RECOLECCIÓN DE DATOS

TESIS I

Elaborado por:

Docente Guía : Ing. Karen Infanta

Carla J. Humerez Tórrez Nelcy Mojica Balceras Meyber Quiroga Rolando Gonzales Céspedes Darwin Vélez Soria

José Miguel Cabrera Juan Pablo Amaya Eduardo Pinto Humberto Santos Ibanez

¿Qué implica?

Implica tres actividades:

1. Seleccionar un instrumento de medición

2. Aplicar este instrumento de medición

3. Preparar las mediciones obtenidas

¿Qué significa medir?

«Es el proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos»

Incluye dos consideraciones:

1. El centro de la atención es la respuesta observable. (punto de vista empírico)

2. El interés se sitúa en el concepto subyacente no observable. (punto de vista teórica)

¿Qué Requisitos debe cubrir un Instrumento de Medición?

• Confiabilidad

grado en que su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto, produce iguales resultados.

• Validez

grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir.

Por ejemplo, un instrumento para medir la inteligencia válido, debe medir la inteligencia y no la memoria.

¿Qué Requisitos debe cubrir un Instrumento de Medición?

La validez es una cuestión más compleja que debe alcanzarse en todo instrumento de medición que se aplica. Kerlinger (1979, p. 138) plantea la siguiente pregunta respecto a la validez:

¿Está usted midiendo lo que usted cree que está midiendo?

Si es así, su medida es válida; si no, no lo es.

¿Qué Requisitos debe cubrir un Instrumento de Medición?

La validez es un concepto del cual pueden tenerse diferentes tipos de evidencia

• Evidencia relacionada con el contenido. (Grado en que un instrumento refleja un dominio especifico).

• Evidencia relacionada con el criterio.

(comparándola con algún criterio externo), Si el criterio se fija en el presente, se habla de validez concurrente, Si el criterio se fija en el futuro, se habla de validez predicativa.

¿Que Requisitos debe cubrir un Instrumento de Medición?

• Evidencia relacionada con el constructo

(grado en que una medición se relaciona consistentemente con otras mediciones de acuerdo con las hipótesis derivadas teóricamente y que conciernen a los conceptos (o constructos) que están siendo medidos.

Un constructo es una variable medida y que tiene lugar dentro de una teoría o esquema teórico

¿Qué requisitos debe cubrir un Instrumento de Medición?

Evidencia relacionada con el contenido

VALIDEZ TOTAL = VALIDEZ DE CONTENIDO + VALIDEZ DE CRITERIO + VALIDEZ DE

CONSTRUCTO

Así, la validez de un instrumento de medición se evalúa sobre la base de tres tipos de evidencia.

Entre mayor evidencia de validez de contenido, validez de criterio y validez de constructo tenga un instrumento de medición; éste se acerca más a representar la variable o variables que pretende medir.

¿Que requisitos debe cubrir un Instrumento de Medición?

factores que pueden afectar la confiabilidad y la validez de los instrumentos de medición

• la improvisación• instrumentos desarrollados en el extranjero que no

han sido validados a nuestro contexto: cultura y tiempo.

• instrumento inadecuado para las personas a las que se les aplica

• las condiciones en las que se aplica el instrumento de medición

• aspectos mecánicos, forma y materiales.

¿CÓMO SE SABE SI UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN ES CONFIABLE Y VALIDO?

En la práctica es casi imposible que una medición sea perfecta.

Generalmente se tiene un grado de errorSe conceptualiza con la siguiente fórmula:

X = t + e Donde “X” representa los valores observados

(resultados disponibles), “t” son los valores verdaderos y “e” es el grado de error en la medición

¿CÓMO SE SABE SI UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN ES CONFIABLE Y VALIDO?

Si no hay error de medición:

X = t + o

X = t

Esta situación representa el ideal de la medición

¿CÓMO COSTRUIR UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN?

¿CÓMO COSTRUIR UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN?

1. Listar variables

2. Definición y significado

3. Medicion peracionalmente

4. Selección de instrumentos confiables y válidos

5. Indicar niveles de medición : nominal, ordinal, por intervalos y de razón

6. Codificación de datos

7. Aplicación de prueba piloto

8. Modificación, ajustes y mejoras

TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

En la investigación del comportamiento disponemos de diversos tipos de instrumentos para medir las variables de interés y en algunos casos se pueden combinar dos o más métodos de recolección de los datos.

TÉCNICAS: Revisión documental Entrevistas Observación Encuestas Grupos focales

TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

REVISIÓN DOCUMENTAL

• Es la revisión de todos los documentos que tengan que ver directamente con la investigación.

• Estadísticas, normas, decretos, resoluciones, cartas y otros similares.

TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

ENTREVISTAS

• Estas se realizan a líderes o representantes de algún sector.

• Las entrevistas pueden ser: Estructuradas, semi-estructuradas y no estructuradas.

• La elección de una de las anteriores depende del tema y del entrevistado

TIPOS DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

RECOMENDACIONES PARA ENTREVISTAS

• Puntualidad• Evitar ideologías personales• No grabar• No discutir respuestas• No aconsejar• No hacer mas de seis preguntas

¿CÓMO SE CODIFICAN LAS RESPUESTAS A UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN?

La codificación de las respuestas implica cuatro pasos:

1) Codificar las categorías de ítems, preguntas y categorías de contenido u observación no precodificadas.

2) Elaborar el libro de códigos.

3) Efectuar físicamente la codificación.

4) Grabar y guardar los datos en un archivo permanente.

Ejemplo de Codificación

Frase no precodificada“Creo que estoy recibiendo un salario justo

por mi trabajo”

( ) Totalmente

( ) De acuerdo

( ) Ni de acuerdo,

( ) de acuerdo ni en desacuerdo

( ) En desacuerdo

( ) Totalmente en desacuerdo

Se codifica:

5 = Totalmente de acuerdo

4 = De acuerdo

3 = Ni de acuerdo, ni en desacuerdo

2 = En desacuerdo

1 = Totalmente en desacuerdo

Pregunta no precodificada

¿Practica usted algún deporte por lo

menos una vez a la semana?

Sí No

Se codifica1 = Sí

0 = No

Libro de códigos

• El libro de códigos es un documento que describe la localización de las variables y los códigos asignados a los atributos que las componen (categorías y/o subcategorías) (Babbie, 1979). Este libro cumple con dos funciones: i) es la guía para el proceso de codificación y u) es la guía para localizar variables e interpretar los datos durante el análisis (Babbie, 1979).

• El libro de códigos puede conducirnos a los significados de los valores de las categorías de las variables.

• Los elementos de un libro de códigos son: variable, pregunta / ítem / tema, categorías-subcategorías, columna(s).

Ejemplo de Libro de códigos

Supongamos que tenemos una escala Likert con tres ítems (frases):

• “La Dirección General de Impuestos Nacionales informa oportunamente sobre cómo, dónde y cuándo pagar los impuestos”

(5) Muy de acuerdo(4) De acuerdo(3) Ni de acuerdo, ni en desacuerdo(2) En desacuerdo(1) Muy en desacuerdo

• “Los servicios que presta la Dirección General de Impuestos Nacionales son en general muy buenos”

(5) Muy de acuerdo(4) De acuerdo(3) Ni de acuerdo, ni en desacuerdo(2) En desacuerdo(1) Muy en desacuerdo

• “La Dirección General de Impuestos Nacionales se caracteriza por la deshonestidad de sus funcionarios”

(1) Muy de acuerdo(2) De acuerdo(3) Ni de acuerdo, ni en desacuerdo(4) En desacuerdo(5) Muy en desacuerdo

EJEMPLO de LIBRO Y MATRIZ

en la escala DE ACTITUD TIPO LIKERT

Libro de códigos Matriz de códigos

Persona 3444Persona 4 5 4 3

Persona1 453Persona 2343

Codificación física, GRABADO Y GENERACIÓN DE ARCHIVOS

El tercer paso del proceso de codificación es la codificación física de los datos, es decir, el llenado de la matriz de datos. Esta codificación la efectúan los codificadores, a quienes se les proporciona el libro de códigos. Así, cada codificador va vaciando las respuestas en la matriz de datos, de acuerdo con el libro de códigos. El vaciado de la matriz de datos puede hacerse en “hojas de tabulación”, las cuales tienen columnas y filas.

GRACIAS!!!!!