Qué hemos hecho hoy

Autor Pictogramas: Sergio Palao. Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Ana Mª Cruz Jódar Colegiada 29/1064 http://logopediaana.blogspot.com.es/

Explicación: Os adjunto unos pictogramas que he seleccionado para que nuestros niños nos cuenten

que han hecho a lo largo de la mañana, hasta que llegan a la sesión de logopedia.

Se puede trabajar de varias formas:

-Una de las formas es recortar los pictogramas, plastificarlos y pegarlos en una

pared, en una cartulina formando un tablero de comunicación, etc… En mi caso

seleccione una parte de una puerta de dentro de mi clase y ahí fue donde los he

pegado. Bien, pues nuestros niños (principalmente, los que no tienen lenguaje oral o lo

tienen muy deficitario) lo tienen que coger e irnos diciendo lo que han hecho desde que

se han levantado. Sirviendo también para trabajar la secuencia temporal.

Ejemplo

-Otra forma de trabajar con este material, es imprimirlo dos veces, formar un

tablero y así poder trabajar además de la intención comunicativa, la asociación visual,

secuencia temporal, coordinación óculo-manual, atención…Y al estar también los

cuadrados con las acciones escritas, trabajar la lectura.

¡Espero que os sirva y lo utilicéis!


¿Qué hemos hecho hoy?

Hoy…


LEVANTARSE VESTIRSE LAVAR LA

CARA LAVAR LAS

MANOS HACER PIS

DESAYUNAR LECHE CON GALLETAS

COLA CAO LECHE LAVERSE LOS

DIENTES

IR AL COLEGIO TRABAJAR JUGAR ZUMO COMER

IR A CASA VER LA

TELEVISIÓN DORMIR LA

SIESTA RELAJARSE IR AL BAÑO

IR A LA ASOCIACIÓN

LOGOPEDIA

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