QUANTICISMO,UNA TEORÍA PARA LANUEVA ERA COMPUTACIONAL

Dolors Capdet -Septiembre 2011

Aprendizaje es la capacidad para realizar u optimizar tareas complejas de adaptación al entorno.

El aprendizaje actual se basa en un construcción social que facilita la adquisición de conocimientos y puede ser de carácter:

- Formal- No formal- Informal

Pero siempre se basa en hechos probados, es decir, tomando como referente la realidad de cada contexto.

La visión de la realidad cambia en función de la tecnología disponible en cada momento.

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Cerebro + periféricos = Realidad física o real

TIC + periféricos = Realidad virtual

La combinación de ambas tecnologías es la realidad mixta (real + virtual)

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Cerebro y Computador tienen muchas analogías en cuanto a funcionamiento

y algunas diferencias en cuanto a su expansión.

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El cerebro tiene capacidad ilimitada pero una vida finita, que depende de la su portador.

La computadora tiene una capacidad limitada pero su vida se recupera y se hace más eficiente con cada nuevo desarrollo.

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La creación de la computadoraes posiblea partir deldesarrollode la Lógica y del cálculomatemático

El computadorevoluciona,soportado porfórmulasmatemáticasque puedenconstruir mecanismos derazonamientoautomático(Lógicasdescriptivas).

El desarrollo computacional va ligado a la velocidad de procesamiento y a la reducción de los chips.

Pero la reducción de los chips está llegando a su límite, cosa que impone un cambio de tecnología.

El cambio supone la llegada a la era de la computación cuántica, mucho más potente que la actual, que utiliza el Qubit en lugar del Bit como unidad de información y que, a diferencia de la computación actual no ofrece probabilidades sino resultados (aumentos de probabilidad).

Ello aporta un nuevo concepto de realidad y también un nuevo concepto de aprendizaje.

La computación cuántica elimina el proceso de razonamiento actual, ya que no opera a través de la comparación reiterada de situaciones particulares sino por simulación y colisión.

ALGUNAS CONSECUENCIAS:

- La realidad pasa a ser la instantánea de un instante (J. Barbour) .

- La nueva realidad es fruto de la interacción existente entre el macro y el microespacio.

- Partículas y entidades comparten varios contextos de forma simultánea y superpuesta.

- El actual corpus de conocimientos quedará obsoleto por la nueva forma de acceder a la información.

ALGUNAS CONSECUENCIAS:

- La computación cuántica eliminará gran parte del actual razonamiento científico.

- La simulación contemplará todos los aspectos y será posible modificar la realidad.

- Mejorará la seguridad de los datos ya que la encriptación cuántica no es descifrable.

WEBGRAFIA:Erwin Schrödinger http://es.wikipedia.org/wiki/Erwin_Schr%C3%B6dinger

John von Neumann http://es.wikipedia.org/wiki/John_von_Neumann,

John Stuart Bell http://en.wikipedia.org/wiki/John_Stewart_Bell

Alain Aspect http://en.wikipedia.org/wiki/Alain_Aspect

David Bohm http://es.wikipedia.org/wiki/David_Bohm

Jim Al-Khalili http://en.wikipedia.org/wiki/Jim_Al-Khalili

John Hagelin http://en.wikipedia.org/wiki/John_Hagelin

Gottlob Frege http://es.wikipedia.org/wiki/Gottlob_Frege

Alan Turing http://es.wikipedia.org/wiki/Alan_Turing#La_Universidad_y_sus_estudios_sobre_computabilidad

George Boole http://es.wikipedia.org/wiki/George_Boole

WEBGRAFIA:

Mecánica cuántica http://es.wikipedia.org/wiki/Mec%C3%A1nica_cu%C3%A1ntica

Computación cuántica http://es.wikipedia.org/wiki/Computaci%C3%B3n_cu%C3%A1ntica

Criptografía cuántica http://es.wikipedia.org/wiki/Criptograf%C3%ADa_cu%C3%A1ntica

Inteligencia Artificial http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_artificial

Teoría de Juegos http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_juegos

Teoría de Grafos http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_grafos

Lógica aristotélica http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica_aristot%C3%A9lica

Estoicismo http://es.wikipedia.org/wiki/Estoicismo

Racionalismo http://es.wikipedia.org/wiki/Racionalismo

Gracias por su atención