APRENDAMOS A SALVAR VIDAS!!!

Reanimación Cardiopulmonar

básica (RCP)Desde nuestro lugar la Educación Física, la tarea docente juega un papel fundamental en la práctica educativa de los sujetos. Esto puede favorecer o perjudicar el aprendizaje de los alumnos. Si bien la tarea que le compete al docente es la de enseñar, nosotros, desde nuestro lugar, con la actividad que realizamos desde nuestra área, debemos ser multiplicadores de prevención y atención primaria de la salud, contribuyendo a que los niños logren un estado de equilibrio y armonía entre sus movimientos y su cuerpo, determinen su identidad corporal y formen una imagen de sí mismos, todo referido a la calidad de vida. Por eso cuando hablamos de salud también hablamos de calidad de vida. Entendemos por “Calidad de Vida” la capacidad de un individuo para realizar sus rutinas diarias, ser productivo, desempeñar roles sociales y sentirse satisfecho consigo mismo.”

Como docentes de Actividad Física, debemos considerar la importancia que tiene el poseer los conocimientos necesarios y básicos sobre (RCP), en el lugar de trabajo, la escuela donde nuestro permanente contacto con personas, en este caso niños en edad escolar, es fundamental manejar dichas técnicas para quizás salvar alguna vida antes de la llega de la ambulancia.

En una clase de Educación Física siempre existen riesgos que afectan consecuentemente a los alumnos, de cualquier índole, por eso somos quienes debemos velar muy especialmente por la seguridad de ellos. Saber sobre Primeros Auxilios y sobre Resucitación Cardiopulmonar Básica es tan relevante como saber leer o escribir. Premisa fundamental para sostener la vida mientras se espera el Sistema Médico de Emergencia. La reanimación Cardiopulmonar (RCP) es una técnica de emergencia que cualquier persona puede utilizar en caso que sea necesario, siempre con los conocimientos y el entrenamiento correspondiente. En resumen, estas técnicas ya no son patrimonio de especialistas. Se utiliza para salvar vidas cuando la persona ha dejado de respirar o el corazón ha cesado de palpitar debido a un paro cardíaco, o por ahogamiento. La RCP es una combinación de respiraciones de emergencia, que suministra oxígeno a los pulmones de la víctima, y compresiones pectorales, que permiten que la sangre se mantenga circulando hasta que se

restablezca la respiración y la función cardíaca, sin la necesidad de instrumentos. El cerebro puede sufrir daños permanentes o se puede presentar la muerte en minutos si el flujo sanguíneo se detiene, por lo que es vital mantenerlo, junto con la respiración hasta que llegue el personal capacitado.

¿CUÁNDO HAY QUE REALIZAR RCPB?

Debe iniciarse inmediatamente que se reconozca que la respiración o el corazón se han detenido.

CONOCER LAS MANIOBRAS DE RCP PUEDE SIGNIFICAR LA DIFERENCIA ENTRE LA VIDA Y LA MUERTE.

¿CUÁLES SON LAS MANIOBRAS DE RCPB?

1- Poner al niño sobre una superficie horizontal y firme.

2- Alguna persona cercana debe llamar al número de emergencia: 107

A

Abrir la vía aérea

Abra la vía aérea. Extienda la cabeza pero no hiperextienda. Acerque su cara a la boca del niño. Escuche, mire si se mueve el tórax y sienta la respiración.

B

Buena Ventilación

Haga un sello con sus labios alrededor de la boca y la nariz del niño. Sople dos veces hasta ver que el pecho se eleva.

C

Circulación

Verifique signos de circulación, (respiración, tos, movimiento). Si no los encuentra, comience con la compresión del tórax. Ubique los dedos en el centro del pecho. De 2 ventilaciones,

suaves pero rápidas, que logren que el

tórax se expanda o directamente comience ciclos de 30 compresiones, 2 ventilaciones hasta que llegue la ambulancia (Desfibrilador) o el niño se recupere.

Por eso debemos sacarnos los temores y todos prepararnos y adquirir los conocimientos para actuar, y lo que es más importante, transmitir a nuestros hijos, alumnos, docentes y todo el personal del establecimiento las técnicas de actuación ante emergencias, mientras se espera al profesional.

BIBLIOGRAFIA

Alicia Nóbile y Graciela Tedi, La educación

física para la escuela primaria, Edilar, México, 2004

Feldman, Daniel,” Ayudar a enseñar”,

Cap.1. Ed Aique, Arg.

www. buena salud.com.

www. cruz roja. org. ar

Revista electrónica de Medicina Intensa.

SILVINA ADAMI

Lic. en Actividad Física y Deporte

Prof. Educ. Física Esc.Nº11 D.E 2ª y Esc. Nº17 D:E 9ª