Realidad niveles de educaciòn en el ecuador
-
Upload
milena-bustos -
Category
Education
-
view
516 -
download
2
description
Transcript of Realidad niveles de educaciòn en el ecuador
![Page 1: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/1.jpg)
NIVELES DE EDUCACIÒN EN EL ECUADOR
![Page 2: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/2.jpg)
DEFINICIÒN
La educación en el Ecuador está reglamentada por el Ministerio de Educación sea educación fiscal, fisco misional, municipal, y particular laica o religiosa .
La educación pública es laica en todos sus niveles, obligatoria hasta el nivel básico, y gratuita hasta el bachillerato o su equivalente.
![Page 3: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/3.jpg)
Clasificación de los Sistemas de Educación
Preescolar Primaria Secundaria Universitaria
![Page 4: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/4.jpg)
EDUCACIÓN PREESCOLAR No es obligatoria en Ecuador Corresponde desde los 4 años de edad del
niño/a. Tiende al desarrollo del niño y sus valores en
los aspectos motriz, biológico, psicológico, ético y social, así como a su integración a la sociedad con la participación de la familia y el Estado.
Mira a desarrollar y fortalecer el proceso de formación de hábitos, destrezas y habilidades elementales para el aprendizaje.
![Page 5: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/5.jpg)
El plan de estudios comprende las siguientes actividades:
4-5 años 5-6 años
Domino afectivo social 9 9
Dominio psicomotriz 8 8
Dominio cognoscitivo 8 8
Total de períodos semanales (30 minutos)
25 25
![Page 6: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/6.jpg)
Domino afectivo social
Las actividades afectivo-sociales fomentan la satisfacción de las necesidades e intereses de los niños, en un proceso continuo de evolución de impulsos que constituye el aspecto energético más importante del crecimiento y desarrollo infantil, para facilitar la realización con las personas y el ambiente que les rodea.
![Page 7: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/7.jpg)
Dominio psicomotriz Las actividades psicomotrices promueven el
desarrollo del dominio corporal, en estrecha relación con la afectividad y los conocimientos para lograr coordinación, rapidez, precisión, fuerza muscular
![Page 8: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/8.jpg)
Dominio cognoscitivo Las actividades cognoscitivas propician el
desarrollo del conocimiento ligado a los aspectos afectivo social y psicomotriz en acciones reciprocas y correlacionadas.
![Page 9: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/9.jpg)
EDUCACIÓN PRIMARIA
Es la que asegura la correcta alfabetización, es decir, que enseña a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles.
Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de las capacidades individuales motrices, de equilibrio personal; de relación y de actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales; los aprendizajes relativos mencionados anteriormente.
![Page 10: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/10.jpg)
Número de estudiantes al iniciar el ciclo primario
![Page 11: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/11.jpg)
EDUCACIÓN SECUNDARIA
También se denominada educación media, segunda enseñanza, enseñanza secundaria, enseñanza media, bachillerato o estudios medios.
•Es la que tiene como objetivo capacitar al alumno para proseguir estudios superiores o bien para incorporarse al mundo laboral. comprende tres ciclos: básico, diversificado y de especialización.
![Page 12: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/12.jpg)
El ciclo básico inicia la formación del nivel medio en el que
se promueve una cultura general de base y se desarrollan actividades de orientación que permiten al estudiante seleccionar la especialidad en el ciclo diversificado y lo habilitan para el trabajo
![Page 13: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/13.jpg)
El ciclo diversificado procura la preparación interdisciplinaria que
permite la integración del alumnado a las diversas manifestaciones del trabajo y la continuación de estudios en el ciclo post-bachillerato o en el nivel superior.
Está configurado por: a) carreras cortas post-ciclo básico, con uno o
dos años de estudio; yb) Bachillerato con tres años de estudio.
![Page 14: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/14.jpg)
El ciclo de especialización
se realiza en los institutos técnicos y tecnológicos y está destinado a la capacitación de profesionales de nivel intermedio
corresponde al post-bachillerato, con dos y/o tres años de estudio.
![Page 15: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/15.jpg)
EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
La expresión educación universitaria o superior se refiere al proceso, los centros y las instituciones educacionales que están después de la educación secundaria o media. En ella se puede obtener una titulación superior (o título superior).
![Page 16: Realidad niveles de educaciòn en el ecuador](https://reader035.fdocuments.es/reader035/viewer/2022062319/55651d75d8b42a1a1d8b5550/html5/thumbnails/16.jpg)
Por lo general el requisito de ingreso del estudiante a cualquier centro de enseñanza superior es tener 18 o 20 años como mínimo, lo que supone que se han completado la educación primaria y la educación secundaria antes de ingresar
Es común que existan mecanismos de selección de los postulantes basados en el rendimiento escolar de la secundaria o exámenes de selección. Según el país, estos exámenes pueden ser de ámbito estatal, local o universitario.