III Seminario Internacional de Educación en Emergencias:

Avances y retos de la política pública en Colombia

28 y 29 de noviembre de 2011 Bogotá D.C., Colombia

Putumayo “Una opción por mis Derechos”

Apoyo a la construcción de entornos protectores en el Departamento del Putumayo

como estrategia para la prevención de la vinculación y uso de niños, niñas y adolescentes

al conflicto armado

Putumayo “Una opción por mis Derechos”

¿Por que un proyecto de prevención, en la

mesa de crisis?

• Confrontación armada

• Presencia de minas anti-persona

• Reclutamiento y utilización de niñas, niños y adolescentes.

Putumayo “Una opción por mis Derechos”

¿Realmente una experiencia significativa?

No sabemos con exactitud el número de niños que han dejado de vincularse a las dinámicas del conflicto armado.

Trabajo en zonas de confrontación armada

Reflexiones en torno a: Derechos, Noviolencia, resolución de conflictos, prevención de violencia.

Putumayo “Una opción por mis Derechos”

El proyecto esta siendo implementado en cinco

municipios del departamento:

Mocoa, Villagarzón, Puerto Asís, Valle del GuamuezSan Miguel

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Participantes

•600 niñas, niños y adolescentes

•30 docentes, directivos docentes, cuidadores y funcionarios públicos

•100 familias

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Objetivo

Fortalecer la capacidad institucional para la construcción de entornos protectores que garantizan el ejercicio efectivo de derechos de niñas, niños y adolescentes y previenen situaciones de afectación por cuenta de las dinámicas del conflicto armado.

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Resultados

•Mejorar las condiciones habitacionales de niños, niñas y adolescentes que permanecen durante el calendario escolar en los internados, (Componente de dotación) •Fortalecer capacidades de niños, niñas y adolescentes para prevenir su vinculación en grupos armados y comprender las implicaciones que tiene para sus vidas las dinámicas del conflicto armado (Componente psicosocial) •Fortalecer el rol de padres, madres, docentes y funcionarios públicos como garantes de derechos de niños, niñas, adolescentes y jóvenes (Componente de fortalecimiento institucional)

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Estrategias

•Actividades extracurriculares con niñas, niños y adolescentes. (Golombiao y Retorno de la Alegría) •Formación y sensibilización a docentes, funcionarios y padres de familia.•Dotaciones a internados (kits de habitad, mejoramiento de condiciones de saneamiento básico)

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Coordinación y Participación

•Secretaria de Educación Departamental

•Secretaria de Desarrollo Social Departamental

•Instituciones Educativas

•Docentes

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Aspectos pedagógicos

Avances en la inclusión de componentes del enfoque psicosocial en el proceso pedagógico de las instituciones educativas.

Avances en el reconocimiento del internado como escenario en el que continua el proceso de formación de los alumnos.

¿Estamos educando para la paz?

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Entornos seguros

Mejoramiento de las condiciones de habitación de los internos.

En algunos casos, mejoramiento en las condiciones sanitarias y de saneamiento básico de los internados.

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Logros

• Mejoramiento de las relaciones interpersonales en los internados.

• Mejoramiento de las condiciones de habitabilidad.

• Reconocimiento de NNAyJ las afectaciones por cuenta de las dinámicas del conflicto armado.

• Inclusión del enfoque psicosocial

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Dificultades

• Falta de voluntad política para visibilizar las situaciones de vinculación de niñas, niños y adolescentes a las dinámicas del conflicto.

• Resistencia al cambio por parte de docentes y directivos docentes.

• Pocas posibilidades de trabajar en el entorno familiar.

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Retos

• Avanzar con un enfoque de prevención en un contexto de vulneración.

• Aprovechar el escenario de planeación y las nuevas administraciones (municipales y departamental)

Putumayo “Una opción por mis Derechos”

GRACIAS