Qu es la sociolingstica

Sociolingstica es Disciplina cientfica sociedad estudia relacin lenguaje. La Sociolingstica estudia los fenmenos lingsticos relacionados con factores sociales tales como:Los sistemas polticos, econmicos, sociales y geogrficos de una sociedadFactores individuales que de alguna manera influye en la organizacin social en general, como por ejemplo la etnia, el sexo y el nivel de instruccin;Aspectos histricos y tnico-culturalesLa situacin inmediata que rodea la interaccin.Qu busca estudiar la sociolingstica?Factores socialesFactores internos de la lenguaVariaciones lingsticasEn el uso

5.Sociologa del lenguajeSociolingsticavsEstudia cmo los comportamientos lingsticos determinan fenmenos educativos, sociales, econmicos, culturales y polticos.Se enfoca en fenmenos lingsticos propiamente dichos dentro de su contexto social .6.Comunidad lingstica y comunidad del hablaEnmarcan el objeto de estudio de la sociolingstica.Se puede explicar la heterogeneidad lingstica y las relaciones entre los hechos lingsticos y la configuracin social.7.Segn Lpez MoralesComunidad del hablaComunidad lingsticaSe articula en torno a una lengua comn, por encima de que exista (o no) continuidad espacial entre todos los hablantes que la integran.Comparte normas y actitudes lingsticas hacia los procesos de variacin y coexisten dentro de una comunidad lingstica.8.La variacin en los niveles de la lengua9.La lengua es variable y se manifiesta de modo variableLos hablantes recurren a elementos lingsticos distintos para expresar cosas distintasTienen la posibilidad de usar elementos lingsticos diferentes para decir unas mismas cosas.10.Variable lingsticaVariante lingsticaVariacin de la lenguaConjunto de manifestaciones de un mismo elementoCada una de las manifestaciones o expresiones de una variableEl uso de un elemento lingstico en lugar de otro no produce ningn tipo de alteracin semntica.11. A qu se deben estas variaciones?Que las variantes vengan determinadas exclusivamente por factores lingsticos.Que las variantes vengan determinadas exclusivamente por factores sociales.Que las variables vengan determinadas conjuntamente por factores lingsticos y sociales.Que las variantes no vengan determinadas por factores lingsticos ni por factores sociales.12.Nivel morfolgicoNo quisiste llamarlo/no quisistes llamarlo.Nivel Fontico-fonolgicoLo[h] nio[s] e[s]tnallNivel sintcticoHace seis aos que no nieva/hacen seis aos que no nieva.Nivel pragmtico-discursivo1.a) Total: que cog un libro y me sent debajo de un rbol.1.b) En resumen, cog el libro y me sent debajo del rbol.Nivel semnticoMe romp la maceta13.Las variables sociales14.Variable social sexo/gneroManera de hablar de los varonesManera de hablar de las mujeresExisten muchos tems lxicos en las lenguas naturales que slo pueden ser usados por las mujeres o por los hombres, pero no por ambos grupos.15.ChiquitoEstos dos sistemas tienen que ver con diferentes formas de conceptualizar las relaciones de parentesco de acuerdo con el sexo del hablante.16.Muchas lenguas reflejanvocabularioEn susImgenes diversas del sexo masculino y femeninogramticasZorro= (figurativo y familiar) persona astutaZorra= (figurativo y familiar) prostitutaCapitn= jefe de una tropaCapitana = mujer del capitnImagen negativa y de menor jerarqua del sexo femenino17.El hecho de que las mujeres y los hombres se comunican de manera diferente es probablemente un universal cultural, pues en todas las culturas los sexos son tambin socialmente diferenciados. Los papeles asignados a cada uno de los sexos, sin embargo, no son iguales en todas las culturas.18.El habla femenina es ms "conservadora" que la masculina y se evala como "ms correcta". Variable social edadPosibles situaciones:Identidad con el grupo etarioAutocorreccin por parte de los grupos generacionales ms activos en la vida pblica.El grupo de edad que ms propende a diferenciarse lingsticamente es el de los adolescentes, quienes se identifican con su grupo esencialmente por medio del uso de vocabulario y expresiones propias de ellos y de su tiempo.

19.Los fresasO sea, me tapo un ojo me tapo el otro Y NADA KE VER!!!O sea, cmprate un cochinito y ahrrate tus comentariosO sea, never in my life haba pasado un megaoso como ese

20.Las diferencias por grupo de edad no son consecuencia del factor edad mismo sino de factores relacionados; entre stos, el ms importante parece ser la percepcin que el hablante tiene de las ventajas sociales que puede obtener mediante el uso de rasgos lingsticos considerados de prestigio en la comunidad.

21.Variable social clase socialEsta variable, en esencia, est relacionada con los diversos estratos que se enmarcan o pueden distinguirse dentro de una comunidad lingstica determinada. Adems, interpreta la realidad en funcin a los niveles de ndole socioeconmica, y confluye con otras variables como el nivel de instruccin.

22.Estrato social altoI cannothearyouanything./I can hearyounothing.Estrato social bajoI cannothearyounothing.

23.Variable social nivel de instruccinEsta variable se refiere al tipo de formacin acadmica o de titulacin conseguidos por los hablantes.La sociolingstica, como otras disciplinas preocupadas por la lengua hablada, ha comprobado que el nivel educativo de los hablantes determina de forma directa y clara la variacin lingstica.

24.La procedenciaLa procedencia geogrfica del hablante y el barrio de residencia son variables pertinentes para la correcta interpretacin de algunos fenmenos lingsticos.Hay usos lingsticos en San Juan que tienen un claro origen rural (velarizacin de la vibrante mltiple), como hay usos tpicamente capitalinos (pronunciacin fricativa de la ch).Los inmigrantes llegados a la ciudad de Mxico desde Yucatn favorecen las soluciones fonticas que los identifican como yucatecos (la realizacin glotal de /p,t,k/ o la pronunciacin oclusiva de /b,d,g/ intervoclicas).

25.Variedades lingsticas

26.Variedad lingsticaConjunto deElementos lingsticosAsociados aEs resultante deContexto situacionalGrupo socialFactores externosrea geogrficaVariaciones del lenguaje

27.Lengua y dialectoSegn Manuel Alvar:Lengua: sistema lingstico del que se vale una comunidad hablante y que se caracteriza por estar fuertemente diferenciado, por poseer un alto grado de nivelacin, por ser vehculo de una importante tradicin literaria y, en ocasiones, por haberse impuesto a sistemas lingsticos de su mismo origen.

28.Dialecto: sistema de signos desgajado de una lengua comn, viva o desaparecida, normalmente con una concreta delimitacin geogrfica, pero sin una fuerte diferenciacin frente otros de origen comn.Causas de variacin dialectal

El origen de los pobladores que, hablando la misma lengua, ya presentaban diferencias dialectales de origen. 29.La influencia de otra lengua sobre una parte del dominio lingstico. 30.La separacin territorial que da lugar a evoluciones diferenciadas. SociolectoLos sociolectos seran una suma de variantes lingsticas empleadas preferentemente, pero no exclusivamente por un determinado grupo social, por un estrato.

31.RegistroEs un subcdigo lingstico apto para responder a las restricciones situacionales que actan sobre el uso seleccionando unos elementos precisos de entre el conjunto de los que estn a disposicin de los hablantes en el repertorio verbal.

32.Dimensiones bsicas del acto comunicativo:1. Campo, o materia y propsito sobre el que se versa la comunicacin, que respondera a los interrogantes de por qu y acerca de qu se produce la comunicacin.2. Modo, medio a travs del que tiene lugar la comunicacin, que, por lo tanto, se ocupa del cmo, distinguiendo bsicamente los niveles oral y escrito.3. Tenor, que hara referencia a las relaciones que se establecen entre los hablantes, centrndose en esta ocasin en el a quin del proceso comunicativo.

33.EstiloEl estilo lingstico, de modo general, puede entenderse como cualquier forma de comunicarse que suponga una eleccin entre otras posibles, en un contexto interactivo determinado.El estilo de la lengua est ntimamente unido a los roles, estatus y actitudes de los participantes.

34.Uso de la lenguaRealizacin deGran variedad de estilosElegidos de acuerdo aLa situacinPersonalidad de la personaManera caracterstica de usar la lengua

35.Fenmenos sociolingsticos

36.BilingismoHecho de actualidadConstante histricaEn torno al bilingismo existen dos grandes polaridades:Destreza lingsticaDimensin individual o social de la lengua

37.Clases de bilingismo:A. Segn su radio de accinA.A Individual: cuando afecta nicamente a personas concretas de una determinada comunidad del habla.A.B Social: cuando se detecta en determinados grupos sociales, contemplando a su vez tres posibilidades:

Si las dos lenguas en contacto son habladas por dos grupos monolinges independientes entre s. 38.Si todos los hablantes de la comunidad del habla son perfectamente bilinges. 39.Si un grupo es monolinge y otro bilinge, normalmente sedimentado este ltimo en los estratos ms bajos de sus correspondientes retculas sociales. B. Segn el tipo de utilizacin de las lenguas en situacin de bilingismo:B.A. Pasivo: con hablantes capaces de comprender la segunda lengua pero no de actualizarla en el discurso.B.B Activo: cuando disponen de ambas posibilidadesC. Desde la perspectiva de la sociedad bilinge (Braga, 1976):F.A. Autctono:F.A.1 Propio: en aquellas comunidades con un campo social comn para las dos lenguas.F.A.2 Impropio: en las que, por el contrario, dos sistemas lingsticos se utilizan para funciones sociales diversas.FB. Heterogneo: al introducirse hablantes de otras comunidades con un campo social de origen distinto.

40.Conflicto lingsticoDos sistemas lingsticosEntran encontactoSe produceconflictoprovocando el desplazamiento parcial o total de un sistema en los diversos mbitos de uso lingstico.

41.Lengua B (minoritaria)Desplazamiento deLengua A (socialmente hegemnica)Depende de la fuerza social que tenga un grupo poseedor de la lengua en cuestin

42.DiglosiaEs la situacin de convivencia de dos variedades lingsticas en el seno de una misma poblacin o territorio, donde una de ellas tiene un estatus de prestigio como lengua de cultura, de prestigio o de uso oficial frente al otro, que es relegado a las situaciones socialmente inferiores de la oralidad, la vida familiar y el folklore.

43. Situaciones formales 44.Ms prestigiosa 45.Se adquiere acadmicamente 46.Dispone de un lxico culto, tcnico y especializado que no contiene B 47.Est estandarizadaVariedad alta (A)

Situaciones informales 48.Menos prestigiosa 49.Suele adquirirse como lengua materna 50.No tiene estandarizacinVariedad baja (B)

SOCIOLINGSTICA Y SOCIOLOGA DEL LENGUAJE. NIVELES DE ANLISIS SOCIOLINGSTICO. NIVEL MACROLINGSTICO Y MICROLINGSTICOpor Fco. JAVIER SNCHEZ GARCA.UNAS BREVES CONSIDERACIONESMe ha parecido necesario dedicar las primeras palabras de este trabajo al azaroso ejercicio de la justificacin y la disculpa. A la justificacin, en primer lugar, porque el carcter excesivamente terico del trabajo, no vamos a decir poco prctico, me ha obligado a tomar prestadas de los estudiosos del tema que abordamos, ms citas de las que yo hubiera deseado usar. A la disculpa, en segundo lugar, precisamente, por ese "abuso", si se puede llamar as, de las citas literales.No cabe duda de que temas como"las actitudes lingsticas", "lenguas en contacto. Prstamos. Interferencias. Cambios de cdigo"o, por ltimo,"lenguas pidgin y lenguas criollos"ofrecen un mayor carcter prctico, en el que se podra apreciar el fruto de la aportacin personal.No obstante, a m me ha correspondido, si es que deseamos la justificacin de mi aportacin, la bsqueda bibliogrfica de los asuntos tratados, y cmo no, la lectura y asimilacin de esa bibliografa para la correcta elaboracin y estructuracin de este trabajo, insisto, de carcter terico.Por ltimo, he de terminar diciendo que en la concepcin del presente trabajo no han sido las citas literales las que han ocupado un lugar primordial para m, sino que ms bien han sido las anotaciones, tomadas de las clases impartidas por el profesor Francisco Moreno (Sociolingstica) y la profesora Raquel Garca R. (Sociologa del lenguaje) en la Universidad de Alcal, las que han servido de base y fiel apoyo en la redaccin del trabajo. As, pues, sin ms que decir, slo queda insistir, al unsono, en mis agradecimientos y disculpas.1.- LA SOCIOLINGSTICA ANTES DE 1964En 1952 el trmino sociolingstica1aparece por primera vez en el ttulo de un trabajo (Currie, 1952). La sociolingstica en un principio es la disciplina que estudia"las relaciones entre lengua y sociedad". Posteriormente se entender como"lengua y contexto sociocultural".En 1964 W. Bright rene en Los ngeles a doce especialistas para examinar los objetivos de la disciplina. Esta actitud abierta propiciar el comienzo de una actividad incesante y un continuo ascenso en el estudio de la sociolingstica. No debemos olvidar, no obstante, que uno de los antecedentes modernos ms importantes, en el estudio de las relaciones entre lengua y sociedad, lo ofrece Saussure en su Curso de Lingstica General. En l nos plantea Saussure que"la lengua es un producto social de la facultad del lenguaje". Es decir, lo social aparece como clave dentro del mbito de la lengua.En 1972 aparecen tres antologas importantsimas para el desarrollo de la disciplina: Directions in Sociolinguistics, Sociolinguistics y Language and Social context. Tras esto las grandes figuras de la investigacin: W. Labov2, R.A. Hudson3, A. Fishman4, o D.H. Hymes, por citar algunos.En Espaa, tambin se muestran algunos intereses por relacionar lengua y sociedad. Por ejemplo, Menndez Pidal explica el espaol del sur de Amrica.Garca de Diego en 1926 ya hablaba de dialectos verticales (dialectos sociales). Como antecedentes tambin podemos hablar de la dialectologa y de la geografa lingstica. sta ltima se encarga del estudio de la lengua sobre el terreno, adems, de la elaboracin de atlas lingsticos. As, a partir de 1930 aparece el Atlas talo-suizo de Jud y Jaberg.No cabe duda, pues, de que el factor social va cobrando, a medida que pasa el tiempo, ms importancia. El Atlas de EE.UU. tiene en cuenta a los hablantes de todas las clases sociales. En Espaa, Manuel Alvar incluye tambin en sus trabajos distintas clases sociales.As pues, como hemos podido ver, es a partir de 1964 cuando realmente comienza a haber una gran expansin de la sociolingstica. sta comienza a desplegarse. No obstante, debemos reconocer que la sociolingstica de los aos sesenta no se extiende como escuela unitaria sino que debajo de su nombre, sociolingstica, se incluyen escuelas diferentes. Distinguiremos, entonces, la Sociolingstica urbana o variacionista, propulsada por Labov, en la que se ubica la revista Language Variation and Change; hay que hablar tambin de la Etnografa de la comunicacin de D.H. Hymes, y de la revista Language in Society; y por ltimo no podemos olvidar la Sociologa del lenguaje de J. Fishman, y su revista correspondiente International Journal of Sociology of Language.Por otra parte, no podemos decir que la sociolingstica tuviera tan gran acogida y desarrollo en el mundo hispanoablante, si exceptuamos, claro est, las unidades de sociolingstica escritas en 1978 por Humberto Lpez Morales y la difusin en Espaa del trabajo sociolingstico hecho en Norteamrica gracias a Francisco Moreno Fernndez5.Como decamos, el estudio de la sociolingstica se cubre a travs de distintas escuelas y distintas maneras de trabajar. Labov dir que la sociolingstica es la disciplina que estudia las lenguas, tanto diacrnica como sincrnicamente, pero en su contexto social. La sociolingstica, pues, se presenta como la nica lingstica que merece la pena. Hudson, por su parte, insiste en que el estudio del lenguaje desde el punto de vista asocial casi no merece la pena. Los mximos defensores de una lingstica asocial sern los generativistas.Un aspecto ms que incide sobre el carcter tan heterogneo de la sociolingistica es el que se refiere a la concepcin que se tiene y uso que se da a la disciplina en Estados Unidos o en los pases mediterrneos. Es decir, en Estados Unidos la sociolingstica ha sustituido a los estudios dialectales, mientras que en Espaa, Italia o Francia la sociolingstica no ha venido a sustituir plenamente a la dialectologa6.Pero lo que realmente nos interesa abordar ahora aqu es la exposicin del pensamiento de unos cuantos estudiosos que se preocupan por marcar las diferencias o semejanzas entre la sociolingstica y la sociologa de lenguaje.2.- SOCIOLINGSTICA Y SOCIOLOGA DEL LENGUAJESobre las diferencias y similitudes entre la sociologa del lenguaje y la sociolingstica se han escrito ros de tinta. Yo me limitar a recoger de manera breve algunas de las aportaciones ms interesantes al respecto, entre las que sin duda se encuentra la amplia exposicin de Humberto Lpez Morales7:"Las distinciones entre sociolingstica y sociologa del lenguaje han sido muydiscutidas. Las posturas estn aqu encontradas: las ms extremas las ven como disciplinas totalmente diferenciadas o, por el contrario, como dos caras de la misma moneda, si es que no las funden del todo. Hay una gama de posiciones intermedias, algunas conciliadoras, y no faltan los defensores de la interdisciplinariedad. Trudgill (1978) seala que cierto tipo de estudios sociolingsticos son casi enteramente sociolgicos en sus objetivos; algunos parecen incluso caer fuera de la sociologa del lenguaje. Otros, sin embargo, combinan elementos de ambas ciencias, por ejemplo, los estudios de la etnografa de la comunicacin, los de bilingismo, los de alternancia de cdigos, los de diglosia y algunos aplicados a cuestiones educativas; Trudgill, a pesar de que cree que son autnticamente sociolingsticos, prefiere reservar este trmino para los estudios de intencin lingstica y hablar aqu de lingstica antropolgica, de geolingstica, de psicologa social del lenguaje, etc. El trmino sociolingstica en s lo aplicara slo a los estudios de base emprica que analizan las lenguas en su contexto social. Se trata de otra forma de hacer lingstica, en la que sobresalen el examen de la variacin y del cambio lingsticos. Para Hudson, que se ha ocupado con algn detalle del asunto, la sociolingstica es "el estudio del lenguaje en relacin con la sociedad", mientras que la sociologa del lenguaje es "el estudio de la sociedad en relacin con el lenguaje". La glosa de Wardhaugh (1986: 12-13) a estas definiciones explica que la sociolingstica estudia la sociedad para conocer lo mejor posible lo que es el lenguaje, y viceversa, es decir, la investigacin de las relaciones entre lengua y sociedad tendrn para la sociolingstica el objetivo de llegar a comprender mejor la estructura de las lenguas y su funcionamiento comunicativo; la sociologa del lenguaje perseguir un mejor entendimiento de la estructura social a travs del estudio del lenguaje. Hudson concluye, sin embargo, que la diferencia entre sociolingstica y sociologa del lenguaje es sobre todo, una diferencia de nfasis, segn el investigador est ms interesado por el lenguaje o por la sociedad, y tambin su mayor experiencia en el anlisis de los hechos sociales. Hay una extensa rea de superimposicin de las disciplinas, y parece intil separalas ms claramente de lo que lo estn actualmente". Pero la separacin e identificacin de disciplinas no es un juego caprichoso sin ms inters que el propiamente terico; la delimitacin de unos objetivos es tarea primordial, no slo para la creacin de modelos, de hiptesis de trabajo en general, sino para el desarrollo de estrategias, tcnicas e instrumentos de investigacin adecuados".Por otra parte, Fishman8, importante idelogo en el marco de la sociologa del lenguaje, afirmar que:"El campo de la sociologa del lenguaje se define como un punto sobre el que converge el espectro total de temas relacionados con la organizacin social de la conducta lingstica......."."Nos ocupamos de una perspectiva que abarca la totalidad de problemas relacionados con el lenguaje, una perspectiva que se mostrar revolucionaria en las ltimas consecuencias si se constituye realmente en un campo de investigacin......."."Nos proponemos estudiar todo lo que se relacione con el lenguaje desde el punto de vista de su funcin social....."."El hombre en cuanto usuario normal de la lengua est constantemente ligado a los dems mediante normas de conducta compartidas. La sociologa del lenguaje examina la interaccin entre estos dos aspectos de la conducta humana. Dicho brevemente, la sociologa del lenguaje se ocupa del espectro total de temas relacionados con la organizacin social del comportamiento lingstico, incluyendo no slo el uso lingstico per se sino tambin las mismas actitudes lingsticas y los comportamientos explcitos hacia la lengua y hacia sus usuarios.".Fishman distingue dentro de la sociologa del lenguaje dos tipos de estudios:"La sociologa descriptiva de las lenguas intenta contestar a la pregunta quin habla (o escribe) qu lenguas (o variedad lingstica a quin y cundo y con qu fin?.... Pretende descubrir las normas del uso lingstico, es decir, las estructuras sociales generalmente aceptadas del uso lingstico, del comportamiento y actitud ante el lenguaje de las retculas y comunidades sociales concretas, ya grandes, ya pequeas.....""La otra parte de la sociologa del lenguaje, la sociologa dinmica del lenguaje, intenta dar contestacin al interrogante qu es lo que explica las diferentes causas del cambio de la organizacin social del uso lingstico y del comportamiento ante el lenguaje...""Estas dos subdivisiones consideradas conjuntamente constituyen la sociologa del lenguaje, un todo que es mayor que la mera suma de sus partes".En conclusin Fishman dir que la sociologa del lenguaje es"el estudio de las caractersticas de las variedades de lengua, las de sus funciones y las de sus hablantes en la medida en que estas tres se interrelacionan, cambian y modifican mutua y constantemente en y entre las comunidades lingsticas".Jean Baptiste Marcellesi y Bernerd Gardin9insisten en la dificultad de distinguir con claridad la etnolingstica, la sociolingstica, la sociologa del lenguaje y la lingstica social:"Se ocupan la sociologa del lenguaje y la sociolingstica de la lengua como objeto o como medio, como clave para alcanzar otros hechos? No es posible responder con claridad: existe en efecto la sociolingstica de los socilogos; existe igualmente una sociolingstica que se ocupa de las relaciones interpersonales, de los roles. De manera que se mezclan el conjunto de problemas que nos interesan, el que atae a la determinacin de las constantes en las conductas lingsticas de los grupos e incluye entre otros, para no hablar sino de investigaciones bien afianzadas en Francia, la dialectologa, la lexicografa poltica y la tcnica y el anlisis del discurso. Por todo esto proponemos aislar un sub-conjunto de la sociolingstica y llamar lingstica socio-diferencial o lingstica social a la disciplina que se ocupar de las conductas lingsticas colectivas que caracterizan grupos sociales, en la medida en que se diferencian y entran en contraste en la misma comunidad lingstica global. Quedan por situar sociologa del lenguaje y sociolingstica..... Nos proponemos llamar sociologa del lenguaje a la actividad que tiende a descubrir, a travs de los datos lingsticos, hechos no lingsticos procedentes de las ciencias humanas (por ejemplo, investigar las barreras sociales, tales como el origen, la formacin cultural de cada uno, etc. a travs de su actividad del lenguaje) y hacer de la lingstica social un sector particular de la sociolingstica.".Francisco Moreno Fernndez10piensa que la sociolingstica y la sociologa del lenguaje son dos ciencias distintas que tienen caminos, o puntos, comunes.Obra clsica para la sociologa es la de A. Comte, uno de los padres de la sociologa. Pierre Arnaud11 nos ofrece el temprano testimonio del inters de Comte por la sociologa:"Pongmonos en relacin con los hombres para trabajar en el mejoramiento de su suerte". Tal es el voto de Auguste Comte cuando, apenas alcanzada la mayora de edad, el 24 de septiembre de 1819, escribe a su amigo Valat una carta plena de vibrante altruismo. El acto de nacimiento de la sociologa habr de esperar todava veinte aos".Otra obra clsica, sta dentro de las relaciones entre sociedad y lenguaje es la de Marcel Cohen12, quien aboga por la colaboracin de la psicologa, sociologa y lingstica en el estudio de esas relaciones.Rona13distingue entre sociolingstica lingstica -es decir, la parte de la sociolingstica ms preocupada por la lingstica- y sociolingstica alingstica -es decir, la sociologa del lenguaje: la parte de la sociolingstica ms preocupada por lo social.Por ltimo me gustara presentar un fragmento del condesado estudio que ofrece el profesor Juan Andrs Villena Ponsoda14acerca del tema que nos est ocupando todo este segundo punto del trabajo:"La posicin actualmente ms razonable, juiciosa y extendida entre los lingistas consiste en la aceptacin pasiva de la divisin especializada de la ciencia del lenguaje general (Sprachwissenschaft) en modelos distintos (de la capacidad lingstica y de la actuacin verbal o de la concrecin sociocontextual y discursiva), que corresponden a aspectos reales diferentes. Ello conduce a dar un cierto carcter tolerante o conformista a la lingstica contempornea (Linguistik), que se erige como teora unitaria sobre el lenguaje considerado como hecho formal especfico, funcional social y prctico o poltico.En el primer caso, se trata de la teora gramatical, en sentido lato, y ms o menos profundamente ampliada o modificada en la lnea de una "profeca de autoliquidacin", bajo la forma de lingstica realista; esto es, la lingstica del parentesco o la similaridad, que parte de la presuposicin acerca de la existencia de una semejanza subyacente de contenido (sea funcional o semntico), como condicin de la variabilidad o diferenciacin lingstica observable.El segundo caso corresponde a la lingstica del contraste o de la diferencia; a saber, la teora lingstica constituida socialmente, que, frente al caso anterior, se basa en la constatacin de diferencias reales de contenido de las que las lenguas son sntomas (probablemente es ms oportuno referirse a disciplinas del habla y de la comunicacin, y oponerlas a las propiamente lingsticas; ya sean variacionistas, ya claramente de inspiracin e inters sociolgico o interdisciplinar.El tercer caso, por ltimo, corresponde a la actividad prctica o aplicada lingisticosocial. Los planteamientos aplicados o prcticos son ajenos tanto al inters por los lmites de la forma lingstica (teora gramatical y teora de la variacin gramatical), como por los usos o funciones lingsticos en contraste (teora del lenguaje y de las funciones lingsticas. En consecuencia, admiten ante todo el destino de intervencin efectiva en la vida social (manipulacin lingstica). Ahora bien, dicho componente prctico o aplicadoest ms o menos explcitamente en todas las corrientes y escuelas de investigacin sociolingstica (ya sea con intencin de control y mantenimiento del statu quo, ya sea con el inters contrario de subrayar, transformar o aclarar conflictos sociales o desigualdades de acceso a bienes materiales o simblicos).Tales son, pues, los polos alrededor de los cuales gira la reflexin contempornea sobre el lenguaje como hecho social: ciencias lingsticas del parentesco, ciencias comunicativas del contraste y ciencias aplicadas o de la intervencin en la vida social".3.- NIVELES DE ANLISIS SOCIOLINGSTICOFrancisco Moreno Fernndez15ofrece una buena distincin de los distintos niveles que podemos encontrar a la hora de emprender un anlisis sociolingstico. As, hablar de: A) NIVEL MACROSOCIOLGICO, o nivel sociolgico, que se encargar del estudio sociolgico de las lenguas, Por lo tanto, es el nivel en que se ubica la sociologa del lenguaje, y todo lo que ella conlleva. B) NIVEL MICROSOCIOLGICO, o etnogrfico. Comprende el estudio etnogrfico de las lenguas en las comunidades de habla y en los grupos sociales.Contina diciendo Francisco Moreno Fernndez que sera necesario aadir un tercer nivel ms para completar del todo el anlisis sociolingstico. Este nivel sera: C) NIVEL LINGSTICO, o de la sociolingstica estricta, que analizara la variacin en su contexto social.3.1.- Nivel macrosociolgicoEn el nivel macrosociolgico se dara, pues, el inters por las situaciones de bilingismo, plurilingismo, la planificacin lingstica y poltica lingstica, las actitudes lingsticas, la influencia de la economa, el sexo, la edad en la lengua, es decir, cmo influyen ciertos fenmenos sociales sobre la lengua. Estamos, entonces, en una sociologa del lenguaje.Fishman, como ya dijimos, opina que la sociologa del lenguaje es ms importante que la sociolingstica. Para l no existen dos disciplinas distintas e independientes. Slo hay una disciplina, la sociologa del lenguaje, y dentro de sta hay una parte dedicada a la sociolingstica. Entiende que la lengua es un aspecto ms de la sociedad, y no al revs.Fishman distingue dos tipos de problemas dentro de la sociologa del lenguaje: macroproblemas y microproblemas. Los primeros son los que tienen que ver con la diversidad lingstica y el modo en que sta se refleja en la diversidad social, es decir, la preocupacin por el plurilingismo, la diglosia, las actitudes lingsticas o la adquisicin social de la lengua, por ejemplo. Los microproblemas son los que tienen que ver con la interaccin lingstica dentro de grupos sociales pequeos, es decir, cmo se organiza la conversacin o cmo funciona la cortesa, por ejemplo.Me parece necesario, por el carcter terico del presente trabajo, exponer algunas definiciones16de conceptos importantes que se tratan en la macrosociologa.-DIGLOSIA: situacin lingstica relativamente estable en la cual, ademsde los dialectos primarios de la lengua (que puede incluir una lengua estndar o estndares regionales), hay una variedad superpuesta, muy divergente, altamente codificada (a menudo gramaticalmente ms compleja), vehculo de una considerable parte de la literatura escrita ya sea de un perodo anterior o perteneciente a otra comunidad lingstica, que se aprende en su mayor parte a travs de una enseanza formal y se usa en forma oral o escrita para muchos fines formales, pero que no es empleada por ningn sector de la comunidad para la conversacin ordinaria (Ch. Ferguson)-BILINGISMO: dominio pleno, simultneo y alternante de dos lenguas. Dominio nativo de dos lenguas (L. Bloomfield). Uso de expresiones completas y con significado en otras lenguas (E. Haugen). Prctica de dos lenguas usadas alternativamente (U. Weinreich).-ACTITUD LINGSTICA: manifestacin de la actitud social del individuo centrada y referida especficamente tanto a la lengua como al uso que de ella se hace en sociedad.3.2.- Nivel microsociolgicoEn este nivel, se abordan los temas relacionados con la etnografa de la comunicacin. sta es17"una lnea de investigacin sociolgica, etnogrfica y lingstica creada por Dell Hymes en 1962".Los objetivos de Hymes, como bien recoge Francisco Moreno, son dos:a) Crear un mtodo vlido para la descripcin y anlisis de los acontecimientos del hablar en las comunidades de habla.b) Descubrir la economa de habla de las sociedades.La corriente de Hymes se encuentra con algunos problemas metodolgicos. Por ejemplo la ausencia de anlisis estadsticos de las formas de interaccin cotidianas, o tambin, la interaccin social posee numerosos procesos tcitos.El primer manual introductorio sobre etnografa de la comunicacin lo publica Muriel Saville-Troike.Algunas de las caratersticas principales de la etnografa de la comunicacin son las siguientes:1) Concibe la lengua desde una perspectiva etnogrfica, es decir, lengua como un sistema de comunicacin social que debe interpretarse dentro de contextos especficos.2) Trabaja principalmente con grupos sociales o comunidades de pequeas dimensiones.3) Utiliza una metodologa tpicamente etnogrfica, es decir, la observacin y la anotacin directa de la realidad.4) Utiliza tcnicas cualitativas a la hora de hacer los anlisis y las interpretaciones.Como en el nivel anterior, en ste tambin resulta necesario exponer algunas definiciones importantes:-SITUACIN COMUNICATIVA: contexto en que se produce una comunicacin; lugar y momento en que interactan dos o ms individuos o participantes.-COMUNIDAD DE HABLA: conjunto de hablantes que comparten al menos una variedad lingstica, unas reglas de uso, una interpretacin de ese uso, unas actitudes y una misma valoracin de las formas lingsticas.3.3.- Nivel lingsticoEn este nivel tendramos que hablar del trabajo de estudiosos como W. Labov, N. Bailey, R.W. Shuy, Cedergren, David Sankoff o Humberto Lpez Morales. Sus grandes aportaciones aparecen muy bien recogidas en el libro de Francisco Moreno Sociolingstica en EE.UU. (1975-1985) 18.Segn Labov el cambio es variacin, y todo cambio implica la existencia de variacin. El cambio lingstico es un complejsimo proceso que implica factores sociales, geogrficos, psicolgicos y pragmticos. Cinco son los problemas principales con los que se enfrenta el cambio lingstico:1) Las restricciones: determinar los factores que hacen posibles unos cambios e imposibles otros.2) La transicin: explicar cmo se desarrolla el cambio lingstico.3) La adaptacin o insercin: determinar cmo un cambio en curso se adapta al sistema lingstico y social que lo rodea.4) Actitud: qu actitud despierta el cambio en los hablantes.5) Consumacin o actualizacin: explicar por qu un cambio lingstico se ha producido en unas coordenadas espacio-temporales concretas.Los conceptos que son centro de inters en este apartado son:-VARIACIN LINGSTICA: alternancia de dos o ms expresiones de un mismo elemento que no supone ningn tipo de alteracin o de cambio de naturaleza semntica.-VARIACIN SOCIOLINGSTICA: alternancia de dos o ms expresiones de un mismo elemento que no supone ningn tipo de alteracin o de cambio de naturaleza semntica y que est condicionada por factores lingsticos y sociales.-REGLA VARIABLE: regla que incluye informacin lingstica y sociolingstica sobre un fenmeno de variacin, indicando las probabilidades de que el fenmeno se manifieste de una forma determinada en unas condiciones sociolingsticas y estilsticas determinadas.-CAMBIO LINGSTICO: proceso de modificacin de una caracterstica lingstica.4.- CONCLUSIONES4.1.- A lo largo del presente trabajo se han abordado muchos conceptos que buscan la explicacin de las relaciones entre lengua y sociedad. stos conceptos o ideas se han repartido en tres puntos esenciales:1) La sociolingstica antes de 1964: en este apartado se pretendi una primera aproximacin a la disciplina. Para ello hablamos de una fecha clave "1964". Esto nos serva para entender cmo a partir de este nacimiento de la sociolingstica no podamos hablar de una sola escuela sino que, por el contrario, el estudio de la lengua y sociedad ir denominndose de una manera u otra segn el enfoque y el nfasis que persiga el investigador. Comentbamos tambin el distinto tratamiento que reciba la sociolingstica en Estados Unidos en comparacin con los pases mediterrneos en que la disciplina se camufla ms bien, al menos en un principio, bajo el nombre de "dialectologa". Pero este primer punto, como ya deca, slo pretenda ser un primer punto de contacto que refrescara mediante cuestiones de carcter general datos que ya conocamos.2) Sociolingstica y sociologa del lenguaje: En este segundo apartado se persegua una exposicin sobre la situacin, ms o menos actual, en que se encuentra el debate sobre las afinidades y diferencias entre la sociologa del lenguaje y la sociolingstica. Para ello tom como referencia las citas de estudiosos como Humberto Lpez Morales, que ofrece una panormica general sobre las posturas ms relevantes, J. Fishman, como mximo representante de la sociologa del lenguaje, Jean Baptiste Marcellesi y Bernerd Gardin, Francisco Moreno Fernndez, A. Comte, el padre de la sociologa, Marcel Cohen, un clsico ya, Rona, y, por ltimo, la complicada aportacin, por su carcter lgico-filosfico, de Juan Andrs de Villena Ponsoda.3) Niveles de anlisis sociolingstico: Francisco Moreno Fernandez ha sido fiel gua en la realizacin de este apartado. En l hemos hablado de los tres niveles de anlisis que hay: el nivel macrosociolgico, en que se encuentra la sociologa del lenguaje de Fishman; el nivel microsociolgico, en que se ubica la etnografa de la comunicacin de D.H. Hymes; y el nivel lingstico, en que se halla la sociolingsitica propiamente dicha.4.2.- Por ltimo, y tras este resumen esquemtico del trabajo, parece claro que ha llegado el momento de dar una opinin personal acerca de todo lo que hemos visto.Independientemente de lo que el lector deduzca del trabajo, yo he de reconocer que la formacin acadmica que he recibido me obliga a tratar la sociolingstica y la sociologa del lenguaje como dos disciplinas diferentes aunque compartan algunos puntos comunes. Por ello, resalto la idea de que la sociolingstica se preocupa ms por lo lingstico de una lengua en la sociedad; mientras que la sociologa del lenguaje se preocupa de los distintos aspectos de la sociedad usando, en el caso de la sociologa del lenguaje, la lengua como til instrumento de apoyo y referencia para el estudio de los aspectos sociales, no de los aspectos lingsticos. Por ejemplo, si un poltico va a emprender un campaa (poltica) en Catalua y desea saber si debe hacerlo en castellano o cataln para ganarse el mximo de votos del pueblo cataln, acudir a los socilogos del lenguaje para que averigen cul es la actitud lingstica que tienen los catalanes frente al castellano o cataln en un contexto condicionado por la poltica.El sociolingista, por el contrario, no busca tanto conocer qu actitud puede tener un hablante determinado hacia una lengua como s estudiar el uso real que hace ese hablante de su lengua. Por ejemplo, qu rasgos lingsticos caracterizan a un hablante de clase social baja del sur de Espaa. Lo social se utiliza en este caso para llegar a un mejor conocimiento de la lengua. En la sociologa del lenguaje es la lengua el instrumento utilizado para llegar a un mayor conocimiento de la sociedad.No obstante, como bien apunta Humberto Lpez Morales, hay casos para todos los gustos. Hay quienes establecen diferencias radicales entre ambas disciplinas, y hay quienes, por el contrario las funden.En cualquier caso, los distintos niveles de anlisis sociolingstico permiten que el estudio de las relaciones entre lengua y sociedad se aborde desde distintos nfasis obteniendo as, tambin, distintos tipos de estudio que enriquecen nuestro conocimiento acerca de estas dos realidades que condicionan nuestra existencia: lengua y sociedad.NOTAS(1) MORENO FERNNDEZ, Francisco, Sociolingstica en EE.UU. (1975-1985), Mlaga, gora, 1988.(2) Vase Humberto Lpez Morales (op.cit.) para obtener ms informacin sobre la herencia que la sociolingstica recibe de la dialectologa.(3) Vase para mayor detalle Humberto Lpez Morales, (op.cit) nota 5 del captulo I.(4) LPEZ MORALES, Humberto, Sociolingstica, Madrid, Gredos, 1986.(5) LABOV, William, Modelos sociolingsticos, Madrid, Ctedra, 1983.(6) HUDSON, R.A.., La sociolingstica, Barcelona, Anagrama, 1981.(7) FISHMAN, Joshua, Sociologa del lenguaje, Madrid, ctedra, 1979.(8) FISHMAN, J., Sociologa del lenguaje, Madrid, Ctedra, 1979.(9) Jean Baptiste Marcellesi y Bernerd Gardin, Introduccin a la sociolingstica, Madrid, Gredos, 1978.(10) Estas ideas estn tomadas de las anotaciones hechas en clase al profesor Francisco Moreno Fernndez, quien muestra, a su vez, el mismo criterio que Humberto Lpez Morales.(11) ARNAUD, Pierre, Sociologa de Comte, Barcelona, Edicions 62, 1986. Vase tambin Tres ensayos sociolgicos, Mxico, U.N.A.M., 1979.(12) MARCEL COHEN, Manual para una sociologa del lenguaje, Madrid, Fundamentos, 1974.(13) Vase MORENO FERNNDEZ, Francisco, Principios de sociolingstica y sociologa del lenguaje, Barcelona, Ariel, 1998.(14) VILLENA PONSODA, Juan Andrs, Fundamentos del pensamiento social sobre el lenguaje (constitucin y crtica de la sociolingstica), Mlaga, Hybris, 1992.(15) MORENO FERNNDEZ, Francisco, op.cit. p.10, (nota 13).(16) Las definiciones han sido tomadas del glosario sociolingstico que presenta Francisco Moreno Fernndez al final de su libro Principios de sociolingstica y sociologa del lenguaje. Pp. 346-354.(17) MORENO FERNNDEZ, Francisco, Sociolingstica en EE.UU. (1975-1985), Mlaga, Agora, 1988(18) MORENO FERNNDEZ, Francisco, op.cit. p.14.BIBLIOGRAFALa bibliografa utilizada aparece recogida en las notas que hay a lo largo del trabajo. Slo cabe aadir que se ha usado tambin parte de los apuntes obtenidos en las clases de Sociolingstica y Sociologa del lenguaje, impartidas en la Universidad de Alcal de Henares.