QUÈ ÉS LA HISTÒRIA?

INS MONTGRÒSSANT PERE DE RIBES

PROJECTE 2n TRIMESTRE

1. DEFINCIÓ D’HISTÒRIA

-La història estudia la història. Però saps què és la història??- Aquesta paraula té un doble significat:

- 1. La realitat històrica. Allò que ha succeït en el passat a les societats humanes, elque ha ocorregut en la vida social dels humans, les seues experiències històriques...La realitat històrica és objectiva, existeix més enllà de qualsevol interpretació que esfaci. Per exemple: les piràmides, l’Imperi Romà, la Guerra Civil Espanyola son fets oexperiències històriques que van existir de manera independent a les explicacions ointerpretacions que hi fem dels mateixos.

Les piràmides existeixen més enllà de la interpretació que fem del seu origen, funció o procés de construcció

1. DEFINCIÓ D’HISTÒRIA

-La història estudia la història. Però saps què és la història??- Aquesta paraula té un doble significat:

- 2. El coneixement històric. Per coneixement històric entenem l’estudi, l’anàlisi iexplicació científica de la realitat històrica. L’explicació científica és un procésd’assimilació de la realitat objectiva a la raó, així doncs, l’explicació històrica no es altracosa que la pretensió de comprendre les societats humanes en el temps, de mostrar-nos, en definitiva, com funcionen, com hi viuen els individus i com canvien lesestructures socials.El coneixent històric, a diferència de la realitat històrica, és una explicació subjectivade la matèria històrica, és una elaboració dels historiadors . No tots els historiadorsinterpreten igual la realitat històrica.

No tots els historiadors interpreten per igual la Guerra Civil Espanyola. Llavors, com podem saber si una història està be feta o no? Totes les històries son vàlides?

1. DEFINCIÓ D’HISTÒRIA

-La Història és una ciència?- Si. Per a que una interpretació històrica sigui científica , la realitat històrica, els fets iexperiències històriques viscudes, han de ser interrogats, problematitzats, investigats,sistematitzats i demostrats. En altres paraules, cal fer-se preguntes i estudiar les restes,documents, arxius..., per a contestar-les.

Els historiadors, els bons historiadors, per reconstruir el nostre passat, es fan preguntes i elaboren hipòtesis, per a després analitzar i estudiar les restes de la realitat històrica i construir

el coneixement històric, la història.

2. COM S’EXPLICA LA HISTÒRIA?

-1.L’explicació providencial

L’explicació providencial o mítica és aquella que atribueix als deus els esdeveniments i fets de lessocietats humanes, sense buscar les causes reals dels canvis que es produeixen a la societat.

2. COM S’EXPLICA LA HISTÒRIA?

-2.L’explicació racional

Herodot Tucícides Xenofont

Els filòsofs de l’Antiga Grècia , al segle V abans de Crist, foren els primers en rebutjar lesexplicacions mítiques i començaren a anar a la recerca de la veritat. Tanmateix, a EuropaOccidental, no seria fins l’Il·lustració, al segle XVIII després de Crist, quan aquesta visió racionalesdevingui majoritària.

Els filòsofs grecs

2. COM S’EXPLICA LA HISTÒRIA?

-2.L’explicació racional

Els il·lustrats

Montesquieu Voltarie Rousseau

Aquests filòsofs, van pertànyer al moviment il·lustrat, que ficava a l’home com a centre del món.Assentaren les bases de la Història Universal introduint els països orientals en les explicacionsconcausals. Montesquieu considerava que la Història era el progrés de la raó; Voltarie vaafermar que Déu era creació de l’home i que calia deixar enrere les supersticions i els mites;Rousseau, és un dels filòsofs més importants de tots els temps i els seus escrits van influenciarmoltíssim a l’evolució del coneixement històric.

3. EL MÈTODE CIENTÍFIC A LA HISTÒRIA

-Allò que fa que la història siga una ciència no és altra cosa que el mètode, l’aplicació delmètode científic al coneixement històric.- El mètode científic té el seu origen en un gran filòsof de la Grècia Clàssica, Aristòtil, que vaestablir les cinc preguntes que calia fer-se per comprendre les coses:

- QUÈ/QUI?- COM?- PER QUÈ?- PER A QUE?

-Al segle XIX, altre gran filòsof, Hegel, va afegir dues preguntes més, fonamentals per a qualsevolexplicació històrica:

- QUAN?- ON?

3. EL MÈTODE CIENTÍFIC A LA HISTÒRIA

-Mitjançant aquestes preguntes interroguem la realitat, per a verificar les hipòtesis, per a, en elcas de que siguen correctes, enunciar conceptes i lleis, entenent com a lleis pautes que esrepeteixen, no coneixements immutables.- Tota explicació científica està subjecta a revisió, canvi i millora. Les explicacions històriques,també.

- La història és fruit dels homes. Les explicacions històriques mai son senzilles, ni úniques, nisimples. Sempre obeeix a múltiples causes que els historiadors han d’investigar i jerarquitzar.

4. DEFINICIÓ D’HISTÒRIA

-Trobem moltes definicions d’història. Podem dir què és “la ciència dels homes en el temps”, “laciència que estudia els canvis a les societats”, “l’estudi del passat”...- Tanmateix aquesta és la que més m’agrada i la que us vull explicar:

-La Història és la ciència del creixement i el desenvolupament de les societats humanes en eltems i l’espai, d’acord a uns procediments i lleis socials específiques. (Enric Sebastià)

-Aquesta definició vol dir que la Història estudia a l’home, l’humanitat, les societats, son elsubjecte de la història i els seus protagonistes. No són els reis, els ministres, els nobles o elspolítics qui fan la història. La fem, la han fet, tots els nostres avantpassats.- Cada societat del passat, cada civilització, ha tingut les seves normes de funcionaments i lesseves pautes o lleis, que han permès canvis, que han modificat les relacions dins d’ells (perexemple entre els esclaus i els amos) i que finalment han desaparegut o han donat lloc a altresformes d’organització.

5. FUNCIÓ DE L’HISTÒRIA

-La història respon a una necessitat bàsica de l’ésser humà, tenir consciència del seu passatcol·lectiu, per entendre el seu present.- La comprensió del nostre passat és indispensable per entendre el nostre món actual. Aquellspobles que no coneixen la història, estan condemnats a repetir-la. Aquells pobles sense història,no tenen consciència col·lectiva, per tant, no formen un poble.- La història no ha de servir per legitimar el present, ni per jutjar el passat. La funció de lahistòria ha de ser la comprensió.

Aquestes piràmides representen tres èpoques històriques diferents.

5. EL TEMPS HISTÒRIC

- Com segur que saps, dividim la història, d’aquesta manera facilitem els seu estudi iaprenentatge. Saps quina és la divisió més habitual?

5. EL TEMPS HISTÒRIC

PREHISTÒRIA: des de l’aparició dels homínids fins el desenvolupament de l’escriptura (aproximadament des de fa 2.000.000 d’anys fins el 3000 AC)HISTÒRIA ANTIGA: des de el desenvolupament de l’escriptura fins la caiguda de l’Imperi Romà d’Occident. 3000 AC – 476 DCHISTORIA MEDIEVAL: Des de la caiguda de l’Imperi Romà d’Occident fins el “descobriment” d’Amèrica (476 – 1492)HISTÒRIA MODERNA: des de el descobriment d’Amèrica fins la Revolució Francesa (1492 –1789)HISTÒRIA CONTEMPORÀNIA: des de la Revolució Francesa fins els nostres dies (1789 – present)

5. EL TEMPS HISTÒRIC

-Aquesta divisió, malgrat ser la més estesa, no és la millor, ni la més completa. En primer lloc,has de saber, que els fets escollits sempre ho ha estat després d’ocórrer., son fets aleatoris ques’han escollit per la seva rellevància posterior.- Nosaltres datem, de fet, a partir d’un fet com és el naixement de Crist. Aquesta elecció és fruitde la importància que ha tingut el cristianisme a la civilització occidental. Però has de saber, queCrist no va néixer un 25 de desembre. Aquesta data va estar fixada a posteriori per l’EsglésiaCatòlica i coincidia con festes paganes de l’Antiguitat.- Civilitzacions passades com els grecs i els romans ja dataven. Els primers segons l’era Olímpica;els segons, des de la fundació de la ciutat de Roma (ad urbe conditia).- Als nostres dies, tenim civilitzacions i cultures, com ara la hindú, la xinesa, la jueva o lacorànica, que empren un altre calendari.

5. EL TEMPS HISTÒRIC

-La crítica més important a aquesta divisió de la història, és que està feta des d’una visió blanca ieuropea de la Història. Un xinès va estar afectat per la caiguda de l’Imperi Romà? I un indid’Amèrica del Sud? I els habitants de la illa de Pasqua?- Per això, hi ha altres divisions del temps històric:

ESCOLA HISTORIOGRÀFICAANNALES

Temps curt: els fets, com ara, una guerra.

Temps mitjà: els cicles, com per exemple, els econòmics (duració 10/20 anys)

Temps llarg: els grans processos històrics (segles)

-La tradició de pensament marxista, divideix la història atenent als canvis del s models deproducció, és a dir, de la manera que té la societat d’organitzar-se:

- SOCIETAT ESCLAVISTA- SOCIETAT FEUDAL- SOCIETAT CAPITALISTA- SOCIETAT SOCIALISTA

6. LES FONTS HISTÒRIQUES

-Els historiadors necessiten estudiar les restes del passat per poder comprovar les seveshipòtesis. A les restes de les societats passades, les anomenen fonts, i poden ser de diversostipus:

-FONTS ESCRITES:

Material dur (pedra) Material bla (paper, papir, còdex...)

Impreses (màquina o impressora)

6. LES FONTS HISTÒRIQUES

- FONTS MATERIALS:- Tots aquells descobriments que no son documents (utensilis, deixalleshumanes, eines materials, construccions....)

Columna de Trajà. Segle II Roma

Xemeneia industrial. Segle XIX. Barcelona.

Puntes de sílex17000 anys

França

Escultura prehispànicaS XII Mèxic

6. LES FONTS HISTÒRIQUES

- FONTS ORALS I TRADICIONALS: memòria dels individus, relats, comptes...

6. LES FONTS HISTÒRIQUES

- Per estudiar aquestes fonts, s’han desenvolupat el que coneguem com ciències auxiliars de lahistòria

PaleografiaEstudia els diferents tipus

d’escriptura

Numismàtica: estudia les monedes

EpigrafiaEstudia les inscripcions

Arxivística: estudia els arxius