¿Qué hacen los rectores que transforman sus instituciones?

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COLEGIOS PIONEROS ¿QUÉ HACEN LOS RECTORES QUE TRANSFORMAN SUS INSTITUCIONES?

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COLEGIOS PIONEROS

¿QUÉ HACEN LOSRECTORES QUE TRANSFORMAN

SUS INSTITUCIONES?

Fortalecen yconsolidan

su comunidad.

Desarrollan elProyecto

Educativo.

Manejan efectiva-mente el recurso humano.

Planeanestratégicamente.

Ejercen su liderazgo y se preocupanpor el propio crecimiento personal.

COLEGIOS PIONEROS

Fich

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unid

ad.

Crean una visión de altos resultados apoyada por una cultura de altas expectativas e involucramiento de la

comunidad: familias, comunidad interna y exalumnos.

Clima de Equidad Valoración de la Diversidad

Visión Compartida Principios Valores Institucionales

Administración Académica EficienteAprendizaje Seguro y Respetuoso

Acoge y vincula las familias Conocer la Vida Escolar de los Estudiantes

1

Logran mejoramiento notorio y continuo en los resultados de los estudiantes desde una perspectiva integral.

Fich

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pro

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2

Recolección de Datos Toma de decisiones

Currículo Alineado con Referentes Nacionales e InternacionalesPlaneación de Unidades y Lecciones Estándares Curriculares

Mejoramiento ContinuoPedagogías y Didácticas eficaces

Intervenciones que apoyen estudiantes

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Forman y motivan profesores y directivos docentes de alto nivel profesional y personal.

Fich

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Profesores Eficaces Asignación estratégica

Permanencia de Profesores Acompañamiento Continuo

Retroalimentación Oportunidades de LiderazgoPerspectiva de mejoramientoEstructuras de Capacitación PermanenteEquipo de Liderazgo

4

Manejan y hacen seguimiento a la operación del colegio a la luz de los objetivos que ha adoptado la institución.

Fich

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Calendario Anual Horario Pedagógico

Datos para apoyar decisiones Prioridades

Planes EstratégicosMetas de Aprendizaje Monitoreo de Progreso

Administración de los RecursosManejo del Tiempo Profesional

5

Demuestran un liderazgo efectivo a partir de la auto-reflexión, del manejo del cambio, de la comunicación clara y efectiva y de su trabajo en equipo.

Fich

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Lid

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Auto-conciencia Capacidad de Reflexión Aprendizaje ContinuoLiderazgo Ético y Moral Manejo del Cambio Adaptabilidad

Comunicación con Audiencias InteresadasPlan de Comunicación

Fich

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- G

ráfic

a.

Ambiente deaprendizaje

Resultadoseconómicosy sociales

Evaluación yaseguramiento

de calidad

Equidad

Investigacióne innovaciónen educación

Formación

Organizacióny gobernanza

Docentes

Acceso yparticipación

Liderazgoescolar

Finanzas yfinanciaciónInternacional-

ización

Competencias

Tendencias quetransformanla educación