¿QUE NECESITAN LOS ¿QUE NECESITAN LOS ADOLESCENTES DE ADOLESCENTES DE NOSOTROS?NOSOTROS?

¿Es la adolescencia una etapa de crisis, rebeldía o de conflictos?

¿QUE LE PASA A MI HIJO/A?

¿Por qué está cambiando tanto su carácter?¿Por qué está cambiando tanto su carácter?

¿Por qué a veces desafía mi autoridad?¿Por qué a veces desafía mi autoridad?

¿Por qué prefiere estar solo o con sus amigos que a ¿Por qué prefiere estar solo o con sus amigos que a relacionarse con sus padres, hermanos y resto de la relacionarse con sus padres, hermanos y resto de la familia?familia?

¿Por qué ahora no está de acuerdo con nosotros ?¿Por qué ahora no está de acuerdo con nosotros ?

¿Cómo hago para ganarme su confianza y que nos ¿Cómo hago para ganarme su confianza y que nos comunique sus inquietudes?comunique sus inquietudes?

¿Conozco los gustos, amigos, intereses, proyectos de vida ¿Conozco los gustos, amigos, intereses, proyectos de vida y de estudio, “su primer amor”, sus inquietudes y de estudio, “su primer amor”, sus inquietudes sexuales? sexuales?

¿Me desespero porque no sé como manejar la disciplina ¿Me desespero porque no sé como manejar la disciplina ahora que es adolescente?ahora que es adolescente?

¿QUE ES LA ADOLESCENCIA?Etapa de transición del ser humano donde se manifiestan

cambios a nivel físico, psicosocial y espiritual.

Implica el paso de ser niño a ser adulto

Proceso de duelo tanto para el adolescente como para los adultos

Los padres, profesores también sienten y viven estos cambios del adolescente.

Durante esta etapa el adolescente busca responder las Durante esta etapa el adolescente busca responder las siguientes preguntas:siguientes preguntas:

- Quién soy YO?

- Qué seré en la Vida?

- Qué pasa si...?

¿QUE CAMBIOS?

FISICOSCrecimiento se nota en el peso y talla

Inicio de la pubertad con el incremento de producción de hormonas sexuales

Atracción sexual

Pérdida del cuerpo infantil y lucha por la aceptación de la apariencia física

Maduración reproductiva

¿QUE CAMBIOS?

PSICOLOGICOS -Madurez cognoscitiva esto es: razonan analizando,

deduciendo, criticando, reflexionando, realizan abstracciones comparando, comprueban, etc.

-Tendencia a discutir, fallas en la autoridad, indecisión, invulnerables.

-Se independizan de los padres tanto emocional como económicamente. Pérdida de los padres de la infancia.

-Descubren su identidad: moda, ídolos, aislamiento, autonomía

-Desarrollan y clarifican su sistema de valores

-Fluctuaciones del cambio de ánimo

-Fortalecer la autoestima

¿QUE CAMBIOS?

SOCIALES -Nuevos roles: Ubicación y status familiar y social

-Adquiere importancia el grupo de iguales.

-Nuevas responsabilidades

-Elección y ubicación vocacional

- Ser productivo socialmente

DEPENDENCIA vs. INDEPENDENCIA

1

2

3

IndependenciaIndependencia InterdependenciaInterdependenciaDependenciaDependencia

Padres AdolescenteAdolescente

PubertaPubertadd

PubertaPubertadd

ADOLESCENCIA TEMPRANA

11 a 14 años

Transición del pensamiento concreto al pensamiento abstracto.

Relaciones con amigos del mismo sexo- Empieza la atracción Sexual

Rápido crecimiento y cambios físicos

Aumento de conflictos con los padres y adultos

Adolescencia Intermedia

• Madurez de los caract. sexuales secundarios, disminuye la tasa de crecimiento

• Mayor independencia de los padres• Se fortalece el pensamiento abstracto • Se dá mayor importancia a establecer amistades del sexo

opuesto• Se empiezan a estabilizar las tensiones entre el adolescente

y sus padres

15 a 17 años

Adolescencia Tardía

18 a 21 años

• Madurez física• Metas vocacionales son importantes• Amistades individuales priman sobre grupos• Renegociación del poder padre e hijo• Mejoran las relaciones con la familia y con los

adultos

Poder Poder "elegir""elegir" es clave es clave en esta etapa en esta etapa para los para los adolescentesadolescentes

LOGRO DE IDENTIDAD Y ESTILOS PARENTALES

RELACIONES CON LOS PADRESRELACIONES CON LOS PADRES

DEMOCRATICOS

PERMISIVOSAUTORITARIOS

La disciplina impuesta, autoritaria, provoca reacciones negativas en la relación padres/hijo.

La disciplina inductiva fortalece la empatía, la autoestima, la confianza y la responsabilidad

2 FORMAS DE 2 FORMAS DE DISCIPLINARDISCIPLINAR

TENGAMOS EN CUENTA QUE...

Antes de PRE - OCUPARNOS por sus consumos de drogas, hemos de comenzar por OCUPARNOS de nuestros adolescentes.

No podemos ayudarlos cuando tengan problemas si ANTERIORMENTE no nos hemos acercado cuando estaban en crisis o, simplemente, cuando no les pasaba nada.

Todo lo que hacen y lo que les pasa, debe ser leído primero en CLAVE EVOLUTIVA y, después, si acaso, como problema, pero no al revés.

¿QUÉ HACER?Acompañar los profundos cambios de esta etapa será tarea

de quienes trabajamos con los adolescentes desde lo psicológico y desde la escuela...

Implica formarnos, crecer y aprendera ser Padres y Educadores