QuieroPuedoJuego | Anteproyecto

Arrojando el punto de vista de niños, padres, colegios y Gobierno en el diseño de estratégias para el crecimiento del deporte y el rugby entre niños de 10 a 14 años en México.

Proyecto de investigación y diseño contextual en torno al deporte, Septiembre 2010 - Enero 2011

QuieroPuedoJuego

Una iniciativa sin ánimo de lucro de:

Alberto Ruiz Luca de Tena Ingeniero en Diseño Industrial, Investigador y Rugby Man

confidencial · Diciembre 2010versión 1.12.2010 Q

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FEDERACIÓN ESPAÑOLADE RUGBY

ASOCIACIÓN MEXICANA PARA LAS NACIONES UNIDAS

Propuesta de patrocinio

Principal Colaborador

Colaboradores

COMISIÓN NACIONAL DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTE

Patrocinadores Oficiales

INDICE

Descripción del proyectoObjetivo del proyectoVisión generalMetodología de la investigación y muestraAntecedentes, ¿Por qué México?¿Qué es Design Research?Equipo de proyecto: colaboradores y patrocinadoresPlanificación y status actual

Propuesta de patrocinioPresupuesto y financiaciónPropuesta de patrocinio

AnexoEl deporte del rugby y sus valoresVisión general - detalladaCV Alberto Ruiz Luca de Tena - Motivación

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Niños Padres

Gobierno Colegio

juegan apoyan

financia oferta

Niños Padres

Gobierno Colegio

juegan apoyan

financia oferta

01 OBJETIVO DEL PROYECTO

Conocer en profundidad que motiva a los

niños/as, padres, colegios y gobierno a

jugar, apoyar, ofertar y financiar un

deporte respectivamente...

... para inspirar la definición de estrategias

y acciones que hagan el rugby atractivo

para ellos y encajen en su contexto ...

... dando a conocer los valores del rugby y

su rol en el desarrollo personal de los

jóvenes como formador de personalidades

robustas.

El proyecto se basa en tres pilares con el objetivo de:

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El proyecto se llevará a cabo en 2 etapas:

02 VISIÓN GENERALO

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II. Desarrollo de estrategias (3,5 semanas)

Elaboración de Guías de diseño

Talleres de Generación de ideas.

Sesiones de Refinamiento de Ideas

>Guías de diseño

>Set de ideas

>Documento final

Esta etapa se centra en la transformación del conocimiento de la investigación en materiales operativos e inspiracionales que permitan guiar la definición de estrategias para la introducción y desarrollo del rugby entre los niños de 10 a 14 años.

I. Investigación (15 semanas)

>Mapa-listado de motivaciones y necesidades de los principales stakeholders en torno al deporte

Esta etapa se centra en el análisis de:- los aspectos en el deporte de mayor interés para los niños mexicanos de 10 a 14 años, los padres, responsables de deporte y Gobierno- desarrollo deportivo, valores y desarrollo juvenil en México- su percepción del rugby

>Preparación del sistema de investigación y los materiales del trabajo de campo

>Trabajo de campo

Observaciones y entrevistas etnográficas con niños, padres/madres, responsables de deporte y Gobierno.

Entrevistas a expertos en áreas de desarrollo y promoción deportiva, pedagogía, psicología del deporte y ejercicio, entre otros

Talleres de cocreación+rugby

> Análisis

motiva-ciones

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03 MUESTRA a entrevistar

Hijos practicando otro deporteDesconocedor de rugbyConocedor de rugby

NO a favor de rugby

Hijos jugando al rugby

25 Padres / madres

Oferta rugby

NO oferta rugbyDesconocedor de rugbyConocedor de rugby

NO a favor de rugby

10 Colegios4, CONADE

3, Director desarrollo social1, Norte (ej. Sonora)1, Centro (ej. DF)1, Sur (ej. Oaxaca)

7 Gobierno

100 Niños/asde edades comprendidas entre los 10 y 14 años, distribuidos en 10 Estados representativos de México

Se llevarán a cabo entrevistas con:

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El trabajo de campo se realizará con un total de 100 chicos/as de 10 a 14 años en 10 Estados de México.

10-12 años

12-14 años

50%

50%

Edad

04 MUESTRA - Niños/as

Muestra adicionalAdicionalmente, se propone realizar entrevistas con personas que entraron en contacto con el rugby a una temprana edad:

• 3 jugadores de rugby que comenzasen a jugar al rugby en México antes de los 19 años, y que sigan jugando al rugby en la actualidad

• 1-2 antiguos jugadores de rugby que comenzasen a jugar al rugby en México antes de los 19 años, y hayan dejado de practicarlo y jueguen ahora a otro deporte

ClaseBaja, Media-baja

Media-alta, Alta

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50%

40%

15%10%

10%

Futbol

Basquetbol

Beisbol

Fútbol americano

No participa en ningún deporte

Perfil de chicos y deporte

• 95% de los niños entrevistados practican algún tipo de deporte más de 1 vez por semana (sea a través de su escuela, o como deporte organizado en un club)

10%

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5%

Otros(boxeo, tenis,..)

Volleyball

Deporte contacto

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México y DF16 niños

Guanajuato8 niños

Querétaro8 niños

Puebla8 niños

Veracruz8 niños

Nuevo León16 niños

Sonora8 niños

Jalisco16 niños

Oaxaca8 niños

Distribución de la muestra por Estado

Quintana Roo8 niños

Observaciones en contexto

05 METODOLOGÍA de la investigación

1. Identificar las motivaciones (emocionales y funcionales) del target

en torno al deporte. Determinar que quieren los niños en el deporte

y en un ambiente deportivo.

2. Identificar los factores de decisión y las motivaciones que

influencian:

• la participación de niños en el deporte organizado en México

• el apoyo de padres a hijos a la hora de participar en un deporte

específico en México

• la decisión de ofertar un deporte dentro de los programas

deportivos de escuelas por parte de los administradores

• la financiación a un deporte, especificamente, por parte del

Gobierno en México

3. Entender la percepción y reacción de los niños sobre y hacia el

rugby (e.j. un deporte nuevo y desconocido).

4. Identificar los factores que promueven un seguimiento en la

participación o el cese (Motivadores e inhibidores)

5. Entender las experiencias de los jóvenes a la hora de participar en

un deprote (momentos, interacciones, espacios, situaciones, etc)

Objectivos de la investigación Técnicas de la investigación

Investigación participación con niños/as en rugby

Entrevistas etnográficas

Mis Deportes - cardsorting

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06 EJEMPLO: Resultado 1ª EtapaO

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II. Desarrollo de estrategias (3,5 semanas)

Elaboración de Guías de diseño

Talleres de Generación de ideas.

Sesiones de Refinamiento de Ideas

>Guías de diseño

>Set de ideas

>Documento final


I. Investigación (15 semanas)

>Mapa-listado de motivaciones y necesidades de los principales stakeholders en torno al deporte

Esta etapa se centra en el análisis de:- los aspectos en el deporte de mayor interés para los niños mexicanos de 10 a 14 años, los padres, responsables de deporte y Gobierno- desarrollo deportivo, valores y desarrollo juvenil en México- su percepción del rugby


>Trabajo de campo

Observaciones y entrevistas etnográficas con niños, padres/madres, responsables de deporte y Gobierno.

Entrevistas a expertos en áreas de desarrollo y promoción deportiva, pedagogía, psicología del deporte y ejercicio, entre otros

Talleres de cocreación+rugby

> Análisis

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Ejemplo : Mapa de motivaciones y necesidades de los principales stakeholders en torno al deporte

ejemplo

A1 Necesidad 1.1 “Testimonio del trabajo de campo”

Descripción general de la necesidad y sus por qué.

Niñ

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como se traduce esta necesidad en el ámbito de los NIÑOS

como se traduce esta necesidad en el ámbito de los PADRES

como se traduce esta necesidad en el ámbito de los COLEGIOS

como se traduce esta necesidad en el ámbito del GOBIERNO

- Matices que especifican y detallan la necesidad:

Descripción de la necesidad y detalle por stakeholder

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Niños

Padres

Colegio

Gobierno

Niños, padres, colegios y Gobierno

Mapa de relevancia de necesidades por stakeholder

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ejemplo

07 ANTECEDENTES

“Tenemos que buscar soluciones que son distintas en cada país y en cada región, según las culturas y las historias particulares. Cada país debe encontrar su propio camino y debe respetar su propia identidad.”

Bernard LapassetPresidente International Rugby Board (iRB)

- La iRB apoyará el crecimiento en la participación del rugby base con investigación- Las estrategias utilizadas para desarrollar la participación en el deporte de rugby diferirán entre las administraciones de rugby y deben ser flexibles debido a una variedad de razones que incluyen: poblaciones objetivo, proyectos actuales, cultura e historia del rugby, historia del país, religion, recursos de las federaciones y temas legales.

1. Soluciones contextualizadas

“Sudamérica es, comparada con las otras 5 regiones, la más pobre a nivel rugbístico y económico. … La participación del rugby en los Juegos Olímpicos de 2016 en Brasil es una opotunidad muy importante para el crecimiento de las uniones.”

Ricardo PaganiniPresidente, Confederación Sudamericana de Rugby

- Determinar que es lo que quieren los jovenes en un ambiente deportivo- Atraer a la joventud y mujeres al deporte del rugby- Hacer el deporte del rugby más entretenido para la juventud

2. Crecimiento del rugby en Latino América

“Alrededor del mundo, el deporte está mejorando la salud - tanto mental como corporal. El deporte está enseñando importantes lecciones para la vida sobre respeto, liderazgo y cooperación. Promueve la igualdad para todos y rompe las barreras entre la gente”

Niels KastbergDirector Regional para Latino América y Caribe,

UNICEF

- Promover valores morales y estilos de vida;

mensajes con valores

- Intregación social

3. Deporte para el desarrolloinfantil y juvenil

Recomendaciones de la International Rugby Board (iRB) - Conferencia en el área de Rugby y Participación de 2008

El proyecto apoyará el crecimiento del rugby en México aportando soluciones

contextualizadas que hagan del rugby un deporte atractivo y

vehículo de valores entre niños/as de 10 a 14 años.

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08 ¿Por qué MÉXICO?

Estudios realizados en el segundo semestre de 2008, revelan que más de 85 por ciento de los niños de primaria

no hace ejercicio y, lo que es más, pasan por lo menos cuatro horas diarias viendo televisión o jugando con

equipos electrónicos. A nivel nacional mexicano la obesidad afecta a 18 de cada 100 niños.

Sedentarismo: Amenaza de alto riesgo para la vida saludableInstituto Mexicano del Seguro social

Comunicado, 23 de Enero de 2010

Sedentarismo y obesidad infantil

En 2008 casi 3 millones de adolescentes mexicanos entre 12 y 17 años no asistían a la escuela. Dejar la escuela

antes del tiempo establecido significa el riesgo de continuar el aprendizaje predominantemente en las calles... En

2005 hubo144,670 casos de adolescentes con un hijo o un primer embarazo entre los 12 y 18 años que no han

concluido su educación de tipo básico.

UNICEF MÉXICO webpageUNICEF México

www.unicef.org/mexico/

Falta de educación para la vida

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Desde 2008, México forma parte, junto a China y la India, de la iniciativa de desarrollo rugbistico de la

International Rugby Board para los principales “emerging rugby nations”.

iRB announces record investment programmeInternational Rugby Board

IRB.COM, Lunes 12 de Mayo de 2008

La Federación Mexicana de Rugby apuesta por los nuevos medios para enriquecer sus planes de introducción y

desarrollo del rugby en México, en especial en nuevas categorías que formarán la base de su futuro, como los

niños mexicanos de 10 a 14 años. México será la anfitriona del primer torneo de rugby llevado a cabo en unos

Juegos Panamericanos, en Guadalajara 2011.

El rugby en México: un deporte en crecimiento

http://www.unicef.org/mexico/

http://www.unicef.org/mexico/

09 ¿Qué es DESIGN RESEARCH?

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designresearch

Design Research consiste en realizar investigación de campo con el fín de arrojar el punto de vista de los usuarios o consumidores finales en el diseño y desarrollo de nuevos productos, servicios o experiencias.

El uso de técnicas de investigación y diseño contextual permitirá:

• explorar las necesidades no cubiertas y emergentes en torno al deporte del target (niños, padres, colegios, gobierno)

• profundizar en qué es lo realmente importante en el deporte para el target

• extraer información de primera mano sobre lo que el target dice, siente y hace, que inspire el diseño de soluciones que encajan de manera más efectiva en su contexto

Design Research es empleado de forma exitosa por agencias de innovación de producto y servicio (IDEO, Estados Unidos de América), departamentos de diseño de producto (Philips Design, Países Bajos), fundaciones de innovación social (The Young Foundation, Reino Unido) y oficinas gubernamentales (Acció Social, Cataluña, España).

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Sistema de avituallamiento e hidratación para corredores de maratón

Mi proyecto final de carrera, como estudiante de Ingenieria en Diseño Indutrial en la Univerisdad Politécnica de Delft (Delft

- Países Bajos), es un buen ejemplo de la aplicación de Design Research para el diseño de soluciones que cubran las

necesidades en contexto de usuarios finales.

El proyecto consistía en el diseño de un “Sistema de avituallamiento e hidratación para corredores de maratón” y, desde

finales de 2006, uno de los conceptos finales es el sistema oficial de avituallamiento e hidratación para corredores de las

carreras de media y larga distancia que organiza la Rotterdam Road Races (incluida la Rotterdam Marthon). En la primera

parte del proyecto se llevó a cabo una investigación, que combinaba entrevistas etnográficas con observaciones en carreras,

para analizar las circunstancias bajo las cuales corren los maratonianos, el ambiente de la maratón, la conducta hacia la

hidratación y sistemas de avituallamiento existentes. Posteriormente, a partir del punto de vista generado, se desarrollarón

y refinaron ideas y conceptos hasta concluir con prototipos testados empiricamente con corredores.caso

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investigación diseño de soluciones>

09 EQUIPO

Ingeniero en Diseño Industrial por la Escuela de Diseño de Elisava (Barcelona, España) y la Technische Universiteit Delft (Delft, Países Bajos).

Alberto (España, 1982) tiene 5 años de experiencia internacional aplicando estrategias y técnicas de innovación centradas en el usuario y consumidor final. Ha trabajado en compañías referentes en innovación en los Países Bajos (Bax & Willems Consulting Venturing) y España (A Piece of Pie) desarrollando nuevos productos, servicios y experiencias basadas en la identificación de necesidades a través de la investigación contextual. Ha desarrollado proyectos para compañias como Acciona, Roca, Novartis, Gallina Blanca, etc. Alberto tiene experiencia en la investigación con grupos de edad (pre-) adolescentes para firmas como Nike y HAVAS Media. Su enfoque en el deporte tiene una fuerte presencia en su experiencia dentro de los diversos sectores que ha cubierto; lideró la investigación y desarrollo de un “Sistema de hidratación y avituallamiento para corredores de maratón” que es, desde 2007, el sistema de avituallamiento oficial de la Maratón de Rotterdam.

Juega al rugby desde los 17 años, habiendo competido ininterrupidamente en equipos estudiantiles y federados en España, Países Bajos e Inglaterra. Fuera del campo, ha participado activamente en la gestión y organización de actividades y giras de rugby a países como Argentina, Bélgica, etc. Ha sido monitor deportivo (impartiendo rugby base) en campus de verano en Barcelona, y en el International School of The Hague (La Haya, Países Bajos).

Alberto Ruiz Luca de Tena | Iniciador y ejecutor del proyecto

Ingeniero en Diseño Industrial - Investigador

La realización de la investigación y desarrollo de estrategias contará con el apoyo de organizaciones y expertos en áreas clave como desarrollo deportivo, rugby, contexto mexicano, investigación y co-creación, entre otras.

Marta de la Cruz Rios

Psicología

Mercè Graell-Colas

Co-creación

Silvia Olmedo

Psicología | México

Deport-es para compartir

Asociación Mexicana para las Naciones Unidas

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Federación Mexicana de Rugby Union

Principal colaborador

Federación Española de Rugby

Programa “Un tren de valores”

Pablo Septien

Rugby y deporte | México

Comisión Nacional de Deporte

Deporte | México

Federación Mexicana de Rugby Union

Principal colaborador

10 EQUIPO (cont.)La realización de la investigación y desarrollo de estrategias contará con el apoyo de organizaciones y expertos en áreas clave como desarrollo deportivo, rugby, contexto mexicano, investigación y co-creación, entre otras.

La Federación Mexicana de Rugby Union (FMRU) es el órgano rector y difusor del Rugby en México. Cuenta con una liga mayor, una juvenil y se regulan algunos partidos femeniles y de veteranos. La FMRU tiene en su estructura capacitación para entrenadores y árbitros, y maneja la conformación y actividades de la Selección Nacional que participa en diferentes torneos y partidos oficiales tanto en México como el extranjero. México está desarrollando el rugby a grandes marchas y será la anfitriona del primer torneo de rugby llevado a cabo en unos Juegos Panamericanos, en Guadalajara, México, en 2011.

La FMRU está afiliada al Comité Olímpico Mexicano (COM), es miembro oficial del CODEME / CONADE, y del International Rugby Board (IRB), el organismo rector del deporte a nivel mundial, y de NACRA, North America and Caribbean Rugby Association, a nivel regional.

La FMRU es el principal colaborador del proyecto; brindando apoyo en la logística y planificación del proyecto así como de la provisión de información sobre rugby/deporte en México.

Federación Española de Rugby

Programa “Un tren de valores”

La Federación Española de Rugby (FER) es el máximo organismo del rugby en España. Se creo en el 1923. Cuenta con ligas de todas las edades, desde pre-benjamines a senior masculino y femenino (desde cadetes), incluyendo ligas de veteranos. La Selección Nacional compite anualmente en el torneo de las Seis Naciones B, y los equipos punteros de la División de Honor española participan en competiciones de clubes a nivel europeo como la European Challenge Cup.

La FER está afiliada al Consejo Superior de Deportes, Comité Olímpico Español (COE) , es miembro oficial de la International Rugby Board (IRB), el organismo rector del deporte a nivel mundial, y de FIRA,-AER, a nivel regional.(Europeo).

La FER proveé al proyecto con información sobre el desarrollo de rugby a nivel escolar y también apoya el proyecto con la financiación de los incentivos a los participantes entrevistados.

Pablo Septien


Pablo forma parte del Panel de Arbitros de NACRA, North America and Caribbean Rugby Association, es Educador de Arbitros licenciado por el IRB y Presidente del Club Wallabies México, RFC. Fue 6 veces internacional por México y tuvo el cargo Vicepresidente de la FMRU, Federación Mexicana de Rugby en donde participó del 2000 al 2009.

Pablo es además es Director – Mesa de Operación de Finaccess México, encargado de la Gestión de Activos y del desarrollo de Nuevos Productos. Pablo tiene 24 años de experiencia en el sector financiero en la Cd. de México y en Nueva York, ocupando diferentes posiciones en AIP, GBM y Merrill Lynch. Egresado del ITAM, Instituto Tecnológico Autónomo de México (1990), en donde cursó la Licenciatura en Economía.

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Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte

Deporte | México

La Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte es el organismo encargado de fomentar y promover la Cultura Física, la Recreación y el Deporte en México para que los mexicanos puedan:- Hacer ejercicio sistemáticamente - Ocupar positivamente su tiempo libre - Practicar habitualmente un deporte con el fin de elevar su calidad de vida

Marta de la Cruz Rios

Psicología

Psicología, Universidad Autónoma de Madrid, Master en Psicología Comportamental. 14 años de experiencia en investigación de Mercado cualitativa. Especialista en estudios de pharmay gran consumo: Generación de conceptos, Brandaudit, Test de comunicación, Procesos de innovación, Sesiones de creatividad y Análisis y detección de tendencias. Impulsora de la unidad de tendencias de Synovate España. Directora del departamento cualitativo en SYNOVATE Barcelona. Ha sido también jefe de estudios en IPSOSe investigadora en Bernard Krief. Ha llevado como directora cuentas como: Danone, PepsiCo, SaraLee, Generalitat de Cataluña, Bacardi, FontVella, entre otras.

Mercè Graell-Colas

Co-creación

Master en Investigación y Educación de Diseño por The Ohio State University, Ingeniero Técnico Industrial por la Universidad Politécnica de Catalunya, Diseño Industrial por la Escola de Disseny de Barcelona. Más de 20 años de experiencia profesional internacional en la dirección y creación de campañas públicas informativas; branding, comunicación visual y de identidad; la sintaxis del diseño a través de distintas disciplinas como la ingeniería y los negocios. Fundadora de Visualteamwork, plataforma de co-creación y co-diseño. Participa activamente en la investigación multidisciplinaria y la docencia universitaria como profesora en el Instituto Europeo di Design, y en la Escuela Superior de Diseño Elisava. Miembro de la Design Research Society, participa en numerosos talleres y conferencias en EEUU, Canadá, Europa y España.

10 EQUIPO (cont.)

Silvia Olmedo

Psicología | México

Licenciada en Psicología, Maestría en Sexología. Experta en promoción y educación para la salud mental y sexual, gran conocedora de las dinámicas adolescentes. Formación académica y experiencia profesional en España, Reino Unido, Estados Unidos, Holanda, Australia y México. Silvia dirige una empresa de investigación en el área de salud y psicología habiendo realizado una de las investigaciones más profundas sobre la conducta erótica y amorosa en México.

Conduce dos programas de televisión en Telehit sobre psicología y sexualidad (“Cuentamelove”), y participa como experta psicóloga en otros programas como Mojoe, Matutino Express... Autora de “Pregúntale a Silvia.... Los Secretos de Eva”, reconocido por el ámbito académico como uno de los libros de psicología divulgativa. Galardonada por la Cámara de Comercio de la Mujer de México por su labor divulgativa en el área de la psicología en México. Conferencista y colaboradora en Womens Health, México Vivo, Vive Consciente.

Deport-es para compartir

Asociación Mexicana para las Naciones Unidas

Deport-es para Compartir, A.C. (DpC), es un programa cívico educativo que utiliza la actividad física para incentivar a la niñez y a la juventud a participar activamente como agentes de cambio en sus comunidades. DpC es una iniciativa de la Asociación Mexicana para las Naciones Unidas A.C. (AMNU), asociación civil no lucrativa que trabaja a favor de los propósitos y programas de la ONU.

DpC utiliza actividades lúdicas, siempre con un componente de actividad física, para despertar en los niños la conciencia social y ambiental, y ayudarles a descubrir por sí mismos valores de la vida cotidiana. DpC también fomenta la participación cívica; los niños colaboran con sus maestros y sus padres para crear soluciones para problemas sociales y ambientales de sus comunidades, los cuales están vinculados a problemas globales. En los primeros dos años de operación, DpC ya ha impactado a 28,000 niños en 16 estados de la República, con un enfoque especial en las comunidades indígenas más marginadas, y hasta la fecha ha preparado a 531 maestros y jefes de albergue, quienes se han convertido en los verdaderos agentes de cambio de DpC.

La realización de la investigación y desarrollo de estrategias contará con el apoyo de organizaciones y expertos en áreas clave como desarrollo deportivo, rugby, contexto mexicano, investigación y co-creación, entre otras.

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Laboratoires Pierre Fabre

Patron (€-,-- - -€-,---)

10 EQUIPO - PATROCINADORESEl proyecto ha contado con el apoyo económico de comapñias y organizaciones como:

Laboratoires Pierre Fabre es una compañia multinacional farmaceútica y de cosméticos con base en Castres, Francia. Fundada en 1962 por Pierre Fabre, la compañía está presente hoy en día en alrededor de 130 países y cuenta con más de 9,000 empleados. Las actividades de la compañia se centran en la investigación, desarrollo, fabricación y comercialización de cosmeticos, recetas médicas y productos de salud para la familia.

Pierre Fabre es desde 1988 el patrocinador oficial de el equipo de rugby francés Castres Olympique, Midi-Pyrénées, Castres.

Desde 2008, Pierre Fabre y Castres Olympique ayudan a la Confederation of African Rugby en varios programas para el desarrollo del rugby en Africa, a través de clínicas con entrenadores, doctores y fisioterapeutas.

Pablo Septien


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Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte

Deporte | México

Potencial patrocinador

Principal benefactor, Patron, etc (€-,-- - -€-,---)

BIO

?

Preparar la investigación

Trabajo de campo

Trabajo de campo México y DF

Trabajo de campo otros Estados

Entrevistas expertos

Análisis

Septiembre Octubre Noviembre Diciembre

1. INVESTIGACIÓN

La ejecución del proyecto llevará entre 14-16 semanas.

11 PLANIFICACIÓN

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2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS

Elaboración Guías de diseñoTalleres de generación de ideas

Sesiones de refinamiento

Festival Olímpico 2010Bicentenario México

Cancún Sevens 2010

Eventos de promoción deportiva (incl. rugby) y oportunidades añadidas para conocer a los actores en torno al deporte:

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Enero

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NOW

A fecha de 29 de Noviembre se han realizado: - 62 entrevistas a niños/as - 12 entrevistas a padres - 7 entrevistas a responsables de deporte en colegios

12 STATUS del PROYECTO

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Perfil deportivo de los niños/as entrevistados

Fútbol

México y DF16 niños

Guanajuato8 niños

Querétaro8 niños

Puebla10 niños

Veracruz8 niños

Nuevo León16 niños

Sonora8 niños

Jalisco16 niños

Oaxaca12 niños

Estados cubiertos y por cubrir

Quintana Roo8 niños

Beisból

Taekwondo

No realiza ningún deporte

Taekwondo

Baloncesto

Fútbol americano

Natación

Rugby

Balonmano

Atletismo

Danza artística

Estados cubiertos

Estados por cubrir

13 PRESUPUESTO y FINANCIACIÓN

Desplazamientos

Entre ciudades: desplazamientos a las Estados de la muestra de investigación (ej. vuelos, viajes de autobús)

Dentro de ciudad: metro, autobús, taxi, ... €370

€800

Alojamiento

Alquiler de una habitación DF €1240

Incetivos a participantes

Compensación económica a los participantes (niños) por acceder y participar en las entrevistas (100 niños)

€300

Dieta (comida)

Comida

Materiales de proyectoProducción de materiales de trabajo de campo, sesiones de generación de ideas, etc.

€400

Telecomunicación

Telefonía, FAX, Internet €470

€5,190

La realización del proyecto conlleva una serie de gastos logísticos estimados para un periodo de 5 meses (Sept 2010 - Ene 2011)

Presupuesto total:

Gastos

SalarioAunque mencionado aquí, no se incluyen los gastos de salario para la persona que inicia y ejecuta el proyecto al tratarse de una iniciativa voluntaria.

€15,000

€1250

Hospedaje fuera de DF €360

QuieroPuedoJuego es una iniciativa sin ánimo de lucro y autofinanciada.

Los gastos son de tipo logístico y están actualmente costeados por la persona que inicia y ejecuta, Alberto Ruiz Luca de Tena.

patrocinio

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Dirigido a empresas vinculadas:- al deporte, y más especificamente el rugby- a los valores del deporte y el rugby como formadores de personalidades robustas

- a la promoción de la igualdad social de clases, y desarrollo y progreso social mexicano

- en la promoción de la salud física y mental de los jóvenes, en la lucha contra la obesidad y sedentarismo infantil y juvenil mexicanos

- en el desarrollo de productos y servicios que tienen como clientes a niños/as, el nucleo familiar y colegios

Colaboración solicitadaEconómica

Patrocinio mínimo solicitado por empresaDe 600 a 5,190 euros

Presupuesto total5,190 euros

Fecha de patrocinioDel 1/09/10 al 31/01/11

Propuesta de patrocinio

Beneficios para el patrocinadorPublicidad y mejora de su imagen en la publicación de los documentos del proyecto y presentaciones posteriores a la prensa.

Reconocimiento por su respaldo a una iniciativa pionera que desde la base academica de investigación y diseño apoya el crecimiento del deporte, y la introducción y desarrollo del rugby entre niños/as de 10 a 14 años en México.

Difusión del patrocinioInternacional - El documento de la “Etapa I : Investigación” es universal y de reconocido interés para cualquier disciplina deportiva para labores de promoción y facilitación deportiva. Este documento se diseminará principalmente a:

> colectivo de rugbyiRB (International Rugby Board)NACRA (North American & Caribbean Rugby Association)Federaciones de rugby internacionales, comenzando por las Federaciones Mexicanas, Españolas, y resto de America Latina.

> colectivo educaciónSEP (Secretaría de Educación Pública)Escuelas Primarias y Secundarias (tanto públicas como privadas)

> instituciones deportivasFederaciones de otras disciplinas deportivas (incluyendo las disciplinas Olímpicas) como fútbol, baloncesto, balonmano, etc.CONADE (Comisión Nacional de Recreación Física y Deporte; México)COM (Comité Olímpico Mexicano)

> instituciones internacionalesUnited Nations & UNOSDP (Sport for Development and Peace)AMNU (Asociación Mexicana para las Naciones Unidas)

14 PROPUESTA DE PATROCINIOpatrocinio

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15 EL DEPORTE DEL RUGBY

El rugby es un deporte de contacto de equipo que se originó en Inglaterra a principios del siglo XIX. Está basado en correr hacia delante con un balón ovalado en la mano, en un campo de hierba de hasta 100 metros de largo y 70 metros de ancho. Los equipos, ambos de 15 jugadores, pueden obtener puntos al posar el balón en la zona de anotación del equipo contrario o al pie, pasando el balón entre los palos y por encima del travesaño de una portería en forma de H. En la disputa por la posesión del balón se puede derribar al jugador del equipo rival que posea éste con un tackle.

Aunque de una aparente extrema rudeza, el rugby es reconocido por jugadores y aficionados como uno de los deportes más nobles y limpios que existen; un deporte al que están arraigados unos valores tanto formadores de jugadores como de personas.

Actualmente, el rugby se ha establecido como uno de los 5 deportes más populares en el mundo, con competiciones mundiales y continentales. El rugby vuelve a ser un deporte Olímpico para las Olimpiadas de 2016 en Brasil.

“El rugby es muy difícil de explicar a quien no lo ha jugado, porque se juega con el corazón”

Rugby 13

valores

Canalizar adecuadamente la

agresividad del niño.

Hacer consciente al niño de su propia

fuerza y de la eficacia del trabajo

en grupo.

Reprimir los instintos de

violencia en favor del equipo:

autonomía y disciplina.

Trabajar en grupo por un objetivo

común: solidaridad y determinación.

Esfuerzo continuado y autoexigencia

personal durante 80 minutos de

juego.

Tolerancia hacia los errores de los compañeros.

Autosuperación.

Valor de trabajo constante y en

silencio. Negación del protagonismo

personal en favor del grupo. Humildad.

Respeto por la autoridad del capitán y del

árbitro. Disciplina y jerarquía.

Adquisición de buenos hábitos de

vestimenta e higiene.

Respeto por el contrario

ofreciendo un tercer tiempo (compartir una

bebida y comida) después del

partido. Tolerancia.

Respeto por la normas y reglas del

juego. Orden y sociedad.

Desarrollo armónico de la

motricidad y todas las aptitudes y

habilidades físicas del cuerpo humano

Asunción del propio dolor.

Aprender a sufrir y esforzarse. Luchar

por cambiar y hacer frente a las

adversidades.

“Un juego de villanos jugado por caballeros”

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anexo

I. Investigación (12 semanas) II. Desarrollo de estrategias (6 semanas)


>Mapa-listado de oportunidades: representa y detalla los aspectos en el deporte de mayor interés para los chicos de 10 a 14 años, y a los que, posteriormente, dar respuesta para enfocar las acciones de desarrollo del rugby en este sector de población. Sintetiza las necesidades latentes, deseos, preferencias, etc. identificados durante la etapa investigación del proyecto, aportando un conocimiento y experiencia en profundidad de su contexto y principales actores (padres, profesores, entrenadores,…)

Elaboración de Guías de diseño: se elaborará un documento práctico que pueda servir a personas y entidades relacionadas a distintos niveles con el desarrollo del rugby en chicos de 10 a 14 años (entrenadores, administrativos, etc.) como guía de apoyo para definir sus actuaciones.

Talleres de Generación de ideas: Se llevarán a cabo sesiones grupales con niños y expertos para generar ideas y soluciones que cubran las necesidades, deseos y preferencias identificados durante la fase de investigación del proyecto.

Sesiones de Refinamiento: Las ideas con mayor potencial para la Federación Mexicana de Rugby Union se refinarán a un nivel al que puedan ser implementadas a nivel local y nacional.

>Guías de diseño

>Set de ideas, soportadas por escenarios, que representan estrategías y consejos prácticos para la introducción y desarrollo del rugby entre niños de 10 a 14 años en México

>Documento final

Esta etapa se centra en el análisis de:- los aspectos en el deporte de mayor interés para los niños mexicanos de 10 a 14 años- su percepción del rugby- desarrollo deportivo, valores y desarrollo juvenil en México



>Trabajo de campo

Observaciones y entrevistas etnográficas: las entrevistas y observaciones se realizarán de forma individual a un grupo representativo de 100 niños mexicanos de diferentes Estados en su en torno (parque, club, escuela, casa, ...). Además, se incluirá entrevistas a padres, adminsitradores deportivos de escuelas, profesores, entrenadores, etc. para poder definir de forma global el contexto de los chicos.

Entrevistas a expertos: se realizarán entrevistas a expertos mexicanos seleccionados en áreas de desarrollo y promoción deportiva, pedagogía, psicología del deporte y ejercicio para identificar barreras, oportunidades, tendencias.

Talleres de cocreación+rugby: talleres con grupos de niños en los que se ven expuestos a la experiencia del rugby a través de un visionado de un partido y la práctica del deporte.

> Análisis: interpretación de los datos obtenidos durante el trabajo de campo

necesi-dades

16 VISIÓN GENERAL (detallada)O

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Experiencia Profesional

Marzo’10 - presente Project leader en QuieroPuedoJuego - México y España

Junio’08 - Julio’10 Design consultant en A Piece of Pie - Barcelona, España

Julio’07 - Mayo’08 Consultant en Bax & Willems Consulting Venturing - Barcelona, España

Enero’06 - Febrero’07 Design project coordinator en Rotterdam Marathon Organization - Rotterdam, Países Bajos

EducaciónSeptiembre’04 - Agosto’06 MSc Integrated Product Design - Industrial Design Engineering

Technische Universiteit Delft - Delft, Países Bajos

Septiembre’01 - Julio’04 BSc Industrial Design Technical EngineeringELISAVA School of Design - Barcelona, España

Rugby

2007-2010 CNPN Enginyers RUC - Barcelona, España

2004-2007 Delftsche Studenten Rugby - Club - Delft, Países Bajos

2001-2004 CNPN Enginyers RUC - Barcelona, España

2000-2001 Hove RUFC & BHASVIC Sixth Form College - Hove, Inglaterra

1999-2000 Universidade de Vigo Rugby - Vigo, España

Detalles de contacto: [e] [email protected] [t] +52 55 5395 2062

17 CV- Alberto Ruiz Luca de Tena

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2010-.... Wallabies RFC - Ciudad de México, México

Ingeniero en Diseño Industrial - Investigador

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

VISIÓNEl rugby como uno de los deportes de equipo más divertidos de México y como uno de los

principales vehículos de valores para el desarrollo infantil y juvenil en esta región

MISIÓN

Contribuir al desarrollo del rugby y la expansión de sus valores entre la gente joven en México a

través de la implementación de ideas inspiradas por la investigación y diseño contextual

18 MOTIVACIÓN

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QuieroPuedoJuego | Anteproyecto

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