Quadern d'activitats complementàries

70
QUADERN D’ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES QUADERN D’ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

description

Fitxes català 1r de primària. Castellnou.

Transcript of Quadern d'activitats complementàries

Page 1: Quadern d'activitats complementàries

QUADERN D’ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

QUADERN D’ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES

Page 2: Quadern d'activitats complementàries

Í N D E XÍ N D E X

UNITAT 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

UNITAT 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

UNITAT 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

UNITAT 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

UNITAT 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

UNITAT 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

UNITAT 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

UNITAT 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

UNITAT 9 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

UNITAT 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

UNITAT 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

UNITAT 12 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Page 3: Quadern d'activitats complementàries

1 Encercla la de cada paraula segons com soni:e

FITXA 1

QU

AC

Nom: Data:

4

U N I TAT 1

C

nen test

gerrabe vent

bec

vela

pètalllet premsa

sona com sona com

2 Classifica les paraules de l’activitat anterior:

Page 4: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

1 Encercla amb el color corresponent segons com soni la :o

2 Classifica les paraules de l’activitat anterior:

QU

AC

5

FITXA 2C

U N I TAT 1

pˆsΩ

pont

gos

llop

bosc

bossa

oca

got

mosca

sol pop

sona com sona com

Page 5: Quadern d'activitats complementàries

1 Completa:

2 Ordena les accions i completa:

3 Completa las frases:

• s a clafie de català.• era al pati.• aniré a clafie de matemàtiques.

FITXA 3

QU

AC

Nom: Data:

6

U N I TAT 1

C

ara

3

Page 6: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

1 Subratlla els noms que hi ha en aquestes frases:

• La nena menja.

• El cavall travessa el riu.

• El plat s’ha trencat.

• El cuiner fa sopa.

• La Mercè es dutxa.

• El llibre és entretingut.

2 Busca els 8 noms de l’activitat 1 en aquesta sopa de lletres:

QU

AC

7

FITXA 4C

U N I TAT 1

N

B

C

S

O

P

A

E

M

A

A

V

I

C

N

E

V

J

S

N

U

A

L

A

U

O

A

I

B

P

L

A

T

F

N

E

L

L

I

B

R

E

I

Z

C

M

A

I

R

V

U

P

O

P

U

A

M

E

R

C

E

N

T

Page 7: Quadern d'activitats complementàries

1 Dibuixa els objectes indicats i encercla amb el colorcorresponent segons com soni la o la .oe

test sol pop

FITXA 5

QU

AC

Nom: Data:

8

U N I TAT 1

R

nen

pera barret carrer ceba

cor colze dos poma

Page 8: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

1 Escriu el nom de 6 companys i companyes de classe:

Com has escrit la primera lletra?

en majúscula en minúscula

2 Escriu tres noms de cada classe:

persones animals pobles o ciutats

QU

AC

9

FITXA 6A

U N I TAT 1

B§ai

Page 9: Quadern d'activitats complementàries

1 Llegeix el poema i digues si són veritat o mentida lesfrases següents:

MV

• Les patates fregides són bones.

• Han de ser eixutes i humides.

• Les patates són dures per dins.

• Sempre es mengen soles.

• Són rosses per fora.

FITXA 1

QU

AC

Nom: Data:

10

U N I TAT 2

C

Ni eixutes ni humides,són bones les bonespatates fregides.

Rosses per fora, i per dinsflonges com el pa calent,satisfan el paladarmés exigent.

Patates fregides

Un pot menjar-se-les soles,però acompanyen molt béels plats de carn més diversosquan ens convé.

Ni eixutes ni humides,són bones les bonespatates fregides.

MIQUEL MARTÍ I POL

Page 10: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

1 Pica i separa en síl·labes:

2 Dibuixa a la casella de sota de cada síl·laba el senyalcorresponent:

síl·laba forta síl·laba fluixaQU

AC

11

FITXA 2C

U N I TAT 2

rave

ra ve

gerani

cadira

sopar

cargol

pastís

cullera

zebra

Page 11: Quadern d'activitats complementàries

FITXA 3R

QU

AC

12

Nom: Data:

1 Completa aquesta frase:

2 Encercla les i les que sonin fluix en cada paraula:

la , de cas la , de v rmell

pruna magrana farigola

bleda mongeta cogombre

tomàquet préssec albercoc

llentia espinacs avellana

3 Completa amb o :

rod rod s sal s leta

pom pom s n s n sset

cirer cirer s terr t rrat

ceb ceb s p s p sat

ea

eeaa

ea

U N I TAT 2

A molts llocs on es parla català, la

i la que sonen , sonen igual.

Page 12: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

1 Completa aquesta frase:

2 Encercla només les que sonin fluix:

com la , de c ntent

rovelló col taronja

cogombre llimona moniato

remolatxa mongeta codony

tomàquet escarola hortalissa

3 Completa amb o :

garr fa garr fer bosc bosc s

calç t calç ts carr carr s

fl r fl rir pagès pages s

b ira b ireta cabàs cabass s

piny l piny let arròs arross s

uo

oo

o

QU

AC

13

U N I TAT 2

FITXA 4R

A molts llocs on es parla català, la

que sona es diu com una .u

Page 13: Quadern d'activitats complementàries

1 Endevina, endevinalla:

2 Encercla les paraules de les endevinalles que van davant decada nom subratllat.

3 Completa amb el la l’ els les :

amanida llesca mans vestit

vitamina pells galtes terresQU

AC

14

U N I TAT 2

FITXAA 5

Nom: Data:

Per les amanidesem desfullo jo;porto les vitaminesi verd és el meu color.

De la terra he vingutvaig vestit de verd o de vermell,de la gent soc benvolgut,i se’m mengen fins la pell.

Jo suco les llesques de pa,i al qui volen fastiguejarm’hi llencen fort amb la màenrogint la galta i els vestits.

¯’

el

el

el la l’ els les

Page 14: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

15

U N I TAT 2

FITXAA 6

1 Escriu el nom de les següents hortalisses. Fixa’t enl’exemple:

2 Endevina, endevinalla… Et donem algunes pistes:

A la taula hi ha una co,a la co hi ha una li,a la li hi ha una flor.

Pe, pe… però encara no ho saps?Un brot d’herba tens al costat,si no m’encertesbusca’m i em trobaràs.

Tinc el cap gros,el cos estreti no em puc aguantar dret.

C - -

P

A

albergíniesles

Page 15: Quadern d'activitats complementàries

FITXA 1

QU

AC

Nom: Data:

16

U N I TAT 3

C

1 Escriu cada paraula al seu lloc:

esquirol casa conill cuc mosquit paquet

2 Escriu 6 paraules a cada grup:

casa

c + a, o, u qu + e, i

Page 16: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

1 Recorda:

2 Escriu el nom de cada dibuix:

QU

AC

17

U N I TAT 3

FITXA 2C

Utaca

Ar Ar esca qu

Page 17: Quadern d'activitats complementàries

FITXA 3

QU

AC

Nom: Data:

18

U N I TAT 3

C

1 Relaciona els contraris:

alta - baixa antic - vell

malalt - sa fred - calent

bonica - maca gros - prim

2 Marca les parelles de contraris:

fosc

neta

nova

curt

antiga

clar

llarg

bruta

Page 18: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

19

U N I TAT 3

FITXA 4C

2 Canvia cada frase, escriu-la en femení:

• El fotògraf és simpàtic.

• El fill és petit.

• El mestre és prim.

• El gat és gris.

1 Col·loca cada paraula a la bossa que li correspon:

femení masculí

La f7ògrafa és simpàtica

§a§a§a§a

elelelel

botiga metge bufanda llibre malalt tos vacuna xarop

Page 19: Quadern d'activitats complementàries

FITXA 5

QU

AC

Nom: Data:

20

U N I TAT 3

R

1 Recorda i completa:

2 Llegeix aquest poema. Encercla les paraules que tinguin unalletra majúscula.

• La primera lletra d’una frase comença amb lletra.

• Després de punt, escrivim una lletra .

• Quan acabem la frase hem d’escriure un .

La tardor

Els arbres es mudende roig i de groc,les fulles tremolensota un sol de foc.

El vent les fa caure,les duu fins al port.Quan surtis de casa,trepitja-les fort!

Les mosques s’amaguen,l’hivern és a prop.Les flors, espantades,es tanquen de cop.

BOFILL, F.; PUIG, A.; SERRAT, F.

Page 20: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

21

U N I TAT 3

FITXA 6R

1 Encercla les fotografies que tenen el so de :cuc

Page 21: Quadern d'activitats complementàries

g + a, o, u gu + e, u

QU

AC

Nom: Data:

22

C

1 Completa i torna a escriure:

FITXAC 1

U N I TAT 4

2 Classifica les paraules de l’activitat anterior:

orra à ila uant

ga epard fo era

Page 22: Quadern d'activitats complementàries

QU

AC

23

C FITXAC

Nom: Data:

U N I TAT 4

2

1 Completa els noms que falten:

3 Col·loca cada paraula al seu lloc:

2 Subratlla la paraula que no és de la mateixa família:

fusta llibreria fuster llibret fusteria llibrera

cuina

cursacuinar

cuiner

esport

esportistaesportiu

esponja

fruita

fruiterfruiteria

front

carn carn carn

fuster §liRet

Page 23: Quadern d'activitats complementàries

QU

AC

Nom: Data:

24

C

2 Pica i relaciona cada paraula amb el seu dibuix:

FITXAC

1 Separa en síl·labes i compta-les:

3

U N I TAT 4

castanya

panellet pa-ne-llet 3 síl·labes

castanyera

cançó

festa

llibre

música

got

panellet •

castanya •

got •

cançó •

festa •

llibre •

música •

castanyera •

Page 24: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

25

A FITXA

U N I TAT 4

4

1 Relaciona i escriu:

2 Completa amb o :

• Les pastana es i les llene es es fan amb mante a.

• Han cai ut moltes fi es de la fi era.

• Ahir per dinar vaig menjar espa etis i hambur esa.

• L’Ol a ven lla ostins i ambes al mercat.

• Arreple a les otes d’oli de la palan ana gro a.

gug

g5rag

gu

g

g

gu

orra

ix

esparre era

pi a

lle um

Page 25: Quadern d'activitats complementàries

2 Llegeix i aprèn aquest poema:

QU

AC

Nom: Data:

26

A FITXA 5

U N I TAT 4

1 Completa les frases:

La tortuga

Jo sóc la tortugaem diuen porugaperquè sempre he duten joia i en penaaquest gran escuta sobre l’esquena.

JOSEP CARNER

Per la castanyada, vam fer panellets.

Primer, comprar elsingredients.

Després, els coure alforn.

Ens menjar elspanellets a la festa.

Page 26: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

1 Llegeix i classifica:

QU

AC

27

U N I TAT 5

FITXA 1C

ec5d §li i pe ucacà ec 4sinyΩ pe illculle a Ma ina ¥e at

3 Escriu o :rrr

2 Completa:

cara terra ferro arròs diari racó aranya riu roca orella sorra reunió

sonen fluix sonen fort

r- -rr--r-

A començament de paraula la sempre sona ,

Si entre vocals hi ha una sola sona ,

Si entre vocals hi ha dues sona .rr

r

r

Page 27: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

FITXA 2

QU

AC

28

U N I TAT 5

C

1 Escriu dos noms de cada:

• Com has escrit la primera lletra?

2 Busca les 6 paraules sobre Nadal amagades:

3 Escriu les paraules que has trobat. N’hi ha tres quecomencen amb majúscula:

noms de persona noms de llocnoms de carrer

MARIAP

JNUDSE

ECTIOS

SANUMS

UNAXOE

SEDBDB

BLATER

SOLZCE

Page 28: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

29

U N I TAT 5

FITXA 3C

1 Relaciona i pinta del mateix color:

La carretera és freda

Els nens són juganers

Les pilotes estan llarga

El camí és desinflades

L’aigua és recte

2 Completa aquestes frases:

• La Carme és simpàtica. • L’Eduard és .

• L’ovella és blanca. • El gos és .

• Les cases són fredes. • Els pisos són .

• Els bolis són vermells. • Les flors són .

Page 29: Quadern d'activitats complementàries

FITXA

QU

AC

Nom: Data:

30

U N I TAT 5

C

1 Observa els dibuixos i completa:

4

Abans, hi havia fulles pel

terra perquè era tardor.

Ara, arbres

pelats i fa molt fred

perquè és .

, hi

arbres florits i ocells.

Serem a la .

h

D h

p

Page 30: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

U N I TAT 5

5R

31

FITXA

1 Completa les frases:

2 Encercla amb color vermell els noms de persona, amb blauels de lloc i amb verd els noms de carrer:

3 Torna a escriure els noms que has encerclat:

La tieta de la Marta i en Jordi es diu Elisabet. Viu a Barcelona,al carrer de Llúria, i els dissabtes ajuda el seu marit en unabotiga del carrer València tocant al carrer Balmes.

torronsneulesRamonNadal

reiscorona

carrossaOrient

E§s d’ p5tenuna al cap √ ån en

.

En menja√ per .

Page 31: Quadern d'activitats complementàries

FITXA 6

QU

AC

Nom: Data:

32

U N I TAT 5

A

1 Completa el poema amb aquestes paraules. Fixa’t en comacaben:

2 Ara acaba aquests rodolins:

He deixat els mitjons

al costat dels Per les vacances de Nadal

Els Reis

Aquesta nit han passat

han posat la mà als balcons…Els somnis dels infantonshan granat.

Cap a Orient se’n van tornant

al seu reialme a regnar-hi tot en Jesús.

Heu sentit avui el matinejador dels ?Heu sentit el rastre d’or,mirra, encens?

JOAN MARAGALL

confús

nens

cor

pensant

Page 32: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

33

FITXAC 1

U N I TAT 6

2 Busca 6 paraules amb en aquesta sopa de lletres:v

1 Completa amb o :vb

em otit

en à

loc

ama le

fe re

desem re

com inat

con eni

con idar

am ientador

arri ar

am ulància

en eja

lancor

o rir

hi ern

O

E

N

V

A

F

J

A

S

E

F

L

O

U

V

A

V

I

D

O

L

I

N

A

U

E

L

I

O

V

D

O

P

I

V

H

K

A

L

Q

V

E

U

E

N

V

I

A

R

L

O

P

T

J

E

T

I

N

V

E

N

T

U

Page 33: Quadern d'activitats complementàries

FITXA

QU

AC

Nom: Data:

34

C

U N I TAT 6

2

1 Separa les síl·labes d’aquestes paraules:

pèsol: bleda:

fillol: bolet:

corda: pastís:

poma: floquet:

carter: ànec:

2 Classifica les paraules anteriors:

pèsol fillol

pè - sΩfi - §lΩ

Page 34: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

35

FITXAC 3

U N I TAT 6

2 Encercla els signes de puntuació que coneixes:

1 Puntua aquestes frases amb , , :

• Tinc unes ganes d’anar al cine

• A mi m’agrada llegir

• Per què no véns d’excursió

• Tinc 8 anys

• Que bé, demà és festa

• Quin dia som avui

!?.

• És el dromedario el camell, senyors?Quin, de l’un o l’altre, té un gep o en té dos?

• Cuca de llum, què cerqueupels marges amb la llanterna?I diu ella sense veu:—Una lluerna!

• Pel desert corre la bramaque no et saps treure el pijama.

PERE QUART

Page 35: Quadern d'activitats complementàries

FITXA

QU

AC

Nom: Data:

36

A

2 Combina paraules dels dos sacs per formar tres paraulescompostes de cada:

pèl-roig, pèl-llarg, pèl-blanc;

cara

p@apara

1 Relaciona:

gira-

guarda-

cent

figa

pell

roja

peus

flor

sol

roba

gira-sΩ

U N I TAT 6

4

pèl- cara

pocapara

alegre

fang

vergonyablanc

solroig

plèsolta

traça llarg

llamppigat

Page 36: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

37

FITXAR

1 Completa:

3 Encercla les lletres i : d’aquestes endevinalles iesbrina’n la resposta:

vb

2 Escriu o : on calgui:

• Ahir, la ranca de l’ar re esta a lanca per la neu.

• Canta a cançons de ressol en una coral.

• Porta a una rusa rillant i un a ric lau.

• La ca ra del po le del meu tiet s’escapa a sovint.

vb

5

U N I TAT 6

Escrivim davant de les lletres i i en les formes

del passat acabades en ava.

Cent cavallers blancs,cadascú una cel·la,vestits amb cuirassa negreestan ben tancatsdins la fortalesa.

Quan obro la boca, ensenyoblanca i fina dentadura,i així que em poso a parlar,totes les dents se’m belluguen.

(els pinyons)(el piano)

Page 37: Quadern d'activitats complementàries

FITXA

QU

AC

Nom: Data:

38

C

1 Classifica segons el so:

U N I TAT 7

1

Page 38: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

39

FITXAC

1 Observa i completa les frases:

• L’ànec és gran els pollets.

• L’ànec té potes el gos.

• L’ànec no és lent la tortuga.

2

U N I TAT 7

• La tortuga és els pollets.

• El gos és la tortuga.

• Els pollets són el gos.

més... que menys... que tan... com

2 Ara completa aquestes:

Page 39: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

U N I TAT 7

FITXA

1 Subratlla els verbs d’aquestes frases:

• La Joana compra dues barres de pa.

• L’Àlex escolta música.

• El sabater arregla les sabates.

• El meu cosí neteja el jardí.

• La Júlia i la Vera juguen a futbol.

• L’Eduard va a l’escola.

3

QU

AC

R

40

2 Completa:

ara abans després

c3praré

netejaré

c3praKcompro

escolto

arreglo

netejo

Page 40: Quadern d'activitats complementàries

FITXAR

1 Subratlla les paraules en majúscula:

2 Completa:

4

Nom: Data:

QU

AC

41

U N I TAT 7

Recorda que comencen en :

• els noms de , carrers i llocs (ciutats,muntanyes i ).

• la lletra d’una frase.• després de i dels símbols ! i ?.

Al Tibidabo

Al darrera Montserratal davant, la mar pregona.

Ai, Tibidabo estimat,miranda de Barcelona!

ÀNGEL GUIMERÀ (fragment)

Page 41: Quadern d'activitats complementàries

2 Classifica les paraules anteriors:

FITXAA

1 Completa amb o : zs

5

QU

AC

Nom: Data:

42

U N I TAT 7

ca a

al ina

co ina

a e

ero

co a

pol e

bri a

col e

oològic

eta

ro a

pin ell

bra a

dipò it

bru a

fra e

ma ia

z- a principi de paraula

-s- entre vocals

-z- desprésde consonant

Page 42: Quadern d'activitats complementàries

FITXAC

1 Llegeix aquest poema:

1

QU

AC

43

Nom: Data:

U N I TAT 8

2 Busca les paraules del cos de l’elefant i copia-les:

L’elefant malalt

El nostre elefantestà molt malalt,té mal a la panxali cau un ullal.

L’orella li coui té l’ull tancat.Cridem tots el metgeque vingui aviat!

Se’l mira el doctordels peus fins al cap.Un remei li dónatres panses i un nap!

BOFILL, F.; PUIG, A.; SERRAT, F.

panxa,

Page 43: Quadern d'activitats complementàries

FITXA

QU

AC

Nom: Data:

44

C

1 Encercla la resposta correcta:

• Amb quines lletres es pot escriure el so de ?

• Quines paraules estan ben escrites?

• Escriu bé les paraules mal escrites:

• Davant de les vocals , es pot escriure:

• Davant de le vocals , , es pot escriure:

çc

uoa

çc

ie

selcarbassóçirerapuçafelis

cgsstçbxs

U N I TAT 8

1

Page 44: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

45

FITXAC

1 Relaciona les paraules que volen dir el mateix:

2

U N I TAT 8

2 Observa i canvia la paraula per una altra que vulgui dir el mateix:

lenta ferotge clapat

bonica

petit

full

nens

xic

bufona

infants

pàgina

maca

menut

plana

criatures

cruel calmosa tacat

Page 45: Quadern d'activitats complementàries

FITXA

QU

AC

Nom: Data:

46

R

2 Continua la sèrie:

1 Llegeix aquest poema i encercla les paraules amb el so de :

U N I TAT 8

4

Vistes al mar

El cel ben serètorna el mar més blau,d’un blau que enamoraal migdia clar.Dues coses hi haque en mirar-les juntesem fan el cor més gran:la verdor dels pins,la blavor del mar.

JOAN MARAGALL

pas passosinterès

feliçosnas

traç traços

malaltís malaltissa xoriços

anís

espès

feroç

Page 46: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

47

FITXA 5

U N I TAT 8

A

1 Forma les frases correctes i escriu-les:

2 Completa la conversa:

– comenceu les colònies?– faci més bon temps.– dies hi estareu?–Ho sabré els pares rebin la carta.–I ja saps diners et costarà?–Encara no.

La nenaLes nenes

llegeix un llibre.

La metgessaLes metgesses

curen els malats.

La gallinaLes gallines

ponen ous.

El pallassoEls pallassos

conta un acudit.

Quan hi vas?

Quantcosta?

QQ

Page 47: Quadern d'activitats complementàries

FITXA

QU

AC

Nom: Data:

48

A

U N I TAT 8

5

2 Pica i subratlla la sílaba tònica de les paraules anteriors.

3 Escriu dues paraules de cada.

1 Separa en síl·labes:

panda pan-da

allargat

caminar

ungles

cama

primavera

animal

pedra

elefant

2 síl·labes 3 síl·labes

a - llar - gat

Page 48: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

1 Ordena les síl·labes de les paraules i fes-ne el dibuix:

QU

AC

49

U N I TAT 9

FITXA 1C

2 Completa aquestes paraules amb o :llny

na - llu

pis - lla

lla- fu

cu - ra - lle

ti - lla - te

carqui olis, ave anes, forqui a, ga ota, u eres,se ora, pa asso, se oreta, ore a, estova es

Page 49: Quadern d'activitats complementàries

FITXA 2

QU

AC

Nom: Data:

50

U N I TAT 9

C

1 Encercla les paraules amb les lletres ll (verd) i ny (vermell):

2 Classifica les paraules anteriors:

Adéu, orenetes.Torneu l’any que ve.La blanca floridatraurà el cirerer.

Rovell a les taules;silenci del niu.Sou fora vosaltres,és fora l’estiu.

TOMÀS GARCÉS

Adéu, orenetes

Canta, canta, rossinyol,fes ben curta la volada.Branca fina de lloreret serà vall i cabana.Canta, rossinyol,

ocell,que l’estrella és alta.

TOMÀS GARCÉS

El rossinyol

ll ny

Page 50: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

1 Relaciona cada acció amb el seu dibuix:

QU

AC

51

U N I TAT 9

FITXA 3C

3 I ara, l’acció contrària d’aquestes:

• descalvacar: • conèixer:

• descobrir: • embarcar:

2 Escriu l’acció contrària:

• inflar: • fer:

• lligar: • entrenar:

• interessar: • cordar:

• enrajolar: • habitar:

desbotonar

desglaçar

desenrotllar

desinfectar

Page 51: Quadern d'activitats complementàries

FITXA 4

QU

AC

Nom: Data:

52

U N I TAT 9

C

1 Completa les bafarades utilitzant o :ambem

3 Escriu una frase utilitzant:

• Quan anirem a la festa?

• Si plou, agafaré el paraigües.

2 Completa aquesta frase amb i :

A l’escola, trec la jaqueta i poso la bata. Al pati

i a classe, escric llapis i quan surto al pati jugo

els meus amics i amigues.

ambem

rento les dentsun raspall de dents.

cordo lessabates els cordons.

Page 52: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

53

U N I TAT 9

FITXA 5R

1 Busca 8 noms de persona en aquesta sopa de lletres:

2 Quins noms has trobat? Escriu-los:

3 I ara escull-ne tres i escriu una frase amb cada un:

M

A

R

C

O

T

D

E

S

O

B

N

U

A

R

T

S

R

N

I

V

C

E

A

V

A

S

I

E

S

T

E

R

I

D

Z

Ç

N

A

C

M

L

O

J

U

D

I

T

M

P

E

R

E

S

S

E

Page 53: Quadern d'activitats complementàries

1 Classifica aquestes paraules segons si la final sona o no:t

FITXA 6

QU

AC

Nom: Data:

54

U N I TAT 9

A

2 Completa:

3 Marca amb una creu si la sona:

monestir collar actor

cangur acer segur

calamar carrer vampir

lector tresor sopar

r

cant llit adult enfront malalt secret blatacudit gerent ensurt activitat oest

La darrere l o no sona.

La darrere o s, sona.

Page 54: Quadern d'activitats complementàries

ix

Nom: Data:

1 Pinta i completa les paraules amb el so de :

2 Classifica les paraules anteriors:

QU

AC

55

U N I TAT 1 0

FITXA 1C

x

principi paraula:

després consonant:

després de vocal:

al or ata iprer bru a

erranca en aneta llangarda pelu

Page 55: Quadern d'activitats complementàries

1 Forma el diminutiu de les paraules subratllades:

2 Ara formarem augmentatius. Fixa’t:

• Un peu gran és un:

• Una mà grossa és una:

• Si algú té els ulls grans, li diem que té uns:

3 Ara inventa’t un exemple per a cada cas.

FITXA 2

QU

AC

Nom: Data:

56

U N I TAT 1 0

C

-às -assa

Casa estigues quietai no féssiu brogitpetits ratolins grisosque sortiu cada nit.

Bestioles de l’ombra, que a muntanya heu d’eixirno us mogueu fins que l’albail·lumini el camí.

MARIÀ MANENT (fragment)

casa caseta

Un home alt i fort és un: homenàs

Page 56: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

1 Ordena les paraules de cada frase i torna-les a escriureseguint el model:

En Lluís i la Ruta passejarsurten

costanervan a viurea un pobleEls meus veïns

encalçagrisratolinsEl gat

modernaEl nenescoltamúsica

adornenfloritsel camíEls ametllers

2 Completa les frases amb: nosaltres, mengen, peixera.

QU

AC

57

U N I TAT 1 0

FITXA 3R

Els nens cireres.

Els peixos de colors neden a la .

hem comprat llibres.

1 4 2 3

E§s ametllers fl5its ad5nen el camí.

Page 57: Quadern d'activitats complementàries

FITXA 4

QU

AC

Nom: Data:

58

U N I TAT 1 0

A

1 Col·loca el guió davant del que diu cada personatged’aquests acudits.

2 Inventa’t una conversa telefònica i escriu-la:

– – – – – –

L’estació queda a uns quilòmetres delpoble, i un avar pregunta a un taxista:

Quant costa anar a l’estació?Vuit euros, senyor.I quant costa portar les maletes?Per les maletes no li cobro res, senyor.Doncs porti’m les maletes, que jo hi aniré caminant.

T’ho deus haver passat molt bé a París, oi?No he sortit de l’hotel ni una sola vegada.Però, per què?És que l’habitació era caríssima, i jo no estic permalgastar els diners.

Page 58: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

59

U N I TAT 1 0

FITXA 5R

1 Escriu el nom a sota de cada dibuix:

2 Encercla les paraules que tinguin el so de :

L’ofici que més m’agrada

I encara méssi us deia l’ofici de paleta:de paleta que en sapi basteix aixoplucs.El mateix fan un porxo com una xemeneia–si ho volen sense escalespugen al capdamunt;Van en cos de camisa com gent desenfeinada!Oh, les cases que aixequen d’un tancar i obrir d’ulls!

JOAN SALVAT PAPASSEIT (fragment)

c p m

r a c

Page 59: Quadern d'activitats complementàries

FITXA 1

QU

AC

Nom: Data:

60

U N I TAT 1 1

C

1 Busca paraules amb el so de en aquest text:

2 Ratlla les paraules que no tenen el so de :

Jordi gos rajolí

taronja

guitarra Júlia targeta

Gerard

enginyer joc passeig

juny

j g

La girafa groga no havia vist mai una cabreta fins que va conèixer laGertrudis, perduda vora la platja. Aviat van començar a passejar juntes: esficaven als jardins quan els jornalers havien marxat i oloraven els geranis ila ginesta.La cabreta es deia Gemma i era d’un pagès del Bages molt despistat, elsenyor Jaume, que se l’havia oblidada, juntament amb una jaqueta, en eltren en què viatjaven cap a Girona.

Page 60: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

61

U N I TAT 1 1

FITXA 2C

1 Completa aquestes paraules amb o :jg

2 Escriu dues frases en què hi hagi paraules amb el so de :

una

mitjamonja

contagis salvatgesneteges

plujaenvejaelogi

més d’una

ell / ella

viatgendesitjamenjaapuja

passegenassagen

jutja

ells / elles

Page 61: Quadern d'activitats complementàries

FITXA 3

QU

AC

Nom: Data:

62

U N I TAT 1 1

C

1 Busca, en aquesta sopa de lletres, les paraules que faltenper completar les frases de sota.

2 Escriu cada paraula trobada a la frase corresponent:

• utilitzeu l’ordinador molt sovint.

• llegeix un llibre d’aventures.

• visitarem el teatre del poble.

• vaig a l’escola en autobús.

• buscaven el gos en el bosc.

• mires el dibuix que he fet.

M

S

V

N

U

T

S

E

Y

O

O

R

E

N

R

K

S

S

A

L

T

T

O

A

A

L

B

E

J

O

L

L

I

V

L

E

R

T

T

U

I

L

C

T

R

R

O

P

S

I

Z

E

E

L

L

A

A

L

S

S

V

O

M

Page 62: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

63

U N I TAT 1 1

FITXA 4C

1 Relaciona accions contràries i escriu-ne el nom:

2 Pinta del mateix color les paraules que volen dir el mateix:

pic abrigar adormir ensopirbestiesa rucada espelma tapar

candela muntanya

desar

emRutar

Page 63: Quadern d'activitats complementàries

1 Completa les frases seguint el model:

• El pagès de la granja ha trobat la gírgola vora la sitja.

E§s de §es han ˙rEt§es §5a §es .

• El jutge porta un rellotge amb una franja roja.

E§s p5ten uns am∫ unes .

• En Jaume dirigeix l’homenatge que es farà al monjo.

E§ls els que es faran als .

FITXA 5

QU

AC

Nom: Data:

64

U N I TAT 1 1

A

• La Joana neteja el mitjó que es va embrutar dijous amb lapluja.

• La Joana i la seva germana netegen els mitjons que es vanembrutar dijous amb les pluges.

Page 64: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

65

U N I TAT 1 1

FITXA 6A

1 Encercla on hi ha d’haver majúscules i escriu la frase de nou:

• en pere és l’amo de la tura.

• la meva amiga marta té 7 anys.

• he estat a la muntanya de montserrat.

• saps d’on surt l’aigua del riu llobregat?

• la meva escola es diu el carrilet.

• la gata de la berta es diu bruna.

2 Corregeix aquest text amb o :i ahi ha

Al barri de la Clàudia un monumentdedicat als poetes les poetesses, i alpoble del Pere un monument dedicatals lectors les lectores.

Page 65: Quadern d'activitats complementàries

1 Esbrina què s’amaga rere aquestes endevinalles:

FITXA 1

QU

AC

Nom: Data:

66

U N I TAT 1 2

C

De palla vaig abrigada,porto a dintre perles finesque a tot arreu són buscadesper donar a les gallines.

Amb nens, remo i no sóc rem,atxa faig, no pas atxús!a veure si ja sapsquè és tot aquest blues.

Page 66: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

67

U N I TAT 1 2

FITXA 2C

1 Relaciona segons sonin com o com :

2 Escriu el nom dels dibuixos anteriors on calgui:

tx ig tj tg

faig

Page 67: Quadern d'activitats complementàries

1 Escriu el nom dels que fan aquestes feines. Pensa que hand’acabar en o .-ista-er

FITXA 3

QU

AC

Nom: Data:

68

U N I TAT 1 2

C

2 Escriu noms d’establiments acabats en . -ia

el

o la

el

o la

el

o la

el

o la

Page 68: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

69

U N I TAT 1 2

FITXA 4C

1 Completa aquests diàlegs:

2 Llegeix i encercla en verd el mot hi i en vermell, en :

A la Garrotxa, hi plou molt sovint. Aquestes vacances, quan hi vaig anar, va ploure durant dos dies seguits. De cargols en vam collir a cabassos, però d’ocells no en vam veure cap ni un.

3 Fes-ne el dibuix:

Quantespintures tens?

tincquatre.

Quan aniràsde vacances?

anirél’agost.

Page 69: Quadern d'activitats complementàries

FITXA 5

QU

AC

Nom: Data:

70

U N I TAT 1 2

R

1 Busca en aquesta sopa de lletres, 7 paraules amb el so de :

2 Esbrina a quines paraules corresponen aquestes definicions:

1 Marca feta amb el peu.

2 Protecció que es posen les donesper cobrir les cames.

3 Allò que es reflecteix en un mirall.

4 Traslladar-se a un lloc llunyàsovint amb avió o tren.

5 Animal de la selva no domesticat.

L

M

O

X

A

T

S

E

M

P

A

T

X

V

S

S

E

R

A

I

G

T

C

Q

Y

T

O

M

O

O

U

U

R

A

L

I

T

R

R

I

Z

Q

G

X

E

G

O

T

S

C

E

X

T

R

O

X

C A T X U M B O

• Escriu-les:

E _ _ _ _ _E _ _ _ _ _C _ _ _ _R _ _ _M _ _ _C _ _ _ _ _ _ OE _ _ _ _ _ _

1

4

3

2

5

Page 70: Quadern d'activitats complementàries

Nom: Data:

QU

AC

71

U N I TAT 1 2

FITXA 6A

1 Sustitueix les formes i per alguna d’aquestes paraules:hien

2 Completa aquestes frases utilitzant els mots i .

• Tens gana? Sí, tinc molta. (gana)

• El Marc mai no s’oblida de la bata, sempre pensa. (en la bata)

• Et puc deixar un llapis perquè tinc un de més. (de llapis)

• Neteja la taula i no deixis res a sobre. (de la taula)

• Quants llibres tens? tinc deu. (de llibres)

• En aquesta paret penjarem un mural. (en la paret)

• Vas en tren? Sí, sempre vaig. (en tren)

hien

en

En som un grapat (de )que primetes totes som,totes hi anem prou ( )perquè així ens hi han dut (al ).I hi (al ) hem vingut nomésper distreure a molts mortals,que n’hem portat ( ) a algunsi a altres els hem arruinat.

confar

món

pintades

món

sort

germanes