7/25/2019 Quiz 2 Tecnicas de Aprendizaje Autonomo

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Comenzado el lunes, 25 de abril de 2016, 20:20

Estado Finalizado

Finalizado en lunes, 25 de abril de 2016, 20:48

Tiempo empleado 27 minutos 55 segundos

Puntos 10,0/10,0

Calificacin 75,0de 75,0 (100%)

Pregunta 1

Correcta

Punta 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

Fernando sabe que existen diferentes tipos de redaccin. Como l debe elaborar un informe

sobre el resultado de su gestin en su laboratorio, l, como fsico, debe dar cuenta del

experimento que acaba de hacer. Para tal fin, se debe empapar del tipo de redaccin que seencarga de los textos correspondientes a una disciplina determinada y tienen un lenguaje

exclusivo dependiendo el rea al que pertenece. sta disciplina se conoce como:

Seleccione una:

a.administrativa

b.periodstica

c.

tcnicaLa redaccin tcnica se presenta en un escrito de una disciplina determinada, tienen unaexclusividad en el lenguaje y su estructura, teniendo en cuenta el rea al que pertenece.

d.acadmica

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Retroalimentacin

La redaccin tcnica se presenta en un escrito de una disciplina determinada, tienen unaexclusividad en el lenguaje y su estructura, teniendo en cuenta el rea al que pertenece.

La respuesta correcta es:tcnica

Pregunta 2

Correcta

Punta 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

Antonio, a pesar de haber visto castellano toda su vida, no entiende por qu se deben

utilizar los signos de puntuacin pues argumenta que sin ellos tambin nos podemos

hacer entender. Carmen, su compaera, le dice que probablemente en algunos casos as

sucede pero que la mayora de las veces, si no se utilizan dichos signos, podemos

entender tantos textos diferentes como lectores haya.

Otro argumento que esgrime ella es que, por ejemplo, dentro de la literatura se usan varias

normas y reglas ortogrficas, con lo cual aspira a que Antonio entienda que a partir de esto se

entiende que, uno de los usos de los signos de puntuacin es que se utilizan para:

Seleccione una:

a.

Delimitan las frases y dan estructura y sentido al texto.

Los signos de puntuacin tienen varias funciones, esta respuesta las

abarca todas.

b.

Adornan la escritura para que tenga sentido.

c.

Facilitar la lectura.

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d.

Facilitar la escritura.

Retroalimentacin

Delimitan las frases y dan estructura y sentido al texto. Los signos de puntuacin tienenvarias funciones, esta respuesta las abarca todas.

La respuesta correcta es:

Delimitan las frases y dan estructura y sentido al texto.

Pregunta 3

Correcta

Punta 1,0 sobre 1,0

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Durante una exposicin, o una teleconferencia se sugiere tomar apuntes de forma esquemtica, y

se impone esta modalidad porque la nota total es prcticamente imposible ya que equivaldra a

copiar por entero gran parte de las exposiciones. Una nota esquemtica consiste en:

Seleccione una:

a. Escuchar y anotar absolutamente todo lo expuesto por el orador

b. Tomar apuntes pequeos

c. Tomar apuntes de manera resumida sin cambiar el significado

Una nota esquemtica es tomar apuntes de manera resumida sin cambiar el significado, la

herramienta ideal para utilizar en una exposicin

d. Practicar la escucha activa

Retroalimentacin

Margarita ha comprendido que en las teleconferencias la audicin se impone a la toma de notas.

Ella cre, por tanto, el hbito y la habilidad de sincronizar entre escuchar y escribir, procurando

tomar apuntes de forma esquemtica conservando su significado

La respuesta correcta es: Tomar apuntes de manera resumida sin cambiar el significado

Pregunta 4

Correcta

Punta 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

Decir casi lo mismo con otras palabras, tomar ideas de otro y tratar de ponerlas en un lenguaje

diferente, esta definicin corresponde a

Seleccione una:

a.

Parafraseo

a. El parafraseo busca dar cuenta de las ideas de otras personas, pero con las palabras de otro.

b.Cita

c.Redaccin tcnica

d.Ninguna de las anteriores

Retroalimentacin

a. El parafraseo busca dar cuenta de las ideas de otras personas, pero con las palabras de otro.

La respuesta correcta es:Parafraseo

Pregunta 5

Correcta

Punta 1,0 sobre 1,0

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La lectura es una posibilidad acadmica que promueve la adquisicin de conocimientos, para que

la lectura conceptual sea significativa se debe:

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Seleccione una:

a. Tomar apuntes

Tomar apuntes: Es una tcnica necesaria para realizar una lectura conceptual

b. Leer con atencinc. Leer en voz alta

d. Practicar la relectura

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Tomar apuntes

Pregunta 6

Correcta

Punta 1,0 sobre 1,0

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

En el proceso de aprendizaje, las notas ayudan a facilitarlo. Sin embargo, Qu cree que es ms

importante, la cantidad o calidad de las notas?

Seleccione una:

a. Debe existir un balance entre sinttico y completo y lo suficientemente claro

La cantidad de notas por tomar vara segn la ocasin y las circunstancias, y lo nico que debe

tenerse en cuenta para no excedernos de lo que sea necesario, es que solo deben tomarse notas

de aquello que en realidad parezca como novedoso e importante para nosotros o para nuestras

aspiraciones de conocimiento. Con esta pauta sencilla no se pierde tiempo ni se vuelven complejos

los ficheros y los cuadernos.

b. Ms importante la cantidad que la calidad, para hacerlo muy claro

c. Ms importante la calidad que la cantidad sin importar la claridad

d. Ninguna de las anteriores

Retroalimentacin

La respuesta correcta es: Debe existir un balance entre sinttico y completo y lo suficientemente

claro

Pregunta 7

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Correcta

Punta 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

Uno de los objetivos de los mapas conceptuales es aprender a aprender, ver la naturaleza

y el papel de los conceptos especficos y las relaciones entre ellos mediante:

Seleccione una:

a. Las proposiciones.

b. Las preposiciones.

c. Las palabras enlace.Palabras de enlace: propugnamos procedimientos que ayudarn a los estudiantes a extraerconceptos especficos (palabras) del material oral o escrito y a identificar relaciones entre esosconceptos. Para ello es necesario aislar conceptos ypalabras de enlace y darse cuenta de quedesempean diferentes funciones en la transmisin del significado aunque unos y otras sonunidades bsicas del lenguaje.

a Shakespeare y otros literatos y filsofos ingleses. En el que se trataban diversos temas no

permitidos para la poca.

d. La conceptualizacin.

Retroalimentacin

Palabras de enlace: propugnamos procedimientos que ayudarn a los estudiantes a

extraer conceptos especficos (palabras) del material oral o escrito y a identificar

relaciones entre esos conceptos. Para ello es necesario aislar conceptos ypalabras de

enlace y darse cuenta de que desempean diferentes funciones en la transmisin del

significado aunque unos y otras son unidades bsicas del lenguaje.

La respuesta correcta es: Las palabras enlace.

Pregunta 8

CorrectaPunta 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

Margarita sabe que la toma de notas consiste en resear y destaca algo importante, o se hace una

advertencia o explicacin minscula, o un comentario pequeo a cerca de lo que estamos

interpretando, o simplemente captando del material. Esto lo ha logrado con el subrayado, los

apuntes, las notas al margen, y tiene un cuaderno donde registra todo por materia. Ella comprendique grabar directamente en la memoria todo lo que perciben sus sentidos era ms fcil de ste

modo que traspasando toda la informacin y memorizando cada palabra como lo haca en el

colegio.

Una de las herramientas tiles en la comprensin de un tema es la toma de notas. En qu

consiste?:

Seleccione una:

a.

Copiar todo exactamente igual.

b.

Resear y destacar las ideas relevantes.Esta es la respuesta correcta. La toma de notas es un sistema que permite resear los elementosimportantes de lo que estamos captando.

c.

Interpretar las ideas que leemos.

d.

Analizar una lectura.

Retroalimentacin

Esta es la respuesta correcta. La toma de notas es un sistema que permite resear los elementosimportantes de lo que estamos captando.

La respuesta correcta es:

Resear y destacar las ideas relevantes.

Pregunta 9

Correcta

Punta 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

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Para la Universidad Margarita decide llevar un cuaderno de apuntes o notas en cada una de las

clases. Considera que esto es necesario?

Seleccione una:

a. No. Cada estudiante debera hacer lo que ms le funcione

b. No. Algunas clases no lo requieren

c. Si pero solo en algunas ocasiones

d. Si porque permite contar con el proceso de cada una de las clases y facilita en el estudio de las

materias

Una preocupacin tcnica puede llegar a ser el nmero de notas que deban tomarse en cada

ocasin. En realidad esto no debe preocupar mucho al estudiante porque esta cantidad depende

de factores que no dependen de l. Por ejemplo, la densidad de la exposicin o una serie de

hechos concretos muy seguidos determinan un gran nmero de notas.

Retroalimentacin

Una preocupacin tcnica que tena Margarita cuando empez a tomar notas fue el nmero de

notas que deban tomarse en cada ocasin. Luego de la lectura sobre toma de notas, comprendi

que en realidad esto no debe preocuparla mucho porque esta cantidad depende de factores que no

dependen de ella. Por ejemplo, la densidad de la exposicin o una serie de hechos concretos

muy seguidos determinan un gran nmero de notas.

La respuesta correcta es: Si porque permite contar con el proceso de cada una de las clases y

facilita en el estudio de las materias

Pregunta 10

Correcta

Punta 1,0 sobre 1,0

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Enunciado de la pregunta

El lenguaje establece un orden en sus signos mediante el cual, el hablante entiende y se hace

entender. Si ciertos rdenes se alteran, la comunicacin se dificulta en la mayora de casos.

El orden lgico gramatical es:

Seleccione una:

a.

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Sujeto, verbo, complemento directo

Evoca ejemplos de mtodos educativos inadecuados, referenciados en el texto previo como

la inquisicin, la Alemania nazi y las cartillas de antisemitismo, las escuelas de terroristas,

entre otras.

b.

Verbo, complemento directo, sujeto

c.

Complemento directo, sujeto, verbo.

d.

Complemento directo, verbo, sujeto.

Retroalimentacin

Sujeto, verbo, complemento directo. El sujeto, verbo y complemento directo es el orden lgico

gramatical correcto que deben tener todas las oraciones para garantizar el entendimiento, la

claridad y la precisin del mensaje.

La respuesta correcta es:

Sujeto, verbo, complemento directo

Finalizar revisin

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