Qué pases un buen verano! Nos lo hemos merecido. · sean seres dignos y respetuosos y que tengan...

Tercer Trimestre Curso09/10 Nº18 C.E.I.P. “Valle del Guareña” Revista Gratuita Fuentesaúco, Zamora

¡Qué pases un buen verano!

Nos lo hemos merecido.

Junio 2010 Ejemplar Nº18

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SUMARIOSUMARIOSUMARIOSUMARIO

Nuestras direcciones son: Web: http://centros4.pntic.mec.e-valled9/ Correo electrónico: [email protected]

CEIP “Valle del Guareña” Avda. de Villaescusa, 21. 49400 Fuentesaúco.

Editorial………………………………………………………………………..………………..3 Nuestros niños Infantil………………………………………………………………….…….…………….4 Primero de primaria..……………………………………….……….……………5 Primero de primaria………………………………………………………..………6 Segundo de Primaria……………………………………………….………………7 Tercero de Primaria…………………………….…………….…….…………….8 Cuarto de Primaria ……………………………….……………….………….……9 Quinto de Primaria …………………………….….……………….…………….10 Sexto de Primaria …………………………………………………………….…...11 Despedida................. ……………….……………………...…………………………....12 Aula ALISO y Compensatoria…………..............................................13 Desde la Biblioteca…………………………………………………………………..……14 Música maestro.………….…………………………………………………….……..15-16 Entrevista …………….…………………………………………………………………..17-18 AMPA ……………….…..…………..…………………………….……………….…......19-20 Juegos Escolares….…………………………………………….…………...........21-22 Nos detenemos un minuto ……………………….……….…….…..……....23-24 Nos reímos un rato…………………………………………..………….…….…………25 Entretenimientos……………………….…………………...…………………..……....26 Agradecimientos……………………………………………….…………………….…….27


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EDITORIALEDITORIALEDITORIALEDITORIAL

Un año más, un curso más y, como siempre, ya está aquí el fin de curso. Por nuestras aulas, por los pasillos y por los diferentes rincones del centro se ha podido observar a lo largo del curso escolar el trabajo, actividades,… de la vida en la escuela. Nuestro centro está vivo. Todos y cada uno de los miembros de

la Comunidad Escolar, con su dedicación y esfuerzo, han contribuido para que niñ@s y mayores, recuerden con nostalgia este curso y su paso por el colegio. Los niños y niñas de 6º de Educación Primaria recordarán los conocimientos aprendidos, las experiencias vividas, a sus compañer@s y como no, a los maestros y maestras que se han esforzado con ellos. Deseamos, sobretodo a los que se despiden, que la escuela, Nuestra Escuela, les haya sido útil, que sean seres dignos y respetuosos y que tengan éxito en la vida sin olvidar los valores transmitidos: la solidaridad, esfuerzo, respeto… Ese es nuestro deseo y nuestra ilusión. También Regina (maestra de Ed. Infantil) recordará este curso, este centro,… es tiempo de despedida y cambios por tener una nueva ilusión, nuevas experiencias, nuevos retos…. A tod”s gracias porque con vuestro trabajo y dedicación habéis logrado que el CEIP “Valle del Guareña” tenga ilusión. A los que continúan, vienen, se van o cambian...

¡¡¡FELICES Y MERECIDAS VACACIONES!!!


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NUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@S ALUMN@S DE INFANTILALUMN@S DE INFANTILALUMN@S DE INFANTILALUMN@S DE INFANTIL

Nos esperan en la Biblioteca para contarnos cuentos.

En el Museo Etnográfico nos enseñan instrumentos musicales antiguos y algunos juguetes.

Comemos en Valorio y jugamos muuuuuuuuuuuuuuuucho rato.

¡¡¡LO PASAMOS FENOMENAL!!!


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NUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@S ALUMN@S DE PRIMEROALUMN@S DE PRIMEROALUMN@S DE PRIMEROALUMN@S DE PRIMERO

TEVEO Los alumn@s de 1º hemos pasado un día estupendo en compañía de nuestros amig@s de 2º curso, disfrutando de todo lo Los alumn@s de 1º hemos pasado un día estupendo en compañía de nuestros amig@s de 2º curso, disfrutando de todo lo Los alumn@s de 1º hemos pasado un día estupendo en compañía de nuestros amig@s de 2º curso, disfrutando de todo lo Los alumn@s de 1º hemos pasado un día estupendo en compañía de nuestros amig@s de 2º curso, disfrutando de todo lo que nos que nos que nos que nos habían preparado en Zamora dentro del programa de los encuentros TEVEO.habían preparado en Zamora dentro del programa de los encuentros TEVEO.habían preparado en Zamora dentro del programa de los encuentros TEVEO.habían preparado en Zamora dentro del programa de los encuentros TEVEO. Artilugios para contArtilugios para contArtilugios para contArtilugios para contar historias: ear historias: ear historias: ear historias: en el Colegio Universitario vimos unos cuantos objetos raros que servían para ayudarnos n el Colegio Universitario vimos unos cuantos objetos raros que servían para ayudarnos n el Colegio Universitario vimos unos cuantos objetos raros que servían para ayudarnos n el Colegio Universitario vimos unos cuantos objetos raros que servían para ayudarnos a contar historias, y muchos de nosotros participamos con traa contar historias, y muchos de nosotros participamos con traa contar historias, y muchos de nosotros participamos con traa contar historias, y muchos de nosotros participamos con trabalenguas y poesíasbalenguas y poesíasbalenguas y poesíasbalenguas y poesías....

Después vimos la obra del teatro “Después vimos la obra del teatro “Después vimos la obra del teatro “Después vimos la obra del teatro “Señor de las NubesSeñor de las NubesSeñor de las NubesSeñor de las Nubes”, que nos gustó mucho.”, que nos gustó mucho.”, que nos gustó mucho.”, que nos gustó mucho.

Para terminar nos fuimos al Museo Provincial, dónde nos tenían preparado un concurso sobre el camino de Santiago.Para terminar nos fuimos al Museo Provincial, dónde nos tenían preparado un concurso sobre el camino de Santiago.Para terminar nos fuimos al Museo Provincial, dónde nos tenían preparado un concurso sobre el camino de Santiago.Para terminar nos fuimos al Museo Provincial, dónde nos tenían preparado un concurso sobre el camino de Santiago.

Unos peregrinos nos enseñaUnos peregrinos nos enseñaUnos peregrinos nos enseñaUnos peregrinos nos enseñaron el museo de una forma divertidísima.ron el museo de una forma divertidísima.ron el museo de una forma divertidísima.ron el museo de una forma divertidísima.

Y después de un día tan intenso sólo nos quedaba coger fuerza con unos riquísimos bocadillos.Y después de un día tan intenso sólo nos quedaba coger fuerza con unos riquísimos bocadillos.Y después de un día tan intenso sólo nos quedaba coger fuerza con unos riquísimos bocadillos.Y después de un día tan intenso sólo nos quedaba coger fuerza con unos riquísimos bocadillos.


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NUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@S ALUMN@S DEALUMN@S DEALUMN@S DEALUMN@S DE SEGUNDOSEGUNDOSEGUNDOSEGUNDO ¡¡¡TODOS AL MUNDIAL!!!

En el CEIP “Valle del Guareña”, la clase de 2º de EP …

Sigue en la otra página ...

¡Hola amigos! ¿Sabéis quién soy? Me llamo Mundialín. Soy el protagonista de una gran historia que pronto comienza … ¡EL MUNDIAL DE FÚTBOL!

Los niñ@s de 2º han hablado de ello en clase. ¿Queréis conocer los detalles más importantes? El país donde se celebrará, quién participará,… ¡Pues continuad leyendo!

Vamos, que llegamos tarde.

Sí, nos vamos a perder algo que nos interesa mucho. ¡Sudáfrica y el mundial!

Chic@s, hoy vamos a conocer Sudáfrica, el país donde se celebrará el mundial de fútbol.

¡Este es el continente africano! En el sur se encuentra Sudáfrica. La historia de Sudáfrica comienza hace muchos, muchos años,... Allí vivían unos pueblos que provenían de toda África, llamados Xhosa y Zulú. Vivían en paz hasta que llegaron unos pobladores británicos y sometieron a todo el territorio a su mandato. Después, poco a poco, les fueron dando ciertas libertades, de manera que los blancos que allí vivían crearon el “APARTHEID”

¿Qué es eso, “Seño”? ¿Qué tiene eso que ver con el mundial?

Mucho. Veréis, ... Apartheid significa “separación”, y con ello lo que consiguieron fue que la raza blanca tuviera más privilegios y derechos que la raza negra. Por ejemplo: .....


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NUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@S ALUMN@S DE SEGUNDOALUMN@S DE SEGUNDOALUMN@S DE SEGUNDOALUMN@S DE SEGUNDO

Datos de Sudáfrica: Tiene 9 provincias y 3 capitales importantes: Pretoria, que controla a Sudáfrica administrativamente; Bloemfontein, que la dirige judicialmente y Ciudad del Cabo para la legislación. Su moneda es el Rand, que se divide en 100 centavos. Sudáfrica vive del sector minero, principalmente de la extracción de carbón, diamantes, oro y platino. Cuenta con una naturaleza extraordinaria de flora y fauna. La principal religión, tanto en blancos como en negros es el cristianismo, aunque hay otros como el Islam, el Mormonismo y el Hinduismo. Su variedad racial hace que sea un país con diversidad cultural. Las lenguas oficiales son 11. Las principales son: el inglés y el afrikáans, que lo usan más los de color.

Aquí podemos ver unos ejemplos de cómo era la ley en esos momentos.

El poder lo tenían los blancos

Vivían en pueblos separados

Y ahora, ¿cómo viven?

Ahora en Sudáfrica el Presidente es JACOB ZUMA, y la situación es que el gobierno quiere que los blancos les den las tierras a sus dueños, que eran los negros, por eso en la actualidad está sucediendo lo contrario: que le están quitando derechos a los blancos para dárselos a los negros.

Esto indignó a todo el mundo. Como escarmiento decidieron eliminar a Sudáfrica de todas las competiciones deportivas: JJOO, Copas del Mundo de Fútbol, de Rugby, ...

Profe, entonces, ... ¿Por qué ahora se celebran allí?

Escuchad, poco a poco en Sudáfrica se dieron cuenta de que se aislaban del mundo y por eso decidieron cambiar y que desapareciera el Apartheid. Fue por la década de 1.990 cuando todo esto comenzó a cambiar y ahora ... ¡¡SEDE DEL MUNDIAL!!


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NUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@S ALUMN@S DE TERCEROALUMN@S DE TERCEROALUMN@S DE TERCEROALUMN@S DE TERCERO

CUENTACUENTOSCUENTACUENTOSCUENTACUENTOSCUENTACUENTOS

Se presentó diciendo: “Soy Fernando, pero no digo mi apellido porque es SALDAÑA. El otro día una niña de 3 años se confundió y me llamó ARAÑA. En otro colegio, un niño me llamó SANDALIA y otro niño me llamó LASAÑA. Y por eso sólo digo FERNANDO, por sí acaso”.

Lucía Me gustan las cosas que ha hecho. Nos pusimos a reír. Me gustaría ser igual que él y hacer magia.

Ossama El cuentacuentos nos dio muchos sustos en las dos historias. Él bajaba la voz y de pronto pegaba un grito muy alto. También cambiaba las voces. Eso nos gustó mucho.

Rocío Cuando estaba en silencio se daba la vuelta muy rápidamente y decía ¡¡¡UUUUU!!!

Pablo Aparicio Yo estaba casi todo el rato mordisqueándome las uñas. Nunca se sabía cuando iba a llegar el susto. Charo Dobló un folio y lo fue partiendo. Luego lo desdobló y quedó un pez precioso de papel. Lo intentó meter en un vaso de agua y como no entraba lo enrolló y lo metió en el vaso. Cuando quitó el pez de papel del vaso salió otro de goma que parecía de verdad y se parecía a Nemo.

Mónica Me asusté en la historia de “La cueva de Salamanca”. Todos los trucos que hizo me gustaron y me lo pasé muy bien. Y me gustó mucho Fernando Saldaña.

Oscar Nos contó el cuento de “La cueva de Salamanca”. Y al despedirse nos quería tirar agua y todos gritamos ¡¡¡NOOOO!!! y después una piedra y nosotros ¡¡¡NOOOO!!! y al final se despidió diciendo ADIOS y nosotros contestamos ADIOS Fernando Saldaña.

Zaira


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NUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@S ALUMNOS DE CUARTOALUMNOS DE CUARTOALUMNOS DE CUARTOALUMNOS DE CUARTO


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NUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@S ALUMN@S DE QUINTOALUMN@S DE QUINTOALUMN@S DE QUINTOALUMN@S DE QUINTO

DIVERVERANO

Consejos para combatir el calor Ahora que empieza el calor del verano podemos hacer varias cosas para combatirlo. Las esenciales son cuatro: tomar comidas refrescantes, beber mucha agua, ponernos ropa fresca y ventilar la casa frecuentemente.

Además de esto, ¿Qué podemos hacer en verano? Pues… ¡divertirnos! ¿Cómo? Haciendo deportes que no cansen mucho, nadando en la piscina, jugando en la calle con l@s amig@s, patinando, disfrutando de las fiestas de Fuentesaúco, saliendo de pesca o de pic-nic, contemplando las estrellas… Si tenemos suerte, quizás podamos hacer algún viajecito a la playa o algún campamento, comer en algún restaurante, visitar a la familia o l@s amig@s, practicar algún deporte de aventura, conocer otros lugares…

Y no nos olvidemos del todo de la escuela, ¿eh? Por lo menos debemos estudiar media hora, es decir, hacer cuadernillos de repaso, que, por escribir dos hojas al día ¡no te vas a morir! Y también un poco de lectura, porque si no hacemos algo, luego volvemos al cole y estamos como atontados.

Sigue los consejos que te dan

y el verano será genial.

Te lo desean Sergio, Rodrigo, Álex, Sara, Nuria, Ernesto, Cristina, León, Marina, Raquel, Cati, Chaima y Lucía


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NUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@SNUESTR@S NIÑ@S ALUMN@S DE SEXTOALUMN@S DE SEXTOALUMN@S DE SEXTOALUMN@S DE SEXTO

EL GALLO KIRICO

Éramos 6 grupos de 4 personas cada uno.

LA NIÑA DEL ZURRÓN

Fuimos a contar cuentos por todas las clases del colegio.

EL MEDIO POLLITO Y EL MEDIO REAL

Al entrar en las clases te sentías muy

nervioso. Luego se te pasaba enseguida.

ALUMNOS DE 6º DE PRIMARIA

CUENTACUENTOS OFICIALES

DEL COLEGIO VALLE DEL GUAREÑA.

22-abril-2010

LA OLLA DE MIEL

Los niños estuvieron muy callados

durante todo el cuento.

EL TONTO DEL PUEBLO

Después les hacíamos preguntas y las

contestaban muy bien.

LA ZORRA Y EL SAPO

Fue un día de pequeñas aventuras

para todos. Una experiencia inolvidable


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DESPEDIDA: ALUMN@S DE 6ºDESPEDIDA: ALUMN@S DE 6ºDESPEDIDA: ALUMN@S DE 6ºDESPEDIDA: ALUMN@S DE 6º


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COMPENSATORIACOMPENSATORIACOMPENSATORIACOMPENSATORIA---- ALISO ALISO ALISO ALISO

LAS ROMERÍAS SEGÚN NUESTROS ALUMNOSLAS ROMERÍAS SEGÚN NUESTROS ALUMNOSLAS ROMERÍAS SEGÚN NUESTROS ALUMNOSLAS ROMERÍAS SEGÚN NUESTROS ALUMNOS

Romería. Según el Diccionario de la Real Academia Española:

(De romero, peregrino).

1. f. Viaje o peregrinación, especialmente la que se hace por devoción a un santuario.

2. f. Fiesta popular que con meriendas, bailes, etc., se celebra en el campo inmediato a alguna ermita o santuario el día de la festividad religiosa del lugar.

3. f. Gran número de gentes que afluye a un sitio.

Según la wikipedia:

Es una fiesta católica que consiste en un viaje o peregrinación (en carros engalanados, carrozas, a caballo o a pie) que se dirige al santuario o ermita de una Virgen o un santo patrón del lugar, situada normalmente en un paraje campestre o de montaña. A veces no es necesario que sea todo un viaje, sino que la fiesta dure todo un día, una mañana o una tarde.

LA ROMERÍA DE LA VIRGEN DE LA ANTIGUALA ROMERÍA DE LA VIRGEN DE LA ANTIGUALA ROMERÍA DE LA VIRGEN DE LA ANTIGUALA ROMERÍA DE LA VIRGEN DE LA ANTIGUA


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DESDE LA BIBLIOTECADESDE LA BIBLIOTECADESDE LA BIBLIOTECADESDE LA BIBLIOTECA

LECTURAS RECOMENDADAS PARA EL VERANO

INFANTIL Dani y Dino Mercedes Neuschäfer-Carlón Ed. Everest A Dani le gustaban mucho los dinosaurios. En su cumpleaños había pedido uno, pero sólo le regalaron un libro que hablaba sobre ellos. Pero un día, en el bosque, encontró un huevo gigante...

Pon un elefante en tu piso Jorge Werffeli Ed.Everest ¿Has probado a meter un elefante en un piso? ¿Crees que es difícil? Si quieres dormir tranquilo existe un método infalible para que tu elefante descanse enrolladito en un cajón. ¿Lo conoces?

1ER CICLO

Pepín y el abuelo Hilda Perera Ed.Everest Pepín desconoce el mundo que encierra la naturaleza. Su abuelo quiere acercarle a este maravilloso escenario, pero sus padres se niegan reiteradamente. Una situación inesperada hace que Pepín se vaya al campo. Allí conocerá y se acercará a todo tipo de animales y se los llevará a su piso de la ciudad, donde causarán estragos.

El parque enfermo Damián Cañas Ed. Everest Los árboles del parque están cada vez más enfermos. Lucas, el jardinero, está muy preocupado porque no sabe qué hacer para que el parque vuelva a estar sano. ¿Cuál será la medicina para salvarlo?

2º CICLO

Los divertidos líos de la noche Lucía Baquedano Ed: Everest A María le da mucho miedo la oscuridad. Una noche, igual que otras muchas, se despierta sobresaltada y llama a su madre, pero antes de que llegue una voz comienza a hablarle... es la Noche.

Miguel y la cabra traidora Inmaculada Díaz Ed.Everest Miguel ha pasado unas cortas y obligadas vacaciones en el pueblo de sus abuelos y antes de partir, como prueba de amistad, recibe un regalo muy especial: una cabrita. Con la aprobación de su padre y el disgusto de su madre, Miguel se lleva su nueva mascota a la ciudad; y allí comenzarán las aventuras y las peripecias más increíbles de esta cabra rebelde y desagradecida junto a su dueño.

3ER CICLO

Tinka. Carmelo Salmerón Ed. Everest La historia trata del camino que recorre el joven Tinka, quien ve el mundo con sus ojos de niño, condicionado por todo lo que le rodea. El anciano Wakawe le cuenta al joven Tinka la leyenda de una gran serpiente de agua que vive en …

Frindel Andrew Clements Ed. Everest ¿Quién podría olvidar el día en que Nick Allen convirtió su clase de tercero en una isla tropical? Pero ahora Nick está en quinto, y la cosa cambia. Todos saben que la profesora de lengua, una fanática del diccionario, tiene vista de rayos X, …


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¡ MÚSICA MAESTRO !¡ MÚSICA MAESTRO !¡ MÚSICA MAESTRO !¡ MÚSICA MAESTRO !

Relaciona cada instrumento con su nombre

PLATILLOS

FAGOT

TROMBÓM

PANDERETA

PIANO

SAXOFÓN

GUITARRA

OCARINA

CONTRABAJO

ACORDEÓN

GAITA

FLAUTA

TAMBOR

TROMPA

TROMPETA

ARPA

TRIÁNGULO

TIMBAL

XILÓFONO


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¡ MÚSICA MAESTRO !¡ MÚSICA MAESTRO !¡ MÚSICA MAESTRO !¡ MÚSICA MAESTRO !

EEn la Edad Media, el monje Guido D’Arezzo, fue quien tuvo la idea de utilizar las líneas para escribir la música. Usó cuatro y más adelante se impuso el pentagrama, que ya sabes, que tiene cinco líneas. También le dio nombre a las notas por un himno que se cantaba a San Juan, donde cada frase comenzaba por las notas de la escala.

En una larga abertura tengo yo mi dentadura y luego que empiezo a hablar, todas mis piezas se mueven sin poderlas yo parar. (El piano)

Tengo un sonido tan suave, que ángeles tocan en mí; mis cuerdas acompañaron los salmos del rey David (El arpa)

Pues tanto tienes, tanto vales, con cuatro notas musicales defino a un tipo estirado que ya tendrías que haber acertado. (Relamido)

En la canción portuguesa está la rabia ésa. (Enfado)

Jeroglífico: Instrumento musical

Zumba que te zumba, se oye mi son, en las noches navideñas hasta que aparece el sol. (La zambomba) (Con –Tra-Bajo)

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ENTREVISTAENTREVISTAENTREVISTAENTREVISTA

REGINA, MAESTRA DE ED. INFANTILREGINA, MAESTRA DE ED. INFANTILREGINA, MAESTRA DE ED. INFANTILREGINA, MAESTRA DE ED. INFANTIL

1.- ¿Cuántos años llevas de maestra? Pues con este curso llevo 20 años. 2.- ¿Te costó mucho aprobar las oposiciones? Pues sí, porque hay que estudiar mucho y tiene que haber plazas. Estuve trabajando de interina 3 años, y en el tercer año, las aprobé. 3.- Cuando eras pequeña, ¿ya querías ser maestra? ¿Por qué? No recuerdo que yo de pequeña estuviera empeñada en ser maestra, pero el ambiente de mi casa me influyó porque mi abuelo fue maestro, al igual que mi madre. 4.- ¿Cómo te sentiste la primera vez que trabajaste en un colegio? Me imagino que estaría nerviosa, con miedo, porque quería hacerlo bien. Aunque en las prácticas de la carrera estás dando clase a los niñ@s , no es igual, porque tienes mucha más responsabilidad. 5.- ¿Es complicado el trabajo de maestra? No es complicado, lo que pasa es que tenemos una labor compleja que abarca muchos aspectos. No sólo tienes que enseñar las letras, los números, … sino que hay que enseñar hábitos, normas, habilidades, valores, etc. 6.- ¿En cuántos colegios has trabajado? He trabajado en 8 grandes, y luego en muchos pueblos pequeñitos cuando estaba itinerante. Siempre he trabajado en pueblos, nunca en ciudades. Los colegios de Fuentesaúco y Sigüenza son los colegios más grandes donde he trabajado. Empecé a trabajar en un pueblo pequeñito de la montaña leonesa llamado Pradela, Alcañices, Medina de Rioseco, Sigüenza, Marchamalo, Arcos de la Polvorosa, Santa Cristina de la Polvorosa y Fuentesaúco. 7.- ¿Te gusta este colegio? Sí, tenemos un cole estupendo. Los espacios son muy buenos: las aulas amplias, el patio es muy grande, … Durante los años que llevo aquí el colegio ha mejorado muchísimo y ahora con el nuevo pabellón ni os cuento. 8.- ¿Por qué decidiste venir a trabajar a Fuentesaúco? Antes de venir aquí trabajaba en Santa Cristina de la Polvorosa y por razones personales y familiares no sabía si iba a vivir en Salamanca o en Zamora, así que pedí un colegio que estuviera a mitad de camino. 9.- Durante todo este tiempo, ¿siempre has dado clase en Infantil? No. Empecé a trabajar los 3 primeros años de logopeda y a partir de ahí en Ed. Infantil.


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ENTREVISTAENTREVISTAENTREVISTAENTREVISTA 10.- ¿Es difícil dar clase en Infantil? No, porque siempre me ha gustado. Tienes que llevar todo muy preparado y muchas actividades porque los niñ@s pequeñ@s no pueden estar mucho tiempo haciendo una cosa ya que se cansan. Para conseguir un objetivo lo tienes que hacer a través de muchas actividades. 11.- ¿Qué es lo que más te gusta? La Ed. Infantil es muy global y hay que hacer todo tipo de actividades. Me gusta todo lo relacionado

con la plástica y el lenguaje. 12.- ¿Qué tal se portan los niñ@s de tu curso? Bien. En este colegio he dado clase a los que están en 2º y 5º de Ed. Primaria y a los niñ@s te tengo ahora en Infantil de 5 años, y la verdad es que no tengo queja de ningun@. 13.- ¿Cuántos años llevas en este colegio? Seis cursos. 14.- ¿Qué tal te has sentido estos años en el “cole”? Pues bien. Es un colegio donde se trabaja bien y a gusto. He conocido a mucha gente buena, tanto padres/madres, alumn@s, compañer@s, etc.

15.- ¿Por qué te vas? Por lo mismo que vine. Por circunstancias personales y familiares. Me voy a ir a un pueblo que está muy cerca de Zamora (7 Km), voy a ir a comer casi todos los días a casa y voy a pasar más tiempo con mi familia. 16.- ¿A qué colegio te marchas? ¿Crees que te gustará? Me voy a un pueblo que está muy cerquita de Zamora, a Morales del Vino. Voy con muchas ganas e ilusión a trabajar allí, asi que esperemos que todo vaya bien. 17.- ¿Te gustaría ser directora de un colegio? ¿Por qué? No. prefiero estar trabajando en el aula que en dirección. Me gusta hacer cualquier cosa con los alumn@s menos el papeleo de dirección. 18.- ¿Dejas buenos amig@s en el “cole”? Sí, claro que sí. Creo que siempre he tenido suerte de hacer amig@s. Dejo amigos aquí y amigos que ya no está en el cole. También conservo amigos de otros colegios donde he estado trabajando. 19.- ¿Te gustaría que tus amig@s se fuesen contigo? Pues claro que me gustaría, pero no es posible. No son objetos que se puedan meter en una maleta y te los llevar donde quieras. 20.- Y para concluir la entrevista, ¿qué te gustaría añadir? Me gustaría desear mucha suerte al colegio: a los niñ@s que se quedan a los que se van, a los padres y madres, y a los compañer@s. MUCHAS GRACIAS Y MUCHA SUERTE.


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AMPAAMPAAMPAAMPA

RUMANIA El término Romania significa tierra de romanos o también puede aplicarse a los territorios

donde se hablan las lenguas románicas. Rumanía y Moldavia son los únicos países de Europa del Este cuya lengua oficial es de origen románico. Rumanía tiene una extensión de 238.391 km². Se encuentra en Europa del Este, en la región de los Cárpatos y junto al río Danubio. Limita con Ucrania al norte, con Moldavia al este, con Hungría al oeste y con Serbia y Bulgaria al sur, tiene salida al Mar Negro. El país está dividido en tres regiones principales, la meseta de Transilvania, en el centro del país; los Cárpatos que rodean la meseta central y se extienden hacia el norte y el sur y las tierras bajas del oeste y este. Estas regiones se dividen en 41 distritos, más un municipio independiente que corresponde a la capital del estado, Bucarest (en rumano Bucuresti).

Rumanía tiene una gran diversidad geográfica, muchas montañas, colinas y llanuras, esta diferencia geográfica hace que tenga una flora y una fauna muy variada. El Danubio, principal río de Rumanía, forma la mayor parte de la frontera con Bulgaria y es usado para el transporte y la generación de energía hidroeléctrica. Actualmente, el Delta del Danubio ha sido incluido como Reserva de la Biosfera por la UNESCO. Otros ríos importantes son el Mures y el Olt. Como dato curioso se debe resaltar los numerosos lagos que tiene el país, alrededor de 10.000. El clima es templado y continental, según la región del país, siendo los Cárpatos uno de los principales condicionantes del clima.

Rumanía es una república semipresidencialista y demócratica. El Presidente de la nación no puede ser miembro de ningún partido durante su cargo, el actual Presidente es Traian Băsescu. El Parlamento de Rumanía es bicameral: el Senado y la Cámara de Diputados.

Rumanía tiene 22 millones de habitantes. La mayoría de la población pertenece a la etnia rumana, seguida por una importante colectividad de húngaros, concentrados sobre todo en la región de Transilvania, y de gitanos. Los habitantes se concentran en las llanuras, donde están los centros industriales y se desarrolla la agricultura a gran escala. El 55,2% de los rumanos vive en las ciudades, la capital es Bucarest, otras ciudades importantes son: Iasi, Brasov, Cluj-Napoca, Timisoara, Craiova, Constanza, Galati y Deva.

El rumano es el idioma oficial del país. Le siguen en importancia el húngaro y el romaní (que no tiene nada que ver con el rumano, sino con los romis, los gitanos rumanos). Rumanía es un estado sin religión oficial, aunque más del 89% de la población se adscribe a la Iglesia Ortodoxa Rumana.

Personajes a destacar rumanos son: Nadia Comaneci llegó a ser la primera gimnasta en obtener un "diez". Ganó tres medallas de oro, una de plata y una de bronce, todas a la edad de catorce años, el jugador de fútbol Gheorghe Hagi, actualmente retirado, quien jugó para Steaua Bucuresti (Rumanía), Real Madrid, FC Barcelona (España), Galatasaray (Turquía) y Brescia Calcio, un rumano que seguro conocemos es el Conde Drácula, todos pensamos en el personaje de la película de terror, pero en realidad era Vlad Tepes Dracul, un señor feudal y guerrero de Valaquia y Transilvania, de la Edad Media, que hizo la guerra a los turcos. Luego un escritor irlandés se fijó en este guerrero y creó el personaje de Drácula.

Voy a presentaros a la familia de Denis, un alumno del colegio que realiza 2º curso de primaria. El padre se llama Andoni Jonel, Denis le llama Juan cuando hablan con españoles, así lo entiende todo el mundo y la madre se llama Gianina. Han sido muy amables y se han mostrado muy dispuestos a contestarme a unas preguntas, Denis dice que está muy contento de salir en la Revista del Cole, así podrá enseñársela a toda su familia de Rumanía cuando vaya de vacaciones.


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AMPA1AMPA1AMPA1AMPA1

¿De qué ciudad de Rumanía sois? Somos de un pueblo que se llama TURCOAIA, que es una comuna del Distrito de Tulcea, este distrito está situado al sureste de Rumanía.

¿A qué se dedican las gentes de allí? La mayoría de los vecinos trabajan en la agricultura.

¿Por qué dejasteis vuestro país? La situación económica no era buena, los salarios eran bajos y el nivel de vida caro. Vinimos para mejorar.

¿Por qué elegisteis España? Un familiar vivía en este país, nos contaba cosas de España y nos habló de la posibilidad ayudarnos a encontrar un trabajo.

¿Vinisteis toda la familia a la vez? No, primero en el año 2005 vino el padre de Denis, Andoni, que era el que tenía un trabajo, luego año y medio después vinieron Denis y Gianina. Llegaron a Madrid el 1 de junio de 2006, curiosamente el mismo día 4 años después hacemos esta entrevista.

¿Cómo fue vuestra llegada? Gianina nos cuenta que cuando ya estuvieron todos juntos empezaron los problemas, nadie quería alquilarnos una casa, nadie se fiaba de nosotros, gracias a una familia rumana que nos ayudó, pudimos al fin tener un hogar donde vivir, estuvimos dos meses viviendo en una habitación donde “Valentino”.

¿En qué trabajáis actualmente? El padre de Denis trabaja en la panificadora de Fuentesaúco y la madre trabaja en la limpieza. Gianina dice que no tiene problema para realizar este trabajo aunque le gustaría encontrar un trabajo mejor, cuando Denis tenga un añito más, probablemente busque otro trabajo, pero ahora no tengo con quien dejar a Denis por las mañanas hasta que entra al colegio porque Andoni trabaja en horario nocturno.

¿Estáis bien en España e integrados en Fuentesaúco? Nos gusta mucho España, tenemos trabajo, una casa donde vivir, Denis va a un colegio donde aprende muchas cosas y tiene amigos, no pedimos más. Dentro de un tiempo nos gustaría tener una casa propia. En Fuentesaúco estamos bien, aunque hay personas que piensan de forma muy negativa de los inmigrantes.

¿Qué echáis de menos de vuestro país? Sobre todo a la familia y a los amigos, aunque a menudo vienen a vernos. Ahora está mi hermano con unos amigos y dentro de poco viene la madre de Gianina con su hermano pequeño.

Decirnos alguna fiesta típica y alguna comida de Rumania. Hay fiestas que son muy parecidas como La Navidad o la Semana Santa, también en los pueblos hay fiestas aunque en Rumanía no tenemos toros. En nuestro pueblo se celebra “La Fiesta del Vino”, donde se catan diferentes vinos, hay actuaciones de cantantes y se baila durante todo el día. Las comidas son distintas, por ejemplo en Navidad se come Sarmele, que son hojas de repollo rellenas de carne picada, arroz y otros condimentos, se hierve con agua y tomate, es una comida deliciosa.

¿Pensáis volver a Rumania? Quizá algún día, la situación económica no ha mejorado mucho en Rumanía. Creemos que tiene que pasar todavía algún tiempo. De momento solamente nos planteamos volver de vacaciones.

Este año hemos conocido a tres familias de inmigrantes. Colombianos, Marroquís y Rumanos. Todos tienen algo en común, están lejos de su país, de su familia y de sus amigos para poder tener una mejor calidad de vida y darle lo mejor a sus hijos. Encarna


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JUEGOS ESCOLARESJUEGOS ESCOLARESJUEGOS ESCOLARESJUEGOS ESCOLARES

LEYENDAS DEPORTIVAS. “Fabián Roncero”LEYENDAS DEPORTIVAS. “Fabián Roncero”LEYENDAS DEPORTIVAS. “Fabián Roncero”LEYENDAS DEPORTIVAS. “Fabián Roncero”

Nació el 19-10-1970 en un barrio de Madrid, llamado Canillejas. Se inició en el mundo del deporte cuando era muy joven, ya que con 12 años, compaginaba, fútbol, fútbol-sala, balonmano, kárate, y por aquél entonces, corría esporádicamente. Fue a partir de los 14 años, cuando decidió apuntarse al club de atletismo Suanzes, en el que conoció a su primer entrenador, Jesús del Pueyo. Hasta los 18 años compaginó, con más intensidad, el kárate y el atletismo. Cuando terminó el servicio militar, con 19 años, dejó de practicar kárate, y el único deporte que practicó, ya de una forma seria e intensa, fue el atletismo. Desde los 19 hasta los 24 años, trabajó en una empresa y continuó entrenando, cambiando en esta época de club y de entrenador. Su nuevo club, fue el club Marathón, y su entrenador sería Guillermo Ferrero, que continúa siendo su entrenador hasta hoy. A los 24 años dejó de trabajar y fue cuando pasó a dedicarse al atletismo de manera profesional Destaca en las pruebas de fondo y ha llegado a ser recordman nacional

de maratón y de 10.000 metros, sin embargo, perseguido por la mala fortuna en la alta competición, le ha privado de los brillantes resultados de otros maratonianos. Sus mayores momentos de gloria con la selección española fueron la victoria en el Campeonato Mundial de Atletismo de 1997 en maratón y la medalla de bronce en el Campeonato de Europa de Cross, en la que perdió una zapatilla al principio de la competición, lo que le impidió poder optar al oro en dicha competición. A pesar de ser uno de los mejores fondistas y maratonianos de España, el infortunio en las grandes competiciones le hizo estar a la sombra de otras estrellas como Martín Fiz y Abel Antón que lograron ser campeones del mundo de maratón a pesar de que tenían peores marcas que él. Sus mayores victorias las consiguió en la Challenger europea de 10,000m. donde fue campeón en 1998 y en el Campeonato de Europa de Cross del 2002 donde se clasificó tercero a pesar de haber perdido la zapatilla al empezar la prueba.

Palmarés Nacional - Campeón de España de Medio Maratón con 1h03:23 (1.995) - Campeón de España de Cross (1999, 2001, 2003) - Recordman Europeo de Medio Maratón con 59:52 (2.001) Internacional - Campeón del mundo de maratón por equipos, Atenas (1997) - Bronce Campeonato de Europa de Cross, Medulin (2002) - Campeón Challenger Europea en 10,000 m. (1998)


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FINAL DE CURSO El pasado día 29 de mayo se celebró la última jornada de atletismo de los juegos escolares.- Se ha cumplido una etapa más en el presente curso y van …… un montón de años en los que los alumn@s del colegio Valle del Guareña han venido participando en dichos juegos, con grandes éxitos.- Antonio Machado decía: “ Caminante, son tus huellas El camino, y nada más; Caminante no hay camino, Se hace camino al andar”. Los niños y niñas del Colegio Valle del Guareña han terminado su camino en los Juegos Escolares, modalidad de Atletismo en el curso 2009 - 2010, con unos éxitos que se vienen repitiendo año tras año y que por repetidos no desmerecen la actuación de los niños/as.- En el presente curso comenzaron con el Campo a Través , donde conseguimos los triunfos por equipos en las siguientes categorías : En Benjamín masculino , con la victoria individual de Anas Tairi. En Benjamín Femenino, cuyo triunfo fue logrado por la magnífica actuación de nuestras pequeñas atletas que se comportaron maravillosamente.- En Alevín Masculino, con el éxito individual de Junior Mendo.- En Alevín Femenino, con la victoria de Isabel Hernández (de Villabuena , que participa con nuestro equipo) En Infantil Masculino con el triunfo inesperado de Geudis de la Cruz y 2º puesto de José Rogado.- También ganamos por equipos en el Infantil Femenino.- Una vez finalizado el atletismo debemos decir que los éxitos se han repetido con el atletismo, en los diferentes triatlón de las categorías menores, habiendo vencido en : Benjamín Femenino (Charleny, Ángela, Sabrina, Esperanza, y Zaida ) que han conseguido 10 oros , 6 platas y 7 bronces.- Benjamín Masculino (Sergio , Diego, Iván, Anas y Mario ) que ganaron 8 oros, 6 platas y 7 bronces.- Alevín Masculino (Junior, Alejandro, Mario, Ousama, Gabriel y Pablo), que lograron 15 oros, 4 platas, 9 bronces.- Alevín Femenino (Paula Pérez, Paula Rodríguez, Raquel, Isabel y Andrea ) que coparon casi todas la medallas: 18 oros, 8 platas y 4 bronces.- A estos resultados debemos sumar las medallas ganadas en categoría Infantil tanto masculina como femenina : Geudis de la Cruz , José Rogado y Gema Gómez.- Y todas estas medallas se han logrado pese a las distintas deserciones de niños y niñas que a mitad y final de temporada nos dejaron tirados, sin tener en cuenta la solidaridad con el resto del equipo. Por ello, debemos alabar la magnífica actuación de todos y todas, pero debemos destacar especialmente la actuación de todos los benjamines (por ser los más pequeños) , especialmente en el campo a través y en el atletismo.- Sin olvidarnos de los restantes alumnos que tan magnífico papel han realizado a lo largo del año.- En todos debemos destacar el espíritu de equipo, la solidaridad, la entrega, la deportividad, la combatividad y la lucha por la victoria y cuando ésta no llegaba el saber perder, aunque nos costase alguna lágrima.- Enhorabuena a tod@s por vuestros triunfos, y que paséis un buen verano.


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NOS DETENEMOS UN MINUTONOS DETENEMOS UN MINUTONOS DETENEMOS UN MINUTONOS DETENEMOS UN MINUTO

Paciencia Se tiene paciencia cuando sabemos esperar con calma lo que tarda en llegar. Sólo con tiempo y una buena educación se aprende a tener paciencia. Los niñ@s deben aprender que no todas sus peticiones se tienen que cumplir, por lo que padres (¡y abuelos!) deben aprender a decir que no. Todo es cuestión de equilibrio educativo, no hay que pasarse por exceso ni por defecto.

LA OCA QUE PONÍA LOS HUEVOS DE ORO

( Fábula ) Érase una vez un hombre al que los dioses premiaron con una oca que ponía huevos de oro. Sin

embargo, el hombre no fue bastante paciente para obtener provecho poco a poco, sino que, imaginándose que la oca era toda de oro por dentro, no se lo pensó ni un instante y la mató. Pero no sólo se equivocó en lo que había imaginado, sino que también perdió los huevos: el interior de la oca era de carne ( ESOPO ).

La paciencia es la fortaleza de los que saben esperar.

Eso, tú mientras tanto … ¡espera, espera!

Moraleja: los que desean obtener muy deprisa grandes beneficios, pierden, incluso, lo que ya tienen.

¡Merece la pena ser un poquito más pacientes! ¡Adiós amigos!


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NOS DETENEMOS UN MINUTONOS DETENEMOS UN MINUTONOS DETENEMOS UN MINUTONOS DETENEMOS UN MINUTO

DEJA QUE HABLEN

TUS SENTIMIENTOS

Entre los muchos objetivos que se plantean en la labor educativa, se encuentra el que los niñ@s desarrollen una personalidad rica en valores, para lo cual es imprescindible una educación sentimental capaz de ofrecerles una estructura emocional más sólida y mejor estructurada.

Desde nuestro colegio trabajamos los valores con actividades lúdicas y a la vez formativas a través de esta colección de cuentos.


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PARA REIRSE UN RATOPARA REIRSE UN RATOPARA REIRSE UN RATOPARA REIRSE UN RATO

Un amigo le dice a otro: -¿Tú sabes en qué se parece un boxeador a un telescopio? -En que los dos hacen que veas las estrellas.

Aitana

Papá, papá, en la escuela han hecho una pregunta y yo fui el único que levantó la mano. -Muy bien hijo, ¿Y cuál era la pregunta? -¿Quién no ha traído los deberes?

Víctor Un ladrón entró de noche en una casa a robar. Despierta al dueño y le dice: -Busco dinero. El dueño responde: Espera que encienda la luz y buscamos los dos.

Lucía H

Un niño le pregunta a su mamá: - ¿Cuál es la fecha de mi nacimiento? - El 14 de Mayo - ¡Que coincidencia, el mismo día de mi cumpleaños!

Gema

¿Cuánto tarda un hombre en cambiar un rollo de papel higiénico? - No se sabe, nunca lo ha cambiado.

Gema

- Mamá, mamá en el colegio me llaman despistado. - ¡Anda niña vete a tu casa!

Gema

-¿Sabes por qué un portero de fútbol está caliente en los partidos? - Porque está entre mantas.

Jesús

Sabes que el otro día se cayó mi madre del balcón y ahora está en el cielo. - Pues, ¡cómo rebota tu madre!

Lucía H Un español, un inglés y un alemán hacen una apuesta de 3 millones de € para ver quien se tira desde lo alto de un edificio. Va el inglés y dice: ¡Por mi patria!, se tira y se mata. Va el alemán y dice. ¡Por mi bandera!, se tira y se mata. Y dice el español: ¡Por mi patria y mi bandera!, yo bajo por las escaleras.

Elena

- ¿Qué hace un elefante patas arriba? - La zancadilla a los mosquitos.

Verónica

Mamá, ¿por qué te casaste con papá? -Tú tampoco te lo explicas, ¿verdad hijo?

Lucía H

¿Qué le pide el hijo de un ladrón a su padre por su cumpleaños? La Nintendo de ese.

Aitana


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ENTRETENIMIENTOSENTRETENIMIENTOSENTRETENIMIENTOSENTRETENIMIENTOS


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AGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOSAGRADECIMIENTOS

AYUNTAMIENTOAYUNTAMIENTOAYUNTAMIENTOAYUNTAMIENTO DEDEDEDE

VILLAESCUSAVILLAESCUSAVILLAESCUSAVILLAESCUSA


FUENTESAÚCOFUENTESAÚCOFUENTESAÚCOFUENTESAÚCO

AYUNTAMIENTOAYUNTAMIENTOAYUNTAMIENTOAYUNTAMIENTO

DEDEDEDE VALLESA DE LA GUAVALLESA DE LA GUAVALLESA DE LA GUAVALLESA DE LA GUAREÑAREÑAREÑAREÑA


CASTRILLO DE LA GUAREÑACASTRILLO DE LA GUAREÑACASTRILLO DE LA GUAREÑACASTRILLO DE LA GUAREÑA


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Qué pases un buen verano! Nos lo hemos merecido. · sean seres dignos y respetuosos y que tengan...

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