MP05 Expressió i comunicacióNF5: Comunicació i expressió logicomatemàtica

Montse Puig i Tania Rodriguez

ACTIVITAT: Formes i colors

Objectius

- Conèixer les diferents formes geomètriques - Aprendre les mides (gran i petit)- Relacionar les formes geomètriques amb els colors corresponents- Classificar tant les diferents formes com els mateixos colors - Crear noves formes geomètriques

Edat

Infants de 3 a 4 anys, ja que els infants ja tenen nocions bàsiques de les formes més simples. A partir d’aquestes nocions, podem treballar formes més complexes.

Desenvolupament

Activitat lliure: Col·locarem el material d’una manera especifica per tal de aconseguir els nostres objectius: Posarem els pots de vidre de manera lineal i un al costats del altre. A continuació col·locarem al davant tot el material agrupat per formes i colors. Amb aquesta distribució volem aconseguir que els infants, d’una manera lliure, associïn les figures i les pugin agrupar per colors o per formes o també que les introdueixin dins dels pots per descobrir si són més petites o més grans que els pots. També volem que els infants, a partir de l’experimentació de les figures, aconsegueixin crear figures noves.

Activitat dirigida:A partir de l’experimentació dels infants del material, demanarem als infants si han sapigut quines formes geomètriques hi havia, els colors i les mides. Després agafarem un pot i demanarem si les figures més grans les podem ficar a dins o no. Llavors repartirem el material entres els infants en grups i els hi donarem algunes instruccions, com per exemple que agrupin les figures del mateix color, o les de la mateixa mida.També donarem els pots de diferents mides i demanarem als infants que si poden introduir el material a dins. Amb aquesta activitat volem que els infants tinguin nocions sobre el volum, ja que si el pot es més petit s’omplirà abans.

MP05 Expressió i comunicacióNF5: Comunicació i expressió logicomatemàtica

Montse Puig i Tania Rodriguez

També volem aconseguir que els infants creïn noves formes ajuntant les formes que els hi oferim.

Recursos

- Cartolines de color vermell per simular el quadrat- Esponges tallades simulant triangles- taps d’ampolles pintats per simular les rodones- Pots de vidre

Avaluació de cada alumne

Amb aquesta taula, podrem avaluar cada infant per separat:

InterpretacióMitjançant l’avaluació de cada infant podrem saber si la intervenció a sigut l’adequada i en cas de no ser-ho, fer propostes de millora.

Nen 1

Nen 2

Nen 3

- Ha sigut capaç de reconèixer les formes geomètriques que li hem presentat? - Ha distingit entre gran o petit?

-Ha reconegut quin color correspon a cada figura geomètrica? -Ha sapigut fer servir els pots de vidre per introduir les figures? -A partir de les figures que li hem donat, ha sapigut fer-ne de figures noves? -Es mostra actiu durant l’activitat?-S’interessa per jugar amb els companys?-Tracta bé el material que esta utilitzant?