Recuerda · El pronombre. Refuerzo Nombre Fecha Ficha 8 Recuerda Los pronombres son las palabras...

2. Une cada artículo con el sustantivo correspondiente. Después, copia.

3

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

RefuerzoNombre Fecha

1. Escribe sustantivos.

Ficha

1

Artículo, sustantivo y adjetivo.

Recuerda

• Los sustantivos son las palabras que nombran a las personas, los animales o las cosas.

• Los artículos son las palabras que suelen ir delante de los sustantivos.

• Los adjetivos son las palabras que dicen cómo son o cómo estánlas personas, los animales o las cosas.

3. Completa con adjetivos.

• Lå f¤en†æ . • Lofi cabal¬ofi .• Lafi hadafi . • E¬ castillo .

4. Lee y subraya las palabras correspondientes.

sustantivos azul adjetivos rojo artículos verde

• La corona encantada • El cofre vacío

• Las brujas bondadosas • Los duendes furiosos

el

los

las

la

espejos

príncipe

hermanas

reina

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 3

4

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

Palabras agudas, llanas y esdrújulas.


Ficha

2

Recuerda

• Las palabras agudas son las que tienen la última sílaba tónica.

• Las palabras llanas son las que tienen la penúltima sílaba tónica.

• Las palabras esdrújulas son las que tienen la antepenúltima sílaba tónica.

1. Divide cada palabra en sílabas y rodea la sílaba que lleva el acento.

• cabeza • pantalón

• película • médico

Palabras agudas

Palabras llanas

Palabras esdrújulas

2. En qué sílaba llevan el acento.

cadena avión

cárcel Valladolid

eléctrico cáscara

última penúltima antepenúltima

3. Completa.

Las palabras que llevan el acento en la última sílaba son palabras ;las palabras que lo llevan en la penúltima sílaba son palabras ,y las que lo llevan en la antepenúltima sílaba son palabras .

Ahora, copia cada palabra en el lugar correspondiente.

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 4

5

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


Ficha

3

Los posesivos.

Recuerda

Los posesivos son las palabras que expresan a qué persona o personaspertenece un objeto.

1. Repasa los posesivos.

2. Subraya un posesivo en cada oración.

• E¬ pati>e†æ efi mío. Efi m^ pati>e†æ.• Lå mu~ecå efi tuyå. Efi t¤ mu~ecå.• E¬ libro efi suyo. Efi s¤ libro.• Lå gatå efi n¤estrå. Efi n¤estrå gatå.• Lå huchå efi v¤estrå. Efi v¤estrå huchå.• E¬ baló> efi suyo. Efi s¤ baló>.

• Esos juguetes son nuestros. • Ana y Elisa comparten sus meriendas.

• ¿Puedes dejarme tus patines? • Yo siempre hago mis deberes.

• ¿Has visto nuestro libro? sus vuestro

• ¿Tenéis mascotas en vuestras casas? nuestras sus

• ¿Alejandro tiene en casa su mochila? tus su

3. Escribe en cada caso una respuesta con uno de los posesivos del recuadro.

• ¿Con quién vives tú? mis nuestras

• Yo vivo co> mifi pad®efi.

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 5

6

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

Acentuación de palabras agudas.


Ficha

4

Recuerda

Las palabras agudas son las que tienen la última sílaba tónica. Si esaúltima sílaba termina en n, s o vocal hay que escribir tilde sobre ella.

1. Rodea las palabras agudas.

2. Clasifica las siguientes palabras agudas.

3. Marca las tildes que faltan a las palabras agudas.

Carµe> ßembro πe®eji¬ ¥ tomillo e> s¤ jardi>. Lo hizo co> muchå ilusio>. Rego lå t^errå todafi lafi tar∂efi ¥ esπero hastå q¤æ lafi plantafi c®ec^ero>.Enton©efi, Carµe> ®ecogio algunafi hojafi ¥ co> ellaficondiµento lå comidå.

• silencio • virtud • colegio • cuchara

• avestruz • camión • Panamá • tenedor

• francés • fortuna • líquido • alegró

• escribí • león • localidad • colibrí

• menú • Alcalá • acabarás • feroz

• Asunción • canal • París • calentador

Terminadas en vocal

Terminadas en n o s

Terminadas en consonante diferente de n o s

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 6

7

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


Ficha

5

Palabras con prefijos.

Recuerda

Los prefijos son las partículas que se añaden al principio de una palabrapara formar otras palabras.

1. Relaciona y forma palabras.

2. Copia cada oración sustituyendo la palabra destacada por una del recuadro.

infeliz

inútil

incómodo

intranquilo

• Un rey tranquilo. U> ®e¥ intranquilo.

• Un sofá cómodo.

• Un niño feliz.

• Un coche útil.

1. ∂esπeinado2.

3.

4.

3. Completa las oraciones con palabras del recuadro.

desordenada

desenchufado

descolgado

• E¬ frigorí‡ico estÅ .

• Lå habitació> estÅ .

• E¬ †e¬Æfono estÅ .

des-

sub-

in-

pre-

cocinado

peinado

útil

título

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 7

8

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

Los demostrativos.


Ficha

6

Recuerda

Los demostrativos son palabras que expresan la distancia que hay entreel hablante y los seres o los objetos a los que se refiere.

2. Completa las oraciones. Copia cada demostrativo donde corresponde.

3. Subraya un demostrativo en cada oración.

• Estos libros son divertidos. • Victoria trabaja en ese restaurante.

• Aquel museo nos ha gustado mucho. • Julián ya ha visto esas películas.

• µelocoto>efi está> máfidul©efi q¤æ f®esafi.

estos

esas

• Efi µejo® pasa® po® p¤en†æ q¤æ po® cal¬æ.

esta

aquel

• Des∂æ quiosco haståparadå ha¥ c^e> µetrofi.

esa

este

1. Completa con demostrativos. Sigue el ejemplo.

Cercanía Distancia media Lejanía

es†æ ßemá‡oro eßæ ßemá‡oro aq¤e¬ ßemá‡oroestació> estació> estació>bancofi bancofi bancofi

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 8

9

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


Ficha

7

Acentuación de palabras llanas.

Recuerda

Las palabras llanas son las que tienen la penúltima sílaba tónica. Hay que escribir tilde sobre esa penúltima sílaba si la palabra no termina ni en n, ni en s, ni en vocal.

1. Rodea las palabras llanas.

2. Clasifica las siguientes palabras llanas.

Osca® efi e¬ jardinero ∂e¬ parq¤æ ∂æ m^ barrio. E¬ v^er>efi estabå cortando e¬ ©esπe∂ ¥ ¬æ p®egun†Æ po® q¤Æ habíå p¤esto unå vallå al®e∂edo® ∂æ lofi tulipa>efi. Efi unå plantå mu¥ fragi¬ , µæ explicó.

• cárcel • pájaro • gorrión • mono• cazador • jirafa • feliz • cerro• elefante • Aníbal • huésped • cúspide

• carácter • Cádiz • catorce • revisiones• alumno • débil • caramelo • caminan• verdes • imagen • payaso • lápiz

Terminadas en vocal

Terminadas en n o s

Terminadas en consonante diferente de n o s

3. Marca las tildes que faltan a las palabras llanas.

°°°°

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 9

10

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

1. Une y forma oraciones.

2. Completa las oraciones con los pronombres del recuadro.

El pronombre.


Ficha

8

Recuerda

Los pronombres son las palabras con las que nombramos a las personaso a los animales sin decir su nombre.

Yo

Él

Tú

juegas con el perro.

lavo los platos.

toca la guitarra.

Nosotras

Ellas

Vosotros

preparan la hoguera.

comemos cordero.

montáis las tiendas.

yo nosotros ellas tú vosotras él

• nadas†æ e> e¬ río.• cami>Æ po® e¬ ßen∂ero co> Lucafi.• fuis†eifi a¬ p¤eblo estå mañanå.• qu^e®e> paßea® co> lofi ∂emáfi.• cono©æ lafi rutafi ∂e¬ parq¤æ.• estamofi mu¥ cansadofi.

•

•

•

•

•

•

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 10

3. Sustituye cada dibujo por una palabra esdrújula.

• El es una fruta fantástica.

• Me han regalado un de plástico.

• Pedro ha subido la en .

11

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


Ficha

9

Acentuación de palabras esdrújulas.

Recuerda

Las palabras esdrújulas son las que tienen la antepenúltima sílaba tónica.Todas las palabras esdrújulas llevan tilde en esa sílaba.

1. Rodea las palabras esdrújulas.

• bolígrafo • azúcar • pájaro • jirafa• mágico • ánimo • calamar • águila• césped • Mérida • bolígrafo • película• inútil • monopatín • océano • póster

2. Marca las tildes que faltan y copia las oraciones.

• La brujula funciona con una aguja magnetica.

• Lo ultimo que escribe Juan en sus libros es el titulo.

• Maximo era un murcielago muy timido.

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 11

12

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

Palabras con sufijos.


Ficha

10

1. Forma nombres de aparatos acabados en -dor o en -dora a partir de las siguientes palabras.

2. Forma nombres de profesiones terminadas en -ero o -era.

3. Ordena las sílabas y forma palabras terminadas en -ante. Después, completa las definiciones.

Recuerda

Los sufijos son las partículas que se añaden al final de una palabra para formar otras palabras.

¬ec™erå

• exprimir

• batir

• aspirar

• freír

• calentar

• abrir

• Lå πersonå q¤æ cantå efi u> .

• Lå πersonå q¤æ vigilå efi u> .

• Lå πersonå q¤æ caminå efi u> .

• Lå πersonå q¤æ dibujå efi u> .

TAN CAN

TE

VI TE

LAN GI

NAN CA

MI TE

JAN DI

TE BU

exprimido®

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 12

13

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


Ficha

11

El verbo.

1. Rodea las palabras que son verbos.

2. Subraya el verbo de cada oración.

• Alfredo barrió la escalera el lunes por la mañana.

• Lola y José Luis contarán historias a los niños de la feria.

• Antonio hablaba por teléfono todo el día.

• Miguel y Leonor viajan en avión hasta Girona.

• Mi amiga Cris baila muy bien.

3. Escribe cada forma verbal junto a su infinitivo.

4. Observa el dibujo y completa cada oración con un verbo.

Recuerda

Los verbos son las palabras que expresan acciones.

leer

escribir

preguntar

• E¬ ßeño® po® e¬ parq¤æ.• Unå niñå e> bicic¬etå.• Unå ßeñorå u> ®e‡®esco.

• perder • escuchar • piano • correr

• collar • salir • regar • conversar

• buscador • reír • oler • regañar

• leían • escribía • preguntabais

• preguntaste • preguntaré • leemos

• escribe • leerás • escribirán

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 13

14

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

Palabras con ll.


Ficha

12

1. Lee y copia las palabras terminadas en -illo y en -illa.

2. Escribe nombres terminados en -illo e -illa.

3. Escribe oraciones con las siguientes palabras.

Recuerda

Se escriben con ll las palabras que terminan en -illo o en -illa.

• •

•

•

•

membrillo colmillo grillo amarillo

semilla rodilla tortilla lentilla

¡Me he hecho daño en un tobillo!

¡Y yo me he hecho daño en la rodilla!

ardillå

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 14

15

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


1. Rodea las formas verbales de las siguientes oraciones y clasifícalas según su número.

• Yo comí ayer en un restaurante italiano.

• Vosotras navegáis todos los fines de semana.

• Ellos vigilarán a los niños más pequeños.

• Tú respondes las preguntas con claridad.

• Nosotras dormimos en la misma habitación.

2. Rodea las formas verbales de las siguientes oraciones y clasifícalas según su persona.

• Tú tienes una biblioteca grande.

• Él usa el ordenador en su trabajo.

• Nosotras aprendimos el valor de la amistad.

• Yo lavaré el coche de Juliana.

• Vosotros no entendéis los problemas de matemáticas.

• Ellas hablan cuatro idiomas.

Ficha

13

Número y persona de los verbos.

Recuerda

• Las formas verbales tienen número: pueden estar en singular o plural.

• Las formas verbales tienen persona: pueden estar en primera, segunda o tercera persona.

Singular

Plural

Primera persona

Segunda persona

Tercera persona

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 15

16

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

1. Escribe el infinitivo de las formas verbales que aparecen destacadas.

2. Escribe cada forma verbal junto a su infinitivo.

3. Escribe una oración con cada una de las siguientes formas verbales.

oyeron cayó

•

•

Palabras con y.


Ficha

14

Recuerda

Se escriben con y las formas de los verbos que llevan el sonido y y queno tienen y ni ll en el infinitivo.

Rodea los infinitivos que llevan y o ll.

• cayeron • oyó • destruye • cayó

• contribuyo • destruyo • contribuyes • oyeron

contribuir

caer

oír

destruir

Rebeca y yo sellamos un pacto. Ella leyó la historia deThomas Alva Edison y creyó que podía inventar algo.Por eso, ahora está construyendo una máquina para viajar en el tiempo.El pacto es el siguiente: si yo estoy callada, ella me llevará en su primer viaje. Espero que no se vaya sin mí.

ßella®

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 16

soña®Æ

Antes Conchå lavó s¤ coc™æ.Ahora Concha lava su coche.

Después

Antes

Ahora Tú miras la televisión.

Después

Recuerda

Los verbos tienen diferentes tiempos verbales.

• Los tiempos pretéritos expresan acciones que han ocurrido en el pasado.

• Los tiempos presentes expresan acciones que ocurren en el presente.

• Los tiempos futuros expresan acciones que ocurrirán en el futuro.

17

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


1. Rodea la forma verbal de cada oración y escribe si expresa una acción presente, pasada o futura.

2. Completa con las formas verbales que faltan.

3. Transforma las oraciones, escribiendo las formas verbales en los tiemposcorrespondientes.

Ficha

15

Tiempos verbales.

• Estos futbolistas juegan muy bien.

• La semana pasada hice un examen.

• El próximo verano iré a Suiza con mis padres.

PASADO(antes)

FUTURO(después)

PRESENTE(ahora)

so~Æ s¤eño

camino

.

.

.

bar®e®Æ

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 17

18

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

1. Escribe cada forma verbal junto al infinitivo correspondiente.

2. Completa cada oración con una forma verbal.

3. Escribe una oración con cada una de estas formas verbales.

Palabras terminadas en -bir.


Ficha

16

Recuerda

Se escriben con b los verbos terminados en -bir, excepto hervir, serviry vivir.

• recibió • subisteis • describirán • prohibiste

• describí • recibirán • subiré • prohíbe

• subimos • prohíbo • describiremos • recibís

recibir

describir

subir

prohibir

escribir Gabr^e¬ variafi no√±lafi.

suscribir Ellofi ßæ å eså ®evistå.

percibir Co> lofi ojofi ßæ lofi colo®efi.

inscribir Án@e¬efi ßæ mañanå e> lå ligå.

hierve

servía

viviré

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 18

19

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


1. Rodea.

2. Escribe aumentativos.

Ficha

17

Aumentativos y diminutivos.

camilla casona narizota papelito mercadillo

nubarrón pelotazo sillita gigantón azucarillo

Recuerda

• Los aumentativos son palabras que indican un mayor tamaño.Se forman añadiendo los sufijos -azo/-aza, -ón/-ona, -ote/-otaa otras palabras.

• Los diminutivos son palabras que indican un menor tamaño.Se forman añadiendo los sufijos -illo /-illa, -ito/-ita a otras palabras.

De rojo

De azul

las palabras que indican un mayor tamaño

las palabras que indican un menor tamaño

• maceta

• gol

3. Forma palabras terminadas en -illo o en -illa. Después, escribe una oración con cada una de las palabras que has formado.

• mesa

• rosca

• cuchara

• lente

• perro

• escoba

• libro

• botella

• carpeta

• muñeco

• dedo

• grande

ma©etó>

µesillå

E¬ libro estÅ e> lå µesillå.

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 19

20

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

1. Completa las seis formas de cada tiempo del verbo lavar.

2. Une cada forma verbal con el tiempo al que pertenece.

La primera conjugación.


Ficha

18

Recuerda

Los verbos que tienen el infinitivo acabado en -ar pertenecen a la primera conjugación.

Presente Pretérito imperfecto Pretérito perfecto simpleYo lavo Yo lavaba Yo lavé

Tú

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

Tú Tú

Él Él

Nosotros Nosotros

Vosotros Vosotros

Ellos Ellos

Futuro CondicionalYo lavaré Yo lavaría

Tú

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

Tú

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

tú saludaste pretérito imperfecto

futuro

presente

pretérito perfecto simple

condicional

nosotras jugaríamos

vosotros lloráis

ella descansaba

yo grabaré

Formas verbales Tiempo

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 20

21

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


1. Lee el texto y copia las formas verbales destacadas en él.

2. Escribe una oración con cada una de las siguientes formas verbales.

bañabas pensabais cortábamos tomaban

3. ¿Qué hacían ayer estos niños? Observa y contesta.

Ficha

19

La b en los verbos.

Recuerda

Se escriben con b las terminaciones en -aba, -abamos…, del pretéritoimperfecto de los verbos de la primera conjugación.

• A¥e®, Eliså bañabå•

•

El canario Hilario

El canario Hilario daba conciertos de trinos por todo el mundo. María lo acompañaba en sus giras. Luego, los dos regresaban a casa cubiertos de gloria. María estaba orgullosísima de Hilario.

•

•

•

•

Elisa Ramón Javier y Lola

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 21

22

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

1. Completa las seis formas de cada tiempo del verbo correr.

La segunda conjugación.


Ficha

20

Recuerda

Los verbos que tienen el infinitivo acabado en -er pertenecen a la segunda conjugación.

Presente Pretérito imperfecto Pretérito perfecto simpleYo corro Yo corría Yo corrí

Tú

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

Tú Tú

Él Él

Nosotros Nosotros

Vosotros Vosotros

Ellos Ellos

Futuro CondicionalYo correré Yo correría

Tú

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

Tú

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos



tú comías pretérito perfecto simple

condicional

presente

pretérito imperfecto

futuro

nosotros leeremos

vosotras debéis

ellos barrieron

yo bebería

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 22

23

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


1. Lee y copia los adjetivos terminados en -ivo, -iva.

2. Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

3. Rodea en la sopa de letras seis palabras acabadas en -ave, -eve, -ivo, -evo.Después, escríbelas.

Ficha

21

Palabras terminadas en -ivo, -ave...

Recuerda

Se escriben con v los adjetivos terminados en -ave, -eve, -ivo…

Oferta de empleoEmpresa dedicada al sector educativo precisa persona imaginativa.

Debe ser también activa, comunicativa y muy expresiva.Desempeñará un trabajo muy creativo.

octavo

exclusivo

inofensivo

suave

• • •

• • •

• •

• •

• •

• Anå hå comprado u> tra∆æ .• E¬ √±cino ∂e¬ estÅ cantando.• ¡Q¤Æ f¤æ e¬ conc^erto!• No †engafi m^edo ∂e¬ πerro: efi .

N U E V E Q AU W R G T B CE Y P R Ñ R TV S U A V E IO Z X V C V VB J K E L E O

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 23

24

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

La tercera conjugación.


Ficha

22

1. Completa las seis formas de cada tiempo del verbo permitir.

Recuerda

Los verbos que tienen el infinitivo acabado en -ir pertenecen a la tercera conjugación.

Presente Pretérito imperfecto Pretérito perfecto simpleYo permito Yo permitía Yo permití

Tú

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

Tú Tú

Él Él

Nosotros Nosotros

Vosotros Vosotros

Ellos Ellos

Futuro CondicionalYo permitiré Yo permitiría

Tú

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

Tú

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos



tú batirás pretérito perfecto simple

condicional

presente

pretérito imperfecto

futuro

nosotros vivimos

vosotros partisteis

ellas cumplirían

yo recibía

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 24

25

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


Ficha

23

Formas verbales con v.

1. Copia cada forma verbal donde corresponde.

2. Escribe cada forma verbal destacada en el texto al lado de su infinitivo.

3. Completa cada oración con la forma verbal adecuada.

Recuerda

Se escriben con v las formas de los verbos que tienen el sonido by no tienen ni b ni v en el infinitivo.

• estuve • tuvieron • anduvo • sostuvimos

• tuviste • anduvimos • sostuvisteis • estuvimos

estar

andar

tener

sostener

estar

estar

detener

mantener

andar

tener contener

El susto de Sebastián

¡Uf, menuda suerte tuve el otro día!Estuve colgado un buen rato del picode una cigüeña. Pero me quedé quietoy contuve la respiración.¡Gracias a Dios, estoy salvado!

• E¬ partido ∂æ a¥e® muy b^e>.• Lofi coc™efi ßæ e> e¬ ßemÅforo.• Jua> lå calmå.• Ellofi po® e¬ centro.

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 25

26

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

Palabras colectivas.


Ficha

24

1. Completa las palabras colectivas.

2. Relaciona cada árbol con el colectivo que le corresponde.

3. Transforma usando palabras colectivas.

Recuerda

Las palabras colectivas son aquellas que, estando en singular, se refieren a un grupo de personas, animales o cosas.

e r p m

olivo encinar

pinar

olivar

alameda

pino

encina

álamo

Un soldado Una uva U>

Un músico Unå Una flor U>

U> e∆ército

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 26

27

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


Ficha

25

Formas simples y compuestas.

2. Subraya las formas verbales compuestas que hay en el cuadro.

1. Completa las tablas con las formas compuestas del verbo subir.

Recuerda

Los tiempos verbales pueden ser simples o compuestos. Los tiempos verbales compuestos se forman con el verbo auxiliar haber.

comí habrá jugado escribiría ha dormido hubo estudiado

habrá saltado veremos había recogido llevamos

Pretérito perfecto compuesto

Pretérito pluscuamperfecto Pretérito anterior

Yo he subido Yo había subido Yo hube subido

Tú

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

Tú Tú

Él Él

Nosotros Nosotros

Vosotros Vosotros

Ellos Ellos

Futuro perfecto Condicional perfectoYo habré subido Yo habría subido

Tú

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

Tú

Él

Nosotros

Vosotros

Ellos

Elige dos formas verbales que hayas subrayado y escribe una oración con cada una de ellas.

•

•

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 27

28

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

La h en los tiempos compuestos.


Ficha

26

1. Lee y copia las formas verbales destacadas.

2. Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

haya había habrán hemos

3. ¿Qué ha hecho Antonio esta mañana? Escribe formas compuestas.

Recuerda

Se escribe con h la primera palabra de las formas compuestasde los verbos.

El viaje espacial

El despegue de la nave espacial ha sido un éxito. A las seis han subido los tripulantes y a las seis y media se han puesto en marcha los motores. Miles de personas han seguido el acontecimiento por televisión.

• •

• •

•

•

• Mónicå nuncå montado e> avió>.• Efi posib¬æ q¤æ Julianå πerdido s¤ bolso.• Laurå y Jaiµæ l¬egado yå.• Nosotrofi πedido t®efi hamburg¤esafi.

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 28

29

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


Ficha

27

El adverbio.

1. Completa cada oración con un adverbio del recuadro.

Recuerda

Los adverbios son palabras que expresan circunstancias de tiempo, de lugar, de modo, de cantidad…

cerca bien poco tarde

• ayer • menos • así • bastante

• despacio • allí • anoche • lejos

• No †æ pongafi ta> ∂e¬ †e¬eviso®.• Da†æ priså o l¬egaráfi å lå funció>.• Lo paßÆ mu¥ estå mañanå e> e¬ zoo.• E> √±rano ha©æ calo® ¥ ll¤e√¶ .

2. Clasifica los siguientes adverbios.

3. Copia las oraciones, sustituyendo cada adverbio por otro que signifique lo contrario.

tiempo (¿cuándo?)

lugar (¿dónde?)

cantidad (¿cuánto?)

modo (¿cómo?)

•

•

•

•

• Yo hablo mucho.

• Tú vives cerca.

• Nos lo pasamos mal.

• Habéis llegado tarde.

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 29

30

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

Palabras que empiezan con hie- y con hue-.


Ficha

28

1. Lee y copia las palabras que comienzan por hie- y por hue-.

2. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras.

hierro huérfano huésped hiena

3. Repasa y completa.

Recuerda

Se escriben con h las palabras que empiezan por hie- y por hue-.

¡Qué frío!

El invierno ha llegado y el lago se ha convertido en una pista de hielo. En la nieve se ven las huellas de los conejos. Los pobres, tras buscarun poco de hierba para comer, correna meterse en su madriguera: un caliente hueco bajo tierra.

• •

• •

•

•

•

•

Sæ escri∫±> co> lafi palabrafi q¤æ emp^eza> po® h^æ- ¥ po® .

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 30

31

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.


Ficha

29

Los enlaces.

1. Forma expresiones uniendo las palabras de las dos columnas con una preposición del recuadro.

2. Completa las oraciones con preposiciones.

3. Repasa y completa la lista de las preposiciones.

Recuerda

Los enlaces son las palabras que unen entre sí otras palabras o grupos de palabras. Los enlaces pueden ser preposiciones o conjunciones.

• •

• •

• Vamofi vacacio>efi lå playå. • Sarå tomå u> jara∫¶ µentå lå tofi.• ¿Q¤Æ distanciå ha¥ Lugo Leó>?• Aliciå cor®æ s¤ πerro e¬ campo.• E¬ arroΩ ¬ec™æ estÅ e¬ frigorí‡ico.

å, , , co>, contrå, , ,, , , , parå, ,, si>, , , , .

campo •

pan •

árbol •

paseo •

• mantequilla

• bicicleta

• hojas

• trigo

sin

con

de

en

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 31

32

© 2

00

5 S

anti

llana

Edu

caci

ón, S

. L.

Palabras terminadas en -eje y -aje.


Ficha

30

1. Lee el texto y copia las palabras terminadas en -aje o en -eje.

2. Escribe los nombres, terminados en -aje.

3. Completa con las palabras del recuadro.

Recuerda

Se escriben con j las palabras que terminan en -aje o en -eje.

Operación salida

Hoy hemos salido de viaje hacia la playa. Mamá se ha enfadado porque llevábamos demasiado equipaje. ¡Hasta tuvimos que colgar un traje en la ventanilla!

Lu©efi, cámarå... ¡acció>!

Ho¥ ™æ ido a¬ ∂æ unå πelículå. E¬ principa¬ efi u> piloto q¤æ ha©æ u> ∂æ eµer@enciå e> lå ßelvå. Allı lo ro∂ea> unofi anima¬efi . A¬ fina¬, logrå escaparßæ.

• • •

• • •

salvajes personaje aterrizaje rodaje

784582in _ 0003-0048.qxd 11/11/04 06:24 Página 32

Recuerda · El pronombre. Refuerzo Nombre Fecha Ficha 8 Recuerda Los pronombres son las palabras...

Documents

Transcript of Recuerda · El pronombre. Refuerzo Nombre Fecha Ficha 8 Recuerda Los pronombres son las palabras...