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  • 8/18/2019 Recomendaciones Padres

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    MUNICIPALIDAD DE PUERTO MONTT

    DIRECCION DE EDUCACION MUNICIPAL – PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR

    ¿Qué podemos hacer como am!"!a#

    La familia cumple el rol más importante ya que es el primer lugar donde los

    niños aprenden el lenguaje

    Los niños reciben el modelo del adulto que lo cuida y le habla de cierta manera y 

    de ciertas cosas

    Recome$dac!o$es para se%u!r e$ casa

    • Ejercicios de soplo: trompeta, armónica, burbujas de jabón, infar globos...

    • Ejercicios de movilidad de lengua (sacar y esconder la lengua, empujar la

    mejilla, lengua arriba/abajo, dibujar guras geométricas en el paladar),

    labios (esconder labios, morder labios, acer vibrar labios) y mejillas (infarmejillas, succionar mejillas).

    • Ense!arle onomatopeyas, canciones, poes"as breves.

    •  #ugar a preguntarle alternativamente (una ve$ pregunta uno y el otro

    responde) %&ara 'ué sirve un lpi$, %&ara 'ué sirve un auto, %&ara 'ué

    sirve una man$ana, %&ara 'ué sirve una tijera * al revés+ ime una

    cosa 'ue sirva para jugar, ime una cosa 'ue sirva para pintar, ime una

    cosa 'ue sirva para comer, ime una cosa 'ue sirva para oler, etcétera.•  #ugar a nombrar vocabulario seg-n categor"a: dime nombres de comida,

    dime nombres de partes del cuerpo, dime nombres de ropa, dime nombres

    de juguetes, dime nombres de rutas, dime nombres de animales.• %ué pasar"a o tienes 'ue acer si... te cortas, ay uego en casa, se te

    cae un dulce al suelo...•  #ugar a buscar antónimos simples: dime lo contrario de: arriba, dentro,

    alto, gordo, largo, vac"o, dulce•  #ugar a buscar semejan$as por: color (dime cosas 'ue sean verdes), orma

    (dime cosas 'ue sean redondas), tama!o (dime cosas 'ue sean pe'ue!as).

    • 0eali$ar preguntas sobre imgenes o ecos para 'ue se e1prese con

    rases cada ve$ ms largas. %'ué sucede, %'ué acen, %'uiénes son,%cómo se sienten, estn tristes o contentos

    • 2eerle cuentos para 'ue aprenda vocabulario y desarrollar su imaginación

    le ense!an a escucar, a pensar y a ablar

    • escriba lo 'ue esté aciendo y cómo lo ace incluyendo nuevas palabras

    e ideas. 34ora voy a preparar la once, para eso necesito poner a ervir el

    agua para tomar el té. 5ientras tanto, me puedes ayudar a colocar los

    servicios y la lo$a en la mesa. 6amos a necesitar 7 ta$as, 7 platos, 7

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    DIRECCION DE EDUCACION MUNICIPAL – PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR

    cucaras, la mermelada. &ero mira8 Esta mermelada es de ciruelas. 9abes

    dónde crecen las ciruelas 2as ciruelas tienen semilla o pepa ué

    suceder si plantamos la semilla ué se necesita para acer mermelada

    de ciruela

    • 4umente lo 'ue los ni!os dicen.

    ;i!o: mami8888 5ira una pelota888

    5adre: s"88