PROPUESTA DEL MEDIO AMBIENTE.

LAURA DANIELA GAVIRIA MEDINA.DANIELA LÓPEZ ARANA.

LUZ ELENA LLANOS RAMOS.OSCAR ALBERTO LIBREROS DOSMAN.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EFRAÍN VARELA VACA.SEDE PABLO EMILIO CAMACHO PEREA.

MATERÍA: QUÍMICA.GRADO: 11-B.

ZARZAL VALLE.2012.

PROPUESTA DEL MEDIO AMBIENTE.

LAURA DANIELA GAVIRIA MEDINA.DANIELA LÓPEZ ARANA.

LUZ ELENA LLANOS RAMOS.OSCAR ALBERTO LIBREROS DOSMAN.

PRESENTADO A:

WILSON TAMAYO HERNÁNDEZ Y

ALEX ESPAÑA.

NSTITUCIÓN EDUCATIVA EFRAÍN VARELA VACA.SEDE PABLO EMILIO CAMACHO PEREA.

MATERÍA: QUÍMICA.GRADO: 11-B.

ZARZAL VALLE.2012.

INTRODUCCION.

Realizamos este trabajo con el fin de fomentar, y complementar los conocimientos para tener un colegio más limpio, en este caso la sede Pablo Emilio Camacho Perea. La idea es crear un proyecto de aseo y reciclaje que le permita a los estudiantes y docentes mantener dicha sede aseada y muy ordenada y además encarrilarla con el tema del reciclaje.

INICIO DE LA PROPUESTA.

Con el paso de los años, la sede Pablo Emilio Camacho Perea ha progresado rápidamente, pues se ve más amplia, más habitable, más agradable, pero a pesar de esta mejora, el colegio se ve afectado por la falta de aseo, de parte de los estudiantes. la idea es crear una campaña, que nos permita mejorar el aspecto y

el higiene de dicha institución, para lo cual hemos creado, normas, planes y recomendaciones, explicaremos cada paso a seguir con la siguiente propuesta:

¡PROYECTO; MENOS BASURA Y MÁS ACCION!

Desarrollamos este proyecto para concientizarnos de la falta de aseo del colegio, pues es un problema que nos afecta a todos, es muy desagradable que el lugar en el cual pasamos entre 6 y 8 horas al día tenga un mal aspecto. Por el contrario, los salones, los corredores, los baños y el patio deberían de ser impecables, ya que los estudiantes tienen más de 10 años, es decir que son conocedores de las normas de aseo de la sede.

Algo que ayudaría a fortalecer esta campaña, es poner en práctica estas recomendaciones que nos faciliten a los estudiantes cumplir con dicha propuesta, como:

-poner más botes de basura en toda la sede: Si en todos los espacios de la sede existieran más botes de basura, se le facilitaría a docentes y estudiantes la tarea de arrojar sus desechos en el respectivo contenedor. Ya que en la mayoría de las veces, las personas arrojan papeles por no tener un bote cerca.

-reciclar, es decir que existan los 3 botes de basura que se utilizan generalmente para un uso adecuado de los desechos: Si se implementara a la sede la idea de reciclar, no sólo estaríamos haciendo un bien a la institución, sino al planeta, ya que en el mundo se tiran al año más de 3.000.000 de toneladas de metales, plásticos y vidrios y si los reciclamos, los volveríamos reutilizables. Además esto traería fondos a la sede, los cuales se podrían utilizar para el avance de este proyecto.

-no permitir tirar bolas de papel, bajo ninguna circunstancia: Además de que arrojar papeles es una falta de respecto, afecta directamente en el aseo de la sede, ya que la mayoría de desechos que se encuentran tirados en el suelo, son bolas de papel que arrojan los estudiantes. Lo cual suma suficientes razones para no permitir este hecho.

-vender los papeles reciclados e invertir los fondos en el colegio: Si implementamos el método del reciclaje en el colegio, podríamos recoger fondos que ayuden a la conservación y al mejoramiento de la sede.

-sancionar a aquellas personas que no cumplan con las normas de aseo: Si se muestran medidas correctivas a los estudiantes que cometan faltas, volvería más serio el asunto del proyecto y haría que los estudiantes cumplan con las normas y recomendaciones nombradas anteriormente.

- pegar mini-carteles en los cuales se especifiquen estas recomendaciones en toda la sede: Si se pegan los “mini-carteles” en toda la sede ayudaría a preservar y fomentar el método de reciclaje y aseo que estamos recomendando para mejorar la sede, además serviría para que los estudiantes recordaran y entendieran que no se deben arrojar desechos fuera de los botes de basura.

-Dar conferencias a los estudiantes, apoyándose en carteleras, videos, etc.: Si se dan charlas, conferencias y se les ponen actividades relacionadas con el tema, ayudarían para que ellos entendieran el bien que le hace implementar estas nuevas medidas a la institución.

NORMAS:

Para que esta campaña sea lo suficientemente seria, hemos creado las siguientes normas:

1. No arrojar basura en salones, corredores, baños, patio, ni entrada de la institución.

2. A la hora de arrojar desechos debemos hacerlo en su respectivo tarro de basura, y saber que los envases de vidrio van en el contenedor verde, los

envases de plástico y latas van en el contenedor amarillo y que los envases de papel y cartón van en el contenedor azul.

3. No tirar papeles por el inodoro.4. Realizar el aseo el día correspondiente.

CONCLUSIONES.

El proyecto ambiental es una tarea conjunta de estudiantes, docentes y directivos que demanda tiempo, esfuerzo y recursos para su óptima operatividad, que puede generar resultados muy satisfactorios y fácilmente verificables debido a que redunda en un beneficio sustancial para toda la comunidad

educativa en cuanto a que representa un mejoramiento en la calidad de vida de todos los miembros

El reciclaje busca solucionar uno de los principales problemas sanitarios en todas las instituciones educativas, los residuos sólidos a p r o v e c h a b l e s ; c o m o c o n s e c u e n c i a d e u n a s o c i e d a d c o n s u m i s t a y d e u n a herencia inconsciente en materia conservacionista los estudiantes son grandes derrochadores de papel, se gasta porque si, porque no, en el error, en el boleo, en fin de cualquier forma poco racional, con la campaña permanente de reciclaje se procura enseñar a toda la comunidad educativa el concepto de la separación en fuente, resaltar la importancia de reciclar y aprovechar materias primas, de igual modo reducir la carga contaminante que se genera al interior de la institución a su vez que se generan unos recursos económicos para sostener otras actividades del Proyecto Ambiental.