)+&�$ �)+9-*,">#�,+#�7*2+(�)(+9*9"-"$*$�$ *)(+3 ,�*(�-*�( #'*9"-"$*$�$ �-*� $.,*,">#��-+&�'(*9*:*$+( &�:>3 # &��-+&� %( &*$+&�$ -*� $.,*,">#�& ,.#$*("*�2�-+&� 7)- *$+&�$ �& ,'+( &�#+�*%(=,+-*&�0,.*$(+�D8D18

�30(���9��,-#0��+&2�2�+05,2&0�0+3+4�02,,2�2�5C:&#0

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.248

Page 270: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!��5���S�������������������'�

�������9�8�+05,2&02,�&.#+,5,./0,.�0-&.3+,-0-�0+#�2��X0�2&#&0.��2,,-/42&0-,.�5C+&#���/&.�@TA

����������� (�������

;������@!""!A � *,������@���)A ) 83��������@!"""A �% �!5�$���@!""!A �" )���E@!""�A �! �%

�30(���9��,#4�20+�/�-�2,+,/0+.02,��,24#�#&G.-,3U.,-#0��+&2�2

�������9�95C:&#0��+0�0+#&G.2,�&.3+,-05,.-4���+05,2&02,&.213,.�-<.0&.213,.�-�0+#�/,30+1�2,�0;��#&G.���)�<!""!@TA

�797 �::�

,����!"�!��F� �� %*,���������������'���������� (* ("/����S���������� ���� *� �)/���� %* !*

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.249

Page 271: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!(" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�'(*�$ � -*&� (*;+# &�<. �& �)-*#' *�)*(*�<. ��) & �*�.#*�9( ,�*� $.,*'"3*�7G&( $.,"$*��#+��*2*�7*2+( &� "#%( &+&�)*(*� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�� &�)+&"9- 7 #' � -*,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#8��*�)*('",")*,">#�$ �-+&�)*=& &� #�-*&�)(. 9*&� &'*#$*(";*$*&�'*#'+�"#' (#*,"+#*- &�,+7+�( %"+#*- &��*&=�,+7+�&.�7*2+(�.'"-";*,">#� #�-*�$@,*$*�)*�&*$*���*#� 3"$ #,"*$+�%(*#$ &�$"! ( #,"*&� #� -�$ & 7) P+�$ �-+&� &'.$"*#' &�0,.*$(+D8�18��#� -+&� ,"#,+�)*=& &� &'.$"*$+&� -+&� &'.$"*#' &� "#$=% #*&�+9'.3" (+#�).#'*: &&"%#"!",*'"3*7 #' �"#! ("+( &� #�-*&�G( *&�$ �- ,'.(*�2�7*' 7G'",*&8��$ 7G&��-*&� &,. �-*&�"#$=% #*&�'*79"@#�)( & #'*#�'*&*&�7G&�*-'*&�$ �$ & (,">#��( )"' #,"*�2�( )(+9*,">#8

�&�)+&"9- �<. �-*�*-'*�)( 3*- #,"*�$ �'(*9*:+�"#!*#'"-�'*79"@#�"#,"$*� #�-+&�( &.-'*�$+&�$ �-*&�)(. 9*&�$ �-+%(+&�$ �-+&�#"P+&� "#$=% #*&9��#�-+&�,"#,+�)*=& &�� -� '(*9*:+"#!*#'"-� &�7.,�+�7G&�!( ,. #' � #�-+&�"#$=% #*&�<. � #�-+&�#+�"#$=% #*&�) & �*�-*7*2+(� &,+-*("$*$8��+(�,+#&"%." #' �� #�-+&�#"P+&�"#$=% #*&�#+�&>-+��*2�.#�7*2+(#S7 (+�$ �7 #+( &�<. �'(*9*:*#�2�#+� &'.$"*#�&"#+�'*79"@#�<. �,+79"#*#� -�'(*9*:+,+#�-+&� &'.$"+&8��*&�' #$ #,"*&�$ -�'(*9*:+�"#!*#'"-�&+#�$"! ( #' &� #�,*$*�)*=&�� # .*' 7*-*��)+(� : 7)-+��*�-+�-*(%+�$ �-*�$@,*$*� -�)+(, #'*: �$ �#+�"#$=% #*&�'(*9*�:*$+( &�7 #+( &�$ ����*P+&��*�$"&7"#."$+� #�!+(7*�,+#&'*#' ��7" #'(*&�<. � -�$ �-+&#"P+&� "#$=% #*&�)(G,'",*7 #' �#+� & �7+$"!",>� 0%(G!",+�D8E18��#� '+$+&� -+&�)*=& &�� -'(*9*:+�"#!*#'"-�)( $+7"#*� #�-*&�G( *&�(.(*- &�2�<.";G�&.�*-'*�)( 3*- #,"*��*�) &*(�$ -*&�7*2+( &�'*&*&�$ �7*'(=,.-*� &,+-*(��& �$ 9*�*�-*&�'(*$","+# &�,.-'.(*- &�$ �-*&�,+�7.#"$*$ &�"#$=% #*&8��&'*&�'(*$","+# &�'" # #�*&) ,'+&�)+&"'"3+&�� #'( � --+&�"#,.-,*(-*�"$ #'"$*$�2� -�3*-+(�$ -�'(*9*:+��) (+�)*(*�*-%.#+&�#"P+&�'(*9*:*(�2� &'.$"*(�*-�7"&�7+� '" 7)+�). $ �) (:.$",*(� &.�*)( #$";*: 8��*�)+&"9- � ,+(( -*,">#� #'( � -+&�*-'+&=#$", &�$ �'(*9*:+�"#!*#'"-�2�-+&�9*:+&�( &.-'*$+&�*,*$@7",+&�7 ( , � &) ,"*-�*' #,"># #� -�$"& P+�$ �-*&�)+-='",*&8

�������9�7+,-4�/�20-2,��-�+4,;�-.�#&0.��,-2,5�/,5B/&#�-,.,�3+�20V4&./0@0,�5B-��+0:&5�20�C-/,A,.�5C+&#���/&.�

������,�5�$�������������������������������S���������������������������� ������������������������������������������ ���������� ������������������7�������S���=�������!"@��;����������EA�����$������������I�������7.���������������� ������,�����������>��������������������������������� �������������F���������������������������������=�����70������0=�����+���������,������'���������������������#�����7

����������� (������� <�� F�*+,

;������@���8�0�����A �* �� �!3��������@!"""�������������A �) �" �85�$���@!""�������>�����A �*% �%" 8���E@���8�0�����A �� �" !8

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.250

Page 272: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!(�5���S�������������������'�

�����

�*�)+9-*,">#�"#$=% #*�� #� &) ,"*-�-*&�7.: ( &�2�-+&�#"P+&��,+#'"#S*�' #" #$+�.#�7 #+(*,, &+�*�-+&�& (3","+&�9G&",+&�$ �&*-.$��)+(�-+�,.*-�) (&"&' #�%(*#$ &�$"! ( #,"*&� #�-+&"#$",*$+( &�$ �&*-.$�$ �-+&�"#$=% #*&�!( #' �*�-+&�#+�"#$=% #*&9��+&�"#$",*$+( &�$ &*-.$� ,+#' 7)-*$+&�� <. � ,.9( #�$ &$ � -*�7+('*-"$*$�7*' (#*��*&'*� -+&�)*('+&"#&'"'.,"+#*-";*$+&�)*&*#$+�)+(�-*&�,+9 ('.(*&� #�3*,.#*,">#��&+#�&"&' 7G'",*7 #' ) +( &� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8�� �( &*-'*�<. � &'*�&"'.*,">#� &�-*�<. ��*, �<. �-*9*:*�,+9 ('.(*� #� -�*& %.(*7" #'+� #�&*-.$�& *�.#�)(+9- 7*�) (7*# #' �� #� &) �,"*-�)*(*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8��#�-+&�,"#,+�)*=& &�$ � &'.$"+�-*�,+9 ('.(*� #�&*-.$� &9*:*�2�#+�*-,*#;*�*�9 # !","*(�#"�*�.#�F�]�$ �-*�)+9-*,">#�0,.*$(+�D8��18��+(� : 7)-+� #��+-"3"*���@/",+�2� .*' 7*-*�-*�,+9 ('.(*�$ �-*&�!*7"-"*&�"#$=% #*&�& � #,. #'(*&.&'*#,"*-7 #' �( ;*%*$*�!( #' �*-�( &'+�$ �-*�)+9-*,">#Q�)+(�'*-�(*;>#� -�,+7)+('*�7" #'+�$ �'+$+&�-+&�"#$",*$+( &�$ �&*-.$�9G&",*�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�7. &'(*#( &.-'*$+&�7G&�$ !"," #' &8��#� &' �& #'"$+��.#+�$ �-+&�)(+9- 7*&�7G&�)( +,.)*#' & &�-*�$ &#.'(",">#�"#!*#'"-� #�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*Q�-+&�#"P+&�$ � &' �%(.)+�)+9-*,"+#*-)( & #'*#�'*&*&�&.7*7 #' � - 3*$*&�$ �$ &#.'(",">#�2� &'+�). $ �& (�.#*�,*.&*�"7�)+('*#' �$ �-+&�9*:+&�-+%(+&�$ �-*� $.,*,">#8��&' �)(+9- 7*�& �)( & #'*�*�7*2+(� &,*�-*�"#,-.&+� #�)*=& &�,+#�"#%( &+&�*-'+&��,+7+� &� -�,*&+�$ ��@/",+��$+#$ �-*�$ &#.'("�,">#�%-+9*-� &�9*:*��-+�<. �"#$",*�.#*�!*- #,"*�"7)+('*#' � #�-*�*' #,">#�*� &'*�# , &"�$*$�9G&",*�$ �&.) (3"3 #,"*8��-�%(G!",+�D8��7. &'(*�-*�"#,"$ #,"*�$ �-*�$ &#.'(",">#,(>#",*�& 3 (*� #�#"#+&�,+7+�,+#& ,. #,"*�$ �-*�7*-#.'(",">#8

�30(���9�$34�/,5�����0+#,./�Q,2,.&X0-V4,,5�,P�+0.�/+�;�Q�+��0-���X0-0�./,-�0+�X02,.�#&5&,./0����" ��)"

��������,�����@!"""A7

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.251

Page 273: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!(! ��������� ������������������������������������������������ !""�

����������������� �����������������������������������������K

�#� &' �7+7 #'+�� #�'( &�$ �-+&�,"#,+�)*=& &� &'.$"*$+&�0�@/",+��� (S�2� .*' 7*-*1-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &�"#,-.2 #�)( %.#'*&�&+9( �-*�( , ),">#�$ �*&"&' #,"*�)*(*�-*( $.,,">#�$ � -*�)+9( ;*�� -+� ,.*-�) (7"' � 3*-.*(� -*� ! ,'"3"$*$� #� &.� !+,*-";*,">#8� 9"$+�*�<. � -+&� "#$=% #*&�#+� & � #,. #'(*#�*$ ,.*$*7 #' � ( )( & #'*$+&� #� -*)+9-*,">#�<. �& � #,. #'(*� #�&"'.*,">#�$ �)+9( ;*��.#*�!+,*-";*,">#�*$ ,.*$*�$ -+&�)(+%(*7*&�$ 9 (=*�!*3+( , (� #�7*2+(�7 $"$*�*�-+&�"#$=% #*&�<. �*�-+&�#+�"#$=�% #*&8��#� &' �,*&+�-*� 3"$ #,"*� &�7"/'*8��#� .*' 7*-*�,.*'(+�$ �-+&�,"#,+�)("#,")*�- &�)(+%(*7*&�$ �&.7"#"&'(+&� &,+-*( &�2�#.'(",">#� &,+-*(�9 # !","*#�.#�)+,+�7G&�*-+&�"#$=% #*&�2� -�<."#'+�)(+%(*7*�!*3+( , �*�-+&�#+�"#$=% #*&8��+(�+'(*�)*(' ��#"#%.�

�������9��:�0+#,./�Q,2,�0;��#&G.#0.�-,34+�5&,./0,.-��42,.�5C+&#���/&.�@-,3U.&.90+5�#&G.5B-+,#&,./,-0;+,,�U�/&50�X02&-�0.&;�,A

����������� (�������

;������@!""!A �� �!,������@���)A �! �!3��������@!"""A �) (5�$���@!"""A �% �8���E@!""�A �8 ��

�30(���9�%��2,-.4/+&#&G.#+G.&#�-,N,+�,.,#4�20+�34�/,5���<5C:&#07���)@TA

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.252

Page 274: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!(%5���S�������������������'�

#+�$ � &'+&�)(+%(*7*&� &�$ ,"$"$*7 #' �)(+%( &"3+�2�� #�*-%.#+&�,*&+&��9 # !","*�*) (&+#*&�<. � & � #,. #'(*#� #�)+&","+# &� ,+#>7",*&�9*&'*#' ��+-%*$*&8��#�� (S&>-+�.#�)(+%(*7*� &,+-*(�$ �%(*#�7*%#"'.$�)( & #'*�.#�7*2+(�*-,*#, ��*,"*� -+&#"P+&�"#$=% #*&�<. ��*,"*�-+&�#+�"#$=% #*&�0%(G!",+�D8F1��7" #'(*&�<. �-+&�$ 7G&�!*3+�( , #�*�-+&�#+�"#$=% #*&�0%(G!",+�D8?18��#��@/",+��)+(�&.�)*(' ���*2�$+&�)(+%(*7*&�$ %(*#�7*%#"'.$�+(" #'*$+&�*� ,+79*'"(� -*�)+9( ;*� (.(*-� 0>������������ 2���������1�<. �9 # !","*#�$ ,"$"$*7 #' �*�-+&��+%*( &�"#$=% #*&8

�30(���9�5�,+U�2&-/+&;4#&G.2,��+03+�5�2,2,-�<4.0,-#0��+-,3U.V4&./&�,-2,&.3+,-0�!""�@TA

�30(���9�6�,+U�2&-/+&;4#&G.2,�-,34+0,-#0��+-,3U.V4&./&�,-2,&.3+,-0�!""�@TA

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.253

Page 275: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!(� ��������� ������������������������������������������������ !""�

� �������������

� &$ �,+7" #;+&�$ �-+&�*P+&�#+3 #'*�& �)( & #'*(+#�"7)+('*#' &�,*79"+&�'*#'+� # -�' (( #+�)+-='",+�,+7+� #� -�$ �-*&�)+-='",*&�)+(�&.�)+&"9"-"$*$�$ �7+$"!",*(�-+&�( &.-�'*$+&�( -*,"+#*$+&�,+#�-*�)+9( ;*�2� -�$ &*((+--+��.7*#+�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&8�&'+&�,*79"+&�+&,"-*#� #'( �7*#$*'+&�,+#&'"'.,"+#*- &�2�.#*�7*2+(�( )( & #'*,">#)+-='",*��*&'*� -�*.7 #'+�$ -�%*&'+�&+,"*-�2�-*�)(+-"! (*,">#�$ �)(+%(*7*&�$"! ( #,"*�$+&��,+7+� -�$ �-*� $.,*,">#�9"-"#%O 8��"#� 79*(%+��,+7+�-+� 3"$ #,"*� -�)( & #' &'.$"+��*.#<. �*-%.#+&� "#$",*$+( &��*#�7 :+(*$+�� ,.*-� &� -� ,*&+�$ -�*,, &+�*� -* $.,*,">#��'+$*3=*�!*-'*�7.,�+�)*(*�.#*�( $.,,">#�&.&'*#,"*-�$ �-*�)+9( ;*�"#$=% �#*8��*9(=*�)( %.#'*(& ��Z)+(�<.@�-+&�7*2+( &�#"3 - &�$ � &,+-*("$*$�#+�& ��*#�'(*$.�,"$+� #�"#%( &+&�,( ," #' &�2�&"%#"!",*'"3+&��2� #�.#*�( $.,,">#�"7)+('*#' �$ �-*�9( �,�*�$ �"#%( &+&�-*9+(*- &� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&[

�("7 (+��)+(<. �& �7*#'" # �-*�9( ,�*� #�-+&�-+%(+&� $.,*'"3+&�2��-+�<. � &�7G&"7)+('*#' �*S#��,+#'"#S*�)( & #'G#$+& �.#*�7*(,*$*�$"! ( #,"*� #�-*�,*-"$*$�$ �-* $.,*,">#� #'( �-+&�$+&�%(.)+&8��+(�+'(*�)*(' ��-+&�7*2+( &�#"3 - &�$ � $.,*,">#�'*(�$*#�.#�'" 7)+� #�'(*$.,"(& � #�7*2+( &� "#%( &+&��2�7G&�'" 7)+�*S#� #�<. � &'*&%*#*#,"*&� #�-+&�"#%( &+&�& �,+#3" ('*#� #�( $.,,"+# &�&"%#"!",*'"3*&�$ �-*�)+9( ;*0� �C ((*#'"�2�+'(+&�����E18��+(�S-'"7+��<.";G&�.#*�$ �-*&�)("#,")*- &�(*;+# &�)+(�-*&,.*- &�-+&�7 :+( &�"#$",*$+( &�$ �$ &*((+--+��.7*#+�#+��*#�)+&"9"-"'*$+�.#*�( $.,�,">#�$ �-*�)+9( ;*�& *�-*�"7)+&"9"-"$*$�$ �)+& (�*�-*�3 ;�3*("+&�*,'"3+&��,+7+�,*)"'*-�.7*#+��'" ((*�2�,(@$"'+�0�*#,+��.#$"*-�����E 18

�&' � &'.$"+��*�, #'(*$+�&.�*#G-"&"&� #�,>7+�-*&�7 :+(*&� #�$ &*((+--+��.7*#+). $ #�*2.$*(�*�$"&7"#."(�-*�9( ,�*� #�-+&�"#%( &+&�2�*&=�,+#'("9."(�*�-*�( $.,,">#�$ -*�)+9( ;*� #� -�7 $"*#+�2�-*(%+�)-*;+&8��+&�( &.-'*$+&�"#$",*#�'*79"@#�<. �-*� $.,*�,">#� &�<.";G&� -�!*,'+(�7G&�"7)+('*#' �)*(*�"7).-&*(�-+&�"#%( &+&��,+7+�-+�$ 7. &�'(*#� -+&�7+$ -+&� ,+#+7@'(",+&�&+9( �$"! ( #,"*-�$ � "#%( &+&� #'( � "#$=% #*&�2�#+"#$=% #*&��$+#$ � -*� $.,*,">#�*)*( , �,+7+� -� !*,'+(�7G&�&"%#"!",*'"3+8��+(�,+#&"�%." #' ��-*�( ,+7 #$*,">#�)("7+($"*-�$ � &' � &'.$"+�)*(*� -�$"& P+�$ �)+-='",*&�$ $ &*((+--+��.7*#+� #,*7"#*$*&�*�-*�( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;*� &� #!*'";*(�#. 3*7 #�' �-*�# , &"$*$�$ �.#*�7*2+(�2�7 :+(� $.,*,">#�)*(*�-+&�"#$=% #*&8

�#�& %.#$+�-.%*(�� &' �"#!+(7 ��*� 3"$ #,"*$+�<. �-*�9( ,�*� #�&*-.$� #'( �"#$=�% #*&�2�#+� "#$=% #*&�) (&"&' �,+7+�( &.-'*$+�$ �7*2+( &�2� &"%#"!",*'"3*&� '*&*&�$ 7*-#.'(",">#� #�-+&�7 #+( &�"#$=% #*&��9*:+&�"#$",*$+( &�$ �&*-.$�7*' (#*�2�.#�( �$.,"$+�*,, &+�*-�*& %.(*7" #'+� #�&*-.$8��.#<. �*-%.#+&�$ � &'+&�)(+9- 7*&�"#,"�$ #� #� '+$+&� -+&�%(.)+&�$ � $*$��,+7+� &� -� ,*&+�$ � -*�,+9 ('.(*� #�&*-.$��+'(+&�,+7+� -*�$ &#.'(",">#� "#!*#'"-�� ). $ #� (+7) (� -*� ,*$ #*�$ � '(*#&7"&">#� "#' (% �# (*,"+#*-�$ �-*�)+9( ;*8��$ 7G&��-*�$ &#.'(",">#� #�-+&�#"P+&�"#$=% #*&�( &'("#% �&.,*)*,"$*$� $ � *)( #$";*: 8� �+(� '*- &�7+'"3+&�� -*� & %.#$*� ( ,+7 #$*,">#� &"7)- 7 #'*(�"#","*'"3*&� #�&*-.$�, #'(*$*&� #�-+&�7 #+( &�"#$=% #*&��2� &) ,"*-7 #�

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.254

Page 276: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!((5���S�������������������'�

' �*<. --*&�<. �+!( ;,*#�.#*� U3 #'*:*�*$","+#*-T�)+(� &'*(�+(" #'*$*&�*� ,+79*'"(� -*$ &#.'(",">#�*&=�,+7+�-*&�9( ,�*&� $.,*'"3*&�*&+,"*$*&�*� &' �)(+9- 7*�$ �&*-.$8

�-*7*�-*�*' #,">#� -�,+#&'*'*(�-*�!*-'*�$ �7 :+(=*� #�-+&�=#$", &�$ �)+9( ;*�"#$=�% #*�) & �*�-+&�"7)+('*#' &�,*79"+&� #�7*' ("*�$ �( )( & #'*,">#�)+-='",*�2�)+-='"�,*&�)S9-",*&�$ &,("'+&� #� -�)("7 (�,*)='.-+8��+(� #$ ��'+$*3=*�& �( <." ( #� &!. (�;+&�)+(�-+%(*(�.#*�7*2+(�-"9 ('*$�$ � - ,,">#�2�)*('",")*,">#� #�-*�)( &'*,">#�$ �-+&& (3","+&�)+(�)*(' �$ �-+&�,-" #' &�)+9( &�2�)+$ (�"$ #'"!",*(�-*� !",*,"*�$ �-+&�& (3"�,"+&�( ,"9"$+&��) (+�'*79"@#�&*#,"+#*(�&.�"# !",*,"*8��+(� &'+��-*�' (, (*�( ,+7 #$*�,">#� &�7 :+(*(�'*#'+�-*�( #$",">#�$ �,. #'*&�,+7+�-*�,*-"$*$�2�-*�,*#'"$*$�$ �-+&& (3","+&�&+,"*- &�+(" #'*$+&��*,"*�-+&�"#$=% #*&��)+&"9"-"'G#$+- &� 3*-.*(�-+&�& (3"�,"+&�<. �& �- &�)( &'*8

�*�,.*('*�( ,+7 #$*,">#��*.#<. �7.2�$ �+($ #�'@,#",+�) (+�,(.,"*-�� &�-*�( ,+�- ,,">#�$ �"#!+(7*,">#8��,'.*-7 #' ��#"� #�-+&�, #&+&�#"� #�-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &�& �$"&)+# �$ �.#�*9+($*: �&"&' 7G'",+�<. �) (7"'*�"$ #'"!",*(� #�!+(7*�)( ,"&*�*�-*)+9-*,">#�"#$=% #*8��+(�,+#&"%." #' ��& �( ,+7" #$*�$ &*((+--*(�2�*)-",*(�.#*�& (" $ �)( %.#'*&� &'*#$*(";*$*&�<. �& �). $*#�.'"-";*(� #�$"! ( #' &�*P+&�2�)*=& &8

�&'*&� ,.*'(+� ( ,+7 #$*,"+# &�� :.#'+�,+#� &.&�7 $"$*&� ,+7)- 7 #'*("*&�� & � #�,. #'(*#�&"#' '";*$*&� #� -� ,.*$(+�D8���2� -*�$"&,.&">#�$ '*--*$*� & �)( & #'*� #� -+&&"%." #' &�*)*(' &8

+����$�'���� -?�?�B�

�#�'+$+&�-+&�)*=& &�,+#' 7)-*$+&� #� &' �"#!+(7 �2�,+#�-*�"#!+(7*,">#�$"&)+#"9- �$ -*�S-'"7*�$@,*$*��& �$ &'*,*�<. � #�'+$+&� --+&�*)*( , #�)(+9- 7*&�( -*'"3+&�*�-*�,*-"�$*$�$ �-*� $.,*,">#8��+&�#"P+&�2�#"P*&�"#$=% #*&�7. &'(*#�( &.-'*$+&�,+#&"$ (*9- �7 #' �"#! ("+( &� #�-*&�)(. 9*&�$ �-+%(+&�'*#'+� #�7*' 7G'",*&�,+7+� #�- ,'.(*8��&'*)+$(=*�& (�-*�(*;>#�)+(�-*�,.*-�-*�'*&*�$ �( '+(#+�$ �-*� $.,*,">#� &�&"%#"!",*'"3*7 #' 7 #+(� #�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�$ �'+$+&�-+&�)*=& &��&*-3+�� (S��2*�<. �-+&�'(*9*:*$+�( &�"#$=% #*&�( ,"9 #�.#*�7 #+(�( 7.# (*,">#�)+(�,*$*�*P+�*$","+#*-�$ � &'.$"+&� #,+7)*(*,">#�,+#� -+&�#+� "#$=% #*&8��&'*� &"'.*,">#��*.#*$*�*� -*�9*:*� ,*-"$*$� #� -+&( #$"7" #'+&�$ � -*� $.,*,">#��,( *#�.#�+9&'G,.-+�<. � "7)"$ �.#*�7*2+(� &,+-*("�$*$8��*(*�,+(( %"(� &'+&�)(+9- 7*&�& �)( & #'*#�-*&�&"%." #' &�( ,+7 #$*,"+# &�

�*�)("7 (*� &�7 :+(*(�-*�"7)- 7 #'*,">#�$ �)(+%(*7*&�!.#,"+#*- &�$ � $.,*,">#9"-"#%O �2�7.-'",.-'.(*-8��#�-*&� &,. -*&�9"-"#%O &�-+&�$+, #' &�$ 9 (=*#��*9-*(�-*�- #�%.*�7*' (#*�$ �-+&� &'.$"*#' &�2�)( )*(*(& �)*(*�"7)*('"(�&.&� #& P*#;*&� #�.#�*7�9" #' �$ �*.-*�9"-"#%O ��7" #'(*&�<. �-+&�)*$( &�$ �!*7"-"*�2�-*�,+7.#"$*$�$ 9 (=*#)*('",")*(�'*#'+� #� -�$"& P+�$ �-+&�7*' ("*- &� $.,*'"3+&�,.((",.-*( &�,+7+� #�+'(*&*,'"3"$*$ &8��$ 7G&��,+#'*(�,+#�,+#+,"7" #'+&�7G&�*7)-"+&�&+9( �-*�)+9-*,">#�"#$=% �#*�)+$(=*�,+#'("9."(�*�.#*�-+,*-";*,">#�7G&� ! ,'"3*�$ �-*&�#. 3*&� &,. -*&��,+7+�'*7�9"@#�*�"$ #'"!",*(�-*&� &,. -*&� #�!.#,"+#*7" #'+�,.2+�$ & 7) P+� &�9*:+8

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.255

Page 277: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!(* ��������� ������������������������������������������������ !""��������9���

�3

,.

2��

�+

��

��

##

&G.

��"���

���

��

���

���

���

����

����

�S�

���

���

���

��S�

���

����

��

����

����

�'�

����

��

���

���

���

����

���

���

����

�'�

���

�����

��

����

���

����

���

��

��

���

���

���

����

#��

���

���

����

���

�� ��

��

?���

���

����

����

=����

���

���

����

?��

�>��

���

����

����

� ��

���

����

���

����

����

2�=�

�����

���

����

��=��

���

����

���

�'�

���

���

����

'���

� ��

��

)����

h&�

������

����

���'

���

����Z

���

���

����

h�

����

���

��

�=�

����

��

����

��

����

����

�'�

����

��

��

���

���

h#

������

��

I�

���

���

����

��

���

��F

����

���

��

���

����

��

����

����

�h

5�S

����

���

���

��

���

����

��'�

��

����

����

���

���

����

��

���

����

�'�

���

���

���

h�

���

�����

���

����

���

���

��

����

��

����

� �

��

���

����

�'�

��

�S��

����

=���

�����

�'�

����

����

���

� ��

��

h&�

���

����

���

=���

����

���

���

����

����

��I�

����

���

����

��

��

��

���

��

���

�h

#��

�����

��

����

����

��

��

����

��

����

����

��

����

���

���'

���

���

����

��'�

���

����

@����

��R

��

����

���

����

��A

h2

���

�����

���

����

��

��

�$��

��'

h2

���

�����

��

�����

���

��=�

����

�'�

���=

����

��

���

���

���

���

���

���

����

'���

� ��

��h

9�����

����

�����

����

'��

���

����

��

��

����

����

��

��

����

���

���

��

����

h5

�S��

����

��

���

���

��

���

����

����

'��

���

��

���

�����

��

E����

��

����

����

��

�����

��

����

�����

����

� ��

��h

2�

����

����

����

���

����

����

���

���

���

����

'�

0� F

h�

���

���

����

?��

���

����

�'��

���

����

�'�

���

���

����

��@��

��

��

��

��

����

���

����

����

��

��

����

���'

���

����Z

���

���

����

��

��>�

����

���

���

����

����

���

��=

�����

����

����

�5

�$��

���

��E

�,

����

��A

h2

���

���

��

����

���

����

@�

���

����

����

3��

���

���

�;

����

��A

h2

��

����

���

����

���

���

@��

����

��

��

Ah

2�

�����

��

����

���

����

@�

���

��

��

��

�A

h2

���

���

��

����

���

����

@�

���

��

��

��

�A

h�

���

����

���

�7�

����

���

��

����

���

���'

�@�

���

��

��

��

�A

h2

��

����

���

����

���

���

@��

����

��

��

Ah

��

����

���

��@��

����

��

��

A

h�

���

���

����

@��

����

��

��

Ah

2�

�����

��

����

���

����

@�

���

��

��

��

�A

h2

���

���

��

����

���

����

@�

���

��

��

��

�A

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.256

Page 278: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!(85���S�������������������'�

�+#�!( ,. #,"*�-+&�)(+%(*7*&�$ � $.,*,">#�9"-"#%O �#+�&+#�9" #�$"& P*$+&8��#*-%.#+&�,*&+&�-+&�$+, #' &�#+��*9-*#�-*�7"&7*�- #%.*�$ �-+&� &'.$"*#' &�0� ����)+( : 7)-+���*#,+��.#$"*-��$ �)(>/"7*�).9-",*,">#18��#�+'(+&�,*&+&��-+&�#"P+&�#+��*�9-*#�.#*�- #%.*�"#$=% #*�2�*�) &*(�$ � &'+�-*&�,-*& &�& �"7)*(' #� #�$",�*�- #%.*8��+&)(+%(*7*&�$ � $.,*,">#�9"-"#%O �$ 9 (=*#�*,+% (�*�-+&�#"P+&� #�&.�- #%.*�7*' (#*�2 #� -�'(*#&,.(&+�$ �,.*'(+�*�,"#,+�*P+&�"#'(+$.,"(�-*� #& P*#;*�$ -� &)*P+-�*�!"#�$ %*(*#'";*(�<. ��*-�,*9+�$ � &' �'" 7)+��-+&� &'.$"*#' &�*$<."(" & #�!-."$ ;�'*#'+� # &)*P+-�,+7+� #�&.�- #%.*�"#$=% #*8��*&� &,. -*&�9"-"#%O &�$ 9 #�*,+% (� -�)-*#�$ &'.$"+&�#*,"+#*-��) (+�.'"-";*#$+�7*' ("*- &� -*9+(*$+&�)+(�-*�,+7.#"$*$�-+,*-8��* #& P*#;*�$ �-*��"&'+("*�"#$=% #*�$ 9 (=*�,+#' 7)-*(& �$ #'(+�$ -�,.((=,.-+�#*,"+�#*-8��#�*-%.#+&�)*=& &��)+(� : 7)-+� #�. 3*�� -*#$*��-*�,.-'.(*�"#$=% #*�07*+(=1�& #& P*�'*79"@#�*�-+&� &'.$"*#' &�#+�"#$=% #*&�044487"# $.8%+3'8#;18

�*�,+#'("9.,">#�$ �-*� $.,*,">#�9"-"#%O �*-�$ &*((+--+�$ �,*)"'*-��.7*#+�). $ & (�&"%#"!",*'"3*8��"�-+&�)(+%(*7*&�&+#�9" #�$"& P*$+&� �"7)- 7 #'*$+&�). $ #�)(+�$.,"(�$"3"$ #$+&�&"%#"!",*'"3+&8��+(� : 7)-+��-+&� &'.$"*#' &�$ � &,. -*&�9"-"#%O &�$ .*' 7*-*�)( & #'*#�7 :+( &�'*&*&�$ �*&"&' #,"*� &,+-*(��*)(+9*,">#�$ �,.(&+&�0�*'("#+&2�J@- ;�����?1�2�7 :+( &�).#'*: &� #�-*&�)(. 9*&�$ �-+%(+&� #�'+$*&�-*&�G( *&�"#,-."$+ -� &)*P+-8�� �,*-,.-*�<. �.#�3"(*: ��*,"*�-*� $.,*,">#�9"-"#%O �&"%#"!",*(=*�.#�*�+((+,+#&"$ (*9- � #�-+&�,+&'+&�,+7+�( &.-'*$+�$ �.#*�7 #+(�'*&*�$ �( )"' #,"*�2�'*&*&7G&�*-'*&�$ �*)(+9*,">#8��#����?�& �,*-,.->�<. � #� .*' 7*-*�-*� $.,*,">#�9"-"#%O �*9=*�( )( & #'*$+�.#�*�+((+�$ ���cF�7"--+# &��&.7*�<. � <."3*- �*�-*�*' #,">#�$ ���8���� &'.$"*#' &� #�)("7*("*�0�<+�18

��) &*(�$ �-+&�9 # !","+&�7 #,"+#*$+&�� &'+&�)(+%(*7*&�( <." ( #�.#*� 3*-.*,">#("%.(+&*��-+�,.*-� &�)+,+�!( ,. #' � #��7@(",*��*'"#*8�#,-.&+� #��&'*$+&��#"$+&�'(*&3*("*&�$@,*$*&�$ �"#3 &'"%*,">#�#+�& ��*#�,+#,( '*$+�( &.-'*$+&�,+#,-.2 #' &�0 ( # ����D18��"#� 79*(%+��.#*� 3*-.*,">#�( *-";*$*�*�-*� $.,*,">#�"#' (,.-'.(*-�9"-"#%O �$ �+-"3"*�"$ #'"!",>�<. � &'*�7+$*-"$*$�!. �,(.,"*-� #� -�7 :+(*7" #'+�$ �-+&�( &.-'*$+& $.,*'"3+&�$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&�0�+*( &������18��#� &' �+($ #�$ �"$ *&��-*� $.,*,">#9"-"#%O �*)*( , � ,+7+�.#� !*,'+(� "7)+('*#' �2�)+&"'"3+� #� -�7 :+(*7" #'+�$ � -*&'*&*&�$ �( ' #,">#�2�*)(+9*,">#� &,+-*(8

�*�& %.#$*�( ,+7 #$*,">#�*'*P �*�-*�# , &"$*$�$ �*& %.(*(�-*� &,+-*(";*,">#�$ '+$+&�-+&�#"P+&�2�#"P*&��"#,-.&+�7 $"*#' �.#*� &'(*' %"*�$ �"#, #'"3+&�&"�!. & �# , &*�("+8��.#<. � #�-+&�)*=& &�$ �"#%( &+&�7 $"*#+&��*2� 3"$ #,"*�$ �.#�*.7 #'+�,+#&"�$ (*9- � #�-*�7*'(=,.-*� &,+-*(��*&'*�,*&"�*-,*#;*(�-*�,+9 ('.(*�.#"3 (&*-��& �+9& (3*<. �-+&�#"P+&�<. �)(+3" # #�$ �-*&�!*7"-"*&�7 #+&�!*3+( ,"$*&�� #'( � --+&�-+&�"#$=% �#*&�'*#'+�$ �-*&�G( *&�(.(*- &�,+7+�.(9*#*&��#+�( ,"9 #�.#*� $.,*,">#�) ('"# #' 8��#*-%.#+&�)*=& &��-*�)(+9*9"-"$*$�$ � &,+-*(";*,">#�$ �.#�#"P+�"#$=% #*� &�,*&"�.#�E�]7 #+(�<. �-*�$ �-+&�#"P+&�,+#�+'(+&�*#' , $ #' &8��G&�*S#��-*� $.,*,">#�$ �-+&�#"P+&"#$=% #*&�& �"7)*(' � #�-+&�)-*#' - &� $.,*'"3+&�$ �) +(�$ & 7) P+��)+(�)*(' �$ �-+&$+, #' &�7 #+&�)( )*(*$+&�2� ,+#� -*�7=#"7*�$+'*,">#�$ � ( ,.(&+&�$"$G,'",+&8��+(

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.257

Page 279: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!() ��������� ������������������������������������������������ !""�

,+#&"%." #' ��'" # #�7 #+( &�+)+('.#"$*$ &�$ �*)( #$";*: �<. �&.&�)*( &�7G&�*,*.�$*-*$+&��)( & #'*#�-*&�'*&*&�$ �*&"&' #,"*� &,+-*(�2�*)(+9*,">#�7G&�9*:*&�2��)+(� #$ �'" # #�.#*�7 #+(�)(+9*9"-"$*$�$ �!"#*-";*(�-*� $.,*,">#�)("7*("*8��*(*��*, (�-*�&"'.*�,">#�*S#�7G&�,+7)- :*��-+&�#"P+&�)+9( &�-- %*#�*� &'.$"*(�,+#��*79( �� #� &'*$+�$ $ &*& +�� #! (7+&�2�,+#�.#�#"3 -�$ �,+#+,"7" #'+&�"#! ("+(�*-�$ �&.&�,+7)*P (+&��-+<. �,+#$., �*�<. �-+&�$+, #' &�*-9 (%. #�7 #+&� /) ,'*'"3*&�&+9( � -�@/"'+� $.,*'"�3+�$ � &'+&�7 #+( &8��+(�S-'"7+��-+&�%*&'+&�*$","+#*- &�( -*,"+#*$+&�,+#�-*� $.,*,">#� #'( � --+&�'(*#&)+(' ��.#"!+(7 &��;*)*'+&�2�S'"- &� &,+-*( &��)+(�-+�% # (*-�#+�). $ #& (�&.!(*%*$+&�)+(�)*(' �$ �-*�)+9-*,">#�)+9( 8��+&�)*$( &�$ �!*7"-"*�,+#�7*2+( &,*( #,"*&� #!( #'*#�7*2+( &�,+&'+&�$ �+)+('.#"$*$�)+(�-*�*&"&' #,"*� &,+-*(�$ �&.&�":+&�2*�<. �$ ) #$ #�� #�," ('*�7 $"$*��$ -�'(*9*:+�"#!*#'"-�)*(*��*, (�( #$"(�&.& &,*&+&�( ,.(&+&8

�&=�). &��-+&�( &)+#&*9- &�$ -�$"& P+�$ �)(+%(*7*&�)*(*�7 :+(*(�-*�7*'(=,.-*� &�,+-*(�$ 9 (=*#�,+#' 7)-*(�-*�)+&"9"-"$*$�$ �"#,+()+(*(�"#, #'"3+&� ,+#>7",+&� #� ! ,�'"3+�)*(*�*2.$*(�*�,+7) #&*(�-*�,*(%*�$ �-*�)+9( ;*�2�( $.,"(�-+&�,+&'+&�$ �+)+('.#"�$*$8��#��@/",+�� -�)(+%(*7*�>������������ 0*#' ("+(7 #' � --*7*$+��������1� �*"7)- 7 #'*$+�-*� &'(*' %"*�*#' ("+(7 #' �$ &,("'*�2�-+%(*$+�.#*�&"%#"!",*'"3*�,+9 (�'.(*�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&8��� &' �)(+%(*7*��<. ��*�&"$+�+9: '+�$ �.#*� 3*-.*,">#("%.(+&*��& �- �*'("9.2 #�"7)+('*#' &�7 :+(*&� #�( ' #,">#� &,+-*(��&*-.$�2�#.'(",">#�2-*�( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;*�*�,+('+�)-*;+�0� ����)+(� : 7)-+��� �(7*#�2�+'(+&������Q�6+.!"*&�2��*(6 (������Q��,�.-';������18� %.*-7 #' �& � - �*&"%#*� -� ! ,'+�$ �( $.,"('*#'+�-*�9( ,�*� $.,*'"3*� #'( �-+&� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�,+7+�-*�)(+�) #&">#�*-�'(*9*:+�"#!*#'"-�$ �-+&�7 #+( &�"#$=% #*&�0�*#$+�2�+'(+&������18��*79"@#�& - �"7).'*�-*�$"&7"#.,">#�$ �-*�9( ,�*� $.,*'"3*� #'( � &'.$"*#' &�"#$=% #*&�7+#+�-"#%O &�2�&.&�)*( &�9"-"#%O &8��-�@/"'+�$ � &' �)(+%(*7*�<. �+'+(%*�"#, #'"3+&� ,+#>�7",+&� #� ! ,'"3+�*�-*�)+9-*,">#�)+9( �*�,*79"+�$ �7*#' # (�*�&.&��":+&� &,+-*(";*$+&� &�$"%#+�$ �& (�,+#&"$ (*$+�)+(�+'(+&�)*=& &8

�*�' (, (*� &�<. �& ��*, �# , &*("+�, #'(*(& � #�-*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#�"7)*(�'"$*8���-*�9*:*�,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#�& �- �*'("9.2 �#+�&+-*7 #' � -�7 #+(�*)( #$"�;*: �$ �-+&�7 #+( &�"#$=% #*&�,+7)*(*$+�,+#�-+&�#+�"#$=% #*&��&"#+�'*79"@#�&.�9*:+$ & 7) P+� #�-*&�)(. 9*&�$ �-+%(+&8��"#� 79*(%+�� &�)( ,"&+�7 #,"+#*(�<. �'+$+&-+&� &'.$"*#' &�-*'"#+*7 (",*#+&��"#$ ) #$" #' �$ �&.�%(.)+�@'#",+��+9'" # #�( &.-�'*$+&�( -*'"3*7 #' �$ !"," #' &� #�-*&�)(. 9*&�$ �-+%(+&�"#' (#*,"+#*- &��-+�,.*-�"#$"�,*�-*�# , &"$*$�$ �.#�7 :+(*7" #'+�$ �-*�,*-"$*$�% # (*-�$ �'+$+&�-+&�&"&' 7*&� $.�,*'"3+&8

�*�,.*('*�,+#&"&' � #�-*�# , &"$*$�$ �7 :+(*(� -�*,, &+�*�-*� $.,*,">#�& ,.#$*("*� &) ,"*-7 #' � #�*<. --+&�)*=& &�,.2+�*,, &+�*�-*� $.,*,">#�)("7*("*� &�.#"3 (&*-�+, (,*#+�*�-*�.#"3 (&*-"$*$��:.#'+�,+#�*-' (#*'"3*&�*$ ,.*$*&�$ � $.,*,">#�*�$"&'*#�,"*8��+&�)*=& &�$ ��7@(",*��*'"#*�2� -��*("9 �,+#'"#S*#�)( & #'*#$+�.#�)+9( �$ & 7�) P+� #�-*�7*'(=,.-*�# '*�2�,.-7"#*,">#� ! ,'"3*�$ �,.(&+&� #�-*� $.,*,">#�& ,.#$*�

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.258

Page 280: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!(�5���S�������������������'�

("*Q�*$ 7G&��-*�( %">#�7. &'(*�.#�$@!","'�"7)+('*#' � #�-*�7*'(=,.-*�# '*�& ,.#$*("* #�( -*,">#�,+#�&.�#"3 -�$ �"#%( &+&�0� �C ((*#'"�2�+'(+&�����E18��+(�'*#'+�� &�# , &*("+*7)-"*(� -�*,, &+�*�-*� $.,*,">#�& ,.#$*("*� #�3"&'*�$ -�*-'+�=#$", �$ �7*'(=,.-*�)("�7*("*��) (+�&"�*$ 7G&�& �,+79"#*(*�,+#�.#*�7*2+(�+! ('*�& ,.#$*("*�$"&)+#"9- �2, (,*#*�*�-+&� &'.$"*#' &�� &'+�& (3"(=*�$ � &'=7.-+�)*(*�,.-7"#*(�-*�)("7*("*8��#' �-+& - 3*$+&�,+&'+&�$ �-*� $.,*,">#� #�-.%*( &�( 7+'+&��& �$ 9 #�9.&,*(�*-' (#*'"3*&�$ $.,*,">#�*�$"&'*#,"*��,+7+�-*&��� ����������$ ��@/",+0�*-$ (>#�����D1��*&=�,+7++'(*&�7+$*-"$*$ &�<. �"#,+()+( #�#. 3*&�' ,#+-+%=*&8

��$����������&-�� � � ���)���-�� � ���)��������$��������� (&����$� ������$�'��������*�?���� �����-

� �+9& (3*#�$"! ( #,"*&�"7)+('*#' &�'*#'+� #�-*�)( &'*,">#�$ �& (3","+&�$ �&*-.$�,+7+ #�-+&�"#$",*$+( &�$ � &' �& ,'+(� #'( �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�-*�#+�"#$=% #*8��*(*� -$ &*((+--+�$ -�,*)"'*-��.7*#+�--*7*� &) ,"*-7 #' �-*�*' #,">#�-*�) (&"&' #,"*�$ � - �3*$*&�'*&*&�$ �$ &#.'(",">#�$ �7.: ( &�2�#"P+&�"#$=% #*&��-+�,.*-�( ) (,.' � #�*-'+&=#$", &�$ �7+('*-"$*$�'*#'+�$ �-+&�7 #+( &�#*,"$+&�3"3+&�,+7+�$ �-+&�7 #+( &�$ ,"#,+�*P+&�� #�.#*�7*2+(�3.-# (*9"-"$*$�*�-*� #! (7 $*$�2��)+(�,+#&"%." #' ��( &.-�'*$+&� $.,*'"3+&�$ !"," #' &8��+&��9: '"3+&�$ �� &*((+--+�$ -��"- #"+� #�&*-.$�2� $.�,*,">#�$ ) #$ #�� #�!+(7*�,(='",*��$ �-*�!+(7*�,+7+�& �,+#!(+#' #�-*�$ &#.'(",">#�2+'(*&�# , &"$*$ &�9G&",*&�$ �&*-.$8

�*(*�&+-.,"+#*(� &'+&�)(+9- 7*&�$ �-*�( %">#�& �( <." ( �7 :+(*(�-+&�& (3","+&�$ &*-.$8��+(� : 7)-+�� -�*,, &+�$ �-*&�% &'*#' &�*�-*�*' #,">#� #�&*-.$� &� & #,"*-�)*(*)( & (3*(�-*�3"$*�$ �-*�7*$( �2� -�$ &*((+--+�&*-.$*9- �$ -�( ,"@#�#*,"$+8��"#� 79*(�%+��-*�,*( #,"*�$ � &'+&�& (3","+&�)*(*�-*&�7.: ( &�"#$=% #*&��:.#'+�*�-*�$ &#.'(",">#�,+#'("9.2 #�*�-*&� - 3*$*&�'*&*&�$ �7+('*-"$*$�! 7 #"#*� �"#!*#'"-8��*� 3"$ #,"*�7. &�'(*� -�# /+�<. � /"&' � #'( �-*�! ('"-"$*$�2�-*�7+('*-"$*$�"#!*#'"-��)+(�.#*�)*(' ��2�-* $.,*,">#�$ �7*$( &�2�)*$( &��)+(�+'(*8��&'+�"7)-",*�<. �*S#�#+�& ��*� &'*9- ,"$+�.#,+7)+('*7" #'+�( &) ,'+�*�-*�! ('"-"$*$��) (+�<. �@&' � &�&.&, )'"9- �$ �7+$"!",*(& 7 $"*#' � "#' (3 #,"+# &� !.#$*7 #'*$*&� #�)+-='",*&�� ,+7+�.#�7*2+(�*,, &+�*� -* $.,*,">#8��*(*�*9+($*(� &'+&�*&.#'+&�& �( ,+7" #$*�)+# (� #�7*(,�*�)+-='",*&�<. )(+7. 3*#�-*�"%.*-$*$�$ �+)+('.#"$*$ &�)*(*�-+&�"#$=% #*&�2�� #�)*('",.-*(��)*(*�-*&7*$( &�2�-+&�#"P+&8��&'+�,+7)( #$ (=*�)(+%(*7*&�$ �&*-.$�7*' (#+�"#!*#'"-��)-*#"!"�,*,">#�!*7"-"*(��#.'(",">#�2� $.,*,">#8��*&�( ,+7 #$*,"+# &� &) ,=!",*&�& (=*#�-*&�&"�%." #' &�

�("7 (*�� &�$ �,(.,"*-�"7)+('*#,"*�*7)-"*(�-*�)( &'*,">#�$ �& (3","+&�$ �&*-.$�*�-*)+9-*,">#� "#$=% #*8��+#� &' �)(+)>&"'+� &�# , &*("*�.#*�("%.(+&*� 3*-.*,">#�$ � -* ! ,'"3"$*$�$ � -+&�)(+%(*7*&�2*� /"&' #' &8��",�*� 3*-.*,">#�#+�& �$ 9 � ( &'("#%"(S#",*7 #' �*�-+&�( &.-'*$+&�<. �&+#�7 #&.(*9- &��&"#+�'*79"@#�,+#' 7)-*(�*&) ,'+&,.*-"'*'"3+&�� ,+7+� -+&�*)+(' &�$ � -+&�9 # !","*("+&�2� -*� ( '(+*-"7 #'*,">#�<. � --+&

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.259

Page 281: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!*" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�*%*#8��,'.*-7 #' ��*2�7.,�+&�)(+%(*7*&�'*#'+�!+,*-";*$+&�,+7+�#+�!+,*-";*$+&�*-+&�<. �*,, $ #�-+&�"#$=% #*&��) (+�S#",*7 #' �*#*-";*#$+�-+&�( &.-'*$+&�$ �-*&� 3*�-.*,"+# &�$ �"7)*,'+�& �)+$(=*#�"$ #'"!",*(�2�*7)-"*(�-+&�7G&� !",*, &8

� %.#$*��#+� &�&.!"," #' �*& %.(*(� -�*,, &+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�*�-*&�"#&'"'.�,"+# &�)( &'*$+(*&�$ �& (3","+&�$ �&*-.$8���3 , &�� &�)( ,"&+�"#,+()+(*(�-*&�)(G,'",*&�$ &*-.$�"#$=% #*&�<. ��*#�7+&'(*$+�& (� ! ,'"3*&�*�-+&�&"&' 7*&�#*,"+#*- &�$ �&*-.$8��-�%.#+&�)*=& &��,+7+� &� -�,*&+�$ ��,.*$+(�� &'G#� #&*2*#$+�,+#�.#*�+! ('*�$ �& (3","+&<. �) (7"' � &,+% (� #'( �-*�7 $","#*�7+$ (#*�2�-*�'(*$","+#*-��)+(�-+�,.*-�& �( ,+�7" #$*#�.#*�7*2+(� /) ("7 #'*,">#�*-�( &) ,'+�2� 3*-.*,"+# &�$ �'*- &�"#","*'"3*&8

� (, (*��)*(*�.#*�!+,*-";*,">#� ! ,'"3*�*&=�,+7+�)*(*� -�'(*'*7" #'+�2�,."$*$+�) (�'"# #' &�$ � -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�� &�)( ,"&+� ,*)*,"'*(�*� -+&�)(+3 $+( &�$ � &*-.$)*(*�<. �"#' (*,'S #�*$ ,.*$*7 #' �,+#�$",�*�)+9-*,">#8��&'+�$ 9 (=*�"#,-."(�"#&�'(.,,">#�&+9( �*&) ,'+&�,.-'.(*- &�2��&"�!. & �# , &*("+��-*� #& P*;*�$ �- #%.*&�"#$=% �#*&8��$","+#*-7 #' ��& �$ 9 #�'+7*(�+'(*&�7 $"$*&�' #$" #' &�*�"#,+()+(*(�*�-+&�)(*,�'",*#' &�$ �7 $","#*�"#$=% #*��,+#� -�!"#�$ �*& %.(*(�<. � -�&"&' 7*�$ �&*-.$�"#' %( 2�*'" #$*� #�!+(7*�*$ ,.*$*�*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8

�.*('*��-*�7*2+(�)*(' �$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�7G&�)+9( �( &"$ � #�;+#*&�7.2( 7+'*&��*�7 #.$+�,+#�.#�7=#"7+�+�#.-+�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�)S9-",+&�$ �&*-.$8��# &'*&�,+7.#"$*$ &� &�!( ,. #' � #,+#'(*(�.#�#S7 (+�,+#&"$ (*9- �$ �) (&+#*&�<. #+��*9-*#� &)*P+-��&"'.*,">#�<. �& �$ 9 �' # (� #�,. #'*�)*(*�)+$ (�*9+($*(-*&8��*(* &'+&�,*&+&�� -� &"&' 7*�$ �&*-.$�$ 9 (=*� "#,+()+(*(�)(+3 $+( &�$ �&*-.$��) (&+#*-)*(*7@$",+�2� !*,"-"'*$+( &� "#$=% #*&� '*#'+�)*(*� -*�)( &'*,">#�$ -�& (3","+�$ �&*-.$0)+(� : 7)-+��) #&*(� #�.#"$*$ &�7>3"- &1�,+7+�)*(*�-*� $.,*,">#� #�&*-.$8�J*("+&)*=& &�$ �-*�( %">#�� #'( �@&'+&��(% #'"#*���+-"3"*�2�� (S���*#�$ &*((+--*$+�)(+%(*7*&$ �*& %.(*7" #'+� #�&*-.$�7*' (#+�"#!*#'"-�:.#'+�,+#�)(+%(*7*&�$ � /' #&">#�$"("�%"$+&�*�-*&�G( *&�"#$=% #*&8

R."#'*�� -*�)( 3*- #,"*�$ � -*�$ &#.'(",">#� #� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�$ ��7@(",*�*'"#*�2� #� &) ,"*-� #�-+&�7 #+( &�$ � $*$� &�.#�!*,'+(�,(.,"*-�<. �)(+$., �$ !"," #�' &� ( &.-'*$+&� #�7*' ("*�$ �$ &*((+--+��.7*#+� #� -*� ( %">#8� .*' 7*-*�+,.)*� -' (, (�-.%*(�,+#�-*&�7*2+( &�'*&*&�$ �$ &#.'(",">#� #� -�7.#$+��$ &).@&�$ �� 7 #�2�*#%-*$ &�8��*�'*&*�$ �$ &#.'(",">#�,(>#",*�& 3 (*�*-,*#;*�.#���]��) (+� #� -�,*&+�$ -+&�#"P+&�"#$=% #*&�& � - 3*�*�FD]��&.) ("+(�*�-+&�=#$", &�$ �� 7 #�2��*#%-*$ &��2� &,*&"� -�$+9- �$ -�<. �)( & #'*#�-+&�#"P+&�#+�"#$=% #*&8��&"7"&7+�& �,*-,.-*�<. �F�]$ �-+&�#"P+&�"#$=% #*&� ,.*'+("*#+&�)*$ , �$ &#.'(",">#�,(>#",*�& 3 (*�2�-*�)( 3*�- #,"*�$ �-*�$ &#.'(",">#�,(>#",*� &�,*&"� -�$+9- � #�-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�<. � #-*&�#+�"#$=% #*&8��&'*�&"'.*,">#�+9-"%*�*� 7)( #$ (�*,,"+# &�$(G&'",*&�*-�( &) ,'+8

�+&�)(+%(*7*&�<. �+!( , #�&.)- 7 #'+&�#.'(","+#*- &��,+#'(+-�$ -�,( ,"7" #'+�2$ &*((+--+�"#!*#'"-��*&=�,+7+� $.,*,">#�#.'(","+#*-�*�-+&�)*$( &�$ �!*7"-"*�0 #� &) ,"*-*�-*&�7*$( &1���*#�$ 7+&'(*$+�& (�7 $"+&�( #'*9- &�)*(*�,+79*'"(�-*�$ &#.'(",">#� #7.,�*&�( %"+# &�$ -�7.#$+�0�*("#"�2� (*%#+-*'"�����E18��#��7@(",*��*'"#*�& � ( �

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.260

Page 282: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!*�5���S�������������������'�

<." ( �( $+9-*(� &!. (;+&�)*(*�)+&"9"-"'*(� -�*,, &+�*�-*&�,+7.#"$*$ &�"#$=% #*&�*"&-*�$*&�<. � &�$+#$ �& �)( & #'*#�-+&�7G&�*-'+&�=#$", &�$ �$ &#.'(",">#8�+�&>-+�& �$ 9 #,+#' 7)-*(� &'(*' %"*&�$ �*,, &+�&"#+�'*79"@#�7 $"$*&�$ �)*('",")*,">#�*,'"3*�$ �-+&7" 79(+&�$ �-*�,+7.#"$*$� #�-*�)-*#"!",*,">#� �"7)- 7 #'*,">#�$ -�)(+%(*7*��*$ �,.*,">#�*�-*�- #%.*�-+,*-�$ �-+&�7*' ("*- &� �"#,-.&">#�$ �-*&�)( )*(*,"+# &�*-"7 #'*("*&'(*$","+#*- &��,+#�-+�,.*-�& %.(*7 #' �& �"#,( 7 #'*(=*�-*� ! ,'"3"$*$�$ �-*&�"#' (3 #�,"+# &�( *-";*$*&8

�'����������� �?�B�� ��?-������������)�����?�B�� �����*�?����� -?���*������?������ ���&� ��������)�A��?�B���� (&���

�.(*#' �-+&�*P+&�#+3 #'*�!. � 3"$ #' � -�*.7 #'+� #�-+&�& (3","+&� $.,*'"3+&�2�&+,"*�- &�$"("%"$+&�*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��*.#<. �-+&�9 # !","*("+&�#+�'.3" (+#�-*�+)+('.�#"$*$�$ �)(+#.#,"*(& �&+9( �$",�+&�& (3","+&�2�� #�,+#& ,. #,"*��-*�,*-"$*$�!. �9*:*�2#+�& �*$*)'>�*�&.&�# , &"$*$ &8��"�9" #�-+&�7 #+( &�"#$=% #*&� &'G#�( ,"9" #$+�7G& &'.$"+&�� &'+&�S-'"7+&�#+�( &.-'*#�) ('"# #' &�*�&.&�# , &"$*$ &8�R.";G�-+&�"#$=% #*&' #%*#�.#*�7*2+(�) (7*# #,"*� &,+-*(��) (+� &'+�#+�# , &*("*7 #' �"#$",*�.#�*)( #�$";*: � ! ,'"3+8�� �*�=�<. �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�+9' #%*#�.#*�7 #+(�'*&*�$ �( '+(#+$ � -*� $.,*,">#�2� &'+� /)-"<. � -*� &"%#"!",*'"3*�9( ,�*�$ � "#%( &+&� -*9+(*- &� #'( '(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8

�30(���9�8+,��#&0.,-2,+,-�0.-�;&�&2�2

�������;����5������@!""%�A7

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.261

Page 283: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!*! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�*�7*2+(� ( )( & #'*,">#� #� -*� - %"&-*'.(*�$ 9 (=*��*9 (� &"%#"!",*$+�.#*�7*2+()+&"9"-"$*$�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�$ �& (� &,.,�*$+&�*, (,*�$ �-*�!+(7*�,+7+�& �- &)( &'*#�-+&�& (3","+&8��"#� 79*(%+�� &'+�'+$*3=*�'+7*�'" 7)+� �"#$",*�.#�,*7"#+�*S#7G&�-*(%+�)*(*�-+%(*(�-*�*.$"'+(=*�&+,"*-�$ �-+&�& (3","+&�0%(G!",+�D8H18��-�,*7"#+�,+('+�*,"*�-*�*.$"'+(=*�&+,"*-�& (=*�-*�"#!-. #,"*�$"( ,'*�$ �-+&�9 # !","*("+&�+�,-" #' &� #�-+&)(+3 $+( &�$ �-+&�& (3","+&8��<.=�& �)+$(=*�,+#' 7)-*(�.#�7*2+(� : (,","+�$ �-+&�)*�$( &�$ �!*7"-"*�$ �&.�$ ( ,�+�$ �3+;�2�3+'+� #�-*&�$ ,"&"+# &�$ �-*�3"$*� &,+-*(��-*�-"9( - ,,">#�$ -�)-*#' -� $.,*'"3+�+�$ -�)(+3 $+(�$ �& (3","+&�$ �&*-.$�2� -�!"#*#,"*7" #'+$ -�-*$+�$ �-*�$ 7*#$*�$ �-*� $.,*,">#�2�-*�&*-.$Q�-+&�*#' ("+( &�7 ,*#"&7+&�&+#� : 7�)-+&�<. �!*,"-"'*(=*#�-- %*(�)+(�-*�(.'*�,+('*�*�-*�*.$"'+(=*�&+,"*-8��#� -�,*7"#+�,+('+�� -!"#*#,"*7" #'+�& �9*&*� #� -� &'.$"*#' �+� -�.&.*("+�$ �-+&�& (3","+&�$ �&*-.$��,+#�-+�,.*-& �)+$(=*�% # (*(�.#*�,+7) ' #,"*�&*#*� #� -�7 (,*$+�2�.#�!. (' �"#, #'"3+�)*(*�<. -+&�)(+3 $+( &�7 :+(*& #�-*�,*-"$*$�$ �-+&�& (3","+&�<. �)( &'*#8

�"� *$ 7G&� & � &"'S*�*� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*� #� -� , #'(+�$ � -*�)( &'*,">#�$ � -+&& (3","+&�� &'+�&"%#"!",*(=*�)+' &'*$�)*(*�&.) (3"&*(�2�$"&,")-"#*(�*� -+&�)(+3 $+( &�7*2+( &�)+&"9"-"$*$ &�$ �& (� &,.,�*$+&� #� -�7+7 #'+�$ �$"& P*(�-*&�)+-='",*&�2�-*)(+9*9"-"$*$�$ �% # (*(�.#�&"&' 7*�$ � &'=7.-+&�)*(*�.#*�*' #,">#�*$ ,.*$*�*�-+&"#$=% #*&�)+(�)*(' �$ �-+&�)(+3 $+( &8��#�-*�,*$ #*�$ �-*�)( &'*,">#�$ �-+&�& (3","+&& ��*#�"$ #'"!",*$+�'( &�'")+&�$ �( -*,"+# &�,-*3 �� #'( �-+&�"#$=% #*&�2�-+&�)(+3 $+�( &�� #'( �-+&�"#$=% #*&�2�-+&�( &)+#&*9- &�$ -�$"& P+�$ �-*&�)+-='",*&��2� #'( �-+&�( &�)+#&*9- &�$ -�$"& P+�$ �-*&�)+-='",*&�2�-+&�)(+3 $+( &8��#� -�,*&+�$ �-+&�)*=& &� &'.�$"*$+&� &� !( ,. #' � #,+#'(*(� -*� "#' (3 #,">#�$ � ' (, (+&� #�( )( & #'*,">#�$ � -+&"#$=% #*&��,+7+�+(%*#";*,"+# &�,+- ,'"3*&�2�-=$ ( &�+�( )( & #'*#' &�"#$=% #*&8��&'*&"'.*,">#�& �$ 9 �' # (� #�,. #'*� #� -�7+7 #'+�$ �( $"& P*(�-*&�( -*,"+# &�$ �( &�)+#&*9"-"$*$8

�#*�7*2+(�)*('",")*,">#�#+� &>-+� &�3"*9- � #� ' +(=*�� &"#+�<. � #� ( *-"$*$��*2 : 7)-+&�,+#,( '+&�<. �$ 7. &'(*#�&.�)+&"9"-"$*$8��#��@/",+�-+&�)(+%(*7*&�$ � $.�,*,">#�,+7) #&*'+("*�2� -�#. 3+���������$��� ���#� �����,+#, $ #�*�-+&�"#$=% �#*&�.#�(+-�-"7"'*$+� #�-*�*$7"#"&'(*,">#� &,+-*(�2� #� -�)(+, &+�$ �*)( #$";*: �0� ���)+(� : 7)-+����*)"(+�2��+( #+������18��#�,.*#'+�*� -*�&*-.$��& �). $ �!+('*- , (� -*( #$",">#�$ �,. #'*&�$"!.#$" #$+�"#!+(7*,">#�( -*'"3*�*�-*&�7 :+( &�)(G,'",*&� #�&*�-.$�)+(�7 $"+�$ �� �.�+'(+&�%(.)+&Q�-+&�& (3","+&�7*&"3+&�,+7+�-+&�$ �"#7.#";*,">#& �). $ #�&.9,+#'(*'*(�0!"#*#,"*$+&�,+#�!+#$+&�)S9-",+&1�2�-+&�& (3","+&�,-=#",+&�& ). $ #�)( &'*(�7 $"*#' �&.9&"$"+&�7 $"*#' �,*)"'*,">#8��+(�7 $"+�$ �.#�)(+, &+�$ -","'*,">#�)S9-",*�!+(7*-�",*(*%.*���+#$.(*&���-��*-3*$+(�2��*#*7G�,+#'(*'*#�*�," ('*&� �)*(*�*' #$ (�*�-*&�)+9-*,"+# &�( 7+'*&�0,+#�!( ,. #,"*�"#$=% #*&1�,.2+�*,, &+�*-*�*' #,">#�$ �&*-.$� &�-"7"'*$+�+�#.-+��)*%*#$+�.#*�,*)"'*,">#�!":*�*#.*-�0C"&;9 "#�2+'(+&������1�8

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.262

Page 284: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!*%5���S�������������������'�

�'����������?���??�B�� ����>��$�?�B����A������)�A��?�B���� (&���

�*(*�,+7)"-*(�-+&�$*'+&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�)( & #'*$+&� #� &'*�).9-",*,">#��!. # , &*("+�*,.$"(�*�#.7 (+&*&�!. #' &�2�*S#�& �( <." ( �$ �$*'+&�7.,�+�7G&�,+#!"*9- &)*(*� )+$ (� $ !"#"(� -*&� 3 ($*$ (*&� ,+#$","+# &� &+,"+ ,+#>7",*&� $ � &' � %(.)+)+9-*,"+#*-8�$ #'"!",*(�,+#�)( ,"&">#�*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�*&=�,+7+�-*&�' #$ #,"*&)+9-*,"+#*- &�( <." ( �$ -�$ &*((+--+�$ �.#�,+#:.#'+�$ �)( %.#'*&� &'*#$*(";*$*&� #-+&� ,. &'"+#*("+&�$ � -+&� , #&+&�2� #,. &'*&�<. � & � 7)- #� #�$"! ( #' &�)*=& &�*'(*3@&�$ -�'" 7)+8

�#� &' �,+#:.#'+�$ �)( %.#'*&�)(+). &'+�& �). $ #�"#,-."(�*-%.#*&�( -*'"3*&�*�-**.'+"$ #'"!",*,">#��-*�- #%.*�0-*�7*' (#*��-*�7G&�.'"-";*$*�+�-*�<. �& ��*9-*� #� -��+�%*(��*$ 7G&�$ �-*�- #%.*�& ,.#$*("*1��-+&�%(.)+&�@'#",+&�$+7"#*#' &� #�-*�,+7.#"�$*$�-+,*-��-*�- #%.*�7*' (#*�$ -�)*$( �2�$ �-*�7*$( � �"#!+(7*,">#�&+9( �-+&�*#, &'(+&8�+�"$ *-�& (=*�<. �,*$*�)( %.#'*�) (7"'" (*�*�-+&� #,. &'*$+&�"$ #'"!",*(�.#�%(.)+"#$=% #*� &) ,=!",+�0)+(� : 7)-+� -�<. ,�.*�+� -�*"7*(G1�� #�-.%*(�$ � &,+% (�&"7)- �7 #' �-*�+),">#�$ �W"#$=% #*X8��+&�+(%*#"&7+&�$ � &'*$=&'",*&�)+$(=*#�"#,-."(� #�-* #,. &'*�.#�7>$.-+� &) ,"*-�)*(*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8��",�+�7>$.-+�)+$(=*�*#*-"�;*(�� #'( �+'(*&�,+&*&��-*&�)(G,'",*&�$ �-*�7 $","#*�'(*$","+#*-��-*&�*,'"3"$*$ &�( -"%"+�&*&�2�,+7.#"'*("*&��-*�)(+)" $*$�$ �-*�'" ((*��-*� $.,*,">#�9"-"#%O �2�-+&�7*'("7+#"+&7"/'+&�� #'( �+'(+&8��-%.#+&�)*=& &��*#�.'"-";*$+� #,. &'*&�& )*(*$*&�)*(*�-+&�"#$=% �#*&��,+7+�-*��#,. &'*�*,"+#*-�$ ��7)- +� #��+#*&�#$=% #*&�0�# ;"1�$ ��@/",+� #���H�2� -�, #&+�"#$=% #*�$ �J # ;. -*8�� (+�*S#�#+�& �&*9 �,+#�, (' ;*�&"�'*- &� #,. &�'*&�& )*(*$*&�( &.-'*#�$ �7*2+(�.'"-"$*$�)*(*� -+&� "#3 &'"%*$+( &�<. � -*&� #,. &'*&#*,"+#*- &��<. �"#,-.2 #�*�-*�)+9-*,">#�'*#'+�"#$=% #*�,+7+�#+�"#$=% #*8�� &.-'*#7G&�S'"- &��$ &$ � -�).#'+�$ �3"&'*�"#3 &'"%*'"3+�2�$ �-*&�)+-='",*&��-+&�&.)- 7 #'+&<. �& �*%( %*#�*�-+&�, #&+&�#*,"+#*- &�,+7+�-*��#,. &'*�&+9( ��. 9-+&��9+(=% # &�$ �*#*$G�0$"& P*$+� �"7)- 7 #'*$+� #�*&+,"+�,+#�-*&�+(%*#";*,"+# &�$ �*9+(=% # &�-- 3*$+�*�,*9+� #������2�����1�2� -�� #&+�$ ������$ �J # ;. -*8

� :+( &�'@,#",*&�$ �( ,+- ,,">#�$ �$*'+&� �"#!+(7*,">#�,+#!"*9- �,+#, (#" #' �*�-*"$ #'"!",*,">#�$ � -*�)+9-*,">#� "#$=% #*� !*,"-"'*(=*#�*,+7 ' (� "#3 &'"%*,"+# &� -+#%"�'.$"#*- &�� &) ,"*-7 #' �&"�& �"#,-.2 #�,+#:.#'+&�$ �$*'+&�$ �)*# - &�0,+#�.#�& %."�7" #'+�*�-+&�7"&7+&�"#$"3"$.+&�2B.��+%*( &�*�'(*3@&�$ -�'" 7)+1��,+#'(*�-+&�,.*- &�& ). $*#�,+7)(+9*(�-*&��")>' &"&8

���N����������J��� ������C������

�#�' 7*�<. �( <." ( �"#3 &'"%*,">#� &� -�<. �,+#," (# �*�&"�& �+9'" # #�7 :+( &�( &.-�'*$+&�,+#�)(+%(*7*&�$"! ( #,"*$+&�)*(*�-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�<. �,+#�-+&�$ �,*(G,' (% # (*-�+�#+�$"! ( #,"*$+&�0�&*,�*(+)+.-+&�2��*'("#+&������18��+&��*--*;%+&�)( & #'*�$+&� #�-*�)( & #' �).9-",*,">#�&.%" ( #�<. �-+&�)(+%(*7*&�$"! ( #,"*$+&�). $ #�& (

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.263

Page 285: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!*� ��������� ������������������������������������������������ !""�

S'"- &� #�*-%.#+&�,*&+&� 0)+(� : 7)-+� -*� $.,*,">#�9"-"#%O 1�) (+� #�+'(+&�#+� 0)+( : 7)-+�-*&�'(*#&! ( #,"*&�7+# '*("*&�,+#$","+#*$*&18��#*�)( %.#'*�"7)+('*#' �)*(*!.'.(*&� "#3 &'"%*,"+# &� &�&"� -*&�7 $"$*&� &) ,"*-7 #' �$"& P*$*&�)*(*�*' #$ (� -*&# , &"$*$ &�$ � -*�)+9-*,">#� "#$=% #*� #�7*' ("*�$ � &*-.$�� $.,*,">#�2�*&"&' #,"*&+,"*-�). $ �*.7 #'*(� -+&� "#%( &+&�2�� #�S-'"7*� "#&'*#,"*�� ( $.,"(� -*�)+9( ;*8��+( : 7)-+��Z &�)+&"9- �<. �-*&� &,. -*&�)*(*� &'.$"*#' &�"#$=% #*&�7 :+( #�-+&�( &.-'*�$+&� $.,*'"3+&�$ �@&'+&�2�( $.;,*#�-*&�$ &"%.*-$*$ &�@'#",*&� /)( &*$*&� #�'@(7"#+&$ �*&"&' #,"*�2�( #$"7" #'+� &,+-*(��*)( #$";*: � �"#%( &+&[��"� &�*&=��Z<.@�,*(*,' (=&�'",*&�$ �-*� $.,*,">#�"#$=% #*�\-*� $.,*,">#�9"-"#%O �� -�,+#' #"$+�"#' (,.-'.(*-�� -*)*('",")*,">#�,+7.#"'*("*� #�-*&� &,. -*&�.�+'(+&�*&) ,'+&\�&+#�-*&�7G&� ! ,'"3*&�)*(*7 :+(*(� -+&� ( &.-'*$+&� $.,*'"3+&[� Z� &.-'*� ( #'*9- � -*� $"! ( #,"*,">#[��'(+&,. &'"+#*7" #'+&�� #� -�7"&7+�& #'"$+��& �)+$(=*#�)-*#' *(�( &) ,'+�*�-+&�,*7)+&�$ -*�&*-.$�2�-*�*&"&' #,"*�&+,"*-8��#� &' �S-'"7+�' (( #+�-*�)( %.#'*� &��Z&+#�-*&�)+-='",*&$ �( $ &�$ �& %.("$*$�.#"3 (&*- &�0 &�$ ,"(��#+�$"! ( #,"*$*&1��,+7+� #� -�,*&+�,+#�,( '+�$ �-*&�'(*#&! ( #,"*&�7+# '*("*&�,+#$","+#*$*&��'*#� !",*, &� #�7 :+(*(�-+&�( �&.-'*$+&�&+,"+ ,+#>7",+&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�,+7+�-+�&+#�)*(*�-*�)+9-*,">#�#+"#$=% #*[��*� /) (" #,"*� /"'+&*�$ -�)(+%(*7*�>������������$ ��@/",+�&.% ("(=*�<. #+� &�# , &*("+�!+,*-";*(�-+&�)(+%(*7*&�.'"-";*#$+� -�,("' ("+�$ �"$ #'"$*$�@'#",*8��"# 79*(%+�� -��+#& :+�*,"+#*-�$ ��+9-*,">#�0�+#*)+1�$ ��@/",+�.'"-";*�.#�7 ,*#"&�7+�$ �!+,*-";*,">#�<. �#+�& �-"7"'*�*-�,("' ("+�$ �)+9( ;*�&"#+�<. �'" # � #�,. #'*'*79"@#�-+&�"#%( &+&�$ �-*�,+7.#"$*$��-+&�& (3","+&�*�-+&�<. �'" # #�*,, &+�2�-*�&"'.*�,">#�$ �*"&-*7" #'+��7+'"3+�)+(� -�,.*-� -�*-,*#, �$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�)+(�)*(' $ �>������������ &�'*#� !",*;8��+#�'+$+��,+#'"#S*#�) #$" #' &�*-%.#+&�"#' ((+%*#' & #�'+(#+�*�<.@�'*#�,+#3 #" #' � &�-*�"#' (3 #,">#�$ �>������������)*(*�-+&�"#$=% #*&+�&"�!.#,"+#*(=*�7 :+(�+'(*�!+(7*�$ �"#' (3 #,">#�$*$*�-*�)( & #,"*�$ �+(%*#";*,"+�# &�,+7.#"'*("*&�0*-%.#+&�"#3 &'"%*$+( &�& �)( %.#'*#�&"�-+&�9 # !","+&�!+,*-";*$+& #� !+(7*� "#$"3"$.*-� ,+#'("9.2 #�*�$ &"#' %(*(� -� ' :"$+� &+,"*-�$ � -*&� ,+7.#"$*$ &"#$=% #*&18��#� &' �,*&+��&+#� &,*&+&�-+&�'(*9*:+&�2�-*� 3"$ #,"*�&>-"$*�&+9( � -�' 7*8

�-�& %.#$+�' 7*�$ �"#3 &'"%*,">#�%"(*� #�'+(#+�*-�)*) -� &) ,=!",+�<. �:. %*�-*$"&,("7"#*,">#� #�-*� /)-",*,">#�$ �-+&�( &.-'*$+&�$ �-*�)+9( ;*8��*$+�<. � &' � &'.�$"+��*� &'*9- ,"$+�<. ���1�7 :+(*(+#�-+&�#"3 - &�$ �,*)"'*-��.7*#+��)*('",.-*(7 #' #� -+�( -*,"+#*$+�,+#� -+&� -+%(+&� $.,*'"3+&�2� -*�( $.,,">#�$ � -*�9( ,�*�,+(( &)+#�$" #' � #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&���1�-+&�"#%( &+&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�7. &�'(*#�&+-*7 #' �.#�-"% (+�"#,( 7 #'+��2�E1�-*�( $.,,">#�$ �-*�9( ,�*�$ �)+9( ;*� #'( "#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�!. �7=#"7*�+�#.-*��<.";G�& *�)( ,"&+�,+7)(+9*(�-*��")>' &"&$ �<. �� #� -�,*&+�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&���*, �!*-'*�.#� &-*9>#� #'( �-*�*,.7.-*�,">#�$ �,*)"'*-��.7*#+�2�-+&�"#%( &+&�0-*�)+9( ;*1�*&=�,+7+�"$ #'"!",*(�-*&�9*(( (*&<. �& �"#' ()+# #�*�-*&�+)+('.#"$*$ &�% # (*$+(*&�$ �"#%( &+&8��&) ,=!",*7 #' ��$ &$ <. �& � &'*9- ,">�<. �-*�$"&,("7"#*,">#�\,*-,.-*$*�*�)*('"(�$ �.#*�& (" �$ �$ &,+7)+�&","+# &�$ ��*/*,*�)*(*�-+&�,"#,+�)*=& &�,+#' 7)-*$+&� #� -� &'.$"+\�( )( & #'*� #�

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.264

Page 286: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!*(5���S�������������������'�

'( �E�]�2�F�]�$ -�$"! ( #,"*-�$ �"#%( &+&��-*�)( %.#'*� &�Z,>7+�+) (*�-*�$"&,("7"#*�,">#� #�-*�)(G,'",*[��*�)(+). &'*�,+#&"&' � #�( *-";*(�.#*�& (" �$ �*,,"+# &� /) ("�7 #'*- &�)*(*� /)-+(*(�-*&�(*;+# &�)+(�-*&�,.*- &�*�-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�& �- &#" %*� -�*,, &+�*�9. #+&� 7)- +&��*&=�)+& *#�-*&�,*-"!",*,"+# &�( <. ("$*&8

�#��&'*$+&��#"$+&� & � -- 3>�*� ,*7)+�.#� /) ("7 #'+�$"& P*$+�)*(*� "#$*%*(� -*$"&,("7"#*,">#� #� -�7 (,*$+�-*9+(*-�0� ('(*#$�2��.--*"#*'�*#������18��+&�"#3 &'"%*�$+( &� ( &)+#$" (+#�*�*3"&+&�$ �9S&<. $*�$ � 7)- +�).9-",*$+&� #�) (">$",+&�$ �+&'+#�2���",*%+�)( & #'*#$+��+:*&�$ �3"$*�!",'","*&8��*(*�)+$ (�"$ #'"!",*(�-*&�) (�, ),"+# &�(*,"*- &��*�,*$*�.#*�$ �-*&��+:*&�$ �3"$*�& �- �*&"%#>�.#�#+79( �<. �&+#*(*9" #�!. & �7.2�*!(+*7 (",*#+�+�7.2�9-*#,+8��+&�( &.-'*$+&�7+&'(*(+#�.#*�7*(,*$*$"&,("7"#*,">#�,+#'(*�-+&�#+79( &�*!(+*7 (",*#+&��7" #'(*&�<. �-+&�&+-","'*#' &�( -*�,"+#*$+&�,+#�#+79( &�$ �) (&+#*&�9-*#,*&�( ,"9" (+#�F�]�7G&�--*7*$*&�)*(*�-*&� #�'( 3"&'*&8��#� -�,*&+�$ ��+:*&�$ �3"$*�$ �7.2�*-'+�) (!"-��-+&�,*#$"$*'+&�,+#�#+79( &$ �9-*#,+&�( ,"9" (+#�E�]�7G&�$ �--*7*$*&8��+&�&+-","'*#' &�( &"$ #' &� #�-+&�7 :+( &3 ,"#$*("+&�( ,"9" (+#�7G&�--*7*$*&�) (+��,.("+&*7 #' �� #� &' �,*&+�#+�& �)( & #'>$"! ( #,"*,">#�)+(� -�*&) ,'+�(*,"*-8��-�%(*$+�$ �$"&,("7"#*,">#�!. �.#"!+(7 � #�$"! �( #' &�+,.)*,"+# &� � "#$.&'("*&8�� �)+$(=*#� ( *-";*(� '(*9*:+&� &"7"-*( &� #��7@(",*�*'"#*�)*(*�,+7)(+9*(�-*� 3"$ #' �$"&,("7"#*,">#�<. � #!( #'*#�-+&�). 9-+&�"#$=% �#*&� #�-+&�7 (,*$+&�-*9+(*- &Q�'*79"@#�& �)+$(=*�*)(+3 ,�*(�)*(*� &'.$"*(� -�*,, &+*-�,*)"'*-�7 $"*#' � #&*2+&�$+#$ � 7)( &*("+&�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�&+-","'*(*#)(@&'*7+&��")+'@'",+&�*�-*&�"#&'"'.,"+# &�!"#*#," (*&8�� �"%.*-�7*# (*��.#� &'.$"+�$ 7 (,*$+�)+$(=*�*2.$*(�*�$ ' (7"#*(�-*&�9*(( (*&�2�+)+('.#"$*$ &�$ �-*&� 7)( &*&�2)(+$.,'+&�,.-'.(*- &�"#$=% #*&8

�*�S-'"7*� ' 7G'",*�$ � "#3 &'"%*,">#�& (=*� -*� !+(7*�,+7+�& �). $ #�7 :+(*(� -*&+)+('.#"$*$ &�% # (*$+(*&�$ �"#%( &+&�)*(*�-+&�"#$=% #*&8��-�"%.*-�<. � #�-+&�)*=& &$ &*((+--*$+&�� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�$ ��7@(",*��*'"#*�)+& �.#�%(*#�#S7 (+�$ *,'"3+&�� #'( � --+&�-*�'" ((*�2�&.&�'(*$","+# &�,.-'.(*- &�<. �<.";G&�& �)+$(=*#�*)(+3 �,�*(�7G&� !",*;7 #' �9*:+�)+-='",*&�+�7*(,+&� ( %.-*'+("+&�$"! ( #' &8��+79"#*#$+-*&�%*#*#,"*&� #�,*)"'*-��.7*#+�,+#� -�.&+�>)'"7+�$ �-+&�*,'"3+&�& �$*�.#*�7*2+()(+9*9"-"$*$�$ �( $.,"(�-*�)+9( ;*8��*� /) (" #,"*�"#' (#*,"+#*-� #�-*�% # (*,">#�$ +)+('.#"$*$ &� ,+#>7",*&�)*(*� -+&�). 9-+&� "#$=% #*&� 0)+(� : 7)-+�� -*&� "#","*'"3*&"#$=% #*&�$ ��*#*$G1�). $ �( &.-'*(�9*&'*#' �S'"-�)*(*�' # (� #�,. #'*� #� -�$"& P+�2 #!+<. �$ �-+&�)(+%(*7*&�$ �&.9&"$"+&� �"#, #'"3+&��*&=�,+7+�)*(*�-+&�,*79"+&� #�-+&7*(,+&�( %.-*'+("+&�2�+'(*&�7 $"$*&�:.(=$",*&8��)-",*#$+�-*&�- ,,"+# &�*)( #$"$*&�$ -*&� /) (" #,"*&� /"'+&*&�2�,+#�-+&� ((+( &�,+7 '"$+&�)+(�+'(+&�)*=& &��& �)+$(=*�,+#'("�9."(�*�$"& P*(�)+-='",*&�2�)(+%(*7*&�)S9-",+&�7G&�*)(+)"*$+&�)*(*�7 :+(*(�-*&�+)+(�'.#"$*$ &� ,+#>7",*&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8

� � &) (*�<. � &' �'(*9*:+�( #. 3 �-*�*' #,">#�2� &'"7.- � -�"#' (@&�&+9( �-+&�)(+�9- 7*&�<. �*!(+#'*� -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�$ ��7@(",*��*'"#*�2�� ," ('*7 #' �� -*�$ -7.#$+� #' (+8��.#<. �-+&��*--*;%+&� #�'+(#+�*�-*�( $.,,">#�$ �-*�)+9( ;*�$.(*#' �-*

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.265

Page 287: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!** ��������� ������������������������������������������������ !""�

S-'"7*�$@,*$*�&+#�7+$ (*$+&���*2�7+'"3+&�$ � &) (*#;*8��-%.#+&� "#$",*$+( &�$ $ &*((+--+��.7*#+� &'G#�7+&'(*#$+�7 :+(=*�2�& ��*�)( & #'*$+�.#�"#,( 7 #'+�7*(�,*$+� #�-*�)*('",")*,">#�)+-='",*�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&8��#�&.�-"9(+����� �������"�������0����1���7*('2*�� #�*!"(7*�<. ��W�-�$ &*((+--+�& �). $ �)-*#' *(d�,+7+�.#)(+, &+�$ � /)*#&">#�$ �-*&�-"9 ('*$ &�( *- &�<. �$"&!(.'*#�-*&�) (&+#*&X8��&'*&�-"9 (�'*$ &�"#,-.2 #� -�*,, &+�*�-*� $.,*,">#�2�*�-*�*' #,">#�$ �&*-.$�:.#'+�,+#�-*�)*('",")*�,">#�)+-='",*Q� &'+&�!*,'+( &��<. �& � #,. #'(*#�( -*,"+#*$+&� #'( �&=��,+#'("9.2 #�*-)(+%( &+� ,+#>7",+�2�&+,"*-8�� � &) (*��). &��<. �,+#�-+&�,*79"+&�+9& (3*$+&�$.(*#�' �-*�)("7 (*�$@,*$*�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�<. �*�+(*�'+,*�*�&.�!"#�� -*�&"%." #' $@,*$*�'(*"%*�7*2+( &�%*#*#,"*&� #�'@(7"#+&�$ �$ &*((+--+��.7*#+��"#%( &+&�7*' �("*- &�2�-"9 ('*$ &�)*(*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*8

CAP8.P65 25/10/06, 04:40 p.m.266

Page 288: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

��1����0�1���� �������

�+&�)(+9- 7*&�<. �& �$ 9 #�*9+($*(�$ &$ � -�"#","+�$ �-*&�"#3 &'"%*,"+# &�&+9( �"$ #'"$*$�2$ &*((+--+�&+,"+ ,+#>7",+�&+#�� #'( �+'(+&��-*�$ !"#",">#�$ �-*�)+9-*,">#�+9: '"3+��-*�& - ,,">#$ �-*&�7 '+$+-+%=*&�$ �"#3 &'"%*,">#�2� -�7*# :+�$ �-*� &,*&*�"#!+(7*,">#�$"&)+#"9- 8��-�*#G-"�&"&�<. �& �)( & #'*� #� &' � &'.$"+� &�$ �,*(G,' (� 7)=(",+�2�.'"-";*�$*'+&�$ -�#"3 -�7",(+�$ �-*& #,. &'*&�$ ��+%*( &� ! ,'.*$*&� #�,"#,+�)*=& &�-*'"#+*7 (",*#+&8��-�)( & #' �,*)='.-+�)( & #�'*�.#� &<. 7*�$ �-+&�$*'+&�2�-*�7 '+$+-+%=*�.'"-";*$+&�)*(*� -�*#G-"&"&�$ �-*&�' #$ #,"*&� #�-*)+9( ;*�2� #� -�$ &*((+--+�$ -�,*)"'*-��.7*#+�:.#'+�,+#�-*&�$ !"#","+# &�+) (*'"3*&�2�-+&�7+$ �-+&� &'*$=&'",+&� 7)- *$+&8

N���������N���

�+7+�& �7 #,"+#>� #� -�,*)='.-+�����*2�$"3 (&*&�$ !"#","+# &�$ �"#$=% #*��2� #� &'*�).9-",*,">#& � 7)- *#�$"3 (&+&�*, (,*7" #'+&�*.#<. �&" 7)( �*-"# G#$+& �,+#�-+&�7G&�.'"-";*$+&�2�'+�7*#$+�&" 7)( �-*�$ !"#",">#�)( $+7"#*#' � #�,*$*�.#+�$ �-+&�)*=& &�$ � &'.$"+8��+(� : 7)-+�7" #'(*&�<. � #� -�,*)='.-+�$ �� (S�& �.'"-";*�-*�- #%.*�<. ��*9-*�-*�) (&+#*�,*9 ;*�$ ��+%*(�� # -�$ � .*' 7*-*�& � 7)- *�-*�*.'+"$ #'"!",*,">#8��.#<. �& �&*9 �<. �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&�$ ,*$*�)*=&� &+#�� ' (+%@# +&�� -*�7*2+(=*�$ � -*&�$ &,+7)+&","+# &�)*(*� ! ,'+&� ,+7)*(*'"3+& &'*9- , #�-*�$"&'"#,">#� #'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8��-�*#G-"&"&�$ �-*�)+9( ;*�"#,-.2 � -�) (!"-$ �-+&�)+9( &��:.#'+�,+#�,G-,.-+&�% # (*- &�$ �-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*�,+(( &)+#$" #' &�*�-*&�)+9-*�,"+# &� "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&8��*&� '*&*&�$ �)+9( ;*�& %S#�,*(*,' (=&'",*&�& - ,,"+#*$*&�& )( & #'*#�,+#�-*�"#' #,">#�$ �"$ #'"!",*(�7 :+(�-+&�!*,'+( &�,+(( -*,"+#*$+&�,+#�-*�)+9( ;*8��*(*,*-,.-*(� -�=#$", �$ �)+9( ;*�� �& �.'"-";*�,+7+�( ! ( #,"*�7 #+&�$ �.#�$>-*(�$"*("+�2�-*&�-=# *&�$ )+9( ;*�#*,"+#*- &8

�+&�,*)='.-+&�'*79"@#�*#*-";*#�-+&�-+%(+&� $.,*'"3+&�2�-*&�$"! ( #,"*&�$ �"#%( &+&� #'( �'(*�9*:*$+( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&��*&=�,+7+� -�( #$"7" #'+�$"! ( #,"*-�$ �-*&�"#3 (&"+# &� #,*)"'*-��.7*#+8��*�,+7)+&",">#�$ �-*�$"! ( #,"*�&*-*("*-�9(.'*�<. �& �). $ � /)-",*(�)+(�-+&*'("9.'+&�$ �7 :+(*7" #'+�$ �-*�)(+$.,'"3"$*$�2�)+(�-*�$"&,("7"#*,">#� #� -�7 (,*$+�-*9+(*-��& $ ' (7"#>� 7)=(",*7 #' � 7)- *#$+�'@,#",*&�' >(",*&�2�*)-",*$*&8

� �-�=#$", �$ �,+#' +�$ �-*�)+9( ;*� &�-*�)(+)+(,">#�$ �-*�)+9-*,">#�,.2+&�"#%( &+&� &'G#�)+(�$ 9*:+�$ �-*-=# *�$ �)+9( ;*8

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.267

Page 289: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!*) ��������� ������������������������������������������������ !""�

� �'" # � #�,. #'*� -�$+9- � ! ,'+�$ �%@# (+� �"$ #'"$*$�"#$=% #*8��+(� : 7)-+�� #�'@(7"#+&$ �-+%(+&� $.,*'"3+&� �"#%( &+&��& �)( & #'*#�,+7)*(*,"+# &� #'( �-+&��+79( &�2�-*&�7.: ( &"#$=% #*&��*-�"%.*-�<. � #'( �-*&�7.: ( &�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8

� �,+#&"$ (*#� -+&� ! ,'+&�$ � -*� - #%.*�� -*� "$ #'"$*$�2� -*� ,+#, #'(*,">#�% +%(G!",*�$ � -+&"#$=% #*&��*&=�,+7+�-+&�)( :.","+&�&+,"*- &�,+#'(*� &'*�)+9-*,">#�� #�-*�7 $"$*� #�<. �& �( !- :*# #�-*&� /) (" #,"*&�$ �-+&�7 #+( &8��+(�'*-�(*;>#�& �"#,-.2 �'*79"@#�.#�*#G-"&"&�$ �-*&�*,'"3"$*�$ &�$ �-+&�#"P+&� #�'@(7"#+&�$ �-+&�-+%(+&� $.,*'"3+&�2�( #$"7" #'+� &,+-*(��*&=�,+7+�-*�"#,"�$ #,"*�2�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ -�'(*9*:+�"#!*#'"-8

�������� ��

��,+#'"#.*,">#�& �)( & #'*�-*�7 '+$+-+%=*�& - ,,"+#*$*�)*(*�"$ #'"!",*(�*�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*$ �,*$*�)*=&��*-�"%.*-�<. �-*&�7 '+$+-+%=*&� 7)- *$*&�)*(*�,+7)*(*(�-+&�( &.-'*$+&� #�-*�)+9( �;*�2� -�'(*9*:+� #'( �-+&�%(.)+&�"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8

� ����>�?�?�B�� �����)�A��?�B���� (&���

�.#<. �7.,�+&�)*=& &�-*'"#+*7 (",*#+&�,. #'*#�,+#�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�$ �,+#&"$ (*9- &)(+)+(,"+# &��&+#�)+,*&�-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &�+�-+&�&+#$ +&�-*9+(*- &�<. �"#,-.2 #�)( %.#�'*&�<. �*2.$ #�*�"$ #'"!",*(�-*&�,*(*,' (=&'",*&� '#+-"#%O=&'",*&�$ �-+&� #,. &'*$+&8��#�*-%.#+&)*=& &�& �( S# � &' �'")+�$ �"#!+(7*,">#�*�)*('"(�$ � -+&�, #&+&��) (+�#+�& �,. #'*�,+#�$*'+& &) ,=!",+&�&+9( �-*&�,*(*,' (=&'",*&�$ �-+&�"#%( &+&8��'(+&�( *-";*#�.#�, #&+�"#$=% #*�)+(�& )*�(*$+��) (+�@&' �#+�) (7"' � &'*9- , (�,+7)*(*,"+# &�,+#�-*�)+9-*,">#�#+�"#$=% #*8

�+-"3"*�� .*' 7*-*���,.*$+(���@/",+�2�� (S�!. (+#�-+&�)*=& &�& - ,,"+#*$+&�)*(*� &' � &'.�$"+�#+�&>-+�)+(�' # (�-*&�)+9-*,"+# &�"#$=% #*&�7G&�#.7 (+&*&��'*#'+� #�'@(7"#+&�*9&+-.'+&,+7+�( -*'"3+&��&"#+�'*79"@#�)+(<. �$"&)+# #�$ � #,. &'*&�$ ��+%*( &�,+#�"#!+(7*,">#�( ! �( #' �*�-*&�,*(*,' (=&'",*&� '#+-"#%O=&'",*&�$ �&.&�)+9-*,"+# &��-+�,.*-�!*,"-"'*�,+7)*(*(�*�-+&�"#$=�% #*&�,+#�-+&�#+�"#$=% #*&8

�#�.#�$ ' (7"#*$+�)*=&� -� '*7*P+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�). $ �3*("*(� #+(7 7 #' $ ) #$" #$+�$ �-*�$ !"#",">#�<. �& �.'"-", �0)*(*�7*2+(�"#!+(7*,">#�� ��� -�,*)='.-+��18��.#�<. � -+&� *.'+( &� $ !" #$ #� -� $ ( ,�+�$ � -+&� "#$=% #*&� *� *.'+"$ #'"!",*(& �� )*(*� ! ,'+&"#3 &'"%*'"3+&�!. �# , &*("+�"#,+()+(*(�.#*�+�3*("*&�$ !"#","+# &�+) (*'"3*&8��+(�,+#&"%." #' ��2' #" #$+� #�,. #'*�-*�"#!+(7*,">#�$"&)+#"9- ��& �*&.7" (+#�'( &� #!+<. &�)*(*�"$ #'"!",*(�*�-*)+9-*,">#�$ �( ! ( #,"*8��&'+&�!. (+#��-*�- #%.*�$ �7*2+(�.&+Q�-*�) (, ),">#�$ �&=�7"&7+�+�-**.'+"$ #'"!",*,">#� �2�-*�,+#, #'(*,">#�% +%(G!",*�,+79"#*$*�,+#�-*�- #%.*�.'"-";*$*�0,.*$(+��8�18

�*&� #,. &'*&�2�, #&+&�$"!" ( #� #�,.*#'+�*�-*�,+9 ('.(*�2�-+&�7 $"+&� 7)- *$+&�)*(*�"$ #�'"!",*(�*� -*&�)+9-*,"+# &� "#$=% #*&8��G&�*S#�� #�*-%.#+&�)*=& &� &+-*7 #' �*� -*&�) (&+#*&�$ ," ('*� $*$�& �- &�&+-","'*�<. �7*#"!" &' #�&"�& �&" #' #�) (' # ," #' &�*�," ('+&�%(.)+&�@'#",+&

� �&' �7@'+$+�& �). $ �)( &'*(�*�&.9 &'"7*,"+# &�+�&+9( &'"7*,"+# &�&"�-+&�)( :.","+&�&+,"*- &�"#,"'*#�*-*&�) (&+#*&�*�# %*(�&.�+("% #�@'#",+��+�&"�*-%.#+&�"#$"3"$.+&�,( #�<. �3*#�*�+9' # (�9 # !","+&�&+,"*�- &� &) ,"*- &�)+(� -�� ,�+�$ �"$ #'"!",*(& �,+7+�"#$=% #*&8

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.268

Page 290: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!*���������������������

����������,.#4,-/�-2,O03�+,-<2,9&.&#&0.,-2,��-�,#/0C/.&#0

�������,������&����������O���������)��!""!

,����������������������'����������������������������

h iV��������@�������A�����������������=���������j@��)�Ah iV�����������������j@!""!AKh i#�I�=����������������>���������'������������=�����j@!""!Ah i-��������������������������������������������������� �����

���� ����^j@!""!A

�������,��������#�����������N�������������(����)�����

,����������������������'����������������������������

B iV�����������������j@�������� ���%�<=

�������,������.�������-����������I=�������)�6,������.�����������#�����������N�����!""",����������������������'����������������������������h i,������� ����j@��)�AKh i���I�������������������������������777j@!"""Ah i#�I����������������777j@!"""A

�������,������.���������&������3�������O�����@,����A����)�����!���������*����)�!"""�!""!6#���.����������������'���!"""

,����F�!"""�����������������������'����������������������������

iO���������������������������� ����jKh iV�������������������� �������������jh iO������������������F��jh i,�����I����������������������$������������������E����������

��� ����j

2�������������������!"""����������,������������=������'���������������S���������������������� ���������������������$�����

�������,������.���������.�������N���������6,������.���������O�������!""�

,����������������������'����������������������������

h i#�I����������������j@����AKh iV�����������������j@����Ah iV���������������'������������F�j@!""�Ah i#��>����@�A�������'���������������������������F�j@!""�Ah iV���������������������j!""�h iV�������������������������=���������j@!""�Ah /������������������������������������i�������������777j

@!""�Ah i#�I������������������������������������������������������

������������������j@!""�A

;������

,������

3��������

5�$���

���E

K2���������=�����'�������������>������������������ �������� ����������=��������������'���� ����7

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.269

Page 291: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!8" ��������� ������������������������������������������������ !""�

7" #'(*&�<. �-*&�)( %.#'*&�( -*'"3*&�*-�"$"+7*�& �)-*#' *#�*�'+$+&�-+&� #,. &'*$+&8��#�'@(7"#+&% # (*- &��.&*(�.#*�&+-*�)( %.#'*�( ! ( #' �*�-*�"$ #'"$*$�)(+$., � &'"7*'"3+&�<. �9+($ *#� --=7"' �"#! ("+(��7" #'(*&�<. �,.*#$+�& �,+79"#*#�$+&�+�7G&�)( %.#'*&�0)+(� : 7)-+��-*�- #%.*7*' (#*�2�-*�*.'+"$ #'"!",*,">#1�& �+9'" # #�,G-,.-+&�, (,*#+&�*-�-=7"' �&.) ("+(8E

�-��(+%(*7*�$ �� :+(*7" #'+�$ �-*&��#,. &'*&�$ ��+#$","+# &�$ �J"$*� #��7@(",*��*'"#*2� -��*("9 �0� ,+3"1��.#*�"#","*'"3*�,+#:.#'*�$ -��*#,+�#' (*7 (",*#+�$ �� &*((+--+�0��1�� -�*#,+��.#$"*-�2�-*��+7"&">#��,+#>7",*�)*(*��7@(",*��*'"#*�2� -��*("9 �0� )*-1��'" # �,+7+)(+)>&"'+�7 :+(*(�-*�,*-"$*$�2�,+9 ('.(*�$ �-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &� #��7@(",*��*'"#*8��&' )(+%(*7*��*�� ,�+�)+&"9- �<. �-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &�( ,+)"- #�"#!+(7*,">#�7G&�,+7)- '*( -*,"+#*$*�,+#�-*�)+9( ;*�2�-*&�,+#$","+# &�$ �3"$*�)*(*�.#�7 :+(�( &)*-$+�*�-*�!+(7.-*,">#�$ )+-='",*&�' #$" #' &�*�( $.,"(�-*�)+9( ;*�2�-*�$ &"%.*-$*$�&+,"*-8

�*&�&"%." #' &�& ,,"+# &�)( & #'*#�-+&�7 ,*#"&7+&�$ �( ,+- ,,">#�$ �$*'+&� 7)- *$+&� #,*$*�.#+�$ �-+&�)*=& &�$ � &'.$"+8

����*��

�*�"#!+(7*,">#�.'"-";*$*� #� -�,*)='.-+�$ ��+-"3"*�)(+3" # �)("#,")*-7 #' �$ �-*&� #,. &'*&�$ �+%*( &� ! ,'.*$*&� #'( ���D��2�����8��*�S-'"7*� #,. &'*�0� ,+3"1�& �-- 3>�*�,*9+� #�'+$+� -�)*=& #'( �#+3" 79( �2�$"," 79( �$ �������,+#�.#*�,+9 ('.(*�$ �F8H�?��+%*( &8

�*�"#!+(7*,">#�)(+3 #" #' �$ �-*&��#,. &'*&�#' %(*$*&�$ ��+%*( &��( *-";*$*&� #'( ���D�2����F��& �.'"-";>�)*(*� 3*-.*(�-+&�,*79"+&�&+,"*- &�2�$ 7+%(G!",+&�$ ��+-"3"*8��&'*&� #,. &'*&�& ( *-";*(+#� #�-*&�,*)"'*- &�$ �$ )*('*7 #'+� ��*&=�,+7+� #�-*�,".$*$�$ ��-��-'+8�C. (+#�$ �,*(G,�' (�)-.("' 7G'",+� �"#3 &'"%*(+#�-*&�,*(*,' (=&'",*&� '#+-"#%O=&'",*&��-+�,.*-�) (7"'">�*#*-";*(�-+&"#$",*$+( &�$ � 7)- +�� $.,*,">#�2�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�&+,"*- &�9G&",+&8

�#�:.#"+�$ ����?� -�#&'"'.'+�*,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*��7+'"3*$+�)+(�-*�# , &"$*$�$ �$ &*%( �%*(�-*�"#!+(7*,">#�)+(�G( *�% +%(G!",*�� 7)( #$">�.#*� #,. &'*�#*,"+#*-�$ � 7)- +8��*�"#!+(�7*,">#�( ,+- ,'*$*� #�'+$+� -�)*=&�!. �( )( & #'*'"3*�2�) (7"'">� 3*-.*(�-*�.'"-";*,">#�2�$"&)+�#"9"-"$*$�$ �-*�!. (;*�-*9+(*-��,*(*,' (";*$*�$ �*,. ($+�,+#�&.&�,+#$","+# &�$ � $.,*,">#��7"�%(*,">#��3"3" #$*��"#%( &+&�2�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�9G&",+&8

�",�*� #,. &'*�& � ! ,'.>� #�-*&�,*)"'*- &�$ )*('*7 #'*- &�2� #�-*�,".$*$�$ ��-��-'+��*-�"%.*-<. � #�+'(*&�G( *&�.(9*#*&�0$ ��8�����*9"'*#' &�+�7G&1�2�(.(*- &�0,+#�.#*�)+9-*,">#�"#! ("+(�*�8�����*9"'*#' &�2� #�;+#*&�$"&) (&*&18��*�7. &'(*�-*�,+#&'"'.2 (+#�,*&"�?8�����+%*( &8

� &$ �������+-"3"*��*�-- 3*$+�*�,*9+�,.*'(+� #,. &'*&�$ �*-,*#, �#*,"+#*-� #� -�7*(,+�$ -)(+%(*7*�� ,+3"8��*� "$ #'"$*$� "#$=% #*�$ � -*&�) (&+#*&�$ �& "&�*P+&�+�7G&�& � &'*9- ,">�*)*('"(�$ �-*&�&"%." #' &�)( %.#'*&�

E �*&�!. (;*&�,.-'.(*- &�2�&+,"+)+-='",*&�'*79"@#�*! ,'*#�-+&�,G-,.-+&�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��$ 9"$+�*<. � -� &'"%7*�&+,"*-�*&+,"*$+�,+#�-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*��*, �<. �.#*�) (&+#*�& �*.'+"$ #'"!"<. �,+7+#+�"#$=% #*�,.*#$+�$ �� ,�+�-+� &8��*(*�"#!+(7*,">#�7G&�$ '*--*$*�� ��� -�,*)='.-+��8

� #,-.2 �-*&�,".$*$ &�$ ��.,( ���*��*;���+,�*9*79*���(.(+���+'+&=���*(":*���*#'*��(.;�$ �-*��" ((*���("#"�$*$���+9":*�2��-��-'+8��*�)+9-*,">#�( &"$ #' � #� &'*&�,".$*$ &�,+#!+(7*� -��D]�$ �-*�)+9-*,">#�#*,"+�#*-8

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.270

Page 292: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!8���������������������

Y AB� ��������< �����C�0�&'*�)( %.#'*��<. �) (7"' �$"! ( #' &�,+79"#*,"+# &�$ �- #�%.*&� �"$"+7*&���*�&"$+� 7)- *$*� #�,*&"�'+$*&�-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &�2�) (7"'"$+,+7)*(*,"+# &� #� -�'" 7)+�)*(*�-*&�) (&+#*&�$ �?�*P+&�+�7G&18

Y A#�& 1��� ������������/���������,���< �������1�����C�0�&'*�)( %.#'*��$"("%"$*�*) (&+#*&�$ �,.*'(+�*P+&�+�7G&�� "#,-.2 �3*("*&�+),"+# &��<. ,�.*��*"7*(G��,*&' --*#+�%.*(*#=�2�+'(*&�- #%.*&�"#$=% #*&� �"$"+7*&� /'(*#: (+&18

Y A��������������������������������� ������������< ����+������<��+����DC�0�&'*)( %.#'*�'*79"@#�& �.'"-";>� #� -�, #&+�$ �)+9-*,">#�2�3"3" #$*�$ �����8��-�+9: '"3+�$ "#,+()+(*(�-*�*.'+"$ #'"!",*,">#� #�-*� #,. &'*�!. � -�' # (�+'(+�)*(G7 '(+�$"! ( #' �*-$ �-*�- #%.*81

�*(*�)+$ (� ! ,'.*(�,+7)*(*,"+# &� #� -�'" 7)+�� -�,*)='.-+�$ ��+-"3"*�$ !"# �*�-*�)+9-*,">#"#$=% #*�9G&",*7 #' �,+7+�*<. --*�<. ��*9-*�.#*�- #%.*�#*'"3*�0<. ,�.*��*"7*(G�.�+'(*1�� &7+#+-"#%O �0- #%.*�"#$=% #*1�+�9"-"#%O �0 &)*P+-�2�.#*�- #%.*�"#$=% #*18��*(*�)+$ (�,+7)*�(*(�-*&�' #$ #,"*&� #�-+&�"#$",*$+( &�$ �$ &*((+--+��.7*#+��& �,*-,.-*(+#�-+&�,+(( &)+#$" #' &*���D��$ �,*)"'*-��.7*#+�2�7 (,*$+�-*9+(*-8F

�?-� ��

�-�*#G-"&"&�&+9( �!*,'+( &�@'#",+&�2�,+#$","+# &�&+,"*- &�$ ��,.*$+(�& �9*&*�)("#,")*-7 #' � #-*&��#,. &'*&�$ ��+#$","+# &�$ �J"$*�0�����+���J� #�,*&' --*#+18��*�"#!+(7*,">#�*$","+#*-�)(+�3" # �$ �-+&�, #&+&�#*,"+#*- &�$ ���F��������2�������*&=�,+7+�$ �+'(*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &8

�*$*�.#*�$ �-*&��#,. &'*&�$ ��+#$","+# &�$ �J"$*�$ ����������F�����D�2������"#,-.2>�*)(+/"�7*$*7 #' �F8�����+%*( &�2�& �,+#&"$ (>�#*,"+#*-7 #' �( )( & #'*'"3*�*-�"#,-."(�-*�,+&'*��-*�&" �((*�2�-*��7*;+#"*��,+#� /, ),">#�$ �-*�$ �������<. �#+�,.9(">�-*��7*;+#"*8��#�-*&���J��*.#<. �#+�.9+�)( %.#'*&�$"( ,'*&�&+9( �-*�*.'+"$ #'"!",*,">#��*�-+&� #,. &'*$+&�& �- &�)( %.#'>�<.@�"$"+7*& ��*9-*9*� #� -��+%*(8��#� &'*�!+(7*�-*�$ !"#",">#�$ �"#$=% #*�<. �& �.'"-";*�*�-+�-*(%+�$ -�,*)='.-+'" # �,+7+�( ! ( #,"*�-*�- #%.*�7*' (#*8��&=�). &��.#��+%*(�& �,-*&"!",*�,+7+�"#$=% #*�&"�*-�7 #+&.#*�) (&+#*�\&*-3+�-+&� 7)- *$+&�$ -�& (3","+�$+7@&'",+\�7*#"!" &'*�<. ��*9-*�&+-*7 #' �.#*- #%.*�"#$=% #*�07+#+-"#%O 1�+� &)*P+-�2�.#*�- #%.*�"#$=% #*�09"-"#%O 18

�*(*�,*-,.-*(�-*&�' #$ #,"*&� #� -�'*7*P+�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�& �.'"-";*(+#�-+&�, #&+&#*,"+#*- &�$ ���F��2�����8��-�, #&+�$ ������"#,-.2 �)( %.#'*&�&+9( �-*�- #%.*� 7)- *$*� #� -�+%*(��*&=�,+7+�.#*�)( %.#'*�&+9( �*.'+"$ #'"!",*,">#8�#!+(7*,">#�*$","+#*-�& �+9'.3+�$ �-*�#,. &'*�$ �� $",">#�$ �#$",*$+( &�$ �-*�"P ;�2�-+&��+%*( &�0�7 $"#�+1�2�$ �-*��#,. &'**,"+#*-�$ ��7)- +��� & 7)- +�2��.9 7)- +�0�# 7$.(1��*79*&�$ �,+9 ('.(*�#*,"+#*-�2�,+#'*7*P+�$ �7. &'(*�&"7"-*(�*�-*&�$ �-*&��#,. &'*&�$ �� $","+# &�$ �J"$*8��&'*&� #,. &'*&�"#,-.�2 #�)( %.#'*&�&+9( �-*�*.'+"$ #'"!",*,">#�2�-+&�"$"+7*&�<. ��*9-*#�-+&�)*$( &�$ �-+&� #,. &'*$+&�-+�,.*-�) (7"' �*#*-";*(�$ !"#","+# &�*-' (#*'"3*&�$ -�*&) ,'+�@'#",+8

F �*&� &'*$=&'",*&�$ � &' �,*)='.-+�$"!" ( #�$ �-*&�,"'*$*&� #� -� &'.$"+�*#' ("+(�0�&*,�*(+)+.-+&�2��*'("#+&�����1�$ 9"$+�*-� 7)- +�$ �$"! ( #' &� (+#$*&�$ � -*� #,. &'*�$ ���D�8��G&�*S#�� #����F�� -� #&'"'.'+*,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*�0�1�3+-3">�*�,*-,.-*(�-+&�!*,'+( &�$ � /)*#&">#�$ �-*�7. &'(*�$ ���D�8��*&�-=# *&$ �)+9( ;*�.'"-";*$*&� #� -��)( & #' � &'.$"+�,+(( &)+#$ #�*�-*&�-=# *&�#*,"+#*- &�$ ��+-"3"*8

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.271

Page 293: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!8! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�-���$���

�+&�$*'+&� 7)- *$+&� #� -�,*)='.-+�$ � .*' 7*-*�)(+3" # #�$ � -*��#,. &'*�*,"+#*-�&+9( �+#$","+# &�$ �J"$*�$ ���D��2������2� -*��#,. &'*�*,"+#*-��+,"+$ 7+%(G!",*�$ ���D�8��&'*S-'"7*�*9*(,>��8�H���+%*( &�2�EE8�?��) (&+#*&�$ ����*P+&�+�7G&8��*�)( %.#'*�<. �& �.'"-";>�)*(*"$ #'"!",*(�<."@#� (*�"#$=% #*�!. ��WZ$�������+����CX8

�*��#,. &'*�*,"+#*-�&+9( ��+#$","+# &�$ �J"$*�$ ������"#,-.2>�*�EH8HH��) (&+#*&��$ �'+$*&-*&� $*$ &��) (' # ," #' &�*�H8�H?��+%*( &8��.#<. �-*� #,. &'*�"#,-.2>�3*("*&�)( %.#'*&�&+9( �-*"$ #'"$*$�"#$=% #*�0,.*$(+���1�� -�,*)='.-+�$ � .*' 7*-*�.'"-";>�)("#,")*-7 #' �-*&�( &). &'*&+9' #"$*&�*�-*�&"%." #' �)( %.#'*��WZ���& �� ���������������������������CE��-*�,.*-�' #=*�-*&&"%." #' &�+),"+# &��6T",� ��<T <,�"��6*<,�"6 -��7*7��+'(+�%(.)+�7*2*��%*("!.#*��/"#6*��#+�"#$=% �#*�+� /'(*#: (+8��&'*�!. �.#*� #,. &'*� &) ,"*-��2*�<. �!. �( )( & #'*'"3*�$ -�#"3 -�#*,"+#*-��,+#,+9 ('.(*�.(9*#*�2�(.(*-�*&=�,+7+�$ �3*("+&�$ )*('*7 #'+&�$ -�)*=&�2�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2#+�"#$=% #*��2�,+#' 7)->�-+&�,.*'(+�%(.)+&�"#$=% #*&�7G&�#.7 (+&+&�$ -�)*=&8

�*$+�<. �-*&�$+&� #,. &'*&�& �9*&*(+#� #�, #&+&�$"! ( #' &�0 -�, #&+�#*,"+#*-�$ �)+9-*,">#$ ���D��2� -�, #&+�#*,"+#*-�$ �)+9-*,">#�2��+%*( &�$ �����1�& �,+#&"$ (>�<. �#+� (*#�,+7)*(*�9- &� #'( �&=8��"#� 79*(%+�� -� 7)- +�$ �!*,'+( &�$ � /)*#&">#�$ �-*�)+9-*,">#�)+(�$ )*('*7 #�'+�*2.$>�*�%*(*#'";*(�( &.-'*$+&�,+7)*(*9- &� #'( ���D��2������)*(*�-+&�$*'+&�*%( %*$+&�$ -+($ #�#*,"+#*-8�� �"%.*-�7+$+��&"�*79*&� #,. &'*&��.9" & #�-"7"'*$+�&.�)*(G7 '(+�)+9-*,"+#*-*�.#�&+-+�, #&+��& ��*9(=*#�+9' #"$+�( &.-'*$+&�7 #+&� /*,'+&�$ 9"$+�*-� 3"$ #' �,*79"+�$ �-*.9",*,">#�$ �-*�)+9-*,">#�%.*' 7*-' ,*� #'( ���D��2�����8

%C�?�

�*�7*2+(�)*(' �$ �-+&�$*'+&�.'"-";*$+&� #� -�*#G-"&"&�)(+3" # #�$ -�� #&+�*,"+#*-�$ ��+9-*,">#$ ������2�$ �-*&��#,. &'*&�*,"+#*- &�$ �#%( &+&�2� *&'+&�$ ��+%*( &�0�#"%�1�$ ���D��2�����8�-�, #&+�$ ������"#,-.2>�)( %.#'*&�&+9( �-*�- #%.*�"#$=% #*�<. �& ��*9-*�2�&+9( �-*�"$ #'"$*$"#$=% #*��,+#&'"'.2@#$+& � #�-*�!. #' �)("7*("*�$ �-+&�$*'+&�$ �$ 7+%(*!=*�� $.,*,">#�2�3"�3" #$*8�+�+9&'*#' ��-*�"#!+(7*,">#�( -*'"3*�*�-+&�"#%( &+&�<. �+!( , � -�, #&+� &�"#&.!"," #' )*(*�( *-";*(�,G-,.-+&�$ �)+9( ;*8��+(�&.�)*(' ��-*&� #,. &'*&��#"%��)(+)+(,"+#*#�"#!+(7*,">#$ '*--*$*�*, (,*�$ �-+&�"#%( &+&�� $.,*,">#�2� 7)- +��) (+�,*( , #�$ �$*'+&�&+9( �-*�"$ #'"$*$"#$=% #*8��&'*�-"7"'*#' �& ��*�,+7) #&*$+�7 $"*#' �.#*�'@,#",*�<. �& � 7)- >� #� -� &'.$"+&*#' ("+( &�&+9( �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�$ ��@/",+�0�*'("#+&������Q��*#*%"$ &������1��<. �,+79"�#*�"#!+(7*,">#�&.7"#"&'(*$*�)+(� -�, #&+�&+9( � -�)+(, #'*: �$ �)+9-*,">#�"#$=% #*�$ �,*$*7.#",")"+�,+#�$*'+&�$ �-+&��+%*( &�$ �-*&� #,. &'*&��#"%�8�� � &'*�7*# (*��&" 7)( �<. �& .'"-";*#�-*&��#"%��)*(*� ! ,'+&�$ �*#G-"&"&�$ �"#%( &+&��)+9( ;*�2�&*-*("+&��-+�<. �& �"#$",*� &�-*)(+)+(,">#�$ �)+9-*,">#�"#$=% #*� #,. &'*$*8

�)-",*#$+� &'*�7 '+$+-+%=*��)*(*� ! ,'+&�$ �& #,"-- ;��-+&�'@(7"#+&�"#$=% #*�2�#+�"#$=% #*& �( !" ( #�*�-+&�7.#",")"+&�$ ��@/",+�$+#$ � -�)+(, #'*: �$ �)+9-*,">#�"#$=% #*� &'G�9" #�& *)+(� #,"7*�+�)+(�$ 9*:+�$ �," ('+&�)+(, #'*: &�-=7"' �$ �-*�)+9-*,">#�'+'*-8��#�-*�7*2+(�)*(' $ -�,*)='.-+� -�-=7"' �.'"-";*$+�!. �E�]��) (+�,.*#$+�& �.'"-";>�+'(+�)+(, #'*: � &'*�&"'.*,">#�& /)-",>�$ #'(+�$ -�' /'+�+� #�-*�)*(' �"#! ("+(�$ �-+&�,.*$(+&�+�%(G!",+&8

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.272

Page 294: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!8%��������������������

�-�� #&+�*,"+#*-�$ ��+9-*,">#�$ ������& �( *-";>� #�'+$+&�-+&�7.#",")"+&�2�-+,*-"$*$ &�$ 7G&�$ ��8�����*9"'*#' &�2�&.�,+9 ('.(*�!. ������7"--+# &�$ �) (&+#*&8��.#<. �-*&� #,. &'*&�$ �+%*( &�0�#"%�1�#+�)(+)+(,"+#*#�"#!+(7*,">#�&+9( � -�*&) ,'+�@'#",+�� -�� ,�+� &�<. � #�'+$*&-*&�( *-";*$*&�$ &$ ������& ��*#�� ,�+�7. &'( +&� #�-+&�7.#",")"+&�$ �*-'*�,+#, #'(*,">#�"#$=�% #*8�� %S#� -�� #&+�*,"+#*-�$ ��+9-*,">#�$ �������E�?]�$ �-*�)+9-*,">#�7 /",*#*�3"3 � #7.#",")"+&�$+#$ �.#�H�]�+�7G&�$ �&.&��*9"'*#' &�&+#�) (&+#*&��*9-*#' &�$ �- #%.*&�"#$=% �#*&8�� &$ ������ '+$*&� -*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &��*#�( *-";*$+�.#�& %."7" #'+� '*#'+�*� &'+&7.#",")"+&�,+7+�*�*<. --+&�,+#�.#�)+(, #'*: � -"% (*7 #' � "#! ("+(�+�&.) ("+(�$ �)+9-*,">#"#$=% #*8��+(� : 7)-+�� #�������E��]�$ �-+&� #,. &'*$+&�( &"$=*� #�7.#",")"+&�$ �,+#, #'(*,"+�# &�"#$=% #*&�&.) ("+( &�*�H�]8�� �7*# (*�& 7 :*#' ��.#����]�2�.#�?�D]�$ �-+&� #,. &'*$+& #����D�2�������( &) ,'"3*7 #' ��3"3=*#� #�7.#",")"+&�)( $+7"#*#' 7 #' �"#$=% #*&8��+(� &'*(*;>#�� -�(" &%+�$ �.#*�9*:*�( )( & #'*,">#�$ �-+&�"#$=% #*&� #�-*��#"%�� &�"#&"%#"!",*#' 8

�3"$ #,"*�*$","+#*-�&+9( � &' �' 7*�& �)( & #'*� #� -�,.*$(+��8�8��#�@-�& �,+7)*(*#�3*("+&"#$",*$+( &�&+,"+ ,+#>7",+&��,*-,.-*$+&�*�)*('"(�$ -�� #&+�*,"+#*-�$ ��+9-*,">#�$ ������2�$ -*��#"%��$ �����8��+7+�& �). $ �*)( ,"*(��-+&�( &.-'*$+&�+9' #"$+&�&+#�7.2�& 7 :*#' &�2� #+,*&"+# &�"$@#'",+&8��#�( -*,">#�,+#�-*�)+9( ;*��'*-�,+7+�& �7 #,"+#>�*#' ("+(7 #' ��-*�"#!+(�7*,">#�$ -�, #&+�( -*'"3*�*�-+&�"#%( &+&� &�7.2�-"7"'*$*�2�#+�) (7"' �,*-,.-*(�,"!(*&�$ �)+9( ;**.#<. �&=�& �). $ �.'"-";*(�)*(*� &'"7*'"3+&�,+#�!"# &�,+7)*(*'"3+&8? �� �*,. ($+�,+#� -�, #&+�����]�$ � -*�)+9-*,">#�$ � -+&�7.#",")"+&�)( $+7"#*#' 7 #' � "#$=% #*&� &�7+$ (*$*7 #' )+9( ��2�& %S#�-*��#"%��$ ������ &'*�,"!(*� &�D��H]8

�+&�"#$",*$+( &�&+,"+ ,+#>7",+&�,+#�7*2+( &�$"3 (% #,"*&� #'( � -�� #&+�2�-*��#"%��&+#-+&�( -*,"+#*$+&�,+#�-*&�,+#$","+# &�$ �3"3" #$*�2� -�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�)S9-",+&8�� %S#� -, #&+��HH]�$ �-+&��+%*( &�$ �7.#",")"+&�)( $+7"#*#' 7 #' �"#$=% #*&�,. #'*�,+#� - ,'(","�$*$�7" #'(*&�<. � #�-*��#"%�� &�D?]8�� �7*# (*�&"7"-*(�� -�, #&+�"#$",*�<. �??]�$ �-+&��+%*( &$ �-+&�7.#",")"+&�,+#�*-'*�,+#, #'(*,">#�"#$=% #*�'" # �)"&+&�$ �'" ((*�7" #'(*&�<. �-*��#"%�( %"&'(*�FD]8��&'*&�$"! ( #,"*&�& �). $ #�$ 9 (�*�<. � -�, #&+� #,. &'>�.#*�7. &'(*�7.,�+7G&�%(*#$ �2�-- %>�*�G( *&�7G&�( 7+'*&�<. ��)+(�-+�% # (*-��,. #'*#�,+#�,+#$","+# &�$ �3"$*7G&�)( ,*("*&�2�,+#�.#�7 #+(�*,, &+�*�-+&�& (3","+&�)S9-",+&8��*79"@#�). $ �+9 $ , (�*�<. �-*,"!(*�$ � /'( 7*�)+9( ;*� &�9*&'*#' �&.) ("+(�,.*#$+�& �.'"-";*#�-+&�$*'+&�$ -�, #&+�<. �,.*#$+& � 7)- *#�-+&�$ �-*��#"%�8��"� &'*� /)-",*,">#� &�,+(( ,'*��& �)+$(=*�$*(�.#�-"% (+�(" &%+�$ &+9( &'"7*,">#�$ �-*&�,+#$","+# &�&+,"+ ,+#>7",*&�$ �-*�)+9-*,">#�$ �7.#",")"+&�)( $+7"�#*#' 7 #' �"#$=% #*&��*&=�,+7+�$ �.#*�&.9 &'"7*,">#�$ �-*�7*%#"'.$�$ �-+&�$"! ( #,"*- &� #�'( �"#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&8��#�+'(*&�)*-*9(*&��,.*#$+�& � 7)- *#�-+&�$*'+&�$ �-*��#"%��)*(*�*, (�$ $.,,"+# &�*, (,*�$ �-*�&"'.*,">#�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*��& �). $ �&.9 &'"7*(�-"% (*�7 #' �-*�7*%#"'.$�$ -�$@!","'� #�$ &*((+--+�<. � #!( #'*#�-+&�"#$=% #*&� #�-*�7*2+(=*�$ �-*&G( *&8

? �*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�.'"-";*$*&�)*(*�-+&� &'"7*'"3+&�$ �)+9( ;*�$ �-*��#"%��& � /)-",*#� #�-*�&"%." #' & ,,">#8��*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�& �*:.&'*(+#�)*(*�-+&�,G-,.-+&�$ -�, #&+�,+#� -�!"#�$ �)+$ (�,*)'.(*(� -&.9( %"&'(+�<. �& �$*� #�-+&�$*'+&�,+#, (#" #' &�*�-+&�"#%( &+&8

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.273

Page 295: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!8� ��������� ������������������������������������������������ !""�

���H

�*��#,. &'*�*,"+#*-�$ ��+%*( &�0�#*�+1�$ ������& �.'"-";>� #� -�,*)='.-+�$ �� (S�)*(*�"$ #'"�!",*(�-*�)+9-*,">#�"#$=% #*�2�,*-,.-*(�-+&�#"3 - &�$ �)+9( ;*8��*�,+9 ('.(*�$ �-*� #,. &'*�!. , (,*#*�*�-+&���8�����+%*( &����8����.(9*#+&�2�,*&"�H8����(.(*- &��*.#<. �&>-+��*2�"#!+(7*,">#,+7)- '*�&+9( ��H8����$ � --+&8��*�7. &'(*� &�( )( & #'*'"3*��*&'*� -�#"3 -�$ )*('*7 #'*-�0��$ )*('*7 #'+&18

�*� #,. &'*�"#,-.2>�& "&�)( %.#'*&�( -*,"+#*$*&�,+#�-*�"$ #'"$*$�$ �-*�) (&+#*�,*9 ;*�$ �+%*(�2�-*�$ �&.�,>#2.% ��- #%.*�7*' (#*��- #%.*�$ �7*2+(�.&+��- #%.*��*9-*$*�)+(�-+&�)*$( &2�*9. -+&�� ,+#+,"7" #'+�$ �+'(*&� - #%.*&�2�*.'+"$ #'"!",*,">#�$ � -*� ,*9 ;*�$ ��+%*(� ,+7+<. ,�.*��*"7*(G�� "#$=% #*�*7*;>#",+�.�+'(+8��#�*#G-"&"&�$ � &'+&�( &.-'*$+&�& �)( & #'*� #�("3 --"�0����18�#!+('.#*$*7 #' �� &'*&�)( %.#'*&�#+�& �"#,-.2 (+#� #�'+$*&�-*&� #,. &'*&��#*�+8

����������::: ����F�����::�

O����� ���" ���"@"�("A @"�("A

,���@�F�A !%�8 !��(@���)%A @!"��8A

�F��������� ��" %���@%�**A @%���A

1���������=������� *%�" *!�"@"��)A @"���A

/�������������'����������� %)�" %��"@"��)A @"��)A

O�������������������� 88�" )*�"@"���A @"�%(A

O������������������� **�" (��"@"��8A @"���A

����������������������� ���" �%�"@"�!�A @"�!*A

&������������$������������ 8*�( *)�"@"��!A @"��*A

&�������������������������� �"�! )��8T@"�%"A @"�%"A

O������������������ ���� ))�"@"�%!A

����������=�����'�������� ���� )%�"@"�%8A

����������#05��+�#&G.2,�0-&.2&#�20+,--0#&0,#0.G5&#0-,./+,,�#,.-0<��,.#4,-/�,.&3O,.54.&#&�&0-#0.8"T05B-2,�0;��#&G.&.213,.�@,.T��5,.0-V4,-,&.2&V4,0/+�#0-�A

���������������I�������������������������7�������#���.����������������'��!"""6,�����!""!7

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.274

Page 296: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!8(��������������������

����K��������������

� �'" # #�#.7 (+&*&�$ !"#","+# &�$ �)+9( ;*�2�$ �&.&�"#$",*$+( &�( &.-'*#' &��2��*2�&.&'*#,"*�- &�$"&,( )*#,"*&�( &) ,'+�*�,.G-�$ � --*&� &� -*�7G&�) ('"# #' 8��#�," ('*�!+(7*�� -+&�7S-'")- &"#$",*$+( &�$ � $.,*,">#��&*-.$�2�!*7"-"*�<. �& �*#*-";*#� #� -�)( & #' � &'.$"+�,+#&'"'.2 #�.#,+#, )'+�"#' %(*-�$ �-*�)+9( ;*��, #'(*$+� #� -�$ &*((+--+��.7*#+��& %S#� -�,+#, )'+�$ �*-%.�#+&� ,+#+7"&'*&�0)+(� : 7)-+�� #������18��"#� 79*(%+��)+(�&.� #!+<. � #�-*�$"7 #&">#�"#$=% �#*�� & ��*� &,+%"$+�.#*�7 '+$+-+%=*� &'G#$*(�*� !"#�$ � 3"'*(� -+&�)(+9- 7*&�7 '+$+->%",+&�2' >(",+&�( -*,"+#*$+&�,+#�-*�$ !"#",">#�$ �.#*�-=# *�$ �)+9( ;*8��.*#$+�& �*#*-";*#�-*� /"&' #�,"*�$ �-*�)+9( ;*�*9&+-.'*�2�&.&�!*,'+( &�,+(( -*,"+#*$+&��& �,+#&"$ (*#�)+9( &�*�'+$*&�-*&�) (�&+#*&�,.2+&�"#%( &+&�& �&"'S*#�)+(�$ 9*:+�$ �$",�*�-=# *�2�#+�)+9( &�*�<." # &� &'G#�)+(� #,"7*$ � --*8��+#!+(7 �*� &'*�,+#3 #,">#��.#*�& %.#$*�-=# *�$ �)+9( ;*�& �.'"-";*�)*(*�$"3"$"(�-+&)+9( &�$ �-+&�7.2�)+9( &8��� &'*�-=# *�$ �)+9( ;*�"#! ("+(�& �- �$ #+7"#*�-=# *�$ � /'( 7*)+9( ;*8

�*�)+9( ;*�*9&+-.'*�& �( !" ( �*�-*�)+&",">#�$ �.#�"#$"3"$.+�.��+%*(� #�( -*,">#�,+#�.#*-=# *�$ �)+9( ;*�,.2+�3*-+(�( *-�& �$ ' (7"#*� #� -�'" 7)+8��*�-=# *�$ �)+9( ;*�*9&+-.'*�'+7*,+7+�9*& � -�,+&'+�$ �-*�,*#*&'*�9G&",*�$ �,+#&.7+��<. �,+(( &)+#$ �*�-*�,*#'"$*$�7=#"7*�$ *-"7 #'+&�<. �*& %.(*�-*�"#% &'*�$ �,*-+(=*&�( ,+7 #$*$*8��*�-=# *�$ �)+9( ;*�% # (*-� &�-*-=# *�$ � /'( 7*�)+9( ;*�$"3"$"$*�)+(�-+&�"#%( &+&�'+'*- &�<. �-*�)(+)+(,">#�$ �!*7"-"*&�&"'.*�$*&�, (,*�$ �-*�-=# *�$ �)+9( ;*� /'( 7*�%*&'*#� ! ,'"3*7 #' � #�*-"7 #'+&�\)+(�-+�( %.-*(�.#F�]8��+(�,+#&"%." #' �� -*�)+9( ;*�% # (*-��*, � ( ! ( #,"*�*-� "#%( &+�7=#"7+�# , &*("+�)*(**$<."("(�)(+$.,'+&�*-"7 #'","+&�*$ ,.*$+&�2�+'(+&�)(+$.,'+&�#+�*-"7 #'","+&8��+&�*#G-"&"&�,+�(( &)+#$" #' &�*�-+&�)*=& &� &'.$"*$+&�'*79"@#� 7)- *#�+'(*&�( ! ( #,"*&�$ �)+9( ;*��9*&*$*&2*�& *� #� -�,+#&.7+�0 .*' 7*-*���,.*$+(�2�� (S1�+� #� -�"#%( &+�0 .*' 7*-*���+-"3"*���,.*$+(2��@/",+1�2�& %S#� &'*&�( ! ( #,"*&�&+#�)+9( &�<." # &�3"3 #� #�.#��+%*(�,.2+&� "#%( &+&�+,+#&.7+�) (�,G)"'*� &�"#! ("+(�*�.#� &'G#$*(�$ ' (7"#*$+8

�*�7*2+(=*�$ �-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &�$ �-+&�)*=& &� #�$ &*((+--+�7. &'(*#� #�7*2+(�+7 #+(�%(*$+�.#�7 #+(�( %"&'(+�$ �-+&�"#%( &+&Q��*2�.#*�' #$ #,"*�*�$"&7"#."(-+&� #�'+$*�-*$"&'("9.,">#�% # (*-��*.#<. �#+�# , &*("*7 #' �$ �7*# (*�.#"!+(7 8�#!+('.#*$*7 #' �� &' 7 #+(�( %"&'(+� &�$"!=,"-�$ � 3*-.*(�2�,+(( %"(Q�7G&�*S#�� -�7"&7+�)(+, &+�$ �*:.&' �$ �-+&�"#%( �&+&�). $ �% # (*(�#. 3+&�& &%+&� #� -�*#G-"&"&8��+(� '*-� (*;>#�& �&. - #�)( ! ("(� -+&�$*'+&�$ ,+#&.7+8��*&� &'*$=&'",*&�&+9( �)+9( ;*�*9&+-.'*�( !- :*#�-*�"#' (& ,,">#� #'( �-*�$"&'("9.,">#$ �"#%( &+&�2�.#� &'G#$*(� />% #+�,+7+�-*�-=# *�$ �)+9( ;*8�� 9"$+�*�<. � -�3*-+(�$ �-*�-=# *�$ )+9( ;*�& �$ ' (7"#*� #�!+(7*�"#$ ) #$" #' �$ -�#"3 -�$ �"#%( &+&�$ �.#�)*=&�� -�7 #+(�( %"&�'(+�$ �-+&�"#%( &+&�). $ ��*, (�<. �-*�"#' (& ,,">#�$ �-*�-=# *�$ �)+9( ;*�,+#�-*�$"&'("9.,">#�$ -"#%( &+�& �)( & #' � #�.#�).#'+�7.,�+�7G&�*-'+�<. �&"�#+�& ��.9" & �$*$+�'*-�"#&.!"," #,"*8��-( &.-'*$+�<. �& �+9'" # � &�.#�,G-,.-+�$ �-*�)+9( ;*�<. �& � #,. #'(*�7.2�& &%*$+��*,"*�-=7"�' &�&.) ("+( &8��+(�'*-�(*;>#�-+&�$*'+&�&+9( � -�"#%( &+� 7)- *$+&� #� &'*�"#3 &'"%*,">#�)*(*� -*#G-"&"&�$ �-*�)+9( ;*�& �*:.&'*(+#�)*(*� <.")*(*(-+&�*�-*&�,"!(*&�#*,"+#*- &8��*&�,"!(*&�$ �,+#' +#*,"+#*- &��)+(� -+� ( %.-*(�� & � &+7 ' #�*�.#�&"&' 7*�$ �,+7)(+9*,">#�,(.;*$*�,+#� -� !"#�$ -+%(*(�.#*�7*2+(� /*,'"'.$8��.#<. �). $ #�)( & #'*(& � ((+( &� #�-+&�$*'+&�� &'*� &�-*�"#!+(�7*,">#�$"&)+#"9- �7G&� /*,'*8

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.275

Page 297: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!8* ��������� ������������������������������������������������ !""�

�.#<. �( &.-'*�S'"-� �"#!+(7*'"3+�,+#'*(�,+#�.#�) (!"-�$ �-+&�)+9( &��@&' �& �9*&*�S#",*7 #�' � #�*-%.#*&�,*' %+(=*&�$ �-*&�3*("*9- &�"#$ ) #$" #' &�<. �"#' (3" # #� #�-*� /)-",*,">#�$ �-*7 $",">#�$ �-*�)+9( ;*8��*(*�"#3 &'"%*(�7G&�*�!+#$+�,.G- &�&+#�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-*)+9( ;*�� &' � &'.$"+�.'"-";>�.#�7+$ -+�,+#�7S-'")- &�3*("*9- &�)*(*� &'*#$*(";*(�-+&�$"3 (&+&!*,'+( &�<. �*! ,'*#�&"7.-'G# *7 #' �-*�)(+9*9"-"$*$�$ �<. �.#*�) (&+#*�& *�)+9( 8��*$+�<. -*�"#,"$ #,"*�$ �-*�)+9( ;*� &�.#*�3*("*9- �$",>'+7*��& �*)-",>�.#�7+$ -+�-+%"'�,+#� -�!"#�$ ,*)'.(*(�-+&�)("#,")*- &�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-*�)+9( ;*� #�-*�) (&+#*8��-�7+$ -+� /)( &*-*�)(+9*9"-"$*$�0�1�$ �& (�)+9( � #�!.#,">#�$ �3*("*&�,*(*,' (=&'",*&�0F1�,+7+�-*� $.,*,">#�� - 7)- +�2�-*�"$ #'"$*$�"#$=% #*8

∑+

=− iXi�

e1

1P

�0�1

�+&�,+ !"," #' &�( %"&'(*$+&�9��&+#�$ ("3*$*&�)*(,"*- &�<. �"#$",*#� -�,*79"+�$ �-*�)(+9*9"�-"$*$�$ �& (�)+9( � #�( -*,">#�,+#�.#�,*79"+�.#"'*("+�S#",+�$ �-*&�3*("*9- &�"#$ ) #$" #' &�$+#$ �9�� &� -�,+ !"," #' �-+%"'�

( )PPX

Pi

i

−=∂∂

1β 0�1

�-%.#+&�7+$ -+&�-+%"'�& 7 :*#' &�& � 7)- *(+#� #�3*("*&�& ,,"+# &�$ -�)( & #' � &'.$"+,+#� -�!"#�$ � 3*-.*(�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �3*("*9- &�'*- &�,+7+�-*�)*('",")*,">#� $.,*�'"3*�2� -�'(*9*:+�"#!*#'"-8�� �"%.*-�7*# (*��)*(*�,*-,.-*(�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ -�'(*9*:+"#!*#'"-�& �*)-",>�.#�7+$ -+�0 (++'* ('�2��*'("#+&������1��<. �& (G�*#*-";*$+�)+&' ("+(7 #' 8

����*��

�-�,.*$(+��8E�"-.&'(*�-*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�2� /'( 7*�)+9( ;*�$ ��+-"3"*� #'( ������2�����8

���������$;0�&N&���1.,�-2,�0;+,P�<2,,:/+,5��0;+,P������ !""!

/���������&��4 /��������!�������&��4

�777 �::: �::� �::� �777 �::: �::� �::�

;������ !���!� !�%�8� !�"�() !)��!( �(��8! �()��! �(8�%� �(8�%)4����� %!)�"� %!��*� %!*��� %!%�(� �8���( �8%�)� �8!��* �8!�%%B�������� !%8��" !%��*" !%���8 !%%�%� �%��8� �%��*� �%��(% �%%�"%

��������������������������F�=�����������>���������'���������74��'����>����� ��(�������������������*�%��!"""��*�)��!""���8����!""!7�������#I��������������������� ������;������7

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.276

Page 298: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!88��������������������

�?-� ��

�#� -�,*)='.-+�$ ��,.*$+(�-*&�' #$ #,"*&�$ �-*�)+9( ;*�& �,*-,.-*(+#�*�)*('"(�$ �*%( %*$+&�$ -,+#&.7+�) (�,G)"'*�.'"-";*#$+��)*(*�������.#*�-=# *�$ �)+9( ;*�$ ���c��DE�$"*("+&�2�.#*�-=# *$ � /'( 7*�)+9( ;*�$ ���c���E�$"*("+&��$ �,+#!+(7"$*$�,+#�-*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�$ -��*#,+�.#$"*-�0���?1�2�-*&�,"!(*&�+!","*- &�$ -�)*=&�0�$ )-*#���!","#*�$ ��-*#"!",*,">#�$ �-*��( &"$ #�,"*�� ����18��&"7"&7+�& � "#,-.2 (+#� -*&� -=# *&�$ �)+9( ;*�+!","*- &�7G&� ( ," #' &8��*� -=# *�$ /'( 7*�)+9( ;*�& �( !" ( �*-�,+&'+�$ �-*�,*#*&'*�$ �*-"7 #'+&�# , &*("*�)*(*�&*'"&!*, (�-+&�( �<. ("7" #'+&�,*->(",+&�$ -��+%*(8��*�-=# *�$ �)+9( ;*�& �9*&*� #� -�,+&'+�$ �-*�,*#*&'*�9G&",*�2� &*)(+/"7*$*7 #' � -�$+9- �$ �-*�-=# *�$ �)+9( ;*� /'( 7*8

�-�3*-+(�$ �?�8�??�&.,( &�7 #&.*- &�,*-,.-*$+�)*(*������& �*:.&'>�& %S#�-*�"#!-*,">#�2�)*(*"#,-."(� #�-*�,*#*&'*�$ �,+#&.7+�9G&",+�-+&�#. 3+&�*('=,.-+&�"#,+()+(*$+&� #�-+&�,. &'"+#*("+&�*)*('"(�$ ����F8��&'+&�*:.&' &�"#,( 7 #'*(+#� -�3*-+(�$ �-+&�)(+$.,'+&�*-"7 #'*("+&�$ �-*�,*#*&'* #�D]8��+#� -�!"#�$ �)+$ (�,+7)*(*(�-+&� &'"7*$+&�$ � &'*&�,*#*&'*&�$ �,+#&.7+� #'( �$"! ( #�' &�*P+&��& �,*-,.->� -�3*-+(�$ �-+&�*-"7 #'+&�,+7.# &�*�)( ,"+&�,+#&'*#' &�� 7)- *#$+� -�=#$", $ �)( ,"+&�#*,"+#*-�,+7+�,+ !"," #' �$ �$ !-*,">#8��*&� -=# *&�$ �)+9( ;*�& �)( & #'*#� #� -,.*$(+��8�8

�*(*�,*-,.-*(�-*�-=# *�$ �)+9( ;*�& �.'"-";>�.#�,+ !"," #' �$ ��#% -�0-*�)(+)+(,">#�$ -�,+#&.�7+�'+'*-�$ -��+%*(�*&"%#*$+�*�*-"7 #'+&1�<. �& � &'"7>� #���F�?�0�*#,+��.#$"*-�����?18��&' 3*-+(�,+"#,"$ �,+#� -�,G-,.-+�( *-";*$+�)+(�-*�� )*-�$ &$ ���H��)*(*��7@(",*��*'"#*8�� �*,. ($+,+#�-*&�)( 7"&*&� &'*9- ,"$*&�*--=��-+&��+%*( &�,+#�"#%( &+&�+�,+#&.7+&�)(>/"7+&�*�-*&�-=# *&�$ )+9( ;*�%*&'*#�*)(+/"7*$*7 #' �-*�7"'*$�$ �&.�"#%( &+� #�*-"7 #'+&8��#��,.*$+(� -�,+ !"," #�' �$ ��#% -�!. ���F�E� #����F�0�*#,+��.#$"*-������1�2���FF� #����D8

�*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�$ -�,.*$(+��8��& ��*#� 7)- *$+� #�3*("+&� &'.$"+&�%.9 (#*7 #'*- &2�#+�%.9 (#*7 #'*- &�0�*(( *�2�+'(+&�����?*�����?9������*������9Q����������������������1�2�&.&3*-+( &�&+#�&"7"-*( &�*�-+&�*$+)'*$+&�)+(�-*�� )*-�0,.*$(+��8F18

�#� -�*P+������ -��*#,+��.#$"*-�.'"-";>�.#*�-=# *�$ � /'( 7*�)+9( ;*�,+#&"$ (*9- 7 #' "#! ("+(��9*&*$*� #�.#*�#. 3*�,*#*&'*�$ �*-"7 #'+&� -*9+(*$*�)+(� -��"&' 7*�#' %(*$+�$ #$",*$+( &��+,"*- &�$ ��,.*$+(�0�""& 1�2� -. %+� 7)- *$*� #�-*&� &'*$=&'",*&�+!","*- &�&+9( )+9( ;*8��.�3*-+(� #'( ����F�2���H��!. �����&.,( &�0��c�?1�) (�,G)"'*�)+(�7 &�� &�$ ,"(�.#���]7 #+(�*� -*� ,"!(*�.'"-";*$*� #� -�)( & #' � &'.$"+�2� ,+#&'"'.2 � -*� &'"7*,">#�7G&�9*:*�)*(*�,.*$+(8

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.277

Page 299: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!8) ��������� ������������������������������������������������ !""�

J*("+&�,G-,.-+&�& ��*#�( *-";*$+�&+9( � -�,+&'+�$ �-*�,*#*&'*�9G&",*�$ �,+#&.7+�*-"7 #'*("+# , &*("*�)*(*�&*'"&!*, (�-+&�( <. ("7" #'+&�#.'(","+#*- &��$ �*,. ($+�,+#� -�'")+�$ �*-"7 #'+&$ �7*2+(�,+#&.7+�)+(�)*(' �$ �-*�)+9-*,">#� ,.*'+("*#*8��#���DD�-*����,*-,.->� &' �3*-+(�$ �-*,*#*&'*�9G&",*�2� #����E�& �,*-,.->�#. 3*7 #' ��) (+� &'*�3 ;�,+#�9*& � #�.#�( <. ("7" #'+�$ �8�EH�,*-+(=*&�)+(�) (&+#*�)+(�$=*��,+7)- 7 #'*$+�,+#�F��%(*7+&�$ �)(+' =#*�2�+'(*&�# , &"$*�$ &�#.'(","+#*- &��.'"-";*#$+�7@'+$+&�$ �)(+%(*7*,">#�-"# *-�0�*(( *������Q��*9( (*�2�+'(+&����E18

�#������ -��*#,+��.#$"*-�,*-,.->�.#*�#. 3*�,*#*&'*�$ �*-"7 #'+&�,+#�9*& � #�-+&�7"&7+&( <. ("7" #'+&�,*->(",+&�0�*#,+��.#$"*-�����?18��#�-.%*(�$ �*)-",*(�.#*�+)'"7";*,">#�7*' 7G�'",*�)*(*�$ ' (7"#*(�-*�,+7)+&",">#�$ �-*�,*#*&'*�$ �*-"7 #'+&��& �.'"-";>�.#�7@'+$+�9*&*$+� #�G9"'+&�*-"7 #'","+&�( *- &8��*�,+7)+&",">#�$ �-*�,*#*&'*�$ �*-"7 #'+&�& �+9'.3+�'+7*#$+�-+&)(+7 $"+&�$ �HE�$ �-+&�)("#,")*- &�*('=,.-+&�*-"7 #'*("+&�$ �7*2+(�,+#&.7+�)+(�-*�)+9-*,">#.9",*$*�$ -�& %.#$+�2�' (, (�<."#'"- &�$ �,+#&.7+8��*� &,*-*�$ � &' � &<. 7*�$ �,+#&.7+�& ( 3"&>��*&'*�+9' # (��8�EH�,*-+(=*&�)+(�) (&+#*8��-�,+&'+�& � &'"7>�,+7+�-*�7 $"*�)+#$ (*$*�$ '+$+&�-+&�7.#",")"+&�"#,-."$+&� #� -��&'.$"+�$ �� $",">#�$ -�"3 -�$ �J"$*�$ �����8

�*�-=# *�$ � /'( 7*�)+9( ;*�*$+)'*$*� #� -�,*)='.-+�$ ��,.*$+(�& �9*&*� #�-*�,*#*&'*�$ *-"7 #'+&�$ -��*#,+��.#$"*-�$ �����8��*�,"!(*�$ ����D�& �+9'.3+�*:.&'*#$+�&.�3*-+(�& %S#�-*

���������%,#4�20+��1.,�-2,�0;+,P������ !""%@,.-4#+,-#0++&,./,-<4-c�0+5,-A

����������!"""����������'������������������7

��&��4 �!������&��4 �!���� ��&��4 ��&��4*�" ���, *�" ���, *�CN, *�CN,

���� @S���� �����A �!�7�*! *�7�** (��)8 !8�88���( @����� ���������A �)�7�"" ��7)"" *)��* %�������) @=������ ����A %�(78"" �8%7"(" 8!�!� %*��(���� @�������F�A (()78*! !8�78"� (8�*% !)�)(!""" @���������A� ���!" !!�%8!""� @���������A ((�%� !)�"%!""% @���������A *(�8� %%�!8

/������ /������ /������ /������ ��������� ����������!�������&��4 ��&��4 �!�������&��4 ��&��4 ��!���� ���&��4

*�" ���, *�" ���, *�CN, *�CN, ��&��4�*+, ���

���" @���������A �)7�*( %*7�%" !��* �%�! !*�! *!������ @���������A *�7%*� �%)78!� %"�� *"�% !(�( (8�����8 @�������A ��!7!%% !)�7�*( %%�� *8�) !!�! (*�!���� @�������A %"�78�* *"%7�%! ���% %)�( %��% *%�*

���������5,#4�20+�,-/&5�#&0.,-2,��#,���-0;+,�0;+,P�4+;�.�����" ��

�������#����@!""!A7

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.278

Page 300: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!8���������������������

"#!-*,">#��,+#�9*& � #� -�=#$", �$ �)( ,"+&�*-�,+#&.7"$+(8��+(�+'(*�)*(' ��*-�*%( %*(�#. 3+&�*-"�7 #'+&�*-�,. &'"+#*("+�$ �,+#&.7+�*�)*('"(�$ ����F��-*�-=# *�$ � /'( 7*�)+9( ;*�& ��*�*:.&'*$+' #" #$+� #�,. #'*� &' �!*,'+(8

�*�,*#*&'*�9G&",*�$ �*-"7 #'+&�<. � -*9+(>� -��""& �*)-",>�.#�7@'+$+�& 7 :*#' �*-�$ -��*#,+�.#$"*-�$ �������) (+�.'"-";>�.#*�'*9-*�$"! ( #' �)*(*�,*-,.-*(� -�,+#' #"$+�,*->(",+�$ �-+&�*-"�7 #'+&��,+#�-*�)( 7"&*�*$","+#*-�$ �.#*�( -*,">#�7 $"*�$ ��?]� #'( �-*&�,*-+(=*&�,+#&.7"$*&�2-*&�<. �,+#' #=*#�-+&�*-"7 #'+&�,(.$+&�0�""& ������18

�.#<. �#+�& �$"&)+# �$ �.#*� 3*-.*,">#� /�*.&'"3*�$ �-*&�'*9-*&�*-' (#*'"3*&�$ �,*-+(=*&�#"$ �&.&�( &) ,'"3*&�)( 7"&*&��,*9 �& P*-*(�<. �-*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�&+#�,+#&"$ (*9- 7 #' �"#! �("+( &�*�+'(*&�.'"-";*$*&� #�*P+&�*#' ("+( &�)+(� -��*#,+��.#$"*-��*&=�,+7+�)+(�+'(*&�"#&'"'.,"+�# &�"#' (#*,"+#*- &�2�7.-'"-*' (*- &�,+7+�-*�� )*-�2�-*���8

�-���$���

�-�,+7)*(*(�-*&�'*&*&�$ �)+9( ;*�$ ���D��,+#�-*&�$ ������,+(( &)+#$" #' &�*� &' �)*=&� &�)( ,"&+,+#' 7)-*(�'( &�$"! ( #,"*&� #'( �-+&�$*'+&�,+(( &)+#$" #' &�*� &'+&�$+&�*P+&8��#�)("7 (�'@(7"�#+��-*��#,. &'*�*,"+#*-��+,"+$ 7+%(G!",*�$ ���D��&>-+� #,. &'>�*�-*&�) (&+#*&�$ ����*P+&�+7G&��7" #'(*&�<. �-*�$ ������"#,-.2>�*�-*&�) (&+#*&�$ �'+$*&�-*&� $*$ &8��.#<. �& �)+$(=*#"7).'*(�-+&�$*'+&�$ �-*�)+9-*,">#�7 #+(�$ ����*P+&�9("#$*$*� #���D����*, (� &'+��*9(=*�% # (*�$+�& &%+&� #�-*�,+7)*(*,">#��$ 9"$+�*�<. �& ��*9(=*�� ,�+�# , &*("+�$ ,"$"(�&"�& �,+7)*(*9*�*'+$*&�-*&�) (&+#*&�7 #+( &�$ ����*P+&�,+#�-*&�$ �7G&�$ ����*P+&��+�*�-+&�%.*' 7*-' ,+&�"#$=% �#*&�,+#�-+&�#+�"#$=% #*&� #�!+(7*�& )*(*$*8��*(*� 3"'*(� &' �& &%+�� #� -�*#G-"&"&�$ �-*� #,. &'*$ ������& �"#,-.2>�S#",*7 #' �*�-+&� #,. &'*$+&�$ ����*P+&�+�7G&8

�+7+�& %.#$*�7 $"$*�� #�-*� #,. &'*�$ ������& �"#,-.2 (+#�)( %.#'*&�( ! ( #' &�*�,+#&.�7+� � "#%( &+&��7" #'(*&�<. � #� -*�$ ���D��&>-+�& � !+(7.-*(+#�)( %.#'*&�&+9( � "#%( &+&8��"# 79*(%+��-+&�!*,'+( &�$ �,+#&.7+� �"#%( &+&�#+�%.*($*#�.#*�,+(( &)+#$ #,"*� /*,'*� #�'+$*&-*&�) (&+#*&��<.";G�$ 9"$+�*�<. � #�-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &�&. - #�<. $*(�&.9 &'"7*$+&�-+&"#%( &+&�0� *'+#�����H18��.#<. �& �)+$(=*#�"7).'*(�-*&�'*&*&�$ �,+#&.7+�)*(*�,*$*�%(.)+� #��D��� -��*, (-+�"#'(+$.,"(=*��.#*�3 ;�7G&��.#�& &%+�$ �,+7)*(*,">#�( &) ,'+�*�&"�-+&�"#%( &+&$ 9 (=*#�,+7)*(*(& �,+#� -� ,+#&.7+�$ � '+$*&� -*&�) (&+#*&�+� &"� -+&� "#%( &+&�$ �,*$*�%(.)+"#$=% #*�& �$ 9 (=*#�,+7)*(*(�,+#�&.�)(+)"+�,+#&.7+��+�&"�& �$ 9 (=*�.'"-";*(�+'(+�7@'+$+8

�#�' (, (�-.%*(��-*� #,. &'*�$ ���D��"#,-.2>�&+-*7 #' �,"#,+�)( %.#'*&�( -*,"+#*$*&�,+#�-+&"#%( &+&�7" #'(*&�<. �-*�$ ������' #=*�E��&+9( � -�' 7*��<. �"#,-.=*#�+'(*&�!. #' &�$ �"#%( &+&#+�,+#&"$ (*$*&� #�-*� #,. &'*�$ ���D�8��-�"7).'*(�-+&�#"3 - &�$ �"#%( &+&� /' #$"$+&�$ ���D��,+#�9*& � #�-*�( -*,">#� #'( �-+&�"#%( &+&�$ �-*&�,"#,+�)( %.#'*&�2�-+&�$ �-*&�E��)( %.#'*&�$ -������*9(=*�% # (*$+�.#�& &%+� #�-*�,+7)*(*,">#8

�*�"#!+(7*,">#�$ �-*�)+9( ;*�( -*'"3*�*�-+&�"#%( &+&�$ �.#*�) (&+#*�$ ����*P+&�+�7G&�& �9*&* #� -*&�,"#,+�)( %.#'*&�$ � "#%( &+&�<. �*)*( ," (+#� #� -*&� #,. &'*&� '*#'+�$ ���D��,+7+�$ ����8��*(*� &'"7*(� -*&� '*&*&�$ �)+9( ;*� & � 7)- *(+#�$" ,"&@"&�7@'+$+&�$"! ( #' &�*&=� ,+7+$"&'"#'*&�'*&*&�$ �,*79"+��:.#'+�,+#�$"&'"#'*&�,+79"#*,"+# &�$ �&+-.,"+# &�)*(*�-+&�)(+9- 7*&*#' &�7 #,"+#*$+&8��#� '+$+&� -+&�7@'+$+&�� &*-3+� #�.#+�$ � --+&�� -+&�#"3 - &�$ �)+9( ;*�$ "#$=% #*&�2�#+�"#$=% #*&�$"&7"#.2 (+#� #'( ���D��2�����Q�*$","+#*-7 #' �-*�'*&*�$ �$ &, #&+$ �-*�)+9( ;*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�!. �&.) ("+(�*�-*�'*&*�$ �)+9( ;*�"#$=% #*8��&'+�<." ( �$ ,"(

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.279

Page 301: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!)" ��������� ������������������������������������������������ !""�

<. �,*&"�'+$+&�-+&�7@'+$+&� 7)- *$+&�)*(*�7 $"(�-*�)+9( ;*�7. &'(*#�<. �� #� -�,*&+�$ �-+&"#$=% #*&��-*�)+9( ;*��*�$ &, #$"$+�*�.#�("'7+�"#! ("+(�*-�$ �-*�$ �-+&�#+�"#$=% #*&8

�*79"@#�,*9 �& P*-*(�<. �-*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�$ ������ #� .*' 7*-*�& �$"& P*(+#�)*(*7 $"(� -�,+#&.7+�.'"-";*#$+�.#�,+#:.#'+�)+(7 #+(";*$+�$ �)( %.#'*&��& %S#� -�,.*-�.#*�) (�&+#*�& �&"'.*9*� #�-*� /'( 7*�)+9( ;*�,.*#$+�&.�,+#&.7+�$ �*-"7 #'+&� (*�"#&.!"," #' �2��)*(* -�,*&+�$ �-*�)+9( ;*�% # (*-��,.*#$+�&.�,+#&.7+�$ �*-"7 #'+&�:.#'+�,+#� -�$ �+'(+&�9" # &� (*"#&.!"," #' 8��'"-";*#$+�-*&�( &). &'*&�*�-*&�,"#,+�)( %.#'*&� #�-.%*(�$ �'+$*&�-*&�E���,+7+�-+�*, � #� ! ,'+� &' �,*)='.-+��& �). $ �&+9( &'"7*(� -�#"3 -�$ �)+9( ;*��$ 9"$+�*�<. �,.*#$+�& 7)- *#�7 #+&�)( %.#'*&�& �&.9 &'"7*#�-+&�"#%( &+&8�+�+9&'*#' ��$*$+�<. � -� #!+<. �$ -)( & #' � &'.$"+� &� -�,*79"+� #�-*�)+9( ;*� #'( ���D��2�������7G&�<. � -�#"3 -�$ �)+9( ;*� #'( .#�*P+�2� -�+'(+��& �.'"-";*(+#�-*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�#*,"+#*- &�$ �����8��*(*�*' #$ (� &'*�"#<." �'.$�'*79"@#�& �7. &'(*#�-+&�$*'+&�$ �-*�)+9( ;*�( &) ,'+�*-�,+#&.7+8

%C�?�

�*(*�*#*-";*(�-*�"#,"$ #,"*��)(+!.#$"$*$�2�%(*3 $*$�$ �-*�)+9( ;*� #�"#%( &+&�& �'+7*(+#�$+&-=# *&�$ �)+9( ;*�#*,"+#*- &�$ ��@/",+��.#*�)*(*�-*� /'( 7*�)+9( ;*�2�+'(*�)*(*�-*�)+9( ;*7+$ (*$*8��&'*&�-=# *&�!. (+#� -*9+(*$*&�)+(� -��+7"'@��@,#",+�)*(*�-*�� $",">#�$ �-*��+9( ;*0����1��"#&'*.(*$+�)+(�-*�� ,( '*(=*�$ �� &*((+--+��+,"*-�$ ��@/",+8H ��*�-=# *�$ � /'( 7*�)+9( �;*�& �$ !"# �,+7+� -�"#%( &+�) (�,G)"'*�<. �.#��+%*(�( <." ( �)*(*�*$<."("(�.#*�,*#*&'*�9G&",*$ �*-"7 #'+&��& %S#�-+�$ !"#"$+�)+(� -�#&'"'.'+�*,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*�� +%(*!=*� �#!+(7G'",* #�,+-*9+(*,">#�,+#�-*��+7"&">#��,+#>7",*�)*(*��7@(",*��*'"#*�$ �*,"+# &��#"$*&8D ��*�-=# *$ �)+9( ;*�7+$ (*$*�& �$ !"#">�,+7+� -�#"3 -�$ �"#%( &+&�# , &*("+�)*(*�*$<."("(�-*�,*#*&'*9G&",*�$ �*-"7 #'+&�2�,.9("(�-+&�,+&'+&�9G&",+&�$ � $.,*,">#��&*-.$��3"3" #$*��3 &'.*("+�2�'(*#&�)+(' �)S9-",+8��#������-*�-=# *�$ � /'( 7*�)+9( ;*�& �!":>� #��?�F�) &+&�0��c����$ �)*("$*$�$ )+$ (�*$<."&"'"3+�����1�)+(�) (&+#*�)+(�$=*�)*(*�-*&�G( *&�(.(*- &�2� #������) &+&�0�����cE��1)+(�) (&+#*�)+(�$=*�)*(*�-*&�.(9*#*&8��*�-=# *�$ �)+9( ;*�7+$ (*$*�& �!":>� #�E��F�) &+&�0�������F1�)+(�) (&+#*�)+(�$=*�)*(*�-*&�G( *&�(.(*- &�2� #��F�?�) &+&�0�����c?�F1�)+(�) (&+#*�)+(�$=*)*(*�-*&�.(9*#*&8��#�'@(7"#+&�$ �$>-*( &� &'*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�&+#�&.) ("+( &�*�-*&�-=# *&�$ )+9( ;*�#*,"+#*- &�$ �7.,�+&�+'(+&�)*=& &�-*'"#+*7 (",*#+&��-+�,.*-� /)-",*� #�)*(' �)+(�<.@�-*"#,"$ #,"*�$ �-*�)+9( ;*� #��@/",+� &�7*2+(�<. �-*�$ �7.,�+&�)*=& &�,.2*&�-=# *&�$ �)+9( ;*#*,"+#*- &�&+#�"#! ("+( &8��*(*�)+$ (�( *-";*(�,+7)*(*,"+# &�"#' (#*,"+#*- &�$ �)+9( ;*� &�)( ,"�&+�,+#'*(�,+#�.#*�-=# *�$ �)+9( ;*�,+7S#8��+#� &' �)(+)>&"'+�� -�,*)='.-+�$ ��@/",+�'*79"@#.'"-";*�-*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�$ ������c�B$=*�2������c�B$=*�)*(*�,*-,.-*(�-*�"#,"$ #,"*�$ �-*�)+�9( ;*� #� &' �)*=&8

H �-��+7"'@��@,#",+� &'G� ,+#!+(7*$+�)+(� "#3 &'"%*$+( &�$ �$"3 (&*&�.#"3 (&"$*$ &�7 /",*#*&�� #'( --*&� -��+- %"+�$ ��@/",+�� -�� #'(+�$ �#3 &'"%*,">#�2��+, #,"*��,+#>7",*&��-*��#"3 (&"$*$�9 (+�*7 (",*#*��-*��#"3 (&"$*$��.'>#+7*�� '(+)+-"'*#*��2�$ �"#&'"'.,"+# &�)S9-",*&��,+7+� -��+#& :+�*�,"+#*-�$ ��+9-*,">#�� -�#&'"'.'+�*,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*�� +%(*!=*� �#!+(7G'",*��-*�� ,( '*(=*�$ �� &*�((+--+��+,"*-�2�-*��( &"$ #,"*�$ �-*�� )S9-",*8

D �*(*�-*&�G( *&�.(9*#*&�& � &'*9- ,">�.#�,+#&.7+�$ ��8����,*-+(=*&�2����%(*7+&�$ �)(+' =#*�$"*("+&8��*(*-*&�(.(*- &��& �$ !"#">�.#�,+#&.7+�$"*("+�$ ��8�D��,*-+(=*&�2�EH�%(*7+&�$ �)(+' =#*8��� �,+#&"$ (*�G( *&.(9*#*&�*�-+&�7.#",")"+&�$ �7G&�$ ��F8�����*9"'*#' &8

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.280

Page 302: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!)���������������������

���H

�*&� -=# *&�$ �)+9( ;*�.'"-";*$*&� #� -�,*)='.-+�$ �� (S�& �)( & #'*#� #� -�,.*$(+��8?8��&'*&-=# *&�& �9*&*#� #� -�,+&'+�$ �-*�,*#*&'*�9G&",*�$ �*-"7 #'+&� #� -�,*&+�$ �-*� /'( 7*�)+9( ;*�2�)*(*�-*�)+9( ;*�% # (*-��& �'" # #� #�,. #'*�*$ 7G&�*-%.#+&�%*&'+&�$ �'(*#&)+(' ��&*-.$�2� $.�,*,">#�& %S#�( %">#�% +%(G!",*8��*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�& �,+#3"('" (+#�*�$>-*( &�.'"-";*#$+�-*'*&*�$ �,*79"+�)(+7 $"+�$ -�7+7 #'+� #�<. �& �( *-";>�,*$*� #,. &'*8

�+7+�& � "-.&'(*� #� -�,.*$(+�� #'( ������2������ &'*&� -=# *&�$ �)+9( ;*�3*("*(+#�$ �.#*( %">#�*�+'(*�2� #'( �.#�*P+�2�+'(+��,+#�$"! ( #,"*&�&"%#"!",*'"3*&� #'( ��"7*�2�-*&�$ 7G&�( %"+�# &8��*&�-=# *&�$ �)+9( ;*�(.(*- &�&+#�7.,�+�7G&�9*:*&�<. �-*&�$ ��"7*8��'"-";*#$+�-*�-=# *�$ )+9( ;*�"#' (#*,"+#*-7 #' �*, )'*$*�$ ���c��$"*("+&�� #'( ������2������-+&�#"3 - &�$ �)+9( ;*.(9*#*�$ &, #$" (+#�� &) ,"*-7 #' � #� -�G( *�7 '(+)+-"'*#*�$ ��"7*��*.#<. �-*&�G( *&�(.(*- && �7*#'.3" (+#�7G&�)+9( &8

�77% �778 �:::

�!���� �!���� �!������&��4 ��&��4 ��&��4 ��&��4 ���&��4 ��&��4

���� ���% !�!� ��!! !�*" "��* !�!!#��������� "��) !�"" ��"* !��" "�)( ��)�#�������� "�)8 ��*! "��� ���� "�8( ��!(-����������� "�)% ��8� "�)� ���� "�8� ��()-���������� "�8% ���� "�)! ��%� "�*� ��"%-���������� "�)) ��8" "��( ��)� "�8� ��(%-��������� "�)� ��%� "��� ��%8 "�** ��"*

�������,������.���������.�������N�����������������8�!"""6,������.���������O������!""�7

���������6�,+U��1.,�-2,�0;+,P������ !"""@4-c!2&�+&0-A

����K��������������������������������������

�*�+! ('*�$ �'(*9*:+�"#!*#'"-�& �*#*-";*�,+7+�.#�)(+, &+�& ,. #,"*-�$ �'+7*�$ �$ ,"&"+# &��.'"-"�;*#$+�'( &�7+$ -+&�)(+9"'�9"#*("+&8��#� -�7+$ -+�)(+9"'�& ,. #,"*-� -*&�)(+9*9"-"$*$ &�$ �-*&,.*'(+�$ ,"&"+# &�& �$ ' (7"#*#�$ �-*�&"%." #' �7*# (*�

( )XbFP '1 = 0E1

( )[ ] ( )XbFXbFP '2

'12 1−= 0�1

( )[ ] ( )[ ] ( )XbFXbFXbFP '3

'2

'13 11 −−= 0F1

( )[ ] ( )[ ] ( )[ ]XbFXbFXbFP '3

'2

'14 111 −−−= 0?1

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.281

Page 303: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!)! ��������� ������������������������������������������������ !""�

$+#$ �"�( )( & #'*�-*�!.#,">#�$ �$"&'("9.,">#�#+(7*-� &'G#$*(�7" #'(*&�<. �<2��<5�2�<8�&+#3 ,'+( &�$ � -+&�)*(G7 '(+&�$ -�7+$ -+8��-�3 ,'+(�F� ,+#'" # � -*&�3*("*9- &� /)-",*'"3*&8��+&)*(G7 '(+&�<2�& �,*-,.-*(+#�)*(*� -�'+'*-�$ �-*�7. &'(*8��+&�)*(G7 '(+&�<5�& �,*-,.-*(+#�)*(*�-*7. &'(*�$ � -+&�#"P+&�� /,-.2 #$+� -+&� &,+-*(";*$+&8��+&�)*(G7 '(+&�9E� & � ,*-,.-*(+#�)*(*� -*7. &'(*�$ � -+&�#"P+&�<. �#+� &'.$"*#�#"�$ & 7) P*#� '(*9*:+&� ( 7.# (*$+&8��-�%(G!",+��8�"-.&'(*� -�)(+, &+�& ,. #,"*-�$ �'+7*�$ �$ ,"&"+# &�2�-*&�7. &'(*&� 7)- *$*&� #� -�,G-,.-+�$ ,*$*� '*)*8

�30(�������+0#,-02,/05�2,2,#&-&0.,-2,�/+�;�Q0&.9�./&�

�+&�( &.-'*$+&�$"! ( #,"*- &�"#$",*#� -�#"3 -�$ �$ &"%.*-$*$�2�)+9( ;*�*&+,"*$+�,+#�-*�"$ #�'"$*$�"#$=% #*8��-�,+&'+�$ �& (�"#$=% #*�& �( !- :*�$ �*-%.#*�7*# (*� #�.#*�7*2+(�"#,"$ #,"*�$ -*�)+9( ;*��7 #+(� &,+-*("$*$� �"#%( &+&�"#! ("+( &8��#' � &'*�&"'.*,">#� &�)( ,"&+�,+#'(+-*(�-+&7S-'")- &�!*,'+( &�<. �"#,"$ #� #�-+&�$"3 (&+&�"#$",*$+( &�$ -�9" # &'*(�*#' &�$ �,*-,.-*(�<.@)*(' �$ � -*�$"! ( #,"*� #'( � -*�)+9-*,">#� "#$=% #*�2� -*�#+� "#$=% #*�& �$ 9 �*� ,*(*,' (=&'",*&"#!-. #,"*$*&�)+(�-*�)+-='",*�)S9-",*�2�<.@�+'(*�*�-*&�,*(*,' (=&'",*&�"#$"3"$.*- &�<. �#+�& �). �$ #�7+$"!",*(8��#�+'(*&�)*-*9(*&��& �'(*'*�$ �,*-,.-*(�<.@�'*#'+�$ �-*�$"! ( #,"*� #�-+&�( &.-'*$+&& �). $ � /)-",*(�7 $"*#' �!*,'+( &�+9: '"3+&�2�,.G#'+�+9 $ , �*�-*�$"&,("7"#*,">#�&+,"*-8

� &) ,'+�*-�$"! ( #,"*-� #�-+&�"#%( &+&��.#�*#G-"&"&�$ �( %( &">#�$ �7S-'")- &�3*("*9- &�) (�7"' �&"7.-*(�$"! ( #' &�( &.-'*$+&�2�$ &,+7)+# (�-*&�$"! ( #,"*&�9(.'*&8��-�7@'+$+�$ �$ &,+7�)+&",">#��-*�'@,#",*�)*(*�*#*-";*(� -�$"! ( #,"*-� #�-+&�"#%( &+&��& �)+).-*(";>� #�-*&�).9-",*,"+�# &� ,+#>7",*&�0�*/*,*����HEQ��-"#$ (����HE18�� �.'"-";>�)+(�)("7 (*�3 ;�)*(*�*#*-";*(�-+&�!*,'+�( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-*&�$"! ( #,"*&�$ �"#%( &+&� #'( ��+79( &�2�7.: ( &��2�$ &$ � #'+#, &�& �*� 7)- *$+�)*(*� &'.$"*(� -�$"! ( #,"*-� #�"#%( &+&� #'( �%(.)+&�@'#",+&�� #'( � -�& ,'+(�)S9-"�,+�2� -�)("3*$+�+� #'( �"#$"3"$.+&�,+#�*#' , $ #' &�&+,"+ ,+#>7",+&�$"! ( #' &��,+7+�'*79"@#)*(*�,+7)(+9*(�-*��")>' &"&� /)-+(*'+("*�2�-*� ! ,'"3"$*$�$ �-+&�)(+%(*7*&�$ �,*)*,"'*,">#�-*9+�(*-8��.#<. �-*�7*2+(�)*(' �$ �-+&� &'.$"+&�& ��*�, #'(*$+� #�-+&�)*=& &�$ &*((+--*$+&��'*79"@#& �$"&)+# �$ �*-%.#+&� &+9( �)*=& &� #�$ &*((+--+� 0�"($&*--�2��*9+'�� ����Q��&*,�*(+)+.-+&�2�;*##*'+&������Q��*#,+��.#$"*-������918

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.282

Page 304: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!)%��������������������

�+&�7@'+$+&�$ ��&*,�*(+)+.-+&�2��*'("#+&�0����1�& �.'"-";*(+#� #� &' �,*&+�)*(*�7 $"(�2,+7)*(*(�-+&�( &.-'*$+&�$ -�7 (,*$+�-*9+(*-8��&"7"&7+�& �,*-,.-*(+#�-*&�!.#,"+# &�$ �-+&�"#%( �&+&�,+(( &)+#$" #' &�*� -+&� '(*9*:*$+( &� "#$=% #*&�2�#+� "#$=% #*&8��-�)(+, &+� &'G#$*(�)*(* &'.$"*(�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-*&�$"! ( #,"*&� #�"#%( &+&� #'( �$+&�%(.)+&�,+#&"&' � #�*, (�,+"#,"$"(�+� #�,*-,.-*(�-*&�$+&� ,.*,"+# &�+�!.#,"+# &�$ �"#%( &+&�&"%." #' &��<. �,+(( &�)+#$ #�*�-+&� 7)- *$+&�$ -�%(.)+� ,+#>7",*7 #' �)( $+7"#*#' �2�*�-+&� 7)- *$+&�$ -�%(.�)+�7*(%"#*-�

nnnn uXbY +=ln 0H1

iiii uXbY +=ln 0D1

$+#$ �-+&�&.9=#$", &��� ���( )( & #'*#�*�-+&�'(*9*:*$+( &�#+�"#$=% #*&�0-*�7*2+(=*1�2�*�-+&"#$=% #*&� 0-*�7"#+(=*1Q�%� &"79+-";*� -+&� "#%( &+&�$ -�7 (,*$+� -*9+(*-�2�F� &�.#�3 ,'+(�$ � -*&,*(*,' (=&'",*&�$ ' (7"#*#' &�$ �-*�)(+$.,'"3"$*$�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�7 $"$*&��,+7+�-*� $.,*�,">#��-*� /) (" #,"*�2�+'(*&�3*("*9- &�$ �,+#'(+-8��+&�,+ !"," #' &�$ �( %( &">#��<��( !- :*#�-*�'*&*$ �( '+(#+�<. �)(+$., � -�7 (,*$+�*#' �.#�,*79"+�.#"'*("+� #�,*(*,' (=&'",*&�,+7+� $.,*,">#2� /) (" #,"*8��-�'@(7"#+�$ � ((+(�����( !- :*� -� ((+(� #�-*�7 $",">#��*&=�,+7+� -� ! ,'+�$ �-+&!*,'+( &�#+�7 $"$+&�+�#+�+9& (3*$+&�)+(� -�"#3 &'"%*$+(8

�&�9" #�,+#+,"$+�<. �-*&�-=# *&�$ �( %( &">#�*'(*3" &*#�-+&�3*-+( &�7 $"+&�$ �-*&�3*("*9- &$ �7*# (*�<. �

1ˆln nin Xb=Y 0�1

Xb=Y iit ˆln 0��1

$+#$ �-+&�*, #'+&�,"(,.#!- :+&�0f1�$ #+'*#�-+&�3*-+( &� &'"7*$+&�2�-*&�9*((*&�&.) ("+( &�0\1( )( & #'*#�-+&�3*-+( &�7 $"+&8

�"�-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�0-*�7"#+(=*1�( ,"9" (*#� -�7"&7+�( #$"7" #'+�<. �-+&�#+�"#$=�% #*&�0-*�7*2+(=*1�)+(�&.&�( &) ,'"3*&�,*(*,' (=&'",*&�$ ' (7"#*#' &�$ �-+&�&*-*("+&�� #'+#, &� -)(+7 $"+�$ �&.&�"#%( &+&�& (=*�

Xb=Y int ˆln * 0��1

<. �,+(( &)+#$ �*-�)(+7 $"+�$ � "#%( &+&�$ � -+&� '(*9*:*$+( &� "#$=% #*&� 0-*�7"#+(=*1�<. ( %"(=*� #�*.& #,"*�$ �-*�$"&,("7"#*,">#�&*-*("*-8��-�( &'*(�-*� ,.*,">#����$ �-*���& �+9'" # �-*$"! ( #,"*� #'( � -�)(+7 $"+�$ �"#%( &+&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�0-*�7*2+(=*1�2�-+&�"#%( &+&�)(+7 �$"+��")+'@'",+&�$ � -+&� "#$=% #*&� 0-*�7"#+(=*1�<. � ( %"(=*#� &"� *� -+&� '(*9*:*$+( &� "#$=% #*&� 0-*7"#+(=*1�& �- &�( 7.# (*& �$ �*,. ($+�,+#�-*� &'(.,'.(*�$ �)*%+&�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�#+�"#$=% �#*&� 0-*�7*2+(=*18��&'*�$"! ( #,"*� ( !- :*� -*�$ &"%.*-$*$� #� -*&� ,*(*,' (=&'",*&�% # (*$+(*&�$ "#%( &+&��$ �7+$+�<. �

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.283

Page 305: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!)� ��������� ������������������������������������������������ !""�

)XX(b=XbXb=YY inninnntn −−− ˆˆˆlnln * 0��1

( &'*#$+�-*� ,.*,">#����$ �-*����& �+9'" # �-*�$"! ( #,"*� #'( �-+&�"#%( &+&�#+�$"&,("7"#*'+("+&�")+'@'",+&�$ �-+&�'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�0-*�7"#+(=*1�2�&.&�"#%( &+&�( *- &8��&'*�$"! ( #,"*�( !- �:*�-+&�$"! ( #' &�( #$"7" #'+&�$ �-*&�7"&7*&�,*(*,' (=&'",*&�% # (*$+(*&�$ �"#%( &+&�

)ˆˆ(ˆˆlnln *bbX=XbXb=YY iniiiinii −−− 0�E1

�-�&.7*(�-*&� ,.*,"+# &����2��E�& �+9'" # �

)bb(X+)XX(b=YY iniinnin ˆˆˆlnln −−− 0��1

�+�*#' ("+(�& �). $ � /)( &*(�#. 3*7 #' �,+7+�

)ˆˆ()(ˆlnln bbX+XXb=YY inniniin −−− 0�F1

�&=�). &��& %S#�-*� ,.*,">#����� -*�9( ,�*�% # (*-� #� "#%( &+&�& �). $ �$ &%-+&*(� #�$+&,+7)+# #' &��.#+�$ � --+&� &�-*�)+(,">#�*'("9."9- �*�-*&�$"! ( #,"*&� #�-*&�,*(*,' (=&'",*&�) (&+�#*- &�% # (*$+(*&�$ �"#%( &+&�0I�0F�1�� 3*-.*$*&�$ �*,. ($+�,+#�-*� &'(.,'.(*�$ �)*%+&�$ �-+&'(*9*:*$+( &�#+�"#$=% #*&�09�1Q�2�<. � &�*'("9."9- �*�-*&�$"! ( #,"*&� #� -�( #$"7" #'+�09�0<�1�<. ( ,"9 #�-+&�'(*9*:*$+( &��'*#'+�#+�"#$=% #*&�,+7+�"#$=% #*&��<. �)+& #�-*&�7"&7*&�,*(*,' (=&�'",*&�% # (*$+(*&�$ �"#%( &+&�0I�18��� &' �S-'"7+�& �- �&. - �'+7*(�,+7+�.#�,+7)+# #' �<. ( !- :*�-*�$"&,("7"#*,">#�&*-*("*-��*-�<. �& �- �,+#+, �$ &,+7)+&",">#�$ ��*/*,*��-*�,.*-�) (7"' ,*-,.-*(�-*�$"&,("7"#*,">#�*�)*('"(�$ �-*&�!.#,"+# &�$ �"#%( &+&� &'"7*$*&� #�-*&�7 $"*&�,+(( &�)+#$" #' &�*�-+&�"#$=% #*&�0+� #�-*� &'(.,'.(*�&*-*("*-�$ �-+&�#+�"#$=% #*&1�0�*/*,*����HEQ�� ��'*79"@#��-"#$ (���HE18�� %S#�-*� ,.*,">#��F��-+&�,+7)+# #' &�*'("9."9- &�*�-*&�$"! ( #,"*&� #�-*&,*(*,' (=&'",*&�% # (*$+(*&�$ �"#%( &+&�0I�0F�1�� 3*-.*$*&�& %S#�-*� &'(.,'.(*�$ �)*%+&�$ �-+&'(*9*:*$+( &�"#$=% #*&�09�1��*&=�,+7+�*�-*&�$"! ( #,"*&� #� -�( #$"7" #'+�09�0<�1�<. �( ,"9 #�-+&'(*9*:*$+( &�� '*#'+�#+� "#$=% #*&� ,+7+� "#$=% #*&�� <. �)+& #� -*&�7"&7*&� ,*(*,' (=&'",*&% # (*$+(*&�$ �"#%( &+&�0I�18���& 7 :*#;*�$ �-*� ,.*,">#�����*� &' �S-'"7+�,+7)+# #' �& �- &. - �,+#&"$ (*(�,+7+�.#�( !- :+�$ � -*�$"&,("7"#*,">#�&*-*("*-8��� -*� ,.*,">#��F�& � - �,+#+, ,+7+�-*�$ &,+7)+&",">#�$ ��*/*,*�� 3*-.*$*�& %S#�-*&�7 $"*&�,+(( &)+#$" #' &�*�-+&�#+�"#$=�% #*&�0+�*�-*� &'(.,'.(*�$ �&*-*("+&�$ �-+&�"#$=% #*&18

�"#� 79*(%+��& �$ &,+#+, �,.G-�& (=*�-*� &'(.,'.(*�&*-*("*-�<. �)( 3*- , (=*� #�*.& #,"*�$ �-*$"&,("7"#*,">#8��� &'+�& �- �,+#+, �,+7+� -�W)(+9- 7*�$ -�#S7 (+�=#$", X�0� ����)+(� : 7)-+��+''+#����DDQ� .7*(6����DDQ� .#$ (&+#����D�18��#*�&+-.,">#�*� &' �)(+9- 7*�,+#&"&' � #�+9�' # (� &'"7*,"+# &�$ �*79*&�!+(7.-*,"+# &�2�*�)*('"(�$ � --+�$ ' (7"#*(�.#�(*#%+�) ('"# #' 8

� �"%.*-�7*# (*�& �$ &,+#+, � -�&*-*("+�<. �( %"(=*� #�*.& #,"*�$ �-*�$"&,("7"#*,">#8��#+'(*&�)*-*9(*&��#+�& �,+#+, � -�#"3 -�$ -�W&*-*("+�#+�$"&,("7"#*'+("+X8�+�+9&'*#' �� &�9*&'*#' )+&"9- �<. � &' �S-'"7+�#+�,+(( &)+#$*�*-�<. �*,'.*-7 #' �( ,"9 �-*�7"#+(=*��). &'+�<. � --+&"%#"!",*(=*�<. � &' �%(.)+�,*( , (=*�$ �.#*�(*;>#� ,+#>7",*� &) ,=!",*�)*(*�<. ( (�)+# (�!"#�*

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.284

Page 306: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!)(��������������������

-*�$"&,("7"#*,">#��$*$+�<. �&.&�&*-*("+&�#+�& �7+$"!",*(=*#�)+(� -�,*79"+8�� �7+$+�& 7 :*#' �& �&.)+# �<. �-*� &'(.,'.(*�&*-*("*-�$ �-*�7*2+(=*�,+#&'"'.2 � -�#"3 -�$ � <."-"9("+�2� #� &' �,*&+ -�%(.)+�7*2+("'*("+�#+�& �+)+#$(=*�*�*,*9*(�,+#�-*�$"&,("7"#*,">#��$ 9"$+�*�<. �&.&�&*-*("+&�#+& �3 (=*#�*! ,'*$+&8��"#� 79*(%+��,+7+�-+�&+&'" # ��+''+#�0��DD1��#+�)( $+7"#*(=*#�#"�-*� &�'(.,'.(*�&*-*("*-�$ �-*�7*2+(=*�#"�-*�$ �-*�7"#+(=*� #�*.& #,"*�$ �-*�$"&,("7"#*,">#��). &'+�<. -*&�$+&� &'(.,'.(*&�&*-*("*- &�&+#�!.#,">#�$ �-*�$"&,("7"#*,">#8��-�&*-*("+�#+�$"&,("7"#*'+("+�& &"'S*� #�*-%S#�).#'+�"#' (7 $"+� #'( �-*� &'(.,'.(*�&*-*("*-�$ -�%(.)+�7*2+("'*("+�2�-*�$ -�%(.�)+�7"#+("'*("+�0� ��� '*79"@#��� "7 (&����DE18��+(�,+#&"%." #' ���+''+#�0��DD1�)(+)+# �-*�&"�%." #' �!>(7.-*�)*(*�$ &,+7)+# (�-*�$"! ( #,"*�

)ˆ)ˆ((lnln bb(X+bbX+)XXb=YY i*

i*

nnin*

in −−−− 0�?1

�-�,+7)+# #' �$ �-*�$ &,+7)+&",">#�,+#&'*�$ �$+&� - 7 #'+&��.#+�<. �( )( & #'*�-*�,*#'"�$*$� #�-*�<. �& �&+9( 3*-S*#�-*&�,*(*,' (=&'",*&�$ �-*�)(+$.,'"3"$*$�$ �-*�7*2+(=*�GF�G<�0<HII�2-*�+'(*�<. �( )( & #'*�-*�,*#'"$*$� #�-*�<. �& �&.93*-S*#�-*&�,*(*,' (=&'",*&�$ �)(+$.,'"3"$*$�$ -*�7"#+(=*�0F�0<H0<�11.�-�,+ !"," #' �<

H &�-*� &'(.,'.(*�&*-*("*-�#+�$"&,("7"#*'+("*8��&' �7@'+$++!( , � &'"7*,"+# &�<. �& � #,. #'(*#� #'( �-*&�<. �& �). $ #�$ ("3*(�$ �-*&� ,.*,"+# &����2�F8��#�+'(*&�)*-*9(*&�� -�7@'+$+�$ ��*/*,*��+�9" #�&+9( &'"7*�-*&�$"! ( #,"*&� #�)(+$.,'"3"$*$2�&.9 &'"7*�-*�$"&,("7"#*,">#�0 ,.*,">#���1��+�9" #�&.9 &'"7*�-*&�$"! ( #,"*&� #�)(+$.,'"3"$*$2�&+9( &'"7*�-*�$"&,("7"#*,">#�0 ,.*,">#��F18

�"#� 79*(%+��#+�& �+9& (3*�-*� &'(.,'.(*�&*-*("*-�#+�$"&,("7"#*'+("*��<H8�2�&.� &'"7*,">#�& 9*&*� #�.#*�& (" �$ �)( 7"&*&�*, (,*�$ �&.�#*'.(*- ;*���1� #�*.& #,"*�$ �-*�$"&,("7"#*,">#�� -%(.)+�$ �-*�7*2+(=*�( ,"9"(=*�.#�&*-*("+�"#! ("+(�*-�<. �( ,"9 � #�-*�*,'.*-"$*$�2� -�%(.)+�$ �-*7"#+(=*�( ,"9"(=*�.#�&*-*("+�&.) ("+(Q��1�<H &�.#*�,+79"#*,">#�-"# *-�$ �9�2�9���2�E1�-*� &'(.,'.(*&*-*("*-�#+�$"&,("7"#*'+("*� &'*(G�7G&�)(>/"7*�*� -*� &'(.,'.(*�&*-*("*-�$ � -*�7*2+(=*�<. �*� -* &'(.,'.(*�&*-*("*-�$ �-*�7"#+(=*8�� � &'*�7*# (*��). &��-*� &'(.,'.(*�&*-*("*-�#+�$"&,("7"#*'+("*!.#,"+#*�$ �-*�&"%." #' �!+(7*�

bf+bf=b iinn* ˆˆ 0�H1

$+#$ �1��2�1��&+#�-*&�)(+)+(,"+# &�$ �-*�)+9-*,">#� 7)- *$*�$ �-+&�%(.)+&�$ �-*�7*2+(=*�2�-*7"#+(=*8

�*/*,*�2��*#&+7�0��D�������1�*#*-";*#�'*79"@#� -�)(+9- 7*�$ -�#S7 (+�=#$", �2�-*&�)( �,*.,"+# &� #�'+(#+�*�-+&�!*,'+( &�$ ' (7"#*#' &�$ �-*&�'*&*&�&*-*("*- &�)+(�%@# (+� #�*.& #,"*�$ -*�$"&,("7"#*,">#�2�)(+)+# #�.#�7@'+$+�$ �$ &,+7)+&",">#�& 7 :*#' �*-�$ ��+''+#�0��DD1�) (+�,+#�.#*�$"! ( #,"*�"7)+('*#' 8��*� &'(.,'.(*�&*-*("*-�#+�$"&,("7"#*'+("*� #��*/*,*��*#&+7 &�.#*�,+79"#*,">#�$ �-*&� &'(.,'.(*&�&*-*("*- &�*,'.*- &�$ �-+&�%(.)+&�$ �-*�7*2+(=*�2�-*�7"#+�(=*��2� -�,+(( &)+#$" #' �,+ !"," #' ��<H� &�.#*� &'"7*,">#�$ �-*� &'(.,'.(*�&*-*("*-�,+7S#�$ ("�3*$*�$ �.#*� ,.*,">#�$ �&*-*("+&�0,*-,.-*$*�)+(����1�<. � 7)- *�.#*�7. &'(*�,+#:.#'*�$ �-+&%(.)+&�$ �-*�7*2+(=*�2�-*�7"#+(=*8

�#� &'*�).9-",*,">#�& �)( & #'*#�2�,+7 #'*#�'+$+&�-+&�,.*'(+�7@'+$+&�$ �$ &,+7)+&",">#2�-*&�,+(( &)+#$" #' &� &'"7*,"+# &�$ �-*�$"&,("7"#*,">#8��"#� 79*(%+�,*9 �*#+'*(�<. �� #�'@(�

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.285

Page 307: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!)* ��������� ������������������������������������������������ !""�

7"#+&� ,+#>7",+&��-*�$"&,("7"#*,">#�& �( !" ( �*�-*&�$"! ( #,"*&� #�-+&�( &.-'*$+&� ,+#>7",+& #'( �%(.)+&�<. �#+�). $ #�& (� /)-",*$*&�)+(�-*&��*9"-"$*$ &�#"�,*(*,' (=&'",*&�)(+$.,'"3*&�$ &'+&�%(.)+&�0�,�.-';������18��.#<. � &' �7@'+$+�) (7"' �$ ' (7"#*(� -�%(*$+�$ �$"&,("7"#*�,">#� /"&' #' � #� -�7 (,*$+�-*9+(*-��#+�) (7"' �$ ' (7"#*(�&.&�+(=% # &8��*�$"&,("7"#*,">#� # -�7 (,*$+�-*9+(*-�). $ �*! ,'*(� #�!+(7*�$"( ,'*�-+&�"#%( &+&�� -+&�-+%(+&�+,.)*,"+#*- &�2� -*,, &+�*�-*�,*)*,"'*,">#��+�"#$"( ,'*��7 $"*#' �-*�$"&,("7"#*,">#� #�-*�*$<."&",">#�$ ��*9"-"$*�$ &�*#' &�$ �"#%( &*(�*-�7 (,*$+�-*9+(*-�0��"&4",6����DH18

�-�.&+�$ �!.#,"+# &�$ �"#%( &+&�)*(*�,*-,.-*(�-*�$"&,("7"#*,">#�"7)-",*�<. �&" 7)( �& �)( �& #'*(G� -�)(+9- 7*�$ �+7"&">#�$ �," ('*&�3*("*9- &8��&'+�&"%#"!",*�<. � -�,+7)+# #' �#+� /)-"�,*$+�#+�&>-+�,+#&'"'.2 �.#*�7 $"$*�$ �-*�$"&,("7"#*,">#�&"#+�'*79"@#�.#*�$ �!*-'*�$ �"#!+(7*�,">#�$ -�+9& (3*$+(8��'(*&�3*("*9- &�+7"'"$*&�<. �& � &) (*� /)-"<. #�)*(' �$ -�,+7)+# #' �$ -*�$"&,("7"#*,">#�&+#�� #'( �+'(*&��-*�,*-"$*$�$ �-*�7*#+�$ �+9(*�� -�'")+�$ �3"#,.-*,">#�-*9+(*-0)+(� : 7)-+��*�'@(7"#+�"#$ !"#"$+1��-*�!*-'*�$ �,*)*,"'*,">#� &) ,=!",*��-*&�'(*2 ,'+("*&�-*9+(*- &"#' ((.7)"$*&��-+&�%.&'+&�)(+)"+&�2�-*�) (&+#*-"$*$8

�&"7"&7+��*2� 3"$ #,"*&�<. �"#$",*#�<. �%(*#�)*(' �$ �-*�$"&,("7"#*,">#� #�,+#'(*�$ �.#%(.)+�7"#+("'*("+�& �$ 9 �*�-*�& %( %*,">#�+,.)*,"+#*-Q� &�$ ,"(��*�-*�*%-+7 (*,">#�$ -�%(.)+�$ -*�7"#+(=*� #�," ('*&�+,.)*,"+# &� #�-*&�<. �-*�( 7.# (*,">#�2�-*&�+)+('.#"$*$ &�$ �*&, #&+&+#�9*:*&8��&'+��$ &$ �-. %+��"#&"#S*�<. ��*�' #"$+�-.%*(�.#*�$"&,("7"#*,">#�)( 3"*��)+(� : 7�)-+�� #� -*� !*-'*�$ �*,, &+�*� 7)- +&�� ,*)*,"'*,">#�+� !+(7*,">#�*,*$@7",*8��"3 (&+&� &'.$"+&7. &'(*#�<. �*�7*2+(�,*#'"$*$�$ �3*("*9- &�.'"-";*$*&�)*(*�,+#'(+-*(� -*&�$"! ( #,"*&� #� -+&!*,'+( &�( -*,"+#*$+&�,+#�-*�)(+$.,'"3"$*$��7 #+(� &�-*�9( ,�*�$ �"#%( &+&�*:.&'*$+&�*�-*�)(+�$.,'"3"$*$�0 -�,+7)+# #' �$ �$"&,("7"#*,">#1�( -*,"+#*$*�,+#�-*�9( ,�*�#+�*:.&'*$*8�+�+9&�'*#' ��"#,-.&+�,.*#$+�& � 7)- *�.#�#S7 (+� /' #&+�$ �3*("*9- &�$ �,+#'(+-��-*�7*2+(=*�$ �-+& &'.$"+&�7. &'(*#�*-%.#*�9( ,�*�( &"$.*-�*'("9."9- �*�-*�$"&,("7"#*,">#8��.*#$+�$",�*�9( ,�* &�, (,*#*�*�, (+��&. - �& (� -�( &.-'*$+�$ �-*�"#,-.&">#�$ �3*("*9- &�$ �,+#'(+-�,.2+&�3*-+( &� #&=�7"&7+&�). $ #�( !- :*(�.#*�)( 3"*�$"&,("7"#*,">#�0 .#$ (&+#����D�18

�&' �)(+9- 7*��*�*'+(7 #'*$+�*� -+&� "#3 &'"%*$+( &�)+(�7.,�+� '" 7)+8��#�,.*#'+�*� -*&�*9"-"$*$ &�0,*-"$*$�$ �-*� $.,*,">#1��-*�7*2+(=*�$ �-*&� #,. &'*&�$ ��+%*( &�<. �& �.'"-";*#� #-+&�*#G-"&"&�$ �$ &,+7)+&",">#�,*( , #�$ �"#!+(7*,">#�&+9( � &' �' 7*8��&'*�,*( #,"*�$"!",.-'*,*-,.-*(� -�"7)*,'+�$ -�,*)"'*-��.7*#+�0( )( & #'*$+� #�-+&�*P+&�$ � &'.$"+&�2�#+� #�-*�,*-"$*$$ �-*� $.,*,">#1� #�-*&�$"! ( #,"*&�$ �"#%( &+&8��!+('.#*$*7 #' �& � &'G� 7)( #$" #$+�.#*,*#'"$*$�,( ," #' �$ � 3*-.*,"+# &�( -*'"3*&�*�-*�,*-"$*$� $.,*'"3*8��-%.#*&�$ �@&'*&�0)+(� : 7�)-+�� #��+-"3"*�2� .*' 7*-*1�( ,+)"-*#�"#!+(7*,">#�&+9( � -�*&) ,'+�@'#",+�$ �-+&� &'.$"*#' &��2+'(*&� 3*-.*,"+# &�"#' (#*,"+#*- &�$ �-+&� &'.$"*#' &��,+7+�-*&�)(. 9*&�$ �-*��# &,+�)*(*��7@�(",*��*'"#*��,+#'(+-*#� -�!*,'+(�$ -�"$"+7*8��+&�( &.-'*$+&�&+#�)( +,.)*#' &8��+(� : 7)-+�� # .*' 7*-*��-+&�( &.-'*$+&�$ -�*)( #$";*: �$ �-+&�"#$=% #*&�&+#�,+#&"$ (*9- 7 #' �"#! ("+( &�*-+&�$ �-+&�#+�"#$=% #*&�0�*#,+��.#$"*-�����E!Q��,�4*#������18

Apendice.p65 25/10/06, 04:40 p.m.286

Page 308: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

����������2�

�9(*7���8�0��D�1�U�-�)*) -�$ �-*&�+(%*#";*,"+# &�"#$=% #*&� #�-*� $.,*,">#T����������*�$��?D�F�))8������E8

�$*7&��+(7*�2�MO(% #� +-' �0����1�����<� ���(������ ��������9������������������� ����/������ ������������g8� $8�0�"7*����18

�$*7&��+(7*�2�@&'+(�J*-$"3"*�0����1����������������9�� �����������������+���1���� ������0�"7*����18

�$*7&���",�*($��8�0����1�*���������������������������� �05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18�% #,"*�$ ��&'*$+&��#"$+&�)*(*� -�� &*((+--+�#' (#*,"+#*-�0�&*"$1�0��H�1�U�" ((*�2�'(*9*:+� #

.*' 7*-*�� .#*� 3*-.*,">#T��7"7 +� 05*&�"#%'+#������5*&�"#%'+#�� 3 -+)7 #'�&&+,"*' &18

�-9>��I*3" (�0����1�J%.*- &�*.#<. �$"! ( #' &K��#�������������������,���F�8�-9>��I*3" (� 2��.,=*��T�7"-"+� 0����1� U#$"% #+.&��*#%.*% &� *#$� #' (,.-'.(*-��"-"#%.*-

�$.,*'"+#�"#��+-"3"*T��������������0E1��))8�E����8�-,G;*(���+( #*��M+&@��+9 ('+��>) ;��G-"/�2��("6�5*,�' #� "7�0���E1���� �������� ������.

"������ �����L< ���9����1��������������� ��@���� ������������,��0�"7*���)+2+18�-,G;*(���+( #*�2��("6�5*,�' #� "7�0����1��������������� 1��������������� �����������

"���������+,.7 #'+�$ �'(*9*:+�0�"7*���)+2+18�-,�+#���8��8� 0����1�4������������ �������� ��#� ���� $������ 0. 3*��+(6���*79("$%

�#"3 (&"'2��( &&18�-3 (&+#���8�0��H�1�U�� ��++'&�+!��"7 �����+77 #'�+#��'"-"'*("*#�*#$��("7+($"*-�� #'"7 #'&

"#��'�#",� $ #'"!",*'"+#T�� #��8��*--� 0 $81��$�������������0#�����������������9(����������$��������������� �������� �0. 3*��+(6��� (%*7+#��( &&18

�3"(*7*��M &S&�2��*2$*��G(<. ;�0����1�U�� �"#$"% #+.&�7+3 7 #'�"#��+-+79"*T�� #��+##*� �J*#��+''�0 $81��������������� ���������������������������0. 3*��+(6������'�*('"#T&��( &&18

�* &&*��� '"-.� 0���������1� ��1����������� �� ��� ������ ��������������� �� ��� ����,��� �������������� ����������0�".$*$�$ � .*' 7*-*�� .*' 7*-*�� .*' 7*-*��"#"&' ("+�$ �$.,*,">#18

�*#,+�� #'(*-�$ -��,.*$+(�0����1���1������,�����+��������� ��.2388�������<��0R."'+���*#�,+�� #'(*-�$ -��,.*$+(18

�*#,+� #' (*7 (",*#+�$ �� &*((+--+� 0����1�*��������� �� ������������ ��� ���#���<<���9#������������������05*&�"#%'+#��������18

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.287

Page 309: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!)) ��������� ������������������������������������������������ !""�

� 0���E1� U�*6"#%� #$"% #+.&��"%�'&� '� ��*4T�� )*) (�)( & #' $� *'� '� � � 7"#*(� +##$"% #+.&��"%�'&�*#$�� %"&-*'"+#�"#��*'"#��7 (",*���$3*#, &�*#$���*-- #% &��5*&��"#%'+#������F�7*(;+8

�*#,+��.#$"*-�0���F1�U .*' 7*-*���#��&& &&7 #'�+!��+3 ('2T��#!+(7 �+8���E�E� ��05*&��"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18�0���?1�U�,.*$+(��+3 ('2�� )+('T�� #���� �-��=#�����������05*&�"#%'+#�������*#,+�.#$"*-18�0���H1�U�,.*$+(��#$"% #+.&�*#$��!(+��,.*$+("*#�� +)- &�� 3 -+)7 #'��(+: ,'T��$+�,.7 #'+�$ � 3*-.*,">#�$ �)(+2 ,'+&��05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18�0����1�$�������9#������<��!������������� �05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18�0����1�U .*' 7*-*���#"3 (&*-";*'"+#�+!��*&",��$.,*'"+#��(+: ,'��))(*"&*-��+,.7 #'T�#!+(7 �+8���D�?�05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18�0����1�U�(+: ,'��))(*"&*-��+,.7 #'�+#�*��(+)+& $��+*#�"#�'� ��7+.#'�+!���cE��8��"--"+#�'+�'� ��#"' $�� /",*#��'*' &�!+(��*&",��$.,*'"+#�� 3 -+)7 #'���*& �T��#!+(�7 ��E��F����05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18� 0���E*1� ������������� � ����1��0#� ��<���#��������� 05*&�"#%'+#�������*#,+�.#$"*-18�0���E91�U#$"% #+.&�� +)- &��'(*' %2���,.*$+(�C"(&'��(+%(*77*'",��.7*#�� 3 -+)7 #'� !+(7��+*#T��#!+(7 ������05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18�0���E,1�U .*' 7*-*���<."'2�*#$��'.$ #'��,�" 3 7 #'�"#��("7*(2��$.,*'"+#T��#!+(7 +8��??���05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18�0���E$1�U�+3 ('2�"#� .*' 7*-*T��#!+(7 �+8������� ��05*&�"#%'+#�������*#,+��.#�$"*-18�0���E 1�*����������*��� ����9�*���;����������1��*��� ���� ������05*&�"#%'+#������*#,+��.#$"*-18� 0���E!1�������� �9�������������������������� ���������$�������� 05*&�"#%'+#������*#,+��.#$"*-18�0���E%1���� ����� ����������������05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18�0���E%1�U�#"3 (&*-�� *-'��#&.(*#, ��+3 (*% �"#�� /",+��#�� *(,��!+(��-' (#*'"3 &T��.7*#�*#$��+,"*-�� 3 -+)7 #'� (+.)��� /",+��+-+79"*��+.#'(2��*#*% 7 #'��#"'��*'"#��7 (",*�*#$�'� ��*("99 *#�� %"+#8�0���E�1���1�����<��� ������ ������� 56679����������������0�+%+'G���*#,+��.#�$"*-�2��-!*+7 %*18�0����*1�$�������������������05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18�0����91������� ������� ����������9A*����������� ��������C0�+%+'G���*#,+��.#�$"*-�2��-!*+7 %*18�0����,1�#���!����� ������������������9(���������������$?��������;������������ �����*�1���05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18�0 #�)( )*(*,">#1���?���������������B�� ����1$�������������9������������1���������� ���4���05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�*#$+�� 8��8���8�C8��>) ;��*-3*�2��8��8��*'("#+&�0����1�#�� ���<�������� ����������������������������� �9$�������1�����?���0�. 9-*���#"3 (&"$*$�$ �-*&��7@(",*&�2��*#,+��.#$"*-18

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.288

Page 310: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!)�;��������= �

�*("@���- '.&� ( %+(�0���E1����< ����+������������������������ ����� ����������9������0�������g8� $8�0�*��*;���+-"3"*���+7"&">#�*,"+#*-�)*(*� -�� &*((+--+�$ �-+&��. 9-+&�#$=�% #*&���92*��*-*�2��*#,+��.#$"*-18

�*(( (*���8�0����*1�U*$*�&>-+�)*(*�-+&�"#$"+&����)(+)>&"'+�$ -�S-'"7+�- 3*#'*7" #'+�"#$=% #*T�*������� ><�������������� ���� ��������������0:.#"+1�))8�DF���8�0����91�����,��� ������������� +����9$ �������������+����������������� �� ������ ��������0R."'+���,.*$+(���9& (3*'+("+��+,"*-�$ ��7@(",*��*'"#*���92*��*-*��� #'(+$ �#3 &'"%*,"+# &��(9*#*&18

� ,6���8�2�V8��": &6"�0����1�U�*((",*$ &�*#$��*--+'&���,.*$+(T&�#$"*#&�*#$�'� ��*,�*6.'"6��+-"'",*-�+3 7 #'T��$�������������������0& )'" 79( 1��))8����E8

� ,6 (�� 8��8�0��FH1�(��$��������1�������������0��",*%+������#"3 (&"'2�+!���",*%+��( &&18� ,6 (�� *(2�0��H�1�(��$��������1������������#���*8� $8�0��",*%+������#"3 (&"'2+!���",*%+

�( &&18� �(7*#��M8���8�� %.)'*�2��8��+$$�0����1����������(�������������9���������������1�

����� ��<���$?�������'������EE�0��"-*$ -)�"*������� ##�#&'"'.' �+!��,+#+7",�� & *(,�18� ('(*#$��M8��8���8��8��" #$*�2��8��*#'"&+�0��H�1�U�'�#",��"!! ( #, &�"#�C*7"-2��-*##"#%��,, )'*#,

"#��.(*-� .*' 7*-*T����������"��� �� �����%�����0DB�1��))8��ED��F8� ('(*#$���8�2��8��.--*"#*'�*#�0����1�U�( ��7"-2�*#$� ( %��+( ��7)-+2*9- �'�*#��*6"&�*�*#$

M*7*-[���C" -$��/) ("7 #'�+#��*9+(��*(6 '��"&,("7"#*'"+#T����������$�������*����4����0�1��))8��������E8

�" & #9*,����8� 2� M8� M+&4"*6� 0����1���� ��1� ����$��<������ ������� �������� 0�*79.(%�� .'&,� &�� 9 (& �#&'"'.' 18

�"($&*--��8�2��8��*9+'�0 $&1�0����1�M�1������������9��<�����=��������������������� �����#�������05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�-"#$ (���8��8�0��HE1� U5*% �$"&,("7"#*'"+#��� $., $�!+(7�*#$�&'(.,'.(*-� &'"7*' &T�� ������ �1�����*������&��D�0�1��))8��E?�?F8

�-.7��J8� 0����1� U#$"% # ��(%*#"&*'"+# #�*-&�)+-"'"&,� ��6' .( � "#��6.*$+(T�������������=�9��� ������������=���������#���H�0& )'" 79( 1��))8��F�FH8

�+(*���5++$(+4�58�0��D�1�$�������� �����������9��?���������#���<<���0� (6 - 2������#"3 (&"'2�+!��*-"!+(#"*��( &&18

�+.-$"#%���-"& �0���H1�UC+( 4+($T�� #�M8��7"'����8���*'!" -$�2��8��*%#"# ,+�0 $&1��(���������� ����� ������������ �<� �� ����9�� �������<����� ��������� 0�2(*,.& ������2(*,.& �#"3 (&"'2��( &&18

�+.#$��M8�2��8��8�C( 7*#�0��D�1�U�-*,6��,+#+7",��(+%( &&���(+&"+#�+!��+&'���?F� *"#&�"#�'� ��D�&[T�� #��' 3 #���.-7*#$�2�5"--"*7��*("'2�M(�0 $&1��B�������1�������������9*���� ���/�� ��������M.�.��<�����=��0�"$$- '+4#�������5 &- 2*#��#"3 (&"'2��( &&18

�("&& '��*('=#���8�0����1�U�.'++(%*#";*,">#�$ �-+&�"#$=% #*&�$ -��,.*$+(T����!������������ �0�+*�����))8����F8

�(.�#��V*'�- #�0����1�U�#'+#"+� (*7&,"�*#$�'� ��� �<��@�������*���� ��+-"'",*-��"&,+.(& �+!� /",+T&� . (("--*�C+(, &T�������� �1������������������������� ��11���&�����0�1��))8����FF8

�(.&����8��8�0��HH1�U�� ��2'��+!�'� �$- �� *&*#'���7)-+27 #'�"#�*��.9&"&' #, ��,+#+72T�� #��8�*-) ("#�2�M8��+4�0 $&1������������ �����9��������$��������������� ������#� ���� $�� ���0. 3*��+(6������'8��*('"#T&��( &&18

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.289

Page 311: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�.(#&���8�C8�0���E1�������$?� �9������� ����" �����0C"-*$ -!"*������� 7)- ��#"3 (&"'2��( &&18�*9*-- (+���8�0����1�U�,�++-�� *-'��*#$�,+77.#"'2�#.'("'"+#���*(-2�#.'("'"+#�*#$�("&6�+!�$"& *&

"#�'� �*$.-'T����< ����� ��4�������#����0?*1��))8��EEF�?8�*9( (*���+-*#$*��M.$"'���*('=# ;�2��+-*#$+��+(*- &�0���E1�������,��� ���<��!��� �&���

��<�������� �� $������0R."'+���,.*$+(����2��#", !18�*-$ (+#"��M8�0���D1�(� ����������9M���(@��-����$����������*��� ��?��+���$.,*'"+#�*#$

� ,�#+-+%2�� ,�#",*-�+' &�� (" &�E�0�1�05*&�"#%'+#������� $�$ �� &*((+--+��.7*#+$ -��*#,+��.#$"*-18

�*($���8�2��8�V(. % (� 0����1� U�,�++-�R.*-"'2�*#$��-*,6\5�"' �� -*'"3 ��*(#"#%&�����"( ,'�&& &&7 #'T��B������ ������� �1$�������&����H�0�1��))8��F�����8

�G($ #*&��J=,'+(��.%+� 0���H1� U#$"% #+.&�� +)- &��� 3 -+)7 #'�*#$�� 7+,(*,2� "#��*'"#�7 (",*T��+(" #'*,"+# &�)*(*� -��*#,+�#' (*7 (",*#+�$ �� &*((+--+��5*&�"#%'+#�������! 9( (+8

�*(#+2���8� 0��H�1�#�� $��������� �� ��� $/�� �� �����������<����� �� ������������C0C*(#9+(+.%����*/+#��+.& 18

�*(' (��� #'- 2�0��DH1�U�'�#","'2�*#$�)(*,'", T��#�����������������1���������������������0�1�))8����FF8

�*('4("%�'��V8�2��8��8��*'("#+&�0����1�U��"-$��*9+(�"#��(9*#��+-"3"*T�� #��8� (++'* ('�2��8��8�*'("#+&�0 $&1��(���� ������ ���1#�� ���<��9�#���������������0. 3*��+(6������'�*('"#T&��( &&18

�*&'*P $*���*(,"&"+�0����1�(���������� ����� �!�������'���1���������1��� �!���,��� �������� ���� ������������ #���<�05*&�"#%'+#��������18

� -*$ �0����1��+- '=#�� 7+%(G!",+8� 0����1� U�&'"7*,"+# &�2�)(+2 ,,"+# &�$ �)+9-*,">#���F����F�T��-� ��+�������&1����� ?��))8�DF���8

� #' (�!+(��))-" $��"#%."&'",&�2��*#,+��.#$"*-�0��HF1�����9����1� ��1�����������(����M�05*&�"#%'+#������� #' (�!+(��))-" $��"#%."&'",&18

� #'(+�)*(*�-*��,,">#�� %*-� #�� ( ,�+&��.7*#+&�0�*-$�1�0����1�U�+#&.-'*�)"-+'+�&+9( �#"P ;'(*9*:*$+(*T��7"7 +�0 .*' 7*-*��"'2���*-$�18

� )*-�0����1�$1�������������,������ 1��,����$ 4�'���2NNO02NN39���������� �������+�������0�*#'"*%+Q�� )*-18�0����1������������� ���� ����������0�*#'"*%+����"- ��� )*-18

� )*(�0����1�$ ����� ���1���������$������0R."'+���,.*$+(��� )*(18� )-* &�0����1�$������,����< ���������+������1���������������� $������0R."'+���,.*$+(�

� #'(+�$ ��-*#"!",*,">#�)*(*�-+&��&'.$"+&��+,"*- &18��*)"#���*,�0��D�1�U�� �F�������#3"&"9- �#$"*#&�+!��-��*-3*$+(T��#� ���� ������� B������ ��

�E0E18��G3 ;���#*��*(=*�0����1�U�*�$ !"#",">#�$ �-*�)+9-*,">#�"#$=% #*� #��@/",+� #� -�� #&+�$

�+9-*,">#�$ -�*P+�����T��$+,.7 #'+�)( & #'*$+� #� -�'*-- (�� '�+$+-+%" &�'+��&'"7*' '� �#$"% #+.&��+).-*'"+#�+!�� /",+��H�#+3" 79( 8

�� #���8��8�� �8� �*#'"&+� 2��8��+(("&� 0��DE1� U7)*,'� +!��,, &&"9"-"'2� +!��+#'(*, )'"3 &� +#�+#'(*, )'"3 ��( 3*- #, �"#� .*' 7*-*T����������"��� �� �����������0��1��))8��HF�DE8

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.290

Page 312: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!��;��������= �

�� &' (!" -$���8�2�C8��8��.9"+�0���H1�U#, #'"3 &�!+(�'� �)*('",")*'"+#�+!� .*' 7*-*#�"#$"% #+.&%"(-&�"#�)("7*(2� $.,*'"+#���3*-.*,">#�!"#*-�$ -�)(+2 ,'+�)"-+'+�$��/��� �4�'�T��7"7 +0�".$*$�$ � .*' 7*-*���,*$ 7"*�)*(*� -�� &*((+--+��$.,*'"3+18

��"&4",6���8��8� 0��DH1� U�*, ��*(#"#%&��"!! ( #'"*-&T�� #� 8��&*,�*(+)+.-+&� 0 $81��$��������1$��������9*���������������0�/!+($��� (%*7+#��( &&18

��"&4",6���*((2��8���*((2��8��*'("#+&�2��",�* -��8��.(&'�0����1�U#$"% #+.&��*#%.*% ��6"--&*#$� '� ��*9+(��*(6 '� "#�*�� 3 -+)"#%��,+#+72���+-"3"*T��$����������� ������ ���#� ���� #��������D�0�1��))8�E���?H8

��+<. ��� - &'"#+�0���E1�U�+-"3"*���-��(+2 ,'+�$ � $.,*,">#�"#' (,.-'.(*-�9"-"#%O T�� #�)(+, $"�7" #'+&�)*(*�-*��+#! ( #,"*�$ ��'*( B�#", !���*��*;���+-"3"*��?���:.-"+�����8

�+7"&">#�$ �-*�J ($*$�2�� ,+#,"-"*,">#�0�J�1�0���E1�*������� ��1����1��� �� �#����,��� �@������*������ ����,�04448,3 ($*$8+(%8) 18

�+7"'@��@,#",+�)*(*�-*�� $",">#�$ �-*��+9( ;*�0����1�������,��� ���<��!���� ?���9@������������� ,������������,���� ������0�@/",+��� $ &+-18

�+77*#$ (���"7+#�2�� 6��� ' (� 0��D?1� U�"-��/)+('&���%(*("*#���*#% �*#$�'� ��.(*-��*9+(�(+, &&���� ��,.*$+("*#��" ((*�"#�'� ���H�&T����� ����� �����������0�1��))8�H���?8

�+#*" �0����1�(��#��1����������1���������4������ �����1$������9*����������������������@���������������� �0�'')�BB,+#*" 8#*'"3 4 98+(%B9(+,�.( 8�'7-18

�+# :+���8�0���D1���< ���,����+�������1������ ������ ��9$ �����$������."�������+��������� ������ ��� ����< ����+�������� ������������ #���<�9�����������������0����������� ���������1����� ����+����05*&�"#%'+#�������(%*#";*,">#��*#*7 (",*�#*�$ �-*��*-.$18

�+#& :+��,+#>7",+�2��+,"*-�$ �-*&�*,"+# &��#"$*&�0���,+&+,1�0���E1�U� )+('�+!�'� ��) ,"*-�*))+(' .(�+#�'� �&"'.*'"+#�+!��.7*#�("%�'&�*#$�!.#$*7 #'*-�!( $+7&�+!�"#$"% #+.&) +)- ���+$+-!+��'*3 #�*% #�&.97"'' $�"#�*,,+($*#, �4"'���+77"&&"+#�( &+-.'"+#�����BFHT�0. 3*��+(6���������,+&+,18

�+#& :+�*,"+#*-�$ ��+9-*,">#�0����1�����< ���,���� ?������ ������� �0�@/",+���+#& :+*,"+#*-�$ ��+9-*,">#18

�+#'( (*&���*#' � 8�2��*(,+� *-3G#�0���E1������������ ������������,�� ���� ���� ������������-� ����P$���������� ���+���2NN702NNN��$+,.7 #'+�$ �'(*9*:+� 0�*#'"*%+����"- ��#"3 (&"$*$�$ ���"- 18

�+#'( (*&���8�0����1�U� !+(7*&�2�$ &*!=+&�$ �-*� $.,*,">#� #��+-"3"*� #� -�&"%-+�II8��*�!+(7*�,">#�$ �-*��+-"3"*�,+#' 7)+(G# *T� #�C (#*#$+��*7) (+�0 $81��-� ������� �� �FF.��1������,��� �-� �������������&���0�*��*;���+-"3"*���-.9��*(3*($�$ ��+-"3"*18

�++6���� (9.(# �C8�2�� &-" ��2($��"7)&+#�0���D1�(������ ������1#����� ��?����������?������#������0� (6 - 2�2��+&�N#% - &�������#"3 (&"'2�+!��*-"!+(#"*��( &&18

�+&'*- &���8�2��8�� P*� (( (*�0��H�1�U� &.-'*$+&�$ -�)("7 (�, #&+�"#$=% #*�$ �-*�)(+3"#,"*�$ �",�"#,�*T���� �������+���������))8���E���?8

�+''+#�� M8� 0��DD1� U�#� '� �� ,+7)+&"'"+#�+!�5*% ��"!! ( #'"*-&T��(��*����;�1$������� �������������H��0�1��))8��E?��E8

�(.;���8�0���H1�U�*,�*�*#$�3 ('",*-"'2��� *&& ('"#%� '�#",�"$ #'"'2��,+77.#"'2�*#$�)-*, �"#�'� �,.*$+( *#��#$ &T��$+,.7 #'+�)( & #'*$+� #�-*��*'"#��7 (",*#��'.$" &��&&+,"*'"+#� '"#%�� .*$*-*:*(*���@/",+���E��?�*9("-8

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.291

Page 313: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�.77"#%&���8��8�2��' --*��*7*2+�0����1������������$����������������������9��>������;�$+,.7 #'+�$ � '(*9*:+�$ �$ &*((+--+�2�+) (*,"+# &�$ � ( ,.(&+&��.7*#+&�$ -��*#,+�.#$"*-��E�?D�05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�.##"#%�*7��58�2�M8�M*,+9& #��,+#��8��"%*�2��8��"&"�0���E1�U� '4 #� (+.)��5"'�"#� (+.)��*#$*'"+#*-�# <.*-"'2���� ��+- �+!��*, ���'�#","'2��*#$� #$ (T�� #����/�� ����������������������������������#���<<���05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�*("'2��58��8�2��8��8��*&+#�0���D1�U�3"$ #, �+#��"&,("7"#*'"+#�"#��7)-+27 #'���+$ &�+!��+-+(��+$ &�+!� #$ (T�������� �1$����������������������0�1��))8�?E���8

�*3"&���8��8��2�M.-" ��+$&+#�0��D�1���������� ����� @�� ������������� �9(������������1�*��� ���� ��������������0�+&'+#�������/!*7��7 (",*18

�*3"&���� -'+#�2��#("<. ��G#,� ;�0���E1�U#$"% #+.&�� +)- &�*#$��!(+��+-+79"*#��+77.#"'" &T� #��*(, -+��� ".%*- ���-"3" (��*!+.(,*$ �2��+##" ��.!!�0 $&1��#� ��<��9"�������������,������ ���!0�+%+'G���*#,+��.#$"*-�2��-!*+7 %*18

� *'+#���#%.&�0���H1�(����� ���1������ �������9������������������������������� �������� ���0�*-'"7+( �������� �M+�#&��+)6"#&��#"3 (&"'2��( &&�2� -��*#,+��.#$"*-18

� �C ((*#'"���8�� 8�� ((2��8� "--��M8� .*&,���58��*-+# 2���8��G#,� ;��G(*7+�2�8��,�*$2�0���E1#������� �<��������������,������� ��+�05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

� %( %+("���*(-+&�3G#�0����1�U�-� &'.$"+�$ -�+'(+��,*79"+&� #� -�*#G-"&"&�&+9( � '#","$*$� #� -� (ST� #�M.-"+��+'- (�0 $81�����L2NQ702NN7.$�����+������������� +����0�"7*����18�0���E1�U$ #'"$*$�@'#",*��7+3"7" #'+&�&+,"*- &�2�)*('",")*,">#�)+-='",*� #� -�� (ST�� #������������������������ ������� +������ ���+�������0�"7*��C��B��18

� �-*��*$ #*���*("&+-�0����1�U�*&�7.: ( &�&+#�7G&�"#$"*&8��'#","$*$�2�%@# (+� #�.#*�,+7.#"�$*$�$ -��.&,+T��*��������������H��))8�H���8

� -�N-*7+���&,*(�0���E1�U�-�-*$+�"#$=% #*�$ �-*�$ &"%.*-$*$T��$+,.7 #'+�)( & #'*$+� #�-*��+#�! ( #,"*�&+9( �$ 7+,(*,"*��%+9 (#*#;*�2�9" # &'*(� #�-*&�&+," $*$ &�%-+9*- &���*(, -+�#*���H����#+3" 79( 8

� - (��M8��8��8� >7 ;�2��",�* -��+('*"&�0��DE1�$ ����)��� ��������� $������9$����� ���0R."'+���,.*$+(��� $"%18

�T�7"-"+���.,=*� 0���?1�@���� ����������(�;���� ��� ��9 ���������$�������� ��-� ����� 4��$.,*'"+#��"3"&"+#��+,.7 #'&�+8���0�&'+,+-7+���. ,"*���% #,"*��. ,*�#' (#*�,"+#*-�)*(*� -�� &*((+--+18

� )*('*7 #'+�$ ��&'*$+�$ ��&'*$+&��#"$+&� 0���E1������*����*�����9���� 05*&�"#%'+#������ )*('*7 #'+�$ ��&'*$+�$ ��&'*$+&��#"$+&18

� (.2'' ( ���## �0���H1�U#$"% #+.&�� +)- &�*#$��.&'*"#*9- �� 3 -+)7 #'���� ��+- �+!�'� #' (��7 (",*#�� 3 -+)7 #'��*#6T��$+,.7 #'+�)( & #'*$+� #� -�C+(+�$ -����&+9( �-*&�7@(",*&��5*&�"#%'+#������D�*9("-8

� 4 2���8�2��8��*(6 (�0����1�U�.(3 2�"#'+�� *-'��)(+9- 7&�+!� -$ (-2�) +)- ���.-'"3*("*' �*#*-2&"&+!� ,+#,+($*#, �9 '4 #� & -!�( )+('� *#$�)(+/2� "#!+(7*'"+#T�� ������������ ������ �1$������� ��������0�1��))8�?�D�H�E8

�"( ,,">#� # (*-�$ ��$.,*,">#�#$=% #*�0� �1�0���E1���1������,���� ����������������0 ����������,������� ������� ��������������+�������������������� �����0�".$*$�$ �@/",+��� �18

�"( ,,">#�*,"+#*-�$ ��$.,*,">#�#' (,.-'.(*-��"-"#%O �$ ��,.*$+(�0�"# "91�0���E1�$������,����+������� $������04448�+28# 'B$"# "9�2�4448$"# "98 $.8 $.B18

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.292

Page 314: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�%;��������= �

�"( ,,">#� # (*-�$ ��&'*$=&'",*���#,. &'*&�2�� #&+&�0�% ,1�0����1����< ����+������ ����0����.*�� ����1��� �0�&.#,">#���*(*%.*2���% ,18

���0����1�$����������1��0R."'+���,.*$+(���"( ,,">#�*,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*18�+,'+(���8�J8� 0����1������������ �1�� 10*���������� ������� ��*��� �� �;� 0C"-*$ -!"*�� ���

�+).-*'"+#��'.$" &�� #' (���#"3 (&"$*$�$ �� #&"-3*#"*18�+#+�. ��M8�2�M8�� ,67*#�0����1�U�+#'"#.+.&�3&8��)"&+$",���*#% ���� �7)*,'�+!��"3"-��"%�'&

�+-",2�+#�'� ��,+#+7",��'*'.&�+!��-*,6&T�������� �1$����������������������0�1��))8��?�E��E8�.',� (��8�0��D�1�(��M��1"�����������������������������$��������9�� �����#���������

$+,.7 #'+�$ � '(*9*:+�$ -�) (&+#*-�$ -��*#,+��.#$"*-�F��� 05*&�"#%'+#�������*#,+�.#$"*-18

�.',� (��*$"# �2� 8��",�*($��.,6 (�0���H1�(��M��1"����������������������$��������9�*����;�1������������ $?��������05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�,+," #,"*�0����1������������������������<����� �� $������0R."'+���,+," #,"*1�������8�$4*($&�� M8� 0����1� U�$.,*'"+#�*#$��+3 ('2� "#� .*' 7*-*T��7"7 +�0 4��(- *#&�������.-*#

�#"3 (&"'281�#,*-*$*���8��C8� *(,=*�2�V("&'"# �3*(&$+'' (�0����1��������������,��� ����< ����+����������

��� ������ ��� $������05*&�"#%'+#��������18�#,. &'*�*,"+#*-�&+9( ��+#$","+# &�$ �J"$*� 0�#,+3"1� 0����1� ��������4������ ��$���+����

0 .*' 7*-*���#,+3"18�#,. &'*�*,"+#*-��+,"+$ 7+%(G!",*�0��D�1�0 .*' 7*-*��#&'"'.'+�*,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*18�&,+9*-��M8�2��8��+#, �0����1�$ <���1������ �#�����*��� ���$+,.7 #'+�$ �'(*9*:+����0�"7*�

(*$ 18C "("#%���8� 0���E1� ������������� � ����������9(��#�� �1-� ������������ ��������� ���

4��������0�+#$( &���"#+("'2��"%�'&� (+.)�#' (#*'"+#*-18C-+( &���- /*#$(*��*('=# ;�0����1�#��� ������;������������$������9"��� *�����05*&�"#%'+#�

�����*#,+��.#$"*-18C+% -���+9 ('�58� 0���D1� U�*3 � '� ��/' #'� *#$� '� � 7)*,'� +!���(+#",��*-#.'("'"+#�� #

�#$ ( &'"7*' $[��� �� +(2� +!� � ,�#+)�2&"+� �3+-.'"+#� *#$� '&� 7)-",*'"+#&� !+(.'("'"+#*-��'*#$*($&T��#�����������$������� ���9���������� �1 ���$ ��������� �#������1��������������� $�����������������(������+#! ( #,"*���������0. 3*��+(6�����'8��*('"#T&��( &&Q��+#$( &���*-%(*3 ��*,7"--*#1�))8���E�E�8

C+#$+�$ �-*&�*,"+# &��#"$*&�)*(*�-*�#!*#,"*�0�#", !1�0���E1�U�#&.("#%�'� �("%�'&�+!�"#$"% #+.&,�"-$( #T���������������������0C-+( #,"*��'*-"*���#", !18

C+#$+��+# '*("+� #' (#*,"+#*-� 0���E1� ������������ "������� �������� 05*&�"#%'+#������ C��$"," 79( 18

C+( (+��M.*#��,+#��*((2��+�' (�0���E1�U*'"3 ��*'"#&�*( ��&'"(�*#$���"(&'2�!+(��+4 (T��(��4�;%��=(��������7*(;+��)8��E8

C(*& (���G(9*(*�2��*.-� M !!( 2� 0����1� UC"%�'"#%� !+(��"%�'&��!' (�� #'.(" &�+!��"&,("7"#*'"+#T�4������ #���� ��*������������& )'" 79( 8

C( ' &��"9"-&��J8���8� ".%*- �2�M+&@��+9 ('+��>) ;��G-"/�0 $&1�0���E1�$������9M������������,0��������� ����� ������� ����0�+%+'G���*#,+��.#$"*-�2��-!*+7 %*18

C.#6�+.& (���8� 0���?1� U�� ��(9*#� #!+(7*-�� ,'+(� "#�� #'(*-��7 (",*���+.& �+-$��.(3 2�3"$ #, T����� ����� �����������0��1��))8��H�H�F�8

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.293

Page 315: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�� ��������� ������������������������������������������������ !""�

*:*' �� "& -- �2��*("&+-�#.(("' %."�0���E1�U�-�"7)*,'+�$ -�J*&+�$ �� ,� �&+9( � -�#"3 -�$ �#.'("�,">#�"#!*#'"-T��$�����+������������F��0#+3" 79( 1��))8�?E�H�8

*-+(���8� 2��8��*2 (� 0����1� UC++$� !+(���+.%�'�� �*&",� $&� *#$�� (&"&' #'��$.,*'"+#*-# <.*-"'2T�� #���� ��������#����� ���$����������;��05*&�"#%'+#�������(%*#";*�,">#��*#*7 (",*#*�$ �-*��*-.$18

(-*,����8�0���E1��������>� ����� ����9�*������������1$������05"-7"#%'+#�������,�+-*(-2� &+.(, &18

"-9( '�����("&�2� (*($+��' (+�0����1�U� 7+,(*'";*'"+#�"#�� /",+���� ��*)*'"&'*��)("&"#%�*#$�"3"-��+," '2T����������������������������D�0�1��))8�H���8

- "���8��8�0����1�M�����������$�����@�������������������0*� ������� ��#�����*��� �����0�� �0�("#, '+#��M���("#, '+#��!!", �+!��+).-*'"+#�� & *(,�18

# (( ���8�0����1�������������� ������������������+,.7 #'+�$ �'(*9*:+�E��0�+7*��'*-"*�#' (#*'"+#*-�C.#$�!+(��%(",.-'.(*-�� 3 -+)7 #'18

+$+2���",*($+��� *#�V*(-*#����*#'"��*9"#$(*#�2��+7G&��.*#,*�0���F1�U�+��+$ (#�C+(7&�+!�.7*#��*)"'*-��*'' (� "#��("7"'"3 ��,+#+7" &[��+7)*(*'"3 ��3"$ #, �!(+7��+-"3"*T�$��������1$��������*����;�����0�1��))8��F�FE8

>-,� (��8���*<. -�0����1�U�$.,*,">#�$ �"#$=% #*&�' (7"#*� #�-*�)("7*("*T����4���,����F�*%+&'+�))8���F8

+#;G- ;���*(2��"&9 '��0����1�U�+4��*#2�#$"% #+.&�� +)- [T�� #� +(% ��&*,�*(+)+.-+&�2�*((2��#'�+#2��*'("#+&�0 $&1��������������� �������������������������9��$������� ��� ��05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

+''&,�*-6���8�0���H1�U# <.*-"'2��#,+7 � (+4'���*#$��+9"-"'2���� ��*&",�C*,'&T�������� �1$����������������������0�1��))8������8

+9" (#+�$ � .*' 7*-*�2��#"$*$�� 3+-.,"+#*("*�*,"+#*-� .*' 7*-' ,*�0���F1�U�,. ($+�$ "$ #'"$*$�2�$ ( ,�+&�$ �-+&�). 9-+&�"#$=% #*&T��!"(7*$+� #��".$*$�$ ��@/",+���@/",+�E��7*(;+8

(*%#+-*'"���8�0����1�#�� ����K���;��������������*��� ������� ����*#,+��.#$"*-��$+,.�7 #'+�$ �'(*9*:+�&+9( �"#3 &'"%*,">#�$ �)+-='",*&����E�05*&�"#%'+#�������*#,+��.#�$"*-18

( # �� M8� �8� 0���D1������0��� �� �1 ��� $11�������� �1 -� ����� $�������� 0�'')�BB+.(4+(-$8,+7).& (3 8,+7B�+7 )*% &BM5���5C���B%( # 8�'718

(++'* ('���8�2��8��*'("#+&�0����1��� ������ ���1#�� ���<��9�#���������������0. 3*��+(6�����'8��*('"#T&��( &&18

.#$ (&+#���8�0��D�1�U�*- �C 7*- �5*% ��"!! ( #'"*-&�*#$��+-",2�� &)+#& &T�������� �1$��������������������H�0�1��))8��?�H�8

�*�#���8��8�0����1�(������������ ��1���-� ���������9���������� @��;�1�������������*�������0. 3*��+(6������(*# ��.&&*618

�*46"#&�� M8� 0��D�1� ������ �����9(����������1#� �����$��������� ���"��� � ������� ���� ������� �0�-9.<. (<. ������#"3 (&"'2�+!� 4�� /",+��( &&18

� ,67*#��M8�M8�0����1�U�� �� #'(*-��+- �+!�'� ��+.'��"#��,,+.#'"#%�!+(�'� ��,+#+7",��(+%( &&�+!�-*,6��7 (",*#&T����������$�������*����;��D��0�1��))8�����?8

� ,6'���8�0����1�U�*2*#��$.,*'"+#�"#� .*' 7*-*����� $*%+%",*-��+$ -�*#$�"'&��+-"'",*-��+#' /'T������������� *����;�1$�����������F�0EB�1��))8�E���EH8

�+,.7 #'+�$ �'(*9*:+�&+9( �"#3 &'"%*,">#�$ �)+-='",*&

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.294

Page 316: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�(;��������= �

� (#G#$ ;��8�0��DD1�U$ #'"$*$�"#$=% #*�2� $.,*,">#T�������� �$���,�������D�0���1��))8�����EH8� (( (*��M*3" (�0����1�����<��!���� ���L56629M�����,������������� 0�"7*���B��18

�0���E1�����<��!���� ���L56659M�����,������������� 0�"7*���B��18� 2# 7*#���' )� #�0��H�1��������$����������-� ����9����K�����C05*&�"#%'+#�������*#�

,+��.#$"*-��$ )*('*7 #'+�$ � $.,*,">#18�+(#9 (% (��*#,2�0��DH1�U�"-"#%.*-��$.,*'"+#��.,, &&��9.'��+-",2�C*"-.( T��������������������

�?�0�1��))8���F��?8�0����1�U�"-"#%.*-��$.,*'"+#��+-",2�*#$��(*,'", �"#�'� ��#$ &��$ +-+%",*-��*(*$+/�*#$#' (,.-'.(*-��+&&"9"-"'2T���������� ���R$��������B������ ���E��0�1��))8��HE����8

�.9 (���.$4"%�0���H1�$���������������+���� ���L���+,.7 #'+�$ �'(*9*:+�DE��� (" ��#'(+)+-+�%=*����0�"7*����18

�.('*$+���&3*-$+�0����1�UJ"&">#�+)'"7"&'*�$ -��,.*$+(T��#����������H�0:.-"+1��))8�?�D8�#&'"'.'+� #'(+��7 (",*#+�$ ��+9-*,">#�2�C*7"-"*�0,*)!1�0��H�1�"������������������ �0 .*' �7*-*��,*)!18

#&'"'.'+�*,"+#*-�$ ��#'(+)+-+%=*� ��"&'+("*�0��1�0��DH1����&������ ���< ���,�����< ����+0����G2N6602N36I0�@/",+���C����18

#&'"'.'+�*,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*�0�1�0���E1�-� ����9#�������+��������������&1����� ���< �0��,����+����0�*��*;��+-"3"*���18

#&'"'.'+�*,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*�2��(%*#";*,">#� #' (#*,"+#*-�$ -��(*9*:+� 0��2���1� 0���E1$�������� ��������<��� ���<�)���1���� ��������� �0 .*' 7*-*����18

#&'"'.'+�*,"+#*-�#$"% #"&'*�01�0����1�$������ ������ �����,��������� �� ����+������� ?����2NNQ02NNO0�".$*$�$ ��@/",+���@/",+������18�0����1�������������������,������ ����< ����+������� ?����56650�".$*$�$ ��@/",+��@/",+��������2��+#*)+18�0&8!81�U� (!"-�"#$=% #*�$ ��@/",+T��7"7 +�0�".$*$�$ ��@/",+���18�0���E1�������������������,������ ����< ����+������� ?����56650�".$*$�$ ��@/",+��@/",+��18

#' (#*'"+#*-�5+(6� (+.)�!+(�#$"% #+.&��!!*"(&�04%"*1�0����1�(�������������� �2NN80N70�+) #�*% ��+($"&6��+%)(+$.6'"+#18�0���F1�(�������������� �2NN702NNS0�+) #�*% ��+($"&6��+%)(+$.6'"+#18�0���?1�(�������������� �2NNS02NNQ0�+) #�*% ���6&��6+- #&��(266 ("18�0���D1�(�������������� �2NNO02NN30�+) #�*% ���6&��6+- #&��(266 ("18�0����1�(�������������� �2NNN056660�+) #�*% ���6&��6+- #&��(266 ("18

M"7@# ;��G#,� ;���:9T ��$"-"+�0���D1�U�*2*#��*#%.*% &�*#$�'� ��*2*#��+3 7 #'�"#� .*' �7*-*T��$+,.7 #'+�)( & #'*$+�*�-*��*'"#��7 (",*#��'.$" &��&&+,"*'"+#����",*%+���8������?�& )'" 79( 8

M+�#&'+#��C8��8���8��+($ #�2��8��8��*,J *#�0��HE1�U� "%�'��5 "%�'�*#$��� "(� (+4'��J -+,"'" &"#� .*' 7*-*#��("3*' ��,�++-���"-$( #�+!��"%���+,"+ ,+#+7",��-*&&T�������-�� �����F��))8�?�H���8

M+&& ���8�0����1���<�������������� $������9��1����56660R."'+���,.*$+(���"#"&' ("+�$ �� $"+�79" #' ���-*��#">#�$ ��+#& (3*,">#��.#$"*-�2��,+," #,"*18

V- "#���8�0��D�1�-� ��������$�� ������1��� ��0$������������0. 3*��+(6������/!+($��#"3 (&"'2�( &&18

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.295

Page 317: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�* ��������� ������������������������������������������������ !""�

V. ) (��58�2��8�J*-" #' �0����1���������� ������������,���� $������2NN602NN80R."'+���,.*�$+(���92*��*-*18

�*#$*��C (#*#$+�0���E1�U�+9( ;*�2�$"&'("9.,">#�$ -�"#%( &+� #��+-"3"*� #'( ������2�����T��7"7 +0�*��*;���+-"3"*���$*) 18

�*(( *���*(-+&�0����1���<��!�����������<&��������� ��9T�����<����� $������0R."'+���,.*�$+(��#&'"'.'+�*,"+#*-�$ ��&'*$=&'",*&� �#&'"'.'+��*'"#+*7 (",*#+�$ �#3 &'"%*,">#��+�,"*-18�0���E1�U�� ��"(*% �+!�� 3 -+)7 #'���"-���7)-+27 #'�*#$��+3 ('2�"#��,.*$+(T��$"& (�'*,">#�"#@$"'*�)*(*�$+,'+(*$+���+(6��#"3 (&"'2���+(+#'+8�0���E1���������� ��������,��<��� ���� ������� �����������������9��& ���� ��������������1������������0R."'+������18�0����1���<��!���� ���!���,��������� $������0R."'+���,.*$+(���92*��*-*18

�*(( *���*(-+&�� M*"7 ��#$(*$ ��5-*$27"(��(9+(",����" %+� M*((=#�2��*(+-"#*�� $� 0���?*1���������1+��� ���<��!���� $������0R."'+�����18

�*(( *���*(-+&���.&*#*��*-*( ;+���+("&��+(# :+���*.(","+� *(,=*���.,"*#+��*('=# ;��C (#*#$+�G#,� ;���*!* -�R."#' (+�� *-+��*7>#��� #G#��*$ +���*(%*("'*�J -*&,+�2� *"'G#J"--*3", #,"+�0���?91�M���������������<���� ���<��!�0R."'+��C.#$*,">#��&<. -18

�*(( *���*(-+&��C (#*#$+��*((*&,+��M*3" (�� (3*#' &�2�+ 7=�J" $7*�0����*1������� ����� �����,��������� ��� $������9����/��!���,������ ��+�0R."'+���$ )-*#��+&'*18�0����91���1�� ��.�� ������ ������ ����� 0R."'+���$ )-*#1Q�������8

�*(( *���8���8��+#'*-3+�2��8��8��",*.(' �0����1�#�� ��� ��������������� ���� ������������ ��������� �� ���������*����� 0R."'+���,.*$+(��C*,.-'*$��*'"#+*7 (",*#*�$ ��" #,"*&�+,"*- &18

� "#���8�0��F�1�U�� �$"&*)) *(*#, �+!��+,*"&7�"#��,.*$+(T���� �������+���������0�1��))8�����F8� >#� .;7G#���8�0���E1�U�'#","$*$�2� /,-.&">#� #� -��,.*$+(��.#*�7"(*$*�*�)*('"(�$ -�� #&+�$

�+9-*,">#�$ �����T��U�������H��))8���?��E�8�",>#���*#$(*�0����1������� 2��&'*'*-�$ ��$.,*,">#������������B�� ����1-� ����� V-��� ����

$�����������������>�?������?���C���+,.7 #'+�$ �'(*9*:+�0�*79("$% �������*(3*($ (*$.*' ��,�++-�+!��$.,*'"+#18

�-+(@#&��M+&@�0����1�U�'#","$*$�2�, #&+&���+&�,+#, )'+&�9G&",+&�2�&.&�*)-",*,"+# &T�� #�-� ��+��� ��������"���� ��$�����������0�"7*��C��1�E�8

�+#$+P+��M8��8�0���?1������������/�� �����������#����� ���� ���������������������2NS60565S05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�>) ;���."&��#("<. �0����1�U�� �<. &'"+#�+!�"#' (,.-'.(*-"'2�*#$� $.,*'"+#�"#��*'"#��7 (",*T�$+,.7 #'+�)( & #'*$+� #� -�& 7"#*("+�&+9( ��(+&) ,'+&�)*(*�-*� $.,*,">#� #��7@(",*�*'"#*�2� -��*("9 ���*#'"*%+����"- ���E��F�*%+&'+8

�>) ;���8�2�58�V. ) (�0����1�U�*� $.,*,">#�"#' (,.-'.(*-�9"-"#%O � #��7@(",*��*'"#*��9*-*#, �2) (&) ,'"3*&T��*������<��������������$������,�������))8��H�DF8

�>) ;��G($ P*���*3"$�2��.9@#�J"3 (+&�N-3*( ;�0���E1�U�$.,*,">#�"#' (,.-'.(*-�2�). 9-+&�"#$=�% #*&� #��@/",+8��- 7 #'+&�)*(*�*#*-";*(�#. 3*&�7 'G!+(*&�$ -�&"%-+�IIT��7"7 +�0�".�$*$�$ ��@/",+���"( ,,">#� # (*-�$ ��$.,*,">#�#$=% #*18

�./�$ ��+'=���'"-"*�0����1�U�/) ,'*'"3*&�$ -�). 9-+�7*2*��*,"*�.#*�+(%*#";*,">#�)+-='",*�T�$+,.�7 #'+�)( & #'*$+�*�-*��&+,"*,">#��#'(+)+->%",*��7 (",*#*��5*&�"#%'+#���������#+�3" 79( 8

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.296

Page 318: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�8;��������= �

�*,&**,���+##*�0����1� U� (.T�� #� +(% ��&*,�*(+)+.-+&�2��*((2��*'("#+&�0 $&1�� ������������� �������������������������9��$������� ��� ��05*&�"#%'+#�������*#,+��.#�$"*-18

�*,&**,���+##*�M8�2��*((2��8��*'("#+&�0���F1�U�*9+.(��*(6 '��"&,("7"#*'"+#��%*"#&'�#$"% #+.&� +)- �"#�� (.T�������� �1���� ��������������E���))8���D�EE8

�*,)"+�0����1��. 9-+&�"#$=% #*&�2�+("%"#*("+&�$ ��+-"3"*8��"*%#>&'",+�#*,"+#*-8��*��*;���"#"&' �("+�$ �*&.#'+&�,*7) &"#+&��). 9-+&�"#$=% #*&�2�+("%"#*("+&8

�*$("$���*S-�0���E1�U#$"% #+.&�3+' (&�*#$�)*('2�&2&' 7�!(*%7 #'*'"+#�"#��*'"#��7 (",*T��$+�,.7 #'+�)( & #'*$+� #�-*�( .#">#�*#.*-�$ �-*��*'"#��7 (",*#��'.$" &�� /*&��&&+,"*'"+#��*--*&���H�E��7*(;+8

�*("#"���8�2��8� (*%#+-*'"�0���E1��� ���������������������������� ���$+,.7 #'+�$ �'(*9*:+$ -��*#,+��.#$"*-�&+9( �"#3 &'"%*,">#�$ �)+-='",*&����E�05*&�"#%'+#�������*#,+��.#�$"*-18

�*'+&��*(��M8�0���E1�U�+9-*,">#�2�%(.)+&�@'#",+&�$ ��7@(",*8�����T���� �������+���������������������������������������FE�0�1��))8��FF��E�8

�*2 (���8�0���E1����=��"�� �������� �����$��������1�����%������?���5666���*�+�� *-'�*#$��,+#+7",� (+4'����*& ����*& ��'.$" &�0�@/",+������18

�*2 (���#("<. �0���?1�U� !- /"+# &�&+9( �-+&�$ ( ,�+&�"#$"3"$.*- &�2�,+- ,'"3+&���+&�$ ( ,�+&@'#",+&T�� #��(",�� (&�9 (%�2��-";*9 '��M -"#�0 $&1��#������� �����������9�����������0�����������+������������� ����������0�*(*,*&��. 3*��+," $*$18

�,�4*#���*'(",6�M8�0����1�U�� �#$"% #+.&�� &'��'+( � *)�"#��+-"3"*�2���"- T��$����������� ���������#� ���� #�����GM.�.I��FE�0�1��))8��FH���8

� ,+3"� 0����1�$����������)����������� �#�����������@��� 04448"# 8%+389+B�7 ,+3"B"#$ /8�'718

� "&,����8��8�0����1�������$�����������9>���� ������������������������� �<� �����0�.&'"#���I���#"3 (&"'2�+!�� /*&��( &&18

� #$" '*���-*.$"*�0���E1�U�'#"*�� $.,*,">#�2�)+9( ;*��.#�*#G-"&"&�,+#�@#!*&"&� #�-*�*,'"'.$�$ �-*&)+9-*,"+# &�"#$=% #*&��*,"*�&.�$ &*((+--+T�� #��#("<. �JG&<. ;�2��" %+�5"#6 -(" $�0 $&1�-������� <��������� ���<��A#�&� �)������C0�"7*���#"3 (&"$*$�$ -��*,=!",+18

�"#"&' ("+�$ ��$.,*,">#���+-"3"*�0����1����������,���-� ����9�������������1������ ����0�*�*;���+-"3"*���"#"&' ("+�$ ��$.,*,">#18

�"#"&' ("+�$ ��$.,*,">#�$ � .*' 7*-*�0����1�U�$.,*,">#�)*(*�'+$+&� #� -�*P+�������#!+(7 �$ 3*-.*,">#���������DT��7"7 +�0�".$*$�$ � .*' 7*-*���"#"&' ("+�$ ��$.,*,">#18

�"&">#�$ �J ("!",*,">#�$ �-*&�*,"+# &��#"$*&� #� .*' 7*-*�0�"#.%.*1�0����1�U�� �#$"% #+.&� +)- &�+!� .*' 7*-*���3 (,+7"#%��"&,("7"#*'"+#� "#� '� �C(*7 4+(6�+!� '� �� *, �%( 7 #'&T��7"7 +�0�".$*$�$ � .*' 7*-*���"#.%.*18

�+-#*(���.%.&'*�2��*#"*��*((*&,+� 0����1� U#$"% #+.&�� +)- &�*#$��+3 ('2T�� #��*(, -+��8 ".%*- ���-"3" (��*!+.(,*$ �2�J"#���8�%.2 #�0 $&1����?���9�#��������������� ������������1�����4�;$��05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�+7 (���8�0 $81�0��H�1�*������# ���������������0. 3*��+(6������+-.79"*��#"3 (&"'2�( &&18

�+#'*-."&*���*&"<.";*�� �."&��,'*3"+� 0���E1� U�*('",")*,">#� ,+7.#"'*("*� #� -*� $.,*,">#"#' (,.-'.(*-�9"-"#%O �$ -��,.*$+(T���� �������,� ���+���� �� ��� ������ �,�++-� !+(#' (#*'"+#*-��(*"#"#%��$+,.7 #'+&�+,*&"+#*- &����0�(*''- 9+(+��J�����18

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.297

Page 319: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!�) ��������� ������������������������������������������������ !""�

�+#' "'����",�*($��8��M+�#��8��#$ (&+#���*(=*��#'+#" '*��"# $*���+9 ('+��*#'"&+�2��*(6��9 (- 0��DF1�U�+#'(*, )'"3 ��& �*#$�C ('"-"'2�"#� .*' 7*-*T����������"��� �� ���������?�0F1�))8��H��DD8

�+#' # %(+��+(( &��C8�0����1�U�.7*#��*)"'*-�#3 &'7 #'��.'("'"+#�*#$��+.& �+-$�� ,"&"+#&+#��,�++-"#%�\��3"$ #, �!(+7�*�� 3 -+)"#%��+.#'(2T�� #���� ���� ����������������0�*-'"7+( ������M+�#&��+)6"#&��( &&18

�+(( #���8��8�0��DD1�U�"-"#%.*-��$.,*'"+#��.((",.-.7�"#� .*' 7*-*T�������� �1�� �� ����� ����� ���� ���� ���� ���������0�1��))8�EFE�H�8

�+2*���8�0���H1��� �������&1����� $������0R."'+���,.*$+(���(+2 ,'+�$ ��$.,*,">#��"-"#%O #' (,.-'.(*-18

�+2*���.'��0���D1�U� !+(7*&� $.,*'"3*&� �"#' (,.-'.(*-"$*$� #��7@(",*��*'"#*T��*������<���0�����������$������,����H��))8���F�DH8

*,"+# &��#"$*&�0���E1������� ���< �*�� �����73P2Q8.������<��520. 3*��+(6������18*(*2*#��� )*��,+#��*:��*' -��V*"��,�*!!'���## ��*$ 7*,� (�2��*(*��V+,���,�.-' �0����1�@����

�1�������9#������������MC0. 3*��+(6������*#,+��.#$"*-�2��/!+($��#"3 (&"'2�( &&18

.7*(6���8� 0��DD1� U�7)-+2 ( T&��"&,("7"#*'+(2� � �*3"+(� *#$� '� � �&'"7*'"+#� +!�5*% �"&,("7"#*'"+#T8������� �1�����*���������E�0E1��))8��H���F8

4&+#���8�0���F1����1�����������$�� �#� ���� $������0+(7*#���V���#"3 (&"'2�+!��6-*�+7*�( &&18

"% #$*�� .&'*3+�� (*($+��+*�C-+( &���*-3*$+(��-$*7*��>) ;�2��7*#. -��(+;,+�SP ;0����1�U�*�)(G,'",*�$ �-*�7 $","#*�'(*$","+#*-� #��7@(",*��*'"#*�2� -��*("9 �� -�$"- 7* #'( �( %.-*,">#�2�'+- (*#,"*T���� ���L< �����?���E��))8����F�8

`+)+���.%+��M*"7 ��**3 $(*�2��@/"7+��+( (+�0����1�U�'�#","'2�*#$��*(#"#%&�"#��(9*#�� (.T��"$$- 9.(2��+-- % �0J�1��+,.7 #'+�$ �'(*9*:+����F���"$$- 9.(2��+-- % ��$ )*('*7 #'+$ ��,+#+7=*8

�*/*,*���8� 0��HE1� U�*- �C 7*- �5*% ��"!! ( #'"*-&� "#��(9*#��*9+.(��*(6 '&T�� ������������ $�������*����;�����0�1��))8�?�E�H��8

�*/*,*���8��8�2��8��8��*#&+7�0��D�1� U�3 ()*"$�� #�*#$��#$ ()*"$�5+7 #�����*- �+!� '� #$ (��) ,"!",�5*% ��!! ,'&�+!��*9+(��*(6 '��"&,("7"#*'"+#T��$+,.7 #'+�)( & #'*$+ #� -�#' (#*'"+#*-��,+#+7",��&&+,"*'"+#�5+(-$��+#%( &&���' #*&���D�*%+&'+���& )'" 7�9( 8� 0����1� U�#�$"&,("7"#*'"+#�*#$� '� �$ ,+7)+&"'"+#�+!�4*% �$"!! ( #'"*-&T�� ������ �1$�����������?���))8�F���8

�$ )-*#�0����1������� ����� �����,��������� ��� $������9�����/��!���,������ ��+��0R."'+��$"'+("*-��92*��*-*18

�(%*#";*,">#�#' (#*,"+#*-�$ -��(*9*:+�0����1�#������������*�������������2N2N02NN2��3+-8��0 "# 9(*����18

�(%*#";*,">#�$ ��&'*$+&��7 (",*#+&�0���H1�U�.7*#��"%�'&�&&. &�+!��) ,"*-�� - 3*#, �'+�'� #$"% #+.&�#�*9"'*#'&�+!�'� ��+.#'(2T��"#!+(7 �&+9( �-*�&"'.*,">#�$ �-+&�$ ( ,�+&��.�7*#+&� #��,.*$+(�05*&�"#%'+#���������18�0����1�U�� ��"%�'&�+!�#$"% #+.&��+77.#"'" &T��& %.#$+�"#!+(7 �&+9( �-*�&"'.*,">#�$ -+&�$ ( ,�+&��.7*#+&� #�� (S�05*&�"#%'+#���������18

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.298

Page 320: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

!��;��������= �

�(%*#";*,">#�$ �-*&�*,"+# &��#"$*&�)*(*�-*��$.,*,">#��-*��" #,"*�2�-*��.-'.(*�0�# &,+1�0��FE1(��M��1@������ ���������� ��$�����������+#+%(*)�&�+#�C.#$*7 #'*-��$.,*'"+#0�*(=&��C(*#,"*���# &,+18

�(%*#";*,">#��*#*7 (",*#*�$ �-*��*-.$�0���D*1���� ��������������05*&�"#%'+#���������18�0���D91��������,���� ���� ����< ����+���������L�05*&�"#%'+#���������18�0���D,1��������,���� ���� ����< ����+������� ?���05*&�"#%'+#���������18

�*#*%"$ &���- /"&� 0����1� U�@/",+T�� #� +(% ��&*,�*(+)+.-+&�2��*((2��8��*'("#+&�� ������������� �������������������������9��$������� ��� ��05*&�"#%'+#�������*#,+��.#�$"*-18

�*<. +��J", #' �2���("&'"*#��8� +#;G- ;�0���E1�U�,+#+7",��#*-2&"&�+!�� *-'���*( ��'"-";*'"+#*#$�� (, "3 $�--# &&���'�#","'2�*#$��'� (�C*,'+(&T��$+,.7 #'+�$ �'(*9*:+�&+9( �"#3 &'"�%*,">#�$ �)+-='",*&�E��F�05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�*'("#+&���8��8� 0����1� U� '�+$&�*#$��*'*T�� #� +(% ��&*,�*(+)+.-+&�2��*((2��8��*'("#+&�������������� ����������� ��������������9��$������� ��� �� 05*&�"#%'+#������*#,+��.#$"*-18�0���?1�$��������� >����������� ���������������,.*$+(��$.,*'"+#�C"#*#, ��'.$2�05*&��"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18� 0���H1� U�"!! ( #, &� "#��$.,*'"+#�*#$��*(#"#%&�*,(+&&��'�#",� (+.)&� "#� .*' 7*-*T�B������ �*����;�1$����������"��������EH�0�1��))8�D�����8�0���D1�U#$"% #+.&�� +)- &�"#�'� ��(9*#��*9+(��*(6 '���+-"3"*T��$+,.7 #'+�)( & #'*�$+� #�-*���7 (",*#��,+#+7",��&&+,"*'"+#��*##.*-�7 '"#%����",*%+�����E�F� # (+8�0����1�U#$"% #+.&�� +)- &�"#�'� ��(9*#��*9+(��*(6 '���+-"3"*T���7 (",*#��,+#+7",�&&+,"*'"+#��*##.*-�7 '"#%����",*%+�����E�F� # (+8

�*'("#+&���8��8�2� 8��&*,�+(+)+.-+&�0����1�U�+,"+ ,+#+7",�*#$��'�#",�� ' (7"#*#'&�+!� (*$ � ) '"'"+#�"#��+-"3"*�2� .*' 7*-*T��$+,.7 #'+����D��5+(-$��*#6��+.#'(2��,+#+7",&� )*('7 #'�05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�*'("#+&���8��8�2��8�J@- ;�0���?1�#�����-���1���1-� ����� $����������������� �9������� ��� ����$+,.7 #'+�$ �'(*9*:+�H����.7*#��*)"'*-�� 3 -+)7 #'�05*&�"#%'+#�������*#,+�.#$"*-18

�*/&+#����("&'"#*�2�+(9 ('��,�*$2�0����1�U�� ��--+,*'"+#�*#$�7)*,'�+!��+,"*-�C.#$&���) #$"#%+#��,�++-�#!(*&'(.,'.( �"#�� (.T��(����� �-��=*����;���?�0�1��))8���H�E��8

�*;�2��"P+���8�0����1�����< ���,��� $������0R."'+���,.*$+(���.9-",*,"+# &�$ -��"#"&' ("+�$ �( 3"&">#��+,"*-18

� 2& (����2� M8���*,6" -� 0����1� U�� ������1�����,�����< ������ ���+���� �� � �������� ����������9��������������� ��� ������� 5666K8�0�*#'"*%+�$ ���"- ��� )*-B� -*$ 18

�"P (+&���*(">#�2��*%$*��.";� 0���D1� U�&'.$"+&�$ 7+%(G!",+&� #�,+7.#"$*$ &� "#$=% #*&�$ '( &�( %"+# &�$ ��+-+79"*T���� ���L< ������ ?��������0�1��))8�E����8

�-*#'���8�0���D1�U#$"% #+.&�� +)- &�*#$��+3 ('2�� $.,'"+#�����*& ��'.$2�+!� .*' 7*-*T��7"7 +05*&�"#%'+#���������18

�-*#'���+% (�2��+( #��3*-6+!�0����1�U�*#$��"'-"#%�*#$�#$"% #+.&�� +)- &T��7"7 +�05*&�"#%�'+#��������18

�+--"''���(# &'+�2��*#'"*%+��. '+�0����1�U� &*2.#+� &,+-*(�2�( #$"7" #'+T�� #�#������������ ����������,���� ��� ���������0�"7*��C+#$+��$"'+("*-�$ �-*��+#'"!","*��#"3 (&"$*$��*�'>-",*�$ -�� (S18

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.299

Page 321: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%"" ��������� ������������������������������������������������ !""�

�+--"''���(# &'+���#("<. �M*,+92�2��*#'"*%+��. '+�0���?1����������� ��������������9�����,0����� �������������������� �����"��������� ���L0�"7*���)+2+18

�+#, ��M8�0����*1����������,�<&������ $������9���< ��������������� ���,�0R."'+���,.*�$+(���""& 18

�+#, ��M8�0����91����1����������������� ���������������������������$+,.7 #'+&�$ �'(*9*:+�$ -�""& � 0R."'+���,.*$+(���"&' 7*� #' %(*$+�$ � #$",*$+( &��+,"*- &�$ -��,.*$+(�C( #' �+,"*-18

�+)6"#���8� 0����1� U .*' 7*-*#��*2*#�7"%(*'"+#� '+��+&��#% - &���+#&'(.,'"#%� '(*#&#*'"+#*--"#6*% &�"#�'� �,+#' /'�+!�'� �& ''- 7 #'�)(+, &&T��$��������*���� ����������0�1��))8��?H�D�8

�(" '+���8� 0����1���<��� ���� �����9 ����������� � �)��� ���+���� ��$����������� ���� �23NS02NS60R."'+���,.*$+(���92*��*-*18

�(+%(*7*�$ �-*&�*,"+# &��#"$*&�)*(*� -�� &*((+--+�0���1�0����1���1�����<�������� ���0����0R."'+���,.*$+(�����18�0����1�������� �9 �1���!���� �������� ������ �������0�".$*$�$ � .*' 7*-*�����18�0����1���1�����<�������� �������0R."'+���,.*$+(�����18�0����1�M4������������������ �9��� ����1$���������0. 3*��+(6��������18�0����1���<��!����� ����/�������� $������9��������������� ������ �������0R."'+��,.*$+(�����18�0���E1���������� ������*�����956680. 3*��+(6������/!+($��#"3 (&"'2��( &&18

�&*,�*(+)+.-+&�� +(% �0���E1�U�'�#","'2���$.,*'"+#��*#$��*(#"#%&�"#��+-"3"*�*#$� .*' 7*-*T�#����������$��������*����;��H��0�1��))8�����8

�&*,�*(+)+.-+&�� 8�2��8��8��*'("#+&� 0����1� ������������� � ���������� ��������������9��$������� ��� ��8�05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18�0���H1�UC*7"-2��"; ���,�++-"#%��*#$���"-$��*9+(�"#�� (.���#��7)"(",*-��#*-2&"&T�������� �1���� �����$������������0�1��))8�EDH���F8�0����1�U� '.(#&�'+�"#3 &'7 #'�"#� $.,*'"+#����!.('� (�.)$*' T���*#,+��.#$"*-��$+,.�7 #'+�$ �'(*9*:+�&+9( �"#3 &'"%*,">#�$ �)+-='",*&��DD��05*&�"#%'+#�������*#,+��.#�$"*-��& )'" 79( 18

�&*,�*(+)+.-+&�� 8�2��8��;*##*'+&�0����1������K$�� ��������������������������9>������;���������� ���05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�*$,-"!! �� �*(*���"#*��*.(" � 2��+9 ('��#$+-"#*� 0����1� U#$"% #+.&�) +)- � *#$�)+-"'",*-'(*#&#*'"+#*-"&7�� -+9*-";*'"+#�!(+7�9 -+4�7 '&�%-+9*-";*'"+#�!(+7�*9+3 [T�$+,.7 #'+)( & #'*$+� #� -��(*#&#*'"+#*-��+77.#"'" &��(+%(*77 � & 7"#*(���#"3 (&"$*$�$ �/!+($���D�! 9( (+8

�*7>#�� 8�0��DH1�������������������#����<�92S66023660R."'+���,.*$+(��� #'(+��#$"#+�$ �(' &��+).-*( &18

�*+���8��8�2�M8� 8��*&'(2�0��HH1�U (+4'���*'' (#�+!�5 --�'+��+�#$"*#��$+- &, #'&�*#$��+.#%��"-$( #T�������������� �1������ *��������??��))8��F��?8

� "7 (&���8�58�0��DE1�U�*9+(��*(6 '��"&,("7"#*'"+#�*%*"#&'��"&)*#",�*#$��-*,6�� #T��*����;�1$��������������������?F�0�1��))8�FH���8

� 72���*(=*�&*9 -�0����1�U�� �#$"% #+.&��+).-*'"+#�*#$�'� ��+#&'(.,'"+#�+!�� 7+,(*,2�"#� (.T�� #��+##*�� �J*#��+''� 0 $81�� ������������� � ������������ ��������������0. 3*��+(6������'��*('"#T&��( &&18

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.300

Page 322: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%"�;��������= �

� #&�*4��M+#*'�*#�0����1�U�+,"*-�#3 &'7 #'�C.#$&�*#$�#$"% #+.&�� +)- &T��7"7 +�05*&��"#%'+#������#' (��7 (",*#�� 3 -+)7 #'��*#618

� #&�*4��M8�2�8�5(*2�0����1����������������0�� ���� �����������������$+,.7 #'+�$ �'(*9*:+05*&�"#%'+#��������18

� ) ''+�J*(%*&���#$( *�0���E1�U�,, &&��*((" (&�!+(��++(�*#$�#$"% #+.&�� +)- �"#���"- *#��"%� (�$.,*'"+#T��� (" �$+,.7 #'+&��,�&$�D��05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�"3 (*��M.*#��8���8��8��+#' ((.9"+���8� +#;G- ;��+&&"+���8�C ( %("#+� *(,=*���8� *(,=*� . ((*�2M8�� )S-3 $*��7+(�0���E1�U.'("'"+#*-�&'*'.&�+!�"#$"% #+.&�,�"-$( #�2+.#% (�'�*#�!"3 2 *(&�+!�*% �"#�� /",+��� &.-'&�+!�*�*,"+#*-��(+9*9"-"&'",��.(3 2T���� ���L< ������ ?�0�����F�0�1��))8�F�??�H?8

�+$*&���8��8�0���D1��� ���#�������0R."'+���,.*$+(���92*��*-*18�+:*&���8�0����1�"������/���?� ���� ����� ������ ������������� ���)���������� �0�*#'"*�

%+����"- ���# &,+��(- *,18�+:*&��"7*��C8�0���F1����������������� �0R."'+���,.*$+(���92*��*-*18�+7*"# ���8�0����1� U�� �7)*,'�+!��*#%.*% ��+-",2�+#��#$*#% ( $��*#%.*% &T�� ������������

������ ���� ���� ���� ������������0�1��))8����D8�+) (��M8��+#'%+7 (2��M+�#�C( ,�"+# �2��"--" ��8�� 5*-'�0���H1�������������� �������� ������

�����������������*'"#��7 (",*#��+#+%(*)��*#$��+,.7 #'�� (" &����0�"''&9.(%������� #' (�!+(��*'"#��7 (",*#��'.$" &���#"3 (&"$*$�$ ��"''&9.(%��2��*#,+��.#$"*-18

�*$*#*���8���8��8��*'� (&���8��8��>) ;���8�M8��8��.((*2�2�V8�9.(%�0����1�#������������� ���1��������S6������ ����������� ��������5��� -+9*-��(+%(*7�+!��3"$ #, ���+,.�7 #'+�$ �$"&,.&">#��F�0 "# 9(*���.";*����18

�G #;���8�2��8��*-*,"+&�0��DE1�U�*�$"7 #&">#�$ 7+%(G!",*�$ �-*��"&'+("*� ,.*'+("*#*T��4������0������� $������������)8�E?F8

�*%*("#���8�2�M8��+# 27*6 (�0��H�1�U�*#%.*% �*'"+#*-"&'��� )*(*'"&'��� , &&"+#"&'��+3 7 #'T� #��8��*--�0 $81��$�������������V#�����������������9(����������$��������������� �������� �0. 3*��+(6������ (%*7+#��( &&18

�*6 --*("+.���8�0����1�(�����������P4��0���������$�� �(������������-� ��������������?���05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�*-+7+#��C8�0��DH1�(��$����������1B����0. 3*��+(6������*79("$% ��#"3 (&"'2��( &&18�*-+7+#��C8�2��8��,�4*(';�0����1�#��<������������1���4��������� ��1����������9@� ������

�����0. 3*��+(6������*79("$% ��#"3 (&"'2��( &&18�*.#$ (&��M8�0��F�1�����< ���,��� $������9M���& ���� ������2NS60R."'+���,.*$+(���*&*�$

-*��.-'.(*�$ -��,.*$+(�18�,�-*7��� 9+(*��0���E1��� �������< ����+�������+,.7 #'+�$ �'(*9*:+�$ -��*#,+��.#$"*-

0�".$*$�$ ��@/",+���*#,+��.#$"*-18� 0����1� U�*-.$�). 9-+&� "#$=% #*&T��7"7 +� 0�".$*$�$ ��@/",+���@/",+���"#"&' ("+�$ �*," #$*18

�,�7 -6 &���2-3"*�0����1�U�$.,*'"+#�*#$�#$"*#�� +)- &�"#�� /",+���#��/*7)- �+!��+-",2�C*"-.( T� #�C (#*#$+�� "7 (&�0 $81��M��/�� ����� �M��/�� #�����0�*79("$% �������*(3*($�#"3 (&"'2��( &&18

�,�.-';���8��8� 0����1� U�*9+(��*(6 '��"&,("7"#*'"+#��� *&.( 7 #'�*#$� #' ()( '*'"+#T�� #�8�"($&*--�2��8��*9+'� 0 $&1��M�1������������9��<�����=��������������� ������ �����#�������05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.301

Page 323: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%"! ��������� ������������������������������������������������ !""�

�0����1�U�,�++-��.9&"$" &�!+(�'� ��++(���3*-.*'"#%�'� �� /",*#��(+%( &*��+3 ('2��(+%(*7T������� �1���� ������$���������H��0�1��))8������F�8

�,+''���8��8��2��8��8��"7>#���.'*� 0��DH1� U� #$"7" #'+� #� & %.#$+�%(*$+�$ � -*&� &,. -*&�$ -�(+%(*7*�*,"+#*-�$ ��$.,*,">#��"-"#%O �0�(+# 9"1�<. � &'G#�"7)-*#'*#$+�9" #� -�)(+�%(*7*�9"-"#%O T���7 7+�"#' (#+��&*"$8

� ,( '*(=*� $ ��$.,*,">#��S9-",*�$ ��@/",+� 0���1� 0���E1� U�$.,*,">#� #$"% #"&'*T��7"7 +04448& )8%+987/18

� "9 (���8��8�2�M8��8�� ('(*#$�0����1�U�,, &&�*&�*�!*,'+(�"#�$"!! ( #'"*-�,+#'(*, )'"3 �.& �9 '4 #�*2*#&�*#$��*$"#+&�"#� .*' 7*-*T����� ���� ������� ���������H�0�1��))8��?H�HH8

� -3 (&'+#��� -"#*��8�0����1�U�� ��+-"'",&�+!��.-'.( ��#$"% #+.&�� +)- &�*#$�'� ��'*' �"#��,.*�$+(T�� #��+##*�J*#��+''�0 $81��������������� ���������������������������0. 3*�+(6������'��*('"#T&��( &&18

� -3 (&'+#��,� (���8� 0����1�$������ ���� ��$������9 ���������*���� ��� �����������������1���������0�"*7"��C����#"3 (&"'2�+!��"*7"�+('���+.'��� #' (��( &&18

� #���8�0����1����� �������"������0. 3*��+(6������#,�+(��++6&18� ((*#+��*(( '+���#("<. �0����1�����< ���,����+��������� �� �������?�������$+,.7 #'+

)( & #'*$+� #� -�'*-- (��*'*��+-- ,'"+#�*#$��"&*%%( %*'"+#�!+(�#$"% #+.&�� +)- &��. 3*�+(6�������� # (+8

��*)"(+��M8�2�M8��+( #+��( 3"#+�0����1�#����������$��������1����������������?�����������9��������$�� ������M���������������������������$+,.7 #'+�$ �'(*9*:+�$ -��*#,+�.#$"*-�&+9( �"#3 &'"%*,">#�$ �)+-='",*&�EEE��05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�� (9.(# ��C8��++6�2�� &- 2��.($��"7)&+#�0���D1�(������ ������1#����� ��?����������?������#������0� (6 - 2�������#"3 (&"'2�+!��*-"!+(#"*��( &&18

��"!' (���",�* -�0����1�U�( *6$+4#�"#�'� ��#$ &T��"�������11�����DE�0F1��))8���?�E�8��+((+,6&���8�0��D�1�U# <.*-"'2�� ,+7)+&"'"+#�92��+).-*'"+#��.9%(+.)&T��$�������������F��0?1�

))8��E?��D?8�"$ #) � 0����1� U�2&' 7�+!� #$",*'+(&� !+(�*'"+#*-"'" &�*#$�� +)- &��+!��,.*$+(T��$+,.7 #'+

)( & #'*$+� #� -�'*-- (��*'*��+-- ,'"+#�*#$��"&*%%( %*'"+#�!+(�#$"% #+.&�� +)- &��. 3*�+(6�������� # (+8

�""& � 0����1������� ����������� ��������������� ��� $������ 0R."'+��� ,( '*(=*��@,#",*�$ -C( #' ��+,"*-18

�6+.!"*&���77*#. -��M ( �� �(7*#���*.-� ('- (�2��8��*.-��,�.-';�0����1������������=���C��������1���*�� ��1��$�� ������<��1���05*&�"#%'+#������#' (#*'"+#*-�C++$��+-",2� & *(,��#&'"'.' 18

�6+.!"*&���77*#. -�2��.&*#�58��*(6 (�0����1�U�+#$"'"+#*-��*&���(*#&! (&�*#$��� "(�7)*,'�+#��"-$�5+(6�*#$��,�++-"#%���3"$ #, �!(+7�'� ��(+%( &*��(+%(*7�"#�� /",+T��$�����+����0�1��))8��F��?8

�7"'����8�0����1�������� ������������������92S76��2NN30�.&'"#���I���#"3 (&"$*$�$ �� /*&18�7"'��� M8��8�2�C8��8�5 -,�� 0��D�1� U�-*,6��,+#+7",��(+%( &&��!' (��2($*-T�� ������ �1$�������

�������������H�0�1��))8�F���?�8�+*( &���8�0����1�������$�� �������1������� ���� -� ����� $��������05*&�"#%'+#�������*#,+

�.#$"*-18

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.302

Page 324: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%"%;��������= �

�'*3 #�*% #���+$+-!+�0����1�(��*������1���4�����9(�����������#�� �������������������$+,.7 #'+�+,*&"+#*-�+8��H�0�+#$( &���#"3 (&"$*$�$ ��+#$( &��#&'"'.'+�$ ��&'.$"+&�*'"#+*7 (",*#+&18

�' - ���8�0����1�U .*' 7*-*T�� #� 8��&*,�*(+)+.-+&�2��8��8��*'("#+&��������������� �������������������������9��$������� ��� ��05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�4*(';��V8�M8�2�M+(% ��8��<."--*&�0���D1��� �����,��� ��� +������ -���������� �<�� ���< ����0�����+����G��7.56I���� ����������G2NN50NOI05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�4 '#*7��M8�0��D�1�U5�*'��-& ��"$�#$"*#&��*3 �'+��+�4"'���� "(��"7 [��-' (#*'"3 &�'+��*9+(�"%(*'"+#� "#��( ( 3+-.'"+#*(2� .*' 7*-*T��$����������� ���������#� ���� #������E��0�1��))8�D�����8

�+- $+���- :*#$(+�0���E1�UM+"#�'�"&�,+-- ,'"3 � !!+('�+!�)+3 ('2�!"%�'"#%T��,+#! ( #,"*�$",'*$*� #�*-+��-'+�������'*#$!+($��#"3 (&"'2T&����'���+77 #, 7 #'���F�:.#"+8

�+7 "���*#. -*� 2�� � �4 )&'+#� 0���?1� U#$"% #+.&� *#$��("9*-� � +)- &���� ."$ � '+� ���+#3 #'"+#�+8��?�T��7"7 +�0 "# 9(*����18

�+(( &��M+&@��."&��� #*'+�J"--+(+��� ( &"'*��*7=( ;��� *'(";��.("'*���*'(","*�� (#G#$ ;���*!* -�+;*#+�2�C(*#,"&,+�C(*#,+� 0���E1� U�*� &*-.$�$ � -*�)+9-*,">#� "#$=% #*� #��@/",+T�� ##� ����������� �� ��0�".$*$�$ ��@/",+���@/",+��C.#$*,">#�� /",*#*�)*(*�-*��*-.$18

�("3 --"���*(+-"#*�0����1�U�*(*,' (=&'",*&�$ �-+&��+%*( &�)+9( &�2�#+�)+9( &� #�9*& �*�&.�+("% #@'#",+��Z -�+("% #�@'#",+�& �( -*,"+#*�,+#�-*�)+9( ;*[T��7*#.&,("'+�"#@$"'+8

�2( (���8��8�0��DD1��������������&1��������,������ ������������B����0R."'+���,.*$+(���*#,+� #'(*-�$ -��,.*$+(18

�#$ (&'*#$"#%���"-$( #T&�5+(6�0��518�0���E1�U�#$ (&'*#$"#%���"-$( #T&�5+(6�"#� .*' 7*-*T�7"7 +��7*(;+�0C-+( #,"*��'*-"*����518

��� (7*# #'�C+(.7�+#�#$"% #+.&�&&. &�0���E1�U#$"% #+.&�&&. &�*#$�'� �#' (��7 (",*#� 3 -+)7 #'��*#6�����.77*(2�� )+('T��$+,.7 #'+�)( & #'*$+� #�-*�� (7*# #'�C+(.7� ,+#$�� &&"+#��. 3*��+(6������E�7*2+8

�(<."+-*���"%. -�0����1�-� ����.$������,���������������� ���4������M����.A�,����������5666C*������������������ ���!0�*��*;���+-"3"*��*,"+# &��#"$*&18

�<."--*&��M8�2��8�3*#�" .46++)�0���E1������ #����� ��"�������������������� �K���� ��������$��������$+,.7 #'+�$ �'(*9*:+�&+9( �$ &*((+--+�&+&' #"9- ��F�05*&�"#%'+#�������*#,+�.#$"*-18

�<."--*&��M+(% ���*#"*��*((*&,+�2��*('�*�� &�0 $&1�0���E1�$?� ��,����� ������������������ ����+������<��������L�� ?����$������0R."'+���,.*$+(���*#,+��.#$"*-18

J*6"&��� #+&�2�V*'�2��"#$ ('�0����1�U�+3 ('2�"#�#$"% #+.&��+).-*'"+#&�"#��*#*7*�����'.$2�&"#%�������*'*T��$+,.7 #'+��,&�$�FF�05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

J*-$@&���.;��*(=*�0���F1�U�+&�"#$"+&� #�-+&�, #&+&�$ �)+9-*,">#� #��@/",+T�0�".$*$�$ ��@/",+��@/",+���#"3 (&"$*$�*,"+#*-��.'>#+7*�$ ��@/",+18�0����1�U�+&�"#$"+&� #� -�' (, (�7"- #"+T��#��������?��?���))8���D�E�8

J*-$"3"*��@&'+(� 0����1� U$�����������<��!�� �?� ��,� ���� 9 � ������,��� ���< ���,� ���+������<��������LK��7*#.&,("'+�"#@$"'+8

J*#��+''���+##*�� �0 $81�0����1�������������� ���������������������������0. 3*��+(6�����'��*('"#T&��( &&18�0���E1�UC(+7��/,-.&"+#�'+�#,-.&"+#���+-"3"*T&�������- ,'"+#&T�������� �1���������������������EF��))8�HF��HF8

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.303

Page 325: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

%"� ��������� ������������������������������������������������ !""�

J*#�" .46++)���8�2�M8��<."--*&�0����1���1�����$�������� ��������>��������� (���9����1������$�������������������1��0$������������� ����� ���������)�����$+,.7 #'+$ �'(*9*:+�&+9( �$ &*((+--+�&+&' #"9- �?�05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

J (*#����("&'"#*�0���E1�U�+(#��. ('+��",*#���+(#�0�%*"#1��*"#+[���� &.(% #, �+!�#$"% #+.&$ #'"'2�*7+#%��. ('+��",*#&��*&��)*(6 $�� 9*' &�+3 (�'� �*'"+#T&��("��*,"*-��"&'+(2T�#� �� �������!���.

J"--*(G#��C (#*#$+�0���D1�*�/��!����� ��9���,��� ������ ���/��'�������0�"7*��� -��+#%( �&+�$ -�� (S18

5 *(# ���8�0����1�U�� ��*2*�+!� .*' 7*-*T��7"7 +�0�����"#+("'2��"%�'&� (+.)�#' (#*'"+#*-185 --7 " (��*#,2�M8�0���D1�*���� ���������������������������0. 3*��+(6����� *(-*#$185++$���"--�2��*((2��#'�+#2��*'("#+&�0����1�U�(9*#��+-"3"*T�� #� +(% ��&*,�*(+)+.-+&�2��*((2

�#'�+#2��*'("#+&��������������� �������������������������9��$������� ��� ��05*&�"#%'+#�������*#,+��.#$"*-18

�*&�*(��� 9+(*��0���H1������������ ����������������9�������������!��������������������$+,.7 #'+� $ � '(*9*:+� �ED� 0+'( ��*7 �� ��+'( ��*7 �V --+%%� #&'"'.' � !+(#' (#*'"+#*-��'.$" &18� 0���D1� U�+#' &'"#%��"'"; #&�")�� #$"% #+.&��+3 7 #'&� *#$�� 7+,(*,2� "#��*'"#�7 (",*T��#������������ ������E��0�1��))8��E���8� 0����1� U� 7+,(*,2�� #$"% #+.&��+3 7 #'&�� *#$� '� ��+&'-"9 (*-���*-- #% � "#��*'"#�7 (",*T����� ��� ������F��0�1��))8�H?����8

� �(���*(2��##�0����1�U�� �� /",*#��+## ,'"+#T��$�����������=�����0�H1��))8����E�8�+- ;;"�� 8�2�M8��" &' (�0��DH1�U� #%.*&�"#$=% #*&�$ -�+(" #' �9+-"3"*#+8��-*&"!",*,">#�)( -"7"�

#*(T���� �������+������E��))8���F��EF8

Bibliografia.p65 25/10/06, 04:40 p.m.304

Page 326: Pueblos indígenas, pobreza y desarrollo humano en América ... indigenas...de pagos a indígenas, 1998 (Método de Oaxaca-Blinder) 91 4.12 Descomposición de las ventajas de los salarios,

Pueblos indígenas,pobreza y desarrollo humano

en América Latina1994-2004

Gillette Hally Harry Anthony Patrinos

Los pueblos indígenas constituyen una gran y distinta proporción de la población de América Latina, y tienden a ser pobres más que cualquier otro grupo poblacional. Este libro documenta su situación socioeconómica, su tendencia durante la última década, y muestra el poco progreso que han acumulado en algunos indicadores sociales. Se usa como información de base la obtenida al iniciar la década mundial de los pueblos indígenas, y se actualiza con la nueva información, técnicas y análisis disponibles. Se estiman los cambios en las tasas de pobreza y en los indicadores de desarrollo humano y examina el impacto de programas sociales, de educación y de salud en el bienestar de los pueblos indígenas. En un contexto de recientes cambios políticos, este volumen resume la literatura en torno a los pueblos indígenas en Bolivia, Ecuador, Guatemala, México y Perú, examinando cambios en tasas de pobreza, niveles de educación, determinantes del ingreso, participación en el mercado de trabajo, y otros indicadores sociales. Los resultados muestran que, mientras las mejoras se han dado en algunos indicadores sociales, el progreso en lo que respecta a la pobreza ha sido mínimo.

DIRECCIONES PARA EL DESARROLLO

Pu

eblo

s in

díg

enas

, po

brez

a y

des

arr

oll

o h

um

ano

en

Am

éric

a La

tin

a 19

94-2

004

Pueblos Indigenas.ai 11/23/06 4:30:43 PM