Pueyrredón tercergrado “A” y “B” Áreas Integradas: Cs ...

700023400_Esc. Prilidiano Pueyrredón_tercergrado “A” y “B”_Áreas Integradas: Cs. Sociales, Lengua. Matemática. Cs. Naturales, Formación E. y Ciudadana y Especialidades_ Guía N°9

1 Docentes responsables: Patricia M. Castro - Isabel C. Lobos

Guía N° 9

Escuela: Prilidiano Pueyrredón

Docentes: Patricia M. Castro - Isabel C. Lobos

Grado: 3° “A” y “B” Primer Ciclo Nivel Primario

Turno: Mañana y Tarde

Áreas Curriculares: Cs. Sociales, Lengua, Matemática, Cs. Naturales, Formación E. y

Ciudadana. Materias de Especialidades.

Título de la Propuesta: “Aires de libertad”

Contenidos Curriculares:

Ciencias Sociales: Revolución de Mayo. Acontecimientos relevantes. Protagonismo deL

Gral. Manuel Belgrano. Lengua: Textos no literarios: el Texto Informativo. Formación E. y

Ciudadana: Valores presentes en historias de vida y episodios de la historia. Matemática:

Situaciones problemáticas de suma, resta y multiplicación. Ciencias Naturales: Medidas de

prevención relacionadas con la higiene. Enfermedades. Artes Visuales: Color: mezclas.

Técnica: grabado. Educación Tecnológica: Exploración de las posibilidades de realizar

diversas operaciones de transformación de materiales en función de sus propiedades.

Educación Física: Orientación espacial del propio cuerpo. Educación Musical: Patrimonio

Cultural.

“2020 AÑO DEL GENERAL MANUEL BELGRANO”

Actividades Propuestas

Áreas: Ciencias Sociales, Lengua y Formación Ética y Ciudadana. Fecha: 18-05-2020

1-Observen la siguiente tapa de un libro:

La tapa de "Mi amigo Manuel", muestra un momento

compartido entre Manuel Belgrano niño y su amigo Francisco,

cabalgando, dice el autor Mario Méndez: "la idea fue contar que

Belgrano iba creciendo y para crecer hay que jugar". ¿Cuál es

la sensación que te produce ver esa imagen? ¿Podrías ser tú

montando a caballo y divirtiéndote?



Escuchen el audio “La aventura de los membrillos”

¿Cómo nace la amistad entre Manuel y Francisco? ¿Por qué no eran amigos antes? En

el episodio de los membrillos (capítulo I), los protagonistas de la aventura muestran sus virtudes

(capacidades) y defectos. ¿Quién no, alguna vez hizo una travesura de niño como Manuel

Belgrano? Narra alguna anécdota tuya. ¿Cuáles son las cualidades de Belgrano, que se ven allí

y lo acompañarán a lo largo de su vida? ¿Qué quiere decir Manuel, cuando dice “que para él no

habían aventuras demasiado grandes”? ¿Debemos cultivar esas cualidades en nuestra persona,

si queremos ser un héroe como Manuel Belgrano? ¿Cómo?

2-En el cuaderno trabaja en las siguientes situaciones que se te presentan: a)-Observa cada una

de ellas y colorea las que muestran una amistad verdadera (honesta)

b)-Piensa y responde:

¿Por qué las otras situaciones no son ejemplo de amistad?

¿Qué le dirías a un amigo o amiga que te ha mentido?

18 de mayo

El virrey Cisneros pide

calma y fidelidad al rey

por la crisi de España

Hola me llamo Palmiro y esta noticia no me sorprende.

En una de las tertulias que organizó el patrón en la

casa, escuché a don Manuel (que tiene un nombre

relargo, pero nos deja llamarlo así) decir: “el rey de

España está preso”. Y que quería aprovechar esto para

dejar de usar colonia…, o de ser colonia…? Bueno algo

así.



Área: Matemática Fecha: 19-05-2020

1-Hoy a Palmiro lo mandó la patrona a comprarle al verdulero unas frutas y verduras.

Algunos de los precios son: DURAZNO $130 EL Kg. CALABAZA $85 EL Kg. TOMATE

$70 EL Kg. UVA $150 EL Kg. LECHUGA $120 EL Kg. PERA $100 EL

Kg. ¿Le ayudas a sacar las cuentas?

a) Si compra un kg. de uvas y un kg. de duraznos. ¿Cuánto pagará?

b) Palmiro compró dos Kg. de tomate, un Kg. de lechuga y un kg.

de peras. ¿Cuánto debe pagar? Si compra el doble ¿Qué operación debe realizar?

c) Martina compró medio kg. de peras y un kilo de calabazas. ¿Cuánto pagó?

Área: Artes Visuales Profesora: Andrea Montealegre

Hola!!! Te invito a realizar este proyecto recordando una fecha muy importante para los

argentinos, viajaremos en el tiempo hacia el…..”25 DE MAYO DE 1810”.

Necesitarás: una bandeja de telgopor, de las de fiambre, sin los bordes, un clavito, una lapicera

que no escriba, el cabo de un pincel fino, la punta del compás etc., témperas. Procedimiento:

Dibuja muy suavemente en tu bandeja, con lápiz negro, el cabildo con sus personajes típicos, o

solamente toma dos o tres personajes, eje. La dama y el caballero, la lavandera y el velero etc.

Luego pásale la lapicera o clavito, o punzón, para remarcar, las líneas. Prepara la témpera (esta

vez, no agregues agua) elije uno o dos, de los colores que vimos antes, primarios o secundarios.

Pinta la bandeja con mucha témpera, e inmediatamente, apoya tu hoja de dibujo, frótala

suavemente con tu manito, o con una cuchara. Levanta la hoja y observa: seguro quedó marcado

el dibujo que hiciste en la bandeja. Ésta técnica se llama: grabado, y es utilizada por muchos

artistas. Puedes repetir esta técnica cuantas veces quieras, cambiando de color y de papel,

prueba con negro en papel madera o de revistas viejas. Mucha suerte en tu proyecto!!!!

Área: Ciencias Sociales, Lengua y Formación Ética y Ciudadana Fecha: 20-05-2020

¿En la actualidad, los niños juegan

los mismos juegos que en aquella época?

Y si investigamos. El siguiente

Link: https;//youtu.be/i-cUZ6MKWr4 te ayudará con la investigación.

Recuerden que el Kg. es un símbolo internacional que significa kilo

19 de Mayo

Castelli y Rodríguez le solicitan a Cisneros un

Cabildo abierto para un nuevo gobierno.



¿Te animas a redactar las instrucciones de alguno de esos juegos? El que más te guste

Área: Educación Tecnológica. Profesora: Fabiana Metola

-Pide a mamá objetos que puedas romper, que estén hechos de estos materiales: madera, plástico

blando, plástico duro, metal, cartón, papel, goma, tela, masa.

-Prueba a doblarlos, perforarlos, dejarles una marca, cortarlos. Prueba su resistencia a los golpes

y a estirarlos, usando las manos y diferentes herramientas. Si necesitas ayuda pídesela a un

adulto. ¡TEN MUCHO CUIDADO!-Copia en tu cuaderno lo que pudiste aprender con tus

experiencias:

PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

“En la fabricación de un producto, la selección del material con que se fabrica está

directamente relacionado con las características del mismo: si es o no fácil de deformar (blando

o duro), fácil o no de romper (frágil o resistente), fácil o no de doblar (flexible o rígido), si deja

o no pasar el agua (permeable o impermeable), si deja o no pasar la luz (opacos, translúcidos o

transparentes).”

¿Te animas a fabricar con los materiales que te enseñó la profesora de tecnología dos títeres de

una dama y un caballero? Para ello tienes que leer la siguiente información.

-Lee el texto, pregunta a mamá las palabras que

no conozcas o búscalas en el diccionario con

ayuda de un adulto.



Fecha: 21-05-2020

1-Observa el diario de la época

Área: Educación Física Profesora: Magdalena Peretó

1) Con un familiar. –Siéntense en el suelo. Uno de los dos buscas diferentes posiciones de su

cuerpo; el otro intenta imitar todos sus movimientos. –Caminen uno detrás del otro. El de

adelante se agacha o se extiende con los brazos arriba cuando lo desea; el de atrás, realiza los

movimientos contrarios. –Uno sentado con piernas cruzadas y los brazos bien relajados. Su

compañero debe levantarlos de a uno y colocarlos en las más variadas posiciones. Luego

cambien. -¿Pueden hacer lo mismo con las piernas? Acuéstense sobre la espalda y levántenlas

para hacerlo más fácil. –Traten ahora de combinar posiciones de brazos y piernas, ¿cuál es la

más difícil que logramos?

La asombrosa excursión de ZAMBA en el CABILDO. (Recuerda verlo en el canal de PAKA

PAKA). También lo puedes verlo en el siguiente link: https://youtu.be/nKKEDaJfyGY

Área: Ciencias Sociales y Lengua Fecha: 22-05-2020

El Negrito Palmiro, vivía con su mamá Tomasa en la casa de Los Pereira, y comenzó a

confeccionar un pequeño diario, con los principales suceso de cada día de la Semana de Mayo.

¿Lo ayudamos? Recuerda que cada día un canillita te informaba lo que sucedía. Realiza las

tapas en cartulina con la forma del cabildo y dentro de ella coloca la hoja de lo que sucedió

cada día.

¡Extra… extra el virrey busca apoyo

con los jefes militares. Saavedra le

dice que NOOOOO!

Pega en tu cuaderno una copia del calendario de vacunas

tuyo. ¿Salen esas epidemias que sufrieron en 1810? ¿Y

cuáles son las vacunas que te colocan para evitarlas? Hubo

epidemias como actualmente y sobrevivieron gracias a las

vacunas. Por eso es importante cumplir con el calendario.

Área: Ciencias Naturales.

¡Últimas noticias no se lo pierda, la legión infernal liderada

por French y Beruti ocupan la plaza mayor y piden

CABILDO ABIERTO!

¡Vean el siguiente

video y sabrán lo

que se viene!

18 DE MAYO 19 DE MAYO 20 DE MAYO 21 DE MAYO

https://youtu.be/nKKEDaJfyGY



Área: Educación Musical Profesora: Gladys U. Fernández

1-Pide a algún familiar que te lea el cuento: “Los sonidos de la época colonial”. ¿De qué trata

el cuento? ¿Te animas a leerlo solito?

2-Busca en casa para sonorizar el cuento: Objetos o materiales sonoros: cucharas, tapas,

maderas, papel etc. Puedes utilizar el cuerpo: la voz, manos pies castañeteos con dedos etc.

Instrumentos: campanas, toc -toc y el instrumento que fabricaste.

Escucha la canción: Cumbia de 1810. Aprende la letra .Canta y baila al ritmo de la misma

(audio enviado por la docente).

Te sugiero el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=pE2xLKj8Ndo

Te invito la semana que viene a que ornamentes un espacio de tu casa para festejar el 25 de

Mayo. Los títeres confeccionados leerán las noticias del librito que redactaste. Recuerda

sacar fotitos para subir al grupo. La seño armará un collage cuando regresemos. Besos!!!

Directora: Lic. Beatriz de la Vega Vice Directora: Lic. Laura Fuentes.

22 DE MAYO 23 DE MAYO

25 DE MAYO

24 DE MAYO

Los vecinos se reunieron en la Plaza

Mayor, frente al cabildo. Dentro del

mismo se decidió formar una nueva

junta. Integrada en su mayoría por

criollos. Así nació nuestro Primer

Gobierno Patrio.

https://www.youtube.com/watch?v=pE2xLKj8Ndo

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