RECREOS (OBSERVACIÓN DE ALUMNO DE 3º

BÁSICO)

Nombre: Erik Pizarro RojasCurso: 1º Medio BAsignatura: TecnologíaColegio: San José, La SerenaFecha (entrega) : 18 de abril del 2014

INTRODUCCIÓN.

• Observar el comportamiento, reacciones y acciones de un alumno de 3º básico de sexo masculino, viendo sus amistades y sus inconveniencias.

¿QUÉ ES LO PRIMERO QUE HACE EL ALUMNO AL SALIR DE LA SALA DE CLASES?

• El alumno al salir de clases lo primero es correr desesperadamente al patio a jugar con sus amigos.

¿CÓMO SALE DE LA SALA?

• Al salir de la sala el alumno sale corriendo mientras baja las escaleras muy peligrosamente.

¿COME ALGUNA COLACIÓN?

• Lo mas usual que come el alumno son frituras, pero exactamente serian galletas.

¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDAD REALIZA?

• Al observar muchas veces al alumno lo que se ve mas habitual es correr mas que nada jugando a las “peleas” con sus amigos.

¿UTILIZA SU CELULAR DURANTE EL RECREO?

• Al alumno se le observo no tener celular por lo visto o no ocuparlo y tenerlo guardado.

¿TIENE UN GRUPO DE AMIGOS FIJO DURANTE LOS RECREOS?

• Si, naturalmente son 4 con el y esta siempre con ellos jugando. Incluyéndose aparte de ellos 1 o 2 mas de ves en cuando.

¿DE QUÉ CONVERSAN?

• Por lo preguntado lo naturalmente hablan es sobre sus dibujos animados como “ben 10” y sus videojuegos de su computadoras y sus consolas.

¿A QUÉ JUEGAN?

• Respectivamente con la pregunta anterior lo naturalmente que juegan es a las “peleas” incluyéndose a eso la “pillada” y las “escondidas”.

¿DÓNDE SE INSTALAN?

• El lugar que ocupan siempre o naturalmente es la cancha mas pequeña de el establecimiento ocupando un gran espacio.

¿QUÉ HACE EL ALUMNO CUANDO SUENA EL TIMBRE?

• Al tocar el timbre de salida el alumno baja corriendo de su respectiva sala y al contrario al tocarse el timbre de entrada el alumno sube caminando lentamente sin ningún apuro.

¿CUÁL DIRÍAS QUE ES SU REACCIÓN AL ESCUCHAR EL TIMBRE?

• Al tocar el timbre de salida a recreo el alumno podría ir con cara de desesperación y emoción, al contrario de ello al tocar el timbre de entrada el alumno pondría una reacción de tristeza y con ganas de seguir con su juego de recreos.

¿CUÁL ES SU ACTITUD AL MOMENTO DE VOLVER A LA SALA?

• Su actitud al volver a la sala el alumno tiene una actitud con pocas ganas de estar en el salón sin casi ninguna motivación.

¿CÓMO CREES QUE SE SIENTE LA MAYOR PARTE DEL RECREO?

• El alumno tendría una emoción de alegría de estar libre y feliz fuera de su sala con sus amigos.

¿QUÉ PERCIBES COMO UN INCONVENIENTE PARA ÉL/ELLA DURANTE EL RECREO?

• Lo que percibí como inconveniencia fueron los retos de los inspectores o supervisores que patrullan los recreo impidiendo algunos juegos para ellos.

CONCLUSIÓN:

• Al ver visto el comportamiento y gustos de un pequeño estudiante recordamos nuestra niñez en el colegio lo bien que se pasaba en esos tiempos.