GOBERNACION DEL META - SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL

MUNICIPIO DE CUMARAL

INSTITUCION EDUCATIVA TENIENTE CRUZ PAREDES

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PLAN DE CLASE POR DESEMPEÑO - SECUENCIA DIDÁCTICA - AÑO LECTIVO 2014

AREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: QUÍMICA

JEFE DE AREA: WILDER MARTÍN DOCENTE ENCARGADO: IVÁN PÁRAMO

GRADO: DÉCIMO TIPO DE CLASE NUEVA CONTINUIDAD AFIANZAMIENTO

UNIDAD: 1 COMPOSICIÓN ATÓMICA DE LA MATERIA TIEMPO: 24 HORAS FECHA 24 01 2014

COMPETENCIA 1: Comprende fundamentos de química para contribuir con criterio en el mejoramiento de la calidad de vida de mi comunidad

SABER: Materia y energía. Teoría atómica. La Tabla periódica. Enlaces químicos. Nomenclatura

DESEMPEÑO 1: . Explico las propiedades de materia y su estructura atómica mediante ejemplos prácticos DESEMPEÑO 2: Explico la relación entre la estructura de los átomos y los enlaces;

y, la fórmula química de una sustancia y su nombre; mediante ejemplos prácticos.

ACTIVIDADES DE EXPLORACIÓN ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN TEORICO - PRÁCTICA ACTIVIDADES DE SOCIALIZACIÓN Y EVALUACIÓN

DESEMPEÑO 1. Realización de prueba diagnóstica. Qué espera aprender del tema? Por qué considera importante este tema? Qué es la materia y cuáles son sus propiedades? Qué es un modelo atómico, cuáles han sido los más importantes? Qué es la tabla periódica y de qué información consta?

Explicación oral y toma de apuntes. Trabajo en equipo. Se conforman equipos de 3 personas y se asignan roles y temas a cada uno de sus integrantes para la elaboración y presentación de un trabajo acerca de cada tema. ROLES: Coordinador, motivador, antagonista. Elaboración de mapas conceptuales, diagramas y dibujos de los saberes. . Uso de TICs.

Correo electrónico (salvemosunidoselplaneta@gmail.com); ,

Blog: salvemosunidoselplaneta

Facebook: Salvemosunidos Elplaneta

Observación del videos acerca de: Materia y energía. Teoría atómica. La Tabla periódica.

Participación en técnicas de grupo (mesa redonda). Exposiciones de los trabajos realizados por los equipos Presentación de una prueba tipo saber. Trabajo escrito Uso de las TICs

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Elaboración de mapas conceptuales, diagramas y dibujos

DESEMPEÑO 2. Realización de prueba diagnóstica. Qué espera aprender del tema? Por qué considera importante este tema? Por qué los átomos se enlazan entre si? Cómo se enlazan los átomos? Qué es la nomenclatura en química? Qué es estado de oxidación?

Exposición oral y toma de apuntes Trabajo en equipo. Se conforman equipos de 3 personas y se asignan roles cada uno de sus integrantes para la elaboración y presentación de un trabajo acerca de cada tema. TEMAS: ROLES: Coordinador, motivador, cuestionador. Elaboración de mapas conceptuales, diagramas y dibujos de los saberes. Uso de TICs.

Correo electrónico (salvemosunidoselplaneta@gmail.com); ,

Blog: salvemosunidoselplaneta

Facebook: Salvemosunidos Elplaneta

Observación de videos acerca de los enlaces químicos y

nomenclatura.

Participación en técnicas de grupo (mesa redonda). Exposiciones de los trabajos realizados por los equipos Presentación de una prueba tipo saber. Trabajo escrito Uso de las TICs

RECURSOS E INSTRUMENTOS: Tablero y marcador, papelería, televisor, DVD, computador, internet

FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL COORDINADOR FECHA DE REVISIÓN